感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇1
1980年，19歲的支月英通過考試，在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學(xué)點(diǎn)當(dāng)起了小學(xué)老師。沒想到這一待，就是34年。34年來，她堅(jiān)守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人，從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。
長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，支月英這些年常常頭暈眼花，她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結(jié)節(jié)等病癥，2006年因視網(wǎng)膜出血，她的一只眼睛已經(jīng)看不見東西。但是，支月英割舍不下孩子們，“我每個(gè)月都存不下錢，很多花在看病吃藥上，每天都要吃藥。上課嗓子實(shí)在太累講不動(dòng)了，我就放課件光碟給孩子們看?！?在長(zhǎng)期的農(nóng)村教育教學(xué)工作中，她勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤于教學(xué)實(shí)踐，積極推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以酷愛教育的事業(yè)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了同事、群眾和組織的認(rèn)可，支月英先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中國(guó)好人、全國(guó)師德楷模、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡取?/p>
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。
在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇2
感動(dòng)中國(guó)人物播出了，看完感動(dòng)中國(guó)，我真心覺得，閑著是罪惡的，浪費(fèi)錢也是罪惡的。閑著，其實(shí)就是浪費(fèi)時(shí)間，那么概括起來，浪費(fèi)是罪惡的，應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該珍惜，珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜金錢，珍惜資源。當(dāng)有真的感觸的時(shí)候，這些詞句就不是空話和口號(hào)，不空洞也不高大。有的時(shí)候我會(huì)覺得閑，會(huì)覺得不知干什么好，好像找不到意義所在，而現(xiàn)在，在剛看完感動(dòng)中國(guó)人物之后的強(qiáng)烈感情下，我覺得，有一件事，我們可以花大量的精力去做，以后忙完自己份內(nèi)的事也不會(huì)覺得閑得慌，那就是：慈善。有時(shí)候我也會(huì)想，有什么好捐助的啊，他們有那么窮嗎，再說政府干嘛去了？
會(huì)有這種想法，是因?yàn)闆]有同情困難人群的感情基礎(chǔ)，我沒有見過那種場(chǎng)面，或者通過媒體看過幾眼已經(jīng)被歲月沖淡了，但是一旦把那個(gè)畫面放到我眼前，我會(huì)被震撼，然后內(nèi)心柔軟的說不出話來。我想這就是為什么成長(zhǎng)環(huán)境艱苦的孩子長(zhǎng)大了會(huì)更加惦念自己當(dāng)初那種窮鄉(xiāng)僻壤，會(huì)更加懂得同情困難的孩子，不是說家庭條件比較好的孩子心硬，而是他們沒見過，沒有那個(gè)觸動(dòng)。所以說，讓所謂溫室里的花朵去“體驗(yàn)生活”，體驗(yàn)苦，生活的苦，真的是有意義的。
今天晚上含著眼淚看完央視播出的感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)，感受頗深!用他們的話說，做一件好事容易，一輩子做好事就不那么容易了!那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦!這就是我們偉大的中華民族!善良，正直，樂于助人，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，吃苦耐勞!我要凈化自己的靈魂，向他們學(xué)習(xí)!在有生之年，為大家，為社會(huì)多做好事，作善事，做一輩子的好人!
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇3
晚上八點(diǎn)我們一家人準(zhǔn)時(shí)坐在了電視機(jī)前，看《感動(dòng)中國(guó)》，當(dāng)一個(gè)個(gè)平凡感人的故事在我們眼前播放，淚水和感動(dòng)在整整2個(gè)小時(shí)的靜默中伴隨著我們。當(dāng)我們一次次被真情感動(dòng)，才會(huì)體會(huì)到，世界原來這般美好，人情原來這般純潔。該是多么美好的家庭才塑造了這么感人的故事呀！
看了這個(gè)節(jié)目之后，兒子說：“他們都干了許多好事?！边@句話讓我受益很多。是呀，世上有許許多多的好人，他們都是那么地高尚、偉大！是我們?nèi)松暮冒駱?！他們也很平凡，是蕓蕓眾生中平凡的一員，可他們卻在平凡的位置上干出不平凡的事，也使他們的人生也變得從此不再平凡。所以，他們感動(dòng)著我們。我們的生活需要這樣的好人，我們美好幸福的生活需要用溫暖來營(yíng)造，需要用善良來創(chuàng)造。
通過觀看這個(gè)電視節(jié)目，我們一家人也趁機(jī)進(jìn)行了溝通，尤其是對(duì)兒子。電視節(jié)目使他認(rèn)識(shí)人需要多做好事，做的好事多了終究會(huì)讓人感動(dòng)！其實(shí)我們都明白如果我們都能用心努力為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們每一個(gè)人都會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。
我覺得我們這些爸爸媽媽們，不應(yīng)該錯(cuò)過這些好節(jié)目，去感受這些單純的愛，讓自己的靈魂經(jīng)歷一次洗禮，讓這愛喚醒自己內(nèi)心深處蟄伏許久的人性的光輝……還有我們正在成長(zhǎng)的孩子，希望藉此讓他們?nèi)ジ形蚴裁词亲非?、理想，什么是人性和愛，還有如何面對(duì)榮譽(yù)、苦難、付出……
生活中，許許多多的小事感動(dòng)著我們，讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。讓我們用最純凈的心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)！
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇4
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了《感動(dòng)中國(guó)》2018年度人物頒獎(jiǎng)會(huì)，看了以后，我非常感動(dòng)。
其中，令我最感動(dòng)的，是教師張玉滾。教師張玉滾是山里走出的孩子，讀完師范大學(xué)后本來要去外面闖蕩，可是他兒時(shí)小學(xué)的校長(zhǎng)卻親自找上門來，想讓他去小學(xué)當(dāng)老師。當(dāng)時(shí)張玉滾兒時(shí)的小學(xué)環(huán)境差，工資低，沒有人原意來，可是經(jīng)過校長(zhǎng)的3次親自登門拜訪，他還是決定留在村子里，當(dāng)一名老師。
張玉滾回到了兒時(shí)的小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)這里的面貌和兒時(shí)并沒有什么兩樣，還是一樣的破，但工資很低，40塊錢一個(gè)月。由于環(huán)境差，工資低，沒有老師愿意來，老師少，張玉滾只好當(dāng)起五門課程的老師，這個(gè)班的所有課程都是他教的。
每到新學(xué)期，張玉滾都要挑起扁擔(dān)，到1600開外的縣城去買教材。山路崎嶇，張玉滾只好步行，他每次往返都非常累，可是他沒有放棄，每學(xué)期如此。后來，張玉滾用自己的錢為小學(xué)建了一個(gè)食堂，可是并沒有廚師，于是他想到了在毯子工廠工作的妻子，讓她來做義務(wù)廚師，沒有一分薪水。沒有了妻子的工資，張玉滾一家的生活更加困難了，可是他沒有放棄，沒有抱怨。
有一次，有兩個(gè)新來的新同學(xué)沒有教材，他讓妻子騎著三輪車去買教材。由于他還要教書，只能把9個(gè)月大的女兒讓妻子帶著?？墒嵌嫉搅送砩狭耍拮舆€是沒有回來。實(shí)際上這時(shí)候妻子已經(jīng)在回來的路上了，三輪車翻了，9個(gè)月大的女兒頭磕在石頭上，心臟停止了跳動(dòng)……盡管如此，可是張玉滾依然在教書。
看了張玉滾的事跡后，我感覺自己雖然環(huán)境很好，但還是不滿足于現(xiàn)狀，還整天抱怨，不好好學(xué)習(xí)，我感到十分慚愧，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張玉滾的品質(zhì)。
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇5
今天上午，我們觀看了2018年度的感動(dòng)中國(guó)，共有十名，其中最令我感動(dòng)的是其美多吉。
話說川藏公路是最危險(xiǎn)的公路，夏天容易發(fā)生泥石流，冬天容易雪崩，其美多吉在這條路上穿梭了29年，只為給村中婦女送上親人寄來的郵件。
因?yàn)槌Ｄ昀鄯e，他患了職業(yè)病——雪盲癥、腸胃病，在路上他總是想：千萬不能閉上眼，還有人在等著我們。就著雪水吃飯已是他們的家常便飯。一次運(yùn)送郵票的過程中遭遇雪崩，意外撿回一條命，但前面的路被堵住了。雖然只有一公里就要到地方了，但他們沒有離開走路去，而是死守郵車，拿著鏟子和鐵桶一點(diǎn)一點(diǎn)挖著雪，一公里的路他們走了兩天兩夜；還有一次他們?cè)谶\(yùn)送的途中遭遇了劫匪，他為了保護(hù)郵車和郵件，和歹徒搏斗起來身中17刀，經(jīng)過三天三夜的搶救醒了過來，他醒來的第一句話就是：“我們的郵車有人守么？”因左手傷勢(shì)很重醫(yī)生說無法開郵車，但他接受了常人難以忍受的治療，之后他又回到了自己的崗位上。
看完了他的感動(dòng)事跡我非常的震驚，只為他人送去郵件，他堅(jiān)守自己的崗位。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不管何時(shí)何地，自己的崗位應(yīng)放在第一，為了更多人的平安幸福，我們要懂得奉獻(xiàn)、犧牲。想想以前的自己：別人讓自己犧牲一點(diǎn)，我就斤斤計(jì)較感覺自己虧了，遇到了挫折就停了下來不在前進(jìn)、不去探索。我要向其美多吉學(xué)習(xí)，遇到了困難不退縮，勇往直前，目的地就在前方！不要“閉上眼”意外隨時(shí)會(huì)發(fā)生，人生的路程坎坷，堅(jiān)持下來才是勝利！
這次的感動(dòng)中國(guó)令我懂得了許多。
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇6
何玥，一個(gè)十二歲的小女孩，她生活在廣西桂林，是一個(gè)小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，11月腦死亡。當(dāng)她聽說自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。父母聽到她這個(gè)決定時(shí)，驚訝不已，甚至還責(zé)罵她。但是在她死后，家人還是決定完成何玥的遺愿。她的兩個(gè)腎，被送到解放軍第181醫(yī)院，捐給了兩名尿毒癥患者；她的肝也救助了需要的患者。在旁人眼里，何玥一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、有愛心的好孩子，還把自己的獎(jiǎng)學(xué)金，捐給需要幫助的人。
為了給何玥治病，父母已欠下了十幾萬元的債務(wù)，但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的最美愿望。
《感動(dòng)中國(guó)》是這樣評(píng)價(jià)她的：正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃亮把人間照亮。
看完這個(gè)感人的故事，我反復(fù)思考：一個(gè)十二歲的花季女孩，能有如此的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和心胸，面對(duì)如此殘酷的人生，還能做出這樣的壯舉，為他人著想，實(shí)在讓我感動(dòng)，讓我佩服。我反復(fù)問自己，我與她同齡，卻經(jīng)常為一些小事斤斤計(jì)較，而沒有她那樣的寬容和大度；我反復(fù)問自己，我與她同為獨(dú)生子，卻只想著父母和別人能為我做什么，而沒有像她那樣處處為別人著想；我反復(fù)問自己，我與她同為中國(guó)人，為何我如此渺小，她卻如此偉大。因?yàn)樗幸活w善良、無私、偉大的心。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)、向她致敬！
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇7
在感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上曾經(jīng)出現(xiàn)過許多感動(dòng)的人和事，令我最佩服的還是“無臂鋼琴家”——?jiǎng)ァ?/p>
當(dāng)《梁祝》那熟悉的樂律在維也納金色大廳上空回響時(shí)，人們可能難以想象這是一雙腳在鋼琴上舞動(dòng)產(chǎn)生的。劉偉本是一名健康兒童，但在兒時(shí)玩耍中慘遭電擊，永遠(yuǎn)失去了雙手，但頑強(qiáng)的他并沒有向命運(yùn)低頭，參加了殘疾人游泳隊(duì)，并在全國(guó)獲得了金牌?？刹恍业氖撬值昧艘环N怪病，不能再進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)，永遠(yuǎn)地告別了游泳賽道。他卻仍舊堅(jiān)持著學(xué)習(xí)鋼琴，終于獲得了成功。
有人可能會(huì)說：“腳彈琴不和手彈琴差不多嗎?”其實(shí)腳彈琴的難度是異常的：首先大腳趾的寬度比琴鍵寬，按音必定會(huì)出現(xiàn)連音，但劉偉想出了將腳趾立起立按，腳趾也因此磨出了血泡。還有腳比手窄許多，腳趾距離較近，無法彈出三連音，但劉偉只能以快速來用為替補(bǔ)，因此每天都練習(xí)6-7小時(shí)，經(jīng)常練習(xí)到抬不起腳。
“今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲?”是呀，劉偉可以說是當(dāng)今中國(guó)的生命強(qiáng)者，我們比起他可能是小巫見大巫，但他的精神卻是我們可以學(xué)習(xí)的。當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上遇到挫折的時(shí)侯為何不向劉偉一樣?作文寫得平白就多看多練;詞語寫不熟練就多讀多寫;閱讀不理解就多思多做。在生活中遇到了一些煩心事，為何不能昂首挺胸地走過困難，去戰(zhàn)勝它、突破它、無視它。
當(dāng)命運(yùn)的繩無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己!是啊，正因?yàn)閯?jiān)信自己能改變命運(yùn)，所以他能成功，彈奏出了自己生命的旋律!
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇8
今天，我們觀看了2018年度人物頒獎(jiǎng)典禮，里面有很多人很多的光榮事跡，他們的行為令我感動(dòng)。
感動(dòng)中國(guó)，這一次的《感動(dòng)中國(guó)》里，又多了許多人物，有采集植物種子的植物學(xué)家鐘楊；還有舍己為人的杜富國(guó)；空降女兵馬旭；讓村民脫貧致富的張渠偉；隱姓埋名20年的程開甲……這些人物事跡，都令我感動(dòng)，但最令我感動(dòng)的，是遭遇歹徒毫不猶豫沖上去的呂保民。
呂保民是一個(gè)退伍軍人，現(xiàn)在在菜市場(chǎng)批發(fā)雞蛋，當(dāng)時(shí)的呂保民這時(shí)正推著一輛小推車在菜市場(chǎng)運(yùn)貨，這時(shí)突然從旁邊街道上沖出來一個(gè)歹徒，他手上拿著刀，肩上挎著一個(gè)包，隨后還跟來了一對(duì)母子，因?yàn)閹接辛四赣H的包，所以，男子與歹徒展開了搏斗，不料歹徒身上有刀，對(duì)著旁邊的男子捅了好幾下，此時(shí)的男子，肚子上全都是血，倒在了地上，已經(jīng)奄奄一息，一旁的呂保民，他毫不猶豫地沖了上去，盡管身上已經(jīng)被歹徒刺了5刀，但他依然不放開歹徒的手，繼續(xù)追趕，幾個(gè)村民也看到了，也一起上來幫忙，終于將歹徒制服了，但他卻已經(jīng)陷入了昏迷，送往醫(yī)院急救，最終保住了性命。這樣的事例，真的想他的名字那樣——“保民”這不僅僅因?yàn)樗峭宋檐娙耍翘幱诒Ｗo(hù)村民的愛心。
看著他，我不禁感慨萬千，我是否一遇到困難就挺身而上，是否堅(jiān)持不懈呢？肯定不是，但是呂保民他就是，不論當(dāng)時(shí)的處境多么危險(xiǎn)，他也是一馬當(dāng)先的沖了上去，我不僅心里很慚愧，也為他的勇氣感動(dòng)到敬佩，我以后要向他學(xué)習(xí)，遇到困難堅(jiān)持不懈。
這次感動(dòng)中國(guó)令我感悟頗深，也令我感動(dòng)，我為那些英雄們致敬！
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇9
今天，我們觀看了2018年的《感動(dòng)中國(guó)》，那里面有著許許多多的感動(dòng)英雄事跡，讓我們熱淚盈眶。在其中，有著熱愛祖國(guó)的程開甲、堅(jiān)持教育事業(yè)的張玉滾、扎根邊疆守衛(wèi)邊疆的王繼才和王仕花、愛崗敬業(yè)的其美多吉、英勇無畏的杜富國(guó)……而最令我感動(dòng)的就是不畏疼痛，保護(hù)家園而勇戰(zhàn)匪徒的呂保民。
他是一名退休的戰(zhàn)士，在市場(chǎng)上賣雞蛋。一天，一名越獄的匪徒因搶了錢包與人爭(zhēng)執(zhí)，而用一把極其鋒利的彈簧刀將那人捅了數(shù)刀后殺死。這一幕呂保民看在了眼前，心里想也沒有想，就向前阻止，卻與匪徒發(fā)生爭(zhēng)斗。當(dāng)自己已經(jīng)被捅了好幾刀后，他依舊沒有管任何疼痛，結(jié)合著自己的幾位老戰(zhàn)友終于將其追捕。而這時(shí)候呂保民才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)中了很多刀，鮮血侵透了整個(gè)衣服，自已也就倒下了。經(jīng)過數(shù)日的搶救之后，終于把他從死亡線上拉了回來。呂保民在采訪的過程中說：“我當(dāng)時(shí)就沒有時(shí)間去考慮疼痛，我就是想趕緊抓住匪徒，不能讓他再去傷人，在去破壞市場(chǎng)了?！痹谛褋砗?，想的卻是自己為什么在一開始的時(shí)候失手了。這就是他，一個(gè)勇敢無畏的他。
現(xiàn)在的我，別說是被人捅一刀了，就算是手指被劃破，都得擔(dān)心個(gè)還一會(huì)兒，有時(shí)候受到一些比較重的傷，哭哭嚷嚷的時(shí)候都有。而且，我有他這種英勇無畏的英雄氣概嗎？當(dāng)哪天步入社會(huì)，遇到了匪徒，我有勇氣去與他搏斗嗎？我要學(xué)習(xí)他的這種精神氣概，長(zhǎng)大后，盡管自己不是那么的出人頭地，也要保衛(wèi)家園社會(huì)，驅(qū)除那些非法分子。
今天的觀后感，我明白了很多的東西，但是，我還是特別的感動(dòng)。
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇10
李桂林，陸建芳，二個(gè)普通的名字，兩個(gè)不普通的人。
人言“蜀道難，難于上青天?！彼麄兙驮谶@天梯石棧相勾連小路上，為了彝族的未來，一起奮斗了18年。
試問人生有幾個(gè)18年？又有誰能將18年的青春年華獻(xiàn)給這座大山？每次回家四個(gè)小時(shí)，沒有路，沒有人，有的只是無邊的植物，無邊的石頭。九十度的高梯上刻著歲月的痕跡，稍不留神就會(huì)粉身碎骨。且不說學(xué)校條件艱苦，單是看看這來回的路，就是讓人驚嘆萬分。而他們硬是日復(fù)一日，年復(fù)一年地攀了18年。
每個(gè)星期一的凌晨，都有兩位老師在天梯下等候，每個(gè)星期五的晚上，都有兩位老師守候著一群孩子快樂地回到家中。18年來149名學(xué)生從這里走出大山，看到了外面精彩的世界，看到了廣闊的天空 。雖然只是小學(xué)生，雖然只是149名。但是他們改變了這里的現(xiàn)在和未來，帶來了知識(shí)的種子。這些種子在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)?shù)巧细袆?dòng)中國(guó)的舞臺(tái)時(shí)，他們盛裝打扮。他們沒出過遠(yuǎn)門，更沒有上過這么大的舞臺(tái)。站在舞臺(tái)上他們略顯羞澀。有點(diǎn)手足無措。他們最大的心愿就是去看看《感動(dòng)中國(guó)》，并留個(gè)影。當(dāng)主持人問他們的工資時(shí)，陸建芳說：“我們剛來時(shí)才100多塊，現(xiàn)在有200多塊，我覺得很滿足了?！倍嗝礃銓?shí)的話語，卻震撼了我們每個(gè)人的心弦。有人也許會(huì)問，為了200多塊的工資，浪費(fèi)了18 年的青春，這值得嗎?他們卻用自己的行動(dòng)作出了最精彩的詮釋。
在中國(guó)的大地上在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有多少個(gè)李桂林和陸建芳？他們無私地奉獻(xiàn)。用自己的青春乃至生命托起了教育的藍(lán)天，民族的未來。
李桂林，陸建芳，了不起！
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇11
每年，我們都要觀看《感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮》，今年也不例外。在這次的《感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮》中，這十一個(gè)人的事跡都讓我深受感動(dòng)，其中，最令我感動(dòng)的還是王峰。
在一個(gè)夜晚，王峰所在的居民樓已經(jīng)休息了，突然，大廳的自行車失火，火勢(shì)迅速蔓延，住在一樓的汪峰第一個(gè)蘇醒，他醒后救出自己的妻子和孩子，把他們送到安全地區(qū)，接著，再次鉆進(jìn)火海，將二樓一個(gè)老爺爺和兩個(gè)小孩子救了出來，樓上還有很多人，他再次鉆入火海，將的上十幾家的鄰居挨家挨戶都安全救了出來，但是當(dāng)他出來的時(shí)候，已經(jīng)快燒成了炭人。在他去往街上的途中，他留下了一條長(zhǎng)達(dá)六十米的血腳印，那是多么令人震驚，這將是他人生最后的足跡。這串血腳印染紅了天，浸紅了地，也染紅了我們的心。當(dāng)?shù)卣幌б磺写鷥r(jià)要搶救他，短短六天，就收到了二百萬元的匯款，可是最終沒有挽回他的生命。
我看到后很震驚，一個(gè)普通的人為什么要冒著自己的生命危險(xiǎn)，去救那些與自己素不相干的人呢？他原本可以放棄樓里的人們，帶著自己的家人離開，可是，他沒有，他選擇死亡，用自己的死亡換來別人的生存。
我很慚愧，記得有一次，我爸爸在工地上，讓我?guī)退f一下錘子，可我卻當(dāng)沒聽見一樣。汪峰面對(duì)不認(rèn)識(shí)的人還要選擇用死亡幫助他們。我面對(duì)著自己至親至愛的爸爸，竟然一點(diǎn)都不理睬，更何況只是一些我力所能及的小事情?，F(xiàn)在想想，我該多么慚愧啊！
我決定，我以后一定要學(xué)習(xí)王峰的這種精神，不管遇到的是生人還是熟人，也不管遇到的是大事情還是小事情，我都要盡我所能，去幫助那些需要幫助的人。
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇12
看完了《感動(dòng)中國(guó)》之后，我們都會(huì)為這里面的人物感到傷心，其中令我最感人的就是校長(zhǎng)爸爸的故事，它的名字叫莫成高，他是一位教師也是一位校長(zhǎng)，但是很多學(xué)生都叫他校長(zhǎng)爸爸，這位校長(zhǎng)爸爸是一個(gè)非常善良的人。
有一次，他去農(nóng)村某人家去拜訪，他來到農(nóng)村，走到一個(gè)房子前，他看見了房子驚人已經(jīng)很壞了，還有的地方破了一個(gè)大口，他進(jìn)去，看見這家里有很多的人，里面還有一個(gè)女兒，之后他說了幾句話就走了，他拜訪了很多的貧困人家，就為他們難過，之后，他把這件事，告訴了所有人，之后就辦了一個(gè)捐錢活動(dòng)，有許許多多的好心人都為這個(gè)鄉(xiāng)村貧苦而感到感動(dòng)，捐了好多的錢，然后，數(shù)了數(shù)有很多的錢，他讓貧困的學(xué)生來到他們學(xué)校上學(xué)，還把那些好心人捐的錢給給那些學(xué)生每人發(fā)了一百塊錢。學(xué)生面見了非常感謝，校長(zhǎng)還低收他們的學(xué)費(fèi)，同學(xué)們就叫他校長(zhǎng)爸爸，他非常關(guān)心同學(xué)，每天早上起來，只要他不教研，他就會(huì)來到學(xué)生宿舍叫他們起床，他還把每個(gè)學(xué)生的事情都記得很清楚，有一次，他得了重病如果不按醫(yī)生說的去做手術(shù)，就可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，他為了學(xué)生，放棄了這次治療，最后重病而死，學(xué)生們都希望校長(zhǎng)爸爸能回來。
看完這個(gè)之后，我就慢慢感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心，老師以前每次考試前都會(huì)把語文書上的課文傳一遍，就是為了讓我們考好，可是我們總是在復(fù)習(xí)中，經(jīng)常讓老師生氣，以后，老師說什么我都要記在腦子里，不能浪費(fèi)老師對(duì)我們的苦心。
我看完《感動(dòng)中國(guó)》之后，領(lǐng)悟了老師對(duì)我們的關(guān)心，從今以后，我們就要聽老師的話。
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇13
莫振高，學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長(zhǎng)爸爸”，是廣西都安高中的原校長(zhǎng)。都安是全國(guó)貧困縣，這個(gè)大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學(xué)的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊(cè)，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對(duì)數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，來到全國(guó)各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動(dòng)員，只為通過社會(huì)力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世?！澳职帧钡摹盎墶敝犯淖兞藬?shù)以萬計(jì)貧困孩子的命運(yùn)，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。
他，雖然不是我們的父親，卻勝似我們的父親。他把一生奉獻(xiàn)給校園，他一生獻(xiàn)給了一群孩子們。
他，莫振高，是孩子們口中最親愛的：“莫爸爸”。他化作光明燭，照亮孩子們前進(jìn)的路。
他生前，總想著為學(xué)校做點(diǎn)什么，為貧困山區(qū)的孩子們做點(diǎn)什么。想讓每個(gè)孩子都有錢上學(xué)，都接受教育。
他過世后，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)子們都回來為他送行，可見他是一個(gè)偉大的校長(zhǎng)。
通過這個(gè)短片之后，我明白了一個(gè)我永遠(yuǎn)不明白的道理：你伸出援助之手，會(huì)讓你幸福一生。所以我以后要向他學(xué)習(xí)，如果做了老師，要向莫老師一樣做一個(gè)為他人服務(wù)的老師，做一個(gè)在生命垂危時(shí)還關(guān)心學(xué)校的老師。
莫爸爸雖然不在了，但他的事跡永垂千古。
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇14
“如果沒有張老師，沒有這所學(xué)校就不會(huì)有現(xiàn)在的我?！边@是華坪女子高中的周老師說的一句話。
周老師是從華坪女子高中畢業(yè)的，校長(zhǎng)張桂梅老師創(chuàng)建這所學(xué)?？芍^經(jīng)歷了千千辛萬苦，她在街上用自己的獎(jiǎng)勵(lì)向別人籌款，有人給一元兩元，但多數(shù)是冷漠與質(zhì)疑，五年才獲得了一萬元。終于有一天，創(chuàng)建免費(fèi)女子高中的夢(mèng)想被一名記者寫上報(bào)紙。有許多人進(jìn)行籌款，女子高中成立了。
但新問題又來了，許多女孩不愿來上學(xué)，張校長(zhǎng)便親自去勸去請(qǐng)。不少同學(xué)都在張校長(zhǎng)的勸說下，離開了深山老林、田間地頭、廚房灶臺(tái)。來到了一個(gè)重新讓生命充滿光芒與希望的地方。
因?yàn)榕兓A(chǔ)不好，她們便要比常人更加努力才行。她們每天連吃飯都是連沖帶跑，不敢耽誤一分一秒。最終，一批批女學(xué)生走出大山，考上大學(xué)，并因此改變了命運(yùn)。
在我們身邊，像她們一樣努力奮斗的人不在少數(shù)。一生都失去光明的海倫凱勒，靠著自己頑強(qiáng)的毅力，自學(xué)完很多書，而且學(xué)會(huì)了多處語言，獲得了多種獎(jiǎng)項(xiàng)。還有在輪椅上度過一生的霍金，雖然不便，但他也沒有放棄，而是努力的奮斗著，并創(chuàng)下了世人無法企及的成績(jī)。
再看看我們，我們天天都衣食無憂，比那些山區(qū)的女孩條件好多了，可我們卻依然抱怨著學(xué)習(xí)的累與苦，父母的嚴(yán)厲與苛刻，作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅叉，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，都是在浪費(fèi)這么美好的條件?？晌覀儏s何曾想過，許多山區(qū)的孩子十分需要這樣的條件，何曾想過有許多孩子渴望學(xué)習(xí)??！
我們應(yīng)該像那些女孩一樣，不畏艱難，努力奮斗。珍惜現(xiàn)在幸福的生活，更加努力地學(xué)習(xí)。
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇15
他是一介工匠，他是大國(guó)工匠。——題記
他出生的家庭并不富裕，但他的身上和他的家庭都散發(fā)著天空的味道。他們?nèi)叶际枪鈽s的，都是在為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春！他的'爸爸媽媽都是在航空集團(tuán)工作，可以說他也不例外，他在航天科技集團(tuán)公司工作。說實(shí)話，他的工作我連知道都不知道竟還會(huì)有那么危險(xiǎn)的工作————在導(dǎo)彈筒里雕刻火藥。只要自己不小心觸碰到火藥，就會(huì)引發(fā)爆炸。他的雕刻可以精確到0。02毫米，那么那么的小，但是功勞卻是無限大的。如果，要是發(fā)生了火災(zāi)，想要跑都跑不及。他有一個(gè)同事，是因?yàn)榈窨虝r(shí)沒注意，不小心觸碰到了其他的火藥，引發(fā)了爆炸，把自己的青春?jiǎn)适г谶@車間里。可能是因?yàn)檫@個(gè)原因，跟他一起在這里工作的同事都調(diào)到別的崗位了，只有他堅(jiān)持在自己的崗位上。有人問他，這么久為什么不調(diào)到別的崗位，他只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“危險(xiǎn)的崗位總得有人去干啊”。他們把生命交給這整形刀，可這整形刀卻不盡人意。28年的鍛造，是它的青春在這車間里度過，一直趴在那陪伴他很久的長(zhǎng)長(zhǎng)的導(dǎo)彈筒里，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。如果，我們現(xiàn)在坐在這么舒服的教室里，直起身板都感到累的話，那他們呢，他們不就更累了嗎？他們能堅(jiān)持在自己的崗位上那么多年，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的青春，那我們不就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的未來貢獻(xiàn)自己的力量嗎??？他們的堅(jiān)持告訴我們，我們要堅(jiān)守自己的崗位。因?yàn)槲覀冞€是學(xué)生，所以我們就應(yīng)該把學(xué)習(xí)學(xué)好，為祖國(guó)的未來盡一份力，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
長(zhǎng)大后，我們要像他那樣，無論在祖國(guó)的哪個(gè)角落，我們都要堅(jiān)持站在自己的崗位上！大國(guó)多良材！
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇16
期盼已久的《感動(dòng)中國(guó)2014頒獎(jiǎng)典禮》終于在2014年2月10日晚在中央電視臺(tái)一套播出了，認(rèn)真的觀看了頒獎(jiǎng)典禮全部過程，幾度眼眶濕潤(rùn)。我為之震撼，為之動(dòng)容。他們不愧為我們國(guó)人的道德模范，是我們工作的楷模，是我們踏上奮進(jìn)道路上的航標(biāo)。
獲獎(jiǎng)?wù)?，有為了?guó)家核潛艇研制而隱姓埋名的英雄;有幾十年自己拾破爛，從沒有穿過像樣的衣服，卻把錢給了那些需要上學(xué)的孩子的老人;有的為親人、為他人平凡的付出而忘我，在平凡中堅(jiān)持，成就了不平凡，感動(dòng)了華夏兒女。這些人在平凡不同的崗位上，他們堅(jiān)守著一個(gè)信念，‘愛祖國(guó)，愛他人?！@種愛在他們的堅(jiān)守中不是一年，不是一時(shí)一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。他們雖然很辛苦、很累，但是他們卻充滿著微笑來到頒獎(jiǎng)典禮舞臺(tái)上。他們給國(guó)家、社會(huì)、他人帶來多么大的正能量。觀后心理暖烘烘的，熱乎乎的。正是有了他們舍己為人的無私奉獻(xiàn)精神，才使我們現(xiàn)在過上了幸福安穩(wěn)的生活。 他們的事跡都是普通的，積微小成偉大的事業(yè)。我們都在細(xì)小處體會(huì)到偉大的人格，現(xiàn)在的我們?cè)絹碓较Ｍ谄矫裰邪l(fā)現(xiàn)感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)人物，發(fā)現(xiàn)人才，而“草根”情結(jié)應(yīng)該是我們共同所珍藏的，小人物的力量雖然微小，但是給全社會(huì)帶來的一種示范卻是影響深遠(yuǎn)的!
看了今年的“感動(dòng)中國(guó)”十大人物，又想到了“感動(dòng)中國(guó)”十幾年來伴隨在我們身邊的這些可歌可泣的人們，他們崇高的人格，為國(guó)為民的偉大理想和讓人淚不能止的事跡都讓我感到我如此渺小。我要向他們看齊，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄力量
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇17
今天晚上，我們一家人看了《感動(dòng)中國(guó)》。看完后，我對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E非常感動(dòng)。
在今年的感動(dòng)中國(guó)人物中，讓我記憶最深刻的 是殘疾人劉偉。他雖然小時(shí)候失去了雙臂，但他依然頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他開始努力學(xué)習(xí)游泳。在經(jīng)歷了許多常人無法想象的困難后，他終于學(xué)會(huì)了游泳，還不斷刻苦訓(xùn)練提高技術(shù)，最后成為全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽的冠軍，還開始了備戰(zhàn)殘奧會(huì)。對(duì)我們而言，奧運(yùn)會(huì)只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，他卻在我們認(rèn)為遙不可及的比賽中似乎已勝券在握了。不幸的是，他因?yàn)橛?xùn)練過度而得了病，因此不能再游泳，但他依然沒有向命運(yùn)屈服。他又轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴，并在一年的時(shí)間內(nèi)達(dá)到了七級(jí)的水平。他每天彈七個(gè)小時(shí)，練完后腳都磨出了泡，但他依然堅(jiān)持著。我學(xué)了兩年鋼琴，卻只考過六級(jí)，還就此放棄了。而劉偉失去了雙臂，卻以驚人的毅力以比我快整整一倍的速度擁有了七級(jí)的水平。這也激勵(lì)我一定要繼續(xù)學(xué)琴，不能輸給條件比我差的殘疾人。
其他人物的事跡也同樣感人。平凡女孩孟佩杰八歲時(shí)就一個(gè)人承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，還照顧著她癱瘓的養(yǎng)母；最美媽媽吳菊萍冒著骨折的危險(xiǎn)接住了從樓上掉下的幼兒，即使事實(shí)上她真的左臂骨折他也不覺得后悔；黨的干部楊善洲植樹造林七萬畝，使寸草不生的荒山變成了綠樹成蔭的山林，最后卻把價(jià)值三億元的山林無償交給了國(guó)家；忠厚的胡忠一家拋棄了富裕的城市生活，去邊遠(yuǎn)的西藏支教。
我們雖然不能像他們一樣感動(dòng)中國(guó)，但可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，感動(dòng)身邊人。
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇18
一抹真情，帶來感動(dòng)；一份思念，傳遞關(guān)懷；一份溫暖，捧出赤誠(chéng)；一份堅(jiān)強(qiáng)，凝聚力量。
平凡中的偉大，草根中的感動(dòng)。2011年的感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮，就像一抹陽光透過生活射入生命，在每次呼吸間烙上它最深的痕跡。在心頭躍動(dòng)的，是靈魂的音樂，是生命的音符。
劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢(mèng)想的人。上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅(jiān)忍成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人，終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。然而，與命運(yùn)的抗?fàn)幉]有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢(mèng)想，卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。
“我只有兩條路，要么去死，要么精彩的活著！”劉偉用他的奮斗演繹精彩，用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律，劉偉，是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。
然而如今，這份堅(jiān)強(qiáng)，這份感動(dòng)卻在某些人的血脈中漸漸淡化。有人為情所困，只求一死來獲得解脫，有人為生計(jì)所擾，為幾萬元錢就輕易放棄生命；有人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，命運(yùn)的無情而憤然離世……經(jīng)歷不起風(fēng)雨，永遠(yuǎn)也開不出美麗的花，一番磨難后，才會(huì)綻放最絢爛的彩虹。
劉偉這個(gè)用精彩成就人生，用堅(jiān)強(qiáng)鑄就不朽的年輕人，正是這些軟弱的，徘徊在生死間的可憐蟲們的榜樣。
愿人人都堅(jiān)守純真，人人都保有堅(jiān)強(qiáng)，不管身處何處，堅(jiān)強(qiáng)總能帶來希望，堅(jiān)強(qiáng)總能傳遞力量。是感動(dòng)，消融了心墻，是真情，凝筑了精鋼，愿感動(dòng)長(zhǎng)在，愿真情永駐。愿每一個(gè)有夢(mèng)的人，都能從這份感動(dòng)里汲取一份力量與希望。
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇19
星期一上午，我們翻看了歷史上記載的偉大人物冊(cè)的其中一頁——《感動(dòng)中國(guó)》。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情看完這個(gè)節(jié)目時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。我被他們的事例深深地感動(dòng)，其中最令我佩服的還是聾啞女孩——邰麗華。
邰麗華一個(gè)美麗的女孩，一個(gè)失去聽力和說力的女孩，她以前活潑可愛，但不幸的是：她2歲時(shí)因高燒失去了聽力，從此成了聾啞人。6歲生日時(shí)，爸爸送了她一雙舞鞋，她非常開心。15歲才有機(jī)會(huì)正式訓(xùn)練舞蹈，開始了她的舞蹈生涯。她的遭遇如此不幸，但她從來都不自暴自棄，并比平常人多了一份東西——堅(jiān)強(qiáng)。我和邰麗華簡(jiǎn)直是天壤之別!邰麗華雖然缺少“兩只耳朵”但她卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵，在舞蹈上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。所有這些，對(duì)于一個(gè)平常人來說都難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，更何況是生活在無聲世界里的邰麗華呢?
邰麗華奮力拼搏、自強(qiáng)自立的精神和堅(jiān)忍不拔的意志使我增強(qiáng)了克服困難、努力進(jìn)取的信心。而且人人都會(huì)遇到困難和挫折，面對(duì)挫折只有打起精神，堅(jiān)定信念，不斷努力，才能變逆境為順境，達(dá)到理想的彼岸。與邰麗華相比，我什么條件都比她好，但我卻沒有她堅(jiān)強(qiáng)。記得小時(shí)侯，學(xué)校要驗(yàn)血，我竟害怕得哭了起來，怎么也不肯打針，后來還是老師給我?guī)最w糖果才勉強(qiáng)去了，打針的時(shí)候，還哭哭啼啼的，現(xiàn)在想起這事都覺得臉紅。但邰麗華從不幸的谷底，到藝術(shù)的顛峰，難道我就不能和她一樣勇敢、樂觀嗎?
我們要有百折不諱、樂觀進(jìn)取的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上有了攔路虎就知難而退。我們的生活多半是由新的困難和新的挑戰(zhàn)才有了新的樂趣，難道不是嗎？
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇20
今天我們看了《感動(dòng)中國(guó)》其中劉偉的例子讓我的心被震撼了?！拔业娜松挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是沒有手臂的鋼琴王子在中國(guó)達(dá)人秀奪冠舞臺(tái)上說過的勵(lì)志名言，它觸動(dòng)了我的靈魂。
劉偉的獨(dú)特經(jīng)歷和強(qiáng)大的內(nèi)心世界讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在北京一戶普通人家，10歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)事故，被命運(yùn)奪去雙臂。后來，他學(xué)會(huì)了游泳，曾獲得過金牌。但命運(yùn)又再次帶給他不幸：他得了一種病，不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)。一開始，他悲觀，他消沉。但最終他呃住了命運(yùn)的喉嚨：他再次振作起來，開始彈鋼琴。他練得那樣刻苦，腳都磨出了血泡可他終于登上了舞臺(tái)，見證了無臂中國(guó)男孩的奇跡！當(dāng)我看完劉偉用努力演繹精彩，用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生的故事，不禁為他的事跡震撼！也體會(huì)到成功需要付出何種努力，成功的路上不僅有鮮花和快樂，也有荊棘和艱苦。但只要你有夢(mèng)想，并不斷地付出努力，成功就在眼前。
我卻常抱怨吃得不夠好，作業(yè)太多……當(dāng)我面對(duì)劉偉這位身殘志不殘，用自己的奮斗創(chuàng)造奇跡的“感動(dòng)中國(guó)”的人，真感到慚愧。作為擁有健全身體的學(xué)生，我又有什么理由抱怨身邊的一切不夠好？我應(yīng)該學(xué)習(xí)劉偉那自強(qiáng)不息的精神，腳踏實(shí)地向我的目標(biāo)進(jìn)發(fā)?？鞂懲赀@篇觀后感時(shí)，我仿佛又聽見主持人為劉偉念的頒獎(jiǎng)詞：“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下相信自己?！蔽蚁胛乙詣榘駱?，保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈，超越自我，戰(zhàn)勝生活中的困難，成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)榕Γ磺薪杂锌赡埽?/p>
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇21
昨天，老師組織我們觀看了《感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)》的現(xiàn)場(chǎng)直播，我們深受感動(dòng)。其中，有幾位人士的事跡讓我十分難忘。
一位富有愛心的高淑珍奶奶在家辦起了“炕頭課堂”，一辦就是十四年，接收了近百名殘疾兒童，卻從未收過一分錢，而她為了讓孩子們有更好的生活條件，每天挨家挨戶的上門推銷批發(fā)來的日用品。這種付出而不求回報(bào)的精神能不讓我們感動(dòng)嗎？
一位有責(zé)任心的28歲女教師張麗莉在一次車禍的危急關(guān)頭挽救了幾個(gè)學(xué)生的生命，而她自己的雙腿卻被截肢，而她醒來后的第一句話是：“孩子們還好嗎？”她被稱為“最美女教師”。
在觀看過程中，我?guī)状窝劭魸駶?rùn)。雖然，這只是一次評(píng)選，但卻激發(fā)了我們的感動(dòng)，雖然，這只是十個(gè)普通的人物，但卻喚醒了我們心中的良知和激情。記得我們班也曾經(jīng)發(fā)生過一件感人的事，讓我深深地體會(huì)到“一方有難，八方支援”這句話的真正含義。那是二年級(jí)的時(shí)候，邱老師告訴我們?cè)瑢W(xué)不幸患上了眼肌無力的重病，所以不能再承受太大的學(xué)習(xí)壓力，只能轉(zhuǎn)別班就讀。邱老師含著淚對(duì)我們說：“曾姝妍的不幸大家都知道了，我真誠(chéng)的希望我們大家能為她獻(xiàn)出一份愛心?！钡诙?，當(dāng)老師一進(jìn)教室，同學(xué)們便蜂擁而上，舉著錢爭(zhēng)先恐后地捐款，你100元，我200元……不一會(huì)兒，捐款箱里就堆滿了。老師們也紛紛捐了款，大家都有一個(gè)共同的心愿：希望曾姝妍同學(xué)能夠早日戰(zhàn)勝病魔，回到我們這個(gè)溫暖的大家庭里來。那一幕是多么的感人啊！至今回想起來，我還會(huì)忍不住掉眼淚呢！
只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，就會(huì)感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)！
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇22
為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血染雷場(chǎng)，他是人們的英雄——杜富國(guó)。杜富國(guó)英勇負(fù)傷后，軍地領(lǐng)域機(jī)關(guān)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)全力進(jìn)行搶救，經(jīng)多級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接力營(yíng)救和精心治療，目前杜富國(guó)已脫離生命危險(xiǎn)。
英雄流血顯本色，壯舉定乾坤。入伍以來，總對(duì)戰(zhàn)士說：“你退后，讓我來?！痹谝徊讲槊髑闆r時(shí)突然爆炸，他下意識(shí)地倒向戰(zhàn)友一側(cè)，將戰(zhàn)友推開。他用驚天一擋書寫了“四有”新時(shí)代革命軍人的鐵血榮光。
認(rèn)準(zhǔn)了路，并下定決心地走下去，必將成就一番作為。面對(duì)危險(xiǎn)“讓我來，臟活累活我先來?！遍_辟通道“跟我來，遇到困難我先來?！倍鸥粐?guó)這種不怕死，不怕虧的“老山精神”值得弘揚(yáng)。一身男兒血，滿身男兒漢，這位堅(jiān)強(qiáng)的杜富國(guó)醒后，只問隊(duì)友張波有沒有受傷，隊(duì)友張波說：“沒受傷。”杜富國(guó)才放下心來。
杜富國(guó)受傷后仍為國(guó)家、人民獲得安寧的國(guó)家感到自豪、高興。于是，《感動(dòng)中國(guó)》授予杜富國(guó)說：“你真是臨危豈顧生?！?/p>
“你退后，讓我來！”這短短六個(gè)字，鐵骨錚錚。你聽——那嘹亮的軍歌，是對(duì)英雄的禮贊。
感動(dòng)中國(guó)的觀后感 篇23
2018《感動(dòng)中國(guó)》總共介紹了十位擁有不同的優(yōu)秀品質(zhì)的人物。其中讓我印象最深的就是飛行員劉傳健。他面對(duì)飛機(jī)駕駛艙擋風(fēng)玻璃碎裂，飛機(jī)失去平衡，仍臨危不亂，沉著冷靜地完成了36個(gè)精準(zhǔn)無誤的操作，使飛機(jī)成功降落在跑道上。
成功，永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，這是我在劉傳健身上得到的感悟。正是劉傳健用他過硬的飛行技術(shù)，才使飛機(jī)安全迫降，才能救回所有乘客的命。只有像劉傳健一樣，在困難來臨前做好準(zhǔn)備，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就把基本功打扎實(shí)，才能獲得成功。
比如，在我們練習(xí)火災(zāi)逃生時(shí)，就該嚴(yán)陣以待，把它當(dāng)做火災(zāi)真的來臨時(shí)那樣練習(xí)，準(zhǔn)確無誤地做到捂緊口鼻，貓腰前行等動(dòng)作要領(lǐng)。只有在訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真嚴(yán)格，掌握好逃生的方法。才能在火災(zāi)來臨之際，為自己爭(zhēng)得一線生機(jī)。如果你沒有在訓(xùn)練時(shí)記牢逃生的方法并熟悉動(dòng)作，那么，在火災(zāi)真的來臨時(shí)，你就會(huì)慌亂，也就做不到正確逃生了。
只有在平時(shí)演習(xí)時(shí)用功，在危險(xiǎn)來臨前做好充足的準(zhǔn)備，并且保持冷靜才能在危難之際為自己贏得一線生機(jī)，就像飛行員劉傳健一樣。成功，永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人！
做四有好老師的演講稿1
大家好！今天我演講的題目是《做四有好老師》。
首先，我意識(shí)到，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。我們要胸懷祖國(guó)和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。”教育無國(guó)界，但教育者有他自己的祖國(guó)！只有真正愛國(guó)的人才配談教育！
其次，好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。老師不僅是學(xué)生的楷模，而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為老師，我們要無私奉獻(xiàn)，要以身作則，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅(jiān)守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪，要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生，培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵。作為園丁，對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑！”一笑解千愁，作為老師，夫復(fù)何求？
第三，好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時(shí)代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識(shí)和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板，但不能學(xué)識(shí)淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師！
最后，我意識(shí)到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能的鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，我們要通過欣賞來增強(qiáng)學(xué)生的信心，通過信任來樹立學(xué)生的自尊。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康、茁壯成長(zhǎng)。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的！
總而言之，我深刻意識(shí)到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿愛心、善待學(xué)生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝挥蟹瞰I(xiàn)自己，才能造福社會(huì)；只有犧牲自己，才能照亮他人！
老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會(huì)記住我們的名字，但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
做四有好老師的演講稿2
你們好，我演講的題目是《做教師我很幸?！?。
作為教師，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有，而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)和感受，那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。
一、夢(mèng)想成真，我很幸福。
小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)老師。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堂哥是教師，在與他的交往中，我覺得老師雖窮，但很受人尊重。因此，做教師的夢(mèng)想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣，于20XX年的9月，我終于站上了講臺(tái)，如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋煟液苄腋！?/p>
二、學(xué)生可愛，我很幸福。
畢業(yè)那年，運(yùn)氣不錯(cuò)，XX縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生，當(dāng)年全部包分配，我被分配到了咱們縣的XX中學(xué)。那一年，我教的是初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)、初二兩個(gè)班的物理，并兼一個(gè)班的班主任，因?yàn)椴皇煜そ滩?，所以，那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱}，備課，上課，加上偶爾的補(bǔ)課當(dāng)中度過的。也許是剛參加工作的緣故，也許是怕別人說我誤人子弟，我對(duì)每一節(jié)課都嚴(yán)格要求，不備好課，絕對(duì)不能上課。在上每一節(jié)課前，我都象是在準(zhǔn)備演講一樣，趴在桌子上或者對(duì)著墻壁嘟囔，直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心，幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，那里的孩子們都很樸實(shí)、很懂事，跟我關(guān)系都特好，每次給他們講完題之后他們都很感激我，有一次，應(yīng)該是重陽節(jié)，有一個(gè)學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋€(gè)糍粑，我真的很意外，也很激動(dòng)，盡管不是什么貴重的禮物，但是對(duì)我來說，那是學(xué)生對(duì)我的肯定，我感覺真的很知足，很幸福。
三、學(xué)生成才，我很幸福
前年，我是畢業(yè)班的班主任，有一個(gè)上屆的學(xué)生名叫XX，想來補(bǔ)習(xí)，這個(gè)學(xué)生，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)已無計(jì)可施。所以沒有任何一個(gè)班主任收留他，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒辦法，因?yàn)樵搶W(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T，教導(dǎo)主任問他想讀哪班？沒想到他竟然說：
果真，從那以后直到中考他再也沒犯過錯(cuò)誤，中考還以548分考進(jìn)高中讀書，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)還把我當(dāng)做成功教育的典范在會(huì)上說，我也常把他的成功拿來激勵(lì)后來進(jìn)校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，每次提到他，我都感覺自己很自豪、很幸福。
四、學(xué)生的信任和愛戴，我很幸福。
每逢過節(jié)，總收到學(xué)生祝福的短信，最感動(dòng)的一條短信是今年教師節(jié)，XX同學(xué)發(fā)的，短信中這樣寫道：
我的幸福是實(shí)實(shí)在在的，也許我還真有那么點(diǎn)人格魅力？現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生正被我熏陶著，我想讓他們明白，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸福著。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
做四有好老師的演講稿3
國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有好老師。給了我莫的得鞭策和引導(dǎo)，更進(jìn)一步的堅(jiān)定了我要努力成為一名優(yōu)秀教師的信念，強(qiáng)化了我對(duì)教師職業(yè)的熱愛，更是一種側(cè)面的鼓舞，在今后的工作生活中我要做到以下兩點(diǎn)：
一、以身示范，情感育人
教師職業(yè)是一種人性的事業(yè)和愛的教育，教育的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師。只有充分認(rèn)識(shí)到教師對(duì)教育事業(yè)的重要性，才能真正的做好教育。做一個(gè)高尚的人、純潔的人、脫離了低級(jí)趣味的人，應(yīng)當(dāng)是每個(gè)老師的不懈尋求和行為常態(tài)。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭宏揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。而做為一名幼兒教師，更是肩負(fù)著啟蒙的重任，要做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一，而真正能給孩子以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些細(xì)節(jié)教育，凡事講究理到情先到，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒，用愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，提供適合的教育，言傳聲教的去感動(dòng)孩子，影響孩子，成就孩子，保障孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)觀念
當(dāng)前社會(huì)處于信息爆炸的情況下，我們不一定要墨守陳規(guī)。作為教師，除不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)外，更應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)更多最新、最前沿的信息來武裝自己。在學(xué)習(xí)中適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，了解學(xué)生們的需求，變換自己的教學(xué)方式，這樣才不會(huì)令學(xué)生感到討厭乃至失往愛好。愛好是最好的老師，我們應(yīng)當(dāng)通過不斷的學(xué)習(xí)來尋覓合適的教育教學(xué)方法，提升學(xué)生愛好，培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生，讓自己能工作下往。在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。而做為幼教的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論，了解學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)，具有終生學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終生學(xué)習(xí)的典范，堅(jiān)持做到內(nèi)外兼修。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育工作，開辟出嶄新的教育未來，造國(guó)家與人民之福!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛，但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無限的驕傲。我驕傲，我是一名教師!
做四有好老師的演講稿4
其中提出的“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，讓我深深的領(lǐng)悟到教師的角色是很重要的。人們常說“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”對(duì)中華民族的偉大復(fù)興具有決定性意義。在教師節(jié)之際，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出了要求，同時(shí)也把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，努力培養(yǎng)一批一流教師，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，把這作為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。
一、教師是打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人
教師是人類史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。在科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今世界，教師發(fā)揮著重要的作用，因?yàn)榻處煹闹饕氊?zé)是教書育人，培養(yǎng)一批又一批的人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力。所以教師們必須了解教師角色的重要性以及認(rèn)清肩負(fù)的使命與責(zé)任，努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
二、如何做一名好老師
第一、做好老師，要有理想信念。一個(gè)有信念的老師，才能保持優(yōu)美的形象，保持最好的狀態(tài)，展現(xiàn)最好的一面，影響每一位孩子。古人云：“經(jīng)師易得，人師難求”在日常生活與教學(xué)中不僅要傳道、授業(yè)、解惑，還要授之以魚與授之以漁，做孩子心目中的偶像。
第二、做好老師，要有道德情操。正所謂“德高為師，身正為范”，只有具備了高尚的職業(yè)道德，才會(huì)在教育實(shí)踐中樹立正確的教育觀，全身心投入工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。有了對(duì)事業(yè)的熱愛之心，才會(huì)甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和精力，爭(zhēng)當(dāng)一名師德高尚、追求理想的好教師。
第三、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師不僅教書，還要育人，自己的方方面面都有可能影響到孩子，教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、開闊的視野，業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)自己，多爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自身的素質(zhì)，在教學(xué)過程中爭(zhēng)取做到一百分。努力向“一潭水”發(fā)展，把孩子的`“一碗水”作為終身的教育目標(biāo)。
第四，做好老師，要有仁愛之心。做一個(gè)好老師，就要像“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，是自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，在與孩子相處時(shí)要懂得尊重、寬容、理解，努力營(yíng)造和諧的交往氛圍。讓孩子信任老師，愿意聆聽老師的心聲，不斷促進(jìn)孩子向真、善、美發(fā)展，給孩子“種下一生幸福的種子”。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀教師，加強(qiáng)師資力量
我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，地區(qū)之間教育發(fā)展不平衡，教育總體條件還不是很理想,等一系列的問題導(dǎo)致貧富差距懸殊。這就要求我們堅(jiān)持科教興國(guó)和人才戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師的發(fā)展?fàn)顩r，維護(hù)教師的權(quán)益，多提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升教師的能力，開闊老師的視野，鼓勵(lì)教師多實(shí)踐，多思考，做一名智慧型的教師。自己作為老師，需要珍惜每一次機(jī)會(huì)，好好的塑造自己、開闊視野、提升素質(zhì)，給予學(xué)生快樂，給予學(xué)生知識(shí)，給予學(xué)生智慧!
做四有好老師的演講稿5
陽光，一個(gè)多么美好的形象代表！他對(duì)每個(gè)人都很厚愛而且公平，你看他靜靜地普照大地，人人都能感受到他的溫暖。可你知道嗎？陽光，不僅是溫暖源源不斷的傳遞者，更是愛無私奉獻(xiàn)的播撒者。當(dāng)許多人在幸福地享受陽光般愛的沐浴時(shí)，一些人卻在默默地做著陽光的事業(yè)。
王政明，這個(gè)大山里的代課教師。他把教書當(dāng)做了生命的一部分。兩個(gè)兒子上大學(xué)，妻子一個(gè)人頂著全家的勞動(dòng)力，日子過得異常艱辛。但他從不覺得后悔，他認(rèn)為這一生的堅(jiān)持是對(duì)的。因?yàn)槭撬H手從大山里帶出了76個(gè)大學(xué)生！76個(gè)，多么不容易！又多么自豪??！
可當(dāng)學(xué)生一撥撥地長(zhǎng)大，我們的王老師卻漸漸地變老了。這個(gè)一臉皺紋，背也駝了，憨厚得像個(gè)老農(nóng)民的代課教師，用枯瘦的身軀默默地在貧瘠的土地上支撐著山溝溝里的教育。他所呈現(xiàn)的愛是艱辛卻執(zhí)著的愛！
徐本禹，大家不陌生吧？一個(gè)22歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的高材生，一個(gè)本可以有著美好前程的學(xué)業(yè)，一個(gè)被央視“感動(dòng)中國(guó)”人物提名的鄉(xiāng)村支教老師。他所做的每一件事都可以說是“小事”，但正是這些有“愛”進(jìn)駐的凡人小事，卻讓他獲得了“感動(dòng)中國(guó)”這個(gè)至高榮譽(yù)的提名。他說：“我愿意做一滴水，雖然微小，但當(dāng)愛的陽光照射在我身上的時(shí)候，我愿意毫無保留的反射給別人?！边@位自詡為平凡微小的支教老師就這樣讓我們莫名地感動(dòng)著。感受他那平凡卻并不微小的愛，讓自己的靈魂經(jīng)歷一次洗禮，讓愛喚醒沉睡的人性光輝。
親愛的朋友們，用什么語言能定義譚千秋老師的價(jià)值？用哪些禮物能回報(bào)王政明的付出？又能用多少金錢來衡量徐本禹的貢獻(xiàn)？如果不是對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，還有什么可以讓他們抱守終生？在物欲橫流，利比義重的今天，這些響亮的名字，還有更多我身邊默默耕耘的名字，他們用青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔；他們用樸實(shí)無華的行動(dòng)，踐行了做為一名普通教師的榮辱觀。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。師者之愛，那是這世界上最凝重、最崇高的愛了。像清風(fēng)，似細(xì)雨，像朝露，似晚霞。
最后，我想用一位哲學(xué)家說過的一段話做為今天我演講的結(jié)束語：世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我頭頂上金燦燦的太陽，另一樣是深藏在每個(gè)人心底的愛！當(dāng)一個(gè)教師終生以愛為行動(dòng)準(zhǔn)則時(shí)，他就能與世界上最偉大的人并肩齊高！我愿意做這樣的人！因?yàn)橹挥姓驹趷鄣母叨?，我們才?huì)讓愛的情操，永遠(yuǎn)綻放在陽光之下！
謝謝大家！
先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
讀著張麗莉的事跡，我深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。
我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。
讀著張麗莉的事跡，不僅想到了自己，內(nèi)心覺得一絲慚愧。覺得自己還有很多地方需要向她學(xué)習(xí)。
1對(duì)學(xué)生，要關(guān)懷備至。
張麗莉老師“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝?！笨此埔恍┢匠５男∈?，可是要堅(jiān)持做下來，那就是大事，可是自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛似乎少了些，還經(jīng)常批評(píng)他們。
2對(duì)工作，要愛崗敬業(yè)。
張麗莉的教案總是改了又改，還主動(dòng)去聽老教師的課，這是愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照，可是自己，有時(shí)修改教案卻不及時(shí)，總是一拖再拖，對(duì)于組織的聽課活動(dòng)，有時(shí)還不愿意參加。
學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
“我人生的價(jià)值在于改變了一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們過的比我好，我就滿足了！”這是張桂梅校長(zhǎng)在接受采訪時(shí)說的一段話，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)，作為一名知識(shí)的傳播者，她是偉大的，無私的。看完了她的事跡，也讓我對(duì)于自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思。
我出生在云南的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，所幸，我有接受教育的機(jī)會(huì)，但在我身邊也有過同樣的事情發(fā)生，我清楚的記得我的一位初中同學(xué)，沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里，后來我在朋友那里得知，她是回家結(jié)婚了，家里給介紹了一個(gè)對(duì)象，所以只能放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，那時(shí)對(duì)于我來說，還不知道這意味著什么，現(xiàn)在想來，也許那個(gè)同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。
人們常說知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)于小時(shí)候的我來說，并沒有太大的實(shí)際意義，我也還沒有明白知識(shí)是如何能改變?nèi)嗣\(yùn)的，但是，現(xiàn)在的我，在錯(cuò)過了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間后，我明白了，還記得高中時(shí)，我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí)，不要一輩子就蝸居在一個(gè)不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個(gè)世界。那時(shí)的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對(duì)著來，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過當(dāng)時(shí)沒能早點(diǎn)懂事，沒能聽父母的好好學(xué)習(xí)，但是錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，人生沒有重來一次的機(jī)會(huì)。
踏入教育這個(gè)圈子是我沒有想到過的，在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸說和自己對(duì)于未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當(dāng)時(shí)看來似乎比較吃香的計(jì)算機(jī)系，走進(jìn)教育的圈子，也算是偶然，在大學(xué)時(shí)，朋友介紹我去做一個(gè)兼職，是市教委給的一個(gè)初中生科學(xué)實(shí)踐課程，我當(dāng)助教。有一次，因?yàn)榘才派系氖д`，有兩個(gè)孩子沒有安排老師上課，負(fù)責(zé)人讓我臨時(shí)帶兩次，那是我第一次作為一個(gè)老師上課，課后的成就感是巨大，后來我開始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職，畢業(yè)后來到了高思，也算是正式走入這個(gè)圈子。
一直以來，我都認(rèn)為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，一開始，我也想親自和學(xué)生們傳授知識(shí)，但是我自身的能力限制了我，后來我想，給學(xué)生們介紹適合她的老師，能夠從側(cè)面幫助到也是好的，一開始這個(gè)工作確實(shí)給我?guī)砹撕艽蟮某删透?，特別是在家長(zhǎng)找我，說老師特別好，孩子有提升的時(shí)候，這種滿足感上升到了一個(gè)極點(diǎn)。進(jìn)入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識(shí)，讓他們的未來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營(yíng)利為目的，但是確實(shí)幫助了一些孩子不是嗎？但是當(dāng)這份工作給我?guī)頋M足感的同時(shí)，也有家長(zhǎng)的投訴和謾罵，我也動(dòng)搖過，也想過要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長(zhǎng)在創(chuàng)立學(xué)校之初，也遇到過很多的困難，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅(jiān)持下來了，改變了很多人的命運(yùn)，影響的不只是一代人，起碼是三代人會(huì)因?yàn)樽x書而改變自己的未來，我感受到了教育強(qiáng)國(guó)的重要性。
北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強(qiáng)烈，作為一個(gè)教育工作者，我想，我們肩負(fù)的不僅僅是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，同時(shí)也是肩負(fù)了千千萬萬個(gè)家庭的希望和信賴，更肩負(fù)了教育強(qiáng)國(guó)，國(guó)家興亡的使命感。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，而我們作為知識(shí)的傳播者是少年強(qiáng)的重要一環(huán)。我們的力量很弱小，小到可能對(duì)一個(gè)孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的力量也可以很強(qiáng)大，只要被家長(zhǎng)和孩子們信賴，我們同樣可以改變千千萬萬個(gè)孩子的未來。
我還記得小時(shí)候的第一位語文老師，那是一個(gè)從大城市來的語文老師，很漂亮，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，正是在她的教育下，我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師，一位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會(huì)有著我意想不到的精彩。
這兩位老師都在我人生的重要時(shí)期對(duì)于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會(huì)，年會(huì)上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國(guó)的每一寸土地，也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對(duì)于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的，但是對(duì)于那些孩子來說，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。
人們常說一個(gè)詞——言傳身教。我想新聞里那個(gè)想考到東三省的女孩，也是受了張校長(zhǎng)的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個(gè)地方，想要有很多的精彩，能看到，她說起目標(biāo)時(shí)，眼睛里都是有光的，是對(duì)未來的期待。作為一個(gè)教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機(jī)會(huì)，我也想去教教那些孩子，也想有一個(gè)親自改變他們的機(jī)會(huì)，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。
先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
醫(yī)者父母心，她做到了；不是一天，而是30年如一日：減輕病人痛苦是我最大安慰。
這是一位從普通護(hù)士成長(zhǎng)起來的著名醫(yī)學(xué)博士；這是一位曾數(shù)次在自己身上做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的醫(yī)者；王玲，廣東省第二人民醫(yī)院（原廣州軍qu177醫(yī)院）血液科主任、主任醫(yī)師、醫(yī)學(xué)博士，她30多年如一日，視病人如親人，盡心盡力無私地體貼和關(guān)心病人，以高尚的醫(yī)德、無私的愛心和精湛的醫(yī)術(shù)，贏得了人們的愛戴，營(yíng)造了和諧的醫(yī)患關(guān)系，展示了新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。
從護(hù)理員到主任醫(yī)師，從原有的初中文化程度到摘取醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，王玲的成長(zhǎng)道路一步一個(gè)腳印。她攀登醫(yī)學(xué)高峰所付出的堅(jiān)忍不拔的努力，是她贏得患者衷心愛戴的客觀基礎(chǔ)。而尤為難能可貴的是，王玲真正把病人當(dāng)成了親人，在盡力解除病人身體痛苫的同時(shí)，細(xì)心呵護(hù)他們的心靈：她可以在臨床實(shí)驗(yàn)需要正常骨髓作對(duì)照的時(shí)候，兩次抽取自己的骨髓；她可以經(jīng)常通宵達(dá)旦地坐在電腦前，搜索、比較國(guó)內(nèi)外治療血液病的不同藥物，為患者選擇最省錢又能達(dá)到最好療效的治療方案……
從王玲的事跡中我們不難看到，立足本職，敬業(yè)愛崗，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)人民極端熱忱，是她從業(yè)生涯的真實(shí)寫照。王玲說過，解除不了病人的痛苫，就不是好醫(yī)生。她還說過，作為一個(gè)醫(yī)務(wù)人員，我不能不講良知。透過這些質(zhì)樸的話語，人們就不難理解為什么她所在的科室是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益最差的科室之一，為什么她對(duì)病人送給自己的"紅包"或禮物無一例外地加以謝絕。在她的心目中，病人的利益永遠(yuǎn)放在第一位。
好醫(yī)生王玲的先進(jìn)事跡感人至深，令人敬佩。從業(yè)30多年來，她視病人如親人，以高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)、無私的愛心，樹立了醫(yī)務(wù)工作者的崇高形象，展示了新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。無論是對(duì)于“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，還是對(duì)于在黨員中開展的“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動(dòng)，王玲都是一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。
我們廣大醫(yī)務(wù)人員應(yīng)以王玲醫(yī)生為榜樣，樹立一切以病人為中心的服務(wù)理念，心中時(shí)刻懷有強(qiáng)烈的為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，不求回報(bào)，永以病人利益放在第一位，急病人所急，想病人所想，文明行醫(yī)，廉潔行醫(yī)，以滿腔熱情、高度的責(zé)任心、和善的服務(wù)態(tài)度為病人服務(wù)；要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，不斷地跟蹤世界先進(jìn)步伐，不斷地充實(shí)、完善、提高自己，以高超的技術(shù)解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。
先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
沈浩同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和基層干部的楷模，他的事跡具有鮮明的時(shí)代性，生動(dòng)回答了新形勢(shì)下基層黨員干部如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性，如何提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng)等重要課題。他的事跡和精神是黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)寫照，更是開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最直接、最生動(dòng)的寶貴教材。各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)宣傳沈浩同志的先進(jìn)事跡和崇高精神作為第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，激勵(lì)更多的基層黨員干部把沈浩同志作為一面鏡子、作為一把標(biāo)尺來衡量自己的言行和境界，時(shí)刻把人民群眾放在心坎上，堅(jiān)持不懈地為人民群眾幸福而奮斗。
沈浩同志的事跡和精神，我最近不斷地、多方面地領(lǐng)悟著。也從不同的側(cè)面、不同的角度追憶了沈浩同志的感人事跡、優(yōu)秀品格和奮斗精神，我聽后也很受啟發(fā)，很受教育。下面，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，就農(nóng)村基層干部如何學(xué)習(xí)沈浩同志談幾點(diǎn)想法。
一、要學(xué)習(xí)沈浩同志一門心思讓群眾過上美好生活的不懈追求，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，努力在造福群眾的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
這是因?yàn)槲覀児伯a(chǎn)黨人的理想，既是遠(yuǎn)大的、科學(xué)的，也是樸素的。用一句來說，就是建設(shè)美好的社會(huì)制度，造福最廣大人民。我們黨執(zhí)政60年來，歸根到底就是在做一件事情——不斷完善社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，使人民群眾過上更幸福的生活。沈浩同志到小崗村以后，“嘔心瀝血帶領(lǐng)一方求發(fā)展”、“鞠躬盡瘁引導(dǎo)萬民奔小康”，所做的事情雖然很具體，但都是為了按黨的要求，改革完善機(jī)制制度，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，讓村民富起來、讓群眾過上更好的生活，這完完全全是在為實(shí)現(xiàn)我們的崇高理想而奮斗。
沈浩同志所做的事情，也正是廣大基層干部每時(shí)每刻在干的工作。我們要結(jié)合學(xué)習(xí)沈浩同志，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己崗位職責(zé)的神圣性，進(jìn)一步加深對(duì)當(dāng)代共產(chǎn)黨人所肩負(fù)的時(shí)代使命的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，建設(shè)美好社會(huì)，創(chuàng)造美好生活。
二、要學(xué)習(xí)沈浩同志把群眾當(dāng)親人、與群眾心連心的情懷境界，牢固樹立宗旨意識(shí)，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾
沈浩同志把群眾當(dāng)親人，時(shí)刻把群眾的難處放在心坎上。他到處奔波，幫助村里修通了快速通道，解決了群眾“出行難”；冒雨轉(zhuǎn)移危房農(nóng)戶，爭(zhēng)取資金改建村民住房；自己掏錢為困難群眾看病、為困難戶孩子買奶粉，主動(dòng)從省城為行路不便的老人帶來拐杖，等等，一點(diǎn)一滴都充分體現(xiàn)了他對(duì)群眾的深厚感情。沈浩同志去世后，小崗村數(shù)百村民自發(fā)趕來為他送行，灑淚泣別；一位老人動(dòng)情地說：“要能用我的命把這好孩子換回來就好了！”這都充分說明，誰把人民群眾放在心上，人民群眾就把誰記在心里。
我們向沈浩同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺培養(yǎng)對(duì)群眾的深厚感情，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上。在這方面，我建議大家把兩句話讀懂。第一句話是雷鋒同志的`名言，“什么是幸福？為人民服務(wù)是最大的幸福?！钡诙湓捠强追鄙菊f的，“愛的最高境界是愛人民?！毕Ｍ蠹医Y(jié)合實(shí)際，認(rèn)真體會(huì)，真正把為農(nóng)民群眾服務(wù)作為最大的幸福，把對(duì)農(nóng)民群眾的愛作為愛的最高境界。
三、要學(xué)習(xí)沈浩同志善于結(jié)合實(shí)際、加快發(fā)展的工作本領(lǐng)，銳意改革，勇于開拓，不斷提高推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力
沈浩同志帶領(lǐng)村“兩委”一班人積極轉(zhuǎn)變觀念，充分利用小崗村的“品牌”優(yōu)勢(shì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)“紅色旅游”，進(jìn)行招商引資，努力增加集體收入，擴(kuò)大村民就業(yè)，使小崗村的發(fā)展一步一步邁上新臺(tái)階。作為農(nóng)村基層干部，他十分注重堅(jiān)持黨的群眾路線，講究群眾工作方法，干什么事情都和村民將心比心，深入細(xì)致地做群眾的思想工作，善于統(tǒng)一群眾思想，組織動(dòng)員引導(dǎo)幫助農(nóng)民群眾自己動(dòng)手建設(shè)自己的新生活。正因?yàn)檫@樣，小崗村在土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)和土地征用、遷墳等各方面，才創(chuàng)造了讓人嘆服的“小崗速度”。
作為農(nóng)村基層干部，“官”雖不大，但也要為官一任，致富一方。廣大基層干部要像沈浩同志那樣，樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，不斷錘煉推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧的素質(zhì)能力。特別是要抓住開展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，努力掌握科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點(diǎn)，明確科學(xué)發(fā)展觀在本地的具體要求，善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，善于借鑒，善于總結(jié)，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)各項(xiàng)工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體措施和實(shí)際本領(lǐng)。
四、要學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、清正廉潔的高尚品德，秉公用權(quán)，嚴(yán)于律己，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色
沈浩同志對(duì)自己要求嚴(yán)格，模范遵守黨員干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。為加快小崗村的發(fā)展，他多方爭(zhēng)取資金，積極引進(jìn)外來投資，有一個(gè)項(xiàng)目投資高達(dá)15億元之多，但他自己卻生活儉樸，一直居住在村里一間簡(jiǎn)陋的平房里，一件毛衣穿了多年也舍不得扔。沈浩同志以自己的行動(dòng)，樹立了共產(chǎn)黨人的浩然正氣。在他第一個(gè)任期結(jié)束時(shí)，98戶村民按下鮮紅的手印把他留了下來；今年，在他第二個(gè)任期將要結(jié)束時(shí)，小崗村的村民又再次按下了自己的手印。小崗村群眾之所以對(duì)沈浩如此信任和支持，也與他的清正廉潔、艱苦創(chuàng)業(yè)是密不可分的。
基層干部身處群眾之中，一定要把沈浩同志作為一面鏡子，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，條件再改善、生活水平再提高，都要艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，要永遠(yuǎn)吃苦在前、享受在后。要時(shí)刻提醒自己，如果好處被黨員干部先得了，人民群眾離我們黨就遠(yuǎn)了。千萬千萬不要在黨風(fēng)廉政建設(shè)上放松要求，始終保持兩袖清風(fēng)，一身正氣，將“清正廉潔”四個(gè)大字鮮明地體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。
五、要學(xué)習(xí)沈浩同志鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，切實(shí)做到扎根基層，盡職盡責(zé)，任勞任怨
沈浩同志為小崗村、為群眾貢獻(xiàn)了很多，對(duì)家庭對(duì)自己卻虧欠了很多。6年來，他一家人分居三地，既不能在年邁的老母身邊盡孝，也難以為心愛的妻子助力分憂，更無暇顧及女兒的學(xué)習(xí)生活；2000多個(gè)日日夜夜，他勤勤懇懇，忘我工作，為小崗村的發(fā)展殫精竭慮，為小崗人的幸福奔波操勞，最終累倒在工作崗位上，用自己的生命譜寫了忠誠(chéng)于黨的事業(yè)、忠誠(chéng)于人民的壯麗篇章。
廣大基層干部學(xué)習(xí)沈浩同志，就要時(shí)刻牢記在農(nóng)村基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重托，一定要有職業(yè)的珍愛感、職業(yè)的責(zé)任感。要樹立當(dāng)干部干事是硬道理的思想，恪盡職守、勇于負(fù)責(zé)，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進(jìn)取，在任何時(shí)候，任何情況下，都樂觀向上，頑強(qiáng)拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
全省有1300多個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、15000多個(gè)村，大批基層干部工作在基層一線，承擔(dān)著艱巨繁重的任務(wù)。中央及省委、省政府的政策措施，最后都是要通過各級(jí)組織，特別是要通過廣大基層干部，落實(shí)到基層，落實(shí)到群眾，落實(shí)到農(nóng)村。各級(jí)黨委要高度重視基層基礎(chǔ)，高度重視基層干部隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)基層干部，既要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，更要真情關(guān)懷、真心愛護(hù)、大力支持。要以思想政治建設(shè)為首要任務(wù)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)基層干部進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，著力解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，大力倡導(dǎo)心系群眾、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、公正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，不斷提高在群眾中的公信度。要有針對(duì)性地加強(qiáng)基層干部的教育培訓(xùn)，著力增強(qiáng)基層干部發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)增收致富的能力，提高群眾工作、社會(huì)管理、公共服務(wù)水平。對(duì)基層干部要在政治上多關(guān)心、工作上多支持、生活上多照顧，建立來自基層一線黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)選拔鏈，引導(dǎo)更多干部在基層實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)都很重。希望廣大基層干部把學(xué)習(xí)沈浩同志活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和即將召開的全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，立足基層實(shí)際，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，確保完成全年目標(biāo)任務(wù)，更好地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加速安徽崛起。
先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
汪金權(quán)在一次報(bào)告會(huì)的材料中發(fā)言說：“要‘認(rèn)認(rèn)真真讀書，堂堂正正做人?！瘜?duì)學(xué)生要有平等心，力爭(zhēng)把每個(gè)人培養(yǎng)成才成人；對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，對(duì)他們的未來負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生要有愛心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際困難；對(duì)學(xué)生要細(xì)心，注意他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”話語中滲透了他身為教育者的責(zé)任意識(shí)，顯現(xiàn)出他對(duì)教育事業(yè)的崇高追求。作為一名清貧的人民教師，他的人生理想超越物質(zhì)在更高遠(yuǎn)的精神追求上，他堅(jiān)守了22年，22年來為學(xué)生做的每一件事，都折射出他高尚的品質(zhì)、崇高的精神。學(xué)習(xí)他的事跡材料，我被深深地感動(dòng)了。我從他的事跡和語言深入學(xué)習(xí)，并由此引開談?wù)勎业膫€(gè)人心得。
在學(xué)習(xí)中我總結(jié)，學(xué)習(xí)汪金權(quán)就是要學(xué)習(xí)以下四點(diǎn)：一是他為黨的教育事業(yè)扎根山區(qū)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛生如子、克己助人的優(yōu)秀品德；四是他愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。這一切的品質(zhì)都源于他對(duì)于教育事業(yè)強(qiáng)烈而神圣的責(zé)任和使命感。為了這份責(zé)任和信仰，他主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，放棄重點(diǎn)中學(xué)的崗位，一頭扎進(jìn)落后的山區(qū)中學(xué)，一干就是22年，他生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛，他用最真誠(chéng)的心愛護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：家長(zhǎng)們把孩子送到學(xué)校，就是把孩子的前途送給了老師；國(guó)家把孩子們送給學(xué)校，就是把國(guó)家的未來托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成人。為了這份責(zé)任，汪金權(quán)同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持著；為了這份責(zé)任，不論在什么情況下，他始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位。他的行為塑造了新時(shí)代優(yōu)秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質(zhì)教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻(xiàn)、大愛無邊。
下面我結(jié)合自己實(shí)際工作談?wù)劷窈笈Φ姆较蚝鸵恍┫敕ā?/p>
一是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。通過聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)寫優(yōu)秀教案，不斷向老同志學(xué)習(xí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以提高業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平。二是不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。努力提高自我修養(yǎng)；牢記《教師職業(yè)道德規(guī)范》上的相關(guān)要求，規(guī)范自己的行為；強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行教師的義務(wù)；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；發(fā)揚(yáng)好學(xué)進(jìn)取、追求卓越的工作作風(fēng)；樹立不畏艱難、獻(xiàn)身教育的崇高理想；培養(yǎng)淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范；養(yǎng)成無私奉獻(xiàn)的高尚品格。三是在教學(xué)上，大膽探索、勇于創(chuàng)新，不斷更新思路，開拓創(chuàng)新。
汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡為我樹立了一面鮮明的旗幟。他的事跡使我感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名年輕教師，未來的路還很長(zhǎng)。在今后，我將時(shí)刻用汪金權(quán)同志的事跡去鞭策、激勵(lì)自己，把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去。
先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
在觀看姜瑞峰同志先進(jìn)事跡報(bào)告視頻之前，我從不知道姜瑞峰為何許人，他的事跡我也知之甚少。觀看視頻后，我的心靈無比震撼。他以剛直不阿的品行樹立了一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部的光輝形象，他用全部生命書寫了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨對(duì)人民的忠誠(chéng)，用具體行動(dòng)詮釋了一個(gè)人民群眾貼心人的崇高理想。他嚴(yán)厲懲治腐、凜然秉公執(zhí)紀(jì)的“黑臉”情懷和對(duì)人民群眾無限熱愛的民本思想等等，許多方面都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
姜瑞峰與民為親，并將自己的大部分收入認(rèn)養(yǎng)資助了孤兒，而自己卻一直過著清貧艱苦的生活。他曾經(jīng)這樣說過，“看到上訪的白發(fā)蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親娘。”我們要學(xué)習(xí)姜瑞峰這種對(duì)群眾無限熱愛的民本思想，立足于我們的職責(zé)崗位，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)生家長(zhǎng)放心把孩子交給學(xué)校，為祖國(guó)輸送真正的合格接班人。切實(shí)將文件、制度轉(zhuǎn)變成一個(gè)個(gè)真正為學(xué)生、為家長(zhǎng)的具體實(shí)踐。使學(xué)校的一切工作都真正為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。
無論在工作中，還是在生活上，我們都要學(xué)習(xí)姜瑞峰同志的不慕奢華、不圖享受、不搞特殊；從不利用職務(wù)的影響和便利辦私事、謀私利，始終保持著共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的政治本色。作為一所學(xué)校的校長(zhǎng)，我更不能搞特殊化，要深深明白，校長(zhǎng)是為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的。
今后，我將以姜瑞峰同志的事跡激勵(lì)我，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作激情，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
從XX年秋季一直到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)孟二冬老師先進(jìn)事跡之風(fēng)長(zhǎng)盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷衬?？為什么他的事跡能有如此大的激勵(lì)力量？他的精神里面到底蘊(yùn)藏著多少寶貴的財(cái)富，告知了我們什么呢？教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來的重任，在教師這個(gè)平凡的崗位上涌現(xiàn)出許多可歌可泣的優(yōu)秀教師。
孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學(xué)的，他并沒有因此而怠慢了任何一個(gè)方面。他在研究成果方面碩果累累，他不記名利，不顧個(gè)人得失，遵循著“板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費(fèi)7年時(shí)間寫就了100多萬字的《登科記考補(bǔ)正》，令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無人問津的學(xué)術(shù)角落，但是他始終堅(jiān)持著自己的信念與追求。在別人感覺枯燥無味的領(lǐng)域，他卻能潛心研究，而且還樂在其中，這是常人所不能及的。在當(dāng)今這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在學(xué)術(shù)界少數(shù)人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中，孟二冬老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子，即使他沒有病倒在講臺(tái)上，他也是一個(gè)用人格感動(dòng)社會(huì)的高尚的人。
作為一名普通的教師，孟二冬老師癡情于講臺(tái)，教書更育人，學(xué)生都把他當(dāng)作人生道路上的航燈。他盡職盡責(zé)，把三尺講臺(tái)作為自己終身的事業(yè)，當(dāng)作自己的理想；他就象一只辛勤的蜜蜂，把自己畢生的精華都奉獻(xiàn)給了社會(huì)，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來！當(dāng)他在石河子大學(xué)支教時(shí)，當(dāng)乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時(shí)候，他還在講臺(tái)上帶著同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游?？墒牵藭r(shí)，孟老師卻忍受著多大的痛苦?。∶侠蠋熓窃谡湎еv臺(tái)上的每一分每一秒，他珍惜這來之不易的支教機(jī)會(huì)，他深愛著同學(xué)們，深愛著邊疆的教育事業(yè)。在回北京治病的時(shí)候，在經(jīng)歷著一次又一次的巨大磨難的時(shí)候，他還在掛念著新疆的學(xué)生。在北京的病床上，孟老師仍在工作，他仍然在輔導(dǎo)自己的研究生，不愿意因?yàn)樗牟《⒄`學(xué)生。孟二冬不愧是當(dāng)代人民教師的楷模。
在大學(xué)校園日漸遠(yuǎn)離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學(xué)和科研，一心追逐個(gè)人名利的時(shí)候，他以師者最為本真的境界，把心全部交給學(xué)生，傳道，授業(yè)，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個(gè)當(dāng)代人民教師的神圣使命。可以說，他真正做到了為人師表、道德高尚。
當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)一張張充滿稚氣的臉，我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時(shí)，我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導(dǎo)。在我終身的教學(xué)生涯中，這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財(cái)富！他的先進(jìn)事跡就象是一面旗幟，指引著我們前進(jìn)。讓我們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)孟二東精神，拼搏奉獻(xiàn)，利國(guó)利民，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師吧！
謝謝，以上是我的心得。
先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
一、耕讀傳家，言傳身教有遺風(fēng)
讀書，讀好書，好讀書，樂讀書。徜徉書海，領(lǐng)略古人詩詞歌賦，品味萬千離奇人生。讓人生之帆飄揚(yáng)致遠(yuǎn)，品味知識(shí)的魅力，書以致遠(yuǎn)，書以明志。
二、苦營(yíng)義學(xué)，散盡家財(cái)也不悔
抓學(xué)習(xí)要像抓作風(fēng)一樣抓“常”。抓作風(fēng)建設(shè)貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持，只有常抓不懈、日積月累，才能收到實(shí)效。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。抓學(xué)習(xí)也是如此，要有鍥而不舍的精神、常學(xué)常新的態(tài)度、只爭(zhēng)朝夕的勁頭，克服學(xué)不下來、學(xué)不進(jìn)去、學(xué)不長(zhǎng)久的狀態(tài)及忙而廢學(xué)、工而忘學(xué)現(xiàn)象；要從形式主義的困擾、無謂的應(yīng)酬中解脫出來，以時(shí)不我待的緊迫感抓學(xué)習(xí)，以“三更燈火五更雞”的精神勤學(xué)勤思，以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁努力提高本領(lǐng)。
三、十載育人，桃李不言自成蹊
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)理念、推進(jìn)工作的有效辦法，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作一體化，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保干部職工始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，為建設(shè)幸福、美麗中國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障。
先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
2021年2月24日下午，在我校的開學(xué)工作會(huì)議上，刀壩小學(xué)校長(zhǎng)楊萬章組織全體教師學(xué)習(xí)了貴陽市南明小學(xué)王玉老師先進(jìn)事跡，我深受鼓舞，心得如下。
一、愛崗敬業(yè)、做學(xué)生的榜樣。
做為教師一言一行都會(huì)被學(xué)生看在眼里，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會(huì)覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。
王玉老師的先進(jìn)事跡，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現(xiàn)了廣大教師“學(xué)高為師、身正為范”，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了她對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出她崇高的師德。作為教書育人的先進(jìn)代表，她把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了她鐘愛的事業(yè)，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。
二、教書育人、做學(xué)生的學(xué)習(xí)先行者。
教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收獲，一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，熱愛學(xué)生，熱愛教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中，做學(xué)生學(xué)習(xí)的先行者。
三、終身學(xué)習(xí)、做學(xué)生的引路人。
通過對(duì)王玉老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信我們教師要有終身學(xué)習(xí)的思想，要向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，在日常的教育教學(xué)中多關(guān)愛學(xué)生，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，做人民滿意的教師。
四、仁愛之心、做學(xué)生的知心人。
做為教師，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩的人，才能教育好孩子，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識(shí)，博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。
作為一名教師，我要不斷提高自身素質(zhì)，用“四有”“三者”好老師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。
先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
有一種美，沒有浮華，卻光彩奪目；有一種情，沒有喧囂，卻觸及靈魂。作為一名組工新兵，我每讀一篇李林森同志先進(jìn)事跡報(bào)道，都會(huì)受到一次心靈的震撼，精神的洗禮。他用生命詮釋了一名組工干部對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)、對(duì)信念的堅(jiān)定、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)名利的淡泊。他短暫的一生，平凡而又耀眼，感人至深、發(fā)人深盛催人奮進(jìn)。
他是精彩的，因?yàn)樗麍?zhí)著追求
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言是李林森同志執(zhí)著精神的生動(dòng)寫照。他，一名最基層的組織部長(zhǎng)，身體飽受肝癌、肺癌等重大疾病及多次大手術(shù)的折磨，依然把病房當(dāng)辦公室，夜以繼日，一心撲在黨的事業(yè)上，直至生命的最后一刻。他短暫的一生是精彩的，因?yàn)樗麑?duì)黨忠誠(chéng)、孜孜追求、無私奉獻(xiàn)。他把滿腔熱血都獻(xiàn)給他熱愛的事業(yè)，他用曇花般生命詮釋了“組工情”的深刻內(nèi)涵。
細(xì)細(xì)品味他的人生歷程，我們一點(diǎn)也不難感覺到，他跨出的每一步，都是那么堅(jiān)實(shí)有力，那么無怨無悔，那么執(zhí)著頑強(qiáng)。這種對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，源于他那過硬的黨性，源于他那高度的責(zé)任心。年初，受組織安排，我加入組織部這個(gè)大家庭，與組織工作結(jié)下了不解之緣。多崗位的工作經(jīng)歷使我深切地體會(huì)到組織工作累、組織工作苦、組織工作清貧，但同時(shí)我也深深地感受到，能有機(jī)會(huì)從事組織工作又是我的幸運(yùn)，是我人生中輝煌的一頁。
“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！弊鳛橐幻M工干部，就面臨比其他干部更多的犧牲、清苦和奉獻(xiàn)，但是組織工作無小事，每一個(gè)崗位都是開創(chuàng)事業(yè)的良好平臺(tái)，每個(gè)組工干部都能干成大事。經(jīng)過組織工作磨礪所積累的能力經(jīng)驗(yàn)，所養(yǎng)成的作風(fēng)習(xí)慣，所培養(yǎng)的思維方法，都是每一位組工干部人生經(jīng)歷中最寶貴的財(cái)富，都會(huì)讓我們受用終身。
他是崇高的，因?yàn)樗∈毓?/strong>
“治國(guó)之道，務(wù)在舉賢；為政之道，首在擇人?！崩盍稚緭?dān)任組織部長(zhǎng)期間，有一個(gè)非常鮮明的特點(diǎn)，就是“原則性強(qiáng)，敢于為干部主持公道”。他始終堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的選人原則，五湖四海選干部。剛走上組織工作崗位，他就馬不停蹄，深入基層調(diào)研，用最短的時(shí)間，把萬源市52個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、395個(gè)村所有干部的基本資料、德才品質(zhì)等情況掌握得一清二楚，任內(nèi)有18名優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記被提拔，11名長(zhǎng)期堅(jiān)守邊遠(yuǎn)高寒山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記被交流，引進(jìn)人才總數(shù)相當(dāng)于過去8年的總和。“選人用人是黨委的最大形象，是最大的導(dǎo)向”，這是李林森同志常說的話。他把公道正派作為自己工作的根本，做到“要上的干部，讓群眾佩服；要交流的干部，讓社會(huì)信服；要下的干部，讓干部心服”。我到綿陽上任不久，就投入到了市縣鄉(xiāng)黨委集中換屆中，隨著換屆工作的深入推進(jìn)，我更真切感受到了李林森精神的可貴，“堅(jiān)持五湖四海，不唯上、只唯實(shí)，合理安排、量才適用”也成為我在工作中堅(jiān)持的準(zhǔn)則。
公道正派是組工干部的履職之要、正氣之源。當(dāng)前，正是集中換屆深入推進(jìn)的重要階段，作為一名組織部長(zhǎng)，更應(yīng)該牢牢把握公道正派這條生命線，當(dāng)好黨的干部制度和用人原則的“守門員”；更應(yīng)該堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，把那些政治堅(jiān)定、能力突出、作風(fēng)過硬、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，為綿陽“兩化”互促發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織人才保障。
他是純粹的，因?yàn)樗磳庫(kù)o
“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)?！币粋€(gè)人只有保持心靈的純凈，才能樹崇高之志，才能做普善之舉。廉潔奉公、淡泊寧?kù)o的優(yōu)良作風(fēng)在李林森同志身上集中展現(xiàn)。他離開五寶鎮(zhèn)時(shí)，欠下了1。7萬元債務(wù)，直到兩年后才還清。在做肝移植手術(shù)的20萬元中，他只拿得出5萬，其他的15萬都是向親屬借來的。直至生命垂危之際，還反復(fù)囑咐妻子“不要對(duì)外說病情，不能給組織添麻煩。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)最基層成長(zhǎng)起來的他，每次住院，病房、走廊、電梯間里全是來看望李林森的群眾。
