認(rèn)同自己，不是悲哀的活在他人的眼中。
成功不是想出來(lái)的，要成功沒(méi)有捷徑。
跌倒了，不嘗試站立，永遠(yuǎn)不會(huì)爬起來(lái)。
力克·胡哲用一種特別的方式來(lái)告訴你：其實(shí)你很強(qiáng)大！
當(dāng)所有人都向你“笑”時(shí)，你也可以笑：這是一種能力，更是一種勇氣和樂(lè)觀?！?dāng)沒(méi)有四肢的力克·胡哲，以我無(wú)法想象的狀況出現(xiàn)在我面前，卻依然滿臉笑容時(shí)，我被深深震撼！
當(dāng)一天過(guò)去后，你有勇氣對(duì)自己的今天說(shuō)：“拜拜”嗎？也許力克·胡哲這位令我欽佩的英雄他能夠坦然的這樣說(shuō)。他生活的那么美好。我想也許是他身體的缺憾賦予他內(nèi)心無(wú)比的強(qiáng)大吧。現(xiàn)在的我們需要的正是這種精神。
力克·胡哲的演講最打動(dòng)我的是他曾經(jīng)身心皆受摧殘，但他卻仍然用他那顆堅(jiān)韌的心和毅力活下去，并活得精彩有意義。我認(rèn)為他的堅(jiān)韌是任何一個(gè)經(jīng)受那樣打擊的人所做不到的。他的.話很觸動(dòng)我：“在你被打倒時(shí)，你要學(xué)著站起來(lái)，用自己的方式站起來(lái)，而不是屈服拜倒在地上。
對(duì)生命的不言棄不是那么輕而易舉就能辦到的。力克·胡哲演講時(shí)“倒下“，再起來(lái)，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，但是我想，為了這站立，他一定付出了許多的努力：一個(gè)人的強(qiáng)大，尤其是內(nèi)心的強(qiáng)大，是需要汗水、淚水和心血的付出的。
每天到學(xué)校都要戴著面具，裝出各種姿態(tài)，用歡笑言語(yǔ)來(lái)取悅別人，用高傲，沒(méi)事，快樂(lè)來(lái)掩蓋自己的脆弱，孤獨(dú)，因?yàn)槲覀兌己ε?，都孤單?/p>
當(dāng)回到家，回到自己的房間，我們不用去取悅?cè)魏稳耍断旅婢撸鋵?shí)那才是真實(shí)的自己。
當(dāng)我們摔倒時(shí)不要害怕，困難對(duì)于勇者從不算困難。力克·胡哲用他的自己的經(jīng)歷告訴我們即使我們困惑、迷茫，只要我們相信自己，就會(huì)戰(zhàn)勝困難：成功者之所以成功是因?yàn)樗軌蛘酒饋?lái)，而失敗者站不起來(lái)，是面對(duì)困難他們認(rèn)輸了。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你不能放棄。
因?yàn)槟阋恢痹谀莻€(gè)困難的地方，你還有機(jī)會(huì)去戰(zhàn)勝失敗，這是我從力克·胡哲短片中得到的最深的
力克·胡哲說(shuō)：“人們?cè)谝簧须y免會(huì)跌倒，對(duì)于我這樣沒(méi)手沒(méi)腳的人來(lái)說(shuō)無(wú)異于是你們?cè)诩覍⒛銈兊牡艿苊妹檬帜_綁住再推倒，最后對(duì)他們說(shuō)‘拜拜’。也許你認(rèn)為我站不起來(lái)，但我卻偏偏能站起來(lái)。”人就是這樣，你不勇敢沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。
力克·胡哲，一個(gè)沒(méi)有四肢的人，能夠那樣樂(lè)觀的生活，值得敬佩。他身殘志堅(jiān)，敢于面對(duì)困難。作為一個(gè)四肢健全的我們，更要努力拼搏，為了理想去奮斗！
力克·胡哲身殘志堅(jiān)，樂(lè)觀積極，充滿信心與希望面對(duì)人生，體現(xiàn)出他永不放棄，堅(jiān)持就會(huì)勝利的人生信念：堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、堅(jiān)定！
人人都會(huì)有這樣那樣的困難，就看你怎樣去對(duì)待。我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，可是我們可以改變自己對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度。
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。
人的一生有太多的不如意，在面對(duì)困難時(shí)，在跌倒時(shí)，唯一能幫助你站起來(lái)的只有你自己，沒(méi)有任何人可以幫你。另外，樂(lè)觀最重要，可以給自己輕松地感覺(jué)迎接，面對(duì)磨難，使任何困難都迎刃而解。
我不想改變以往的命運(yùn)，并且我活著不是為了等待死亡。所以我更應(yīng)該活的更精彩。
當(dāng)你倒下時(shí)，不用擔(dān)心，害怕：背后會(huì)有人踩你。
任何時(shí)候都不能放棄，嘗試一切困難。堅(jiān)持，不拋棄，不放棄。
他堅(jiān)強(qiáng)的讓我心疼。
整場(chǎng)演講，氣氛并沒(méi)有太壓抑，他用輕快地話語(yǔ)談?wù)撝@得很輕松。我不知道別人的怎么樣，盡管他很搞笑。但我卻一點(diǎn)也笑不出來(lái)，可能他已經(jīng)不在乎了，但當(dāng)一個(gè)沒(méi)有四肢的人在我的面前，那種感覺(jué)有點(diǎn)酸。
看著他倒下，再看著他站起來(lái)，這個(gè)過(guò)程他用的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我卻無(wú)法想象他流過(guò)的汗水。我想說(shuō)，盡管我很健全，但我無(wú)法像他那么堅(jiān)強(qiáng)。
看了力克·胡哲的演講，我很感動(dòng)，很欽佩他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
有那一件事讓我很有感受，他沒(méi)有四肢，接電話很困難。他說(shuō)：我不能飛過(guò)去，或者電話會(huì)自己跑過(guò)來(lái)。我得一步一步走向電話旁，接起電話，達(dá)到自己的目的。
正如我們的人生目標(biāo)，我們要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，是要通過(guò)我們自己的努力實(shí)現(xiàn)。
力克·胡哲是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他身殘志堅(jiān)，以豁達(dá)開(kāi)朗的人生態(tài)度面對(duì)生活中的種種困難，他樂(lè)觀剛毅，以鋼鐵般的意志面對(duì)人生的種種嘲諷。
雖然不是第一次看這段視頻，可是每次的感受都不一樣，初二時(shí)，班主任讓我們看是為了激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，那時(shí)自己沒(méi)看出來(lái)什么?，F(xiàn)在再看，覺(jué)得自己有些慚愧。力克·胡哲一個(gè)殘疾人，可他卻身殘志不殘，他用他自己的行動(dòng)證明了他存在的價(jià)值，他的人生有著屬于他的燦爛，我們呢？明明比他強(qiáng)多了，可是又有多少人能像他那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，敢于面對(duì)自己的人生，敢于向人生挑戰(zhàn)呢？力克·胡哲是我們的榜樣，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
有些人的生活命如煙花，曇花一現(xiàn)；有些人的生命如拿鐵，苦盡甘來(lái)。
每個(gè)人的成功不是不無(wú)道理的，因?yàn)檎l(shuí)也不是天才。
痛了才學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。能站在頂峰的人，靠得不是奇跡，也不是等待的施舍。而是一顆鐵一樣無(wú)所畏懼的心。
看完某一作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份
《力克胡哲》觀后感1
上次輔導(dǎo)員讓我們觀看的影片，挺感動(dòng)的。他讓我們寫(xiě)了觀后感，有同學(xué)推薦說(shuō)放在博客上，于是我決定放上來(lái)。
上周，我觀看了一出很震撼的影片。影片是一個(gè)名為力克的殘疾人士，在向觀眾進(jìn)行講座。
那是一個(gè)個(gè)性的講座。影片一開(kāi)始，當(dāng)我看到身體幾乎沒(méi)有四肢，僅依靠一只“小雞腿”來(lái)完成動(dòng)作的力克，我不禁為他感到深深的悲哀與惋惜。我驚嘆著，他是如何在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，始終持續(xù)樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)地生活到此刻的?這讓我感到難以置信。
他語(yǔ)言幽默滑稽，絲毫感覺(jué)不到對(duì)命運(yùn)的埋怨與不滿。他利用他那短小變形的“小雞腿”，做出一連串靈活的動(dòng)作。如踢球，接電話，打鼓等。他說(shuō)，他感激上天還給他留下這只“小雞腿”。
接下來(lái)，話鋒一轉(zhuǎn)，他的表情變得嚴(yán)肅、認(rèn)真起來(lái)。他說(shuō)他小的時(shí)候受到過(guò)很多人的嘲諷與異樣的目光，每一天有12個(gè)人來(lái)嘲笑他。但他大聲說(shuō)著:“我不介意!”。他告訴我們，我們不該因?yàn)槊\(yùn)的不公，生活的挫折而倒下，我們無(wú)法逃避，只有勇敢去應(yīng)對(duì)。我們不就應(yīng)過(guò)于著重自我的外表，他說(shuō)過(guò):“如果別人不愛(ài)你，還有誰(shuí)來(lái)愛(ài)你呢?”要學(xué)會(huì)相信，相信世上總會(huì)有人來(lái)愛(ài)你，接納你。
記得他說(shuō)過(guò):“你能夠讓自我酩酊大醉，但第二天早上，在頭痛中醉醒過(guò)來(lái)，仍要應(yīng)對(duì)同樣的問(wèn)題?！痹S多人會(huì)沉溺在悲傷中不能自拔，怨天尤人，懷疑一切，并開(kāi)始選取各種方式麻醉自我，把快樂(lè)建立在短暫的事情上，嘗試著逃避一切。但是，“向錯(cuò)誤的方向舉步，只會(huì)讓你遠(yuǎn)離夢(mèng)想?！边@是力克說(shuō)的。
為了更好地證明他的話，他自行跌到在臺(tái)上，然后努力地扭轉(zhuǎn)著身子，用那只“小雞腿”和肩頭的力量，支撐著站了起來(lái)，頓時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷鳴。他向著觀眾席說(shuō):“只要不斷嘗試，總有站起來(lái)的期望!”
如此振奮人心的話語(yǔ)，我記住了，且深受感動(dòng)。
在聽(tīng)完講座后，我重新打量他，我已經(jīng)不為他而感到悲哀了，轉(zhuǎn)而是為他感到驕傲，感到自豪!是的，他在逆境中活出了屬于自我的精彩人生!
以前，我也用世俗的目光去嘲笑過(guò)別人，把他們身上的缺憾當(dāng)作娛樂(lè)消遣的話題。但是此刻想來(lái)，當(dāng)時(shí)的我是多么的無(wú)知與愚昧。因?yàn)槲业某靶Γ赡苋诨四莻€(gè)人好不容易建立起來(lái)的自信，因此而讓他自卑、抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，卻能夠改變那個(gè)人的命運(yùn)，讓他看見(jiàn)生命的目標(biāo)!
應(yīng)對(duì)那些身上有缺憾的人，我們就應(yīng)盡量地給予鼓勵(lì)與愛(ài)護(hù)。認(rèn)真地問(wèn)候他們，幫忙他們克服骨子里的恐懼與無(wú)助。
這是力克教會(huì)我的，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心!
力克·胡哲，我記住了這個(gè)名字，記住了這個(gè)身殘志堅(jiān)的人!
《力克胡哲》觀后感2
在美術(shù)課上，老師給我們播放了一個(gè)關(guān)于力克.胡哲演講的視頻。
尼克·胡哲，1982年在澳大利亞降生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有四肢，只在左側(cè)臀部下面有個(gè)帶著兩個(gè)腳指頭的小“腳”時(shí)，所有人驚呆了，母親甚至在他四個(gè)多月時(shí)，才敢抱他。他所能利用的身體部位，只有一個(gè)長(zhǎng)著兩根腳趾的小腳，他幽默地稱它為“小雞腳”。
當(dāng)我看到他開(kāi)朗、自信又幽默的`演講時(shí)，我被他的舉動(dòng)逗笑了，同學(xué)們都不自覺(jué)地為他鼓掌。我們?yōu)樗膱?jiān)強(qiáng)而震撼，也為他的努力而感動(dòng)。
尼克在10歲時(shí)，也曾有過(guò)三次自殺經(jīng)歷。不過(guò)，每次當(dāng)他一頭栽進(jìn)浴缸的時(shí)候，他就浮了上來(lái)。由此他就開(kāi)始練習(xí)游泳，后來(lái)，不僅學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了跳水和沖浪。
如今的尼克，不僅學(xué)會(huì)了走路、刷牙，還學(xué)會(huì)了打字、打高爾夫球、踢足球與打架子鼓，現(xiàn)在正在完成他周游全球、激勵(lì)青年的偉大夢(mèng)想。
我還記得力克.胡哲說(shuō)過(guò)的一句話：“把你的弟弟或妹妹的手和腳都綁住，然后把他們推倒，他們就會(huì)像我一樣想站也站不起來(lái)。這時(shí)你們的弟弟妹妹就會(huì)感到孤單無(wú)助。是啊，連一個(gè)跌倒了都不能自己站起來(lái)的人，我真的怎么也無(wú)法想象他是怎樣克服了種種困難，而學(xué)會(huì)了做那么多的事。那些事甚至做為正常的人也不一定都能做到。
當(dāng)我看到他用那只“小雞腳”把球踢得那么遠(yuǎn)的時(shí)候，我不禁為他歡呼起來(lái)“Very good! come on !”
一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，用他的實(shí)際行動(dòng)向大家證明了什么才是真正的奇跡，在我看來(lái)，力克.胡哲就是一個(gè)神話般存在的人。他的堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)，還有自信的演講，甚至他接電話時(shí)的熟練，都讓我感到震驚。
俗話說(shuō)得好：“從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)?！钡艺J(rèn)為能真正這樣做到的人不多，多數(shù)人在遭遇不幸和挫折之后，只會(huì)向別人求助，卻不懂得自已解決。所以就出現(xiàn)了很多諸如“流浪漢”、“乞丐”這樣的人群。如果他們懂得通過(guò)自己的努力照顧自己的生活，那么我想別人一定也會(huì)對(duì)他們投去尊重的眼神。
說(shuō)到我，其實(shí)有時(shí)候也是這樣。遇到一點(diǎn)困難，甚至那根本算不上困難，我就會(huì)找媽媽幫忙，很少自己去思考，去研究。這一點(diǎn)我感到非常慚愧。
以后，我一定會(huì)慢慢改變自己，讓自己更自信、更自強(qiáng)、更自立！
爸爸常說(shuō)：“要想改變世界，改變未來(lái)，就一定要先從改變自己開(kāi)始”……
《力克胡哲》觀后感3
上次輔導(dǎo)員讓我們觀看的影片，挺感動(dòng)的。他讓我們寫(xiě)了觀后感，有同學(xué)建議說(shuō)放在博客上，于是我決定放新浪來(lái)。
上周，我觀看了一出很震撼的影片。影片是一個(gè)名為力克的殘疾人士，在向觀眾進(jìn)行講座。
那是一個(gè)特別的講座。影片一開(kāi)始，當(dāng)我看到身體幾乎沒(méi)有四肢，僅依靠一只“小雞腿”來(lái)完成動(dòng)作的力克，我不禁為他感到深深的悲哀與惋惜。我驚嘆著，他是如何在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)地生活到現(xiàn)在的？這讓我感到難以置信。
他語(yǔ)言幽默滑稽，絲毫感覺(jué)不到對(duì)命運(yùn)的埋怨與不滿。他利用他那短小變形的“小雞腿”，做出一連串靈活的動(dòng)作。如踢球，接電話，打鼓等。他說(shuō)，他感激上天還給他留下這只“小雞腿”。
接下來(lái)，話鋒一轉(zhuǎn)，他的表情變得嚴(yán)肅、認(rèn)真起來(lái)。他說(shuō)他小的時(shí)候受到過(guò)很多人的嘲諷與異樣的目光，每天有12個(gè)人來(lái)嘲笑他。但他大聲說(shuō)著：“我不介意！”。他告訴我們，我們不該因?yàn)槊\(yùn)的不公，生活的挫折而倒下，我們無(wú)法逃避，只有勇敢去面對(duì)。我們不應(yīng)該過(guò)于著重自己的外表，他說(shuō)過(guò)：“如果別人不愛(ài)你，還有誰(shuí)來(lái)愛(ài)你呢？”要學(xué)會(huì)相信，相信世上總會(huì)有人來(lái)愛(ài)你，接納你。
記得他說(shuō)過(guò)：“你可以讓自己酩酊大醉，但第二天早上，在頭痛中醉醒過(guò)來(lái)，仍要面對(duì)同樣的問(wèn)題?！痹S多人會(huì)沉溺在悲傷中不能自拔，怨天尤人，懷疑一切，并開(kāi)始選擇各種方式麻醉自己，把快樂(lè)建立在短暫的事情上，嘗試著逃避一切。但是，“向錯(cuò)誤的方向舉步，只會(huì)讓你遠(yuǎn)離夢(mèng)想?！边@是力克說(shuō)的。
為了更好地證明他的話，他自行跌到在臺(tái)上，然后努力地扭轉(zhuǎn)著身子，用那只“小雞腿”和肩頭的力量，支撐著站了起來(lái)，頓時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷鳴。他向著觀眾席說(shuō)：“只要不斷嘗試，總有站起來(lái)的希望！”
如此振奮人心的話語(yǔ)，我記住了，且深受感動(dòng)。
在聽(tīng)完講座后，我重新打量他，我已經(jīng)不為他而感到悲哀了，轉(zhuǎn)而是為他感到驕傲，感到自豪！是的，他在逆境中活出了屬于自己的精彩人生！
曾經(jīng)，我也用世俗的目光去嘲笑過(guò)別人，把他們身上的缺憾當(dāng)作娛樂(lè)消遣的話題。但是現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的我是多么的無(wú)知與愚昧。因?yàn)槲业某靶Γ赡苋诨四莻€(gè)人好不容易建立起來(lái)的自信，因此而讓他自卑、抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，卻可以改變那個(gè)人的命運(yùn)，讓他看見(jiàn)生命的目標(biāo)！
面對(duì)那些身上有缺憾的人，我們應(yīng)該盡量地給予鼓勵(lì)與愛(ài)護(hù)。認(rèn)真地問(wèn)候他們，幫助他們克服骨子里的恐懼與無(wú)助。
這是力克教會(huì)我的，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心！
力克·胡哲，我記住了這個(gè)名字，記住了這個(gè)身殘志堅(jiān)的人！
尼克胡哲觀后感1
課上老師給我們看了部視頻，介紹了一位澳大利亞的傳奇人物——尼克胡哲。在1982年12月4日的那個(gè)清晨，尼克的父母原本懷著滿心歡喜迎接他們的頭生兒子，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)是個(gè)沒(méi)有四肢的“怪物”。
這是一場(chǎng)艱辛的戰(zhàn)役，供應(yīng)尼克所需的一切，是一場(chǎng)持續(xù)的掙扎，可以尋求幫助的對(duì)象和渠道并不多，這對(duì)夫婦只能獨(dú)自克服各種問(wèn)題，在嘗試和糾錯(cuò)中不斷摸索，找尋或設(shè)計(jì)合適的輪椅設(shè)備，籌集資金支付一切，甚至與社會(huì)的律例抗?fàn)?。由于尼克身體上的殘障，澳大利亞當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定不允許他進(jìn)入正規(guī)學(xué)校，但他的母親力爭(zhēng)修改法律，經(jīng)歷萬(wàn)般艱難，令尼克成為第一個(gè)進(jìn)入正規(guī)學(xué)校就讀的殘障生。
在一次環(huán)游世界傳遞愛(ài)的演講中有臺(tái)下學(xué)生問(wèn)尼克，什么是支撐他最大的力量。尼克毫不猶豫地說(shuō)，“家庭”?！叭绻阌幸粋€(gè)家庭，不停在撒下愛(ài)的種子，你怎么可能愿意離開(kāi)你的家人，把痛苦留給那些愛(ài)你的人？”尼克感嘆。在尼克眼中，父母最讓他感動(dòng)之處在于，他們始終是他最好的聽(tīng)眾，聽(tīng)他訴說(shuō)一切煩惱和快樂(lè)，從不厭煩。從他6歲起，爸爸教他如何用腳趾往電腦里輸入文字，教他游泳，并鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)踢足球、玩滑板。媽媽告訴他，在任何環(huán)境下都要微笑，告訴他，“別人再盯著你看，你可以主動(dòng)去和別人搭話，以友好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)世界，那樣世界也會(huì)對(duì)你友好”?！拔覑?ài)我的父母，比愛(ài)我自己更多。我不愿意把痛苦留給他們。”尼克說(shuō)，這份對(duì)愛(ài)的回饋和感恩，讓他不輕言放棄。
正是這樣的家庭教育造就了樂(lè)觀的尼克胡哲，但是假如尼克胡哲出生在中國(guó)，那又會(huì)是怎樣的情形呢？也許當(dāng)他在生下來(lái)的時(shí)候就被他的家長(zhǎng)剝奪了生存的權(quán)利，或者被拋棄在社會(huì)的某個(gè)角落靜靜地等待死亡，又或許他“幸運(yùn)”地存活下來(lái)但是他接下來(lái)的生活也不會(huì)很如意。
當(dāng)想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出躺在街上乞討的殘疾人們用著他們殘破的身軀向路過(guò)的行人博得憐憫。當(dāng)胡克尼哲在世界各地用他激情洋溢的演講打動(dòng)著著所有聽(tīng)眾時(shí)，同樣是身體上有著巨大缺陷的人，為什么他們的現(xiàn)狀差別是如此的巨大。尼克的父母從未放棄過(guò)他，無(wú)論是在身理上還是心理上，他們始終是尼克最大的精神支柱，他們給了尼克最好的教育，不單單給他提供學(xué)習(xí)的環(huán)境還教育尼克正確面對(duì)人生的方式，讓尼克重拾對(duì)生命的熱情。而當(dāng)中國(guó)的父母遇到有著巨大身理缺陷的孩子時(shí)，絕大部分家長(zhǎng)會(huì)拋棄這個(gè)孩子，即使當(dāng)時(shí)一時(shí)憐憫接受這個(gè)孩子，但是在之后的養(yǎng)育中他們會(huì)把這個(gè)孩子當(dāng)做他們的累贅，對(duì)這個(gè)孩子的態(tài)度很差，更不用提對(duì)孩子的教育了。他們不僅僅不會(huì)去給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也不給孩子進(jìn)行生命教育和抗挫教育。反而可能在生活中不斷地用言語(yǔ)或者其他方式來(lái)刺激孩子增加孩子的自卑感。
最后，當(dāng)很多人將目光投射到尼克胡哲的眾多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們不能忽視他受到的家庭教育，正是這樣的教育使得他一步步走向成功。
尼克胡哲觀后感2
天生殘疾的力克，在這段視頻里表現(xiàn)的極為出色，他的開(kāi)朗證明了他的勇氣，證明了他對(duì)生活的鐘愛(ài)，讓我看到了殘疾人愉悅的一面。
視頻中的力克在臺(tái)上幽默的與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，玩游戲，打鼓，講笑話，他仿佛是一個(gè)笑話大師，熱的同學(xué)們哈哈大笑。
也許，這對(duì)你來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是，對(duì)力克來(lái)講，他已經(jīng)很發(fā)奮了，別人有手有腳，他沒(méi)手沒(méi)腳，只有一個(gè)類似雞爪的腳掌。別人四肢健全，而他四肢不全，在生活中，他還發(fā)奮發(fā)展自我的愛(ài)好，忍受自我身體的殘缺?？傊?，他做到了別人很難做到的事。
力克一個(gè)殘疾人，開(kāi)朗，活潑，幽默，鐘愛(ài)生活，擁有夢(mèng)想。那咱們健全人，是不是也能夠像他一樣呢?
是的，能夠。
我務(wù)必要做一個(gè)開(kāi)朗，活潑，幽默，鐘愛(ài)生活，擁有夢(mèng)想的人!做別人做不到的事!
尼克胡哲觀后感3
上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來(lái)又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒(méi)有四肢，但勇于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。
像這樣一個(gè)在中國(guó)人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不一定會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開(kāi)父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱，不過(guò)他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。如果尼克？胡哲生在中國(guó)也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物，但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的能力，他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌特別好或者某樂(lè)器演奏得特別好的殘疾藝術(shù)家，奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間，而在中國(guó)最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
這里要談到中國(guó)和外國(guó)的家庭教育之間的差別。
中國(guó)的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長(zhǎng)往往會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國(guó)太注重學(xué)業(yè)了，家長(zhǎng)總是以學(xué)業(yè)為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國(guó)孩子總是處在一種病態(tài)之中，他們要很好的智商卻總用來(lái)解決書(shū)本上的問(wèn)題，而對(duì)于出現(xiàn)在身邊的一些小問(wèn)題往往卻不能獨(dú)立解決。而國(guó)外家庭普遍采用放羊式教育，這里的放是放養(yǎng)而不是放棄，父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事，讓他們自己解決各種問(wèn)題，在這期間，人的各種能力是最容易培養(yǎng)出來(lái)的。這也就是為什么中國(guó)缺乏創(chuàng)造力的原因，中國(guó)為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾希望的原因。
因此，個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)的家庭教育教育理應(yīng)改革，改變其模式，應(yīng)向西方學(xué)習(xí)，所謂師夷長(zhǎng)技以制夷，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
尼克胡哲觀后感4
曾經(jīng)有一個(gè)小男孩瞪大眼睛打量了尼克很久，最后終于吐出一句：“你總算還有一個(gè)頭?！薄@是尼克胡哲在他演講時(shí)必講的一個(gè)小插曲。只要看一眼尼克，你就會(huì)立刻理解為什么小男孩會(huì)這么說(shuō)，進(jìn)而感嘆為什么上帝要制造這樣的生命。
尼克打出生時(shí)就已經(jīng)沒(méi)有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無(wú)法接受?？上攵?，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。他所能利用的身體部位，只有一個(gè)長(zhǎng)著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因?yàn)槟峥思业膶櫸锕吩?jīng)誤以為那個(gè)是雞腿，想要吃掉它。
尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀的恥辱。這一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。還好，他在最后一刻，腦海中浮現(xiàn)出父母在他墳前哭泣的樣子，于是他放棄了。這是他最正確的選擇?；钕聛?lái)，使他有機(jī)會(huì)看到，原來(lái)他的人生有著無(wú)盡的希望。
尼克秉持著一個(gè)基督徒的信仰，告誡自己永遠(yuǎn)不要放棄。他雖然沒(méi)有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一個(gè)聰明的大腦。他總是用無(wú)比輕松的語(yǔ)調(diào)來(lái)調(diào)侃自己的經(jīng)歷，他永遠(yuǎn)不在意別人訝異的眼光，并且努力對(duì)自己充滿自信，而事實(shí)上，他確實(shí)做到了絕大多數(shù)普通人無(wú)法做到的事：他成了一名全球知名的勵(lì)志演說(shuō)家。
在尼克19歲的時(shí)候，他打電話給學(xué)校，推銷自己的演講。在被拒絕52次之后，他獲得了一個(gè)5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水。從此，他的演講生涯開(kāi)啟了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，語(yǔ)言幽默，最關(guān)鍵的，他有與眾不同的人生經(jīng)歷可以與別人分享，給所有人堅(jiān)持下去的力量。在多年磨練當(dāng)中，他具備了異常堅(jiān)韌的心智和豐富的閱歷。這些精神上的素養(yǎng)完全彌補(bǔ)了肉體上的缺陷，幫助尼克超越了健全的大多數(shù)人，取得非凡的成就。
如今，他已經(jīng)在全球34個(gè)國(guó)家發(fā)表過(guò)超過(guò)1500場(chǎng)演講，每年要接到超過(guò)3萬(wàn)個(gè)來(lái)自世界各地的邀請(qǐng)。所有看過(guò)他的視頻，或聽(tīng)過(guò)他演講的人，都無(wú)不發(fā)自內(nèi)心地誠(chéng)服于這個(gè)曾被預(yù)言“永遠(yuǎn)得不到愛(ài)”的人。他已經(jīng)成為世人心目中與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的象征，或者說(shuō)，一尊活的雕塑。
對(duì)于中國(guó)，尼克投入了特別的精力。在過(guò)去三年中，他每年都來(lái)到中國(guó)演講。今年5月14日——17日的西安、武漢之行是他第四次來(lái)中國(guó)，演講對(duì)象是在校大學(xué)生。尼克1982年出生，本身就是80后，跟大學(xué)生有不少共鳴。巡講主辦方之一騰訊公益慈善基金會(huì)也希望通過(guò)尼克感人的講述，給80后、90后的年輕一代以啟迪。
在演講中，尼克講到：“我從小就在鏡子旁邊貼著一張非洲難民兒童的照片，現(xiàn)在我?jiàn)^斗的目標(biāo)之一仍然是幫助這些貧困的人?！薄熬臀疫@副身板，戴上帽子在街頭也會(huì)立刻被別人認(rèn)出來(lái)，所以我已經(jīng)很出名了，我不是為了沽名釣譽(yù)。我不在乎別人懷疑我，只要我做的事能改變哪怕一個(gè)生命，這一切奔波都值得了。”
“有人問(wèn)我，我覺(jué)得自己是這世界上最快樂(lè)的人嗎？我要說(shuō)是的。我對(duì)人生的三個(gè)真諦——價(jià)值、目標(biāo)、宗旨都很清楚，我知道我要往哪里去，所以我很快樂(lè)。無(wú)論怎樣，滿足于你所擁有的，比如我，就很珍惜我的‘小雞腿’，不要放棄，愛(ài)別人，每天向前走一小步，你一定可以完成人生的目標(biāo)?！?/p>
尼克胡哲觀后感5
在一次課中老師組織我們觀看了著名勵(lì)志演講家尼克的演講。尼克.胡哲，一個(gè)“傳奇”的人物，是一個(gè)殘疾人，他生下來(lái)就沒(méi)有四肢，僅有的只是像雞爪子一樣的小腳，但他卻堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)人生中的困難，不氣餒，不因?yàn)閹状问《p言放棄。甚至能夠給別人帶來(lái)生活的希望，鼓勵(lì)每個(gè)人勇于面對(duì)并改變生活，開(kāi)始完成人生夢(mèng)想的征程。通過(guò)自己人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、令人難以置信的幽默和與人們溝通的驚人能力，深受孩子、少年和青年人的喜愛(ài)，尼克是真正的使人倍受鼓舞的演說(shuō)家。我深深的被他的幽默堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度所折服。
如果沒(méi)有四肢，我不知道自己能否肚子料理看似簡(jiǎn)單的小事兒；如果沒(méi)有四肢，我不知道能否承受住別人異樣的目光；如果沒(méi)有四肢，我不知道自己還能否去追求屬于青春的夢(mèng)想。但是，這些看似不可能的想法卻在尼克·胡哲身上用樂(lè)觀自信轉(zhuǎn)化成了可能。
尼克·胡哲，他是折翼的天使，是破繭而出的蝴蝶，是溫暖心靈的陽(yáng)光。他用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)著他專屬的傳奇；他用善良去引導(dǎo)別人走出迷茫，收獲希望。他夢(mèng)想成為一名演講家，他希望為別人演講卻被拒絕了52次。然而他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持，為他帶來(lái)了成功。他說(shuō)，他想到了愛(ài)迪生試驗(yàn)9999次仍不放棄希望，所以他仍要繼續(xù)。他可以游泳，他可以潛到水下三十米，他可以沖浪，他可以完成許許多多正常都做不到的事情，而我們卻無(wú)法走進(jìn)他的世界。
尼克·胡哲天生沒(méi)有手腳，可是他卻活得那么的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位！他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的奇跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的奇跡！多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人。因?yàn)槲沂欠駮?huì)如他一樣選擇努力，答案是否定的。毫無(wú)疑問(wèn)，尼克·胡哲的樂(lè)觀，感動(dòng)了我；尼克·胡哲的堅(jiān)強(qiáng)，震撼了我。也讓我明白，我將如何面對(duì)人生中的挫折，工作中的困難。尼克胡哲他受過(guò)屈辱、被別人歧視、被同學(xué)欺負(fù)、也曾想過(guò)自殺，但他用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神戰(zhàn)勝了自己戰(zhàn)勝了別人。
現(xiàn)在的尼克胡哲，作為演講家在各個(gè)國(guó)家做演講?？吹剿孕诺哪?，我從心底佩服他。沒(méi)有四肢，卻可以在大家面前如此自如的講到自己的經(jīng)歷。還戲稱自己的腳是小雞爪。在逗樂(lè)別人的同時(shí)，自己也很坦然接受。我想他要有多么大的一種勇氣才可以做到這樣。在臺(tái)上的每一次表演，都讓臺(tái)下的觀眾感到震驚，靠?jī)H有的一只腳，竟然和可以踢球，可以寫(xiě)字，可以彈琴，背后要付出常人無(wú)法想象的努力。他成功，我們看到的是他光鮮的一面，然而他的經(jīng)歷才是令我最佩服的。自如的和學(xué)生們交流，給學(xué)生上了一節(jié)很好的勵(lì)志課。他是我們的'榜樣。四肢健全、智力正常的我們要相信，若擁有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力、自信、樂(lè)觀，我們就能創(chuàng)造奇跡。
馬克思說(shuō)：“人不但要學(xué)會(huì)走路，而且也要學(xué)會(huì)摔跤，只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才會(huì)學(xué)會(huì)走路。”一路走來(lái)，尼克·胡哲經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，他卻沒(méi)有在失敗中停滯不前，而是爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。一次次浸透了淚泉的嘗試，讓他更加充滿斗志，用微笑面對(duì)生活，書(shū)寫(xiě)自己的多彩人生。以前我總會(huì)抱怨生活中太多的事情不公平，看了尼克胡哲的故事，我知道所有的抱怨都是多余的，一個(gè)沒(méi)有四肢的人，他所要承受的壓力比正常人大了很多，而他卻能夠成為大眾的榜樣。抱怨只會(huì)使你更沒(méi)自信，還是好好面對(duì)生活，學(xué)會(huì)去適應(yīng)生活。遇到挫擇學(xué)會(huì)堅(jiān)持，冷靜的思考。用樂(lè)觀的精神去看待生活中的每一件事的時(shí)候，你會(huì)變得自信，快樂(lè)。
而讓我最為驚嘆的是他的“永不言敗”——Nevergiveup。當(dāng)他想要在倒下的時(shí)候起來(lái)時(shí)，說(shuō)“即使我失敗了一百次，我也要站起來(lái)?！比缓?，他用行動(dòng)向我們展示了——即使沒(méi)有手，沒(méi)有腳，我也不會(huì)差，我也是能夠站起來(lái)，也是能夠成功的！永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己不行、不能成功，對(duì)自己沒(méi)有信心。有許多人嘗試了一百次、一千次甚至一萬(wàn)次才取得成功，相比之下，隨便說(shuō)放棄，失敗又算什么？
“其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)?！边@句話體現(xiàn)了尼克的態(tài)度，也激勵(lì)了我們?nèi)プ非髩?mèng)想。即使夢(mèng)想的路上有困難，但也不要放棄，堅(jiān)持到最后，一定會(huì)取得成功。
對(duì)著夢(mèng)想，永不言敗，一百次、一千次、一萬(wàn)次都不算什么，Tryagain，Tryagain，再試一次，再試一次！人生在世，難免會(huì)被苦難擊倒。在被擊倒后不放棄、不言敗，這才是生命的本色。人活在世間應(yīng)該不是為軀體而生，應(yīng)該不是為追逐名利而活。而應(yīng)該為自己的信念而生，應(yīng)該為自己的靈魂而活。在人世間只要你的精神不倒，你便有希望。永不言敗在精神，它如巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽(yáng)光，習(xí)習(xí)的春風(fēng)。它與天地同歲，與日月?tīng)?zhēng)輝。不要輕言失敗，否則你的生命之花將會(huì)枯萎。
古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物都曾作出非同尋常的努力，都有著超常人的精神。因而在生命的旅途中創(chuàng)造出了輝煌的業(yè)績(jī)。試想如果沒(méi)有司馬遷行萬(wàn)里路閱萬(wàn)卷書(shū)，如果沒(méi)有他一生如一日的搜集整理，筆耕不息，沒(méi)有他忍受著常人難以忍受的痛苦，哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的誕生；如果沒(méi)有李時(shí)珍的跋山涉水，嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的整理修改，孜孜不倦的探討，哪里會(huì)有藥學(xué)寶典《本草綱目》的問(wèn)世。
人世間，沒(méi)有波濤澎湃的大海，怎會(huì)有沙灘的光潔與柔軟；沒(méi)有磨刀石的磨礪，怎會(huì)有寶劍耀眼的光輝；沒(méi)有風(fēng)吹和雨打，怎會(huì)有古樹(shù)強(qiáng)壯的筋骨。古人云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！蔽ㄓ薪?jīng)過(guò)苦難的洗禮，才能鑄就不凡的業(yè)績(jī)。于是有了“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”的至理；于是有了“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”的絕唱。面對(duì)生命中的挫折，你只有將它打敗才能實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，你的生命才會(huì)有意義。
生活中，苦難、驚險(xiǎn)會(huì)化作你生命中的“螢”，將你束縛起來(lái)，將你困在黑暗之中。陷落在黑暗中的你，不要言敗，要勇于揮動(dòng)你生命之劍去刺破“螢”的包裹，去追尋外面的陽(yáng)光，讓生命之蛹化作華麗的彩蝶在美麗的花下曼妙的起舞。堅(jiān)守著你的信念，背負(fù)著你的靈魂。擁有著“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪氣，擁有“為草當(dāng)作蘭，為木當(dāng)作松。蘭幽香風(fēng)足，松寒不改容”的骨氣。要擁你鏗鏘的步伐踩出一條屬于自己的天空，要用你強(qiáng)壯的手臂托起希望的太陽(yáng)。如此，人生無(wú)撼。
展開(kāi)你的翅膀，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，腳踏實(shí)地，勇敢地去面對(duì)，永不言棄。
尼克胡哲觀后感6
一個(gè)星期三下午，文學(xué)社的謝老師給我們看有關(guān)《尼克胡哲》的電腦視頻。尼克胡哲是澳大利亞的一個(gè)殘疾人，是一個(gè)著名的勵(lì)志演講家?？匆曨l的過(guò)程中，我有三種不同的感覺(jué)：可怕、可憐、可敬。
首先是可怕。剛開(kāi)始，謝老師告訴我們這節(jié)文學(xué)課看視頻，我高興得很，以為是什么好看的動(dòng)畫(huà)片。沒(méi)想到，出現(xiàn)在屏幕上的是一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的外國(guó)人，哇，太可怕了，我連忙閉上眼睛。這時(shí)，謝老師說(shuō)：“同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真地看，看完后寫(xiě)一篇觀后感。”我只好硬著頭皮睜開(kāi)眼睛強(qiáng)迫自己看。
其次是可憐?？戳艘幌?，我開(kāi)始覺(jué)得尼克胡哲好可憐。他是一個(gè)沒(méi)有四肢的生命體，一出生就沒(méi)有雙臂和雙腿，只在身體下面長(zhǎng)了一個(gè)帶有兩個(gè)腳趾頭的小腳，他自稱“小雞腿”。
最后是可敬，再往下看，我發(fā)現(xiàn)尼克胡哲是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。他克服了難以想象的困難，學(xué)會(huì)了游泳、打電話，打電腦，取得了大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，還擅長(zhǎng)演講，取得好多出色的成績(jī)。從尼克胡哲身上，我看到他的不怕困難，堅(jiān)忍不拔、樂(lè)觀向上的品質(zhì)。
想想自己，我連彈琴都覺(jué)得枯燥無(wú)味，幾次都想放棄學(xué)琴，歸根結(jié)底，就是怕困難、缺乏毅力。與胡克尼哲比起來(lái)，我非常慚愧。
“有志者，事競(jìng)成。”我要學(xué)會(huì)做一個(gè)具有胡克尼哲那樣精神的人！
尼克胡哲觀后感7
一個(gè)健全人和一個(gè)殘疾人，最根本的區(qū)別不是自己的能力，而是對(duì)人生理解的兩個(gè)截然相反的兩個(gè)境界。
在第一次團(tuán)校課中老師組織我們看到了他的演講——尼克？胡哲，一個(gè)"傳奇"的人物，他是一個(gè)殘疾人，他生下來(lái)就沒(méi)有四肢，但他卻活得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)人生中的困難，不氣餒，不因?yàn)閹状问《p言放棄。
"人要堅(jiān)定自己的信念，勇敢地面對(duì)挫折，把挫折當(dāng)作一筆寶貴的財(cái)富。"一個(gè)人在前進(jìn)的路中跌倒了沒(méi)關(guān)系，跌倒了十次也沒(méi)關(guān)系，就算你跌倒了幾百次，甚至幾千次，只要你從那里跌倒就從那里爬起來(lái)，要有不輕言放棄的勇氣和堅(jiān)定的信念，那么不管你失敗多少次，你總會(huì)有成功的一天！我們的生活也是如此，隨著年齡的不斷增大，我們肩上的責(zé)任和希望就越來(lái)越重，我們應(yīng)該扛起奮斗的大旗，喊著努力的口號(hào)，行動(dòng)起來(lái)，即使在前方有無(wú)數(shù)個(gè)挫折與困難，我們都要勇敢的前行。我們便一定會(huì)取得最后的勝利，而那些不堅(jiān)持，不努力的人，最終將會(huì)失敗，一生碌碌無(wú)為。因此，挫折并不可怕，怕的是你沒(méi)有堅(jiān)定的信念，怕的是你沒(méi)有十分的努力，怕的是沒(méi)有克服挫折的勇氣。
我相信，若擁有了毅力，自信，樂(lè)觀就能創(chuàng)造奇跡。我也相信只要對(duì)生活充滿希望，永不放棄，愛(ài)自己，愛(ài)他人，每個(gè)人都是最獨(dú)特最美的！
用樂(lè)觀的精神去看待生活中的每一件事，你的人生注定會(huì)是成功的！
尼克胡哲觀后感8
觀看了尼克.胡哲的紀(jì)錄片之后，我感到了要珍惜生命，努力拼搏，永遠(yuǎn)不放棄。去哦還未我還為尼克.胡哲的天生殘疾感到深切同情。
尼克.胡哲先天殘疾，沒(méi)手，沒(méi)腳，父母曾想不要他，但是父母不忍心，又留了下來(lái)。他十歲時(shí)曾想過(guò)自殺，因?yàn)橥瑢W(xué)們都對(duì)他有一樣的眼光，但他還是被救下了，以后還有幾次，但他都用頑強(qiáng)的意志克服了困難。他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)上演說(shuō)家，但他資問(wèn)了200多個(gè)學(xué)院都沒(méi)要他去演說(shuō)時(shí)，他依然堅(jiān)持不懈，繼續(xù)打電話，他用自己的毅力成為了走訪上百萬(wàn)城市演講的演說(shuō)家。他的經(jīng)歷是我們從來(lái)遇不到的，他的感受是我們感受不到的，他的心里是我們填補(bǔ)不了的。
尼克.胡哲的人生經(jīng)歷比苦菜還苦，他用自己的經(jīng)歷告訴我們，不要用一樣的眼光去看殘疾人，要尊重他們，要堅(jiān)持不懈，也不要半途而廢，"不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)雨哪會(huì)見(jiàn)彩虹","只要功夫深鐵棒磨成針",我們要學(xué)到長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。
尼克.胡哲雖沒(méi)有腿、腳、手、胳膊，但他是一位喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人和要比普通人生活能力要強(qiáng)的人，他可以踢球、打高爾夫球、打籃球……每天早晨起來(lái)，他都會(huì)以迅速的速度穿上衣服、刷牙、洗臉……，他無(wú)所不能，算是一位超人了吧！
尼克.胡哲，用行為告訴我們，要堅(jiān)持不懈才會(huì)有希望，要努力才會(huì)出現(xiàn)奇跡！
尼克胡哲觀后感9
聽(tīng)了尼克·胡哲的演講，心中一直蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。
力克·胡哲天生沒(méi)有手腳，可是他卻活的那么有意義。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激-情，也很有趣，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡！多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人！
尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò)，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意接受他，可是他上學(xué)的第一天，居然有十二個(gè)人嘲笑他，他想：如果再有一個(gè)人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我今天活不成了！可是小女孩兒說(shuō)：“尼克，你今天很棒！”就是這簡(jiǎn)單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：你的一句話可以拯救一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人！
我們做為教師，對(duì)學(xué)生的每一句話也是一樣的，有的時(shí)候一句話可以使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心，有時(shí)候一句話又可以影響一個(gè)孩子的一生。做為教師，一定要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。
不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，我們還能說(shuō)什么？記?。簩?duì)生活充滿希望，永不放棄，愛(ài)自己，愛(ài)他人！每個(gè)一個(gè)自己都是最獨(dú)特的，最美的！
我們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛(ài)心為他們支撐起一片天空，讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長(zhǎng)空！
