小學生觀看芬芳電影觀后感1
早就聽說，今年有部大片講述的是發(fā)生在我身邊的故事，我?guī)е鵁o比自豪的心情和一位來自遠方的朋友一起觀看了這部影片。出乎意料，我們沒想到它真的如此精彩，如此感人，每個環(huán)節(jié)都扣人心弦，讓我們淚流不止，就在影片結束的一霎那，我突然明白了：我們的校園為何如此芬芳？！
舟曲是個美麗的地方，它就在咱甘肅，去年夏天我和爸爸媽媽還去過那里。清晨，沉浸在薄霧里的山村就像童話世界里的仙境一般迷人，但沒想到這么美麗的地方曾遭受過泥石流。災難吞沒了一千多人的性命，也吞沒了孩子們快樂的家園，留下了遍地的創(chuàng)傷，但幸運的是，我們的國家又為他們重建了一個家園，那就是博飛中學，也就是我們蘭州新區(qū)的舟曲中學，在那里他們遇到了可愛的江老師和周老師。
影片主要講述了四個被災難籠罩著心靈，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在老師的拯救下重新開始生活、學習的故事。他們是：想要去見死去妹妹的多吉，認為害死了自己媽媽的井曉曉，不能正視沒有爺爺這一現實的苗郎和不敢站立、一直坐在輪椅上的云草。災難無情，人間有愛，在陌生的環(huán)境下，如果沒人關注他們的心理疾病，沒人在意他們的憂傷，可能故事就要重新被改寫，但正是在周老師和江老師的全力營救下，才驅散了他們的心魔，他們的心才慢慢向我們敞開，重新面對生活，并找到了生活的信心和學習的意義，經過努力學習和頑強拼搏，都成了拯救他人于災難的戰(zhàn)士。
看完這部影片我才知道老師是多么辛苦的一份職業(yè)，他們就像周老師和江老師一樣絞勁腦汁，全力以赴拯救每個孩子的靈魂，深怕一不留神就可能被魔鬼奪走生命，但我們還不如遭受過災難的孤兒，并沒有理解老師的良苦用心，貪玩、淘氣，不聽話。從今往后我要樹立健康向上的學習信心，珍惜時間，努力學習，像祖國的花朵一樣茁壯成長，讓辛勤的園丁打理出一片片芬芳的土地來裝扮我們的美麗的國家。
小學生觀看芬芳電影觀后感2
今天，我懷著無比激動的心情觀看了有導演王泊文導演的反映2010年8月7日22時左右至8日清晨發(fā)生在西部甘肅省甘南州舟曲縣發(fā)生強降雨引發(fā)泥石流災害，再到后來，災區(qū)孩子們到蘭州新區(qū)秦王川重建災區(qū)學校的新舟曲中學讀書的故事?？春蟾杏|頗深，現將我的感受寫出來與大家共勉。
電影力避舟曲泥石流發(fā)生的瞬間：2010年8月7日22時舟曲縣城東北部山區(qū)突然降特大暴雨，降雨量達到97毫米，持續(xù)40多分鐘，引發(fā)三眼峪、羅家峪等四條溝系特大山洪地質泥石流災害，泥石流長約5千米，平均寬度300米，總體積750立方米，流經區(qū)域瞬間被夷為平地。但是通過孩子們的夢境再現了泥石流來時孩子們失去親人的瞬間的無助和無奈，給孩子們造成了無法忘記的心理陰影。還有失去孩子的母愛無法入睡，一閉眼就做夢，就是失去孩子的那種撕心裂肺的傷痛……
電影中教師們用“賑災救人，救人救心”的崇高品質去感染孩子們，讓孩子們重新點亮希望，讓孩子們克服心理障礙，主宰自己命運，勇于擔當，不負時代為美好的明天而努力奮斗。
是啊，是災難摧毀了你們本該燦爛怒放的青春花蕾，迫使你們離開了自己眷戀的家園?？蓮淖蛱斓臏I水中，我看到了你們向厄運宣戰(zhàn)的勇氣，又在今天的笑容中，看到了你們無比的堅強和自信。你們成立了民間志愿者救助服務隊，去救助那些像你們一樣身處災難的人們。信念是力量的寶劍，只要有信念就能磨煉出創(chuàng)造天堂的力量。你們一路向著夢想邁進，昂首走出陰霾。多吉擁有了雪山一樣的.顏色；井曉曉樹起了志愿救援的旗幟；云草在舞臺上綻放自我……尊嚴成就了你們頂天立地的脊梁。我堅信，你們的生命之花一定會綻放出絢麗的色彩，噴搏出屬于你們自己的芬芳。
“未來不可預料，我們并不知道，明天和災難，哪個來得更快”。正如這幫孩子們的處境一樣，當他們還在歡快舞蹈時、專心畫畫時、享受親情時，泥石流便奪走了他們所擁有的一切。身處危難中，每個人的心靈都被扭曲了，多吉對生命的仇視，井曉曉對親人的依賴，云草不能正視災難，苗郎失去信念……可老天又是眷顧不幸者的，他讓孩子們遇到了像江雨涵、周瑞一樣的好老師，他們像父母一樣，諄諄教導著孩子們，全心關愛著孩子們。帶多吉重返故里，重拾生活的信念；讓井曉曉與父親重歸于好，知道自己還有依靠；讓苗郎放下心中執(zhí)念，與父母冰釋前嫌；幫云草破繭成蝶，重回舞臺……“隨風潛入夜，潤物細無聲”。他們的無私關愛，讓孩子們心中枯萎的花朵重新綻放。
轉瞬十年，舟曲已鳳凰涅盤、浴火重生?；厥资?，在搶險救災、重建家園、振興發(fā)展的過程中，在中國共產黨的堅強領導下，舟曲人民譜寫了一曲曲感天動地的壯歌，創(chuàng)造了一個個攻堅克難的奇跡，鑄就了“大災不屈、搶險不懼、共克艱難、矢志不渝”的精神豐碑。
這部電影作為銘記歷史、傳承愛國精神的重要作品，積極發(fā)揮宣教功能，廣泛開展愛國感恩教育、防災減災教育、紅色黨性教育、民族團結教育，樹立了良好的社會宣傳形象，真正發(fā)揮了愛國主義教育的作用。
我們要以這部電影為契機，集中開展“追思、感恩、愛黨、愛國”主題教育宣傳活動。以這部電影及其他音視頻宣傳資料、防災減災知識讀本、流動展板、戶外電子屏、固定宣傳欄、微信公眾平臺、網上祭祀專頁、宣傳車、導覽車流動宣傳為載體，通過網上祭祀、志愿者深入街道社區(qū)發(fā)放宣傳資料、宣傳車流動播放教育視頻、現場講解、發(fā)動愛國主義教育義務宣傳員走村入戶等多種方式開展宣傳，有效促進了廣大干部群眾對再造一個新舟曲的深入了解，營造了良好的社會氛圍。
“銘記歷史，感恩奮進”毅然映襯了這一切，我們要在這部電影的引導下，追思親人，痛悼遇難同胞，追思家園罹難，是災難帶給了我們傷痛，也是在災害中我們見證了淳樸無私的教師們的關懷與支持，痛定思痛，銘記歷史，傳承感恩是對逝去生命最大的安慰。
同時，現在舟曲縣已經建立了舟曲泥石流紀念館，我們要組織廣大干部群眾到紀念館參觀，現場接受愛國感恩教育，通過講解員生動細致的解說，使廣大干部群眾入情入境，在懷念遇難同胞的同時，感受了舟曲人民面對災難時的堅強不屈、重建美好新家園時的感恩奮進，進一步激發(fā)了愛國主義情懷，接受了一次深刻的精神洗禮，激勵廣大干部群眾時刻以建設美好家園為己任，銘記歷史，不忘初心，感恩前行。
芬芳電影觀后感范文1
人生并不是一條筆直的路，有逆風，也有急轉。
——題記
災難來臨之際，一切美好都會被毀滅所定格，前一刻還是萬里無云，后一秒則是電閃雷鳴……《芬芳》就為我們展示出一個個真實感人，引人深省的故事。
朋友，你的十七歲是怎樣的？叛逆自在？愉快充實？自信耀眼？如果沒有那場災難，他們或許與我們一樣美好吧。可天有不測風云，人有旦夕禍福，一場突如其來的暴雨引發(fā)了一場特大泥石流，奪走了數千人的生命，拆散了多少家庭，更讓許多人陷入了無邊的陰影中。
那一天，你正在球場踢球，你們相擁吶喊。殊不知，一場巨大的危機悄然來臨，天空不知何時陰云密布，黑沉沉的，太陽也埋進了厚厚的云層，你不由蹙緊眉頭……
那一天，你或許正散步歸來，你挎著藏族特色的小包，笑著聊著，這天似乎和平常沒啥兩樣，可世事難料。
那一天，你或許正在舞蹈室排練，悠揚粗獷的音樂聲中，你邁開腳步，伸展雙臂，陶醉其中……
但，暴雨來了！
那天，你渾身污泥，踏過泥濘不堪的土地，僅僅看到妹妹被泥漿半掩埋的尸體，冰冷沒有生機。
那天，你拼盡全力，死死拽住媽媽的手可是，滑滑的泥漿阻礙了你，你終究只能無奈的哭喊。
那天，廢墟下掙扎著的你，頭頂傳來人聲，幾乎失去知覺的你靠著頑強的意志，敲響了生命之鐘。
可是，這僅僅是開始。目睹親人離去或是失去家園，在你們心中都留下了無法磨滅的陰影。大家來到新學校重新打開十七歲！可曾經的傷痛并未淡化，反而隨著時間的流逝逐漸加深。大家小心翼翼地維持著表面的平靜。突逢暴雨，電閃、雷鳴，全班仿佛又回到了一年前，一個個躲在桌子下，哀嚎著，懊悔，膽怯，痛苦，恐懼充斥內心……
所幸，你們身后有一個強大的祖國；所幸，你們遇到了指引你們正確前進的人；所幸，你們戰(zhàn)勝了災難后自己的心魔。懷揣著夢想與勇氣，頑強又美麗的重新綻放在祖國大地。
后來，你們——高二十五班——舟曲幸存者，共同組建了一個災難志愿隊，因為經歷過絕望過，所以要讓悲傷之花上結出希望之種。
影片中還有兩位功不可沒的老師——周老師和江老師。深知責任重大，所以不遺余力。他們以自己的方法，矢志不渝，真正實現了“教育救心”堪稱楷模。
我想，作者向我們傳達的不僅是一種壓抑的痛苦，更是“賑災救人，教育救心”的理念吧！電影整體畫面極具渲染力，故事跌宕起伏，讓人仿佛身臨其境，就是這樣的電影才會發(fā)人深省，基辛格說過，中國人總是被他們之中最勇敢的人保護的很好。我曾經也經歷過失去親人的痛苦，失去頂梁柱的家轟然坍塌，沒有工作的母親終日以淚洗面，家中我和弟弟也尚且年幼，南梁黨和政府了解我家的情況之后，為我們申請了建檔立卡戶，并且為母親報名了農民技能培訓班，為我們這個布滿陰霾的家送來了希望的曙光，學校的老師和同學也格外關心我們，為我和弟弟的學習費心費力。沒念過書的母親時常對我說，要感恩每一個幫助過你的人，這時，弟弟就會說出那句，投我以木桃，報之以瓊瑤。我慶幸我生在一個強大的中國，我感謝所有基層工作者的無私付出，更感謝南梁的黨和政府。
艾青說過，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。生活中，常有大人問我，為什么你的臉上總有微笑？因為呀，祖國從不曾讓我悲傷。我愛你，中國。
芬芳電影觀后感范文2
長大后，我就成了你！
2010年8月7日，甘肅藏族自治州舟曲縣突降特大暴雨，引發(fā)泥石流。一瞬間，美麗的舟曲成了魔鬼和死神的舞臺，脆弱的生命在強悍的大自然面前顯得那么渺小，許多人失去了生命，幸存者眼睜睜地看著親人離世，心靈飽受傷害。這次災難的降臨，我的心被深深地刺痛，全國人民的心都被深深地刺痛。舟曲人民怎樣生活？同學們沒有學上可怎么辦？救人重在救心，黨和政府決定在蘭州新區(qū)為孩子們建造一所全新的學校，并特地請來了心理專家和優(yōu)秀的老師幫助孩子們走出陰霾，適應新環(huán)境，重樹新理想。
“未來不可預料，我們并不知道，明天和災難，哪個來得更快”。正如這幫孩子們的處境一樣，當他們還在歡快舞蹈時、專心畫畫時、享受親情時，泥石流便奪走了他們所擁有的一切。身處危難中，每個人的心靈都被扭曲了，多吉對生命的仇視，井曉曉對親人的依賴，云草不能正視災難，苗郎失去信念……可老天又是眷顧不幸者的，他讓孩子們遇到了像江雨涵、周瑞一樣的好老師，他們像父母一樣，諄諄教導著孩子們，全心關愛著孩子們。帶多吉重返故里，重拾生活的信念；讓井曉曉與父親重歸于好，知道自己還有依靠；讓苗郎放下心中執(zhí)念，與父母冰釋前嫌；幫云草破繭成蝶，重回舞臺……“隨風潛入夜，潤物細無聲”。他們的無私關愛，讓孩子們心中枯萎的花朵重新綻放。
是啊，是災難摧毀了你們本該燦爛怒放的青春花蕾，迫使你們離開了自己眷戀的家園。可從昨天的淚水中，我看到了你們向厄運宣戰(zhàn)的勇氣，又在今天的笑容中，看到了你們無比的堅強和自信。你們成立了民間志愿者救助服務隊，去救助那些像你們一樣身處災難的人們。信念是力量的寶劍，只要有信念就能磨煉出創(chuàng)造天堂的力量。你們一路向著夢想邁進，昂首走出陰霾。多吉擁有了雪山一樣的顏色；井曉曉樹起了志愿救援的旗幟；云草在舞臺上綻放自我……尊嚴成就了你們頂天立地的脊梁。我堅信，你們的生命之花一定會綻放出絢麗的色彩，噴搏出屬于你們自己的芬芳。
人低著頭只能看到自己的腳，抬起頭才能看到整個世界。年幼時，你們身處災難，長大后，你們戰(zhàn)勝心魔，在奮進中夢想著未來，即使傷痛和淚水一路相伴，但我堅信——奇跡一定會降臨！
我的生活陽光明媚，沒有經歷過災難。但從你們身上，我感受到了你們對生命的熱愛，對理想的堅守，對夢想的追求，你們正視困難的勇氣、戰(zhàn)勝困難的信心時時激勵著。長大后，我就成了你，我會成為江雨涵一樣的師長，立足崗位，無私奉獻；我會成為多吉一樣的學子，學有所長，服務人民；我會堅守理想，不負時代，用自己全部的精力幫助別人，奉獻社會，與你們一起共建美好明天！
芬芳電影觀后感范文3
細細品味電影的四個小故事，心疼少年們的遭遇，感動學高德馨的老師，領略教育的真諦。沒有經歷過生死的少年，走不出親人離世的陰霾，但有折翼的天使——老師帶他們飛出陰霾，勇敢的飛向太陽。
序幕拉開，一場突如其來的暴雨，打破了本來的安寧。一夜間，一切都毀了。泥石流不僅卷走了少年們親人的生命，同時也帶走了少年對世界的憧憬。他們眼里無淚，也無光，只剩下憂郁和無盡的悲傷。他們坐上校車，卻不知開往何方……
人間滄桑，大愛無疆。國家關懷災區(qū)的孩子，為他們重建了一所學校——博飛中學，這里成了這些流離失所，失去親人的孩子們的“新家”。在這里，以愛育愛的老師們，給這些身處陰霾的少年伸出了援助之手，帶他們脫離苦海，成為他們最親最愛的人。也許是這些少年經歷了災難，讓他們更有決心，更勇敢。他們努力學習，大學畢業(yè)后，他們選擇回報社會。在文縣泥石流災害中，他們沖鋒陷陣，爭取救助更多的人。
電影最動人心弦的是“賑災救人，教育救心”的主題，天使般的老師手持愛的鑰匙，打開了四個孩子沉重的心靈枷鎖。第一個少年多吉，他不能釋懷妹妹和父母的離世，把自己封閉在自己的世界里，那里只有黑暗和無望……他不愿與別人交流，對這個世界充滿了絕望，以至于他選擇在浴室里自殺。周老師和江老師為解開他的心結帶他回到家鄉(xiāng)，讓他自己釋懷，代替父母和妹妹繼續(xù)好好的活著。第二個少年井曉曉，她因為沒能抓住媽媽的'手，自責不已，認為是她害死了最愛她的媽媽。由于家庭原因，她的爸爸沒有給她足夠的關心而更多的是責罵，讓她內心充滿恐懼。周老師為解開她的心結，讓她的爸爸給于井曉曉更多關心。最后，井曉曉與父親相擁，彼此都解開了心結。第三個少年苗郎，由于父母常年在外地，自己與爺爺相依為命，他不能接受爺爺的離世，當看到爺爺的攪團車被砸毀時，他覺得爺爺真的已經不在了。當同學們和老師為他還原了爺爺的攪團車，他終于放下了心中的執(zhí)念，真正的面對爺爺去世的事實。第四個少年云草，災難給她的心里敷上了冰霜，她身體并沒有任何問題，但她卻站不起來，自我封閉。為了讓她重新站起來，周老師費盡心思。終于，在自己搭檔的鼓舞和引領下，她從輪椅上站起來了。四個少年，在他們最害怕，最無助的時候，兩個手持愛的火炬的老師，點燃了他們內心希望的火苗。讓他們能勇敢的面對生活，面對現實，面對未來。
“人生并不是一條筆直的路，有逆風，也有急轉”、“低著頭只能看到腳面，抬起頭可以看到廣闊的天空”這是《芬芳》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實質。老師們“大愛”的教育方式令人感動。師德、師魂、師表，躍然熒屏，也深入人心。
電影《芬芳》每一個情節(jié)都扣人心弦，結尾江老師對著空曠的山呼喊，既是對逝者在天之靈的告慰，也是對同事周老師失蹤的尋找。
影片告訴我們，面對苦難和挫折，我們必須學會堅強和勇敢。愛在，花兒就會開放，芬芳就會永續(xù)。而愛的傳播，離不開人民教師。老師是不僅要講授知識，更要傳遞愛。唯愿電影《芬芳》能啟迪每個教育有誤的父母能重視孩子的教育;愿每個人名教師在教授知識的同時能傳播愛;愿身處災難中的孩子們，能不懼挫折，勇敢面對生活!
看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，現在就讓我們寫一篇走心的
校園，為何如此芬芳？
早就聽說，今年有部大片講述的是發(fā)生在我身邊的故事，我?guī)е鵁o比自豪的心情和一位來自遠方的朋友一起觀看了這部影片。出乎意料，我們沒想到它真的如此精彩，如此感人，每個環(huán)節(jié)都扣人心弦，讓我們淚流不止，就在影片結束的一霎那，我突然明白了：我們的校園為何如此芬芳？！
舟曲是個美麗的地方，它就在咱甘肅，去年夏天我和爸爸媽媽還去過那里。清晨，沉浸在薄霧里的山村就像童話世界里的仙境一般迷人，但沒想到這么美麗的地方曾遭受過泥石流。災難吞沒了一千多人的性命，也吞沒了孩子們快樂的家園，留下了遍地的.創(chuàng)傷，但幸運的是，我們的國家又為他們重建了一個家園，那就是博飛中學，也就是我們蘭州新區(qū)的舟曲中學，在那里他們遇到了可愛的江老師和周老師。
影片主要講述了四個被災難籠罩著心靈，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在老師的拯救下重新開始生活、學習的故事。他們是：想要去見死去妹妹的多吉，認為害死了自己媽媽的井曉曉，不能正視沒有爺爺這一現實的苗郎和不敢站立、一直坐在輪椅上的云草。災難無情，人間有愛，在陌生的環(huán)境下，如果沒人關注他們的心理疾病，沒人在意他們的憂傷，可能故事就要重新被改寫，但正是在周老師和江老師的全力營救下，才驅散了他們的心魔，他們的心才慢慢向我們敞開，重新面對生活，并找到了生活的信心和學習的意義，經過努力學習和頑強拼搏，都成了拯救他人于災難的戰(zhàn)士。
看完這部影片我才知道老師是多么辛苦的一份職業(yè)，他們就像周老師和江老師一樣絞勁腦汁，全力以赴拯救每個孩子的靈魂，深怕一不留神就可能被魔鬼奪走生命，但我們還不如遭受過災難的孤兒，并沒有理解老師的良苦用心，貪玩、淘氣，不聽話。從今往后我要樹立健康向上的學習信心，珍惜時間，努力學習，像祖國的花朵一樣茁壯成長，讓辛勤的園丁打理出一片片芬芳的土地來裝扮我們的美麗的國家。
