【摘要】圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言均是人類日常溝通、交流使用到的常見(jiàn)語(yǔ)言，它能幫助人們更多地了解表達(dá)的思想和意圖。隨著語(yǔ)言的不斷發(fā)展，圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中得到運(yùn)用，它能從語(yǔ)言的基本特征入手，闡明具象形式、抽象形式以及綜合形式的圖像和文字的關(guān)系，二者彼此相互創(chuàng)造，產(chǎn)生一個(gè)整體的效果，最終能夠保證產(chǎn)品包裝能達(dá)到視覺(jué)信息的完美化。本文將以產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言為起點(diǎn)，分析二者的基本特征及在產(chǎn)品包裝中的運(yùn)用，使其能在產(chǎn)品包裝中發(fā)揮更重要的作用。
【關(guān)鍵詞】圖形語(yǔ)言和；文字語(yǔ)言；產(chǎn)品包裝；基本特征
引言
圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言是人類常用的兩種語(yǔ)言和交流手段，且近年來(lái)這兩種語(yǔ)言在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中經(jīng)常得到運(yùn)用，并取得理想效果。但是，該兩種語(yǔ)言在運(yùn)用時(shí)也存在一些不足，人們更多的重視畫(huà)面形式的研究，并沒(méi)有對(duì)其本身進(jìn)行深刻研究。從日常習(xí)慣及生活經(jīng)驗(yàn)得出：利用不同的語(yǔ)言描述相同的事物時(shí)產(chǎn)生的效果可能不同，其原因主要由語(yǔ)言的特征所決定的。圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言統(tǒng)稱為視覺(jué)語(yǔ)言，它們之間存在許多相通的地方，而二者的結(jié)合使用能讓圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言在包裝設(shè)計(jì)中形成共鳴[1]。本文將以產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言為起點(diǎn)，分析二者的基本特征及在產(chǎn)品包裝中的運(yùn)用，現(xiàn)綜述如下。
1圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言的基本特征
圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言均是產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中最為常見(jiàn)的語(yǔ)言，其目的均是為了表達(dá)產(chǎn)品的基本概念，向顧客傳達(dá)信息，其基本特征具體如下。
1.1圖形語(yǔ)言基本特征
圖形語(yǔ)言是我國(guó)視覺(jué)語(yǔ)言的重要組成部位，它是利用圖形、符號(hào)等描述相關(guān)事物的特性，是圖形與對(duì)象之間的共有特征的表現(xiàn)。圖形語(yǔ)言在視覺(jué)語(yǔ)言中更加直觀、準(zhǔn)確，具有一定的真實(shí)感和情景感，其最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠以情景再現(xiàn)的模式進(jìn)行相關(guān)信息的傳遞。日常生活中的相關(guān)事物均存在自己獨(dú)特的圖形符號(hào)，并且部分圖形符號(hào)之間還存在一定抽象的相似性。圖形語(yǔ)言最顯著的特性就是直觀性，它通過(guò)圖形方式對(duì)信息進(jìn)行視覺(jué)化描述，使得客戶能夠直接、客觀的了解產(chǎn)品的外形、材質(zhì)、色彩等，并且能夠?qū)Ξa(chǎn)品的相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行了解，從而產(chǎn)生一種共鳴[2]。
1.2文字語(yǔ)言的基本特征
文字語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言相比，相對(duì)比較抽象。利用文字語(yǔ)言塑造的藝術(shù)形象既不像繪畫(huà)、雕刻那樣需要較大的空間，訴說(shuō)人們的視覺(jué)感受，也不像音樂(lè)那樣直接作用于顧客的聽(tīng)覺(jué)，也不會(huì)像電影等通過(guò)形象、生動(dòng)的形態(tài)直接傳遞給顧客。顧客只有了解、讀懂文字后才會(huì)了解真實(shí)的意圖。文字語(yǔ)言在運(yùn)用時(shí)存在一定的間接性，容易導(dǎo)致不同的顧客閱讀時(shí)產(chǎn)生偏差和提醒，從而能保證人們獲得精神愉悅。同時(shí)，文字語(yǔ)言還具有一定的邏輯性，它運(yùn)用抽象、邏輯性較強(qiáng)的言語(yǔ)傳遞相關(guān)信息，人們必須經(jīng)過(guò)一定的思考、解讀才能真正了解其寓意。最后，文字語(yǔ)言還具有一定的界定性，通過(guò)文字語(yǔ)言能讓人們大腦中聯(lián)想到相類似的事物，引起人們想象和進(jìn)行思考、交流，從而達(dá)到產(chǎn)品包裝的效果[3]。
2產(chǎn)品包裝中的圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言
2.1具體形式與圖文關(guān)系產(chǎn)品包裝是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，人們對(duì)某一種產(chǎn)品進(jìn)行具象表現(xiàn)時(shí)，主要包括兩種情況。
（1）對(duì)象本身。如從產(chǎn)品的外觀、材料、色彩、質(zhì)感等。
（2）借助某一種某一圖形或語(yǔ)言進(jìn)行誘導(dǎo)。由此看出：在具象表現(xiàn)的包裝設(shè)計(jì)中，雖然圖形是視覺(jué)中心和主體，文字一般處于從屬地位，但是并不意味著文字不重要或者次要。圖形在發(fā)揮作用的同時(shí)文字不僅能為圖形創(chuàng)造出合適的情景，還能夠更加直觀的反應(yīng)產(chǎn)品的基本特性[4]。
2.2抽象形式與圖文關(guān)系
（1）包裝中的圖形是“虛”的，更加側(cè)重于塑造一種意境，起到烘托的作用。由于意向是一種感性的形象，屬于意中之象，圖形由于缺乏具體的形象而并未發(fā)揮其作用。此時(shí)則能夠發(fā)揮位置的作用，能夠在畫(huà)面上處于第一視覺(jué)層次和中心位置，能夠根據(jù)產(chǎn)品的實(shí)際情況進(jìn)行有效的包裝。此時(shí)，文字占據(jù)了視覺(jué)信息傳遞的主導(dǎo)地位，能夠讓單一的圖形文字更加充實(shí)和飽滿。
（2）抽象的圖形相對(duì)比較抽象，讓人難以真正理解其中的寓意。此時(shí)，則需要配備一定的文字進(jìn)行描述，保證讓顧客能夠準(zhǔn)確的了解產(chǎn)品的真正意圖。此時(shí)，文字語(yǔ)言往往處于主導(dǎo)地位，能正確的引導(dǎo)顧客了解設(shè)計(jì)者的真實(shí)意圖。
3綜合形式的圖文關(guān)系
包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，有時(shí)候需要將具體的圖形與抽象的圖形結(jié)合起來(lái)，并且在圖像中配備一定的文字。通常而言，當(dāng)圖形所說(shuō)的產(chǎn)品比較明確，對(duì)于產(chǎn)品的表達(dá)十分清晰時(shí)，應(yīng)該減少文字的描述，以增加圖形語(yǔ)言的視覺(jué)力度。而當(dāng)圖形相對(duì)比較抽象，它的多義性比較明顯，不同的顧客對(duì)解讀的意義不同，通過(guò)配備適當(dāng)?shù)奈淖帜軌虍a(chǎn)生視覺(jué)上的`沖擊，從而引導(dǎo)顧客思維活動(dòng)。文字是視覺(jué)信息的重要表達(dá)工具之一，是一種具有深刻視覺(jué)形式的圖形語(yǔ)言，在飛速發(fā)展的包裝設(shè)計(jì)中，文字語(yǔ)言在一定程度上發(fā)揮著重要的作用。并且，文字的形式也從單一的文字向多種文字類型發(fā)展。如：產(chǎn)品包裝過(guò)程中不僅結(jié)合了圖形，并將文字作為圖形語(yǔ)言的載體，對(duì)視覺(jué)信息進(jìn)行表達(dá)，更加強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的個(gè)性，達(dá)到良好的視覺(jué)效果，并且能夠正確的傳遞產(chǎn)品的相關(guān)信息，展現(xiàn)自己的個(gè)性風(fēng)格和審美。同時(shí)，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言還有一種特殊的情景，即將文字作為圖形的一部分，與圖形聯(lián)合使用或者對(duì)文字進(jìn)行一定的修飾、放大，從而起到良好的強(qiáng)調(diào)、突出作用，并且這種包裝設(shè)計(jì)近年來(lái)日漸成為一種趨勢(shì)[5]。
4結(jié)語(yǔ)
包裝設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，在包裝設(shè)計(jì)中圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言均是其重要的手段，但是圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言本身并不是其最終的目的，而是為了更好地傳播視覺(jué)信息。對(duì)于一個(gè)成功的包裝設(shè)計(jì)而言，必須認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生包裝的目的、表達(dá)的意思及主題。在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)圖形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言進(jìn)行修飾、設(shè)計(jì)等，能夠?qū)a(chǎn)品包裝的不同元素之間進(jìn)行有機(jī)的組合，使得圖形、文字更加協(xié)調(diào)，從而能夠提高產(chǎn)品包裝時(shí)信息的傳達(dá)和效率，給人一種耳目一新的視覺(jué)效果，進(jìn)入一個(gè)更高的藝術(shù)境界。
參考文獻(xiàn)
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[5]張瀟,吳永紅.論綠色設(shè)計(jì)理念在布老虎禮品包裝中的運(yùn)用[J].包裝工程,2013,02:87-90.
尊敬的各位評(píng)委、老師大家好：
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)》我將從教材分析、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)課下作業(yè)幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這堂美術(shù)課。
一． 說(shuō)教材
產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)是江西美術(shù)出版社出版的八年級(jí)下冊(cè)中的第五課，是“設(shè)計(jì).應(yīng)用”內(nèi)容的延續(xù)。使學(xué)生在已有設(shè)計(jì)應(yīng)用基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。本節(jié)課意在通過(guò)欣賞不同的包裝設(shè)計(jì)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于不同包裝設(shè)計(jì)優(yōu)與劣的鑒賞能力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作包裝的創(chuàng)作能力。
二． 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：知識(shí)上主要是學(xué)生了解商品盒的特征，通過(guò)觀察培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)欣賞培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的鑒賞能力。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞與課堂創(chuàng)作練習(xí)，初步掌握繪制和制作一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的方法。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：希望學(xué)生能通過(guò)我的教授以及課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)商品盒的自然美和人工創(chuàng)作美
三．說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn):在于講清包裝盒的構(gòu)造特點(diǎn)和用途以及創(chuàng)作方法。
2.難點(diǎn):在于如何使學(xué)生從平面設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化到立體設(shè)計(jì),并達(dá)到內(nèi)容與圖形相統(tǒng)一,創(chuàng)作獨(dú)一無(wú)二的作品。
四．說(shuō)教法
八年級(jí)學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)正在不斷強(qiáng)化，邏輯思維能力也正處發(fā)展?fàn)顟B(tài)，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)物的特征并能夠捕捉事物間的內(nèi)在聯(lián)系，情感豐富、思維活躍、富于想象、表現(xiàn)欲濃，但是學(xué)生動(dòng)手能力普遍較差，不能很好地表現(xiàn)自己的愿望。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，本課采用范例式和直觀教學(xué)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，發(fā)揮學(xué)生富有個(gè)性的想象力，加強(qiáng)學(xué)生間的交流、合作行為，充分展示學(xué)生的動(dòng)手能力。
五．說(shuō)學(xué)法
在教學(xué)中，我一直倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。
1.合作教學(xué)法：將同學(xué)們分組互相討論，總結(jié)感受，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)合作精神。
2.實(shí)踐演練法：引導(dǎo)學(xué)生能夠用實(shí)踐探索的方法學(xué)習(xí)，自己親自動(dòng)手，在動(dòng)手的過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí)。
采取學(xué)生自學(xué)老師領(lǐng)學(xué)，師生共存的教學(xué)手段，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)。我認(rèn)為這樣可以拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，尊重學(xué)習(xí)方式的個(gè)性化選擇，最終做到自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。
六．說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入新課：好的開(kāi)始是成功的一半，作為一節(jié)課的導(dǎo)入是相當(dāng)關(guān)鍵的。這節(jié)課我會(huì)采用提問(wèn)式導(dǎo)入：“同學(xué)們?cè)诔兄杏心敲炊嗍称贰嬃系饶銈兪窃趺催x擇自己想要的呢？”孩子們開(kāi)始思考回答，接著又問(wèn)：“剛才有的同學(xué)說(shuō)因?yàn)橥饷娴陌b漂亮，那么你們所喜愛(ài)的這些包裝是怎樣設(shè)計(jì)制作出來(lái)的呢？”學(xué)生們?cè)谖业?課上開(kāi)始在我的問(wèn)題中動(dòng)腦思考，這樣的設(shè)計(jì)可以更好地活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，引入我的新課。
2.傳授新知：首先采用橘子記憶法來(lái)為同學(xué)們講解產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)的概念。將抽象的概念具體化，同學(xué)們更能理解，在理解產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)概念之后，我會(huì)讓同學(xué)們欣賞不同產(chǎn)品包裝圖片。同時(shí)讓同學(xué)們思考：“我們?cè)谧錾唐钒b時(shí)都有哪些要求?”這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生們不僅去看，而在看中思考，在討論中發(fā)現(xiàn)。同時(shí)提出一些指導(dǎo)性的問(wèn)題，來(lái)給予學(xué)生引導(dǎo)，學(xué)生討論后總結(jié)一些要求，再看圖片，回答：“這些產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)都有哪些元素組成？”我將帶領(lǐng)學(xué)生分析兩組圖片，讓學(xué)生了解產(chǎn)品的自身包裝，個(gè)體包裝，組合包裝及包裝手提袋等知識(shí)。今天學(xué)了這些知識(shí)那商品包裝都有哪些分類呢？展示圖片，分析討論，最終總結(jié)出不同的分類。通過(guò)這樣具體學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)有進(jìn)一步掌握，為他們自己設(shè)計(jì)做鋪墊。
3.體驗(yàn)與活動(dòng)：學(xué)生任意為自己喜愛(ài)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作一個(gè)外形包裝，充分以學(xué)生的愛(ài)好為中心，進(jìn)行自我知識(shí)創(chuàng)作。在創(chuàng)作中我巡回指導(dǎo)，給需要幫助的同學(xué)給予技法的指導(dǎo)。
七．課下作業(yè)：
學(xué)生主動(dòng)梳理這節(jié)課的知識(shí)，并用同樣的方法另外制作其它一種商品盒。
包裝是現(xiàn)代商品生產(chǎn)和營(yíng)銷最重要的環(huán)節(jié)之一。包裝的優(yōu)劣直接關(guān)系到商品在市場(chǎng)流通中的價(jià)值。最初的商品包裝主要是為了方便顧客攜帶。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，商品包裝作為一種視覺(jué)傳達(dá)工具，決不是一種可有可無(wú)的東西，而是商品的臉面，現(xiàn)代商品包裝正以其簡(jiǎn)單、明了的造型成為商品不可缺少的組成部分。包裝不僅賦予了商品獨(dú)特的個(gè)性，而且也為商品建立了完美的視覺(jué)形象。
當(dāng)前，包裝已經(jīng)成為商品生產(chǎn)廠家和經(jīng)銷商一種最直接的競(jìng)銷手段。包裝是商品向顧客的自我展現(xiàn)，業(yè)已成為消費(fèi)者判斷商品質(zhì)量?jī)?yōu)劣的先決條件。隨著我國(guó)入世的不斷深入，商品包裝的必要性和重要性日漸突現(xiàn)。人們不斷深刻體驗(yàn)到，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，只有精美的商品包裝和優(yōu)質(zhì)的商品才能受到廣大消費(fèi)者的關(guān)注和青睞，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)操勝券。
1、安全理念。
確保商品和消費(fèi)者的安全是包裝設(shè)計(jì)最根本的出發(fā)點(diǎn)。在商品包裝設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)商品的屬性來(lái)考慮儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、展銷、攜帶及使用等方面的安全保護(hù)措施，不同商品可能需要不同的包裝材料。目前，可供選用的`材料包括金屬、玻璃、陶瓷、塑料、卡紙等。在選擇包裝材料時(shí)，既要保證材料的抗震、抗壓、抗拉、抗擠、抗磨性能，還要注意商品的防曬、防潮、防腐、防漏、防燃問(wèn)題，確保商品在任何情況下都完好無(wú)損。
2、促銷理念。
促進(jìn)商品銷售是包裝設(shè)計(jì)最重要的功能理念之一。過(guò)去人們購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)主要依靠售貨員的推銷和 介紹，而現(xiàn)在超市自選成為人們購(gòu)買(mǎi)商品的最普遍途徑。在消費(fèi)者開(kāi)架購(gòu)物過(guò)程中，商品包裝自然而然地充當(dāng)著無(wú)聲的廣告或無(wú)聲的推銷員。如果商品包裝設(shè)計(jì)能夠吸引廣大消費(fèi)者的視線并充分激發(fā)其購(gòu)買(mǎi)欲望，那么該包裝設(shè)計(jì)才真正體現(xiàn)了促銷理念。
3、生產(chǎn)理念。
包裝設(shè)計(jì)在確保造型優(yōu)美的同時(shí)，必須考慮該設(shè)計(jì)能否實(shí)現(xiàn)精確、快速、批量生產(chǎn)，能否利于工人快速、準(zhǔn)確地加工、成型、裝物和封合。在商品包裝設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)商品的屬性、使用價(jià)值和消費(fèi)群體等選擇適當(dāng)?shù)陌b材料，力求形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，并充分考慮節(jié)約生產(chǎn)加工時(shí)間，以加快商品流通速度。
