才藝高超是我國成
形容才藝高超的成語有哪些一
1、鬼功神力：形容事物精妙高超，非人力所能為。
2、神工鬼斧：象是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技藝高超，不是人力所能達(dá)到的。
3、能人巧匠：能：技能，才能。指工藝技術(shù)高超的人。
4、誤筆成蠅：把屏風(fēng)上的因誤筆而成的污點(diǎn)畫成蒼蠅。形容繪畫技術(shù)十分高超。
5、貫虱穿楊：能射中小小的虱子，能穿過楊樹葉子。形容箭術(shù)高超。
6、雄才蓋世：蓋：壓倒。杰出的才能壓倒一切。比喻才能高超，無與倫比。
7、點(diǎn)屏成蠅：屏：屏風(fēng)。把屏風(fēng)上的污點(diǎn)畫成蒼蠅。形容繪畫技術(shù)十分高超。
8、神驚鬼怕：讓神仙吃驚，讓鬼神害怕。形容人的武藝勇猛過人或技藝十分高超。
9、殊行絕才：殊：特殊；絕：少有的。指才能和德行都很高超，世上少有。
10、神通廣大：神通：原是佛家語，指神奇的法術(shù)。法術(shù)廣大無邊。形容本領(lǐng)高超，無所不能。
11、獨(dú)擅勝場：擅：獨(dú)攬；勝場：取勝的場地。形容技藝高超。
12、箭不虛發(fā)：虛：空。形容箭術(shù)高超，百發(fā)百中。
13、換斗移星：改變星斗的位置。比喻手段高超，神通廣大。
14、取法乎上：取法：取為法則。比喻效仿于高超、精湛的學(xué)識(shí)、技藝等。
15、斗榫合縫：榫：榫頭，竹、木、石制器物或構(gòu)件上利用凹凸相接處凸出的部分榫頭和卯眼非常適合，不露縫隙。形容手藝高超。
16、刻楮功巧：楮：一種樹木。比喻技藝巧妙高超。
17、移山填海：移動(dòng)山岳，填平大海。指仙術(shù)法力高超。現(xiàn)多比喻人類征服自然、改造自然的偉大力量和氣魄。
18、崖岸卓絕：崖岸：形容人嚴(yán)峻如同陡壁；卓絕：高超難及。指人品高尚，超越眾人。
19、妙策如神：妙：神妙。形容計(jì)策非常高超。
20、良工巧匠：良工：手藝精良的工人；巧匠：技藝精巧的匠人。指技藝高超的工匠。
21、興會(huì)標(biāo)舉：興會(huì)：情趣，興致；標(biāo)舉：高超。形容文章情致高超。
22、金鎞刮膜：金鎞：傳說古印度治眼病的形如箭頭的金屬工具。用金鎞刮去眼球表面的薄膜，使人復(fù)明。形容醫(yī)術(shù)高超，能使他人失而復(fù)明。
23、神工妙力：指功夫極其高超，幾非人力所能為。
24、大顯神通：神通：原為佛家語，指無所不能的力量。()后指特別高超的本領(lǐng)。形容充分顯示出高明的本領(lǐng)。
25、鬼斧神工：象是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。
26、楊穿三葉：原指射技高超。也比喻兄弟三人相繼科舉及第。
27、寫經(jīng)換鵝：以書寫經(jīng)文來換鵝。形容書法高超。
28、仰手接飛猱，俯身散馬蹄：接：迎面射；猱：猿類；馬蹄：一種箭靶的名稱。揚(yáng)起手射中飛猿，俯下身射破箭靶。形容技藝高超。
29、獨(dú)具慧眼：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細(xì)判斷。
30、妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。
31、烹龍砲鳳：①比喻烹調(diào)珍奇肴饌。亦形容菜肴豪奢珍貴。②比喻高超的藝術(shù)技藝。亦作“烹龍庖鳳”。亦作“烹龍煮鳳”。
32、矯矯不群：矯矯：翹然出眾的樣子；群：與眾不同。形容高超出眾，不同一般。
33、玄妙入神：形容技藝學(xué)問已進(jìn)入高超而神奇的境界。
34、斗筍合縫：筍：通“榫”。榫頭和卯眼完全密合，沒有縫隙。形容技藝高超。
35、妙手天成：妙手：技藝高超的人；天成：象自然形成一樣。指寫作技藝高超的人，作品沒有雕琢的痕跡。
36、獨(dú)出手眼：手眼：手段和眼力。指觀察和處理問題的.能力高超獨(dú)特，不同凡響。
37、吳帶當(dāng)風(fēng)：唐畫家吳道子善畫佛像，筆勢圓轉(zhuǎn)，所畫衣帶如被風(fēng)吹拂。后人以之稱美其高超畫技與飄逸的風(fēng)格。
38、鬼刻神劖：猶言鬼斧神工。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。
39、廣大神通：神通：指神奇的本領(lǐng)。原為佛教語。形容本領(lǐng)、手段極為高超，無所不能。
40、千古卓識(shí)：卓：卓越，高超。指流傳千古而迄今未見超過其說法的卓越見識(shí)。
41、丹青過實(shí)：丹青：紅色和青色的顏料，借指繪畫。繪畫景物的美超過了實(shí)際景物。形容繪畫技藝高超。
42、箭無空發(fā)：形容箭術(shù)高超，百發(fā)百中。
形容才藝高超的成語有哪些二
1、絲絲入扣：織布時(shí)每一根絲都從扣齒中通過。比喻詩文或藝術(shù)品緊密嚴(yán)合，準(zhǔn)確細(xì)致，一一合拍。
2、別具匠心：匠心：巧妙的心思，常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。
3、當(dāng)行出色：指做本行本業(yè)的事，成績特別顯著。
4、得心應(yīng)手：得：得到，想到；應(yīng)：反應(yīng)，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。
5、游刃有余：刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問題毫不費(fèi)事。
6、天馬行空：天馬：神馬。天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實(shí)。
7、輕車熟道：比喻事情又熟悉又容易。同“輕車熟路”。
8、雁過拔毛：大雁飛過能拔下毛來。形容武藝高強(qiáng)，也形容盤剝勒索嚴(yán)重，連高空飛過的大雁也不放過。
9、筆底生花：比喻文章寫得生動(dòng)、出色。
10、嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。
藝術(shù)的優(yōu)美句子1
1、藝術(shù)就象一個(gè)全身針刺向外發(fā)射的仙人球，給人以萬千感受，讓靈魂受激。
2、畫畫是一種藝術(shù)，也是一種興趣愛好，每個(gè)人的興趣并不相同但是我對(duì)畫畫的熱愛卻始終無法改變。
3、藝術(shù)在?？偸鞘指哐哦豢杉暗?，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。
4、藝術(shù)是人們司空見慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹，只要是順其天然的天性而動(dòng)，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術(shù)”。人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。
5、有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。
6、整件工藝品的顏色都是棕色的，雖然這種顏色十分單調(diào)，但卻是一種讓人覺得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著高山流水，山上繁花似錦，“嘩嘩”流淌的流水聲、“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲，構(gòu)成了一道美輪美奐的風(fēng)景線。
7、藝術(shù)所具有的奧林皮克精神，其內(nèi)容是無限的，探討不盡取之不盡，這就是藝術(shù)本身最“美”之處。
8、滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是——藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶。走進(jìn)藝術(shù)的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向平和。
9、自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡生長在有藝術(shù)氣息的地方?？梢哉f，沒有藝術(shù)，我就沒有樂趣。
10、自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn)，想要捕捉的時(shí)候，它們又被虛偽給替代了，所以時(shí)間上的藝術(shù)家多是畫靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
11、藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂，每個(gè)片段都舒緩，不需要節(jié)奏。藝術(shù)家是一只鳥，或升或沉地飛行。
12、我愛藝術(shù)，我不愿意放棄它。我愛藝術(shù)，我不愿意離開它。我愛藝術(shù)，愛的不能用言語來表達(dá)。藝術(shù)是我心靈的窗口，當(dāng)我難過時(shí)把這扇窗戶打開，會(huì)使我充滿信心，給與我力量與希望。
13、人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。
14、這就是我心目中的完美的藝術(shù)節(jié)，我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)藝術(shù)節(jié)，這樣的藝術(shù)節(jié)一定會(huì)舉辦的，一定會(huì)好看的！
15、藝術(shù)提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什么外國著名油畫經(jīng)久不衰的原因。
16、“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎?？墒?，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。
17、馬的尾巴上還有一個(gè)紅色的開關(guān)，打開開關(guān)，便會(huì)響起一首又令人心曠神怡的樂曲，仿佛也在歌頌著和平年代的美好。是啊，戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，大家都過著舒適的生活，這一切，難道不讓人覺得開心嗎？駿馬每天都和媽媽在一起聊家常，陪著媽媽在田園里散步，兩人幸福地活著。
18、藝術(shù)是感情的傳遞。
19、有多少人就有多少審美觀
20、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。
21、耳朵聽到的旋律是美妙的，但是，聽不到的旋律更美妙。
22、有多少人就有多少審美觀。
23、各種藝術(shù)經(jīng)?；ハ嘤绊?，彼此交流，或者由于自然演化而越出自己的范疇，侵入相近的藝術(shù)領(lǐng)域。
24、我們的宗教、道德和哲學(xué)是人的頹廢形式相反的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)。
25、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。
26、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。
27、只有動(dòng)情寫作的作品才能動(dòng)人以情
28、在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個(gè)性。
29、藝術(shù)有獨(dú)立的生命，正和思想有獨(dú)立的生命一樣，而且完全按照藝術(shù)自己的種種路線向前發(fā)展。
30、美是藝術(shù)的目的和推動(dòng)力。
31、真正的藝術(shù)不是也不可能是再現(xiàn)性的。
32、美是藝術(shù)的最高原理，同時(shí)也是最高的目的。
33、音樂當(dāng)使人類的精神爆出火花。
34、審美觀沒有什么好爭論的。
35、像為了保持健康需要體操一樣，為了保持精神的健全，也需要藝術(shù)的教訓(xùn)。
36、藝術(shù)有制定權(quán)——藝術(shù)家制定美，而不是接受現(xiàn)成的美。
37、只有人越來越墮落，文學(xué)也就一落千丈。
38、藝術(shù)的真正職責(zé)就在于幫助人認(rèn)識(shí)到心靈的最高旨趣。
39、藝術(shù)乃德行的寶庫。
40、藝術(shù)是高尚情操的宣泄。
41、“藝術(shù)”的力量遠(yuǎn)比“需要”弱小。
42、藝術(shù)是德行的寶庫。
43、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。
44、藝術(shù)是渾然一體的，只有融合了一切種類的藝術(shù)才能臻于最完美的境界。
45、沒有思索和悲哀，就不會(huì)有文學(xué)。
46、藝術(shù)是生活的.鏡子。
47、一個(gè)作家闡述的真理比別人更少，僅僅因?yàn)樗v述了更多的真實(shí)，這是永恒的規(guī)律。
48、藝術(shù)是生活的鏡子，若是生活喪失意義，鏡子的把戲也就不會(huì)使人喜歡了。
49、音樂是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙的手段。
50、優(yōu)秀的作品無論你怎樣去探測它，都是探不到底的。
藝術(shù)的優(yōu)美句子2
1、藝術(shù)是花，美麗處處可見，藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術(shù)是海，其中藏著無數(shù)珍寶，藝術(shù)是燈，為我們照亮前進(jìn)的路，藝術(shù)是一塊磁石，將人吸引，藝術(shù)是歌，讓人沉醉。
2、看著身邊的藝術(shù)畫，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會(huì)讓風(fēng)把我香味送到世界各地，讓許多動(dòng)物聞到香味，我會(huì)讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時(shí)刻散發(fā)香味。
3、語言真是一門學(xué)問，如果我們會(huì)用欣賞的眼光去看待別人，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會(huì)更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？
4、藝術(shù)——神圣的平民，它在每個(gè)人心里，與黑影敵對(duì)。它在灰塵里長出綠葉，從污水里發(fā)展枝椏，并召喚陽光的來臨。這是一種奇妙的精神感受，它是朦朧的，混沌的，清新而美。善惡并無分別，這個(gè)界限是無理的。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi)?，去憐憫這個(gè)世界。
5、高超的藝術(shù)能給人美的享受，能震憾人的心靈，但是，要想具有精湛的藝術(shù)，是要付出很大的代價(jià)的。它需要濃厚的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈的追求。
6、往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實(shí)。
7、是誰說過，藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會(huì)一幅昂貴的世界名畫呢？我認(rèn)為，一句幽默的話語一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！
8、我醉心于讀詩，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。
9、玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個(gè)南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受！
10、生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們?cè)谧魑恼n上，看到了一件藝術(shù)品。
篇一：夸夸我的同學(xué)
我們班有一位叫潘＊儀的同學(xué)，她留著短發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧的鼻子，非常可愛。
她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是很熱心腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。有一次，我正在做練習(xí)題，突然被一道小題難住了，怎么也寫不出式子。我急得直捶腦袋：“4乘以4等于16，16減……哎呀！四五二十，二十除以……氣死我也！”潘＊儀見到我這副樣子，很奇怪，連忙走到我的身邊問我怎么了。我用手指著那道題，把事情的經(jīng)過完整地說了一遍。只見她拿走我手上已經(jīng)被我畫得亂七八糟的稿紙，用筆打了一下草稿，然后回頭對(duì)我說：“小數(shù)字不夠，可以把數(shù)字加大，一個(gè)一個(gè)去除，不就可以了嗎？”我一聽，趕緊埋下頭，一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地去算，結(jié)果才算到第四個(gè)，就把這道題做出來了。潘＊儀高興地對(duì)我挑了挑眉毛，我則對(duì)她說了十幾個(gè)“謝謝！”
潘＊儀同學(xué)就是這么的熱心腸，我們都要向她學(xué)習(xí)。
篇二：夸夸我的同學(xué)
我的同學(xué)劉星語，是我們班頂呱呱的好學(xué)生。今天，就讓我來夸夸她吧！
在班上，她是一班之長，處處以身作則，嚴(yán)于律己，管記律排在全校前三強(qiáng)，只要她一進(jìn)教室，鬧哄哄的教室一剎那變得安安靜靜，就像變魔術(shù)似的。只要她一開嗓門，那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就再也不敢輕舉妄動(dòng)了；她還是老師的得力小助手，比如：幫老師檢查作業(yè)等，老師在場和不在場一個(gè)樣。
她的各科
她特別注重全面發(fā)展，寒暑假和雙休日幾乎從未歇過，都在學(xué)習(xí)英語，音樂和舞蹈等。經(jīng)過一番努力，今年上學(xué)期被評(píng)為“衡陽市十佳少年”的美稱。
這就是我的同學(xué)——?jiǎng)⑿钦Z，一個(gè)多才多藝的小女孩。
篇三：夸夸我的同學(xué)
我有許多同學(xué)，有姜昊、王春昊、許可……，但我還是喜歡雷博軒，因?yàn)樗麡酚谥?，愛護(hù)同學(xué)，今天我來夸夸他。
這天早晨，我和姜昊在一起玩，正玩的開心時(shí)，突然，一個(gè)身影一下子向我奔來，把我碰了一下，我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，“騰”的一下倒在地上，腿痛得要命。姜昊躲在一邊，不敢過來，免得自己也被人碰，于是若無其事地走了。我心里想：姜昊，你不能見此事不管呀！我提起褲腳，看見漆蓋破了一個(gè)口，于是我慢慢地準(zhǔn)備爬起來，想跳著走?？晌覄傁肱榔饋恚涂匆娎撞┸幾哌^來，伸出手，同情地說：“來吧！我送你去醫(yī)務(wù)室！”說完，他把我拉起來，扶著我走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，上完藥，又拉著我回到教室里。在教室，我心里還在想：傷口怎樣了？會(huì)不會(huì)過幾分鐘痛一下？我的問號(hào)泡泡一個(gè)接一個(gè)的。雷博軒似乎明白我心想的什么，便安慰我道：“沒關(guān)系，只要以后注意點(diǎn)就是了?！?/p>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：雷博軒一定會(huì)和我做朋友的。
篇四：夸夸我的同學(xué)
有一個(gè)同學(xué)叫吳婭麗，她有一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)短短的，嘴巴有點(diǎn)小，頭圓圓的，像個(gè)大蘑菇。她的愛好是畫畫，她畫的畫生動(dòng)極了。她有許多優(yōu)點(diǎn)，比如字寫得好，從來不發(fā)脾氣，成績優(yōu)秀……今天我要特意來夸夸她助人為樂的優(yōu)點(diǎn)哦！
吳婭麗同學(xué)助人為樂，誰要是有困難，她就毫不猶豫地去幫助他（她）。
有一次，我和吳婭麗走在回家的路上，看見一個(gè)小弟弟在嗚嗚地哭，哭得很傷心。我們走過去，問小弟弟：“你為什么哭??？”小弟弟答到：“媽媽……媽媽找不到了。”這時(shí)吳婭麗對(duì)我說：“我們幫小弟弟一起找媽媽吧！”我說：“好的！”于是，我們拉小弟弟的手去找小弟弟的媽媽。過了一會(huì)兒就找到了，小弟弟的媽媽對(duì)我們說：“謝謝小朋友?！毙〉艿芟蛭覀冋辛苏惺终f：“再見?！?/p>
記得還有一次，我生病了。吳婭麗知道后很著急。下課后，她趕緊跑去醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室沒人。吳婭麗跑回來，親切地問我：“要不要喝開水？”我只點(diǎn)了點(diǎn)了頭。吳婭麗就去給我倒了杯開水喝。我喝了這杯開水，心里很暖和。
這就是我助人為樂的同學(xué)吳婭麗。
篇五：夸夸我的同學(xué)
今天，我來夸夸我的同學(xué)陳子涵。陳子涵是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，下面聽我細(xì)細(xì)道來。
陳子涵拾金不昧。有一次，陳子涵在松樹旁揀到了一元錢，她沒有自己要，而是交給了老師。
陳子涵學(xué)習(xí)好。一天語文改錯(cuò)發(fā)下來，有道題我冥思苦想也想不出來，便去問陳子涵。陳子涵十分爽快的給我講起來，一會(huì)兒我就明白了。
陳子涵刻苦練習(xí)，能寫一手生龍活虎的字。一個(gè)星期天中午，我去找陳子涵玩，我到她家一看，她正趴在學(xué)習(xí)桌上練習(xí)寫字呢。我湊過去一看，哇！好大方、好舒展的字啊！我說：“你的字寫得這么好，如果去報(bào)學(xué)習(xí)班的話，就更好了?！标愖雍f：“我去報(bào)寫字班也沒有多大的作用，還要寫作業(yè)，不如我現(xiàn)在寫完作業(yè)，自己練一練，還能玩。”
陳子涵能歌善舞，多才多藝。她上音樂課十分認(rèn)真，她的嗓子像百靈鳥一樣動(dòng)聽、優(yōu)美，每次表演節(jié)目都少不了她。
陳子涵不僅才藝多，還是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
篇六：夸夸我的同學(xué)
我們班有很多同學(xué)，我該夸夸誰呢？我夸的是我們班的衛(wèi)生委員——涂蕾。
她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁、一張小巧玲瓏、能說會(huì)道的嘴巴，臉長得胖乎乎，可愛極了。
她是一個(gè)熱愛班級(jí)，工作負(fù)責(zé)的人，是一個(gè)稱職的衛(wèi)生委員。為了給同學(xué)們一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境，不怕辛苦，每天等值日生搞好衛(wèi)生后，總要仔細(xì)地檢查，所以，她是我們班最后一個(gè)回家的人。有一次她去檢查包干區(qū)的時(shí)候，做值日的同學(xué)乘機(jī)偷偷溜走了，她一個(gè)人把地拖干凈，關(guān)上門窗后才離開。
涂蕾不但是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，還樂于幫助別人。有一次，快上課了，老師要求我把課堂作業(yè)完成后馬上上交。由于我動(dòng)作慢，還有一題沒有做完，這時(shí)我的筆找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)候，一支嶄新的筆悄悄地塞到我面前，我抬頭一看，原來是涂蕾把她新買的筆借給了我，真是雪中送炭啊！我說：“謝謝你！”“不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”她笑著說。
這就是我的同學(xué)――涂蕾。她那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德和幫助同學(xué)的精神，讓我從心里敬佩她。
篇七：夸夸我的.同學(xué)
我們班里共有41名同學(xué)，他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。今天，我要夸夸我們的班長韓雨桐。
韓雨桐是一個(gè)小女孩，梳著短短的、整齊的頭發(fā)，她瘦瘦的、白白凈凈的，整個(gè)人看上去很精神。
韓雨桐的學(xué)習(xí)成績特別好，也很穩(wěn)定。語文、數(shù)學(xué)、英語每次考試幾乎都是滿分。我曾問她：“為什么成績能保持的這么好？”她告訴我：“第一，學(xué)習(xí)要踏實(shí)、認(rèn)真；第二，要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好；第三，要多讀課外書。”我記在心里，默默地向她學(xué)習(xí)。
韓雨桐做什么事情都非常認(rèn)真。上課的時(shí)候，你看她坐得那么端正，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，從不開小差，仿佛要把老師講的知識(shí)全部吸收到自己的腦子里。上體育課的時(shí)候，她也是認(rèn)真地學(xué)習(xí)老師教的每個(gè)動(dòng)作，做的有板有眼。
韓雨桐還是一名優(yōu)秀的班干部。她勇于管理班級(jí)紀(jì)律，時(shí)時(shí)處處做表率，在她的帶動(dòng)下，全班同學(xué)積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，都有了很大進(jìn)步。
這就是我們的班長韓雨桐，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)她對(duì)待事情持之以恒的精神，學(xué)習(xí)她在班級(jí)時(shí)刻起到模范帶頭作用。我要好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取也成為一名優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部。
