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          寫代碼最忌諱的話合計66句

          時間:2019-01-11 11:11

          會議方案 篇1

          一、學術(shù)研討會原則和目的

          本屆學術(shù)研討會由、畢節(jié)地區(qū)行署主辦(以下簡稱“地區(qū)行署”),赫章縣人民政府、貴州昌昊中藥發(fā)展有限公司(以下簡稱“公司”)承辦,本著“繁榮學術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學科”的辦會宗旨,為努力實現(xiàn)中藥材半夏合理開發(fā)利用和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學術(shù)研討活動交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,增強公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會議主題是加強產(chǎn)學研結(jié)合,促進中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

          二、會議舉辦前

          1、參會代表會議期間的酒店的預定(酒店(★★★))。

          2、年月 日全天設(shè)立 個接待站:

          畢節(jié) ( 酒店):工作人員(兩人)

          時間(10∶00—21∶30)

          貴陽龍洞堡機場(二至四輛大型客車):工作人員(兩人)時間(12∶00—22∶00)

          3、在畢節(jié)酒店設(shè)立會議報到處。

          4、學術(shù)研討會會議室的選定。(含會議室內(nèi)燈光、音響、座位的布臵、會議用品的準備等)

          主會場一個,分會場兩個。建議:為主會場,為分會場。

          5、研討會邀請人員名單的擬定(包括上級領(lǐng)導、政府官員、制藥單位及媒體記者等):由兩會和地區(qū)行署確定。

          6、會議期間代表們的用餐地點。

          (1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 樓大廳(自助餐);

          (2)日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴(地點:待定)

          (3)日參觀基地(中、晚)賓館

          7、會議期間車輛的安排(四至五輛大型客車接送)。

          8、在會議舉辦前是否制定會議工作人員服務(wù)標準條例及會議接待手冊。

          9、準備會議期間資料。(含參會代表通訊錄,會議中所需資料等)

          10、其它相關(guān)準備。(如會議期間的噴繪、背景、酒店、會場彩球拱門等)

          11、會后參觀考查的路線及相關(guān)費用。

          A線:車輛(待定)

          B線:

          三、會議舉辦中

          (一)首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學術(shù)研討會

          1、首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學術(shù)研討會議程

          (1)研討活動日程:

          月日 全天, 酒店報到

          月日上午,開幕式;大會特邀報告

          月日下午,大會特邀報告

          月日 學術(shù)交流

          月日 下午16:00,閉幕式

          月日 會后考察

          (2)宣傳報道:本次學術(shù)研討活動主要通過相關(guān)媒介、公司網(wǎng)站、公司刊物進行宣傳報道,通過各種有效形式宣傳畢節(jié)地區(qū)和赫章縣。

          2、參加人員:約180人

          (二)會議期間注意事項

          1、根據(jù)前來的參會代表的實際情況,機場、車站專人、專車分批分時段按預計計劃接站。

          2、會議酒店現(xiàn)場安排專人分發(fā)會議資料和來客接待。

          3、會場的會務(wù)服務(wù)。

          4、在會議報到處協(xié)助酒店人員確認和分發(fā)房間,整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會議禮品及領(lǐng)導和相關(guān)專家房間派送水果等會務(wù)工作。

          5、確認用餐時間、菜單、標準、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。

          6、提前確認會議代表的娛樂項目、娛樂場所及消費和付費的方式。

          7、確認旅游公司為該會議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購、娛安排事宜(日程安排、導游等安排)。

          8、確認并保障會議期間會場防盜、消防等安全工作、參會代表的人、財、物等安全工作。

          9、確認特殊客人(領(lǐng)導、政府官員及重要客商等)的安排及接待工作。

          10、協(xié)調(diào)會議期間的交通工具的安排。

          11、代辦會議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。

          四、會議舉辦后

          1、根據(jù)報到時參會代表的選擇,會后為考察代表提供考察服務(wù)。

          2、特邀領(lǐng)導、政府官員人員一同考察。

          3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。

          五、會議緊急事故處理

          1、緊急醫(yī)療:緊急事件可能在任何時間發(fā)生,但是有些參加會議的人比其他人更容易受傷與生病,比較可能性的病癥是心臟疾病、中風和其他有危害生命的病癥,有些與會者因為改變飲食、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環(huán)境、孤獨、遠離親人所致,因此要使那些人得到照顧。成立一個緊急醫(yī)療系統(tǒng),與當?shù)蒯t(yī)院聯(lián)絡(luò),一旦有緊急病人立即安排救護車送醫(yī)院急救。并在會議現(xiàn)場安排醫(yī)療人員,在會場再和醫(yī)師聯(lián)絡(luò),確定他(她)愿意短時間內(nèi)來看診,在大會手冊以及其他資料中印上緊急事件聯(lián)絡(luò)電話號碼。

          2、火災:每一個與會者都要知道在活動中遇到火災的逃生技能,濃煙和驚慌往往比火災本身造成的死亡還高。飯店有責任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口,但是會議籌辦人扮演著更重要的角色,保護與會者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊,放在資料袋中一起給與會者參考。

          六、籌備領(lǐng)導機構(gòu)

          (一)成立活動籌備領(lǐng)導小組:

          組長:

          常務(wù)副組長:

          成員:

          領(lǐng)導小組負責審定活動總體方案和具體實施方案;研究決定活動中的有關(guān)重大問題;討論提出活動所需經(jīng)費預算報總辦會審定。

          領(lǐng)導小組下設(shè)三個工作小組負責承擔相關(guān)具體工作:

          1、后勤組。由負責,成員:

          (1)制定活動總體方案、7月12日學術(shù)研討活動詳細實施方案、7月12-13日中、晚宴方案、來賓迎送、食宿、禮品方案、活動經(jīng)費預算編制;

          (2)匯總邀請來賓的具體名單,經(jīng)審定后負責發(fā)函并跟蹤落實;

          (3)負責票務(wù)工作;

          (4)車輛保障。

          (5)負責安全工作。

          2、現(xiàn)場組。由負責,成員:。

          3、宣傳、資料組。由負責,成員:

          (1)制作請柬、回執(zhí)、代表證樣式和參會須知,經(jīng)籌備領(lǐng)導小組審定后印制;

          (2)負責草擬在月日上午研討會上的致辭;

          (3)制定系列宣傳報道方案,經(jīng)籌備領(lǐng)導小組審定后組織實施;

          (4)組織宣傳資料,經(jīng)審定后印制;

          (5)樂隊、禮儀小姐、橫幅、鮮花的準備。

          4、學術(shù)研討籌備組。由負責,成員: 。

          負責學術(shù)研討的內(nèi)容、參與人員、具體時間、地點、資料的準備等,提出學術(shù)研討籌劃方案。

          七、籌備時間安排

          1、 后勤組負責提供:

          (1)月日前,在兩會和地區(qū)行署意見的基礎(chǔ)上,擬出本次研討會參與人員名單;

          (2)月日前,提供研討會內(nèi)容和食宿、禮品等詳細方案。

          2、宣傳、資料組負責提交:

          月日前,宣傳報道初步方案和代表證樣式。學術(shù)研討籌備組負責提交學術(shù)研討籌劃方案。月日,籌備組討論上述方案;

          3、月日前,根據(jù)確定的參會人員名單,各工作組提出完成本組各項工作的經(jīng)費預算;

          4、月日前,會議現(xiàn)場組負責提出:研討會會場布臵初步方案。

          5、月日以前,組織專家來黔考察,向大會提交畢節(jié)地區(qū)和赫章縣半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略論壇討論意見稿

          7、月日前,禮品及資料袋準備到位;

          8、月日前,各小組的工作基本準備就緒;

          9、月日,籌備組對各工作組的方案、致辭、工作準備情況再過一遍,對有的工作及時補救。同時,著手布臵會場、會議資料裝袋;

          10、 月日,根據(jù)分工,開始迎接來賓的工作,必要時籌備組應再次碰頭。

          根據(jù)研討會議程,負責日上午開幕式的會場布臵,含分會場布臵、背景搭建、音響、環(huán)境及衛(wèi)生等等。

          會議方案 篇2

          一、接待時間:20xx年12月4日—12月8日

          二、接待地點:

          接送機地點:廣州白云國際機場

          下榻酒店:廣州香格里拉五星級酒店

          會議地點:廣州香格里拉五星級大酒店會議廳

          三、接待對象:

          嘉賓等一行人及其陪同人員

          四、接待負責人員:

          總負責:接待辦

          跨部門接待小組:相關(guān)領(lǐng)導,秘書組,行政組,宣傳組,保衛(wèi)組

          五、接待前期準備工作:

          1.制發(fā)邀請函,邀請嘉賓,協(xié)調(diào)時間

          2.食宿安排,提前預定

          3.迎接車輛安排

          4.迎賓(嘉賓到達前20分鐘,相關(guān)人員需做好迎賓工作)

          5. 相關(guān)接待人員,負責相關(guān)接待工作

          六、機場接待

          1.機場一層到達廳內(nèi)設(shè)接待處人員,根據(jù)來客乘坐的航班到達情況持“熱烈歡迎XX貴賓”牌,在一層到達電梯口等候,接到嘉賓后負責引導至接待處(簽到臺桌子規(guī)格1.8×0.5×0.75)。接待組由此將客人集中帶出乘車。

          2.在廊橋出口、候機廳二層到達電梯口及接待處放置簡易歡迎標語牌(80×180cm以下易拉寶)。

          3.由服務(wù)科按照按正常要客接待程序接待。

          4.對于重要領(lǐng)導等特殊客人,由團省委提出要求,機場團委負責申請辦理有關(guān)接待人員通行證,安排相關(guān)人員協(xié)助在廊橋出口處迎接。

          硬件附注:易拉寶2個(其中1個2米),接待處牌子和桌子,筆若干支,迎賓牌,授帶10條……

          七、酒店入住

          1.確定嘉賓入住時間,通知酒店接待人員提前做好相關(guān)準備,確定房間住宿安排。

          2.嘉賓到達酒店,大廳接待組全員在酒店大廳恭候,攝像記錄組安排攝像拍照。

          3.進入酒店后,由接待人員的引領(lǐng)下入住提前安排好的房間。

          4.如飯后休息需要安排人員將嘉賓帶領(lǐng)回房間。餐后安排客房服務(wù)人員帶入房間休息,并問詢是否需要叫醒服務(wù)。

          八、用餐(早餐、中餐、晚餐)

          1.由接待人員引領(lǐng)嘉賓在入住酒店進行用餐。由客房服務(wù)人員進行相關(guān)服務(wù)。

          2.餐后安排客房服務(wù)人員帶入房間休息,并問詢是否需要叫醒服務(wù)。

          九、會議前的籌備工作

          1.選擇會議廳。根據(jù)會議參加人員的人數(shù)確定會議廳規(guī)模。

          2.會場布置。根據(jù)會議內(nèi)容,在場內(nèi)懸掛橫幅。門口張貼歡迎和慶祝標語??稍跁鰞?nèi)擺放適當?shù)妮p松盆景、盆花;為使會場更加莊嚴,主席臺上可懸掛國旗、黨旗或懸掛國徽、會徽。桌面上需擺放紙筆、水果、飲料,擦洗干凈,擺放美觀、統(tǒng)一

          3.會議前的接待禮儀。提前準備禮儀人員做好相關(guān)接待工作。

          4.會前檢查。提前檢查音像、文件、錦旗等是否準備齊全。

          十、會議接待

          1.歡迎詞(電子屏幕)提前15分鐘播放“熱烈歡迎各位XX貴賓蒞臨我公司考察指導”

          2.會場整理及布置

          1)提前30分鐘清潔并布置會場,保持會場整齊有序,空氣清新

          2)擺放會場物品,桌面上如需擺放水果、飲料,擦洗干凈,擺放美觀、統(tǒng)一,香煙可交于陪同人員級別最高者代為分發(fā),調(diào)試投影儀,音響等設(shè)備,放映相關(guān)資料。

          3.聯(lián)系陪同人員,講解員。根據(jù)客戶考察目的及需要,確定陪同人員并及時告知其準備事宜,以便順利溝通:會談開始前1小時,再次提醒相關(guān)人員

          4.領(lǐng)導嘉賓到達會議廳,由禮儀引入會場就座。

          十一、座談

          1.企業(yè)宣講(集團,產(chǎn)業(yè)宣傳片,企業(yè)介紹PPT)

          2.技術(shù)交流(技術(shù)人員PPT講解,互動)

          3. 會場服務(wù)(每20-30分鐘添加茶水或視情況而定)

          4. 拍照(依重要程度,進行拍照留檔)

          5. 攝像(依重要程度,進行攝像留檔)

          十二、會后服務(wù)準備

          做好會后服務(wù)的準備。提前將場地、椅子等布置好,攝影師做好攝影準備。會后用車在會議結(jié)束前妥善安排。

          十三、會后服務(wù)

          會議結(jié)束,攝影師做完攝影工作后,由接待人員負責將領(lǐng)導嘉賓送回入住酒店。

          會議方案 篇3

          時間:20xx年7月28日星期六下午2:00

          地點:XX

          參加人員:

          建設(shè)單位:XX

          監(jiān)理單位:XX

          施工單位:XX

          主持人:XX

          會議主要議題:XX,會議內(nèi)容形成紀要如下:

          一、監(jiān)理單位

          1、方案項目標題出現(xiàn)錯誤且無公司印章;

          2、編制、審核、批準欄無相關(guān)人員簽名;

          3、封面無施工組織設(shè)計報審表;

          4、方案內(nèi)容過于籠統(tǒng),對設(shè)備安裝及工藝標準無具體文字闡述,概念模糊。

          5、施工組織機構(gòu)人員配置情況不明確;

          6、施工進度計劃缺少表格化橫道圖;

          7、施工安全及措施不具有針對本工程特點。

          二、建設(shè)單位

          該方案需補充一下內(nèi)容:

          1、耐酸磚砌筑方案及工藝技術(shù)規(guī)范要求;

          2、塔內(nèi)分裝裝置、絲網(wǎng)除沫器、纖維除霧器安裝技術(shù)要求;

          3、甲供設(shè)備酸冷器、泵安裝技術(shù)要求;

          4、工藝管道(氣體、液體)安裝方案及工藝技術(shù)要求;

          5、根據(jù)施工進度提前做好甲供設(shè)備到貨時間安排計劃;

          6、防腐標準及施工技術(shù)要求。

          三、施工單位

          1、針對上述問題進行了收集并記錄,同時將對方案進行重新修正報批,并與近日內(nèi)重新整理并反饋給相關(guān)負責人。

          2、先期準備工作做好安排,施工電源及場地整理接洽,以及后續(xù)材料、構(gòu)件進場準備工作開展。

          3、相關(guān)材料質(zhì)保書、合格證、檢驗檢測文件等隨后續(xù)人員到場一并交付。

          四、進場安全初步要求

          1、勞動保護用品的正確佩戴與使用,嚴禁違章作業(yè)現(xiàn)象存在;

          2、工器具及專業(yè)工具設(shè)備必須嚴格遵照相關(guān)規(guī)范做好擺放;

          3、高溫時段的的作息時間要合理的作好調(diào)整和安排;

          4、做好文明施工,保持作業(yè)現(xiàn)場的整潔化和有序化。

          淮北市建設(shè)工程監(jiān)理有限公司

          池州冠華黃金冶煉工程項監(jiān)理部

          20xx年7月28日

          會議方案 篇4

          化妝品行業(yè)搞的會議營銷,在專業(yè)線被稱做終端會,效果非常不錯,在幾年前就搞的轟轟烈烈,方式和內(nèi)容也是花樣百出,現(xiàn)在已成為促進產(chǎn)品銷售,傳播產(chǎn)品知名度的最有力的.活動之一,但也有很多的公司做的并不理想,原因是思路不清晰,目的不明確,策劃方案沒有新意,執(zhí)行不到位等因素造成的。其中關(guān)鍵是會議沒有進行認真的系統(tǒng)的策劃,或者有的就干脆不做策劃,很多的企業(yè)負責人想起什么做什么,想到哪里做到哪里,并且每次都不能很好的總結(jié),不知道做不好終端會的關(guān)鍵原因在哪里,因此就不能利用好終端會,發(fā)揮會議營銷的作用和魅力。那么如何作好終端會的策劃方案呢?我根據(jù)個人經(jīng)驗,做了總結(jié),整理出來,希望與業(yè)內(nèi)的朋友一起探討,共同把會議營銷作好。

          做好一份優(yōu)秀的會議營銷策劃,首先要把會議營銷的幾大要素列出來,也可以說把重要的內(nèi)容先勾畫出來,這就好比是建房子,梁。柱。墻。頂這些部分是必不可少的,只要把這些重要的結(jié)構(gòu)搭建好,房子就倒塌不了,同樣道理,策劃有了這些要素,就不會出現(xiàn)大的偏差,然后再根據(jù)具體情況進一步的去豐滿修飾它,它就會漂亮的建筑一樣,既美觀又實用。這些要素包括這樣幾點:

          1、要做當?shù)厥袌霰尘胺治?/strong>

          這要求活動的策劃者要對目標市場的情況要有充分的了解,包括經(jīng)濟發(fā)展,市場容量,目標顧客的消費習慣及喜好,竟品的活動情況,還有會議活動創(chuàng)意的理論基礎(chǔ),即利用了顧客的哪些心理和消費的特點,或者有哪些的優(yōu)勢能對消費者產(chǎn)生足夠的刺激,否則消費者不參與,會議就會失敗。這是整個會議活動方案的由來,也可以說是活動為什么能做的原因。

          2、會議的主題

          會議的主題就是招牌,有個好的主題可以決定消費者參與的熱情程度,利用人的好奇,趨利等心理特點,盡可能做的八卦一點,目的是調(diào)起目標消費者的胃口,把她們吸引過來。

          3、活動的目的

          只有明確了活動的目的,才能找到努力實現(xiàn)的方向,不要見別人怎么搞,自己也照搬,品牌和品牌不一樣,不同的公司之間差別也很大,要根據(jù)自身的實際情況,弄清自己的目的,是要實現(xiàn)現(xiàn)場銷售?還是打造品牌?還是要實現(xiàn)多個目的?總之要確立好適合自己的會議目的,才能使會議活動發(fā)揮最大作用,否則就會象射箭找不到靶子一樣,射到哪里得到什么樣的結(jié)果,可能連自己都不知道。

          4、會議的內(nèi)容和程序

          這是會議活動中的關(guān)鍵,這里包括的方面很多,如果沒有很好的籌劃,很可能會直接導致會議的失敗,按時間順序可以分為三個階段,會前,會中,會后。

          在會前可以根據(jù)情況擬定開展公關(guān)活動,為活動造勢,如提前與電視臺聯(lián)系,爭取電視臺以新聞形式播出,或以贈送產(chǎn)品是方式與媒體合作,作好宣傳,還可以與婦聯(lián)等政府機關(guān)當前提倡的公益活動結(jié)合,增加媒體主動播報的機會和主管部門的支持,擴大企業(yè)影響力。還有軟文支持,設(shè)計主題,進行平面的媒體宣傳,可以吸引更多的目標顧客參加。還要預定會議場所,提前派發(fā)門票:如在活動日期前3—5天派發(fā)門票,門票的票面設(shè)計講究美觀華麗,內(nèi)容要有吸引力,派發(fā)目標視產(chǎn)品的目標顧客而定,如吸引高端消費群體,可針對有較好的經(jīng)濟基礎(chǔ)的女性,以沿街店鋪老板娘以及公司白領(lǐng)和郵電、銀行、工商、稅務(wù)、電業(yè)、通訊公司、教師、醫(yī)生、公務(wù)員等群體為主,并指定人員檢查門票的發(fā)放情況,并對參會人數(shù)作出預估。提前作好會場的布置,物料專人負責,并安排到位,作好分工,對燈光音響進行調(diào)試,并可進行預演彩排。為了保證會議的質(zhì)量和秩序,在會議開始之前要檢票,要求與會人員憑票入內(nèi),票面必須填寫完整,并且必須嚴格控制非目標顧客入內(nèi)(一般為男士和小孩)。

          會中要設(shè)定好會議程序,一般的會議程序是這樣的,先是主持人上場,宣布會議開始,企業(yè)老板與各品牌的廠家代表致歡迎辭。然后講師講述美容知識并抽取幸運顧客,進行產(chǎn)品體驗,同時現(xiàn)場示范美容護理技巧和手法,或者只是是進行主題演講。中間穿插歌舞、演藝和互動游戲,并派發(fā)贈品與紀念品?,F(xiàn)場可進行會員宣傳與推廣,結(jié)合促銷政策進行產(chǎn)品的訂購與銷售。最后抽取各個獎項(這樣保證參會人員不會中途退場)。

          會后一般這樣安排:會議次日憑晚會檢過的門票在賣場辦理會員證并贈送贈品,這樣可以讓顧客知道產(chǎn)品銷售點的位置,還可以進行電話跟單,了解顧客使用情況,開展售后服務(wù)與連帶銷售,增加顧客的忠誠度和購買量。

          5、活動所需物料

          根據(jù)會議內(nèi)容來定,一般來說,化妝品的終端會所需的物料主要有這些:給顧客體驗用產(chǎn)品,獎品所用產(chǎn)品,抽獎的獎品(多數(shù)有抽獎活動),展示及宣傳物品如X展架,條幅,噴畫背景,臉盆、毛巾、木槳海綿、脫脂棉球、氣球、精致門票、沖氣彩虹門等。

          6、會議地點

          地點可以視具體會議而定,如賓館,電影院,學校禮堂等都可以,能容納的人數(shù)與會議要求相符,一般要求要有較好的燈光、音響設(shè)施以及配備白板、無線麥克風等物品。

          7、人員組成

          根據(jù)會議的內(nèi)容要求可在會前安排好工作人員,包括模特及演藝人員,主持人,講師,會場服務(wù)人員,檢票人員,登記員,禮儀小姐,會務(wù)主管,錄象師。

          8、要作好費用投入分析和預算

          通過分析會議活動投入的多少,可以對所需的費用作出預估,并結(jié)合預期的目標,計算出投入與回報是否合理。一般包括門票及展示宣傳物料的制作費用,所用獎品和體驗的產(chǎn)品的費用;人員的費用,如講師和演藝人員及其他工作人員的工資、食宿費用;車輛費用;會場及租用物品費用,媒體及公關(guān)費用等。如果是廠商聯(lián)合來做的會議,還要列清化妝品廠家與終端賣場各自分攤的比例。

          9、會議活動的應急預案

          為了應對會議活動中出現(xiàn)的突發(fā)事件和問題,作一套應急預備方案是不可或缺的,針對一些不能確定的因素,只有作好周密的應對措施,才能保證會議的順利進行,并起到很好的效果。

          10、會議活動結(jié)束后

          進行及時的分析總結(jié),找出成功或失敗的原因,并不斷的加以改進和完善,這樣策劃方案才能越做越好,會議營銷才能越做越成功。

          會議方案 篇5

          一、活動目的:

          通過本次家委會會議,使家長了解幼兒的教育教學改革思路和方法,明確本學期幼兒園的工作重點,掌握科學的家庭教育方法。通過家園合作,雙方教學相長,積極配合,形成教育合力。

          二、時間:20xx.3.22

          三、地點:三樓會議室

          四、會議流程

          1、由教育教學負責人做工作匯報

          2、請后勤財務(wù)安全負責人做工作匯報

          3、請衛(wèi)生保健負責人做衛(wèi)生及幼兒膳食管理工作匯報

          4、請園長發(fā)言介紹幼兒園本學期工作計劃。

          5、請家委會成員提出建議及解答

          6、請家長代表參觀幼兒活動室及廚房

          會議方案 篇6

          大型經(jīng)銷商會議策劃

          一 會議氣氛

          公司業(yè)務(wù)發(fā)展迅速,銷售渠道不斷拓展,需要加深與經(jīng)銷商之間的聯(lián)系。 會議思路:

          廠家需要為經(jīng)銷商與銷售人員輸入信心,經(jīng)由愿景規(guī)劃、策略制定、行動計劃,讓經(jīng)銷商倍受鼓舞,士氣高漲,熱血沸騰。一個成功的經(jīng)銷商會議,既要“充電”,也要“打氣”。 制造輕松寬松的氣氛,一方面可以讓客戶積極參與其中,調(diào)動客戶訂貨的積極性,同時可以消除客戶的防范心理,感染其它客戶,主要可以采取以下方式來做到: (1) 設(shè)置游戲,邀請客戶參與游戲讓客戶放松。

          (2) 穿插娛樂節(jié)目,調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

          (3) 實行訂貨摸獎,調(diào)動客戶訂貨積極性

          (4) 開設(shè)有獎問答,讓客戶了解產(chǎn)品,對所出的問題設(shè)置不要過于復雜,以簡單為主,達到宣傳和讓客戶積極參與的目的。

          二 會議目的

          1. 增進經(jīng)銷商對公司的了解,鼓舞經(jīng)銷商的士氣,實現(xiàn)20xx年銷售目標任務(wù)。

          2. 最大限度占用每個經(jīng)銷商的專用資金,從而造成其它品牌的鋪貨壓力。

          3. 最大限度調(diào)動經(jīng)銷商對震旦機器的銷售熱情和忠誠度。 4. 培養(yǎng)經(jīng)銷商的銷售觀念和調(diào)動他們主動學習的激情。

          三 會議主題

          5. 1.攜手同行,共拓疆土

          6. 2. 在新的高度起飛(對經(jīng)銷商工作的認可,以及對未來美好的期望。整個主題引人思考,意味深長)

          7. 3. 攜手同行,共創(chuàng)震旦

          會議方案 篇7

          ****年度是山姆士事業(yè)蓬勃發(fā)展的一年,公司所取得的每一點進步和成功,離不開全體員工的的辛勤勞動和無私奉獻!為增強企業(yè)凝聚力,表彰先進樹立楷模,激勵員工奮發(fā)上進,特制定20xx年度總結(jié)表彰會方案及評比方案。

          一、會議名稱:****集團****年度總結(jié)表彰會

          二、會議主題:總結(jié)工作,表彰先進,展望未來。

          三、會議主持人:***、**

          四、會議時間:****年*月**日(暫定)

          會議地點:********

          五、出席人數(shù):集團領(lǐng)導、*********,合計約****人;

          六、評優(yōu)具體標準及內(nèi)容:見附件《優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊評選方案》

          七、節(jié)目表演:

          1.節(jié)目要求:形式以歌曲、舞蹈、小品、朗誦等為主;以表現(xiàn)****公司的日常工作、生活為題材,反映****公司的發(fā)展歷程,體現(xiàn)****員工的精神面貌為宗旨。

          2. 節(jié)目數(shù)量:****;

          3. 審核時間:年月日——年月日之間

          八、會議工作組:

          1.秘書組:負責會議進行過程中與會人員的發(fā)言的提示,控制娛樂節(jié)目時間及順序的正常進行。

          負責部門:總經(jīng)辦

          2.資料組:制發(fā)會議通知、請柬和邀請函等,編寫會議方案、議程及領(lǐng)導人發(fā)言稿的收集和準備等。

          負責部門:總經(jīng)辦

          3.組織組:①負責會前評選項目及獎項排序的最終確定和獎金的到位情況。

          負責部門:人力資源部②負責會中與會人員簽到,編排位次,檢查引領(lǐng)與會人員入席。

          負責部門:****部③文化娛樂活動的組織與安排。

          負責部門:人力資源部④負責會后會場所有設(shè)備的清理,收回。

          負責部門:總經(jīng)辦

          4.宣傳組:負責會場的背景布置以及音響效果、燈光等、會議的宣傳報道以及攝影、錄像等工作。

          負責部門:企劃部

          5.后勤組:①負責會前各獎項錦旗、證書的制作等。

          負責部門:企劃部

          ②負責主席臺排名及座次的布置。

          負責部門:總經(jīng)辦

          ③負責會場中間信息的傳遞、茶水等安排工作。

          負責部門:****部

          ④負責會場各種零星會議用品、資料的收尾工作。

          負責部門:***部

          6.保衛(wèi)組:負責會場秩序以及清退會場中無關(guān)人員,保證會議地點的安全。

          負責部門:保衛(wèi)部總經(jīng)辦

          ****年*月**日

          會議方案 篇8

          【紀檢監(jiān)察審計處訊】7月6日上午,我院在精心樓三樓會議室召開了創(chuàng)建“群眾滿意學?!?資料準備工作會議,會議由學院創(chuàng)建辦許寶根主任主持,院黨委副書記、紀委書記黃華明同志,黨委委員、院長助理、創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組副組長陳康林同志出席會議并作了重要講話,學校群眾工作會議。各責任部門創(chuàng)建“群眾滿意學?!钡念I(lǐng)導及資料員參加了會議。

          創(chuàng)建“群眾滿意學?!惫ぷ鬓k公室許寶根主任首先對學院創(chuàng)建試點階段資料逐目進行了講評,對照考核評分細則,明確了資料整改的重點內(nèi)容。最后他指出:今年是創(chuàng)建“群眾滿意學校”推進年,我院作為20xx年市創(chuàng)建“雙滿意”試點單位,要確保今年通過市“雙滿意”創(chuàng)建辦評估驗收。而創(chuàng)建資料的質(zhì)量是創(chuàng)建成功的關(guān)鍵因素之一,各責任部門務(wù)必做好資料收集整理工作,確??己嗽u分細則中的所有內(nèi)容都翔實、規(guī)范、完善。

          院長助理陳康林同志簡要回顧了我院去年創(chuàng)建試點工作取得的成效,同時對今年創(chuàng)建資料準備工作作出了要求:各責任部門務(wù)必要主動配合牽頭部門進一步做好創(chuàng)建資料整理工作,要逐項研讀考核評分細則,要逐一對照檢查去年創(chuàng)建資料收集工作中存在的問題,提高認識,明確責任,認真整改,狠抓落實,不斷提高創(chuàng)建資料質(zhì)量,不斷提高群眾滿意度,為爭創(chuàng)“群眾滿意學校”夯實基矗

          黃華明副書記充分肯定了我院創(chuàng)建工作取得的階段性成效,針對資料準備工作中的重點和難點,黃書記提出要做好以下四個方面的工作:一是匯報傳達。各責任部門要把握創(chuàng)建工作主要精神,積極發(fā)揮上情下達、下情上傳的橋梁和紐帶作用。二是落實整改。各責任部門要針對紀檢監(jiān)察審計處查擺出的問題和各自工作實際,逐項研究,同時對照考核評分細則自查自糾,明確責任主體,落實整改措施。三是精誠合作。創(chuàng)建“群眾滿意學校”是一項全局性的工作,各部門應相互支持、配合,凝心聚力,團結(jié)協(xié)作,形成合力,務(wù)求實效。四是相互借鑒。要借鑒兄弟院校的好的經(jīng)驗和成功做法,結(jié)合我院實際,正視困難,明確定位,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,努力辦好社會歡迎、群眾滿意的職業(yè)教育

          會議方案 篇9

          一、總體方案

          (一)會議總體方案的含義會議總體方案是對所要舉辦的會議進行總體安排的策劃文案,是會議預案的一種。

          (二)會議總體方案的基本內(nèi)容

          1.會議的名稱。會議名稱的確定一般采用揭示會議主題、主辦者、功能、與會者、范圍、時間和屆次、地點、方式等特征的方法。

          2.會議的目標和指導思想。

          3.會議的主題、議題和議程。

          4.會議的對象、規(guī)格和規(guī)模。會議對象要分清正式成員、列席成員、特邀成員、旁聽成員。

          5.會議的時間。包括會議時機的選擇,會議的起訖時間,會期和日程安排。

          6.會議的地點。一是選擇合適的舉辦地,如國際性會議要考慮選擇在什么國家或地區(qū)以及什么城市舉行;二是選擇合適的場館(包括會場、賓館的規(guī)格及布置要求等)。

          7.主辦、協(xié)辦單位以及擬設(shè)立的會議組織機構(gòu),如主席團、組織委員會、指導委員會、執(zhí)行委員會、學術(shù)委員會、秘書處、籌備組的構(gòu)成等。

          8.會議的舉行方式、配套活動以及輔助活動的日程安排,如參觀、游覽、娛樂、聚餐等。

          9.會議的接待、后勤保障措施和技術(shù)手段。

          10.會議的宣傳方式,如召開新聞發(fā)布會、編寫會議簡報、邀請記者采訪、發(fā)送新聞稿件等。

          11.會議經(jīng)費的預算以及籌集經(jīng)費的渠道和方式。

          12.其他應當說明的事項。

          (三)會議總體方案的結(jié)構(gòu)與寫法

          1.標題。寫明會議的全稱和策劃書或方案(預案),如“xx國際學術(shù)會議籌備(總體)方案”?!翱傮w”二字也可以不寫。

          2.主送機關(guān)。直接上報上級機關(guān),應當寫明上級機關(guān)的名稱。以請示的附件上報的,可不寫主送機關(guān)。

          3.正文。正文部分應當逐項載明總體方案的具體內(nèi)容,結(jié)構(gòu)安排上一般采用序號加小標題的結(jié)構(gòu)體例。開頭部分可用一段文字寫明制定方案的目的和依據(jù),然后用序號編排各個層次。表述有兩種方法:一種是詳述法,詳細表述各項具體安排。另一種是簡述法,對所涉及的各方面的計劃作原則性的安排,具體實施的要求通過各個專題策劃文案來表述。直接上報請求批準的方案,結(jié)尾處要寫“以上方案請審批”等字樣。

          正文寫作要做到總攬全局、目標清楚、思路清晰、分工明確、綜合協(xié)調(diào)。

          4.附件。如有附件,在正文下方寫明附件的名稱和序號。

          5.落款。署制定機構(gòu)名稱。經(jīng)審批下發(fā)執(zhí)行的總體方案也可署審批機關(guān)的名稱。

          6.成文時間。寫正式提交的日期。

          二、會議開幕式方案

          (一)會議開幕式方案的含義

          開幕式是宣布各種會議活動正式開始的具有象征性和標志性的儀式。會議開幕式方案是對開幕式的各項安排進行策劃的文案。

          (二)會議開幕式方案的基本內(nèi)容

          1.開幕式的名稱、時間、地點。

          2.主辦單位。

          3.參加范圍。包括上級機關(guān)的領(lǐng)導人,會議活動的承辦單位、協(xié)辦單位、贊助單位的領(lǐng)導或代表,東道主以及與會議活動有關(guān)的機關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導或代表,有關(guān)國家、地區(qū)、組織的代表(如有關(guān)國家的使節(jié)、領(lǐng)事、參贊等),群眾代表,有關(guān)新聞單位?!緦n}會議方案】

          4.主持人、致辭人和剪彩人的身份和姓名。開幕式通常由主辦方主持。主持人應當有一定的身份。聯(lián)合主辦的會議可采取共同主持的形式,各方主持人身份應大體相當。致開幕詞人的身份一般應當高于主持人。儀式較為簡單的,可由主持人直接致開幕詞;也可以先由主辦單位的領(lǐng)導發(fā)表主旨講話或歡迎詞,然后由來賓代表先后致辭。來賓代表致辭的順序按身份高低安排。最后請在場身份最高的人士宣布:“我宣布,xx活動開幕”。聯(lián)合主辦的活動,也可用共同剪彩的形式代替致開幕詞。

          剪彩人應當是主辦單位出席開幕式身份最高的人士,也可安排上級領(lǐng)

          導、協(xié)辦單位領(lǐng)導與主辦單位領(lǐng)導共同剪彩。

          5.開幕式的形式。開幕式的形式主要有兩類,一類是以致辭為主的形式;另一類是文藝晚會的形式。

          6.邀請方式。凡外單位的領(lǐng)導和代表應當書面邀請。書面邀請分為請柬、邀請信。請柬用于邀請重要來賓,邀請信用于一般的列席對象或較為特殊的對象。

          7.現(xiàn)場布置和物品準備。如主席臺、會標、國旗、花卉、彩旗、標語、剪彩工具、擴音設(shè)備等,有的還安排文藝表演。

          8.接待。如簽到、為來賓佩帶胸花、贈送禮品、留言題詞等。

          9.開幕式、閉幕式程序。如介紹出席開幕式的領(lǐng)導人和主要來賓、致開幕詞、升國旗和會旗、奏國歌或會歌、代表致詞、剪彩、參觀、植樹紀念、頒獎、文藝體育表演等活動。

          10.接待任務(wù)分工。必要時可設(shè)立專門的接待工作機構(gòu)。

          11.經(jīng)費安排。

          (三)開幕式方案的結(jié)構(gòu)和寫法

          1.標題。寫明開幕式的名稱和文種(策劃書、方案)

          2.主送機關(guān)。直接上報上級審批的開幕式方案,應當寫明主送機關(guān)。以請示的附件上報的,不必寫主送機關(guān)。

          3.正文。開頭先闡明舉行開幕式的目的意義,指導思想,然后用列小標題的方式逐項說明方案的各項內(nèi)容。全篇要突出主題,層次分明,每個創(chuàng)意點要說明意義和效果。直接上報請求批準的方案,結(jié)尾處要寫“以上方案妥否,請審批”等字樣。

          4.落款。寫提交方案的機構(gòu)名稱。

          5.成文時間。寫正式提交的日期。

          三、會議閉幕式方案

          (一)會議閉幕式方案的含義

          會議閉幕式是宣布各種會議活動結(jié)束的具有象征性和標志性的儀式。會議閉幕式方案是對開幕式的各項安排進行策劃的文案。

          (二)會議閉幕式方案的基本內(nèi)容

          1.閉幕式的名稱、時間、地點。

          2.主辦單位。

          3.參加范圍。

          4.主持人、致辭人的身份和姓名。閉幕式通常由主辦方主持。主持人應當有一定的身份。致閉幕詞人的身份一般應當高于主持人。

          5.閉幕式的形式。

          6.邀請方式。書面邀請分為請柬、邀請信。請柬用于邀請重要來賓,邀請信用于一般的列席對象或較為特殊的對象。【專題會議方案】

          7.現(xiàn)場布置和物品準備。如主席臺、會標、國旗、花卉、彩旗、標語、剪彩工具、擴音設(shè)備等,有的還安排文藝表演。

          8.接待。如簽到、為來賓佩帶胸花、贈送禮品、留言題詞等。

          9.閉幕式程序。如介紹出席閉幕式的領(lǐng)導人和主要來賓、致閉幕詞、降會旗、會旗交接、黨的代表大會唱國際歌等。有的閉幕式還安排文藝體育表演等活動。

          缺乏自信最明顯的就是“你們要幾個?”對用人單位來講,招一個是招,招10個也是招,問題不在于招幾個,而是你有沒有這1/100 或1/2或獨一無二的實力和競爭力?!澳銈円灰??”這樣詢問的女性,首先給自己打了“折扣”,是一種缺乏自信心的表現(xiàn)。面對已露怯意的女性,用人單位正好“順水推舟”,予以回絕。你若是來一番非同凡響的介紹,反倒會讓對方認真考慮?!巴獾厝艘灰??”一些外地人出于坦誠,或急于得到“兌現(xiàn)”,一見招聘人員就說這么一句,弄得人家無話可說。因為一般情況下,不得不要外地人,也不是所有的外地人都要,這要看你的實際情況能否與對方的需求接上口,讓人家覺得很有必要接納。

          急問待遇 “你們的待遇怎么樣?”“工作還沒干就先提條件,何況我還沒說要你呢!”談?wù)搱蟪甏?,無可厚非,只是要看準時機,一般在雙方已有初步意向時再委婉地提出。

          不合邏輯 考官問:“請你告訴我你的一次失敗經(jīng)歷?!薄拔蚁氩黄鹞以?jīng)失敗過。”如果這樣說在邏輯上講不通。又如:“你有何優(yōu)缺點?”“我可以勝任一切工作。”這也不符合實際。

          報有熟人 “我認識你們單位的××”,“我和××是同學,關(guān)系很不錯”等等。這種話主考官聽了會反感,如果主考官與你所說的那個人關(guān)系不怎么好,甚至有矛盾,那么,你這話引起的結(jié)果就會更糟。

          本末倒置例如一次面試快要結(jié)束時,主考官問求職者:“請問你有什么問題要問我們嗎?”這位求職者欠了欠身,開始了他的發(fā)問:“請問你們的規(guī)模有多大?中外方的比例各是多少?請問你們董事會成員中外方各有幾位?你們未來五年的發(fā)展規(guī)模如何?”參加求職面試,一定要把自己的位置擺正,像這位求職者,就是沒有把自己的位置擺正,提出的.問題已經(jīng)超出了應當提問的范圍,使主考官產(chǎn)生了反感。

          不當反問 主考官問:“關(guān)于工資,你的期望值是多少?”應聘者反問:“你們打算出多少?”這樣的反問就很不禮貌。很容易引起主考官的不快。

          拿腔拿調(diào)有一位從新加坡回國求職的機電工程師,由于在新加坡呆了兩年,“新加坡腔”比新加坡人還厲害,每句話后面都長長地拖上一個“啦”字,諸如“那是肯定的啦”。半個小時面試下來,考官們被他“啦”得暈頭轉(zhuǎn)向,臨別時也回敬了他一句:“請回去等消息啦!”

          實驗報告參考1

          實驗二十 互補對稱功率放大電路

          一、實驗儀器及材料

          l.信號發(fā)生器 2.示波器

          二、實驗電路

          三、實驗內(nèi)容及結(jié)果分析

          1、VCC=12v,VM=6V時測量靜態(tài)工作點,然后輸入頻率為5KHz的正弦波,調(diào)節(jié)輸入幅值使輸

          2、VCC=9V,VM=4.5V時測量靜態(tài)工作點,然后輸入頻率為5KHz的正弦波,調(diào)節(jié)輸入幅值使輸

          3、VCC=6V,VM=3V時測量靜態(tài)工作點,然后輸入頻率為5KHz的正弦波,調(diào)節(jié)輸入幅值使輸出波形最大且不失真。(以下輸入輸出值均為有效值)

          四、實驗小結(jié)

          功率放大電路特點:在電源電壓確定的情況下,以輸出盡可能大的不失真的信號功率和具有盡可能高的轉(zhuǎn)換效率為組成原則,功放管常工作在盡限應用狀態(tài)。

          實驗報告參考2

          作為當前基礎(chǔ)教育課程改革的熱點、亮點和難點,《普通高中物理課程標準》對科學探究提出了明確要求,并指出:“高中物理課程應促進學生自主學習,讓學生積極參與、樂于探究、勇于實驗、勤于思考。通過多樣化的教學方式,幫助學生學習物理知識與技能,培養(yǎng)其科學探究能力,使其逐步形成科學態(tài)度與科學精神。”一般來講,我們進行科學探究都要遵循以下步驟或流程:

          一、提出問題

          “現(xiàn)代科學之父”愛因斯坦曾指出:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決一個問題也許僅僅是一個數(shù)學上的或?qū)嶒炆系募寄芏?,而提出新的問題,新的可能性,從新的角度去看舊的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標志著科學的進步”。

          問題是創(chuàng)造的先導,是思維的起點,具有問題意識是一個人有所創(chuàng)新的前提與基礎(chǔ),是否具有問題意識,能否提出有價值的問題,是因循守舊之人與開拓創(chuàng)新之人的分水嶺。

          我們提出的問題首先應該是科學的,不能反科學或偽科學,而且還必須是有價值的、有意義的、可以探究的、值得探究的。依據(jù)學生現(xiàn)有的知識,我們所能提出的問題應根源于生活,但又高于生活,卻不能脫離生活和實際經(jīng)驗,提出的問題應在其力所能及范圍之內(nèi),即有能力應用已有的物理知識,加上部分未知的物理知識,利用科學的方法與思想,或獨立或協(xié)作地予以解決。

          提出問題后我們還必須明確問題,明確問題是為提出假設(shè)或大膽猜想奠定基礎(chǔ)。從物理學的角度較為明確地闡述該問題。

          二、猜想和假設(shè)

          讓學生做假設(shè)和猜想,就是根據(jù)已有的物理知識和實驗經(jīng)驗,對解決問題的方式和問題的答案提出猜想與假設(shè),對實驗結(jié)果進行預測。

          愛因斯坦說過:“想象比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力卻概括世上的一切,推動著科技的進步,并且是知識進化的源泉,嚴格地講,想象力是科學研究中的實在因素?!臂ねヨ壬J為,高中生業(yè)已具備以理論型為主的抽象邏輯思維能力,具體體現(xiàn)在:①學生可以通過假設(shè)進行思維。按照提出問題、明確問題、提出假設(shè)、驗證假設(shè)的途徑,經(jīng)過一系列的抽象邏輯過程,達到目的。②學生思維業(yè)已具備預設(shè)性,在解決問題之前,學生已采取了一定的方式和手段。③學生思維已漸進形式化。中學生開始逐步地由具體運算思維占優(yōu)勢發(fā)展為形式思維占優(yōu)勢,不僅能夠進行從特殊到一般的歸納,而且能進行從一般到特殊的演繹。高中生在他們的實踐與學習中,已能夠完成從具體上升到理論,再由理論指導去獲得具體知識的完整過程。④高中生思維活動中自我意識或監(jiān)控能力的明顯化。⑤學生思維能跳出舊框框,創(chuàng)造性思維已獲得迅速發(fā)展,開始追求新穎、獨特的東西,形成了自己對事物的獨特見解。為此,教師要鼓勵學生們大膽猜想,只有想象,才能盡可能多地突破舊有知識的羈索,打破時空的限制,對自己提出的問題盡可能地全方位思考。合理的或大膽的猜想往往閃爍著智慧的火花,無意中的直覺往往可以打開解決問題的大門,激發(fā)創(chuàng)造的靈感,發(fā)揮自己的想象能力,一種大膽而有根有據(jù)的判斷往往也可以突破層層迷團,實現(xiàn)探究的目的。

          三、制定實驗方案

          方案是種思想,是個預設(shè),只有經(jīng)過多次嘗試才能完善;方案是盞街燈,是座燈塔,指引著我們有目的有步驟地完成實驗或既定目標。方案設(shè)計的好壞,直接關(guān)系到實驗步驟是否井然有序,關(guān)系到實驗數(shù)據(jù)是否真實可靠、是否切實可信,關(guān)系到實驗結(jié)論是否有代表性、是否具有普遍性。伽利略理想斜面實驗好就好在實驗設(shè)計的巧妙,設(shè)計的合理,設(shè)計的渾然天成。為此:①方案中的儀器應選材合理,便于準備,不能要求過高。在確定實驗方案之前,應首先學會正確操作和熟練操作,特別要注意應該注意的事項。②探究過程應盡量清晰,各步驟間銜接流暢,表格設(shè)計合理,應盡可能多地確定實驗方案,盡可能多地進行實驗,并由此比較各個方案的優(yōu)缺點,確定最佳方案,同時若其中某個實驗被確認失敗的話,也可以盡快選擇其他實驗方案。

          四、進行實驗

          根據(jù)實驗方案,按照說明書正規(guī)操作,操作時應注意安全(包括儀器安全和人身安全),實驗中要如實記錄數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象等,利用觀察、實驗或其他方式方法,多渠道多形式地收集實驗數(shù)據(jù)和信息。

          盡可能地收集實驗數(shù)據(jù)與信息,目的是盡量減少偶然誤差的干擾。收集到的信息越多,越有利于我們做定性分析;數(shù)據(jù)越多,越有利于我們做定量的計算。當然,為了更好地逼近實驗結(jié)論,我們除了實驗手段外,還可以從多種信息源上采集和獲取信息,以彌補實驗手段的不足。

          五、數(shù)據(jù)處理

          整理完所收集到的數(shù)據(jù)與信息后,就要對數(shù)據(jù)進行分析和處理,“應用科學的思維方法,通過分析和歸納,找出規(guī)律,嘗試根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理得出結(jié)論,并對實驗結(jié)果予以解釋和描述”,通過對實驗數(shù)據(jù)的處理,能得到哪些反饋呢?

          用自己的語言去總結(jié)實驗結(jié)論時,需要注意的是實驗結(jié)論一般應具有以下特征:①條件相當嚴格,不能任意擴大或縮??;②實驗方法相當完善,當然也有需要進一步完善的地方;③表述簡潔而嚴明,應盡量用嚴密且準確的科學術(shù)語來描述,且具有相當嚴謹?shù)倪壿嫛?/p>

          六、心得體會

          通過實驗,汲取失敗的教訓,積累成功的經(jīng)驗。實驗后要提交實驗報告,報告中要科學地表述自己的探究思路、過程、方法和結(jié)論。踢過足球比賽的大都知道“我們在比賽中,既要注重自己的積極突破,又要注重團隊的團結(jié)合作”的道理,同樣在科學探究實驗中,自我自主探究與交流協(xié)作也一樣重要。在合作中注意既要堅持自己的原則,有自己的思考、有自己的觀點、有自己的實驗方案,也要能夠積極聽取他人的建議,尊重他人的意見和成果。只有我們親身親歷科學探究,才能收獲一種習慣,養(yǎng)成一種意識,養(yǎng)育一種能力,這對我們今后無論是學業(yè)還是事業(yè)都是極其重要的。

          下面以“探究加速度與質(zhì)量、力之間的關(guān)系”的實驗為例,簡要探討如何進行科學探究和書寫實驗報告。

          實驗原理及實驗方案:牛頓第一定律告訴我們,力并不是維持物體運動狀態(tài)的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因。簡而言之,物體運動狀態(tài)的改變體現(xiàn)在速度的改變上,而速度發(fā)生變化就表明物體具有加速度,因此可以說力是使物體產(chǎn)生(或具有)加速度的原因。同是一輛靜止的汽車,施加的牽引力越大,至某一速度所需要的時間越短。由此我們不妨假設(shè)加速度與力成一次函數(shù)a=kf+b,同時假設(shè)b=0。假設(shè)成立與否,還需要用實驗探究和驗證。同時,物體的質(zhì)量越大即慣性越大,物體的運動狀態(tài)就越難以發(fā)生改變,即加速度越小,由此我們不妨假設(shè)a=b+1/km,同時假設(shè)b=0。由此,我們現(xiàn)在所要探究的加速度是同時與力、質(zhì)量有關(guān)的,那么又有怎樣的關(guān)系呢?按照哲學上的觀點,物體運動狀態(tài)的變化情況是由合外力(外因)和質(zhì)量(內(nèi)因)共同決定的,合外力和質(zhì)量兩個因素統(tǒng)一于影響物體運動狀態(tài)的改變過程當中,同時又是矛盾的。合外力促使加速度的產(chǎn)生,質(zhì)量則維持原有狀態(tài)不變,阻礙加速度的產(chǎn)生。在物理學中我們研究一個物理量同時與兩個或多個物理量(或因素)有關(guān)的多元問題的基本方法就是控制變量法,即先保持其他物理量(或因素)不變,逐步分析所求物理量與其中某一物理量的關(guān)系,而后總結(jié)出這幾個量之間的關(guān)系。因此,我們可以首先固定質(zhì)量,探究加速度與力之間的關(guān)系;而后固定合外力,探究加速度與質(zhì)量間的關(guān)系;最后總結(jié)出加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系。

          如果a=k1f成立,反映在a-f圖線上就應該是條過原點的傾斜的直線;如果a=k2m成立,反映在a-m圖線上就應該是條雙曲線,然而真實地判斷該圖線是否是雙曲線是比較復雜的,不過我們可以變換角度,將a與m成反比轉(zhuǎn)化為a與1/m成正比,即反映在a-1/m圖線上就是一條過原點的傾斜的直線。但加速度是不易測量的,因此我們需將其轉(zhuǎn)化為位移,而且我們所探求的主要是a與f、m間的關(guān)系,從另一個角度也說明無須求解a的實際值。設(shè)計實驗時使小車做初速度為0的勻加速直線運動,同時將小車放在相同的位置,并同時打開和關(guān)閉文件夾使兩小車運動的時間相等,由s=at2/2便可得出a1/a2=s1/s2。這樣就將加速度轉(zhuǎn)化為位移,以后做就好的多了。

          教材給出了實驗裝置,但不甚好。一方面嚴格的光滑水平木板是沒有的,普通實驗室中的木板大都相當粗糙,不符合實驗要求;另一方面,若往小盤中放砝碼,好多同學放置的大都不是比較均勻,然而這樣做很容易帶來相當大的誤差。改進后的實驗裝置如下圖:

          實驗器材:上部有凹槽的小車兩個,一端帶有定滑輪的長直木板兩個,大型文件夾一個,砝碼若干,勾碼若干,細線若干,刻度尺一把。

          為記錄小車的加速度,我們可以采用打點紙帶,同時為避免小車與定滑輪的碰撞,可以在小車后拴兩條較長的細線,細線的另一端加以固定。本實驗方案舍棄砝碼盤,而采用勾碼,可以保證拉力在一條直線上,增減勾碼即改變了小車受到的拉力。在小車上增減砝碼的質(zhì)量,即改變了小車的質(zhì)量。

          為得到近似光滑的長直木板,我們通常采用平衡摩擦力的方法:不加砝碼,不系細線,試探著移動墊木,使放置在斜面上的小車近似做勻速直線運動,此時物體受g、n、f三個力的作用而處于平衡,合力為0,得gx=f,兩力的`作用效果相互抵消,就相當于f不存在。而當小車受到細線的拉力后,就相當于僅受該

          實驗報告參考3

          電子信息工程學系實驗報告 ——適用于計算機課程

          課程名稱: 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計

          實驗項目名稱:Visual studio c++ 6.0集開發(fā)環(huán)境的使用

          實驗時間: 班級: 計教101 姓名:蔡靜 學號:

          實 驗 目 的:

          1、熟悉并學習使用C++程序編譯平臺VC++ 6.0;

          2、掌握如何在編譯平臺下編輯、編譯、連接和運行一個簡單的C++程序;

          實 驗 環(huán) 境: Visual C++ 6.0

          實 驗 內(nèi) 容 及 過 程:

          1:新建一個C++源程序的方法:

          (1) 在Visual C++主窗口的主菜單欄中選擇File(文件)命令,然后選擇New(新建)命令.這時,展幕上出現(xiàn)一個New(新建)對話框,單擊此對話框的上方的Files(文件)屬性頁,在列表中選擇“C++ Source File”項,表示要建立新的C++源程序文件,然后在對話框右半部分的Location(目錄)文本框中輸入準備編輯的源程序文件的存儲路徑.后點擊OK 按鈕后,回到Visual C++主窗口,且會在窗口的標題欄中顯示出你所設(shè)定的文件名。后你可以看到光標在程序編輯窗口閃爍,表示程序編輯窗口已激活,可以輸入編輯源程序了。

          (2) 輸入程序。檢查無誤后,則將源程序保存在前面指定的文件中,方法是:在主菜單欄中選擇File(文件)命令,并在其下拉菜單中選擇Save(保存)命令。也可以用快捷鍵Ctrl+S 來保存文件。 2:程序的編譯:

          (1) 在編輯和保存了源文件以后,需要對該源文件進行編譯。單擊主菜單欄中的Build(編譯),在其下菜單中選擇Compile 命令

          (2) 在選擇“編譯”命令后,屏幕上出現(xiàn)一個對話框,內(nèi)容是“This build command repuires

          (3) an active project workspace.Would you like to creat a default project workspace?”(此編譯命令要求一個有效的項目工作區(qū)。你是否同意建立一個默認的項目工作區(qū))。單擊Yes(是)按鈕,表示同意由系統(tǒng)建立默認的項目工作區(qū),然后開始編譯。也可以不用選擇菜單的方法,而用Ctrl+F7 或小圖標 來完成編譯。

          (4) 在進行編譯時,編譯系統(tǒng)檢查源程序中有無語法錯誤,然后在主窗口下部的調(diào)試信息窗口輸出編譯的信息,如果有錯,就會指出錯誤的位置和性質(zhì)

          3:程序的連接

          在得到目標程序后,就可以對程序進行連接了。此時應選擇Build(構(gòu)建)→Build命令,表示要求連接并建立一個可執(zhí)行文件。在執(zhí)行連接后,在調(diào)試輸出窗口顯示連接時的信息,說明沒有發(fā)現(xiàn)錯誤,生成了一個可執(zhí)行文件。

          4:程序的執(zhí)行

          在得到可執(zhí)行文件 后,就可以直接執(zhí)行了。選擇Build→!Execute test.exe(執(zhí)行)命令。在選擇“!Execute test.exe”命令后,即開始執(zhí)行.exe文件。也可以不通過選擇菜單命令,而且Ctrl+F5 來實現(xiàn)程序的執(zhí)行。程序執(zhí)行后,屏幕切換到輸出結(jié)果的窗口,顯示出運行結(jié)果,

          可以看到,在輸出結(jié)果的窗口中的頭幾行是程序的輸出結(jié)果,最后一行“Press any key to continue”并非程序所指定的輸出,而是Visual C++在輸出完運行結(jié)果后由Visual V++6.0 系統(tǒng)自動加上的一行信息,通知用戶“按任何一鍵以便繼續(xù)”。當你按下任何一鍵后,輸出窗口消失,回到Visual C++的主窗口,你可以繼續(xù)對源程序進行修改補充或進行其他工作。

          如果已完成對一個程序的操作,不再對它進行其他處理,應當選擇File(文件)→CloseWorkspace(關(guān)閉窗口)命令,以結(jié)束對該程序的操作。

          實驗報告參考4

          金蝶K3財務(wù)管理系統(tǒng)

          學 生 實 驗 報 告

          學 院: 商學院工管系 課程名稱: ERP實務(wù) 專業(yè)班級: 07級人力資源管理(1)班 姓 名: 王海峰 學 號: 20071217126

          鄭州大學西亞斯國際學院商學院

          一、實驗目的及要求:

          1、目的

          通過綜合實驗,能進一步理解鞏固ERP理論,培養(yǎng)對企業(yè)信息化的認識;通過實驗操作訓練,能將所學的ERP知識得到綜合運用,培養(yǎng)獨立利用ERP系統(tǒng)管理企業(yè)業(yè)務(wù)的能力,提高動手實踐能力和企業(yè)實戰(zhàn)本領(lǐng)。

          2、內(nèi)容及要求

          內(nèi)容:1、金蝶K/3系統(tǒng)概述

          2、帳套管理

          3、總賬系統(tǒng)

          4、報表與財務(wù)分析系統(tǒng)

          5、現(xiàn)金管理系統(tǒng)

          6、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)

          7、應收、應付款管理系統(tǒng)

          8、工資管理系統(tǒng)

          要求:1、建立帳套并進行系統(tǒng)設(shè)置、設(shè)置用戶權(quán)限和公共資料

          2、會計科目維護、錄入初始余額、帳套備份

          3、錄入記賬憑證、憑證審核、憑證過賬,核銷業(yè)務(wù)往來

          4、查看資產(chǎn)負債表、損益表,進行銀行存款對賬、查詢余額調(diào)節(jié)表、帳套備份

          5、錄入現(xiàn)金管理系統(tǒng)初始數(shù)據(jù)并進行系統(tǒng)設(shè)置

          6、對欠款業(yè)務(wù)、收款業(yè)務(wù)、發(fā)生壞賬、壞賬收回等業(yè)務(wù)進行處理,進行往來業(yè)務(wù)核銷,期末結(jié)賬

          7、錄入工資管理系統(tǒng)初始數(shù)據(jù),設(shè)置工資項目、定義工資計算方法、錄入工資數(shù)據(jù)并進行工資計算,期末結(jié)賬。

          二、金蝶ERP標準財務(wù)系統(tǒng)操作心得體會(800字)

          通過該實驗,對所學的知識有了進一步的了解。在實驗的過程中,出現(xiàn)了一些問題,不過最后都得以解決。然而通過這些錯誤,使我對這些知識點更加印象深刻。

          ERP是一門十分有用的學科,通過對其認真學習,可以學習不少先進的管理思想。ERP是一門綜合性的學科,通過對其學習我感覺是對有些科目的一些回顧和綜合,像會計學、管理學等。

          之所以對ERP的操作會遇到這樣或那樣的關(guān)卡,最大的問題在于缺乏經(jīng)驗。通過對ERP的學習尤其是上機實驗我更發(fā)覺了自己的不足之處,動手操作能力比較弱,雖然理論上頭頭是道,可真正做到電腦跟前時,頭腦反應速度似乎很慢很慢的,即便對里面的相關(guān)知識點都有相當?shù)牧私?,操作起來感覺也是力不從心,這可能是與自己平時不注意鍛煉動手能力有著直接的聯(lián)系,另外經(jīng)驗不足也是一個原因。

          而在實驗中加強同學之間的溝通與理解,體驗團隊協(xié)作精神,從

          而全面提高我們的經(jīng)營管理的素質(zhì)與能力。

          通過對ERP系統(tǒng)的學習,我已經(jīng)對其管理理念與具體操作流程有了一定的了解,上機課上我們重點學習了金蝶K/3的帳套管理,系統(tǒng)初始化,總賬系統(tǒng)的業(yè)務(wù), 現(xiàn)金管理,應收應付管理,工資管理等,下面就ERP理論和操作進行簡要總結(jié).

          首先介紹ERP系統(tǒng)的有關(guān)概念:ERP是英文enterprise

          resources planning(企業(yè)資源計劃)的簡稱

          ERP系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的,以系統(tǒng)化的管理思想,為企業(yè)的決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺.他是從MRP(物料需求計劃)發(fā)展而來的新一代集成化管理信息系統(tǒng) ,他擴展了MRP的功能,其核心思想是供應鏈管理,他跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界,從供應鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)資源,ERP技術(shù)集中信息技術(shù)和先進的管理系統(tǒng)與一身,成為現(xiàn)代企業(yè)的運行模式,反應時代對企業(yè)合理調(diào)配資源,最大化的創(chuàng)造財富的要求,成為企業(yè)在信息時代生存和發(fā)展的的基石,他對于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程,提高企業(yè)核心競爭力作用是顯而易見的。

          ERP是將企業(yè)所有資源進行整合集成管理,簡單的說是將企業(yè)的三大流,物流,資金流,信息流進行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng),他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理,而且許多其他類型的企業(yè)也可導入ERP系統(tǒng)進行資源計劃和管理.

          ERP系統(tǒng)具有集成性,先進性,統(tǒng)一性,完整性和開發(fā)性。

          實驗報告參考5

          ERP沙盤實驗報告模板

          商學院經(jīng)濟與管理實驗中心

          實驗報告

          實驗名稱 ERP沙盤綜合實驗

          班級 學號 姓名 同組學生姓名 實驗時間:年 月 日星期 日 得分: 批改時間: 日 實驗教師(簽名): 張敏

          一、 實驗目的

          在我看來,ERP沙盤模擬實驗課程不同于一般的以理論和案例為主的管理課程,而是通過一種體驗式的互動學習讓學生認識到企業(yè)資源的有限性,從而理解一般企業(yè)的經(jīng)營管理思想,領(lǐng)悟科學的管理規(guī)律,提升管理能力的一類實踐課程。主要目的簡單的闡述如下:

          1) 掌握如何通過沙盤展示企業(yè)的各種資源,按照既定流程開展經(jīng)營活動;

          2) 通過沙盤展示并模擬企業(yè)經(jīng)營過程,體會戰(zhàn)略管理、營銷管理、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理、人力資源管理、信息化管理等管理理論在經(jīng)營企業(yè)中的綜合應用技巧;

          3) 通過學習并模擬企業(yè)經(jīng)營,有意識地培養(yǎng)學生的學習能力、溝通能力和團隊合作能力。

          二、 實驗內(nèi)容

          根據(jù)老師對沙盤模擬的規(guī)則解釋以及參照《沙盤規(guī)則》和《運營表》在一定市場環(huán)境下,以小組為單位設(shè)計企業(yè)經(jīng)營的基本理念、基本思路和基本方法,制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營策略,通過沙盤模擬企業(yè)運營的主要業(yè)務(wù)及其業(yè)務(wù)流程。要求各小組在分工明確條件下將自己的企業(yè)連續(xù)經(jīng)營五年后分析成果。

          三、 實驗步驟

          1) 閱讀《商業(yè)預測》、《沙盤規(guī)則》和《運營表》,對ERP沙盤模擬初步了解。

          2) 老師講解操作規(guī)則,了解企業(yè)運營的基本步驟。

          3) 在老師的帶領(lǐng)和指導下完成初始年的生產(chǎn)運營。

          4) 小組成員分工,明確職務(wù)和目標責任。我在小組中擔任營銷總監(jiān)。

          5) 生產(chǎn)總監(jiān)總結(jié)上年運營情況,確定下年產(chǎn)量;采購總監(jiān)制定原料需求計劃;營銷總監(jiān)根據(jù)產(chǎn)量,分析市場,給出廣告投放計劃,經(jīng)CEO研究修正后投放廣告。

          6) 開始新一年的運營。組織召開新年度規(guī)劃會議,各部門總監(jiān)制定出具體計劃,包括新建生產(chǎn)新,研發(fā)新產(chǎn)品,開拓新市場以及貸款等各項計劃,小組討論協(xié)商,CEO作出最后決定。

          7) 營銷總監(jiān)參加訂貨會帶回訂單。

          8) 根據(jù)獲得的訂單,各部門總監(jiān)各司其職,開始新一年的生產(chǎn)活動。

          9) 小組成員協(xié)調(diào)合作,完成生產(chǎn)任務(wù),按訂單交貨。

          10) 當年生產(chǎn)任務(wù)完成后,財務(wù)總監(jiān)盤點收支,填寫財務(wù)報表。

          11) CEO組織年度總結(jié),分析企業(yè)運營環(huán)境和競爭對手發(fā)展情況。各總監(jiān)總結(jié)當年工作并提出下一年的相關(guān)規(guī)劃。

          12) 在CEO領(lǐng)導下,小組成員通力合作,完成以后各年生產(chǎn)運營。

          四、 實驗結(jié)果

          第五年杜邦分析結(jié)果

          結(jié)果:雖然第五年的所有者權(quán)益沒有增加很大,但是加上固定的生產(chǎn)線、廠房等加分,我們A組無疑是第一名!

          五、 實驗思考題(可選)

          通過這兩天在沙盤上的實際操作,我對企業(yè)的經(jīng)營、整體運作以及財務(wù)管理等方面有了新的認識。首先,一個企業(yè)能夠正常的運轉(zhuǎn)是要以一個協(xié)作的團隊為基礎(chǔ)的,每個人都應當明確自己的職責,做到各司其職,互相配合。其次,作為CEO要積極聽取大家的意見,協(xié)調(diào)各方意見做出決策,并團結(jié)團隊成員。作為主管財務(wù)方面的人員,應當在經(jīng)營初期做好財務(wù)準備,核對賬面的實際情況,了解企業(yè)目前的財務(wù)狀況,做好財務(wù)分析幫助總經(jīng)理明確企業(yè)決策的可實施性。同時還應當把好財務(wù)關(guān),哪些資金可以動,哪些資金不可以動應當做到心中有數(shù),避免出現(xiàn)資金年轉(zhuǎn)不開的重大失誤。再次,應當做好充分的市場調(diào)查,明確市場的發(fā)展趨勢,資金的流轉(zhuǎn)暢通以及對原材料需求的準確預測才能保證企業(yè)正常的運轉(zhuǎn)。

          在第一年的試驗中,我們很成功,我從中得到了很多經(jīng)驗。 在報價、選單部分,要注意綜合當年產(chǎn)量、市場預測供求關(guān)系、本年度流動資金狀況、投資預測、諜報信息(其他組信息)等因素,做出最后的報價表。如經(jīng)營的第1、2年,各項工程、產(chǎn)品生產(chǎn)、各種投資共同進行,需要很多錢,此時就必要采用低價多單策略,盡快將占用的資金收回。若當年產(chǎn)量不高,可適當調(diào)高價格拿高利潤訂單。 在投資方面,要權(quán)衡投資和回報期做投資決策。P2-P3產(chǎn)品研發(fā)投資大,不能同時開展,在開發(fā)時要分析市場走勢分期分別開發(fā)。市場開發(fā)和ISO認證的投資金額并不大,但投資期長,并且一但有此方面的高利潤訂單卻不能選擇,利潤方面的損失將會很大,臨時投資也趕不上下訂單。因此市場投入和ISO認證的投資在第一年開始就要全面投資。關(guān)于生產(chǎn)線建設(shè),由于市場一直處于供不應求的狀態(tài),多條全自動生產(chǎn)線全負荷生產(chǎn)是提高總體利潤的最有效辦法。但對于類似于P1產(chǎn)品在國際市場走勢的特殊性,也要有一定的預測和準備。暫時留一條半自動的P1生產(chǎn)線也是不錯的選擇。

          在第二年的試驗中,雖然我們依然很努力、很團結(jié)、很積極,但我們并不是很成功。我個人認為主要原因是決策方面沒有突破。經(jīng)過第一年的實驗,大家都采用了多條全自動生產(chǎn)線+全面市場開發(fā)+兩個ISO認證投資的模式。此時想要更突出就必須有更大膽的作為。如賣掉廠房,貸高額貸款,搶先開發(fā)P4或多建全自動生產(chǎn)線。而我們組仍然持續(xù)了上一年的模式。而且雖然吸取了第一年的教訓,現(xiàn)金收入、支出算得很細,但是太開放了,大膽使用貼現(xiàn)。由于我們的開放的市場考慮的比較長遠而實際可用資金較少,我們耽誤了利潤飛躍

          的時機,在第四年才追上或開始超過其他個別組的凈利潤。實際上,貼現(xiàn)利息看似是不必要的、額外的支出,但有付出必定有回報。合理貼現(xiàn)的支出可以為企業(yè)搶占先機。由此看來,在任何時候都要用辯證的方法分析問題,有付出一定有回報,能精算支出,也一定要能有眼觀計算到支出帶來的收益。作為會計管理人員,一定要學會如何用好未來的錢。我認為這個發(fā)現(xiàn)是我此次試驗最大的收獲。

          六、 實驗分析、總結(jié)

          先簡單的說明一下,我是A組的營銷總監(jiān)。作為A組一路發(fā)展過來的見證人之一,我清楚地知道我們的發(fā)展路線和實施方案。我們A組雖說是11名女生,可是你們也可以看得出來我們的“野心”還是蠻大的,我們走得是開放性的企業(yè)發(fā)展路線,無論是對我們的生產(chǎn)能力還是銷售領(lǐng)域都是從長遠出發(fā)的外擴型。也許此次模擬的小小勝利也正是我們敢于抓住機遇,直迎挑戰(zhàn)的結(jié)果吧。

          其次,此次模擬實驗,我印象最深的是市場分析和廣告投放對一個企業(yè)的運營發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。企業(yè)要生存就必須要獲得訂單,獲得訂單企業(yè)才有收入,才能持續(xù)運營。廣告的投放將直接影響到企業(yè)的訂單和企業(yè)的市場地位。我們組在廣告這方面做得有些欠缺,在第一年到第四年的廣告投放,我們一直是沾著半點運氣的成分收獲到滿意且符合我們自身生產(chǎn)能力的訂單,可是在第五年,我們的廣告投放出錯了。在第五年,我們組在搶訂單這方面沒有任何競爭優(yōu)勢,一我們沒有成為任何領(lǐng)域的市場老大,二沒有足夠的資金投放到

          廣告上,所以造成了生產(chǎn)力閑置的窘境,導致第五年的收益急劇下降。

          再者要提的是財務(wù)總監(jiān),我們組的財務(wù)總監(jiān)以及幾位助手同學都是十分細心的同學,他們在我們的公司運營過程中出了汗馬功勞。在第一年的最后一個季度結(jié)束時,財務(wù)總監(jiān)在計算所有者權(quán)益時發(fā)現(xiàn)沒有平衡,但是她馬上就能查出問題的所在并及時更正過來了;在第三年時,我們本來已經(jīng)做到了第四季度,可發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)力可以在之前的時候就進行改進,于是我們又推翻了前面四季度的運營,重新返回到第一季度重新購置入生產(chǎn)線然后進行新一輪的運營,好在我們細心的財務(wù)總監(jiān)依靠強大的能力把賬目重新一筆筆的改過來。此外,在計算廣告投放量時,財務(wù)總監(jiān)也總是在一旁仔細的計算可用額度,為我們的企業(yè)發(fā)展付出重要貢獻。

          并且,作為銷售總監(jiān),我還認為市場分析是一個十分考驗企業(yè)管理者的工作。通過市場分析,更好地認識市場的商品供應和需求的比例關(guān)系,采取正確的經(jīng)營戰(zhàn)略,才能滿足市場需要,提高企業(yè)經(jīng)營活動的經(jīng)濟效益。我和另外一個銷售總監(jiān)會思考如何開發(fā)市場,開發(fā)的時間和力度,各個市場的產(chǎn)品需求和價格都必須經(jīng)過嚴密的分析。同時,還要注意其他組的市場開發(fā)策略和廣告策略精會直接影響到企業(yè)的生存環(huán)境。只有經(jīng)過仔細分析,摸透市場和競爭對手,企業(yè)的決策者才能做出有效的市場決策和廣告決策。

          這次實驗課是我在大學階段上的最有意義的課程之一。不管是ERP原理應用方面,還是作為比賽的娛樂性,甚至在哲學層次人生觀的塑造上,這兩年的課都將令我終生難忘。無論成功與失敗,這兩

          年的課都讓我受益匪淺,在各方面都給予我新的啟迪。衷心希望以后還能有幸獲得這樣的機會,同時感謝老師耐心專業(yè)的指導。 總之,我認為這次的ERP沙盤模擬帶來的收獲遠遠不止我所說的這么點,一個團隊、一個企業(yè)的合作發(fā)展都需要各個職位的人的共同努力。雖然只是模擬經(jīng)營,但我還是學到很多東西,對企業(yè)經(jīng)營的過程有了初步的了解。同時使我更進一步地認識到團隊的總用,提高了協(xié)調(diào)組織的能力,這些都是以后實際工作的寶貴經(jīng)驗!

          實驗報告參考6

          一、開題背景:

          1、《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出:中小學要由應試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,面向全體學生,全面提高學生思想、文化、科學、勞動技能和身體素質(zhì),促進學生生動活潑地發(fā)展,辦出各自的特色。《綱要》為我們創(chuàng)辦書法特色指明了方向,注入了活力。我校決定從學校的寫字教學入手,爭創(chuàng)特色,全面落實從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學校在全面完成九年義務(wù)教育所規(guī)定課程外,開設(shè)了寫字課,以全面提高學生的書寫水平。我們認識到寫好漢字不僅是書法家的事,也是每個中國人的事。書寫對提高學生文化素質(zhì)、磨練意志、陶冶情操、培養(yǎng)形成良好習慣、優(yōu)秀品格都會產(chǎn)生潛移默化的作用。因此,學校運用多種方式,加大宣傳力度,從多個層面分析,說明加強寫字教學對搞好義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育及發(fā)展學生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。

          二、課題理論價值和實踐價值

          (一)本課題研究的理論價值

          培養(yǎng)學生良好的寫字素質(zhì),具有現(xiàn)實的針對性,是學生自身之需,是基礎(chǔ)教育之需,是社會發(fā)展之需。通過本課題的研究,更新寫字教育觀念,促進教師形成“學寫字即學做人”的教育意識,讓學生成為寫字主體,成為學習實踐、創(chuàng)造發(fā)展的主體;更新寫字教育目標,讓教學不再只是讓學生學會了寫字,而是要教會學生學會求知,使之成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者,知識信息的反饋者,學習目標的實現(xiàn)者和成功者;更新寫字教育方法,即根據(jù)寫字教材特點,尋找有利于發(fā)展學生主體性的教學形式、方法和手段;優(yōu)化寫字教育資源,力求著眼于學生的終身發(fā)展,實現(xiàn)學生寫字的自主化,課堂教學的現(xiàn)代化,教育教學的民主化,達到寫字教育個性化、特色化,從而為培養(yǎng)學生寫字素質(zhì)服務(wù),為學校寫字特色建設(shè)服務(wù)。

          (二)本課題研究的實踐價值

          從教育論角度看,教育不單單是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學生獨立獲取知識和運用知識的能力。國內(nèi)不少專家研究表明,漢字的書寫有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫字教育要努力喚起學生積極的需要,創(chuàng)造各種既能滿足學生的心理需要,又能鼓勵學生主動參與的機會,獲得多種心理上的體驗,進而提高其寫字素質(zhì)。寫字的學習,是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動。要找到合理的寫字教育途徑,運用恰當?shù)膶懽纸逃侄?,以漸變?yōu)橹笇?,從傳統(tǒng)中捕捉精神,在創(chuàng)新中融進自我,急躁不得,虛偽不得。它要求學生不僅要練手、練眼,更要練心,需要學生巨量的實踐和閃光靈感,以透悟藝術(shù)規(guī)律,掌握精熟技巧,提高諸多修養(yǎng),凈化心靈品格。進而才能培養(yǎng)學生具有漢字書寫所需的多種寫字素質(zhì)(如身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、思想素質(zhì)等)和一些最基本的理論素質(zhì)(主要是經(jīng)過有選擇后提取的有關(guān)技法論述),達到健身怡情的目的,從而提高學生的綜合素質(zhì)。這樣,既為學生在日后的書法學習奠定了良好基礎(chǔ),又使一些將要從事其他研究與工作的學生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時,也能夠豐富寫字教育資源,提高寫字教育質(zhì)量。讓我們在孩子們的心里根植一顆“寫工工整整中國字,做堂堂正正中國人”的中國心吧!

          三、課題所達目標和主要內(nèi)容

          (一)本課題的研究目標

          創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境,大力促進教師書法水平的提高。教師要結(jié)合新課程標準、教材和本班學生的年齡特征及寫字的實際現(xiàn)狀進行寫字教育。培養(yǎng)學生把字寫得準確、工整、整潔、美觀,提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。在寫字教育中,要發(fā)揮生活的主體性,培養(yǎng)學生的寫字素質(zhì)、道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操,健全學生人格,全面提高學生整體素質(zhì)。

          同時,要研究非智力因素在寫字教育中的作用,由點到面地完成培養(yǎng)學生良好品格的任務(wù)。并且讓學生熱愛優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)并提高他們的審美情趣,為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。讓學生充分體驗成功的喜悅,增強學習的信心和做人的信心,讓他們挺起胸膛做人,讓學生生動活潑、積極主動地提高自己的寫字水平和審美水平。

          (二)本課題的主要內(nèi)容

          1、開創(chuàng)科學教育體系,培養(yǎng)學生具有一定的寫字技能,提升寫字教育質(zhì)量。

          2、開辟多種教育渠道,激發(fā)學生寫好字的興趣,形成“提筆就是練字時”的意識,養(yǎng)成良好的寫字姿勢。

          3、開發(fā)寫字教育資源,培養(yǎng)學生的書法審美情趣,提高學生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

          4、開展多種教育形式,培養(yǎng)學生良好的寫字道德情操,磨練學生的意志品質(zhì)。

          5、開辦各種培訓活動,提高教師自身的寫字水平及教育素質(zhì),形成良好的寫字教育氛圍,促進學校寫字特色的建設(shè)。

          實驗報告參考7

          1.太陽下影子變化

          實驗名稱:太陽下影子變化的模擬實驗。

          實驗準備:手電筒、繩子、橡皮、鉛筆、呼啦圈等

          實驗過程:用手電筒代替太陽,把手電筒用細繩掛在呼啦圈上。早上太陽從東方升起,傍晚從西方落下,影子隨著太陽位置的變化由西向動轉(zhuǎn)動。

          實驗結(jié)論:早上和傍晚的影子最長,中午的影子最短。

          2.實際試驗模擬晝夜變化的實驗

          答:實驗名稱:模擬晝夜變化的實驗。

          實驗準備:地球儀、手電筒等

          實驗過程:用手電筒水平照射地球儀,會發(fā)現(xiàn)向著手電筒的一面變亮了,背著的一面沒有變亮,逆時針轉(zhuǎn)動地球儀,地球儀亮著和黑的一面不斷變換。

          實驗結(jié)論:向著太陽的一面是白晝,背著太陽的一面是黑夜,隨著地球的轉(zhuǎn)動,白晝和黑夜交替出現(xiàn)。

          3、設(shè)計試驗研究凸透鏡和凹透鏡的作用

          實驗名稱:研究凸透鏡和凹透鏡的作用。

          實驗準備:凸透鏡、凹透鏡、白紙等

          實驗過程:(1)分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體。

          (2)讓陽光穿過凸透鏡,觀察聚焦情況。

          (3)把凸透鏡對著窗戶,觀察成像的情況。

          實驗結(jié)論:凸透鏡有放大物體的作用,能聚光成像。凹透鏡有縮小物體的的作用。

          4、設(shè)計試驗證明光的行進方向。

          實驗準備:手電筒、三張帶孔的紙板等

          試驗過程:把三張紙板平行放置讓三個小孔在一條直線上,用手電筒照,光能穿過三個小孔;讓三個小孔不在一條直線上,光不能通過小孔。

          試驗結(jié)論:光在空氣中是沿著直線行進的。

          5.實驗名稱:研究電磁鐵的磁極(自制的電磁鐵)

          實驗方法:(1)給電磁鐵通電后,讓其釘帽一端與指南針接近,如果釘帽與指南針的北極相吸,那電磁鐵的這端就是南極;(2)改變電池的正負極,發(fā)現(xiàn)釘帽與指南針的北極相斥,這時電磁鐵的南極變成了北極。

          實驗結(jié)論:電磁鐵的兩極會改變,電池正負極方向改變后會改變電磁鐵的磁極。

          6、問題:電磁鐵的磁力大小與什么有關(guān)?

          假設(shè)與線圈圈數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)多,磁力大;

          線圈匝數(shù)少,磁力小。

          保持不變的是:電池數(shù)量、鐵釘粗細等。

          需要改變的是:線圈匝數(shù)

          結(jié)論:電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)多,磁力大;線圈匝數(shù)少,磁力小。 名稱:研究水在變熱過程中的變化

          材料:試管、氣球皮、橡皮筋、酒精燈

          步驟1:

          1、在試管里裝滿水,并用氣球皮把管口蒙住,用橡皮筋扎緊

          2、將試管入在酒精燈上加熱

          結(jié)論:水加熱后體積壯增大

          名稱:液體的熱脹冷縮

          材料:平底燒瓶、塞子、玻璃棒、燒杯、紅墨水

          步驟2:

          1、在平底燒瓶中滴入4滴紅墨水,用清水裝潢,并用插用玻璃棒的塞子塞緊瓶口

          2、將平底燒瓶放入裝有熱水的燒杯中

          3、取出平底燒瓶又放入裝有冷水的燒杯中

          結(jié)論:一般液體有熱脹冷縮的性質(zhì)

          名稱:氣體的熱脹冷縮

          材料:錐形瓶、氣球、燒杯

          步驟3:

          1、將氣球口套在錐形瓶口上

          2、將錐形瓶分別放在裝有熱水、溫水、冷水的燒杯中

          結(jié)論:氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)

          名稱:固體的熱脹冷縮的性質(zhì)

          材料:銅球、銅環(huán)、酒精燈

          1、將銅球沿銅環(huán)孔穿一穿

          2、將銅球放在酒精燈上加熱一段時間

          3、將銅球沿銅環(huán)孔穿一穿

          4、將熱銅球放入冷水中,再沿銅環(huán)孔穿一穿

          結(jié)論:固體在一般情況下有熱脹冷縮的性質(zhì)

          名稱:熱是怎樣傳遞的

          材料:鐵絲、凡士林、小棒、酒精燈、支架

          步驟4:

          1、將鐵絲的兩端固定在兩個支架上

          2、在鐵絲的不同地方涂上凡士林,并粘上小棒

          3、用酒精燈對著鐵絲的一端加熱

          4、結(jié)論:熱從高溫部分傳到低溫部分

          名稱:熱在金屬片中的傳遞

          材料:圓形金屬片、凡士林、小棒、酒精燈、鐵架臺

          步驟5:

          1、在圓形金屬片的同心圓處涂上凡士林,并粘上小棒

          2、將金屬片固定在鐵架臺上

          3、用酒精燈對著金屬片的中心或邊緣部分回熱

          結(jié)論:熱從高溫部分傳到低溫部分。

          名稱:擺的特征

          材料:鐵架臺、細線、同樣大的螺帽

          步驟6:

          1、用線的一端栓住螺帽,另一端在鐵架臺的支棒上(A、同一重物和同一擺長;B、擺長一樣和重物的輕重不一樣;C、擺長不一樣,重物輕重一樣)

          2、將第一種拉到不同高度,將第二種和第三種都拉到同樣高度

          結(jié)論:

          1、同一個擺,單位時間內(nèi)擺動的次數(shù)是不變的。

          2、擺擺動的快慢與擺錘的重量無關(guān),與擺線的長短有關(guān)。

          實驗報告參考8

          一、需求分析

          建設(shè)一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現(xiàn)代計算機校園文化為核心,以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托,技術(shù)先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò),將學校的各種pc機、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來,并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連,在網(wǎng)上宣傳自己和獲取Internet網(wǎng)上的教育資源。形成結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)外溝通的校園計算機系統(tǒng),在此基礎(chǔ)上建立滿足教學、研究和管理工作需要的軟硬件環(huán)境,開發(fā)各類信息庫和應用系統(tǒng),為學校各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。系統(tǒng)總體設(shè)計將本著總體規(guī)劃、分步實施的原則,充分體現(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)先進性、高度的安全可靠性,同時具有良好的開放性、可擴展性、冗余性。本著為學校著想,合理使用建設(shè)資金,使系統(tǒng)經(jīng)濟可行。

          具體包括下以幾個方面:

          1、內(nèi)網(wǎng)絡(luò)能夠高速訪問FTP服務(wù)器現(xiàn)在或上傳文件實現(xiàn)資源共享功能,實現(xiàn)對不同類型的用戶劃分不同的權(quán)限,限制不同類型的用戶只能訪問特定的服務(wù)資源??梢韵螺d和上傳資料文件,訪問速度可以對指定的用戶進行級別的劃分。

          2、建設(shè)Web服務(wù)器對外實現(xiàn)信息發(fā)布,對內(nèi)實現(xiàn)教學教務(wù)管理。網(wǎng)站發(fā)布學校新聞、通知、學校的活動等相關(guān)內(nèi)容。實現(xiàn)學生能夠在網(wǎng)上進行成績查詢、網(wǎng)上報名、網(wǎng)上評教等功能;以及教師的信息查詢、教學數(shù)據(jù)上傳等。

          3、建設(shè)郵件服務(wù)器以滿足校園內(nèi)部之間和內(nèi)、外網(wǎng)這間的大量郵件傳輸?shù)男枨蟆?/p>

          4、實現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)劃分多個VLAN,實現(xiàn)校園內(nèi)不同校區(qū),不同樓宇,不同樓層的多客戶接入。

          5、內(nèi)部實現(xiàn)PC間實現(xiàn)高速互訪,同時可以訪問互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)同一IP段內(nèi)的PC機可以通過網(wǎng)上鄰居實現(xiàn)高速互訪,傳送資料文件等,解決不同樓宇,不同樓層之間通過移動存儲設(shè)備傳送數(shù)據(jù)費時、費力的問題。

          6、內(nèi)部用戶的QoS管理,實現(xiàn)用戶的分級管理功能,對用戶下載和上傳做相應的帶寬限制。對校園網(wǎng)絡(luò)中的流量實現(xiàn)有效控制,對校園內(nèi)的重要數(shù)據(jù)量可靠、穩(wěn)定的傳輸如:語音、視頻會議等的延遲和阻塞的敏感。

          應用服務(wù):

          電子郵件服務(wù)(E-mail):內(nèi)部E-mail系統(tǒng)

          文件傳輸服務(wù)(FTP)、遠程登錄服務(wù)(TELNET):提供資源共享 電子公告板牌服務(wù)(BBS):信息發(fā)布

          Internet WWW信息服務(wù):學校網(wǎng)站 域名服務(wù)DNS:提供域名解析 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器:數(shù)據(jù)存儲

          二、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

          核心層考慮到核心層應該具有數(shù)據(jù)快速轉(zhuǎn)發(fā)、路由等主要功能,采用Cisco 6500系列三層交換機,配置第三層路由功能模塊。核心層節(jié)點間可通過若干千兆端口以Channel方式互聯(lián),每個核心層節(jié)點通過千兆端口與所有匯聚層Cisco Catalyst 3750三層千兆以太網(wǎng)交換機互聯(lián),組成星形結(jié)構(gòu),有助于獲得安全保障,同時可提高帶寬,以便為用戶提供安全高速的數(shù)據(jù)傳輸通道。

          區(qū)域匯聚層采用Cisco Catalyst 3750三層全千兆以太網(wǎng)交換機,區(qū)域匯

          聚交換機以雙千兆光纖與核心交換機相連,實現(xiàn)接入層與核心層之間的高速、高效中繼,提高校園網(wǎng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化層次和可管理性;

          接入層 接入層直接面對用戶,可在匯接層交換機下采用若干支持802.1q或ISL VLAN功能的二層交換機,在二層交換機上延伸匯接層交換機的VLAN,從而將用戶劃分在不同的子網(wǎng)里,防止IP地址欺騙,一方面為了安全,一方面便于計費。

          固定安裝的線速快速以太網(wǎng)桌面交換機Cisco Catalyst 2950系列,可以為局域網(wǎng)(LAN)提供極佳的性能和功能。這些獨立的、10/100自適應交換機能夠提供增強的服務(wù)質(zhì)量(QoS)和組播管理特性,所有的這些都由易用、基于Web的Cisco集群管理套件(CMS)和集成Cisco IOS軟件來進行管理。帶有10/100/1000 BaseT上行鏈路的Cisco Catalyst 2950 銅線千兆位,能夠利用現(xiàn)有的5類銅線從快速以太網(wǎng)升級到更高性能的千兆位以太網(wǎng)主干。

          以線速性能將終端工作站連接到LAN。

          校園網(wǎng)VLAN的劃分和IP地址規(guī)劃

          核心層設(shè)備端口分配表:

          設(shè)備型號:核心層cisco6509交換

          連接設(shè)備:

          路由器cisco3745 (一個) 分配端口:1-4端口; 教學區(qū)cisco3750 (兩個) 分配端口:5-12端口;

          行政區(qū)cisco3750 (兩個) 分配端口:13-20端口; 學生宿舍cisco3750(兩個) 分配端口:21-30端口; 實驗區(qū)cisco3750 (兩個) 分配端口:31-38端口; 服務(wù)器群cisco3750(兩個) 分配端口:39-46端口; 核心層cisco6509之間 (兩個) 分配端口:47-54端口。 匯聚層設(shè)備端口分配表:

          設(shè)備型號:教學區(qū)匯聚層cisco3750交換機 連接設(shè)備:

          第一教學樓cisco2950(四層) 分配端口:1-8 VLAN:40 第二教學樓cisco2950(四層) 分配端口:9-16VLAN:41 第三教學樓cisco2950(四層) 分配端口:17-24 VLAN:42 第四教學樓cisco2950(四層) 分配端口:25-32 VLAN:43 第五教學樓cisco2950(四層) 分配端口:33-40 VLAN:44 核心層交換機6509(兩個)分配端口:41-46匯聚層交換機cisco 3750之間 分配端口:47-48 設(shè)備型號:行政區(qū)匯聚層cisco3750交換機 連接設(shè)備:

          行政樓cisco2950(五層) 分配端口:1-10VLAN:30 圖書館cisco2950(五層) 分配端口:11-20 VLAN:31 電子閱覽室cisco2950 (五層) 分配端口:21-30 VLAN:32 信息大樓cisco2950 (五層) 分配端口:31-40 VLAN:33 核心層交換機6509(兩個) 分配端口:41-44 匯聚層交換機cisco 3750之間 分配端口:45-48 設(shè)備型號:學生宿舍匯聚層cisco3750交換機

          宿舍樓1 cisco2950 (48端口兩層一個)分配端口:1-3 VLAN:10 宿舍樓2 cisco2950 (48端口兩層一個)分配端口:4-6 VLAN:11. . .. . .. . .

          宿舍樓14 cisco2950 (48端口兩層一個)分配端口:40-42 VLAN:24 核心層交換機6509(兩個)分配端口:43-46 匯聚層交換機cisco 3750之間 分配端口:47-48 設(shè)備型號:實驗匯聚層cisco3750交換機 連接設(shè)備:

          實驗樓1 cisco2950(五層) 分配端口:1-15VLAN:51 實驗樓2 cisco2950(五層) 分配端口:16-30 VLAN:52 實驗樓3 cisco2950(五層) 分配端口:31-42 VLAN:53 核心層交換機6509(兩個)分配端口:43-46 匯聚層交換機cisco 3750之間 分配端口:47-48

          IP地址規(guī)劃

          1、各樓層IP地址具體分配如下:

          第一教學樓1-4層 IP地址: 10.20.1.0/24 第二教學樓1-4層 IP地址: 10.20.2.0/24 第三教學樓1-4層 IP地址: 10.20.3.0/24 第四教學樓1-4層 IP地址: 10.20.4.0/24 第五教學樓1-4層 IP地址: 10.20.5.0/24 行政樓 1-5層 IP地址: 10.30.1.0/24 信息大樓 1-5層 IP地址: 10.30.2.0/24 圖書館 1-5層 IP地址: 10.30.3.0/24 電子閱覽室1-5層 IP地址: 10.30.4.0/24 宿舍樓1 1-6層 IP地址: 10.1.0.0/16 宿舍樓2 1-6層 IP地址: 10.2.0.0/16 宿舍樓3 1-6層 IP地址: 10.3.0.0/16 宿舍樓4 1-6層 IP地址: 10.4.0.0/16 宿舍樓5 1-6層 IP地址: 10.5.0.0/16 宿舍樓6 1-6層 IP地址: 10.6.0.0/16 宿舍樓7 1-6層 IP地址: 10.7.0.0/16 宿舍樓8 1-6層 IP地址: 10.8.0.0/16 宿舍樓9 1-6層 IP地址: 10.9.0.0/16 宿舍樓10 1-6層 IP地址: 10.10.0.0/16 宿舍樓11 1-6層 IP地址: 10.11.0.0/16 宿舍樓12 1-6層 IP地址: 10.12.0.0/16 宿舍樓13 1-6層 IP地址: 10.13.0.0/16 宿舍樓14 1-6層 IP地址: 10.14.0.0/16實驗樓1 1-5層 IP地址: 10.40.1.0/24 實驗樓2 1-5層 IP地址: 10.40.2.0/24 實驗樓3 1-5層 IP地址: 10.40.3.0/24 內(nèi)部服務(wù)器 IP地址: 10.50.1.0/24

          2、核心層與匯聚層IP地址規(guī)劃:

          核心層兩臺Cisco 6509之間路由IP為:10.1.1.1/30和10.1.1.2/30;

          網(wǎng)段10.1.3.0/29:

          核心層cisco 6509(1):10.1.3.1/29 核心層cisco 6509(2):10.1.3.2/29

          防火墻CISCO PIX-525-UR-BUN: 10.1.3.3/29 10.1.3.4/29 網(wǎng)段10.1.4.0/30

          Cisco 3745路由器:10.1.4.1/30

          防火墻CISCO PIX-525-UR-BUN:10.1.4.1/30 4、各樓層管理設(shè)備地址:

          表3.5

          路由協(xié)議:

          校園網(wǎng)設(shè)計中將采用OSPF協(xié)議,其中核心層兩臺路由交換機cisco6509為骨干區(qū)域;教學區(qū)、行政區(qū)、學生宿舍和實訓實驗區(qū)匯聚層路由交換機cisco3750為普通區(qū)域。每個建筑物內(nèi)的域邊界路由交換機向位于校園骨干網(wǎng)上的其它建筑物的域邊界路由交換機廣播本域的概要信息。

          實驗報告參考9

          【實驗目的】了解接地金屬殼靜電感應是的電荷分布及電位特點;認識經(jīng)典屏蔽的原理

          【操作方法】

          1、 參與實驗者進入法拉第籠,關(guān)好籠門;

          2、 打開高壓電源,將高壓探棒靠近法拉第籠;

          3、 調(diào)節(jié)電位器,逐漸調(diào)高電壓到探棒與籠身發(fā)生放電,打出電弧,觀察此時的電壓;

          4、 實驗者在籠內(nèi)將手放在打出電弧的位置,不會有觸電的感覺;

          5、 調(diào)低電壓后關(guān)閉電源,用探棒對法拉第籠充分放電;

          6、 打開籠門,實驗者走出法拉第籠。

          【注意事項】

          1、 實驗進行期間,實驗者不可打開籠門,觀眾不可擅自靠近法拉第籠和高壓探棒;

          2、 務(wù)必在關(guān)閉電源后,用探棒對法拉第籠充分放電,實驗者方可打開法拉第籠門。

          【實驗原理】

          籠體與大地相連,高壓電源通過限流電阻將上萬伏直流電壓輸送給探棒,當高壓棒尖端靠近籠體時,法拉第籠發(fā)生靜電感應。根據(jù)導體靜電平衡條件,感應電荷分布在籠的外表面,靠近電壓棒處電荷密度大,周圍電場強,籠的外表面與高壓棒之間放電。根據(jù)接地導體靜電平衡的條件,籠體是一個等位體,內(nèi)部電位為零,電場為零,電荷分布在接近放電桿的外表面上。法拉第籠無論被加上多高的電壓內(nèi)部也不存在電場。而且由于金屬的導電性,即使籠子通過很大的電流,內(nèi)部的物體通過的電流也微乎其微。在面對電磁波時,可以有效的阻止電磁波的進入。

          法拉第籠是一個理想環(huán)境,是建立在空間的一個大屏蔽網(wǎng)絡(luò)。將其接地后,第一,它可以屏蔽雷電產(chǎn)生的電磁脈沖,防止里面的弱電設(shè)備和人員遭受損傷;第二,它可以把強大的感應電荷泄入大地。

          【原理應用】

          1、 高壓作業(yè)人員帶電工作時,可通過穿著用金屬絲制成的防護服。當接觸高壓線時,形成了等電位,使得作業(yè)人員的身體沒有電流通過,起到了很好的保護作用。

          2、 汽車就是一個法拉第籠,由于汽車外殼是個大金屬殼,形成了一個等位體,當駕駛員在雷雨天行駛時,車里的人不用擔心遭到雷擊。

          3、 將精密儀器設(shè)備的金屬外殼接地,有效地避免了不必要的電磁干擾以及雷電襲擊。

          【實驗思考】

          1、 法拉第籠的演示還說明了外殼接地的法拉第籠可有效地隔絕籠體內(nèi)外電磁波干擾從而起到靜電屏蔽作用。

          2、 即使住在法拉第籠子里,也不能完全避免電磁輻射。法拉第籠不能屏蔽靜電和低速變化的磁場,比如地磁,在法拉第籠里,指南針照樣能工作。因而不可能完全避免電磁輻射。

          實驗報告參考10

          法拉第籠構(gòu)造及原理

          法拉第籠是一個由金屬或者良導體形成的籠子,是以電磁學的奠基人、英國物理學家邁克爾·法拉第的姓氏命名的一種用于演示等電勢、靜電屏蔽和高壓帶電作業(yè)原理的設(shè)備。它是由籠體、高壓電源、電壓顯示器和控制部分組成。其籠體與大地連通,高壓電源通過限流電阻將直流高壓輸送給放電桿,當放電桿尖端距籠體較近時,出現(xiàn)放電火花,根據(jù)接地導體靜電平衡的條件,籠體是一個等位體,內(nèi)部電勢為零,電場為零,電荷分布在接近放電桿的外表面上。

          導體的外殼對它的內(nèi)部起到“保護”作用,使它的內(nèi)部不受外部電場的影響,這種現(xiàn)象稱為靜電屏蔽。如果將導體放在電場強度為E外的外電場中,導體內(nèi)的自由電子在電場力的作用下,會逆電場方向運動。這樣,導體的負電荷分布在一邊,正電荷分布在另一邊,這就是靜電感應現(xiàn)象。由于導體內(nèi)電荷的重新分布,這些電荷在與外電場相反的方向形成另一電場,電場強度為E內(nèi)。根據(jù)場強疊加原理,導體內(nèi)的電場強度等于E外和E內(nèi)的疊加。當導體內(nèi)部總電場強度為零時,導體內(nèi)的自由電子不再移動。物理學中將導體中沒有電荷移動的狀態(tài)叫做靜電平衡。處于靜電平衡狀態(tài)的導體,內(nèi)部電場強度處處為零。由此可推知,處于靜電平衡狀態(tài)的導體,電荷只分布在導體的外表面上。而法拉第籠就是根據(jù)這個原理制成的。

          法拉第籠原理的應用

          高壓帶電操作員的防護服是用金屬絲制成的,當接觸高壓線時,形成了等電位,使得作業(yè)人員的身體沒有電流通過,起到了很好的保護作用。

          要想讓一個教室、一個考場在電子通信的角度上“與世隔絕”,是可以做到的,目前各種通信工具都是用電磁波或者說無線電波來傳遞信號,我們只要像法拉第籠子一樣給教室電磁屏蔽就可以達到目標,目前大型考試中,教室里都已經(jīng)安裝了屏蔽系統(tǒng),防止考生利用電子產(chǎn)品作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

          高層建筑很容易被雷擊,對人體產(chǎn)生較大危害,而利用法拉第籠的原理制成的籠式避雷網(wǎng)可以有效地較少雷擊對人體造成的危害。比如國家體育場“鳥巢”,其主體鋼結(jié)構(gòu)中的鋼構(gòu)件以及鋼筋混凝土中的鋼筋,通過焊接方式進行有效連接,這樣“鳥巢”自身就形成了一個巨大的避雷網(wǎng),而“鳥巢”的鋼結(jié)構(gòu)就成為了一個巨大的接收閃電的裝置,能把閃電迅速導入地下,從而保障了場內(nèi)觀眾的安全。

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