20XX年11月14日上午，孩子們期待已久的活動(dòng)—XX幼兒園成立X周年成果匯報(bào)演出，在XX青少年宮拉開(kāi)了帷幕。這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的盛大演出，從舞美到燈光、從精心設(shè)計(jì)、制作的服裝到別具匠心的道具，從傳神的表演到扎實(shí)的技藝，從整體的調(diào)度到緊湊的銜接，環(huán)環(huán)相扣，井井有條，每個(gè)細(xì)節(jié)都努力做到極致。整場(chǎng)演出創(chuàng)意新穎、場(chǎng)面宏大，讓人陶醉，更讓人驚嘆！參與整場(chǎng)演出的老師、孩子和家長(zhǎng)們，每個(gè)人都激情盎然、勁頭十足，使演出取得了巨大成功！

早上七點(diǎn)半，離演出開(kāi)始還有一個(gè)半小時(shí)，青少年宮的大院里早已人聲鼎沸，家長(zhǎng)們滿懷期待地排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待進(jìn)場(chǎng)，孩子們則早早地被老師帶到后臺(tái)化妝待命，五彩斑斕的演出服已穿好，重彩的小臉上寫(xiě)滿興奮。

九點(diǎn)整，開(kāi)場(chǎng)舞《盛世歡歌》以其絢麗的舞姿拉開(kāi)了整場(chǎng)演出的序幕，也點(diǎn)燃了全場(chǎng)觀眾的熱情。我們五號(hào)街坊幼兒園大一班的孩子也參與了其中，看到自己的孩子第一次走上舞臺(tái)，我既緊張又高興，緊張的是害怕她會(huì)出錯(cuò)，高興的是她在成長(zhǎng)的路上又邁出了新的步伐。出乎我的意料，孩子一點(diǎn)都不緊張，穿著漂亮的裙子，雙手托著美麗的花環(huán)，跟著節(jié)拍有韻律的舞動(dòng)，蹲、起、轉(zhuǎn)身，每一個(gè)動(dòng)作都做得很認(rèn)真。雖然和妞妞一起表演的孩子們排列得并不整齊，動(dòng)作也不十分到位，但是她們認(rèn)真的樣子還是贏得了家長(zhǎng)們陣陣掌聲。

后面的節(jié)目精彩而緊湊，有滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的經(jīng)典朗誦，浪漫的民族舞表演，充滿童真的情景劇《環(huán)保小衛(wèi)士》，滲透思想教育的相聲《小馬虎》……一個(gè)個(gè)精彩的的節(jié)目讓家長(zhǎng)們流連忘返，臉上堆滿了微笑，掌聲經(jīng)久不息，整場(chǎng)氣氛活躍非常。

這次活動(dòng)還有一大亮點(diǎn)，就是家長(zhǎng)也參與了演出。我們五號(hào)街坊幼兒園的部分家長(zhǎng)和孩子們一起朗誦了張鶴立校長(zhǎng)的優(yōu)秀詩(shī)集《孩子的宣言》和《說(shuō)給孩子的話》。“孩子啊----有多少詩(shī)專為你來(lái)譜寫(xiě)，有多少歌，專為你來(lái)吟唱------在你的身上，我聽(tīng)到了哲學(xué)家的追問(wèn)，在你的.身上，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)家的神奇------對(duì)你的情，讓我赴湯蹈火，不折不屈，對(duì)你的愛(ài)，讓我嘔心瀝血，在所不惜------“這飽含深情的詩(shī)句感動(dòng)著每一個(gè)誦讀的家長(zhǎng)，也感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾。

縱觀整場(chǎng)演出，孩子帶給家長(zhǎng)的驚喜是無(wú)法言喻的，如果不是親眼所見(jiàn)，真不知道我們的孩子們這么能干，能夠在大庭廣眾之下泰然地展現(xiàn)出最自然、最動(dòng)人的舞姿。張張笑臉，陣陣歌聲，都充滿著幸福和快樂(lè)。這掌聲不光是給孩子們的，也獻(xiàn)給辛勤的老師！我很感謝，感謝老師們的精心策劃，用心良苦！這臺(tái)精彩的演出，是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備并與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷，也是我家妞妞成長(zhǎng)過(guò)程的一次甜美回憶。

舞臺(tái)上的輝煌背后，折射的必定是孩子們的努力與刻苦、辦學(xué)者的艱辛與堅(jiān)持。X年，在時(shí)間的長(zhǎng)河中只是一瞬，但對(duì)于一所執(zhí)著于學(xué)前教育的幼兒園來(lái)說(shuō)，歷史可謂不短。是什么讓鶴立學(xué)校支撐了這么久，且越辦越紅火？他們的不同之處在哪里呢？我想不外乎其獨(dú)特的辦學(xué)理念、育人模式和與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念吧！

這次匯報(bào)演出使我感動(dòng)頗多，看到孩子在XX這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)，我由衷的欣慰，看到有這么多優(yōu)秀的教師為孩子無(wú)私的奉獻(xiàn)，我由衷的感激，我想這場(chǎng)演出會(huì)深深地烙在每個(gè)人的記憶中，直到永遠(yuǎn)……

六一節(jié)目表演觀后感 篇1

一年一度的六一兒童節(jié)又到了，自孩子上幼兒園以來(lái)，作為媽媽的我無(wú)數(shù)次的盼望著這個(gè)時(shí)刻的到來(lái)，同時(shí)內(nèi)心也充滿了無(wú)數(shù)的期盼與遐想。

終于盼到了表演節(jié)目的那一天，家長(zhǎng)和孩子們都早早來(lái)到了幼兒園教室，老師和媽媽們開(kāi)始準(zhǔn)備給孩子們穿衣和化妝。一切都那么僅僅有條，所有的準(zhǔn)備工作都充分完成。點(diǎn)點(diǎn)劇場(chǎng)里早就坐滿了來(lái)觀看節(jié)目的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們各自分別拿著攝影器材，準(zhǔn)備把孩子們表演的精彩瞬間都給拍下來(lái)。幾個(gè)小主持一登場(chǎng)用嗓亮的聲音報(bào)幕著，在家長(zhǎng)熱烈的掌聲中拉開(kāi)了這次演出的序幕。首先，第一個(gè)節(jié)目叫《幸福的一家》，孩子們著裝統(tǒng)一，動(dòng)作整齊，再配上動(dòng)感的節(jié)奏，完美極了！緊接著熱情洋溢的小牛仔們也給大家?guī)?lái)了驚喜，孩子們穿著帥氣的牛仔裝，配上騎士的牛仔帽，就像奔馳在草原上的一群野馬，精彩極了。中五班的寶貝們表演的非洲鼓，夸張的妝容配上靚麗的服飾，一雙雙小手有節(jié)奏的拍打著胸前的鼓，發(fā)出的聲音是那么鏗鏘有力，令人回味無(wú)常。時(shí)尚的街舞帶給了我們不少的快樂(lè)，扭腰、轉(zhuǎn)圈、提臀，孩子們的表演是那么真實(shí)，即使出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的小插曲，他們還是努力完成到最后，直到最后博得觀眾們最熱烈的掌聲。

時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)小主持們宣布節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候，我才感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得好快，但不得不再次稱贊這次節(jié)目中孩子們的精彩表演。同時(shí)得感謝精彩后面默默付出的老師們。俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”在我們家長(zhǎng)看不到的背后你們可能和孩子們已經(jīng)練習(xí)了十遍，可能二十遍，甚至更多，因?yàn)樵诰毩?xí)中要不斷糾正孩子們的動(dòng)作表情等等。與小班時(shí)候的六一節(jié)目相比，孩子們更多的是老練和成熟，多了一份自信和從容。

感謝您們讓孩子們有自信的成長(zhǎng)！讓孩子們有展示自己的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們多收一份驚喜。預(yù)祝在下一個(gè)六一的節(jié)目更加精彩多多。祝福老師們身體健康！祝福可愛(ài)的孩子們茁壯成長(zhǎng)！祝福江幼的明天更加輝煌！

六一節(jié)目表演觀后感 篇2

今晚上看了桃園小學(xué)的校園文藝專場(chǎng)演出，頗有感觸。

桃園小學(xué)位于市區(qū)東北一隅，平常少有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)他們的校園文化。而這次的'活動(dòng)是全市的校園文明展示活動(dòng)之一，面向全社會(huì)的，為此，他們的領(lǐng)導(dǎo)和教師精心策劃，積極準(zhǔn)備，學(xué)生因在自己的節(jié)日里參加演出，表演得也特別精彩，從而節(jié)目之精彩超出了我的預(yù)期，也非常有自己的特色。

精彩之一是學(xué)生表演的老練。使我感到也是訓(xùn)練有素的結(jié)果，特別是一年級(jí)小朋友的時(shí)裝表演《神采飛揚(yáng)》和三年級(jí)小朋友的舞蹈《龍?zhí)ь^》表演的惟妙惟肖，令在場(chǎng)的觀眾，贊揚(yáng)有加。看來(lái)學(xué)校真的不僅僅只是傳授書(shū)本知識(shí)，更是學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。

精彩之二是學(xué)校教師代表的詩(shī)朗誦《師魂頌》，說(shuō)是教師代表，其實(shí)已經(jīng)是教師的絕大部分了。一首詩(shī)誦讀，要演練得天衣無(wú)縫，其實(shí)，要花的心血是很大的，這從一個(gè)側(cè)面也反映了學(xué)校的凝聚力。更何況，那首詩(shī)是學(xué)校教師自己的作品，就更讓人覺(jué)得親切，那一句“讓粉筆染白了自己的頭發(fā)，讓鐘聲改變著年輪……不變的是我們教師的永恒的師魂！”（我只記得其大意了）擲地有聲，發(fā)人肺腑。從整場(chǎng)節(jié)目的策劃和編排，看得出那就是老師們?cè)阼T師魂。

精彩之三是他們學(xué)校，有共建單位參加演出。市刑警隊(duì)的《守護(hù)神之歌》和由拳社區(qū)的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是一個(gè)節(jié)目，一種娛樂(lè)，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到的是社會(huì)的和諧，學(xué)校和社區(qū)之間的和睦。

精彩之四是當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)！上午，全體師生和家長(zhǎng)在云峰劇院歡聚一堂，迎接這一年一度屬于自己的節(jié)日。

這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。特別是看到舞臺(tái)上的同學(xué)們各個(gè)都象精靈一般，真的好美。

節(jié)目的開(kāi)始，是有初二年級(jí)的管樂(lè)班送上的，由曹華晴老師擔(dān)當(dāng)指揮，同學(xué)們的演出投入，富有感情。場(chǎng)下的同學(xué)一直激動(dòng)的股掌。這支樂(lè)曲，在老師的精心編排下，結(jié)合了今年藝術(shù)節(jié)的主題——?dú)g快積極。表演完了，同學(xué)給曹老師獻(xiàn)花、戴紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)，同時(shí)我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長(zhǎng)的小花朵，去體會(huì)感恩，懂得感恩。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，這場(chǎng)演出一開(kāi)始就收到了明顯的效果，一開(kāi)始就讓全場(chǎng)人的心達(dá)到了高潮，一開(kāi)始就讓歡快的節(jié)奏包圍著每一個(gè)人。后面的節(jié)目同樣也是豐富多彩，老師們的精心編排，同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度，讓這場(chǎng)演出更是出色。

還讓我記憶憂新的是初二年級(jí)的健美操，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻，信心百倍，這個(gè)節(jié)目又把我們推向了另一個(gè)高潮。在這里，不由得想說(shuō)，多做運(yùn)動(dòng)，健康身體。還有表演《大長(zhǎng)今》的同學(xué)們，在舞臺(tái)上的精彩表演，更是讓我們看得目瞪口呆，原來(lái)她們是那么的棒！

像精靈般的三個(gè)小主持人，口齒伶俐，有條不紊的主持著節(jié)目，使得這場(chǎng)文藝匯演進(jìn)行得很順利。

最后，當(dāng)合唱隊(duì)的同學(xué)們唱響了《明天會(huì)更好》時(shí)，唱響了我對(duì)未來(lái)的憧憬，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)。

在這一天里，我相信所有的同學(xué)都是幸福和快樂(lè)的。雖然初三的同學(xué)馬上就要畢業(yè)成為一名高中生了，但今年六一國(guó)際兒童節(jié)會(huì)很難忘，因?yàn)橹皇亲詈髢和瘯r(shí)代了。初中是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，腳踏實(shí)地的過(guò)好每一天。

幼兒園紀(jì)錄片觀后感1

通過(guò)觀看紀(jì)錄片《幼兒園》，里面的8個(gè)場(chǎng)景深深感染著我，分別如下：

1、孩子由最初上小班時(shí)的哭鬧不止，到升到中班后的訓(xùn)練有素，可誰(shuí)知兩個(gè)簡(jiǎn)單畫(huà)面的剪切，里面包含了我們幼兒教師多少的辛勤汗水和無(wú)私付出?。?/p>

2、有一個(gè)孩子，想把自己的小椅子放好，可是他努力了好多好多次卻都沒(méi)有成功，但是孩子絲毫沒(méi)有放棄，一次次的嘗試，讓我們每個(gè)人都肅然起敬，也深深感覺(jué)孩子是那么的無(wú)助，幫助每個(gè)生命，該是多么重要??！

3、獨(dú)特的馬玉蘭，本應(yīng)也是活潑可愛(ài)的小女孩，可是被無(wú)情貼上標(biāo)簽后的她，竟是顯得那么的不和諧，老師的一句引導(dǎo)有時(shí)或許真的可以改變孩子的一生??！

4、周五放學(xué)了，可是還有一個(gè)孤獨(dú)等待的`孩子，遲遲沒(méi)有人來(lái)接，那弱小的背影，那極度渴望的眼神，都讓我們心酸不已。孩子的父母啊，有時(shí)真的只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，真的會(huì)帶給孩子莫大的快樂(lè)或痛苦，好好想想自己的行為吧！

5、對(duì)于不聽(tīng)話的、不乖的孩子，老師簡(jiǎn)單粗暴的要把他送到小班去，孰知孩子的心靈也是脆弱的，請(qǐng)用心呵護(hù)吧！

6、通過(guò)采訪孩子，孩子們對(duì)愛(ài)的曲解，對(duì)愛(ài)的冷漠，都讓我感到陣陣寒心。而對(duì)恨卻如此入骨，作為老師，我想多奉獻(xiàn)自己的愛(ài)吧，讓孩子慢慢從感受我們的愛(ài)開(kāi)始，然后學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，愛(ài)家人，愛(ài)祖國(guó)。

7、孩子拿著杯子喝水時(shí)，吃午飯或玩玩具時(shí)，都會(huì)互相交流，我感覺(jué)那就是一個(gè)小社會(huì)的縮影，多么值得贊嘆呀！

8、還有整篇貫穿其中的《茉莉花》的音樂(lè)，那么又香又白的茉莉花，卻要摘一朵送給別人家，送給別人家，也就是家長(zhǎng)把孩子送到我們幼兒園，幼兒園這個(gè)家的舒適度與否、老師的關(guān)愛(ài)程度的多少，直接關(guān)系到孩子的>幸福?。?/p>

發(fā)掘每個(gè)孩子的聰明，發(fā)掘每個(gè)孩子的悟性吧，幫助他們，盡心呵護(hù)我們的茉莉花，讓每個(gè)祖國(guó)未來(lái)的花朵越來(lái)越芬芳，越來(lái)越充滿蓬勃生機(jī)吧！

幼兒園紀(jì)錄片觀后感2

看完后心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)與懷念。是啊，這就是曾經(jīng)的我們。在那一個(gè)個(gè)幼小的兒童的身上我們看到了童年那段美好的回憶。雖然少不了離別的淚水，在剛開(kāi)始進(jìn)入如此一個(gè)陌生的環(huán)境的是多么無(wú)助，在掙扎中看著父母離去的背影，面對(duì)周圍和自己年齡相仿的陌生面孔，就只有停不住的哭泣聲相伴。

可是，這段時(shí)光是人生最美也是人生第一寄居的場(chǎng)所。它是一個(gè)給人開(kāi)始脫離父母的鍛煉機(jī)會(huì)。

是的，在這里我們沒(méi)有父母可以依靠，沒(méi)有人會(huì)喂我們吃飯，沒(méi)有人幫我們穿衣服，穿鞋子。我們開(kāi)始靠你自己去實(shí)踐它，或許剛開(kāi)始并不是那么順利，可能我們會(huì)哭泣沒(méi)有人幫忙，可能我們會(huì)失去了耐心，可是慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了，幼兒園讓小小的心靈開(kāi)始獨(dú)立。

幼兒園同時(shí)也是開(kāi)啟我們啟蒙之路。我們同周圍的和自己一樣還是剛擦完淚水的同齡人齊口同唱兒童歌謠，同跳著幼嫩的舞步，學(xué)習(xí)看似簡(jiǎn)單可在我們看來(lái)卻需要花費(fèi)我們大把時(shí)間去磨練的阿拉伯?dāng)?shù)字，拿著畫(huà)筆開(kāi)始我們?nèi)松囊粓?chǎng)色彩世界。我們?cè)谄渲?收獲或多或少，卻是用金錢也買不到的。

在這里，我們感受到與同齡人嬉戲的快樂(lè)。我們和恕不相識(shí)的同齡人成為了朋友，我們彼此描述著彼此的父母，我們彼此告知自己所知道的，我們同吃著一碗飯，可是那時(shí)候的我們卻彼此不知道這就是所謂的友情。直到畢業(yè)我們沒(méi)有像現(xiàn)在一樣懷著依依不舍的心情。當(dāng)我們真的意識(shí)到時(shí)，它已經(jīng)遠(yuǎn)去了，再也無(wú)處可尋。那時(shí)的簡(jiǎn)單是再也不可能重演的了。

當(dāng)多年后，我們?nèi)ブ貙つ莻€(gè)曾經(jīng)庇護(hù)過(guò)我們童年的幼兒園時(shí)，或許建筑依舊，可物是人非了。當(dāng)我們?cè)倏吹侥且粋€(gè)個(gè)新的幼小面孔時(shí)，眼眶不禁濕了，在他們身上看到曾經(jīng)自己剛開(kāi)始到這里的恐懼，可是又是那樣純潔、單純。踏入幼兒園，每到一個(gè)角落十幾年前的一幕幕又在眼前上映著，不知不覺(jué)得仿佛自己回到了過(guò)去，可是猛得又被拉回了現(xiàn)實(shí)。

人生是如此匆忙，就連回憶也不允許自己久留。所以，從這一刻起就抓住它吧，被再讓自己僅僅活在回憶中了。