《甲午大海戰(zhàn)》這部電影主要講述了1894年在我國黃海發(fā)生了震驚中外的中日大海戰(zhàn)。由于清政府的腐敗和武器裝備不夠先進等原因，中方“經(jīng)遠”、“致遠”等5艘戰(zhàn)艦全部被擊沉，中方慘敗。

《1894甲午中日大海戰(zhàn)》

7月25日是中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的日子，這場失敗的戰(zhàn)爭而今看去仍是滿眼傷痛。為什么泱泱中華會敵不過島國日本？為什么在兩國軍艦硬件設(shè)施相差并不太大，海軍指揮人才均為英國皇家海軍高材畢業(yè)生的情況下，中國會如此慘敗，并簽下喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約？

任何事情的發(fā)生都不是偶然的，其背后肯定隱藏者深層次的原因，兩國的戰(zhàn)爭勝負不僅僅是兩國的武器力量的對比，與國家內(nèi)部的方方面面都有千絲萬縷的關(guān)系，從<1894甲午大海站>這部影片當中我們也能看出端倪：

清朝政府腐敗無能，光在皇帝眼皮子低下內(nèi)務(wù)府的貪污就到了令人震驚的程度，光緒皇帝吃的雞蛋10兩銀子一個，普通老百姓一兩銀子能買800個雞蛋，李鴻章明知內(nèi)務(wù)府貪污，卻不愿意處置，為的是能通過內(nèi)務(wù)府的太監(jiān)為自己創(chuàng)辦的海軍多多籌集軍費，可見其當時的體制如何等的腐朽無能和腐??；當時大清朝實際掌權(quán)的最高領(lǐng)導慈禧為自己六十大壽能過的風光，大肆收刮民脂民膏，挪用軍費用于自己生日的籌辦和頤和園的修建，即便是甲午戰(zhàn)爭發(fā)生之時，也是鼠目寸光，看到的僅是自己的生日如何辦得盛大豪華，如何通過割讓土地和賠款換得國家的一時安寧，一步步的犧牲國家的利益換得是侵略國家的'更為囂張；光緒皇帝作為名義上的第一領(lǐng)導人，雖有改革革新的想法，卻無足夠的實力和氣魄去實現(xiàn)，本屬亞洲實力第一的北洋海軍并未受到領(lǐng)導階層的重視，從回國后在福建的海邊待了七年，這七年當中并未對其進行適時的改進和精心維護，反倒時而用來運慈禧的荔枝，討慈禧的歡心，海軍經(jīng)費連年縮減，一支本應(yīng)保家衛(wèi)國的精良隊伍在當時腐朽的風氣的腐蝕下，日益失去戰(zhàn)斗力，昔日英國皇家海軍學院的高材生，也難免染上各種不良的風氣，軍隊沒有嚴明的紀律，紀律不整導致一些部隊在戰(zhàn)役白熱階段棄陣脫逃。

另外一邊我們的鄰居島國日本同時也派了一批日本留學生，帶著強國之志，駕著日本政府購買的軍艦駛回日本，年輕的最高領(lǐng)導人正等待著他們，以加速他同樣是學習西方的“明治維新”，當時日本，國力并不是很強，甚至還不如當時的清朝統(tǒng)治的中國，為了打造一支強大的海軍，他揮起了無形的鞭子，捐出了皇室開支的十分之一，甚至拿出了餓肚皮的精神，一天只吃一餐飯，鼓動著他的臣民為戰(zhàn)艦捐出口袋里的最后一個銅板，舉國上下，勵精圖治，為了拓展日本的版圖，就是在這樣的情形下發(fā)生的中日甲午大海站。

甲午戰(zhàn)爭中，北洋海軍，一支高級軍官絕大部分受過近代化教育的軍隊在黃海的炮火中被打得粉碎，當時亞洲第一大帝國的失敗，與國家的領(lǐng)導階層有很大的關(guān)系，一個國家是一臺精密的機器，領(lǐng)導階層在其中起著至關(guān)重要的作用，領(lǐng)導階層如果貪圖安逸，目光短淺，不能夠勵精圖治上下其心帶領(lǐng)國家這個大型機器正常高效的運轉(zhuǎn)，國家就會出現(xiàn)問題，俗話說上梁不正下梁歪，即便是國家實力暫時比較強大，日后也日益衰弱，被其他國家趕超，落得挨打的命運并不奇怪，以銅為鏡可以正衣冠，以史為鑒可以知興衰。

作為中國的一分子青年一代的我們是中國未來的，我們在做自己工作的時候，也應(yīng)該做到勵精圖治，兢兢業(yè)業(yè)，不能夠貪圖安逸，做任何事情就如同逆水行舟，不進則退，需要不斷積極進取。

甲午戰(zhàn)爭

這部影片筆者在小時候曾經(jīng)看過數(shù)遍，片中的愛國人物鄧世昌的英勇行為一直激蕩著筆者的愛國之心，今日特地讓筆者的兒子也在網(wǎng)上看了這部影片。

片中描述了中日在甲午海戰(zhàn)中中方英勇反擊的光榮事跡，但所有熟知歷史的人都知道，最后甲午海戰(zhàn)是以清政府為代表的我方徹底失敗而告終，北洋水師全軍覆沒，最后中國不得不割地賠款，進一步拉開了中國近代的屈辱歷史，為以后中日之間再次發(fā)生戰(zhàn)爭提供了可能!

為什么甲午海戰(zhàn)以我們失敗而告終，筆者認為并不是簡單的北洋水師隊形的排列錯誤，更不是北洋水師的堅船利炮不夠先進，恰恰相反，當時的北洋水師擁有的是全世界最先進的艦船，由此可見，戰(zhàn)爭的勝負不一定武器的先進是必要因素!

更重要的人的主觀因素和社會機制的`原因，但看看當時腐敗的清政府，一切都處于混亂和飄搖之中，對外政策總是希望英美列強的調(diào)停來實現(xiàn)避免戰(zhàn)爭的目的，結(jié)果大家都知道了，希望越大，失望越大，法國在世界大戰(zhàn)中沉醉在堅固的馬其諾防線上，結(jié)果是被德國繞過攻擊，英國也希望和德國和談，放縱波蘭被吞噬，蘇聯(lián)趕快簽訂了蘇德互不侵犯條約，結(jié)果呢?英國，法國，蘇聯(lián)全部和德國出現(xiàn)了大規(guī)模的戰(zhàn)爭，古往今來，說明一個道理，和敵人通過談判解決問題，試圖通過不戰(zhàn)而屈人之兵，從根本上不過是個美好的幻想而已!

事物的發(fā)展一旦形成趨勢，是很難改變其發(fā)展的進程的，試圖通過談判，等待，只會讓事情更加復雜化難以處理!

甲午海戰(zhàn)給我們的啟示就是面對外敵，不要抱任何的幻想，逃避解決不了問題!期待和平最終的結(jié)果是加速戰(zhàn)爭的到來!

筆者也希望眾多家長讓孩子多看看這樣經(jīng)典的影片，早日讓他們接受這樣的愛國主義教育!對孩子的世界觀的培養(yǎng)有較大的益處。

現(xiàn)在的中國已經(jīng)不是曾經(jīng)的東亞病夫了，不論任何國家，敢于挑釁我們，相信在英明偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，都叫他有來無回!

在歷史的長河中，在中華文明的傳承中，總會有無數(shù)的英雄人物為正義而斗爭，為革命而犧牲，電影《甲午大海戰(zhàn)》就是講述了這樣的一群英雄為了

范文一：

在看《甲午大海戰(zhàn)》之前，我就想，我并不期待場面可以拍到像泰坦尼克那樣絢麗，畫面那么柔情，我只期待它會產(chǎn)生多大多深廣的影響。有些電影，也許當你出了電影院便會忘記;而有些電影卻在某一個片段里觸及到了你的某根神經(jīng)，叫你沒有辦法輕易地忘記。有人說，看電影是放松心情的，不是看一部這么沉重這么虐的電影。

但是，就那個年代而言，背負的只有“沉痛”二字，給我們留下的只有心碎的聲音。如果想了解歷史，知道中國的痛點，就必須選擇這樣一部能滌蕩自我靈魂的電影，它至少讓我知道一個叫“甲午戰(zhàn)爭”的故事，至少讓我坐在熒幕前，貼近那個時代，一個叫中國人不愿回首不愿提及的時代。也許以我的資格，根本沒有辦法去評價影片中的某些真實，但是簡明的敘事手法足以支撐起整部影片的骨架。

剩下的便是填充。

將愛國的信仰作為它的大腦，將不降的堅守作為它的心臟，將那些被流傳在人們口中的被寫進教課書被迎奉進祠堂里的英雄人物作為它的四肢手足。那么其實我們看到的，便是活生生的歷史。

在敘事方面，大東溝海戰(zhàn)之后和電影前半部分相比顯得急促了，略感凌亂。但是前期的重重鋪墊、鄧世昌的壯烈殉國，以及劉公島海戰(zhàn)中劉步

或許我是一個感性的人，在看著鄧世昌開著致遠艦破釜沉舟的沖向敵人的時候，我不住的擦著眼淚，在看著他明明有機會生存下來卻義無反顧的選擇犧牲的時候，我已經(jīng)心痛的無法自制。在這場戰(zhàn)爭面前，連一條狗都選擇了忠義，那些朝廷吃著俸祿克扣軍餉的負義之人又有何顏面面對北洋水師的犧牲?!用血液去警醒國人，這是影片中鄧世昌說的。用自己的鮮血去警醒有著中國血脈卻還在醉生夢死的人。鄧世昌并非是甲午海戰(zhàn)中英雄的個例，也并非是整個大海戰(zhàn)中中國方面的總指揮人。但他的在這段歷史中所展現(xiàn)出的是一個中華民族定義下的英雄的所有層面的美。這種美，好蒼涼，讓我心痛。

歷史不應(yīng)該只用來歌頌英雄，更應(yīng)該用來警醒世人。

很高興，我們生活在一個和平的時代，中國的崛起和昌盛是前輩們用鮮血澆筑而成的。中國的進步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。然而在這背后，依然有堅毅卻無奈的部分，在面對黃巖島、釣魚島這種中國主權(quán)問題時，鐵錚錚的中國人是絕對不會讓步的!甲午大海戰(zhàn)給我們的不僅是歷史的回放，傷痛的懷念，更應(yīng)該是激勵和奮進，否則，會不會有點商女猶唱后庭花的感覺呢?

范文二：

歷史的年輪就回到了1877年，整個中國貧窮落后，充滿了腐敗。在西方列強的大炮下受盡屈辱，迫使清朝開始了“洋務(wù)運動”，向西方學習先進的科學技術(shù)，也包括建立現(xiàn)代化的海軍。

一批少年學子懷著強國之夢和堅信“少年強則國強”登上海輪遠赴英國，進入皇家海軍學院。在那里他們登上了最新式的軍艦，學習到最先進的知識，并親自駕駛著清政府用重金購買的鐵甲巨艦駛回祖國。這時的他們心中充滿著自豪，不知道不久就會有一場震驚世界的大海戰(zhàn)----甲午大海戰(zhàn)。中日雙方海軍主力展開隊形，爆發(fā)了人類歷史上第一次蒸汽機鐵甲艦隊的大海戰(zhàn)!海面上炮聲隆隆，水柱沖天。北洋艦隊的軍艦連連被擊沉，而日本軍艦卻沒有一艘沉沒。影片客觀詳盡地對甲午大海戰(zhàn)進行了歷史重現(xiàn)。

看完這部電影，我既感動又憤怒。感動的是關(guān)健時刻，鄧世昌命“致遠”號沖出層層彈雨，裹挾著濃煙烈火，直向日本海軍的主力“吉野”號沖來!鄧世昌毅然駕著烈火之艦決死相拼：“我等從軍衛(wèi)國，即使死，也要撞沉吉野”!但是在敵艦隊上百門炮的集中轟擊下，“致遠”號終于爆炸沉沒!悲忿交加的鄧世昌拒絕了隨從的救援，誓與“致遠”號同沉，但他的愛犬‘太陽’卻死死叼住他不放，鄧世昌毅然抱住愛犬一同沉入波濤……連日軍也脫帽行禮?？吹酱藭r，我的眼淚止不住地掉下來，鄧世昌愛國英勇的行為讓我感動不已。

我憤怒的是，日軍大舉入侵中國，并在旅順進行了全城大屠殺，全城只剩36人僥幸逃脫。而此時的古老的紫禁城里里卻是一片歡歌，慈禧太后的六十壽典進行得如火如荼……。，一座富麗的'園林——頤和園已近完工，為了討好慈禧太后六十大壽，用來修建頤和園的錢竟是中國海軍的軍費!愚昧保守而自私的統(tǒng)治者，害了鄧世昌等熱血青年，害了勤勞善良的老百姓，更害了中國。

回想那段屈辱的歷史，看看如今的中國，我不禁為我生活在現(xiàn)在的中國而感到幸運和自豪，國家繁榮強大，我們老百姓才不會落后挨打;我們少年只有努力學習，報效祖國，國家才能富強昌盛，因為“少年強則國強”。讓我們牢記這段歷史，以史為鑒，以史為鏡，發(fā)奮圖強，為中國之崛起而努力奮斗吧!

范文三：

中國是一個泱泱大國，可是否有人記得，一百多年前，那段令無數(shù)炎黃子孫倍感屈辱的歷史?《甲午大海戰(zhàn)》這部電影讓我內(nèi)心深深地受到觸動。

鄧世昌在劉步

“每一場海戰(zhàn)，都關(guān)系到兩個國家的命運?！奔孜鐟?zhàn)爭開始了!鄧世昌駕駛“遼遠號”，向日本軍艦猛烈開火，小小的炮膛好像容納不下滿腔的怒火。而日本的快速艦發(fā)揮了它的優(yōu)勢，我們的炮彈有時打不到它，漸漸地，日本局勢大好。僅三個小時，中國損傷了四艘戰(zhàn)艦，主將帥戰(zhàn)傷，彈藥用盡，一片混亂。在這樣的情況下，鄧世昌義無反顧，大喊：“掛沖鋒旗!”“遼遠艦”像一條火龍，決心要和日本主帥艦相撞，但“遼遠艦”還沒到，就已被擊沉。艦在人在，艦亡人亡!鄧世昌英勇犧牲。此刻，劉步

甲午大海戰(zhàn)，敲響了警鐘。當時的社會多么的黑暗，慈禧專權(quán)，大臣們都欺騙皇帝，朝廷如此的腐敗。他們采用對外封閉的策略，不知道外面正在變化，落后就要挨打，甲午戰(zhàn)爭給中華歷史抹上了可恥的一面。我為祖國的浩劫而感到悲痛，希望歷史不會重演，中國這頭雄獅不能再沉睡了，總有一天，它要向全世界怒吼。

“少年強則國強，少年弱則國弱?！弊鳛樽鎳幕ǘ?，我們應(yīng)該好好學習，長大后，成為祖國的棟梁之才。到那時，我們可以自豪的宣布：中國是最強的。

范文四：

1877年，一批少年懷著強國之夢登上海輪赴英國，進入皇家海軍學院學習技術(shù)，并親自駕駛著清政府用重金購買的鐵甲巨艦駛回祖國。而他們的同學中就有一批日本留學生，同樣帶著強國之志，同樣駕著日本政府購買的軍艦向遙遠的東方駛?cè)?，年輕的日本天皇正等待著他們，以加速他同樣是學習西方的“明治維新”…… 古老的紫禁城里，年輕的光緒皇帝立志變法強國，但慈禧太后才是真正的統(tǒng)治者，整個中國充滿了腐敗。

長崎事件極大地刺激了日本，天皇率先捐款，全國一心發(fā)展海軍，尤其發(fā)展新式的快速炮，使海軍實力迅速提高。而在隔海相望的中國，一座富麗的園林已近完工，為了討好慈禧太后六十大壽，用來修建頤和園的錢竟是中國海軍的軍費。英國愿打算將一艘最新式的軍艦賣給中國，但由于清朝庭把購艦的錢修了頤和園,早已無錢購買軍艦。而日本知道這一情況后，天皇再次帶頭捐款，搶購下了這艘新艦，并命名為“吉野”號。

大戰(zhàn)在及，而中國的軍艦上還為沒有穿甲彈而發(fā)愁，鄧世昌把皮鞭狠狠地抽向還在尋觀作樂的牛大人，，水兵裝上艦的只是用于演練的“教練彈”，但鄧世昌別了趕來相送的小妹，毅然駕著“致遠”號隨艦隊駛向茫茫大?！S海上，炮聲隆隆，水柱沖天，在這場決定兩國命運的決戰(zhàn)中，日本的快速炮顯出絕對優(yōu)勢，而中國海軍的炮彈卻經(jīng)常命中敵艦而不炸!北洋艦隊的軍艦連連被擊沉，關(guān)健時刻，“致遠”號突然沖出層層彈雨，裹挾著濃煙烈火，直向日本海軍的主力“吉野”號沖來!在彈盡重傷之時，鄧世昌毅然駕著烈火之艦決死相拼，水柱如林的海面上傳出他的吼聲：“我等從軍衛(wèi)國，今天一死，也要撞沉吉野”!但是在敵艦隊上百門快速炮的集中轟擊下，“致遠”號終于爆炸沉沒!悲忿交加的鄧世昌拒絕了戰(zhàn)友的救援，誓與“致遠”號同沉，但他的愛犬卻死死叼住他的肩頭不放，鄧世昌仰頭長嘯，抱住愛犬一同沉入波濤……驚天泣地，壯烈至極!連日軍也肅然起敬，被后人敬為“中華民族近代史第一英雄”。

黃海海戰(zhàn)失敗、威海衛(wèi)失守、北洋海軍全軍履滅，歷史就這樣把中國推向了更加苦難的深淵，李鴻章顫抖地在條約上簽下恥辱為名字，《馬關(guān)條約》將中國的遼東半島，臺灣及附屬島嶼割讓給日本，并賠銀二億六千萬兩……使中國完全進入半殖民地半封建的國家，成為了任人斬殺的羔羊。

看了這部電影，我的淚水像斷了線的珠子，不停的掉落。每當聽見一聲聲隆隆的爆彈炸毀我們的一艘艘軍艦時，我心如刀割，悲痛萬分。黃海上，海軍們在與中國的命運搏斗，可在古老的紫禁城里，一聲聲歡歌笑語慶祝著慈禧太后的六十大壽。我憎恨日本的殘暴與冷酷，更悔恨清政府的腐敗與懦弱。直到六十年后，日本在二戰(zhàn)中無條件投降，臺灣及附屬島嶼才回歸祖國。

前事不忘后事之師，落后就要挨打，就是一條古訓，我們一定要牢記。我們一定要發(fā)奮建設(shè)我們的國家，讓我們的國家強盛起來，強大我們的軍隊，建設(shè)我們的國防，讓中華民族擠身于世界民族之林，就不會有哪“1894”恥辱之事的發(fā)生。

范文五：

這是一段眾所周知的歷史。日本為了擴大自己的領(lǐng)土，從島國跳上陸地，將目光投向了東亞，首當其沖的是朝鮮半島，而當時朝鮮半島是在清王朝的庇佑之下的，所以當日本進攻時清王朝必然會參加戰(zhàn)爭。可是，該發(fā)生的還是發(fā)生了。1894，中國農(nóng)歷甲午年，海上，威海劉公島，北洋水師，日本聯(lián)合艦隊，丁汝昌，鄧世昌，伊東祐亨，明治天皇，慈禧太后，李鴻章，全軍覆沒，《馬關(guān)條約》，賠款兩億兩白銀，割讓寶島臺灣、澎湖列島和遼東半島。我們在中學時代便默記數(shù)次，爛熟于心，以至于現(xiàn)在這些短語、數(shù)字和黑白照片還在記憶最深處的某個角落渾渾噩噩地或沉或浮，稍作提醒，便能條件反射般地背誦出來，在想到后來的抗日戰(zhàn)爭，我們就更加知道日本的無恥了。然而，這些不是立體的。對于我們這些一百多年后的普通人來說，它們只是一堆毫無意義的短語、數(shù)字、黑白照片。沒有感同身受過，我們永遠不能

經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，兩個國家的命運從此改變，日本征服了它曾經(jīng)引以為傲的老師，野心勃勃的登上了亞洲第一的寶座，而清王朝卻更加一

電影的好處就是能使我們以影像的方式來重溫那段不能被忘卻的歷史，特效至少能讓我們觸摸到當年那場震驚世界的大海戰(zhàn)的輪廓，原來，戰(zhàn)爭是如此血腥，如此殘酷，又如此荒謬，這就是真實的歷史。曾經(jīng)的同學現(xiàn)在兵戎相見，戰(zhàn)爭中就是如此。

電影中最讓我震驚的是清王朝腐敗的程度。其實清王朝在一開始是支持海軍建設(shè)的，這畢竟有助于國家的強大，但是到了后期我們可以看到中日兩國在國家層面的差距，北洋水師七年未添一彈，用于海軍建設(shè)的軍費被慈禧太后拿來用作壽辰經(jīng)費，這邊將士十分著急，那邊慈禧十分悠然自得，這是多么鮮明的反差呀!反觀日本，在明治天皇的以身作作則，天皇甚至為了籌集軍費每天只吃一頓飯，把自己的俸祿拿出來毅然捐給國家，日本的海軍力量迅速增強。也許在這就注定了那場戰(zhàn)爭的成敗。任憑海軍將領(lǐng)如何優(yōu)秀，都無法拯救這個墮落的王朝。

看著電影一開始時福州船政學堂那群給予了中國希望的海軍學子，看著少年鄧世昌那意氣風華的面貌，我感到了陣陣溫暖，要是大清朝有更多有志氣有朝氣有骨氣的愛國青年，那就不會出現(xiàn)后來魯迅筆下那么多渾渾噩噩的人，這個國家便有了希望，但看到這里我就想到了他們必然也是注定的命運，在這個封建的王朝中個人的力量是如此的渺小，即使有心但也無力，怎么能拯救從制度上已經(jīng)腐敗的王朝了。當電影結(jié)束，那背景音樂慢慢響起時我真的不知道該做什么了，該反思，該疼惜，還是該怎么。

歷史不能被忘記，一個忘記了歷史的民族是沒有希望的民族，一個忘記了自己屈辱歷史的民族更是無法崛起，那屈辱的歷史我們記著，這是我們崛起的偉大動力。那段已經(jīng)逝去的舊時光，曾經(jīng)壯烈，曾經(jīng)悲涼，曾經(jīng)屈辱，曾經(jīng)慘痛，曾經(jīng)驚天動地，曾經(jīng)無可奈何，盡管已化作煙云，卻尤未消散。雖然那片?，F(xiàn)在十分的平靜。我們需要以史為鑒，也許那段看似荒唐的歷史就在下一個十字路口等著我們，經(jīng)歷一世又一世的輪回，在驚人的相似中制造再一次的荒唐、執(zhí)迷、無可奈何，只有時常重溫過去，晨昏定省，方能讓過去永遠過去。