近日，公司利用下班時間，組織員工學(xué)習(xí)余世維的《如何打造高績效團(tuán)隊(duì)》專題講座，共七講。他的講座語言幽默，內(nèi)容豐富，深入淺出，繪聲繪色，寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中，使我們深深
回想自己進(jìn)入公司的這幾個月的學(xué)習(xí)、工作和生活，收獲良多，公司為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造了很好的條件，也構(gòu)建了很好的平臺，可以這樣說，我的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績，都離不開公司及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。對此，我始終心存感激。一直以來我都很珍惜我的工作，因此我也一直很認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作。一個人能力會有大小，但做好工作除了能力，更需要堅(jiān)持和執(zhí)著，以及責(zé)任感。余博士講座的主題是如何打造高績效團(tuán)隊(duì)，聯(lián)系我們公司的實(shí)際，我們的公司就像一艘大船，航行在第三次創(chuàng)業(yè)的征途中，現(xiàn)在，已經(jīng)有了明確的航向，也有了優(yōu)秀的船長，目前最關(guān)鍵的就是在這船上的每一個人都要樹立團(tuán)隊(duì)意識，把我們公司的員工隊(duì)伍打造成一個高績效的團(tuán)隊(duì)，只有這樣，我們公司這艘大船才會更快更好地前行。那么，作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我們要具備哪些具體的品質(zhì)或意識呢？
另外就是有效溝通。余博士曾經(jīng)說過，一個人如果真的要有所成就，一定要學(xué)會溝通，特別是要能面對很多人說話。在他看來，一個人想要很好地與人溝通，所謂高明的溝通技巧并不是主要的，最重要的是一個人的心態(tài)，要擁有良好的心態(tài)就必須克服三種不良狀態(tài)，即自私、自我和自大；心態(tài)好了，溝通時就會很自然地去體諒對方的'不便和難處，能考慮到對方的需求，能主動支援和主動反饋，而這些恰恰是溝通所必須的。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要和別人去溝通，我們也總是自以為我們想要的表達(dá)的信息，對方可以完整地接收到，而其實(shí)，由于種種原因，我們所表達(dá)的和對方所接受的信息，有時竟然會相去甚遠(yuǎn)，所以，很多時候，我們花了許多時間，也做了精心準(zhǔn)備，但溝通卻是無效的。
通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，無效溝通包括消極溝通和防御性溝通，消極溝通的常見形式有壓制別人、貶低別人、挖苦別人喜歡關(guān)注貶低別人的內(nèi)容；防御性溝通表現(xiàn)在總是想說服別人，評價發(fā)言人而不是發(fā)言內(nèi)容、假裝在傾聽等方面。這些都可以通過非語言信息傳遞出來，并且很快就會被別人捕捉到。這樣的表情和心態(tài)不一定要說出來，卻常常被對方從你的非語言信息中一眼看破。無效溝通往往就是從非語言信息開始的，因此我們要多留意自己的表現(xiàn)，否則會使你精心準(zhǔn)備的溝通變成無效溝通。
公司是我們的一個大家庭，讓我們像呵護(hù)自己的家那樣去呵護(hù)我們的公司，用我們的智慧、熱情以及對公司的深深熱愛積極投身到公司的創(chuàng)業(yè)中去，相信我們的公司明天會更美好，事業(yè)會更輝煌。
今天看了余世維先生的成功經(jīng)理人講座，講得非常好，余世維講座
余世維先生是時代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級培訓(xùn)師，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后，牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后，美國諾瓦大學(xué)公共決策博士。現(xiàn)任上?；廴髽I(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理，美國富頓集團(tuán)中國總經(jīng)理。曾服務(wù)的客戶有：日本航空、飛利浦、柯達(dá)、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等國內(nèi)外著名企業(yè)。
“管理不是比賽看誰的愛最多！”的確如此，但是，也不是在比賽誰的愛最少，所以，我們還是要愛，愛己也要愛人。
“愛”是非常偉大的！如果因?yàn)楣芾矶ト蕫?，這樣的學(xué)校，至少就我而言，是不會呆下去的。如果學(xué)校有一天發(fā)展成為“做事不做人”的團(tuán)體，我一定會走；老實(shí)說，我很喜歡余先生的講座，至少在我看過的兩集中有百分之六十是非常認(rèn)同的啊，不單單是用在管理，在平常的生活，學(xué)習(xí)中也是非常實(shí)用的，確實(shí)！比如他說的“永遠(yuǎn)不要說我以為”，“時間觀念問題”這些都是非常正確的！
余世維先生對目前國內(nèi)外的形式非常了解，他的講座一針見血的指出了目前國內(nèi)許多企業(yè)以及企業(yè)家存在的問題，并提出了有效個改進(jìn)方法，余世維先生喜歡拿中國人和外國人比較，一比較就發(fā)現(xiàn)問題了，一發(fā)現(xiàn)問題就可以去解決問題，我們的生活就是在不斷的發(fā)現(xiàn)問題，然后不斷的去解決問題。他在這方面真的很值得我們學(xué)習(xí)。
他在有效溝通方面的見解是很獨(dú)特的，通過[溝通的目的的問題]，[溝通的基本障礙]，[溝通的個人障礙]，[溝通的組織障礙]，[溝通的方向]，[行為語言]等幾個方面把溝通問題說的非常透徹，余世維先生常常拿自己和自己的公司為例子說明問題，使人馬上能夠了解到溝通的好處，他的講課方法真的很吸引我們，我想這也是他的成功之一。
我想引用別人對余先生的評價：謝謝你! 是你讓我恢復(fù)信心! 是你讓我思想振動! 是你讓我知道原來管理,學(xué)習(xí)和舞蹈一樣,都是藝術(shù)! 如果可以把書籍比喻是人類進(jìn)步的階梯， 那么余老師的講座就是人類
余博士認(rèn)為"我以為……"要不得，那是一種辯解，為已經(jīng)犯下的錯，不愿負(fù)起責(zé)任，觀后感《余世維講座觀后感》。我有時候也會這樣為自己開脫。其實(shí)，我一直都覺得，人應(yīng)該有點(diǎn)追求完美的精神--從一開始就不讓它錯！然而非圣賢的我們，孰能無過？那么，犯了一次錯，就應(yīng)該接受教訓(xùn)，不要重復(fù)犯錯。我們真正該做的和能做到的是：承認(rèn)錯誤，負(fù)起責(zé)任，銘記教訓(xùn)。做任何事，我們都要有責(zé)任心，要負(fù)起責(zé)任。 工作不僅要有責(zé)任心，還得講求效率和效果，而且效果應(yīng)重于效率。要做到有效率、重效果，就得有主動的思考精神，平時應(yīng)多學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。 歡迎你 ?說到學(xué)習(xí)，我想起余博士說：不忙的時候，主動幫助別人。我想，這不僅是一種助人的行為，同時也給了自己一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助別人也就是幫助了自己。其實(shí)，這里還涉及了一個問題：是否愿意接受別人的幫助？我以前就有過這樣的
在平時的工作中，我們還應(yīng)該學(xué)會看問題，抓住機(jī)會，積極參與公司的事情，重視團(tuán)隊(duì)的力量；要懂得如何委曲求全，從而顧全大局。大家都為公司著想，發(fā)揮自主的思考性，結(jié)合起來就是大智慧。公司發(fā)展了，個人才會有發(fā)揮的余地。
工作上嚴(yán)格要求自己，細(xì)心謹(jǐn)慎；生活中不能太拘小節(jié)，學(xué)會寬容。無論何時何地，為人做事都要以誠為本。這是我對自己的要求。"最低成本的做人方式，就是老老實(shí)實(shí)地做人"，這句話真的很有道理。誠實(shí)，在工作中也是不可或缺的。我覺得，一個誠實(shí)的人會更愿意負(fù)起責(zé)任。對自己誠實(shí)，對別人誠實(shí)。
余博士還講到遇事不亂，即所謂的鎮(zhèn)定、冷靜吧。這讓我想起高中的班主任，他經(jīng)常教導(dǎo)我們要"處變不驚"。我一直銘記在心。這是大將風(fēng)范，也是大家的風(fēng)范，我們都要學(xué)習(xí)。
零零散散講了幾點(diǎn)感受，再看看自己，不足之處還有，欣慰的是，在走進(jìn)綜藝一年零一月的今天，我學(xué)了很多東西，最重要的一點(diǎn)：在綜藝我慢慢地找回了自信！綜藝是片廣闊的天地，只要努力，每個人都有機(jī)會施展自己的才華。綜藝使我明白：混日子的方式，它會毀了一個人的進(jìn)取心，直至毀了前途；最重要的事是，首先做好自己的工作，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個有競爭力的人。我相信自己可以做得更好。
余世維贏在執(zhí)行
通過觀看了余世維《贏在執(zhí)行》的講座，銜接到自己實(shí)際工作當(dāng)中頗有啟發(fā)。對于我這個從來沒有接觸過管理學(xué)的員工來說，相當(dāng)于在管理學(xué)上進(jìn)行了一次啟蒙教育，受益匪淺。對于執(zhí)行力的重要性以前認(rèn)識較模糊，通過學(xué)習(xí)，使我對執(zhí)行力有了更深的理解和認(rèn)識
“執(zhí)行”的定義非常簡單：就是保質(zhì)保量地完成自己工作和任務(wù)。學(xué)習(xí)完余世維先生的《贏在執(zhí)行》后，我深刻
對于余博士的一句話我覺得說出了一些企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因，他說：“不把任務(wù)當(dāng)回事，目標(biāo)再明確也不行”。這就是我們經(jīng)常所說的責(zé)任心，一個責(zé)任心不強(qiáng)的員工，盡管有豐富的
余博士說：一個人不管做任何事都要有積極性，要樂意助人“不忙的時候，主動幫助別人”。對于這句話，我的個人理解是，幫助別人也就是幫助自己。一個企業(yè)就是一個團(tuán)隊(duì)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣也就是培養(yǎng)了員工的團(tuán)隊(duì)意識。身為企業(yè)一員，只有具備團(tuán)隊(duì)精神，貫徹領(lǐng)悟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思想，才能提高個人的工作能力和執(zhí)行力，在工作中做到有壓力才有動力。
余博士說：不管是企業(yè)也好、個人也好都必須講誠信，這不是說說而已，很多人是說得容易做起來難。在現(xiàn)實(shí)社會生活里，我們做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是誠信，缺的是人去尋找誠信的.機(jī)會和條件。有的人只是要求別人有誠信講誠信，而自己就很難用誠信來對待他人。在文明發(fā)展的今天，更應(yīng)該體現(xiàn)人事的誠信度，結(jié)果卻令人大失所望
余教授在談到回報的問題時他提出：在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中要不斷關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯工作任務(wù)：同事要設(shè)立反饋機(jī)制，也是就是所謂的回報。我們在執(zhí)行上級主管的任務(wù)命令時，是否落實(shí)，進(jìn)展怎么樣，有什么情況，都要及時的向上級回報，這不僅是了解執(zhí)行力程度，而且便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使制度在執(zhí)行過程中更加完善，使各項(xiàng)工作更加完美。
通過這次學(xué)習(xí)，對我的思維影響很大，對我的崗位和工作有了很多新的認(rèn)識，同時也是一種職業(yè)道德和綜合素質(zhì)上的提高與升華。我們在崗位培訓(xùn)、強(qiáng)化崗位技能提高綜合素質(zhì)時，執(zhí)行中存在很多問題往往與自身能力不足有關(guān)，所以必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，掌握崗位技能，培養(yǎng)自我個人執(zhí)行力能力，提升自己的競爭力
贏在執(zhí)行觀后感
執(zhí)行力的問題關(guān)鍵在兩個地方，一是計(jì)劃，二是人員。我就從以上兩個方面談?wù)勎覀€人的一點(diǎn)見解。
一，計(jì)劃，《孫子兵法》第三篇謀攻篇里面這樣寫到“將不勝其忿而蟻附之，殺士三分之一，而城不拔者，此攻之災(zāi)也”。士卒像螻蟻一樣的沖過護(hù)城河沖上城墻，都犧牲了三分之一了，不可以說士卒不勇敢，士卒沒執(zhí)行上級的命令。但即使這樣了，城池還是沒攻下來，就是指揮失誤，作戰(zhàn)計(jì)劃不周全。
我們工作也一樣，磨刀不誤砍柴工。不論我們自己去做什么，或者指揮別人去做什么，都要先有個計(jì)劃，都要想想這個計(jì)劃的可行性到底有多少。這個計(jì)劃不能只是表面文章，為了面子，為了進(jìn)度，為了給領(lǐng)導(dǎo)看業(yè)績，為了一些不該成為目標(biāo)的事情。計(jì)劃的最終目的只能是解決問題，提高工作效率。除此之外，一切皆可舍棄。余世維先生的那個韓國三星的例子就非常好，日本人為了完成韓國人交代的任務(wù)，而不停的趕工。結(jié)果做出來的產(chǎn)品都是垃圾，沒有任何質(zhì)量保證的。這樣的計(jì)劃完全就沒有任何意義，只會浪費(fèi)人力物力，增加公司更多的不必要的成本。行千里而不勞者，行與無人之地也。相反，如果計(jì)劃合理，雖然可能剛開始我們的工作量很大，很煩，進(jìn)度也很緩慢。但我們很仔細(xì)認(rèn)真的完成了每臺設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，到了后期我們的工作量一定會大大的減少，也有更充裕的事情完成其他計(jì)劃，形成一個良性的循環(huán)。
計(jì)劃的可行性到底有多少，除了事前我們要考慮周全外，我們還可以先試行下。例如某個公司如果認(rèn)命經(jīng)理或者其他管理人員都需要兩次公告才能正式認(rèn)命。第一次發(fā)公告與第二次發(fā)公告相隔數(shù)月不等。如果第一公告之后該人能勝任該職位，數(shù)月之后第二公告就會下來。如果沒有第二公告，則說明該人不能勝任該職位。計(jì)劃如果在試行期內(nèi)不能達(dá)到我們的期望，就應(yīng)該做出調(diào)整。
二，人員。還是引用孫子在《孫子兵法》第五篇兵勢篇里的一句話“凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也;斗眾如斗寡，形名是也”。
不論完成什么計(jì)劃，執(zhí)行什么命令，最基本的單位還是人。有了完美的計(jì)劃沒有具體的人去執(zhí)行，計(jì)劃就永遠(yuǎn)只是計(jì)劃而已。用余先生的劃分方法，一個公司所有的員工可以分為四類：
1，有那顆工作的心，又有工作能力的人。
2，有那顆心，沒有能力的人。
3，沒那顆心，有能力的人。
4，沒那顆心，也沒能力的人。
對待第一類人，我們就應(yīng)該“放權(quán)”。就是放手讓他去做，不要過多的限制他的發(fā)揮，讓他成為只是執(zhí)行命令的機(jī)器。第二類人，“培訓(xùn)”。人都不是天生的天才，既然有心要在公司發(fā)展，我們就可以有針對性的多給他一些培訓(xùn)。提高他的能力，讓他更好的為公司效力。第三類人，“利誘”。適當(dāng)?shù)臐M足他們的需求，包括安排一些適合的任務(wù)讓他們有成就感，或者合理的提高待遇等等。第四類人呢就只有“淘汰”?！皩⒙犖嵊?jì)，用之必勝，留之;將不聽吾計(jì)，用之必敗，去之”。
回到前面那句話，“凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也;斗眾如斗寡，形名是也”，“分?jǐn)?shù)”指編制;“形名”指旌旗，當(dāng)然我們現(xiàn)在肯定不可能用旌旗了，現(xiàn)在就指公司制度。如果一個公司只有少數(shù)幾個人的話，可以靠領(lǐng)導(dǎo)者的地位，資歷，技術(shù)或者友情義氣等等來管理。但如果一個公司發(fā)展了，規(guī)模變大，人數(shù)變多了以后，管理就只能靠制度。有了制度就要堅(jiān)決徹底的執(zhí)行。雖然說員工的失誤也應(yīng)該算在企業(yè)成本之內(nèi)，但是控制成本就是領(lǐng)導(dǎo)者的問題了。更多熱門觀后感文章推薦：
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