導(dǎo)語：好段就是指比較優(yōu)美且有優(yōu)秀的語句組合起來的語段，如蘊含哲理的語段，同時包括有修辭手法的語句，可以在以后的寫作中借鑒使用，以及變成開頭結(jié)尾，也可以作為自己的
1、世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著?！郀柣稌r鐘》
賞析：這句話運用比喻象征擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。
2、人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金?！喙庵小蹲笫值恼萍y》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。
3、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。——余光中《聽聽那冷雨》
賞析：這句話運用疊字，展現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。
4、那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去?！獜埧箍埂赌档さ木芙^》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現(xiàn)了牡丹卓越的風(fēng)姿。
5、桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮?！獜垚哿帷肚镉辍?/p>
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當(dāng)，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復(fù)一月，年復(fù)一年的消磨掉?！獜垚哿帷缎脑浮?/p>
賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7、像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！——《秋葉》
賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好。
8、幾個小伙伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味?！S子愷《竹影》
賞析：寥寥數(shù)筆，寫出了幾個小伙伴作畫的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。
9、麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。
賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精致優(yōu)美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。
10、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，()把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的'懊悔。
11、這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。
賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機(jī)的景象。
12、人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。因此，一個人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回?！案∩魤簟保叭松鷰缀巍?，從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恒的自然相比，人生不過是一場夢。
賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中，“人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點足跡，一點與山河同在的精神。
13、對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經(jīng)實現(xiàn)了生命最大的價值。
有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福?；畹煤康娜?，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
14.我可以把我的友誼在水彩畫幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當(dāng)時間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。
也許是女媧給人類創(chuàng)造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。
賞析：真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
15、幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來好好想想你所走過的路，體驗過的生活，你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中。
16、人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經(jīng)過了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩。幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當(dāng)花開放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責(zé)任！
賞析：每每想任性去做一件事的時候，心中總有個聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！
17、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。
賞析：運用了比喻形象的寫出了“愛”的重要。
18、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……
賞析：運用了排比，營造出靜謐的淡淡的憂傷的氣氛。
19、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；，我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
賞析：運用了排比的手法，將詩詞串聯(lián)起來，表現(xiàn)出對詩詞的喜愛。
20、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……
賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。
【教學(xué)設(shè)想】
一：教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1、掌握作者劉
2、在疏通文意的基礎(chǔ)上識記重點的文言字詞(實詞的意義和虛詞的用法)，了解特殊文言句式的
能力目標(biāo)：
1、能夠當(dāng)堂成誦;
2、理解文章的主旨，領(lǐng)會作者托物言志的寫法;
3、學(xué)習(xí)并了解文中對偶等修辭。
德育目標(biāo)：
結(jié)合作者的寫作背景，了解文章主旨，學(xué)習(xí)作者安貧樂道、偉岸傲物的志趣情操，培養(yǎng)學(xué)生高潔的情操。
二：教學(xué)重點
1、朗讀與背誦;
2、文章的主旨;
3、托物言志的寫法。
三：教學(xué)難點：“調(diào)素琴”和“絲竹亂耳”之間不矛盾的關(guān)系。
四：教學(xué)方法：
多媒體錄音、課件的使用和重點內(nèi)容的手寫板書相互配合，以多媒體調(diào)節(jié)課堂氣氛、加大課堂容量，以板書提醒學(xué)生重點知識。多有感情地誦讀，在客堂上力求可以背誦。把課前的預(yù)習(xí)帶入課堂的學(xué)習(xí)中,提高課堂效率?！币徽n時教學(xué)。
【課前預(yù)習(xí)】
1、生字注音;
2、《評價手冊》第一題找出本課的韻腳;
3、搜集作者的相關(guān)背景知識。
【教學(xué)過程】
一：導(dǎo)入
同學(xué)們有沒有自己的座右銘?(請學(xué)生說說自己的座右銘。)大家寫這些座右銘是有什么用的呢?(用來激勵自己的。)那可以看出“銘”里面的內(nèi)容應(yīng)該是激勵警戒自己。(ppt課件展示“座右銘”的含義，提醒學(xué)生注意“銘”)
其實“銘”最早是我們古代的一種文體。除了有我們今天的“激勵警戒”之意外還可以稱述功德。一般是銘刻在器物之上。銘的一大特點是要用韻。(ppt課件展示“銘”的文體知識，“用韻”二字加色標(biāo)注，引起學(xué)生注意。)
二：指導(dǎo)朗讀
1、銘是用韻的，韻腳是哪幾個字?(學(xué)生說。)韻腳讀的時候要清晰響亮。
2、放配圖錄音，學(xué)生跟讀。
3、請一名學(xué)生朗讀，其他學(xué)生加以評論，教師點評。
4、集體朗讀。
三：疏通字詞，文意串講(配合板書與課件)
1、文章寫的是陋室，那我們就來看看這個陋室。(教師板書，畫一屋子，引起學(xué)生好奇心。)
教師自語：我把孔子放在屋頂。為什么?因為孔子是圣人，他的話就是真理。所以我們把它放在最上面，屋子是陋或者還是不陋就用他的話給屋子定性。
孔子說了什么?(孔子云：何陋之有?)
“何陋之有”怎么
此句孔子的意思是屋子是簡陋的還是不簡陋的呢?我們來看看原文。(ppt展示《論語·子罕》：子欲居九夷?；蛟唬骸奥?。如之何?”子曰：“君子居之，何陋之有?”教師解釋此段話。)
孔子認(rèn)為陋還是不陋(不陋)。為什么不陋，用孔子的話來說?(君子居之)。
此句肯定了陋室不陋，那么我們讀的時候就不應(yīng)該是疑問的`語氣，而是帶有肯定語氣的反問。(學(xué)生自由讀)
2、用劉
請同學(xué)來
這句話在文章中起什么作用?(主旨，提挈了全篇大意)主旨如此重要，我們要讀得鏗鏘有力。(學(xué)生自由讀)
那你們認(rèn)為我應(yīng)該把這句話畫在這個屋子里的什么部位呢?(頂梁柱的部位，屋子的中心關(guān)鍵部位。)(板書)
3、在作者的眼中陋室緣何不陋呢，文章從哪幾個方面來寫的?
(1)苔痕上階綠，草色入簾青?！幼…h(huán)境優(yōu)雅。
優(yōu)雅的環(huán)境我們讀得就要顯得有美感，仿佛你已經(jīng)看到了如此清幽的環(huán)境。(學(xué)生自由讀)
你們認(rèn)為此句話我應(yīng)該放入房子的哪一部位?(臺階處，和室外相連。)(板書)
(2)談笑有鴻儒，往來無白丁?！煌烁哐?。
“鴻儒”、“白丁”各做何解釋?(博學(xué)之人和無學(xué)問的人)
此句話是在屋中的來往之人，我們把他放在屋子里面。(板書)。此句中“無”的一句要讀得比“有”輕。(學(xué)生自由讀)
(3) 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。——生活之事雅致
絲竹指什么?這是什么修辭?(音樂，借代)案牘指什么?(官府的官文)。為什么作者不喜歡音樂呢?他自己不是也喜歡調(diào)琴嗎?這二者之間有什么區(qū)別呢?(學(xué)生討論，得出答案。素琴之音時自己所彈奏的高雅音樂，而絲竹之音是哪些官僚富豪們在燈紅酒綠的生活中所聽的庸俗之音。)
此句的背后隱含了作者什么樣的思想呢?(對奢
這也是在屋內(nèi)的生活，我們也把它畫在屋子里面。(板書)。此句也和上句一樣“無”的部分要讀得輕一些。(學(xué)生自由讀)
4、除了對陋室的描寫外，文章還寫了什么內(nèi)容?集體讀一下。
(1)“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈?！?/p>
在這里，作者把山水比作什么，仙龍又比作什么?(山水比作陋室，仙龍比作居住陋室的君子品德高尚)
教師講解“比興”：以比喻起興，先言他物再詠所詠之物。是我國詩歌的一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法。
(2)“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！?/p>
此句用了什么表現(xiàn)手法?(類比)
此處類比有什么作用?(學(xué)生討論得出結(jié)論：以古賢人居住的屋子來證明陋室不陋，同時作者也以古賢人自況，表明自己也追求他們那樣的精神境界。)(教師板書)
5、集體朗讀課文。
6、作者寫陋室不陋，表達(dá)了怎樣的思想感情?(結(jié)合課前讓學(xué)生搜集的有關(guān)作者的背景資料來談，學(xué)生討論明確：表達(dá)了一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志向。教師板書)這是托物言志的寫法。
7、此課主要運用了什么修辭手法呢?(對偶)
提醒學(xué)生在生活中我們最常見的運用到對偶的是什么地方，(對聯(lián))。課本
找找文章中哪些句子是對偶。
四：拓展延伸
1、即興小對(學(xué)生練習(xí)對偶的修辭)
教師：雨、下雨、下小雨、窗外下小雨、坐看窗外下小雨
2、幻燈片展示網(wǎng)絡(luò)搜集來諷刺某些學(xué)生的《教室銘》，要求學(xué)生也仿《陋室銘》寫自己的臥室，注意“銘”的特點，立意要高。作為家庭作業(yè)。
五：集體背誦
學(xué)生對照黑板板書背誦全文。
六：作業(yè)布置
評價手冊中22課《陋室名》的練習(xí)題。
1、 唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是： ， 。
2、 杜牧《泊秦淮》詩中抒發(fā)興亡之感的句子是： ， 。
3、《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是： ， 。
4、人生常常面臨各種各樣的抉擇。當(dāng)“義”和“生”不能兩全時，我們應(yīng)當(dāng)像孟子所說的那樣“________________________”。
5、 《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是： ， 。
6、 做人切勿患得患失，而應(yīng)樂觀曠達(dá)，就像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣： ， 。
7、《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是“________________________，________________________”。
8、 李商隱《無題》的 ， 是詩中的警句，現(xiàn)常用來贊譽那些為事業(yè)，為他人無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的人。
9、 《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是： ， 。
10、 《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是： ， 。
11、 《白雪歌送武判官歸京》一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是： ， 。
12、 公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他的人多，用周敦頤《愛蓮說》中的話來說，就是： ， 。
13、 《愛蓮說》中寫蓮高潔、質(zhì)樸的句子是： ， 。
14、 諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的最重要的一條建議是： ， 。
15、 《岳陽樓記》中“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句，“進(jìn)亦憂”指的是：__________________“退亦憂”指的是：_________________________
16、 《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“____________，______________”兩句意思一致。
17、 《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是： ， 。
18、 《出師表》中用對比方法論述漢室興亡原因的句子是： ， 。 ， 。
19、 《捕蛇者說》中描寫兇暴的小吏來到蔣氏家鄉(xiāng)的情形的語句是： ， 。
20、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是： ， 。
21、《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒的直接原因的句子是 。根本原因的句子是 。
22、德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在《已亥雜詩》中所說的：“ ， ?！?/p>
23、 在《桃花源記》中，最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有“ ， 。村中聞有此人，咸來問訊。”
24、《醉翁亭記》中描寫朝暮之景的句子是：_________________，___________________。
25、學(xué)無常師，應(yīng)隨時隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名言是：____________，________________________。
26、白居易在《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的詩句是 ， 。
27、我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“ ， ”之勢。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）
28、在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂“ ， ”。
29、 矗骸對姥袈ゼ恰分忻櫳礎(chǔ)岸賜ピ亂埂本吧募婦洌? ， 。 ， 。
30、 《醉翁亭記》中為后人傳誦最多的一句話是： 。
31、杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈長丞相》中的“ ， ”與杜詩有異曲同工之妙。
32、 從唐、宋詩人所吟詠的物候，可看出物候是因地而異的?！?， ”岑參的詩說明北方地區(qū)八月份就草木凋零，大雪紛飛了……
33、 《陋室銘》中描寫清幽的自然環(huán)境的句子是： 。
34、《〈論語〉十則》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是 ， 。
35、 《出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是： 。
36、 《扁鵲見蔡桓公》中表現(xiàn)蔡桓公對醫(yī)生持有偏見的語句是： 。
37、 在危急關(guān)頭挺身而出，勇?lián)負(fù)?dān)，可用“ ， ”來形容。（用《出師表》中的原句回答。
38、 縱觀古今中外，凡成就一番事業(yè)的人士，他們在成功與挫折面前始終保持著“ ， ”的良好心態(tài)。（用《岳陽樓記》中的一句名言填空）
39、 《論語》十則中有關(guān)待人處世的一句名言警句是 ， 。
40、 欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧母校的百年滄桑之后，又對滿堂青年學(xué)子深情地說道：“ ， 。”（用《沁園春雪》中的名句填寫）
41、 《捕蛇者說》中點明全文主旨的句子是 ，點明寫作此文目的的句子是 。
42、 《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)目送友人遠(yuǎn)去的兩句詩是： ， 。
43、 辛棄疾決心投奔南宋，留在南方，決不在北方向金人卑躬屈膝，《菩薩蠻》中有 ， 為證。
44、 趙薇的“太陽旗事件”損害了中華民族的尊嚴(yán)，這讓我們聯(lián)想起杜牧《泊秦淮》中的
45、 朱自清的《春》中描寫春雨細(xì)密、輕盈特點的比喻句是：
46、《聞官軍收河南河北》一詩中以四個瞬間即過的地名來表達(dá)詩人歸心似箭心境的句子是
47、 《陋室銘》這篇短文中的核心句是： 。
48、 朱自清的散文《春》中，作者從觸覺方面描寫春風(fēng)時引用南宋志南和尚《絕句》中的詩句是： 。
49、馬致遠(yuǎn)在《天凈沙 秋思》中寫道：“夕陽西下，斷腸人在天涯。”而崔顥在《黃鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是 ， 。
50、 《白雪歌送武判官歸京》中跟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是： , 。
51、 《過零丁洋》中最能表現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的詩句是： 。
52、 《春》一文結(jié)尾處運用比喻、擬人的修辭手法，突出春天“美”的特點的句子是： ， ， ， 。
53、《浣溪沙》中 ， 被譽為“天然奇偶”。
54、 “一鼓作氣”這個成語來源于《曹劌論戰(zhàn)》。請根據(jù)提示默寫。
夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣， ， 。 ，故克之。
55、 請默寫《出師表》中簡述“三顧茅廬”故事的句子。 。
56、 《出師表》中作者為劉禪提出的第一條建議是應(yīng)該廣開言路，其原句是： 。
57、范仲淹在《岳陽樓記》中贊美滕子京政績的話是 ， 。58、 《紅樓夢》中有詩云：質(zhì)本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中?！稅凵徴f》一文表意與之相近的文句是：“ ， ”。
59、 美國在聯(lián)合國大唱“人權(quán)”高調(diào)，其實是“ ”，意在干涉他國內(nèi)政。（用《醉翁亭記》中的句子）
60、辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子 ， 。
61、 《醉翁亭記》中寫山間春、夏兩季景色的句子 。 。
62、由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的詞句 。
63、 《陋室銘》一文為突出主旨而引用孔子的一句話是： 。
64、馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 。
65、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中隱喻作者想做官卻沒有途徑的詩句是 ，。
66、 《水調(diào)歌頭明月幾時有》中“此事古難全”里的“此事”是指： ， 。
67、《蒹葭》寫清秋蕭瑟景象的詩句是 ， 。
68、孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的兩句話是 ， 。
69、《陋室銘》中寫主人公與文人雅士交往的詩句是 ， 。
70、同為送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達(dá)的胸襟和對友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中用“ ， 。”的詩句表達(dá)了作者對友人依依不舍的惜別之情。
71、范仲淹在《漁家傲》中直接抒寫征人憂國思鄉(xiāng)的情感句子是 ，。
72、 《醉翁亭記》中，作者歐陽修描繪山間朝暮晦明變化的句子是： 。
73、《黃鶴樓》一詩中的頸聯(lián)描寫了詩人崔顥站在黃鶴樓上所見的景象 ， 。
74、 焦裕祿心里裝著蘭考三十萬人民，惟獨沒有他自己。為改變蘭考貧窮落后的局面，他最后累倒在蘭考這塊土地上，真可謂“ ”（諸葛亮語）
75、 歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這句話是： 。
76、 我們的老學(xué)者力避門戶之見，對青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾己之力加以扶持，做到了：“ ， ”（龔自珍詩句）
77、 《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是： ， 。
78、透過《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩，我們腦海里會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天長嘆曰：嗚呼！ ， ！
79、《陋室銘》中表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是 ，。
80、《岳陽樓記》中范仲淹借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是 ， 。
81、古語云：“不知者不怪也”?！墩撜Z十則》中與此意思相近的句子是 。
82、《扁鵲見蔡桓公》中間接寫桓公病情嚴(yán)重的句子是 。
83、《游山西村》中寫村民們在迎接神的簫鼓中來來往往祈求豐收的詩句是， 。
84、《次北固山下》寫青山綠水的詩句是___________，___________。
85、《愚公移山》中從側(cè)面寫移山艱難的句子是_____________，_____________。
86、《相見歡》中借景抒發(fā)憂愁之感的詞句是 ， 。 。
87、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中融情入景，含有飄零之感，離別之恨的詩句是。
88、張若虛《春江花月夜》中有“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”的句子，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中與之意思相近的句子是 ， 。
89、《渡荊門送別》一詩中以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)的詩句是 ， 。抒發(fā)濃重的懷念惜別之情的句子是 ， 。詩人在寫景中蘊含著喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣的句子是 ， 。
90、《白雪歌送武判官歸京》中用互文的表現(xiàn)方法來描寫邊塞苦寒生活的句子是， 。
91、《行路難》一詩中象征人生道路上的艱難險阻，具有比興意味的詩句是， 。
92、《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請在《觀刈麥》一詩中找出與此相似的句子 ， 。
93、《漁家傲》中表現(xiàn)國家貧弱時代將帥和士兵們的共同悲哀的句子是 ， 。
94、曹劌請見的原因是 ， 。
95、《曹劌論戰(zhàn)》中說明了政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件?！叭⌒庞诿瘛庇迷闹械脑拋碚f是 ， ， 。
歸納型默寫
1.我國古代詩文中，有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動人民的佳句，
如：______________________________________________ 。
2.默寫上、下句均含數(shù)字的詩句。
①從李白《望廬山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛棄疾《西江月》中，任選兩組上、下句均含數(shù)字的詩句。
例句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白《朝發(fā)白帝城》）
②除上面列出的四首詩詞外，你還能再寫一組初中課本古詩詞中上、下句均含數(shù)字的詩句嗎？請寫出來。
3.寫出你學(xué)過或自己積累的古人有關(guān)離愁別恨的一個詩句：_____________，_______________。
4.請從初中所學(xué)過的古詩文中選擇意思完整的名句表達(dá)你的凌云壯志：
5.請你從積累的古詩中寫出一個與“大海”有關(guān)的完整詩句：
6.“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會的普遍現(xiàn)象。從你所積累的古詩詞中選出兩句表現(xiàn)百姓苦的詩句：___________________________，___________________________ 。
7.古詩詞中有許多寫到洛陽的句子，請寫出兩句。
8. 在課內(nèi)外的探究活動中，我們常常有“站得高看得遠(yuǎn)”的`感慨，請你用學(xué)過的一句古詩來表達(dá)：________________
9.我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！闭埬阍賹懗鰞蓚€含有哲理的詩句。
10.“八百里洞庭憑岳陽壯闊，兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流”是05年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上層出的一幅對聯(lián)。請寫出含有“岳陽”或“黃鶴”的詩句。
___________________________，___________________________。
11.我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。
12.愛國是一個永恒的主題。古代無數(shù)詩人寫下了大量膾炙人口的愛國詩歌。請任選兩句填在下面的橫線上。
①________________ ②________________
13.抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞中的一個永遠(yuǎn)的主題，其中有許多名句，如“夕陽西下，斷腸人在天涯?！闭垖懗霰磉_(dá)這一主題的連續(xù)的兩句。（課內(nèi)外不限）
________________， ________________。
14.馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩、詞、曲中都留下了馬的足跡，請從中選取你所熟知的含“馬”的連續(xù)兩句，并標(biāo)明作者或題目。
句子：___________________________ ，___________________________ 。
作者或題目：
15.登高，不僅能開闊視野，而且能展示人的境界。請寫出古人以寫登高來表達(dá)志趣或情懷的兩句詩：___________________________，___________________________ 。
16.“大漠孤煙直，長河落日圓”表現(xiàn)了雄渾，開闊的意境。古詩詞中有很多這樣的寫景詩句，請寫出你最熟悉的連續(xù)兩句：___________________________，___________________________ 。
17.酒文化在我國源遠(yuǎn)流長，古人借“酒”表達(dá)情懷的詩句很多，請你寫出一句帶“酒”字的古詩句(前后要連貫)。________________，________________。
18.從你積累的課內(nèi)外古詩詞中，寫出兩句能體現(xiàn)默默奉獻(xiàn)精神的句子。
19.（重慶課改）三年的初中生活即將結(jié)束，在臨別之際，請你選用古詩詞中兩個“送別”的句子來表達(dá)你對老師或同學(xué)的離別之情。
①___________________________，___________________________。
②___________________________ ，___________________________。
20.寫出古詩詞中與月亮有關(guān)的一個詩句。
21.古詩文中有很多含有生活哲理的名句，請你寫出一例。(課內(nèi)外皆可)
22.古詩詞中，有許多表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍能樂觀向上的詩句。如：_________（作者）有“_________________________________。”
23.（泰安）巍巍泰山，舉世聞名。早在古代，歌詠泰山的名言佳句就不勝枚舉。請任意寫出其中完整的一句，并注明作者。
名句：___________________________
作者：___________________________
24.①請寫出古詩文中表現(xiàn)自然美景的句子。（寫出連續(xù)的兩句）
②請選擇你喜愛的古詩文中的名句作為座右銘，提醒自己正確對待困境。（寫出連續(xù)的兩句）
25.中國古代關(guān)于清明、七夕、重陽節(jié)的詩詞很多，請你選擇其中一個節(jié)日，寫出相關(guān)詩詞的連續(xù)兩句。
26.古詩中有很多詩句生動形象地描繪了大自然七彩斑斕的景致。請默寫含有“紅、綠、藍(lán)、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩句，注意要默寫出兩句上下相鄰的完整詩句。
例：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
27.請寫出一句古代有關(guān)待人處世的名言警句。(課內(nèi)外皆可)
答案：
1、 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
2、 商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
3、 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
4、 舍生而取義者也
5、 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
6、 不以物喜，不以己悲。
7、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
9、 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
10、 談笑有鴻儒，往來無白丁。
11、 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
12、 牡丹之愛，宜乎眾矣。
13、 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
14、 親賢臣，遠(yuǎn)小人。
15、 居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君
16、 陟罰臧否，不宜異同。
17、 水不在深，有龍則靈。
18、 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。
19、 叫囂乎東西，隳突乎南北。
20、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
21、食不飽。力不足，才美不外現(xiàn)；食馬者不知其能千里而食也
22、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
23、 便要還家,設(shè)酒殺雞作食。
24、日出而林霏開，云歸而巖穴暝
25、三人行，必有我?guī)熝?6、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
27、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
28、感時花濺淚，恨別鳥驚心
29、 而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。
30、 醉翁之意不在酒。
31、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
32、 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
33、 苔痕上階綠，草色入簾青。
34、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
35、 親賢臣，遠(yuǎn)小人
36、 醫(yī)之好治不病以為功。
37、 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
38、 不以物喜，不以己悲。
39、已所不欲，匆施于人?；蚓映扇酥溃怀扇酥異?。
40、 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
41、略
42、 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
43、 略
44、 略。
45、 像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。
46、 略
47、 斯是陋室，惟吾德馨
48、 吹面不寒楊柳風(fēng)
49、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁
50、 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處
51、 人生自古誰無死，留取丹心照汗青
52、 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
53、 略
54、 再而衰，三而竭，彼竭我盈
55、 臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
56、 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
57、 政通人和 百廢俱興。
58、 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
59、 醉翁之意不在酒
60、馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚
61、 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
62、長煙落日孤城閉
63、 孔子云：“何陋之有？”
64、斷腸人在天涯
65、坐觀垂釣者 徒有羨魚情
66、 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合
67、蒹葭蒼蒼 白露為霜
68、學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
69、談笑有鴻儒 往來無白丁
70、山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處
71、濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計
72、 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。
73、晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲
74、 鞠躬盡瘁，死而后已。
75、 生于憂患，死于安樂。
76、 落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
77、 忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛
78、何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死已足
79、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
80、沙鷗翔集，錦鱗游泳
81、人不知而不慍
82、扁鵲望桓侯而還走
83、簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存
84、客路青山外，行舟綠水前
85、寒暑易節(jié)，始一反焉
86、無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
87、楊花落盡子規(guī)啼
88、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
89、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟；山隨平野盡，江入大荒流。
90、將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著
91、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
92、力盡不知熱，但惜夏日長
93、人不寐，將軍白發(fā)征夫淚
94、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀
95、小大之獄，雖不能察，必以情
1.示例：①安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏。②誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 ③興，百姓苦；亡，百姓苦。
2. ①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 烽火連三月，家書抵萬金。 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 七八個星天外，兩三點雨山前。
②一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》） 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》） 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》） 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。（文天祥《過零丁洋》） 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。（李白《行路難》）
3.略
4.①長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 ②留取丹心照汗青 ③了卻君王天下事，贏得生前身后名 ④會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 ⑤會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ⑥九萬里風(fēng)鵬正舉 ⑦晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 ⑧俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月
5.示例一：水何澹澹 山島聳峙
示例二：海日生殘夜 江春入舊年
6.示例：力盡不知熱，但惜夏日長等均可。
7. 例如：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
8.示例：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?；颉安晃犯≡普谕?，只緣身在最高層?！薄?/p>
9.沉舟側(cè)畔干帆過，病樹前頭萬木春。②問渠那得清如許，為有源頭活水來。
10..如：岳陽：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 黃鶴：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
11.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
12.只要是體現(xiàn)愛國情感的古人詩句均可
13.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
14.示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 白居易或《錢塘湖春行》 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 辛棄疾或《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 岑參或《白雪歌送武判官歸京》
15.只要是以寫登高來表達(dá)志趣或情懷的古詩句即可。如“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 或“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。
16.如“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”“山隨平野盡，江入大荒流”等
17.示例：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺；明月幾時有，把酒問青天……
18.如：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
19.略
20.舉例：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
21.舉例：夕陽無限好，只是近黃昏。 不入虎穴，焉得虎子。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 近朱者赤，近墨者黑。 金玉其外，敗絮其中。等等。
22.杜甫 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。等等
23.課內(nèi)名句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 作者：杜甫
課外名句：天門一長嘯，萬里清風(fēng)來。 作者：李白
24.①例：芳草鮮美，落英繽紛；幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 ②例：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；不以物喜，不以己悲；長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
25.清明：①清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）
②試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。 （張繼《閭門即事》）
七夕：③牛女年年渡，何曾風(fēng)波生？（杜甫《銀河詩》）
④迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 （《古詩十九首》）
⑤盈盈一水間，脈脈不得語。 （《古詩十九首》）
⑥兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。 （秦少游《鵲橋仙》）
重陽：⑦獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 （王維《九月九日憶山東兄弟》）
⑻遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 （王維《九月九日憶山東兄弟》）
26.示例：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 白日依山盡，黃河人海流。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
27.例：己所不欲，勿施于人。 知無不言，言無不盡。 君子成人之美，不成人之惡。 滿招損，謙受益。 與人方便，自己方便。 不經(jīng)一事，不長一智。等等。
