笨狼的的故事茶杯里的蘋果樹家長點(diǎn)評。
暑假里，媽媽給買了一本《笨狼的故事》，我看到書的封面上有一只可愛的笨狼的在騎著一樹枝開心的笑著,覺得很有意思，讀后更加覺得笨狼是一只非?？蓯鄣男±牵傁矚g做一些傻事，所以它的外婆給他取名笨狼，因為爸爸媽媽出去旅游了，笨狼只能一個人在家生活。
我感覺笨狼有時傻的可愛，有一次，笨狼居然把自己的尾巴弄丟了，雨后笨狼把尾巴沾上了泥巴，于是跑到小河里的玩了半天，干凈多了，上岸后發(fā)現(xiàn)自己的尾巴濕了，于是想學(xué)別人把尾巴當(dāng)衣服一樣晾曬，一會兒又看了螞蟻在做操，又看了蜥蜴在開音樂會，看到螢火蟲才想起太陽早回家了，這時發(fā)現(xiàn)自己的尾巴不見面了，看看樹枝上也沒有。
所有的居民都來幫笨狼想辦，聰明兔拿來的家里一根兔尾巴送給笨狼，笨狼說太短了，沒要。
小松鼠安慰笨狼說有個辦法可以讓你像蜥蜴一樣明年也長出一條尾巴來，笨狼說時間表太長了，最后笨狼想出一個好辦法，挖一個坑，把屁股埋進(jìn)去，澆水，施肥再灑上一點(diǎn)快速生長劑。
就在大家準(zhǔn)備幫忙的時候小蜥蜴發(fā)現(xiàn)笨狼的尾巴好好的長在笨狼的屁股上，笨狼想到了他想濕尾巴放在樹枝上晾曬只是哪樣想過，并沒有哪樣做，笨狼找回了自己的尾巴。
《笨狼和他的爸爸媽媽》的主要內(nèi)容和好詞，好句
笨狼的故事讀后感這幾天我讀了一本非常有趣的書，名字叫做。
是講了一只叫笨狼的狼，它不僅叫笨狼，還非常笨，雖然很笨，可是，很受小動物的喜愛。
我印象比較深的一個故事叫“把家丟了”，講的是一個的早晨，長尾鼠路過笨狼家，看見笨狼的房子非常大，自己的房子卻非常小，所以就想偷笨狼的房子。
第二天，狂風(fēng)暴雨，因為雨太大了明所以把長尾鼠的洞給淹了，長尾鼠就去笨狼家避雨，可是長尾鼠非常狡猾。
雨停了的時候，笨狼出去玩，長尾鼠就把一邊寫著笨狼的家的牌子改成了長尾鼠的家，笨狼回家的時候，發(fā)現(xiàn)家找不到了，所以它就去問聰明兔，聰明兔也發(fā)現(xiàn)笨狼的家改成了長尾鼠的家，聰明兔很聰明，所以它知道是長尾鼠在搞鬼，所以報了警，把長尾鼠抓起來了，笨狼也回家了。
我感覺這個服飾寫的很好，既能體現(xiàn)出笨狼的笨，又能體現(xiàn)出聰明兔的聰明，還能體現(xiàn)出長尾鼠的狡猾。
還有一個故事是，笨狼想學(xué)游泳，自己就在浴缸里試了試，對自己說：“笨狼，你已經(jīng)學(xué)會游泳了，你真聰明。
” 第二天，笨狼來到了游泳池，一跳下去就沉了，差點(diǎn)淹死，幸虧有人救了他，不然就淹死了。
如果你有時間的話可以看一看這本書，不光有，還有.....還有很多，里面還有，真是一本好書。
好詞：慌慌張張、滿頭大汗、陽光燦爛、、可憐巴巴、小心翼翼、緊追不舍、安安心心、心情煩躁、快快樂樂、喜出望外大大方方、大大小小、慌作一團(tuán)、如臨大敵、鼻孔朝天、搖搖晃晃、嘀嘀咕咕、歡天喜地、花言巧語、鼓足勇氣、化險為夷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、耿耿于懷、輕而易舉、大失所望、波濤洶涌、一干二凈好句：1、雨點(diǎn)落在樹葉上，“沙沙沙”。
雨點(diǎn)敲打著小木屋，小木屋“”，好像在唱歌。
2、笨狼踮起腳尖小心心翼翼的跨進(jìn)浴缸。
3、笨狼一邊看書，一邊在床上擺開姿勢比畫：呼氣、吸氣、劃水。
笨狼練的認(rèn)認(rèn)真真。
4、從此以后，阿拉丁夫妻倆同心協(xié)力，為民造福、勾上了幸福美滿的生活。
5、阿黃歡天喜地地來了。
看樣子，阿黃最自己能和笨狼搭檔，感到萬分榮幸。
6、老鼠一家剛住進(jìn)笨狼家里時，整天提心吊膽的。
7、留下一座白色的小木屋和屋前那高高的大楓樹、矮矮的蘋果樹，還有長圓葉子、結(jié)紅果子的小樹陪著笨狼。
8、炎熱的夏天來到森林里。
太陽像一個火球，成天在頭頂上烤，門前的書全聾拉著葉子，一副無精打采的模樣。
好不容易盼來一絲風(fēng)，還是熱烘烘的。
9、小鴨子邊劃水邊唱：“我是一只來自北方的狼……”看著長尾鼠大口大口的吃東西，他的口水就像關(guān)不住閘的水壩一樣往下流淌。
沒辦法，他不得不又從窗口爬下來，掏出鑰匙，把房門打開。
10、太陽當(dāng)空照，風(fēng)兒微微吹。
動物們?nèi)滩蛔「璩骸岸嗝辞缋实娜兆樱嗝疵髅牡年柟狻?1、他的相貌十分丑陋，頭大如斗、眼睛像銅鈴手執(zhí)如鐵叉。
12、森林是一個美妙的世界。
鳥兒在樹上唱歌，野獸在林中奔跑，厚厚的落葉下面，住著許許多多的小蟲子。
森林是由一棵又一棵樹組成的。
那些書都積極向上生長，仿佛要離開大地，奔向天空。
希望能幫到你，滿意望采納哦。
笨狼的故事讀后感媽媽寫，怎么寫
今天，我看了《笨狼的故事》中的《奶油淋浴》這個小故事。
看到笨狼那些搞笑的做法，真是令我笑彎了腰。
這個小故事主要是寫出了兩件事。
第一件是笨狼想把六個冰激凌一起吃下去，但是它一下子吞不了那么多，只好把它放在四肢上。
可是太陽一曬，把冰化成了水，弄得笨狼滿身是奶油。
螞蟻和蒼蠅全往它身上擠。
第二件是笨狼給黑羊太太送奶酪。
在路上，笨狼看見聰明兔有一大袋板栗，背不動，它就幫聰明兔背回了家。
結(jié)果，由于時間太長，奶酪化了，糊了笨狼一頭一臉。
我覺得笨狼做事不開動腦筋，傻乎乎的。
它不會想一想冰激凌遇到空氣很快就會融化，不會吃一個就買一個，這樣就不會浪費(fèi)，也不會搞得自己這樣狼狽。
但是它又能樂于助人。
我們要學(xué)習(xí)它的樂于助人的精神，可不要學(xué)習(xí)它的遇事不開動腦筋。
從中我還學(xué)到了一些好詞：毛茸茸、發(fā)愁、熱火朝天、油膩膩、四腳朝天。
暑假即將來臨作文五年級別的
為了讓我暑假過得充實又愉快，我為自己制定了一個暑假計劃。
每天，我會去運(yùn)動一小時，這可以讓我有個強(qiáng)壯健康的身體。
我還會安排兩小時做老師布置的作業(yè)。
看書一小時，看書可以讓我知道許多課外知識，向全面發(fā)展。
看書時還會積累一些好詞好句，提高我的寫作水平。
除外，我還會讓家長給我報一些興趣小組，讓我“充充電”。
學(xué)游泳，遇到水災(zāi)等災(zāi)害能自救。
學(xué)鋼琴，能開發(fā)左右腦，讓手指靈活。
學(xué)跳舞，能令身體柔軟和練出高中貴的氣質(zhì)。
學(xué)鋼筆書法，為我升三年級用圓珠筆寫字打個好的基礎(chǔ)。
“讀萬卷書，不如行萬里路。
”今個暑假爸爸媽媽會帶我去不同的地方，讓我開開眼界。
我們打算去英國、北京、新疆、臺灣、內(nèi)蒙古、四川、湖北、湖南。
因為去的地方很多，所以我要努力奮斗，早點(diǎn)完成作業(yè)。
我會制定一個作息表，讓我有一個良好的習(xí)慣，合理安排掌握好時間。
下一學(xué)期我升三年級了，又長大了一歲。
我要學(xué)會感恩父母、體諒父母，多點(diǎn)幫父母分擔(dān)家務(wù)，做個懂事的好孩子。
放暑假怎樣安排的作文
1.這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，快樂的暑假即將來臨。
為了讓我的暑假過得更有意義，我制定了一個暑假計劃。
我打算每天上午寫作業(yè)，下午玩耍。
每天上午先完成老師布置的當(dāng)天作業(yè)，然后讀兩篇課外文章，畫出里面的好詞好句，并抄寫下來。
我還要每天做20道口算、10道筆算，每天練一張字帖，每周寫一篇日記。
我打算繼續(xù)學(xué)習(xí)我喜歡的英語和美術(shù)，我還要去打乒乓球、學(xué)會游泳，使我的身體更強(qiáng)壯。
我還想讓媽媽帶我去北京旅游，去看看雄偉的長城、古老的故宮和美麗的天壇公園。
當(dāng)然，我在家里也要做一些力所能及的家務(wù)，如：掃地、洗碗、擦桌子……做一個懂事的孩子。
真希望暑假快點(diǎn)到來呀
2.一年一度的暑假如期而至，今年的暑假，是跨入小學(xué)生涯的第一個暑假。
為了讓這個暑假過得充實而有意義，我們本著充分學(xué)習(xí)，充分鍛煉，充分睡眠的目的，一起商討制定了我們的計劃，特地拿來曬一曬，以督促我們更好地落實執(zhí)行。
【一】 學(xué)習(xí)、閱讀、作息、運(yùn)動計劃一， 晨誦。
雖然放假，兒子每天還是習(xí)慣性的按上學(xué)時的作息時間，早上6:30準(zhǔn)時起床。
每天早晨半小時的時間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩精選》、《會寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩。
通過誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩，培養(yǎng)孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤孩子的心靈，拓展思維。
二， 下午、晚上各閱讀半小時。
諸如繪本類的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨(dú)立閱讀。
我在他讀后加以引申指導(dǎo)，汲取其中精髓，寫出讀后感。
此項也是暑假老師布置的作業(yè)，寫5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。
兒童文學(xué)類的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過對話式、親子劇場式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。
共讀的過程，作以整理記錄。
三， 上午和下午分別半小時上網(wǎng)的時間。
孩子可以自由支配。
或玩網(wǎng)絡(luò)游戲；或拜訪博友；或瀏覽自己感興趣的網(wǎng)頁。
四， 中午午休不少于兩小時。
保證充分睡眠，養(yǎng)精蓄銳，提高做事效率。
五， 每天擇時戶外活動一小時。
接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運(yùn)動，強(qiáng)身健體。
六， 其余時間為自由支配時間。
玩魔尺；練字；看動畫片；練習(xí)口算（此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道）；適當(dāng)預(yù)習(xí)二年級課程；做手工等自由選擇。
【二】 旅游出行計劃暑假，我們依然選擇出行旅游，親近大自然，呼吸新鮮空氣，徹底放松身心，在游玩中汲取更多知識。
關(guān)于選擇旅游城市，我們不謀而合，依然選擇美麗的三亞，第三次重游。
一路行程與度假期間，兒子毛遂自薦與我互換角色，由他擔(dān)任家長，全力安排具體事宜。
我掌控大方向，根據(jù)情況適時調(diào)整輔佐兒子。
這種互換角色，生活中我們經(jīng)常來做。
無形中調(diào)動孩子的主觀能動性，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，自主決策能力，處事領(lǐng)導(dǎo)能力，辨別是非與變通能力。
在三亞度假期間，學(xué)習(xí)作息時間，稍作調(diào)整。
添加晨起海邊跑步和傍晚海邊散步或游泳。
盡享海的浩瀚無際，放飛心情，開闊視野，陶冶情操。
【三】 需要注重的環(huán)節(jié)一， 注重和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。
除了親子共讀外，充分利用暑假時間，閱讀《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，《小學(xué)生家庭教育》，《朗讀手冊》等教育類書籍，提升教育理念。
閱讀《夏洛的網(wǎng)》，《長襪子皮皮》，《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典兒童文學(xué)，彌補(bǔ)幼時的缺憾。
閱讀《林清玄散文精選》，《席慕容全集》等經(jīng)典散文，拓寬閱讀范圍。
和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。
二， 注重引導(dǎo)孩子從“說”到“寫”的銜接過渡。
借助老師布置的5篇讀書筆記，10篇日記。
悉心引導(dǎo)孩子從“說”作文慢慢過渡到“寫”作文。
讓孩子漸漸學(xué)會拿起筆來書寫文章，表達(dá)自己的思想。
三， 注重引導(dǎo)孩子捕獲生活中的精彩和感動。
讓孩子學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)生活中的寫作素材，不至于真正寫作時，無從下手，無話可說。
四， 注重以興趣為主，“誘惑”孩子自愿寫作或者閱讀，絕不強(qiáng)求。
孩子看了《小屁孩日記》，很是感興趣，也要試著寫日記。
對于低年級孩子來說，要有一個過程，需潛心引導(dǎo)。
五， 注重培養(yǎng)孩子的動手能力，給予提供實踐的機(jī)會。
“勞其筋骨”讓孩子親身體驗辛勤勞動，自力更生帶來的愉悅，充分意識到勞動的重要性。
漫長的暑假，是讓孩子身心得以放松的一個假期，又是讓孩子汲取營養(yǎng)提高自己的假期。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如平原跑馬，易放難收。
制定周詳?shù)挠媱?，照此實施?/p>
讓孩子玩得開心，學(xué)得盡興
“狼爸虎媽”與周眩親子教育讀后感
[“狼爸虎媽”與周眩親子教育讀后感]最近反復(fù)閱讀了“狼爸與虎媽”，同時也學(xué)習(xí)周眩的“成功教子法”，“狼爸虎媽”與周眩親子教育讀后感。
“狼爸與虎媽”的教育模式強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)厲、甚至冷酷；周眩的“成功教子法”強(qiáng)調(diào)的是循循善誘；“狼爸”四個孩子三個打進(jìn)北大，“虎媽”同樣將孩子打進(jìn)名校。
周眩的循循善誘的引導(dǎo)同樣讓他的“聾女”考上了北大，兩者教子法形成的是一種對立，兩則誰劣誰優(yōu)不言自明。
鄙人才疏學(xué)淺不能說嚴(yán)歷是好的教育方法，也不敢說循循善誘是最佳教子方案。
一個銅板的正反面，很難說清楚是對是錯，事物發(fā)展的規(guī)律離不開自然邏輯規(guī)律。
望子成龍的家長，往往是在上演拔苗助長杯具。
因材施教才是教育孩子最佳方法。
孩子教育不能過余嚴(yán)厲，過余嚴(yán)厲“叫冷酷”孩子在冷酷的高壓下被強(qiáng)制進(jìn)行教育，會不會失去童年快樂而傷失創(chuàng)意；會不會因為冷酷變得無情。
有這樣一個故事，一個博士爸爸由于過余嚴(yán)厲，兒子考上大學(xué)后一去不復(fù)返，直到他死的那一刻。
臨死前他躺在床上等待著兒子和女兒見最后一面，兒子和女兒遲遲不來。
于是他說到：這是我太過嚴(yán)厲的結(jié)果。
記得有一次，我?guī)麄兊胶＿呁?，兒子看到了一個很大的山骨石他特別喜歡，可惜他自己拿不動，他對我說爸爸你幫我拿一下吧
博士爸爸說：你喜歡是你的事，你自己拿吧
并邁步向前不理不采。
兒子又說姐姐你幫我拿吧
姐姐說我拿不動啊
姐弟哭成一團(tuán)抬著山骨走………….。
他還說這不算還有更嚴(yán)厲的呢
話沒說完就命歸黃泉。
這也就是所謂冷酷結(jié)果，當(dāng)然我講的不是怕臨死前沒有子女見最后一面，而是反映了過余的嚴(yán)厲會導(dǎo)致人性變得無情。
不管是師生之間、還是師徒之間、還是父子之間循循善誘因材施教才是孩子快樂成長的搖籃。
但循循善誘里面同樣有著“嚴(yán)厲”，只是我們要把握好尺度。
孩子生下來好似一張白紙，在上面繪畫什么樣的藍(lán)圖取決于父母，讀后感《“狼爸虎媽”與周眩親子教育讀后感》。
我們不能一味的在他身上“粘壞標(biāo)簽”，什么傻、笨、不如誰、、豬腦、蠢驢等等……久而久之孩子就真的變得笨了，嚴(yán)重失去自信心。
只有父母欣賞他，他才會發(fā)揮好他的長處，這一點(diǎn)在企業(yè)里上級與下級，我們說是“用人之道”，我是深有體會的，何嘗又不一樣呢
我們都認(rèn)為孩子三歲前很可愛，為什么三歲后就不可愛了呢
這完全是因為他有了思維，同時也會根據(jù)自己的思維去嘗試他的想要，這時我們應(yīng)當(dāng)在孩子思想上進(jìn)行正確引導(dǎo)。
做好孩子的引導(dǎo)要從自己開始做起，首先要立正自己，因為你是他的標(biāo)榜，什么樣的家長就會有什么樣的孩子。
很多的家長天天叫孩子學(xué)習(xí)，自己卻天天打麻將、上網(wǎng)打游戲、游手好閑、不務(wù)正業(yè)、360天沒有看過一本書，沒有學(xué)習(xí)過新的科技；你怎么去教育你的孩子。
教育孩子我發(fā)現(xiàn)，在“比比圈”的亞文化環(huán)境中，大家重視親子教育是好事，但重視教育的同時，注重的結(jié)果都是“考多少分?jǐn)?shù)”、都是“考什么名牌大學(xué)”，而忽略了孩子的動手能力與思想品質(zhì)。
俗話說360行，行行出狀元，不一定人家英語好你就逼他英語好，不一定人家孩子作文好你就逼他作文好，不一定人家數(shù)理化好你就逼他數(shù)理化好。
高分又有何妨，名牌大學(xué)又有何妨，當(dāng)然不是說知識不重要，知識不是書本上的才叫知識，我認(rèn)為書本上的東西只是房基，要高樓大廈還靠畢業(yè)將知識與勤苦實踐整合。
所見、所聞、所學(xué)、所觸才是真正的知識。
書本上的知識是“智商”社會知識是“情商”，那么當(dāng)今的企業(yè)家有幾個是什么正牌大學(xué)畢業(yè)的，他的成功靠地是情商而不是智商。
所以我要印證我前面所說的“一個銅板的正反面”。
孩子的教育應(yīng)當(dāng)是循循善誘，根據(jù)孩子的興趣和愛好進(jìn)行引導(dǎo)和支持。
同時也要注孩子的思想品質(zhì)教育，不能把我們的不成功，強(qiáng)加在后人身上，要想想我們自己是什么東西
能為家庭做什么
能為社會做什么
孩不是屬于你的產(chǎn)物，你沒有權(quán)利打他、強(qiáng)迫他，打罵型的教育是無能的表現(xiàn)。
不要迷信什么“狼爸虎媽”，要根據(jù)孩子的性格制定一套適合自己孩子性質(zhì)的教育方法，很多的東西只能借鑒只能參考，不能將一種方法用于多個孩子進(jìn)行教育。
原創(chuàng)：姚圣罡\\\/2011年11月18號晚21點(diǎn) 圖片引用“狼爸虎媽” 〔“狼爸虎媽”與周眩親子教育讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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伊索寓言和一粒種子的讀后感
伊索寓言讀后感寓言是一個魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句.《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞.他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落. 使我印象最深的是 《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn).它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地方.獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn).蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去.不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了.在臨死的時候,它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅.” 這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人,也會被比自己弱小的人擊敗.強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人.驕傲自滿的人一定會得到懲罰,最終會落到和蚊子一樣的下場. 在我平時的學(xué)習(xí)中,我的數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定,有時候能考出全班矚目的第一名,有時又只能考六、七十分.過去一直不知道是什么原因,讀了這則寓言,我終于明白了那是驕傲自滿的緣故.每當(dāng)考了第一名時,我總是沾沾自喜,認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,可下一次考試時成績總是不理想. 書中每個簡短的故事背后,又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等. 面對寓言大師伊索的文章,會讓我感受頗深,受益匪淺.它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理.讀一篇寓言,我就好象長大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗,對生活看得更透徹了. 讀這本書使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺.伊索寓言讀后感1再次翻開早已讀完的《伊索寓言》,回顧著以前讀過的一篇篇寓言故事,我似乎又從中漸漸明白了許多…… 寓言是一個魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大的多的東西.寓言是一座獨(dú)特的橋梁,通過它,可以從復(fù)雜走向簡單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義.寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句.只要我們用心去讀,就一定能領(lǐng)悟到許多. 大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧.有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面,如《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事,如《揠苗助長》；還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤,如《馱鹽的驢》等等. 在所有故事中,我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了. 故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實.有一年,桃金娘樹上的果實還沒有成熟,鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對它是多么向往.”就這樣鶇鳥每天都去,每天都唱.一個獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那.等果實結(jié)出,鶇鳥每天都來吃一整天.終于被獵人用粘棍粘住了.它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因為我太貪戀你那無比的香甜,因而送掉了我自己的性命……” 這則寓言讓我們明白了,不要過于貪戀某種事物,這樣會讓我們葬送掉性命的.要目光遠(yuǎn)大,不能像鶇鳥那樣鼠目寸光,否則,當(dāng)你完全沉浸在其中的時候,不幸將會降臨. 這就跟我們一樣,一個學(xué)生如果過于貪戀游戲,每天背著老師家長去網(wǎng)吧,一玩就是一整天,這樣下去一定會損失慘重：一會浪費(fèi)金錢,家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上,值嗎?二會用眼過渡,眼睛是心靈的窗口,太重要了!如果你不保護(hù)好眼睛,以后戴著個多度的眼睛,成為了“小四眼”,不累嗎?三也是最重要的,沉迷于游戲中,你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光,這樣不是得不償失嗎? 伊索寓言讀后感500字 暑假里,我讀了一本書——《伊索寓言》.這本書讓我愛不釋手,因為它通過一個個十分簡單又很短的小故事,講述了一個個深入人心的大道理.有一個故事給我的印象最深,那就是《兩只狗》這個故事.一個人有兩只狗：一只獵狗,獵人教它捕食動物的本領(lǐng),幫助自己打獵；另一只是看家狗,教它看家的本領(lǐng),幫自己看家.每次獵人打獵回到家里,總是要把獵物分一大份給看家狗吃.獵狗看了很不痛快,罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的,可是你一點(diǎn)也沒有幫過忙,卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果.”看家狗回答說：“朋友,你不要責(zé)怪我,要責(zé)怪就責(zé)怪主人吧!是他不教我干活,而只靠依賴別人的勞動而生活.” 這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養(yǎng)成的,而我們的父母卻一味責(zé)怪我們.看家狗是因為主人過度嬌寵,而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲,依賴他人的不良習(xí)慣.作為主人,應(yīng)該教看家狗干活,讓它學(xué)會靠自己的勞動與能力學(xué)會獨(dú)立、生存.同樣的道理,我們的父母也可以多找找自身的原因,從培養(yǎng)我們的獨(dú)立性著手,告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活.作為社會中的一份子,正如獵狗在家中的角色一樣,應(yīng)該認(rèn)真分析問題的根本原因所在,而不是一味的像獵狗一樣去責(zé)怪看家狗.就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長,禮貌待人的環(huán)境氛圍中長大的孩子,我們怎么能夠一味地去批評他、指責(zé)他“沒有禮貌、無理取鬧呢”! 《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理,給我了許許多多的啟示；它就像一塊護(hù)生符,帶在身邊,能告訴我什么該做,什么不該做,讓我不去做錯誤的、不對的事情.我非常非常喜歡這本書!有空請你們也去看看這本書吧,相信你們也會愛上它的. 伊索寓言讀后感 伊索寓言》匯集了古希臘大量優(yōu)秀作平,大多是動物故事,用財狼,獅子等兇惡的動物比喻人間的權(quán)貴,揭露了他們專橫,殘暴,虐害弱小的行為.讀了《伊索寓言》后,引起了我許多浮想遐思.人心的丑惡,世俗的骯張,以及弱肉強(qiáng)食的行為,不禁令人心寒.我們生活在一個隨處都可能有危險的世界里,我們身邊的人,如父母、朋友.都有可能對我們造成危害.正如<不忠誠的驢出賣朋友〉一樣.呂為了自己的利益出賣了朋友,使他們慘遭獅子的傷害.這種行為真是令人發(fā)指.在現(xiàn)實生活中,有的人因為害怕權(quán)貴,不惜出賣自己的人格,干那些燒殺搶虐之事.給家人,給社會帶來不必要的傷害.同樣的,如果我們是個強(qiáng)者,而不為弱者著想,只仗著自己的權(quán)勢欺壓弱者,那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨. 我們這個社會提倡勤勞致富.讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會到.正如<老農(nóng)夫的三個兒子〉里面的道理一樣：真正的珠寶其實是我們勤勞的雙手,只有勞動才能創(chuàng)造財富.是的,我們生活在一個競爭激烈的社會中,各行各業(yè)都需要辛勤的勞動.但是,就有一些人想不勞而獲,由非法手段來占有或摧毀被人的勞動成果.嗨——,這些人真是可悲呀,自己有健全的身體,足夠的勞動力.他們卻不好好應(yīng)用,只會想方設(shè)法來破壞被人的勞動成果,難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,殘疾人雖然有缺陷,但是,他們本著一顆善良的心,來達(dá)到正常人所達(dá)不到的事情.他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀. 《伊索寓言》一書,讓我明白許多啟迪我一生的道理.我相信我能做,我要做一個真正的人.不是為社會蒙羞,而是憑我的實力和執(zhí)著為社會奉獻(xiàn)自己的一份力量.如果每個人都如此,那末祖國的明天將一片光明. 伊索寓言讀后感希臘所有寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目.其中有一顆最璀璨奪目的恒星,它有著美麗的散發(fā)著銀白色的閃耀光環(huán).那就是在寓言界,享有一定高級待遇的伊索.他為我們鉆刻了一本嘔心瀝血的《伊索寓言》.它,名聲遠(yuǎn)揚(yáng)；它,教育我們；它,是個有史以來第一本讓我感到與眾不同的書.我喜愛它,它就像我的一個無聲老師；它更像我的一個要好的朋友；它就是一處我隨時隨地想回就回的故地.《伊索寓言》這本書,很多人都看過,很多人都知道它.對它都有千篇一律地看法：“它像一個巨大的百寶袋,裝著許許多多含義深刻的道理,讓人去領(lǐng)悟,讓人去思考,讓人們明白這些道理.”一開始接觸到這本書我也這樣認(rèn)為,但是多看了幾遍之后,我產(chǎn)生了不一樣的看法,有了不同的理解.這就是我總結(jié)下來的重要幾點(diǎn)：伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動,形象,是因為他寫得就是自己親身所經(jīng)歷過的事情,或者發(fā)生在他身邊的事情.而那些道理也不是簡簡單單就能感悟出來的,而是要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思考,深入的理解.從中就告訴我們兩點(diǎn)知識：一.閱讀：閱讀要反反復(fù)復(fù)地讀文章,理解意思.慢慢融入、深入故事,把自己就想成是故事中的其中的一個重要的主人公,在腦海中細(xì)細(xì)地品味,這樣的話,閱讀的正確率就會明顯的提高,考試時就會應(yīng)變自如.二.寫作：要寫真事,聯(lián)通閱讀的方法先看作文書,在吸取作文中的好詞好句,恰當(dāng)?shù)脑谧魑闹羞m當(dāng)?shù)牡胤浇梃b、貫通過去.讓自己的作文給予讀者一種生動的,精彩的,流連忘返的感覺,深刻地記住你的文章,而不是給人一種枯燥乏味的感覺,一看就忘.伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了,也一定是有目的的：“讓你好好體會地這本書,用聰明的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理.”假如有一天你遇到了一些從未碰到過的難題,解決不了.說不定你一拍腦門,就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態(tài)度,怎樣的精神,怎樣的方法解決它.這樣再大的難題在你眼中也是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事.可以不用絞盡腦汁,也不用死腦細(xì)胞,不用費(fèi)吹灰之力快速地就解決了.伊索這本書寫出來是用來教育人的,什么別忘恩負(fù)義,別得寸進(jìn)尺等等道理,都離不開這個教育人這個主題.學(xué)習(xí)想要教育人,想要更有禮儀,更有道德的人先看看這本書吧,這樣就會有很大進(jìn)步.我讀了它學(xué)會了許多的道理,悟出了與眾不同的理解,相信你也會有收獲.收獲可大可小,不要輕易氣餒,也不要隨便放棄,相信總有一天,你也會開創(chuàng)一個只屬于自己的新天地,新生活!'寓言是一個魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大的多的東西.寓言是一座獨(dú)特的橋梁,通過它,可以從復(fù)雜走向簡單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義.寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句.大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧?它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出了井底,卻又扔下山羊自顧自走了的故事.它告訴人們：做好事也要看對象,以免上當(dāng)受騙.也許大家看了都會說：現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀?但是,我在現(xiàn)實生活中,還確實碰見了一回這么傻的“山羊”.那次我去旅游,車上突然有一個人說要換點(diǎn)零錢.我只瞥了那人一眼,便覺得它他長的賊眉鼠眼的.大概因為這個緣故,全車的人沒一個人理他.那個人說的很誠懇,直到說第三遍時候,終于有一個人站了起來,說：我和你換吧!那人好像很激動,左一聲大哥右一聲大哥的喊,還說可算遇到個好人了.等到他倆換完錢,那個想換零錢的人便說他有點(diǎn)事兒,在汽車剛一到站,就匆匆忙忙的下了車,一會兒就消失了.等到汽車又上路的時候,只聽那個換錢的人說：“哎呀,媽呀!這是假的!” 只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽光底下反復(fù)的照來照去.沒一會兒,便一屁股坐在座位上說：“那些錢是給家里買東西的呀,那人怎么那么缺德呢?”我看著,心想：又一個狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現(xiàn)了.而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理.這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后,非要和牛比一比到底誰大,最終卻把自己的肚子撐的爆裂了.我覺得這個青蛙好笨呀!它不應(yīng)該和牛比到底誰大,而要和牛比誰比嬌小,這樣不就取人之短,補(bǔ)己之長了嗎?也不會再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了.而在我們現(xiàn)實社會上,不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎?吝嗇說是經(jīng)濟(jì),愚蠢說是誠實,卑鄙說是靈活,無才便說是德.因此,世界上沒有自認(rèn)為一無可愛的女人,也沒有自認(rèn)為百不如人的男子.這樣,彼此各得其所,當(dāng)然都會相安無事.但如果都像那只青蛙一樣的話,那世界將會變成一個什么樣子呢?真是無從想象.《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔,結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性,決不可違背這個規(guī)律.這篇寓言又讓我想起了一個成語故事,那就是《揠苗助長》.《揠苗助長》講述了一個農(nóng)民嫌自己的莊稼長的太慢,便想出了一個自認(rèn)為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法.他花了一上午的時間把自己地里的秧苗都一個個的拔高了許多,這樣看起來,它的苗子確實長的很快.可家里人聽說這事之后,就又馬上跑到了菜地里看了看,只見地里面所有的秧苗非但長高了,而是全都枯萎了.這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同,它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然.
