一、看課前的準(zhǔn)備工作，體育課

然而，到了之后，以上的內(nèi)容，我全都忘記了。這體現(xiàn)出了我學(xué)習(xí)的不踏實(shí)。同時(shí)也體現(xiàn)出了準(zhǔn)備與實(shí)際做是有所不同的。

因?yàn)樵谡麄€(gè)看課過(guò)程中，我都沒(méi)有拿到教案，所以我對(duì)每節(jié)課的目標(biāo)都不清楚。其實(shí)這是不利于我“挑刺”的。

整個(gè)看課過(guò)程中，我主要看了三節(jié)課。其中只有一節(jié)是完整的看了的。除去這三節(jié)課，其他的課，基本上是一帶而過(guò)的。因此，對(duì)于那些課，我是沒(méi)什么發(fā)言權(quán)的。

我完整的看了的那節(jié)課是高一女生的排球課。由一位運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的師姐上的。師姐的這節(jié)課上的很專(zhuān)業(yè)，讓我一下子就猜到了她是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的。課后，學(xué)生的抱怨情緒很大，可見(jiàn)這節(jié)課并非很好。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我記了許多的師姐的有點(diǎn)：口令清晰、示范非常標(biāo)準(zhǔn)、要求很?chē)?yán)格。而后來(lái)記下的就大多數(shù)都是缺點(diǎn)了：要求太過(guò)于嚴(yán)格、課堂氣氛不好、訓(xùn)練太過(guò)專(zhuān)業(yè)化、單一化、隊(duì)伍隊(duì)形不合理等等。這節(jié)課，給我最大的感受就是：體育教師與教練是有所不同的。

接著看了一位師兄的耐力跑的課。這節(jié)課我是比較喜歡的。從一開(kāi)始的熱身活動(dòng)，知道后來(lái)的結(jié)束游戲。學(xué)生們都處于跑動(dòng)當(dāng)中。并且活動(dòng)形式多樣化，但都是以我器械跑動(dòng)為主。看看學(xué)生們的表現(xiàn)就知道，這節(jié)課是成功的。首先學(xué)生很開(kāi)心，其次他們都很累。師兄對(duì)于課堂的掌控也很好。但也有一些缺點(diǎn)：口令太快并且到后來(lái)有點(diǎn)發(fā)虛。只示范動(dòng)作沒(méi)有指出與糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。當(dāng)后來(lái)看了另一位師兄上的快速跑課后，讓我想到了這樣一個(gè)問(wèn)題：耐力跑的訓(xùn)練一定要用跑的訓(xùn)練嗎？

那位上快速跑的師兄不僅僅安排了跑動(dòng)的練習(xí)，還有跳的，力量的訓(xùn)練。而耐力跑的師兄只是在跑，雖然是不同形式的跑。這樣看來(lái)，兩位師兄是有差距的。這節(jié)耐力跑課上課的隊(duì)形是讓學(xué)生面向太陽(yáng)的，在這點(diǎn)上我的許多同學(xué)和我的觀點(diǎn)是不同的。我認(rèn)為，這一點(diǎn)師兄做的非常好。現(xiàn)在處于冬季，當(dāng)天我穿的很多仍然感覺(jué)到冷。可想而知，那些個(gè)穿的很少剛剛出來(lái)上課的學(xué)生一定也很冷。而讓學(xué)生面對(duì)太陽(yáng)不正是有利于學(xué)生的嗎。我們?cè)谑谡n過(guò)程中是有一定的規(guī)則的，但我們不能把規(guī)則學(xué)死了。活動(dòng)形式是多樣的，但只要是有利于學(xué)生的就是好的。

最后認(rèn)真看了的課是一位師兄上的急速跳的課。這節(jié)課我特別喜歡，雖然在這一點(diǎn)上我和我的同學(xué)有很大的爭(zhēng)議。這位師兄讓我欣賞的是他站在那里就像是一個(gè)體育教師。他的形象、氣質(zhì)、口令、示范動(dòng)作都可以用完美來(lái)形容。并且他將音樂(lè)并入體育課堂之中，很有美國(guó)SPARK課程的樣子。他還能激勵(lì)學(xué)生，剛開(kāi)始上課時(shí)他說(shuō)了這樣一句話(huà)：“這節(jié)課讓我們一起來(lái)鍛煉一下腹肌吧！”說(shuō)的我都有些熱血沸騰了。然而，這節(jié)課確實(shí)是有兩位學(xué)生受傷。以至于給了那些反駁我的人很大的幫助。這也引發(fā)出了體育界特別是體育教育方面的一大問(wèn)題：安全。

領(lǐng)導(dǎo)們一直在呼吁，體育課一定要注意安全問(wèn)題。甚至到了一節(jié)體育課如果出了安全問(wèn)題便是不成功的體育課。導(dǎo)致很多體育教師不得不縮手縮腳。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)真是權(quán)力無(wú)限??！在我看來(lái)，這貌似是為學(xué)生著想的考慮正式不利于學(xué)生發(fā)展的。中國(guó)的學(xué)生為何不如日本的學(xué)生，不正是體現(xiàn)在這太嬌慣上嗎？

中國(guó)的學(xué)生其嬌慣程度甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了中國(guó)的進(jìn)步與中國(guó)所需要人才的程度。正因如此，我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)也看到這個(gè)問(wèn)題，提出體育課要著重培養(yǎng)學(xué)生的情意、態(tài)度、價(jià)值觀。而朱偉強(qiáng)老師說(shuō)過(guò)：有風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生情意、態(tài)度、價(jià)值觀的最好的方法。這樣我們可以得出一個(gè)結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)總是喜歡自己打自己嘴巴。

體育課既然這樣看重安全為題，那么不如在教室中上理論課好了。我想，體育方面的理論絕不比任何一門(mén)學(xué)科的`理論知識(shí)少。在不拋開(kāi)安全問(wèn)題下言，我認(rèn)為這位師兄的課也是好課。董翠香老師這樣說(shuō)過(guò)：看課，不僅僅看老師如何設(shè)計(jì)，還要看教師的形象、氣質(zhì)、口令等基本素質(zhì)以及對(duì)課堂的掌控能力。

針對(duì)看課以及課后的討論，我引出了這樣三個(gè)問(wèn)題：

一、什么樣的課是好課？

二、教師在其中起到什么作用與地位？

三、作為將要成為體育教師的我們要如何教學(xué)、現(xiàn)在要學(xué)習(xí)什么以備將來(lái)之用？

對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我院院長(zhǎng)季瀏教授在總結(jié)時(shí)這樣說(shuō)到：“一節(jié)課好與不好，我們要看學(xué)生的表現(xiàn)。要達(dá)到什么樣的程度呢？我認(rèn)為啊，男生要光膀子，女生要穿短褲。這才是好課，我們的體育課的運(yùn)動(dòng)量太少！”“體育應(yīng)該是快樂(lè)的、積極的、主動(dòng)參與的、快樂(lè)的?！睆倪@我們可以看出，好的體育課應(yīng)該是學(xué)生積極主動(dòng)參與的并且讓其感到快樂(lè)并且有一定的運(yùn)動(dòng)量的課程。

對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，我們可以從季瀏院長(zhǎng)對(duì)我們的要求中得知一二。季瀏院長(zhǎng)這樣說(shuō)到：“我們要培養(yǎng)的是教育家而不是教書(shū)匠。如何從教書(shū)匠變?yōu)榻逃沂俏覀儜?yīng)該思考的問(wèn)題?！睆亩覀兛梢缘弥處熍c學(xué)生在教育過(guò)程中是“雙主題”的地位。

對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題，董翠香老師在討論課上說(shuō)到：“我們的教學(xué)要突出：新、變、異。教學(xué)組織上要：收放自如。”看來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)技術(shù)之外，需要學(xué)習(xí)的還很多。不然，是很難達(dá)到院長(zhǎng)的要求的。

體育比賽觀后感

秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的期盼中拉開(kāi)了序幕。

清晨，我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，秋風(fēng)襲來(lái)，讓我感到陣陣寒意，我為自己又加了一層厚厚的衣服，要檢閱了，我們踏著整齊的步伐走向操場(chǎng)，在繞場(chǎng)一周后，我們終于停了下來(lái)，我們一起同各個(gè)年級(jí)的檢閱隊(duì)伍站在操場(chǎng)中央，校長(zhǎng)怎么還沒(méi)有講完話(huà)呀，都快凍死人了，終于，校長(zhǎng)的講話(huà)結(jié)束了，我們一起飛奔回各自的班級(jí)套上外套后我暖和了許多。接下來(lái)的是激烈的田徑比賽了！每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以最好的狀態(tài)參加比賽。“嘭”的一聲，槍聲響了。800米的長(zhǎng)跑比賽已經(jīng)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員在比賽的過(guò)程中面不改容，你追我趕，勝負(fù)難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。有的運(yùn)動(dòng)員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)；有的輸了，不氣餒，奮斗起來(lái)，下次再努力！在整個(gè)比賽的過(guò)程中，觀眾們都在為運(yùn)動(dòng)員加油，喊得聲嘶力竭。有的運(yùn)動(dòng)員跑完長(zhǎng)跑以后，大家都跑過(guò)去扶住他，遞水、治療、噓寒問(wèn)暖。像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關(guān)愛(ài)。整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了熱鬧的氣氛。

老師們的拔河比賽也很是精彩，只見(jiàn)老師們一個(gè)個(gè)使足力氣，紅色的標(biāo)記在老師的拉拽中，一會(huì)向左，一會(huì)向右，分不清誰(shuí)贏誰(shuí)輸。比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。

比賽結(jié)束了，雖然我們沒(méi)有拿到第一名，但我們獲得了文明標(biāo)兵，不過(guò)，重在參與嘛！

體育比賽觀后感

“加油，加油！”這聲音響徹整個(gè)校園。尋聲望去，原來(lái)是四年四班的同學(xué)在玩“吹爆氣球”的游戲啊！走，我們一起去看一看吧！

走進(jìn)教室，我們便看到了精彩絕倫的比賽。第一輪比賽吹氣球的同學(xué)是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，其中一個(gè)是閃電隊(duì)的何國(guó)強(qiáng)，另一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)那就是我們雷霆隊(duì)的李麗珊。比賽開(kāi)始了，兩名隊(duì)長(zhǎng)拿起氣球，還沒(méi)吹呢，就已經(jīng)手忙腳亂了。閃電隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)吹起氣球時(shí)，臉蛋鼓得大大的好像嘴巴里塞著兩個(gè)雞蛋呢！可能由于過(guò)度用力的原因吧，他的整張臉紅得像熟透了的西紅柿。“砰，砰，砰。”真了不起，何國(guó)強(qiáng)一下子吹爆了三個(gè)氣球，這可讓我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)著急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。該到我們雷霆隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)菁菁上場(chǎng)了，她一上去，就使勁吹氣球。一個(gè)接著一個(gè)的氣球被她給捏爆了，大家都傻眼這下了，這哪像個(gè)姑娘家啊？簡(jiǎn)直就是巾幗英雄嘛！隊(duì)長(zhǎng)連連得利，這可讓閃電隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)急得直蹦直跳?！皣?yán)菁菁加油，嚴(yán)菁菁加油！”隊(duì)員們的喝彩聲鼓舞這隊(duì)長(zhǎng)，只見(jiàn)她吹得更加起勁了，吹得滿(mǎn)臉通紅，拉拉隊(duì)員們看得目瞪口呆。后來(lái)，嚴(yán)菁菁一下子就給我們隊(duì)賺了五分，真是太意想不到了。

比賽繼續(xù)進(jìn)行著，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)上場(chǎng)比賽。最后，閃電隊(duì)是二十八分，我們隊(duì)是二十七分。我們輸了，但隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)菁菁的表現(xiàn)卻感動(dòng)著每個(gè)同學(xué)。

經(jīng)過(guò)這次比賽，我知道了，只要有勇氣，就能戰(zhàn)勝困難。

體育比賽觀后感

金秋時(shí)節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情終于迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一天，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一場(chǎng)最扣人心弦的`比賽，女子組１0００米預(yù)賽。放眼望去，觀眾席上熱火朝天，歡聲雷動(dòng)，因?yàn)椴灰粫?huì)兒就有我們班的人，全班同學(xué)個(gè)個(gè)都激動(dòng)萬(wàn)分。還沒(méi)到女子組100米預(yù)賽，同學(xué)們就嘰嘰喳喳，七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)：“她是我們班的跑步健將，她這次還能獲預(yù)賽第一嗎？”

忽然，廣播傳來(lái)的聲音打斷了我們激烈的討論：“請(qǐng)參加六年級(jí)，女子組１０００米預(yù)賽的同學(xué)到檢錄組檢錄。”同學(xué)們聽(tīng)到了這句話(huà)，都一窩蜂似的跑到她身邊不停地鼓勵(lì)她。

五年級(jí)的比賽結(jié)束了，輪到六年級(jí)１０００米預(yù)賽。同學(xué)向前望了望，哦！她在第二組，第一組比賽后才有她的比賽。趁著第一組比賽時(shí)，同學(xué)們又議論起來(lái)，“看吶！第二組的人都很高，惟有她最矮，沒(méi)問(wèn)題吧？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，跑步可是她的拿手好戲！”“對(duì)，我們要相信他的實(shí)力！”很快，第一輪的比賽完畢了，輪到她那組了！

瞧??！運(yùn)動(dòng)員們擺好姿勢(shì)，依次排開(kāi)，像戰(zhàn)士們等待將軍號(hào)令一樣，迎接挑戰(zhàn)?！案骶透魑?，預(yù)備——砰！隨著發(fā)令員的一聲槍響，觀眾席沸騰了！有的同學(xué)耐不住性子，急切想得知運(yùn)動(dòng)員的勝負(fù)，竟站在了板凳上；有的同學(xué)拿著自己做的標(biāo)語(yǔ)牌，在空中舞著，為運(yùn)動(dòng)員鼓舞士氣；有的同學(xué)歡呼著，為自己班的同學(xué)吶喊助威。

運(yùn)動(dòng)員懷著老師，同學(xué)的期望，離弦的箭一般射向終點(diǎn)。雖然她是最矮的，但他還是堅(jiān)持的跑，腳下生風(fēng)似的跑了起來(lái)，她從最后一名，竟跑到了第二名。只有最后十幾米了，我們班的同學(xué)一起喊了起來(lái)：“加油加油……！到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張地?fù)]動(dòng)著拳頭，只見(jiàn)曲逸風(fēng)在最后關(guān)頭，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑，最終得了第一名。

同學(xué)們?yōu)樗龤g呼，為她堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓掌。這場(chǎng)比賽結(jié)束了，但它卻告訴了我：只要堅(jiān)持不懈，不甘示弱，就一定能成功！你們知道了吧她就是我啦！

體育比賽觀后感

去年，我們班和五（4）班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的足球比賽。

“嘟——”口哨聲一響，比賽開(kāi)始了。四班一開(kāi)球，就向我方球門(mén)跑去，我們幾個(gè)隊(duì)員連忙進(jìn)行攔截，四班的隊(duì)員快速繞過(guò)我方幾名隊(duì)員，再一腳高傳給四班的尖刀前鋒，只見(jiàn)那前鋒找到了一個(gè)好的地方，一個(gè)凌空抽射，眼看球就要飛進(jìn)我們的球門(mén)里了，但我們的守門(mén)員眼珠一轉(zhuǎn)，便想到了一個(gè)好辦法，一個(gè)飛撲，把球緊緊抱在懷里。

我們開(kāi)始反攻了，觀眾目不轉(zhuǎn)睛的盯者我們，我們的拉拉隊(duì)大聲喊著：“一班加油，一班加油……”我下定決心，一定要贏得這場(chǎng)比賽。守門(mén)員把球傳給了我，我把球向左一撥，球就到了韓寧腳下。這時(shí)，對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員迅猛地跑過(guò)來(lái)，進(jìn)行堵截。可韓寧不慌不忙，忽地把球往右一推，再往左一帶，輕松地晃了過(guò)去?；芜^(guò)了第一個(gè)，對(duì)方的第二個(gè)、第三個(gè)接踵而來(lái)。韓寧見(jiàn)他們來(lái)勢(shì)兇猛，不敢戀戰(zhàn)，急忙來(lái)了個(gè)長(zhǎng)傳。球像一只敏捷的燕子飛向右前方，正好落在任鴻澤的腳下。小任不愧是我校的“足球名將”，他用細(xì)膩的腳法靈巧的盤(pán)帶，連過(guò)兩關(guān)。他見(jiàn)我已從中路插進(jìn)了對(duì)方的禁區(qū)，果斷的一腳直傳，把球踢給了我。對(duì)方一名后衛(wèi)撲了上來(lái)，我見(jiàn)勢(shì)頭不妙，急忙把球往上一挑，球翻滾著從對(duì)方頭上飛了過(guò)去。我又迅速閃過(guò)對(duì)方，向上一縱身，來(lái)了個(gè)頭球攻門(mén)。由于我用力很猛，打的角度又刁，再加上對(duì)方守門(mén)員的判斷失誤，球擦著門(mén)標(biāo)飛了進(jìn)去。

比賽繼續(xù)進(jìn)行著，我們班的隊(duì)員和四班的隊(duì)員你來(lái)我往，比賽進(jìn)行到最后幾分鐘，韓寧找到一個(gè)好的機(jī)會(huì)，一腳射向球門(mén)，球進(jìn)了！

這次的比賽真精彩?。「兄x努力的同學(xué)和熱情的媽媽?zhuān)瑸槲覀儼嘹A得了榮譽(yù)！

體育比賽觀后感

體育使人擁有健康的體魄。體育精神是火炬，照亮了人們的心靈，激勵(lì)人奮進(jìn)。

記得那是上五年級(jí)時(shí)的第一個(gè)學(xué)期的一個(gè)下午，第二節(jié)課是體育，同學(xué)們高興極了，上課了，同學(xué)活蹦亂跳得下了樓，站好了隊(duì)以后，老師發(fā)令了：“今天我們比賽接力跑（因?yàn)槲覀儗?duì)接力跑的比賽規(guī)則很熟悉，所以老師不用太多的介紹。）以豎排為組，跑。跑！老師的話(huà)音剛落，再第一排的同學(xué)們，就像子彈那樣飛了過(guò)去，第一局我們不領(lǐng)先，同學(xué)們不管怎么樣，都還是非常熱情的喊："加油！加油！快點(diǎn)！快點(diǎn)！加油！加油！沖??！——也都在喊加油，可見(jiàn)同學(xué)們，都非常團(tuán)結(jié)集體。老師喊："第二局開(kāi)始！每一組同學(xué)都信心百倍，他們心里一定想：我們組一定會(huì)贏的。比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們拼命的跑，都想拿個(gè)第一，這就體現(xiàn)了班級(jí)互相競(jìng)爭(zhēng)的精神，但終究還是要分一個(gè)第一和第二，我想告訴大家：成功不要驕傲，失敗也不要?dú)怵H。

這一局我們組表現(xiàn)很好，我們組暫時(shí)領(lǐng)先，當(dāng)我看到其他組的人給選手祝威的動(dòng)作，我給我們組的同學(xué)說(shuō)；"別驕傲，其他組的人也很厲害。跑著，跑著，同學(xué)們疲乏了，肚子開(kāi)始疼了，不知不覺(jué)，我的肚子也開(kāi)始疼了，我告訴自己；堅(jiān)持就是勝利！耶！最終我們贏了！

通過(guò)這次比賽，我覺(jué)的：運(yùn)動(dòng)也是一種快樂(lè)。

在觀看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)

體育比賽觀后感1

放學(xué)后，幾個(gè)小男孩走到一片空曠的土地，顧不上寫(xiě)作業(yè)。就展開(kāi)了一場(chǎng)“足球比賽”。

幾個(gè)男孩子把書(shū)包搭成球門(mén)，比賽就開(kāi)始了。

雙方互相不甘示弱，紅白隊(duì)各有特長(zhǎng)。第一輪剛開(kāi)始，球就被紅隊(duì)的隊(duì)員搶走了，他想把球傳給另一個(gè)紅隊(duì)隊(duì)員。剛一踢，球就被白隊(duì)隊(duì)員搶走了。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)之后，白隊(duì)的一名隊(duì)員離球門(mén)更近了，他一腳踢向球門(mén)，球進(jìn)了。

不料，守門(mén)員沒(méi)接住球。倒摔了個(gè)跟頭，膝蓋磨破了，他毫不在乎。只用紗布將膝蓋包了一下，顧不上膝蓋上的疼痛，就繼續(xù)上場(chǎng)。

旁邊的候補(bǔ)守門(mén)員，用盼望的眼光看著守門(mén)員。他多希望守門(mén)員能下來(lái)，自己上場(chǎng)，來(lái)顯示自己呀！

再看看觀眾吧！那個(gè)小男孩，領(lǐng)著自己的小弟弟過(guò)來(lái)看足球。兩個(gè)人全神貫注地看著場(chǎng)上。那個(gè)小男孩還帶來(lái)了他家的白狗，白狗不喜歡看球賽，它正在睡覺(jué)呢！那個(gè)扎紅蝴蝶結(jié)的女孩，沒(méi)有了地方，只好插腰站著看。那個(gè)黃頭發(fā)的小男孩伸起了脖子，看球賽。他好像看不著，就探著脖子看。那個(gè)帶紅帽子的小女孩正低頭看。好像總也看不夠似的。那個(gè)抱洋娃娃的小女孩也在專(zhuān)注地看。那個(gè)帶風(fēng)雪帽的男孩撅起嘴，好像他喜歡的隊(duì)隊(duì)員發(fā)揮的不太好。大個(gè)子叔叔滿(mǎn)面笑容地看著球賽。他的眼神好像告訴我們球賽有多精彩。

不知過(guò)了多久，球賽結(jié)束了。大個(gè)子叔叔宣布道：“我宣布，紅隊(duì)獲勝！”紅隊(duì)的隊(duì)員“耶！”地喊了一聲。白隊(duì)隊(duì)員好像不服氣。從他們的眼神里可以看出他們戰(zhàn)勝紅隊(duì)的決心。

大家?guī)е煌男那?，回家了?/p>

體育比賽觀后感2

八月九日是中國(guó)女足vs加拿大女足得時(shí)候了。

七點(diǎn)四十五分，比賽開(kāi)始。一開(kāi)始，加拿大隊(duì)就利用身高優(yōu)勢(shì)把球一直傳在空中，讓個(gè)子相對(duì)較矮的中國(guó)女足姑娘們十分難辦，在二十三分鐘時(shí)加拿大隊(duì)十五號(hào)越過(guò)樓佳惠，一腳吊傳從張影頭上劃過(guò)，到了她們的隊(duì)長(zhǎng)十二號(hào)辛克來(lái)爾的腳下，馬上趕了過(guò)來(lái)的是中國(guó)的三和號(hào)李潔和八號(hào)徐，只見(jiàn)，辛克萊爾想用右腳踢球，可球偏偏在左腳，她左摳右摳終于，身體沒(méi)平衡住而摔倒了。七分鐘后，加拿大隊(duì)七號(hào)從右路用身體和速度是閃過(guò)，十五號(hào)周高平，把球橫傳給了十九號(hào)隊(duì)員，十九號(hào)往前突進(jìn)了一點(diǎn)，卻被鏗鏘玫瑰們來(lái)了個(gè)措手不及，于是她只好放棄大筆獎(jiǎng)金把球給了隊(duì)長(zhǎng)辛克萊爾。

那時(shí)辛克萊爾正無(wú)人盯防，她正要起腳打門(mén)的一剎那間，門(mén)將張艷和張娜同時(shí)出擊可惜晚了，球已經(jīng)飛越至網(wǎng)內(nèi)。就在開(kāi)球后也許是女足們的.斗志已被激起，周高平從左路帶球突入禁區(qū)，可她左突右突就是突部進(jìn)去，她一腳傳中過(guò)了頭來(lái)到右路前衛(wèi)劉畫(huà)娜的腳下，她甩開(kāi)兩名防守隊(duì)員后將球傳給徐媛，她一腳推射球在剛進(jìn)門(mén)線的那一刻球被加拿大的防守隊(duì)員打出，主裁判示意進(jìn)球有效。頓時(shí)，整個(gè)天津市水滴體育場(chǎng)沸騰起來(lái)。

下半場(chǎng)第八十七分鐘靠張娜后場(chǎng)一記長(zhǎng)傳給了周高平，這時(shí)誰(shuí)都不敢大意聲怕來(lái)個(gè)黑色三分鐘，周高平小傳給樓佳惠，這位小將用小巧玲瓏的身體甩過(guò)三個(gè)人傳給了劉畫(huà)娜，她以速度從兩人間的空檔里穿出傳給了徐媛，可惜她的一腳打門(mén)被守門(mén)員撲出。由于加拿大隊(duì)的狂打猛攻不僅自己沒(méi)體力，把中國(guó)也防的十分疲憊不堪。終于，來(lái)自尼日利亞的主裁判吹響了比賽結(jié)束的哨音。

中國(guó)女足第二十九屆奧運(yùn)會(huì)的第二場(chǎng)比賽圓滿(mǎn)收關(guān)了。

體育比賽觀后感3

今天是10月24日，我校成功地舉辦了三四年級(jí)的”校長(zhǎng)杯“足球賽。

期待已久的足球比賽終于召開(kāi)了，同學(xué)們都心急火燎的在操場(chǎng)上坐好了。四年級(jí)共有三場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)是四年二班同四年一班比賽。瞧！小隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、斗志昂揚(yáng)。在裁判員的組織下，先拍照，再向觀眾敬禮，緊接著比賽就拉開(kāi)了帷幕。

小隊(duì)員們雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的足球技術(shù)，但是毫不損色，我們班率先進(jìn)一球，隨后一班也不甘示弱，進(jìn)了一球。我們班王家順一個(gè)猛踢又進(jìn)一球，最后我們以2：1的得分贏得了這場(chǎng)比賽，全班同學(xué)齊聲歡呼。

第二場(chǎng)是四年一班對(duì)陣四年三班。上半場(chǎng)結(jié)束后比分依舊是0：0。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，四年三班終于進(jìn)了一個(gè)球，最終三班憑借這一球的優(yōu)勢(shì)奪得勝利。

第三場(chǎng)是四年三班對(duì)陣我們四年二班，這是一場(chǎng)冠軍賽。我們隊(duì)員都有十分強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，都想發(fā)揮好自己的才能，為班級(jí)爭(zhēng)光。在比賽中最激動(dòng)人心的是四年三班踢起的一個(gè)高球，雖然聲勢(shì)浩大，但依然被我方守門(mén)員擋了下來(lái)。我們的吶喊聲一浪高過(guò)一浪。其實(shí)這時(shí)候我們看到有的球員已經(jīng)受傷了，但是他們沒(méi)有喊苦喊疼，只是咬緊牙堅(jiān)持著。

我突然想到，他們平時(shí)到底付出了多少辛苦和汗水??！俗話(huà)說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，最終我們以1：0的成績(jī)奪得了四年組的冠軍寶座。同學(xué)們高興地手舞足蹈、歡呼雀躍。

通過(guò)這次比賽，我明白了勝利永遠(yuǎn)不只是一個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作精神才是制勝法寶。

我希望我們四年二班的隊(duì)員互相圍繞，緊密團(tuán)結(jié)，努力拼搏，踢出精彩！

體育比賽觀后感4

今天是陽(yáng)光燦爛的日子，我們迎來(lái)了一年一度的足球比賽。

隨這一聲哨響，激烈的足球比賽開(kāi)始了。第一場(chǎng)是我們與五年一班的比賽因?yàn)榍皫拙譀](méi)有分出勝負(fù)，所以我們開(kāi)始了點(diǎn)球大戰(zhàn)，剛開(kāi)始是五年一班踢了一球，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)肯定沒(méi)有希望了。正在我灰心之時(shí)，突然聽(tīng)到了掌聲和歡呼聲。我抬起頭來(lái)看到我們班的球員進(jìn)了一球，我真是太開(kāi)心了，因?yàn)槲覀冇钟袆倮南Ｍ恕Ｖ灰龠M(jìn)一球，我們就勝利了，這時(shí)替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)，一腳踢進(jìn)了球門(mén)，可是體育老師說(shuō)：“這球過(guò)線了！不算”我恨死體育老師了，恨不得將他撕碎！我正當(dāng)浮想聯(lián)翩之時(shí)，替補(bǔ)隊(duì)員又踢進(jìn)一球。我開(kāi)心地從椅子上蹦了起來(lái)！因?yàn)檫@回我們穩(wěn)贏！這球進(jìn)了！我們不是第一就是第二，反正不會(huì)是最后一名?？上ё詈筝斀o了五年四班。雖然輸給了五年四班，但我們沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲覀兌急M力了。

雖然輸?shù)袅吮荣?，但是我們雖敗猶榮。我們場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的每一個(gè)人都付出了努力。球員們奮力拼搏就是想為班級(jí)爭(zhēng)光。我們這些小觀眾“加油”這兩個(gè)字喊破了喉嚨。我們這么努力就是想讓所有人知道我們可能不是別人的對(duì)手，但至少我們付出了。我們雖然輸了，但是輸贏并不重要，我們已經(jīng)盡力了！我們做了最好的自己！

無(wú)論結(jié)果如何，這都會(huì)成為我們小學(xué)生活中一個(gè)美好的回憶！