尊敬的
您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟昧?，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說(shuō)。
自從*年級(jí)您接我們班以來(lái)，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的*同學(xué)發(fā)言，可能由于她是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的.說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么……”經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導(dǎo)，*終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲*高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“看著吧，我們一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會(huì)的。”
祝身體健康工作順利天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：***
寫(xiě)給老師的一封信(一)
敬愛(ài)的趙老師：
您好!
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡，是啊!我是您親手栽種桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
記得剛?cè)雽W(xué)的一天課間，我和同學(xué)下樓去操場(chǎng)，一個(gè)大哥哥忽然把我撞倒，我從樓梯上重重的摔下去了，我的兩個(gè)膝蓋都摔破了，張傳祥立即背著我來(lái)的校醫(yī)務(wù)室，您也聞?dòng)嵹s來(lái)，由于傷口創(chuàng)傷面積大，校醫(yī)為我清理傷口時(shí)特別疼，是您不停的安慰我鼓勵(lì)我，每天上學(xué)您都詢(xún)問(wèn)我的傷口恢復(fù)情況，您像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我，這一幕我始終記在心里。
十歲那年，學(xué)校召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我積極報(bào)名參加1500米的項(xiàng)目，比賽那天陽(yáng)光明媚，我懷著一顆緊張的心情來(lái)的比賽場(chǎng)地，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)拼搏的身影，我又激動(dòng)又緊張。女子1500米比賽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始不能跑的太快，那樣會(huì)耗費(fèi)太多的力氣，到了最后保存體力最后沖刺是很關(guān)鍵的。到了男子1500米的時(shí)候，您跑的我身邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，喝水了沒(méi)有?記得最后一圈一定要加速超過(guò)他們?！?/p>
當(dāng)時(shí)我穿的牛仔褲，您還把我穿的牛仔褲幫我換成運(yùn)動(dòng)褲，還幫我搓搓胳膊讓肌肉放松。比賽開(kāi)始了，我記著老師的話(huà)沒(méi)有跑太快，我的余光看見(jiàn)您一直守在跑道旁邊，當(dāng)我跑到您身邊的時(shí)候，您就對(duì)我加油鼓勵(lì)，跑到第三圈時(shí)我有些體力不支，您觀察到了這一切，您帶領(lǐng)班級(jí)的幾個(gè)女同學(xué)大聲地喊出：“呂常潤(rùn)物加油……”。
正是大家的鼓勵(lì)我才堅(jiān)持下來(lái)，最后一圈我使出全身力氣，一個(gè)又一個(gè)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。全班同學(xué)又一次為我加油吶喊，最后我取得了全年級(jí)第三名的好成績(jī)?？墒俏医o自己定的目標(biāo)是全年級(jí)第一，我有些失落，您走到我身邊撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你真棒!為咱們班取得了這么好的成績(jī)”。我沮喪的說(shuō)：“趙老師我沒(méi)有得第一，沒(méi)有為咱們班爭(zhēng)光!”您微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子你已經(jīng)成功了，我們?yōu)槟泸湴痢?。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，又增加了幾分自信。
趙老師您對(duì)我的恩情我一生都不會(huì)忘記，不論是在初中、高中、大學(xué)我都不會(huì)忘記您，一定會(huì)回來(lái)看您的我敬愛(ài)的趙老師。我也要祝您今后身體健康工作順利，天天開(kāi)開(kāi)心心!
您的學(xué)生 呂常潤(rùn)物
寫(xiě)給老師的一封信(二)
親愛(ài)的趙老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，快樂(lè)的小學(xué)生活即將匆匆走過(guò)。五年了，五年的光陰在我的心頭悄然掠過(guò)。您知道嗎，趙老師，在我五年的小學(xué)生活中，最令我難忘的人就是您，趙老師!
五年的小學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴、樁樁件件，無(wú)不歷歷在目，每一件回憶中，都會(huì)出現(xiàn)優(yōu)雅、干練的您!還記得上小學(xué)的第一天，我就被您迷住了，您高挑的身材，秀麗的容貌，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪卷發(fā)披在肩上，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫柔親切，馬上贏得了我的心，我想童話(huà)中美麗溫柔智慧的艾洛也就是像您這樣吧!
我不僅喜歡您的容顏，更佩服您獨(dú)特的教學(xué)方法!在五年級(jí)就要結(jié)束，別的班級(jí)都在進(jìn)行緊張的總復(fù)習(xí)時(shí)，您卻另辟蹊徑，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《增廣賢文》，一本厚厚的課外讀物，您利用一個(gè)半月的時(shí)間就讓我們大家學(xué)完。因?yàn)槟嘈牛Z(yǔ)文是一個(gè)厚積而博發(fā)的學(xué)科，要想提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，需要我們大量閱讀優(yōu)秀作品。您一字一句地給我們耐心地講著，還不時(shí)給我們講有關(guān)故事，我們被您饒有趣味的課堂深深地吸引著，唯恐漏掉一個(gè)字。正因?yàn)槟@種獨(dú)特的講課方法，讓我們很快就記住了，并能學(xué)以致用。
記得一次，妹妹看見(jiàn)奶奶家的梨花凋謝了，很惋惜地說(shuō)：“這花真漂亮，可惜凋謝了，真可惜呀!”我立馬回答道：“秋蟲(chóng)春鳥(niǎo)，共暢天機(jī)，何必浪生悲喜。這些都是遵循大自然新陳代謝的規(guī)律，你又何必為此而悲傷呢?”妹妹聽(tīng)了我的話(huà)，用崇拜的眼神望著我，并一直追問(wèn)我剛才那句話(huà)的'出處。我就把《增廣賢文》介紹給了她，她羨慕地說(shuō)要是你是她們的老師就好了!我得意地笑了，為是您的學(xué)生而自豪!!
這樣的例子舉不勝數(shù)，怎能忘記，為了加深同學(xué)們的協(xié)作精神、增進(jìn)與爸爸媽媽的感情，您帶領(lǐng)六十五個(gè)家庭舉辦的親子活動(dòng);怎能忘記，您為了讓我們寫(xiě)好關(guān)于雪的
很高興，很幸運(yùn)，您成為我們的語(yǔ)文老師，因?yàn)槟屛覀儾粌H學(xué)到了課本上的知識(shí)，更讓我們知道了做人的道理!您的淳淳教導(dǎo)我將永遠(yuǎn)銘記在心，您的教會(huì)我們的知識(shí)，我們將終身受益!
趙老師，即使有妙筆生花，也不能寫(xiě)盡對(duì)您的感激與歌頌;即使有口若懸河的口才也不能抒發(fā)我對(duì)您的尊敬與愛(ài)戴!!
所有的一切一切，都化我對(duì)您深深的祝福!
身體健康!
工作順利!
青春永駐!
您的學(xué)生：劉維
1、好緊張好緊張，隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越緊張了。稿子被我手心里的汗?jié)B透了。該我上場(chǎng)時(shí)，我竟然奇跡般的平靜了下來(lái)。我握了握拳頭，微笑著對(duì)自己說(shuō)：“加油！”我懷著平靜里略帶緊張的心，微笑著走上了舞臺(tái)。
2、音樂(lè)緩緩地響起，起伏不定的心開(kāi)始隨著柔和的音樂(lè)平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒(méi)有力氣來(lái)支撐。
3、在班里演講我還算比較優(yōu)秀，所以老師讓我參加學(xué)校的大演講，這讓我的心里好緊張好緊張，因?yàn)槠綍r(shí)在班里和老師同學(xué)都很熟了，也就不會(huì)害怕，可在全校老師和同學(xué)那么多的注視下演講，不緊張才怪呢！
4、在這四十分鐘的時(shí)間里，我努力過(guò)，失望過(guò)，興奮過(guò)，喪氣過(guò)，但是我都堅(jiān)持下來(lái)了，一心想著只能考好，不能考?jí)?。?dāng)四十分鐘跑過(guò)時(shí)，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時(shí)候，我的心才稍微安定了一點(diǎn)。
5、到了演講的這天，來(lái)了好多的老師和同學(xué)，我的心一下子又提到嗓子眼里了，班主任老師看我很緊張的樣子，走上來(lái)摸摸我的頭，鼓勵(lì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，別緊張，老師相信你是最好的，加油，你一定會(huì)成功。聽(tīng)了老師的一番話(huà)后，我真的不緊張了，而是把緊張*為了勇氣。
6、我無(wú)助地靠在沙發(fā)上，腦子里回想著晚上看的偵探片，腦子了浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的情景，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。現(xiàn)在爸爸媽媽都不在家，就我一個(gè)人，真是太可怕了！我默默地想著。算了！還是先去做作業(yè)吧！我躡手躡腳地走到書(shū)房，我的心此時(shí)就像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞著，唯恐家里有壞人。時(shí)間，就這樣，慢慢流逝著……
7、也不知是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒(méi)唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂(lè)終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來(lái)?；氐阶簧?，攤開(kāi)手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說(shuō)我的臉比熟透的蘋(píng)果還紅。摸一摸，還真有一點(diǎn)燙手。
8、第一節(jié)課的'上課鈴聲響了，沈老師跨進(jìn)教室的那一刻，我的心緊張得就像要跳出來(lái)似的，非常不安。
9、只見(jiàn)徐老師精神飽滿(mǎn)地站在講臺(tái)上，用目光向四周掃描著，突然她那雪亮的目光停留在我的臉上，莫名地看著我，看得我渾身不自在，內(nèi)心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只驚慌的兔子，七上八下地跳著。幸好，老師什么也沒(méi)說(shuō)。停頓了一會(huì)兒，老師開(kāi)始上課，我膽戰(zhàn)心驚地度過(guò)了半節(jié)課，還好，老師什么也沒(méi)說(shuō)，依舊如故。
10、開(kāi)始了，在我調(diào)節(jié)心態(tài)的不一會(huì)時(shí)間里該我了，我心跳加速，眼前的一切都是亂七八糟的好緊張呀，一生中從未有過(guò)這樣緊張，別人給我說(shuō)好話(huà)，我也不顧了，一心想這怎么才不緊張，就在這頭腦昏亂中我進(jìn)去了，拿這準(zhǔn)考證走到評(píng)委面前說(shuō)了聲：“老師好?！边@聲音有些顫抖，在雙手打顫中我開(kāi)始彈了，剛彈幾句我就進(jìn)入狀態(tài)，炭地有聲有色的，發(fā)出的譜子娓娓動(dòng)聽(tīng)，這時(shí)，心跳再一次加速，心好象都要跳出來(lái)了一樣，出了一身冷汗，??！終于彈完了，我出來(lái)了，就象從烤箱里出來(lái)的食物，臉紅彤彤，練上還帶些汗水，心跳剛剛有些穩(wěn)定下來(lái)，?。】偹惴€(wěn)定下來(lái)了，好緊張呀。一直拍著我的胸口。
11、一拿起電話(huà)，我的手就不停地發(fā)抖，“奇怪，今天天氣不冷啊！為什么手會(huì)抖呢？”我奇怪的想。我努力讓自己平靜下來(lái)，一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)：“鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜?！苯K于撥完了電話(huà)號(hào)碼，可心里更緊張了，時(shí)間好像停留在那一秒似地，周?chē)目諝舛寄讨?，我清楚地?tīng)到了自己的心跳。電話(huà)嘟嘟的響著，我懷著緊張、激動(dòng)、興奮的心情等著那邊傳來(lái)熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗(yàn)著我的耐心，忽然電話(huà)那邊有了動(dòng)靜，我抓緊電話(huà)仔細(xì)聽(tīng)：“對(duì)不起，您撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥?！蔽視?，等了那么久，激動(dòng)了那么久，居然是這個(gè)結(jié)果。
12、我是一個(gè)很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會(huì)順著臉頰慢慢地流下來(lái)，止也止不住。不一會(huì)，汗水就會(huì)浸透我的衣衫，好難受，本來(lái)寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們說(shuō)難不難受？
13、正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，徐老師徑直向我走來(lái)，嚇得我直冒冷汗，手與唇都微顫著，腦子了又出現(xiàn)了早上的種種幻想。徐老師離我越來(lái)越近，我驚恐得連大氣都不敢喘一下，兩只不聽(tīng)話(huà)的腳也來(lái)湊熱鬧，和手唇一起“手舞足蹈”，心也忐忑不安地跳著。一分，兩分……徐老師只離我一步之遙，我呆呆地看著傷痕累累的桌子，準(zhǔn)備受罵，可徐老師無(wú)動(dòng)于衷，走回了講臺(tái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，好險(xiǎn)！就這樣，我的心忐忑不安地懸了一節(jié)課，最終平安無(wú)事地下了課。
14、人叫齊了，我們跟著兩個(gè)老師走向賽場(chǎng)。我無(wú)比緊張的走近賽場(chǎng)，心中好像有一個(gè)頑皮的小精靈在不停地跳躍著，而且越跳越快。好想在跟我說(shuō)：“小笨蛋，千萬(wàn)別緊張，別緊張！”
15、有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機(jī)器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準(zhǔn)備的東西沒(méi)準(zhǔn)備好，怕老師叫到他，為班級(jí)減分。
16、我手中的汗水已經(jīng)浸濕了我的中性筆，真想使自己平靜下來(lái)，可終究沒(méi)有停下，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次
17、也不知道那一段時(shí)間是怎樣熬過(guò)的，當(dāng)我拖著沉重的雙腳走向臺(tái)上時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，我馬上就要開(kāi)唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰(shuí)抽了耳光似的；手心里也時(shí)不時(shí)的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…
18、那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。
19、我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個(gè)不停。太陽(yáng)照在我的臉龐，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺(jué)?？粗_(tái)上深情地唱著歌的同學(xué)，我不停問(wèn)自己：上去后會(huì)不會(huì)唱錯(cuò)歌詞，唱走調(diào)，等等。
20、對(duì)我前面的人走出考場(chǎng)時(shí)，就意味著決定我“命運(yùn)”的時(shí)刻到來(lái)了。我每走一步，心就不由自主地往上“提”高，心跳也加快許多。當(dāng)我的心快要跳出來(lái)是，也就是要見(jiàn)到評(píng)委老師時(shí)，我的心又放松了許多，心跳也逐漸減慢。因?yàn)槲业脑u(píng)委老師是一位──滿(mǎn)頭白發(fā)、和藹可親的老奶奶。我向她問(wèn)好，把準(zhǔn)考證交給她后，我就忐忑不安地考試彈了起來(lái)。
