狼和小羊讀后感

《狼》中自有千百味讀蒲松齡的《聊齋志異》，對其中一篇文章《狼》頗有感觸。

《狼》中有三個關于狼和屠人的小故事，但其結局卻都是屠人戰(zhàn)勝了狼，最終平安到家。

由此可見，狼雖然狡黠，但“禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳

”在第一個小故事中，屠人其實也算不得兇殘，只是格外聰明。

他先是用刀威脅狼，使它不敢靠近。

后見狼仍然步步緊逼，于是寧愿舍棄肉來換取自己的生命。

而最見其大智的地方在于他沒有把肉直接扔在地上，而是用鉤子穿住掛在樹上，等著第二天早上再來取回去。

而狼又何其笨，緣木求魚，非但沒有得到肉，反而還斷送了自己的性命，最終得不償失，令人貽笑大方，也只能算是咎由自取吧。

而在第二個故事中，兩只狼卻實在貪得無厭。

屠人剛開始就投了骨頭給兩只狼，而它們卻并不知足，仍然并驅如故，最后才丟失了性命。

但在此故事中，兩只狼卻又有點小聰明，一狼假寐以誘敵，一狼自后襲擊，原本以為配合得天衣無縫，但卻忽略了它們遇到的對手是屠人，“屠人之殘，殺狼亦可用也”。

最終，對于前狼“屠暴起，以刀劈狼首，又以數(shù)刀斃之”，而對另一狼“屠自后斷其股（大腿），亦斃之”。

但我卻認為，狼固然貪婪，屠人卻也未免有些太殘忍。

狼作為一種肉食動物，吃肉是它們的天性，覓食也是一種本能。

既然我們生活在同一片藍天下，又何必自相殘殺呢

第三個小故事，卻讓我深深地感受到了屠人的兇殘、智慧、謹慎和貪婪。

當屠人進入路旁的行室，抓住了狼的爪子時，他“思

3篇350字作文

我看完了《小豬唏哩呼嚕書，我學到了很多做人的道理。

小豬只有愛心、懂、樂于助人、老實、有膽量的、有時還有點傻呼呼的小豬。

里面最有趣的一段是小豬上學記，那里面是小豬上學的時候睡著了，哇嗚老師沒法上課，只能把一張報紙遮住。

可是，小豬的呼嚕聲越來越響，老師沒辦法只能用臉盆遮住小豬的臉，這下可不行，小豬原來是呼嚕呼嚕，現(xiàn)在變成轟隆轟隆了，好可愛

小豬喜歡上學學知識。

小豬讓我懂得了一個有道德的人非常重要，而且要從小做起，從我做起，從身邊的事做起。

在思想上要學好樣不學壞樣，積極追求上進；在學習上刻苦努力，學有所用；在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約用水（不開無人電燈）；在平時熱心幫助同學，團結友愛；在行動上，講文明，，守紀律（遵守社會公德和校紀校規(guī)）。

讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的觀念。

在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。

這都是道德表現(xiàn)，如果我們每個人都做到的話，那么，我們就是最棒的人。

小學六年級下冊第四單元作文

小學六年級下冊第四單元作文16則 學會生存 學會生存 生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。

所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護。

以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。

新聞講的是：一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。

這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅8歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小小8歲女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢

可我從出生到現(xiàn)在，已經整整14個年頭，卻連這8歲女孩的一點機智都沒有。

想想我，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。

但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當今社會中，那些虎視眈眈的狼呢

我們應該學會自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。

堅強起來吧，新一代的中國少年，學會生存，刻不容緩。

六年級下冊四單元作文：我學會了生存 今年寒假，父母不在家，我一個人在家，因為沒有大人在，所以我學會了生存。

寒假期間，我一個人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。

有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。

上午我做完作業(yè)以經十二點了，該吃中午飯了。

于是我來到廚房，媽媽以經把鍋做好了，我學著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點上火。

在水沒有開的期間，我便把方便面和調料準備好，過了一會水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放在鍋內，過了一會，面有點軟時再把調料放了進去，用筷子稍微和一下，等水再開時，就把閥門關掉，按照媽媽說的，把閥門扭平就可以了。

這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來特別香。

那天我學會了生存，以后父母不在家時就可以自己用煤氣做點吃的了，不再依靠父母自己學著做些力所能及的事情，一點點提高自已的自理能力，這是我這個假期的主要任務，我想對于我以后的生活也會有很大的幫助。

小學六年級作文：學會生存 學會生存要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界和時代的發(fā)展和變化。

主要指學會生活，學會關心，學會學習，學會競爭。

珍愛自己與他人生命和生活，關心自己與他人的生命和生活，是一個人最基本的品質。

讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力，為將來自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來奠定堅實的基礎。

學會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。

我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車

這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。

我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。

所以，我們要學會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。

這是一個真實事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。

一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀

我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，并進行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結局。

類似的事例其實并不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我