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牛津大學(xué) 牛津大學(xué)有歷史、有世界聲譽(yù)。
盡管由于國家和資源的優(yōu)勢(shì)相對(duì)衰落，牛津和劍橋高 居于世界大學(xué)之冠的日子早已不再。
但它仍在英國社會(huì)和高等教育系統(tǒng)中具有極其重 要的地位，也仍然有著世界性的影響。
英國甚至全世界教育界，言必稱牛津；英國和 世界很多的青年學(xué)子們都以進(jìn)牛津?yàn)槔硐搿?/p>
19世紀(jì)以前的英國，僅有牛津和劍橋兩所大學(xué)，而劍橋大學(xué)也是13世紀(jì)初由牛津的部 分師生創(chuàng)辦的。
在歷史上，許多著名的人物曾就讀于牛津，其中包括：13世紀(jì)的著名 學(xué)者馬杰培根，14世紀(jì)曾任貝利奧爾學(xué)院院長，歷史上第一部完整的英譯本《圣經(jīng)》 的組織者、開英國宗教改革先聲的約翰威克利夫，16世紀(jì)的文學(xué)家沃爾特雷利和約翰 多恩，18世紀(jì)發(fā)起宗教復(fù)興運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立衛(wèi)理公會(huì)的約翰韋斯利和查爾斯韋斯利，文學(xué) 翻譯家塞繆爾約翰遜，19世紀(jì)的兒童文學(xué)家查爾斯道奇森等。
在英國歷史上40個(gè)首相 中，就有29個(gè)是牛津畢業(yè)生，包括當(dāng)代英國最著名的政治家哈馬德-威爾遜、愛德華- 希思、瑪格麗特-撒徹爾,還有現(xiàn)在的首相湯尼-布萊爾。
牛津大學(xué)的畢業(yè)生中還有一位 歐洲國家的總統(tǒng)、一位挪威國王、5位美國參議員，澳大利亞內(nèi)閣1\\\/3的成員。
現(xiàn)代文 學(xué)家格林、奧登等人也畢業(yè)于牛津。
近代科學(xué)聞人如寫時(shí)間簡史的史蒂芬-霍金和證明 費(fèi)馬大定理的安德魯-懷爾斯就都是在牛津讀學(xué)士后在劍橋做博士的。
牛津大學(xué)畢業(yè)生 中還有21位獲諾貝爾獎(jiǎng)。
目前，牛津共有29個(gè)學(xué)院，6個(gè)準(zhǔn)學(xué)院（稱為“永久性私人學(xué)堂”-Permanent Private Halls、為各宗教教派所辦），此外還有一個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院。
在35個(gè)學(xué)院中， 眾靈學(xué)院目前沒有學(xué)生，只有院士（包括訪問院士）。
各學(xué)院規(guī)模不等，但都在500人 以下，學(xué)生、教師（院士）來自不同的專業(yè)學(xué)科。
除學(xué)院外，牛津大學(xué)的教學(xué)和研究活動(dòng)（尤其是后者）主要由學(xué)部來組織，學(xué)部 不是大學(xué)內(nèi)的自治單位，它們都是跨學(xué)院的機(jī)構(gòu)，不附屬于任何一個(gè)學(xué)院，不過各學(xué) 部的教師和學(xué)生首先必須是牛津大學(xué)內(nèi)某一學(xué)院的一員。
牛津現(xiàn)有16個(gè)學(xué)部：人類學(xué) 和地理學(xué)學(xué)部，生物科學(xué)學(xué)部，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)部，英語和文學(xué)學(xué)部，法學(xué)學(xué)部，經(jīng)典、 哲學(xué)和古代歷史學(xué)部，數(shù)學(xué)學(xué)部，中世紀(jì)和現(xiàn)代語言學(xué)部，現(xiàn)代歷史學(xué)部，音樂學(xué) 部，東方學(xué)學(xué)部，物理科學(xué)學(xué)部，生理科學(xué)學(xué)部，心理學(xué)學(xué)部，社會(huì)學(xué)學(xué)部，神學(xué)學(xué) 部，文科學(xué)部下一般不再分系，理科學(xué)部下又分成30多個(gè)系，有的學(xué)部還設(shè)一些中心 和研究所。
此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隸屬于上述各學(xué) 部，而直屬于大學(xué)。
牛津的研究力量雄厚，在其教師隊(duì)伍中，就有83位皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，125位英國科學(xué) 院院士。
在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，它都名列英國乃至世界 前茅。
近些年來，牛津不僅在文科而且在理科、不僅在基礎(chǔ)科學(xué)而且在應(yīng)用科學(xué)研究 中都取得了舉世矚目的成就。
在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，自從弗雷明在倫敦發(fā)現(xiàn)青霉素后，本世紀(jì)40年代牛津的科學(xué)家 弗羅里和蔡恩就將它投入臨床應(yīng)用，結(jié)果3人共享諾貝爾獎(jiǎng)。
今天用得最廣的抗生素 1955年為牛津的愛德華·阿布拉罕發(fā)現(xiàn)。
牛津也致力于將分子生物學(xué)應(yīng)用于臨床，將 核磁共振原理應(yīng)用于醫(yī)療診斷，在發(fā)現(xiàn)人體的免疫瓜系統(tǒng)和應(yīng)用基因工程技術(shù)于臨床 問題方面，牛津亦起領(lǐng)導(dǎo)作用。
該校在愛滋病毒、移植手術(shù)和遺傳病研究等方面也很 有潛力。
1987年，斯奎波父子公司贈(zèng)予該校藥學(xué)系2,000萬英鎊，以支持他們的研究工 作。
在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域，牛津的研究涉及森林史、氣候變化、遙感、土地利用、野生動(dòng) 物保護(hù)、家畜管理、污染、腐蝕、沙漠侵犯等眾多課題。
牛津的固體物理、高磁學(xué)、激光研究、基本粒子研究和大氣物理學(xué)等均在世界上 占領(lǐng)先地位。
物理系的克拉倫登實(shí)驗(yàn)室在世界核研究領(lǐng)域中起著特殊的作用。
基礎(chǔ)研 究還導(dǎo)向重要的工業(yè)開發(fā)，包括建立了如牛津儀器公司和牛津激光公司之類的企業(yè)。
僅在化學(xué)系，牛津目前就擁有4位諾貝爾獎(jiǎng)得主。
該校在蛋白質(zhì)、新型無機(jī)材料合 成、分子的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方面都有重大成果問世，并在化工、醫(yī)藥、微電子工業(yè) 等領(lǐng)域推廣應(yīng)用。
牛津在地球內(nèi)部動(dòng)力學(xué)、陸界變形研究、低溫處理和古生物學(xué)等領(lǐng)域也很有成 就。
牛津數(shù)學(xué)研究所在許多數(shù)學(xué)分支學(xué)科中居于世界前列，計(jì)算機(jī)科學(xué)研究在國內(nèi)外 亦有一定地位。
牛津被國際上公認(rèn)為英國的經(jīng)濟(jì)學(xué)中心。
不僅金融、管理學(xué)科專家、 而且法學(xué)、心理學(xué)和自然科學(xué)的專家也參加到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中來。
1987年，進(jìn)入工商界 的牛津畢業(yè)生已超過在其他行業(yè)就業(yè)的人數(shù)。
牛津的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際關(guān)系研究亦很活躍進(jìn), 還被譽(yù)為研究當(dāng)代中國最活躍的 中心之一。
牛津大學(xué)有許多杰出的神學(xué)家、哲學(xué)家、法學(xué)家、歷史學(xué)家、音樂家、文學(xué)家和 文藝評(píng)論家，它的政治學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)力量都相當(dāng)強(qiáng)。
牛津的博德利圖書館是英國第二大圖書館（僅次于大不列顛圖書館），藏書600萬冊(cè)。
牛津出版社舉世聞名，是世界上最大的大學(xué)出版社。
尤其是它的20卷《牛津英語 詞典》，享譽(yù)全球。
對(duì)青年學(xué)生來說，進(jìn)牛津讀書，應(yīng)該說是佼佼者的機(jī)會(huì)，是既痛苦又誘惑無限的事 情，是光榮之路。
然而，對(duì)英國社會(huì)來說，光榮之外另有深意。
牛津、劍橋是通向最 高權(quán)力的重要而又充滿希望的途徑。
他們每年為英國培養(yǎng)出一批知識(shí)權(quán)貴，其中的一 些人將登上權(quán)力的高峰。
隨便舉一個(gè)例子就可以看出這種誘惑的分量。
1979年那一屆 議會(huì)，339名保守黨議員中，有94名來自牛津、75名來自劍橋。
這些校友們又組成俱樂 部、校友會(huì)，互相提攜，同甘共苦，而且，由父一輩到子一輩，形成一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，試 想想，這該是一種什么局面
1963年，英國《金融時(shí)報(bào)》社長、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長羅賓斯提出了《羅賓斯報(bào) 告》。
指責(zé)牛津、劍橋的壟斷地位和所帶來的默守成規(guī)、保守難變的嚴(yán)重影響。
當(dāng)時(shí) 的英國政府深以為然，在48小時(shí)內(nèi)就批準(zhǔn)了這份報(bào)告。
政府決定創(chuàng)辦更多的大學(xué)以沖 淡牛津、劍橋的影響。
很快，8所大學(xué)就開工了。
但是人們驚詫地發(fā)現(xiàn)，8所大學(xué)幾乎 和牛津、劍橋沒有什么兩樣，校舍的建筑風(fēng)格，校園的氣派和格局，仿佛從牛津、劍 橋描過來的，更有意思的是，這8所大學(xué)，都分別由一位來自牛津或劍橋的副校長擔(dān)任 校長。
二 歷史 牛津是泰晤士河谷地的主要城市, 其重要性是1167年英國牛津大學(xué)在此成立。
；牛 津確定與牛有關(guān)。
傳說古代牛群涉水而過，因而取名牛津（Oxford）。
牛津向來是倫 敦西行路線上的重點(diǎn),早在1096年，就已有人在牛津講學(xué)。
牛津大學(xué)是英語國家中最古老的大學(xué)。
在12世紀(jì)之前，英國是沒有大學(xué)的，人們都是 去法國和其他歐陸國家求學(xué)。
1167年，當(dāng)時(shí)的英格蘭國王同法蘭西國王發(fā)生爭吵，英 王一氣之下，把寄讀于巴黎大學(xué)的英國學(xué)者召回，禁止他們?cè)偃グ屠璐髮W(xué)。
另一說法 是，法王一氣之下，把英國學(xué)者從巴黎大學(xué)趕回英國。
不管如何，這些學(xué)者從巴黎回 國，聚集于牛津，從事經(jīng)院哲學(xué)的教學(xué)與研究。
于是人們開始把牛津作為一個(gè)“總 學(xué)”，這實(shí)際上就是牛津大學(xué)的前身。
學(xué)者們之所以會(huì)聚集在牛津，是由于當(dāng)時(shí)亨利 二世把他的一個(gè)宮殿建在牛津，學(xué)者們?yōu)槿〉脟醯谋Ｗo(hù)，就來到了這里。
12世紀(jì) 末，牛津被稱為“師生大學(xué)”。
1201年，它有了第一位校長。
1213年，該校從羅馬教 皇的使節(jié)那里得到第一張?zhí)卦S狀。
在正是中世紀(jì)，那些思想活躍，生活不羈，常賒欠債務(wù)的青年學(xué)生，不可避免地 與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突。
劍橋大學(xué)的創(chuàng)辦也是13世紀(jì)初。
最大的一次沖突，幾百名學(xué)生 被亂箭射死。
這件事的結(jié)果是國王出面鎮(zhèn)壓，并判市民賠償牛津大學(xué)500年費(fèi)用。
構(gòu)成牛津大學(xué)的學(xué)院有許多在13及16世紀(jì)之間創(chuàng)立，基督教會(huì)學(xué)院是1525年渥西 樞機(jī)主教創(chuàng)建，作為培訓(xùn)主教的教會(huì)學(xué)院。
湯姆方園里的塔樓上半部是列恩在1682年 建造，為本市最大型塔樓。
1648年湯姆大鐘掛上時(shí)，學(xué)院共有101名學(xué)生，因此在晚上 9：05分（牛津的時(shí)間比格林威治慢5分鐘）大鐘敲101下，提醒學(xué)生注意宵禁（1963年 起不再實(shí)施）。
默頓學(xué)院是牛津最古老的學(xué)院（1264年）。
其他有：新學(xué)院（1379年）、皇后學(xué) 院（1695年）等。
每所學(xué)院均有其輝煌的歷史、神話般的建筑遺跡，可以描畫出各種 有趣的史實(shí)。
17世紀(jì)內(nèi)戰(zhàn)期間許多戰(zhàn)役在牛津附近開打，此地曾為受學(xué)生支持的查理一世的總司令 部。
當(dāng)?；庶h員被迫逃離牛津時(shí)，克倫維爾自封為大學(xué)的校長。
三 牛津與劍橋 長久以來，牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)一直是被人們聯(lián)在一起的。
在英文里則有專有的一個(gè) 詞：牛橋-Oxbridge。
其實(shí)兩校差別并不大。
學(xué)校組織，建筑格式等非常類似。
如前所 述，劍橋本身就是牛津大學(xué)學(xué)生和市民沖突在之后,師生流落到劍橋建立的。
兩校之間 的接觸交流一直很密切。
當(dāng)然，不同處是不需刻意就可以找到的。
有人對(duì)牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)做了分析，牛津 大學(xué)會(huì)問：“What do you think
”，劍橋大學(xué)會(huì)問：“What do you know
”看 來，牛津大學(xué)更注重思想，而劍橋大學(xué)更注重求知。
這大概就是牛津出了29名首相， 劍橋出了61個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的原因。
一所大學(xué)，成績斐然至此，無人能出其右。
1168年，牛津大學(xué)成立。
1209年，牛津一位學(xué)生練習(xí)射箭，誤殺了鎮(zhèn)上一名婦女，引 發(fā)了一場(chǎng)騷亂。
憤怒的牛津市民抓了兩個(gè)無辜的老師嚴(yán)刑拷打，從而引發(fā)沖突。
結(jié)果 師生們被市民追殺得四處逃竄。
12名牛津師生流落到劍橋，被伊利主教收容 。
之后， 其他地方的一些學(xué)者也慕名而來，一所新的大學(xué)逐漸建立起來，就是劍橋大學(xué)。
如今 的市民，多數(shù)都從事與學(xué)校有關(guān)的工作，早就與學(xué)生們和睦相處，但要指望民風(fēng)淳樸 卻是不大可能的，因?yàn)閮勺擎?zhèn)已經(jīng)是典型的旅游勝地。
兩所學(xué)校間有些類似中國的清華與北大，它們之間的關(guān)系和競(jìng)爭很為人們關(guān)注。
就像 舉世矚目,一百多年來每年都要舉行的劃船賽，牛津贏了71次，劍橋贏了77次，基本拉 平。
一般的看法是牛津的人文科學(xué)更強(qiáng)一些，劍橋的工程技術(shù)更優(yōu)勢(shì)。
在英國每年都 有大學(xué)排名，兩校通常是交替為第一二名。
近年來高技術(shù)強(qiáng)勢(shì)，劍橋在前的次數(shù)多一 些。
2002年泰晤士報(bào)的最新綜合排名是牛津居冠。
四 牛津城 牛津大學(xué)不同于其它的大學(xué)，城市與大學(xué)融為一體，街道就從校園穿過。
大學(xué)不僅沒 有校門和圍墻，而且連正式招牌也沒有。
樓房的尖塔在煙雨蒙蒙中若隱若現(xiàn)，高高的 石墻上爬滿老藤，稀疏的綠葉中綻放著紅紅的花朵，小城顯得古樸素雅。
牛津城的建 筑古色古香，分屬于不同歷史年代的不同建筑流派。
在牛津街道上散步，不就像回到 了歷史之中嗎
這風(fēng)情萬種的建筑，這云飛浪卷的校園，這幾百年積淀的斑斕文化。
英國人把牛津當(dāng)做一種傳統(tǒng)，一種象征，一種懷戀和一種追尋。
在那里可以回憶起過 去的美好時(shí)光，可以重溫昔日的輝煌。
市內(nèi)有圣邁克爾教堂的薩克森人塔樓，諾曼人 碉堡和城墻遺址等等，處處給人以歷史的縱深感，難怪英國有一句民諺：“穿過牛津 城，猶如進(jìn)入歷史”。
齊爾維河和愛西斯河（泰晤士河流經(jīng)本市之名）的河濱步道， 你也可租艘平底船，在齊爾維河上消磨悠閑的午后。
牛津的學(xué)院中有許多中世紀(jì)建筑瑰寶，并且群聚在市中心周圍。
街兩旁布滿中世紀(jì)的 四合院，每個(gè)四合院就是一所學(xué)院，由于在當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)是教會(huì)的專利，因此學(xué)院都以修 院式建筑來設(shè)計(jì)，不過四周往往圍繞著美麗的庭園。
盡管大多數(shù)的學(xué)院這些年來多有 改變，但是依然融合許多原有特色。
每所學(xué)院均有其輝煌的歷史、神話般的建筑遺 跡，可以描畫出各種有趣的史實(shí)。
初到牛津的共同印象，均會(huì)覺得每個(gè)學(xué)院都像是中 國各地那些破舊的古廟，一進(jìn)門就給人一種寂寞與荒涼的感覺。
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)院完全是 中世紀(jì)修道院的模樣，這也反應(yīng)牛津人強(qiáng)烈的思古情懷。
城內(nèi)多塔狀建筑，故又得名“塔城”。
中世紀(jì)的塔樓古色古香，文藝復(fù)興風(fēng)格的建 筑，彌漫著浪漫氣息；位于民眾方庭的圖書館，建于1371年，是英格蘭最古老的圖書 館；大學(xué)植物園，建于1621年，是英國最早的教學(xué)植物園；蜿蜒曲折，幽深綿長的皇 后小巷，從牛津建校一直保留到現(xiàn)在，快700年歷史了，路邊的石凳長滿了青苔，讓人 回憶起牛津的起始。
王爾德坐過的木凳，肖伯納倚過的書架，都照原樣沒動(dòng)。
外面環(huán) 境如此，走進(jìn)樓內(nèi)，讓人更加感到歷史的份量。
在學(xué)校最早的圖書館韓夫瑞公爵圖書 館里，時(shí)光仿佛是靜止不動(dòng)的，寂靜充滿了這書本的圣殿。
從地板到屋頂，全是手稿 和未刊資料，它們像寶庫一樣等待著后來的人去開發(fā)。
雷德克利夫廣場(chǎng)（Radicliffe Square） 是大學(xué)舉行厭典及各項(xiàng)文藝活動(dòng)的中心，這 是整個(gè)古城的中心，它遠(yuǎn)隔了主要街道的喧鬧。
附近紅磚地的銅鼻小巷 （Brasenose Lane），巷中三兩行人，綠樹遮天，讓人覺得心闊神逸。
圣瑪利教堂（St. Mary's Church）座落於廣場(chǎng)南邊，十七世紀(jì)前，學(xué)校的主要厭典、音樂會(huì)都在這舉行。
廣場(chǎng) 西側(cè)是建於一五0九年的 Brasenose College ，學(xué)院因創(chuàng)校時(shí)，大門上有一只銅制的 「獅鼻扣門環(huán)」而得名。
學(xué)院正門的天庭中，有一座寶藍(lán)色的日晷鐘，但因?yàn)橛⒏裉m 特有陰霾天氣，一個(gè)夏天，也沒能見到幾次鐘上的日影。
有人說：「英國只有氣候， 沒有天氣。
」并不夸張，往往一日之間可以見到下雪、下雨、甚至出太陽，是很平常 的情況。
廣場(chǎng)的西角是建於十五世紀(jì)的神學(xué)院（Divinity School）, 有古典式圓頂?shù)睦椎驴死?夫建筑是牛津很特殊的建筑。
它是圖書館的原始建筑。
早期作為大學(xué)的研討教室之 用，現(xiàn)在改為大學(xué)圖書館 Bodlien Library的閱覽室。
克萊斯特教堂被牛津人親切呼為“The House”。
靈圣學(xué)院（All S0u1s C011ege)是牛 津眾多學(xué)院中唯一沒有大學(xué)生的學(xué)院，因?yàn)閷W(xué)院中只有研究生，因而被視為世界最具 學(xué)術(shù)權(quán)威的高級(jí)學(xué)府之一。
城東的莫德林學(xué)院的城堡，被人們稱為“凝固了的音 樂”，的確優(yōu)美異常。
的鐘樓以大青石砌筑，朝天高指。
據(jù)說，樓內(nèi)掛著十口鐵鐘， 當(dāng)它們相繼敲響時(shí)，仿佛一曲雄渾磅礴的交響樂
建于十七世紀(jì)的謝爾登尼安劇院是列恩所設(shè)計(jì)的第一棟建筑，是牛津大學(xué)傳統(tǒng)授予學(xué) 位典禮的舉行場(chǎng)地。
。
每年夏天，學(xué)期結(jié)束時(shí)，身披黑袍，頭戴方帽的學(xué)子們，將列 隊(duì)經(jīng)過大街，進(jìn)入劇院，在此獲得被授予學(xué)位的榮譽(yù)。
嘆息橋(THE BRIDGE OF THE SIGHS)甚美, 這座優(yōu)美的地標(biāo)建于1914年，是威尼斯 陡峭拱橋的復(fù)制品，連接赫特福學(xué)院(HERTFORD COLLEGE)。
圣母教堂：據(jù)說此大學(xué)校用教堂是英格蘭最多人參觀的教區(qū)教堂，包括塔樓的古 老部分建于14世紀(jì)初，從塔頂可以欣賞秀麗風(fēng)光。
教堂是三位牛津殉道者在1555年被 稱為異教徒地方。
建筑的最大特色是建于1637年的巴洛克式南門廊。
基督教會(huì)學(xué)院是牛津最大的學(xué)院。
湯姆方園里的塔樓上半部是本市最大型塔樓。
林肯 學(xué)院：中世紀(jì)學(xué)院保存最好的一所。
校舍仍然保留早期屋頂，包括用來散煙的裂口。
莫德林學(xué)院：是既典型又美麗的牛津?qū)W院。
其15世紀(jì)方園的風(fēng)格于齊爾維河畔為莫德 林僑橫跨的公園成對(duì)比。
最可貴的是圖書館中，藏有許多名家文章、樂曲的手稿。
這些手稿置於精致的玻璃柜 中供人叁觀。
但當(dāng)每位叁觀者看完后，管理人員立刻用黑色的絨布覆蓋起來，其對(duì)古 物的珍惜保藏之情，可見一斑。
大學(xué)目前厭典活動(dòng)的主要場(chǎng)地?薛多年劇院 （SheldonianTheatre），座落於廣場(chǎng)的正北方。
在十七世紀(jì)左右，由於圣瑪利教堂神 職人員，抗議過多的活動(dòng)在教堂舉行，影響了教堂清修。
於是在一六六九年，由當(dāng)時(shí) 的大學(xué)校長Sheldonian大主教，籌資興建這座劇院。
劇院的對(duì)面就是世界第二大書店 Blackwell 書店，在這可以買到或郵購到世界各地的書籍。
牛津是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的天下。
牛津共有104個(gè)圖書館。
其中最大的博德利圖書館于1602 年開放，比大英博物館的圖書館早150年，現(xiàn)有藏書600多萬冊(cè)，擁有巨大的地下藏書 庫。
劍橋 也有近100個(gè)圖書館，藏書約500多萬冊(cè)，每年購書經(jīng)費(fèi)約300萬英鎊（折合 4000多萬人民幣）。
根據(jù)1611年英國書業(yè)公所的決定，英國任何一家出版社的圖書都 必須免費(fèi)提供一冊(cè)給牛津和劍橋的圖書館，至今如此。
牛津的書店幾乎與圖書館一樣多，大大小小也有100多個(gè)。
有世界上最大的學(xué)術(shù)性 書店布萊克韋爾書店（Blackwel）,也有許多非常小但內(nèi)蘊(yùn)豐富的舊書店。
百年老店布 萊克韋爾創(chuàng)建于1897年，坐落在博德林圖書館的對(duì)面，在銷售圖書的同時(shí)它還從事出 版事業(yè)。
從外表看，這家書店雖僅有三個(gè)不大的店面，但書店的三層樓和地下層連 通，最頂層還有二手書店，書的數(shù)量和種類多到找書必須借助指示牌的地步。
書店中 那塊從開張就有的著名木牌鑲在墻上。
牌上仍然是一百多年前開張時(shí)的那段讓人高興 的話：“沒有人會(huì)來問你要什么，你想隨手翻閱任何書籍，盡管自便。
如果你需要， 店里職員隨時(shí)為你服務(wù)。
不論顧客來看書或是買書，都會(huì)受到一樣的歡迎。
”它在英 國有78家連鎖店，僅牛津就有10多家分店，分別經(jīng)營藝術(shù)、文學(xué)等分類圖書和音像資 料。
另外在其他國家也有許多分店。
而且現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)，讀者可以迅速查書、訂書、 購書，享受一流的國際性服務(wù)。
1994年6月8日美國總統(tǒng)克林頓回母校牛津大學(xué)參加榮 譽(yù)院士的授予儀式，還特地到這家書店買書。
而書攤則隨處可見。
與書店和圖書館相關(guān)的是出版社，在這里既有世界上最大的出版社——牛津大學(xué) 出版社。
出版的詞典、百科全書、專著和教科書常被世界各國的學(xué)者奉為經(jīng)典，如20 卷的《牛津英語詞典》 。
另外，在牛津博物館也是重要的文化代表。
其中阿什莫爾博物館（Ashmolean Museum）建于1683年，是英國第一座博物館，比大英博物館（British Museum）早70 年，現(xiàn)為英國第二大博物館。
其他如牛津故事博物館、科學(xué)史博物館、庇特河流人種 史博物館、現(xiàn)代藝術(shù)博物館、大學(xué)自然歷史博館等，它們?cè)谧匀豢茖W(xué)、藝術(shù)、文化等 領(lǐng)域都享有很高的聲譽(yù)。
五. 學(xué)習(xí)在牛津 英國的高等教育規(guī)定，一般上大學(xué)，不需再行入學(xué)考試，憑中學(xué)畢業(yè)成績即可進(jìn)入； 但進(jìn)牛津、劍橋還要單獨(dú)報(bào)名。
按近幾年情況，程序一般是這樣的：首先，想報(bào)名的 中學(xué)生需要中學(xué)老師校長推薦在入學(xué)前一年報(bào)名。
所以一般是成績優(yōu)異學(xué)生才報(bào)名。
然后牛津、劍橋在報(bào)名的中學(xué)生中初選，通常是招生額的3-5倍。
一些工程專業(yè)可能低 些，另一些專業(yè)如醫(yī)科等則可能到10倍以上。
入學(xué)至牛津大學(xué)須同時(shí)獲得大學(xué)系所及學(xué)院入學(xué)的同意。
牛津初步錄取的學(xué)生在年底 要在牛津的學(xué)院進(jìn)行考試。
考試一般是三天，包括筆試和幾次 面試(口試)。
這次通過 的學(xué)生可以拿到有條件錄取，條件即學(xué)生明年的中學(xué)畢業(yè)考試成績。
一般要求是三門 主課都是A。
但對(duì)于比較冷的專業(yè)或非常想要的學(xué)生，可能也會(huì)很低。
收到這個(gè)錄取 的學(xué)子們?nèi)绻诖文?月會(huì)考中拿到所需的成績，則就可以在一個(gè)愉快的假期后，準(zhǔn)備 入學(xué)了。
牛津大學(xué)創(chuàng)建之時(shí)沒有規(guī)劃統(tǒng)一的校區(qū)，當(dāng)時(shí)學(xué)生和教師都租住在城內(nèi)不同地方。
后 來為了管理方便就采用獨(dú)立學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)的方式,逐漸建起了學(xué)院，至今仍保持著這一 傳統(tǒng)。
牛津?qū)W院及其機(jī)構(gòu)散布于牛津全城。
每個(gè)學(xué)院由300－500個(gè)師生組成一個(gè)集 體，從事不同學(xué)科的教學(xué)與科研，文理工科基本齊全。
大學(xué)的建筑也基本都是各個(gè)學(xué) 院自成一體。
學(xué)院都是由一片片綠茸茸的草坪與四周環(huán)繞的中世紀(jì)的土黃色哥特式建 筑樓群構(gòu)成的一座座四方院。
并且大多數(shù)學(xué)院是院中有院。
有的學(xué)院甚至河、湖、 花、草、蟲、魚、鳥、獸一應(yīng)俱全。
漢語把英文詞college譯為“學(xué)院”，大概就來源 于牛津和劍橋的四方“院”。
雖然從建筑外表看，牛津十分古老，但從內(nèi)部設(shè)備看， 卻十分現(xiàn)代。
在大學(xué)科學(xué)區(qū)里，你可以看到工程科學(xué)、核物理學(xué)、生物學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域 的先進(jìn)設(shè)備。
至今牛津大學(xué)最老的據(jù)說是默頓學(xué)院，建于1264年，最年輕的叫圣凱瑟琳學(xué)院，建于 1963年，兩個(gè)學(xué)院相差整整七個(gè)世紀(jì)。
學(xué)院除要照料學(xué)生食宿外，并安排各類體育、團(tuán)體社交活動(dòng)，負(fù)責(zé)指派導(dǎo)師（tutor） 照顧學(xué)生。
由於各學(xué)院財(cái)務(wù)狀況不一，有的學(xué)院很有錢，有廣大的場(chǎng)地及良好的設(shè)備 或福利，像客房、圖書館及研究室等。
而大學(xué)所扮演的角色，主要是向外代表各學(xué) 院，統(tǒng)一安排全校課堂講授(lecture)及討論會(huì)（Seminar），以及統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)文憑 等工作。
就實(shí)質(zhì)情況來看，學(xué)生和所屬學(xué)院的關(guān)系，遠(yuǎn)超過了大學(xué) 。
學(xué)院的名稱聽起來很奇怪，其實(shí)不少學(xué)院的命名是很偶然的原因。
比如，基督教堂學(xué) 院，是因?yàn)榕＝虺亲罟爬系拇蠼烫镁驮趯W(xué)院之內(nèi)；萬靈學(xué)院是為了紀(jì)念百年戰(zhàn)爭戰(zhàn)死 者的英靈；奧里爾學(xué)院則因?yàn)閯倓偨⒌臅r(shí)候，學(xué)院買了一所名叫“奧里爾”（意為 黃鶯）的房子。
還有一所學(xué)院叫“布拉斯諾茲”，這個(gè)字是由英語“銅鼻子”一詞演 變過來的，因?yàn)閷W(xué)院大門上的銅門環(huán)很像個(gè)鼻子，而且至今還供在學(xué)院的餐廳里。
學(xué) 院也不按專業(yè)劃分，但在發(fā)展過程中，各個(gè)學(xué)院漸漸形成了各自的特點(diǎn)。
比如，基督 教堂學(xué)院以濃厚的貴族氣氛著稱；默頓學(xué)院出了不少詩人；圣埃德蒙大廳學(xué)院特別喜 歡招收運(yùn)動(dòng)員；奧里爾學(xué)院側(cè)重培養(yǎng)牧師；摩德林學(xué)院有許多賽艇高手。
這些學(xué)院彼 此平等，學(xué)生可以在任何一所學(xué)院學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)。
錢鐘書畢業(yè)的是埃可塞特學(xué)院(Exeter),就在耶穌(Jesus)學(xué)院對(duì)面。
在附近Walton Street旁邊可以找到克來登小巷，錢就是以之為名編了個(gè)克來等大學(xué)。
學(xué)校的管理是很嚴(yán)格的。
每10個(gè)學(xué)生學(xué)校配一名校工，照顧學(xué)生，替他們整理床 鋪、打掃房間；除此之外，還負(fù)責(zé)早晨叫醒睡懶覺的學(xué)生，檢查學(xué)生是否去上課。
校 工有這樣雙重的責(zé)任，所以他們有一個(gè)很特殊的稱呼，叫“偵察”。
牛津教學(xué)的最大特點(diǎn)是“導(dǎo)師制”。
學(xué)生的導(dǎo)師由研究人員擔(dān)任，他們多為品學(xué) 俱佳的學(xué)者，在一定的領(lǐng)域卓有建樹。
導(dǎo)師制要求學(xué)生每周與導(dǎo)師見一次面，將自己 一周內(nèi)研究和撰寫的論文向?qū)熜x。
此外，還有許多講座。
每個(gè)講座不論是導(dǎo)師還 是學(xué)生，不論是高年級(jí)還是低年級(jí)，都可以自由發(fā)言，平等討論。
海闊天空的議論是 很吸引人的，但在議論之后，要交作業(yè)。
與導(dǎo)師單獨(dú)見面，宣讀一周內(nèi)研究和撰寫的 論文時(shí)，導(dǎo)師要評(píng)論，要提問，如果論文質(zhì)量不行，答辯不好，要影響成績、影響畢 業(yè)。
須知，一周一次，不得耽誤，而且周復(fù)一周，哪有那么多新見解、新思想呢
可 是，導(dǎo)師不相信解釋。
這種學(xué)習(xí)方法確實(shí)帶動(dòng)、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)、督促學(xué)生 上進(jìn)，但這一周一次的壓力無論如何讓青年學(xué)生輕松不起來。
六 學(xué)校資源及基本情況 牛津大學(xué)各學(xué)院學(xué)生總數(shù)有一萬二千人左右，其中九千名左右是大學(xué)部學(xué)生，而教職 員共有五千四百人。
大學(xué)中的主要行政人員，均選自牛津本身的教授及研究員。
校長 (Chancellor)是一項(xiàng)名譽(yù)職，是學(xué)校的最高層人物，主持學(xué)校所有的主要儀式。
實(shí)際 行政工作，由學(xué)校每四年任命一位“副校長”(Vice Chancellor)管理，他掌管著學(xué)校 政務(wù)會(huì)--一個(gè)由選舉出來的教員組成的負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)的組織。
大學(xué)的學(xué)術(shù)性事務(wù) 則由總董事會(huì)管理，總董事會(huì)的主席每兩年選舉一次。
副校長由各學(xué)院輪流產(chǎn)生，任期四年。
由所有的牛津畢業(yè)生組成的大學(xué)評(píng)議會(huì) (Convocation），負(fù)責(zé)選出每任校長。
而實(shí)際的行政監(jiān)督、建議工作，則由教職員大 會(huì)(Congregation)所負(fù)責(zé)。
大會(huì)選出十八名執(zhí)行委員（Hebdomadal Council），每周 開會(huì)，會(huì)同校中行政人員，決定學(xué)校發(fā)展方向。
大學(xué)中的訓(xùn)導(dǎo)長也由各學(xué)院輪流選 出。
擔(dān)任訓(xùn)導(dǎo)長的額外報(bào)酬，是可以在任期內(nèi)，獲贈(zèng)牛津大學(xué)出版部的所有出版書 籍，而在他們的學(xué)位袍上，亦可終身加配一條黑色的肩帶，以表學(xué)校對(duì)其工作的感 謝。
另外大學(xué)中的校警，被學(xué)生昵稱為牛頭犬（Bulldog）。
他們執(zhí)行工作時(shí)，仍頭 戴傳統(tǒng)的大禮帽，頗有古風(fēng)，校警向大學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)長負(fù)責(zé)。
牛津的學(xué)校組織以16個(gè)學(xué)部(Faculty)為基礎(chǔ)，有些學(xué)院還設(shè)有下屬學(xué)部。
每個(gè)學(xué)院都 有一個(gè)經(jīng)選舉產(chǎn)生的董事會(huì)，該董事會(huì)對(duì)它所在學(xué)院的本科生課程負(fù)責(zé)。
每個(gè)學(xué)院自 行承認(rèn)、監(jiān)督、檢測(cè)所有畢業(yè)生相關(guān)科目的成績。
在得到總董事會(huì)認(rèn)可的情況下，它 同時(shí)負(fù)責(zé)聘任教職員，以及與學(xué)院所包含科目有關(guān)的一切學(xué)術(shù)性事物。
許多學(xué)院是以 系的形式組織起來的；不以系為組織單位的主要是人文藝術(shù)學(xué)院。
有些課程(如教育 學(xué))由委員會(huì)而不是由學(xué)院董事會(huì)負(fù)責(zé)。
在學(xué)科中擔(dān)任教學(xué)研究任務(wù)的學(xué)術(shù)人員通常隸 屬于某一個(gè)學(xué)院。
學(xué)院是牛津的核心組成部分。
如今，牛津共有29個(gè)獨(dú)立的自我管理的學(xué)院，它們和學(xué) 校的關(guān)系就象美國中央政府與地方政府的關(guān)系那樣采用聯(lián)邦制形式。
每一所學(xué)院都由 Head of House和幾個(gè)Fellows管理，他們都是各種學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家，其中大多數(shù)在學(xué) 校都有職位。
此外還有6個(gè)Permanent Private Halls, 這是由不同的新教教會(huì)建立 的，至今還保留著它們的宗教特許狀。
Halls的權(quán)力和責(zé)任與學(xué)院相似。
目前牛津大學(xué) 除七所學(xué)院以招收研究生為限外，其馀Halls和學(xué)院學(xué)院
一篇英語作文
In the weekend, I have gone to the hospital. From the very beginning, I am not happy, because will possibly give an injection. Afterward, the hospital person have been too many, mother led me to walk, but also has bought the toy. This I really am weekend happy. 絕對(duì)正確~~
希望大蝦們介紹幾本像鋼鐵是怎樣煉成的這種人性塑造的經(jīng)典書（主人公遇事有百折不饒的精神）
像海明威的《老人與?！芬餐玫? 不知道是不是你要的類型其實(shí)我覺得《飄》也是. 英國作家 瑪格麗特 米切爾寫的 電影亂世佳人就是根據(jù)它改編的 雖然是講述女主人公郝思嘉的感情故事但是我覺得多多少少有一些 將強(qiáng) 剛毅的精神存在 在亂世之中 作為一個(gè)女子的郝思嘉 面對(duì)自己的愛人 親人 的變故 堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì) 包括對(duì)自己的情敵 敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?堅(jiān)毅的個(gè)性
為生活設(shè)定目標(biāo)而取得卓越成就的名人
海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。
她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷笆敗?/p>
后來籍著她的導(dǎo)師安·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會(huì)說話，并開始和其他人溝通。
并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界。
各地人民都開展了紀(jì)念她的活動(dòng)。
相關(guān)作品 * 奇跡締造者（臺(tái)灣譯名：海倫凱勒）（2000，TV Movie，迪士尼） * 假如給我三天光明 * 我的生活 * 我的老師奧斯特洛夫斯基簡介： 俄國戲劇家。
1823年4月12日生于莫斯科。
中學(xué)時(shí)代就對(duì)戲劇產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。
1840年入莫斯科大學(xué)法律系，三年后離校到法院工作，經(jīng)常接觸到商界訴訟，這使他熟悉了商人世界，為他日后戲劇創(chuàng)作提供了素材。
奧斯特洛夫斯基在法院任職時(shí)開始創(chuàng)作。
1850年發(fā)表喜劇《自家人好算賬》，諷刺商人的愚昧無知、唯利是圖，提出宗法式商業(yè)道德的危機(jī)。
讀者反響熱烈，卻遭到商界反對(duì)和檢查機(jī)關(guān)查禁，作家受監(jiān)視。
《貧非罪》（1854）受斯拉夫派影響，車爾尼雪夫斯基批評(píng)了它。
《肥缺》（1856），特別是《大雷雨》（1859），標(biāo)志著奧斯特洛夫斯基戲劇創(chuàng)作的成熟。
60年代他的戲劇題材多樣，有歷史的，也有現(xiàn)實(shí)的，其中喜劇《智者千慮必有一失》（1868）塑造了為升官發(fā)財(cái)而不擇手段的鉆營家的形象以及反對(duì)改革的農(nóng)奴主和夸夸其談的自由主義者的典型。
70年代的作品有《森林》（1870）、《狼與羊》（1875）、《沒有陪嫁的女人》（1878）等，主要反映貴族道德的沒落，資產(chǎn)階級(jí)掠奪的實(shí)質(zhì)。
他還寫了取材于民間口頭詩歌的童話劇《雪女》（1873）。
晚年戲劇家非常注意社會(huì)對(duì)待藝術(shù)的態(tài)度，寫了表現(xiàn)演員生活的《名伶與捧角》（1881）和《無罪的人》（1884）等。
奧斯特洛夫斯基的劇本情節(jié)開展緩慢、平穩(wěn)，語言精練，能反映人物個(gè)性。
回答者：〤噯╰☆oο - 秀才 三級(jí) 11-26 15:371791年，法拉第出生在倫敦市郊一個(gè)貧困鐵匠的家里。
他父親收入菲薄，常生病，子女又多，所以法拉第小時(shí)候連飯都吃不飽，有時(shí)他一個(gè)星期只能吃到一個(gè)面包，當(dāng)然更談不上去上學(xué)了。
法拉第12歲的時(shí)候，就上街去賣報(bào)。
一邊賣報(bào)，一邊從報(bào)上識(shí)字。
到13歲的時(shí)候，法拉第進(jìn)了一家印刷廠當(dāng)圖書裝訂學(xué)徒工，他一邊裝訂書，一邊學(xué)習(xí)。
每當(dāng)工余時(shí)間，他就翻閱裝訂的書籍。
有時(shí)甚至在送貨的路上，他也邊走邊看。
經(jīng)過幾年的努力，法拉第終于摘掉了文盲的帽子。
漸漸的，法拉第能夠看懂的書越來越多。
他開始閱讀《大英百科全書》，并常常讀到深夜。
他特別喜歡電學(xué)和力學(xué)方面的書。
法拉第沒錢買書、買簿子，就利用印刷廠的廢紙訂成筆記本，摘錄各種資料，有時(shí)還自己配上插圖。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員丹斯來到印刷廠校對(duì)他的著作，無意中發(fā)現(xiàn)法拉第的“手抄本”。
當(dāng)他知道這是一位裝訂學(xué)徒記的筆記時(shí)，大吃一驚，于是丹斯送給法拉第皇家學(xué)院的聽講券。
法拉第以極為興奮的心情，來到皇家學(xué)院旁聽。
作報(bào)告的正是當(dāng)時(shí)赫赫有名的英國著名化學(xué)家戴維。
法拉第瞪大眼睛，非常用心地聽戴維講課。
回家后，他把聽講筆記整理成冊(cè)，作為自學(xué)用的《化學(xué)課本》。
后來，法拉第把自己精心裝訂的《化學(xué)課本》寄給戴維教授，并附了一封信，表示：“極愿逃出商界而入于科學(xué)界，因?yàn)閾?jù)我的想象，科學(xué)能使人高尚而可親”。
收到信后，戴維深為感動(dòng)。
他非常欣賞法拉第的才干，決定把他招為助手。
法拉第非常勤奮，很快掌握了實(shí)驗(yàn)技術(shù)，成為戴維的得力助手。
半年以后，戴維要到歐洲大陸作一次科學(xué)研究旅行，訪問歐洲各國的著名科學(xué)家，參觀各國的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
戴維決定帶法拉第出國。
就這樣，法拉第跟著戴維在歐洲旅行了一年半，會(huì)見了安培等著名科學(xué)家，長了不少見識(shí)，還學(xué)會(huì)了法語。
回國以后，法拉第開始獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究。
不久，他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
1834年，他發(fā)現(xiàn)了電解定律，震動(dòng)了科學(xué)界。
這一定律，被命名為“法拉第電解定律”。
法拉第依靠刻苦自學(xué)，從一個(gè)連小學(xué)都沒念過的裝訂圖書學(xué)徒工，跨入了世界第一流科學(xué)家的行列。
恩格斯曾稱贊法拉第是“到現(xiàn)在為止最大的電學(xué)家”。
1867年8月25日，法拉第坐在他的書房里看書時(shí)逝世，終年76歲。
由于他對(duì)電化學(xué)的巨大貢獻(xiàn)，人們用他的姓——“法拉第”，作為電量的單位；用他的姓的縮寫——“法拉”作為電容的單位。
斯蒂芬.霍金，是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一，現(xiàn)年60歲，出生于伽利略逝世周年紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。
70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。
他因此被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家”。
他還證明了黑洞的面積定理。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。
他擔(dān)任的職務(wù)是劍橋大學(xué)有史以來最為崇高的教授職務(wù)，那是牛頓和狄拉克擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)教授。
他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。
他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。
他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。
盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。
霍金教授是現(xiàn)代科普小說家，他的代表作是1988年撰寫的《時(shí)間簡史》，這是一篇優(yōu)秀的天文科普小說。
作者想象豐富，構(gòu)思奇妙，語言優(yōu)美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。
這本書至今累計(jì)發(fā)行量已達(dá)2500萬冊(cè)，被譯成近 40種語言。
1992年耗資350萬英鎊的同名電影問世。
霍金堅(jiān)信關(guān)于宇宙的起源和生命的基本理念可以不用數(shù)學(xué)來表達(dá)，世人應(yīng)當(dāng)可以通過電影——這一視聽媒介來了解他那深?yuàn)W莫測(cè)的學(xué)說。
本書是關(guān)于探索時(shí)間本質(zhì)和宇宙最前沿的通俗讀物，是一本當(dāng)代有關(guān)宇宙科學(xué)思想最重要的經(jīng)典著作，它改變了人類對(duì)宇宙的觀念。
本書一出版 即在全世界引起巨大反響。
《時(shí)間簡史》對(duì)我們這些喜用言語表達(dá)甚于方程表達(dá)的讀者而言是一本里程碑式的佳書。
她長于一個(gè)對(duì)人類思想有接觸貢獻(xiàn)者之手，這是一本對(duì)知識(shí)無限追求之作，是對(duì)時(shí)空本質(zhì)之謎不懈探討之作。
《時(shí)間簡史續(xù)編》 作為宇宙學(xué)無可爭議的權(quán)威，霍金的研究成就和生平一直吸引著廣大的讀者，《時(shí)間簡史續(xù)篇》是為想更多了解霍金教授生命及其學(xué)說的讀者而編的。
該書以坦白真摯的私人訪談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現(xiàn)了在巨大的理論架構(gòu)后面真實(shí)的“人”。
該書不是一部尋常的口述歷史，而是對(duì)二十世紀(jì)人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。
對(duì)于非專業(yè)讀者，本書無疑是他們享受人類文明成果的機(jī)會(huì)和滋生寶貴靈感的源泉。
《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結(jié)集而成。
討論了虛時(shí)間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學(xué)家尋求完全統(tǒng)一理論的努力，并對(duì)自由意志、生活價(jià)值和死亡作出了獨(dú)到的見解。
《時(shí)空本性》80年前廣義相對(duì)論就以完整的數(shù)學(xué)形式表達(dá)出來，量子理論的基本原理在70年前也已出現(xiàn)，然而這兩種整個(gè)物理學(xué)中最精確、最成功的理論能被統(tǒng)一在單獨(dú)的量子引力中嗎
世界上最著名的兩位物理學(xué)家就此問題展開一場(chǎng)辯論。
本書是基于霍金和彭羅斯在劍橋大學(xué)的6次演講和最后辯論而成。
《未來的魅力》本書以斯蒂芬·霍金預(yù)測(cè)宇宙今后十億年前景開頭，以唐·庫比特最后的審判的領(lǐng)悟?yàn)榻Y(jié)尾，介紹了預(yù)言的發(fā)展歷程，及我們今天預(yù)測(cè)未來的方法。
該書文字通俗易懂，作者在闡述自己觀點(diǎn)的同時(shí)，還穿插解答了一些有趣的問題，讀來饒有趣味。
霍金是誰
他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
智慧的大腦誕生了史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，這個(gè)時(shí)候他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個(gè)小鎮(zhèn)度過了自己的童年。
多年以后，他們的鄰居回憶說，當(dāng)霍金躺在搖籃車中時(shí)非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人———這多半是因?yàn)榛艚瓞F(xiàn)在的名聲與成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。
不過霍金一家在古板保守的小鎮(zhèn)上的確顯得與眾不同。
霍金的父母都受過正規(guī)的大學(xué)教育。
他的父親是一位從事熱帶病研究的醫(yī)學(xué)家，母親則從事過許多職業(yè)。
小鎮(zhèn)的居民經(jīng)常會(huì)驚異地看到霍金一家人駕駛著一輛破舊的二手車穿過街道奔向郊外——汽車在當(dāng)時(shí)尚未進(jìn)入英國市民家庭。
然而這輛古怪的車子卻拓展了霍金一家自由活動(dòng)的天地。
霍金熱衷于搞清楚一切事情的來龍去脈，因此當(dāng)他看到一件新奇的東西時(shí)總喜歡把它拆開，把每個(gè)零件的結(jié)構(gòu)都弄個(gè)明白——不過他往往很難再把它裝回原樣，因?yàn)樗氖帜_遠(yuǎn)不如頭腦那樣靈活，甚至寫出來的字在班上也是有名的潦草。
霍金在17歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。
他仍舊不是一個(gè)用功的學(xué)生，而這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的，這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時(shí)期——他們對(duì)一切厭倦，覺得沒有任何值得努力追求的東西。
霍金在學(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂部，如果事情這樣發(fā)展下去，那么他很可能成為一個(gè)庸庸碌碌的職員或教師。
然而，病魔出現(xiàn)了。
病魔出現(xiàn)了從童年時(shí)代起，運(yùn)動(dòng)從來就不是霍金的長項(xiàng)，幾乎所有的球類活動(dòng)他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。
一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來，當(dāng)即昏迷，差一點(diǎn)死去。
直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。
剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，經(jīng)過各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。
大夫?qū)λf，他的身體會(huì)越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會(huì)失效。
霍金被“宣判”只剩兩年的生命。
那是在1963年。
起初，這種病惡化得相當(dāng)迅速。
這對(duì)霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究，因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。
然而，一個(gè)女子出現(xiàn)了。
輪椅出現(xiàn)了霍金的病情漸漸加重。
1970年，在學(xué)術(shù)上聲譽(yù)日隆的霍金已無法自己走動(dòng)，他開始使用輪椅。
直到今天，他再也沒離開它。
永遠(yuǎn)坐進(jìn)輪椅的霍金，極其頑強(qiáng)地工作和生活著。
1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。
又有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位引力大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。
他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽來有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用惟一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的身影真是一大奇景；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。
當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。
他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡史》，探索著宇宙的起源。
霍金取得巨大成功，但生活的現(xiàn)實(shí)取代了愛情的浪漫，他和簡的婚姻走到了盡頭。
來自直覺的啟示：黑洞不黑霍金的研究對(duì)象是宇宙，但他對(duì)觀測(cè)天文從不感興趣，只有幾次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)過。
與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)等科學(xué)方法相比，霍金的方法是靠直覺。
“黑洞不黑”這一偉大成就就來源于一個(gè)閃念。
在1970年11月的一個(gè)夜晚，霍金在慢慢爬上床時(shí)開始思考黑洞的問題。
他突然意識(shí)到，黑洞應(yīng)該是有溫度的，這樣它就會(huì)釋放輻射。
也就是說，黑洞其實(shí)并不那么黑。
這一閃念在經(jīng)過3年的思考后形成了完整的理論。
1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷地輻射出X光、伽馬射線等，這就是有名的“霍金輻射”。
而在此之前，人們認(rèn)為黑洞只吞不吐。
從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
霍金獲得1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。
暢銷書之王：《時(shí)間簡史》霍金的科普著作《時(shí)間簡史———從大爆炸到黑洞》在全世界的銷量已經(jīng)高達(dá)2500萬冊(cè)，從1988年出版以來一直雄踞暢銷書榜，創(chuàng)下了暢銷書的一個(gè)世界紀(jì)錄。
在這本書里，霍金力圖以普通人能理解的方式來講解黑洞、宇宙的起源和命運(yùn)、黑洞和時(shí)間旅行等。
在《時(shí)間簡史》一書的開頭，霍金指出：“有人告訴我，我在書中每寫一個(gè)方程式，都將使銷量減半。
于是我決定不寫什么方程。
不過在書的末尾，我還是寫進(jìn)一個(gè)方程，愛因斯坦的著名方程E=mc2。
我希望此舉不致嚇跑一半我的潛在讀者。
”現(xiàn)在看來，霍金完全是多慮了。
回答者：櫻花飄波兒蕩 - 初入江湖 三級(jí) 11-26 16:07司馬遷 身上少了重要零件照樣超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)回答者：島原青太 - 助理 二級(jí) 11-26 16:27古往今來，有許多名人都是經(jīng)過逆境奮進(jìn)成功的。
像司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發(fā)憤寫完了輝煌巨著——《史記》。
再如現(xiàn)代的華人張士柏，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻并未因此一蹶不振，反而將它化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多健康人都做不到的事情。
還有張海迪、李政道……逆境中成材的名人不勝枚舉。
北京“宏志班”的學(xué)生們，個(gè)個(gè)在困境中長大，學(xué)會(huì)了用勇氣、智慧和力量去戰(zhàn)勝困難。
他們像是野外的小草，飽經(jīng)風(fēng)雨蹂躪卻不倒伏，而那些溫室里的“花朵”的生命力又怎么能與他們相比呢
蘇武(前140—前60)字子卿，杜陵(今陜西西安西南)人，代郡太守，蘇建之子。
早年以父蔭為郎，稍遷中廄監(jiān)。
天漢元年(前100)拜中郎將。
當(dāng)時(shí)中原地區(qū)的漢朝和西北少數(shù)民族政權(quán)匈奴的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞。
公元前100年，匈奴政權(quán)新單于即位，漢朝皇帝為了表示友好，派遣蘇武率領(lǐng)一百多人，帶了許多財(cái)物，出使匈奴。
不料，就在蘇武完成了出使任務(wù)，準(zhǔn)備返回自己的國家時(shí)，匈奴上層發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。
最初，單于派人向蘇武游說，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴(yán)辭拒絕了。
匈奴見勸說沒有用，就決定用酷行。
當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬，天上下著鵝毛大雪。
單于命人把蘇武關(guān)入一個(gè)露天的大地窖，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。
時(shí)間一天天過去，蘇武在地窖里受盡了折磨。
渴了，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖。
過了好幾天，單于見瀕臨死亡的蘇武仍然沒有屈服的表示，只好把蘇武放出來了。
單于知道無論軟的，還是硬的，勸說蘇武投降都沒有希望，但越發(fā)敬重蘇武的氣節(jié)，不忍心殺蘇武，又不想讓他返回自己的國家，于是決定把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。
臨行前，單于召見蘇武說：“既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時(shí)候公羊生了羊羔，我就讓你回到中原去。
”與他的同伴分開后，蘇武被流放到了人跡罕至的貝加爾湖邊。
在這里，單憑個(gè)人的能力是無論如何也逃不掉的。
唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節(jié)棒和一小群羊。
蘇武每天拿著這根使節(jié)棒放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國家。
這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使節(jié)棒上面的裝飾都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡須也都變白了。
在貝加爾湖，蘇武牧羊達(dá)十九年之久。
十幾年來，當(dāng)初下命令囚禁他的匈奴單于已去逝了，就是在蘇武的國家，老皇帝也死了，老皇帝的兒子繼任皇位。
這時(shí)候，新單于執(zhí)行與漢朝和好的政策，漢朝皇帝立即派使臣把蘇武接回自己的國家。
蘇武在漢朝京城受到熱烈歡迎，從皇帝到平民百姓，都向這位富有民族氣節(jié)的英雄表達(dá)敬意。
兩千多年過去了，蘇武崇高的氣節(jié)成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化心理要素。
太初四年（前101）冬，匈奴響犁湖單于死，其弟且鞮侯立為單于，為與漢修好，他遣使送回以往扣留的漢使路充國等人。
天漢元年（前100）三月，漢武帝為回報(bào)匈奴善意，派中郎將蘇武、副中郎將張勝及隨員常惠等出使匈奴，送還原被扣的匈奴使者，并厚饋單于財(cái)物。
蘇武等到達(dá)匈奴后，原降匈奴的漢人虞常等人與張勝密謀，欲劫持單于母親閼氏歸漢。
事發(fā)后累及蘇武，蘇武不愿受辱，自殺未成。
單于敬重他，派漢降臣衛(wèi)律勸降，蘇武不為所動(dòng)。
于是單于把蘇武幽禁在地窯中，斷絕飲食，以此逼他就范。
蘇武堅(jiān)持?jǐn)?shù)日不死。
匈奴以為神，就將他流放到邊遠(yuǎn)的北海（今貝加爾湖）無人煙的地方，放牧羝羊。
始元二年（前85），匈奴壺衍鞮單于新立，遣使者欲與漢朝親善。
漢朝要求匈奴釋放蘇武，始元六年（前81），蘇武等9人由漢使迎接回國。
蘇武羈留匈奴19年，習(xí)知邊地民族，歸國后被任為典屬國，專掌少數(shù)民族事務(wù)，他在匈奴持節(jié)不屈，被后世視為堅(jiān)持民族氣節(jié)的典范之一。
1918年在北大圖書館工讀的待遇關(guān)于1918年在北京大學(xué)圖書館半工半讀的史實(shí)，有幾種不同的說法。
《蔡元培年譜長編》中對(duì)此作了較為詳細(xì)的介紹，并加以考證。
1918年8月，、蕭瑜等幾個(gè)新民學(xué)會(huì)會(huì)員聯(lián)袂北上，商談赴法勤工儉學(xué)。
到京后，決計(jì)留在國內(nèi)，擬在北大尋一事做。
他們?cè)陂L沙湖南第一師范讀書時(shí)的老師楊昌濟(jì)，正在北大哲學(xué)系任教，他也曾希望能“入北京大學(xué)”，以為日后打下“可大可久之基”。
（引自《蔡林彬給》，原載《新民學(xué)會(huì)通信集》第1集。
）在湖南第一師范時(shí)期，的同學(xué)、同由長沙到達(dá)北京、同借住楊昌濟(jì)家的蕭瑜回憶：蔡和森、熊光楚等人和我籌劃勤工儉學(xué)的預(yù)備課程時(shí)，也協(xié)助過。
經(jīng)過幾次磋商，毛寧愿留在北京，不去法國。
……毛是一個(gè)講究實(shí)際的人，不是學(xué)者，當(dāng)然對(duì)出國留學(xué)沒有興趣。
……我和蔡和森同意毛留北京進(jìn)行工讀計(jì)劃，如我們?cè)诜▏鶠椤?/p>
這就面臨了給毛找工作糊口的問題。
三個(gè)就此問題商量過多次。
這時(shí)適逢我們?cè)诒贝笳髑髮W(xué)會(huì)會(huì)員，以我們判斷，最好毛在北大找一份差事。
我們想叫他擔(dān)任打掃教室的工作，他可以一面工作，一面聽課。
當(dāng)時(shí)北大流行雇用工人課后擦地板掃地，工作很輕松，還可以得些額外的好處，即和教授、學(xué)生經(jīng)常接觸。
這安排對(duì)毛很理想。
怎樣獲得這份差事是個(gè)難題。
……最后，還是想到了蔡校長，他一貫的仁慈寬厚，我們寫信請(qǐng)示他可否給同學(xué)安插一個(gè)打掃教室的工作。
蔡校長知道了這件事，有個(gè)更好的主意，叫到北大圖書館工作。
他寫了一張便條給圖書館館長李大釗：“欲在本校謀一半工半讀工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)法在圖書館安置。
”李大釗順從的給了毛清掃房間、整理圖書的工作，一個(gè)極簡易的差事。
（蕭瑜：《與我》節(jié)譯之五，見臺(tái)灣《藝文志》第20期，1967年5月。
）蕭瑜（子升）的回憶錄是用英文寫成并發(fā)表的，有不同的中文譯本。
另一種譯文說，蕭瑜和蔡和森等人寫信給蔡元培校長，“要求他雇用我們的一個(gè)無法赴法國的同伴為校內(nèi)的清潔工人。
蔡元培先生是位了不起的人，他看了我們的信后，立即就明白這是怎么一回事。
但他有更好的主意，他憐憫，對(duì)于他能夠刻苦自勵(lì)，甚是高興。
沒有讓他去做清潔工人，而可到校內(nèi)的圖書館去工作。
因此他寫了一封信給北大圖書館長李大釗先生，信中說：‘需要在本校求職，使其得以半工半讀，請(qǐng)?jiān)趫D書館內(nèi)為他安排一職。
’”（引自《和我》，臺(tái)灣源成文化圖書供應(yīng)社1976年版，第56頁。
）經(jīng)李大釗的安排，26歲的當(dāng)了北大圖書館的助理員，每月工資8圓，這與工友的月薪相差無幾。
當(dāng)時(shí)北大助教的月薪約在50圓至80圓之間。
1917年1月陳獨(dú)秀致胡適信中，邀其到北大任教，信稱北大“學(xué)長月薪三百圓，重要教授亦有此數(shù)”。
當(dāng)時(shí)一般教授約200圓左右。
的具體工作是管理上海《申報(bào)》、《時(shí)事新報(bào)》、《民國日?qǐng)?bào)》，北京《晨報(bào)》、《京報(bào)》、《國民公報(bào)》、《順天時(shí)報(bào)》，天津《大公報(bào)》，長沙《大公報(bào)》以及英文《北京導(dǎo)報(bào)》、日文《支那新報(bào)》等十五種中外文報(bào)紙，每天登記新到報(bào)刊和來閱覽人姓名。
雖然位卑事瑣，但它為青年提供了一個(gè)接觸新思想的廣闊天地。
他當(dāng)時(shí)住在景山東街的一條名叫三眼井吉安東夾道的小胡同里，在這七號(hào)小院的北房西間，他和蔡和森等八位新民學(xué)會(huì)會(huì)員同居一室，“隆然高炕，大被同眠”，夜晚任何一個(gè)要翻個(gè)身，都要先和周圍伙伴打個(gè)招呼。
這里條件雖劣，但離沙灘紅樓很近，便于活動(dòng)。
他在北大積極參加了哲學(xué)會(huì)和新聞學(xué)研究會(huì)的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了蔡元培、陳獨(dú)秀、李大釗、鄧中夏、邵飄萍、胡適等新派人物，開始學(xué)習(xí)、研究馬克思主義。
本人于30年代末對(duì)美國記者斯諾回憶說：北京對(duì)我來說開銷太大，……非馬上就找工作不可。
我以前在師范學(xué)校的倫理學(xué)教員楊昌濟(jì)，這時(shí)是國立北京大學(xué)的教授。
我請(qǐng)他幫助我找工作，他把我介紹給北大圖書館主任，他就是李大釗，……給了我圖書館助理員的工作，工資不低，每月八塊錢。
（斯諾《西行漫記》，三聯(lián)書店1979年版第126—127頁。
）此外還有另一種記載。
曾在北大代理校長的蔣夢(mèng)麟在《回憶中的李大釗》一文中說：“到北大圖書館當(dāng)書記，是在我代理校長的時(shí)期。
有一天，李守常到校長室來說，沒飯吃，怎么辦
我說，為什么不讓他仍舊辦合作社
他說不行，都破產(chǎn)了。
我說，那末圖書館有沒有事，給他一個(gè)職位好啦。
于是我就拿起筆來，寫了一張條子：‘派為圖書館書記，月薪十七圓。
”（見蔣夢(mèng)麟《新潮》，臺(tái)灣傳記文學(xué)出版社1967年版第123頁。
）哭不能解決問題 那為什么不笑呢女大學(xué)生帶父求學(xué)新華網(wǎng)武漢10月10日電（記者李鵬翔）“我無法選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態(tài)度。
既然災(zāi)難來臨，哭不能解決問題，那為什么不笑呢
”武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)女大學(xué)生黃來女在困境面前選擇了堅(jiān)強(qiáng)，她帶父求學(xué)、自強(qiáng)不息的事跡感動(dòng)了荊楚大地。
1985年，黃來女出生在廣西壯族自治區(qū)合浦縣。
4年后，母親因不堪生活壓力離家，從此杳無音訊。
不久，父親臨時(shí)工作的縣文工團(tuán)也解散了。
父女二人到處打工，相依為命。
因?yàn)闆]錢，讀完小學(xué)三年級(jí)的黃來女不得不輟學(xué)，幫父親到海邊挖海螺掙錢。
而父親也不忘記在煤油燈下給黃來女補(bǔ)習(xí)四年級(jí)的課程。
半年后，兩人返回老家，黃來女直接讀五年級(jí)，并以全鎮(zhèn)第一的成績考上了初中。
因?yàn)槌煽儍?yōu)秀，黃來女高中三年學(xué)費(fèi)全免，順利讀完，2003年，以優(yōu)異的成績被武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取。
高興的父親特意請(qǐng)人縫了七個(gè)大蛇皮麻袋，裝上所有家當(dāng)來到了武漢。
在學(xué)校的幫助下，黃來女依靠助學(xué)貸款順利地走進(jìn)大學(xué)課堂。
父親也在學(xué)校附近找了間出租房，擺起了早點(diǎn)小攤。
生活看起來正在變得越來越美好，可一場(chǎng)災(zāi)難卻悄悄降臨到他們頭上。
2005年寒假，黃來女從廚房出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親趴在地上嘔吐抽搐。
醫(yī)院診斷為突發(fā)腦溢血。
黃來女說：“那是我過得最凄涼的一個(gè)春節(jié)，父親咳嗽、便秘、拉肚子，天天在折騰，除夕那天他終于累了睡著了。
房子里很冷，外面還下著雨。
”然而，出院6天以后，父親又一次突發(fā)腦溢血，右身完全偏癱。
不僅如此，隨后的檢查還發(fā)現(xiàn)父親患有糖尿病、腦梗塞和膀胱癌。
為了給父親治病，黃來女開始拼命做家教。
那些日子，她每天早上6點(diǎn)起床，幫父親洗臉?biāo)⒀馈⒋蜥槼运?；中午趕回家替父親做飯、熬藥；晚上，坐一個(gè)多小時(shí)的公交車過江到漢口做家教后，還要安頓父親睡下；夜深后，再打開書本學(xué)習(xí)。
黃來女說：“我覺得無論如何都不能放棄，這是做兒女應(yīng)該做的，爸爸為我付出了這么多。
世上最悲哀的事情是：子欲養(yǎng)而親不在。
我絕對(duì)不會(huì)讓這樣的事情發(fā)生
”在最危難的時(shí)刻，老師和同學(xué)伸出了溫暖的手，3次捐款籌集到了近4萬元錢。
在為父親忙碌的同時(shí)，黃來女的學(xué)業(yè)也沒落下，她通過了英語六級(jí)考試，還獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金。
9月13日，湖北省教育廳授予黃來女“全省自強(qiáng)不息優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)她堅(jiān)忍不拔、持之以恒的拼搏精神，敬老行孝、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，直面困難、樂觀向上的陽光心態(tài)和勤奮學(xué)習(xí)、立志成才、執(zhí)著追求的優(yōu)良品質(zhì)。
黃來女說：“支撐著我走過最難的日子的，是信念、希望和關(guān)愛。
我一直相信，世界上沒有什么坎是邁不過去的；我一直知道，我的身邊總是有很多很多的人愛著我，我是很幸福的。
”永不放棄——黃來女的人生選擇作者：蔡蕓、劉熙、張飛 發(fā)布時(shí)間：2006-03-31每天早上6：30起床做早飯，照顧病床上的父親洗臉?biāo)⒀?、打針吃藥，在父親吃完飯后花半小時(shí)走到信息學(xué)部上課，中午和下午課后都必須趕回茶港小區(qū)的家，為父親做飯。
一個(gè)星期有四個(gè)晚上要在安頓好父親之后坐一個(gè)多小時(shí)的公交到漢口做家教。
晚上通常要10：30以后才能回家。
昏黃的燈光下，安頓好父親睡下的她顧不上一天的疲憊，又一次打開了書本。
周末，她還要去信息學(xué)部做學(xué)校里勤工儉學(xué)的工作——值樓。
一年多以來，黃來女以一種近乎倔強(qiáng)的堅(jiān)持一步步往前走，艱難但
關(guān)于霍金
急用
霍金[編輯本段]霍金生平 1942年1月8日出生于英國的牛津。
1950年 舉家遷往圣奧爾本斯 1959年 入英國牛津大學(xué) 1962年 在牛津大學(xué)完成物理學(xué)學(xué)位課程，搬到劍橋大學(xué)攻讀研究生， 1963年 霍金被診斷患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病。
1965年 進(jìn)入劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員,被授予博士學(xué)位。
他的研究表明：用來解釋黑洞崩潰的數(shù)學(xué)方程式，也可以解釋從一個(gè)點(diǎn)開始膨脹的宇宙。
\\\/與珍.王爾德(簡·王爾德)結(jié)婚 1967年 長子羅伯特出生 1969年 起任岡維爾和凱厄斯學(xué)院科學(xué)杰出成就研究員 1970年 霍金研究黑洞的特性。
他預(yù)言，來自黑洞（現(xiàn)在叫霍金輻射）的射線輻射及黑洞的表面積永遠(yuǎn)也不會(huì)減少。
\\\/女兒露西出生\\\/開始使用輪椅 1973年 首部著作《空時(shí)的大型結(jié)構(gòu)》出版 1974年 被選為英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。
他繼續(xù)證明，黑洞有溫度，黑洞發(fā)出熱輻射，以及氣化導(dǎo)致質(zhì)量減少。
1975—1976年間 獲得倫敦皇家天文學(xué)會(huì)的埃丁頓勛章、梵蒂岡教皇科學(xué)學(xué)會(huì)十一世勛章、霍普金斯獎(jiǎng)、美國丹尼歐海涅曼獎(jiǎng)、馬克斯韋獎(jiǎng)和英國皇家學(xué)會(huì)的休斯勛章6項(xiàng)大獎(jiǎng) 1977年 被任命為劍橋大學(xué)引力物理學(xué)教授 1978年 獲世界理論物理研究的最高獎(jiǎng)愛因斯坦獎(jiǎng) 1979年 次子蒂莫西出生\\\/《廣義相對(duì)論評(píng)述：紀(jì)念愛因斯坦百年誕辰》出版 1980年 任劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)魯卡斯教授（艾薩克·牛頓曾任此職）。
1981年 參加梵蒂岡宇宙學(xué)大會(huì),宣布無邊界構(gòu)想\\\/《超時(shí)空和超引力》出版\\\/被授予大英帝國高級(jí)騎士 1985年 在瑞士病倒\\\/實(shí)行氣管造口手術(shù)從而失去語言能力,使用帶造音器的計(jì)算機(jī)。
1988年 出版《時(shí)間簡史》，獲沃爾夫基金獎(jiǎng)，成為關(guān)于量子物理學(xué)與相對(duì)論最暢銷的書。
1989年 被授予大英帝國榮譽(yù)爵士 1990年 與結(jié)婚25年之久的妻子簡·懷爾德離婚。
1991年 《時(shí)間簡史》同名電影上映 1993年 《“黑洞與嬰兒宇宙”及其他論文》出版 1995年 9月16日，與他的護(hù)士伊萊恩·梅森結(jié)婚 1996年 至今繼續(xù)在劍橋大學(xué)工作。
2001年 10月又一部力作《果殼中的宇宙》出版發(fā)行 2004年7月，霍金修正了自己原來的“黑洞悖論”觀點(diǎn)錯(cuò)了，信息應(yīng)該守恒。
7月21日，在愛爾蘭都柏林舉行的“第17屆國際廣義相對(duì)論和萬有引力大會(huì)”上。
2006年，霍金第三次來中國，他帶來的仍然是自己關(guān)于宇宙學(xué)最新的研究，在香港科技大學(xué)體育館主持一個(gè)題為「宇宙的起源」的演講；在人民大會(huì)堂向北京的公眾講述《宇宙的起源》。
2007年 霍金與露西吉高佛爾德合著的兒童科幻小說《喬治通往宇宙的秘密鑰匙》于9月6日率先在法國出版發(fā)行。
這本書是霍金寫的第一本兒童讀物，霍金在書中向兒童解釋了自己關(guān)于時(shí)間和宇宙方面的學(xué)說。
2009年8月12日 獲得自由勛章[編輯本段]與妻子的關(guān)系 1990年，霍金與前妻珍（Jane）離婚，1995年迎娶私人看護(hù)伊萊恩。
2004年初，英國有媒體指霍金遭到第二任妻子虐打，消息轟動(dòng)全球。
2004年1月，霍金透過劍橋大學(xué)兩度發(fā)表聲明，指責(zé)有關(guān)消息失實(shí)，并表示“我全心堅(jiān)決駁斥說我遭到虐待的說法。
媒體的報(bào)道純屬虛構(gòu)，有人散播這樣不實(shí)的消息，令我感到失望。
”珍（Jane）寫有《霍金：前妻回憶錄》（上）（下）。
然而，外界傳出霍金身上出現(xiàn)多處神秘傷痕，手腕骨折，臉部和嘴唇有很深的切口，同年3月，英國警方正式向霍金問詢，了解有關(guān)情況，并查問部分霍金前護(hù)士索取資料，但由于霍金并未合作，英國警方最終未能起訴任何人。
早在2000年，警方亦曾對(duì)霍金的意外受傷感到懷疑，但霍金當(dāng)時(shí)拒絕配合，令調(diào)查終止。
霍金的女兒露西·霍金在訪問中曾說，約2000年已發(fā)現(xiàn)父親身上有傷痕，但是父親說是他不小心自己弄傷的，她未有在意。
2006年10月19日，64歲的斯蒂芬·霍金正在與第二任妻子伊萊恩辦理離婚手續(xù)，他們已經(jīng)共同生活了11年。
2009年4月6日，霍金因病取消外訪，同月20日因病送院治理，情況欠佳。
[編輯本段]獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 1、 1989年獲得英國爵士榮譽(yù)稱號(hào) 2、 是英國皇家學(xué)會(huì)學(xué)員和美國科學(xué)院外籍院士 3、 倫敦皇家天文學(xué)會(huì)的埃丁頓勛章 4、 梵蒂岡教皇科學(xué)學(xué)會(huì)十一世勛章 5、 霍普金斯獎(jiǎng) 6、 美國丹尼歐海涅曼獎(jiǎng) 7、 麥克斯韋獎(jiǎng) 8、 英國皇家學(xué)會(huì)的休斯勛章 9、 1978年獲物理界最有威望的大獎(jiǎng)—阿爾伯特·愛因斯坦獎(jiǎng) 10、與羅杰·彭羅斯共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng) 11、1988年霍金的書《時(shí)間簡史：從大爆炸到黑洞》獲沃爾夫基金獎(jiǎng)奧巴馬親自為霍金佩戴總統(tǒng)自由勛章 12、2009年8月12日，獲得自由勛章[編輯本段]霍金名言 1.當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。
2.是先有雞，還是先有蛋
3.宇宙有開端嗎
如果有的話，在此之前發(fā)生過什么
4.宇宙從何處來，又往何處去
5.活著就有希望。
6.時(shí)間有沒有盡頭
7.我注意過，即使是那些聲稱“一切都是命中注定的，而且我們無力改變”的人，在過馬路前都會(huì)左右看。
8.科學(xué)家和娼妓都是做他們喜歡的事賺錢。
9.一個(gè)人如果身體有了殘疾,絕不能讓心靈也有殘疾。
10.生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
11.我即使被關(guān)在果殼之中，仍自以為是無限空間之王。
12.我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……（這句話是在一次新聞發(fā)布會(huì)上一位女記者提出的，但霍金還是以恬靜的微笑這樣回答）霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。
[編輯本段]公開演說 霍金出版《時(shí)間簡史》后，多年來曾在英國、美國、日本、香港等地，向一般大眾發(fā)表多場(chǎng)公開演說，敘述時(shí)間起源、宇宙終結(jié)、時(shí)光旅行，演說時(shí)其受歡迎程度猶如“搖滾巨星”。
部分演說目錄：《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》 宇宙的起源(中文） 宇宙之始(英文) 時(shí)間的開始(英文) 太空及時(shí)間扭曲（英文） 上帝擲骰嗎
(英文) 宇宙中的生命(英文)[編輯本段]后感 霍金是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一，現(xiàn)在68歲，出生于伽利略逝世周年紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。
70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。
他因此被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。
他還證明了黑洞的面積定理。
《時(shí)空本性》 霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。
他擔(dān)任的職務(wù)是劍橋大學(xué)有史以來最為崇高地教授職務(wù)，那是牛頓和狄拉克擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)教授。
他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。
當(dāng)代學(xué)者劉鐸（字沐漁）曾評(píng)價(jià)霍金說：“金者，金也
耀耀科學(xué)之飛虹，因之而復(fù)增其色
” 霍金教授是現(xiàn)代科普小說家，他的代表作是1988年撰寫的《時(shí)間簡史》，這是一篇優(yōu)秀的天文科普小說。
作者想象豐富，構(gòu)思奇妙，語言優(yōu)美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。
這本書至今累計(jì)發(fā)行量已達(dá)2500萬冊(cè)，被譯成近 40種語言。
1992年耗資350萬英鎊的同名電影問世。
霍金堅(jiān)信關(guān)于宇宙的起源和生命的基本理念可以不用數(shù)學(xué)來表達(dá)，世人應(yīng)當(dāng)可以通過電影——這一視聽媒介來了解他那深?yuàn)W莫測(cè)的學(xué)說。
本書是關(guān)于探索時(shí)間本質(zhì)和宇宙最前沿的通俗讀物，是一本當(dāng)代有關(guān)宇宙科學(xué)思想最重要的經(jīng)典著作，它改變了人類對(duì)宇宙的觀念。
本書一出版即在全世界引起巨大反響。
《時(shí)間簡史》對(duì)我們這些喜用言語表達(dá)甚于方程表達(dá)的讀者而言是一本里程碑式的佳書。
她長于一個(gè)對(duì)人類思想有接觸貢獻(xiàn)者之手，這是一本對(duì)知識(shí)無限追求之作，是對(duì)時(shí)空本質(zhì)之謎不懈探討之作。
《時(shí)間簡史》作為宇宙學(xué)無可爭議的權(quán)威，霍金的研究成就和生平一直吸引著廣大的讀者，《時(shí)間簡史續(xù)篇》是為想更多了解霍金教授生命及其學(xué)說的讀者而編的。
該書以坦白真摯的私人訪談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現(xiàn)了在巨大的理論架構(gòu)后面真實(shí)的“人”。
該書不是一部尋常的口述歷史，而是對(duì)二十世紀(jì)人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。
對(duì)于非專業(yè)讀者，本書無疑是他們享受人類文明成果的機(jī)會(huì)和滋生寶貴靈感的源泉。
《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結(jié)集而成。
討論了虛時(shí)間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學(xué)家尋求完全統(tǒng)一理論的努力，并對(duì)自由意志、生活價(jià)值和死亡作出了獨(dú)到的見解。
《時(shí)空本性》80年前廣義相對(duì)論就以完整的數(shù)學(xué)形式表達(dá)出來，量子理論的基本原理在70年前也已出現(xiàn)，然而這兩種整個(gè)物理學(xué)中最精確、最成功的理論能被統(tǒng)一在單獨(dú)的量子引力中嗎
世界上最著名的兩位物理學(xué)家就此問題展開一場(chǎng)辯論。
本書是基于霍金和彭羅斯在劍橋大學(xué)的6次演講和最后辯論而成。
《未來的魅力》本書以霍金預(yù)測(cè)宇宙今后十億年前景開頭，以唐·庫比特最后的審判的領(lǐng)悟?yàn)榻Y(jié)尾，介紹了預(yù)言的發(fā)展歷程，及我們今天預(yù)測(cè)未來的方法。
該書文字通俗易懂，作者在闡述自己觀點(diǎn)的同時(shí)，還穿插解答了一些有趣的問題，讀來饒有趣味。
[編輯本段]作品列表科普作品 1988年：《時(shí)間簡史》(A brief History of Time) 1993年：《黑洞、嬰兒宇宙及其他》（Black Holes and Baby Universes and Other Essays) 2005年：《時(shí)間簡史（普及版）》(A briefer History of Time) 2001年：《果殼中的宇宙》（The Universe in a Nutshell) 2002年：《在巨人的肩膊上》(On The Shoulders of Giants. The Great Works of Physics and Astronomy) 論文[編輯本段]霍金三大學(xué)術(shù)賭注 霍金除了喜愛看脫衣舞表演（據(jù)說是為了研究），他亦喜歡就一些科學(xué)命題，與其他學(xué)者開賭，一時(shí)成為科學(xué)界美談。
黑洞是否存在? 窮一生精力研究黑洞的霍金，曾擔(dān)心黑洞可能只是理論上的概念，而現(xiàn)實(shí)中根本不存在。
他為免到時(shí)自己變得一無所有，1975年他與另一名物理學(xué)家索恩（Kip Thorne）開賭：究竟黑洞是否存在。
為了進(jìn)行“對(duì)沖”，霍金押注黑洞不存在。
如果他“不幸”贏了，霍金雖然一生心血被毀，但索恩要向他贈(zèng)上專門踼爆英國皇室丑聞的《Private Eye》雜志4年訂閱，如果霍金“幸運(yùn)”輸了，他就要向索恩送贈(zèng)色情雜志《Penthouse》的一年贈(zèng)閱。
霍金在《時(shí)間簡史》(1988年）曾說：“當(dāng)我們1975年打賭時(shí)，我們80%肯定天鵝座X-1是黑洞，現(xiàn)在我會(huì)說有95%肯定，但這場(chǎng)賭局仍未有結(jié)果。
”裸奇點(diǎn)是否存在? 1991年，霍金又要求開賭，今次索恩與他站在同一陣線，對(duì)賭一方是物理學(xué)家裴士基(John Preskill)。
當(dāng)時(shí)的命題是，奇點(diǎn)應(yīng)該被黑洞圍繞，但沒有被黑洞包圍的“裸奇點(diǎn)”(naked singularities)是否存在。
霍金與索恩押注：裸奇點(diǎn)并不存在，隨即與裴士基立下賭據(jù)，誰輸了要向?qū)Ψ剿蜕弦患脕怼罢诒温泱w”的T恤衫，寫上適當(dāng)?shù)姆斪盅邸?/p>
霍金于1997年修正他的理論，指出裸點(diǎn)有可能存在。
訊息會(huì)否在黑洞消失? 霍金在裸奇點(diǎn)的賭局輸了，但這位好賭成癮的物理學(xué)家即時(shí)要求再開賭。
物理學(xué)家相信所有訊息一經(jīng)出現(xiàn)，雖然會(huì)改變成不同形態(tài)，但本質(zhì)上會(huì)“永恒”存在。
霍金及索恩當(dāng)時(shí)指出，任何物質(zhì)掉進(jìn)黑洞后將會(huì)消失，黑洞中產(chǎn)生的輻射是“全新制造”的，與掉進(jìn)黑洞中的物質(zhì)無關(guān)；這一項(xiàng)命題，違反了量子力學(xué)，若命題正確，量子力學(xué)或要重寫。
裴士基反駁這項(xiàng)命題，雙方于是開賭。
2004年，霍金出席研究會(huì)時(shí)，承認(rèn)賭輸了，要向?qū)Ψ劫r上棒球百科全書《Total Baseball: the Ultimate Baseball Encyclopedia》。
勝出的裴士基親身在學(xué)術(shù)會(huì)議上，高舉這本著作，霍金在臺(tái)上只顧著笑。
被問到為何挑選這套百科全書做戰(zhàn)利品時(shí)，裴士基事后說：“這本書重得像黑洞，亦要更長時(shí)間才可以趕走書中的資料，有如黑洞一樣。
”[編輯本段]霍金觀點(diǎn) 霍金過去曾在多個(gè)公開場(chǎng)合，發(fā)表對(duì)人類、生命、神的看法，節(jié)錄如下： 移民外太空：“在20年內(nèi)，我們可能已經(jīng)在月球建造永久基地，40年內(nèi)可能已經(jīng)在火星建基地。
但月球和火星都很細(xì)小，而且缺乏或完全沒有大氣層。
我們不會(huì)找到像地球一樣美好的地方，除非我們離開太陽系。
往太空擴(kuò)展生存空間，對(duì)人類的生存很重要。
地球上的生命受到災(zāi)難滅絕的危機(jī)愈來愈大，如突然的全球溫室效應(yīng)、核武戰(zhàn)爭、基因改造病毒、以及一些我們想像不到的災(zāi)難。
不過，如果人類能避免在未來數(shù)百年內(nèi)自我毀滅，我們應(yīng)該會(huì)在地球以外找到生存的居所。
”(2006訪問香港) 基礎(chǔ)研究：“基礎(chǔ)科學(xué)研究應(yīng)從科學(xué)考慮出發(fā)，并非由經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)，但基礎(chǔ)科學(xué)研究發(fā)展經(jīng)常帶來經(jīng)濟(jì)效益。
如我的前輩、劍橋大學(xué)保羅·狄拉克的研究令晶體管的發(fā)展變成可能,而晶體管正是現(xiàn)代電子和電腦工業(yè)的基礎(chǔ)；另一位來自劍橋大學(xué)的佛朗西斯·克里克發(fā)現(xiàn) DNA（脫氧核糖核酸）的結(jié)構(gòu)，亦成為生物科技工業(yè)的基礎(chǔ)。
”(2006訪問香港) 回應(yīng)香港一名叫斌仔(鄧紹斌)的癱瘓病人，公開要求安樂死合法化：“我認(rèn)為他（斌仔）應(yīng)該有權(quán)決定結(jié)束自己的生命，但這會(huì)是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。
不論命運(yùn)看似有多糟，你依然可以有所作為、有所成就。
生命尚存，總有希望。
”(2006訪問香港) 神的存在：“法國科學(xué)家拉普拉斯曾向拿破侖解釋，科學(xué)定律如何影響宇宙的演進(jìn)。
但拿破侖問，上帝在過程中扮演什么角色呢
科學(xué)家的回答是，我并不需要這個(gè)假設(shè)。
”(2006訪問香港) 出版大眾文章: “有人告訴我，如果我在時(shí)間簡史之中每加入一條數(shù)學(xué)公式，這本書的銷量便會(huì)減半。
”(1993 都柏林) 所謂“常識(shí)”: “我們一世人被教導(dǎo)很多常識(shí)，但常識(shí)往往只是偏見的代名詞。
” 關(guān)于核武：“我們平均每個(gè)人擁有相當(dāng)于四噸的烈性炸藥，但只要半磅炸藥就可以炸死一個(gè)人，所以我們擁有的核武是所需的一萬六千倍。
大家必須了解，我們并不是與蘇聯(lián)處于沖突的狀態(tài)，兩方面都很需要對(duì)方維持穩(wěn)定。
” 對(duì)于外界將東方哲學(xué)與“黑洞”學(xué)說及“奇點(diǎn)定理”扯上關(guān)系：“這是趕時(shí)髦的胡扯。
人們跌進(jìn)了東方神秘主義，只因這是他們以前從未遇到過的東西。
但是如果當(dāng)做現(xiàn)實(shí)的描述，它們完全不能產(chǎn)生任何結(jié)果...如你熟悉東方神秘主義，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們似乎使人聯(lián)想到近代物理或宇宙學(xué)，但我并不認(rèn)為它們具有任何意義...假如當(dāng)初俄文的“冷凍恒星”（黑洞最早的叫法）這個(gè)術(shù)語被廣泛接受，那么這一部分東方神話就根本沒有意義。
它們被命名為“黑洞”，是因?yàn)樗鼈兪谷寺?lián)想到毀滅與被吞食的恐懼，所以在這層意義上就存在著一種聯(lián)系。
我沒有被拋進(jìn)黑洞的恐懼，因?yàn)槲伊私馑鼈儭?/p>
在某程意義上，我覺得我是它們的主人。
”[編輯本段]注：什么是信息
信息守恒
信息現(xiàn)代三定義。
[2006年,醫(yī)學(xué)信息(雜志)，鄧宇等]. 信息是物質(zhì)、能量、信息及其屬性的標(biāo)示。
逆維納信息定義 信息是確定性的增加。
逆香農(nóng)信息定義 信息是事物現(xiàn)象及其屬性標(biāo)識(shí)的集合。
2002年 信息守恒與轉(zhuǎn)換定律（基本信息方程序鄧宇等）的定義1： 總的流進(jìn)系統(tǒng)的信息必等于總的從系統(tǒng)中流出的信息，加上系統(tǒng)內(nèi)部信息的變化；信息能夠轉(zhuǎn)換，從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)；信息可以創(chuàng)造，可以失存。
用公式表示為 NQ= NW +ΔNU 信息守恒定律是指“系統(tǒng)中儲(chǔ)存信息的增加等于進(jìn)入系統(tǒng)的信息減去離開系統(tǒng)的信息” ΔNU= NQ-NW 系統(tǒng)中儲(chǔ)存信息的變化=進(jìn)入系統(tǒng)的信息-離開系統(tǒng)的信息 =新創(chuàng)造的信息-失去(‘消失’離開)的信息 系統(tǒng)中儲(chǔ)存信息的變化=新創(chuàng)造的信息－失存的信息 ΔNU =Ncre－Nlos[編輯本段]什么是時(shí)間
時(shí)間的本質(zhì)
時(shí)間隨宇宙的變化而變。
時(shí)間是因變量。
——時(shí)間的本質(zhì)，Deng's時(shí)間公式 t=T(U,S,X,Y,Z......) U－宇宙；S空間，XYZ，......事件，順序 時(shí)間是宇宙事件秩序的計(jì)量。
時(shí)間的本質(zhì)。
什么是時(shí)間
時(shí)間是宇宙事件順序的度量。
時(shí)間不是自變量，而是因變量，它是隨宇宙的變化而變化。
t=(S1,S2,S3,...,Sn) Deng's時(shí)間公式：世界事件發(fā)生次序的序列。
其中，S是事件，S1,S2,S3,...,Sn是事件1，2，3，.....，n發(fā)生的順序，時(shí)間就是對(duì)這些事件發(fā)生順序的排序，標(biāo)志的計(jì)量。
時(shí)間”是一個(gè)計(jì)量“事件過程的長短、次序”的“類別名詞”。
可以說沒有了“事件”，也就沒有了時(shí)間（您可以試著舉出沒有事件還有時(shí)間的例子） 時(shí)間在數(shù)學(xué)、物理上用坐標(biāo)軸表示。
“時(shí)間”時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么狀況
怎樣利用時(shí)間的本質(zhì)來思考“衰老”的問題
下面開始細(xì)致的分析，內(nèi)容包括：為什么有些“事件”可以“同時(shí)發(fā)生”，有些卻不能
時(shí)間與我們有什么關(guān)系
[編輯本段]什么是膜上的四維量子力學(xué) 類似10維或11維的“弦論”＝振動(dòng)的弦、震蕩中的象弦一樣的微小物體。
霍金膜上四維世界的量子理論的近代詮釋（鄧宇等，80年代）： 振動(dòng)的量子（波動(dòng)的量子＝量子鬼波）＝平動(dòng)微粒子的振動(dòng)；振動(dòng)的微粒子；震蕩中的象量子（粒子）一樣的微小物體。
不擲骰子的上帝－愛因斯坦，決定論量子論詮釋的解決方案、模板：微粒子振動(dòng)+振動(dòng)+平動(dòng)的矢量和。
[編輯本段]霍金的量子力學(xué)最新進(jìn)展 霍金希望解開宇宙誕生之時(shí)的奧秘，1970年代時(shí)，霍金將量子力學(xué)應(yīng)用于解釋黑洞現(xiàn)象，但是在之后的30年中，用量子力學(xué)解釋整個(gè)宇宙已經(jīng)變得更加困難了。
霍金想找到一套可以完美解釋整個(gè)宇宙現(xiàn)象的理論來說明137億年誕生直到現(xiàn)在的宇宙，但是多年過去了就算無限接近他仍然沒有得出結(jié)論。
按照他的量子力學(xué)理論，宇宙誕生是大爆炸產(chǎn)生的，這是一個(gè)被壓縮的無限小卻具有超大重力的物質(zhì)（也可以理解成密度無限大）爆炸的產(chǎn)物。
量子力學(xué)的理論范疇不能夠解釋這一個(gè)過程是如何進(jìn)行
為什么會(huì)這樣
霍金說“那必須有一套可以描述小規(guī)模重力的理論”。
最新的科學(xué)突破是霍金的同事，倫敦瑪麗皇后學(xué)院的麥克·格林（Michael .Green）參與建構(gòu)的超弦理論，簡稱為“弦論”，這理論指出所有粒子和自然力量，其實(shí)都是在震蕩中的像弦一樣的微小物體，解決了霍金一直想努力解答的重力問題，這個(gè)理論必須建立在宇宙必須有9、10甚至是大于11個(gè)的維度中，而我們身處的三維世界可能僅僅是真正的宇宙的其中一個(gè)膜...目前為數(shù)眾多的世界各地科學(xué)家正在太空和地球做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)來證明弦論以及從實(shí)驗(yàn)來證明從而支持霍金的黑洞理論和量子理論。
[編輯本段]霍金與中國 1985年，霍金第一次來中國，在科大水上講演廳作天體物理的學(xué)術(shù)報(bào)告。
2002年，霍金第二次來中國，在北京作主題為“膜的新奇世界”科普?qǐng)?bào)告，向公眾闡釋他的關(guān)于天體演化的“M理論”。
2006年，霍金第三次來中國，他帶來的仍然是自己關(guān)于宇宙學(xué)最新的研究，在香港科技大學(xué)體育館主持一個(gè)題為「宇宙的起源」的演講；在人民大會(huì)堂向北京的公眾講述《宇宙的起源》。
[編輯本段]霍金的故事 從童年時(shí)代起，運(yùn)動(dòng)從來就不是霍金的強(qiáng)項(xiàng)，幾乎所有的球類活動(dòng)他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。
一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來，當(dāng)即昏迷，差一點(diǎn)死去。
直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。
剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，經(jīng)過各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。
大夫?qū)λf，他的身體會(huì)越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會(huì)失效。
霍金被“宣判”只剩兩年的生命。
那是在1963年。
起初，這種病惡化得相當(dāng)迅速。
這對(duì)霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究，因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。
然而，一個(gè)女子出現(xiàn)了。
■一個(gè)女子出現(xiàn)了 她叫簡·瓦爾德。
1962年的夏天，簡通過朋友，認(rèn)識(shí)了走路笨拙、腳步踉蹌的霍金，后來又發(fā)生了幾次偶遇。
于是，他們碰到了愛情。
但是，他們的愛情卻多了一絲苦澀。
霍金對(duì)自己的病感到無望，因此不打算建立長期穩(wěn)定的關(guān)系。
他們之間總是存在著一個(gè)第三者———死神。
然而，愛情的力量卻無法抗拒。
第二年7月14日，簡和霍金結(jié)了婚。
多年之后，簡在自己的回憶錄《音樂移動(dòng)群星》中寫道：“我非常愛他，任何東西都不能阻止我和他結(jié)婚，我愿意為他做飯、洗衣、購物和收拾家務(wù)，放棄我自己以前的遠(yuǎn)大志向。
” 與簡的訂婚使霍金的生活發(fā)生了真正的變化。
為了結(jié)婚，他需要一份工作，為了得到工作，就需要一個(gè)博士學(xué)位。
因此，他開始了一生中的第一次用功。
令他十分驚訝的是，他發(fā)現(xiàn)自己很喜歡研究。
愛情有了圓滿的結(jié)局。
然而，輪椅出現(xiàn)了。
■輪椅出現(xiàn)了 霍金的病情漸漸加重。
1970年，在學(xué)術(shù)上聲譽(yù)日隆的霍金已無法自己走動(dòng)，他開始使用輪椅。
直到今天，他再也沒離開它。
永遠(yuǎn)坐進(jìn)輪椅的霍金，極其頑強(qiáng)地工作和生活著。
1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。
又有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位引力大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。
他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽來有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用惟一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的身影真是一大奇景；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。
當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。
他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡史》，探索著宇宙的起源。
霍金取得巨大成功，但生活的現(xiàn)實(shí)取代了愛情的浪漫，他和簡的婚姻走到了盡頭。
■來自直覺的啟示：黑洞不黑 霍金的研究對(duì)象是宇宙，但他對(duì)觀測(cè)天文從不感興趣，只有幾次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)過。
與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)等科學(xué)方法相比，霍金的方法是靠直覺。
“黑洞不黑”這一偉大成就就來源于一個(gè)閃念。
在1970年11月的一個(gè)夜晚，霍金在慢慢爬上床時(shí)開始思考黑洞的問題。
他突然意識(shí)到，黑洞應(yīng)該是有溫度的，這樣它就會(huì)釋放輻射。
也就是說，黑洞其實(shí)并不那么黑。
這一閃念在經(jīng)過3年的思考后形成了完整的理論。
1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷地輻射出X光、伽馬射線等，這就是有名的“霍金輻射”。
而在此之前，人們認(rèn)為黑洞只吞不吐。
從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
霍金獲得1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。
■暢銷書之王：《時(shí)間簡史》 霍金的科普著作《時(shí)間簡史———從大爆炸到黑洞》在全世界的銷量已經(jīng)高達(dá)2500萬冊(cè)，從1988年出版以來一直雄踞暢銷書榜，創(chuàng)下了暢銷書的一個(gè)世界紀(jì)錄。
在這本書里，霍金力圖以普通人能理解的方式來講解黑洞、宇宙的起源和命運(yùn)、黑洞和時(shí)間旅行等。
介紹一下牛津大學(xué)的情況
牛津大學(xué)牛津大學(xué)有歷史、有世界聲譽(yù)。
盡管由于國家和資源的優(yōu)勢(shì)相對(duì)衰落，牛津和劍橋高 居于世界大學(xué)之冠的日子早已不再。
但它仍在英國社會(huì)和高等教育系統(tǒng)中具有極其重 要的地位，也仍然有著世界性的影響。
英國甚至全世界教育界，言必稱牛津；英國和 世界很多的青年學(xué)子們都以進(jìn)牛津?yàn)槔硐搿?/p>
19世紀(jì)以前的英國，僅有牛津和劍橋兩所大學(xué)，而劍橋大學(xué)也是13世紀(jì)初由牛津的部 分師生創(chuàng)辦的。
在歷史上，許多著名的人物曾就讀于牛津，其中包括：13世紀(jì)的著名 學(xué)者馬杰培根，14世紀(jì)曾任貝利奧爾學(xué)院院長，歷史上第一部完整的英譯本《圣經(jīng)》 的組織者、開英國宗教改革先聲的約翰威克利夫，16世紀(jì)的文學(xué)家沃爾特雷利和約翰 多恩，18世紀(jì)發(fā)起宗教復(fù)興運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立衛(wèi)理公會(huì)的約翰韋斯利和查爾斯韋斯利，文學(xué) 翻譯家塞繆爾約翰遜，19世紀(jì)的兒童文學(xué)家查爾斯道奇森等。
在英國歷史上40個(gè)首相 中，就有29個(gè)是牛津畢業(yè)生，包括當(dāng)代英國最著名的政治家哈馬德-威爾遜、愛德華- 希思、瑪格麗特-撒徹爾,還有現(xiàn)在的首相湯尼-布萊爾。
牛津大學(xué)的畢業(yè)生中還有一位 歐洲國家的總統(tǒng)、一位挪威國王、5位美國參議員，澳大利亞內(nèi)閣1\\\/3的成員。
現(xiàn)代文 學(xué)家格林、奧登等人也畢業(yè)于牛津。
近代科學(xué)聞人如寫時(shí)間簡史的史蒂芬-霍金和證明 費(fèi)馬大定理的安德魯-懷爾斯就都是在牛津讀學(xué)士后在劍橋做博士的。
牛津大學(xué)畢業(yè)生 中還有21位獲諾貝爾獎(jiǎng)。
目前，牛津共有29個(gè)學(xué)院，6個(gè)準(zhǔn)學(xué)院（稱為“永久性私人學(xué)堂”-Permanent Private Halls、為各宗教教派所辦），此外還有一個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院。
在35個(gè)學(xué)院中， 眾靈學(xué)院目前沒有學(xué)生，只有院士（包括訪問院士）。
各學(xué)院規(guī)模不等，但都在500人 以下，學(xué)生、教師（院士）來自不同的專業(yè)學(xué)科。
除學(xué)院外，牛津大學(xué)的教學(xué)和研究活動(dòng)（尤其是后者）主要由學(xué)部來組織，學(xué)部 不是大學(xué)內(nèi)的自治單位，它們都是跨學(xué)院的機(jī)構(gòu)，不附屬于任何一個(gè)學(xué)院，不過各學(xué) 部的教師和學(xué)生首先必須是牛津大學(xué)內(nèi)某一學(xué)院的一員。
牛津現(xiàn)有16個(gè)學(xué)部：人類學(xué) 和地理學(xué)學(xué)部，生物科學(xué)學(xué)部，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)部，英語和文學(xué)學(xué)部，法學(xué)學(xué)部，經(jīng)典、 哲學(xué)和古代歷史學(xué)部，數(shù)學(xué)學(xué)部，中世紀(jì)和現(xiàn)代語言學(xué)部，現(xiàn)代歷史學(xué)部，音樂學(xué) 部，東方學(xué)學(xué)部，物理科學(xué)學(xué)部，生理科學(xué)學(xué)部，心理學(xué)學(xué)部，社會(huì)學(xué)學(xué)部，神學(xué)學(xué) 部，文科學(xué)部下一般不再分系，理科學(xué)部下又分成30多個(gè)系，有的學(xué)部還設(shè)一些中心 和研究所。
此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隸屬于上述各學(xué) 部，而直屬于大學(xué)。
牛津的研究力量雄厚，在其教師隊(duì)伍中，就有83位皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，125位英國科學(xué) 院院士。
在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，它都名列英國乃至世界 前茅。
近些年來，牛津不僅在文科而且在理科、不僅在基礎(chǔ)科學(xué)而且在應(yīng)用科學(xué)研究 中都取得了舉世矚目的成就。
在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，自從弗雷明在倫敦發(fā)現(xiàn)青霉素后，本世紀(jì)40年代牛津的科學(xué)家 弗羅里和蔡恩就將它投入臨床應(yīng)用，結(jié)果3人共享諾貝爾獎(jiǎng)。
今天用得最廣的抗生素 1955年為牛津的愛德華·阿布拉罕發(fā)現(xiàn)。
牛津也致力于將分子生物學(xué)應(yīng)用于臨床，將 核磁共振原理應(yīng)用于醫(yī)療診斷，在發(fā)現(xiàn)人體的免疫瓜系統(tǒng)和應(yīng)用基因工程技術(shù)于臨床 問題方面，牛津亦起領(lǐng)導(dǎo)作用。
該校在愛滋病毒、移植手術(shù)和遺傳病研究等方面也很 有潛力。
1987年，斯奎波父子公司贈(zèng)予該校藥學(xué)系2,000萬英鎊，以支持他們的研究工 作。
在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域，牛津的研究涉及森林史、氣候變化、遙感、土地利用、野生動(dòng) 物保護(hù)、家畜管理、污染、腐蝕、沙漠侵犯等眾多課題。
牛津的固體物理、高磁學(xué)、激光研究、基本粒子研究和大氣物理學(xué)等均在世界上 占領(lǐng)先地位。
物理系的克拉倫登實(shí)驗(yàn)室在世界核研究領(lǐng)域中起著特殊的作用。
基礎(chǔ)研 究還導(dǎo)向重要的工業(yè)開發(fā)，包括建立了如牛津儀器公司和牛津激光公司之類的企業(yè)。
僅在化學(xué)系，牛津目前就擁有4位諾貝爾獎(jiǎng)得主。
該校在蛋白質(zhì)、新型無機(jī)材料合 成、分子的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方面都有重大成果問世，并在化工、醫(yī)藥、微電子工業(yè) 等領(lǐng)域推廣應(yīng)用。
牛津在地球內(nèi)部動(dòng)力學(xué)、陸界變形研究、低溫處理和古生物學(xué)等領(lǐng)域也很有成 就。
牛津數(shù)學(xué)研究所在許多數(shù)學(xué)分支學(xué)科中居于世界前列，計(jì)算機(jī)科學(xué)研究在國內(nèi)外 亦有一定地位。
牛津被國際上公認(rèn)為英國的經(jīng)濟(jì)學(xué)中心。
不僅金融、管理學(xué)科專家、 而且法學(xué)、心理學(xué)和自然科學(xué)的專家也參加到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中來。
1987年，進(jìn)入工商界 的牛津畢業(yè)生已超過在其他行業(yè)就業(yè)的人數(shù)。
牛津的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際關(guān)系研究亦很活躍進(jìn), 還被譽(yù)為研究當(dāng)代中國最活躍的 中心之一。
牛津大學(xué)有許多杰出的神學(xué)家、哲學(xué)家、法學(xué)家、歷史學(xué)家、音樂家、文學(xué)家和 文藝評(píng)論家，它的政治學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)力量都相當(dāng)強(qiáng)。
牛津的博德利圖書館是英國第二大圖書館（僅次于大不列顛圖書館），藏書600萬冊(cè)。
牛津出版社舉世聞名，是世界上最大的大學(xué)出版社。
尤其是它的20卷《牛津英語 詞典》，享譽(yù)全球。
對(duì)青年學(xué)生來說，進(jìn)牛津讀書，應(yīng)該說是佼佼者的機(jī)會(huì)，是既痛苦又誘惑無限的事 情，是光榮之路。
然而，對(duì)英國社會(huì)來說，光榮之外另有深意。
牛津、劍橋是通向最 高權(quán)力的重要而又充滿希望的途徑。
他們每年為英國培養(yǎng)出一批知識(shí)權(quán)貴，其中的一 些人將登上權(quán)力的高峰。
隨便舉一個(gè)例子就可以看出這種誘惑的分量。
1979年那一屆 議會(huì)，339名保守黨議員中，有94名來自牛津、75名來自劍橋。
這些校友們又組成俱樂 部、校友會(huì)，互相提攜，同甘共苦，而且，由父一輩到子一輩，形成一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，試 想想，這該是一種什么局面
1963年，英國《金融時(shí)報(bào)》社長、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長羅賓斯提出了《羅賓斯報(bào) 告》。
指責(zé)牛津、劍橋的壟斷地位和所帶來的默守成規(guī)、保守難變的嚴(yán)重影響。
當(dāng)時(shí) 的英國政府深以為然，在48小時(shí)內(nèi)就批準(zhǔn)了這份報(bào)告。
政府決定創(chuàng)辦更多的大學(xué)以沖 淡牛津、劍橋的影響。
很快，8所大學(xué)就開工了。
但是人們驚詫地發(fā)現(xiàn)，8所大學(xué)幾乎 和牛津、劍橋沒有什么兩樣，校舍的建筑風(fēng)格，校園的氣派和格局，仿佛從牛津、劍 橋描過來的，更有意思的是，這8所大學(xué)，都分別由一位來自牛津或劍橋的副校長擔(dān)任 校長。
二 歷史 牛津是泰晤士河谷地的主要城市, 其重要性是1167年英國牛津大學(xué)在此成立。
；牛 津確定與牛有關(guān)。
傳說古代牛群涉水而過，因而取名牛津（Oxford）。
牛津向來是倫 敦西行路線上的重點(diǎn),早在1096年，就已有人在牛津講學(xué)。
牛津大學(xué)是英語國家中最古老的大學(xué)。
在12世紀(jì)之前，英國是沒有大學(xué)的，人們都是 去法國和其他歐陸國家求學(xué)。
1167年，當(dāng)時(shí)的英格蘭國王同法蘭西國王發(fā)生爭吵，英 王一氣之下，把寄讀于巴黎大學(xué)的英國學(xué)者召回，禁止他們?cè)偃グ屠璐髮W(xué)。
另一說法 是，法王一氣之下，把英國學(xué)者從巴黎大學(xué)趕回英國。
不管如何，這些學(xué)者從巴黎回 國，聚集于牛津，從事經(jīng)院哲學(xué)的教學(xué)與研究。
于是人們開始把牛津作為一個(gè)“總 學(xué)”，這實(shí)際上就是牛津大學(xué)的前身。
學(xué)者們之所以會(huì)聚集在牛津，是由于當(dāng)時(shí)亨利 二世把他的一個(gè)宮殿建在牛津，學(xué)者們?yōu)槿〉脟醯谋Ｗo(hù)，就來到了這里。
12世紀(jì) 末，牛津被稱為“師生大學(xué)”。
1201年，它有了第一位校長。
1213年，該校從羅馬教 皇的使節(jié)那里得到第一張?zhí)卦S狀。
在正是中世紀(jì)，那些思想活躍，生活不羈，常賒欠債務(wù)的青年學(xué)生，不可避免地 與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突。
劍橋大學(xué)的創(chuàng)辦也是13世紀(jì)初。
最大的一次沖突，幾百名學(xué)生 被亂箭射死。
這件事的結(jié)果是國王出面鎮(zhèn)壓，并判市民賠償牛津大學(xué)500年費(fèi)用。
構(gòu)成牛津大學(xué)的學(xué)院有許多在13及16世紀(jì)之間創(chuàng)立，基督教會(huì)學(xué)院是1525年渥西 樞機(jī)主教創(chuàng)建，作為培訓(xùn)主教的教會(huì)學(xué)院。
湯姆方園里的塔樓上半部是列恩在1682年 建造，為本市最大型塔樓。
1648年湯姆大鐘掛上時(shí)，學(xué)院共有101名學(xué)生，因此在晚上 9：05分（牛津的時(shí)間比格林威治慢5分鐘）大鐘敲101下，提醒學(xué)生注意宵禁（1963年 起不再實(shí)施）。
默頓學(xué)院是牛津最古老的學(xué)院（1264年）。
其他有：新學(xué)院（1379年）、皇后學(xué) 院（1695年）等。
每所學(xué)院均有其輝煌的歷史、神話般的建筑遺跡，可以描畫出各種 有趣的史實(shí)。
17世紀(jì)內(nèi)戰(zhàn)期間許多戰(zhàn)役在牛津附近開打，此地曾為受學(xué)生支持的查理一世的總司令 部。
當(dāng)?；庶h員被迫逃離牛津時(shí)，克倫維爾自封為大學(xué)的校長。
三 牛津與劍橋 長久以來，牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)一直是被人們聯(lián)在一起的。
在英文里則有專有的一個(gè) 詞：牛橋-Oxbridge。
其實(shí)兩校差別并不大。
學(xué)校組織，建筑格式等非常類似。
如前所 述，劍橋本身就是牛津大學(xué)學(xué)生和市民沖突在之后,師生流落到劍橋建立的。
兩校之間 的接觸交流一直很密切。
當(dāng)然，不同處是不需刻意就可以找到的。
有人對(duì)牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)做了分析，牛津 大學(xué)會(huì)問：“What do you think
”，劍橋大學(xué)會(huì)問：“What do you know
”看 來，牛津大學(xué)更注重思想，而劍橋大學(xué)更注重求知。
這大概就是牛津出了29名首相， 劍橋出了61個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的原因。
一所大學(xué)，成績斐然至此，無人能出其右。
1168年，牛津大學(xué)成立。
1209年，牛津一位學(xué)生練習(xí)射箭，誤殺了鎮(zhèn)上一名婦女，引 發(fā)了一場(chǎng)騷亂。
憤怒的牛津市民抓了兩個(gè)無辜的老師嚴(yán)刑拷打，從而引發(fā)沖突。
結(jié)果 師生們被市民追殺得四處逃竄。
12名牛津師生流落到劍橋，被伊利主教收容 。
之后， 其他地方的一些學(xué)者也慕名而來，一所新的大學(xué)逐漸建立起來，就是劍橋大學(xué)。
如今 的市民，多數(shù)都從事與學(xué)校有關(guān)的工作，早就與學(xué)生們和睦相處，但要指望民風(fēng)淳樸 卻是不大可能的，因?yàn)閮勺擎?zhèn)已經(jīng)是典型的旅游勝地。
兩所學(xué)校間有些類似中國的清華與北大，它們之間的關(guān)系和競(jìng)爭很為人們關(guān)注。
就像 舉世矚目,一百多年來每年都要舉行的劃船賽，牛津贏了71次，劍橋贏了77次，基本拉 平。
一般的看法是牛津的人文科學(xué)更強(qiáng)一些，劍橋的工程技術(shù)更優(yōu)勢(shì)。
在英國每年都 有大學(xué)排名，兩校通常是交替為第一二名。
近年來高技術(shù)強(qiáng)勢(shì)，劍橋在前的次數(shù)多一 些。
2002年泰晤士報(bào)的最新綜合排名是牛津居冠。
四 牛津城 牛津大學(xué)不同于其它的大學(xué)，城市與大學(xué)融為一體，街道就從校園穿過。
大學(xué)不僅沒 有校門和圍墻，而且連正式招牌也沒有。
樓房的尖塔在煙雨蒙蒙中若隱若現(xiàn)，高高的 石墻上爬滿老藤，稀疏的綠葉中綻放著紅紅的花朵，小城顯得古樸素雅。
牛津城的建 筑古色古香，分屬于不同歷史年代的不同建筑流派。
在牛津街道上散步，不就像回到 了歷史之中嗎
這風(fēng)情萬種的建筑，這云飛浪卷的校園，這幾百年積淀的斑斕文化。
英國人把牛津當(dāng)做一種傳統(tǒng)，一種象征，一種懷戀和一種追尋。
在那里可以回憶起過 去的美好時(shí)光，可以重溫昔日的輝煌。
市內(nèi)有圣邁克爾教堂的薩克森人塔樓，諾曼人 碉堡和城墻遺址等等，處處給人以歷史的縱深感，難怪英國有一句民諺：“穿過牛津 城，猶如進(jìn)入歷史”。
齊爾維河和愛西斯河（泰晤士河流經(jīng)本市之名）的河濱步道， 你也可租艘平底船，在齊爾維河上消磨悠閑的午后。
牛津的學(xué)院中有許多中世紀(jì)建筑瑰寶，并且群聚在市中心周圍。
街兩旁布滿中世紀(jì)的 四合院，每個(gè)四合院就是一所學(xué)院，由于在當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)是教會(huì)的專利，因此學(xué)院都以修 院式建筑來設(shè)計(jì)，不過四周往往圍繞著美麗的庭園。
盡管大多數(shù)的學(xué)院這些年來多有 改變，但是依然融合許多原有特色。
每所學(xué)院均有其輝煌的歷史、神話般的建筑遺 跡，可以描畫出各種有趣的史實(shí)。
初到牛津的共同印象，均會(huì)覺得每個(gè)學(xué)院都像是中 國各地那些破舊的古廟，一進(jìn)門就給人一種寂寞與荒涼的感覺。
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)院完全是 中世紀(jì)修道院的模樣，這也反應(yīng)牛津人強(qiáng)烈的思古情懷。
城內(nèi)多塔狀建筑，故又得名“塔城”。
中世紀(jì)的塔樓古色古香，文藝復(fù)興風(fēng)格的建 筑，彌漫著浪漫氣息；位于民眾方庭的圖書館，建于1371年，是英格蘭最古老的圖書 館；大學(xué)植物園，建于1621年，是英國最早的教學(xué)植物園；蜿蜒曲折，幽深綿長的皇 后小巷，從牛津建校一直保留到現(xiàn)在，快700年歷史了，路邊的石凳長滿了青苔，讓人 回憶起牛津的起始。
王爾德坐過的木凳，肖伯納倚過的書架，都照原樣沒動(dòng)。
外面環(huán) 境如此，走進(jìn)樓內(nèi)，讓人更加感到歷史的份量。
在學(xué)校最早的圖書館韓夫瑞公爵圖書 館里，時(shí)光仿佛是靜止不動(dòng)的，寂靜充滿了這書本的圣殿。
從地板到屋頂，全是手稿 和未刊資料，它們像寶庫一樣等待著后來的人去開發(fā)。
雷德克利夫廣場(chǎng)（Radicliffe Square） 是大學(xué)舉行厭典及各項(xiàng)文藝活動(dòng)的中心，這 是整個(gè)古城的中心，它遠(yuǎn)隔了主要街道的喧鬧。
附近紅磚地的銅鼻小巷 （Brasenose Lane），巷中三兩行人，綠樹遮天，讓人覺得心闊神逸。
圣瑪利教堂（St. Mary's Church）座落於廣場(chǎng)南邊，十七世紀(jì)前，學(xué)校的主要厭典、音樂會(huì)都在這舉行。
廣場(chǎng) 西側(cè)是建於一五0九年的 Brasenose College ，學(xué)院因創(chuàng)校時(shí)，大門上有一只銅制的 「獅鼻扣門環(huán)」而得名。
學(xué)院正門的天庭中，有一座寶藍(lán)色的日晷鐘，但因?yàn)橛⒏裉m 特有陰霾天氣，一個(gè)夏天，也沒能見到幾次鐘上的日影。
有人說：「英國只有氣候， 沒有天氣。
」并不夸張，往往一日之間可以見到下雪、下雨、甚至出太陽，是很平常 的情況。
廣場(chǎng)的西角是建於十五世紀(jì)的神學(xué)院（Divinity School）, 有古典式圓頂?shù)睦椎驴死?夫建筑是牛津很特殊的建筑。
它是圖書館的原始建筑。
早期作為大學(xué)的研討教室之 用，現(xiàn)在改為大學(xué)圖書館 Bodlien Library的閱覽室。
克萊斯特教堂被牛津人親切呼為“The House”。
靈圣學(xué)院（All S0u1s C011ege)是牛 津眾多學(xué)院中唯一沒有大學(xué)生的學(xué)院，因?yàn)閷W(xué)院中只有研究生，因而被視為世界最具 學(xué)術(shù)權(quán)威的高級(jí)學(xué)府之一。
城東的莫德林學(xué)院的城堡，被人們稱為“凝固了的音 樂”，的確優(yōu)美異常。
的鐘樓以大青石砌筑，朝天高指。
據(jù)說，樓內(nèi)掛著十口鐵鐘， 當(dāng)它們相繼敲響時(shí)，仿佛一曲雄渾磅礴的交響樂
建于十七世紀(jì)的謝爾登尼安劇院是列恩所設(shè)計(jì)的第一棟建筑，是牛津大學(xué)傳統(tǒng)授予學(xué) 位典禮的舉行場(chǎng)地。
。
每年夏天，學(xué)期結(jié)束時(shí)，身披黑袍，頭戴方帽的學(xué)子們，將列 隊(duì)經(jīng)過大街，進(jìn)入劇院，在此獲得被授予學(xué)位的榮譽(yù)。
嘆息橋(THE BRIDGE OF THE SIGHS)甚美, 這座優(yōu)美的地標(biāo)建于1914年，是威尼斯 陡峭拱橋的復(fù)制品，連接赫特福學(xué)院(HERTFORD COLLEGE)。
圣母教堂：據(jù)說此大學(xué)校用教堂是英格蘭最多人參觀的教區(qū)教堂，包括塔樓的古 老部分建于14世紀(jì)初，從塔頂可以欣賞秀麗風(fēng)光。
教堂是三位牛津殉道者在1555年被 稱為異教徒地方。
建筑的最大特色是建于1637年的巴洛克式南門廊。
基督教會(huì)學(xué)院是牛津最大的學(xué)院。
湯姆方園里的塔樓上半部是本市最大型塔樓。
林肯 學(xué)院：中世紀(jì)學(xué)院保存最好的一所。
校舍仍然保留早期屋頂，包括用來散煙的裂口。
莫德林學(xué)院：是既典型又美麗的牛津?qū)W院。
其15世紀(jì)方園的風(fēng)格于齊爾維河畔為莫德 林僑橫跨的公園成對(duì)比。
最可貴的是圖書館中，藏有許多名家文章、樂曲的手稿。
這些手稿置於精致的玻璃柜 中供人叁觀。
但當(dāng)每位叁觀者看完后，管理人員立刻用黑色的絨布覆蓋起來，其對(duì)古 物的珍惜保藏之情，可見一斑。
大學(xué)目前厭典活動(dòng)的主要場(chǎng)地?薛多年劇院 （SheldonianTheatre），座落於廣場(chǎng)的正北方。
在十七世紀(jì)左右，由於圣瑪利教堂神 職人員，抗議過多的活動(dòng)在教堂舉行，影響了教堂清修。
於是在一六六九年，由當(dāng)時(shí) 的大學(xué)校長Sheldonian大主教，籌資興建這座劇院。
劇院的對(duì)面就是世界第二大書店 Blackwell 書店，在這可以買到或郵購到世界各地的書籍。
牛津是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的天下。
牛津共有104個(gè)圖書館。
其中最大的博德利圖書館于1602 年開放，比大英博物館的圖書館早150年，現(xiàn)有藏書600多萬冊(cè)，擁有巨大的地下藏書 庫。
劍橋 也有近100個(gè)圖書館，藏書約500多萬冊(cè)，每年購書經(jīng)費(fèi)約300萬英鎊（折合 4000多萬人民幣）。
根據(jù)1611年英國書業(yè)公所的決定，英國任何一家出版社的圖書都 必須免費(fèi)提供一冊(cè)給牛津和劍橋的圖書館，至今如此。
牛津的書店幾乎與圖書館一樣多，大大小小也有100多個(gè)。
有世界上最大的學(xué)術(shù)性 書店布萊克韋爾書店（Blackwel）,也有許多非常小但內(nèi)蘊(yùn)豐富的舊書店。
百年老店布 萊克韋爾創(chuàng)建于1897年，坐落在博德林圖書館的對(duì)面，在銷售圖書的同時(shí)它還從事出 版事業(yè)。
從外表看，這家書店雖僅有三個(gè)不大的店面，但書店的三層樓和地下層連 通，最頂層還有二手書店，書的數(shù)量和種類多到找書必須借助指示牌的地步。
書店中 那塊從開張就有的著名木牌鑲在墻上。
牌上仍然是一百多年前開張時(shí)的那段讓人高興 的話：“沒有人會(huì)來問你要什么，你想隨手翻閱任何書籍，盡管自便。
如果你需要， 店里職員隨時(shí)為你服務(wù)。
不論顧客來看書或是買書，都會(huì)受到一樣的歡迎。
”它在英 國有78家連鎖店，僅牛津就有10多家分店，分別經(jīng)營藝術(shù)、文學(xué)等分類圖書和音像資 料。
另外在其他國家也有許多分店。
而且現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)，讀者可以迅速查書、訂書、 購書，享受一流的國際性服務(wù)。
1994年6月8日美國總統(tǒng)克林頓回母校牛津大學(xué)參加榮 譽(yù)院士的授予儀式，還特地到這家書店買書。
而書攤則隨處可見。
與書店和圖書館相關(guān)的是出版社，在這里既有世界上最大的出版社——牛津大學(xué) 出版社。
出版的詞典、百科全書、專著和教科書常被世界各國的學(xué)者奉為經(jīng)典，如20 卷的《牛津英語詞典》 。
另外，在牛津博物館也是重要的文化代表。
其中阿什莫爾博物館（Ashmolean Museum）建于1683年，是英國第一座博物館，比大英博物館（British Museum）早70 年，現(xiàn)為英國第二大博物館。
其他如牛津故事博物館、科學(xué)史博物館、庇特河流人種 史博物館、現(xiàn)代藝術(shù)博物館、大學(xué)自然歷史博館等，它們?cè)谧匀豢茖W(xué)、藝術(shù)、文化等 領(lǐng)域都享有很高的聲譽(yù)。
五. 學(xué)習(xí)在牛津 英國的高等教育規(guī)定，一般上大學(xué)，不需再行入學(xué)考試，憑中學(xué)畢業(yè)成績即可進(jìn)入； 但進(jìn)牛津、劍橋還要單獨(dú)報(bào)名。
按近幾年情況，程序一般是這樣的：首先，想報(bào)名的 中學(xué)生需要中學(xué)老師校長推薦在入學(xué)前一年報(bào)名。
所以一般是成績優(yōu)異學(xué)生才報(bào)名。
然后牛津、劍橋在報(bào)名的中學(xué)生中初選，通常是招生額的3-5倍。
一些工程專業(yè)可能低 些，另一些專業(yè)如醫(yī)科等則可能到10倍以上。
入學(xué)至牛津大學(xué)須同時(shí)獲得大學(xué)系所及學(xué)院入學(xué)的同意。
牛津初步錄取的學(xué)生在年底 要在牛津的學(xué)院進(jìn)行考試。
考試一般是三天，包括筆試和幾次 面試(口試)。
這次通過 的學(xué)生可以拿到有條件錄取，條件即學(xué)生明年的中學(xué)畢業(yè)考試成績。
一般要求是三門 主課都是A。
但對(duì)于比較冷的專業(yè)或非常想要的學(xué)生，可能也會(huì)很低。
收到這個(gè)錄取 的學(xué)子們?nèi)绻诖文?月會(huì)考中拿到所需的成績，則就可以在一個(gè)愉快的假期后，準(zhǔn)備 入學(xué)了。
牛津大學(xué)創(chuàng)建之時(shí)沒有規(guī)劃統(tǒng)一的校區(qū)，當(dāng)時(shí)學(xué)生和教師都租住在城內(nèi)不同地方。
后 來為了管理方便就采用獨(dú)立學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)的方式,逐漸建起了學(xué)院，至今仍保持著這一 傳統(tǒng)。
牛津?qū)W院及其機(jī)構(gòu)散布于牛津全城。
每個(gè)學(xué)院由300－500個(gè)師生組成一個(gè)集 體，從事不同學(xué)科的教學(xué)與科研，文理工科基本齊全。
大學(xué)的建筑也基本都是各個(gè)學(xué) 院自成一體。
學(xué)院都是由一片片綠茸茸的草坪與四周環(huán)繞的中世紀(jì)的土黃色哥特式建 筑樓群構(gòu)成的一座座四方院。
并且大多數(shù)學(xué)院是院中有院。
有的學(xué)院甚至河、湖、 花、草、蟲、魚、鳥、獸一應(yīng)俱全。
漢語把英文詞college譯為“學(xué)院”，大概就來源 于牛津和劍橋的四方“院”。
雖然從建筑外表看，牛津十分古老，但從內(nèi)部設(shè)備看， 卻十分現(xiàn)代。
在大學(xué)科學(xué)區(qū)里，你可以看到工程科學(xué)、核物理學(xué)、生物學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域 的先進(jìn)設(shè)備。
至今牛津大學(xué)最老的據(jù)說是默頓學(xué)院，建于1264年，最年輕的叫圣凱瑟琳學(xué)院，建于 1963年，兩個(gè)學(xué)院相差整整七個(gè)世紀(jì)。
學(xué)院除要照料學(xué)生食宿外，并安排各類體育、團(tuán)體社交活動(dòng)，負(fù)責(zé)指派導(dǎo)師（tutor） 照顧學(xué)生。
由於各學(xué)院財(cái)務(wù)狀況不一，有的學(xué)院很有錢，有廣大的場(chǎng)地及良好的設(shè)備 或福利，像客房、圖書館及研究室等。
而大學(xué)所扮演的角色，主要是向外代表各學(xué) 院，統(tǒng)一安排全校課堂講授(lecture)及討論會(huì)（Seminar），以及統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)文憑 等工作。
就實(shí)質(zhì)情況來看，學(xué)生和所屬學(xué)院的關(guān)系，遠(yuǎn)超過了大學(xué) 。
學(xué)院的名稱聽起來很奇怪，其實(shí)不少學(xué)院的命名是很偶然的原因。
比如，基督教堂學(xué) 院，是因?yàn)榕＝虺亲罟爬系拇蠼烫镁驮趯W(xué)院之內(nèi)；萬靈學(xué)院是為了紀(jì)念百年戰(zhàn)爭戰(zhàn)死 者的英靈；奧里爾學(xué)院則因?yàn)閯倓偨⒌臅r(shí)候，學(xué)院買了一所名叫“奧里爾”（意為 黃鶯）的房子。
還有一所學(xué)院叫“布拉斯諾茲”，這個(gè)字是由英語“銅鼻子”一詞演 變過來的，因?yàn)閷W(xué)院大門上的銅門環(huán)很像個(gè)鼻子，而且至今還供在學(xué)院的餐廳里。
學(xué) 院也不按專業(yè)劃分，但在發(fā)展過程中，各個(gè)學(xué)院漸漸形成了各自的特點(diǎn)。
比如，基督 教堂學(xué)院以濃厚的貴族氣氛著稱；默頓學(xué)院出了不少詩人；圣埃德蒙大廳學(xué)院特別喜 歡招收運(yùn)動(dòng)員；奧里爾學(xué)院側(cè)重培養(yǎng)牧師；摩德林學(xué)院有許多賽艇高手。
這些學(xué)院彼 此平等，學(xué)生可以在任何一所學(xué)院學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)。
錢鐘書畢業(yè)的是?？扇貙W(xué)院(Exeter),就在耶穌(Jesus)學(xué)院對(duì)面。
在附近Walton Street旁邊可以找到克來登小巷，錢就是以之為名編了個(gè)克來等大學(xué)。
學(xué)校的管理是很嚴(yán)格的。
每10個(gè)學(xué)生學(xué)校配一名校工，照顧學(xué)生，替他們整理床 鋪、打掃房間；除此之外，還負(fù)責(zé)早晨叫醒睡懶覺的學(xué)生，檢查學(xué)生是否去上課。
校 工有這樣雙重的責(zé)任，所以他們有一個(gè)很特殊的稱呼，叫“偵察”。
牛津教學(xué)的最大特點(diǎn)是“導(dǎo)師制”。
學(xué)生的導(dǎo)師由研究人員擔(dān)任，他們多為品學(xué) 俱佳的學(xué)者，在一定的領(lǐng)域卓有建樹。
導(dǎo)師制要求學(xué)生每周與導(dǎo)師見一次面，將自己 一周內(nèi)研究和撰寫的論文向?qū)熜x。
此外，還有許多講座。
每個(gè)講座不論是導(dǎo)師還 是學(xué)生，不論是高年級(jí)還是低年級(jí)，都可以自由發(fā)言，平等討論。
海闊天空的議論是 很吸引人的，但在議論之后，要交作業(yè)。
與導(dǎo)師單獨(dú)見面，宣讀一周內(nèi)研究和撰寫的 論文時(shí)，導(dǎo)師要評(píng)論，要提問，如果論文質(zhì)量不行，答辯不好，要影響成績、影響畢 業(yè)。
須知，一周一次，不得耽誤，而且周復(fù)一周，哪有那么多新見解、新思想呢
可 是，導(dǎo)師不相信解釋。
這種學(xué)習(xí)方法確實(shí)帶動(dòng)、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)、督促學(xué)生 上進(jìn)，但這一周一次的壓力無論如何讓青年學(xué)生輕松不起來。
六 學(xué)校資源及基本情況 牛津大學(xué)各學(xué)院學(xué)生總數(shù)有一萬二千人左右，其中九千名左右是大學(xué)部學(xué)生，而教職 員共有五千四百人。
大學(xué)中的主要行政人員，均選自牛津本身的教授及研究員。
校長 (Chancellor)是一項(xiàng)名譽(yù)職，是學(xué)校的最高層人物，主持學(xué)校所有的主要儀式。
實(shí)際 行政工作，由學(xué)校每四年任命一位“副校長”(Vice Chancellor)管理，他掌管著學(xué)校 政務(wù)會(huì)--一個(gè)由選舉出來的教員組成的負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)的組織。
大學(xué)的學(xué)術(shù)性事務(wù) 則由總董事會(huì)管理，總董事會(huì)的主席每兩年選舉一次。
副校長由各學(xué)院輪流產(chǎn)生，任期四年。
由所有的牛津畢業(yè)生組成的大學(xué)評(píng)議會(huì) (Convocation），負(fù)責(zé)選出每任校長。
而實(shí)際的行政監(jiān)督、建議工作，則由教職員大 會(huì)(Congregation)所負(fù)責(zé)。
大會(huì)選出十八名執(zhí)行委員（Hebdomadal Council），每周 開會(huì)，會(huì)同校中行政人員，決定學(xué)校發(fā)展方向。
大學(xué)中的訓(xùn)導(dǎo)長也由各學(xué)院輪流選 出。
擔(dān)任訓(xùn)導(dǎo)長的額外報(bào)酬，是可以在任期內(nèi)，獲贈(zèng)牛津大學(xué)出版部的所有出版書 籍，而在他們的學(xué)位袍上，亦可終身加配一條黑色的肩帶，以表學(xué)校對(duì)其工作的感 謝。
另外大學(xué)中的校警，被學(xué)生昵稱為牛頭犬（Bulldog）。
他們執(zhí)行工作時(shí)，仍頭 戴傳統(tǒng)的大禮帽，頗有古風(fēng)，校警向大學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)長負(fù)責(zé)。
牛津的學(xué)校組織以16個(gè)學(xué)部(Faculty)為基礎(chǔ)，有些學(xué)院還設(shè)有下屬學(xué)部。
每個(gè)學(xué)院都 有一個(gè)經(jīng)選舉產(chǎn)生的董事會(huì)，該董事會(huì)對(duì)它所在學(xué)院的本科生課程負(fù)責(zé)。
每個(gè)學(xué)院自 行承認(rèn)、監(jiān)督、檢測(cè)所有畢業(yè)生相關(guān)科目的成績。
在得到總董事會(huì)認(rèn)可的情況下，它 同時(shí)負(fù)責(zé)聘任教職員，以及與學(xué)院所包含科目有關(guān)的一切學(xué)術(shù)性事物。
許多學(xué)院是以 系的形式組織起來的；不以系為組織單位的主要是人文藝術(shù)學(xué)院。
有些課程(如教育 學(xué))由委員會(huì)而不是由學(xué)院董事會(huì)負(fù)責(zé)。
在學(xué)科中擔(dān)任教學(xué)研究任務(wù)的學(xué)術(shù)人員通常隸 屬于某一個(gè)學(xué)院。
學(xué)院是牛津的核心組成部分。
如今，牛津共有29個(gè)獨(dú)立的自我管理的學(xué)院，它們和學(xué) 校的關(guān)系就象美國中央政府與地方政府的關(guān)系那樣采用聯(lián)邦制形式。
每一所學(xué)院都由 Head of House和幾個(gè)Fellows管理，他們都是各種學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家，其中大多數(shù)在學(xué) 校都有職位。
此外還有6個(gè)Permanent Private Halls, 這是由不同的新教教會(huì)建立 的，至今還保留著它們的宗教特許狀。
Halls的權(quán)力和責(zé)任與學(xué)院相似。
目前牛津大學(xué) 除七所學(xué)院以招收研究生為限外，其馀Halls和學(xué)院學(xué)院
從逆境中成長的名人故事（2則）...要短...50字以內(nèi)
童第周出生在浙江省鄞縣的一個(gè)偏僻的小山村里。
由于家境貧困，小時(shí)候一直跟父親學(xué)習(xí)文化知識(shí)，直到17歲才邁入學(xué)校的大門。
讀中學(xué)時(shí)，由于他基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)十分吃力，第一學(xué)期末平均成績才45分。
學(xué)校令其退學(xué)或留級(jí)。
在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學(xué)期。
此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語；夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，期末，他的平均成績達(dá)到70多分，幾何還得了100 分。
這件事讓他悟出了一個(gè)道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動(dòng)換來的。
之后，這也就成了他的座右銘。
大學(xué)畢業(yè)后他去比利時(shí)留學(xué)。
在國外學(xué)習(xí)期間，童第周刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，得到了老師的好評(píng)。
獲博士學(xué)位后，他回到了災(zāi)難深重的祖國，在極為困難的條件下進(jìn)行科學(xué)研究工作。
沒有電燈，他們就在陰暗的院子里利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作；沒有培養(yǎng)胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的顯微解剖器只是一根自己拉的極細(xì)的玻璃絲；實(shí)驗(yàn)用的材料蛙卵都是自己從野外采來的。
就在這簡陋的“實(shí)驗(yàn)室”里，童第周和他的同事們完成了若干篇有關(guān)金魚卵子發(fā)育能力和蛙胚纖毛運(yùn)動(dòng)機(jī)理分析的論文。
解放以后，童第周擔(dān)任山東大學(xué)副校長的同時(shí)，研究了在生物進(jìn)化中占重要地位的文昌魚卵發(fā)育規(guī)律，取得了很大成績。
到了晚年，他和美國坦普恩大學(xué)牛滿江教授合作研究起細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的相互關(guān)系，他們從鯽魚的卵子細(xì)胞質(zhì)內(nèi)提取一種核酸，注射到金魚的受精卵中，結(jié)果出現(xiàn)了一種既有金魚性狀又有鯽魚性狀的子代，這種金魚的尾鰭由雙尾變成了單尾。
這種創(chuàng)造性的成績居于世界先進(jìn)行列。
春秋時(shí)期的越王勾踐，戰(zhàn)敗被吳國俘虜．在吳國，他受盡凌辱．被放回越國后，他為了報(bào)仇臥薪嘗膽，立志圖強(qiáng)，而吳王夫差．卻成天沉浸在酒色之中，終于越王興兵打敗了吳王，這是一個(gè)生于憂患，死于安樂的典型例子．面對(duì)困難要具有非凡的勇氣和意志，不能輕易言敗，這也是成功的重要的條件．貝多芬二十多歲便雙耳失去了聽覺，這對(duì)于一個(gè)搞音樂的人來說無疑是判了死刑，可他憑這非凡的毅力，勇氣和堅(jiān)定信念與自信心，仍然成功了，成為了偉大的作曲家．美國作家愛默生說：“一個(gè)好的智者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)的”；英國的病理學(xué)教授貝弗里奇說：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑”。
