電影觀后感 篇1

今天，我看了一部電影——《生死密電》這部電影表現(xiàn)了我黨地下工作者英勇革命斗爭(zhēng)的故事。

一個(gè)善良的風(fēng)塵女子露西，為了生存，她不得不依附諜報(bào)科主任李立亨，并以柔弱身軀咬牙忍受李立亨的變態(tài)人格與暴虐之愛(ài)，而迫于情勢(shì)躲在柜中的羅飛為露西清洗傷口的舉動(dòng)，以及對(duì)露西親人的救命之恩才真正贏得了她的心。最終，露西交出自己的生命換取羅飛的生路，脆弱的愛(ài)情還沒(méi)來(lái)得及綻放又凄然落幕。由于國(guó)民黨軍統(tǒng)女特務(wù)梅郎她早以被國(guó)民黨當(dāng)年在汪偽和日本勢(shì)力夾擊下，共產(chǎn)黨人誓死保衛(wèi)我地下電臺(tái)的故事。蘇聯(lián)女大學(xué)生蘇珊娜和國(guó)民黨軍統(tǒng)女特務(wù)梅郎，她掩飾真實(shí)身份周旋在一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境里，最后還與“敵人”產(chǎn)生了感情，讓她左右為難，最終葬身情海。她是一位足智多謀的女臥底。

看了這部電影，讓我感受到了我黨地下工作者英勇革命斗爭(zhēng)的場(chǎng)面看到了露西幫助羅飛逃走而自己卻被李立亨用槍指著自己；看見(jiàn)了蘇珊娜用國(guó)民黨軍統(tǒng)女特務(wù)梅郎的口吻欺騙著羅飛告訴國(guó)民黨一系列的錯(cuò)誤情報(bào)，最后卻一一暴露出來(lái)；還看見(jiàn)了羅飛知道真相后的冷靜。

在這部電影里，讓我知道了是讓我學(xué)習(xí)國(guó)家和廣大人民的利益，不怕艱難困苦，不怕流血犧牲，堅(jiān)韌不拔，勇往直前的革命精神。讓我知道了我國(guó)是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，憑著革命英雄主義精神，打敗了國(guó)內(nèi)外的強(qiáng)大敵人，戰(zhàn)勝了各種難以想象的困難，贏得了最終勝利。讓我們用革命英雄主義精神面對(duì)困難不退縮、不放棄，要用樂(lè)觀的狀態(tài)去面對(duì)困難。還要有刻苦鉆研文化的毅力。

電影觀后感 篇2

各式各樣的電影看了許許多多。但是像《辛德勒的名單》這種黑白的電影，我還是第一次看。電影的畫(huà)面把我的思緒遷回了那個(gè)久遠(yuǎn)的時(shí)代。那個(gè)時(shí)代，正如同電影的色彩，是灰白色的，是慘淡的。

本片講述的一位商人趁著二戰(zhàn)的炮火，想在德軍入駐波蘭的時(shí)候利用廉價(jià)的猶太人勞動(dòng)力賺上一筆，他向猶太人們張開(kāi)懷抱，開(kāi)始的他是把猶太人看作了天上掉下的餡餅，是利益。而猶太人也將辛德勒的工廠看作是天堂?？墒呛髞?lái)他與猶太人原來(lái)越多的接觸，納粹德國(guó)越來(lái)越血腥的屠殺。使他不自覺(jué)的對(duì)猶太人的利用漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橥?，進(jìn)而變成幫助他們，保護(hù)他們。甚至最后用自己所賺取的錢(qián)款，繳納人頭費(fèi)保護(hù)要被帶往奧斯維辛的猶太人。

其實(shí)作為主角的辛德勒，開(kāi)始的他是與殺人如麻的納粹分子站在同一戰(zhàn)線上，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)是懷著美好的微笑的一個(gè)人。但是他終究是一個(gè)充滿(mǎn)正義的人，經(jīng)過(guò)時(shí)間和事實(shí)的洗禮，他改變了，他不再是一個(gè)為金錢(qián)泯滅良知的奸猾商人，而成為了一個(gè)無(wú)時(shí)不在想盡辦法利用自己手中的才貨來(lái)挽救盡可能多的猶太人的生命的正義之士。他商人的聰明才智與賭徒的行使作風(fēng)在此時(shí)發(fā)揮了淋漓盡致的作用。這種念頭使他敢做，敢擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。二戰(zhàn)中就是因?yàn)橛兴麄冞@些好人，猶太人才能繼續(xù)存在與世界上。讓我們向他們致敬！

電影觀后感 篇3

《花季、雨季》是把一群在特區(qū)深圳生長(zhǎng)的高中生展示于觀眾、塑造改革開(kāi)放里成長(zhǎng)的新一代活潑向上富有青春活力人物的好電視劇。劇中的主角欣然是一個(gè)有自己見(jiàn)解及獨(dú)特個(gè)性的女高中生。

最令我佩服不已的是影片中有關(guān)綠文的一節(jié)，也許影片的重點(diǎn)并不是在此，但從中透視出當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)極其敏感的問(wèn)題：父輩與子輩的代溝。

欣然曾為深圳綠文而一度疏遠(yuǎn)父親，認(rèn)為他無(wú)用。但后來(lái)欣然的覺(jué)悟進(jìn)了一步。當(dāng)他以寬容，理解的態(tài)度體會(huì)父輩的苦衷時(shí)，他理解了爸爸，爸爸也是最好的爸爸。

放眼當(dāng)今的青年，血?dú)夥絼偟乃麄兯枷肷蠜](méi)有束縛，熱情，愿辦事。對(duì)父輩甘于平凡很看不慣。認(rèn)為父輩飽經(jīng)滄桑的，對(duì)人生的世事看得透徹。也許出于愛(ài)護(hù)而不得不約束青年。也許是方式不適合。使得青年一代對(duì)老一代反感和不解，欣然也正是從與爸爸送禮而產(chǎn)生誤解。

代溝產(chǎn)生的雙方，都有不可推徹的責(zé)任。不能讓其發(fā)展而壯大，可以架起一座心靈之橋跨越它呢！欣然與爸爸進(jìn)行一翻推心置腹的交談，心里產(chǎn)生共鳴，代溝在自然而然地消除。正如欣然所認(rèn)為父母是偉大無(wú)私的。而我們呢。當(dāng)盡情享受歡樂(lè)時(shí)，何曾想到平時(shí)父母為兒女所做的事，都滲透有父母心血和呵護(hù)。

電影觀后感 篇4

今天，我和姑姑、表弟一起去百花洲電影院觀看了《孝女彩金》的電影，電影的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。

電影《孝女彩金》真實(shí)地描寫(xiě)了梅州一個(gè)小山村學(xué)生彭彩金孝順父母、自強(qiáng)不息的動(dòng)人故事。電影內(nèi)容主要寫(xiě)彭彩金剛出生沒(méi)多久就被親生父母遺棄在祠堂，后來(lái)被養(yǎng)父養(yǎng)母收養(yǎng)。

每天，彩金在課間的時(shí)候，都會(huì)偷偷地抽出時(shí)間回到家里照顧養(yǎng)父養(yǎng)母，給下肢癱瘓的養(yǎng)父倒屎倒尿。放學(xué)后，在家里還忙著做家務(wù)，燒火煮飯，洗衣洗碗，年紀(jì)輕輕的彩金撐起了擔(dān)當(dāng)整個(gè)家庭的重任。對(duì)養(yǎng)父母始終不離不棄，毫無(wú)怨言。長(zhǎng)大后，她對(duì)養(yǎng)父母十分孝順。因?yàn)榧彝ナ聞?wù)太多，彩金每次上學(xué)都遲到?？墒?，老師并不知道事情的原因，每次彩金遲到都懲罰她。終于有一天，老師發(fā)現(xiàn)彩金的'家庭真實(shí)情況，得到了老師諒解和幫助，并把彩金的事跡發(fā)表在了網(wǎng)上。引起了社會(huì)各界人士的關(guān)注，大家都很樂(lè)意幫助彩金，彩金也終于走出了生活的困境。彩金更加發(fā)憤讀書(shū)，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，考上了大學(xué)，還成為了2010年亞運(yùn)會(huì)光榮的火炬手呢！

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。從彩金身上，我看到了中華民族孝順父母的傳統(tǒng)美德！看到了面對(duì)困難和挫折堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣！看到了對(duì)生活和未來(lái)無(wú)限的憧憬和希望！我也要像彩金一樣孝順父母，在家里，多做家務(wù)，體諒父母的辛勞，長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答父母！

電影觀后感 篇5

今天我和叔叔。妹妹。嬸嬸。小弟弟。去電影城看《熊出沒(méi)之奪寶熊兵》。叔叔給我們買(mǎi)上電影票和3D眼鏡，這時(shí)我的快樂(lè)的不得了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，期待電影的開(kāi)演。

這次看的是動(dòng)畫(huà)電影，我原以為這部電影里的光頭強(qiáng)是大反派，沒(méi)想不到……卻不是這部電影講述的是兩個(gè)人販子在將一個(gè)名叫小嘟嘟的小女孩裝在箱子里運(yùn)往基地的過(guò)程中，不小心與老板送給光頭強(qiáng)的電鋸箱子調(diào)了包。于是，嘟嘟來(lái)到了光頭強(qiáng)家。這兩個(gè)有緣人開(kāi)始一段搞笑、感人的生活。剛開(kāi)始，光頭強(qiáng)并不喜歡嘟嘟這個(gè)不速之客，因?yàn)猷洁教焯旖o他搗亂，弄得他頭疼。后來(lái)，光頭強(qiáng)漸漸喜歡上了這個(gè)小不點(diǎn)，他悉心照顧小嘟嘟，感情也慢慢深起來(lái)。熊大熊二也不像當(dāng)初那樣以為她是光頭強(qiáng)的絕密武器，他們陪小嘟嘟嬉戲、玩耍。四個(gè)人像家人一樣和睦相處，過(guò)著甜蜜幸福的生活……可好景不長(zhǎng)，人販子基地的老總派出了機(jī)車(chē)行動(dòng)隊(duì)搶奪嘟嘟，光頭強(qiáng)幾次為了救小嘟嘟都不顧生命危險(xiǎn)，他千方百計(jì)地施救，與壞蛋展開(kāi)生死搏斗。最后，真相暴露，嘟嘟竟然是老總的爹收養(yǎng)的孤兒，但他爹把所有的錢(qián)都捐給了孤兒院，還把密碼設(shè)置成嘟嘟的指紋。老總為了得到這筆巨款，才不惜代價(jià)搶奪嘟嘟，但他的奸計(jì)最終沒(méi)能得逞，他被警察抓住了，做了監(jiān)獄。

在這部影片中，光頭強(qiáng)是個(gè)善良、勇敢，富有正義感的英雄。我看完這部電影之后，十分的感動(dòng)。因?yàn)樗麄兡転樾∴洁礁冻鲆磺?，這可不是一般人可以做到的。而小嘟嘟的可愛(ài)，也感化了熊熊和光頭強(qiáng)，讓他們成為了好朋友。真是好精彩的電影??！

電影觀后感 篇6

今天，我的心情倍感興奮。因?yàn)?，我可以和小姨一起去看電影了！呵呵，因?yàn)檫@是第一次去看電影，所以心情也隨之而感到十分開(kāi)心。

今天，我和小姨他們一起去了廣場(chǎng)旁邊的金字塔電影院看我們一直所期待的《冰雪奇緣》。我們坐著電梯來(lái)到了樓上的電影觀看房，首先，我們先交了錢(qián)，拿了立體觀看眼睛就進(jìn)了觀看房。

來(lái)到觀看房，房子立刻就變得烏黑一片，只有我們大家面前的那一大塊的屏幕開(kāi)始亮起來(lái)了。

《冰雪奇緣》講述的在一座城堡里住著兩個(gè)可愛(ài)的姐妹，一個(gè)是活潑可愛(ài)的妹妹安娜，一個(gè)是天生就有操控雪的姐姐艾莎。不過(guò)魔法使艾莎十分苦惱，在她們小時(shí)候，發(fā)生了一次意外，艾莎的魔法一不小心使妹妹安娜險(xiǎn)些致命，最后是地精救了安娜。而因?yàn)檫@次意外，姐姐艾莎為了不再因?yàn)樽约旱哪Хㄗ约阂恢骆i在自己的房間里，手上也一直都有那么一雙手套。在她們長(zhǎng)大的期間中，她們的爸爸媽媽不幸死亡了。而因此，艾莎成為了這座城堡的女王，同時(shí)，安娜也就是這座城堡的公主了。在加冕會(huì)上，公主安娜認(rèn)識(shí)了一位鄰國(guó)的王子。安娜和鄰國(guó)的王子一見(jiàn)鐘情，去請(qǐng)求姐姐艾莎向他們給予祝福，同意他們結(jié)婚，不過(guò)最后還是被姐姐艾莎拒絕了，畢竟是只認(rèn)識(shí)了一天嘛！在申請(qǐng)的過(guò)程中，安娜不小心把艾莎的手套給抓下來(lái)了，而艾莎的魔法也在這個(gè)同時(shí)暴露了，因此，整個(gè)加冕會(huì)上的嘉賓全都以為艾莎是妖怪。對(duì)這個(gè)女王有了極大的偏見(jiàn)。而艾莎就逃了出去，在艾莎逃跑的過(guò)程中，艾莎一把腳伸到湖里，湖立刻就變成了冰，就在這個(gè)同時(shí)，艾莎還不知道她已經(jīng)用她的魔法在不知不覺(jué)中把整個(gè)城鎮(zhèn)都從夏天變成了冬天。而真正的故事才真正的開(kāi)始呢。

觀看了這部電影之后，我明白了一個(gè)深刻的道理，而這個(gè)道理也受益了我的一生：只有真愛(ài)才能化解一切！也只有心存真愛(ài)，幸福的生活才能夠由此開(kāi)始！如果心中不存有愛(ài)，那么你的一生也就十分乏味！

電影觀后感 篇7

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”，這首傳唱了幾十年的老歌為何至今還能經(jīng)久不衰，恰逢在雷鋒叔叔誕辰五十周年之際，我有幸觀看了講述雷鋒一生故事的電影——《雷鋒》，給了我幼小的心靈極大的震撼，使我的思想，道德，意志接受一次大洗禮。

雷鋒叔叔的一生是光輝的一生，偉大的一生，他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，艱苦樸素，樂(lè)于助人，不求回報(bào)。他身上的優(yōu)良品質(zhì)都是處在新時(shí)代的人值得學(xué)習(xí)的。

雷鋒叔叔生活十分簡(jiǎn)樸，他的一雙襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，就是舍不得換一雙新的，平時(shí)連買(mǎi)一瓶汽水多舍不得，可是當(dāng)東北發(fā)大水，他一下子就拿出一百元（當(dāng)時(shí)他每個(gè)月的津貼才6元），這是多么高尚的情操。

一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事，雷鋒叔叔用他短暫的一生做到了，下雨天，他把老婆婆送回家，節(jié)假日去幫工運(yùn)磚。數(shù)不勝數(shù)，而且做好事從不留名，后來(lái)流傳一句話叫“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”傳遍了大江南北，

經(jīng)歷了幾十年地風(fēng)雨，我們的社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然我們?cè)谖镔|(zhì)變得富裕，但是在精神方面顯得萎縮，在這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，社會(huì)上的一些負(fù)面信息充斥著我們的眼球，更加需要雷鋒精神在我們之中發(fā)揚(yáng)光大，一個(gè)人做一件好事可能微不足道，但是大家每人都做一件好事就讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，物質(zhì)上的幸福是膚淺的，精神的幸福會(huì)使人性的光輝更加輝煌，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助每一個(gè)需要幫助的人，要從我做起，從小事做起，使雷鋒精神像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)照耀著我們每一個(gè)人！

電影觀后感 篇8

秋假期間，我們一家共同看了《小飛象》這部電影。它主要講了長(zhǎng)耳朵的小象小強(qiáng)堡在好朋友小倉(cāng)鼠的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下，把自身的缺陷變成了特長(zhǎng)；從馬戲團(tuán)讓人們退避三舍的災(zāi)星轉(zhuǎn)型為一鳴驚人的巨星。我們看后認(rèn)為：這一切的改變來(lái)源于明確的目標(biāo)和積極的心態(tài)。心態(tài)發(fā)生改變后，結(jié)果也就完全不一樣；正所謂“積極的心態(tài)創(chuàng)造人生、消極的心態(tài)消耗人生?！?/p>

當(dāng)初，信使將一位從天堂來(lái)的比普通大象的耳朵都長(zhǎng)的特別孩子送給強(qiáng)堡太太。她作為一位平凡慈愛(ài)的母親，盡了她最大的能力去保護(hù)她的孩子小強(qiáng)堡。但大象們都嘲笑她的孩子長(zhǎng)一對(duì)長(zhǎng)耳朵并給它取綽號(hào)“呆堡”時(shí)，她很無(wú)奈、也很憤怒。最后，其它大象都因此一起孤立她時(shí)，她本能地選擇了還擊。當(dāng)調(diào)皮的小觀眾竟過(guò)分地揪小強(qiáng)堡的長(zhǎng)耳朵并取笑它時(shí)，強(qiáng)堡太太感到自己受到了侮辱和傷害。因此，她教訓(xùn)了無(wú)禮的人們并奮力保護(hù)小強(qiáng)堡；不過(guò)它卻因此被當(dāng)作精神病人且被關(guān)到監(jiān)牢，失去了自由并終日以淚洗面。從此，強(qiáng)堡太太消極地接受這一結(jié)果，看似即使也付出了種種努力但卻無(wú)法改變小強(qiáng)堡在馬戲團(tuán)受人偏見(jiàn)和欺負(fù)的現(xiàn)狀。

不過(guò)，當(dāng)富有積極思想的小倉(cāng)鼠出現(xiàn)后，它影響并改變了小強(qiáng)堡的心態(tài)。它幫助小強(qiáng)堡明確了“當(dāng)大明星”的目標(biāo)并積極創(chuàng)造一切條件朝這個(gè)目標(biāo)去努力。當(dāng)?shù)谝淮涡}(cāng)鼠想出托夢(mèng)給老板讓小強(qiáng)堡去當(dāng)跳臺(tái)搖旗秀的主角，結(jié)果因?yàn)樾?qiáng)堡的失誤將整個(gè)節(jié)目和馬戲團(tuán)搞砸。小強(qiáng)堡也被封以“惹事專(zhuān)家”的稱(chēng)號(hào)，大家都抱怨它；馬戲團(tuán)甚至把它推到演小丑中的跳高樓危險(xiǎn)角色中并幾乎送命。不過(guò)，小強(qiáng)堡沒(méi)有放棄努力、小倉(cāng)鼠也沒(méi)有停止鼓勵(lì)。他們將大家認(rèn)為是危險(xiǎn)和低下的小丑角色也演得非常成功。后來(lái)，它們?cè)谝淮我馔夂攘司坪蟛豢伤甲h地被發(fā)現(xiàn)趴在樹(shù)上睡著了，烏鴉開(kāi)玩笑地說(shuō)了句“大象是飛到樹(shù)上的”。如果是其它人聽(tīng)到也許就會(huì)當(dāng)成一句玩笑話，可正好是被有積極心態(tài)和正義感的小倉(cāng)鼠聽(tīng)到了，它天才地提出了大膽的想法“小強(qiáng)堡可以把長(zhǎng)耳朵當(dāng)作翅膀來(lái)飛”。

盡管，他們并不是一帆風(fēng)順，但小倉(cāng)鼠積極自信地表示“我們一定會(huì)成功、我們一定會(huì)成功”。結(jié)果，他們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)烏鴉的飛翔技能，并運(yùn)用了技巧克服了心理障礙，將長(zhǎng)耳朵小強(qiáng)堡訓(xùn)練成了一位可以飛的大象。自從，他們?cè)诖蠖际械鸟R戲團(tuán)成功飛翔演出后，獲得了巨大的轟動(dòng)，成立了名副其實(shí)的“大明星”。讓它成了令母親驕傲和所有人都崇拜的偶像。

通過(guò)這個(gè)電影中兩個(gè)角色對(duì)小強(qiáng)堡的不同影響而造成的不同結(jié)果，讓我們覺(jué)得以積極的心態(tài)去面對(duì)人生道路是非常重要的。

電影觀后感 篇9

下午我們?nèi)Ｓ^看了《雷鋒》的電影。我們很高興，又能學(xué)習(xí)到革命先輩的精神了。電影主要講了雷鋒最為突出的五件為人民利益服務(wù)的事情。片中開(kāi)始雷鋒還不知到要為人民利益服務(wù)。

后來(lái)是聽(tīng)了指導(dǎo)員的話就有了這個(gè)念頭了，而且并送給了一套《選集》。后來(lái)他就知到：為人民利益而死，就比泰山還重。后來(lái)他就不斷的為人民做好事，比如：犧牲假日休息時(shí)間到工地來(lái)搬運(yùn)磚塊；送老大娘到目的地；捐錢(qián)給災(zāi)區(qū)；幫小學(xué)生一起植樹(shù)等等。但雷鋒不留下姓名，就這樣留下了許多動(dòng)人地光輝事跡。我看完感動(dòng)地都快流淚了。

這也告訴了我們：現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易，是革命先輩用血肉“粘”成的！所以用來(lái)告戒我們要珍惜現(xiàn)在的生活！

雷鋒叔叔那種助人為樂(lè)、節(jié)約的好品質(zhì)給我留下了深刻的印象。

有這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見(jiàn)了，他就到處尋找。這時(shí)，王大力說(shuō)：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買(mǎi)一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？”雷鋒叔叔說(shuō)：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”王大力又說(shuō)：“那你不覺(jué)得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”這幾句話，就已經(jīng)體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的節(jié)約精神。他每個(gè)月只有6元錢(qián)獎(jiǎng)金，他卻把錢(qián)存在銀行，一年一年過(guò)去了，雷鋒把省下來(lái)的錢(qián)全都捐給災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買(mǎi)新襪子。雷鋒是多么節(jié)約啊！

雷鋒叔叔最后因公殉職了，但他的精神是永遠(yuǎn)在我們的心中。雷鋒叔叔和一些無(wú)名英雄一樣是我們大家的好榜樣，在為我們的祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)而犧牲的！我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，將來(lái)好為祖國(guó)做巨大的貢獻(xiàn)！

雷鋒叔叔這種勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，他正是這種精神的化身。雷鋒叔叔，我為您感到驕傲！

我還是一個(gè)學(xué)生，花起錢(qián)來(lái)卻大手大腳，爸爸媽媽對(duì)我無(wú)可奈何。當(dāng)學(xué)校放映電影《雷鋒》時(shí)，我有幸觀看了這部電影，受到了很深刻的教育。

影片《雷鋒》展現(xiàn)了雷鋒叔叔毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的共產(chǎn)主義光輝形象。其中，有這樣幾個(gè)鏡頭尤為感人。

一場(chǎng)籃球賽下來(lái)，戰(zhàn)士們熱的汗流浹背，許多人去買(mǎi)汽水喝，惟獨(dú)雷鋒捧起水壺喝涼開(kāi)水。他說(shuō)“喝白開(kāi)水也一樣解渴”。是雷鋒小氣嗎？不，該花錢(qián)的時(shí)候，他一點(diǎn)也不猶豫。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，雷鋒就主動(dòng)伸出援助之手。戰(zhàn)士王大力收到了一封家信，信中說(shuō)他母親病了，家里等著用錢(qián)。雷鋒知道這事后，就以王大力的名義悄悄地寄去了20元。當(dāng)別人有困難時(shí)，雷鋒就挺身而出，慷慨解囊，遼陽(yáng)市遭受洪水災(zāi)害，雷鋒就把自己省吃?xún)€用攢下的100元錢(qián)親手交給了災(zāi)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)。他深情的說(shuō)“人民公社就是我的家”。這情景真讓人感動(dòng)?。?/p>

看《雷鋒》想自己，我真是羞愧萬(wàn)分。自己整天想的是吃好，玩好。去春游，我吵著家長(zhǎng)給我買(mǎi)三、四十元的水果、飲料及糕點(diǎn)。在學(xué)校里，我常常溜到外面去買(mǎi)零食。是《雷鋒》教育了我，是雷鋒的精神感動(dòng)了我。錢(qián)是來(lái)之不易的，我們的生活并不富裕，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，走雷鋒的道路，做雷鋒式的“傻子”。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命終于黨，愛(ài)憎分明不忘本……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首熟悉的歌曲時(shí)，我心里就會(huì)產(chǎn)生對(duì)雷鋒叔叔那助人為樂(lè)，默默奉獻(xiàn)的精神的所敬佩。

電影觀后感 篇10

昨日,應(yīng)堂妹酒若熙之約,帶著三分無(wú)奈、七分期待去了俱樂(lè)部看《喜氣洋洋過(guò)蛇年》。

話說(shuō)這喜羊羊與灰太狼之間的趣事還真是沒(méi)有斷過(guò),一連幾年,觀眾都審美疲勞了?？吹搅藙≈袠O其深情,煽人淚下的場(chǎng)景,堂妹卻是不屑地說(shuō):“哎,真是催人淚下啊。不過(guò),這樣的悲情場(chǎng)景,我都看了幾年了,都是假的啊?！笨粗厦脛傞_(kāi)始那一臉唉聲嘆氣,后來(lái)卻是冷冷地來(lái)了句都是假的,我很是無(wú)語(yǔ)。但這也是事實(shí),灰太狼還在孜孜不倦地研究著,喜羊羊仍然在開(kāi)動(dòng)著腦筋,想出一個(gè)個(gè)讓我們笑噴了的主意。村長(zhǎng)更是研究著各種神奇并且不靠譜的藥劑……沒(méi)辦法,來(lái)都來(lái)了,那就強(qiáng)打著精神看吧。

劇本沒(méi)什么新意,無(wú)非是因?yàn)閯?dòng)物們過(guò)度的利用天氣,浪費(fèi)資源,導(dǎo)致了大自然對(duì)動(dòng)物們的報(bào)復(fù)。最后動(dòng)物們懺悔感動(dòng)了大自然,一切都恢復(fù)了正常。不過(guò),這部動(dòng)畫(huà)片還是給了我不小的感觸,不只是要保護(hù)大自然,還有要勇敢認(rèn)知新事物。

劇中的蛇族已經(jīng)近乎滅絕了,原因是動(dòng)物們無(wú)法接受蛇族預(yù)知災(zāi)難的能力。正是因?yàn)檫@種能力,蛇族被誤認(rèn)為了會(huì)詛咒。動(dòng)物們都憎恨蛇族,最后導(dǎo)致了蛇族全部隱居。后來(lái)因?yàn)檫@群動(dòng)物想通過(guò)方舟逃出升天,而方舟需要所有的物種在一起才能夠啟動(dòng),才不得不去尋找蛇族。我不禁為蛇族的命運(yùn)悲嘆,還真是千古奇冤啊,跟岳老爺、竇娥都有一拼了。果然,不能勇敢地認(rèn)知新事物,就會(huì)導(dǎo)致悲劇。

想大清帝國(guó),昔日還是世界第一強(qiáng)國(guó)。但是正因?yàn)閳?zhí)政者們的閉關(guān)自鎖,不勇敢去認(rèn)知新事物,還沉浸在“天朝”的美名中。我國(guó)數(shù)百年的時(shí)間里,火藥的發(fā)展不但沒(méi)有進(jìn)步,還有著不少退步。明朝時(shí)期有神機(jī)營(yíng),可到了清朝,火藥卻受到了冷漠。不發(fā)展科技,連慈禧太后看場(chǎng)錄像帶都嚇得花容失色。所以我說(shuō),只有勇敢認(rèn)知新事物,才能夠獲得成功。

還記得在小學(xué)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)有一位家長(zhǎng)介紹我們進(jìn)入校訊通。那時(shí)候,我們都不知道校訊通是什么。于是很多人就忽視了這個(gè)機(jī)會(huì)。但是,也有不少同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。正因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了校訊通,才能夠在優(yōu)良的環(huán)境下,鍛煉著自己的寫(xiě)作技巧,并且寫(xiě)出勝于從前的好文章。后來(lái)很多沒(méi)有進(jìn)入校訊通的同學(xué)都問(wèn)他人有什么寫(xiě)作技巧,答案很簡(jiǎn)單,就在校訊通里。

勇敢認(rèn)知新事物,總會(huì)獲得成功。

電影觀后感 篇11

最近我去永華電影城看了一部電影《重返地球》。電影的情節(jié)是這樣的：由于未來(lái)外星球的科技變發(fā)達(dá)了，外星人來(lái)攻擊地球，人們?cè)跓o(wú)奈之下，只好放棄地球，逃往外星球。一次，名將軍賽弗和他的兒子基泰以及一些工作人員一起去另外一個(gè)星球執(zhí)行任務(wù)?？墒峭局酗w船遭遇小行星的襲擊出現(xiàn)了失控故障。大家決定把飛船迫降在這個(gè)已經(jīng)荒蕪了的地球，但是在迫降過(guò)程中斷了，機(jī)尾掉到了一百千米以外的地方。他們要找一個(gè)發(fā)射信號(hào)的機(jī)器，機(jī)頭的壞了，他們要去機(jī)尾拿。而賽弗的腿斷了，所以由基泰來(lái)執(zhí)行任務(wù)。

當(dāng)時(shí)地球上有許多怪物用來(lái)吃人的。但是基泰克服了許多困難，一步一步向勝利前進(jìn)，最后到了機(jī)尾。在他爸爸的指導(dǎo)下，基泰成功地通過(guò)了最后一關(guān)，并且得救了。這部電影很好看哦！

電影觀后感 篇12

星期五那天，自然課的老師帶我們看了《小馬王》的電影。我深深地感受到了電影中的含義，那是多么感人啊！

《小馬王》主要是說(shuō)：一匹小馬自由地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，不幸被抓。一次逃脫后還帶了個(gè)印第安人。后來(lái)和印第安人的小母馬生活著。又一次不幸被抓，又被突然出現(xiàn)的印第安人救了，和小母馬回到了母親身旁。

人與人之間有深厚的感情，動(dòng)物之間也有。難道小馬不想早點(diǎn)回到母親身邊嗎？當(dāng)然想，因?yàn)樾●R也愛(ài)自己的家。如果動(dòng)物沒(méi)感情，世界就會(huì)缺少一份愛(ài)，生活就會(huì)不全面。

人與動(dòng)物也需要感情。沒(méi)感情，印第安人為什么會(huì)被救？為什么又要救小馬？是為了報(bào)恩嗎？不是，他是因人與動(dòng)物之間的感情而救了小馬，他們之間的感情是無(wú)法理解的。

我們要保護(hù)自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓大自然造福于我們?？偠灾?，人與自然是最寶貴的。

電影觀后感 篇13

這部電影的主角是一名黑人小男孩兒德瑞·帕克，他跟著媽媽來(lái)到中國(guó)后，受到一群武術(shù)學(xué)校大孩子的欺侮，就在他快被子打死的時(shí)候，他的鄰居—武功高強(qiáng)的韓先生救了他。韓先生不僅教他功夫，也讓他明白了中國(guó)功夫以德勝人的精神。而小德瑞也以他的愛(ài)心幫助韓先生從失去家人的痛苦中解脫出來(lái)。

在最后的武林大賽中，對(duì)手用不公正的手段打傷了他的腿。當(dāng)所有的人都以為小德瑞不能再繼續(xù)比賽時(shí)，小德瑞以驚人的毅力重新站在了賽場(chǎng)上，僅靠一條腿出奇不易的戰(zhàn)勝了對(duì)手，其實(shí)就是戰(zhàn)勝了他自己，克服的是他內(nèi)心的恐懼。

這部電影讓我對(duì)中國(guó)功夫的精神有了一點(diǎn)了解：做什么事不能輕易放棄，一定要堅(jiān)持到底。

小德瑞的形象鼓勵(lì)我以后做什么事情都不能怕困難，不能怕苦，堅(jiān)持到底才會(huì)有收獲，戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對(duì)手。

電影觀后感 篇14

自從我自己寫(xiě)拼音日記以后，好像就沒(méi)有再讓媽媽用電腦寫(xiě)日記了，今天謝老師日記本沒(méi)發(fā)下來(lái)，所以又讓媽媽幫忙了。

今天下午，謝老師帶我們小朋友去階梯教室看了一部精彩的電影，名字叫《賽爾號(hào)》。

電影中的主要人物有雷伊、鳳凰和小墨。電影一開(kāi)始船長(zhǎng)開(kāi)著飛船來(lái)到沙漠，他們剛想吃飯的時(shí)候，有一群小小的怪物把他們的飯給搶走了，然后又看到了神獸，他們把那些小小的怪物和神獸都帶到了他們的飛船里。飛船到最后被一個(gè)黑洞給吸了進(jìn)去，他們?cè)诶锩鎱s沒(méi)死，因?yàn)楸圾P凰救了，鳳凰把他們一個(gè)一個(gè)的都變成了橢圓形的蛋，當(dāng)雷伊從蛋里出來(lái)的時(shí)候，他和三個(gè)神獸合體了。美利圖也從蛋里出來(lái)了，她和手下兩個(gè)人也合體了，雷伊要打美利圖，但是被美利圖打敗了。美利圖要追小墨，小墨跳進(jìn)了巖漿，過(guò)了一會(huì)巖漿爆發(fā)了，小墨從里面飛了出來(lái)，小墨說(shuō)她說(shuō)鳳凰合體了，小墨就把美利圖打敗了。

電影內(nèi)容差不多就是這樣，好像有點(diǎn)亂啊，哈哈哈！

電影觀后感 篇15

今天，我看了一部電影叫《新地道戰(zhàn)》。

電影的內(nèi)容說(shuō)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。平靜安和的村莊里，麥包和一群小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。直到有一天，老師沉重的告訴大家，今天是最后一堂課了，因?yàn)槿毡?鬼子來(lái)了。學(xué)校外警鐘響起，游擊隊(duì)員被鬼子打了一槍。老師帶著孩子躲進(jìn)了地道，并營(yíng)救了游擊隊(duì)員。鬼子在學(xué)校找不到人，惱怒的抓了村里其他的人。老師為營(yíng)救村里人假裝投降，想引開(kāi)鬼子，結(jié)果被鬼子識(shí)破殺害了。麥包和孩子們痛苦萬(wàn)分，發(fā)誓要為老師報(bào)仇，同時(shí)也要照顧受傷的游擊隊(duì)員。他們和村民、游擊隊(duì)員聯(lián)合在一起齊心協(xié)力挖了更多的地道，彼此熟悉了地道的結(jié)構(gòu)，利用有利的地形，與鬼子展開(kāi)智的較量。始終做到打一槍換一個(gè)地方，弄得鬼子暈頭轉(zhuǎn)向，猶如到了迷宮一般。由于人們的頑強(qiáng)抵抗，最后終于消滅了日本鬼子。

看完電影我久久不能平靜，讓我體會(huì)到今天的幸福生活來(lái)之不易，大家要齊心協(xié)力好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)輸、不氣餒，利用智慧戰(zhàn)勝困難。

電影觀后感 篇16

我看了《雞毛信》、《毛委員送棉衣》、《水缸的秘密》等紅色經(jīng)典故事。

《雞毛信》里的主人公是海娃。有一天，海娃的爸爸給他一封雞毛信，叫他快點(diǎn)送去。海娃趕著羊下山去，在路上遇到了搶糧食的鬼子。海娃把雞毛信藏在老綿羊的尾巴下。鬼子把他抓住了，讓他帶路。到了晚上，海娃偷偷逃出去了，半路上他把雞毛信不小心丟了，在回去尋找的路上又被鬼子抓走了。天亮了，鬼子讓海娃帶路去三王莊。海娃把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

看完這個(gè)故事，我覺(jué)得海娃很機(jī)智勇敢。比如：“他把雞毛信藏在了那只帶頭老綿羊的尾巴下面”；海娃裝作大人的聲音說(shuō)“喂牲口的！”，從鬼子手里逃了出去。我要向他學(xué)習(xí)：遇到困難、危險(xiǎn)不要害怕，要?jiǎng)幽X筋想辦法。

電影觀后感 篇17

今天晚上，我和媽媽一起去劇院觀看電影《可憐媽媽》。

電影講述的是橋橋的爸爸拋棄了媽媽?zhuān)瑯驑驄寢寔?lái)到了度假村，生下了乖巧、懂事的橋橋。他們生活很艱苦，但是也很幸福、快樂(lè)！

有一次，半夜里，橋橋突然發(fā)高燒，媽媽冒著風(fēng)雨，爬上懸崖峭壁，采了很多草藥回來(lái)給橋橋吃，橋橋的病好了，但是橋橋媽媽卻病了。

后來(lái)橋橋回到了爸爸身邊，但他很想媽媽?zhuān)?jīng)常跑回來(lái)看媽媽。有一次他去石頭媽媽那里許愿，媽媽在找他的路上摔倒了，所以住了醫(yī)院，橋橋唱著《世上只有媽媽好》，他的歌聲喚醒了媽媽?zhuān)瑯驑蚝蛬寢寛F(tuán)圓了。

我被橋橋和他媽媽之間深厚的感情感動(dòng)了，也深深明白了，媽媽是多么愛(ài)我！所以我要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子，長(zhǎng)大了報(bào)答媽媽。我也希望天下的媽媽都身體健康，更希望天下所有的孩子都能和爸爸媽媽生活在一起。

電影觀后感 篇18

今天我看了《圓明園》這部電影，看完后我感到無(wú)比的惋惜和憤怒。

圓明園是舉世聞名的皇家園林，它在眾多園林中鶴立雞群，匯集了天下的風(fēng)景名勝，將中西建筑風(fēng)格融為一體，還集中了華夏民族五千年來(lái)最珍貴的歷史文z物，所以它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，它的存在簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。

可是，這樣一座有著一百五十多年歷史的皇家園林，卻在英法聯(lián)軍的一把火被燒成一片廢墟。當(dāng)我看到“那些侵略者見(jiàn)到園中的奇珍異寶都驚呆了，瘋狂地將貴重物品據(jù)為己有”的片段時(shí)，我的肺都快氣炸了，我們這個(gè)擁有黃河、長(zhǎng)江和萬(wàn)里長(zhǎng)城的民族，這個(gè)擁有億萬(wàn)錚錚鐵骨兒女的民族，卻只能眼睜睜地看著這座“萬(wàn)園之園”化為灰燼……

看完影片，我的心久久不能平靜，小小心靈受到無(wú)比的震撼，為了中國(guó)的繁榮富強(qiáng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，努力為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量！

電影觀后感 篇19

今天，我看了一部電影《鐵道游擊隊(duì)》，它給我留下了深深的印象。影片講述了一個(gè)故事：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了徹底粉碎帝國(guó)主義的陰謀，在日軍鐵道線上出現(xiàn)了這樣一支隊(duì)伍——飛虎隊(duì)。游擊隊(duì)員那矯健的身影活躍在敵軍的鐵路線上，把敵軍搞得頭昏腦脹。

其中，讓我覺(jué)得最痛快的要數(shù)這個(gè)情節(jié)：游擊隊(duì)長(zhǎng)親自出馬，拿下了火車(chē)頭，他用汽笛拉響了暗號(hào)，潛伏在火車(chē)上的游擊隊(duì)員們紛紛一躍而起，與日軍展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)，有的用土琵琶敲敵人的腦袋，有的用雞蛋砸敵人的臉，還有的赤手空拳，車(chē)上的老百姓看到后，紛紛加入到他們的行列中。不一會(huì)兒，就把敵人全部殲滅！

多好的人民啊！如果沒(méi)有他們，怎會(huì)輕而易舉地把敵人消滅？由此，我想到：在中國(guó)歷來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有老百姓的鼎立支持？正因?yàn)橛辛税傩盏娜椭?，共產(chǎn)黨才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)的勝利！

電影觀后感 篇20

新的學(xué)期，我們看了一部十分感人的影片《緊急迫降》。故事的大致情節(jié)是一架來(lái)自藍(lán)天航空公司的航班飛上藍(lán)天，機(jī)艙里充滿(mǎn)了溫馨和諧的氣氛，但是好景不長(zhǎng)，飛機(jī)飛到半空中的時(shí)候，起落架發(fā)生故障。乘客們頓時(shí)哄亂起來(lái)，七嘴八舌的吵鬧著，空姐們忙碌細(xì)心的勸慰著，但是乘客們的情緒失控，反而激起人性的扭曲。個(gè)別乘客在有心無(wú)心的狀態(tài)下，做出來(lái)許多不安全的舉動(dòng)，但是我們的空乘人員并沒(méi)有失去耐心，他們用更大的職責(zé)心和愛(ài)心勸導(dǎo)每個(gè)失控的旅客，安撫他們惶恐不安的情緒?？战銈冇盟麄儗?zhuān)業(yè)的素質(zhì)和優(yōu)秀的內(nèi)心承受力，引導(dǎo)了乘客直到最后飛機(jī)安全著陸。

看完這部電影后，讓我感觸最大的是航班上的空乘人員，她們背負(fù)著巨大的壓力勸導(dǎo)已經(jīng)快陷入瘋狂的乘客們。還有那位白發(fā)蒼蒼的老者，他臨危不亂，遇事不慌的態(tài)度，值得我去學(xué)習(xí)和敬佩。

在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)

觀后感范文1

像浪潮涌上心頭，一種無(wú)法表達(dá)的敬佩之情不知怎么的，一下子轉(zhuǎn)化成了激動(dòng)的淚水流了下來(lái)。假如中國(guó)再多一些這樣的人，，那么中國(guó)就與天堂相似。

那十個(gè)天使中，最令我感動(dòng)的是趙文龍，路玉婷和邵帥。

趙文龍是一個(gè)陽(yáng)光，可愛(ài)的胖男孩，天真活潑的他，背后卻有著不計(jì)其數(shù)，鮮為人知的事情。他媽媽患有尿毒癥，所以，一切的家務(wù)活就二話不說(shuō)的落在了他身上。趙文龍的母親被查出營(yíng)養(yǎng)不良，于是，趙文龍就每個(gè)星期撿廢瓶賣(mài)錢(qián)買(mǎi)肉，可他把肉都給媽媽吃，自己卻一口不動(dòng)。

路玉婷是一個(gè)發(fā)傳單的小女孩，每月才掙一千多元錢(qián)，可是這小小的酬勞根本無(wú)法支撐起她與她媽媽?zhuān)馄诺纳睿痪们?，她的媽媽就去世了?/p>

邵帥已經(jīng)十六歲了，但他正值青春期的時(shí)候，媽媽不幸患上了淋巴性白血病，需要做骨髓移植。當(dāng)時(shí)，邵帥的骨髓和他媽媽的骨髓型號(hào)正好相配，于是，邵帥移髓救母就成了人間的一段佳話。

這十個(gè)折斷翅膀，掉落寒冷人間的美麗天使，終究得到了飛回天堂的資本：十萬(wàn)元人民幣！——這是來(lái)自社會(huì)的愛(ài)的力量！

家家都有一本難念的經(jīng)，但是，就算這本經(jīng)再難，只要用陽(yáng)光普照黑暗，用偉大來(lái)征服疾病，就沒(méi)有任何不幸存在！

觀后感范文2

獅子王講的這個(gè)故事，是一個(gè)很感人的故事。

辛巴的爸爸是獅子王，英勇善戰(zhàn)。辛巴還有一個(gè)壞叔叔，幫著土狼，干壞事，它害死了老獅子王，又想害死辛巴，那樣以后它就可以，當(dāng)獅子王，統(tǒng)治天下。

辛巴逃跑到一個(gè)森林里，又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友。辛巴在森林里一天天長(zhǎng)大，越來(lái)越威猛。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，辛巴的朋友告訴它，如果你不去拯救大家，獅子世界會(huì)整個(gè)完蛋的。辛巴在水里看到了自己的模樣，辛巴認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該打敗叔叔，拯救獅子世界。于是，勇敢的辛巴，去挑戰(zhàn)叔叔，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，終于戰(zhàn)勝了叔叔，當(dāng)上了獅子王，整個(gè)獅子世界恢復(fù)了平靜。

通過(guò)這個(gè)故事，告訴我們遇到困難，要堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)斗到底，永不放棄，要相信自己，通過(guò)不懈的努力，一定能夠戰(zhàn)勝困難。

觀后感范文3

電影《殺生》講的是中國(guó)西南與世隔絕的長(zhǎng)壽鎮(zhèn)里發(fā)生的事情。黃渤飾演的牛結(jié)實(shí)，隨心所欲地挑戰(zhàn)村里的各種“規(guī)矩”，讓大家倍感恐懼和和憎恨。于是，他們一起密謀設(shè)計(jì)殺牛結(jié)實(shí)于無(wú)形無(wú)血之中。電影堪稱(chēng)是灰色喜劇，讓人在笑中流淚，在淚中拷問(wèn)。

拷問(wèn)人性之——村民果真溫厚？

凡是長(zhǎng)壽的人大多和修行修性有關(guān)，心態(tài)豁達(dá)善念長(zhǎng)存方能做到。長(zhǎng)壽鎮(zhèn)的人大都都能活到百歲，這不僅得益于自然環(huán)境的造就，更得益于村民心底醇厚，與世無(wú)爭(zhēng)?？勺詮幕实圪n予他們“長(zhǎng)壽鎮(zhèn)”后，清澈的人性中便開(kāi)始有了渾濁之物，但凡爭(zhēng)名逐利之人，注定會(huì)讓善良的人性變?yōu)槌舐豢啊?/p>

其實(shí)，我們從影片中不難發(fā)現(xiàn)，所謂的長(zhǎng)壽秘密，是年長(zhǎng)的老人靠輸年輕人的血來(lái)延長(zhǎng)生命。影片的開(kāi)頭，我們看到老祖躺在床上，吊瓶里輸?shù)恼邱R寡婦的血。這不禁讓我們心悸，而所謂的上頭早已知道此事，但為了保全名聲聽(tīng)之任之，不予追究。人性的秘密其實(shí)就是我們心底深處可怕的欲望，控制不了欲望，自然就會(huì)讓自己變得渾濁不堪。

再后來(lái)我們可以看到鎮(zhèn)上的人為了殺死這個(gè)所謂的可惡“不規(guī)矩”之人，他們集體設(shè)計(jì)置牛結(jié)實(shí)于死地。其實(shí)，牛結(jié)實(shí)只不過(guò)是隨心隨性而活，坦蕩而不虛偽，而這些村民，他們內(nèi)心渴望也同樣渴望只是不敢去釋放罷了。比如馬寡婦，很多男性對(duì)她不也有非分之想嗎？為什么單單就譴責(zé)牛結(jié)實(shí)？比如村婦毆打馬寡婦，逼她喝下打胎藥時(shí)，她們內(nèi)心不也同樣喜歡有轟轟烈烈的愛(ài)嗎？人性的壓抑和虛偽扭曲了人性中的最真，最善和最美。

拷問(wèn)人性之——牛結(jié)實(shí)果真可憎？

全鎮(zhèn)的人都憎恨牛結(jié)實(shí)，這肯定全是牛結(jié)實(shí)的錯(cuò)嗎?在老祖去世后，就沒(méi)有人再用愛(ài)包容這個(gè)生性頑劣的孩子，只剩下追打和謾罵了?？墒?，從電影中，我們?cè)谂u(píng)牛結(jié)實(shí)的惡作劇的時(shí)候，我們也著實(shí)看到了牛結(jié)實(shí)本性純善良的一面。老祖去世后，馬寡婦被要求一起陪葬，牛結(jié)實(shí)從河水中救起了馬寡婦，并用自己的血給馬寡婦輸血，看到這些，我們從牛結(jié)實(shí)身上懂得人性中的仁和慈。

馬寡婦懷孕后，讓牛結(jié)實(shí)離開(kāi)長(zhǎng)壽鎮(zhèn)保全性命，可是，牛結(jié)實(shí)為了保全她和孩子不肯離開(kāi)，而是選擇自己躲到山上，守候馬寡婦和孩子，直到體虛而死?？吹竭@里，我們又怎能不為之動(dòng)容和流淚？牛結(jié)實(shí)的內(nèi)心的坦蕩的，敢愛(ài)敢恨的個(gè)性自然在這個(gè)循規(guī)蹈矩的鎮(zhèn)上不受歡迎，他無(wú)畏無(wú)懼不停地挑戰(zhàn)權(quán)威和界限，他想用自己來(lái)改變鎮(zhèn)上的人?？墒?，在這個(gè)爭(zhēng)名逐利的環(huán)境中，他哪里又能抗拒？最后，他歸還了村民的東西，也歸還了他那份不安分的心。他拉著為自己做的棺木，拿上那個(gè)八音盒離開(kāi)，八音盒里響起的是生日快樂(lè)的歌曲，那天是他的生日，可是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)祝福他，他死于精神上的瓦解和崩潰。

面對(duì)牛結(jié)實(shí)，我們看到的是人性的厚愛(ài)和純真。很多時(shí)候，我們往往以自己的喜好來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，以自己的習(xí)慣來(lái)規(guī)范一個(gè)人，我們希望看到的都是一個(gè)自己，我們不能容忍異類(lèi)的出現(xiàn)。正如牛結(jié)實(shí)，他其實(shí)正是住在每個(gè)人心底的欲望，可是，在名利面前，沒(méi)有人敢于表現(xiàn)這樣的`欲望，于是，他們需要不斷地打壓這樣的欲望，直至最后的消亡，為的只是掩埋個(gè)性，為的只是我是大家，這才是人性的最可悲最可憎之處啊！

拷問(wèn)人性之——尋找身邊的牛結(jié)實(shí)

電影折射生活，拷問(wèn)自己。牛結(jié)實(shí)只是電影中的一個(gè)人物嗎？在我們的日常生活中，我們遇到過(guò)這樣的牛結(jié)實(shí)嗎？我們自己是否也是一個(gè)牛結(jié)實(shí)呢？

作為老師，我們不缺素材。記得那年班上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一個(gè)孩子，他眉目清秀，口齒伶俐，可是就是不喜歡換衣服，整天邋邋遢遢的一身臭味，班上的孩子們都不喜歡他。每每來(lái)找老師告狀批判最多的人就是他。大家把他叫做“賤偉”，他最賤，看到女學(xué)生就忍不住上前搭訕，喊人家“美眉”，“老婆”等，得到的自然是一通臭罵，他也不惱，哈哈一笑，仿佛自己占了很大的便宜；在班上老師講課時(shí)他總是突然冒出一句非常不著調(diào)的話，逗得大家哈哈大笑，老師氣的要死，他又得意，仿佛自己是最棒的成功者。為此，我們都對(duì)他無(wú)比討厭但又無(wú)可奈何。

后來(lái)，我們商量之后，讓他自己一張桌子坐在教室最前面的那個(gè)角落，而且還為他畫(huà)出范圍，不能超越，上課也不能說(shuō)話等；他真的安靜了下來(lái)，大家也能安心學(xué)習(xí)和上課了。到初三分班時(shí)他離開(kāi)了我們班，再后來(lái)他輟學(xué)了，我們也再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)他發(fā)展的很好，人也干凈了，還做起了生意，生活的很幸福。其實(shí)，想想沒(méi)有這些頑皮的孩子我們的生活何來(lái)樂(lè)趣呢？

現(xiàn)在思量起來(lái)，他所有的做法只不過(guò)是為了讓大家觀注自己罷了，這些和品質(zhì)無(wú)關(guān)，而我們用最簡(jiǎn)單的方法扼殺了他的天性和純真。想想我們和長(zhǎng)壽鎮(zhèn)的人又有很多的相似之處，我們并沒(méi)有真的殺死一個(gè)人，但我們用自己的冷漠和不接納殺人于無(wú)形無(wú)色之中。

從影片中我們找到了人性，更找到了自己！任達(dá)華飾演的醫(yī)生來(lái)到長(zhǎng)壽鎮(zhèn)識(shí)破了他們長(zhǎng)壽的秘密，我們看到地震來(lái)了，這是對(duì)人性的碰撞和沖擊結(jié)果；當(dāng)他送走馬寡婦離開(kāi)這個(gè)地方的時(shí)候，太陽(yáng)升起來(lái)了。影片最后印象最深刻的就是任達(dá)華留了和牛結(jié)實(shí)一樣的發(fā)型，他的笑容，溫暖了整個(gè)冬天，也喚醒了人性深處的美！

觀后感范文4

暑假期間觀看了電教片《蛻變》，感觸頗多。一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事觸動(dòng)著我們的神經(jīng)，原來(lái)清正廉潔不只是口頭說(shuō)法而已。而是付出的行動(dòng)。

故事里在我們心目中昔日神采奕奕、口若懸河、指點(diǎn)江山的人民驕子，各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，而是鏡頭前垂暮的老者，滿(mǎn)頭銀絲。慢慢訴說(shuō)著自己一步步走上犯罪道路的歷程。實(shí)在是讓人感到惋惜，痛心。料想當(dāng)年他們必定也是十年寒窗苦讀，到了工作單位兢兢業(yè)業(yè)，干出過(guò)傲人的成績(jī)才能得到大家的擁護(hù)，走上領(lǐng)導(dǎo)道路。好不容易退休，該享受兒孫樂(lè)趣的時(shí)候卻走入高墻，與親人不能見(jiàn)面。正如他們所說(shuō)：我這輩子完了，沒(méi)有希望了，剩下的時(shí)光都是熬日子而已。從一個(gè)被世人景仰的人忽然淪落為囚徒，這個(gè)落差太大了!我很想象他們?cè)撊绾蚊鎸?duì)以后的生活?一世英名就這樣毀于一旦了......這一切的根源都是因?yàn)樗麄儧](méi)有筑牢反**的防線，在思想上有所松懈，行為上懈怠，導(dǎo)致最終走上了犯罪道路。歸結(jié)起來(lái)有幾種原因：

一是個(gè)人權(quán)利膨脹。隨著個(gè)人工作能力越來(lái)越強(qiáng)，職位越來(lái)越高，個(gè)人權(quán)利開(kāi)始膨脹，覺(jué)得自己是個(gè)"能人",可以干出更大的事業(yè)來(lái)，已經(jīng)不滿(mǎn)足于只是干好自己的本職工作。開(kāi)始轉(zhuǎn)投副業(yè)，開(kāi)公司、辦企業(yè)。昔日有業(yè)務(wù)往來(lái)的老板都來(lái)討好，又是給項(xiàng)目，又是投資的。逐漸陷入的越來(lái)越深。很多事情漸漸失去控制。

二是物欲膨脹。有些領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常和社會(huì)上一些老板打交道?？粗麄冎饾u從小老板變成大老板，出手闊綽、一擲千金的樣子很是瀟灑。漸漸就會(huì)有不平衡心理。為什么我這么辛苦工作，只有微薄的收入。我的能力也不比他們?nèi)?。而他們手中又掌握著?quán)利，很容易出現(xiàn)權(quán)錢(qián)交易。

三是個(gè)人生活腐化。對(duì)金錢(qián)、美色，或者是書(shū)畫(huà)、收藏品有嗜好。被別有心機(jī)的人有機(jī)可乘，投其所好，然后得了好處的為了回報(bào)對(duì)方就失去了黨性和原則。在職權(quán)范圍內(nèi)徇私枉法。

雖然自己是一名教育工作者，我覺(jué)得自己的言行影響的是祖國(guó)的未來(lái)，看了他們的故事給我們的啟示是：要算好幾筆帳，對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)學(xué)生、對(duì)我們自己、對(duì)家人負(fù)責(zé)。不忘初心!

觀后感范文5

好久沒(méi)有失眠的感覺(jué)了，因此文字的沖動(dòng)也少了很多，沈陽(yáng)的深夜聽(tīng)著黃小琥的歌，為這部記錄沈陽(yáng)的紀(jì)錄片寫(xiě)下一些文字，馬克 觀后感（呵呵，作業(yè)的感覺(jué)）。這可能是除了劇組人員外的第一篇長(zhǎng)評(píng)，可能因?yàn)榭赐暧蟹N欲說(shuō)還休的感覺(jué)，所以大家都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)吧。片子拍的很親切，濃厚的東北味、沈陽(yáng)味。沈陽(yáng)一個(gè)可能已經(jīng)被遺忘的城市，曾經(jīng)的北方文化中心，如今卻好像退出了歷史的舞臺(tái)，沒(méi)有辦法的事，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)為主的年代，人窮志短的尷尬讓人心疼不已，就像大家族里的大哥總是嚴(yán)肅卻又肩負(fù)重?fù)?dān)，當(dāng)?shù)苊枚汲刹艆s不敢相認(rèn)。看到這部片子，把沈陽(yáng)現(xiàn)在活躍的文青中的一些人聚集起來(lái)，頗有幾分激動(dòng)，一些種子，一點(diǎn)星火，這是這部片子給我最直觀的感覺(jué)。從不是一個(gè)充滿(mǎn)激情的人，因?yàn)樾愿竦年P(guān)系，習(xí)慣旁觀，不習(xí)慣評(píng)價(jià)，但是看完片子確實(shí)有種驚艷感，一個(gè)半小時(shí)過(guò)的太快，只是一些人的隨意談話，卻圍繞一個(gè)深刻的主題：人生理想。好久都不用這個(gè)詞了，很多人都已經(jīng)忘記了，再次提起竟有恍如隔世的感覺(jué)。感謝這個(gè)片子讓我們又再次想起。說(shuō)點(diǎn)偏激的話，可能有一些人，看完沒(méi)有什么感覺(jué)，那應(yīng)該是因?yàn)樗麄儧](méi)有從滿(mǎn)懷理想到跌落塵埃的痛楚，沒(méi)有為了別人無(wú)法理解的事情而眾叛親離的陌路，沒(méi)有輾轉(zhuǎn)迂回的迷惘又何來(lái)峰回路轉(zhuǎn)的喜悅，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的殘酷是無(wú)法理解理想的珍貴的。我們只是看了一部片子，看了十幾個(gè)人講了些感悟，一些經(jīng)歷，可是有時(shí)共鳴就是這樣產(chǎn)生，誰(shuí)都年輕過(guò)，誰(shuí)都正在老去，誰(shuí)都有些無(wú)法割舍卻又不得不放棄的東西。我們迷惘，我們追尋，我們成長(zhǎng)，我們繼續(xù)。這可能已經(jīng)算不上影評(píng)了，可是又有多少人有資格去評(píng)論呢，我們都有太多的想法，卻又有太多的理由不去做，影片里的人做了，馬克的主創(chuàng)們做了。結(jié)果已經(jīng)不是最重要的了，因?yàn)槔硐氡緛?lái)就和榮華富貴、封妻蔭子無(wú)關(guān)，他只是我們心里最寶貴，最無(wú)法改變的東西，是在我們最純真時(shí)深入心里的東西，我們的本源。我們故意忘記，我們不去想起，我們自欺欺人，我們粉墨偽裝?？墒且粋€(gè)半小時(shí)，就可以把我們變的赤裸裸的面對(duì)。我們可以什么都沒(méi)有，但理想?yún)s無(wú)法被剝奪，像影片里說(shuō)的，其實(shí)堅(jiān)持是很重要的，只要我們?cè)趫?jiān)持一下，很多事情都會(huì)有改變。這是我在豆瓣的第一篇長(zhǎng)評(píng)，獻(xiàn)給這部片子，也獻(xiàn)給那些為人生理想努力的人。再次感謝劇組為我們奉獻(xiàn)了這部好片子。用影片里的獨(dú)白格式吧，我的夢(mèng)想是讓更多的人愿意看書(shū)，我正在我的理想里前行，我是處女座。

觀后感范文6

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”每當(dāng)這動(dòng)人的旋律在我耳邊響起，我就會(huì)想起一位中華少年兒童。

他手里永遠(yuǎn)握著一顆閃閃發(fā)光的紅星，他的精神讓我們中華民族世代傳承。他有一個(gè)響亮的名字——潘冬子。

潘冬子是電影《閃閃的紅星》中的主人公，他一心想?yún)⒓蛹t軍，因?yàn)樗麖男【蜕钤谝粋€(gè)革命家庭，他的爸爸是一名紅軍戰(zhàn)士，是一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員。他媽媽也是一名共產(chǎn)黨員，在一次敵人大掃蕩時(shí)，為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，她獻(xiàn)出了自己的生命。爸爸因部隊(duì)轉(zhuǎn)移，要離開(kāi)家鄉(xiāng)，臨走時(shí)交給潘冬子一顆紅星。這顆紅星就像冬子心中的明燈，被他一直珍藏，時(shí)刻激勵(lì)著他。終于，冬子帶著它參加了紅軍。

潘冬子機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。母親的犧牲并沒(méi)有讓他消沉，為了給母親報(bào)仇，他巧妙地改了一個(gè)字，使胡漢三損失上萬(wàn)斤大米。胡漢三封山時(shí)，他幫紅軍戰(zhàn)士送糧食，送信。嚴(yán)寒的冬天，為了騙過(guò)敵人，他把鹽融化進(jìn)水里，倒在自己身穿的棉襖上，成功的躲過(guò)了敵人的搜查。如此聰明的小英雄怎不令人敬佩呢？

潘冬子生活在那樣艱苦的革命年代，卻有遠(yuǎn)大的志向，為國(guó)，為民，努力向上。經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，最終成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

想想現(xiàn)在的我，生活在一個(gè)幸福的家庭，卻不懂得珍惜。遇到一點(diǎn)困難就退縮不前，遇到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，生活中更是自私自利。潘冬子就像一面鏡子，照出了我身上的缺點(diǎn)。我應(yīng)該學(xué)習(xí)潘冬子，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任，不怕苦，不怕累，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

潘冬子——我心中的紅星，你將永遠(yuǎn)指引我向前進(jìn)！

觀后感范文7

陳凱歌導(dǎo)演的故事片《無(wú)極》公映后，受到各種批評(píng)，有文章甚至說(shuō)“《無(wú)極》者，無(wú)聊之極也”。我以為，在針對(duì)(無(wú)極》的所有批評(píng)文本中，影響最大的是在網(wǎng)上發(fā)表的《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《饅頭》)。這是一部15分鐘的小電影，作者是一個(gè)小人物。

小電影為何能夠打敗大電影?小人物為何能打敗大人物?說(shuō)出來(lái)你不會(huì)相信:個(gè)中緣由，與中國(guó)古代文論的言說(shuō)方式有關(guān)。

胡戈的這部近乎“胡鬧”的小電影，對(duì)《無(wú)極》的意旨、人物、情節(jié)、場(chǎng)景以及細(xì)節(jié)、臺(tái)詞、道具、服裝、畫(huà)面等，發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。就文本樣式(或言說(shuō)方式)而言，《饅頭》與它所批評(píng)的《無(wú)極》是相同的:電影敘事，而且前者所使用的鏡頭全部來(lái)自后者，只不過(guò)按照作者的批評(píng)意圖重新“蒙太奇”一番。

陳凱歌本來(lái)是一個(gè)很會(huì)講故事很會(huì)刻畫(huà)人物的導(dǎo)演，他的《霸王別姬)，故事講得回腸蕩氣，人物寫(xiě)得驚心動(dòng)魄，對(duì)人性、友誼、愛(ài)情的演繹更是淋漓盡致。不幸走上了三件“大，’(大制作、大場(chǎng)面、大名星)的套路之后，就有了(無(wú)極》這一大敗筆。《無(wú)極》的“大”，遠(yuǎn)勝過(guò)張藝謀的《英雄》和《十面埋伏》:大明星是跨國(guó)界的，大色塊是超音速的，大場(chǎng)面是超時(shí)空的?！稛o(wú)極》并非沒(méi)有李漁《閑情偶記》所說(shuō)的三個(gè)“一”(一人一事和一意)，片名就是它的“一意”，無(wú)歡和饅頭分別是它的“一人”、“一事”。只是它的“意”太泛太虛以至成為毫無(wú)內(nèi)涵的無(wú)極敘事，它的人和事也太假太空以至于成為笑柄。而胡戈正是抓住了這一笑柄才炮制出《饅頭》的。

胡戈用小電影批評(píng)大電影的言說(shuō)方式，實(shí)際上是中國(guó)古代文論“以詩(shī)論詩(shī)”的現(xiàn)代視頻版。眾所周知，中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)經(jīng)常采用與批評(píng)對(duì)象相似或相同的文本樣式，這種批評(píng)文體與文學(xué)文體的相似乃至同一，從體制、體勢(shì)、體貌等不同層面鑄成古代文論批評(píng)文體的文學(xué)性。

胡戈的成功，在某種意義上是中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)言說(shuō)方式的成功。這個(gè)小例子有大意義:它說(shuō)明中國(guó)古代文論的批評(píng)方法和言說(shuō)方式，可以活在現(xiàn)代，活在當(dāng)下。

觀后感范文8

他們跟說(shuō)有同齡的孩子沒(méi)有別的區(qū)別，只是沒(méi)有爸爸陪在身邊罷了。

他們的爸爸都是在外打工的工人，每年只有新年的時(shí)候才會(huì)回家和孩子團(tuán)聚。

但是去中有一個(gè)叫石頭的男孩。他的爸爸為了能夠盡早的還債已經(jīng)三年沒(méi)有回家和石頭團(tuán)聚了。石頭不敢奢望爸爸能帶回來(lái)許多好吃好玩的，甚至是多陪他幾天。只是希望爸爸能來(lái)個(gè)電話，問(wèn)候一聲，他也會(huì)很高興?？墒沁@簡(jiǎn)單的愿望，老天就是不愿意滿(mǎn)足這個(gè)渴望爸爸回家的男孩。所以石頭就用雪堆起了“雪人爸爸”，在我眼里那個(gè)雪人爸爸是獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)槟莻€(gè)雪人是石頭用愛(ài)和心，是石頭內(nèi)心最渴望的，也是她最寶貴的東西，是任何東西也換不回來(lái)的。而能明白石頭的人有少之又少。

因此班上的同學(xué)帥哥常常嘲笑他，那父親送他的手機(jī)向石頭炫耀，同時(shí)又討好了所有的同學(xué)。帥哥把自己的快樂(lè)建立在石頭的痛苦之上。石頭一氣之下摔了帥哥的手機(jī)。因此引來(lái)的艾老師的指責(zé)，石頭委屈啊，可他的自尊心很強(qiáng)，寧可所有人指責(zé)他石頭再為不愿意解釋一句了。事實(shí)上石頭并沒(méi)有錯(cuò)，他也很羨慕帥哥有爸爸送禮物，只是帥哥的話激怒了他，憤怒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了理智，石頭才一時(shí)做了傻事。

可后來(lái)當(dāng)一切誤會(huì)解除后，石頭的父親有意外的出了事故，重傷進(jìn)了醫(yī)院?？磥?lái)今年石頭又見(jiàn)不著爸爸了。石頭在無(wú)比喜悅的時(shí)刻，聽(tīng)到這個(gè)消息該是怎樣的傷心?。∷匀嗤瑢W(xué)絞盡腦汁幫忙隱瞞，可是紙是包不住住火的。

這個(gè)消息給了石頭當(dāng)頭一棒。是老天在開(kāi)玩笑嘛？給了一個(gè)孩子希望又讓她絕望。這是對(duì)于一個(gè)十幾歲孩子來(lái)說(shuō)是不是太殘忍了。不過(guò)老天是公平的，雖然沒(méi)有爸爸的陪伴，但是有老師和同學(xué)的陪伴。石頭不會(huì)再孤單，不會(huì)再傷心。

有了這一些石頭就收動(dòng)力等待下一個(gè)下雪天。他一定會(huì)看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)塵仆仆的中年男子提著新年禮物站在雪中高興的說(shuō)著：“石頭，爸爸回來(lái)了……”

觀后感范文9

已經(jīng)很久沒(méi)有看現(xiàn)代生活片了。我不是不喜愛(ài)看生活片，主要是喜愛(ài)看時(shí)刻跨度大的連續(xù)劇，例如《從農(nóng)奴到將軍》、《我這一輩子》類(lèi)型的奮斗史。朋友說(shuō)這一部《心術(shù)》，抱著試一試看的心態(tài)就下載看了起來(lái)，剛剛看了一點(diǎn)就被劇中的人物劇情吸引住了。這是一部作為國(guó)內(nèi)首部反應(yīng)醫(yī)患關(guān)聯(lián)的電視劇，電視劇《心術(shù)》將為人們真實(shí)的呈現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的生活環(huán)境與情感狀態(tài)，集中討論了醫(yī)患信任危機(jī)、醫(yī)生吃回扣、醫(yī)療訴訟等熱點(diǎn)社會(huì)話題。

此刻的醫(yī)患關(guān)聯(lián)已經(jīng)是現(xiàn)今社會(huì)的熱門(mén)話題，紅包基本成了醫(yī)院的代名詞，個(gè)性是做手術(shù)，只要是做手術(shù)的基本沒(méi)有不想送不送紅包這個(gè)問(wèn)題的，患者很多都是在想，假如不送紅包，就不敢去做手術(shù)，總以為醫(yī)生會(huì)留一手，患者及家屬就會(huì)怕犯忌諱。受社會(huì)的影響，個(gè)別醫(yī)生的道德水準(zhǔn)也降低了，不給紅包就給患者臉色看，把患者當(dāng)作發(fā)家致富的工具。醫(yī)患關(guān)聯(lián)開(kāi)始緊張起來(lái)，患者不敢堅(jiān)信醫(yī)生。作為一個(gè)人幾乎沒(méi)有不生病的，生病就會(huì)和醫(yī)生打交道，作為患者信任醫(yī)生無(wú)疑對(duì)病情的治療，有著無(wú)可替代的作用，心理療法也是很重要的。我們就應(yīng)建立起良好的醫(yī)療秩序，醫(yī)患雙方建立充分的信任，患者不信任醫(yī)生就很難徹底治療疾病。我的一個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)給我講過(guò)這樣的他個(gè)人的親身經(jīng)歷：六十年代末，他剛剛大學(xué)畢業(yè)，在醫(yī)院工作，有一位婦女抱著一個(gè)孩子讓他治療，當(dāng)時(shí)他看到這個(gè)孩子已經(jīng)死亡了，告訴這個(gè)婦女孩子不用治療了，但是，這個(gè)婦女還是不甘心的問(wèn)：“陳大夫在不在?”(陳大夫是這個(gè)醫(yī)院比較有名望的的老醫(yī)生)。這是什么樣的一種信任啊，就是孩子已經(jīng)死亡了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己信任的醫(yī)生決定就不愿放下。

《心術(shù)》是一部大型醫(yī)療題材電視劇，關(guān)注醫(yī)護(hù)群體，揭示當(dāng)代中國(guó)的醫(yī)患關(guān)聯(lián)現(xiàn)狀。里面有許多橋段和臺(tái)詞直接觸及這天諸多敏感醫(yī)療話題，令人深思。首先是《心術(shù)》的真實(shí)感來(lái)自于它不簡(jiǎn)單地追求戲劇性，而是擺脫神秘化的成見(jiàn)，重新去發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作生活狀態(tài)?；羲煎恪⑧嵃絺儾豢偸怯龅健凹痹\”被緊急召回，工作之余他們也簡(jiǎn)單調(diào)侃、家長(zhǎng)里短;劉晨曦既是神經(jīng)外科醫(yī)生，同時(shí)也是腎衰竭患者的父親;“美小護(hù)”剩女愁嫁，常常正因護(hù)士身份而受到莫名的“歧視”……總之，和其他群體相比，他們一樣有困惑，也有尷尬，有委屈，也有成就感，只但是這些情感的來(lái)源和方式有所不一樣。這種真實(shí)顯示了作者創(chuàng)作的誠(chéng)意，讓人自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)作品有了信任。建立在真實(shí)自然的情節(jié)基礎(chǔ)上，劇中人物大段大段的議論也就顯得入情入理了，并且放大了故事所要促成的“不一樣群體間的和解”的效果。

其次是真誠(chéng)地明白醫(yī)患雙方。它沒(méi)有停留在醫(yī)患矛盾的表層去制造戲劇沖突，而是體貼地發(fā)現(xiàn)矛盾背后醫(yī)患雙方的訴求和心態(tài)?；颊摺颁摻z男”賴(lài)在醫(yī)院不走是病痛折磨和極度貧困所致，他最終選取跳樓，想把捐款留給老婆孩子，為的正是擔(dān)起對(duì)家庭的職責(zé)。腦瘤需不需要做手術(shù)?有時(shí)候即便專(zhuān)家也言人人殊，并無(wú)定論，思考到“手術(shù)與否”對(duì)患者產(chǎn)生的心理暗示，問(wèn)題就會(huì)更加復(fù)雜……《心術(shù)》充分展示了這種復(fù)雜性，并且讓復(fù)雜性自身產(chǎn)生戲劇效果，在觀眾愉悅的觀賞中不斷地滲透和說(shuō)服，最終讓人“心悅誠(chéng)服”。

此刻的個(gè)別患者及家屬恨不得殺雞取卵，有事沒(méi)事就去醫(yī)院鬧一番，個(gè)別媒體也并沒(méi)有起到一個(gè)很好的導(dǎo)向。任何事情，無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只要一扣上醫(yī)患關(guān)聯(lián)的帽子，好像就是醫(yī)生在欺負(fù)患者。其實(shí)，就是一個(gè)技術(shù)十分精湛的好醫(yī)生也不可能避免醫(yī)療意外和無(wú)可預(yù)知的醫(yī)療事故，患者就應(yīng)去明白醫(yī)護(hù)人員。

海清、張嘉譯、吳秀波等演員的精湛演藝，在這部電視劇里給觀眾留下深刻的印象。《心術(shù)》是從一個(gè)新的角度去重新審視醫(yī)患關(guān)聯(lián)這個(gè)問(wèn)題，哪怕不能起到什么實(shí)質(zhì)性作用，但是讓大家重新用一個(gè)較為公平的眼光去看待醫(yī)生，這部電視劇就算是一個(gè)比較成功的了。這一部電視劇對(duì)于醫(yī)生形象，細(xì)節(jié)漏洞無(wú)傷大雅，過(guò)度拔高則沒(méi)有必要。誰(shuí)不期望現(xiàn)實(shí)中的大夫都這么帥氣、善良、負(fù)責(zé)，醫(yī)術(shù)高明還不收紅包?問(wèn)題恰恰在于，如果我們經(jīng)受了《心術(shù)》的沐浴，使我們真正去明白醫(yī)務(wù)工作者，使他們更好的為我們大家服務(wù)。

觀后感范文10

為了全面體現(xiàn)學(xué)校德育教育周的教育水平，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，逃生方法，安全演習(xí)觀后感。學(xué)校在周四下午12：50分舉行全校消防演習(xí)。

這次的消防演習(xí)尤為重要，這關(guān)系到學(xué)生平時(shí)對(duì)于發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做出防范。許多火災(zāi)事件中，由于學(xué)生的安全意識(shí)不夠，沒(méi)有逃生能力，最后導(dǎo)致不幸的發(fā)生。在20xx年里，膠州路上的大火和清華校園的火災(zāi)事件使我們警鈴大響。為此，學(xué)校在開(kāi)學(xué)的德育教育周上為學(xué)生們進(jìn)行一次消防演習(xí)。

臨近時(shí)分，各班的學(xué)生都在門(mén)口加緊排隊(duì)，等待著通訊員的指示。每一層樓，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)加緊腳步，跟上前面的同學(xué)，樓梯上，同學(xué)們一步三跨的下樓。到大操場(chǎng)后，各班以一路中隊(duì)排好，井然有序。隨后，老師在主席臺(tái)上評(píng)講著同學(xué)們的逃生演習(xí)，并且示范著滅火器的使用。從每一個(gè)步驟，到每一個(gè)動(dòng)作，老師都仔仔細(xì)細(xì)的講解并做出。為了使同學(xué)們更好的了解滅火器的使用方法，學(xué)校還請(qǐng)各系里的老師和團(tuán)委學(xué)生會(huì)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)示范操作。每個(gè)老師都是那么的厲害，一次就把火滅掉。不光是男老師，女老師也不甘示弱。還有學(xué)生的示范操作，全都非常順利的做完。

防范校園火災(zāi)是每一位師生的共同責(zé)任，當(dāng)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，措施落實(shí)，學(xué)校的消防安全形勢(shì)處于良好狀態(tài)，但我們決不能麻痹大意、掉以輕心，應(yīng)吸取其他學(xué)?；馂?zāi)事故教訓(xùn)，在日常工作學(xué)習(xí)生活中，要時(shí)刻敲醒消防安全的警鐘，從思想上樹(shù)立牢固的消防安全意識(shí)，從我做起，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全各項(xiàng)制度，認(rèn)真整改消除消防安全隱患，觀后感《安全演習(xí)觀后感》。只有做到警鐘常鳴，才能確保校園長(zhǎng)治久安。

嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“迅速集合!”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊(duì)，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)?？墒亲叩綐翘輹r(shí)，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開(kāi)始擁擠了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己!”聽(tīng)了這番話，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上。

站在寬闊的操場(chǎng)上，耳邊傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“同學(xué)們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿(mǎn)地完成了這次艱巨的任務(wù)?！痹捯魟偮?，臺(tái)下一片嘩嘩的掌聲。我的心中充滿(mǎn)了自豪。接著，校長(zhǎng)又說(shuō)：“一場(chǎng)火災(zāi)會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，還會(huì)讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，讓明天更美好?！贝蠹衣?tīng)了連連點(diǎn)頭。這時(shí)有位老師走上司令臺(tái)點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來(lái)，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對(duì)著大火猛地一噴?！斑辍辍鳖D時(shí)空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺(tái)下又是一片熱烈的掌聲。

這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會(huì)了大火時(shí)逃生的技巧，還學(xué)會(huì)了滅火的方法，希望這樣的活動(dòng)學(xué)校要多多開(kāi)展，讓我們學(xué)習(xí)更多關(guān)于消防安全的知識(shí)。

《童年的秘密》讀后感1

假期內(nèi)有幸閱讀了蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》一書(shū)，該書(shū)講述了童年時(shí)期是人生中的一個(gè)最重要的時(shí)期，除生理發(fā)展外，幼兒的心理發(fā)展更需要得到重視。書(shū)中收集了許多生動(dòng)而又頗具代表性的例子，使讀者能更好的理解兒童，了解兒童心理，從而幫助兒童的身心發(fā)展，使兒童的個(gè)體潛能最充分地得以實(shí)現(xiàn)。

給我印象最深的就是：由于成人對(duì)兒童缺乏理解，阻礙了兒童的發(fā)展，帶給了兒童很大的傷害。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，大人們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們甚至認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的?？赏@個(gè)過(guò)程是很緩慢的，成人們卻企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜的、有趣的，他們從中得到了滿(mǎn)足感，還是一種能力的培養(yǎng)。比如，孩子會(huì)要求自己紐紐扣、系鞋帶，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)，興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。

此外，由于成年人“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們總是從自己的角度出發(fā)來(lái)看待與孩子有關(guān)的一切，把自己的意志強(qiáng)加在兒童身上。因此，兒童從小就被戴上無(wú)形的枷鎖，被迫按照成人的意愿去執(zhí)行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他們就缺乏了自主性。所以，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，一個(gè)兒童之所以不能正常的發(fā)育與成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槭艿搅顺赡耆说膲阂帧?/p>

“成年人應(yīng)該受到控告”這樣一個(gè)觀點(diǎn)讓我覺(jué)得十分可悲?；蛟S，很多父母都打著“為了孩子”的旗號(hào)，卻不知，他們的行為正在一步一步地傷害孩子。兒童不僅僅是肉體的存在，還是精神的存在。我們正確地理解兒童，適應(yīng)孩子的思維，適應(yīng)他們的步伐，從他們的需要出發(fā)，真正地關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

今天，我們更應(yīng)該關(guān)注兒童的問(wèn)題，在我們中國(guó)的應(yīng)試教育制度下，孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業(yè)之外還要上各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班、家教等等，試問(wèn)小小的心靈是否能承受呢？事實(shí)上，孩子們都在控訴這樣的生活，可家長(zhǎng)卻一意孤行。如何才能讓兒童在如此殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，仍能保持著最初的美好呢？這樣一個(gè)沉重的問(wèn)題，值得我們每一個(gè)人去思考。

《童年的秘密》讀后感2

“愛(ài)”是人類(lèi)永恒的話題，我們總能感覺(jué)到它的存在，但要給愛(ài)下一個(gè)定義卻是十分困難的。正因我們每個(gè)人對(duì)愛(ài)的明白不盡相同，蒙臺(tái)梭利關(guān)于愛(ài)的明白是：愛(ài)不是原因，而是結(jié)果，它的動(dòng)力就是本能，是生命的創(chuàng)造力量，在創(chuàng)造過(guò)程中，他產(chǎn)生了愛(ài)，這種愛(ài)充滿(mǎn)了兒童的意識(shí)，并影響著兒童的自我實(shí)現(xiàn)。

讀到《愛(ài)的智慧》這一章時(shí)，給我的觸動(dòng)是十分大的，書(shū)中列舉的孩子與父母的例子如此的熟悉，正因在我和女兒之間也經(jīng)常有這種情形。例如：星期天，本想好好地睡一覺(jué)，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會(huì)覺(jué)得很厭惡呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蒙臺(tái)梭利是怎樣說(shuō)的：早晨，兒童進(jìn)入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極厭惡的事情。但是，如果不是愛(ài)，還有什么東西會(huì)使一個(gè)小家伙一醒來(lái)就去尋找他的父母呢？黎明，當(dāng)一個(gè)兒童去找他的父母時(shí)似乎是要說(shuō)：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！”但是，孩子走到父母跟前，不是為了去教導(dǎo)他們，而只是去看他所愛(ài)的那些人。看到這些文字，你是不是心里有一種溫暖的東西在涌動(dòng)？蒙特梭利對(duì)兒童的細(xì)微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真該適時(shí)的轉(zhuǎn)換一下主角進(jìn)行思考，這樣才能讓自己更好地明白兒童的世界，了解童年的秘密。

《童年的秘密》，其中一段是這么說(shuō)的：人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是正因我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實(shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識(shí)性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過(guò)的地方，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一本十分顛覆性的書(shū)籍。

其實(shí)有一個(gè)敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語(yǔ)言天賦。在兒童的某個(gè)階段，學(xué)語(yǔ)言是十分驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽(tīng)，直到某一天說(shuō)出他們的第一個(gè)字。這點(diǎn)成人體會(huì)最深，學(xué)外語(yǔ)此刻對(duì)我也是一件頭大的事情，無(wú)論是聽(tīng)力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才能夠。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個(gè)敏感期，就是對(duì)秩序的敏感。一個(gè)很重要和神秘的時(shí)期是兒童對(duì)秩序有極端敏感的時(shí)期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一向持續(xù)到第二年。

蒙臺(tái)梭利說(shuō)？°這種敏感期的存在也許更清楚地表此刻兒童所遇到的障礙上，在大多數(shù)狀況下兒童發(fā)脾氣很可能都是由于這種敏感性秩序感在于認(rèn)識(shí)到每樣物品在它的環(huán)境中所處的位置，記住每件東西就應(yīng)放在哪里。這意味著一個(gè)人能夠適應(yīng)自己的環(huán)境，在所有的細(xì)節(jié)方面都能支配它。心靈的適宜環(huán)境是這樣的：一個(gè)人能閉著眼睛到處走動(dòng)，僅僅只要伸手就能拿到他所要的任何東西。這樣的環(huán)境是平靜和快樂(lè)所不可少的。很明顯，兒童對(duì)秩序的熱愛(ài)不一樣于成人對(duì)秩序的熱愛(ài)。秩序給成人某種外在的快樂(lè)。但對(duì)幼兒來(lái)講就完全不一樣了。它好像動(dòng)物漫步的大地，或魚(yú)兒游憩的水。

《童年的秘密》讀后感3

假期無(wú)趣，閑來(lái)信手翻開(kāi)《童年的秘密》。未及細(xì)品，書(shū)名遍牽開(kāi)了我的思緒，“你長(zhǎng)大后想做什么？”仿佛是每個(gè)孩子都無(wú)法回避的問(wèn)題。兒時(shí)，大街小巷花花綠綠的宣傳板上“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的標(biāo)語(yǔ)讓我不假思索地回答：“當(dāng)科學(xué)家”。但隨著鱗次櫛比的高樓大廈如一把把利劍穿透城市腹地，巨大的廣告牌上囂張地寫(xiě)到“世界在這里你在哪里”時(shí)，我又信誓旦旦要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家。我想，夢(mèng)想之所以稱(chēng)之為夢(mèng)想就在于它可以包容少年人的不諳世事與恃才傲物直到被現(xiàn)實(shí)映照的支離破碎。在填寫(xiě)高考志愿的時(shí)候，我意料之中的進(jìn)入了媽媽喜歡的師范專(zhuān)業(yè)，她說(shuō)，女孩子當(dāng)個(gè)老師挺好。

眼中停泊萬(wàn)家燈火，心情艷過(guò)酉時(shí)日落?！袄蠋煛边@個(gè)角色的擔(dān)子太重了，我站上了這個(gè)陌生又熟悉的地方成為了一名教師?；氐搅俗畛醯钠瘘c(diǎn)。

優(yōu)秀的老師好比甘草，性溫，包容，善調(diào)和。這不禁讓我想到我的初中班主任—?jiǎng)妖g老師。在我印象里劉老師跟甘草可真真不貼合，她是典型的北方人，性格直爽愛(ài)憎坦然，會(huì)在早自習(xí)前熱火朝天地跟我們討論早餐吃什么有營(yíng)養(yǎng)，會(huì)趁學(xué)校在山上拉練時(shí)教我們認(rèn)野菜，會(huì)偷偷用電動(dòng)車(chē)馱著我這個(gè)跑不動(dòng)元旦長(zhǎng)跑的小胖子。后來(lái)我想。大概這也是甘草吧，溫柔歲月。

初中三年，耳邊總伴隨著她風(fēng)風(fēng)火火地“數(shù)落”聲，讀書(shū)、掃除、集合但凡稍有差池就能聽(tīng)到，絮絮叨叨像極了家里的長(zhǎng)輩。她是不輕易批評(píng)學(xué)生的，大多能絮叨過(guò)去的事兒她都很少動(dòng)怒。就像我們班一個(gè)一直遲到的女生，整整三年都是踏著早自習(xí)的歌聲與老班的笑罵合奏一起進(jìn)入教室，這樣我們班才算是拉開(kāi)了新一天的序幕。直到畢業(yè)之后才依稀聽(tīng)聞那個(gè)女孩家里的難處。我想，這就是甘草吧，包容慈悲。

她不喜歡講一些大道理，作為一名理科老師總喜歡用事例表達(dá)情感。她是一個(gè)有生活的人，柴米油鹽醬醋茶劉老師總是不停給我們講那些真實(shí)發(fā)生在她身邊的故事。她會(huì)買(mǎi)很多份同一天的報(bào)紙，因?yàn)楹L(fēng)凌冽的傍晚不想讓路口賣(mài)報(bào)紙的大爺受罪；給我們發(fā)的獎(jiǎng)品是小勺子小叉子，那是鳳凰書(shū)城門(mén)口年逾耄耋的老阿婆賴(lài)以生存的活計(jì)。初中很多的知識(shí)我甚至都記不清了，但那些故事卻一直深深影響著我。我想，這才是甘草吧，沁潤(rùn)靈魂。

我也已經(jīng)站在這講臺(tái)兩年半了。見(jiàn)識(shí)過(guò)各色的學(xué)生，也欣賞過(guò)許多名師的風(fēng)采，但至今依然不能清晰地定義何為“學(xué)生喜歡的老師”。在上課時(shí)盡量用生動(dòng)有趣的故事去引導(dǎo)學(xué)生的情緒波動(dòng)，我希望他們覺(jué)得上課是有趣的。也正因?yàn)檫@樣，大部分的學(xué)生上課還是很開(kāi)心的，這種情緒上的相互感染讓我也充滿(mǎn)了干勁。像劉老師一樣，我喜歡和學(xué)生分享彼此看過(guò)的風(fēng)景、聽(tīng)到的趣聞、看法。這個(gè)年齡的孩子自我意識(shí)覺(jué)醒，一堂真正有趣的課不僅是老師要上得精彩學(xué)生同樣也要講得盡興。期中考試結(jié)束，我表?yè)P(yáng)了幾個(gè)進(jìn)步很大的學(xué)生，其中一個(gè)小姑娘各科成績(jī)都不理想，只有音樂(lè)考得非常好，我忍不住問(wèn)她原由。她眨著閃亮的眼睛說(shuō)：“老師我喜歡上音樂(lè)課，我喜歡你”。那一瞬間的喜悅和幸福一度讓我覺(jué)得比蓋幾座摩天大樓都要開(kāi)心。我想，我真的非常喜歡這份工作了。

現(xiàn)在的我真切地理解了“甘草”。它性溫，清潤(rùn)心靈、溫潤(rùn)品性、包容個(gè)性、調(diào)和相協(xié)，作為老師要有包容的心，有立足的根，有調(diào)和的技巧，有善察的警覺(jué)，這一點(diǎn)都不比做一個(gè)科學(xué)家容易?！翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”但教育是科技之本。做一個(gè)社會(huì)需要的、學(xué)生喜歡的、自我認(rèn)可的老師我還需要不斷地學(xué)習(xí)。如果說(shuō)我的教育事業(yè)好比一座荒園，我來(lái)之前寸草不生，我走之后遍地荒蕪。但希望當(dāng)我回首往事時(shí)，能夠想起那座荒原也曾開(kāi)滿(mǎn)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的花。

《童年的秘密》讀后感4

閱讀瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利意大利著名教育家和改革者的《童年的秘密》覺(jué)得這本書(shū)真的讓我明白很多，特別是在這本書(shū)對(duì)兒童這件事上，我們成年人缺乏了解。在處理孩子問(wèn)題上，成年人逐漸變得自私，以自我為中心，只能從他的觀點(diǎn)的角度來(lái)看孩子，所以最后的結(jié)果只能使孩子與父母之間的誤會(huì)越來(lái)越多。

有時(shí)候大人應(yīng)該站在孩子的角度看事情，多肯定孩子，也多反省自己的行為。

書(shū)中說(shuō)：無(wú)論我們多么愛(ài)自己的孩子，從他出生的那一刻起，就本能地開(kāi)始提防他，保護(hù)我們所擁有的一切，即使是毫無(wú)價(jià)值的垃圾。

成年人的思想不應(yīng)該以為孩子是制造麻煩的存在。當(dāng)孩子們?yōu)楝嵤潞蜔o(wú)用的東西而瘋狂時(shí)，別認(rèn)為自由探索的行為很幼稚，并試圖阻止這一切。

但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這些探索是令人滿(mǎn)足的、有趣的和開(kāi)心的。例如，孩子會(huì)讓父母拿東西，吃飯，穿鞋子等等，他們會(huì)完全沉溺于這些在成人眼中最簡(jiǎn)單的事情里。在經(jīng)過(guò)許多嘗試，反復(fù)探索，會(huì)顯得興奮快樂(lè)。但成年人不會(huì)讓孩子獨(dú)立去探索，反而用最直接的行動(dòng)來(lái)接手孩子們眼中最難的事情，最終一切都是由父母來(lái)完成。

孩子的成長(zhǎng)需要大人的等待。例如，當(dāng)帶孩子出去散步時(shí)，孩子停下來(lái)了，成年人也應(yīng)該停下來(lái)等孩子。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們成年人經(jīng)常督促孩子向前走，因?yàn)槲覀儾幌氲却?/p>

尊重孩子，或許有些動(dòng)物就做得很好，比如一只小象帶著大象群一起走，走累了，小象停下來(lái)，大象就會(huì)停下來(lái)等著?？吹竭@里，我們應(yīng)該尊重孩子的成長(zhǎng)速度。

我認(rèn)為成年人真的應(yīng)該承認(rèn)他們的錯(cuò)誤，我們真的不應(yīng)該過(guò)多的干涉孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)，大人的“冷眼旁觀”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)未嘗不是一個(gè)好的選擇。

從孩子的角度去看問(wèn)題，我心里的疑惑得到了解答，從這本書(shū)中我學(xué)到了很多理論知識(shí)?？磥?lái)確實(shí)有必要多讀書(shū)。

《童年的秘密》讀后感5

童年，一個(gè)充滿(mǎn)美好回憶的年齡，也讓許多人對(duì)他抱有幻想和批判，因?yàn)樗x我們遙不可及。《童年的秘密》是瑪麗亞。蒙臺(tái)梭利的作品，在這本書(shū)中，她仍然強(qiáng)調(diào)重視兒童的早期教育，遵守兒童敏感期的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)兒童潛能，為兒童打造一個(gè)寬松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境。身為人母的我深有感觸，不得不承認(rèn)兒童在一定時(shí)期是成人的老師。

記得初為人母時(shí)，我只在醫(yī)院待了一個(gè)晚上，第二天就出院了。當(dāng)媽媽時(shí)的喜悅與興奮，也連同嚴(yán)重的睡眠不足摻雜的。身體的虛弱，迫切想好好休息一下，可是聽(tīng)到孩子的哭鬧又是那么揪心，于是一個(gè)個(gè)日日夜夜的陪伴，讓孩子與我漸漸熟悉起來(lái)。孩子三四個(gè)月時(shí)，只要我換一件衣服，她都會(huì)一邊吃著母乳，一邊仔細(xì)觀察，小手還不停的觸摸著衣服，一副若有所思的樣子。讓我印象最深刻的莫過(guò)于孩子四個(gè)多月時(shí)的一天，我打算洗頭，于是，孩子的姑姑幫我照看一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來(lái)費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，孩子一邊看一邊在旁邊玩耍，總算洗好了。

這時(shí)，孩子也餓了，我抱起孩子準(zhǔn)備喂奶，誰(shuí)知，孩子充滿(mǎn)委屈地哭喊，就是不吃，無(wú)論怎樣哄就是不停地哭，盯著我的臉，越哭越兇……家里一直都沒(méi)有什么陌生人，也很安靜，怎么回事呢？姑姑觀察半天試探著說(shuō)：“你把頭發(fā)扎起來(lái)試試，她是不是不熟悉你頭發(fā)披散下來(lái)的樣子？”我趕緊把頭發(fā)扎起來(lái)，孩子望著我的臉漸漸平靜下來(lái)，在我的懷里安靜地吃著母乳……

當(dāng)時(shí)誰(shuí)曾想到，一個(gè)小小的嬰兒，竟然會(huì)有如此強(qiáng)大的辨別力，一個(gè)小小的有異常態(tài)的打扮，她竟如此大的反應(yīng)?？梢?jiàn)，外部的秩序感已經(jīng)早早地植入她的內(nèi)心，不得不承認(rèn)，我被她——我的小小的孩兒打敗了，而且我敗得是那么開(kāi)心！

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，兒童感覺(jué)的秩序可以分為外部秩序和內(nèi)部秩序。上面的事例是我所說(shuō)的外部秩序，是兒童的敏感期的表現(xiàn)之一。兒童敏感期還有許多表現(xiàn)，如果成年人能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真培養(yǎng)他們的能力，兒童必定會(huì)像雨后的春筍般茁壯成長(zhǎng)，愿你我共勉！

《童年的秘密》讀后感6

《童年的秘密》全書(shū)分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展；兒童的教育；愛(ài)的智慧；成人與兒童的沖突等等。

《童年的秘密》不但批評(píng)了一些成年人對(duì)待兒童的錯(cuò)誤態(tài)度，譴責(zé)了對(duì)兒童的忽視和不尊重；還呼吁教師和父母應(yīng)該仔細(xì)地觀察兒童，了解他們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)童年的秘密，從而激發(fā)他們的內(nèi)在潛力。我開(kāi)始重新反思工作中的一些理念和做法，并試著去改變。然而，這種改變比我想象得要困難得多。一般傳統(tǒng)的教育，老師只是認(rèn)識(shí)學(xué)生的行為，知道要引導(dǎo)他們，也知道為了教育他們應(yīng)該做些什么；而具備蒙特梭利教育思想的老師，眼前應(yīng)是一位還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨(dú)立，在自由選擇中獲取意志的獨(dú)立，在無(wú)止盡的獨(dú)立工作中獲取思想的獨(dú)立。也就是說(shuō)，教師要追隨兒童。讓他們的生命自然地展現(xiàn)，就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時(shí)，伸展出百色花瓣以接受陽(yáng)光的哺育。

現(xiàn)在，盡管人們已經(jīng)從一個(gè)新的角度來(lái)看待兒童的生活。但現(xiàn)實(shí)生活還是告訴我們，在兒童與成人（父母或教師）之間往往會(huì)存在著一種潛意識(shí)的沖突。這種情況表明，如何看待兒童，如何對(duì)待兒童的生活，如何處理兒童與成人的關(guān)系，至今仍然是值得重視和思考的問(wèn)題。蒙臺(tái)梭利在《兒童的秘密》一書(shū)中所列舉的許多例子，實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)生活中都能見(jiàn)到。因此，在對(duì)“兒童之謎”的思考與探索上，父母、教師以及所有關(guān)注兒童及兒童教育的人們肯定能從這本生動(dòng)通俗而不乏真知灼見(jiàn)的書(shū)中得到很多有益的啟示。

讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話。感謝蒙臺(tái)梭利，這位意大利偉大的教育家，是她和她的那本《童年的秘密》走進(jìn)了我的生活，充實(shí)著我的教育觀念，指導(dǎo)著我的教育行為，更堅(jiān)定了我的教育信念。

《童年的秘密》讀后感7

選擇讀這本書(shū)，一是因?yàn)槁?tīng)同事給老師推薦過(guò)，是一本講解兒童心理很深刻很引人深思的好書(shū)；二是因?yàn)樽髡呤且獯罄睦韺W(xué)家瑪麗亞*蒙臺(tái)梭利，在世界兒童教育方面算是一個(gè)公認(rèn)的權(quán)威專(zhuān)家。既然這本書(shū)有這么多的光環(huán)，懷著渴求知識(shí)的欲望和好奇心，開(kāi)始了《童年的秘密》的拜讀。

剛拿到這本書(shū)，瀏覽目錄，發(fā)現(xiàn)很多重要的字眼，如：敏感期，秩序，智力，行走，手，節(jié)奏，依附，占有欲，權(quán)力欲，自卑感，恐慌和說(shuō)謊等，感覺(jué)這本書(shū)真的說(shuō)到了點(diǎn)子上了，又一次增加了我對(duì)這本書(shū)的向往，迫不及待要好好研讀了。但很認(rèn)真的讀了前言和正文的前兩個(gè)章節(jié)，有點(diǎn)失望，感覺(jué)蒙臺(tái)梭利的只是揭示了兒童發(fā)展的一些特點(diǎn)和成人的錯(cuò)誤或不適宜的行為和做法，沒(méi)有給出正確的做法。即是告訴你了“what”（什么）和“why”（為什么），但不說(shuō)“how”（怎么辦）；告訴你這樣做不行，不合適，卻不說(shuō)怎么做才行，合適?？赡苁情_(kāi)始對(duì)這本書(shū)期望過(guò)高，而且受思維定式的影響，總想讓別人告訴你應(yīng)該怎么做，自己懶于思考，其實(shí)也是人惰性——思維懶惰的體現(xiàn)。

在接下來(lái)過(guò)程中，頓悟，發(fā)現(xiàn)該書(shū)之所以不給出具體的正確做法正是秉承著該書(shū)的一個(gè)重要思想，給孩子一個(gè)自由寬裕的環(huán)境，讓其生長(zhǎng)，而不是限定條條框框。成人的角色應(yīng)該是幫助的角色，有時(shí)應(yīng)該是旁觀者，理解、尊重兒童，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，為兒童實(shí)現(xiàn)自身的潛能提供所需的幫助，更不要忽視和壓抑兒童的心理發(fā)展。所以這本書(shū)沒(méi)有告訴我們成人應(yīng)該怎么做，而且把我們經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的地方指出來(lái)，警示。我們不要走入誤區(qū)，重蹈覆轍，而每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，所以不給出條條框框，每個(gè)成人都可以從自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行把握。

越往后讀越被這本書(shū)深深吸引，除了獲取知識(shí)和理念，還有豐富的案例，很有趣，印象也深刻。現(xiàn)在讀了又一半，下面也要好好讀。讀書(shū)筆記也要做好，是很寶貴的資源。

《童年的秘密》讀后感8

《童年的秘密》是一本由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞。蒙臺(tái)索利撰寫(xiě)的，本書(shū)蒙臺(tái)索利深刻地揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說(shuō)明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，并通過(guò)自己在“兒童之家”的教育實(shí)踐指出了正確的教育方法和療救之方。通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，給我留下很深的啟示。

“精神分析揭示出兒童所遭受的痛苦源于成人權(quán)威對(duì)兒童自發(fā)性活動(dòng)的壓抑……”這是《童年的秘密》第一章今日兒童中的一句話，這句話，一直在我腦海中回蕩，無(wú)法忘卻。讓我反思自己的日常教育教學(xué)中是否運(yùn)用教師的權(quán)威壓制了孩子自發(fā)性的活動(dòng)？

剛開(kāi)始閱讀的時(shí)候，我感到這本書(shū)挺枯燥的，甚至有點(diǎn)夸大兒童的作用，講到兒童的精神，潛意識(shí)及兒童的心理，似乎把人類(lèi)人生的成敗都?xì)w結(jié)到了兒童期，未免將兒童期成長(zhǎng)的作用有點(diǎn)太夸大化了，可是經(jīng)過(guò)后面內(nèi)容的閱讀才明白，這是一個(gè)必不可少的鋪墊。

在后面的講述中，蒙臺(tái)梭利講到的關(guān)于對(duì)幼兒的教育，無(wú)一不是以尊重幼兒為前提下，盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下，在自愿與自我選擇的條件下進(jìn)行蒙氏工作，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成自我知識(shí)的提升！試想想，處在這樣環(huán)境下的孩子怎會(huì)不快樂(lè)，我想這是孩子的心里肯定是最輕松愉快的，而我們知道快樂(lè)容易產(chǎn)生興趣，而興趣是最好的老師，只要孩子有興趣，還怕他不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？所以作為一個(gè)孩子的教育者，首先對(duì)孩子的心理進(jìn)行一定的揣摩與研究是十分有必要的，這會(huì)讓你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味的對(duì)幼兒進(jìn)行死教育，從來(lái)也不考慮他們的心理狀態(tài)及需要，勢(shì)必會(huì)造成煩躁與抵觸的心理，即使是成人也不會(huì)有什么學(xué)習(xí)熱情，更不要說(shuō)什么學(xué)習(xí)成果了！

所以作為教師，學(xué)習(xí)對(duì)幼兒進(jìn)行心理分析是非常有必要的，這樣我們教師對(duì)幼兒的引導(dǎo)將會(huì)游刃有余，還怕孩子調(diào)皮，會(huì)造成教育失敗嗎？而且我還有更深的理解，擁有一位“好”老師，不光是孩子的幸運(yùn)，更是家長(zhǎng)的福氣，我相信教師的行為、教育方法及理念無(wú)疑會(huì)潛移默化的傳導(dǎo)給家長(zhǎng)，從而影響到一代人的一生。

《童年的秘密》讀后感9

假期里利用閑暇之余閱讀了蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》一書(shū)，該書(shū)講述了童年時(shí)期是人生中的一個(gè)最重要的時(shí)期，除生理發(fā)展外，幼兒的心理發(fā)展更需要得到重視。書(shū)中收集了許多生動(dòng)而又頗具代表性的例子，使讀者能更好的理解兒童，了解兒童心理，從而幫助兒童的身心發(fā)展，使兒童的個(gè)體潛能最充分地得以實(shí)現(xiàn)。

在讀全書(shū)的過(guò)程中，有一種情感一直在深深地吸引著我：成人對(duì)兒童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一個(gè)理性的人能夠支配自我的行動(dòng)，使得他的行動(dòng)不僅僅因?yàn)楦泄俚拇碳ざ灸艿貞?yīng)用，而是受理性本身的控制。如果一個(gè)人無(wú)法到達(dá)這個(gè)目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物主角的統(tǒng)一?！背扇藷o(wú)法理解兒童對(duì)感興趣事物的熱愛(ài)，他們對(duì)一切都習(xí)以為常，并認(rèn)為自我了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦，他們對(duì)工作不再熱愛(ài)，開(kāi)始被動(dòng)行事，兒童的那種專(zhuān)注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。

書(shū)中還提到：新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。試想今日，我們?cè)诮庾x孩子的“一百種語(yǔ)言”，在創(chuàng)造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，在關(guān)注孩子的生活世界中努力為孩子創(chuàng)造回歸以人為本的生態(tài)式教育環(huán)境……所做的一切不正是源自于發(fā)現(xiàn)兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎？

作為教師，我們無(wú)疑是深?lèi)?ài)著我的學(xué)生。然而，很多的時(shí)候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計(jì)名利，其實(shí)這一切的尷尬都只因我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)過(guò)于武斷、包辦與專(zhuān)制。對(duì)學(xué)生，愛(ài)是立場(chǎng)，愛(ài)的智慧則是境界。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不細(xì)心露珠滾落，就會(huì)破碎，不復(fù)存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長(zhǎng)加倍呵護(hù)，這種保護(hù)就是一種教育。

一花一世界，一葉一菩提！你想看到花開(kāi)的燦爛模樣，現(xiàn)在就要用心學(xué)習(xí)澆花的理論，不是提了噴水壺的人都能成為好園丁！為了我們的孩子，加油吧！

《童年的秘密》讀后感10

我手中的這本《童年的秘密》是由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞。蒙臺(tái)梭利撰寫(xiě)的，蒙臺(tái)梭利一開(kāi)始研究智力缺陷的兒童的心理和教育問(wèn)題，后來(lái)她創(chuàng)辦“教育之家”，致力于正常兒童的教育實(shí)驗(yàn)。

這本書(shū)中，蒙臺(tái)梭利深刻地揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說(shuō)明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，并通過(guò)自己在“兒童之家”的教育實(shí)踐指出了正確的教育方法和療救之方。

《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長(zhǎng)有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，兒童的成長(zhǎng)需要依靠他們自身不斷的有意識(shí)的、自主的、獨(dú)立的`與外界環(huán)境進(jìn)行活動(dòng)（書(shū)中稱(chēng)為工作）來(lái)獲得。成人如果想促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對(duì)他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)”。兒童自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

書(shū)中還講到許多具體的觀念，比如，兒童充滿(mǎn)精力樂(lè)此不疲地去工作（活動(dòng)），只是一種內(nèi)在的心理驅(qū)動(dòng)，并沒(méi)有任何目的。在這種工作中其能力也得到了發(fā)展。兒童對(duì)“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會(huì)引起他心理上的不安，甚至?xí)鹕砩系募膊?。更換保姆、脫穿衣服、移動(dòng)一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感的感知，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。兒童還喜歡重復(fù)性的活動(dòng)，對(duì)于喜歡的活動(dòng)，他會(huì)十分專(zhuān)注的、安靜的反復(fù)操作進(jìn)行，并在這種重復(fù)的活動(dòng)中獲得極大的滿(mǎn)足感。成人絕不應(yīng)該去取笑或打斷孩子的工作。

我覺(jué)得蒙臺(tái)梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各種適合幼兒操作的蒙氏教具外，還有一項(xiàng)就是幼兒關(guān)鍵期的確立，配合幼兒不同的關(guān)鍵期進(jìn)行適時(shí)的教育，這也許就是孩子們有出色表現(xiàn)的原因吧！對(duì)于這一點(diǎn)，我想任何一個(gè)蒙氏教師都是十分熟悉的。用心分析孩子出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，孩子需要什么，我們就給他提供什么樣的環(huán)境。把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境。

蒙臺(tái)梭利說(shuō)“這種敏感期的存在也許更清楚地表現(xiàn)在兒童所遇到的障礙上，在大多數(shù)情況下兒童發(fā)脾氣很可能都是由于這種敏感性……依據(jù)孩子的敏感期，適應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律，那么我們的教育將會(huì)有事半功倍的效果。

《童年的秘密》讀后感11

初讀《童年的秘密》，剛開(kāi)始打開(kāi)扉頁(yè)一看主要是寫(xiě)關(guān)于幼兒一些行為及其理論，我心想這似乎跟我的實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺(jué)到這書(shū)中講的很多知識(shí)其實(shí)是我們作為老師必須了解的，而且對(duì)我們的實(shí)際工作是很有指導(dǎo)意義的。

比如，書(shū)中有一段是這么說(shuō)的：“人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的?！边@些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻?，我們自以為是為了孩子好，但其?shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識(shí)性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過(guò)的地方，因此這本書(shū)對(duì)我們教育工作者來(lái)說(shuō)非常值得一看。

我們迫不及待的教小孩子識(shí)字，剝奪了他們的樂(lè)趣?！斑^(guò)早地強(qiáng)求他們通過(guò)閱讀書(shū)本來(lái)識(shí)字也會(huì)產(chǎn)生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會(huì)削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。”仔細(xì)想一想，我們成人確實(shí)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。以前我總是按照自己的想法去教育學(xué)生，根本不了解學(xué)生的感受和想法，常常是大人和孩子之間產(chǎn)生沖突。實(shí)際上，我們了解他們愛(ài)的方式嗎？我們了解孩子真的需要什么嗎？這就使我們要完全拋棄自己的想法。用最客觀的心去觀察孩子，看孩子需要什么，我們就給他們提供什么樣的環(huán)境，使幼兒更好的隨著其自身的規(guī)律發(fā)展壯大，生命更加充滿(mǎn)活力。

那我們應(yīng)該如何去做呢？首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，里面的所有東西都要對(duì)孩子很有吸引力的。作為教師要想把課上好，首先就要把課設(shè)計(jì)好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感興趣的！其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說(shuō)的客觀的心理。不論做什么事都要先想好再做，多去看、去觀察，少去說(shuō)、去批評(píng)！孩子不喜歡一個(gè)愛(ài)嘮叨的教師。最后是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運(yùn)動(dòng)，從而使他們聚精會(huì)神，精力集中。兒童就會(huì)獲得一種滿(mǎn)足感和快樂(lè)感。這樣兒童就向正?；~進(jìn)。即學(xué)會(huì)克制自我、平靜地生活及喜歡學(xué)習(xí)。

我們一定要懂得溫柔的呵護(hù)是愛(ài)，勇敢的放手也是愛(ài)。同時(shí)我們還要經(jīng)常教育孩子讓他們明白他總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)有獨(dú)自面對(duì)社會(huì)的那一天。

《童年的秘密》讀后感12

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》，覺(jué)得這本書(shū)真的讓我了解了很多，異常是書(shū)中講到我們成人對(duì)兒童缺乏理解，在與兒童打交道的過(guò)程中，成人會(huì)慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會(huì)從自我的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會(huì)越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時(shí)候成人應(yīng)當(dāng)站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對(duì)自我的行為多做自我反省。

書(shū)里還提到：我們無(wú)論多么熱愛(ài)自我的孩子，從他一出生，我們就本能的開(kāi)始對(duì)他提防，憑著一種本能的守財(cái)欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西，即使是毫無(wú)價(jià)值的破爛。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配，管住這個(gè)孩子，不能讓他惹麻煩，看住他。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過(guò)程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜、趣味的，他們從中得到了滿(mǎn)足感。比如，孩子會(huì)要求自我擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單可是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但成人們看不下去了，最終一切事務(wù)全部由父母代勞。

兒童成長(zhǎng)的步伐需要成人的等待，書(shū)中舉例：帶孩子出去散步的時(shí)候，當(dāng)孩子停下來(lái)的時(shí)候，大人也應(yīng)當(dāng)停下腳步等待孩子，可是，現(xiàn)實(shí)生活中，我們大人往往會(huì)因?yàn)樽晕也辉傅却?，不斷的催著孩子往前走。有時(shí)候?qū)和淖鹬?，我們?nèi)诉€是動(dòng)物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來(lái)時(shí)，大象也會(huì)停下來(lái)等待?？吹侥抢镂蚁氲搅艘酝吹綆е伵Ｈド⒉降囊粋€(gè)故事，這個(gè)故事就是讓我們明白，尊重兒童成長(zhǎng)步伐。

我覺(jué)得成人真的應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，對(duì)兒童的成長(zhǎng)我們真的不能再干預(yù)太多，有時(shí)候成人的“冷眼旁觀”，對(duì)于兒童未嘗不是一種好的選擇。

看這本書(shū)，解開(kāi)了心中有些疑惑，更愿意去站在兒童的角度去看待事情，感覺(jué)讓自我的理論知識(shí)也增加了不少，看來(lái)多看書(shū)真的還是有這個(gè)必要的。

《童年的秘密》讀后感13

童年的秘密精讀半月之后，想起了這樣的文字——有的人用童年來(lái)治愈一生，有的人用一生來(lái)治愈童年！用艾莎的童年軼事與天下父母教師共勉！如果你親身經(jīng)歷過(guò)，將感同身受！

如果一個(gè)成人使得兒童相信他自身是無(wú)能的，那么，一片烏云就會(huì)籠罩在他的心靈，他就會(huì)陷入膽怯，冷漠，恐懼的狀態(tài)之中。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，兒童就形成了一種內(nèi)在障礙，被稱(chēng)之為“自卑”！這種障礙可能作為一種無(wú)能和自卑的感覺(jué)而在他心里存在下來(lái)，這將阻止兒童參加社會(huì)生活！這種自卑導(dǎo)致兒童產(chǎn)生膽怯，作決定時(shí)遲疑不定，面臨困難或批評(píng)就退縮，遭受壓抑時(shí)就流淚等表現(xiàn)！這些表現(xiàn)與兒童的痛苦心態(tài)又是形影相隨的！相反的，一個(gè)正常兒童的最顯著特征之一就是他的自信和責(zé)任感！

記得六年前我讀《有吸引力的心靈》時(shí)曾感悟到類(lèi)似這樣的文字：曾幾何時(shí)！我們可還記的雨后踩過(guò)的小水坑！貪婪的吸嗅著雨后泥土的芬芳！著迷于路邊花叢中蝴蝶翩翩起舞而耽誤了上課！融進(jìn)于血液里的栗子雞，煮玉米的香味兒充斥著整個(gè)童年！當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入幼教行業(yè)的我以為這就是童年！從業(yè)六年時(shí)至今日，我才明白：每個(gè)兒童都有一顆稚嫩的心靈！你會(huì)在畫(huà)板上畫(huà)些什么？致使每個(gè)人也就有了五彩紛呈的童年記憶！

我親愛(ài)的寶貝們，我將如何做才能守護(hù)你們稚嫩的心靈？教師必須意識(shí)到兒童是擁有心理生活的，只是這種心理生活尚未引起人們的注意，他的發(fā)展往往被成人無(wú)意識(shí)地破壞掉！要幫助一個(gè)兒童，我們就必須給他提供一個(gè)能使他自己自由發(fā)展的環(huán)境！教師再精神上要做好準(zhǔn)備，必須時(shí)刻反省自己，摒棄專(zhuān)制，消除傲慢和發(fā)怒，變的謙虛和慈愛(ài)，避免從成人的角度出發(fā)去理解兒童！

我親愛(ài)的寶貝們！在我從業(yè)的歲月里我愿意傾聽(tīng)你們的心聲！如果有一天我將老去！我多么希望——你們驀然回首自己稚嫩的童年：赤著腳丫踩著夏季雨后的小水坑…嗅著青草和泥土的氣息！歡快嬉笑的小臉兒仰望著藍(lán)天白云…那傍晚天邊的火燒云…童趣的回憶…那回不去的美好的往昔…不忘初心！方得始終！