日韩AV午夜在线观看不卡|自拍偷在线精品自拍偷|欧美激情综合在线三区|亚洲综合精品在线

  • <rp id="fsfwt"><strong id="fsfwt"><cite id="fsfwt"></cite></strong></rp>
    <track id="fsfwt"></track>

      <track id="fsfwt"></track>
      1. <rp id="fsfwt"><strong id="fsfwt"><pre id="fsfwt"></pre></strong></rp>

          歡迎來到一句話經(jīng)典語錄網(wǎng)
          我要投稿 投訴建議
          當(dāng)前位置:一句話經(jīng)典語錄 > 話語 > 送給老師離別的話文言文收集100條

          送給老師離別的話文言文收集100條

          時間:2017-06-13 17:05

          古代離別唯美詩句篇1:

          1、任他凡事清濁,為你一笑間輪回甘墮。

          2、蝴蝶很美,終究蝴蝶飛不過滄海。

          3、終于為那一身江南煙雨覆了天下,容華謝后,不過一場,山河永寂。

          4、風(fēng)華是一指流砂,蒼老是一段年華。

          5、山河拱手,為君一笑。

          6、幾段唏噓幾世悲歡可笑我命由我不由天。

          7、經(jīng)流年,夢回曲水邊,看煙花綻出月圓。

          8、霧散,夢醒,我終于看見真實(shí),那是千帆過盡的沉寂。

          9、生生的兩端,我們彼此站成了

          10、緣聚緣散緣如水,背負(fù)萬丈塵寰,只為一句,等待下一次相逢。

          11、看那天地日月,恒靜無言;青山長河,世代綿延;就像在我心中,你從未離去,也從未改變。

          12、就這樣吧,從此山水不相逢。唯美的句子

          13、既不回頭,何必不忘。既然無緣,何須誓言。今日種種,似水無痕。明夕何夕,君已陌路。

          14、轉(zhuǎn)身,一縷冷香遠(yuǎn),逝雪深,笑意淺。來世你渡我,可愿?

          15、也許是前世的姻也許是來生的緣錯在今生相見徒增一段無果的恩怨

          16、一年老一年,一日沒一日,一秋又一秋,一輩催一輩一聚一離別,一喜一傷悲,一榻一身臥,一生一夢里尋一夥相識,他一會咱一會那一般相知,吹一會唱一會。

          17、總在不經(jīng)意的年生。回首彼岸??v然發(fā)現(xiàn)光景綿長。

          18、長街長,煙花繁,你挑燈回看,短亭短,紅塵輾,我把蕭再嘆。

          19、只緣感君一回顧,使我思君朝與暮。

          20、舉杯獨(dú)醉,飲罷飛雪,茫然又一年歲。

          21、心微動奈何情己遠(yuǎn),物也非,人也非,事事非,往日不可追。

          22、有一種隱忍其實(shí)是蘊(yùn)藏著的'一種力量,有一種靜默其實(shí)是驚天的告白。

          23、塵緣從來都如水,罕須淚,何盡一生情?莫多情,情傷己。

          24、誰應(yīng)了誰的劫誰又變成了誰的執(zhí)念。

          25、你若撒野今生我把酒奉陪。

          26、一花一世界,一葉一追尋。一曲一場嘆,一生為一人。

          27、烏云蔽月,人跡蹤絕,說不出如斯寂寞。

          28、人生若只如初見,當(dāng)時只道是尋常。

          29、我自是年少,韶華傾負(fù)。

          30、昔有朝歌夜弦之高樓,上有傾城傾國之舞袖。

          31、終是誰使弦斷,花落肩頭,恍惚迷離

          32、一朝春去紅顏老,花落人亡兩不知。

          33、蒼茫大地一劍盡挽破,何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞,縱使他人空笑我。

          古代離別唯美詩句篇2:

          1. 驀然回首,明月,只是晚不愁,寄流。

          2. 你若撒野今生我把酒奉陪。

          3. 悄言,思,清胸前。不,花落,哀,滴滴清最心碎

          4. 人生若只如初見當(dāng)時只道是尋常。

          5. 任他凡事清濁,為你一笑間輪回甘墮。

          6. 山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。

          7. 誰將煙焚散,散了縱橫的牽絆。

          8. 誰應(yīng)了誰的劫誰又變成了誰的執(zhí)念。

          9. 月如,然回首,青山依,只是何?不,月上枝,人消瘦

          10. 聽弦斷,斷那三千癡纏。墜花湮,湮沒一朝風(fēng)漣。花若憐,落在誰的指尖。

          11. 我自是年少,韶華傾負(fù)。

          12. 昔有朝歌夜弦之高樓,上有傾城傾國之舞袖。

          13. 相忘誰先忘,傾國是故國。泠泠不肯彈,蹁躚影驚鴻。

          14. 心有猛虎,細(xì)嗅薔薇。盛宴之后,淚流滿面。

          15. 眼的存在,是了明悲不是一幻

          16. 一朝春去紅顏老,花落人亡兩不知。

          17. 一花一世界,一葉一追尋。一曲一場嘆,一生為一人。

          18. 有一種隱忍其實(shí)是蘊(yùn)藏著的一種力量,有一種靜默其實(shí)是驚天的告白。

          19. 曾的往事,化作蝴蝶,舞在那逝去的。

          20. 只緣感君一回顧,使我思君朝與暮。

          21. 終是誰使弦斷,花落肩頭,恍惚迷離。

          22. 重,物是人非曲空,自年。再相逢,悲喜尤在心已,何日

          23. 轉(zhuǎn)身,一縷冷香遠(yuǎn),逝雪深,笑意淺。來世你渡我,可愿?

          24. 不是每一次努力都會有收獲,但是,每一次收獲都必須努力,這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。

          25. 雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

          26. 記憶想是倒在掌心的水,不論你攤開還是緊握,終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

          27. 人生不止,寂寞不已。寂寞人生愛無休,寂寞是愛永遠(yuǎn)的主題,我和我的影子獨(dú)處。它說它有悄悄話想跟我說。它說它很想念你。原來,我和我的影子都在想你。

          28. 一些人認(rèn)為有錢能使鬼推磨。但對于那些真正的浪漫主義者來說,愛才是生命中最重要的東西。

          29. 春花秋月何時了,往事知多少。

          30. 我已經(jīng)尋找了多年,為了那個美麗的夢想,但是,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)它就在我的臂彎里面。你就是我的全部。

          31. 一個人身邊的位置只有那麼多,你能給的也只有那麼多,在這個狹小的圈子里,有些人要進(jìn)來,就有一些人不得不離開。

          篇一:課后古詩詞提示性默寫

          1、劉楨《贈從弟》(其二)對仗句是:亭亭山上松,

          2、王勃的《送杜少府之任蜀州》寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩句城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津;勸慰友人不要哀傷,表達(dá)出詩人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩句與君離別意,同是宦游人;把對朋友的真摯感情升華為哲理,寫出四海之內(nèi)有知心朋友,就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近,說明知心朋友聲息相通的兩句詩:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。同窗好友將隨父去西藏就讀,請選擇古詩名句贈別留念,以示萬水千山隔不斷真摯友誼:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚,不灑離別間”的詩句。如朋友遠(yuǎn)行,你借用王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”這兩句送別則略顯傷感,不妨用王勃的詩句海內(nèi)存知己,天涯若比鄰來表達(dá)一種豪邁的情懷。

          3、陳子昂《登幽州臺歌》一詩中表現(xiàn)詩人孤獨(dú)寂寞之情的句子是:念天地之悠悠, 獨(dú)愴然而涕下!陳子昂

          4、王維《終南別業(yè)》一詩中引入人的活動,表現(xiàn)生活

          氣息的詩句是:偶然值林叟,談笑無還期。

          5、李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中寫詩人虛度光陰,報國無門的痛苦的詩句是:棄我去者昨日之日不可留, 亂我心者今日之日多煩憂。表現(xiàn)詩人揮灑出世的幽憤之句是: 抽刀斷水水更流, 舉杯銷愁愁

          謝眺樓餞別校書叔云》

          中運(yùn)用想象抒發(fā)作者豪情壯志,

          的流水喻無窮的憂愁,形象地寫出了詩人內(nèi)心的愁苦6、《早春呈水部張十八員外》一詩中描寫早春的細(xì)雨蒙蒙,春色若隱若現(xiàn)的詩句是:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

          7、李商隱的《無題》:這首詩寄托了作者仕途苦悶的心情,以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是:相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。常用來比喻教師的工作,被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。寫女子離別后的擔(dān)心,含有兩人要各自珍重的意思的句子是:曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。詩中通過祖籍找到慰藉自己的途徑,表達(dá)了自己情感的詩句是:蓬山此去無多路,青鳥殷

          勤為探看。

          8、李煜《相見歡》一詞中寫庭院中清幽景色的句子是:

          《相見歡》中以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解

          9、王安石的《登飛來峰》:詩中蘊(yùn)含站得高,看得遠(yuǎn)的道理的詩句是:不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層;寫出詩中與王之渙“欲窮千里目,更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句詩:不畏浮云遮望眼,只緣身在最

          高層。王安石《登飛來峰》中富于哲理,借情抒景,

          10、范仲淹《蘇幕遮》一詞中,描寫登高所見的秋景是:碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。表現(xiàn)詞人濃烈的思鄉(xiāng)之情的句子是:黯鄉(xiāng)魂,追旅思。夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。

          篇二:古詩詞中流水意象的意蘊(yùn)

          在中國古代詩詞中,“流水”是詩人經(jīng)常借用的一種意象。因“流水”剪不斷,永不停歇的特點(diǎn)與愁緒的無始無終,無止無休正好吻合,故“流水”常用來喻愁。

          一、借流水抒寫離別之愁

          李白的《金陵酒肆留別》寫道“風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送,欲行不行各盡觴。請君試問東流水,別意與之誰短長”詩人在春暖花開的季節(jié)與金陵朋友離別。金陵的年輕朋友紛紛來送行,酒店侍女殷勤勸酒。面對朋友們的深情厚誼,詩人深受感動,內(nèi)心充滿離別的惆悵,尾聯(lián)將“別意”與東流水相比,生動形象地表達(dá)了內(nèi)心的無盡離愁,流露出了對朋友的戀戀不舍。

          歐陽修的《踏莎行》寫道“侯館梅殘,溪橋柳細(xì),草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水。寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外”。詞的上片寫征人在驛館與情人離別。征人面對春紅柳綠,草秀風(fēng)暖的美景,信馬由韁,悠哉游哉;漸行漸遠(yuǎn),離愁上心,漸遠(yuǎn)漸濃?!疤鎏霾粩嗳绱核?,以春水喻離愁,借春水之綿長,狀離愁之無盡,自然而真實(shí)地刻畫了征人與情人別后離情別緒萌生漸長漸多的過程。全詞借春景寫離愁,景愈佳而愁愈深,語

          淺淡而情有致,堪稱寫離愁之佳作。

          二、借流水寫情人相思之苦

          “情人相思”是古詩詞的重要題材,其中以“流水”喻“相思之愁”的不乏其見。劉禹錫的《竹枝詞》“山桃紅花滿上頭,蜀江春水拍山流,花紅易衰似郎意,水流無限似儂愁”。全詩一二句寫景,三四句抒情,以“紅花易衰”喻男子輕浮易變心,以“水流無限”喻女主人公的愁思如水永遠(yuǎn)奔流不息。以“流水”喻“愁情”既寫出了女主人相思之濃烈,又表達(dá)了女主人公擔(dān)心男子變心的憂愁之深,生動形象。

          再如白居易的《長相思》寫道“汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡頭,吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠,恨悠悠,恨到歸時方始休,月明人倚樓”。詩人飄泊在外,思念自己的心上人卻不得相見,內(nèi)心充滿愁苦,相思之心隨著汴水、泗水飄然遠(yuǎn)去,流水悠悠,天地有盡,而愁思無窮。

          三、借流水抒不得志之愁

          李白的《宣州謝眺樓錢別校書叔云》詩中寫道“棄我去者,昨日之日不可留。亂我心者,今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”。雖然這是一首送別詩,但此詩的重點(diǎn)不是寫離情別緒,而

          主要是感懷,抒發(fā)自己的理想和抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的牢騷。詩人登樓與友人李華(唐散文家)暢飲,酒酣之際贊美李華的文章剛健遒勁,同時認(rèn)為自己的詩歌清新俊秀可與謝眺詩媲美。詩人不僅有驚世才華,更有攬?jiān)聣阎荆墒菂s得不到重用,于是發(fā)出感嘆“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”。懷才不遇的痛苦似那滔滔流水?dāng)囟紨夭粩?。無奈之下,只能“散發(fā)弄舟”退隱江湖。

          朱服的《漁家傲》寫道:“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì),萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起。愁無比,和春付與東流水。”詩人仕途坎坷,多次被貶(累官中書舍人,禮部侍郎,徽宗時被貶),面對春季雨景,感春光易逝,年華難留,壯志未酬,于是心中綿深無比之愁緒,付與滾滾東流之水,無窮無盡。

          四、借流水寫亡國之痛

          李煜的《虞美人》是借“流水”寫“亡國之痛”的典范。作者在詞中寫道“春花秋月何時了,往事知多少小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中,雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改,問君能有幾多愁恰似一江春水向東流”。亡國前耽于享樂,亡國后溺于悲哀。這就是李后主的一生?!队菝廊恕芬辉~則濃縮了詞人一生的經(jīng)歷。詞人劈頭怨問蒼天:春花秋月,年年花開,歲歲月圓,何時才能完了作者面對美景無心欣賞,卻倍感生命的流逝,悲苦之情可見一斑。接著轉(zhuǎn)而向人發(fā)問:“往事知多少”,“往事”,自然就是指他在江南南唐當(dāng)皇帝時的盛況,可如

          今往事已成空,一切都已化為虛無,真是往事不堪回首,凄楚之情不覺涌上心頭?!皢柧苡袔锥喑??恰似一江春水向東流”。詞人以夸張、比喻的手法將內(nèi)心之“愁"表達(dá)得淋漓盡致。這里的“愁”思如春水般汪洋恣肆,奔放傾瀉;又如春水之不舍晝夜,長流不斷,無窮無盡。結(jié)句確實(shí)把感情在升騰流動中的深度和力度表達(dá)到了極致,不愧以流水喻愁的千古名句。

          “流水”意象在古詩詞中以“悲愁”的抒情意蘊(yùn)出現(xiàn)是最常見的。此外,有以“流水”喻時光流逝的,如“浮云一別后,流水十年間。”(韋應(yīng)物《淮上喜會梁州故人》);還有以流水襯托美景的,如“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥”(《漁歌子》張志和),“桃花盡日隨流水,洞在清溪何外邊”(《桃花溪》張旭)。閱讀古詩詞時,遇到“流水”這一意象應(yīng)結(jié)合語境細(xì)細(xì)品味,準(zhǔn)確把握其內(nèi)蘊(yùn),這樣有助于我們領(lǐng)略詩詞的內(nèi)容,品味作者寄寓的情思。

          篇三:人教版八年級下冊課后古詩詞提示性默寫

          1.劉楨《贈從弟》(其二)對仗句是:

          2、王勃的《送杜少府之任蜀州》寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩

          句: 勸慰友人不要哀傷,表達(dá)

          出詩人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩句: , ;

          把對朋友的真摯感情升華為哲理,寫出四海之內(nèi)有知心朋友,就是在天涯海角也

          還是近鄰一樣的親近,說明知心朋友聲息相通的兩句

          詩: , 。同窗好友將隨父去西藏

          就讀,請選擇古詩名句贈別留念,以示萬水千山隔不斷真摯友

          誼: , 。唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈

          夫非無淚,不灑離別間”的詩句。如朋友遠(yuǎn)行,你借用王維的“勸君更盡一杯酒,

          西出陽關(guān)無故人”這兩句送別則略顯傷感,不妨用王勃的詩句 來表達(dá)一種豪邁的情懷。 , 。

          3、陳子昂《登幽州臺歌》一詩中表現(xiàn)詩人孤獨(dú)寂寞之情的句子

          是: ,

          的詩句是:

          4、王維《終南別業(yè)》一詩中引入人的活動,表現(xiàn)生活氣息的詩句

          是: , 。

          5、李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中寫詩人虛度光陰,報國無門的痛苦

          的詩句是: , 。 , 。表現(xiàn)

          李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中以無盡的流水喻無窮的'憂愁,形象地寫出了

          6、《早春呈水部張十八員外》一詩中描寫早春的細(xì)雨蒙蒙,春色若隱若現(xiàn)的詩句是: , 。

          7、李商隱的《無題》詩寄托了作者仕途苦悶的心情,以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是: , 。常用來比喻教師的工作,被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句兩人要各自珍重的意思的句子是: , 。詩中通過祖籍找到慰藉自己的途徑,表達(dá)了自己情感的詩句是: , 。

          8、李煜《相見歡》一詞中寫庭院中清幽景色的句子是: 。 李煜《相見歡》中以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛

          9、王安石的《登飛來峰》:詩中蘊(yùn)含站得高,看得遠(yuǎn)的道理的詩句是: ,

          。寫出詩中與王之渙“欲窮千里目,更上一曾樓”有異曲同工峰》中富于哲理,借情抒景,表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是:不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

          10、范仲淹《蘇幕遮》一詞中,描寫登高所見的秋景是: , 。表現(xiàn)詞人濃烈的思鄉(xiāng)之情的句子

          是: , 。 , 。

          三秦,風(fēng)煙望五津;勸慰友人不要哀傷,表達(dá)出詩人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩句與君離別意,同是宦游人;把對朋友的真摯感情升華為哲理,寫出四海之內(nèi)有知心朋友,就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近,說明知心朋友聲息相通的兩句詩:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。同窗好友將隨父去西藏就讀,請選擇古詩名句贈別留念,以示萬水千山隔不斷真摯友誼:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚,不灑離別間”的詩句。如朋友遠(yuǎn)行,你借用王維的“勸

          君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”這兩句送別則略顯傷感,不妨用王勃的詩句海內(nèi)存知己,天涯若比鄰來表達(dá)一種豪邁的情懷。

          叟,談笑無還期。

          5、李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中寫詩人虛度光陰,報國無門的痛苦的詩句是:棄我去者昨日之日不可留, 亂我心者今日之日多煩憂。表現(xiàn)詩人揮

          是:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

          7、李商隱的《無題》:這首詩寄托了作者仕途苦悶的心情,以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是:相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。常用來比喻教師的工作,被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句是:

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。寫女子離別后的擔(dān)心,含有兩人要各自珍重的意思的句子是:曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。詩中通過祖籍找到慰藉自己的途徑,表達(dá)了自己情感的詩句是:蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

          連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。表現(xiàn)詞人濃烈的思鄉(xiāng)之情的句子是:黯鄉(xiāng)魂,追旅思。夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。

          篇四:理解性默寫填空

          (一)《觀滄?!罚ú懿伲?/strong>

          1.《觀滄海》中,最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是:

          , 。 , 。 2.《觀滄?!芬辉娭?,描寫草木景色的句子是: , 。

          3.《觀滄?!芬辉娭袑懘蠛K▌邮?,山島高聳突兀的句子是: , 。

          4.《觀滄?!芬辉娭袑拔镒骺倢懙木渥邮牵?, 。 5.《觀滄海》一詩中詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是:

          , 。 , 。 6.《觀滄?!芬辉娭忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵?/p>

          , 。 , 。

          7.《觀滄海》一詩的主要表達(dá)方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是: , 。

          (二)《天凈沙·秋思》(馬致遠(yuǎn))

          1.《天凈沙·秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是: , , 。

          2.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條.冷落.凄涼氣氛的寫景的句子是: , 。

          3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是: , 。

          4.該曲的主旨句是: , 。

          (三)《龜雖壽》(曹操)

          1.人們常引用曹操《龜雖壽》中的詩句:“ , ?!眮肀扔魅穗m老了卻仍有雄心壯志。

          2.曹操的《龜雖壽》中表達(dá)詩人積極奮發(fā)的精神和偉大抱負(fù)的是: , , , 。

          (四)《浣溪沙》(晏殊)

          1.晏殊《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對比的詞句是: , 。

          2.晏殊在《浣溪沙》一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜,悵惘之情的名句是: , 。

          3. 晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》:詞人由景觸情,由自然規(guī)律的變遷更替,透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連,流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是: , 。 。

          (五)《望岳》(杜甫)

          1.杜甫在《望岳》中,借齊魯大地烘托泰山拔地而起,參天聳立形象的語句是: , 。

          2.杜甫在《望岳》中,虛實(shí)結(jié)合,描寫泰山神奇秀麗,巍峨高大的詩句是: , 。

          3.杜甫在《望岳》中表現(xiàn)泰山高峻,幽深的詩句: , 。 4.杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的詩句是: , 。

          (六)《山坡羊·潼關(guān)懷古》(張養(yǎng)浩)

          1.張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》這首曲中,對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點(diǎn)明該曲主旨的句子是: , 。

          2.張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的,任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是: , 。

          3.《山坡羊·潼關(guān)懷古》中寫潼關(guān)的雄偉氣勢,暗示它是兵家必爭之地的詩句是: , , 。

          4.張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關(guān)地勢險要的句子是: , 。

          , 。

          5.白居易的《觀刈麥》中表現(xiàn)作者對農(nóng)家的同情和關(guān)心.同時也表達(dá)作者深深自責(zé)的句子有:

          ? 。 , 。 , 。

          6.白居易的《觀刈麥》中揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子: 。

          (七)《宣州謝眺樓餞別校書叔云》(李白)

          1.《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中運(yùn)用想象抒發(fā)作者豪情壯志,表現(xiàn)詩人不凡抱負(fù)的詩句是: , 。

          2.李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中以無盡的流水喻無窮的憂愁,形象地寫出了詩人內(nèi)心的愁苦的詩句是: , 。 3.《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中描寫詩人虛度光陰,報國無門的句子: , 。 , 。

          (八)《望江南》(溫庭筠)

          1.《望江南》中寫出了思婦孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的殷切心情: , 。

          2.《望江南》中寫思婦盼夫未回失望極深的句子是: , 。3.《望江南》中充分體現(xiàn)思婦從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦的詩句是: , , 。

          (九)《觀刈麥》(白成易)

          1.《觀刈麥》中正面描寫刈麥時的艱苦勞動與緊張(或最能表現(xiàn)農(nóng)民在烈日下在田間艱苦勞作)的詩句是: , 。

          2.《觀刈麥》中,最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是: , 。

          3.白成易《觀刈麥》中,描寫婦女兒童支援農(nóng)忙場景(或從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙)的句子的詩句是: , 。 4.白居易的《觀刈麥》中直接提示勞動人民生活艱辛的原因的句子:

          (十)《雁門太守行》(李賀)

          1.“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下,戰(zhàn)云籠罩,使人透不過氣來,而戰(zhàn)士整裝待發(fā),士氣還很旺盛(或極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢)的詩句是: , 。

          2.李賀在《雁門太守行》中抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是: , 。

          3.李賀在《雁門太守行》中描寫官軍出其不意襲擊敵人的詩句是: , 。

          4.李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個方面勾畫了一幅激烈的戰(zhàn)斗場面,渲染了沉重,緊張,肅殺的氛圍的詩句是: , 。

          (十一)《虞美人》(李煜)

          1. 作者發(fā)出度日如年的哀嘆,流露出對過去生活的眷戀的句子是: , 。

          2. 作者由春風(fēng)聯(lián)想到故國,表達(dá)強(qiáng)烈的故國之戀的句子是: , 。

          3. 由設(shè)想猜測到現(xiàn)實(shí)景況,形成了過去和現(xiàn)在、愿望與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差的句子是: , 。

          5.詞中巧設(shè)比喻,將愁之多、之長、之滾滾不息形象地表達(dá)出來的句子是: , 。

          篇五:語文

          高考必背古詩文(高中部分)理解性背誦默寫

          (1)《勸學(xué)》

          1、開篇就提出了全文的中心論點(diǎn),即“學(xué)不可以已”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒,并在后來形成一句常用成語的句子是:“鍥而不舍,金石可鏤?!?/p>

          2、韓愈在《師說》篇中指出:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子。”這與《荀子·勸學(xué)》篇中指出“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。”的觀點(diǎn)是相同的。

          3、只要堅(jiān)持就會成功。正如《荀子·勸學(xué)》中說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”

          (2)《逍遙游》

          1、莊子在《逍遙游》一文中,借助“大鵬直上”表達(dá)了自己的志向,其中“摶扶搖而上者九萬里”一句后來演變成了一個成語“扶搖直上”

          2、承上啟下的句子:小知不及大知,小年不及大年

          3、哪幾句表明才算是真正的逍遙游?就是:乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者

          (3)《師說》

          1、《荀子·勸學(xué)篇》指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)?!边@與韓愈《師說》中“師不必賢于弟子,弟子不必不如師”的觀點(diǎn)是相同的。

          2、韓愈認(rèn)為老師的職能是:師者,所以傳道受業(yè)解惑也;擇師的標(biāo)準(zhǔn)是:是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。

          3、韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的:是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。

          4、《師說》中士大夫之族恥學(xué)于師的原因:彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。

          (4)《阿房宮賦》

          1、古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》:“嗚呼!滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也?!苯枨販缤龅慕逃?xùn)批評唐敬宗廣建宮室。

          2、通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓(xùn),文中說:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也?!?/p>

          3、不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜,正如杜牧《阿房宮賦》中說:“后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。

          (5)《赤壁賦》

          1、形容洞簫聲“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷?!?/p>

          這都是通過音樂引起想像,運(yùn)用一系列比喻描寫聽者的感受。

          2、蘇軾《赤壁賦》中的“白露橫江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然?!鞍嵘汈В钡脑娋洌l(fā)出了人生短暫的浩嘆。

          (6)《氓》

          1、女子總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)的句子:“于嗟女兮,無與士耽!”

          2、女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子:“反是不思,亦已焉哉!”

          3、表明文中女子熱情、溫柔的句子:既見復(fù)關(guān),載笑載言

          (7)《離騷》

          1、屈原在《離騷》中以飽蘸激情的筆墨,發(fā)出了長聲嘆息而掩面流淚,哀傷人民生活多災(zāi)多難的感嘆,這兩句詩是長太息以掩涕兮,哀民生之多艱

          2、屈原在《離騷》中,表明自己出身高貴的句子是帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;表明自己降生祥瑞的句子是攝提貞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。包含父親對自己美好期望并給自己取美好名字的句子是皇覽揆余初度兮,肇錫余以嘉名:名余曰正則兮,字余曰靈均。

          3、屈原在《離騷》中,表明自己具有美好內(nèi)在品質(zhì)和才能的句子是“紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能?!边@也強(qiáng)調(diào)自己才能修養(yǎng)不同于一般人。

          4、我們可以從《離騷》中“扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩”這兩個句子看出,屈原特別注重提高自己的修養(yǎng),可以說只要是美好的品格,他都學(xué)習(xí)。

          5、屈原在《離騷》中,表明時不我待,要珍惜時間的句子是“汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與”;寫時間更替很快的句子是“日月忽其不淹兮,春與秋其代序?!边@些句子都表明了詩人自己非常焦慮,擔(dān)心時光如流水逝去,卻沒有機(jī)會把美好的品格和超凡的才能獻(xiàn)給楚國。

          6、兼具“內(nèi)美”與“修能”的詩人報國盡忠心切,唯恐時不我待:“汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與?!?/p>

          7、在《離騷》中,寫屈原看到時光易逝,擔(dān)心國君易老、昏聵誤國、保守落后的句子是惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。

          8、《離騷》一文中與“少壯不努力,老大徒傷悲”有異曲同工之妙的句子是不撫壯而棄穢兮,何不改此度?

          9、屈原在《離騷》中表明自己崇仰真理,當(dāng)仁不讓,有強(qiáng)烈的道德覺醒意識(自我意識)的句子是乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路!

          10、在《離騷》中,表現(xiàn)屈原心憂百姓的句子是不撫壯而棄穢兮,何不改此度?表現(xiàn)屈原誓死追求真理的句子是乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路!

          11、表現(xiàn)作者美好的名字是先人所賜的:皇覽揆余初度兮,肇錫余以嘉名:名余曰正則兮,字余曰靈均。

          12、作者美好的品格則是自己注重修養(yǎng)的結(jié)果:紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。

          13、屈原在《離騷》中,運(yùn)用互文、比喻、象征等手法來寫自己精勤修德,踐行忠善長久之道的句子是“朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽”。

          14、詩人借堅(jiān)貞芳香的植物表現(xiàn)自己“精勤修德,踐行忠善長久之道”:“朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。”(注:木蘭去皮不死;宿莽經(jīng)冬不枯。)

          15、詩人感嘆歲月無情,來日無多的比喻句是“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。”

          16、“內(nèi)美”“修能”兼?zhèn)?,報國之心可鑒,詩人當(dāng)仁不讓,自薦充當(dāng)楚國政治(楚王)的引路人:乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路!”

          17、在《離騷》中表明時不我待,要珍惜時間的句子是汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與。表明對楚王忠心的句子是:乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路。

          18、背誦課本第59頁底下的屈原《離騷》中的名句:①長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。②亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。③路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。(曼,同“漫”。)

          19、《離騷》中抒發(fā)詩人將堅(jiān)持心中的理想和追求,縱然死一萬次也決不后悔的句子:亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔?!铍m然現(xiàn)實(shí)很殘酷,追求真理的道路很曲折,但是詩人也會不惜一切去尋求真理,表現(xiàn)屈原勇于追求真理的執(zhí)著、不屈、矢志不渝的無畏精神和堅(jiān)定信念的句子:路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

          ☆屈原的詩里常有憂國憂民的詩句,表現(xiàn)對人民的深切同情的句子:長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。

          (8)《蜀道難》

          1.《蜀道難》的主旨句是:蜀道之難,難于上青天。

          2.《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法,寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是:西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔

          3.《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是:飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

          4、運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險,渲染驚險的氣氛的句子:連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁

          5、虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子:黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援

          6、表明歷史悠久,和外界交通不便的句子:爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。

          7、李白在《蜀道難》一詩中,開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。

          8、李白在《蜀道難》一詩中,“爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙”運(yùn)用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此,就是因?yàn)椤拔鳟?dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉顛”,進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。

          9、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息,如引用“五丁開山”一神話的句子是“地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連”。

          10、李白在《蜀道難》一詩中,運(yùn)用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援”真是“物猶如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!

          11、李白在《蜀道難》一詩中,不但寫到蜀山之高峻,還描寫了人的行路之難。他借助一些細(xì)節(jié)動作加以摹寫,寥寥數(shù)語,便把行人艱難的步履、惶恐的神情,繪聲繪色地刻畫出來了,困危之狀如在眼前,體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫(mén)參(shēn)歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆”。

          12、李白在《蜀道難》一詩中,但見悲鳥號(háo)古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。

          13、李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道,還有更為奇險的風(fēng)光。詩人先用“連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁”托出山勢的高險,然后由靜而動,“飛湍瀑(pù)流爭喧豗(huī),砯(pīng)崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。

          14、李白在《蜀道難》一詩中,寫出了劍閣地勢險要,易守難攻的特點(diǎn)的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬(wéi),一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”。

          15、李白在《蜀道難》一詩中,化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,匪親勿居”語句的句子是“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。所守或匪(fēi)親,化為狼與豺”,從而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。

          16、從李白《蜀道難》一詩中“蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨(zī)嗟”的長嘆中,我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。

          (9)《登高》

          1、杜甫一生失意,常陷入病痛孤獨(dú)之境,《登高》一詩對此都有直接描述,這些句子是:萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺

          2、杜甫在《登高》中發(fā)出“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺”的感慨,抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

          3、由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是:風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。

          4、寫遠(yuǎn)望所見,用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是:無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

          5、用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是:無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

          6、情景交融、意境曠達(dá),極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是:萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。

          7、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨,無限悲涼難以排遣的句子是:艱難苦恨繁霜鬢(bìn),潦倒新停濁酒杯。

          8、本詩的主旨句(表現(xiàn)詩人憂國傷時)的句子是:艱難苦恨繁霜鬢(bìn),潦倒新停濁酒杯。

          9、杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

          10、杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。

          (10)《琵琶行》

          1、“嘈嘈切印錯雜彈,大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲,是聲音的類比聯(lián)想。

          2、描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是:千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面

          3、同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。是全詩的主旨,更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

          4、描寫琵琶聲的句子:“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”

          5、既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是:潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。

          (11)《錦瑟》

          1、《錦瑟》中以錦瑟起興,引起對華年往事的追憶的句子是:錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。

          2、《錦瑟》一詩的頸聯(lián)是滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙,它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。作者用此聯(lián)陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。頷聯(lián)是:莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。

          3、《錦瑟》用典的四句詩:莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。

          4、《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛,讓人為之哀惋不已的句子是:此情可待成追憶,只是當(dāng)時已惘然。

          (12)《虞美人》

          1、李煜的《虞美人》一詞中一個詰句驚心動魄,把李煜的愁悶劈空傾瀉下來,這個句子是春花秋月何時了?往事知多少。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

          2、李煜的《虞美人》一詞中含蓄地表現(xiàn)出李煜對人生絕望的句子是春花秋月何時了?往事知多少。

          3、李煜的《虞美人》一詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限,同時放筆呼號,發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月

          明中。

          4、李煜的《虞美人》一詞中直接抒發(fā)亡國之恨的句子是小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。

          5、李煜的《虞美人》一詞中用對比手法,反襯出人生無常的句子是雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。

          6、李煜的《虞美人》一詞中詞人遙望金陵想象,并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。

          7、李煜的《虞美人》一詞中用比喻、夸張、設(shè)問手法寫出愁思的多與深廣的句子是問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。這與李白的“白發(fā)三千丈,緣愁似個長”有異曲同工之妙。

          8、李煜的《虞美人》一詞中以水喻愁的名句,將抽象的情感形象化的句子是問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

          9、李煜的《虞美人》一詞中將現(xiàn)實(shí)與過去對比來寫的句子是春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。

          10、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,寫愁的多與綿綿不斷的句子是:問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

          (13)《念奴嬌·赤壁懷古》

          1、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“談笑間,檣櫓間灰飛煙滅”,描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。

          2、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中,運(yùn)用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句:亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪

          (14)《永遇樂·京口北固亭懷古》

          1、古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的名句是金戈鐵馬,氣吞萬里如虎

          2、用劉義隆事典的詞句是:元嘉草草、封狼居胥、贏得倉皇北顧。

          高考必背古詩文(初中部分)必背篇目理解性默寫

          (1)《孔子語錄》

          1.《論語十則》中,闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

          2.《論語十則》中,論述好學(xué)精神和教學(xué)態(tài)度的兩句是:學(xué)而不厭,誨人不倦。

          3.《論語十則》中闡述關(guān)于對待事物應(yīng)保持正確態(tài)度的語句是:知之為知之,不知為不知。

          4.《論語十則》中闡述關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的語句是:

          1)敏而好學(xué),不恥下問;2)學(xué)而不厭,誨人不倦;3)三人行,必有我?guī)熝桑?)知之為知之,不知為不知。

          5.《論語十則》中,闡述關(guān)于學(xué)習(xí)方法的語句是:(1)學(xué)而時習(xí)之;(2)溫故知新;(3)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆;(4)默而識之。

          6.《論語十則》中,表現(xiàn)個人修養(yǎng)的語句是:人不知而不慍。

          7.《論語十則》中,孔子評論孔文子的兩句是:敏而好學(xué),不恥下問。

          8.《論語十則》中,論述學(xué)習(xí)的三個層次的語句是:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

          9.《論語十則》中的“逝者如斯夫”一句,人們常用來說明時間很快就過去了,要好好珍惜它。

          (2)《魚我所欲也》

          1、孟子認(rèn)為失其本心的行為是:萬鐘則不辯禮義而受之。

          2、文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是:呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。

          3、是全篇的中心論點(diǎn)的句子:舍生而取義者也

          (3)《生于憂患,死于安樂》

          1、承上啟下的句子:故天將降大任于是人也

          2、中心論點(diǎn)是:生于憂患,死于安樂

          3、表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是:動心忍性,增益其所不能。

          4、分析亡國的條件的句子是:入則無法家拂士,出則無敵國外患者

          5、說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是:故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

          (4)《曹劌論戰(zhàn)》

          1、曹劌沖破阻撓,堅(jiān)持進(jìn)見魯莊公的原因是什么?肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。

          2、曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是什么?小大之獄,雖不能察,必以情。

          3、為什么“齊人三鼓”曹劌才同意擊鼓進(jìn)軍?一鼓作氣,再而衰,三而竭。

          4、曹劌“下視其轍,登軾而望之”后才同意追擊的理由何在?夫大國,難測也。

          5、曹劌進(jìn)見時,他的同鄉(xiāng)反對的理由是:肉食者謀之,又何間焉?

          6、曹劌“下視其轍,登軾而望之”的原因是:懼有伏焉

          7、能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是:彼竭我盈,故克之;轍亂旗靡,故逐之。

          8、有利于反攻的時機(jī)是在彼竭我盈的時候。

          9、有利于追擊的時機(jī)是在吾視其轍亂,望其旗靡的時候。

          10、反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備,表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是:小大之獄,雖不能察,必以情。

          (5)《鄒忌諷齊王納諫》

          1、文中寫鄒忌對妻認(rèn)為他美的看法的語句:吾妻之美我者,私我也

          2、文中寫鄒忌對“妾之美我”看法的語句:妾之美我者,畏我也

          3、寫齊威王獎賞進(jìn)諫的政令初下的情景的語句:令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市

          4、寫齊威王獎賞進(jìn)諫的政令下達(dá)“期年之后”的情況:雖欲言,無可進(jìn)者

          5、文中與“王之蔽甚矣”相照應(yīng)的句子是:令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市

          6、文中寫鄒忌相貌美的句子是:鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗

          7、文中寫鄒忌有自知之明的句子是:明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。

          8、文中寫齊王納諫而達(dá)到國內(nèi)大治的句子是:令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。

          9、文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也

          10、鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是:宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。

          11、描述齊威王納諫后,群臣紛紛進(jìn)諫的大好局面的句子是:群臣進(jìn)諫,門庭若市。

          (6)《出師表》

          1、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是:陟罰臧否,不宜異同

          2、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是:不宜妄自菲??;

          3、諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是:

          若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

          4、《諸葛亮集》中有這樣的話:賞不可不平,罰不可不均。這與《出師表》中哪兩句一致?不宜偏私,使內(nèi)外異法也

          5、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。

          送給老師的一封信1

          尊敬的教師:

          您好!

          當(dāng)我提起筆給你寫的時候,我的心中就有一種愧疚之情,后悔之情,感覺怎樣樣也是對不起教師。就在前不久,我打梁朝旺,把他氣走了,當(dāng)時你明白后把我叫到辦公室,我自我往門后一站,站了一會,我抬起頭看你的時候,我震驚了,滿臉的著急和生氣。

          你當(dāng)時又對我說:“我和他媽打電話了,他媽說他不在家。”我一聽就著急了,沒回家那他上哪去了。教師還和我說他回家了他媽就會給我大電話。當(dāng)時我心中就產(chǎn)生了一個念頭:等我把這件事平息了,我不想再來上學(xué)了,因?yàn)槲以诎嗬锊皇侨鞘戮褪歉蓧氖拢瑳]臉再來上學(xué)了,因?yàn)樵谖野l(fā)生這件事之前,李修陽打別班的小學(xué)生,才平息沒多久,就發(fā)生了我這樣的一件事。我站在辦公室一節(jié)了。

          其他教師也都老到辦公室了,當(dāng)時自我往辦公室一站,那么多的教師,真是把面子丟光了,教師前面說的話我還記在心里,突然一個教師說了這樣一句話:“這個孩子別在想不開了”我一聽,心里就更慌了,滿腦子的后悔,突然,教師的手機(jī)響了,說他回家了。我心里的高興那是無法表達(dá)的。隨后。教師和我去了我家。和俺媽說說情景,當(dāng)時您說的話。我此刻還記得呢!

          正如您說的那樣,你打別人別人10次不要緊,當(dāng)你在再打11次的時候,出了事,你后悔也就來不急了。您的教育雖然我只聽進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn),可是您對我的教育很深很深。教師您對我們的教育恩重如山,我們會永遠(yuǎn)記住您的。

          祝您身體健康!桃李滿天下!

          XXX

          20XXX月X日

          送給老師的一封信2

          尊敬的虞教師:

          您好!

          時光飛逝,轉(zhuǎn)眼5年過去了,我已升入預(yù)備班。從小學(xué)轉(zhuǎn)入了中學(xué),這使我興奮不已。新的同學(xué),新的教師,新的課本,這一切都是新的??墒?,一想起要與教師們,同學(xué)們離別,真的有點(diǎn)舍不得。

          教師,您為了我們付出了多少汗水,我感激您。記得一年級的時候,我膽怯,內(nèi)向,即使懂得比別人多,也不敢舉手發(fā)言。選語文課代表的那一天,您一發(fā)問,“刷”地一下,一只只小手全舉了起來,而我卻沒有舉?;蛟S因?yàn)槊靼孜易R許多字,或許因?yàn)榭匆娏宋夷懶?,您選擇了我。我除了驚訝,得到更多的是勇氣和力量,當(dāng)然也多了一份職責(zé)。當(dāng)別人用羨慕的眼神看著我的時候,我感受到的還有一份壓力。成績就像一顆炸彈,時刻提醒著我,你不往前走,別人就要領(lǐng)先了。永遠(yuǎn)成為一個先鋒者是難以實(shí)現(xiàn)的,僅有不斷提高,再提高!

          中學(xué)生活是艱難的,放學(xué)晚了,作業(yè)多了,也不再會有教師盯在身邊讓我們交作業(yè)了,一切都靠自覺。而習(xí)慣難以改變,我還是那樣迅速地做作業(yè),按時交,還是那么認(rèn)真參加測試。也許您會責(zé)怪一句“字還是老樣貌”??蛇@還是能夠改的。同樣,大小的考試接踵而來,難免有失誤,但只要是您教過的,我保證不錯。虞教師,您對我的教誨,我牢記在心,您授我知識道理,將成為永遠(yuǎn)。

          立刻就是教師節(jié)了,真想明白您是否工作順利,身體健康?永遠(yuǎn)祝福您,最親愛的教師!

          XXX

          20XXX月X日

          送給老師的一封信3

          敬愛的郭教師

          您好!

          是您給予了我們知識,我真心地感激您;是您教會了我們做人,我由衷地感激您。

          可是我認(rèn)為,您有時的方法有點(diǎn)兒過。還記得,我們班有很多調(diào)皮的男生,他們經(jīng)常去操場上踢足球。您一而再再而三地教育他們,可是他們就是聽不進(jìn)去。之后,每次他們犯了“老毛病”,您都當(dāng)著同學(xué)們的面批評教育他們或者讓他們在講臺上罰站。

          我覺得這樣他們的自尊心會受到打擊。我認(rèn)為您能夠向我們同學(xué)了解情景后,再單獨(dú)請他們到辦公室談?wù)勥@樣做的壞處。您也能夠在一個像博客的平臺上把這些存在的問題和解決方案寫上去,讓同學(xué)們關(guān)注。可能這樣您就能夠心平氣和地解決每一個問題,我相信您也不愿意跟同學(xué)們發(fā)火吧!

          我覺得我們班設(shè)立的兩個溝通平臺很不錯?!耙庖娤洹蹦軌蜃屚瑢W(xué)給教師提點(diǎn)兒適當(dāng)?shù)囊庖?,但寫的人較少,期望您能夠鼓勵我們?nèi)ダ眠@一平臺。并且您好像很少看,就算看了我們同學(xué)也得不到答復(fù)。是不是該更好的利用這一資源呢?“三言兩語”更是對同學(xué)與教師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺得此刻一周寫三篇太少了,我認(rèn)為除了特殊情景每一天都要寫。

          這樣能夠讓郭教師您了解更多學(xué)校里發(fā)生的事情,增加教師與同學(xué)之間的感情。如果您忙可是來,能夠請幾個“特派員”來幫忙瀏覽,比較重要的事再給您或班干部看,然后再解決。

          期望我的這些意見能夠幫到您哦!

          XXX

          20XXX月X日

          送給老師的一封信4

          親愛的周老師:

          您好!

          今年是您做我們英語老師的第三個年頭,這兩年多來,您給了我們無限的關(guān)懷與鼓勵,您就像一座燈塔一樣,照亮我前進(jìn)的方向;你就像春雨一樣,滋潤著我,給了我清涼的雨水;您就像太陽一樣,使我生機(jī)勃勃的成長。我們在您的萬丈光芒下熠熠生輝。周老師,我感謝您。

          兩年前,我還是一個不懂事的小孩子,學(xué)習(xí)成績在班上也只是中等偏下。許多老師都不看好我,可您卻十分認(rèn)可我。在我失敗的時候,您幫助我;在我灰心喪氣的時候,您鼓勵我;在我跌倒的時候,你總是會熱心地將我扶起來;在我有問題不懂的時候,你總是仔細(xì)地為我講解。我感受到了師愛,心中十分感激。

          在您那一點(diǎn)一滴的幫助下,我的英語學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。有一次我的英語回家作業(yè)做得一塌糊涂,您批評了我,雖然聲音不大,但卻令我一下子意識到了自己的問題。周老師,您說得對,我應(yīng)該對自己提高要求,不能有一絲懈怠,也不能有任何虛榮,否則成績就有很有可能掉下來。因?yàn)檫@件事,我進(jìn)行了自我反思,我不能讓這幾年的辛苦努力都?xì)в谝坏谶@最后沖刺的一年,我應(yīng)該給自己立下更高的要求。

          周老師,您讓我學(xué)會了人生中很重要的一課——欲速則不達(dá)。如果沒有您,我不會有今天的成績,“誰言寸草心,報得三春暉”,您這偉大的恩惠我永遠(yuǎn)也報答不盡,我一定不會辜負(fù)您對我的期望!

          周老師,我感謝您!

          您的學(xué)生

          20xx年10月1日

          送給老師的一封信5

          親愛的秦老師:

          您好!

          當(dāng)樹苗長成參天大樹,當(dāng)小鳥飛向自己的天空,我的小學(xué)階段只剩那僅有的一年半時間。無論我是多么不舍,但只要過了這剩下的時間,就要說再見啦。不得不說雖然我來這個學(xué)校只有半年,但基本規(guī)矩我已經(jīng)了解得差不多了。我和老師也建立了深厚的'感情。

          在你那個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗬?,我這一學(xué)期真學(xué)了不少東西,包括知識以及做人的道理。以前那學(xué)校我總是心不在焉,成績直落深淵。自從轉(zhuǎn)學(xué)以后,我覺得不像以前那樣了,這里紀(jì)律嚴(yán)明,同學(xué)之間互相聯(lián)系,老師和藹可親。而且與以前相比,我覺得我“改邪歸正”了。

          記得才來時,周清成績十分得低,同學(xué)們爭先恐后地幫助我學(xué)習(xí)計(jì)算能力,不過現(xiàn)在我感覺這一學(xué)期所學(xué)知識基本都掌握。當(dāng)每次周期計(jì)算錯誤時,您說一句十分簡單的話:“錯一道題抄30遍!”有一次我計(jì)算題錯很多,就對我用了重罰。罰我一個算式抄50遍,當(dāng)時我有點(diǎn)傻眼了,求饒都來不及,因?yàn)閹熋豢汕址赴?,我只能硬著頭皮天昏地暗地地抄,最終我好不容易抄完。真是嚴(yán)師出高徒,我的成績是在您的嚴(yán)格中扣出來的。

          當(dāng)然您也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),有一次我周清,錯了很多題,因?yàn)榈诙炀褪侵芪?,我放學(xué)還要踢足球,沒有時間糾錯,所以周四晚上您讓我回家糾錯。秦老師您嘔心瀝血地教育我們,我們卻經(jīng)常讓你生氣,甚至背地里說您長短,可真不應(yīng)該,老師我想對您說對不起!

          祝您身體健康,工作順利。

          您的學(xué)生:xxx

          20xx年1月15日

          送給老師的一封信6

          親愛的朱老師:

          你好,我很喜歡您上課的方式,自從第一次見到您時,就在心里覺得您是一位可愛、親切、慈祥、和藹的老師,在聽完您介紹自己與我們談心時,我又有了新的想法,您是一位幽默風(fēng)趣的老師,在您給我們上“傷仲永”這

          朱老師,我想向您提一條意見,上課時能不能帶一個擴(kuò)音器,因?yàn)槲覀冏诤笈诺耐瑢W(xué)聽不清楚您的聲音。

          祝您身體健康,萬事如意!

          您的學(xué)生劉熙嫻

          聲明 :本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請?jiān)谝粋€月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。聯(lián)系xxxxxxxx.com

          Copyright?2020 一句話經(jīng)典語錄 jinzzs.com 版權(quán)所有

          友情鏈接