《彩色的翅膀》讀后感怎么寫
250字
鐘表響了，我從床上蹦了下來，一看表5∶50，天剛蒙蒙亮，我搖著床上熟睡的爸爸，說：“快起床了答應(yīng)我要去看日出的。
“看什么日出
早上看野鴨子才是最美的
”爸爸揉著惺忪的眼睛說。
“噢
”我恍然大悟。
我和爸爸自從初一以來，就一直沒有一起去看野鴨子了，所以爸爸的這句話又勾起了我的好奇。
這時，東邊蒙著一層紅紗，滾圓的太陽探出頭。
我和爸爸趕快穿好衣服，騎車到湖邊，然后順著蘆葦叢中人踩出的小路一直走到了湖的深處。
城市的背影早已被我們遠遠地拋在了身后。
我們沿著湖邊的蘆葦慢慢地朝前挪動著腳步。
在蘆葦叢中一處最能接近小鴨子的地方蹲了下來，并且用蘆葦將身子隱蔽起來。
忽然，爸爸興奮地指著湖面上的一處蘆葦叢：“看看看
快看那里——” 我順著他指的方向望去，發(fā)現(xiàn)那兒正有三五只小鴨子在嬉水呢。
它們將飽滿的大肚子沉沒在水里，高昂著小巧玲瓏的頭。
尖尖的嘴巴，彎彎的脖子，橢圓的身背連著朝天翹起的尾巴尖。
從我們這里看去是一條完美的彩色曲線。
它們有的隨著微波上下起伏，有的一頭扎入水中，在水里竄上好幾米，才在另一個蘆葦叢中探出了腦袋。
有的在打架，翅膀呼哧呼哧地扇動著。
有的用嘴啄對方的頭，互相嘎嘎地叫著。
是挨了對方一擊，還是為戰(zhàn)勝而歡呼呢?芽我最愛看它們自由自在的樣子，仿佛世上一切痛苦的事情都會忘卻。
而我什么時候才會像它們那樣無憂無慮，自由自在呢
不由得我想起了小時候（2）一天， 我正捧著一本課外書津津有味地看著。
突然，媽媽大聲問我：“紅紅，你在看什么書啊
是語文《每課一練》，還是數(shù)學(xué)《同步練習(xí)》
”說完又走了過來，突然，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來：“你怎么在看這種書啊
趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片
”媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。
但我還是請求媽媽說：“媽，這不是一般的書，它是高爾基寫的《童年》。
再說這書是我向同學(xué)借的，你可不能亂來。
”“我可不管你什么高爾基、低爾基。
馬上要考試了，你不看看同步練習(xí)、每課一練，卻看這種書，你太讓我失望了。
”說完，又來搶我的書。
我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育…… 媽媽，我真想對您說：請您理解我。
復(fù)習(xí)果然重要，可課外書也重要啊
老師經(jīng)常要我們看一些課外書來開闊視野，補充課堂上學(xué)不到的知識。
您卻一天到晚要我看什么同步練習(xí)、每課一練。
我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點空間吧（3）暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。
雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。
今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個小時的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。
為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。
媽媽，我錯了。
您布置作業(yè)時，我滿口答應(yīng)，可真正做起來卻沒有按時完成。
這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。
”可我呢
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來就是自己的本份。
媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此為我心碎。
媽媽，您經(jīng)常對我說：“人貴在自覺，學(xué)習(xí)本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢
”媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。
我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。
” 媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。
您的兒子長大了。
(4) jin天中午，我家下了一場“暴雨”，這場“暴雨”是因為午睡這樣一件小事引起的。
我則是這場“暴雨”的主角。
吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地準(zhǔn)備上網(wǎng)，媽媽見了便催我快去午睡。
我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就知道睡覺
”“要你睡覺，這都是為你好
”媽媽也有些生氣了。
可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。
最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。
事后，細細回想事情經(jīng)過，我覺得挺后悔的。
媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學(xué)習(xí)。
我真不應(yīng)該不講道理，和媽媽頂嘴。
(5)星期天的早晨，我起了個早床，漫步街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。
同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)鹊泥謬}聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發(fā)。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。
看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。
跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開心。
駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨。
我想，以后每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會，從早晨走向美好明天(6)母愛是無私、偉大的，然而我并不懂得珍惜—— 記得有一次，我上網(wǎng)到11點鐘了，媽媽說：“小開，快睡覺，明天還要上學(xué)呢
”我說：“知道了，知道了。
”嘴上這么說，可我還沉浸在網(wǎng)絡(luò)之中。
20分鐘后，媽媽又說：“你要睡覺嗎
再不睡覺，明天我就不要你上學(xué)。
”我聽到媽媽這樣說，才不情愿地關(guān)了電腦。
可見媽媽是十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
但我無法體會，總以為媽媽罵我就是不愛我。
還有一次，我的成績發(fā)下來了，考得了85分，回到家后，媽媽立刻罵起來：“叫你不要玩電腦那么晚，現(xiàn)在后悔了嗎
”我用憤怒的目光注視著媽媽是是不時是，心想：明知道我考得不好，你還罵我，豈不是讓我喪失信心。
就這樣，我和媽媽賭氣整整一天。
到了現(xiàn)在，我才真正明白，媽媽罵我是為了汲取上一次的教訓(xùn)。
從現(xiàn)在起，我一定要好好地珍惜這份無私、偉大的母愛
(7)今天, 是一個陽光明媚的好天氣, 爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩. 坐上公汽來到橋頭, 那里種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來到公園，公園里風(fēng)景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子里還有人下棋。
來到湖邊, 爸爸給我們租了一艘電動船, 我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上, 我把手伸進水里, 全身都覺得清清爽爽的, 妹妹也頑皮的撲騰著水花. 我手把著方向舵, 那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的, 輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來. 突然一個急剎車, 原來船被魚網(wǎng)纏住了, 爸爸急忙把船前進檔換成后退檔, 再把船輕輕左右搖擺, 過了一會兒, 船終于從網(wǎng)里逃出來了. 我們租船時間到了. 我們繼續(xù)游玩, 來到蹦床前, 上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳, 活潑得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來, 我們在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的小白兔. 我又在里面認(rèn)識了許多新朋友, 我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去, 還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。
里面的東西我們玩遍了。
時間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。
(8)天色漸暗，夜，漸漸來臨。
小時候，經(jīng)常望著夜空發(fā)呆，想一些自認(rèn)為極復(fù)雜的問題：天上為什么有星星
夜空為什么是黑的
現(xiàn)在，這些都得到了解答。
不過，夜空對我來說仍像小時候一樣，是一個充滿無限奧秘、引人無限神馳的符號。
人們常常贊美星星之美，卻很少贊美夜。
也許是星光燦爛使夜顯得更黑、更暗，讓人覺得夜空是哀怨、感傷的。
夜并不是充滿傷感之意，而是值得贊美的
不知你是否見過流星，人們贊美流星，寫出許多對人生的感慨。
其實，若沒有夜，人們又怎能見到流星
流星，稍縱即逝，在它的最后一刻，正是夜給了它最后的機會，才得以在最后一刻展現(xiàn)自己。
人們用攝像機拍下這一瞬，大談特談，書刊、報紙、作文中隨處可見有關(guān)流星的文章。
但人們卻遺忘了夜，忘了夜還有自己的功勞。
但它從來不抱怨，只是靜靜地、默默地、一聲不響地隨著日月的交替而交替。
夜，是默默無聞的(9)我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們努力進取，我們笑對人生，我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們是初升的太陽
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缤柊闵鷻C勃勃。
有人向往看庭前花開花落，望天上云展云舒的恬靜淡然，有人憧憬采菊東籬下，悠然見南山的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的那份瀟灑與自信。
我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春
所以，在賽場上，在各式各樣的領(lǐng)獎臺上，可以看見我們?nèi)杠S的身影。
我們帶著希望從容地迎接每一個挑戰(zhàn)，讓屬于我們的勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缣栆话銦崆楸挤拧?/p>
席慕蓉曾經(jīng)說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
青春本是無悔。
所以我們珍惜自己的韶華。
在別人困難之時我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽，深深地為他祈禱。
我們樂意以自己的熱情和奔放，來使每一個人與我們同樂，歡聲笑語總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格
我們，是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，是初升的太陽
看
火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空
聽
我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場(10)《駱駝祥子》讀后感 老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。
祥子有一個理想：擁有自己的洋車。
于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償。
然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。
但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。
不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。
就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。
他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。
一個曾經(jīng)勤勞堅忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會垃圾。
從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。
周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生活。
他不斷地追求，追求成功，追求幸福。
然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局。
把我的心臟帶回祖國第二自然段 從這段送別的場面描寫中 你感受到了什么? 請簡要寫下來
《愛麗絲漫游奇境記》讀后感臨清市尚店鎮(zhèn)東白堌中心小學(xué)五年級二班沈文佳暑假里我讀了《愛麗絲漫游奇境記》這本書，這本書講述的是一個叫愛麗絲的小女孩做的一個荒誕離奇的夢。
從書中故事我發(fā)現(xiàn)愛麗絲是個十分可愛的小女孩，她天真活潑，充滿好奇心，她還有一顆同情心，懂得明辨是非。
在愛麗絲身上，看到我的影子，所以我喜歡她，我對這本書也愛不釋手。
這本書一共有十二章節(jié)，每個章節(jié)都充滿各種各樣奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能夠組成王國的撲克牌，能夠穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。
這一切就像是我們小孩子的多姿多彩的夢，深深吸引著我，也讓我讀書的同時展開想像的翅膀，漫游于奇境中，盡享童話世界美好奇特。
給我印象最深的是前三章，第一章寫愛麗絲因為好奇心太強，毫不猶豫地跟著穿馬甲又帶著懷表的更會說話的小兔子跳進了一個很深很深的洞里，在洞里經(jīng)歷了一些稀奇古怪的事。
有好奇心是我們小孩子的天性，有了好奇心我們才去觀察、去探索、去思考，去研究問題，解決問題。
我也對身邊的事物充滿好奇心，對身邊的問題感興趣，所以我各門功課都很優(yōu)秀，我是不是和愛麗絲一樣有好奇心，是個可愛的孩子
第二章是寫愛麗絲愛麗絲掉進她哭出來的“眼淚池塘”里，遇見了一只小老鼠，并和小老鼠進行了有趣的談話。
第三章寫渡渡鳥想出了用賽跑的辦法讓大家在運動中不知不覺把身體弄干了。
在這一章里，我懂的一個道理：在生活中，遇到問題或困難，只要我們
作文:我真感動（200字以上，250字以下）
：暑假快結(jié)束了今天開始放暑假了。
暑假到了，但是暑假要干什么呢
覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來就沒有開始，沒有結(jié)束。
暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。
在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。
為何大人與孩子的思想有那么大的差別
結(jié)論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。
大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。
而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。
有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。
”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。
悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。
如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經(jīng)驗，容易上當(dāng)受騙。
正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。
廣西欽州欽北區(qū)欽州市實驗小學(xué)五年級:張昊【五.七班】--450字第2篇：比賽結(jié)束了昨天，我們?nèi)沂湛戳耸澜绫瑿組小組賽，中國對巴西的比賽。
七點半，我們準(zhǔn)時打開了電視機，收看中國隊的比賽。
這回，中國可是遇到了高手，巴西隊，其中，有羅納爾多、卡洛斯等世界一流球星。
中國隊能贏嗎
不會那么簡單。
中國可不是巴西的對手呀
果然不出我所料，上半場開場15分鐘，巴西隊就得到了一個直接任意球的機會，由卡洛斯主罰。
只見他一腳漂亮的射門，球從人墻邊竄了出去，22號門將趕緊伸手去撲，可惜撲了個空，球從門將身邊飛過，徑直飛進球網(wǎng)中，巴西隊的球迷在歡呼，教練在吶喊，而中國球迷卻毫無聲息。
他們是在等待著悲慘的結(jié)局嗎
是在默默地流淚嗎
還是在為中國無聲地加油嗎
上半場開場的三十分鐘和四十五分鐘，巴西隊又兩腳射門，使比分拉大到3比0。
中國隊什么時候才能打破鴨蛋呢
誰也不知道。
下半場開始了，中國隊開始打得主動，防守積極，盯人仔細，可有時還會有漏洞。
下半場開場十分鐘，由于中國隊盯人的漏洞，使巴西隊有機可乘，再進一球，比分變成了四比零。
在后面的比賽中，中國隊更加努力，使巴西隊沒有進球的機會。
終場的哨聲，伴著巴西隊球迷的歡呼吹響了，中國隊無緣16強，許多人認(rèn)為中國隊沒用，可我并不這樣認(rèn)為。
中國隊畢竟還是一支比較嫩的隊伍，沒有豐富的經(jīng)驗，雖然這次比賽輸了，但是這給中國隊員們帶來了幾分經(jīng)驗。
俗話說得好：失敗是成功之母。
歌曲中也曾唱道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹
這一次不行，還有下一次，下一次不行還有再下一次，總有一天，中國隊會用自己的實力，征服全世界的觀眾
--600字第3篇：快樂的暑假盼望著、盼望著、假期來了。
假期里是快樂的、自由的，因為每天不用早早的起床，可以一直睡到太陽曬到屁股上，還不用背著沉重的書包、一早就大聲朗讀A、B、C,夜里不用早早的睡覺、而是在外和小朋友盡情地玩貓和老鼠的游戲。
整個假期我像從籠中飛出的小鳥，自由自在地在外面玩耍。
但是，我認(rèn)為暑假最有意思的是游泳。
每天，我就和老爸一起去游泳，我換好衣服，像箭一樣向游泳池邊飛去，到了游泳池，我看見男、女、老、少穿著各種各樣的泳衣，有的在水中玩耍，有的在岸邊談話，還有的在水中戲水。
看，在岸邊談話的人用雙腳拍打起一陣陣白色的浪花，在浪花中，人們歡呼著，尖叫著，我入迷了。
撲通一聲，我像青蛙一樣一頭鉆進水中歡快地游了起來，一會兒蛙泳，一會兒潛泳。
但是，我最喜歡玩潛泳游戲，常常，趁老爸不注意我鉆到水底像魚兒一樣游到老爸面前，撲通一聲，跳了起來，嚇老爸一大跳。
我和老爸還經(jīng)常比賽游泳，記著又一次，老爸說：“我們比賽游泳吧
”“比就比，誰怕誰”我說。
開始比賽了，我雙腳用力一蹬，鉆到水中，開始蛙泳，眼看離距離越來越近，我更有力氣了，我拼盡全力，終于，我第一到終點，回頭一看，老爸只差我一丁點距離，真驚險啊
通過這次比賽，我明白了，游泳不但可以增強體力、更能鍛煉意志，光一個下午就夠我happy了。
假期里還有我許多值得回憶的事，如，騎單車，郊游……暑假是快樂的
自由的
我希望新學(xué)期好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績迎接下一個暑假的到來。
四年級:楊宜德--600字第4篇：暑假來了讀《綠山墻的安妮》有感她是一個喜愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩；她雖然是一名孤兒，但是具有許多優(yōu)秀的品質(zhì)；她純真善良﹑熱愛生活、滿腦子都是浪漫的想象。
這個女孩出自加拿大的作家：露西·莫德·蒙哥馬利的筆下，她就是，綠山墻里的小精靈：安妮。
《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的小說，簡述了小孤女安妮，在朋友和老師的關(guān)愛中戰(zhàn)勝困難、積極進取的感人故事。
綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，找到了一個喜愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。
剛開始的時候，安妮遇到一連串的麻煩，不斷地惹出禍端，但是安妮她并沒有自暴自棄，而是在朋友﹑家人的老師的關(guān)愛中不斷改正錯誤。
最后憑借著自己的聰明﹑勤奮，安妮考取了著名的大學(xué)，但為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)。
她是一個愛想象的女孩，在她的想象王國里：櫻花是她的皇后，蘋果是她的紅衣姑娘，小溪會歡笑，椅子和回聲是朋友……同時安妮也是自強不息，樂觀向上的女孩。
她憑借自己的努力和真誠，贏得了周圍朋友的喜愛和尊重，最后變成綠山墻里快樂成長的小主人。
作者用細膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，馬修和瑪利亞兄妹對安妮的疼愛的無私的付出，讓人感動萬分。
而安妮那種純真善良﹑積極樂觀的形象更是給人留下了深刻的印象。
初一:周麗娜--600字第5篇：結(jié)束的故事秋天踏著不緊不慢的腳步降臨，銀杏的葉子開始拼命地往下落．人行道路被鋪上厚厚的一層．螞蟻從上面一只接一只地爬過．抬頭望，天空已看不見飛鳥的痕跡，很高很過的藍，讓人感到空虛。
我習(xí)慣了安靜地坐在角落，想著以往的日子．想著那些匆匆走過的歲月．所有的這一切都成了不可觸及的傷心．幸福鋪滿了我整個高一．于是，我的還來不及進行的高二，裸露出了許多傷痕累累。
人們習(xí)慣了在回憶中睡去，可我卻是在回憶中老去．年輕的孩子，老去的心．我開始很害怕黑夜，我害怕黑夜會給我?guī)硪徽墓聠?，害怕全身蔓延著無數(shù)的傷感．有人說，這其實是一種逃離．可我卻進行得異常徹底，義無反顧．像是骨子里有了堅持，于是便不再相信山盟海誓。
沒有燈的夜晚，黑暗遮住了所有的光芒．北極星仿佛失去了方向，在眼前旋轉(zhuǎn)．一切都只是幻想．黑色的夜給了我黑色的眼睛，黑色的眼睛找不到光明．無助的雙手，空洞的眼睛．像是沒有了太陽的向日葵．正在等待重生。
遠處，火車?yán)L長的汽笛聲呼嘯而過．夜已經(jīng)很深了，溫度驟然下降．窗戶開著，我感受著迎面吹來的冷風(fēng)，很涼．像是一塊冰在手心里融化，吞噬了所有的溫度．那些風(fēng)花雪月的故事，在腦海中不斷浮現(xiàn)．模糊然后清晰．那些以為一輩子都不會忘記的朋友，就在時間的洪流中，被逐漸淡忘了。
也許故事剛一開始的時候，結(jié)尾就在開始．可是，我們依然努力地堅持著．像是失去了葉子的大樹，依然直挺挺地植根在寒冷的季節(jié)里．我們頂著太陽一路奔走，而且無怨無悔。
--600字第6篇：當(dāng)愛結(jié)束時愛
世界如此之大，卻無你容身之處。
哎
大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
這個愛也是永遠由別人給他不可的。
誰說大地的詩歌不會死亡
在世界的一個角落邊，我們聽過的一個詞——大愛無私。
我們有偉大的祖國母親，我們有氣勢浩瀚的山河。
我流至此處，心中流露出無垠的傷痛，我心向未來。
我從這兒飛到哪兒，我用生命換回自私。
我要怎么世界將會沒有沒有愛。
愛一定會結(jié)束，我要努力尋找證據(jù)。
我從遠古走來，我發(fā)現(xiàn)了愛的執(zhí)著，我開始哭泣，我被徹底的感動了。
我發(fā)現(xiàn)無論是天涯海角，無論是?？菔癄€，無論是生或死。
女媧和伏羲總是在一起，彼此深愛著對方。
夸父和精衛(wèi)都在一起。
梁山伯和祝英臺總是在一起。
我開始甘計較剖。
但是當(dāng)我繼續(xù)向前時我又發(fā)現(xiàn)我順利了。
我看到了一個豆腐渣工程。
他們來來回回，花花綠綠的離了又合，他們根本就是玩弄他人的感情，讓他人痛不欲生的絕望。
玩弄彼此之間的情感好玩嗎
這些把金錢視為幸福的人，你們的時光會長久嗎
我試問當(dāng)世界成為這個樣子時，世界將會有多少可憐的孤兒
無人去認(rèn)養(yǎng)，無人去關(guān)愛……難道要讓這些生命結(jié)束嗎
難道你的痛快讓孩子來承擔(dān)痛苦
不，你們沒有這樣的權(quán)利。
各位不要，不要把愛情當(dāng)做無辜的犧牲品，不要玩弄他人，傷害他人，要知道那樣的豆腐渣工程使得你們之間愛不真實，變得虛偽。
不要讓金錢埋沒了你的人生所有的幸福。
二中初二：馬勇--600字第7篇：開始與結(jié)束有人說，高中三年各有特色，高一很美好，但也很短暫，匆匆而來，匆匆而去，高二開始迷茫，也開始明白了許多事情。
到了高三，什么都不重要了，學(xué)習(xí)變成了我們的唯一，現(xiàn)在的我們開始進入高二，少了幾分懵懂，卻還并不成熟，開始學(xué)會了不貪玩，卻還愛玩，現(xiàn)在的我們倘若站在一個新的路口，好奇地張望著未來的路。
曾幾何時，我們懷揣著一個美麗的夢，揮揮手告別了初中的生活，踏進了這個充滿神秘色彩的高中校園，高一的我們還帶著初中的那些調(diào)皮，日子每天快樂，簡單而又明朗，生活就像一串風(fēng)鈴，清脆而動聽。
高一的我們雖背負(fù)的擔(dān)子也不輕，但還是充滿歡笑，每天可以哼著自己鐘愛的歌，在操場上自由地與風(fēng)賽跑，或許還會有點惡作劇，有點小打小鬧。
隨著時間的流逝，高一的生活，還沒等你細細品嘗，就匆匆拉下了帷幕，不過，每一次的結(jié)束都是一次新的開始，生活中總是充滿了一個個的輪回，你的身邊總是要和一些人告別，又同一些人相逢，高二對于我們來說，也是一個新的輪回，一個新的挑戰(zhàn)。
高二的我們不僅把學(xué)校當(dāng)成一個快樂的學(xué)習(xí)樂園，更會把它當(dāng)成一個為夢想而拼搏的舞臺，這個舞臺會有歡笑，也會有淚水，高二的我們肩上的擔(dān)子重了幾分，離高考又近了幾步，該是我們努力奮斗，去創(chuàng)造明天實現(xiàn)夢想的時候了。
高二的我們，或許不能像高一那樣無憂無慮，但我們會補充更多的電壓，然后綻放出最燦爛的光芒。
高二的我們將背上夢想的行囊，掌握正確的航標(biāo)，帶著一身的期許走在一條坎坷，但會是陽光普照的路上。
--600字第8篇：離開，不代表結(jié)束……“旈，我走了”“嗯，88”……韜，我最好的朋友，離開了。
忽然想起老師碩的“l(fā)eave是瞬間動詞，不能用在完成時態(tài)中，要換成延續(xù)性動詞beaway”。
是啊，離開，就只是一瞬間的事。
事啊，只是一瞬間的事，就像陽光從喧嘩到了低落不需要過度，就像從車外到車內(nèi)只是踏出一只腳再提起另一只腳，就像從來到到離開只需要一個轉(zhuǎn)身，就像……我還留在那一瞬間，固執(zhí)的不愿醒來。
而你已經(jīng)離開，去到那我看不見的遠方，與誰重新演繹著即將相識又即將離開的故事，與誰重新延續(xù)我們那支離破碎的友誼。
韜，我還記得你寫下的那段文字：是的，離開，讓一切都再陽光的喧嘩里低落。
是的，離開，像坐在汽車上透過朦朧的玻璃看倒退的景色消失。
是的，離開，像黑色的行李箱融入了夜色，無論我怎樣努力睜大眼睛，卻還是看不見那黑色。
離開的這一刻，我們的記憶——擦。
肩。
而。
過。
那時的我嘲笑你做作，現(xiàn)在我也必須得做作，寫下一些惡心別人也惡心自己的話。
因為我不想讓我們的友誼以及那些有關(guān)我們友誼的記憶如煙花一般燦爛之后只?；覡a。
“您的手機里有一條新消息”“旈，離開也不代表結(jié)束”——韜“離開，不代表結(jié)束”反復(fù)默念。
我忽然明白那些有關(guān)我們的美好的、快樂的記憶，都像小鹿斑比，蹦跳著、狂呼著。
它們并未沉默，并未字喧嘩的陽光中低落。
離開，不代表結(jié)束……--600字第9篇：結(jié)束以后的開始我畢業(yè)了。
那些愛啊，恨啊。
都飛走了。
我像傀儡一般，每天按步照班的生活著。
晴天，陰天，下雨。
早安，午安，晚安。
以前的以前，現(xiàn)在想起來都覺得可笑。
當(dāng)初惡心的真摯，如今發(fā)臭的腐爛。
多么像舞臺上表演的小丑。
賣力的演著。
最后的最后，是萬般唾棄，嘲笑。
我拿現(xiàn)實，扼殺了感動。
我看著你們，心酸的天塌地陷。
我再也再也，再也沒有那么多的愛。
愛你們。
沒有累，是我可悲地遺棄了吧。
我不配。
生活是什么。
我的左邊沒了太陽。
我的前邊沒了只愛左小佑的瘋子。
我的左邊的左邊沒了永遠站在我身邊的形象。
我的生活里沒有了尹沫柒的微微笑。
沒了就沒了。
就這樣沒了。
時間奪走了我的你們。
昂貴的愛。
昂貴。
呵呵。
那個讓我長大的女生，謝謝你讓我感知這個世界。
我那個比特侖蘇還純的世界，被你，攪得天翻地覆。
他沒那么純，一樣的惡心，骯臟。
可愛的童話夢被打翻了。
那是多么可愛的夢，沒有了。
打翻的玻璃杯一樣冰冷。
傷人。
我懂了爾虞我詐，流著淚的面具后面笑得詭異的臉。
就是這樣的燦爛的千奇百怪。
就像你吃著棒棒糖，卻還要喝下一大杯中藥。
那是什么樣的感覺。
甜么。
苦么。
當(dāng)初的感動。
就像你對我說的丑小鴨變成天鵝的美好。
最后的最后，你把所有的錯全推到了我身上。
當(dāng)一切都結(jié)束的時候。
我卻什么也不懂了。
我什么也沒有了。
就像海誓山盟天長地久的永遠，被時間狠狠撕扯成碎末。
算個屁。
我會記得你們，被時間腐爛的回憶，依舊美好、溫暖。
晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院分校晉華學(xué)校高一:叫我土豆夫人--600字第10篇：快樂暑假在這個暑假里，我過得既快樂又充實，除了按時完成暑假作業(yè)，每個周末，大潤發(fā)超市都會舉辦活動，比如：做蛋糕、賽車比賽、英語動畫配音等，我都參加了。
但我覺得這個暑假最快樂的時光的就是去爛蘋果樂園玩了。
那天早上，我早早地就起床了，準(zhǔn)備好一切就去大酒店門口等候，人一到齊旅游大巴就出發(fā)了。
這路可真長啊
我恨不得插上一對翅膀飛到那里。
終于到了，“哇”大廳里人山人海，人聲鼎沸。
一進園內(nèi)，幾根柱子非常奪人眼球，近距離一看，柱內(nèi)竟然有許多晶瑩剔透的水母，圍觀的人嘖嘖稱奇，我也跟著他們陶醉在這神奇的景象中。
樂園里有許多好玩的場所，如：魔法小火車、魔鏡屋、碰碰車……但最刺激的要數(shù)XD虛擬過山車了。
我們剛乘上“礦車”就看見一列火車正在軌道上急速行駛，眼看就要撞上了，全場一聲尖叫，我的心也提到了嗓子眼，突然火車那出現(xiàn)了一個洞口，我們從那個洞里鉆了過去。
正想松口氣，礦車又開到了懸崖邊，全場又是一聲尖叫，我的心也快要蹦出來了，這時礦車又突然往后退了，真是有驚無險。
還沒等人緩過神來，突然前面又出現(xiàn)了一只大恐龍的化石，就在我們要穿過去的時候，它的嘴巴突然合上來，嚇得膽小的小朋友哇哇大哭起來。
我還沒有踹過氣來，一塊巨大的石頭從山坡上滾下來，全場尖叫聲此起彼伏，這回我是閉上眼睛真不敢看了。
當(dāng)我真開眼睛時，車已經(jīng)到站了。
時間過得真快，我們得回家了，我戀戀不舍的隨著旅游大巴回來了。
一路上，我還沉浸在那快樂的時光中。
四年級:你媽二邊哭二邊--600字第11篇：快樂的暑假暑假，像一個個快樂的音符，無時無刻都陪伴在我身邊；暑假，像一朵朵盛開的鮮花讓我的生活充滿陽光和希望。
我眼中的暑假是快樂的、開心的、幸福的、豐富的、有趣的……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有了老師的指責(zé)、沒有像一座小山那樣高的作業(yè)，沒有……，如果暑假是一座高山，一片大海，我就是一只活潑可愛的小鳥，一條蹦蹦跳跳的小魚兒。
小鳥在蔚藍的天空幽幽回旋，有時直穿云霄，有時和云朵嬉戲；而小魚呢
飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……既然是暑假，肯定是有作業(yè)的呀。
俗話說得好：“先苦后甜。
”認(rèn)真努力地做作業(yè)，還愁沒有時間痛痛快快的玩一場嗎
所以一定要抓緊時間，盡量早點完成“任務(wù)”。
媽媽總是說我不喜歡看書，可是我覺得自己像一個小書蟲，平時只忙于學(xué)習(xí)，根本沒有什么時間來看書。
到了暑假，我就會抽出許多時間來看書，我現(xiàn)在又可以在書的王國里遨游了，在書籍的海洋暢游了。
世間萬物在變，只有友誼永遠不變，一輩子都不會褪色。
天涯和海角，今天或以后，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離
知了睡了，安靜地睡了。
忙碌之余，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜；享受快樂的每一天。
連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。
我的暑假—充實，快樂
生活平凡而美麗
重慶市江津區(qū)永興小學(xué)六年級:刁浩洋--600字第12篇：暑假，結(jié)束了時間啊，可過的真快，快的我都抓不住了。
轉(zhuǎn)眼間，這兩個月的暑假，就要接近尾聲了，我不知道該說些什么。
坐在電腦面前，呆呆的，總想沉浸在自己編織的夢里，不想醒來。
可不管怎樣，時間老人把我，把暑假的時間都帶走了。
真的，快開學(xué)了，想說些什么，可又不知從何說起。
這個暑假，升初三的暑假。
朋友們都問我，這個暑假過的怎么樣。
我回答：我、不是很開心，他們又問：為什么，對啊，為什么，為什么呢，也許是因為媽媽承諾我去的杭州行，沒有去成，也許是因為和好朋友弄僵關(guān)系，也許是我任性沒有上補習(xí)班。
太多的原因，太多的故事。
暑假，不開心，現(xiàn)在，挺討厭我的，我知道初三了，而我卻并沒有好好預(yù)習(xí)初三的課程，真的，這一刻，好后悔。
我知道，后悔沒有用，所以，我明白了，這個暑假再怎么不開心，可時間總會在你生氣，后悔的時候悄然流逝，你抓都抓不住。
好好加油啊，在初三，好好學(xué)習(xí)吧
暑假，結(jié)束了。
一切的一切都隨風(fēng)散了吧，開始新的生活吧
初二:依思戀雨--400字第13篇：暑假要結(jié)束了這個暑假過得可真快啊
眼睛眨一眨，就到了8月19號了。
但是不知這么的，我對學(xué)習(xí)說不上很感新趣，可是快要上學(xué)了，我心里卻有一種說不出來的高興
不知是兩個月沒見到同學(xué)了，還是早已習(xí)慣了學(xué)校里的朗朗讀書聲和教室里的吵鬧。
沒當(dāng)我一個人的時候，總是會去想一想學(xué)校發(fā)生地那些有趣的事情。
雖然我想快點上學(xué)，但是我也挺舍不得暑假，舍不得那燦爛的太陽，舍不得那溫暖的陽光，更舍不得那游泳池里嬉戲的身影
暑假，是我們多么美好的回憶啊
它雖然會離開我們一段時間，可是那些美好的回憶卻永遠存留在我心里。
暑假，再見了
四年級:糖仔團--250字第14篇：小學(xué)生活快結(jié)束了時間過的真快呀
回想起這六年的生活，天天進出的學(xué)校，天天站在講臺，講課的老師。
天天在一起生活的同學(xué)。
回想起這些我有點舍不得從小教育我們的老師，舍不得一起玩一起打鬧的同學(xué)，舍不得養(yǎng)育我的母校。
真希望，我們這個大家庭不要分開。
小學(xué)生活真是多姿多彩呀
有寫不完的文章，有彈不完的樂曲，有唱不完的歌，現(xiàn)在想想，剛?cè)雽W(xué)時的我們打打鬧鬧，再想想現(xiàn)在的我們是個團結(jié)向上的集體。
暑假一眨眼就過去了，真讓人有點意猶未盡。
隨著暑假的結(jié)束，也就意味著新的一學(xué)期就要開始了
暑假一開始，媽媽就帶我去廈門旅游，在那里，我終于見到了大海，平時只是在電視和書本上見到過大海，這次我卻真正的見識到了。
當(dāng)時我們在岸邊，大海呼嘯，海風(fēng)勁吹，海浪打在我的身上，放眼望去大海水天相接，無邊無際。
大海有時靜得像一面鏡子；但有時卻“雷霆大發(fā)”像一頭憤怒的獅子；而有時卻像一群孩子在嬉戲的孩子，在相互追趕著。
海灘上，沙子熱得燙腳，而我卻不怕直徑跑到被海浪打到沙子的地方去挖貝殼了，可是一個也沒挖到，還弄得滿臉是沙，真好笑。
去廈門的旅游結(jié)束了。
在家中的生活開始了。
同時我也學(xué)會了一些照顧自己的新技能，那就是下面條。
每當(dāng)我吃著自己下的面條時，別有一番滋味。
當(dāng)然學(xué)習(xí)也是缺少不了的，在早晨我也會通常起來讀讀書，看看英語。
雖然，這個暑假我過得很快樂，但同時我即將面臨著進入六年級（畢業(yè)班）的課堂。
在六年級，我一定要全面發(fā)展改掉以往的錯誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
上了六年級，也就意味著我在母校的學(xué)習(xí)時間不多了，馬上就要升到初一了。
爭取在我升到初一前的那六年里，畫上一個圓滿的句號
我的小學(xué)生活，快結(jié)束了。
現(xiàn)在還有半個月就要考試了。
這次考試，對每個人說都很重要。
舍不得。
真正的英雄讀后感200字
以下是感寫作方法：授人以魚不如授人以讀后感的寫法 寫讀最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點，這個問題我們已經(jīng)在上一講里說過了，這里就不多講了。
其次，寫讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結(jié)”，四個字，想公式一樣。
對于這些規(guī)矩我們不可以不學(xué)，考試時只要內(nèi)容有創(chuàng)意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結(jié)構(gòu)上有自己的創(chuàng)意，有自己的個性。
但不管怎樣，讀后感也離不開“讀”——對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”——自己的感想。
只要把這兩個字表達好了，就是好的讀后感。
三、寫讀后感的基本技巧 在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。
讀后感的基本思路如下： (1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。
一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。
這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。
聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
四、寫讀后感應(yīng)注意的問題 第一是要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。
必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。
因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
第二是要準(zhǔn)確選擇感受點 讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。
以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。
作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。
要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
