一、基本介紹

操行評(píng)語(yǔ)又稱品行鑒定，是對(duì)在校學(xué)生的政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等情況進(jìn)行綜合考查評(píng)定所作的評(píng)語(yǔ)。操行評(píng)語(yǔ)每學(xué)期都要寫(xiě)。此外，學(xué)生的畢業(yè)鑒定也屬于操行評(píng)語(yǔ)。

二、操行評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)法

1．內(nèi)容構(gòu)成

操行評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容構(gòu)成一般包括三個(gè)部分：優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、希望。

優(yōu)點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)是主要部分，往往寫(xiě)在前面。對(duì)優(yōu)點(diǎn)要充分肯定，根據(jù)思想狀況、課程學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)、校內(nèi)外公益勞動(dòng)以及其他集體活動(dòng)的表現(xiàn)去寫(xiě)，既要寫(xiě)得概括，又不能空洞，應(yīng)結(jié)合具體事例。

缺點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)是次要的，但也不能掩飾，要明確指出，也應(yīng)注意用詞造句的分寸感。過(guò)頭話不要寫(xiě)．刺激、挖苦的詞不要甩?？傊?，要出于對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，既不能諱疾忌醫(yī)，又要做到治病療救。

希望既是教師對(duì)學(xué)生提出的要求，又是學(xué)生日后努力的方向，不可不寫(xiě)。它是教師在對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)作綜合分析評(píng)價(jià)后針對(duì)學(xué)生的具體情況提出來(lái)的，切忌千人一詞，籠統(tǒng)地用“希望今后好好學(xué)習(xí)天天向上，爭(zhēng)取更大成績(jī)"的套話。希望是間接性的一種要求，用詞上可以鼓勵(lì)和激勵(lì)為主。

2．兩類(lèi)形式

兩類(lèi)形式即直接式與間接式。

直接式。即直接概括陳述學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和教師的希望。這是一種傳統(tǒng)的、現(xiàn)今仍然十分通用的寫(xiě)法。它采用評(píng)價(jià)方式，判斷語(yǔ)氣；直截了當(dāng)，簡(jiǎn)潔明快。如：

該生能遵守(中學(xué)生守則)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于為集體服務(wù)，尤其在學(xué)雷鋒活動(dòng)中為集體做了不少好事，受到了稱贊。該生積極參加體育鍛煉和體育比賽。但學(xué)習(xí)成績(jī)較差，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，希望開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)好功課。

直接式常用第三人稱口吻陳述，故顯得較為客觀。這是操行評(píng)語(yǔ)慣常用的形式。

間接式。即不直接陳述對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，尤其是對(duì)其缺點(diǎn)往往采用暗示或激勵(lì)的方式去啟發(fā)。它較多地照顧到學(xué)生的心理承受能力，努力用一種積極的眼光去評(píng)價(jià)學(xué)生，從正面去引導(dǎo)學(xué)生。這種寫(xiě)法在西方國(guó)家為一些教育家所推崇。據(jù)合眾國(guó)際社的一條消息報(bào)道，學(xué)校的教師往往須按照上級(jí)指示‘‘用圓滑、得體的話向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子們的品行”，如對(duì)一個(gè)恃強(qiáng)欺弱的學(xué)生，操行評(píng)語(yǔ)會(huì)這樣寫(xiě)：“有領(lǐng)導(dǎo)才能，但需要指導(dǎo)他如何以更民主的方式發(fā)揮自己的才能?！睂?duì)一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的學(xué)生，評(píng)語(yǔ)寫(xiě)成：“在區(qū)別事實(shí)和想象方面有困難?！?duì)一個(gè)自私自利的學(xué)生，評(píng)語(yǔ)最好是：“有必要幫助他與別人共歡樂(lè)。”等等。這些寫(xiě)法圓滑得有些不實(shí)事求是了，不足取；但以間接式的寫(xiě)法去鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，在我國(guó)也開(kāi)始在嘗試。如：

如果你能抓緊時(shí)間，集中精力，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想你的成績(jī)不會(huì)如此不如人意的。因?yàn)槟阌幸欢ǖ娘w躍基礎(chǔ)。初中階段所剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了，衷心希望你在下學(xué)年能夠盡力往前趕，別讓今天的.失誤變?yōu)橛谰玫陌没凇?/p>

間接式評(píng)語(yǔ)直接的讀者對(duì)象是學(xué)生本人。采取的是第二人稱的敘述方式。主要是讓學(xué)生及家長(zhǎng)閱讀后產(chǎn)生積極的效果。但從他人對(duì)學(xué)生情況的了解這一點(diǎn)來(lái)看，它不如直接式明白準(zhǔn)確．故學(xué)生的畢業(yè)鑒定不采取此種方式。

3．寫(xiě)作要求

第一．要辯證地分析和全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。辯證地分析要求評(píng)語(yǔ)客觀公正。不能因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異就全寫(xiě)好話而忽視存在的問(wèn)題，也不能因?yàn)榉高^(guò)一兩次錯(cuò)誤或成績(jī)不好就全盤(pán)否定。更不能因教師個(gè)人的好惡標(biāo)準(zhǔn)而影響對(duì)一個(gè)學(xué)生作出客觀評(píng)價(jià)。全面地評(píng)價(jià)要求評(píng)語(yǔ)不能以偏概全，不能因?yàn)閷W(xué)生的過(guò)錯(cuò)而否定長(zhǎng)期的優(yōu)點(diǎn)，因某一方面的缺點(diǎn)而湮沒(méi)其他方面的成績(jī)。在某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)如分幣的兩面一樣同時(shí)存在，難以截然區(qū)分開(kāi)來(lái)談。

第二，要抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出個(gè)性。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)學(xué)生的情況都是各有不同的。譬如，同是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，有的是刻苦勤奮，有的則是聰明敏捷。有的學(xué)習(xí)努力但參加其他活動(dòng)不活躍．有的學(xué)習(xí)一般卻熱衷于參加各類(lèi)活動(dòng)。有的樂(lè)于助人能見(jiàn)義勇為，有的則哥們義氣為虎作倀。如此等等。只有抓住學(xué)生的特點(diǎn)，在評(píng)語(yǔ)中真正寫(xiě)出其個(gè)性，才能體現(xiàn)針對(duì)性。

第三，要多從正面引導(dǎo)，以鼓勵(lì)為主。學(xué)生時(shí)代，人的世界觀及日常習(xí)慣等均處于建立形成時(shí)期，正面引導(dǎo)往往能鼓起學(xué)生從善棄惡的信心和勇氣。即使某個(gè)學(xué)生在某一方面不如人意。但只要在這方面稍稍表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，教師也應(yīng)給予充分肯定，鼓勵(lì)他朝此方向繼續(xù)發(fā)展下去。

教師的評(píng)語(yǔ)，應(yīng)把愛(ài)滲入孩子的心靈，摒棄那些“該生本學(xué)期來(lái)在校如何如何”等定性類(lèi)的套話，取而代之的應(yīng)該是對(duì)學(xué)生操行的個(gè)性化的把握和評(píng)價(jià)。評(píng)語(yǔ)要親切、生動(dòng)、具體、感人；評(píng)語(yǔ)要充滿真誠(chéng)的肯定和贊美；應(yīng)是熱情的鼓勵(lì)和期待，是有針對(duì)性的正面引導(dǎo)和暗示，是“情悟”和“心悟”；學(xué)生收到這樣的評(píng)語(yǔ)之后，或糾正錯(cuò)誤，揚(yáng)長(zhǎng)避短，明確前進(jìn)目標(biāo)；或重塑自我、建立自信、奮發(fā)向上，把老師的評(píng)語(yǔ)當(dāng)作今后努力的方向。

愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言之一，最高尚的情感之一。我個(gè)人認(rèn)為：寫(xiě)評(píng)語(yǔ)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

1、平等誠(chéng)懇，充滿期待

評(píng)語(yǔ)是一種評(píng)價(jià)，更是一種期待性的平等交流。老師在寫(xiě)作評(píng)語(yǔ)時(shí)要以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，多帶一些情感色彩，多一些正面鼓勵(lì)。比如，我班曾有一位叫吳文修的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們的偶像，但很少言語(yǔ)，并且有點(diǎn)怕苦怕累。我是這樣給他下的'評(píng)語(yǔ)：“吳文修，你在校表現(xiàn)正如你的名字一樣美麗。你勤奮好學(xué)的勁頭，深受同學(xué)的欽佩，我相信今后在課堂上一定能聽(tīng)到你一次次精彩的發(fā)言，相信在勞動(dòng)中你能像學(xué)習(xí)一樣投入，一樣認(rèn)真?！边@樣的語(yǔ)言親切中肯，充滿對(duì)孩子的信任和希望，充滿鼓勵(lì)和尊重，自然地喚起學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師的親切感和信任感。事實(shí)上，吳文修后來(lái)發(fā)言積極了，勞動(dòng)吃苦了。應(yīng)該承認(rèn)，評(píng)語(yǔ)對(duì)他產(chǎn)生了作用。

2、評(píng)價(jià)入理，客觀公正

寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的目的是為了幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤。因此，評(píng)價(jià)和語(yǔ)言一定要入情入理、客觀準(zhǔn)確，絕對(duì)不能只憑印象去推斷，隨便評(píng)說(shuō)。比如，我給劉丹下過(guò)這樣一則評(píng)語(yǔ)：“劉丹，你是一位聰明可愛(ài)的孩子，踏實(shí)、認(rèn)真是你學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫(xiě)照，然而，你可知道學(xué)習(xí)是要講究方法的，方法決定效率，苦干加巧干才有實(shí)效，不要一味鉆在書(shū)堆里。多一些輕松、多一些話語(yǔ)，大膽學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，這不正是我們今天提倡的學(xué)習(xí)嗎！”這樣的評(píng)語(yǔ)不僅讓學(xué)生知道了自己的優(yōu)點(diǎn)——踏實(shí)、認(rèn)真，而且明白了自己的不足——學(xué)習(xí)不注意方法，知道了自己努力的方向——要大膽，要輕松的學(xué)習(xí)。這樣的評(píng)語(yǔ)，利于學(xué)生發(fā)場(chǎng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)。

3、因人而異，導(dǎo)之以行

如同世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，學(xué)生個(gè)體存在著差異。評(píng)價(jià)的對(duì)象不同，評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容和方式也應(yīng)不同。因此，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，也應(yīng)因人而異，有針對(duì)性，要用個(gè)性化的、鮮活的語(yǔ)言表達(dá)。如針對(duì)王井出生于干部家庭、條件優(yōu)厚、天生聰明，但動(dòng)手能力差的特點(diǎn)，我是這樣寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)：“你具有別人少有的“靈氣”，你知道天文地理，你通達(dá)人情世故，是了不起的“男子漢”！老師清楚地記得每次和你談話的內(nèi)容，你居然都做到了，了不起的“天天變”。你不是喜歡電腦嗎？你一定會(huì)從擺弄電腦中體味到手、腦并用的樂(lè)趣?！边@樣含蓄而有針對(duì)性的語(yǔ)言，使他養(yǎng)成了勤于動(dòng)手、手腦并用的習(xí)慣，收到了出乎意料的效果。

1、你在學(xué)校里尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，講文明。這學(xué)期能夠履行小隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，能主動(dòng)發(fā)言了，能按時(shí)完成家庭作業(yè)，英語(yǔ)成績(jī)有進(jìn)步。在家里能主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)。希望你上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，把字寫(xiě)好，老師期待你的進(jìn)步。

2、你是一個(gè)極積向上陽(yáng)光男孩。能遵守學(xué)校紀(jì)律，主動(dòng)干值日，興趣愛(ài)好廣泛，會(huì)跆拳道已達(dá)到七級(jí)，會(huì)打架子鼓，會(huì)3種棋類(lèi)和游泳。語(yǔ)文成績(jī)有進(jìn)步。希望你能在學(xué)習(xí)上再刻苦，自覺(jué)完成作業(yè)，你一定會(huì)成為一個(gè)很棒的學(xué)生！加油?。?/p>

3、你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。能遵守學(xué)校的常規(guī)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但不積極舉手發(fā)言，課下作業(yè)按時(shí)完成，字體還不夠規(guī)范。希望你今后課上大膽發(fā)言，積極參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

4、你尊敬老師，講禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，并且能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。這個(gè)學(xué)期學(xué)到了很多新知識(shí)，也漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。希望今后上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，做一名讓老師省心的好學(xué)生。

5、你是一個(gè)聰明、善良的孩子，講禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，積極參與班級(jí)集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。但在本學(xué)期里你對(duì)學(xué)習(xí)、做事不是很主動(dòng)，玩心較重，老師、家長(zhǎng)都很為你著急，希望你能夠盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要被別人干擾，做事細(xì)心、主動(dòng)，做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)為你驕傲的好學(xué)生！

6、你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，作業(yè)能按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)干凈，能積極參加班級(jí)舉行的各種活動(dòng)。希望你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，多用心，多動(dòng)腦。注重學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，做一名讓老師喜歡的好學(xué)生。

7、你是尊敬老師，能干值日。能上“兩操一課”。作業(yè)按時(shí)完成，但上課不夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠工整，希望以后上課能專心聽(tīng)講，管住自己的嘴，不隨便講話，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)都省心的好學(xué)生。

8、你是個(gè)靦腆的孩子，不善言談，盡管如此，但老師和同學(xué)都很喜歡你，因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)守信、待人友好、做事踏實(shí)、學(xué)習(xí)用功、積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。希望你今后上課大膽積極發(fā)言，書(shū)寫(xiě)再認(rèn)真一點(diǎn)，加把勁，成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步！

9、穩(wěn)重、善良是你的本性。能履行大隊(duì)委員的職責(zé)。在學(xué)校里能夠尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體榮譽(yù)，樂(lè)于助人；在家里能夠體貼父母，孝敬老人，帶給家人無(wú)限的歡樂(lè)；在學(xué)習(xí)上能夠做到積極主動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)，每天堅(jiān)持睡前閱讀。希望你今后在學(xué)習(xí)方面再勤奮一點(diǎn)，工作上再大膽、主動(dòng)一點(diǎn)，多為班級(jí)做奉獻(xiàn)。

10、你是個(gè)內(nèi)向靦腆又有點(diǎn)膽小的孩子。在老師的幫助和培養(yǎng)下，各方面都有了提高，按時(shí)完成作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，老師布置的任務(wù)能積極完成，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。希望你今后上課能積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，多動(dòng)腦。多參加集體活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī)，做一個(gè)老師和家長(zhǎng)都喜歡的好學(xué)生。

11、你是個(gè)有愛(ài)心、懂事的孩子。能干值日，能和同學(xué)友好相處。作業(yè)能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步。如果主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，就更好了。希望你課堂上專心一些，不隨便說(shuō)話；考試在細(xì)心一些，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。

12x、你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，上好“兩操一課”，關(guān)心班級(jí)體。希望你今后自覺(jué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽(tīng)講，，勤思考多動(dòng)腦，多閱讀課外書(shū)籍，努力提高閱讀和寫(xiě)作能力，爭(zhēng)取好的成績(jī)。加油??！

13、你尊敬老師，講禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人；上課認(rèn)真聽(tīng)講，能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，喜歡讀書(shū)看報(bào)。希望你今后在課堂上勤于思考，積極發(fā)言，多參加班級(jí)的集體活動(dòng)，加強(qiáng)寫(xiě)字練習(xí)，相信你一定能做到，一定能取得更好的成績(jī)。

14、你是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗、積極向上的小女生。做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這學(xué)期你在學(xué)習(xí)和生活自理上都有了很大的進(jìn)步。希望你一直保持下去。如果你能更認(rèn)真的去好好聽(tīng)講，遇事多動(dòng)腦，相信你會(huì)更棒的。

15、你是一位乖巧可愛(ài)，細(xì)心甜美的女孩，很有表演才能，文文靜靜的你，只到一走上舞臺(tái)，那精彩的表演，令所有的人贊嘆！課堂上你專心聽(tīng)講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定會(huì)更出色！

16、你是個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱情、有愛(ài)心的小女孩。你這學(xué)期學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，上課能積極回答問(wèn)題了，作文也有了很大進(jìn)步。希望在今后的學(xué)習(xí)中，要改正上課做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，課余時(shí)間多讀一些課外書(shū)，不斷提高習(xí)作水平。

17、你是個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的孩子。對(duì)老師交給的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織能力和責(zé)任心。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做到積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言。如果學(xué)習(xí)上再刻苦一些，作業(yè)書(shū)寫(xiě)再端正一些，能夠戒驕戒躁，嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)取得更好的成績(jī)，我們期待你的進(jìn)步。

18、你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。能履行數(shù)學(xué)課代表職責(zé)。上課積極回答問(wèn)題，能按時(shí)完成作業(yè)。希望今后作業(yè)書(shū)寫(xiě)再工整些，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生。

19、你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，回家能及時(shí)完成各科作業(yè)。希望你今后做題要細(xì)心一點(diǎn)，多動(dòng)腦，多閱讀課外書(shū)，努力提高閱讀和習(xí)作的能力，老師和家長(zhǎng)相信你是最棒的。加油！

20、你懂事、踏實(shí)、聰明、伶俐，有一顆關(guān)心集體的心。能履行語(yǔ)文課代表職責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。講臺(tái)旁，你領(lǐng)著大家整齊有序地進(jìn)行早朗讀，你的字跡端正美觀，成績(jī)優(yōu)秀。希望你大膽地表達(dá)自己的自信，課上能聽(tīng)到你更多甜美響亮的聲音，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

21、你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體；上課認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；課后及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并幫助父母做些力所能及的事情。英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)有進(jìn)步。希望你今后更加做事認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)、戒驕戒躁、提高能力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

22、你是個(gè)優(yōu)秀的小女孩。能履行衛(wèi)生委員職責(zé)。做到謙虛樸實(shí)的為人，積極參加文體活動(dòng)，繪畫(huà)充滿靈氣，對(duì)老師交給的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課積極回答問(wèn)題，在同學(xué)和老師的心目中樹(shù)立了優(yōu)秀班干部的形象。希望你繼續(xù)努力，迎接更大的挑戰(zhàn)。

23、你是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)體的好孩子。對(duì)老師交給的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，但是在你身上還有缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏攻克難題的勇氣和韌勁。希望你今后一定要牢記老師的教導(dǎo)，多與同學(xué)們溝通，書(shū)寫(xiě)作業(yè)再端正一些，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。

24、老師真的很佩服你——小不點(diǎn)的你竟然那么的乖巧聽(tīng)話守紀(jì)懂事，學(xué)習(xí)自覺(jué)，作業(yè)認(rèn)真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀！在同齡孩子中陷陣是佼佼者！細(xì)巧可愛(ài)的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會(huì)為你成長(zhǎng)道路上每一點(diǎn)進(jìn)步大聲喝彩！

25、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛(ài)集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員！下學(xué)期來(lái)，你的字也有了很大進(jìn)步。希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做事所動(dòng)腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。

26、知道嗎？開(kāi)學(xué)初你的頑皮好動(dòng)著實(shí)讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽(tīng)話守紀(jì)，認(rèn)真專注，那堅(jiān)持分鐘的端坐身姿和以前簡(jiǎn)直判若兩人，真讓大家刮目相看！可是，要想取得好成績(jī)，除了要好外，還得會(huì)動(dòng)腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細(xì)心”交朋友，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

27、你是個(gè)文文靜靜的小姑娘，尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細(xì)致負(fù)責(zé)，很少要人操心。如果再活躍一點(diǎn)，上課積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，多參加班級(jí)活動(dòng)，你會(huì)更加出眾。

28、你是個(gè)勤奮，好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績(jī)有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

29、你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

30、你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛(ài)開(kāi)小差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

31、你聰明能干，做事很有主見(jiàn)，老師很喜歡你，不過(guò)現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時(shí)發(fā)言少了，課后動(dòng)歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說(shuō)是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。

32、當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫(xiě)得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

33、你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫(huà)畫(huà)栩栩如生，楔子清秀見(jiàn)奇，希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做到細(xì)心塌實(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇攀學(xué)習(xí)高峰！

34、你聰明可愛(ài)，活潑調(diào)皮，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，好勝心不強(qiáng)，課后貪玩上，溫習(xí)功課，故成績(jī)不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭(zhēng)做好學(xué)生。

35、你見(jiàn)到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，喜歡看課外書(shū)，愛(ài)做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒(méi)有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會(huì)很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高。

36、你是個(gè)聰明勇敢的男孩子，做事總是很認(rèn)真，為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)又快又好，是同學(xué)、老師都喜歡的班干部。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，聲音響亮，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，還有你的乒乓球打得特別好真的很令人羨慕哦。與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，把快樂(lè)帶給更多的人，相信你也會(huì)快樂(lè)的。

37、你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。 每一個(gè)挫折只不過(guò)是生命中的一段小插曲哦！

38、沙劍：你關(guān)心集體，樂(lè)于助人，樂(lè)于參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：在書(shū)香滿校園活動(dòng)中你帶了質(zhì)量非常好的書(shū)，供大家閱讀。上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言?；丶矣袝r(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)清楚。如果你能把有時(shí)變成每天，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。

39、在老師心目中，你總是默默無(wú)聞，從不與人斤斤計(jì)較，其實(shí)你是個(gè)認(rèn)真的人，老師布置的作業(yè)你總能認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真對(duì)待自己，認(rèn)真對(duì)待你周?chē)娜撕褪隆５愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)總不能提高。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，努力把成績(jī)搞上去。

40、你是個(gè)勇敢地孩子?？?，在六一節(jié)的慶?；顒?dòng)中你能主動(dòng)承擔(dān)組長(zhǎng)的工作任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)一起參加活動(dòng)，說(shuō)明你是很有能力的孩子?？墒菍W(xué)習(xí)上還是有許多的惰性思想，作業(yè)馬虎，聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模菑埿∽彀陀肋h(yuǎn)有說(shuō)不完的話。

41、在老師的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文靜靜的你，只要一走上舞臺(tái)，那精彩的表演，令所有的人驚嘆！課堂上你專心聽(tīng)講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。我真的`好喜歡你噢，好好努力吧，老師相信你一定會(huì)更出色！

42、你是一個(gè)活潑的孩子。課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準(zhǔn)確的回答。每次的作業(yè)只要認(rèn)真，都完成得不錯(cuò)。你的學(xué)習(xí)成績(jī)有起伏，是你學(xué)習(xí)不踏實(shí)的緣故。老師多么希望你能自覺(jué)遵守紀(jì)律。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡你！

43、在老師心目中你是個(gè)善良、純樸的男孩，平時(shí)勞動(dòng)積極，能樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)，對(duì)人有禮貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你平時(shí)多下苦功夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

44、你是一名聰明可愛(ài)而又勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽(tīng)到你那響亮的讀書(shū)聲；你樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，做起值日生可負(fù)責(zé)了！平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。老師相信，你今后一定會(huì)更出色！

45、你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠(chéng)。同學(xué)們都愿意和你交朋友，你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，故學(xué)習(xí)成績(jī)總考得不是那么出色。老師希望你在新的學(xué)年里，時(shí)常能看到你課堂上精彩的發(fā)言。

46、喬龍宇：你的臉上整天掛著陽(yáng)光般的笑容，人見(jiàn)人愛(ài)。你的作業(yè)能及時(shí)完成了，不再讓老師操心了。你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在集體活動(dòng)中鍛煉自己、表現(xiàn)自己?！?，這學(xué)期你的進(jìn)步多大呀！這么出色的你，只要再加一把勁，就能成為班級(jí)帶頭人。孩子，努力，爭(zhēng)取下學(xué)期你能把“四好少年”的獎(jiǎng)狀抱回家！

47、你渾身上下充滿了活力，課間常見(jiàn)你活蹦亂跳的身影 ，幫班級(jí)做事那么積極，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫(xiě)漂亮，腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案，希望以后能以學(xué)習(xí)為重，“甩掉”粗心的毛病，那時(shí)你就更棒！

48、海峰：這學(xué)期你是我班進(jìn)步最大的。瞧，你的字寫(xiě)得那么工整，和上學(xué)期有天囊之別，你也體會(huì)到了成功的喜悅了吧？記?。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。只要你朝著目標(biāo)勇往直前，你就一定能取得勝利！祝你在新年“更上一層樓”！

49、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，可愛(ài)的笑容時(shí)時(shí)綻放，熱愛(ài)學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，經(jīng)過(guò)努力，這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，你的字也有了進(jìn)步。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己分析問(wèn)題的能力，勤于思考，大膽提問(wèn)，那樣你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧！

50、你勤學(xué)好問(wèn)，總有問(wèn)不完的為什么，老師喜歡你這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭；你活潑開(kāi)朗，聰穎靈活；你很肯干，對(duì)于班級(jí)的工作，你總積極參與?？蓯?ài)的小姑娘，老師希望你嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)加油，你一定會(huì)更棒的！