《掃除力》讀后感1
1、房間狀態(tài)是你內(nèi)心的寫照
書中說，你所居住的房間就像你自己。換句話說，能夠反映你內(nèi)心狀態(tài)的，就是你的房間。
不得不說，上面的這兩句話，恰恰說到我的心里去了。環(huán)顧一下自己的房間（整間屋子一片凌亂），正好與我內(nèi)心既不滿足現(xiàn)狀而又無能為的心理狀態(tài)相對應(yīng)。
房間，是一面鏡子，恰當?shù)恼凵涑隽宋业膬?nèi)心的混亂；房間里的臟亂，是我內(nèi)心混亂的狀態(tài)向外在物質(zhì)世界一種延伸。
2、房間臟亂造成的不幸
書中說，房間整潔的人幸福會越發(fā)加倍，而房間臟亂的人則會進一步不幸，這就如同“物以類聚”這個規(guī)律。
這句話說的也在量。你內(nèi)心的反映，會造成房間的一種狀態(tài)（或整潔，或臟亂），而房間的整潔或臟亂的環(huán)境又會形成一定的磁場，吸引與你所散發(fā)的能量性質(zhì)相同的物質(zhì)。
如果對被污損的物品放任不管的話，就會產(chǎn)生負面的磁場，積聚某種潛在的負能量，從而不斷招來一些不好的事情。
就比如說，我有一雙襪子沒有洗，可能有另一條褲子我也不愿意洗，可能進一步我連碗也不想刷，房間大概會一步步走向臟亂的狀態(tài)。
3、運用“掃除力”改變房間的臟亂狀態(tài)
整潔的房間自然會讓人心曠神怡，臟亂的房間則不會讓人覺得很舒服。
臟亂的房間相當于“負面磁場空間”，當你在這個空間走過時，在某一瞬間你會意識到房間的臟亂狀態(tài)，與此同時房間的臟亂狀態(tài)也會很微妙的感染到你當下心情。由于房間臟亂狀態(tài)的影響，你可能會進一步吸收并放大內(nèi)心潛在的負面能量。
在臟亂的房間時間久了，無論你讀過多少勵志的書，或者是如何設(shè)法吸收正面能量，都可能不起作用，都可能讓你干勁不足。
然而，要想改變這一困境，確是很簡單的：要想去除潛在的負面能量，只要打掃房間就能做到。掃除能夠改變周圍的狀況，能夠解決問題。
作者（舛田光洋）把這種通過掃除而實現(xiàn)的改變環(huán)境與人生的神奇力量命名為“掃除力”。
4、實施掃除力的五個步驟
掃除力的具體實現(xiàn)方法分為五個步驟，即“換氣”、“丟棄”、“去污”、“整理”以及重塑平衡磁場的“撒鹽”。
通過“通風”驅(qū)除房間中蘊含著負面能量的凝滯的空氣。要想去除這些負面能量，你必須對房間進行通風換氣。每天盡量通風一次。
通過“丟棄”垃圾、沒用的物品等告別過去，實現(xiàn)重生。需要“丟棄”的物品中，毫無疑問包括垃圾、廢品等，然而除此之外，更重要的是要拋棄那些除生活所需物品之外的所有物品。另外，“丟棄”其實是重塑自我，而將此間不需要的因素逐一舍棄的行為。對于“現(xiàn)在”來說，將日常生活中奪走你能量的東西丟棄。對于“過去”來說，將過去的回憶丟掉；過去的你是“獎杯”，現(xiàn)在的你是“灰塵”，還有前女友或前男友的照片、信箋、禮物等等。對于“未來”來說，將對未來的期待與不安丟棄；或許什么時候，可能會有時間將其制作成冊的新聞剪報。積存這些東西的時候，你就無法接近光明的未來。過去的成敗喜悲，一路走過的人生，房間里積累的磁場……何不把這一切重新歸零試試看呢？
通過“去污”解除你的心結(jié)。如果你的房間里明顯布滿灰塵，并且很雜亂，那么你的內(nèi)心一定很焦慮；如果你的浴室很臟，到處是霉跡和水垢，那么你一定內(nèi)心疲憊，渴求身心的放松；這些“污漬”，清楚地反映出你的內(nèi)心，折射出你目前所處的狀態(tài)。解決它們，實施“去污”行動。
通過“整理”將物品整齊地歸置到適當?shù)膱鏊瑸槟愕姆块g增加了整潔感，使你原本該做的事情變得清晰而明確。每個物品都被分類存放在該放的地方，每個物品都有屬于它自己的位置，這種狀態(tài)有助于調(diào)整磁場。
通過“撒鹽”來完成整個磁場。自古以來鹽就被用于去除污穢。這是最后的收尾工作，我們將用鹽吸收剩余的負面能量。首先，要準備好粗鹽；然后，將粗鹽放在平底鍋里炒5分鐘，除去其中的水分；將鹽冷卻后散至房間各處，過后再用吸塵器吸走即可。
《掃除力》讀后感2
九月十四日聽了唐曉巖老師的講座“教師閱讀之路”，覺得唐老師真是一個愛讀書的人。我自己認為我雖然平時也愛讀各種書籍，但是總覺得自己沒有充足的時間去讀書，覺得每天的工作已經(jīng)占據(jù)了我的時間，看書真是一件“奢侈”的事兒。但是通過聽唐老師的講座，我很為她的那種精神所感動，當她說他讀書的時候會變換好多種姿勢的時候，我覺得自己要是已經(jīng)累成這樣早就把書放下睡覺了。突然明白，原來讀書的時間是自己找出來的。
唐老師給我們推薦了不少的好書，當晚回家我就從網(wǎng)上把唐老師推薦的書都買了。我讀的第一本書就是日本作家舛田光洋的《掃除力》。以前一直對日本作家的作品比較感興趣。這本書在形式上一如以往的繼承了日本作品的特點就是文章都是短小的，結(jié)構(gòu)單純。主要是日常的平淡的生活，在平淡樸素的生活中表達對社會對人生的冷靜的思考。日本短小的文學(xué)形式，最大限度地發(fā)揮了作家的藝術(shù)技巧和最大限度地概括了作家所認識的客觀世界。
當我一口氣把這本小巧的書讀完以后覺得我遇見了我的心靈理療師。書上的內(nèi)容很少，但是我卻感覺收獲不少。也許正是映射了的我的生活現(xiàn)狀。
正如書中所寫，我們會為自己的行為找各種各樣的理由。“丟棄”的四大標準：丟掉“太可惜了”；丟掉過去的“榮光和回憶”；丟掉“也許會用的東西”；扔掉“降低你水平的東西”。而丟棄【不需要】的東西，這是丟棄的最基本的原則。
清晰的記得離自己最近的一次大規(guī)模掃蕩還是在搬了新房子以后的事情了，離現(xiàn)在也有四五年的時間了。明明知道好多東西沒有用，但是還是舍不得丟棄，理由真的就像書上所寫的那樣。這也許和我們從事的職業(yè)有關(guān)吧。幼兒教師總是要廢物利用做一些教具什么的。所以覺得什么都是好的，怕用的時候沒有。
但是讀了書以后想一想，真正用得上的東西又會有多少呢？為什么以前沒有想過這個問題呢？于是從幼兒園的教室開始，和班里的老師做了一次徹底的清掃。把規(guī)定上塵封多年的大盒子打開，其實里面的東西想想以后也不會有什么用，要不就是變色了，要不就是樣子太陳舊了，還是扔掉吧！?？粗鵁ㄈ灰恍碌慕淌遥蓛舻姆块g與地板，我非常的開心的，也覺得輕松多了。第二天一走進教室不像以前的每天那樣的壓抑了。
我想，人也是這樣的道理，總喜歡把負面的情緒放著不管，就像臟衣服一樣，總喜歡累積到一定的時候才會動手洗干凈。這些負面的情緒和能量都是我們不需要的，所以我們應(yīng)該努力去丟掉它們。當我們試著清理抽屜和柜子，丟棄不需要的物品時，我們的負面情緒和能量也會迅速的隨之離開。
周末我又用了整整一天的時間收拾家人的衣柜，想想這幾年真是沒少買衣服，剛搬家時新買的大柜子都是空空的，原來的很多東西都讓我掃除掉了，但是現(xiàn)在每個柜子都是滿滿的，柜子沒地方就連床下面的柜子也讓衣服占據(jù)了。但是一個人一天最多換兩套衣服，這么多衣服怎么穿的完。就這樣還總是覺得自己沒有衣服穿。其實正像書中說的那樣重復(fù)的衣服有好幾件，為什么當時買的時候沒覺出來，這是衣服多的自己都不知道有什么了。扔掉一半也沒什么問題。這樣我和書中的那個女人一樣扔掉了好幾包的衣服，感覺心里也輕松了。就是這樣自己也沒覺得衣服不夠穿。
掃除力真的很神奇。掃除力就是教你通過清潔，獲得積極的能量！通過做掃除，改變自己的內(nèi)心，自己的態(tài)度。我親身體會到了掃除力的神奇！
《掃除力》讀后感3
《掃除力》，這是一本真正講如何做掃除的書，這本書的.作者舛田光洋1969年生于日本北海道，也是一個日本的顧問企業(yè)家，他是以中小企業(yè)環(huán)境顧問的身份將掃除力導(dǎo)入到企業(yè)的概念中。他自己有一個研討會，叫做時來運轉(zhuǎn)掃除力研討會，跟我們的家庭和企業(yè)的整理收納有關(guān)，作者通過五個步驟闡述來說明如何掃除，分別為換氣、丟棄、去污、整理和撒鹽去除負面能量，再通過對所有空間抱有積極樂觀的心態(tài)，從而制造出感謝空間增加正面能量，就可以讓你生活中的煩惱統(tǒng)統(tǒng)地遠離你。成就事業(yè)、完美愛情、提高收入，總結(jié)一句話就是可以實現(xiàn)你的夢想。
首先，我們先說如何給你的房間做掃除。當我們開始準備大干一場的時候，先別急著擼著袖子就開始干了，先要完成一個動作，那就是打開你們家的窗戶。很多家庭之所以非常凌亂，是因為有一個重要的通道沒有被打開，那就是他們家的窗戶飄窗上面堆著很多的雜物，阻礙了光線。積極的正能量沒有辦法進入，因此開始掃除前需要先打開窗戶進行通風，讓光和氣都能夠進入到你們的家。另外，也能夠更好地讓你看清楚家里面有什么，長什么樣。在你打開窗戶之后，自己要想去做掃除的這個動力就會慢慢地增強了。如果想用簡單的動作就能夠獲得掃除的動力，那么請打開你家的窗戶。
第二個步驟叫做丟棄。記得2017年的羅輯思維跨年演講上面，羅胖引用了一個知乎最著名的神回復(fù)，叫做一個提高生活品質(zhì)的辦法就是定期丟東西，相信很多人都非常有感觸。在我接觸的很多案例中，也會發(fā)現(xiàn)有的人運勢比較好，在生活工作各個方面對丟這件事情是不會糾結(jié)的。而恰恰是那些優(yōu)柔寡斷，不舍得放手的人總是會遇到各種倒霉的事情。俗話說舊的不去，新的不來，若想改變生活，需要那么一點勇氣。
第三個步驟，去污，也就是去除污漬灰塵等自然沉積物。例如在清空衣柜書柜的時候，緊接著要做的一個動作，就是要為你的柜體進行清理了。拿好抹布，找準一塊平面，先左右方向擦拭，然后再上下方向擦拭，最后把這個邊邊角角轉(zhuǎn)一圈再擦一遍，這樣才完成了一次擦拭。
有人會說打掃這樣的工作其實交給鐘點工阿姨不就好了嗎，何必要自己親自動手呢？沒錯，親自打掃的確累人，但是卻能夠讓人學(xué)會謙卑。我建議如果有時間能自己動手的，都親自體會一下，你在清理的過程中身體會慢慢地伏下來，膝蓋會彎曲，眼光的視線也會相應(yīng)地降低，在這個放低自己的過程中就會讓你看到一些以前你從來都看不到的東西，有些東西你會發(fā)現(xiàn)在蹲下來之前你從沒看到過，你以為你沒有，但是其實它就在你的身邊。如果想更真實地貼近這種感覺，我有一個好方法，叫做感同身受。如果你擦好了一塊地板，那么請坐下來，看一看地板是否干凈得讓你有一種釋放的感覺。如果你靠近清潔過的物品時，內(nèi)心還是有一絲絲的抗拒，那就還需要再努力一下，直到你真正找到如釋重負的感覺。那種感覺就像看到了家里面的物品因為你的打掃而變回了從前的樣子，而你就像一個法力超群的魔術(shù)師。事實證明，哪怕你只是用酒精擦一擦你們家的電源開關(guān)、門把手，或者是遙控器，你都能夠感覺到輕松和快樂。這些局部的地方處理完之后，你會更有動力去做稍微復(fù)雜一點的掃除工作了。
工作和賺錢固然重要，但其實內(nèi)心的回歸，從家人那里汲取生活的動力才更加重要。因為只有你和你的家，還有家里面的人的關(guān)系都非常和睦的時候，你住在里面才會真心地萌發(fā)出一種我特別幸福的感覺。
第四步，整理。作者發(fā)現(xiàn)越是成功的人，其實都是非常擅長整理的，因為他首先很明白自己身邊各種各樣的物品和資源到底有什么的這樣的一類人。例如前田藝子（音）女士，在她的女兒打電話問她什么東西放哪里的時候，她都可以快速地說出在哪個房間的第幾個抽屜，從前面數(shù)到后面第幾個位置。通過整理，挖掘出自己的強項，不斷地整理頭腦中紛擾的思緒，就能把目標變成行動，進而實現(xiàn)夢想。
第五步，叫做撒鹽。需要在這里說明的是，這個步驟是很帶有日本文化特色的，因為在日本文化里面，鹽被認為是一種具有神圣的能量的物品。鹽被視為去除災(zāi)難和清除不潔之物的一個象征，作者認為在所有的清潔整頓全部都做完之后，撒上鹽這種有著清潔和神圣能量的物品，意味著增加了正能量。在你丟棄一些物品的時候，如果你的心里面會有一絲絲愧疚或者不舒服的感覺，那建議你可以撒一點鹽進去。鹽可以用炒鍋炒五分鐘，加熱了之后，再把它里面的水分都去除掉之后，可以撒在你家里面的地板上或者房間的角落里，然后再用吸塵器把它們都吸干凈，或者擦干凈就可以了。
以上就是掃除的五步?；仡櫼幌?，第一步開窗，讓積極的能量進入你的房間。第二步，丟棄沒有用的物品。第三步，去污，去除對你房間里面的物品家具上面堆積的灰塵和污漬。第四步，整理，按照用途和使用習(xí)慣對物品進行歸位。第五步，撒鹽，增加正能量。你是否會用了呢？今天不妨就在你的家里面按照這五個步驟來一次徹底的大掃除吧，你會覺得家里面被你收拾得整潔得體，東西都歸置在了最方便使用的位置，你的整個身心也會覺得輕松愉快。
《掃除力》讀后感4
“掃除力”與“掃除”是兩個完全不同的概念。掃除力指的是通過掃除產(chǎn)生的魔力。它不僅包含有外在的清掃改變磁場，并且包括內(nèi)心的自省從而達到良性磁場的塑造。簡單的掃除可以產(chǎn)生魔力，它不單單可以讓房間變得整潔，也可以刨磨出你自身的光澤，還可以解決你的煩惱、成就你的事業(yè)、完美你的愛情、提高你的收入、實現(xiàn)你的夢想！這種神奇的魔力被命名為“掃除力”。
如果你以為，這本書是要教你怎樣快速地解決打掃這件麻煩事，那你就錯啦！
這是一本通過掃除體會幸福的魔法書！
戀愛·家庭·收入·工作·做理想中的自己！
無論是心情郁悶，還是愛情煩惱，生活中的任何不如意，你都可以在這本書中找到療傷的方法！
「打掃魔力」和打掃可是兩回事兒！它可以讓你獲得幸福人生、實現(xiàn)心中理想、加速成功的腳步！「打掃魔力」說來也不是什么秘技，而是透過打掃產(chǎn)生的能量，結(jié)合內(nèi)心的力量，創(chuàng)造出正面連鎖效應(yīng)的磁場空間。這樣的磁場空間會改變你的心態(tài)，讓你煥然一新，擁有充滿魅力的嶄新人生！幫助你掃出成功，無往不利！「打掃魔力」真有那么神？你親自試了就知道！
“你的房間就像你自己”。
俗話說“物以類聚人以群分”，所以如果長期生活在臟亂的房間里你一定也會漸漸被負面能量包圍，這些被臟亂差的環(huán)境所吸引的負面能量會進一步影響你的內(nèi)心，更增加你的不安和焦躁。
對臟亂的房間放任不管就會產(chǎn)生惡性循環(huán)，根據(jù)著名的心理學(xué)“破窗理論”，如果在小的負面情緒出現(xiàn)時聽之任之，它很快就會吸引各種各樣大的負面能量。一個精神狀態(tài)不好者的房間一般都是“垃圾堆”，在這樣的環(huán)境中即使有時會對自己呼喊“我可以，我能行”，但這種樂觀心態(tài)很快就會被雜亂的環(huán)境吞噬，不能長久保持，最終還是陷入負面情緒的漩渦。
我們在對房間進行清掃的同時，內(nèi)心的負面能量也會隨之被清除，正面樂觀的想法也會漸漸融入你的身體。同時，善于掃除的人也有良好的邏輯性和自覺性，這些都是成功的要素哦！
當你意識到掃除的重要性時，就可以開始實踐啦！
我想，人也是這樣的道理，總喜歡把負面的情緒放著不管，就像臟衣服一樣，總喜歡累積到一定的時候才會動手洗干凈。這些負面的情緒和能量都是我們不需要的，所以我們應(yīng)該努力去丟掉它們。當我們試著清理抽屜和柜子，丟棄不需要的物品時，我們的負面情緒和能量也會迅速的隨之離開。
掃除力真的很神奇??！心態(tài)決定一切。掃除力，可以讓人變得更自信。
《掃除力》讀后感5
在日本大阪大丸百貨的早會上，一個清潔工正在指揮百貨公司的管理層和其他員工做掃除，他們首先打開所有的窗戶，讓自然的空氣吹進來。然后把所有到期的食品和銷售不好的商品全部下架，再把商品位置重新擺放，新選擇的商品擺放位置是經(jīng)過近期的銷售數(shù)據(jù)和消費者的購物習(xí)慣決定的。最后一個類似宗教儀式的行為開始了，他們把炒熱的食鹽灑在地上，過了三分鐘，這些鹽又被他們用吸塵器吸走了。
接下來，這個清潔工開始對大丸百貨的燈光明暗，植物擺放，背景音樂和氣味清新劑的使用做了一些調(diào)整。完成這些工作，他帶著兩個助手來到大丸百貨的廁所，確信廁所的任何一處角落都可以明鏡照人后，他親自從馬桶里舀出一杯水，喝了下去。
這個清潔工并非是大丸百貨的員工，而是大丸百貨請來的環(huán)境顧問，大丸百貨每個小時要支付他20萬日元的報酬，這個清潔工的名字叫舛田光洋，1969年出生在北海道，就是電影《非誠勿擾》的取景地，但是他的家鄉(xiāng)除了美景之外顯得有些寂寞了。19歲那年，舛田光洋從大學(xué)輟學(xué)只身來到東京闖蕩，因為只是一個農(nóng)二代的窮小子，他不得不從清潔工開始做起，白天時薪是900日元，晚上時薪有1400日元。年輕時舛田光洋的偶像是拿破侖希爾，希望自己也成為一個導(dǎo)師樣的人物，通過出版激勵大眾。但是沒想到清潔工的工作一干就是20年。
面對東京的諸多誘惑，年輕的舛田光洋曾經(jīng)變得十分物欲，并且憤世嫉俗。一夜暴富的想法甚至把他驅(qū)趕到犯罪的邊緣。父母為了讓他能成熟安穩(wěn)些，在家鄉(xiāng)給他介紹了對象。結(jié)婚之后的舛田光洋并沒能靜下心來，每天經(jīng)歷自己和有錢人生活的對比讓他對財富更加渴望，他微薄的收入無法維持一個體面的生活。除了向朋友借債購買名牌衣服，他還兩次通過借巨款去創(chuàng)業(yè)，但是因為急迫的心理和經(jīng)驗不足均以失敗告終。
創(chuàng)業(yè)失敗讓舛田光洋一蹶不振，為了躲避債主他不得不四處搬家，妻子無法忍受這樣的生活選擇了離婚。極端失落的舛田光洋從此每天宅在房間，很少出門，即使吃飯也是叫外賣，每個月還要父母定期匯錢維持基本生活。有一天他曾經(jīng)的同事也是做清潔工作的朋友來看望他，發(fā)現(xiàn)舛田光洋蓬頭垢面，胡子拉碴，儼然是一只住在狗屋里的豬，還有就是房間的味道讓這個朋友轉(zhuǎn)身逃走了。
第二天這個朋友帶著清潔工具再次來到舛田光洋的家中，并且扔給了他一塊抹布，讓他一起打掃。就在打開窗戶的一剎那，舛田光洋仿佛呼吸到了自己新的生命力，耀眼的陽光殺死了他心靈的病菌。雖然之前自己一直從事清潔工作，但是他十分厭惡鄙視自己的職業(yè)，工作的時候只做表面功夫，自己的房間也是十分雜亂。因為自己有作家夢，所以他有一個堅持讀書的習(xí)慣，但是自己太浮躁了，讀書也是囫圇吞棗。通過這次和朋友一起打掃自己的房間，舛田光洋有了一種從未有過的感覺，他欣然接受朋友的建議，重新回到清潔崗位。
重操舊業(yè)，舛田光洋沒有了任何鄙視和厭惡的心情，他的心里裝滿了感激和感動，工作的時候變得一絲不茍。每天回家之后也要把自己的房間徹底打掃后才繼續(xù)讀書。慢慢地他開始能夠償還債務(wù)，并且因為自己的勤奮與好學(xué)，有一個姑娘十分欣賞他并且與他結(jié)婚。他的生活開始進入正軌。
通過自己的工作經(jīng)歷和親身遭遇，舛田光洋發(fā)現(xiàn)他之前打掃過的個人家庭和企業(yè)環(huán)境中，凡是夫妻不和睦或者企業(yè)經(jīng)營不善的都有很多衛(wèi)生問題，那些家庭氛圍良好以及企業(yè)經(jīng)營優(yōu)異的環(huán)境都非常整潔舒適。正巧此時他通過閱讀知道了美國心理學(xué)家菲利普辛巴杜的破窗理論，這個理論印證了環(huán)境衛(wèi)生是一個地區(qū)治安現(xiàn)狀的反映，環(huán)境對人的心理可以施加重大影響。紐約當局就曾經(jīng)通過治理街頭胡亂涂鴉成功降低了紐約的犯罪率。
還有麥當勞全球總裁查理貝爾的事跡也讓舛田光洋引發(fā)思考，查理貝爾是麥當勞史上最年輕的全球CEO，他推出了麥咖啡和星巴克競爭，對麥當勞的全球店鋪進行重新裝修設(shè)計，完成了麥當勞的中興大業(yè)。他的第一份工作是在麥當勞店里做清潔工，據(jù)稱他打掃的廁所比其他店鋪的柜臺都干凈，在成為麥當勞CEO之后，他還固定抽時間去麥當勞店鋪門口迎客，親自打掃衛(wèi)生為員工做示范。他的經(jīng)營口號就是“希望麥當勞的廁所比其他快餐店的廁所都干凈”。
結(jié)合這些素材和自己的感悟，在妻子的幫助下，已經(jīng)39歲的舛田光洋用三個月的時間完成了《掃除力》第一本書。在部分出版社不看好的情況下，首印六千冊，三個月后奇跡般的火了，并被日本的許多明星追捧。他的書通過twitter和facebook得到廣泛傳播。很多企業(yè)主買來給自己的員工閱讀。掃除當中是有著巨大的力量的，這個觀點得到日本國民的認同。舛田光洋通過嶄新的掃除方式，給掃除重新做了一次定義。所謂掃除力，就是通過清潔打掃的體力修持，結(jié)合心懷感恩的冥想。把自己塑造成改變環(huán)境的角色，進而強大自己的內(nèi)心和磁場，最終獲得意想不到的運勢和結(jié)果的一種力量。
日本日經(jīng)新聞給予掃除力高度評價，稱之為是重塑日本國民精神的一本書，成名之后的舛田光洋開始四處演講，為此他還成立了掃除力研究會，自己擔任會長職務(wù)，很多日本企業(yè)也邀請他去做環(huán)境顧問，文章開頭的大丸百貨就是其中之一?，F(xiàn)在舛田光洋的理想是把掃除力推廣到全世界，更希望有一個世界掃除日。近期《掃除力》第5本中文版圖書《生意興隆的掃除力》已經(jīng)出版，無論想吸引顧客還是
小人國的觀后感 篇1
在《小人國》中，我印象最深刻的是老師的教育方法，特別是大李老師。她對孩子耐心、尊重，對孩子們的愛無微不至，無論是霸道的小朋友，為友情四季等待的小女孩，還是好奇心特重的探索者，她都有自己的方法去引導(dǎo)他們，給他們足夠的自由和空間并尊重他們的個性發(fā)展。和孩子們說話時都會蹲下來，心平氣和，不會隨便亂發(fā)脾氣，我想小人國里面的孩子有這樣一個老師是幸福的。 那位霸道的小朋友，經(jīng)常欺負別的小朋友打人犯錯是家常便飯，無奈中，小朋友的家長不得不跟 李 老師商量讓池益洋退學(xué)的事情?？墒?李 老師沒有放棄池益洋，她發(fā)現(xiàn)了他身上的閃光點：為其他小孩樹立了男子漢的榜樣。每次當他搗亂不聽話的 時候老師不只讓他接受懲罰，更讓他知道自己錯在哪兒了，應(yīng)該怎么做，終于他可以像老師一樣調(diào)節(jié)小朋友間的矛盾。這一系列的轉(zhuǎn)變離不開老師的幫助，這個成長的過程也不是一天兩天完成的，為了這個轉(zhuǎn)變，老師精心培土、除草、施肥、澆灌，耐心地等待它的成長。
好奇心特別重的可愛的調(diào)皮鬼，他的探究熱情總無止境，一會兒熱衷于探究垃圾筒的肚子到底有多大，往里頭塞了皮球又塞鞋，老師等待著直到他滿足地離開，才拿來大筐子把垃圾筒里面的歸位。他似乎對所有的東西都特別感興趣，一個人溜進儲物間，好奇地翻翻這個，看看那個，摸摸這兒，推推那兒，最后對一筐積木發(fā)生了興趣，并把籃子里的積木全部倒到地上，任由他亂踢，在滿地積木地上亂跑著。李老師在旁邊不但沒有阻止而且陪他一起玩，直到他累了，在 李 老師的幫助下用掃帚將房間收拾干凈。在等待中老師給了這個探索者一個充分自由探索的空間。
還有令人敬佩又憐愛的等待小女孩，不管刮風下雨，還是烈日炎炎，她總是執(zhí)著地在教室外等待一個小男孩的到來，只有等到他，和他一起玩才開心。碰到惡劣天氣，老師總是關(guān)心地建議她進屋等或邊吃飯邊等，這樣的等待整整持續(xù)了一年，終于有一天，小男孩要走了，大 李 老師和小女孩約定：你現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個好朋友了，星期一，咱們就去找其他小朋友玩，開始實行新的計劃。老師將繼續(xù)等待，等待她交到更多更好的朋友。
整個紀錄片中，老師與幼兒都是朋友關(guān)系。讓我明白教育過程就應(yīng)該是個交互的過程，是個對話的過程，讓孩子有自由、有空間、有尊嚴、有自信，這樣去學(xué)習(xí)、去生活，那么孩子會得到幸福的感覺；要仔細觀察孩子的特點，并根據(jù)特點引導(dǎo)孩子，使孩子的個性得到健康發(fā)展。
小人國的觀后感 篇2
《小人國》這部精彩的電影，真實的記錄了孩子們的純真年代和情感歷程。以平實的手法，細膩的把孩子們得世界展現(xiàn)給那些大人國的我們。
很有幸看過《小人國》拍攝的片花，而且比其他人更能詳細的了解這部片子拍攝的背景。導(dǎo)演利用三年的時間才把片子剪輯成型，著實下了一番苦功。82分鐘的觀賞過程里，伴隨著出人意料的幽默、滑稽與感動。始終糾結(jié)于心的就是自己被這群小人國里的精靈們感染著，慶幸他們能遇到一位如此懂他們的老師。而老師所給予孩子的并非一個“愛”字就可以詮釋，則需要老師的教育機智，和提供適時的幫助。尊重孩子，與孩子平等的交流才是當今教育的最終目的。我是含著淚把片子看完的，為了這些可愛的孩子們，他們的情感世界如此精純，就像一張白紙，因為沒有色彩而纖塵不染。
而作為一位蒙氏老師，更能體會：授之以魚不如授之以漁。我們父母和老師都會說是愛孩子的。但是怎樣的愛才是恰到好處？這的確是值得我們探究的一個話題，也是最近現(xiàn)代教育理論時常爭論的話題。而這部影片則讓各界爭議的人們看到了亮點，再愛也要有權(quán)利，再愛也要有規(guī)則。孩子們的情感世界中迸發(fā)的點滴精彩，無需成人去干預(yù)，無需成人去打擾，一切都是自然賦予他們的力量。我們只是沿著他們成長的軌跡給予適當?shù)膸椭涂梢?，之后就是謙卑的看著他們成長。
一個關(guān)于權(quán)利、情感和探索的兒童故事，更多則是給成人以警示，雖然我們每天都穿梭在孩子們的中間，但是對于這些小小一國的小人們我們是否真的能走進他們的世界呢？或許我們更多的是用自己的行為定勢去處理孩子們的問題，而從未了解過他們。而他們的世界我們探知的只是：你必須這樣……你可以那樣……而非給予孩子真正意義上的自由?！昂⒆邮悄_，教育是鞋?！鼻∏∫彩窃诰疚覀兊募议L和教育者，留給孩子的不是給他們什么，而是他們需要什么。
很唯美的一部影片，也是近年來兒童影片中的經(jīng)典之作，值得一看。
小人國的觀后感 篇3
紀實電影《小人國》，看過之后給我的觸動很大。在巴學(xué)園里孩子們不受老師的約束，不用受課堂的管制，可以自由發(fā)揮盡情玩樂。特別是大李老師對孩子的寬容、和藹可親的態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的榜樣。每天孩子們放學(xué)后都不想回家，巴學(xué)園給了孩子們快樂，無憂無慮的童年。結(jié)合我們這里的情況，有許多事就做不到。安全抓的這么緊，老師的視線從不離開孩子，總是怕他們磕著碰著沒法向家長交代。一天下來，只要能把每個孩子平平安安的送到家長手里，懸著的心才能放下。印象最深地是孩子們在玩沙土、在雪地里爬，他們臟不臟，沒有老師去說：“這不行，太臟了?！蔽覀儾荒芸粗⒆影岩路K，教育理念與他們有差距，再說我們班里孩子多，真讓他們自由發(fā)揮，肯定會闖禍，這點我們無法借鑒。
大李老師處理問題的許多方法值得我們學(xué)習(xí)。第一是小女孩辰辰，她可愛、靦腆、專一、執(zhí)著，每天早晨來到幼兒園后，都會耐心地等待她的好朋友南德，當看到南德來園后，心里別提有多高興了。在她等待好朋友的過程中，老師也是尊重她的想法的，而且還會陪她一起等南德，這不僅表明了幼兒很珍惜自己的好朋友，也說明了幼兒之間的交往是多么的重要，使他們喜歡上幼園。
第二是小男孩池亦洋，他在班里總是會欺負人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)則等等。但是面對這樣的問題幼兒，老師并沒有發(fā)脾氣，也從沒有放棄過他，而是耐心地告訴他這樣做是不對，在哪些方面是不對的，應(yīng)該如何去做，老師不僅沒有厭煩他，還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點，比如說他會像大哥哥一樣帶著小朋友們一起玩；他也會像小老師一樣為小朋友們接觸矛盾。并且老師還從他的身上看見了小男子漢的身影，最后變成了老師的小幫手，對池亦洋來說遇到這樣的老師，是他的福氣。這些過程告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不能因為孩子的某些弱點就判斷一個孩子是好是壞，在教育孩子時更要有方法。
第三是可愛的機靈鬼錫坤，他非常愛探索，用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他還會把游戲室弄得一片狼藉，但老師盡情的讓他探索，搗亂，大李老師說，這叫探索空間，讓他從生活中探索學(xué)習(xí)?？吹竭@里使我明白了幼兒是有很強烈的好奇心的，我們應(yīng)該給予他們探索的空間和時間，用更有趣的游戲方法去教育孩子應(yīng)該對自己所做的事情負責。
再就是大李老師對孩子們的愛，是那么的無微不至，不論是對淘氣的孩子，還是對聽話的孩子都一視同仁。當遇到小朋友們做錯事情時，她總是會蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對的，告訴他不對的原因是什么，應(yīng)該怎樣做。但是她的這種耐心教導(dǎo)并不等于放縱，當孩子不遵守游戲規(guī)則時，她也會嚴格要求孩子必須要遵守游戲規(guī)則，增強了幼兒的責任心，這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。
小人國的觀后感 篇4
看過電影《小人國》嗎？說是電影，其實是在北京巴學(xué)園實景拍攝的，應(yīng)該算是紀錄片吧。現(xiàn)談一下我看完的感受：
1、班車上印著一句“孩子是腳，教育是鞋”印象很深！是呀，鞋子只有適合腳，腳才會舒服，才會正常發(fā)育。如果鞋子不舒服，腳就會出現(xiàn)問題！
2、電影里的孩子沒有懼怕。而我們的孩子，怕什么？怕老師批評，家長批評。正是因為怕批評才會守規(guī)矩！電影里的孩子想說什么就說什么，勇于表達自己。因為他們不用擔心受大人的呵斥。但卻要遵守規(guī)則、集體的規(guī)則。我們的孩子可以嗎？他們由于怕受批評，而不愿流露自己的想法！我想我們的孩子們也應(yīng)該和他們一樣，不要畏懼大人。但要遵守規(guī)則！
3、電影里有一個反思角，犯了錯誤的小朋友們就要坐到這里反思，這么大的幼兒能夠真正反思嗎？我想不會！只是通過和集體的隔離，使他懂得，這樣做是不對的，違反了規(guī)則。我想這個反思角我們可以借鑒！
在電影中還出現(xiàn)了三個個性小孩：最大的池亦洋，最小的錫坤，還有四歲的辰辰！巴學(xué)園老師的教育很值得我們學(xué)習(xí)：
池亦洋，一個調(diào)皮搗蛋，有暴力行為，經(jīng)常欺負小朋友的小男孩！曾經(jīng)有一群家長要求池亦洋離開幼兒園，可是大李老師卻說：“池亦洋確實有他自己的問題要解決，但是我看到，池亦洋給我們整個園的孩子做出了一個非常男子漢式的示范！”的確，在他的身上我們看到了現(xiàn)在許多小男孩缺的一些品質(zhì)—堅強、灑脫、敢作敢當、果敢……而且，他在小伙伴中也很具領(lǐng)導(dǎo)才能！我想這應(yīng)該是老師對他的調(diào)皮搗蛋不打壓的結(jié)果！后來在大李老師的耐心教導(dǎo)下，他的暴力行為少了很多！
錫坤，一個2歲處于探索期的小男孩！這時的他還未建立起規(guī)則。當他把球和許多鞋扔進垃圾筐時，老師對他并不是批評，而是旁觀，直到他失去興趣。當他把一筐珠子全都撒到地上時，老師對他并不是指責，而是陪他一筐一塊探索，并引導(dǎo)他把珠子放到筐子里。我想這里最值得我們學(xué)習(xí)的是：老是對他探索的興趣保護、支持、引導(dǎo)。孩子在探索中成長、發(fā)展。
辰辰，一個非常執(zhí)著的四歲小女孩！他喜歡南德這個小男孩，每天比南德早到幼兒園，但都要站在教室門口等南德！從夏天、秋天、到下了大雪的冬天。哪怕感冒流鼻涕也要站在門口等南德，直到南德來；哪怕下大雪也要等南德來一塊換鞋進教室！然而把學(xué)院的老師并沒有干涉，強行讓辰辰進教室。而是詢問了辰辰地意見，尊重了她的選擇！我想，辰辰收獲的不止友誼、愛和尊重！更重要的是她無比細膩的情感和耐心被很好的保護了！
巴學(xué)園的老師能夠做到這些，我們同樣也能！加油吧！
現(xiàn)向家長朋友們推薦一下?？赐暾勔幌履母惺?！
小人國的觀后感 篇5
原本以為小人國是動畫片，可看著看著，那部看似隨意的紀錄片深深的吸引了我。影片帶我直觀地走進孩子的世界。在這個小人國里，每個小孩都被視為與大人一樣平等看待，老師們理解孩子的行為自有其道理，尊重孩子的選擇和決定，保護并引導(dǎo)著孩子的天性，留給孩子反思的時間認識自己的錯誤，將之看成一個小社會，遵循社會的相關(guān)規(guī)則！
82分鐘的時間里，沒有刻意的情節(jié)安排，呈現(xiàn)在眼前的，是一個簡單而真切的兒童世界！孩子們或矛盾，或搗蛋，或打鬧，或嬉戲，或沉默，或發(fā)怒，或委屈，或辯解，或挺身而出，或畏懼退縮，或蠻不講理，或反思知錯，奇特的迥異個性，微妙的心理變化，一個個鏡頭，總在不經(jīng)意間讓我們嘴角上揚，會心一笑！微笑過后，又總讓我們深思！
作為一個幼兒園的教師，看著影片，對照著自己的工作。佩服大李老師的同時，不免有些慚愧。讓我們停一停忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個純真的兒童生活世界！當你用心蹲下來，走進去，你會發(fā)現(xiàn)，這個孩童國度里有很多被你忽略甚至常常易受大人權(quán)威所扼殺的孩子的道理！不免也想起陶行知先生的一句話“生活即教育”巴學(xué)園里那種人人平等，相互尊重，在生活中學(xué)知識，懂規(guī)則的教育，是最適合孩子的成長的，最值得我回味的是他們校車上的那句話：“孩子是腳，教育是鞋”。是呀，什么樣的鞋最適合腳呢，就是大李那樣的老師！
小人國的觀后感 篇6
首先非常感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)組織我們這些幼兒教師觀看這么優(yōu)秀的影片《小人國》?！靶∪藝笔呛⒆觽冇螒虻臉穲@，快樂的天堂，“小人國”是一個互相尊重，人人平等的快樂王國?！靶∪藝苯o孩子們留下了美好的童年。通過觀看這部影片，最令我佩服的是大李老師，她使我在教育孩子的方法上受到了很大的啟發(fā)。
愛心和耐心——進入童心世界的通行證。印象最深的就是那個自認為很帥的小伙子池亦洋，他總是打人罵人欺負小朋友不遵守紀律而且還不懂禮貌，他的逆反心理特別嚴重。在我們現(xiàn)實生活中，可能每個班中都會有一個或幾個這樣讓老師感覺到頭疼或束手無策的孩子，面對這樣的孩子，我們應(yīng)該怎樣教育他呢？發(fā)火？責備？影片中的大李老師是這樣做的，她針對孩子的每一個過錯，逐一的、不厭其煩的及時進行教育，告訴他怎樣做是對的，怎樣做是錯的，并抓住他身上的閃光點和進步來賞識他，哪怕著閃光點微如熒光，哪怕這個進步轉(zhuǎn)瞬即逝，為孩子性格萌芽階段指明了正確的方向，池亦洋小朋友后來的表現(xiàn)，如：幫小朋友勸架，逐漸能接納李老師等，可以看出，老師的教育方法是正確的，她正在使一個有很多缺點的孩子在改變。這不僅體現(xiàn)了教師的愛心教育，還體現(xiàn)了老師的耐心教育，是進入童心世界的通行證。
尊重與平等——叩響童心世界的敲門磚。還有一位小主人公，那就是影片中不斷出現(xiàn)的那個性格有點內(nèi)向而又很執(zhí)著的小女孩——晨晨，她每天早晨都要一如既往的等待著南德小朋友，南德來了她就非常高興的和他一起玩，南德不來她就一直傻傻的等，讓人看了很心酸，孩子非常珍惜好朋友之間的友誼，友誼對孩子們來說也很重要。在這里我很佩服大劉老師的教育方法，她尊重孩子的意愿，并且陪著晨晨一起等好朋友的到來。體現(xiàn)了教師尊重孩子的原則。
賞識孩子——孩子走向成功的奠基石。影片中的那個愛探索的小家伙錫坤，把鞋、玩具、球等往垃圾箱里面扔，原來他是要探究一下垃圾箱的肚子到底有多大，還把塑料玩具撒的滿地都是，在一般人看來這是一個愛給老師添亂的孩子，而影片中的大李老師卻很賞識孩子，說是給孩子一個自由探索的空間。這種教育方法很值得我們學(xué)習(xí)。
每個孩子都是獨一無二的，就像影片里校車上寫的標語“孩子是腳，教育是鞋”，只有適合孩子的教育才是最好的教育，讓我們用賞識的目光，針對每一個孩子的性格特點進行不同教育，因材施教，用自己的愛心、耐心，給孩子一片自由的天空，還孩子一個快樂的童年。
小人國的觀后感 篇7
今天中午，園里組織老師一起觀看紀錄片《小人國》。讓我感觸頗深，學(xué)到了很多。
在看《小人國》的過程中，我至始至終都抱著一種認真的態(tài)度，我知道，這不是一部電影，不需要我用去娛樂的眼光去看，她是一部真實紀錄幼兒內(nèi)心世界的紀錄電影。在面對他時，不但需要我用眼睛去看，更需要我用心去看去感受去體會，因為她為我揭示了一個熟悉真實的兒童王國，為我從另外一個角度展示了孩子們的世界，讓我可以站在另外一個角度去看孩子的生活和內(nèi)心。
巴學(xué)園的特色就是承認孩子的獨特性，無處不體現(xiàn)著“孩子是腳，教育是鞋”。那個有著被陽光過多親昵的健康膚色，滿身都散發(fā)著活力和躁動的池亦揚，加上個子大，力氣大，入學(xué)沒幾天就被許多家長強烈要求開除——他滿身的暴力傾向很容易傷害到別的孩子。但大李老師認為池亦揚身上也有閃光點，他為男孩子們提供了一個男性的榜樣，而且他在不斷進步，耐心的對待，反思角的面壁靜思，這個孩子確實在進步——他與身俱來的威壯讓他無人封地自然而成孩子王，他還解決小朋友之間的糾紛，主持正義，還帶領(lǐng)大家舉行升旗儀式。
兩歲的錫坤對垃圾桶產(chǎn)生了濃厚的興趣，他把幼兒園的各種玩具和鞋子都塞進垃圾桶，要看一看這桶到底有多大，能裝進去多少東西。老師發(fā)現(xiàn)錫坤的秘密時，只是微笑著耐心地把東西從垃圾桶里收起歸位。兩歲的孩子正處于空間敏感期？——錫坤很快又發(fā)現(xiàn)了更好玩的東西——他用腳蹬著幼兒園的柜子往上爬——想用自己的身體探索一下柜子有多高？又把柜子里的東西都扒出來搞到地上，再故意把柜子弄倒——奇怪這東西怎么能站著？想嘗試一下怎么把站著的東西放倒？抑或探索自己的身體和空間中的其他物體的關(guān)系？最后，他又發(fā)現(xiàn)了一個好玩的事情——把籃里的東西全部倒到地上，再踩著滿地跑。大李老師靜靜地看著他玩，等他玩夠了，再教他把地上的東西收起來歸位。
辰辰對好朋友南德的等待從夏天一直到冬天，下雪天冷或者有時南德不來幼兒園也從不間斷，她不愿意和其他的小朋友玩。有時候老師會陪著辰辰一起在門口等南德，那份靜靜的陪伴感覺真是溫暖。
每個孩子都是不一樣的，即使同一個父母同一個家庭同一所學(xué)校走出的孩子也是不同的。每個人，都是帶著不同的個性，不同的血質(zhì)來到這個世界上，就如沒有完全相同的兩片樹葉一樣，也不會有完全相同的兩個人！兩千多年前，孔子老圣人就說過：教育要因材施教。但現(xiàn)實生活中的教育——不管中外——都傾向于批量生產(chǎn)兒童——同樣的學(xué)校，同樣的老師，同樣的體制，對每個孩子同樣的期望——期待著批量生產(chǎn)出同樣的優(yōu)秀人才！剛好搞反——學(xué)校和教育體制是腳，孩子是鞋，你適應(yīng)得了就能立于潮頭成為弄潮兒，適應(yīng)不了就只能吃不到葡萄說葡萄酸，怪自己命運不濟。本來理所應(yīng)當?shù)囊虿氖┙套兊媚敲床滑F(xiàn)實——即使在今天私立學(xué)校林立，也很難讓每個孩子享受到為自己量身訂做的教育之鞋——要不李躍兒的巴園學(xué)干嘛會那么火，那么令人向往？——因材施教。
小人國的觀后感 篇8
看了《小人國》和很多家長一樣，有很多感觸，但又覺得自己的感觸和很多家長不同，大概源于自己一直堅守著比較正統(tǒng)傳統(tǒng)的教育觀點，我始終覺得孩子雖然需要自由地成長空間，但我更認為這種自由需要成人正確的引導(dǎo)和規(guī)范，張揚的個性應(yīng)該是主體茁壯地生長在規(guī)矩框之外的個別枝杈和果實。所以，在平時對兒子的教育中，我和更加正統(tǒng)八板的老公往往是站在同一戰(zhàn)線上的，只是方式可能要稍微緩和和隱蔽。
所以看了影片，我沒有更多去想應(yīng)該怎樣去給孩子更自由的空間，因為我覺得平時這點上已經(jīng)盡力做得很多了；我想得更多地是應(yīng)該怎樣去正確的引導(dǎo)孩子在自由中的問題，因為孩子是年幼的，需要辨別是非，需要培養(yǎng)習(xí)慣，更主要是因為這才是我平時做得不夠的、也常常得不到要領(lǐng)的地方。有時候因為忙碌和瑣事，沒有時間去陪伴和引導(dǎo)孩子的好奇心探索欲，有時候因為壓力和脾氣，沒有耐心用更理智的態(tài)度和方式對待孩子的.錯誤和自以為是的執(zhí)拗。雖然想著今后應(yīng)該去改正，去調(diào)整，但很多時候還是覺得自己不會改變很多，對自己沒有信心。
晚上回家做晚飯時，告訴兒子要寫電影觀后感，是這次觀影活動的作業(yè)。說完之后，自己就一頭扎進廚房去忙活，好容易把晚飯對付出來之后已經(jīng)是八點了，老公才剛剛回家，每天日子都是這么忙碌得讓人想放棄招架。趁著老公端飯菜上桌的空閑，看了兒子的觀后感，很震動，很意外，突然覺得兒子其實比我想的成長的更快了，覺得兒子已經(jīng)能很理智的思考問題，學(xué)著管理自己了。兒子最后說覺得這里的故事有很多，他可以把那故事再編一些，我知道兒子比我想的還多，或者我們每個人，包括家長，包括導(dǎo)演，包括教育專家和老師，其實在心里都想了很多，但是由于種種原因卻無法表達，無言表達，如噎在喉——或許兒子這一代人也真的會為此做些什么，教育的問題和很多科學(xué)問題一樣，需要一代代人慢慢地去發(fā)現(xiàn)、去努力！
小人國的觀后感 篇9
看完這部紀錄片，我忽然開始領(lǐng)悟到什么是孩子所需要的“愛和自由”，如今這四個字已經(jīng)被無數(shù)父母掛在口邊奉若法寶，但看著片中大李和老師們滲透在言行之中“愛與自由”，真的比在書上看來的要發(fā)人深省得多，《小人國》觀后感。
這部電影給我的總體感覺是，很美，每個鏡頭都美，陽光透過幼兒園院子里的樹照在房間里照在院子里，那斑駁的影子美輪美奐。老師們和藹的面容，幼兒園的擺設(shè)都是按照孩子們的身高設(shè)計的。孩子們在這里有自己家，可以挖地道，男孩子們做男孩子們的軍人夢，女孩子們做女孩子們的公主夢。這里是孩子們的天堂，在這里老師們會提供孩子們成長需要的各種物質(zhì)上物品給孩子們，在精神上，老師們也無限的支持孩子們。在這里老師們盡自己最大的努力給孩子成長的空間。
影片中的小主角池亦洋，倘若放在現(xiàn)實生活中，必定是個讓人厭惡的孩子，觀后感《《小人國》觀后感》。這個孩子太不像話了，那樣和老師講話。但影片中的李老師卻十分欣賞這個孩子在影片中，有一段是許多家長聯(lián)合起來找大李老師談話，商量是不是讓池亦洋離開巴學(xué)園，因為受到他“欺負”的孩子實在是太多了。但大李老師出人意料地說：“池亦洋的確有他自己的問題要解決，但是我看到，池亦洋給我們整個園的孩子做出了一個非常男子漢式的示范……”的確，池亦洋身上有著許多這個時代的男孩子缺少的品質(zhì)——堅強、灑脫、有擔當、不嬌氣、勇敢，從這段話里真的體會到了大李老師的良苦用心和高遠的眼光，后來在大李和老師們的耐心接納和引導(dǎo)下，池亦洋的暴力行為也少了很多，更增強了他性格中的正面部分。
對于影片中錫坤的探索行為，大李老師也給出了很好的應(yīng)對示范。在錫坤把一筐珠子都灑在地上的時候，大李老師也開心地陪他一起探索，同時不著痕跡地引導(dǎo)他如何將珠子掃成一堆，放回筐里。既充分滿足了錫坤在特定階段的探索欲望，又進行了有建設(shè)性的行為引導(dǎo)，使他逐漸學(xué)會如何將東西歸位。在這種自由下，錫坤對環(huán)境的探索能力得到了保護和發(fā)展。
所有這些事例，都浸潤著大李老師和巴學(xué)園的老師們對孩子深沉的愛，孩子們也由此得到了他們良好生長所需要的自由空間。
我想，以后面對孩子的時候，尤其是當他的行為表現(xiàn)讓我又忍不住焦慮、不滿、急躁、發(fā)怒的時候，我要想一想辰辰、錫坤、池亦洋還有巴學(xué)園的老師們，那樣會提醒我要給孩子真正的愛，信任他，信任生命。
小人國的觀后感 篇10
當今社會，人們漸漸開始意識到幼兒的教育的問題，也開始注重起來。可是，在幼兒成長的道路上，你的角色真的選擇的正確嗎，你在幼兒的成長過程中真起到作用了嗎？
觀看了紀錄片《小人國》之后，我又開始對此有了新的認識。小人國顧名思義就是那個屬于孩子的世界，我們在小人國里可以觀測到每一位孩子的變化，成長。該片用鏡頭記錄幼兒園里每個孩子的變化過程，從早上入院開始，孩子們的活動過程，各種鏡頭關(guān)于孩子的生活記錄。其中有兩個鏡頭是我非常的印象深刻，第一個是剛開始的時候一個小女孩從入園開始就一直坐在教室門口等著她的好朋友，天氣很冷，但是她依然坐在教室門口等著，老師也前去說了好幾次，可是小女孩還是依舊坐在門口等著她的好朋友。我覺得這可能就是孩子們之間的友誼吧，在他們的世界里，沒有誰對誰錯，只要是心里認定你是他的好朋友，就一定會真誠的對待你。第二個，讓我印象深刻，也讓我感觸良多。這個鏡頭講述的是在戶外活動的時候，很多的男孩子在一起玩耍，最后由一個小男孩提議大家一起來玩踢足球，老師們也參與其中，老師扮演的角色的是裁判。剛開始的大家玩的很好，小朋友們也是非常的開心，可是沒多久問題來了。在足球運動中選手們只可以用腳來完成踢球運動，而不可以用到手，用手的話就屬于犯規(guī)了，但是我們提議玩足球的那個小朋友在踢球的時候無意間用他的手碰到了足球，雖然進了球門可是因為用手推拿，老師裁判們宣布這一球并沒有得分。就在這時，我們的小選手特別的不服氣，他認為踢足球是可以用手的，此刻在他的心里認為是老師裁判在胡亂判定，他開始怒吼，向老師裁判們怒吼，認為他自己是對的，其他人都是錯的。這時我們的老師非常溫柔，她蹲下來跟小男孩講著關(guān)于足球的規(guī)則，可是正在氣頭上的小男孩根本就聽不進這些，他覺得老師在騙他，他越來越暴躁，脾氣越來越無法控制，甚至還對老師爆了粗口，我們的老師不僅不生氣還是非常有耐心的跟小男孩一遍又一遍的講著足球的規(guī)則和糾正他此次語言上面犯的錯誤，耐心的開導(dǎo)他，慢慢的引導(dǎo)他，漸漸的小男孩開始平靜下來。雖然只是兩個簡單的鏡頭，卻讓我看到很多道理。
顯然，在這兩個鏡頭里我們老師的角色選擇的非常的好，既沒有去打擾孩子，又將孩子很好的引領(lǐng)在正路上，鏡頭里這兩位老師做的也正是我們要學(xué)習(xí)的。作為家長，現(xiàn)實的生活里可能在孩子的面前你的角色選擇非常的不正確，沒有站在孩子的角度上，多為孩子想一想，如果孩子犯錯了，你可能會選擇嚴厲的批評孩子，如果孩子的想法跟你不一樣了，你還是可能會選擇去嚴厲的批評孩子，其實孩子的成長過程中是需要這些“錯誤”的。作為老師，你更應(yīng)該學(xué)會去傾聽孩子的想法，選擇適合孩子的方式，去指導(dǎo)，去引領(lǐng)孩子們，多站在孩子們的角度上為他們多想想，那么孩子將來選擇的成長方式才會正確。
很多家長都有著錯誤的觀念，他們給自己定位錯誤，不去關(guān)心也不在乎孩子的成長，其實這對孩子的影響是很大的，他們需要你們的陪伴，他們需要你們的引領(lǐng)，需要你們的關(guān)心。這個影片真實的向我們反映了出來，也正是再提醒著我們要去多看看孩子的成長，多關(guān)心關(guān)心孩子的成長，一個個小小的關(guān)心就可能對孩子起著重要的作用。希望大家看完影片之后，都會有小小的觸動。希望在孩子的成長路上，你會起到非常有用的作用。
小人國的觀后感 篇11
如果我還是一個孩子，我一定很希望能在馬老師的班級，在《小人國的故事》中看馬老師對“豆豆和周周糾紛”的處理，讓我覺得很溫暖。在我的教學(xué)生涯中，曾經(jīng)有一位家長這樣表揚過我，她說，因為我當了她孩子的老師，孩子長的越來越漂亮了，她把這個功勞歸功于我，我有點詫異，后來想想，覺得也是對的。如果老師每天都能給孩子一個愉悅的心情，如果孩子在一個愉快的氛圍中成長，他的身體一定會成長的很舒展，看過熱戀中的女孩嗎？這個時候的女孩子都是很漂亮的，因為她快樂、幸福，這位家長的褒獎，一直伴隨著我、鼓勵著我、激勵著我。
馬老師對“豆豆和周周糾紛”的處理，首先是安定了孩子的情緒，她沒有武斷的介入，而是先讓孩子把自己的心情表達出來，然后以一種游戲的方式進行解決，把周周扔到人間，讓豆豆進行“大發(fā)雷霆”情緒的發(fā)現(xiàn)，以兩個孩子都喜歡的方式，讓他們很快重歸于好。在我的實際工作中，我也一直在尋找著適合不同孩子、不同糾紛的解決方式。
一、讓孩子自己商量，解決問題。
一般的小問題，我會讓孩子自己協(xié)商解決，比如：有一次在娃娃家，有兩個男孩子為當爸爸的角色爭執(zhí)起來，兩個爭得面紅耳赤，我遠遠地聽著，“我當爸爸”，“我當爸爸”，“你當爸爸，你會做什么？”“我會做飯、會拖地、會修理電器……”“我也會！”這時候，媽媽參與進來了，“先讓xxx當爸爸，你當客人，我們來做飯給你吃”……看，孩子們自己把問題就解決了，所以，我們有時候不妨先遠遠地聽聽，只要不動手打架，就不要去參與孩子的糾紛。
二、運用已有現(xiàn)實生活經(jīng)驗，解決問題。
在我的班級，有一個反思角，這個反思角的建立，是在我看了應(yīng)彩云老師的文章受到的啟示。應(yīng)老師有一次收到一張交通罰款單，她很巧妙地把運用罰款單把反思角的作用給引出來，讓孩子明白，做錯事是要受到懲罰的。
應(yīng)老師說：“嗨！瞧，應(yīng)老師犯錯，也要受罰。那么，我們小朋友違反了大家的規(guī)定，怎么辦？”
帥哥小朱說：“也要受罰。”
“怎么罰？”
“罰錢?！庇腥撕鷣y地。
我正色：“你們小孩哪來的錢？還不都是爸媽的？不罰錢。”
我指著孩子的衣物柜和鋼琴之間約3平米的空間：“這就是反思角，違反規(guī)定的人就在這個角落里的桌子邊坐5分種，里面有書，你可以看讀?！?/p>
我把應(yīng)老師的這個做法也運用到了我的工作中，當孩子犯了較嚴重的錯誤的時候，我就會讓他到反思角中去，然后做了規(guī)定，出現(xiàn)一次問題，在反思角呆多長時間，出現(xiàn)兩次問題，在反思角呆多長時間，效果還真的是很不錯。
三、通過師生間的情意，解決問題。
晨間做完早操，老師要把孩子帶回家的時候，斌斌來了，看到要往回帶的隊伍，斌斌迅速的插到了隊伍的中間，斌斌后面的小朋友不樂意了，于是，兩個人就發(fā)生了爭執(zhí)，帶操的老師很生氣，就說：“你在外邊吧，不用回去了”，看著隊伍走回教室，斌斌“哇”地一聲大哭起來，我說：“沒事啊，我陪著你呢！”斌斌看看我，然后過來抱著我，（孩子傳遞的信息我明白，于老師對我真好。）“可是，我還是想和小朋友們在一起”斌斌還是抽抽搭搭的，“那怎么辦呢？”“我下次早點來，就不用插隊了！”“那個小朋友會原諒你嗎？”斌斌晃著我的手說“我回去和他道歉，我再也不插隊了！”說著，又哭起來，看到斌斌這么誠懇的認識到了自己的錯誤，我再也忍不住了，抱抱他，然后說，“好吧，我們回教室試試看！”說著，就拉起他的小手，向教室走去。
解決孩子糾紛的方式有很多種，最重要的是教師要注意的知識、經(jīng)驗和能力的積累，葉瀾教授曾經(jīng)說過：“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，如果寫三年的反思，就有可能成為名師”，只要我們不斷反思，用心觀察，就一定會累積更多的智慧，解決問題的能力就會游刃有余。
小人國的觀后感 篇12
園里組織了師德學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)中提到了閆老師提到了《小人國》這部紀錄片，當時節(jié)選了幾分鐘的視頻給我們看，我當時就想一定回家看看這個電影，正好閆老師最后也布置了觀看紀錄片《小人國》這部電影。我打開電腦，帶著好奇心我開始了觀看，立刻我被它深深吸引了，迫不及待看完了這部影片。
在《小人國》中，有這樣幾位小朋友一定讓大家記憶尤甚：一個是非常可愛、喜歡探索的錫坤；一個是陽剛之氣、但有點叛逆的池亦洋；一個是性格內(nèi)向、天天在門口等待好朋友南德的辰辰。從這三個小朋友的成長變化中我看到了李躍兒老師的教育理念和巴學(xué)園對孩子成長的促進。電影剛開始我就被每天在門口等好朋友的辰辰給感動了，直到最后幾次，外面剛下完大雪，辰辰還是在堅持不懈的等著好朋友南德。
當然還有超級叛逆的池亦洋，我們看到了霸道的池亦洋，搶走了一個小男孩的棍子。那個小男孩害怕池亦洋會打他，不敢跟他要回棍子，哭著請求老師幫忙。老師卻鼓勵他自己開口問池亦洋要，小男孩開始依然害怕而不敢開口，但老師卻堅持鼓勵他自己當面向池亦洋要回棍子，最后小男孩終于勇敢地開口了。期間，另一個很夠義氣的小男孩站出來幫忙討要棍子，這個小男孩先是威脅池亦洋，不還人家就不和他做朋友；這招不行，小男孩又來軟的，還人家我就送個玩具給你。哈哈，真是威逼利誘！然而，池亦洋卻蠻不講理的拒絕，還揚言要打人，甚至真的舉著棍子朝老師打去……
當看到池亦洋這個“孩子王”猶如一個“小流氓”影響著集體生活時，我和巴學(xué)園里孩子的家長一樣有意見，認為這個孩子王太沒教養(yǎng)，給小朋友造成了威脅，覺得應(yīng)該開除這個“小流氓”?？墒?，李躍兒老師卻看到他的閃光點，這個孩子王的身上，體現(xiàn)出了男子氣概，關(guān)鍵在于你怎么樣去引導(dǎo)。
還有喜歡探索的錫坤，李躍兒老師給他足夠的空間，讓他自己探索，直到錫坤把珠子扔了一地，李躍兒老師沒有直接去把它撿起來，而是換了另一種方法鼓勵錫坤慢慢的把珠子收好。作為老師，和李躍兒老師相比，真是慚愧。她是多么的和藹可親，對孩子們的愛，是那么的無微不至，是對淘氣的孩子，對聽話的孩子都一視同仁。當遇到小朋友們做錯事情時，她總是會蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對的，不對的原因是什么，應(yīng)該怎樣做。她的耐心教導(dǎo)并不等于放縱，當孩子不遵守游戲規(guī)則時，她也會要求孩子要遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)孩子的責任心。像經(jīng)常打架說臟話的池亦洋，李躍兒老師就讓他去反思角去反思，時間到了才能出來，我認為這種方法就非常的好。
辰辰可愛、靦腆、執(zhí)著，每天早晨來到幼兒園后，都會耐心地等待她的好朋友南德，等待成為辰辰每天必修課。一年四季天天如此，巴學(xué)園的老師們都非常尊重辰辰的行為，“天太冷了，要不要進屋等一會？”“老師和你一起等南德”，同時李躍兒老師把自己的圍巾圍在辰辰的身上……這都足以體現(xiàn)了老師對孩子的尊重、理解和關(guān)愛。正是在這樣的氛圍中辰辰不斷的成長。孩子們的真誠友誼，值得我們尊敬！
還有一幕讓我記憶猶新，兩個小女孩鬧矛盾了，互相打了對方，老師過來調(diào)解，讓她們自己說說剛才的情形。其中一個女孩向另一個女孩表示她開始不是故意的，是不小心碰到她。而另一個女孩竟掩耳不聽，爆發(fā)式地沖著對方喊出“大—發(fā)—雷—霆”四字！還重復(fù)喊了兩遍，最后委屈地哭起來解釋說：“大家都欺負我，所以今天我要大—發(fā)—雷—霆！”這可愛又讓人心疼的一幕，真是讓我熱淚盈眶！而安靜下來，我們卻發(fā)現(xiàn)，孩子也需要有發(fā)泄的時候！
整部影片沒有劇本，沒有提前安排的故事情節(jié)，一切都是那么的真實，孩子們簡單而真切的生活，讓我熱淚盈眶?！皟和悄_，教育是鞋”。這句話我至今都記憶猶新，這是巴學(xué)園校車上的標語，也是我們應(yīng)遵循的教育理念，這句標語說的太好了。尊重孩子的選擇和決定，保護并引導(dǎo)著孩子的天性，留給孩子反思的時間認識自己的錯誤，我們要通過教育為孩子量制出適于不同孩子的鞋子。讓我們停一停忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個純真的兒童生活世界！
在這個小人國里，每個小孩都被視為與大人一樣平等看待，老師們理解孩子的行為自有其道理，尊重孩子的選擇和決定，保護并引導(dǎo)著孩子的天性，留給孩子反思的時間認識自己的錯誤，這才是我們應(yīng)該做的。
小人國的觀后感 篇13
愛和耐心——孩子般世界的通行證。給我印象最深的是遲益陽，他認為自己很帥。他總是打人，責罵和欺負孩子。他不遵守紀律，也不懂禮貌。他的叛逆心理很嚴重。在我們的現(xiàn)實生活中，每個班可能會有一個或幾個孩子讓老師感到頭疼或無助。面對這樣的孩子，我們應(yīng)該如何教育他們？生氣？怪誰呢？在電影中，李老師就是這么做的。她沒完沒了地教育他們一個接一個，在每個孩子的錯，告訴他們怎么做才是對的，怎么做是錯的，和把握的flash和進展他欣賞他，即使flash是輕微的熒光，即使進步是短暫的，它指出了正確的方向為孩子的性格萌芽階段。遲益陽后來的表現(xiàn)，如幫助孩子們說服畫框，逐漸能夠接受李先生，可以看出老師的教育方法是正確的，她在做孩子的時候改變了許多缺點。這不僅體現(xiàn)了教師的愛心教育，也體現(xiàn)了教師的耐心教育，這是進入孩子世界的必經(jīng)之路。
尊重與平等：開啟孩童世界的鑰匙。電影中也有一個小主人公，就是那個有點內(nèi)向又執(zhí)著的小女孩。早上，她總是等待南德的孩子們每天早上。當Nande來的時候，她很高興和他一起玩。如果Nande不來，她總是傻傻的等待，這讓人很傷心。孩子們很珍惜好朋友之間的友誼，友誼對孩子也很重要。在這里我很欣賞劉老師的教育方法。她尊重孩子們的愿望，早上和好朋友一起等著。它體現(xiàn)了教師尊重兒童的原則。
兒童的欣賞—兒童成功的基石。視頻中喜歡探險的孩子奚坤把鞋子、玩具、球等扔進垃圾箱。原來他想知道垃圾箱的肚子有多大。他還把塑料玩具撒得到處都是。在普通人眼中，這是一個喜歡給老師搗亂的孩子。但是在視頻中，李先生非常欣賞這個孩子，他說這是一個孩子可以自由探索的空間，這種教育方法是值得學(xué)習(xí)的。
每個孩子都是獨一無二的，就像視頻中校車上寫的“孩子是腳，教育是鞋”一樣。只有適合兒童的教育才是最好的教育。讓我們用欣賞的眼光，根據(jù)每個孩子的個性特點，進行不同的教育。用我們自己的愛心和耐心，按照教材進行教學(xué)，給孩子們一片自由的天空，回報他們一個快樂的童年。
小人國的觀后感 篇14
觀看了紀錄片《小人國》，看完這部影片，心里感觸頗多，讓我走近了一位孩子們深愛的老師，一群可愛充滿稚氣的孩子，一所充滿尊重與愛的自由的幼兒園。劇中我非常佩服大李老師，她的耐心，她對孩子們的愛，是那么的無微不至，不論是對淘氣的孩子，還是對聽話的孩子都一視同仁，真的是一個很慈愛的老師。她教會了我們?nèi)绾巫鹬睾⒆樱覀円紫聛砗秃⒆诱f話，說話時候要心平氣和，對孩子也要說“請你”怎么樣。
其中有位小朋友叫池亦洋，他淘氣搗蛋，還有暴力行為，經(jīng)常欺負其他同學(xué)，引起了眾多家長的不滿。但是，大李老師卻發(fā)現(xiàn)了他身上的發(fā)光點，在他身上看到了堅強、灑脫、敢作敢當，男子漢式的典范，很有領(lǐng)導(dǎo)才能。經(jīng)過大李老師日復(fù)一日的教導(dǎo)，使他的行為得到了很大的改善。
還有一位叫西坤的小男孩，他喜歡把鞋子，足球等東西放到垃圾桶里面去，這時老師沒有阻止他，而是在之后把他丟在垃圾桶里的東西一件件的拿出來放好。在教室里面時，總是喜歡把放在柜子上的東西翻倒在地上，而老師也沒有制止，而是慢慢地引導(dǎo)他將翻到的東西收起來。
在影片中很多時候都是在播放辰辰等待南德的鏡頭，片中的辰辰是一位非常執(zhí)著的孩子。秋去冬來，日復(fù)一日，她都在門口等南德，南德沒有來，她就不肯進教室。老師也沒有干涉她的行為，鍛煉了她堅強執(zhí)著的品質(zhì)。在這所幼兒園里，孩子們和老師都是平等的，老師們尊重孩子的選擇，關(guān)注孩子的一舉一動，耐心的教育孩子，都是值得我們學(xué)習(xí)的。老師是孩子的援助者、引導(dǎo)者、支持者、領(lǐng)導(dǎo)者。
和我們現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒園相比，我們現(xiàn)在的幼兒園都是定制了一款一樣的鞋，給孩子們定了一個固定的模式，是孩子們的天性和創(chuàng)造力沒有有效的發(fā)揮出來。孩子是腳，教育是鞋，不光要穿鞋，還要合腳。我們要用最合適的方法去對待孩子，這樣孩子才能幸?？鞓返某砷L。
小人國的觀后感 篇15
周一的晚上，園里組織老師一起觀看紀錄片《小人國》。聽到這個小消息時，我的心里是有些小小的激動的，早就聽說過這部片子，特別的想看，可是因為種種原因一直都無緣觀看這部紀錄片。現(xiàn)在終于可以好好看看這部片子了，心里真的是很高興的。
在看《小人國》的過程中，我至始至終都抱著一種認真的態(tài)度，我知道，這不是一部電影，不需要我用去娛樂的眼光去看，她是一部真實紀錄幼兒內(nèi)心世界的紀錄電影。在面對他時，不但需要我用眼睛去看，更需要我用心去看去感受去體會，因為她為我揭示了一個熟悉真實的兒童王國，為我從另外一個角度展示了孩子們的世界，讓我可以站在另外一個角度去看孩子的生活和內(nèi)心。
看完整個紀錄片，我總結(jié)出紀錄片了著墨最多的是三個孩子，為友情四季等候的四歲女孩辰辰，五歲的孩子王池亦洋，兩歲的探索者錫坤，講述了一個兒童世界關(guān)于權(quán)利、情感和探索的故事。看到辰辰一次又一次沉默的等待，我的心里真的很酸，當我看到辰辰的沉默時，我想到了我們班的十一小朋友，她和辰辰一樣不愛說話，不喜歡和小朋友老師交流，很多時候，都是一個人安安靜靜在做自己的事情。看到辰辰天都沉默的站在門外期待南德的出現(xiàn)，我給辰辰的等待起了一個名字叫“心酸的等待”，她的等待真的讓我感到心酸，讓我忍不住的留下淚來。看完紀錄片后，我一直在想，每當十一在安靜的做自己的事情時，當她安靜的看著老師和小朋友時，她是不是也在等待著我，等待我們老師去真正的走入她的內(nèi)心，走入她的世界，成為她的朋友“南德”。想到這里，我覺得，在以后的活動中，我要更用心的去對待十一，想法設(shè)法去走進十一的內(nèi)心世界，更加的用心去貼近幼兒的每一個舉動，早日成為十一的好朋友“南德”。
紀錄片里的故事發(fā)生在一個叫巴學(xué)園的幼兒園里，提起巴學(xué)園，我想起了那本很著名的《窗邊的小豆豆》，《窗邊的小豆豆》也是講述了一個發(fā)生在巴學(xué)園里的真實故事，幸好手邊也有這本書，趁著看完《小人國》的一些感觸還在，我會抓緊時間重溫一下教育經(jīng)典名著《窗邊的小豆豆》。
小人國的觀后感 篇16
星期天下午我們園里老師一起觀看了影片《小人國》，我們一邊觀看一邊分小組討論，所以感觸很深。這是一部紀錄幼兒內(nèi)心世界的片子，許多事情都是我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的事情，只是我們平時沒有用心觀察。
影片中辰辰、遲亦洋和豆豆這三個不同年齡段的孩子，性格愛好各不相同。 辰辰是一個很內(nèi)向的女孩子，很多時候看到她一個人孤獨的站在那里，臉上沒有什么表情，但是她對南得很依賴，每天都會在門口等他，只要和他在一起就會很高興。她出場的背景音樂是那種很凄涼的蕭聲，讓人心里有些難過，她對南得的依戀就像一個女子深愛她的戀人那樣執(zhí)著，只是孩子之間的感情更純粹。老師一直沒有太多的去開導(dǎo)辰辰，起初我們不明白為什么，后來聽李茜老師講解后我才明白心靈之門是需要自己慢慢打開的，幼兒更需要的是他們之間的方式。遲亦洋 是個六歲的孩子，很聰明有主見和號召力，他從開始的不斷挑戰(zhàn)規(guī)則到后來像個小老師一樣引導(dǎo)解決問題，變化很大。這很大程度緣于老師的包容、愛和正面的引導(dǎo)，如果是在一個傳統(tǒng)的幼兒園，他這種問題孩子就會遭到老師的指責和孩子的排斥，那么遲亦洋就會破罐子破摔向負面的方向發(fā)展。但是大李老師卻說從他身上能看到位許多發(fā)光點，這讓我心里很感動，是的我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,不能因為孩子的某些弱點就判斷一個孩子是好是壞,在教育孩子時更要有方法。.還有可愛的小家伙豆豆，他的年齡可能不到三歲，正處于探索的敏感期，對很多事情很感興趣，經(jīng)常把教室弄得亂七八糟的，但是老師卻沒有制止他給了他足夠的時間和空間，然后教他怎么歸位，這讓孩子的天性得到了很好的保護。
看了這部影片之后給我感觸最深的就是大李老師對每個孩子都一視同仁，能用心去關(guān)心孩子，讓每個孩子的天性得到發(fā)揮，愛孩子但是卻不縱容，當孩子挑戰(zhàn)規(guī)則時溫柔的語氣堅定的態(tài)度。做這一名幼兒老師，我欠缺的東西還很多，今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，做到真正的了解孩子，讓每個孩子能健康快樂的生活！
小人國的觀后感 篇17
本周，我們在學(xué)前兒童教育課上觀看了《小人國》這部電影，說是電影不如說是一部紀錄片。它記錄的是一所叫做巴樂園的幼兒園，以及在這里的一些小朋友，不同的是這里的幼兒園教師采用的教育方式很特別。在這部紀錄片中給我留下了幾個很深的印象，也引發(fā)了我的一些思考。
第一，辰辰每天都會等待南德，只和他玩。
在這部紀錄片中總會出現(xiàn)一個鏡頭，辰辰每天總是很早的就到了幼兒園，但是她沒有進屋子里，而是默默地等在門口，直到南德來了，她才和他一起開始一天的幼兒園生活。這個現(xiàn)象很奇怪，為什么辰辰不和其他小朋友玩呢？畢竟她所面對的是很多很多的小朋友，她完全可以和別的小朋友一起玩。辰辰的這種行為，老師并沒有去制止她，只是在辰辰等待時，輕聲的問她：“要等南德來嗎？天冷了，我們先到屋子里等他，你的手涼嗎？老師可以摸摸你的手嗎？”我看過一些報道，采訪了幼兒園的大李老師，她說辰辰等待南德也是出于某種需要，但是目前的科學(xué)還不能解釋這種需要到底是什么。那不去追究為什么辰辰要等南德，就老師不去制止她給我了一些啟發(fā)，孩子也有他自己的需要，而這些需要往往是作為家長和老師不能給他的，所以老師和家長應(yīng)該給他們一些空間，讓他去實現(xiàn)，畢竟這樣的行為并沒有危機其他人的利益，或是對于他自己也沒有傷害，記錄片的后續(xù)報道中，辰辰?jīng)]有像一般人的擔心她會不會沒有朋友，辰辰現(xiàn)在已經(jīng)上了二年級并且結(jié)交了很多的朋友，所以給孩子一些自由的空間是十分必要的。
第二，池亦洋這個“孩子王”
紀錄片中，有個叫做池亦洋的小男孩，他總是喜歡領(lǐng)導(dǎo)其他小朋友，或是在課堂中搗亂，在最開始，他搶了佳佳小朋友的棍子，老師鼓勵佳佳去要回屬于自己的東西，但是池亦洋并沒喲那么聽話，而是情緒非常激動，最初不肯給棍子，并且氣急敗壞的聲稱要打其他小朋友。后來，老師關(guān)他禁閉，他嘴上不承認自己錯了，但是他心里很明白，給我感覺他是一個特別聰明的小孩子，在他之后又有小朋友吵架，他在其中反而扮演了和事老的角色，將別人的矛盾用老師的方式化解了。我想很多老師對待他這樣的頑皮小孩一定會絞盡腦汁去制止他的一些行為，或是消極的對待他，但是記錄片中的大李老師對待他非常的耐心，和他講道理，不厭其煩的告訴他需要怎樣對待他人，怎樣是有禮貌，鼓勵他向著正確的方向發(fā)揮他的特長，我覺得他這樣的小朋友其實特別有天賦，教師應(yīng)該好好教育這樣的小朋友，他長大一定會很有男子氣概，特別的勇敢。但是一味的壓制他可能會讓他更加的叛逆，后果未必好。
第三，錫坤小朋友很有發(fā)現(xiàn)精神，老師給了他很多探索的機會
錫坤小朋友的出現(xiàn)我想更體現(xiàn)了這所幼兒園的與眾不同，最開始錫坤對垃圾桶產(chǎn)生了很濃厚的興趣，于是他抱著一個足球，將它扔到了垃圾桶里，然后他又拿來一雙鞋將它扔了進去，在后來，他學(xué)會了小籃子放幾雙鞋再扔到垃圾桶里，老師并沒有阻止他的探索，等到他失去興趣時老師耐心的將垃圾桶中的東西一樣樣收回來。當他在一個屋子里時他對書架上的東西產(chǎn)生了興趣，將里面的東西弄了下來，后來還試圖爬上去，他把一籃子的小珠子弄在了地上，并且樂此不疲的玩著，其實這是老師特地為他安排的讓他去自己探索發(fā)現(xiàn)。想必這個小孩子在這樣自由的自己學(xué)習(xí)的過程中一定學(xué)到了很多的東西，體會到了探索的樂趣?？梢?/p>
說老師的教育方式別具一格，因材施教，因為老師注意到了這個小孩子有這樣的特點，給他自由不受束縛的自己發(fā)現(xiàn)，他可以樂在其中的自己學(xué)習(xí)，得到了快樂也得到了知識。
第四，佳佳的懦弱
在受到池亦洋的欺負時，佳佳表現(xiàn)出的是十分的懦弱，不敢去面對，只是在一旁哭泣。老師注意到了這一點，去告訴他你應(yīng)該站出來，去要回屬于自己的東西，佳佳得到這樣的鼓勵后勇敢地去面對了，后來，池亦洋說要打人時，他卻偷偷的溜走了。面對這樣的孩子，教師采取的方式多多鼓勵他，告訴他不要畏懼。
第五，不一樣的幼兒園環(huán)境
這個幼兒園與現(xiàn)在其他幼兒園有一個很大的不同就是里面的游戲環(huán)境，讓我想到了前不久老師給我們看的一段關(guān)于英國幼兒教育的短片，這個幼兒園很像那所幼兒園，有非常自然非常自由地游戲場所，比如說孩子可以去玩土，放肆的在土地上打滾，玩塑料泡沫，我想這可能是很多孩子家長平時不愿讓他們孩子去玩的，有些家長怕臟，怕亂。其實他們忘了自然是孩子最好的教材。孩子們在這所幼兒園中，可以對老師直接叫大李而一定是大李老師，可以說這所幼兒園的很多教育方法都非常先進。
看過這部記錄片其實真的讓我感觸很多，孩子的世界時單純的，他們可喜歡發(fā)現(xiàn)，去自由的學(xué)習(xí)，自由的游戲，其實我們可以為他們提供這樣的環(huán)境供他們度過這樣的童年，這種積極地，鼓勵式的教育方式我覺得是一種應(yīng)該被廣大家長和教師采用的教育方法。這樣孩子們可以自由的成長，發(fā)揮他們天賦，培養(yǎng)出他們自己的個性。
小人國的觀后感 篇18
園里又一次組織老師們看了《小人國》，以前自己也看過，加上這次已經(jīng)是第三次了，每次看完后，心里都有一些不一樣的感覺。 記得第一次看是還是上學(xué)的時候，那時的我只是帶著一種好奇的心情，感覺很好玩；第二次看是在去年的秋天，一次周三的教研會上，園長組織全園的老師們，坐在教室里觀看，那時的我又是帶著一種回顧去觀看，看完后在會上各自進行探討與討論；而這次，是總結(jié)了前兩次的觀看后，帶著思考去看，同時也去想。
在這個“小人國”里，有太多以前的回憶，不免想起自己小的時候，在這部紀錄片里的幼兒園，很像小時候自己上的幼兒園，有很多的時間和空間，可以盡情的和同伴之間進行交流與探索，雖然沒有像當今的幼兒園有那么多高級的玩具，有那么多的精美的圖書，可是我們還是有一個屬于自己幸福的童年。
在這部紀錄片中，受我關(guān)注的是老師的教育方法。紀錄片中的老師對孩子耐心、尊重，對孩子們的愛無微不至，無論是霸道的池亦洋，還是對聽話的孩子都是一視同仁。她教會了我們?nèi)绾巫鹬睾⒆?，要蹲下來和孩子說話，說話時要心平氣和，對孩子也要說“請你”怎么樣等。如:每天辰辰都早早的在門口等南德，老師并沒有干涉，強行把辰辰帶進教室，而問她的意見，尊重她的選擇。每個小孩都被視為與大人一樣平等看待，老師們理解孩子的行為自有其道理，尊重孩子的選擇和決定，保護并引導(dǎo)著孩子的天性，留給孩子反思的時間認識自己的錯誤，將之看成一個小社會，遵循社會的相關(guān)規(guī)則。
看完這部紀錄片后，讓我們停一下忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個純真的兒童生活世界！當你用心蹲下來，走進去，你會發(fā)現(xiàn)，這個小人國里有很多被你忽略甚至常常易受大人權(quán)威所扼殺的孩子們自己的道理！我們的教育過程應(yīng)該是個相互互動的過程，是個對話的過程，讓孩子有自由、有空間、有尊嚴、有自信，這樣去學(xué)習(xí)、去生活，那么孩子們才會得到真正的幸福的感覺。
小人國的觀后感 篇19
年寒假，園里布置了觀看紀錄片《小人國》這部電影。午后，我打開電腦，帶著好奇心我開始了觀看，立刻我被它深深吸引了，迫不及待看完了這部影片。
在《小人國》中，有這樣幾位小朋友一定讓大家記憶尤甚：一個是非?？蓯邸⑾矚g探索的錫坤；一個是陽剛之氣、但有點叛逆的池亦洋；一個是性格內(nèi)向、天天在門口等待好朋友南德的辰辰。從這三個小朋友的成長變化中我看到了大李老師的教育理念和巴學(xué)園對孩子成長的促進。《綱要》中提出了“尊重幼兒的人格和權(quán)利”、“關(guān)注個體差異”、“促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”……這些理念在《小人國》都體現(xiàn)的淋漓盡致。作位一線老師，和大李老師相比，真是慚愧。她是多么的和藹可親 , 對孩子們的愛 , 是那么的無微不至 , 是對淘氣的孩子 , 對聽話的孩子都一視同仁 . 當遇到小朋友們做錯事情時 , 她總是會蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對的 , 不對的原因是什么 , 應(yīng)該怎樣做 . 她的耐心教導(dǎo)并不等于放縱 , 當孩子不遵守游戲規(guī)則時 , 她也會要求孩子要遵守游戲規(guī)則 , 培養(yǎng)孩子的責任心 ，辰辰可愛、靦腆、專一、執(zhí)著 , 每天早晨來到幼兒園后 , 都會耐心地等待她的好朋友南德 ，等待成為辰辰每天必修課。一年四季天天如此，巴學(xué)園的老師們都非常尊重辰辰的行為，“天太冷了，要不要進屋等一會？”、“老師和你一起等南德”，同時大李老師把自己的圍巾圍在辰辰的身上……這都足以體現(xiàn)了老師對孩子的尊重、理解和關(guān)愛。正是在這樣的氛圍中辰辰不斷的成長。孩子們的真誠友誼，竟如此值得我們尊敬！
“一個孩子怎樣去理解世界，怎樣去看待周圍的人以及自己與他人的關(guān)系，對他將來的生存將產(chǎn)生嚴重的影響。因此，我們應(yīng)該首先讓孩子了解他身邊的成人是友好的、安全的?！贝罄罾蠋熯@樣說，池亦洋的變化成長可以說是這句話的詮釋。蠻橫、任性、飛揚跋扈，時常欺負弱小，并且敢與老師叫板！想想這樣的孩子在我們周圍會得到什么樣的待遇？可想而知，一定會引起老師的反感，同時是更加嚴格的批評教育，讓孩子越陷越深。然而大李老師給予的是正確的教育引導(dǎo)，當他不能及時改正時，便采用的冷處理的方法，讓他到反思角去反思。還有大李老師做到了誠信，說到做到，反思時間一到，便會和池亦洋交流，使他意識到并承認自己的錯誤。在老師們慢慢引導(dǎo)下，池亦洋一點點的變化，開始學(xué)著老師的樣子用公正的方法來評判解決孩子之間的矛盾，最后成為孩子們公認的領(lǐng)導(dǎo)人物，成為正派、陽光的男子漢。
《綱要》中提到的“為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境?！庇捌绣a坤的每一幕都會逗得大家哈哈大笑。小機靈鬼錫坤非常愛用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子 , 看看它的肚子到底有多大 。 他還會把游戲室弄得一片狼藉 ， 但老師盡情的讓他搗亂 。大李老師說 , 這叫空間 ， 讓他從生活中學(xué)習(xí) 。 這些都足以說明“我們給兒童自由，給兒童機會用自己的方式去發(fā)展自己，建立一個良好的人格計劃是兒童天生就帶來的，我們只要給他提供機會和條件”。
整部影片沒有劇本，沒有矯飾，沒有提前安排的故事情節(jié)，孩子們簡單而真切的生活，卻讓 我 忍不住嘴角上揚。 “兒童是腳，教育是鞋”。這是巴學(xué)園校車上的標語，也是我們應(yīng)遵循的教育理念。 尊重孩子的選擇和決定，保護并引導(dǎo)著孩子的天性，留給孩 子 反思的時間認識自己的錯誤 ， 我們要通過教育為孩子量制出適于不同孩子的鞋子。 讓我們停一停忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個純真的兒童生活世界！當你用心蹲下來，走進去 ，你會發(fā)現(xiàn)，這個孩童國度里有很多被你忽略甚至常常易受大人們權(quán)威所扼殺的孩子們的道理。
小人國的觀后感 篇20
雖然《小人國》的紀錄片是孩子的童話世界但它所呈現(xiàn)出來的是父母和教育者的結(jié)晶，是社會的影子。巴學(xué)園這所幼兒園和一般的幼兒園很不一樣，規(guī)則少更多的是給予孩子一個自由的空間，從孩子的自身發(fā)展中培養(yǎng)不一樣的人才，從孩子的閃光點來看待孩子的一切問題說所在，發(fā)揮他的優(yōu)點。都是我們值得去探究學(xué)習(xí)的。辰辰無論刮風下雪每一天在門口等南德半個小時時甚至一個小時，而做為教育者的巴學(xué)園的老師們經(jīng)常耐心告訴辰辰回班等，而沒有去阻止禁止等南德，看到辰辰每生日祝福天的等南德是因為他們每一天各種活動都在一齊，他們玩的很融洽，值得去等，那點冷，那點身體上的苦根本上算不了什么。之后南德的媽媽怕南德天天和辰辰在一齊會變成女性化，于是轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的分園，分開了對于辰辰來說不僅僅僅是失去了一個天天堅持不懈的等結(jié)果沒有了，不分開她的自信和毅力會和一般的孩子會是不一樣的。分開雖然讓讓她明白了這個社會上不是每一樣都是付出就有結(jié)果的，但是這樣會給孩子帶來更大的打擊，少了自信。池亦洋是一個很霸道，常常會去打其他小朋友，老師批評他罵了老師混蛋，說把其他小朋友和老師打成肉泥，你們雖然此刻把我的搶回去了，但總有一天我會把它搶回來的，不敢于承認錯誤。遇到家長的推薦，但是
李老師并沒有開除他，而是告知家長，池亦洋的那種領(lǐng)導(dǎo)潛力，組織潛力，男人的氣勢給其他男孩子樹立榜樣，雖然受到他的欺負但是別的孩子也會從中學(xué)會很多，做好隊員也是最好的一個學(xué)問，他的有序的組織潛力。
小人國的觀后感 篇21
假期里，觀看了電影小人國，這是跟蹤兩載、歷時三年完成的《小人國》拍攝了五歲的孩子王、兩歲的探險家和四歲的情感公主，展示了即使是父母也并不了解的兒童的真實狀態(tài)，主人公所在的幼兒園名叫巴學(xué)園。
學(xué)齡前兒童教育現(xiàn)在是媽媽們關(guān)注的問題，而一部名為《小人國》的電影橫空出世，成為媽媽們的“教科書”。電影由北京師范大學(xué)張同道教授導(dǎo)演，他表示，“這部電影要為家長們展示他們看不見的真實兒童生活，同時也為成人找到消失的童年?！薄缎∪藝吠耆珜⒑⒆诱鎸嵶匀坏伢w現(xiàn)出來，真正的教育就是影片中這樣，日常生活變成一個課程，張教授認為最理想的，生活就是教育?！缎∪藝窞榧议L解讀了孩子的內(nèi)心，真正的了解自己的孩子。
《小人國》記錄的三個兒童分別是為友情等候的四歲女孩辰辰、五歲的男孩王池亦洋和兩歲的探索者錫坤，揭示了一個陌生卻真實的兒童王國。
影片中的“小人”故事，讓觀者中的年輕人仿佛看到童年的自己，父母們則看到了孩子真實的一面。
82分鐘長度，60分鐘情不自禁的歡笑，從雪花飄飛、辰辰依然等待開始，淚腺豐富的年輕媽媽開始小聲哭泣——就是這樣一部神奇的電影：比虛構(gòu)更精彩，比喜劇更歡樂。
實訓(xùn)心得體會 1
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會用心響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。務(wù)必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作用心性和主動性
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
我認為大學(xué)生實習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你簡單找到工作，否則就難逃市場選取的厄運。我在該公司實習(xí)
1、宜主動出擊：找實習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習(xí)機會，能夠主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習(xí)機會。可個性留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的狀況下，很有可能會暫時選取實習(xí)生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人；同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實習(xí)單位時，宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布
4、忌
5、忌盲目實習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗；與專業(yè)不對口的實習(xí)在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習(xí)弊大于利。
實際上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實習(xí)的目的就應(yīng)是為了自我日后的發(fā)展，而不僅僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。
在實習(xí)中，我嚴格按照實習(xí)規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自我的要求，我期望用自我一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中搞笑，也都表現(xiàn)的十分地用心努力認真。
這次實習(xí)資料主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習(xí)是個人綜合潛力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有必須的實踐動手潛力，操作潛力，應(yīng)付突發(fā)故障的潛力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達潛力，同時還要善于引導(dǎo)自我思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還務(wù)必有較強的應(yīng)變潛力、組織管理潛力和堅強的毅力。
其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自我總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。
此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習(xí)，我覺得我表現(xiàn)得還不錯，許多同學(xué)都認為，自我以后進入企業(yè)都是能夠勝任的。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是就應(yīng)的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自我的學(xué)習(xí)。此刻，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)
能夠說這次實訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓(xùn)將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會把握和珍惜實訓(xùn)的機會，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中，為實現(xiàn)理想而努力。最后，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有好處的實訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。
實訓(xùn)心得體會 2
市場營銷可以說是個人和集體通過創(chuàng)造并同別人交換產(chǎn)品和價值以獲得所需之物的一種社會過程。通過這次的沙盤模擬實訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我了解了這一社會過程。
實訓(xùn)的第一天我們確定了以南部市場為我們的主力市場，然而卻發(fā)現(xiàn)很多小組也是將南部市場作為自己的主力市場，競爭力很大，更何況，我們還不熟悉操作，隨之，我們將目光投向了東部市場，通過對東部市場的整體和分項調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，宏觀上，我們的市場幾乎進入飽和期以至于順應(yīng)潮流的發(fā)展，無論是生產(chǎn)還是銷售都發(fā)生了變化，雖然只是一個初步的發(fā)展，但是在市場上的潛力還是非常大的，對我們的企業(yè)而言，無疑會帶來無限的商機，微觀上，我們的產(chǎn)品也是帶有一定的誘惑力的，這不僅是在符合新時代人類的心理需要，也是在技術(shù)上和價格上的革新。經(jīng)過上個學(xué)期的沙盤實訓(xùn)的經(jīng)驗，學(xué)會并尋到到了想要的資料。這也培養(yǎng)了我的自學(xué)能力以及對信息收集篩選的能力。
在經(jīng)過了整整兩天的摸索、解剖、清理之后，比對著電腦所蘊含的內(nèi)容，逐一將內(nèi)容分類、規(guī)劃。從市場環(huán)境、市場或產(chǎn)品分析、營銷目標設(shè)定、營銷策略再到具體實施方案，每一步都有我們小組成員一起討論，從市場調(diào)查中更新自己的理念，揣摩市場的潮流走向，到發(fā)掘現(xiàn)有和潛在的顧客群體。將那些唯獨屬于我們自己的獨特見解一起融入在計劃之中。
在產(chǎn)品策略中，我們對產(chǎn)品的生命周期作了測算，以此對品牌的打造期限、促銷、定價都做了一定的規(guī)劃。在市場導(dǎo)入期策略；為使產(chǎn)品盡快進入市場，產(chǎn)品的營銷溝通除以提升知名度的品牌廣告或公關(guān)活動外，開展針對消費者或通路的促銷是十分有必要的。在此期間采取的策略主要有：買一送一、第二件半價、買二送一等等。在市場成長期的促銷策略：當產(chǎn)品進入成長期，品牌廣告和公關(guān)活動擔負著提升品牌形象的任務(wù)，此時銷售促進應(yīng)該以建立品牌偏好為主。在產(chǎn)品成熟期的策略：產(chǎn)品步入成熟期，企業(yè)經(jīng)營策略重心應(yīng)努力使產(chǎn)品生命周期出現(xiàn)再循環(huán)的局面。此時的營銷溝通應(yīng)以銷售促進和人員推廣為主，使企業(yè)獲取更大的利潤空間。同質(zhì)性高的產(chǎn)品促銷策略：同質(zhì)性高的產(chǎn)品應(yīng)注重品牌的形象建設(shè)，營造品牌差異化。同時采用適當?shù)匿N售促進增加消費者的購買量、頻次，培養(yǎng)消費習(xí)性，使消費者成為產(chǎn)品的忠誠愛用者。在市場份額低的產(chǎn)品策略：市場份額低的產(chǎn)品使用銷售促進工具往往更加有利可圖。
消費者是商品的歸宿，新產(chǎn)品的競爭活動成敗的關(guān)鍵就在于該產(chǎn)品能否適應(yīng)不斷變化著的消費者市場環(huán)境，滿足消費者的需求。市場競爭充滿了變數(shù)，營銷計劃應(yīng)根據(jù)企業(yè)的營銷環(huán)境和營銷目標，結(jié)合產(chǎn)品所處的時期制定相應(yīng)的營銷溝通策略，將各種促銷工具應(yīng)用到市場中，充分發(fā)揮短期激勵與長期培養(yǎng)多重工具的綜合使用，使產(chǎn)品立足于現(xiàn)在，成就于未來。
這期的市場營銷模擬實訓(xùn)圓滿的結(jié)束了，我們的辛勤換來運用STP對市場進行細分、選擇、定位的基本能力，運用市場營銷中的4p制定市場營銷計劃的基本能力。當然，知識的提升還是在其次，至少在這次實訓(xùn)中，團隊協(xié)作的能力發(fā)揮的淋漓盡致，既有分工又有合作，每一步都腳踏實地，共同決策，我相信在不久的將來，我們都可以打造一片屬于自己的一片天地。
實訓(xùn)心得體會 3
電子工藝實習(xí)是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習(xí)。
實習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。
實習(xí)第一天也就是第二周，透過看錄像中電子工藝實習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高—潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習(xí)有了初步的認識，對電路板，電路元件有了必須的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了必須的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習(xí)的機會。
我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。
焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作必須的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3—5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進行焊接。
焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個原件呢。
第四，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來，心中難免有些許激動。
實訓(xùn)心得體會 4
透過實訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓(xùn)，使我加深了對自我專業(yè)的認識。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自我在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又十分實用的東西，這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更加完美。
這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡單。
人非生而知之，雖然我此刻的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我明白要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓(xùn)的
實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要持續(xù)親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓(xùn)最大的收獲。
此刻我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系
從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓(xùn)，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的潛力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓(xùn)機會。
在實際工作中經(jīng)常會和不一樣的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會溝通的方式及說話技巧，學(xué)會靈活應(yīng)對。透過這十個月的實訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實訓(xùn)還是很滿意的。盡管實訓(xùn)很累，每一天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠帶給我們這樣好的實訓(xùn)機會，以及東軟給予我們的實訓(xùn)平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才明白其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，能夠說透過這次實訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自我的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自我，早日走向工作崗位。
實訓(xùn)心得體會 5
實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，是自我所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡能夠為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時間。而且
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你能夠選取的時候，把主動權(quán)握在自我手中，在實習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找適宜的時間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實習(xí)中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，，移提高自我的潛力。記得老師以前說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對從未應(yīng)對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子了。
要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自我所學(xué)的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實習(xí)是每個大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)心得體會 6
開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課－－電子工藝實訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會對自我或別人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便能夠開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。
短短的一周過去了，在這一周里，如果沒有老師的指導(dǎo)，我們的實訓(xùn)將會有很大的敗筆，實訓(xùn)課無法得以完成，其次，在這一次實訓(xùn)中，使我明白，與同伴的合作交流是很重要的。團隊
實訓(xùn)課已漸入尾聲，透過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對老師說一聲謝謝！老師您辛苦了！
實訓(xùn)心得體會 7
授課老師： 經(jīng)過這次學(xué)習(xí)《證券投資學(xué)》之旅之后，我覺得用“山重水復(fù)疑無路， 柳暗花明又一村”這兩句話來形容我在課程《證券投資學(xué)》學(xué)習(xí)中深刻而又難 忘的體會，也是內(nèi)心最為真實的最為有感觸的表達，也將會是在我以后工作生涯 中面對證券行業(yè)提供有力基礎(chǔ)的知識保證。整個報告分為三個部分。
一：回顧與總結(jié)。 回顧與總結(jié)。 整體地表達對學(xué)習(xí)《 證券投資學(xué)》 總結(jié)。
（ 一 ） 整體地表達對學(xué)習(xí) 《 證券投資學(xué) 》 的 總結(jié) 。 20xx年，在我大二第二學(xué)期的課程中， 《證券投資學(xué)》脫穎而出， 對新領(lǐng)域、新知識的碰撞更為強烈有激情。 《證券投資學(xué)》教學(xué)過程中，老 師結(jié)合了理論與實操的教學(xué)模式。應(yīng)用了模擬炒股與課本知識理論同時授 課的模式。讓我學(xué)到了基本的炒股技能的同時，對于證券市場基本相關(guān)領(lǐng) 域的內(nèi)容會有初步的認知，雖然并不是非常了解，但恰恰是我接受新知識 的方式與途徑。對未來的自己來說，會在面對風險與收益的平衡抉擇上， 更能全面地分析與做決定，對生活中所遇的機遇與挑戰(zhàn)會審視奪度，對處 理某件事事情上持有的態(tài)度會更加的穩(wěn)重與現(xiàn)實客觀。
（ 二 ） 具體 學(xué)習(xí) 《 證券投資學(xué) 》 的哪些方面 。
1、 模擬炒股方面 。 模擬炒股方面。 這個模擬炒股實訓(xùn)的過程，大致分為三個階段：
一：初次涉及模擬炒股平臺。剛開始買股票會顯得無所適從不知所措， 不知道買些什么股可以賺錢，只是憑著老師教過的知識和老師在課堂分析 的藍籌股與自己對資本市場和當前經(jīng)濟簡單分析進行交易。剛開始，買些 銀行的股票，確實是賺了點，可不盡如人意的事還是會發(fā)生，以為可以作 為長期投資的股票， 結(jié)果卻大大下跌， 導(dǎo)致對于 10 萬元的數(shù)字減至 9 萬多。
二：重整旗鼓。對一些客觀因素進行了分析，以及有關(guān)股票知識和同 學(xué)們互相討論，這樣分析處理下來，收獲確實不少，但卻因為市場的不確 定因素多，導(dǎo)致虧錢。 三：對于當前社會現(xiàn)象加深了解。進一步探討是否影響某些類型的股 票的漲或跌，認真分析 K 線圖，安裝安信股市走勢系統(tǒng)，關(guān)心股票的走勢， 這樣更加全面的進行模擬炒股。在某些難于抉擇的選股問題上，咨詢了老師，也從網(wǎng)上股票分析師的意見中，也參考了多方面的見解，從而選定購 買的股票。
2、 基本理論知識方面 。
一：每次課上課前幾分鐘，老師會給我們分析昨天股市真實的走勢， 讓我們對股市的興趣愈來愈濃。讓我們更加關(guān)注當前金融市場越趨成熟的 過程，以及金融工具、金融產(chǎn)品的相關(guān)信息。
二：通過對股票理論的分析，老師結(jié)合了實質(zhì)性板書畫圖和課本理論 知識的授課方式，讓我們對過于抽象化知識理解很大程度上客觀地接受。
三：通過課本知識的講解，對當前我國關(guān)于證券市場分析有很大的認 知，在如何申請股票上市、如何組織公司上市、目前市場中的金融市場都 會有實質(zhì)性的理解。
實訓(xùn)心得體會 8
這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后務(wù)必要有很強的職責心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒有完成當天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯誤，也務(wù)必負責糾正。
其次，我覺得工作后每個人都務(wù)必要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。
因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
實訓(xùn)心得體會 9
很快地實訓(xùn)告一段落了！有點舍不得。
在實訓(xùn)的期間里，我們明白，綜合實踐活動是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動。我們選取了“愛上吃蔬菜”的綜合實踐活動的課題，經(jīng)過了一番的討論及老師對活動的
在小組演練活動
在教學(xué)錄像中，我們的表現(xiàn)很用心，能從一個小學(xué)生的形態(tài)與老師進行互動。
但是美中不足的是在我們小組成果匯報時，播放采訪視頻時時間沒有控制好，采訪視頻未能更好的剪輯，在研究小學(xué)生的表現(xiàn)時，低估了小學(xué)生的調(diào)查處理潛力，未能更好的分析和匯報活動調(diào)查的成果，還有就是蔬菜的知識沒有很好的在匯報中得到宣傳，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯的！
我覺得在這周的實訓(xùn)中過得很充實，調(diào)查得很認真，結(jié)果也不錯，我覺得這是這學(xué)期最開心的時刻，雖然只有一周，但真的真的很高興能體會到合作的快樂！
實訓(xùn)心得體會 10
時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學(xué)習(xí)的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)歷一翻風雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經(jīng)過將近一個學(xué)期的模擬實訓(xùn)課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對帳，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱嵱?xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務(wù)。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
雖說自我在高中時期所學(xué)的也是會計專業(yè)，當時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學(xué)中老師講的題，分析的題目總是有所來源點的?？刹还茉鯓?，終是讓我受益匪淺?？勺屛易晕覍嫸嘁欢鹊纳類?。
“只有經(jīng)歷過，才明白其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活，能夠說透過這次實訓(xùn)，真切的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生！會計不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心和一份耐心還包括一份職責心。
不經(jīng)歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，以前跌倒、以前失去，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難；需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字能夠形容——累！參雜著繁瑣！
透過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手潛力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學(xué)期末，做的很累，但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余！
實訓(xùn)心得體會 11
經(jīng)過這周的實訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識，使我眼界打開，感受頗深?；镜膭邮直臼率且磺泄ぷ骱蛣?chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
在實訓(xùn)中，我們認識了很多電動設(shè)備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟谋憬?。?jīng)過實訓(xùn)，同學(xué)們的友誼也增進了不少，很多不太會做的實驗在同學(xué)們的幫忙下完成了。我們經(jīng)過相互學(xué)習(xí)，相互溝通，一齊研究，讓很多的實驗都做得相當?shù)某晒Γ闹械某删透信c自豪感油然而生。班級的那種團結(jié)氛圍填滿了整個實訓(xùn)間。
我們兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們也頂著酷熱和我們一齊忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會耐心的為我們講解，直到我們聽懂為止。
最終我期望我們班能在以后的生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更出色，更團結(jié)。教師們能夠笑臉常開，萬事如意！
實訓(xùn)心得體會 12
一、實訓(xùn)目的
在學(xué)生掌握商品流通學(xué)基本理論基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的實際業(yè)務(wù)操作能力，為學(xué)生今后從事相關(guān)工作奠定技能基礎(chǔ)。
二、實訓(xùn)要求
要求學(xué)生了解商品流通的全過程。在訓(xùn)練過程中，進行師生互動，要努力提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。針對實踐調(diào)查要求學(xué)生能提出自己的想法，將所學(xué)的知識運用到具體的實踐中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力。
三、實訓(xùn)時間
17周周一至周五，為期一周。
四、實訓(xùn)地點
石橋鋪人人樂超市和經(jīng)管大樓
五、實訓(xùn)內(nèi)容
1。分組準備：學(xué)生自由組合3—4人一組，相互分工。
2。調(diào)查準備：學(xué)生對即將去調(diào)查的企業(yè)進行相關(guān)資料收集。
3。商品流通認知調(diào)查：前往流通企業(yè)進行調(diào)查?？疾槠渖痰赀x址、店堂布置、商品擺設(shè)、顧客服務(wù)等。
4?？偨Y(jié)評估：對活動寫出心得體會，并撰寫報告。
人樂連鎖商業(yè)集團股份有限公司前身為深圳市人人樂連鎖商業(yè)有限公司，成立于1996年4月。公司主營業(yè)務(wù)為大賣場、綜合超市和百貨的連鎖經(jīng)營。截止2011年1月31日，人人樂已在全國開設(shè)門店108家，網(wǎng)點遍布數(shù)十個大中城市，總營業(yè)面積超過150萬平方米，2010年銷售收入超過100億元，位居中國連鎖百強企業(yè)第39位和中國快速消費品連鎖百強企業(yè)第17位。2005年開始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因為當?shù)赜幸?guī)模、上檔次的商家不多，而位于高新區(qū)中心的區(qū)位優(yōu)勢又決定了它的消費力較強，有資料顯示，先期進入的新世紀已經(jīng)嘗到了甜頭，提前進入盈利期，因此人人樂對安家石橋鋪的信心十足。
本次實訓(xùn)共歷時5天，每天都有不同的內(nèi)容和任務(wù)。我們自己自由分組，我們組有4名成員。
實訓(xùn)第一天實訓(xùn)任務(wù)：收集石橋鋪人人樂超市的相關(guān)資料，為到人人樂超市實地調(diào)研做準備。
第二天的任務(wù)：繼續(xù)收集資料，但做出調(diào)研報告，列出一個簡單的調(diào)查的內(nèi)容，針對性進行調(diào)查，我們小組打算對它的7個方面進行調(diào)查：
1、超市的選址
2、商品價格
3、經(jīng)營模式
4、商品的陳列情況
5、自主品牌
6、商品種類。
第三天：我們來到了人人樂超市，進行實地調(diào)研。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了、倉庫、賣場等地。我們了解到收貨到進入賣場需要經(jīng)歷的流程（收貨進入，商品驗收，周轉(zhuǎn)，備貨，進入賣場，退貨。人人樂超市實行封閉式管理取貨流程，封閉式管理存貨流程。
第四天的實訓(xùn)內(nèi)容：將我們了解到的關(guān)于人人樂超市的相關(guān)信息做成PPT，我們小組的PPT內(nèi)容大致分為了7個方面：
1、超市簡介
2、超市的選址
3、經(jīng)營規(guī)模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最顯眼的地方
4、倉庫管理
5、商品種類
6、自有品牌
7、實訓(xùn)小結(jié)。
六、實訓(xùn)總結(jié)
我們結(jié)合著自身的購物體驗，以及在人人樂超市實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們這一小組針對人人樂超市提出了相應(yīng)的建議和意見。
1。比如購物的時候，特別是節(jié)假日人流較多時，超市會顯得很擁擠，而一些老年人或者殘疾人購物就會很不方便。我們就建議在超市內(nèi)增添老弱病殘等特殊人群的專用通路，并安排人員對著這一特殊人群進行商品介紹、導(dǎo)購等服務(wù)。給他們一種溫馨的購物環(huán)境。
2。在超市內(nèi)完善服務(wù)實施，導(dǎo)購牌，安全、廁所指向牌等等。
3。人人樂超市里面沒有設(shè)置商品價格查詢機，有時價標太多擠在一塊，上面的價格等信息又有些模糊，旁邊又沒有銷售人員，就不能確定其具體價格是多少，就會導(dǎo)致流失購買此商品的顧客或 在結(jié)帳時產(chǎn)生爭議。 所以我們建議在商品種類繁多的地方配置商品查詢機。以滿足顧客需求。
4。在客流量高峰期，選購物品繁多與少件的顧客都在一起排隊結(jié)帳，導(dǎo)致選購少件物品的顧客等待很久才能結(jié)帳，會導(dǎo)致購買少件商品的顧客因要排很久的隊從而放棄所購買的商品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們根據(jù)這一弊端，建議開設(shè)少件物品結(jié)帳專用通道，提高購買少件商品的顧客的結(jié)帳效率。
七、實訓(xùn)體會
轉(zhuǎn)眼，一周的實訓(xùn)就結(jié)束了，我很感謝學(xué)校安排實訓(xùn)這樣的實訓(xùn)，以及老師的細心指導(dǎo)。實訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容集中的進行訓(xùn)練，提高了我們的專業(yè)水平，積累了實踐經(jīng)驗。老師耐心指導(dǎo)，我們不會的問題，即使是講過幾次，老師還是會再次更詳細地解說，提示我們一些重要的方法及技巧。對我們做的調(diào)研內(nèi)容進行評析，指出不足，也讓我們了解到學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。
通過這次實訓(xùn)，我感受到了做任何事都應(yīng)該提前做好準備工作。我們了解到實踐得真知，一切學(xué)習(xí)的知識是要建立在實踐的基礎(chǔ)上。實訓(xùn)還讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，感受到了團隊合作，增加我們的閱歷，累積了實踐經(jīng)驗提高了我們的實際操作能力和應(yīng)變能力。在以后的學(xué)習(xí)中我們更知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識，并對以后工作有一定的知道作用。
實訓(xùn)心得體會 13
建筑施工實訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我感觸很深，雖然在實訓(xùn)過程中碰到了不少問題，但經(jīng)過我們的努力和老師的幫助下都順利地解決了。這也讓我感覺到一個團隊之間合作的重要性，還有理論必須與實踐相結(jié)合的真理。在這次實訓(xùn)中我碰到了很多以前所不知道的東西，如定位、放線等。這些在我上次暑假實訓(xùn)中雖然都見過，但因為種種原因都未能親身嘗試，在這次實訓(xùn)中，我終于自己參與其中，和同學(xué)們一起動手從最基本的定位、放線開始，從混凝土墊層到基礎(chǔ)再到墻體和柱體，我們都親身親為，雖然結(jié)果不是很好，但大家都比較滿意。
首先說這次實習(xí)對我來說是個很好的鍛煉機會，因為在我大一的前兩個學(xué)期也經(jīng)歷過幾次實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。它能檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！兩個星期緊張而又充實的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個星期里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。通過兩個星期的實習(xí)和實踐，我學(xué)到了很多寶貴的實踐經(jīng)驗。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，這次實訓(xùn)使我近距離的觀察了土建工程的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在課堂上很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。下面是我在以上多種工序結(jié)束后總結(jié)。
一、實習(xí)目的及要求
1、能看懂一般工程土建施工圖，并實際動手操作掌握分部分項工程的主要施工工序；
2、了解分部分項工程各工種的施工工藝及特點；
3、熟悉土建工程常配備的建筑機械種類及其用途；
4、掌握施工質(zhì)量檢查驗收程序。
二、實訓(xùn)的內(nèi)容及注意事項
（一、基本內(nèi)容：
1、首先利用已學(xué)過的知識熟悉實訓(xùn)施工圖；
2、分部分項工程（砌筑工程、鋼筋工程、模板工程、腳手架工程等、的主要施工工序是在施工實訓(xùn)過程中逐步掌握；
3、在施工實訓(xùn)過程中要隨時留意各主要單項工程的施工工藝及特點；
4、熟悉施工機具機械，施工質(zhì)量檢查，現(xiàn)場材料及構(gòu)建的質(zhì)量檢查等。
（二、注意事項：
1、實訓(xùn)地點為校內(nèi)實訓(xùn)中心。
2、一切行動要服從知道老師的指揮，不得擅自行動；
3、嚴格遵守安全紀律，保證個人的人身安全；
4、進現(xiàn)場必須帶安全帽，不得穿裙子、短褲、拖鞋、涼鞋進入施工現(xiàn)場；
5、實訓(xùn)期間不得擅自離崗，有事情一定要向指導(dǎo)老師請假；
6、實訓(xùn)期間經(jīng)常跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，匯報實訓(xùn)進展。
7、如違反此操作規(guī)程，出現(xiàn)一切問題，后果自負。
三、實訓(xùn)體會
回想這兩周的實訓(xùn)，我想我有必要提及一下這個過程，因為它讓我從課堂走到實踐，讓我知道了我現(xiàn)在所學(xué)的東西是遠遠不夠的，有些事在我實訓(xùn)以前認為是很簡單的事情，可在這次實訓(xùn)中都顯得很難，都不知道從何入手。 今社會建筑業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展和四個現(xiàn)代化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，隨著改革開放政策的深入貫徹，建筑業(yè)的支柱作用也日益得到發(fā)揮。而作為建筑類專業(yè)大學(xué)生的我們，更應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識，并在實踐活動中加以鞏固，并不斷創(chuàng)新。在課堂上，對與老師講授的基本理論知識加強理解和掌握外，還應(yīng)重視習(xí)題的練習(xí)和技能的訓(xùn)練，應(yīng)用所學(xué)的施工技術(shù)知識，來解決實際工程中的一些問題 ，經(jīng)過這次實訓(xùn)，我對建筑施工這門課也有了更深刻的理解，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的施工經(jīng)驗。俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。這句話正應(yīng)了團結(jié)就是力量。在實訓(xùn)期間，大家的團結(jié)合作是非常重要的，特別是施工過程中，團結(jié)合作就顯得尤為重要實踐。實訓(xùn)是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。不僅使我在理論上對施工技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對施工技術(shù)有了更實際的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。
同時指導(dǎo)老師在這次施工實訓(xùn)過程中的幫助也是不可缺少的，在這里我要再一次感謝指導(dǎo)老師趙老師和蒲老師在這次實訓(xùn)中對我的指導(dǎo)和幫助，在今后我會更加努力，爭取有更加出色的表現(xiàn)。
實訓(xùn)心得體會 14
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)練習(xí)了WindowsXP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實訓(xùn)時間一學(xué)期。
主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)生們在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。
實訓(xùn)讓學(xué)生進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解，并讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力。其次，學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中（如下載音頻、圖片資料、經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，通過這次學(xué)習(xí)，一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應(yīng)手。為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)的知識，介紹了一些平時我們很少用到的方法，對我們今后自己的操作有很大的幫助。
通過這學(xué)期教學(xué)實訓(xùn)，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會 ，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。同時學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
實訓(xùn)心得體會 15
經(jīng)過短短幾天的計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認識和理解，之前一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了它神秘的面紗，離我們不再遙遠！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，我們分為7組，以一個整體來完成此次實訓(xùn)。在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作，聽著“嘟嘟”的鍵盤聲，心里真的不亦樂乎！當然老師也是功不可沒的，在實訓(xùn)中他們也給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和數(shù)字信息系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
在實訓(xùn)中我們也懂得很多東西，我們分工進行。我被分配的是DHCP，首先是DHCP的安裝：
1、點擊開始選擇控制面板，選擇添加或刪除程序，選擇添加或刪除Windows組建命令，選擇“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”復(fù)選框。
2、選中“動態(tài)主機配置協(xié)議（DHCP、”，單擊確定
3、單擊下一步完成DHCP服務(wù)器安裝。接下來則是要授權(quán)給DHCP服務(wù)器（在DHCP服務(wù)器安裝完成后，并不能向DHCP客戶端提供服務(wù)，還必須經(jīng)過“授權(quán)”，未經(jīng)授權(quán)的DHCP服務(wù)器在接收到DHCP客戶端索取IP地址的請求時，并不會給DHCP客戶端分派IP地址。被授權(quán)的DHCP服務(wù)器的ID地址被記錄在WINDOWS2000server的ACTIVE DIRECTORY內(nèi)。
一般來說，必須是DOMAIN ADMINS或ENTERPRISE ADMINS組的成員，才可以執(zhí)行DHCP服務(wù)器的授權(quán)工作。、執(zhí)行DHCP服務(wù)器的授權(quán)工作，可以一次選擇“開始”、“程序”、“管理工具”、“DHCP”選項。對要授權(quán)的DHCP服務(wù)器進行授權(quán)即可。必須在DHCP服務(wù)器內(nèi)，設(shè)置一段IP作用域。當DHCP客戶端在向DHCP服務(wù)器請求IP地址時，DHCP服務(wù)器就可以從該段作用域內(nèi)選擇一個還沒有被使用的IP地址，并將其分配給該DHCP客戶端。設(shè)置好后，DHCP服務(wù)器就可以開始接受DHCP客戶端索取IP地址的請求了。在一臺DHCP服務(wù)器內(nèi)，只能針對一個子網(wǎng)設(shè)置一個IP作用域。例如，不可以 設(shè)置一個IP作用域為192.168.6.2—192.168.6.200后，又同時設(shè)置另一個IP作用域為192.168.6.61—192.168.6.200；解決方法是先設(shè)置一個連續(xù)的IP作用域192.168.6.2—192.168.6.200，然后將中間的192.168.6.61—192.168.6.200刪除掉。（可以在一臺DHCP服務(wù)器內(nèi)建立多個ip作用域，以便為多個區(qū)域內(nèi)的DHCP客戶端提供服務(wù)。、
雖然在實訓(xùn)期間心里有點煩躁（因為剛看到這個的時候不知道該往哪下手、，但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。實驗最后，通過客戶機對實驗結(jié)果進行了驗證，無論是輸入WEB站點服務(wù)器的IP地址還是域名，網(wǎng)頁均能顯示出來。在實地參觀校園網(wǎng)的運作，我也懂得服務(wù)器的工作原理和如何為用戶提供上網(wǎng)的各式服務(wù)器。知道一個普通的機房應(yīng)該具備什么？雖然在實訓(xùn)期間有點累。，但是我們受益多多。
這一切實訓(xùn)的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結(jié)束實訓(xùn)以后的一段時間，我偶發(fā)感想，“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會我的不僅僅是專業(yè)上的知識了，我覺得我已經(jīng)收獲了更多實在的東西了。當然，在專業(yè)上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點，在相關(guān)的實訓(xùn)進行最后的評分的時候，經(jīng)一番問答和事實上的對比，覺得自己學(xué)而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實實的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會工作和生活。
實訓(xùn)心得體會 16
兩周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，心里還有點兒舍不得。在這兩周的時間里，我和隊友一起研究我們的課題————鎖相環(huán)路頻率合成器。
開始的時候，我們對這似乎是一竅不通，兩者都相見陌生，但是，一個星期足以拉近我們的距離。為了追求好的結(jié)果，我們要付出很多，但這也是值得的。因為老師說過嘛，出來了結(jié)果會加分的?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，我們沒有了顧慮，所以能專心研究我們的電路。拿到課題的瞬間，我們直奔圖書館三樓，我們的選擇似乎很明智，圖書館里面有很多關(guān)于鎖相環(huán)路頻率合成器的書。我們分別借了幾本關(guān)于鎖相環(huán)的書，坐在里面狂補關(guān)于這的知識，想想有點好笑。俗話說，書到用時方恨少。找了很多，還是沒能總結(jié)出完整的方案，無奈啊！我們只好求助百度了，眾里尋他好幾處，終于找到了。忙了一天，下午的時候終于水到渠成，拿出了一個方案來，我們心里很是高興。
周二我們繼續(xù)對方案進行審查、改正，一上午確定了下來，并且上報我們的元件清單。周三來了元件，我們匆匆開始了焊接。顯然焊工不強，電路板的背面很雜亂，讓人心里看了不爽。當然這不是最主要的，我們最關(guān)心結(jié)果。雖然焊工不行，但焊接速度似乎很給力??！我們焊完之后，有的小組居然還沒有開始，我們有點兒竊喜。令人緊張的時刻來了，接上電源、示波器，似乎沒有出來我們要的結(jié)果。運行的時候出現(xiàn)了一些問題，我們按照電路的原理圖從頭到尾檢查了一遍，查處了一些問題，不得不將焊接好的部分電路拆掉，重新焊接。我們重新嘗試了，結(jié)果還是沒有出來，好無奈。我們不得不請教萬能的老師。老師的講解，使我們有了一定的了解，我們重新檢查的很順利。最后真的出來了，我們很高興?，F(xiàn)實與理論終歸是有區(qū)別的，這次的課程設(shè)計讓我感觸良多。
首先，團隊合作很重要的。古人云，眾人拾柴火焰高。在實訓(xùn)過程中，我們團結(jié)一致，眾志成城，互幫互助，共同進步。遇到不同的問題，我們相互討論，靠自己解決問題。 其次，遇到解決不了的困難要找老師。務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。老師之所以成為老師，都有一定的學(xué)識和道德修養(yǎng)。當我們遇到解決不了的問題時，老師是我們最好的朋友。
生活就是這樣，汗水代表著付出也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的主題。通過實訓(xùn)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，也意識到那些推動電子發(fā)展的先輩們多麼的有智慧。
在整個的實習(xí)中我學(xué)到了很多的東西，特別是中國自主研制的TD—SCDMA通信系統(tǒng)，讓我感受頗深。對于這一先進的通信系統(tǒng)，我們付出了很多，同時也打破了國外對我國通信方面的壟斷。同時中國的華為和中興這兩個通信方案供應(yīng)商如今已經(jīng)躋身世界一流水平。這些都是通信方面的前輩們的貢獻。這將繼續(xù)激勵我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取為我國通信事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
實訓(xùn)心得體會 17
通過連續(xù)兩周的學(xué)習(xí)，對于機械制造工藝這門課有了一定的了解，但是還是有很多不明白的問題，不過通過和小組人員的相互配合，完成了預(yù)定的任務(wù)，當然同時也學(xué)習(xí)到團隊合作的重要性，假如是由一個人獨立完成的話，可能會是很困難的，但是如果是一個小組的話，由組長制定相關(guān)的計劃和任務(wù)，每個人都有自己的作業(yè)，那樣的話每個人目的都很明確，所以自然效率就高了很多。 這兩周我們主要學(xué)習(xí)了讀圖，繪圖，工藝卡片的繪制，設(shè)計夾具。學(xué)習(xí)后才明白原來加工一個零件不是隨隨便便的，更不是簡簡單單的就設(shè)計出來了，都是有一定的模式的，比如設(shè)計工藝卡片的設(shè)計路線，第一是工藝分析及生產(chǎn)類型的確定，第二是確定毛坯并繪制毛坯圖，第三是工藝路線的擬定，第四是機床設(shè)備及工藝裝備的選用，第五是工序尺寸公差，最后是設(shè)計夾具。
我們小組的是加工撥叉。根據(jù)老師的要求我們查閱了相關(guān)的機械設(shè)計手冊及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料，明白了工藝路線的擬定一些相關(guān)的資料，比如工序順序的安排，要遵循先基準后其他，先粗后精，先主后次，先面后孔。
實訓(xùn)老師指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家。 高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的方法。實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在現(xiàn)在這個日新月異的時代，我們不得不讓自己學(xué)得更多，否則只會被社會所淘汰。
通過實訓(xùn)的合作和努力，我們組基本上完成了預(yù)定的任務(wù)及計劃，所以在這次實訓(xùn)中學(xué)到的東西可以說是對以后是受益匪淺，我想在以后的學(xué)習(xí)中，或者是實習(xí)工作中，還會遇到很多各種各樣的的問題，但是團隊合作的重要性我是深深地體會到了，
面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，我們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是我們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于我們的職業(yè)。所以在以后的學(xué)習(xí)工作中我會嚴格的要求自己，讓自己在這個社會能夠生存下去。
實訓(xùn)心得體會 18
為期一周的食品檢測實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，感觸頗多。通過這次的實習(xí)，我學(xué)到了課本上沒有的知識，又一次增長了自己的見識。
作為科班學(xué)生的我們，對待實驗的首要要求是要有一個端正的實驗態(tài)度，例如說女生不能披發(fā)，不穿沒有扣的實驗服，不穿脫鞋進實驗室，不需要的儀器設(shè)備不亂動手等等。
此次實習(xí)的實驗貫穿始終，重點培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力，通過此次實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生掌握食品營養(yǎng)以及食品安全檢測的基本技術(shù)，并結(jié)合食品生產(chǎn)和科研技術(shù)的發(fā)展，運用綜合的實驗方法、實驗手段對學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)形成綜合的培養(yǎng)，為今后從事食品生產(chǎn)和科研開發(fā)做必要的準備。
實習(xí)期間，了解了食品安全問題，同時，在實習(xí)期間與同學(xué)們一起動手，相互溝通中使我得到了更多的收獲。我還了解到我們專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展和現(xiàn)狀，為自己今后走進該行業(yè)學(xué)習(xí)和工作開了先機。另外，在實習(xí)過程中，我還了解到實際工作中要注意的問題以及專業(yè)素養(yǎng)。
在實習(xí)的過程，我過于側(cè)重與親手操作，而沒有去考慮為什么要這樣做，這樣做的目的又是什么，對于這些問題，我只是一知半解，反映出了我做事還不夠成熟，做事考慮的不夠全面，使得我對自己的行為作出反思，下一次避免同樣的錯誤，同時讓自己也明白了不要怕犯錯誤，并且要勇于犯錯誤，因為現(xiàn)在我們是可以犯錯誤的，錯誤中吸取教訓(xùn)，讓自己在今后的工作中不犯錯誤才是重點，現(xiàn)在犯的錯誤越多以后犯錯誤的概率就越低。
在操作方面，雖然已經(jīng)專升本第一年了，也做了無數(shù)次實驗，還有幾次課程實習(xí)的經(jīng)驗，但是一些操作的動作要領(lǐng)依然沒有完全掌握，甚至有的操作是錯誤的。雖然整體上把握的還不錯，時間安排的也比較緊湊，對自己的分工也很明確，但是一些問題還是存在的。
此次的實習(xí)實訓(xùn)和以前課程實習(xí)的內(nèi)容差不多，已經(jīng)做過的我再次操作的時候，依然還要參照我組的實驗方案來進行實驗，這是我的不足之處，其他同學(xué)基本都是這樣，唯一感到欣慰的是在實驗的過程多少能回憶起以前做實驗時需要注意的地方。
總之，在這為期一周的檢測實習(xí)中，我在學(xué)習(xí)上、見識上，以及以后的工作上都是有收獲的，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也看到了自己的發(fā)展空間。充分鍛煉了自己的動手操作能力，全面提升了自己的只是和素養(yǎng)。
實訓(xùn)心得體會 19
為期兩周的實訓(xùn)在老師的指導(dǎo)下，我們組順利的完成了POS系統(tǒng)軟件模擬下的零售企業(yè)管理流程，通過緊張而有效的實驗操作，我們基本掌握了零售運營管理流程。而我們主要熟悉了POS后臺系統(tǒng)，實訓(xùn)內(nèi)容主要以第一部分（基本資料、、第二部分（合同、采購進貨管理、、第三部分（銷售管理、、第四部分（庫存管理、、第五部分（進銷存報表及分析、這五個方面為主要操作對象。
POS系統(tǒng)實訓(xùn)教學(xué)是以物流一體化管理平臺為核心，集POS系統(tǒng)軟件和相關(guān)設(shè)備構(gòu)建而成，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合職業(yè)能力的課程，是物流管理專業(yè)的一門重要實訓(xùn)課程。它包括POS系統(tǒng)的組成、功能、結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)、軟件操作、資料維護、業(yè)務(wù)流程、應(yīng)用范圍等基本知識的介紹，以及對物流作業(yè)技術(shù)與相關(guān)設(shè)備實際操作技能的學(xué)習(xí)。
實訓(xùn)劃分為業(yè)務(wù)流程實訓(xùn)和實地參觀兩大部分。其中業(yè)務(wù)流程實訓(xùn)部分主要是POS系統(tǒng)管理軟件的運用。這其中包括了后臺采購業(yè)務(wù)、收貨業(yè)務(wù)、庫存管理業(yè)務(wù)、配送業(yè)務(wù)、等相關(guān)業(yè)務(wù)流程操作和前臺柜臺模擬的訓(xùn)練。在實訓(xùn)中，主要是通過使同學(xué)們在了解此軟件示范的基礎(chǔ)上自己分配各功能模塊的具體參數(shù)：如商品信息、供應(yīng)商資料、客戶需求、等基本檔案，并通過參數(shù)設(shè)置了解從進貨、倉儲到銷售等各環(huán)節(jié)中的步驟。使學(xué)生身臨其境，掌握POS系統(tǒng)作業(yè)技術(shù)以及相關(guān)設(shè)備實際操作的技能。
這次的實訓(xùn)可謂是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我提前體會了企業(yè)的基本經(jīng)營模式，讓我明確了此次實訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。但我也有許多收獲，在這次實訓(xùn)中，第一次體會到實際操作的重要性也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié)，我們應(yīng)該注意實踐和理論的相結(jié)合。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機結(jié)合起來。相信這對我接下來兩年學(xué)習(xí)本專業(yè)知識會起到很有效的幫助，我會嚴格自我，向自己專業(yè)靠近。
實訓(xùn)心得體會 20
雖然學(xué)習(xí)金融也有3年了，但沒有真正去證券公司體會過那種與風險和收益打交道的日子。知道學(xué)校安排這樣一次實訓(xùn)后，內(nèi)心無比的激動，同時也很感謝學(xué)校給我們這樣一次實訓(xùn)的機會，讓我們不再機械地學(xué)習(xí)那些枯燥、抽象的金融知識、概念和理論。
懷著期待的心情來到了傳說中的證券公司，到了公司營業(yè)部的大廳后，大堂經(jīng)理就為我們安排實習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容，主要是和其他實習(xí)生一起在大廳里協(xié)助大堂經(jīng)理和其他職員工作。
實習(xí)的第一天，基本沒什么事兒可干，感覺他們都不太信任我們的能力，不太愿意讓我們幫忙做事，我就四處看看，了解了一下公司的基本情況。這邊主要是由很多間辦公室組成的，有3間中型客戶室（資金在60萬以上的為中型客戶、，有4間大型客戶室（資金在80萬以上的為大型客戶、，還有4間比較大的小型客戶操作室。從第二天到第一周結(jié)束，我的主要任務(wù)就是幫忙柜臺上的散戶開戶，可別小看了這個散戶開戶，它可是很關(guān)鍵也很復(fù)雜的一道程序，千萬不能馬虎。首先要了解客戶需要的是證券賬戶還是資金賬戶的開戶，對于不同賬戶的開戶所要填寫的資料是不同的，差不多有10多份不同用途的表格是需要我記住它們的用途，以便在客戶開戶的時候把這些資料全部準確的拿齊給客戶，并且告訴他們哪些地方需要填寫，哪些地方需要簽名。在柜臺職員示范了一遍之后，我就開始上路了。
在這幾天的日子里，自然有一些客戶是在我手里辦的開戶，其中有一位大叔給我的印象很深刻，他問我開戶需要些什么資料，在了解到他已經(jīng)有了證券賬戶之后，我向他確認了一下開戶所需資料，然后把相關(guān)的表格拿給他，并告知哪些地方需要填寫，他填完以后，微笑著對我說：“小姑娘，謝謝你??！你很適合這份工作?！边@是對我莫大的肯定，我心里當時就樂開花兒了。
實習(xí)的第二周，我的工作主要還是引導(dǎo)客戶填寫各種資料，雖然是重復(fù)和繁瑣的事情，但卻看似簡單，實則不然，正所謂“知易行難”??！就開戶而言，要注意填表時的每個細節(jié)，還要復(fù)印相關(guān)資料，最難的是有時候面對客戶各式各樣的問題卻不知道怎么回答，覺得自己學(xué)了3年，但基本沒用。因為在柜臺工作，柜臺就是公司的臉面，不能給公司丟臉啊，我還是硬著頭皮回答了一些關(guān)于大盤股票、如何炒股之類的問題，當然還得提醒客戶向我們公司的專業(yè)人士咨詢。在眾多表格中，有一份表格引起了我的注意，這是一份心理測試的表格，通過一系列的選擇題來評估投資者的投資風險偏好，是激進型還是穩(wěn)健型。通過這樣一種方式，更有利于我們公司的投資部門為每個投資者提供更符合他們的投資組合與投資策略，這是一種非常人性化的服務(wù)方式，也深刻地體現(xiàn)了我們公司以客戶需要為中心的服務(wù)理念。
在這兩周的實習(xí)中，我確實學(xué)到了不少知識，有以下方面：
柜臺人員的舉止和專業(yè)化程度是一個公司形象的首要體現(xiàn)。我們柜臺人員都是很有魅力的，柜臺工作人員就是要以客戶為中心，以客戶需求為中心，為客戶辦理業(yè)務(wù)并保證客戶資料和資產(chǎn)的保密性和安全性是我們的主要職責。我們的原則是確保客戶和證件的匹配性、真實性；客戶身份證的有效性、合法性；客戶資料的真實性、完整性；深切體會到一個柜員應(yīng)具備的職業(yè)操守和職業(yè)道德就是謹慎對到工作和親切接待客戶，為客戶資料保密。當然，也學(xué)會了怎樣和客戶打交道，認真聽取客戶的需求才能事半功倍。對于開戶而言，這種工作需要有耐心和足夠的細心，千萬不能馬虎，否則就會延誤客戶開戶的效率，讓公司的形象大打折扣。對于一向比較粗心的我，自然做錯過許多事，但都得到了大家的諒解，我很感謝她們大大度，也會在今后的工作中繼續(xù)培養(yǎng)自己的耐心和細心。俗話說：“細節(jié)決定成敗”，今后我會更加注重每一個細節(jié)，盡量不要粗心犯錯。
實訓(xùn)心得體會 21
一周的實訓(xùn)已經(jīng)過去了，我們在老師提供的實踐平臺上通過自己的實踐學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的寶貴東西，熟悉了對Quartus Ⅱ軟件的一般項目的操作和學(xué)到了處理簡單問題的基本方法，比如說 實體、結(jié)構(gòu)體的作用、保存的時候不能還有中文及文件名要和實體名相同等。加深了對VHDL編程語言的理解，尤其是本課題中乘法器的設(shè)計讓我更清楚進程、變量、信號的使用及它們之間的區(qū)別。意識到了EDA課程設(shè)計的重要性以及團隊合作對于設(shè)計的重要性，更重要的是掌握了VHDL語言的基本設(shè)計思路和方法，我想這些會對我今后的學(xué)習(xí)起到很大的助推作用。此外，還要在今后的課本理論知識學(xué)習(xí)過程中要一步一個腳印的扎實學(xué)習(xí)，靈活的掌握和運用專業(yè)理論知識這樣才能在以后出去工作的實踐過程中有所成果。
在此次實訓(xùn)的過程中，我了解到了要加強培養(yǎng)動手能力，要明白理論與實踐結(jié)合的重要性，只有理論知識也是不夠的，只有把理論知識和實踐相結(jié)合，才能真正提高我們的實際動手能力與獨立思考的能力 。感謝學(xué)院給我們提供這次實訓(xùn)的機會，感謝甕老師對我們的指導(dǎo)，他是為了教會我們?nèi)绾芜\用所學(xué)的知識去解決實際的問題，此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
短暫的一周實訓(xùn)已經(jīng)過去了，對于我來說這一周的實訓(xùn)賦予了我太多實用的東西了，不僅讓我更深層次的對課本的理論知識深入了理解，而且還讓我對分析事物的邏輯思維能力得到了鍛煉，提高了實際動手能力，下面談一下就這一周實訓(xùn)中我自己的一些心得體會。
實訓(xùn)心得體會 22
在xxx莊園實訓(xùn)的這段時間里，我覺得真的很美好，欣賞了美麗的景象，學(xué)會了一些對待客人的方式，還有在花莊里玩叢林穿越的重重驚險的闖關(guān)，讓我領(lǐng)悟到了人生哲理！
還有和兩個同學(xué)在餐廳工作的時候，我們互相幫助，有什么問題可以問阿姨，阿姨也非常的友好溫柔，還有那里的那個老板娘，我覺得她超級好，特別有氣質(zhì)，第一次見面的時候，我在掃地，然后她跟我說了個”早”，我不知道她是在跟我說話，然后就沒理，實在是尷尬啊，但是她還是繼續(xù)跟我打招呼啦，才知道她是在跟我說話，覺得她人很好！
在洗那個燒烤的架子，油特別多，要洗好幾遍，可以看出他們那里還是比較注重衛(wèi)生方面的，什么都要做到，這也是給自己的一個要求，絕對不能偷懶?？赡艿谝淮稳サ臅r候?qū)δ抢锏囊磺卸己苄缕妫缓蠊ぷ鞯臅r候還是有點分心的，沒事我們?nèi)ナ幥锴В髞戆⒁毯臀覀冋f工作時間不能玩，工作就要好好工作，休息的時候就好好休息，然后我們就從那以后在工作時間絕對不能玩，這讓我知道了，以后真正上班后的一種對待工作的態(tài)度！
實訓(xùn)心得體會 23
在xxx實訓(xùn)的過程中呢，有很多的收獲。學(xué)會如何接待客人，如何認真工作。不能像在家里一樣，懶懶散散。
工作的時候必須要認真，如果客人有任何需要，要及時的回答，還可以跟同學(xué)一起互相幫助。不懂的話可以問阿姨，阿姨會教我們一些方式方法。阿姨跟老板娘都很溫柔，會給我們打招呼會問我們習(xí)不習(xí)慣，累不累？
那兒的景色也很美，有很多花開得很香，很漂亮。還有驚險刺激的叢林穿越，一關(guān)比一關(guān)難，又是要拼體力，還要拼你的平衡能力。還好有我們的師哥當師傅，他教我們?nèi)绾蜗蛋踩K等一些基本常規(guī)。還告訴我們，有一個七歲的小男孩通過了，感覺他好厲害，好佩服那個小男孩兒。然后又帶我們?nèi)ヅ蕩r那邊教我們，如何打結(jié)，如何扣住，畢竟這個事有關(guān)顧客安全的問題，所以我們學(xué)的都很認真。昨天一天的體驗還是挺好的嗯，很開心，很激動！
實訓(xùn)心得體會 24
工匠精神代表著一個時代追求卓越的創(chuàng)造精神，精益求精的品質(zhì)精神和用戶至上的服務(wù)精神。
有一個詞叫“學(xué)以致用”，理論必須在實踐中才能放射光芒。周五上午，17汽修1班同學(xué)在金老師的帶領(lǐng)下，滿懷期待來到老東方電工實訓(xùn)室，進行新學(xué)期的第一次電工實訓(xùn)。金老師介紹本次實訓(xùn)的主要內(nèi)容，即根據(jù)汽車維修試燈原理進行試燈制作及電路板焊接。強調(diào)完實訓(xùn)內(nèi)容和注意事項后，就進行分組訓(xùn)練。三個同學(xué)一組，要求上交試燈成品，進行評比量分。
話音剛落，同學(xué)們都不甘示弱，擼起袖子加油干。瞧那專注的神情，心無旁鶩的執(zhí)著，猶如一位經(jīng)驗豐富的老工匠。剪線、剝線、焊接，一切有條不紊地進行著。隨著工序的推進，問題也隨之而來，尤其在使用電烙鐵焊接時，如何讓焊點圓潤光亮，是亟待解決的問題?！皶接脮r方恨少”。這時，同學(xué)才發(fā)現(xiàn)之前學(xué)習(xí)的電烙鐵使用方法和注意事項是那么有用。金老師對同學(xué)要求很高，焊點必須牢固，焊接后要用萬用表蜂鳴檔檢驗是否成功。做出的試燈不但要正常使用，而且要美觀大方，不達標就要重新做。同學(xué)們都能理解老師的良苦用心，繼續(xù)埋頭苦干。有同學(xué)不小心燙出了泡，貼上創(chuàng)口貼繼續(xù)練習(xí)。
“我們成功了……”隨著一陣歡呼，他們把試燈高高舉過頭頂。二極管發(fā)出的光亮，猶如皇冠般宣告第一名的誕生，可以探知他們內(nèi)心是多么激動自豪。隨著時間推移，不斷有喜訊傳來。尤其是林迪這組，不但焊點漂亮，還增加了創(chuàng)意，給試燈按了一個漂亮的蝴蝶結(jié)，獲得了老師和同學(xué)的好評，拿到了滿分。
通過本次實訓(xùn)，同學(xué)們體會到什么是工匠精神。它是一種敬業(yè)精神，是每個人對所從事工作的鍥而不舍，對質(zhì)量要求的不斷提升。哪怕是一個小小的試燈，也要把它做好做精?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！敝挥性趯嵺`中磨煉，我們才能飛得更高更遠。
實訓(xùn)心得體會 25
在這兩個月的實訓(xùn)課程中，我深深體會到ERP到給企業(yè)的幫助和作用不是一點點，ERR適應(yīng)企業(yè)，企業(yè)適應(yīng)ERP！我們的實訓(xùn)課程分為基礎(chǔ)設(shè)置、采購管理、銷售管理、財務(wù)會計與mps的計劃執(zhí)行等幾大模塊。通過學(xué)習(xí)，我了解到了企業(yè)業(yè)務(wù)的運行，可能很多小企業(yè)由于資金和技術(shù)的問題沒有使用ERP對企業(yè)進行管理，導(dǎo)致很多問題的發(fā)生，如：不能按時發(fā)貨、需求與預(yù)測不適應(yīng)等。而使用ERP對企業(yè)進行管理的企業(yè)能夠把這幾大模塊通過管理人員的授權(quán)分工地完成工作，這有利于企業(yè)提高生產(chǎn)效率與管理水平。下面我詳細地分享一下我對這幾大模塊的體會。
一、基礎(chǔ)設(shè)置合理化企業(yè)的運行離不開人員的配置，人事管理的核心是做到人崗匹配，任人為賢。錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)時必須仔細，避免因錯誤導(dǎo)致后期工作的失誤。
二、采購管理與mps相結(jié)合物料的采購對于生產(chǎn)制造型企業(yè)尤為重要。很多企業(yè)都實行“零庫存”管理與JIT生產(chǎn)方式，豐田汽車就是典型的企業(yè)。但是，要想真正的實現(xiàn)“零庫存”是很難的，也存在很大風險。ERP就開辟一條新的道路，采用采購管理與mps相結(jié)合的方法，利用mps計劃執(zhí)行，對庫存與銷售、采購進行控制，能夠保證企業(yè)有安全的庫存，又不至于擠壓過多的原材料在倉庫，又能按時發(fā)貨給客戶。
三、銷售管理與mps相結(jié)合企業(yè)在接銷售訂單前都必須對市場進行預(yù)測，為了預(yù)測更加準確，可以使用與mps相結(jié)合的方法。填制銷售訂單后，可以輸入產(chǎn)品需求表，通過供需平衡預(yù)算可以了解到企業(yè)未來的需求，這有利于企業(yè)作采購和生產(chǎn)計劃。
四、會計電算化優(yōu)化企業(yè)記賬程序隨著電子信息化的不斷發(fā)展，企業(yè)運用計算機系統(tǒng)軟件進行管理。會計作為企業(yè)財務(wù)的重要環(huán)節(jié)，運用ERP可以實現(xiàn)電子記賬，不用手工記賬，大大降低了由于人為疏忽導(dǎo)致錯誤的發(fā)生，而且提高了企業(yè)的財務(wù)核算的效率。
這個學(xué)期經(jīng)過了一段時間與ERP的接觸，已經(jīng)對ERP有了一定的了解，但是感覺上自己還只是停留在剛剛認識ERP這個層面上，還沒能真正的熟練掌握而且靈活的運用在實務(wù)中了，雖然還是有點不足，但是畢竟開始了對ERP有一定的了解，也算是有點安慰了，我會繼續(xù)努力完善的?？偨Y(jié)兩小點：
1、學(xué)好和掌握ERP軟件要多花時間和精力上機做實驗與多做上機練習(xí)。
2、要學(xué)會總結(jié)?？偨Y(jié)，無論在什么階段，在處理什么事情都起到很重要的作用。
最后要感謝xx教育培訓(xùn)中心的老師的悉心指導(dǎo)，在短短兩個多月的實訓(xùn)中老師們都能充分將自己的知識傳授給我們，并且有耐心的給我們講解所有問題，幫助每位同學(xué)了解企業(yè)的事務(wù)。我認為通過實踐去驗證理論比直接從書本上獲得理論要深刻得多。真心感謝老師您的幫助！
實訓(xùn)心得體會 26
八月的隴縣，雖有驕陽卻顯得并不那么炙烤，時不時的微風輕輕吹拂，撫摸著我的臉；八月的隴縣，雖有不期而至的風卻顯得并不那么急躁，偶爾下的急卻讓人舒服……八月的隴縣，讓人覺得很可愛。
接到分公司通知的第三天，我就收拾行囊，踏上了去寶雞的征程，一路風塵仆仆。歷時兩個小時，終于來到了寶雞分公司。有些許好奇，但新鮮感更多，還沒來得及好好感受，接下來就是急匆匆地辦理入職、填寫資料，時間一晃而過到了飯點，吃了職工餐廳可口的飯菜，心滿意足。終于在下午，來到了隴縣管理所。在這里，開始了我接下來的實習(xí)生活。
時間說快也快，一晃眼已經(jīng)是來到隴縣的第二周。每天的實習(xí)安排十分充實，每天都在學(xué)習(xí)新的知識，如安全生產(chǎn)管理、收費業(yè)務(wù)知識、車道實操等等，都是我以前未曾接觸到的，就像是打開了新世界的大門。我一步一步摸索，卻不會感到惶恐，因為我前行的每一步，都不是我孤身一人。隴縣所韓磊主任全程負責我們的實習(xí)安排，每天都有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，看得見。同事姜立梅姐姐對我講述她的經(jīng)驗，沒有絲毫的保留，她告訴我如何去適應(yīng)，如何順利實現(xiàn)從校園人到職場人的身份轉(zhuǎn)變，在她的身上，我感受到了陽光、朝氣，更讓我明白，什么叫做未來可期、韶華不負。在具體的車道實操過程中，有班長的講解，有收費員姐姐們手把手的指導(dǎo)，因為從前都是司乘人員，如今身份轉(zhuǎn)換，我成為了為司乘人員安全出行服務(wù)的一員，難免內(nèi)心比較緊張，手忙腳亂，會有出錯。但同事從來不斥責我們，一遍遍地輕訴別緊張，慢慢來，在經(jīng)過一次又一次的實操后。我也可以比較熟練地發(fā)卡、收費，也可以很大方地向司乘人員說您好，說再見！學(xué)習(xí)路上的引路人還有很多，有剛開始來歡迎我們的領(lǐng)導(dǎo)們，還有帶我們熟悉環(huán)境的玲姐，還有趕在我們來之前便幫我們置辦好一切物品的雯姐，還有很多很多人，雖然我一時半會還記不住他們的名字、可愛的笑臉，但來日方長，時間還很多。
實習(xí)還在繼續(xù)，未接觸到的領(lǐng)域還在接著學(xué)習(xí)。其實，從一開始并不是很明白為什么讓我們?nèi)ジ鱾€科室都實習(xí)，但隨著實習(xí)一天天的過去，我漸漸明白了，雖然我們身處不同的崗位，但每個崗位都如同螺絲釘，缺一不可，現(xiàn)在熟悉的這些業(yè)務(wù)，都是為以后工作的更好展開打下的堅實基礎(chǔ)，唯有此方能練就庖丁解牛的本事。不光是這些，經(jīng)過此次的實習(xí)，我能夠深切地感受到，所有的高速人都值得尊敬，不懼風雨、不畏驕陽愛崗敬業(yè)，我想這大概就是對奉獻的詮釋吧！
原來，在我的眼里，隴縣的可愛，不止它柔和的天氣、和煦的風，還有我遇見的所有人、所有事……
實訓(xùn)心得體會 27
7月29日，我來到陜西高速集團寶雞分公司隴縣管理所參加崗前培訓(xùn)，一周的培訓(xùn)，使我對高速公路收費工作有了一個全面而深刻的了解。
一方面是收費員崗位培訓(xùn)。收費班長為我們講授了文明禮儀、微笑服務(wù)、收費亭內(nèi)的日常收費及特情處理工作，并對亭內(nèi)的軟硬件及應(yīng)急報警等設(shè)施設(shè)備的操作方法及注意事項進行講解，同時在班長的帶領(lǐng)下，我們進行了現(xiàn)場操作發(fā)卡、收費工作。另一方面是票證員崗位培訓(xùn)。票證室的同事為我們安排了一整天的培訓(xùn)內(nèi)容，分別講解了票證室各類票證的領(lǐng)取、發(fā)放及保存、車道備用金的發(fā)放和回收及銀行解款等工作，并為我們完整演示了一遍正常交接班的票證工作流程。
經(jīng)過培訓(xùn)，讓我們充分認識了收費站工作的重要性，同時要求我們必須做到從細從真，認真負責，從細節(jié)著手提升業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗，不斷思考，更好的做好日常工作。
實訓(xùn)心得體會 28
本次實訓(xùn)中，我在中汽研的智能業(yè)務(wù)本部網(wǎng)聯(lián)技術(shù)研究部擔任實習(xí)信息安全研發(fā)工程師。我從零開始學(xué)習(xí)了WEB安全和滲透測試相關(guān)知識，由于沒有其他同學(xué)報我們部門，因此我在兩名企業(yè)老師的指導(dǎo)下一個人完成了所有的實訓(xùn)任務(wù)。在此過程中，我遇到了各種各樣的困難，最后在老師的幫助下得以解決。這樣的方式也讓我更好地鍛煉到了與老師溝通的能力，體驗了一波了2對1指導(dǎo)的實訓(xùn)，也讓我體會到在遇到困難時，多查、多問、多實踐，方法總會比困難多。
除此之外，我還擔任中汽研的實訓(xùn)負責人，需要每天加班收集和整理大家的實訓(xùn)日報，以及在最后幫大家檢查和提交實訓(xùn)報告，并制作最后的實訓(xùn)推送。在兩個月的工作中，我充分鍛煉了自己的溝通能力、提高了工作效率。我相信通過本次實訓(xùn)的磨練，在以后的工作中，無論是從事技術(shù)崗，還是行政崗，我都能具備對應(yīng)的工作能力，努力提升自己的綜合能力。
實訓(xùn)心得體會 29
在兩個月前剛進入中汽研時我感到有些生疏與陌生，但在實訓(xùn)期間承蒙了亮哥與黃學(xué)長的照顧與鼎力協(xié)助，幫助我解決了很多硬件上的需求問題與實訓(xùn)任務(wù)的難點，我也很快適應(yīng)了線上實訓(xùn)的環(huán)境。在項目開發(fā)期間，由于我已在實訓(xùn)任務(wù)方面已有了相關(guān)的經(jīng)驗積累，在學(xué)長的幫助下，也超前完成了實訓(xùn)任務(wù)“實時交通信號目標檢測系統(tǒng)”的開發(fā)工作。在亮哥的建議下，我又額外學(xué)習(xí)了VisualTracking等方面的知識，極大的擴寬了我的視野，讓我對未來的研究方向有了更多的選擇與理解。
通過這次在中汽研線上實訓(xùn)的短短2個月，讓我結(jié)識了幾位優(yōu)秀又平易近人的學(xué)長學(xué)姐，切實提升了自身的團隊溝通能力、獨立解決問題的能力。同時，也熟悉了智能網(wǎng)聯(lián)汽車的相關(guān)概念，對AutoPilot領(lǐng)域有了進一步的認知，為今后的工作打下了理論基礎(chǔ)，受益匪淺。
實訓(xùn)心得體會 30
轉(zhuǎn)眼間，為其八周的實訓(xùn)工作就要結(jié)束了，回顧在這期間的工作，我受益匪淺。這將近兩個月的時間里，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，通過我的努力，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂上沒有學(xué)到的東西，也使我加深了對自己專業(yè)的認知，從而確定了自己以后的努力方向。
雖然在學(xué)校安排的課程里，我有過和同學(xué)一起完成一個項目的經(jīng)歷，但在這次實訓(xùn)里，當真正地接觸到一個公司的產(chǎn)品，參與到公司的法規(guī)智庫系統(tǒng)云端版的調(diào)研、設(shè)計、測試等工作時，我還是顯得有些心有余而力不足的，比如在進行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求整理時，與在學(xué)校課程里學(xué)到的需求分析不太一樣，導(dǎo)致我剛開始無從下手，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我了解并學(xué)會了業(yè)務(wù)需求的分析及設(shè)計，并參與到了法規(guī)智庫系統(tǒng)原型的設(shè)計工作。
在這期間，我也認識到了與指導(dǎo)老師進行及時溝通的重要性，當工作遇到問題時，應(yīng)該及時與老師進行溝通，而不是按照自己的想法接著進行下去。這樣如果自己的想法不正確，便會需要重新開始這份工作，這樣就浪費了很多的時間。除此之外。我也學(xué)到了在做事情時，要注意QCT的思路問題。在進行調(diào)研工作時，由于我沒有這個清晰的思路，導(dǎo)致調(diào)研工作進行地并不是很順利，老師指出了我存在的思路問題，我的思路一下子豁然開朗，調(diào)研工作進展地也很順利。我深深地體會到了一個正確的思路對一份工作的重要性。
經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我不僅鞏固了學(xué)到的專業(yè)知識，也開闊了眼界，還積累了許多實踐經(jīng)驗，更領(lǐng)會到除了在學(xué)校學(xué)到的理論知識，實踐經(jīng)驗也顯得尤為重要。我相信，此次的實訓(xùn)體驗，會為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)心得體會 31
清明假期五一假期和同學(xué)出去做了兼職，感觸蠻大的。出去才知道作為當代的大學(xué)生能力真的很重要，一味的學(xué)習(xí)書本上的知識是不行的，出來后才明白了很多，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，只有走出去才能真正看清自己的能力水平。要想自己的能力能提高，就要多走出校園，到外面去學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識。第一天和同學(xué)做促銷，收獲很多，剛做的時候，有些害怕，怕被拒絕，怕完不成業(yè)務(wù)。不敢和陌生人大膽說話，朋友就在安慰我不要怕，把膽量放開就會好的，慢慢地好多了，敢去說敢去做，也敢和他們交流，一天下來最大感受就是累，不過很欣慰，第一天和朋友做的業(yè)務(wù)好多，贏得了經(jīng)理的認可。第一天發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，就像經(jīng)理所說的那樣，大學(xué)走出校園你能學(xué)到很多很多書本上學(xué)不到的知識，大學(xué)要提高自己的能力就要敢于走出校園，出去看看，會發(fā)現(xiàn)很多很多有受益匪淺。
一、耐心和信心
在大學(xué)里，學(xué)校每學(xué)年都會組織實訓(xùn)課。記得大一下學(xué)期五一過后第一次接觸到實訓(xùn)，學(xué)的是管路的拆裝，一個星期拆裝實訓(xùn)結(jié)束了，讓我從實踐中對自己所選的專業(yè)獲得了一個感性的認識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，一個人的知識和能力只有在時間中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富和發(fā)展。大學(xué)生成長就要勤于實踐，將將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合在一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己有知識能力轉(zhuǎn)化為實踐能力，為自己以后工作打下良好的基礎(chǔ)。在這一周里，我學(xué)會了“耐心”和“細心”四個字，這次拆裝實訓(xùn)我深刻體會到這四個字的重要性，這次拆裝的是手動式管路，拆掉時候很順利，以前老爸教我認識螺絲和它的使用工具的方法，今天全用到了，做起來相比其他組稍微省事省力，這要感謝老爸總是在默默地教我一些常用的知識。可是裝的時候就出現(xiàn)了問題，我們要裝的零件怎么也裝不上去，可能是安裝的太久了，組員們有些不耐煩了，就去找了老師，老師看到這情況也不知道是怎么回事，只好和我們一起分析，逐一排查可能出現(xiàn)的情況，黃天不負有心人，經(jīng)過我們逐一看照片終于找到問題的所在，我們會心的笑了。
二、態(tài)度比能力重要
在拆裝試驗中感觸到同組成員的團結(jié)合作是那么的重要，團結(jié)就是力量真的不假，只要我們共同努力都會有所收獲，同時在這次試驗中也看到了一些問題：“組員中有的不愿意動手或是有這種想法反正有人做我看結(jié)果就行”，這樣是不行的，現(xiàn)在不認真學(xué)好技能，以后走上工作崗位大家都是顧著自己沒人會幫你的，我要把握這次機會認真對待，也可能是我來自農(nóng)村做這些真的很順手，同組同學(xué)好多來自蘇南地區(qū)他們沒做過苦力，很正常，大家共同努力一定會有收獲的果實的。實訓(xùn)所學(xué)的這些知識很多是我們在書本上接觸不到的，首先態(tài)度一定要端正，這次使我明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義。
三、嚴謹?shù)男膽B(tài)
大二上學(xué)期學(xué)校為我們安排了微生物培菌工實訓(xùn)，這次微生物培菌工實驗時間雖短，卻讓我們切身體會到實際操作過程。通過微生物培菌工的實訓(xùn)，學(xué)會了對不同產(chǎn)品的生產(chǎn)菌種，進行保藏、復(fù)壯、分離、純化、篩選及固體和液體的擴大培養(yǎng)，以運用于生產(chǎn)。這次實訓(xùn)，我們做到分工明確，有條不紊、忙中不亂，初次接觸，雖有不足，卻能感受到大家充滿澎湃、期待的心情。在實驗室里，最大的體會就是：做實驗一定要嚴謹，容不得半點的馬虎；要按步驟一步一步認真的做，要聽從老師的安排不能自己擅自行動，到處找實驗藥品，否則可能造成許多不必要的麻煩；實驗結(jié)束后一定要把自己實驗器材歸位和整理好自己的實驗桌面很關(guān)鍵，更能體現(xiàn)當代大學(xué)生的道德素質(zhì)。
四、做好一切準備工作和各項實驗規(guī)則
通過實訓(xùn)是我們懂得無論做什么事情都要有一定的準備，我們做實驗也不例外，認真預(yù)習(xí)有關(guān)實驗內(nèi)容，實驗原理、方法，操作步驟，才能做到心中有數(shù)，井然有序，不亂分寸。如：培養(yǎng)基配料稱量時，遇到液體物質(zhì)給出的是百分之幾，該如何稱量。是否加瓊脂，加多少等；鏡檢中是用壓滴法還是單染法，如何操作；如何取樣，怎樣做到不染菌等這些必須了解認識掌握，順利完成實驗。
記得每次做藥物檢驗實驗時祝冬青祝老師對我們每一個實驗都要求我們讀實驗規(guī)則和實驗操作要求，并且讓我們背下來。這樣我們按相應(yīng)的規(guī)則做實驗才能確保無誤，并能夠有效地防止事故發(fā)生，維護自身安全和實驗室的安全。我們也只有了解認識掌握了這些規(guī)則才能在實驗過程中有自信、不慌張、有條理的順利進行實驗。特別是在微生物培養(yǎng)過程中如何做到培養(yǎng)基完全滅菌，畫線分離時如何確保不染菌及無菌試驗過程的不染菌。顯微鏡的使用時如何才能快速的找到菌體，這需要我們熟練的操作顯微鏡，如何快速的調(diào)到光圈，這樣才能順利的發(fā)現(xiàn)菌體的形態(tài)。
五、做好各項試驗報告
每次試驗后老師都要求我們寫實驗報告，試驗后的實訓(xùn)報告很重要，要和同學(xué)討論實驗的得與失，寫出自己的心得體會，這是我們制藥專業(yè)必須做到的，對待實驗態(tài)度要端正。同時在做實驗時，當你遇到失誤或是因為操作不準確時，一定不要放棄或是自己把實驗器材和操作擅自歸位，只要我們靜下心來，好好想想自己的實驗步驟和操作方法，找找實驗的不足就一定有補回的方法，記得當時做郵寄化學(xué)實驗時失敗的好多，老師就和我們說，認真的想想實驗的每個步驟，寫好實驗報告總結(jié)失敗后的體會，那次的實驗做到讓我們都沉穩(wěn)了許多，這也是在考驗我們當代大學(xué)生遇事情處理的冷靜態(tài)度。每次在實驗室都能學(xué)到好多，老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助都很重要，耐心地聽取老師的講解，虛心地向同學(xué)請教，是考察我們請問的學(xué)習(xí)方法和端正我們學(xué)習(xí)態(tài)度。
六、實訓(xùn)后的我們
通過學(xué)校的實訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多課堂上本學(xué)不到的東西，同時懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，面對實驗的失敗我們要認真的思考，我們?yōu)槭裁磿?，認真的想過后我們會明白很多，事情的發(fā)生是有原因的，我們面對失敗不能一蹶不振，要想想我們的錯誤和失敗來自與什么方面的原因，就像我們的人生，沒有幾個人的人生是一帆風順的，只要我們勇敢去面對人生中的每個挫折，不要被挫折打敗，這才是我們當代大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。
從實習(xí)中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學(xué)不來的，知識是死的，人是活的。
我們要運用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理實驗，對我們處事也是一樣，用心觀察，用心學(xué)習(xí)。實驗室每一個器皿的擺放，實驗的態(tài)度，都體現(xiàn)這我們大學(xué)生的素質(zhì)。一名大學(xué)生，言行舉止，態(tài)度都關(guān)系著整個大學(xué)的形象。見微知著，一個小小的舉動可以看出一個人的品行修養(yǎng)。辦任何事情都要耐心，細心，用心。此次實訓(xùn)我們不僅增長了見識，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，更領(lǐng)悟到了做人做事的原則和態(tài)度?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！庇H身實踐，結(jié)合自身所學(xué)，方能提高自己。
在我看來實訓(xùn)既是培養(yǎng)我們掌握動手操作技能的重要手段，同時也是對我們當代的大學(xué)生進行職業(yè)道德教育的最佳契機。實訓(xùn)就像是我們大學(xué)生對自己的自我教育，它促使我們形成職業(yè)道德習(xí)慣，實訓(xùn)過程中啟發(fā)、暗示我們認識自身職業(yè)的道德規(guī)范，不失時機地對我們進行“磨難”教育，不斷向我們提供職業(yè)道德規(guī)范的典型，昭示我們向職業(yè)道德高峰攀登，同時強化了我們的自我評價能力，讓我們在自我評價中教育自己、完善自我。
作為當代大學(xué)生我們要提高自己的能力，敢于實踐，創(chuàng)造自己的一片天！
實訓(xùn)心得體會 32
時間過的真快，一個星期的液壓實訓(xùn)就要結(jié)束了。在這一個星期里，我們學(xué)到了很多。我們了解了工程機械液壓系統(tǒng)的組成、原理，能簡單判斷液壓系統(tǒng)的故障原因并做排除。液壓是一門在生活中經(jīng)常遇到的東西，所以我們學(xué)這門課是非常有必要的。通過實習(xí)，總的來說有以下幾個心得：
1、了解到了液壓系統(tǒng)的工作原理及各個液壓回路的作用。
2、鍛煉了我的觀察能力和知識的運用能力，也學(xué)到了液壓系統(tǒng)的每個液壓裝置是如何運作，是理論與實際相結(jié)合。
3、在實踐中提高了我的社會工作能力，在實習(xí)當中從身邊的人或看到的事物讓我了解到很多書上所沒有的，也從中掌握了很多實際性的工作經(jīng)驗。為以后參加工作帶來很多有用的知識，也從中體味到了工作的艱辛，了解到當前社會大學(xué)生工作面臨的嚴峻問題，促使自己更加努力學(xué)習(xí)更多知識。
4、學(xué)會了團隊合作，了解到團隊精神的無比重要性，對于以后進入社會后，再需要有與人合作的項目，也不會再心生畏懼，這次的實踐也讓我知道作為團隊領(lǐng)導(dǎo)的重要性，每一個團隊成員都十分重要，但往往關(guān)鍵時刻，團隊中一些最正確的聲音是不能因為支持的人數(shù)少而置之不理的，當我們心中有自我的想法時更加應(yīng)該在團隊中表達出來。
通過這次實訓(xùn)，我鞏固和加深對書本相關(guān)理論知識的理解，用實踐來檢驗理論和促進對理論知識的學(xué)習(xí)；掌握液壓系統(tǒng)基本組成和結(jié)構(gòu)、各液壓部件及其相互間的連接關(guān)系、注意事項、同時鍛煉和培養(yǎng)動手能力。
經(jīng)過對書本上理論知識的實踐，我對于課本上的理論知識有了更深刻的理解，對于我以后的學(xué)習(xí)工作有非常大的益處。
