篇一：幼兒園飼養(yǎng)活動的有效開展
引導幼兒感受生命、了解生命、珍惜生命是當今幼兒教育的重要目標之一。幼兒園飼養(yǎng)活動能讓幼兒真切地感受到動物的生長變化,感受到動物生命的存在,感受到自己的行為與動物生長之間的關系,從而真正認識生命、尊重生命、珍惜生命。飼養(yǎng)活動是實施生命教育的重要途徑,也是幼兒園課程的重要內容。
一、飼養(yǎng)活動的準備
1.制定動物飼養(yǎng)計劃
合理選擇飼養(yǎng)內容是順利開展飼養(yǎng)活動的前提。我們首先制訂了飼養(yǎng)活動計劃,選出適合幼兒飼養(yǎng)的動物,并根據(jù)幼兒的年齡特點合理安排飼養(yǎng)活動。小班幼兒對小動物充滿好奇,但他們還很難關注到動物的細微變化,我們就讓他們飼養(yǎng)在生長過程中外形變化不大或模樣可愛的小動物,如兔、貓、狗、金魚、烏龜?shù)取Ｖ邪嘤變阂呀?jīng)有了一定的飼養(yǎng)經(jīng)驗,我們就讓他們飼養(yǎng)容易照料的動物,如刺猬、雞、鴨、鵝、鴿子等。大班幼兒動作已比較協(xié)調,觀察能力也較強,且已有較強的責任心,我們就讓他們飼養(yǎng)照料過程較復雜或變化較大的動物。我們飼養(yǎng)的動物一般分為相對固定的和經(jīng)常變換的兩種,相對固定的動物有家禽、家畜、魚、龜?shù)?經(jīng)常變換的動物是根據(jù)春、夏、秋三個季節(jié)特征來選擇的,如春季養(yǎng)蝌蚪、蠶、雞等,夏季養(yǎng)蝸牛、龍蝦、刺猬、螃蟹等,秋季養(yǎng)昆蟲、螃蟹等,或是根據(jù)幼兒的興趣來選擇。
2.設置飼養(yǎng)區(qū)角
幼兒園開展飼養(yǎng)活動,先要創(chuàng)設良好的飼養(yǎng)環(huán)境。我們根據(jù)動物的生活習性,在園內設置了三個公共飼養(yǎng)區(qū):一個是上方用防護網(wǎng)圍起來的區(qū)域,里面有房舍和活動場地,用來飼養(yǎng)會飛的動物,如鴿子、野雞等;一個是籠子狀的,用來飼養(yǎng)奔跑能力強或犬齒動物,如貓、狗、兔等;還有一個是用矮矮的柵欄圍起來的區(qū)域,里面有小屋和草地,適合幼兒和動物接觸,用來飼養(yǎng)家禽類動物,如雞、鴨、鵝等。每個飼養(yǎng)區(qū)里的動物由各班分別負責喂養(yǎng),供全園幼兒觀察或開展與動物相關的活動。一段時間后,各班交換喂養(yǎng)動物。
另外,我們還在每個班因地制宜地設置飼養(yǎng)角,營造出溫馨的小動物之家的氛圍。例如,在墻面上貼上可愛的小動物圖片;在區(qū)角擺放動物愛吃的食物,給小動物喂食用的小勺、小碗,給小動物梳理毛發(fā)用的小梳子,幼兒觀察小動物用的放大鏡、尺、記錄紙、透明的瓶子和杯子等,以便幼兒用于照顧小動物,隨時觀察小動物。
二、飼養(yǎng)活動的開展
1.制定動物飼養(yǎng)制度,保證飼養(yǎng)活動順利進行
制定動物飼養(yǎng)制度是順利開展飼養(yǎng)活動的保證。我們根據(jù)動物的生活習性,制定了各個飼養(yǎng)區(qū)角的飼養(yǎng)制度,內容包括對飼養(yǎng)環(huán)境的要求、食物的準備、每天喂食的次數(shù)和數(shù)量、觀察的時間和周期、飼養(yǎng)區(qū)的打掃等。小班的飼養(yǎng)制度一般由教師引導制定,中大班的飼養(yǎng)制度一般由教師與幼兒商議制定。我們還會隨時將在飼養(yǎng)活動中獲得的經(jīng)驗補充到飼養(yǎng)制度里去。例如,幼兒發(fā)現(xiàn)兔子吃飽了還會經(jīng)常咬紙盒、啃籠子。通過仔細觀察和查
2.把飼養(yǎng)活動融入一日活動,讓幼兒更好地了解動物的生長特性
選擇好飼養(yǎng)的動物后,教師就要根據(jù)動物的生長特征制定飼養(yǎng)活動計劃和活動方案,并將飼養(yǎng)活動融入幼兒的一日活動。
幼兒對許多動物都只有粗淺的認識,為了幫助幼兒更好地觀察、認識、了解動物,豐富幼兒的知識,培養(yǎng)幼兒的各方面能力,我們開展了有關動物的主題探索活動。如關于鴿子,教師設計了集體活動“和鴿子的第一次親密接觸”“制定飼養(yǎng)制度”,分組活動“鴿子喜歡吃什么”“鴿子
的叫聲”“看、畫、模仿鴿子的飛行動作”等,以及個別活動“鴿子下蛋”“鴿子孵寶寶”等,從而將飼養(yǎng)活動與主題活動結合起來。幼兒在觀察、探究的過程中了解了鴿子的外形特征、生活習性和生長過程,掌握了喂養(yǎng)鴿子的方法,對鴿子的認識也更加系統(tǒng)了。
日常的飼養(yǎng)活動是每天都要進行的,幼兒在細心照料小動物的過程中,會慢慢熟悉動物的外形特征和一些生活習性,包括動物喜歡吃什么、喜歡什么樣的環(huán)境、怎樣繁殖后代等。例如,兔子喜歡干燥,蝸牛喜歡潮濕,蚯蚓喜暗怕光;有的動物喂少了不行,喂多了又會脹死;雞、鴨小時候需要保暖,等等。
3.引導幼兒探索動物飼養(yǎng)方法,積累動物飼養(yǎng)經(jīng)驗
在飼養(yǎng)動物的過程中,教師要注意捕捉幼兒的問題,視問題為教育的契機,引導幼兒探索各種動物的飼養(yǎng)方法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和問題解決能力。例如,在飼養(yǎng)蝌蚪的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)小蝌蚪似乎長得很慢,總不見它長個,好不容易長出了兩條腿,卻又接二連三地死了。這時,孩子們很著急,他們分析了各種可能的原因,有的認為蝌蚪是餓死的,有的認為蝌蚪是干死的,有的認為蝌蚪是生病了。他們嘗試了好多種方法都不管用,后來發(fā)現(xiàn)養(yǎng)在一個放了一些石頭的魚缸里的蝌蚪?jīng)]有死,而且都長出了四條腿。于是,教師和孩子們一起上網(wǎng)仔細查找各種有關蝌蚪的資料,發(fā)現(xiàn)蝌蚪生活在水中時是用腮呼吸的,經(jīng)過變態(tài)發(fā)育長出四條腿后則是用肺和皮膚呼吸的,因此要在魚缸里放上一些石頭或木塊,讓它們能經(jīng)常露出水面來呼吸。于是孩子們立即動手將洗干凈的石頭、積木塊小心地放進水里。
在飼養(yǎng)動物的過程中,準備食物、喂養(yǎng)動物、清理臟物等都需要幼兒親自動手。在這一實踐過程中,幼兒不僅掌握了有關動物飼養(yǎng)的方法和勞動技能,還總結了相關飼養(yǎng)經(jīng)驗。例如,為了保證幼兒的安全,教師一般不讓他們給犬齒動物喂食。孩子們在飼養(yǎng)兔子的過程中發(fā)明了一種既安全又有趣的喂食方法:將胡蘿卜一根一根插在籠子的縫隙中,不需人用手拿著喂,胡蘿卜也不會掉下來,兔子則會抬起頭挨個地吃胡蘿卜。這樣的場面讓孩子們很著迷,他們每天都爭著去喂兔子。又如,在給小動物喂水時,孩子們發(fā)現(xiàn)要用大一點、淺一點、重一點的盤子才不容易被小動物踩翻;養(yǎng)蠶的孩子發(fā)現(xiàn)在溫度比較高的地方蠶會生長得快一點;蠶寶寶吐絲時,要為它提供合適的“小房子”用于結繭。
4.做好飼養(yǎng)記錄,提高幼兒的表征能力
在飼養(yǎng)動物的過程中,我們一般會引導幼兒記錄動物的喂養(yǎng)情況、對動物外形和行為的觀察結果以及動物的生長情況等。為了幫助幼兒有效記錄,我們嘗試了以下幾種做法:第一,讓幼兒自己設計飼養(yǎng)記錄表。我們及時捕捉幼兒對動物的興趣點或爭議點,引導幼兒確定記錄內容,設計相關記錄表。如在飼養(yǎng)鴿子的初期,孩子們常常會圍繞鴿子喜不喜歡吃自己帶來的食物這一話題爭論不休。于是,我們就圍繞“怎樣知道鴿子到底喜歡吃什么”的話題展開討論,并確定記錄內容、設計記錄表:給鴿子喂了哪幾種食物,每種食物有幾只鴿子來吃,吃哪種食物的鴿子最多等。幼兒根據(jù)記錄表進行分析,從而了解到鴿子到底喜歡吃什么。第二,引導幼兒運用多種方法記錄飼養(yǎng)過程,提高幼兒的表征能力。在幼兒開展記錄活動時,教師引導幼兒盡量用能讓別人看懂的符號,如數(shù)字、表格、圖畫加以表征。幼兒學會了用數(shù)字或符號在表格中記錄動物的喂養(yǎng)情況,如喂了什么食物,動物的精神狀況,大小便次數(shù)、形狀等,也學會了用畫面直觀地記錄動物的生長變化情況、運動方式等。我們還鼓勵幼兒根據(jù)自己的興趣、愛好選擇個性化的記錄方法,以提高幼兒總結、概括、創(chuàng)造和表征的能力。第三,將觀察記錄與交流分享結合起來。在幼兒記錄完后,教師常常會提供機會、創(chuàng)造條件,引導幼兒說明或描述自己記錄的內容,交流自己的記錄方法,分享飼養(yǎng)經(jīng)驗。這樣做,既避免了記錄流于形式,也進一步增強了幼兒的語言表征能力。
5.家長協(xié)助開展飼養(yǎng)活動,滿足幼兒的探究需求
飼養(yǎng)活動的開展離不開家長的參與和支持。我們利用校信通、家長園地向家長宣傳開展飼養(yǎng)活動的意義,以此獲得家長的理解和支持。家長為此積極地配合幼兒園和孩子開展飼養(yǎng)活動,
如幫孩子準備喂養(yǎng)小動物的食物,幫助查找資料,等等。
我們還倡議家長根據(jù)自家條件和孩子一起飼養(yǎng)小動物,以滿足幼兒的探究需求。我們指導家長在飼養(yǎng)過程中要多關注孩子,多與孩子溝通、交流,以引導孩子在喂養(yǎng)、觀察、記錄、猜想、查資料等活動中豐富體驗。如春天時,我們建議大班家長和孩子一起養(yǎng)蠶,記錄蠶的生長情況。在家里養(yǎng)蠶,孩子有隨時觀察的便利,許多孩子觀察到了蠶蛻皮、結繭的過程,并做了詳細的記錄。他們經(jīng)常和同伴交流養(yǎng)蠶的趣事,將家里養(yǎng)的蠶和在幼兒園養(yǎng)的蠶作比較?？梢哉f,家庭中的飼養(yǎng)活動既滿足了幼兒的探究需求,也增強了幼兒的責任感。
為了讓幼兒更多地關注動物,觀察和了解動物,我們還將飼養(yǎng)活動延伸到了社區(qū),與附近農戶、養(yǎng)殖場建立了聯(lián)系,帶幼兒定期去觀察、喂養(yǎng)動物,聽農民伯伯介紹有關動物的趣聞、趣事,幫助幼兒積累了更多關于動物的經(jīng)驗。
篇二：小班活動案例：《小蝌蚪》
小班活動案例：《小蝌蚪》
活動名稱：小蝌蚪
活動領域：科學領域
適合班級：小班下學期
設計思想：
這正是春暖花開的時候，池塘里、河溝里到處都是成群結隊的小蝌蚪。幼兒對小蝌蚪充滿了好奇，經(jīng)常問：“小蝌蚪胖胖的真可愛，它媽媽是誰小蝌蚪長大是什么樣子？”面對孩子求知的眼睛，我靈機一動，決定帶孩子們進行一番探究，讓幼兒了解蝌蚪的形態(tài)特征和成長過程。于是我通過“家園共育”欄目，邀請家長一起參與。就這樣，教師、幼兒、家長共同探究蝌蚪奧秘的活動開始了。
《蝌蚪》活動方案
活動目標
1、 通過觀察蝌蚪，了解它的外部形態(tài)和游水動作。
2、 通過聽故事，了解蝌蚪的成長過程。
3、 引導幼兒用語言表達自己觀察的結果，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
4、 繪畫小蝌蚪，激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲望，加深對蝌蚪的認識。
活動準備
1、 家長與孩子共同飼養(yǎng)幾只蝌蚪，觀察記錄蝌蚪的成長過程。
2、 幾張青蛙的圖片。
3、 兩盤淡墨水
活動過程
1、觀察蝌蚪
老師把科學角里飼養(yǎng)的蝌蚪端到小朋友面前，引導幼兒仔細觀察小蝌蚪的顏色、腦袋、尾巴、游泳動作，啟發(fā)幼兒用自己的語言來描述小蝌蚪的形態(tài)，動作。（黑色，大腦袋，長尾巴，一搖一擺游的快）
老師引導幼兒把語言串成兒歌：
大腦袋，長尾巴，變成蝌蚪小娃蛙，游來游去找媽媽。
2、討論
小蝌蚪的媽媽是誰呢？
聽老師講《小蝌蚪找媽媽》的故事
聽完故事后回答:小蝌蚪的媽媽是誰
(通過講故事使幼兒了解蝌蚪的成長過程，懂得小蝌蚪的媽媽是青蛙，小蝌蚪長大也會變成青蛙，像媽媽一樣捉害蟲。)
3、點畫小蝌蚪
（1）用大拇指蘸一下淡墨水點在畫紙上，用黑彩筆添畫上尾巴，邊畫邊唱“大腦袋,長尾巴，變成蝌蚪小娃蛙，游來游去找媽媽?！?/p>
（2）再用食指蘸一下淡墨水點在畫紙上，用黑彩筆添畫上尾巴，邊畫邊唱“大腦袋,長尾巴，變成蝌蚪小娃蛙，游來游去找媽媽.
（3）就這樣讓幼兒分別用五個手指蘸著墨水點畫小蝌蚪,邊唱邊畫，一個個生動有趣、形態(tài)各異的蝌蚪就呈現(xiàn)在幼兒面前。
4、展示作品，交流總結
李雨晴說：“老師，我用食指畫的小蝌蚪最漂亮，和真的一樣.?！?/p>
紀笑然說：“我用拇指畫的小蝌蚪太胖了，它該減肥了。”
活動延伸：
把自己的畫拿給爸爸、媽媽看，并把《小蝌蚪找媽媽》的故事講給爸爸、媽媽聽。和爸爸、媽媽共同觀察蝌蚪的成長過程。
活動效果：
通過家長與幼兒共同飼養(yǎng)、觀察蝌蚪這一親子游戲，不僅益于親子間的感情交流，密切親子關系，也培養(yǎng)了幼兒認真、細致的觀察習慣，增進了對動物和大自然的熱愛之情。
幼兒對于用手蘸墨水點畫小蝌蚪，熱情高漲，興趣濃厚，通過積極參與，他們一個個充滿了好奇，嘗試著用大拇指、食指、中指等五個手指點畫小蝌蚪，畫完后相互展示、比較，哪一個蝌蚪大，哪一個蝌蚪小，哪一個蝌蚪更可愛?？纯醋约旱氖种?，看看點畫的小蝌蚪，充滿了自豪和滿足。這次活動給予了幼兒充分的自
由創(chuàng)作空間，激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，加深了幼兒對小蝌蚪的認識，達到了預期的教學效果。
附故事——
小蝌蚪找媽媽
暖和的春天來了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。 春風輕輕地吹過，太陽光照著。池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水里游來游去，非?？鞓贰?有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來游水。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水里劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。 “我們的媽媽在哪里呢？”
他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽：
“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀？”
鴨媽媽回答說：“看見過。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧。”
“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前游去。
一條大魚游過來了。小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽：“媽媽！媽媽！”
大魚笑著說：“我不是你們的媽媽。我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧?！?/p>
“謝謝您啦！魚媽媽！”小蝌蚪再向前游去。
一只大烏龜游過來了。小蝌蚪看見大烏龜有四條腿：心里想，這回真的是媽媽來了，就追上去喊：“媽媽！媽媽！”
大烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。我是小烏龜?shù)膵寢?。你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧?！?/p>
“謝謝您啦！烏龜媽媽！”小蝌蚪再向前游去。
一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過來。小蝌蝌看見大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：“媽媽！媽媽！”
大白鵝笑著說：“小蝌蝌，你們認錯了。我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起哥來‘各各各’的，你們到前面去找吧?！?“謝謝您啦！鵝媽媽！”小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓荷葉上“各各各”地唱歌，
他們趕快游過去，小聲地問：“請問您：您看見了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來‘各各各’的”
青蛙聽了“各各”地笑起來，她說“唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀”
小蝌蚪聽了，一齊搖搖尾巴說：“奇怪！奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？” 青蛙媽媽笑著說：“你們還小呢。過幾天你們會長出兩條后腿來；再過幾天，你們又會長出兩條前腿來，四條腿長齊了，脫掉了黑衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了。”
小蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟頭來：“啊！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來吧！您快到我們這兒來吧！” 青蛙媽媽撲通一聲跳進水里，和她的孩子蝌蚪一塊兒游玩去了。
篇三：幼兒園課程計劃
幼兒園課程計劃
一、課程培養(yǎng)目標與愿景：
我園的課程目標與內容基本以《規(guī)程》、《指南》為基礎，以“讓每個幼兒充分發(fā)展”為核心，通過幼兒園課程實施，促進幼兒情感、態(tài)度、認知能力、技能等各方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責任感的兒童。課程的具體培養(yǎng)目標是：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認識人與人相互關愛與協(xié)作的快樂。
2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步責任感。
3、主動活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。
4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關系，有認識和探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。
6、積極地嘗試運用語言以及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造性，
課程愿景：形成豐富、互動、特色、選擇的課程愿景。
二、課程類型、組織形式：
通過多途徑聽取教師、家長、社區(qū)熱心人士對課程開發(fā)的建議，構建幼兒生活中需學會和能應用的課程內容，建立三個主要板塊和一個社區(qū)3歲以下嬰兒的親子園的課程（設立個人的成長跟蹤檔案）：基礎課程：（以主題活動為中心的游戲、生活、運動、學習）；特色課程（走進家庭、走近自然、開發(fā)運用社會資源）；選擇課程（早期雙語閱讀）。 運用集體、分組、個別、小手牽大手等組織形式開展園本課程的開發(fā)及運用。
三、各年齡段學期目標與內容：
（一）學期目標：
本園的學年目標與內容基本以《上海市學前教育綱要》以及《課程指南》為基礎，并組織教師結合本園的教育發(fā)展需要、幼兒活動需求和原有特色，進行了擴展、加寬，以及進一步具體化。
小班幼兒學年目標
1、有獨立做事的愿望，學習正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、樂意用雙語主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助別人。、
3、愛護玩具和物品，學習收拾與整理。
4、了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。
6、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本運動方法。
7、喜歡觀察周圍環(huán)境中不用的物品，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。
8、用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。
9、喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。
10、愿意傾聽欣賞簡單的英語兒歌、歌曲等。
11、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。
中班幼兒學年目標
1、初步習得刷牙、使用調羹、手帕、紙巾、便紙等生活能力，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、有初步的同情心和責任意識，能關注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的事。
3、愿意幫助集體做事，有愛勞動的習慣。
4、能對與自己生活密切相關的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。
5、能理解日常規(guī)則和尊重公共生活的基本常規(guī)，有初步辨別是非的能力，能留意和了解周圍生活中各種常見符號的意思。
6、有了解自己身邊的各種新鮮事物的興趣，樂于主動收集和交流新的信息。
7、喜歡閱讀，初步理解書中表達的內容，學習欣賞各種中外兒童的藝術作品初步留意
周圍符號的意思。
8、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作、繪畫，有初步的想象能力，體驗成功的樂趣。
9、結合日常生活，學習并識別數(shù)字，了解數(shù)的含義，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間的等概念，學習比較、測量等的方法。
10、了解家鄉(xiāng)的一些典型景觀，了解我國豐富多彩的民間節(jié)日和習俗，感受節(jié)日的快樂。
11、愛父母、愛老師、愛長輩，了解他們的職業(yè)與自己的關系，懂得要尊重他們的勞動。
12、樂意親近自然，能用簡單的觀察方法，感知自然環(huán)境變化與人類和動植物的關系。
13、積極參加各類運動活動，精神充沛，動作輕松、自然協(xié)調。能自主選擇各種材料和器械進行活動，能玩出多種花樣。
14、在運動中能遵守游戲規(guī)則，有一定的規(guī)則意識，對相關的信號能作出相應的反應。
15、學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽他人的說話，并積極表達自己的主張。
16、游戲中樂意用動作、歌聲、語言、繪畫等手段表現(xiàn)所能理解的事物和喜歡的角色。
17、愿意與同伴分工、合作完成任務，初步體驗合作成功的快樂。
18、對用英語交流有興趣，并樂意學習英語，了解簡單的西方文化。
大班幼兒學年目標
1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣,獨立自信的做力所能及的事。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要.形成良好的自我意識、規(guī)則意識,學習評價自己和同伴。
3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調、靈活.具有安全意識和初步的自我保護意識。
4、探究、操作、實驗,對事物發(fā)展變化的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5、了解環(huán)境與人們生活的依存關系,具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
6、了解社區(qū)內及城市其他典型的設施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,學習多途徑收集和交流信息。
8、知道一些不同地域、不同民族的人,以及他們的風俗習慣,有初步的多元文化意識。
9、對雙語活動感興趣,主動參與雙語活動,學習簡單的英語單詞和表演。
10、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,獲得一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動.
11、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的'感受、體驗,想象和創(chuàng)造。
12、能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述.會主動用語言與人交往。
13、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。
（二）課程內容：
根據(jù)學前教育目標和我園的課程目標，從幼兒的經(jīng)驗和當代社會需要兩個方面選擇課程要素，建立三個主要板塊的課程：
◆ 共同課程（游戲、生活、運動、學習）：是指面向各類幼兒園和全體幼兒，體現(xiàn)促進幼兒基本發(fā)展的課程。它著眼于最基本的經(jīng)驗積累，使每個幼兒積累相應的體驗和感受，獲得最基本的經(jīng)驗。
本園的共同性課程與上海市學前教育的新課程一致，包括生活、運動、游戲與學習等四種類型，關注幼兒基本經(jīng)驗的感受與獲得，以整合的方式、主題活動的形式開展教學工作。通過實施，促進幼兒情感、態(tài)度與認知的發(fā)展，使幼兒成為健康自信、身心和諧發(fā)展的孩子。
主題名稱
我是中國人
我自己
有趣的水
春夏和秋冬 大班上學期主題計劃參考 主題活動內容： 北京天安門 * 小小圖片展* 我愛北京天安門 * 五星紅旗升起來 * 參觀天安門 歡騰的國慶節(jié) * 國慶前夕 * 我們愛中國 * 看燈籠 * 禮花* 鑼鼓譜* 國情真熱鬧 * 國慶問答賽 旅行去 * 旅游棋 * 看長城 * 民族音樂大聯(lián)奏 * 獻上最美的哈達 * 快樂旅行多彩的民間活動 * 春節(jié)歌謠 * 剪窗花 * 大阿福拜年 * 元宵燈會 * 舞龍* 學燒中國菜 *中秋賞月 了不起的中國人 * 盤古開天辟地 * 京劇臉譜 * 齊白石畫蝦 * 中國功夫 * 足球入門奪金牌 * 航天科學家有功勞 * 我們的火箭飛的高 身體真有用 * 拷貝不走樣 * 紅綠小人 * 小木偶的舞蹈 * 時鐘你我他 * 我們在呼吸 * 運動員俱樂部 和影子捉迷藏* 會變的影子 * 影子有多長？* 影子的謎語 * 和影子做游戲* 影子戲 我和別人不一樣 * 街頭采訪隊 * 男孩女孩排排隊 * 做名片 * 迷迷轉* 不同的人 * 大家在一起 * 我不生氣 * 學做不說話的老師 在海上 在水邊 * 熊和小溪 * 在海邊* 哈哈鏡 * 水娃娃漫游記 會變的水 * 水在變* 瓶瓶罐罐一起玩 * 水的小實驗 * 曹沖稱象 * 七彩音樂杯 * 做飲料 * 有趣的顏料 * 漂流瓶 護水衛(wèi)士 * 小河之歌 * 死亡之海歷險記 * 是誰害了小鯉魚 * 大力水手 會變的天氣 * 看云說天氣 * 云彩和風 * 我和風兒捉迷藏 * 雷聲隆隆 * 雨從哪里來 * 聽雨 * 雨天上幼兒園 四季輪換 * 小熊登月 * 春夏秋冬大轉盤 * 四季拼圖
* 四季輪換拍* 四季數(shù)學 * 小裁縫
* 錯在哪里 * 魔法奶奶的電話
四季的樹和花
* 花園里有棵梧桐樹* 一棵小桃樹* 我家門前的蘋果樹 * 到花市去 * 花兒花兒幾時開 * 四季花開
大班下學期主題計劃參考
主題名稱 主題活動內容：
老房子新建筑
* 越造越好的房子 * 跳房子 * 老房子新建筑* 我們居住的地方
* 新建住宅小區(qū) * 奇特的房子
* 熱鬧的百貨商場 * 鐘表店 * 寄信 * 逛超市 * 網(wǎng)上購物
路邊新事
* 咕隆—咚 * 東方書包亭 * 廣告 * 動物城里的百貨商店
通暢的路
* 我家門前一條路 * 造橋* 交通信號告訴我
* 小汽車和小笛子
新式的車
* 新車出廠 * 甜甜村 * 賽車
不同的家園：
* 螞蟻造家 * 快樂的鳥兒 * 樹和喜鵲* 五只鴨子 * 海洋音樂會 * 青蛙 * 動物園 * 送動物回家
千奇百怪：
* 恐龍的秘密* 誰是冠軍？ * 螃蟹的奇遇 * 好朋友 * 小狗抬花轎* 狗熊分餅* 小熊請客* 媽媽和娃娃
學來的本領：
* 學飛* 潛水艇的秘密 * 紅軍裝和迷彩服 * 學動物做游戲
* 模仿動物的學問
我和動物是朋友：
* 狗的趣事 * 大樹的朋友 * 會吐絲的蠶 * 自然保護區(qū) * 田鼠的天敵——貓頭鷹
在海上 在水邊
* 熊和小溪 * 在海邊* 哈哈鏡
* 水娃娃漫游記
會變的水
* 水在變* 瓶瓶罐罐一起玩 * 水的小實驗 * 曹沖稱象 * 七彩音樂杯 * 做飲料
* 有趣的顏料 * 漂流瓶
護水衛(wèi)士
* 小河之歌 * 死亡之海歷險記 * 是誰害了小鯉魚 * 大力水手
我和書包做朋友 * 書包里的朋友* 鉛筆盒 * 找不到
參觀小學 * 到小學去 * 不一樣的學校 * 讀書郎
小課堂 * 下課十分鐘 * 模擬課堂 * 破譯電話號碼
畢業(yè)* 歡迎新朋友 * 畢業(yè)詩 * 畢業(yè)照 * 為弟妹做標
記 我們的城市 動物大世界 有趣的水 我要上小學
我愛我家 中班上學期主題活動計劃參考 *我有一個家*我家有幾口人*家是什么？ *我的家 *媽媽和我 *爸爸本領大 *爺爺奶奶喜歡我 *布置新家 *我家的廚房
*爸爸媽媽的小幫手*爸爸的手 *我出生了 給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿 *帽子床
*我們的臉蛋*耳朵有什么用？ *小機靈練本領 *雙手真有用*小手棋*小手歌
*我的小腳丫*我們快快長 *和同伴比高矮 *我們會長高*我長高了 *笑呀笑
*秋天的大樹*拾落葉*小黃葉變顏色 *樹葉*秋天 *秋蟲的歌 *小瓢蟲 *蜘蛛織網(wǎng) *收莊稼 *麥子和稻子*蔬菜豐收 *摘果子 *買水果 *水果品嘗會 *賞菊花
*馬路上的車*特殊用途的車*雙層汽車開來了 *老消防車的新工作*車上的畫 *不同的車 *附近的路 *排路燈*路邊花園 *廢物箱 *馬路邊看到的數(shù)字 *找路
*路邊的標志*迷路的時候 *馬路上的交通 *馬路上的斑馬線 *警察叔叔好
*冰和雪 *冰雪融化 *雪花 *冰雪地上的游戲 *動物過冬 *冬眠
*不同的過冬方式 *冬天穿的服裝*冬娃娃的臉蛋 *屋子里的女孩 *不怕冷的大衣*掃雪
*不怕冷的樹和花 *過新年*新年的愿望 *賀卡制作 *生肖年的祝賀
中班下學期主題活動計劃參考
我們的身體 在秋天里 我在馬路邊 寒冷的冬天
主題名稱
好吃的食物
春天來了 主題活動內容 *賣菜 *做食品袋 *豆豆一家*包糖果 *做健康寶寶 *自助餐 *紅蘿卜綠菠菜 *上飯店 *水果干 *食品店 *在幼兒園的廚房里 *胖阿姨賣菜娃娃的家 *大包子 *娃娃家 *春游去 *春風 *誰在打鼓 *春天的小河*春雨的歌 *小雨滴 *春天的電話廳 *尋找小鳥 *找蛋
*為小鳥找房子 *小樹苗快快長*種子發(fā)芽 *迎春花 *開花的園子 *小竹筍
美麗的蝴蝶 *三只蝴蝶 *小蝌蚪變青蛙
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇1
嫌每天背的書包太重嗎？不用著急，我新發(fā)明的“萬能文具盒”就能解決這個問題了。
它的外表跟普通的文具盒差不多，就是比普通的文具盒寬了點。打開之后，里面有一個屏幕，屏幕旁邊有一個負責打開和關閉屏幕的開關，下面有個負責接收信號并做出回應的控制中樞。
這個屏幕不但是觸摸型的，而且還有很多功能呢！里面有課本、作業(yè)本和學習用品三個選項。如果你點擊課本這個選項，里面會先讓你選是大學的、中學的、還是小學的，再讓你選哪個學校，然后讓你選多少年級，上學期還是下學期，最后讓你選科目，還有一種奇特的筆，如果老師要讓同學們把內容抄進去，用這支筆就可以把內容寫上，抄錯了可以用里面內置的橡皮擦擦掉。作業(yè)本跟學習用品一樣，什么也不缺。
我發(fā)明的“萬能文具盒”不但解決了書包太重的問題，而且還解決了有人忘帶書的問題，很實用吧？
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇2
我總是幻想著有一天自己能當上發(fā)明家。
一天，我正在屋里玩。突然，我的眼前一黑，可把我嚇壞了。睜開眼睛一看，面前樹立著一座高樓大廈。我走進高樓大廈，樓上有個實驗室，一個女發(fā)明家正坐在那里準備干他的工作，我太羨慕她了。過了一會兒，前面走過來兩個人，其中一個男的說：“你看，發(fā)明家趙芳齡又在發(fā)明她的東西了，我們不要打擾她，趕快走吧！”這時候，我很高興，心里想：我真的當上發(fā)明家了？哦，真是不可思議！過了一會兒，只見我從實驗室里走出來，手里拿著一個帶子。原來，這個帶子就是我剛剛發(fā)明的“傳送帶”。自從每家每戶有了我發(fā)明的“傳送帶”，他們的生活就大大地改變了。
如果你想郵寄什么東西，又不想走那么遠的路，并且還得花錢，你只需在墻上的一個黃色按鈕上按一下，“傳送帶”立馬會出現(xiàn)在你的面前。只需將東西放在“傳送帶”上按一下綠色按鈕，“傳送帶”上便會升起“保護膜”。再拿起備用筆在小屏幕上寫清地址，按一下紅色按鈕，“傳送帶”便隱身傳送了。你只需打電話告訴那邊的人，東西已寄去，那邊的人在屋里豎起一個信箱大的鐵盒，過了幾分鐘，你想要的東西就出來了。當“傳送帶”出來的時候，你只需在墻上按一個藍色的按鈕，“傳送帶”便不翼而飛了。
同學們，我的奇思妙想怎么樣？
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇3
想去旅游，還想以最快的速度到達，這就使我想發(fā)明一對神奇的翅膀。
經(jīng)過苦思冥想，我終于想出了這對翅膀的模型，還是從蝴蝶身上受到的啟發(fā)；首先，做出一對像蝴蝶一樣美麗的翅膀，讓人背在肩上。然后，在翅膀的頂端做上兩條觸須，一條是話筒，人們可以通過說話來操控翅膀，另一條是無線電波，可以感受到周圍的障礙而進行及時的調整，以保證飛行安全。當然，還有一項是必須設計的，就是安全帶，任何時候都是安全第一哦！
有了這對神奇的翅膀，無論你想去哪里，只要對著翅膀說出目的地，它就會帶你迅速地飛到那里。這樣，不僅方便了人們的生活，還能減少汽車出行造成的擁堵，避免汽車尾氣對大氣的污染，減少交通事故的發(fā)生，特別對于那些暈車的人，簡直就是一個大福音。
不過這對翅膀也有它的缺點，如果刮風下雨、天氣不好的時候就用不成了，所以，我要繼續(xù)改進，最好能發(fā)明一個時光機那就更厲害了。
今后，我要好好學習，多掌握一些科學知識，把這對神奇的翅膀早日發(fā)明出來，給人們帶去便利。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇4
每個人都會有奇妙的幻想，比如：自己能飛，想變成超人等等。我也有我自己的幻想，下面聽聽我的這些奇思妙想吧！
首先，我想有一臺保鏢機器人。它既能當家庭保姆，也能當隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽光充電。它當保姆時，會給大家做出美味可口的飯菜，它還會拖地，它的右手會變成拖把或掃把，左手會變成吸塵器或撒水機。它當保鏢時，身手不凡，會拳擊和武功，眼睛會射出紅外線，手上裝有小刀和槍注：不是用于暴力或犯罪，而是保護本人用的。
然后我還想要一輛變形跑車。要是不用它時，它就會變成一輛時速世界最高的跑車，而且是太陽能的。然后它的駕駛室里有三個鍵，紅的、藍的、黃的，想高空飛翔，就按紅鍵，就會變成一輛全副武裝的直升機，是用太陽能的；要是想去海底探險，就按藍鍵，它就變成一艘潛水艇，能潛到最深的海底，空氣想要多少就有多少，這樣就能幫助海洋的科學研究。要是想到土中一游，那就按黃鍵，變形跑車就變成了一輛小型鉆土機，只可坐下兩人，里面設備齊全，空氣是用不完的，可以到達地球的核心，遇到巖漿，它毫不畏懼，還可以挖掘文物，這樣就可以幫住人類了解地下和古代的文明了！
怎么樣，我的想法不錯吧！我相信不久的將來，我的奇思妙想一定可以實現(xiàn)。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇5
我的奇思妙想是發(fā)明一只多功能背包?？吹矫看稳页鲩T旅行，爸爸媽媽就提著大包小包，東西一多，累不說，還容易忘記拿這個忘記拿那個。所以我想發(fā)明多功能背包。
它的樣子有點奇怪，和平時四四方方的背包不同，像一個小型的火箭。火箭身子大小跟一個籃球差不多。多功能背包運用納米技術做成，材料堅固輕巧，防水防火。外出背著像玩具火箭一樣的，背包實在酷得很。
多功能背包具有人工智能功能。在它的中央裝入電子芯片，它就會有記憶能力，提前自動預報當天的天氣情況。這樣，下雨天就不會忘記帶傘了。如果你忘記了什么物品，它就會發(fā)出語音提示。此外，記憶庫還裝了地圖系統(tǒng)，如果你在外面迷了路，它就會啟動導航功能。
多功能背包還具備飛行功能。當馬路上車輛太多，交通擁擠，我就按下能量按鈕。只聽“嗖”一聲，背包發(fā)射氣流波，一下子就把我?guī)У桨肟?，我還能通過按鈕調節(jié)飛行的速度，高度。它就像是個小型飛行器直接送我回家。你不用擔心背包會在半空掉下來，它有防摔功能。當能量用盡缺乏能量時，背包頂部就會彈出降落傘，它能讓你穩(wěn)穩(wěn)地落到地面。
這款背包還具有防滑功能。它的帶子上左右各有一個按鈕。我們生活中經(jīng)常會碰到帶子老是掉下來的問題。它就可以很好的解決這個問題。只要按下按鈕，就會有一股吸力，牢牢地攀附在兩側肩膀上不掉下來。
我覺得這種背包應用很廣泛，特別是上下班高峰，車流量多擁擠時，可以緩解交通。并且遇到災難，它又可以成為逃生工具，減少了人員傷亡。
怎么樣?你覺得這個背包厲害吧!媽媽說，只有現(xiàn)在努力學習，學好本領，長大后才能實現(xiàn)奇思妙想。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇6
我想有一件冬暖夏涼的衣服，可是媽媽說，“這個世界上還沒有這種衣服，除非你自己創(chuàng)造出來?！蔽揖涂嗨稼は肫饋?。
一會兒，媽媽拿來一件漂亮的衣服讓我試穿。詳細的端詳一番，這件衣服除了上面有一排五顏六色的按鈕，其他的也沒有什么特別的地方，為什么媽媽會這樣興高采烈地讓我看呢？
我懷著強烈的好奇心，打開了第一個紅色的按鈕，“啊，這件衣服立刻暖烘烘的，好舒服；一會兒我就熱的受不了了?！痹瓉硭€專有發(fā)熱的電子板呢。
“怎么辦？”我突然想到“紅燈停，綠燈行”，的交通規(guī)則，就嘗試著按了那個綠色按鈕，說來奇怪，我立刻不再有烘烤的感覺了，而是渾身涼爽，還飄著淡淡的清香呢！
我高興地跑到大街上，和小朋友們盡情玩耍，直到日落西山，我才趕快回家跑，“哎呀，不好，怎么忽然下起雨來了？”我摸索著按下一個白色的按鈕，呵，一個龐然大物一閃，“雨停了？”我自言自語地望向遠方，“還在下雨?。 痹瓉砦业念^頂撐著一把漂亮的雨傘，我在雨傘的庇護下慢慢悠悠的走回家，很高興有雨趣而無淋漓之苦。
夏天的雨真是煩人，一下就下了一夜，第二天，雨停了，太陽出來了，一切是那么干凈清新，我開門出去，看到有很多人都穿著各式各樣的溜冰鞋在“滑冰”，這么有趣的游戲，我也想試試，我的手不由自主地按了一下藍色的按鈕，“咔咔咔”，我的腳下竟然出現(xiàn)了一雙精致的溜冰鞋，好激動啊，左右擺動，我居然能行動自如地和小伙伴們一起溜冰。
高興的我瘋玩了一天，當我疲憊不堪的時候，我懶洋洋的按了那個灰色的按鈕，地上驀然之間就出現(xiàn)一張床，我什么也沒想，跳上床就美美的睡了一覺。
“禮涵，禮涵”，媽媽在叫我，我睜開惺忪的眼睛，“你在干什么呀，睡了這么長時間？”媽媽一邊叫我一邊打趣地說。
“哦，我做了一個美夢，夢見我發(fā)明的衣服啦，不但冬暖夏涼，還有五大超級功能呢！”我興奮地說。
媽媽笑了，我也笑了，真的希望有一天，我夢中的衣服會出現(xiàn)在我們生活中。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇7
鉛筆需要不停地削尖，中性筆需要不停地換筆芯，而鋼筆也需要不停地換墨囊。我結合了所有的缺點，發(fā)明出了一種完美無缺的筆，就讓我來介紹介紹吧！
我發(fā)明的筆有潔白的筆身，上面還有幾顆小巧玲瓏的按鈕。沒錯，這些筆的奇特功能就藏在這些按鈕中了。
有些粗心的同學，常常把筆蓋搞丟了，時間一長，筆就會出墨不暢，而我發(fā)明的筆，筆頭是用磁鐵做的，筆蓋里鑲著一顆鐵珠，只要按下第一個按鈕，筆蓋就會自動彈回筆頭上。
而有時候，畫圖時會發(fā)現(xiàn)沒帶鉛筆，改錯時會發(fā)現(xiàn)沒帶藍筆，這時候只要按下不同顏色的按鈕，筆頭就會自動轉換不同的顏色。
還有一些同學總是容易寫錯字，就不停地用涂改帶，結果本子像一個傷痕累累的戰(zhàn)士一樣，渾身都是膠布，用我發(fā)明的筆，按下第四個按鈕，筆就會在頂端那里出現(xiàn)一個小刷子，輕輕刷一刷，寫錯的字就會消失不見。而在筆沒墨的時候按下最后一個按鈕，它就可以把空氣中的水分轉換成筆墨，這樣就可以繼續(xù)書寫了。
隨著時間的飛快流逝，人類的生活水平也越來越高。我相信未來的高科技一定會實現(xiàn)我的奇思妙想的！
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇8
在未來，我想發(fā)明一種可以讓生活更便捷、讓世界更安全的高科技鼠標。
這個神奇的鼠標按理也是左、右鍵和滾輪。它和普通鼠標一樣，只有原本在電腦上的鼠標箭頭，轉移到我們生存的世界，也就是三維世界里面。左鍵可以選中物體，右鍵可以打開多功能列表。
如果鼠標的樣子單一，那么經(jīng)常用鼠標的人就會覺得無趣。所以，我發(fā)明的這只鼠標非常特別。它是由航天納米機器人組成的，輸入指令機器人可以變色、變形。使用者可以根據(jù)自己的喜好隨意變形變色。
這個鼠標的存在，不僅僅是為了美觀，而是為了讓生活更便捷。當你家里垃圾堆積如山的時候，只要把鼠標左鍵點擊垃圾，右鍵選擇“刪除”，垃圾瞬間消除得無影無蹤。我們用這種方法把陸地、海洋、太空的垃圾消除殆盡，地球一下子變得煥然一新。
這個不可思議的鼠標，竟然還有復制的功能。當你吃飯或者正在享用美食的時候，你可以把物體無限復制。這樣的話，窮人就再也不怕餓肚子了。從此以后，地球上的窮人就大大減少甚至不見了。
這只神奇的.“小老鼠”還有更多用途，但是你一定要合理使用，不能做危害社會的事情，否則鼠標會把你給刪除!哈哈!這只鼠標給我?guī)砹藰O大的快樂。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇9
下班路上一場大雨傾盆而下，瞬間地上到處都是積水，冒雨前行終于回到家。我一邊放下手中濕淋淋的雨具一邊說
“哎呀，這雨下的可真大”
“是啊，媽媽，奶奶接我從幼兒園回來的時侯也下著雨呢”
“那你淋雨了嗎”
“沒有，我和奶奶都有雨具，我還穿了雨衣。媽媽，我有一個好主意”
“什么好主意，說來聽聽”
“就是：下很大雨地上有很多積水的時侯，我們拿2把雨傘，然后把其中一把雨傘倒過來放在地面的積水上就像一只船一樣，我和奶奶一人一邊都站進雨傘里，并且撐開另一把雨傘在頭頂遮雨，再拿2個槳在水里劃就好像劃船一樣一直劃到我們家”
“聽起來很不錯，好像很好玩，而且還不會淋到雨，就像坐船一樣回到家”
“媽媽，要不然我現(xiàn)在就示范給你們看”孩子開心地說著，開始找雨傘。
“雨傘現(xiàn)在都濕淋淋地晾在外面了，你可以拿畫板畫出來啊”
“好吧”
孩子迅速拿出畫板，認真地開始畫起來。先畫出地上的積水，再畫出一把倒放的雨傘，接著畫一把對立撐開的雨傘，然后在倒放的雨傘兩邊各畫出奶奶和自己。奶奶走近孩子邊看邊笑著說“嗯，畫的真好”，孩子越發(fā)高興，信心十足地畫起來。邊說邊畫“還要在雨傘外面畫上雨水，雨傘上還要畫上圖案”。不一會兒就畫好了，我和奶奶都夸贊孩子越來越會畫畫了，而且還想出了一個這么有趣又好玩的在下大雨時回家的好辦法。我趕緊拿出手機把孩子的畫拍了照，孩子拿著畫板說“我這個畫不能擦掉了，以后都要留著”，我和奶奶點頭答應。孩子還不肯罷休，一邊收拾自己的書桌一邊得意地說“我要把畫擺放在這里，等爸爸回來看”。
這學期本想給孩子報美術興趣班，征詢孩子意見時孩子不同意，只得作罷。孩子在家偶爾會拿著畫板畫一畫，雖然家里人感覺畫的不怎么樣，但是只要孩子興起作畫我們都會稱贊幾句，孩子也很是高興。希望在以后的日子里能夠逐漸激發(fā)孩子對美術的興趣，孩子也能夠像其它熱愛美術的小朋友一樣畫的更好。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇10
“王子涵，你在干嘛？”突然，我的身后冒出一個小人來。身穿白色上衣，配一條黑色牛仔褲，這就是我們班最調皮的田路，總是在上課的時候，溜到某個同學的座位上，搬弄椅子、講話……讓人覺得很煩心。如今，我的腦海里想到了一個很奇特的玩意——刺鴨板。
我發(fā)明的刺鴨板和手機一樣大小，圖片也是多種多樣的，有貢獻國家的人、有遼闊的宇宙，還有動漫人物……刺鴨板的正面有三個花形狀的按鈕，紅色按鈕表示子彈模式，能讓不聽話的孩子被彈射到座位上。藍色按鈕表示噴水模式，這種水是從天而降的，一潑冷水讓不聽話的孩子反省并乖乖地回到座位上。反面是有愛心形狀的兩個按鈕，一個表示友好模式，一個表示靜電模式。
這個刺鴨板是要在反面的左下角寫下要管理的學生，就可以正常使用了。比如，你上課的時候發(fā)現(xiàn)有同學沒經(jīng)過老師同意就下位亂走動，老師就可以按一下反面的靜電按鈕，你會看到那位同學搖擺幾下，就轉頭回到座位上繼續(xù)聽課。又如，下課時，偶爾會有同學因為一些小事鬧別扭，女生吵幾句就不吵了；男生比較愛面子，吵完了就卷起袖子動起武力，打完了則又要去老師辦公室告狀。這時候，老師可以啟動友好模式，一秒鐘后，男生兩位同學會彼此向對方道歉，相互握手和好如初。
在不遠的將來，這些對生活有幫助的科技物品，科學家們會在研究室里不停地研究，創(chuàng)造出讓人和平、友好的物品。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇11
一天我外面吃飯看見有一個人正在用一次性的木筷子吃飯我想要是有一臺1分鐘植樹機就好了。
所以我想發(fā)明1分鐘植樹機這是一種最新的香蕉做成的，形狀像一個，人但他有四只手只是用來拿藥水，另外兩只土土的上半身綠色的是棕色的一棵小樹。
它的功能是:以前一兩年才可以生長大叔，現(xiàn)在不用了因為1分鐘植樹的藥水要讓機器人分鐘數(shù)，的藥水倒進土里再放上一顆快速生長的種子。
一分鐘植樹的1分鐘就會到另一個地方去植樹只一顆樹，大約兩分鐘。
我相信我好好學習，一定會發(fā)明這樣的東西的。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇12
今天晚上，我做了一個夢，你們知道是什么夢嗎？那就跟我一起來看看吧！
我夢見我是一個小石頭，還交了一個好朋友，大叔，而我不是一塊普通的石頭，而是一塊可以動，可以說話的石頭，很神奇吧，我每天都和大叔在玩耍，而我和大叔的關系也越來越好，我們是無話不談的好朋友，你也很希望有這樣一個朋友吧？嘿嘿，大樹和我有一次，我有困難了，大樹就會來幫助我，而我，也會在他又苦難的時候來幫助他，我們互相幫助，但是，很不幸，我還沒有做完這個夢，我的腦子就把我喊起來咯。
這個夢沒有做完，如果有機會的話，我一定一定會續(xù)寫的，但是，我還是希望我能把這個夢給做完。看看我們大結局是什么，當然，我也想擁有一個無話不談的好朋友。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇13
每個人都有自己的奇思妙想，比如有的人希望擁有自動調節(jié)衣服，還有人想要家務機器人。
而我想擁有一雙彩虹現(xiàn)寫上有四個按鈕，分別是紅橙黃綠，美個鳥都有不同的功能，紅色按鈕功能是腳底按摩，等你走累的時候按摩一下腳底就不會感覺疲勞。而橙色按鈕是用來調節(jié)模式的，比如下雨的時候他就會自動變成女婿，還可以根據(jù)任何場合來變換。黃色按鈕是用來調節(jié)溫度的，如果你感覺到它會自動調整，如果你感覺熱，他就會降溫
最后還有一個綠色鳥，它是用來指明方向的，如果你在野外迷路了點這個按鈕，它就會自動指出安全道路，及時避免危險。
怎么樣？這雙鞋是不是很高大上？希望這雙鞋在以后能被發(fā)明出來，這樣就能及時避免尷尬和危險了。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇14
這不，前幾天我侄女來了，但是吧她不愛吃飯，要找到她愛吃的飯那真是大海撈針，這不我在想著法的給她做健康又美味的小零食。
瞧！我又想出了一個小零食，雖然我不確定她愛不愛吃，但還是決定做出來試試，不過還要請我的老媽幫我。首先大廚老媽先拿出蔬菜板，先拿出一根香腸，切成圓片，然后在圓片中間再切出一個小長方形。接著拿出面板，揉一小團面，做成圓片不過要小一些，然后將圓片做成波浪形，從小長方形孔中穿出去，再將兩邊拉開，就好像是一個蝴蝶結，然后倒入油，等待鍋熱，就將這些放入油鍋，要勤翻，等面變黃關火，稍稍燜一下即可出鍋，出鍋前要控油，一盤美味的“蝴蝶結大餐”就完成了。
然后我就端著這盤大餐，送到屋里，沒想到這一創(chuàng)意竟成功了，她特別愛吃，革命大餐完成！
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇15
童年的生活里，有著許多奇花異草，里面存放著我的童年趣事！
小時候對先有雞還是先有蛋這個話題很感興趣，我的想法是這樣的：埋在地下的恐龍蛋經(jīng)過多年的演變，成了雞蛋。土地的熱量孵化了蛋，雞破殼而出，長大后又生出了蛋。我把這個天真的想法告訴了媽媽，她說：“
是這樣的：遠古時代的微生物經(jīng)過多年的演變慢慢成了一種新的生物——雞。雞生出了蛋，蛋又孵出了雞?！?/p>
“那人是怎么來的呢？”我問，媽媽說“人也是從微生物轉化過來的?！?/p>
這就是我的奇思妙想！
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇16
金色的童年，純真的奇思妙想，像一道七色的彩虹，編織著燦爛的明天……明天我將會是一位發(fā)明家，發(fā)明許許多多的東西。
在未來世界，我發(fā)明了一種多功能房子。
在房子的里面有三個按鈕，分別是飛行鍵、潛水鍵、急救鍵。
相信大家都十分盼望能在天空中飛行，如果乘坐飛機，飛機上會有許多乘客，也有人會暈機。當你想飛行時，只要按下飛行鍵，房子的兩邊就會“長”出“翅膀”，房子底部會自動脫離地面，四周會升起透明的保護墻。在房子里，空氣流通，不會有暈機的感覺，你還可以從透明的保護墻里觀賞天空的美景。你想回到地面時，只要再按一次飛行鍵，“翅膀”就會慢慢收合，房子也會慢慢下降，等到完全落地后，保護墻就會下降。
當你想去海底觀賞魚兒的時候，只要按下潛水鍵，就能如你所愿，房子會逐漸變成潛水艇的樣子。不過它還有一個升級系統(tǒng)，在潛水艇的外邊，裝有一個防水照相機。當你看到有美麗的畫面時，如魚兒成群結隊地游，海底形狀各異的珊瑚等，防水照相機會自動照相。等你重新回到到地面時，就可以慢慢欣賞這些照片。
當然，凡事都有意外。當發(fā)生火災時，按下急救鍵就會馬上出現(xiàn)一條安全通道。這條通道可以耐受高溫，等你成功逃到屋外時，房子就會噴出滅火噴霧，澆滅大火。
瞧，就是這些奇特的發(fā)明，讓我們的生活越來越美好。你喜歡我發(fā)明的房子嗎?
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇17
在我們的日常生活中，總會遇到一些這樣或那樣的麻煩，給我們帶來了許多困擾，也造成了許多麻煩，可是，這些問題都被爸爸媽媽和其他人解決了。其實，有兩件事就是通過我的認真觀察想出來的。
記得有一次在上課的時候，坐在教室邊上的同學看不見黑板上的字。怎樣才能使黑板不反光呢？后來的幾天里，我一直在思考這個問題。一個周末，我正在家里寫作業(yè)，陽光透過窗戶照進來，直恍我的眼睛，這是爸爸走了進來，把窗簾拉上了，開開臺燈，我又可以安心地寫作業(yè)了。“窗簾可以擋住家里的陽光，難道擋不住學校里的光嗎？”我不禁這樣想。第二天，我便把這個想法告訴了老師和同學們，他們都說這個方法很實用，并夸我是個愛動腦筋的孩子。
記得還有一次周末，我們全家吃過晚飯，準備看電視，我便說“別看電視了，我們來做一個鹽水泡雞蛋的實驗吧！”我姐姐和我爸爸媽媽異口同聲地說“好??！”我先拿了一個雞蛋，然后我又拿了兩個杯子，一個盛滿了鹽水，一個盛滿了清水。我先把一個雞蛋放進了清水里，雞蛋就像一個沉睡的小娃娃，一動不動地躺在水里，我又把雞蛋放進了鹽水里，雞蛋就像一個調皮的小娃娃，一上一下，就是不肯沉到水底。通過這次實驗，我明白了：鹽水的浮力比清水重，所以用鹽水泡雞蛋，雞蛋不會沉到水底。
我的奇思妙想幫助我解決了一個又一個的大難題，今后我要多動腦筋想出更多的好辦法，解決更多的難題。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇18
我是一個愛幻想的女孩，常常有一個和別人不一樣的稀奇古怪的念頭。這不，晚上，我在夢中夢見自己成了一件人見人愛、花見花開的智能衣。
我變成的這件智能衣上有4個不同顏色的按鈕，每一個的作用都不一樣。
紅色按鈕是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北風總會讓我們冷得直哆嗦。只要按一下紅色按鈕，就會有一股暖流流出，可暖和了，再也不用穿成一個小圓球似的，活動起來也輕松多了。
藍色按鈕是有降溫作用的。夏天，火熱的太陽烤得大地熱辣辣的，這時，只要按一下藍色按鈕，一股涼爽的風就會吹來，那感覺就像在無邊無際的藍色海洋里游泳，多么暢快呀！這樣，夏天我們都不用開空調了，既省錢又環(huán)保呢！
黃色按鈕是有調節(jié)心態(tài)的作用。這次考試考砸了，回家后，媽媽一見，剛要發(fā)火，我趕緊按了一下黃色按鈕，它立刻向媽媽發(fā)出了一種電波，好像又一個小小的聲音在媽媽的耳邊響起：“不要生氣，孩子需要的是鼓勵，不要讓他有太大的壓力！”這時，媽媽黑乎乎的臉一下子紅潤起來了，溫和地說：“孩子，別傷心，只要我們努力，下次就會考好的！”
別忘了，還有綠色的按鈕哦！它可是最偉大的。一按，我們的身上就長出了一對小翅膀，這對透明的小翅膀還能帶著我們飛起來呢！這樣，我們就能一圓飛天的愿望了！等你玩夠了，再按一下，就緩緩地飛落下來。
“零零零！”可惡的鬧鐘把我從美夢中抓出來了，不過，這個美夢一直留在我的心中！
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇19
有時候，我也不知道我的大腦里面都在想什么，一會兒宇宙飛船，一會兒又天外流星的，這兩天我又想到了外星人會不會也像我們一樣，每天都會穿著漂亮的衣服出門去上學。
之所以會想到這個，是我的好朋友，也是我的同桌，他那天問我外星人穿的衣服是在哪里買的。他這個問題讓我第一反應是外星人真的穿衣服嗎？然后我又想到外星人穿什么樣的衣服，進而我就想到了外星人是不是也像我一樣，每天都會穿著漂亮的衣服出門去上學。這一系列的問題，我還沒有告訴過別人，連我的好朋友，我也沒有告訴，我擔心這些奇思妙想會讓他覺得我奇怪，哪怕是他先問我“外星人穿的衣服是在哪里買的”這樣的問題。
關于外星人每天會不會穿著漂亮的衣服出門去上學，我認認真真地想了一兩天了，然而至今我還沒有確切的答案，就像我還沒有親眼見過外星人的存在一樣，我不能確定外星人會不會穿著漂亮的衣服出門去上學。只是經(jīng)常想到這些問題的時候，我會想到外星人居住的星球，說不定比我們地球還要大，還要漂亮，在他們的星球上，興許還有宇宙飛船來回的在街道上穿梭，就像是我們街上跑來跑去的單車和電動車那樣。
我想得多的時候，我也會想到我要是意外的進入了外星人的星球，那該有多么有趣?。∧俏乙簿统闪送庑侨诵乔蚶锩娴耐庑侨?，他們或許還會把我圍起來，問我是從哪里來的。不過也許他們不懂我們的語言，或者說外星人之間語言無法溝通吧，我就那么被他們圍觀著，像是看一只動物園跑出來的猴子一樣圍觀著。想到這里，我也不能確定外星球有沒有動物園了。所以這些都只能是我的奇思妙想吧！想一想而已。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇20
我們每個人都有自己的想法，有的人會想到未來的時候房子是怎么樣的，有的人會想到以前汽車是怎么樣的，今天我們來給大家講講我的奇思妙想。
我告訴你們，我這幾天畫畫出了一個房子，我把它設定在懸崖兩邊的墻壁上，那你們一定想知道在懸崖的兩邊怎么放上去的嗎？那你不用擔心了，你只需要到房間里操作它，因為我在懸崖下放了很多安全系統(tǒng)，只要我們不破壞它，它就會一直懸掛在那里，就可以像玩游戲一樣那么簡單，如果你不想用這種方式去別的地方，那你可以來點刺激的，因為在懸崖兩邊上，你可以攀巖到房子上，有時懸崖要倒塌的時候，這個房子會提前安全提示，只需我們按下一個按鈕，房子就會有緊急逃生通道，這樣我們就可以安全的去玩了。晚上我們要睡覺時，房間會自動根據(jù)我們的喜好來進行設置，這樣我們就會更容易進入睡眠，看看這房子是不是功能齊全呢，在操作室里你按下一個藍色按鈕，就可以進行人工語音，你什么問題他會幫你解答。
我的奇思妙想是不是很未來科幻呢？在不久的將來這個想法肯定會實現(xiàn)的。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇21
從小，我就是一個愛奇思妙想的孩子?？倳胄┎豢伤甲h的事情。什么世界上會不會有魔法啦？怎樣才能研制出長生不老藥啦？恐龍會復活嗎？……
值得期待的2050
2050年，地球風景優(yōu)美，已經(jīng)連續(xù)三年被宇宙檢測員評為“最先進星球”。而我就是其中一員。
早上起床，丟掉難看的校服，穿上“圣衣”。你可別小看這件圣衣，它可是本世紀最重要的發(fā)明之一，價格雖低廉，但穿上它，冬天溫暖，夏天涼爽，還會為你阻擋一切有害物質。不僅如此，它還會根據(jù)你的心情變化調節(jié)顏色，為你進行免費心理輔導，掃除膽小、害怕和抑郁。
洗漱完畢后，我來到廚房。先進監(jiān)測站，屏幕上立刻會顯示出你目前的身體狀況，并根據(jù)你身體所需，幫你調整膳食，做出最合理，最有效的營養(yǎng)早餐，當然這絕對是色香味俱全。
隨后我坐上節(jié)能“傻瓜車”去上學。所謂“傻瓜車”就如同“傻瓜照相機”，只簡單按一下電鈕，車子便載著你去想去的地方，因為內存中早就設計了供你需要的所有線路。你也不用怕，因為它對一切違法交通事故的行為一律亮紅燈，用拒載的方式警告嫌疑人?！吧倒宪嚒辈徽撃信仙伲€是殘疾人都能開，更妙的是它能識別距離自己5米遠的車子和駕駛員的情況，隨時作出反應，或躲閃，或警示，或停車。車子當然不用加油，因為它用的是太陽能，不會因為汽油、柴油等價格的不穩(wěn)定而煩惱。
想入非非的3000
如今已是3000年了，夢幻時空中的我，年齡比孫悟空還大，相貌比章子怡還美，腦袋比機器人還聰明……怎么不可能呢？因為我有長生不老藥，會相貌易容術，加上現(xiàn)在的我已經(jīng)是全球大名鼎鼎的人物了
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇22
我覺得，現(xiàn)在的汽車，功能不夠強大。我要改變了這個汽車史。一種蛇形汽車便被我發(fā)明了出來。
這種汽車能像變形金剛那樣變成“一條蛇”，可以乘坐十幾人，而且不需消耗能源，速度還很快。
別以為這種車的功能就這些。
車子變成蛇后可以在巖石上，泥沙上，這些其他汽車不便行駛的地方行駛。
點下車上的綠色按鈕，就會啟動鉆地模式！這樣就可以開著車像蚯蚓一樣自由穿梭地下啦！
點下藍色按鈕，車會變成潛水模式，像條鰻魚，在水下游來游去；不但比魚游得還快，甚至不怕鯊魚的攻擊！
最后，是你們意想不到的特點，點下黃色按鈕，車子就會打開車底的噴氣口，帶你在空中自由飛舞！是不是很驚奇，汽車還會如同一條飛龍，在空中擺出各種造型。怎么樣？這個飛“車”在天不錯吧。
海中如鰻，空中如龍，地下如蚯蚓。這就是我的蛇形汽車。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇23
“說了筆又是筆，你有完沒完?！蔽疫@支筆可是個好東西，它叫“自動電子筆”。
它和自動鉛筆一樣粗細，可它卻有獨特的功能。在筆的頂端有一個小孔，當你需要其它文具時，你只要對著小孔說出它的名稱，這件文具就會蹦到你手中?！叭绻恢烂Q怎么辦？”別急，我早有“準備”。你可以在紙上畫出來，再用“自動電子筆”描一遍，它就會變成真的。如果用完了，就對小孔說一聲“收”，文具就不見了。
如果你做完了作業(yè)，只要在紙上寫出想玩的玩具的名稱，塞進小孔里，這支筆就會變成那種玩具，供你玩。因此，我寫了一首詩：卷成紙筒，塞進小孔。變成玩具，不用你“捅”。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇24
在懸崖峭壁的小屋里，我在屋中玩著木偶，并向我唯一的朋友阿茲貓訴說著我捕捉藍精靈的偉大計劃。我揮動著法杖，法杖冒出了絢麗的火花，沒錯，我就是大名鼎鼎的格格巫。我來到了森林，找到了藍精靈們的村子，當我認為一切順利時，一個漩渦把我的死對頭，藍爸爸吸進了漩渦里，我目瞪口呆，陷入了思。
我沉思了，想了一會兒，我決定縱身一躍，跳進了漩渦，一陣眩暈后，我站在屋子里，一切如夢初醒，看了一眼屋子，一切整整齊齊，自己衣服也完好無損，剛才就如同是一場春秋大夢，阿玆貓看著我莫名其妙的樣子，十分詫異，難道那一切真的只是一場夢嗎？
這時我看了看窗外的天空，天空上還有一抹斜陽，一會兒就要拋灑盡，我想這會兒因時時去抓藍精靈了，好在我之前已經(jīng)知道了他們村子的方向，這個省了我一大把力氣，我輕車熟路的走到了他們的村子，村子里竟然沒有精靈，我大腦一片混亂，忽然我想到了一個地方——瀑布他們果然在那，我趁漩渦沒出來，一下子把他們一網(wǎng)打盡。
回到屋中，我用藍精靈練出快樂精華，擁有了強大的魔法，按理說我應該十分開心，可我卻開心不起來，整日苦惱，有一日我看到一本書，書上寫著一句話，擁有對手乃最幸福之事，我知道我為什么不快樂了，我來到了瀑布，用出了全部魔法召喚出了漩渦，我毫不猶豫跳了進去，又一陣眩暈……我回到了從前，先別說了，藍精靈們，你們別想跑。
看來每個人都要有自己的目標啊，不然人生毫無意義。
我的奇思妙想四年級下冊作文 篇25
人類進入22世紀，科學家們經(jīng)過艱苦的試驗，終于把一種多功能水杯研究出來了，它使用便捷，功能獨特，讓所有人都愛不釋手。
多功能水杯大約有二十厘米高，如同我們的普通杯子大小。它利用太陽能儲存能量，外壁有幾個按鈕組成。第一個按鈕是紅色的加熱鍵，加入清水或人們牛奶后，只要你輕輕按一下，它就會自動加熱倒出一杯熱氣騰騰的水或者是一杯溫熱的牛奶；第二個按鈕是藍色過濾鍵，按一下它就會緩緩地倒出一杯清涼如山泉的水，第三個按鈕是粉色果汁鍵，按一下，它就會根據(jù)所放的水果制作一杯美味的水果汁。第四個按鈕是黃色的冷飲鍵，慢慢按下去，就會倒出冰水或者冰激凌。真是一杯在手，喝水不愁。
多功能水杯還有感應功能呢，液體的溫度會隨著心情和身體的變化而變化。如果你生病了，它會自動開啟加熱功能，倒一杯60℃以上的熱水；如果你身體健康，它就會根據(jù)季節(jié)溫度倒一杯25℃到35℃的常溫水。這么高科技的水杯，最讓人們喜歡的是價格低廉，攜帶方便。
在22世紀這個充滿高科技的世界中，科學家們時不時會制造出令人意外的驚喜，方便我們的生活。
王宗蓮老師作文點評：
小作者在習作中介紹了自己所希望擁有的一款多功能水杯，它冷熱可調，口味多變，攜帶方便，關鍵是還具有溫度感應的功能。文中介紹水杯功能的過程條理清楚，想象豐富。表達了對22世紀幸福生活的美好期盼。
五一見聞作文 篇1
今天是五一勞動節(jié)，爸爸帶著我們全家人來到了普陀山，人們說普陀山是海天佛國，到底是不是真的呢？我今天就要一探究竟。
我們一到普陀山，兩旁樹木，花兒都開了，還有陣陣芳香，門口還站著一群導游，我們沒請導游。
我們來到了號稱“三大寺院之一的慧濟寺”一跨進去就看見一座雕像，好大的氣勢，我們看完以后，沿著小路走，不知不覺就來到千里沙，大海好像在唱歌似的，躺在沙灘上，接受太陽的滋潤，接受著，我們又來到了南海觀音，這里的人真是人山人海，這是爸爸說拍張照留做紀念，媽媽拿出了準備好的香，點燃了，鞠了三個躬，將香插在了香爐里，因為香太多了，有的人被熏的眼淚都出來了，最后我們乘上了索道來到了佛頂山上有很多的樹木，而且還有賣手飾的、賣零食的，我們逛完了佛頂山，又乘著索道下來了。
普陀山是個好地方，真不愧是海天佛國，盡管今天我很累了，但是我很開心。
五一見聞作文 篇2
在這次勞動節(jié)期間，有很多家門口或弄堂里的電動車被偷，很多人為這件事十分著急。
最近幾天，我們家剛買不久的電動車被偷，一家人很著急。當時車子被偷了，我們沒有報警，到處尋找車子的蹤影。
周日下午，大約4點半左右，一輛公安車停在門口，不知什么事，過了一會兒，只見車子上帶下一位雙手烤著的一位年齡僅40歲左右的中老人。那個人被警察抓住，帶他來到當時那個人的車的家門口，他們議論著。
過了幾分鐘，警察和他們談好，也確認那個人就是偷車的罪犯。他的注意：把車子偷來，賣給一個收塑料的人，然后賺錢，想用。這個狡猾的小偷，不僅偷了別人的車，還要把車給賣了，真是個無恥的人。
那個人，被警察帶入警車，雙手給烤住，警車出發(fā)了，向公安局開去。
五一見聞作文 篇3
五一勞動節(jié)放假的時候，我和家里人去了世博園區(qū)。我們是下午到的，運氣不錯，還拿到了中國館的預約券。
中國館可棒了！遠遠望去，很壯觀，很艷麗，像一座紅紅的大宮殿，十分富麗堂皇。走進中國館，我們來到一個展示廳，那里展示著70年代，80年代，90年代和00年代的物品。70年代只有一個小收音機，80年代有小小的黑白電視，90年代有彩電，00年代有液晶電視，音響等，人們的生活越來越美好。
我們又坐上夢幻軌道車，一路看到了許很多多體現(xiàn)中國文化的建筑，如拱橋、庭院、園林、磚瓦等，讓我覺得中國人很有智慧，很偉大。
我們又去看了中國館另一件寶貝“清明上河圖”，畫上的小人竟然會走動，我覺得奇妙極了。為什么小人會在畫上走動呢？現(xiàn)在的科技真是發(fā)展得太快了。
我們依依不舍地離開中國館。我和媽媽約定，我們還要再來參觀中國館。
五一見聞作文 篇4
五一是勞動節(jié)，我想干嘛就干嘛，我見識很多東西，讓我十分難忘。
五一那天，我們一家去了中心廣場和繁華美麗的商場。廣場上有鮮花有綠草。有噴泉。還有好玩的鴿子樓，這么多好玩的，真是個花樣繁多的廣場呀。
商場里，一樓五顏六色的時尚女裝，二樓各式各樣男女皮鞋，三樓美麗的花，各種各樣的真皮女包，四樓運動服。和床上用品，我見到了五顏六色的真皮女鞋，美麗的鮮花，包裝不依的食品，高科技的電器，十分美觀美麗服裝，柔軟的運動服，舒適的棉被。
五一節(jié)讓我見識了很多東西，我見識廣了，知道的越來越多了，五一節(jié)真讓我難忘。
五一見聞作文 篇5
五月一日是國際勞動節(jié)，是勞動者的節(jié)日。
那天，爸爸媽媽帶著我去看望鄉(xiāng)下的爺爺奶奶，爺爺奶奶正在麥地里種棉花，我和爸爸也幫著種起來。
爸爸拿起鋤頭，在麥壟間刨好坑，我丟下棉花種子，然后埋好。往上看，火辣辣的太陽直照著我們的頭頂；往下看，小麥長的齊腰深，麥芒刺得我的胳膊又疼又癢，那滋味很不舒服。我們種了一上午，個個累的滿頭大汗。
種完棉花，爺爺問我：“小鈺，通過勞動你明白了什么？”我說：“種莊稼真不容易呀！勞動成果來之不易，我一定尊重勞動者，愛惜糧食，再也不浪費了。”爺爺、奶奶、爸爸都說我長大了，是個懂事的好孩子。
這真是個難忘的五一??！
五一見聞作文 篇6
“五一”勞動節(jié)這天，媽媽叫我?guī)┖ｕr去給棉城的姑姑，我爽快地答應了，于是，提著一大袋海鮮，快步來到車站，今天，等車的人格外多，終于，車來了，手都麻了，腳都酸了。我很快擠進車里，找到位置坐下，車開了一會兒，停下了，一位六十多歲的老人上來了，只見座位都坐滿了，坐在我后面的農民工叔叔站了起來，對老大爺說：“老爺爺，坐我這里吧！”結果，這位老人的舉動，讓我和在場的人意想不到，他不僅沒領情，還嫌棄地掏出紙巾，把座位擦了幾下才坐下。當時，這位老人的舉動讓我感到驚訝和失望！
這時，車上的一名乘客議論到：“嫌臟，你可以不坐，但別讓好心的民工叔痛心啊！”對此，這位民工叔叔說道：“這道很多人嫌我們臟，平時我們已經(jīng)很注意了，誰讓我們是在工地里干活的！"
看到這一幕，我的心如此地憤怒，下車了，我提著東西走在路上，心情久久不能平靜。
這位老人的所作所為與這位民工叔叔的美好心靈對比下，顯得這位老人是多么的渺小啊！“百善孝為先”是民工叔叔反映出來的品質，而這位老人的舉動卻如同給這位民工叔叔“賞了一巴掌”這更讓人不齒，對于這種沒良心的人，我只想對你們說：“農民工怎么了，農民工也是人呀，農民工是最光榮的！
這次“五一”，我看到了心酸的一幕，也明白了：對待我們身邊的弱勢群體，寬容多一點，理解多一點，才能讓這個社會變得更和諧！
五一見聞作文 篇7
五一期間我們學校沒有放假，而是組織我們去徒步旅行去——西柏坡。
我們步行去，途中的那份艱辛是從未有過的感受，旅途中的勞累也是從未體驗過的。
大家都很辛苦，去的路上氣勢很高，腳上都起泡了，睡地鋪，吃盒飯。主任的關心，教官的鼓勵，我終于走完了單程，回來的路腿實在是太疼了，坐大卡車回來了。
我知道自己失敗了，沒有堅持下來，現(xiàn)在有的同學還在堅持著，我祝福他們，堅持下來，加油！
五一見聞作文 篇8
5月1日早上9點，我和爸爸媽媽來到了鼓浪嶼，在這人山人海的地方我覺得很有節(jié)日的氣氛。首先我們來到了海邊的沙灘上，我?guī)Я撕芎猛娴纳碁┩婢撸桶职忠黄鹜娑焉澈屯谛∠?，媽媽在一邊拍照。在海的中間有一座小島，退潮時很多人爬上去玩，我也想去，可是我害怕。12點左右（人們稱漲潮時段）看著海水慢慢的升高了，很多人被困在島上，不一會就有一艘船來救他們了。我在心里想，還好我沒有上去玩，要不然我也會被困在島上的。
之后我們又來到了海底世界，其實我和媽媽已經(jīng)來過了，只是爸爸平時沒有時間來，這次他也很想來看看。我給爸爸做導游，帶爸爸到處看，爸爸還給我講解，讓我認識了很多種類的魚，有“吃人魚”“抹香精”“蜘蛛蟹”“水母”等等。然后我們又去看了海獅和海豚的表演，他們可聰明了，海獅會走秀、會喝酒，會接圈……海豚會頂球，會唱海洋之歌……可是我們聽不懂。表演結束的時候他們還會與全場的人拜拜，可愛極了！這真是一個難忘的五一節(jié)呀！
五一見聞作文 篇9
在“五一”假期開始的第二天，我們到潮州玩，那天晚上我們參觀了設在潮州廣場的水幕電影。
“電影”這個詞大家肯定是司空見慣?？墒窃谇懊婕觽€“水幕”卻可以語驚四座，讓人好奇，誰聽說過水上能映出電影啊？今天我就帶大家前去見識見識。
首先看到的是潮州廣場，這里的面積可真不小。聽說中央電視臺的著名的節(jié)目《同一首歌》曾在這里舉辦演出過呢！四周以噴泉鑲邊，隨著音樂聲噴泉在翩翩起舞，形態(tài)千姿百態(tài)，美麗而有趣。
水幕電影終于開始了。只見正中的噴水池呼地濺起一幅面積約十平方米左右的水幕，緊接著周圍四面的噴水池也都噴起水花，水越噴越高，把大水幕的周圍映得朦朦朧朧得，把廣場周圍那些燈火輝煌得高樓大廈都嚴嚴實實的遮住了。
我聽得四周一片的驚嘆聲，環(huán)顧前后左右，哈！不知什么時候開始廣場的階梯已經(jīng)從原來的觀眾稀稀拉拉變成密密麻麻。
水幕率先播放的是一場時裝模特表演，隨著熒幕上的音樂節(jié)拍周圍的噴水池也跟著抑揚頓挫的舞動著，給我們觀眾帶來強烈的動感，給電影帶來幾分立體感，讓我們感覺如臨其境。有時，有些節(jié)拍略有不同，好像當電影里響起大軍鼓的樂聲，噴水池噴出的水聲是小軍樂。象兩重唱，真好聽。
接下來，電影播放的是“發(fā)型秀”，乘著水幕的朦朦朧朧，從一個時髦漂亮的姑娘變成肥頭大耳的黑人，再又變幻為一個長著金頭發(fā)扎小辮戴耳環(huán)的白人……這難道不是很有趣嗎？
水幕電影結束了，音樂噴泉還在繼續(xù)著，我隨著音樂的節(jié)拍漫步走出廣場，把美的遐思留在那里。
五一見聞作文 篇10
以為這次“五一”勞動節(jié)會過得很快樂，結果事與愿違。這次假期的經(jīng)歷引發(fā)我許多的感想。
不知為何心血來潮想起了鄰居小妹。便到她家里找她玩，只見她趴在桌子上，淚水不停往下淌。
小妹是一個怕過節(jié)的女孩，因為每次過節(jié)看到家家戶戶團圓，她就感到無比的孤獨。她的爺爺奶奶已過世了，而父母離異，母親在她出生后不久就離開了她，她的爸爸在她兩歲時被判了刑。從小她就跟著大伯生活，每到過節(jié)她都會想起她的爸爸，每次她都會感到傷心。這次肯定是她的爸爸又打電話回家了。
雖然我沒有她那樣的經(jīng)歷，但我能深深感受到她內心的悲傷和渴望。我只能坐在一旁陪著她，安慰她。
現(xiàn)在想想，家庭團圓的我們是多么的幸福，生活條件好了，父母一直陪著我們成長，父母對我們的關心是那么無微不至。有些留守學生，單親家庭，還有些無父母的孩子，想有父母在身邊陪著都不行，甚至是讓父母批評的機會都少之又少，哪里還有什么幸福生活可言。但現(xiàn)實生活中的我們都不滿足家庭團圓的幸福生活，總是認為父母不夠努力賺錢，家庭不夠富裕，整天抱怨父母。
從今開始，我們也應該學會知足，學會讓父母省心。
五一見聞作文 篇11
曲水亭街是濟南的一條老街，我小時候，夏天爸爸經(jīng)常帶我去玩。這條街的中心是一條“泉水河”，與街一般長，小河兩岸楊柳綠意濃濃，白鵝在水里悠閑地游來游去，我一直很喜歡這條街。這兩天我聽說曲水亭街每逢周末節(jié)假日都會有一些民俗工藝品展示，我就和媽媽去看了看。
我一進街，就發(fā)現(xiàn)曲水亭街真的變樣了。平時安靜的小街變得熱鬧非凡，那里有賣各種東西的，有純手工制作的毽子，有五顏六色的布老虎，有彩陶制作的各種可愛的小掛件。
最吸引我的就是蛋雕了。它們就是在普普通通的雞蛋殼上刻出精美的圖案，有威風凜凜的龍，有讓人聞風喪膽的老虎，還有詩情畫意的山水。開始我還以為是畫出來的呢，但是我用手小心翼翼地摸了摸，果然是刻上去的，而且旁邊一位叔叔正在現(xiàn)場雕刻呢！如果我不看到這一幕還真不相信這些精美的圖案是用小刀一點點刻上去的。
我繼續(xù)前進，忽然發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起看什么，我好奇地湊上去瞧了瞧，原來是一個叔叔正在為一位阿姨畫漫像。他寥寥幾筆就畫出了一個逗人發(fā)笑的人物，而且讓人一看就是眼前這位模特。我也忍不住畫了一張，大家都哈哈大笑，說畫得真像。
這次去曲水亭街，我知道了許多民俗知識，也見識到了許多從未見識過的民俗工藝品，真是讓我大開眼界。
五一黃金周，新鮮事不斷。雖然只有短短三天，但我心里卻有許多感觸……
五一見聞作文 篇12
今天，是五一勞動節(jié)，也是世博會的開幕的頭一天，今天我要去看世博會。
清晨，太陽剛剛升起我們全家早早的趕往飛機場等待飛機，飛機終于到了我坐上飛機高高興興的來到了上海。
我們吃過了午飯便去了世博園，那里有中國館、美國館、英國館等等，就算給你一天的時間你也看不完，首先我們來到中國館有一幅栩栩如生的清明上河圖。除國家館的造型整合了中國傳統(tǒng)建筑文化要素外，地區(qū)館的設計也極富中國氣韻，借鑒了很多中國古代傳統(tǒng)元素。在地區(qū)館的外墻，設計者采用中國古老的文字——篆書來作為裝飾?！隘B篆文字”裝飾的地區(qū)館建筑表面，傳遞著二十四節(jié)氣的人文地理信息。接下來我們來到了英國館英國館的設計是一個沒有屋頂?shù)拈_放式公園，外部插有60000多根纖細的透明亞克力桿。參觀者將通過“綠色城市”、“戶外城市”、“種子圣殿”和“活力城市”的展示進入“開放公園”。
游覽了一天才游覽了兩個館我很遺憾，世博會給我的一印象就是大。是波會太美了我會永遠記住這一切的。
五一見聞作文 篇13
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。五一節(jié)放假了，同學們都待在家里休息了，我和爸爸媽媽一起回了宜興老家周鐵——一個如詩如畫的小鎮(zhèn)——去看望我的爺爺奶奶。
我們回到了家，剛向爺爺奶奶問好，我就迫不及待地抓起新買的絲網(wǎng)跑到小湖邊去網(wǎng)魚，爸爸和爺爺也一起跟來了。到了湖邊，我看到水面上有的魚兒在跳起來，有的在拼命的攪動著水草，像是和我們在打招呼似的。爺爺說現(xiàn)在是魚兒的產(chǎn)卵季節(jié)，所以會有這么大的動靜。在下網(wǎng)前爸爸用繩子系住絲網(wǎng)的一頭，從小湖的對岸慢慢拉繩子，爺爺在小湖邊小心翼翼的放絲網(wǎng)，經(jīng)過半小時的努力終于用絲網(wǎng)把小湖攔腰截斷了，這樣魚兒就會不自覺地往網(wǎng)上撞。
等到吃完飯，一大家子人就去湖邊收漁網(wǎng)了，姑父一手拿著網(wǎng)兜，一手慢慢地把絲網(wǎng)往岸上拉，我也上去幫忙。我摸到那個絲網(wǎng)很軟，網(wǎng)格又很密，不禁產(chǎn)生一個疑問：魚兒是怎么被網(wǎng)住的呢？姐姐給我解了這個疑惑：“因為魚兒在水里看不見這個絲網(wǎng)的線，不自覺地就撞上去了，那網(wǎng)格剛好允許它的頭鉆過去，身體卻過不去，所以就卡在網(wǎng)上了?！边@時候姑父已經(jīng)撈起了第一條大鯽魚，我看了一下，果然和姐姐說的一樣，絲網(wǎng)的線剛好卡在鯽魚的頭和身體中間，任憑它如何掙扎都逃脫不了。就這樣，每拉起一條魚，我們都激動的叫起來，姑姑為了搶著去撈魚，把手機都扔在地上了。爺爺雖然早上還在說爸爸瞎花錢買網(wǎng)，但這時候卻開心的像個孩子，還告訴奶奶說這網(wǎng)花的值。我和姐姐幫不上什么大忙，就在湖邊觀察湖里的小魚，那些小魚來回穿梭，游得飛快，魚鱗在陽光的照耀下折射出美麗的光線，紅的、綠的、藍的，五彩繽紛，顯得格外靚麗，真是美麗極了！
這五一過得真開心??！
五一見聞作文 篇14
很多人討厭豬，因為他們嫌它臟，但我不那么認為，雖然它臟，但是它很可愛。一張胖乎乎的臉，四只粗壯的腳，一條卷卷的尾巴，一個圓溜溜的肚子。
它最喜歡吃飼料。只要看見飼料，它的口水都會流到地上。不管是白天、晚上，它都會睡覺。豬喜歡側著睡覺，有一次我坐在豬身上，它覺得很疼，就跑來跑去的，好可愛。
豬是很膽小的，但是它很討人喜歡。奶奶家有一只小豬，它身上的毛有黑色的，也有白色的。奶奶會把小豬刷洗得很干凈，它的兩個鼻孔就朝上了天。奶奶走近它時，它會用小腦袋往奶奶的褲腳上磨，嘴里哼哼地直叫喚，好像在說：“我肚子餓了，給我東西吃吧……”當生人走近它時，小豬便會一個勁的往后躥，嘴上叫著“別靠近我！別靠我！”似的。
這下你們不會討厭可愛的小豬了吧！
五一見聞作文 篇15
今天是這“五一”國際勞動節(jié)，這天下午，陽光明媚，我乘上了前往書城的汽車。在汽車上，我注意了車外的景物。過節(jié)就是不一樣，處處洋溢著一派過節(jié)的氣氛。你瞧！在人行天橋、房屋建筑以及路邊的圍欄上都掛著一些印著“慶祝五·一”等字樣。
沒多久，我就來到了書城。剛進書城，最先映入我眼簾的是擁擠的人群。我隨著人群來到了3樓，并走到了賣世界名著讀物的書架前。我在書架上挑了幾本書，就準備找個地方坐下來看書，可是，我找了很久，也沒有找到一個即安靜又不多人的地方。沒辦法，我也只有站著看書了。1小時后，我的腿就開始發(fā)酸，再也站不下去了。最終，我決定把書買下來，拿回家看。我來到收銀臺前，一看，等著付錢的人們還真不少呢！于是，我趕緊跑上前去排隊。在排隊的時候，我發(fā)現(xiàn)一大部分的人都是一邊排隊，一邊翻開自己要買的書，津津有味的看了起來。
這時，我看著這些被沉醉在書本中的人，不禁想到了未來的深圳，想到未來的深圳一定會有大量的前途，會變得繁榮昌盛。但是，我們現(xiàn)在還是要好好學習，將來才能為社會做出貢獻。
五一見聞作文 篇16
五一期間，我和爸爸一起游覽了珍珠泉。
一進大門我們就感受到了春天：草坪上，鮮花開得正旺，幾只小蜜蜂圍著來回飛舞，盡情享受著春的氣息。再往前走，就更美了。湖面上波光粼粼，湖底的幾條小魚兒歡快的游來游去，碧綠的水草清晰可見，真是太美了！想到前面就是神奇而又更美的珍珠泉，我便加快了腳步。路邊，綠樹成蔭，小草們也探出了嫩綠的腦袋，真是一片美好的景象。路上，我們走過了刺激的摩天飛輪和海盜船后，終于來到了令我向往的珍珠泉的泉眼旁。我看了看這清澈見底的湖水，碧波蕩漾，手伸進去，冰冰涼的，為我降了溫。真是一池好水呢？突然我心生疑問：挺普通的泉水么，為什么叫珍珠泉呢？我將我的疑問告訴了爸爸，可爸爸卻笑而不答，走到泉水旁，使勁地拍起了手。我正納悶呢，但一看泉水里的氣泡，就恍然大悟了：原來只要一拍手，水就會因振動而冒出一串串珍珠似的氣泡??！你別說，這氣泡還挺像珍珠的呢！我也試著拍了幾下，手拍得通紅才出了幾個氣泡，很慘啊，手好痛！
不過，我還是深深被這些小氣泡所吸引：圓圓的，小小的，晶瑩剔透，像珍珠一樣美。雖然它只有短短幾分鐘的生命，卻用自己短短的一生，為人們帶來了無窮的歡樂。它的這種品質，是高貴的珍珠所沒有的，所以我敬佩它……看完了泉水，我們又玩了激光槍、滑道、漂流等許多驚險有趣的游戲，真是棒極了！
這次珍珠泉之旅真是讓我懂得了許多，也讓我愉快極了！
五一見聞作文 篇17
天是藍的，海也是藍的，海鷗飛舞、帆舟穿梭、碧波蕩漾的改制的海邊真是美極了！
海邊金黃色的沙灘，遠遠望去仿佛鋪了一地閃閃發(fā)光的金子，走在上面松軟軟的，非常舒服。我和母親拉著手唱著小曲悠閑地走在海邊軟棉棉的沙灘上，聞著海邊那誘人的輕輕的海腥味和那清鮮的空氣，心里感覺開闊敞亮了許多。
放眼遙望大海，一望無際，仿佛水天相連。在上面時常會飛舞著一些雪白色的、淺灰色的海鷗，還漂浮著像海鷗一樣顏色的云朵。濕潤的涼風在海面輕輕地吹過，海面上掀起一個個上下翻滾的大大小小的浪頭，層層疊疊，遠遠望去就像一行行正在展翅飛翔的白鷺；又如千萬匹脫繩狂奔的烈馬；似無數(shù)條正在怒吼狂叫的張牙舞爪的蛟龍“嘩嘩嘩”地撲向岸來，撞擊在巖石上，濺起一層疊過一層的浪頭，遠遠望去，就像綻開千萬朵潔白晶瑩的白花。
海面上有幾艘快艇，閃電般的在海面上往返地穿梭著，船的身上被劃出的浪花飛濺四射，看上去好驚險、好刺激。聽母親講，他們是到崆峒島觀光的。崆峒島離煙臺山只有幾海里，崆峒島內樹木枝繁葉茂、花草爭榮、鳥語花香，可以說是一個自然的“島嶼公園”；漁民淳樸善良、粗獷奔放、熱情好客，在島內豎桿垂釣，吊上來的魚蝦，就地下鍋，原汁原味、新鮮可口，朋友相聚，別有一番風趣。特別是崆峒島的附近還有數(shù)個無人居住的小島，有些島遠遠看去，有的像海龜、有的像天鵝、有的像臥佛、有的像。這些小島至今在民間還流傳著許多動人美麗的傳說呢。
五一見聞作文 篇18
“五一”佳節(jié)，真誠慰問，給在假期中奮斗在工作崗位上的勞動者送上一只紅蘋果，這個活動其實就是我們在踏進社會前的考試，而我們今天就參加了這么一個“考試”。我們在4月28日就來到了在沈一涵家旁邊的一家衛(wèi)生院，給衛(wèi)生院里的醫(yī)生哥哥和護士姐姐獻上了一個紅蘋果。
剛開始，沈一涵和陳林妍照好了衛(wèi)生院里的醫(yī)生哥哥和護士姐姐，可是卻不敢走到他們面前送上紅蘋果。兩個人很害羞，根本沒有一點自信，頭都是低著的。在我和沈一涵媽媽的鼓勵下，她們終于重整旗鼓，把頭抬了起來，自信的去把紅蘋果送給了衛(wèi)生院中的醫(yī)生哥哥和護士姐姐，護士姐姐看到了是我們給他們的自信后，接過了紅蘋果，便開始對沈一涵和陳林妍說教了。
護士姐姐嚴肅地對她們說：“我是個外人，我本不該多嘴的，但是今天我得好好告訴你們在社會上干大事業(yè)的機會是要靠自己來爭取的?！弊o士姐姐對她們說教時，我們也都在那里聽著。護士姐姐所說的，我們都銘記在心，那一天，特別有意義。
五一見聞作文 篇19
今天星期六，正好是“五一”勞動節(jié)，爸爸就帶我去大姑家玩。我見大姑家有很多可愛的小豬，就去觀察它們。只見小豬長著圓圓的頭、大大的耳朵、長長的鼻子、四條細細的小腿和一條細細的尾巴，可愛極了。小豬的顏色有很多，有紅的、黑白相間的、紅黑相間的……小豬很頑皮，它們在圈里一刻也不閑著，跑來跑去。有的好像在捉迷藏，有的好像在賽跑，還有的爬到豬媽媽身上玩。
到了中午，小豬好像是累了，就聚到媽媽身邊睡覺去了。看小豬睡覺的樣子多可愛呀！有的把頭拱進媽媽的懷里，有的頭對著頭，有的把腳蹬在別的小豬的身上……看小豬睡著了，我悄悄地爬進去想要摸摸它。誰知我的手剛碰到一只小豬，它就爬起來，吱吱叫著跑開了。
多么可愛的小豬??！我喜歡它們。
五一見聞作文 篇20
臨近五一假期，家里也洋溢著放假的氣氛，商議來一個全家游，經(jīng)過一家人激烈的討論，我們決定前去峨眉山游玩。
在確定目的地以后，我翻開了《峨眉山游覽圖》，計劃為即將到來的旅程做一些功課。通過查閱資料，我知道了原來峨眉山在邛崍山山脈的余脈，介于大涼山與邛崍山之間，又稱為“峨眉斷塊帶”。
經(jīng)過幾個小時候路程，我們終于到達了這這座聞名中國的峨眉山。舉目四望，一片蔥綠。淡淡的風從山谷溢出，輕飄飄的，像是圖畫中飛揚的輕紗，從密密覆蓋的綠葉中盈盈流下。無聲的森林像是剛蘇醒的夢，顫蘇蘇的抖著，發(fā)出瀟瀟的聲音，好似海岸邊輕輕的潮聲。
我閉上眼睛，呼吸著峨眉山鮮美的空氣，細細聽著樹林的歌聲，萬木之聲中，我聞到了大自然的氣息。這時，我聽到了一陣悅耳的嘩嘩聲，向前走去，原來是隱秘在綠色中的小溪，這滿目的青蔥真是令人心曠神怡。
伴隨著說說笑笑與一路的贊嘆，不知不覺我們到達了著名的景點“一線天”，大自然的鬼斧神工真令人驚訝！
祖國的大好河山真是令人贊嘆，今后，希望更夠踏足更多的土地，感受自然的力量。
五一見聞作文 篇21
時間飛逝，日月如梭。轉眼之間今年的“五一勞動節(jié)”又即將到來了，下面我來講解介紹一下我在“五一勞動節(jié)”里的所見所聞。
五一節(jié)里最最吸引你眼球的東西，那就肯定屬商店里的商品了，一個個琳瑯滿目的商品，紛紛都寫出了五一節(jié)全場打幾折起……五一節(jié)里全場大甩賣……商店里到處都擠滿人，到處人山人海。
五一節(jié)也是旅游的'季節(jié)，出去旅游的，慕名而來的，在風景區(qū)里游人如織，到處都是不約而同的游人。有全家出來旅游的，有朋友結伴而來的，到處都是五個一群，六個一組，到處都是歡歌笑語，欣賞著美麗的風景。
五一節(jié)也是勞動人民的季節(jié)，人們在節(jié)日里盡情的放松休息，但是，也有另一部分人在城市里默默無言的奉獻著。你瞧，馬路的警察叔叔，在這兒車流中，為了保持交通通暢。更加賣力的指揮著，連一絲開小差的功夫都沒有，汗水不光在他的頭上，連背上都滲透了，可還在默默心勤的服務著。
這就是我見聞的五一。
五一見聞作文 篇22
這個五一，我和媽媽去合肥找表姐玩。
在路上的時候，我有說不出的興奮。一路上有說有笑的。
2個多小時過去了，我們到達了合肥。來到了姐姐家。合肥現(xiàn)在變好大呀！一個地方與另一個地方相距好遠呀！
我到表姐家的第一天，由于太過勞累，就休息了半天。第二天起床后，上午做作業(yè)，下午2點就計劃去恐龍館玩。因為姐姐每天中午都有睡午覺的習慣，所以我們雖然很清醒還是被趕到房間里睡覺了。我和姐姐鎖上門，大膽的玩起了。姐姐拿出她的演出服讓我穿上，我們倆都被逗得得前前仰后合的。我們極力忍住，生怕二姨聽見。
下午去看了恐龍館后，發(fā)現(xiàn)這里不僅有關于恐龍的各種東西，也有那時的石頭。我在那里看到了：金剛石，和一些晶體，玉石，千年烏木等等，可漂亮了。
第三天，我和姐姐又去看了一場電影。
就這樣，我們快樂的五一過完了。
五一見聞作文 篇23
“五一”勞動節(jié)到了，我和爸爸媽媽去動物園玩。
走進動物園，一陣歡呼聲把我們引領進熊貓館，熊貓的樣子憨厚可愛，雙耳是黑色的，面部呈白色但眼圈是黑色的，我想：應該是熊貓整天熬夜，熬出黑眼圈了吧！透過玻璃，我看到了，它正在若無其事的坐在石頭上吃竹子呢！它急急的扯下一根竹枝，好像怕別人搶它的竹子似的。急忙送到嘴邊，津津有味地大嚼起來，那樣子逗得人們哈哈大笑。
我們又來到了一個籠子旁邊，??！里面有一只金絲猴，它長著一身金黃色的長毛，好像披了一件金黃的蓑衣，一張藍藍的小臉顯得它小巧可愛，眼睛小的好像兩顆好吃的朱古力豆，小七玲瓏。
我們又來到了海洋館，我們看到了許多海洋動物，有獅子魚、神仙魚、大白鯊、白鯨……最激動人心的是海洋劇場里的海豚表演。它們一會兒躍出水面，一會兒飛快的從水面上穿過，不亞于飛奔而過的賽車。
我們還看到有些動物已經(jīng)瀕臨滅絕了，這跟環(huán)境污染和人類大量的捕殺有很大的關系。動物是我們的好朋友，它們和我們人類生活在同一個地球上，我們怎能殺害好朋友呢？因此我們要保護動物！因為“沒有買賣，就沒有殺害”！
五一見聞作文 篇24
"五一"是一首歌，獨唱青春的旋律，"五一"是一朵花，煥發(fā)生命的美麗一瞬，"五一"是一根蠟燭，照亮未來的道路。
"五一"到處洋溢著孩子們的歡聲笑語，想到這里，我不由得回憶起去年"五一"時的情景，剛打下課鈴，大家蜂擁而至沖向大門，巴不得立刻飛回家，找小朋友們一起玩，越快越好，我覺得這樣的"五一"過得一點意義都沒有，于是，我制定了今年"五一"的計劃。
第一天早上，我和爸爸去野外植樹，為大自然增添一絲綠意，直到中午才回家，下午我在家寫家庭作業(yè)，看書，寫完成看一會電視讓大腦放松一下。第二天，我將和同學一起騎自行車去旅游，參觀一下大自然的風景，晚上回家和爸爸，媽媽，弟弟吃一頓溫馨的晚餐。第三天，我?guī)蛬寢屜匆路?，體驗一下勞動者的樂趣下午，我將溫習功課，吃完晚飯，我要睡上飽飽的一覺，迎接明天的到來。
我期待"五一"，渴望"五一"；希望這一天能早日到來。
五一見聞作文 篇25
經(jīng)過了很長一段時間的學習，我們終于迎來了五一勞動節(jié)，在這個小長假里，我們來到了位于鄭州市新密市的伏羲山大峽谷玩。
一大早，我們一家人開著車，風風火火的來到了伏羲山大峽谷，走進去就看到一個很大的碧綠的水潭，這就是臥龍?zhí)读耍瑐髡f曾經(jīng)還有兩只龍在這里嘻戲，在往里走，游人越來越多，景色也越來越漂亮，前行不遠看到一座瀑布從二十米高的斷崖上傾斜而下，水花四濺，水落人下面的水潭中，發(fā)出巨大的聲音，瀑布的兩邊全部都是長滿綠樹的紅石山，抬頭往上看蔚藍的天空中飄著朵朵白云，在看腳下木頭階梯下面全部都是瀑布流下的水急急的流過，真是壯觀極了。沿著溪水流來的方向繼續(xù)前行，溪水時緩時急景色也在不停的變化著，在一個水流較緩的地方聚集了很多的人，原來是大家受不了這清澈泉水的誘惑紛紛停下來溪水，有的小朋友們手持各種呲水槍在比賽著看誰射的最遠，有的，拿著漁網(wǎng)在小溪里撈魚，撈蝌蚪，我也加入了他們的行列，拿著次水槍跟他們玩兒了起來。
快樂的時間總是過得很快，天漸漸的晚了，我們也依依不舍地離開了這個美麗的地方。
五一見聞作文 篇26
“五一”勞動節(jié)，我和爸爸、媽媽約好了到摩天輪公園去游玩。
一大早，我們就來到了摩天輪公園，可是公園的大門瞠是緊緊地關閉著。一打聽，原來摩天輪公園要到“六一”兒童節(jié)才對外開放。所了我們就只好臨時改變游玩的方案，決定不坐摩天輪，而是改乘觀光巴士去觀看金雞湖東西兩岸的風景。
一路上，我們有說有笑的，看見了美麗的湖濱大道和李公堤。湖濱大道的草地上有許許多多的小朋友正在放五顏六色風箏，李公堤的劃地上開滿了五彩繽紛的花朵。
車子開了好一會兒才到了終點站－－蘇州國際博覽中心。看到那里人山人海，天空中還飄著許許多多的彩旗和大氣球，大氣球上寫著“住博會”三個大字。我們一大家也決定走進去湊個熱鬧。到了里面，我們左看看右看看，看見了許許多多精美的展臺邊擠滿了買房的人們。不知不覺我們走出了博覽中心。
這一次的園區(qū)之旅，讓我親眼看到了園區(qū)這十五年來的巨大變化。
五一見聞作文 篇27
對于我們學生來說，每天最盼望的就是假期了，這不，馬上就是五一勞動節(jié)了，同學們就開始商量著關于五一的事情了，要放幾天假成了同學們最近最熱烈的話題了，同學們也七嘴八舌的說開了，有的說像從前一樣放五天假；有的又說只放三天假，甚至有的還說放一天假，我們都說放一天假不可能，因為五月一號那天是星期五，然后和星期六和星期天一起放假，最少也有三天假，同學們聽得蠻有道理，聽說有三天假，她們又商量著和家人或朋友去哪里玩，我和幾個朋友也商量開了，說五一放假的時候要一同出去玩，但是最后也沒有一個結果，因為中間出現(xiàn)了許許多多的問題，她們說我們幾個小孩去玩會不會有危險??！如果跟父母去那又一點情趣都沒有，如果不出門，那又一點情趣沒有，會很無聊。
五一多么有意義的一個日子阿！但我們卻做不出一件有意義的事，這讓我非常慚愧，我們只懂得玩樂。卻不知道為這個社會做出什么貢獻，所以我和幾個朋友商量，如果五一放假時有機會去做義工或者植樹只類的活動，我們愿意去參加，來為我們的假期增添更有意義的色彩，讓我們?yōu)樯鐣鲞@一點點的貢獻。
五一見聞作文 篇28
我們終于迎來了五一勞動節(jié)，我們趁著五一假期，和爺爺一起去外面“踏青”。我們在路上遇到了許多有趣的事情，聽我給你們一一道來。
爺爺在我們剛放假時，說第二天帶我們去“踏青”。終于到了這一天，我們一起坐著摩托車去黃河邊玩耍。我們在途中遇到了好幾個“死河”，這幾條河都是因為農民們在一邊噴灑農藥，把魚兒都藥死了，它們的尸體發(fā)臭，它們所在的河自然也成了“死河”。
我們經(jīng)過了“死河”后，終于到了黃河。黃河邊的風景真好??！那邊還有火車道，還有許多人都上了船，在船上觀賞風景。我們發(fā)現(xiàn)黃河邊有一艘破船，里面的船艙還能進，我和弟弟爬進了里面，里面有一灘水，水里有許多蝌蚪，我們沒有工具，只能用手逮，我一摸它們，它們就馬上聚到一起，我一伸手，就逮到了好幾個。此外，我們還發(fā)現(xiàn)了一對船槳，我想：不如用船槳劃船，這樣不就更快了嗎？我們讓大人們把我們送上小木船去，我專門負責劃船，弟弟負責控制方向。我們就這樣劃啊劃，劃到了河心。這時，天已近黃昏，我們只好回家，下一次放暑假時，我還來！
這就是我在“五一”時的見聞，我們還游覽了許多地方。在此就不一一介紹了。如果你有興趣的話，可以來我們村看看哦！
五一見聞作文 篇29
放五一假了，媽媽又要趁這兩天時間回外婆家看看外公外婆了。
她好久沒開車了，有點不習慣，更何況要從湘鄉(xiāng)看到長沙，我說：“媽媽算了吧！爸爸今天出差您就別開車回外婆家了吧！”
“怎么行呢？我還是過年的時候回去看到外公外婆”媽媽說。
“那你這么久沒開車了萬一出點啥情況怎么辦呀！”
“涼拌”！
總之就是勸不住，我也沒辦法誰叫她是我媽呀，我只好跟著他去了。
媽媽打電話告訴外婆我們會回長沙吃飯，不用煮爸爸的飯。外婆知道媽媽一個人開車回家的時候，你知道他是什么反應嗎？她一直在說：“上天啊！護佑我的女兒平安到家呀?！?/p>
媽媽真孝順啊，可是我不像她，以后我也要向媽媽學習懂得感恩。
媽媽開車的時候鼻尖都出了冷汗，眼睛專注著注視著前方。我在想媽媽是有多孝順啊，媽媽是我的榜樣我得努力向媽媽學習。
五一見聞作文 篇30
五一勞動節(jié)到了，因為放假的關系，大街上的人也漸漸多了起來，下面我就跟大家分享一下我的五一見聞。
“五一”勞動節(jié)三姑媽和四姑媽打算跟我買一件裙子和一雙涼鞋，我可高興了！我們來到娃哈哈服裝店，我看中了一件公主裙，公主裙是白色的，三姑媽讓我去試一試，不一會兒，我走出來了，三姑媽問我喜不喜歡這件裙子，我說“喜歡”。
可是大姑媽又讓我試一件裙子。上面半身有紅白相間的條子，下面半身是白色的，還有荷包，還有腰帶，我去試，不過一會兒，我出來了，姑媽都說穿在我身上很好，就跟我買下了。然后，又跟我去買鞋子，我看中了前面有條子，條子上面有個愛心，愛心上面寫著英文字母，是：MGT。顏色是粉紅色的，我可喜歡了！四姑媽跟我買下了。我們一直從上午9點玩到下午3點鐘。
這就是我的五一見聞，是一個快樂的假期，我喜歡這個假期。
