作文題目；‘-----------的感覺真好’400字，求原創(chuàng)的。
生活中，有許多事讓人感覺很好，而我覺得感覺最好的無疑是讀書。
活到老，學到老。
讀書是智慧的源泉，一讀書，我就獲取了許多知識，所以我酷愛書
散文吧原創(chuàng)讀書的感覺真好，它可以使我身心放松。
記得有一次考完試，心情緊張極了，不停得想:哎呀!這道題會不會錯了呢?那道題對了嗎?我的喉嚨里像堵了一塊石頭，好似喘不過氣來。
這時，我翻閱了一本幽默故事，里面的故事真有趣，沒看幾個，肚子就已經(jīng)被笑疼了，頓時全身心都放松了，石頭終于落了下來，剛才的緊張都飛到了九霄云外，快樂.輕松充滿了內(nèi)心。
然而，我更喜歡讀書讓我平靜心情的感覺。
做作業(yè)靜心才能做好，可我每次都靜不下心來，作業(yè)質(zhì)量當然也提不高。
有一次，我剛剛玩好回來，便回家做作業(yè)。
可是我發(fā)現(xiàn)，我的心靜也靜不下來，心里一直想著剛才玩耍的情景，當然作業(yè)也做不對幾道。
于是，我拿出一本作文書，看了起來。
沒過一會兒，就覺得心都投入到了學習上，現(xiàn)在開始做作業(yè)，質(zhì)量一下子就提高了許多。
讀書是我的最愛，因為讀書的感覺真好!所有的讀者們，你們也要愛上讀書哦!
嘟嘟和巴豆里送給嘟嘟的禮物讀后感
《嘟和巴你是我的陽光》 第一遍與寶寶一的時候我們個叫“喔的咯咯喔咯的”的城市產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們娘倆像說口令一樣說了即便故事才繼續(xù)進行。
當講到嘟嘟悶悶不樂時，嘉煒就產(chǎn)生了濃厚的興趣，想知道嘟嘟為什么悶悶不樂，最后故事并沒講清為什么，知識講了嘟嘟的好朋友巴豆和邱麗為了讓嘟嘟高興起來，想盡了辦法，邱麗調(diào)來了嘟嘟喜歡的棒棒糖，巴豆做了嘟嘟最喜歡的冰鎮(zhèn)漿果大冷盤，帶著嘟嘟去冒險，青睞朋友做朋友、唱歌，最后是一場嚇人的暴風雨趕走了嘟嘟的悶悶不樂，巴豆覺得嘟嘟需要狂風暴雨來沖洗心情，邱麗覺得暴風雨是絕對必要的，可在嘟嘟的心里，朋友是絕對必要的。
讀完這個故事我在想希望嘉煒在生活中找到她的巴豆和邱麗，夜曲做別的朋友的巴豆和邱麗。
易中天品三國每集的主要內(nèi)容
1 三國是一個風云變幻，英雄輩出的時代，不知多少蓋世的英雄在那里大顯身手，叱咤風云。
正可謂江山如畫，一時多少豪杰。
這里有天下紛爭，群雄并起；有英雄豪杰，君主謀士；有文韜武略，氣貫長虹；有兒女情長，肝膽相照。
我們從三國中看到了戰(zhàn)爭，看到了俠客，看到了謀士，我們沉醉于其中......但是，我們不曾思考，也不曾問自己：“歷史為什么會如此發(fā)展
諸葛亮為什么要選擇劉備
袁術(shù)為什么最后會餓死于長亭
”三國在帶給我們驚喜的同時，也帶來了諸多疑問...... 然而，一位學者跳了出來，他用現(xiàn)代的眼光為我們解讀了三國的歷史，雖然不一定正確，但他仍被廣大民眾所接受和歡迎。
他使更多的人對三國這段歷史產(chǎn)生了興趣，也是更多的人對中國的歷史和文化產(chǎn)生了一種新的理解角度，許多人恍然大悟：原來歷史也可以這樣讀
這個人就是易中天，而他作品名為《品三國》。
易中天，從《百家講壇》走出來的文化名人，在他如日中天的時候，收到的評論大多是溢美之詞，如五月槐花，香氣飄飄。
當然，易中天的魅力也著實讓人著迷，他的文才，他的口才，他性格的溫厚，他口碑的甚佳等等這些都可以從他的作品中反映出來。
一部作品讓我們看到了魅力十足的易中天，當然也有不一樣的看法。
于是，眾多熱門話題再次被放到臺面上被人們熱烈討論著，品味著。
從此，三國不再只為史學家和軍事家津津樂道，更成為老百姓茶余飯后的話題，而且引起了社會各界的關注，特別是各公司的老板，CEO，以及那些想做一番事業(yè)的人也紛紛參看。
舉一些例子：在曹操事業(yè)剛起步時，他的用人策略和處理人際關系的方法就值得我們?nèi)ソ梃b和思考。
曹操提出了如下政策：1、名至實歸，更重實際。
2、德才兼?zhèn)?，唯才是舉。
3、重用清官，不避小貪。
這些政策時隔2000余年仍被許多專業(yè)人士所采用。
《品三國》讓我們認識到三國時期的歷史價值。
在各界人士關注《品三國》的同時，我們也聽到了不同的聲音，說這純粹是學者明星的效應，但我認為《品三國》在演繹著一個文化普及的角色，不求每個人都參透真理，只希望每個人都能懂一點真理，從這一點來看，《品三國》做出的貢獻還是相當大的。
《品三國》延續(xù)了三國的精彩，三國的璀璨，三國的傳奇
2 寒假里我讀了 易中天先生所著的《品三國》，感想頗多。
這本書很吸引人，它的獨到之處是以故事說人物，以人物說歷史，以歷史說文化，以文化說人性。
我很欣賞這本書，它以《三國志》等正史為藍本，而不是完全考慮小說《三國演義》的故事情節(jié)。
它使我更深入地了解了許多三國歷史人物，給我留下深刻的印象。
比如說曹操，他在人們心中是個大奸臣，篡位奪權(quán)，可那是他的兒子曹丕干的。
曹操屠過城，也用五色棒打死了許多欺負老百姓的權(quán)貴。
易中天老師給他的評價是一個奸雄，我覺得易中天老師的評價很客觀。
可易中天老師對諸葛亮的評價我就不完全同意了。
易中天老師說他是一位很出色的外交家、政治家和發(fā)明家，并沒有說他是軍事家，我懷疑易中天老師是不是搞錯了。
通過閱讀《品三國》一書，我才知道原來《三國演義》里的很多故事都不真實，但我也很欽佩羅貫中，能寫出那么好看的篇章。
易中天老師說火燒博望坡，空城計都是不真實的，但火燒新野是劉備的杰作。
諸葛亮最大的貢獻是說服孫權(quán)，聯(lián)吳抗曹。
諸葛亮不僅是偉大的政治家，他還是杰出的發(fā)明家。
他潛心鉆研，發(fā)明了連發(fā)的弩。
不過我最佩服諸葛亮的是他那鞠躬盡瘁死而后已的精神。
看完這本書后，我更深地了解了這兩位三國歷史人物。
此外，我還更深入地了解了另一位很有名的大人物，他就是關羽。
關羽是一員虎將，可是他把荊州給丟了。
這個原因，通過易中天老師的分析，令我大吃一驚。
原來關羽也有缺點。
我以前一直認為關羽是位十全十美的英雄人物。
關羽在孫權(quán)進攻合肥的時候，為了爭得功名，擅自做主，進攻樊城，雖然水淹七軍，可過于輕敵，沒想到，東吳呂蒙白衣渡江，巧奪荊州。
最后，關羽兵敗麥城，走投無路，關羽連同他兒子一起被孫權(quán)所殺。
分析關羽這個悲劇人物失敗的原因，易中天老師認為關羽這個人一是很驕傲，二是對部下太嚴，三是他太輕敵，做事疏忽大意。
他在離開荊州攻打樊城之前對自己的一個部下竟然這樣說，看我回來怎么收拾你
部下噤若寒蟬，敵人一來能不投降嗎
關羽為什么能當荊州守將呢
因為整個蜀軍就他一人會訓練水軍，而且他文武雙全，工作能力強，加之劉備過于信任他。
通過這三個人物性格的描述以及圍繞這個人的故事，使我明白很多道理。
其實，三國歷史就是一面鏡子，它給了我們很多經(jīng)驗教訓。
《品三國》里還有許多歷史故事，它豐富了我們的知識面，確實是一本好書。
兩個朋友和咕嘟嘟國讀后感
我讀的書是馬西西的異想王國2兩個朋友和咕嘟嘟國，這本書的主人公是王小涕和孫小龜。
他們一個總是拖著鼻涕，一個總是慢吞吞，別人都不和他們做朋友，于是他們倆只能做了一對好朋友。
他們雖不是完美的人，但為了能去飯店吃飯，有了一個共同的夢想：開飯店。
可是他們的家鄉(xiāng)不準用鼻涕蓋飯店，當從女巫那知道有個叫咕嘟嘟國的地方鼻涕可以當佐料，讓他們的夢想可以成真。
于是他們就起程去咕嘟嘟國蓋飯店，這樣他們就可以在飯店里吃飯了。
在去咕嘟嘟國的路上，他們勇敢的打敗了舔舔怪，到了咕嘟嘟國時王小涕打敗了憤怒噴火龍，并幫他實現(xiàn)夢想變成了一匹駿馬；還打敗了來入侵的臭屁大王……他們還和鐵絲牛,毛線兔，泥巴豬……成了好朋友。
后來一位著名的醫(yī)生還把王小涕的鼻涕治好了，王小涕還當了咕嘟嘟國的國王。
從這本書里我知道了朋友之間要互相幫助，互相鼓勵，只要勇敢的去克服困難，什么事也難不了自己。
我為祖國代言征文500字左右
鮮艷的五星紅旗，在雄壯的國歌聲中冉冉升起，我們又迎來了嶄新的一天。
如今有一種風氣風行全國，有一種理念深入人心，“三節(jié)三愛”已成為一個惹人注目的信息，學校到處張貼“愛學習，愛勞動，愛祖國。
節(jié)水，節(jié)電，節(jié)約糧食”的條形標語，我總是駐足觀望，細心讀來，每次讀它都有新的感悟，它所提到的無疑是一種正能量，一種向上的能量，交給我們正確的人生觀，榮辱觀，同學們都 應該帶著它乘風破浪，勇往直前
勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。
學習，是我們學生最大的責任和義務，學習是同本之舉，是源頭活水，莊子曰“吾生也有涯，而知也無涯”，知識是力量，學習改變命運，愛學習我們才能在知識的海洋徜徉，才能能為自信，自強，自立的一代青年。
高爾基說過一句話，世界上最美好的東西，都是熱愛勞動的人聰明的手創(chuàng)造出來的。
我們的祖先也有一句名言，“勞動最光榮”，我們現(xiàn)在的勞動無非就是幫父母掃掃地，擦擦桌子，在學校里整整桌椅，其實就是一件小事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
很多的善小都能使他人收益匪淺。
愛國是一種光榮，自始至終我們都為是一個中國人而自豪，我們的祖國有5000年文明歷史，有960萬平方公里。
勤勞智慧的中華兒女共，同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。
推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。
只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，少年強則國強。
我們要適應時代發(fā)展的要求， 正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。
今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量
第九區(qū) 觀后感2500字
為什么大部分科幻作品總是幻想兩個星球戰(zhàn)爭的局勢
包括《第九區(qū)》中人類與蟲族的敵對。
一個智慧文明對于另一個智慧文明的態(tài)度應該如何
無數(shù)的小說和電影都探討過這個問題。
小說《三體》和安德系列給出了幾個邏輯。
假設一個文明A在宇宙中發(fā)現(xiàn)了另一個文明B，B文明目前的發(fā)展水平低于A，但是進步速度驚人，可能會在幾個世紀內(nèi)超越A。
那么A應該作出怎樣的判斷
B星球可能是善意的，也可能是惡意的。
我們暫且不談善意的選項。
假如它的傾向是惡意的，當它發(fā)展成熟超越A星的時候，A星面臨的很可能就是滅頂之災。
那么，A星是否能夠承受這個“假如”
這并不是吃西瓜還是吃蘋果的問題，生死攸關。
退一步說，B星是善意的。
比如安德系列中的那個豬玀星球。
人類的一位教授研究了它們許多年，一向謹慎和友善，最后卻遭到了開膛破腹的命運。
是豬玀族殘忍嗎
并不是。
原來它們的生命形態(tài)與人類不同，開膛之后可以實現(xiàn)由動物到植物的形態(tài)轉(zhuǎn)換。
它們只是希望通過這場人類概念中的“謀殺”來幫助教授實現(xiàn)“升華”。
每個星球的生態(tài)狀況和道德認知都無法預知，如何確定B星的善意不會對A星造成損害
如果說各個文明有什么共通的地方，那么應該就是“邏輯”了。
邏輯是任何學科發(fā)展的基礎。
而從邏輯上來說，我看不出A星還有別的任何選擇。
摧毀或占領B星，這是邏輯上的必然。
至于是否違背了道德
——這樣的疑問，是基于何種道德的前提
A星的還是B星的
兩個文明的道德衡量是否共通
如果不同，那這個問題本身就沒有意義。
星際文明之間的關系，這從來就是邏輯命題，而不是道德命題。
但《第九區(qū)》有它特殊的地方。
我的一些朋友看完后，都對蟲族炸飛人類的場面而大呼過癮。
為什么作為一個人類卻選擇了外星人的立場
這里蟲族和人類在語言上是可以溝通的，他們的行為和思考都符合我們的模式。
看到蟲族為死于生化實驗的同伴哀悼，為回歸家園的努力，對半人半蟲主角的接受——我們?nèi)滩蛔「袊@這些蟲人真是比人還要像人。
比人還要像人
好吧，不如說，它們就是人，除了蟲子一般的外表——這就是為什么觀眾會對其產(chǎn)生認同感。
這是一個披著科幻外衣的地球故事。
對我來說，這更像是一個殖民的比喻。
人類對于蟲族的行為都影射著歷史上的暴行。
為什么幾百年前歐洲人可以對印第安人大肆殺戮
為什么德國人會對猶太人種族滅絕
為什么日本人會在中國犯下獸行
“豬玀”“蟲子”等等是前者對后者的蔑稱。
正是因為對異族的非人類化處理——或者說對“異族”的“異類化”——才讓他們殺戮起來可以殘忍得心安理得。
對于他們，這些跟殺一只狗和一頭豬沒有任何區(qū)別。
但是《辛德勒名單》中，作為一個德國商人的辛德勒為什么會保護猶太人
因為他在工廠里與工人有了溝通和接觸，了解他們的背景，知道他們作為猶太人，首先是一個“人”。
一個文明與另一個文明，一個種族與另一個種族，它們和平相處的前提必定是互相了解對方，碰觸到其中人性的那個部分。
外表可以千差萬別，人之所以為人，是基于“人性”。
這就是為什么我說《第九區(qū)》中的蟲族根本就是人類而非異類。
我們是根據(jù)自己的道德觀情感觀社會觀創(chuàng)造了它們。
這也是為什么比起那些政府軍隊，我們更偏向于蟲族。
因為在這個影片的描寫中，我們沒有看到前者人性的部分。
但是這種偏向何嘗不是危險和狹隘的。
片子中幾個政府官員為了幾千萬的利益要殺死男主的時候，恐怕大家都覺得義憤填膺吧
讓我們換一個場景：我方的偵查員被敵方捕獲，我們潛伏在敵軍陣營的一個間諜被派遣執(zhí)刑。
如果不殺這個偵查員，他自己的身份就要暴露，那么全盤計劃都會付諸一炬。
殺還是不殺
前者是為了金錢，后者是為了革命。
前者為人不齒，后者卻每每受到贊美。
是否只要動機夠崇高，某部分人就可以奪取另一部分人的生命
你是如何判斷動機的崇高性
同理，你又怎么判斷自己道德的正義性
以此類推 某個人類被外星生物附體，必須殺掉才能拯救全人類，殺還是不殺
某個村莊集體病毒，有感染周遭的危險，殺還是不殺
某個民族低劣愚笨，為了提高全人類的素質(zhì)，殺還是不殺
——很眼熟吧
納粹誕生了。
如果我們可以對“犧牲一個人而有利于大部分人”這個事實讓步，那么有一天，我們也能接受在所謂“正義”和“利益”的幌子下“犧牲一家人的利益”，“犧牲一個城市的利益”，“犧牲一個國家的利益”，“犧牲一個民族的利益”。
于是我們看到了納粹，看到了侵華，看到了美伊戰(zhàn)爭。
我是和平主義者，因為我不相信絕對的正義，也不相信任何動機和名義下，一部分人可以殺戮另一部分人。
而我們之所以在觀看《第九區(qū)》時樂于看到人類被炸得血肉橫飛，不過是因為這個電影中人類的形象不符合我們的道德觀和情感觀罷了。
我們把此處的蟲族當作了人類，而把人類當作了異類。
但這并不意味著他們就死有余辜。
異族，可以溝通的種族，與我們有著共通的思維方式；異類，不可溝通的種族，行為思維模式不可預知。
我們對于前者的殺戮多出于貪婪野心或者誤解。
而對于后者，我認為多半出于自保。
假設一大早，你去前門拿報紙，忽然看到一個如《第九區(qū)》中蟲人形象的生物向你飛撲而來。
這時候你想起腰間還別著一把左輪手槍——你是否會選擇拔槍射擊
我知道我會的，哪怕它可能真的只是想給我一個擁抱。
人性是在生存本能上衍生發(fā)展的，所以它免不了貪婪而怯懦，對異族的防備和野心，以及對異類無法克制的恐懼。
這些都是人性的弱點。
但人性迷人的地方是，在我們見過了許多丑惡之后，總還能發(fā)現(xiàn)一些溫暖的東西。
就像片子最后那朵鋼鐵玫瑰，雖然它是金屬，且源自垃圾。
但它畢竟是一朵玫瑰。
希望可以幫到你
兩個朋友和咕嘟嘟國讀后感
在馬西西的異想王國里，作者為我們創(chuàng)造了一系列性格獨特、形象鮮活的人物群像，在熱鬧的冒險和神奇的探索故事背后，隱含著作者想要傳達給小讀者的勇敢樂觀、獨立自主的優(yōu)秀品質(zhì)與質(zhì)樸真誠、豁達慷慨的價值取向，文字里飛揚的想象力和人生的智慧使小讀者在忍俊不禁的閱讀中，總會得到成長的啟示。
2周歲寶寶適合看什么書
2-3歲寶寶看的書好多以先訂一些嬰兒、嘟嘟熊、巧虎的讓他先對讀本感興趣，之后再些簡單的優(yōu)美的故事書或繪本給寶寶看，記住不是把書給寶寶自己看，一定要媽媽陪著一起親子閱讀哦，堅持每天15分鐘左右以后再慢慢的加長，在他意猶未盡的時候就結(jié)束，讓她期待每天的這個時間就能起到很好的效果哦
下面是以前收藏的書單可以參考，但并不是每個孩子對這些書都感興趣的，一定要選適合自己寶寶的哦
早期閱讀的參考書目玩具書 適合1～2歲Usborne經(jīng)典立體觸覺書－聰明的小貓：書中帶有搖鈴，有各種柔軟粗糙的觸摸材料，還有很多奇怪的機關等待寶寶去發(fā)現(xiàn)哦……伊詩比蒂發(fā)聲小布書：該書帶有搖鈴、BB器、安全鏡子。
每一頁被制作成星形、方形、圓形三種圖形，讓寶寶更直觀的認識形狀。
Clifford UP and DOWN 大紅狗拉拉書：大紅狗克利弗在美國是耳熟能詳?shù)膭游镄蜗蟆?/p>
這本原版的大紅狗拉拉書,設計非常巧妙,除了一般玩具書配有的折頁,還有很多機關是需要小朋友用手指撥動,推拉,又鍛煉了手指的精細運動,又享受了閱讀的快樂,一舉兩得。
認識周圍世界的嬰童期（1歲半-3歲）這個階段是孩子學習說話的關鍵期，文學作品不光能促進他們的語言發(fā)展，也能幫助他們接觸實際生活，認識周圍的世界。
這個時期的童書，內(nèi)容以認識周圍事實為主，想象的成分還比較少。
體裁通常只有兒歌和童話兩種，常含有幼兒喜愛的動物形象。
篇幅短小，語言簡單，甚至可以沒有文字，圖畫則應清晰形象。
當故事情節(jié)和線索過于復雜，知識性過強，超出了孩子的接受能力時，孩子會感到困惑，因而失去閱讀興趣。
《嬰兒畫報》、《嘟嘟熊》最佳閱讀年齡：2歲國內(nèi)首選的以0-4歲嬰幼兒為對象的畫報。
性價比較高，教育性較強，適合在2～3歲寶寶習慣養(yǎng)成的重要時期，幫助家長教育孩子。
《小嬰孩童話》 武玉桂 改編最佳閱讀年齡：2歲家長選書常面臨一道難題：許多著名的童話故事內(nèi)容有點深，不太適宜3歲前的小孩看，寶寶理解不了。
當代著名的兒童文學作家武玉桂和諸多知名兒童插畫家，共同改編創(chuàng)作的這套小嬰孩版經(jīng)典童話，非常適合2歲左右嬰孩閱讀。
拔蘿卜、三只熊、狐貍和仙鶴……都是孩子們非常喜歡的故事。
《淘氣寶寶系列圖畫書》共12冊（日）角野榮子 文，佐佐木洋子 繪最佳閱讀年齡：1-2歲這套日本超級暢銷繪本，通過一組健康淳樸而略帶俏皮的故事，塑了一群活潑可愛的“淘氣寶寶”形象。
故事簡單，卻一波三折，十分貼近孩子的生活。
本書最大的特色在于圖畫的表現(xiàn)力和敘事力。
書中的田園生活、可愛的動物形象，都是通過豐富的繪畫語言進行表述的，對于拙于語言表達的孩子而言，無疑是最好的閱讀方式。
值得一提的是佐佐木洋子的風格。
飽滿、幼稚、可愛的圖畫風格，深得孩子們喜愛。
《小熊寶寶繪本》 全15冊（日）佐佐木洋子 著最佳閱讀年齡：1-2歲整套“小熊寶寶”是敘述寶寶如何建立良好生活習慣及心理成長的。
身為媽媽的佐佐木洋子，是蹲下來，用幼兒的思維來完成作品的，幼兒可以跟隨小熊寶寶在簡單的生活中尋求樂趣、慢慢成長。
《小不點叢書》 周合工作室 編最佳閱讀年齡：2歲這是講述發(fā)生在十六種動物身上的精彩有趣的故事圖畫書。
小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎，小兔乖乖，小羊咩咩，小豬胖胖，小象灰灰……都在講述著朋友間的真情與善意，告訴孩子如何善待他人，并從生活中找到樂趣。
可愛的形象，柔美鮮艷的色彩，實在是美得令人愛不釋手。
《小玻系列》全17冊 （英）希爾 著最佳閱讀年齡：2歲風靡全球的小玻系列翻翻書，以一只名為小玻的頑皮小狗為主角，根據(jù)幼兒生活選取主題。
大人與幼兒共讀小玻系列翻翻書時，可以一邊帶著懸疑的口氣講述，一邊引導幼兒動手翻掀每頁中設計巧妙的機關，以揭曉答案。
《米菲系列》精選8冊最佳閱讀年齡：2歲“米菲”誕生于1955年，是世界上最著名的圖畫書作家、荷蘭畫家迪克?布魯納創(chuàng)作的經(jīng)典動畫人物。
兔子米菲的形象色彩艷麗，線條簡單而俏皮，被譽為“荷蘭國寶”。
米菲系列共有100本，這8冊更適合2歲寶寶，分別是：《米菲在海邊》、《米菲在動物園》、《米菲坐飛機》 、《米菲在學?！贰ⅰ睹追谱隹汀?、《米菲在美術(shù)館》、《米菲和梅兒》、《米菲的夢》。
《小酷小瑪認知系列》 最佳閱讀年齡：2歲《小白系列繪本》 最佳閱讀年齡：2歲《各種各樣系列》 最佳閱讀年齡：2-3歲《猜猜我有多愛你》 最佳閱讀年齡：3歲《小兔湯姆系列》 （法）瑪麗－阿利娜?巴文 著第一輯全六冊，第二輯全十冊最佳閱讀年齡：3歲通過一個個充滿生活氣息的小故事和樸實的畫面，不僅帶給孩子們一個可愛的小伙伴形象，也能舒解父母和孩子心底的憂慮。
這是一套滋養(yǎng)孩子心靈成長的書，也非常巧妙地教給了父母如何識別和滿足孩子的心理需求。
蒲蒲蘭系列譯本 最佳閱讀年齡：2歲《首先有一個蘋果》 （日）伊東寬 著 首先有一個蘋果，兩條蟲子從里面鉆出來，三只鳥想吃蟲子……作者運用天才匠心巧妙地將枯燥的數(shù)字融入形象生活的故事中，適合給孩子進行數(shù)字啟蒙。
《換一換》 （日）佐藤和貴子等 著一只小雞出去玩，先跟老鼠換了叫聲，“吱吱”地往前走，又連續(xù)跟豬、青蛙、狗換了叫聲，接下來遇到可怕的貓時會怎樣呢
……在兒童的幻想世界里，換一換是件很簡單的事情。
這本簡單有趣的書，非常適合用來與寶寶一起做游戲。
《誰藏起來了》 （日）大西悟 著狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子……孩子們喜歡的18個動物朋友逐個登場亮相，每次翻頁都是讓孩子來猜猜“誰藏起來了
”、“誰哭了
”、“誰轉(zhuǎn)過身去了
”……巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和精致的手工畫令人贊嘆，孩子也在不知不覺間發(fā)展了觀察力、記憶力。
《我的第一本系列》全五冊（法）庫爾坦等 著最佳閱讀年齡 3歲這套書共五本，分別是：比較書、色彩書、ABC、數(shù)數(shù)書、形狀書。
這是一套融法國人的浪漫方法、奇特想象和科學理念于一體，形象生動的啟蒙繪本，它真的可以讓寶寶愛上學習
鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕，適合2－3歲要是你給老鼠吃餅干，適合2－3歲
讀后感十篇50字
讀書筆記10篇50字左右【篇一：50字讀書筆記大全】《寶葫蘆的秘密》讀書筆記50字《寶葫蘆的秘密》這本書很好看。
這本書的故事以我從小就夢想擁有萬能的寶葫蘆，到后來如愿以償擁有寶葫蘆，想怎樣就怎樣，無所不能，從開始時的新奇刺激到后來煩惱無窮無盡。
故事在最后，筆鋒一轉(zhuǎn)，原來擁有萬能的寶葫蘆只不過是一個夢而已。
雖然全書敘述的只是一個夢，卻非常有趣，生動活潑。
同時也告訴了我們：天上不可能掉餡餅，真正的幸福是要靠自己的勞動和聰明才智的。
可愛的鼠小弟讀書筆記50字可愛的鼠小弟這本書很好看，里面的小老鼠很誠實杯子打破了主動向媽媽承認錯誤，也很聰明。
我們應該像他一樣要做個誠實的孩子。
小鹿學長跑讀書筆記50字今天我讀了《小鹿學長跑》。
清早，太陽公公還沒露出笑臉，小鹿就開始練習跑步了。
很多小動物都還在睡懶覺，可是，小鹿已經(jīng)呼吸著樹木里的清新空氣，越跑越快了。
小鹿每天堅持練習長跑，身體鍛煉得非常強健，所以，小鹿一次次逃脫了兇猛老虎的追捕。
這個故事告訴我們：做任何事情都不能偷懶，只有堅持，才能學到真本領。
窗邊的小豆豆讀書筆記50字《窗邊的小豆豆》的主人公是一個無憂無慮，身心健康的小女孩。
盡管她因為淘氣，一年級就被退學了，但她還是那樣的開朗。
小豆豆這個女孩吸引住了我們，讓我們跟小豆豆一起快樂，煩惱，難過小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來，讓你不知不覺得愛上了這本書，愛上了一個叫小豆豆的女孩。
窗邊的
