候銀匠讀后感100字的
侯銀匠》等篇目中細(xì)膩的描寫(xiě)。
而沈從文上街，看的是大家聚眾打架，聚眾砍頭。
我至今記得我當(dāng)時(shí)第一次讀到沈從文寫(xiě)他看人被砍頭時(shí)候的感受，非常平靜，非?？陀^，就寫(xiě)，一個(gè)頭掉下來(lái)，又一個(gè)頭掉下來(lái)，倒是讓沒(méi)有親眼目睹砍頭的我，被他的描述看的全身一寒。
汪曾祺的求學(xué)之路很正統(tǒng)，上完私塾上中學(xué)，上完中學(xué)上西南聯(lián)大念中文，他受到的文化教育很完整。
因此雖然他也愛(ài)俗文學(xué)，愛(ài)風(fēng)土民俗，他這個(gè)教育背景就決定了他的視角，和初中沒(méi)畢業(yè)就出來(lái)闖生活的沈從文，非常不一樣。
我是更偏愛(ài)汪曾祺的風(fēng)格的，因?yàn)楹臀易约旱男愿駩?ài)好更相近。
對(duì)沈從文，包括對(duì)很多類(lèi)似的，有生命原初張力和野性的藝術(shù)家，我會(huì)被他們驚艷，但是心里終歸是暗暗畏懼。
我不大喜歡失控的力量，倒是喜歡牽制的平衡；我不大欣賞大悲大喜的古典哀歌，倒是中意成熟的人情社會(huì)中的世故與牽纏；大紅大綠讓我心中一顫，但是桃紅蔥綠的參差照應(yīng)倒是與我的個(gè)性更為相得。
但是對(duì)于天真的人，我始終心存敬意。
敬他們?cè)谥髁鞯奈幕?，開(kāi)辟出新的天地，種出新的奇花異樹(shù)，開(kāi)拓了新的可能性。
求汪曾祺《侯銀匠》原文
白果子樹(shù)，開(kāi)白花， 南面來(lái)了小親家。
親家親請(qǐng)坐， 你家不成個(gè)貨。
叫你家女兒開(kāi)開(kāi)門(mén)，大門(mén)罵門(mén)神。
叫你家女兒掃掃地，_ 拿著笤帚舞把戲。
……侯銀匠店是個(gè)不大點(diǎn)的小銀匠店。
從上到下，老板、工匠、伙計(jì)，就他一個(gè)人。
他用一把燈草浸在油盞里，又用一個(gè)彎頭的吹管把銀子燒軟，然后用一個(gè)小錘子在一個(gè)銅模子或一個(gè)小鐵砧上丁丁篤篤敲打一氣，就敲出各種銀首飾。
麻花銀銹，頭帽上釘?shù)你y羅漢、銀鏈子、發(fā)藍(lán)簪子、點(diǎn)翠簪子……侯銀匠一天就這樣丁丁篤篤地敲，戴著一副老花鏡。
侯銀匠店特別處是附帶出租花轎。
有人要租，三天前訂好，到時(shí)候就由轎夫抬走。
等新娘拜了堂，再把空轎抬回來(lái)。
這頂花轎平常就停在屏門(mén)前的廊檐上，一進(jìn)侯銀匠家的門(mén)檻就看得見(jiàn)。
銀匠店出租花轎，不知是一個(gè)什么道理。
侯銀匠中年喪妻，身邊只有一個(gè)女兒，他這個(gè)女兒很能干。
在別的同年的女孩子還只知道梳妝打扮，抓子兒、踢毽子的時(shí)候，她已經(jīng)把家務(wù)全撐了起來(lái)。
開(kāi)門(mén)掃地、撣土抹桌、燒茶煮飯，漿洗縫補(bǔ)，事事都做得很精到。
她小名叫菊子，上學(xué)之后學(xué)名叫侯菊。
街坊四鄰都很羨慕侯銀匠有這么個(gè)好女兒，有的女孩子躲懶貪玩，媽媽就會(huì)罵一句：“你看人家侯菊!” 一家有女百家求，頭幾年就不斷有媒人來(lái)給侯菊提親。
侯銀匠總是說(shuō)：“孩子還小，孩子還小!”千挑選萬(wàn)挑選，侯銀匠看定了一家。
這家姓陸，是開(kāi)糧行的。
弟兄三個(gè)，老大老二都已經(jīng)娶了親，說(shuō)的是老三。
侯銀匠問(wèn)菊子的意見(jiàn)，菊子說(shuō)：“爹作主!”侯銀匠拿出一張小照片讓菊子看，菊子噗嗤一聲笑了。
“笑什么
”---“這個(gè)人我認(rèn)得!他是我們學(xué)校的老師，教過(guò)我英文。
”從菊子的神態(tài)上，銀匠知道女兒對(duì)這個(gè)女婿是中意的。
侯菊十六那年下了小定。
陸家不斷派媒人來(lái)催侯銀匠早點(diǎn)把事辦了。
三天一催，五天一催。
陸家老三倒不著急，著急的是老人。
陸家的大兒媳婦，二兒媳婦進(jìn)門(mén)后都沒(méi)有生養(yǎng)，陸老頭子想三媳婦早進(jìn)陸家門(mén)，他好早一點(diǎn)抱孫子。
三天一催，五天一催，候菊有點(diǎn)不耐煩說(shuō)：“總得給人家一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
” 侯銀匠拿出一堆銀首飾叫菊子自己挑，菊子連正眼都不看，說(shuō)：“我都不要!你那些銀首飾都過(guò)了時(shí)。
現(xiàn)在只有鄉(xiāng)下人才戴銀鐲子、點(diǎn)翠簪子，我往哪兒戴，我又不梳髻!你那些銀五半半現(xiàn)在人都不知道是什么用的!”侯銀匠明白了，女兒是想金的。
他搜羅了一點(diǎn)金子給女兒打了一對(duì)秋葉形的耳墜、一條鏈子、一個(gè)五錢(qián)重的戒指。
侯菊說(shuō)：“不是我稀罕金東西，大嫂子、二嫂子家里都是有錢(qián)的，金首飾戴不完。
我嫁過(guò)去，有個(gè)人來(lái)客往的，戴兩件金的，也顯得不過(guò)于寒磣。
”侯銀匠知道這也是給當(dāng)?shù)瞿?，于是加工?xì)做，心里有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)苦。
爹問(wèn)菊子還要什么，菊子指指廊檐下的花轎，說(shuō)：“我要這頂花轎。
”“要這頂花轎?這是頂舊花轎，你要它干什么?” “我看了看，骨架都還是好的，這是紫檀木的，我會(huì)把它變成一頂新的!”． 侯菊動(dòng)手改裝花轎，買(mǎi)了大紅緞子、各色絲絨，飛針走線，一天忙到晚。
轎頂繡了丹風(fēng)朝陽(yáng)，轎頂下一圈鵝黃絲線流蘇走水。
“走水”這詞兒想得真是美妙，轎子一抬起來(lái)，流蘇隨轎夫腳步輕輕地?cái)[動(dòng)起伏，真像是水在走。
四邊的幃子上繡的是八仙慶壽。
最出色的是轎前的一對(duì)飄帶，是“納錦”的。
“納”的是兩條金龍，金龍的眼珠是用桂圓核剪破了釘上去的(得好些桂元才能得出四只眼睛)，看起來(lái)烏黑閃亮。
他又請(qǐng)爹打了兩串小銀鈴，作為飄帶的墜腳。
轎子一動(dòng)，銀鈴碎響。
轎子完工，很多人都來(lái)看，連聲稱(chēng)贊：“菊子姑娘的手真巧，也想得好!” _ 轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái)，春暖花開(kāi)，侯菊就坐了這頂手制的花轎出門(mén)，臨上轎時(shí)，菊子說(shuō)了聲：“爹!您多保重!”鞭炮一響，老銀匠的眼淚就下來(lái)了。
。
花轎沒(méi)有再抬回來(lái)，侯菊把轎子留下了。
這頂簇嶄新的花轎就停在陸家的廊檐上。
侯菊有侯菊的打算。
大嫂、二嫂家里都有錢(qián)。
大嫂子娘家有田有地，她的嫁妝是全堂紅木、壓箱底一張?zhí)锲?，這是她的陪嫁。
二嫂子娘家是開(kāi)糖坊的。
侯菊有什么呢?她有這頂花轎。
她把花轎出租。
_全城還有別家出租花轎，但都不如侯菊的花轎鮮亮，接親的人家都愿意租侯菊的花轎。
這樣她每月都有進(jìn)項(xiàng)。
她把錢(qián)放在迎桌抽屜里。
這是她的私房錢(qián)，她想怎么花就怎么花。
她對(duì)新婚的丈夫說(shuō)：“以后你要買(mǎi)書(shū)訂雜志，要用錢(qián)，就從這抽屜里拿。
” 陸家一天三頓飯都?xì)w侯菊管起來(lái)。
大嫂子、二嫂子好吃懶做，飯擺上桌，拿碗盛了就吃，連洗菜剝蔥，涮鍋、刷碗都不管。
陸家人多，眾口難調(diào)。
老大愛(ài)吃硬飯，老二愛(ài)吃軟飯，公公婆婆愛(ài)吃燜飯，各人吃菜愛(ài)咸愛(ài)淡也都不同。
侯菊竟能在一口鍋里煮出三樣飯，一個(gè)盤(pán)子里炒出不同味道的菜。
公公婆婆都喜歡三兒媳婦。
婆婆把米柜的鑰匙交給了她，公公連糧行賬簿都交給了她，她實(shí)際上成了陸家當(dāng)家媳婦。
她才十七歲。
侯銀匠有時(shí)以為女兒還在身邊。
他的燈碗里油快干了，就大聲喊：“菊子!給我拿點(diǎn)油來(lái)!”及至無(wú)人應(yīng)聲，才一個(gè)人笑了： “老了!糊涂了!” 女兒有時(shí)提了兩瓶酒回來(lái)看看他，椅子還沒(méi)有坐熱就匆匆忙忙地走了。
侯銀匠想讓女兒回來(lái)住幾天，他知道這辦不到，陸家一天也離不開(kāi)她。
侯銀匠常常覺(jué)得對(duì)不起女兒，讓她過(guò)早地懂事，過(guò)早地當(dāng)家。
她好比一樹(shù)桃子，還沒(méi)有開(kāi)花，就結(jié)了果子。
女兒走了，侯銀匠覺(jué)得他這個(gè)小銀匠店大了許多，空了許多。
他覺(jué)得有些孤獨(dú)，有些凄涼。
侯銀匠不會(huì)打牌，也不會(huì)下棋，他能喝一點(diǎn)酒，也不多，而且喝的是慢酒。
兩塊從連萬(wàn)順買(mǎi)來(lái)的茶干，二兩酒，就夠他消磨一晚上。
侯銀匠忽然想起兩句唐詩(shī)，那是他鏨在“一封書(shū)”樣式的銀簪子上的(他記得的唐詩(shī)并不多)。
想起這兩句詩(shī)，有點(diǎn)文不對(duì)題：姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。
對(duì)聯(lián) 侯銀匠 人情美
上聯(lián)：侯銀匠 人情美；下聯(lián)：汪作家 筆墨精。
《侯銀匠》是汪曾祺的作品。
文\\\/章\\\/圍繞主要事件敘述了 侯菊精明能干;侯銀匠選定女婿..在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)的 人情美、人性美.
黃油烙餅讀后感
黃油烙餅 第一次讀汪曾祺的小說(shuō)，是在《中學(xué)生閱讀文選》上看到他的《黃油烙餅》。
第一眼看這篇小說(shuō)，我只覺(jué)得這篇小說(shuō)的語(yǔ)言平淡得像白開(kāi)水似的，里面一點(diǎn)兒感情也不帶，而且沒(méi)有一句抒情或者議論的話(huà)，幾乎全篇都是在木然地?cái)⑹龉适隆?/p>
我之所以硬著頭皮把這篇小說(shuō)讀下去，只是因?yàn)橐郧熬寐勍粼鞯拇竺?/p>
不過(guò)，讀著讀著，我竟然也就慢慢地讀進(jìn)去了，眼前悄悄地展現(xiàn)出故事里所講的一段段生活的場(chǎng)景。
看到后來(lái)，我竟然覺(jué)得那些平淡而有沒(méi)有感情的句子在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地壓我的心，最后，我鼻子一酸，終于再也抑制不住眼中的淚水了……痛哭之后，再回味這篇小說(shuō)，才品出那些又短又淡的句子背后那濃濃的親情。
第二次讀汪曾祺的小說(shuō)，是讀高中語(yǔ)文讀本中的《受戒》。
語(yǔ)文讀本本來(lái)是課外閱讀的，老師很少在課堂上領(lǐng)著大家看那上面的東西。
然而有一次，他卻用了整整一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間，讓幾個(gè)同學(xué)分段把這部中篇小說(shuō)從頭到尾讀了一遍。
同《黃油烙餅》一樣，這篇小說(shuō)的語(yǔ)言看起來(lái)真是淡而無(wú)味，全是直白得不能再直白的陳述。
與《黃油烙餅》不同的，是它所敘述的不再是沉重的親情，而變成了輕柔美麗的愛(ài)情。
無(wú)情得像白水一樣的語(yǔ)言，竟然把故事講得那么生動(dòng)有趣，那么輕柔美麗，如微波粼粼的水，像籠著輕紗的夢(mèng)。
不管這篇小說(shuō)的主旨是什么，有一點(diǎn)是可以肯定的：這篇小說(shuō)是極美的。
正如魯迅先生在《好的故事》中說(shuō)的那樣：“故事里有許多美的人和美的事”。
讀這篇小說(shuō)，真的是一種享受。
今天，我又借了一本名為《點(diǎn)擊大師·汪曾祺主頁(yè)》的書(shū)，看了《復(fù)仇》、《大淖記事》、《虐貓》、《禮俗大全》、《侯銀匠》、《碗飯花》等幾篇小說(shuō)，感覺(jué)真好
汪曾祺的語(yǔ)言總是那么平淡，但這平淡的背后，卻是異常豐富的人間冷暖。
汪曾祺的小說(shuō)像一杯溫和醇香的茉莉花茶，耐人品味，正應(yīng)了冰心的話(huà)：“紅的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”。
水是無(wú)情的，水卻又是最有情的。
汪曾祺的小說(shuō)正像那潺潺的流水，真是“道是無(wú)情卻有情”啊
汪曾祺的作品《侯銀匠》的中心思想是什么
①的主旨現(xiàn)侯銀匠家父女相依為命，侯菊了父親的精細(xì)、勤勞等品質(zhì)，寫(xiě)侯菊就是表現(xiàn)侯銀匠。
②小說(shuō)的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫(xiě)此時(shí)此刻的情景，重點(diǎn)突出，可以避免平鋪直敘。
③小說(shuō)的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描寫(xiě)侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。
④小說(shuō)的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者實(shí)寫(xiě)侯菊，暗寫(xiě)侯銀匠，以有形寫(xiě)無(wú)形，更有情趣。
⑤小說(shuō)的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，更多描寫(xiě)女兒出嫁前后的情景，在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)的人情美、人性美，意味深長(zhǎng)。
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自知指了解自己的情況，對(duì)自己有正確的估計(jì)齊威王當(dāng)上國(guó)王后整天只知道吃喝玩樂(lè)，喜歡聽(tīng)別人彈琴。
鄒琴前去拜見(jiàn)齊威王，就是光說(shuō)不彈，并把不彈琴的道理與治國(guó)聯(lián)系起來(lái)，使齊威王明白治國(guó)的道理，齊威王任命鄒忌為相國(guó)。
鄒忌以自身形象影響齊威王有自知之明誨人不倦教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
孔子帶領(lǐng)弟子們周游列國(guó)，經(jīng)歷新鄭之病，他們不得不在當(dāng)?shù)刈×藥自?，弟子?wèn)孔子怎樣干農(nóng)活。
孔子心里不高興，一反誨人不倦的習(xí)慣，承認(rèn)不如老農(nóng)。
樊遲只好向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民請(qǐng)教，終出了葫蘆、扁豆等一刀兩斷一刀兩斷的意思是：一刀斬為兩比喻堅(jiān)決斷絕關(guān)系。
、西漢初年，韓信被封為齊王之后，丞相蕭何擔(dān)心韓信兵權(quán)太大威脅劉家天下，就找樊噲共商計(jì)策。
樊噲自鳴得意，連夸自己是如何斗敗項(xiàng)羽而保主公劉邦的，面對(duì)這淮陰一餓夫且手無(wú)縛雞之力的韓信，只須叫一兩個(gè)人就可以把他一刀兩斷。
分別表現(xiàn)了侯銀匠什么樣的情感答案不是情感
1.我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)，十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。
老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。
后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
2.這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。
阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。
他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。
這本書(shū)讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來(lái)之不易。
我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。
3.這幾天，我看了一本，這本書(shū)非常有意思。
其中，我被中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。
他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻啊
想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。
那我呢
我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能膽小怕事
4.這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。
書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。
她也曾因自己的缺陷而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。
在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字
她一生熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國(guó)的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)
5.是部龐大、復(fù)雜的小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個(gè)過(guò)程。
它明確地描寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)起義的社會(huì)根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過(guò)他們不同的反抗道路展開(kāi)了起義過(guò)程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。
英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的.他們不滿(mǎn)官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結(jié)果被逼上山落草.勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊.他們是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
6.詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫(xiě)了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。
書(shū)中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書(shū)的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)?wù)碌那闆r以及羅列他所得的名譽(yù)頭銜，是一本很翔實(shí)的個(gè)人紀(jì)錄。
在書(shū)中，我們可以看到居里夫人從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?；沒(méi)有享樂(lè)的懶散，只有英勇的奮斗；沒(méi)有奸詐的人和事，只有和諧的空氣；沒(méi)有丑惡的畫(huà)面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。
7.奧斯汀的,正如她自己所說(shuō),是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問(wèn)題的小說(shuō)是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會(huì)風(fēng)情畫(huà)似的小說(shuō)不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者,實(shí)至今日,仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受.她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說(shuō)家,在英國(guó)小說(shuō)史上起了承上啟下的作用.8.一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛(ài)的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序,可以讀出全部的文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說(shuō)到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開(kāi)出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界.9.這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來(lái)呢!人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)造.后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫(xiě)作,每寫(xiě)一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng).經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫(xiě)出了小說(shuō)的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾?柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書(shū),在書(shū)中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
10.翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話(huà)：“我們周?chē)目諝舛喑林亍?/p>
老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。
社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。
打開(kāi)窗子罷
讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)
呼吸一下英雄們的氣息。
”11.讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。
首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著引入正文。
第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。
”這句話(huà)不無(wú)道理。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
《雙城記》。
全書(shū)充溢著撲朔迷離的色彩，作者以一連串引人入勝的故事為框架，以十八世紀(jì)法國(guó)大革命為背景。
在黑暗的資本主義社會(huì)里，農(nóng)民階級(jí)和工人階級(jí)忍受著資產(chǎn)階級(jí)無(wú)情的剝削。
正如作者所說(shuō)：“昌盛而又衰微，篤誠(chéng)而又多疑，光明而又黑暗，這是充滿(mǎn)陽(yáng)光希望的黎明，又是陰暗失望的長(zhǎng)夜，人們擁有一切，卻兩手空空。
”而主人公西德尼·卡爾頓、露西·曼內(nèi)特和查爾斯·達(dá)爾內(nèi)之間真摯的情感，成為這部名著亮麗的一筆。
12.《荷馬史詩(shī)》是具有豐富意義的光輝巨著，它既是完美的文學(xué)作品，又是研究古代氏族社會(huì)的重要?dú)v史文獻(xiàn)。
它正式成書(shū)于公元前 6 世紀(jì)。
包括兩部史詩(shī)，一部為《伊利亞特》（又譯《伊利昂紀(jì)》），另一部是《奧德修紀(jì)》（又譯《奧德賽》）。
史詩(shī)的內(nèi)容來(lái)源于公元前 12 世紀(jì)末希臘島南部地區(qū)的阿開(kāi)亞人和小亞西亞北部的特洛伊人之間發(fā)生的一場(chǎng) 10 年的戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，民間便有了許多傳說(shuō)，傳說(shuō)以短歌的形式歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄事跡，并與古希臘神話(huà)交織在一起，由民間歌人口頭傳誦，代代相傳，每逢盛宴或節(jié)日，就在氏族官邸中詠唱。
《荷馬史詩(shī)》在各方面都達(dá)到了極高的成就，是古希臘文學(xué)中的瑰寶，對(duì)后世的影響極為深遠(yuǎn)，是一部深受人們喜愛(ài)的作品。
13.前幾天，我看了一個(gè)童話(huà)故事——《海的女兒》它講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。
《海的女兒》童話(huà)中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚(yú)。
她在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。
她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚(yú)尾變成了人腿。
后來(lái)她救了一個(gè)王子并喜歡上了他，而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她的希望沒(méi)有了。
她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。
但她沒(méi)有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。
14.讀《只有一個(gè)地球》有感讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣。
地球總是無(wú)私地為人類(lèi)做著貢獻(xiàn)，但是由于人類(lèi)不知珍惜，不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了威脅。
例如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生了一件事：幾家工廠因過(guò)量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。
這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟吧
讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球 15.《駱駝祥子》讀后感終于看完了《駱駝祥子》，腦海中不禁思緒萬(wàn)千。
祥子，一個(gè)善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神的人。
他是一個(gè)普通的車(chē)夫，卻不安于現(xiàn)狀，希望有一天自己也能買(mǎi)上屬于自己的車(chē)，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。
他為了美好的生活而努力，而奮斗。
他節(jié)儉，他質(zhì)樸，他堂堂正正地做人，為自己的夢(mèng)想不斷地努力后來(lái)。
三年后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，但是沒(méi)過(guò)多久，車(chē)就被大兵搶走了。
很快，反動(dòng)政府的偵探又騙取了他所有的積蓄。
祥子，一個(gè)多么有夢(mèng)想的人，得到的卻是悲慘的結(jié)局。
認(rèn)識(shí)不斷在追求著的，追求成功，追求幸福，追求……而在這個(gè)追求的過(guò)程中，人們一不小心，就會(huì)失去了自我，失去了原來(lái)的自己，失去了自己最初的理想。
就像一粒有棱有角的石子，為了追求自己的夢(mèng)想，挑入波濤洶涌的大江里面，隨著澆水一路前進(jìn)，不斷磕碰，最后，為了生存，原來(lái)的棱跟角都會(huì)被消磨掉。
人生也許也是這樣的一個(gè)過(guò)程。
16.<復(fù)活>是托爾斯泰長(zhǎng)期思想探索的藝術(shù)總結(jié)，是他對(duì)俄國(guó)地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)批判最全面、深刻、有力的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
<復(fù)活> 托爾斯泰在 <復(fù)活> 中，對(duì)地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)進(jìn)行了尖銳無(wú)比的批判，表達(dá)了他對(duì)國(guó)家、教會(huì)、土地私有制和資本主義的看法。
他以強(qiáng)烈的憤怒，揭發(fā)專(zhuān)制制度給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。
17.讀《遙遠(yuǎn)的島》有感在《成長(zhǎng)的歲月》的《內(nèi)心的成長(zhǎng)》這個(gè)分目錄里，有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章，給我們講述了兩個(gè)孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的故事。
看了這篇文章之后，我感觸很深。
從對(duì)夢(mèng)的癡心幻想到逐步認(rèn)識(shí)冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長(zhǎng)的一個(gè)重要的內(nèi)容。
我想起了以前在作文選上看過(guò)的一篇作文。
它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點(diǎn)中學(xué)。
一天晚上，作者的媽媽請(qǐng)了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來(lái)吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。
作者當(dāng)時(shí)感觸很深，也很詫異，重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎
為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)
大人卻對(duì)作者說(shuō)：你是小孩，你不懂18.《簡(jiǎn)?愛(ài)》一反傳統(tǒng)小說(shuō)中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動(dòng)人的愛(ài)情傳奇為故事的舊格式，寫(xiě)出了一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆?/p>
主人公簡(jiǎn)?愛(ài)是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛(ài)她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過(guò)早地棄她而逝。
她初涉人世，便過(guò)著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。
為了逃避?chē)?yán)酷的現(xiàn)實(shí)，她把自己的感情寄托在她酷愛(ài)的書(shū)和大自然上。
書(shū)豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅(jiān)毅倔強(qiáng)、外柔內(nèi)剛的性格。
《簡(jiǎn)?愛(ài)》為千千萬(wàn)萬(wàn)受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來(lái)在男尊女卑社會(huì)里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國(guó)的讀者最喜愛(ài)閱讀的小說(shuō)之一的主要原因。
19.《昆蟲(chóng)記》是一部很吸引人的著作，因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。
楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。
多么可愛(ài)的小生靈
難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
20.《紅樓夢(mèng)》讀后感黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行，卓爾不群。
花前癡讀西廂，毫無(wú)避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。
用一個(gè)普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意，靈秀慧黠。
黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。
無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫(huà)意；還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情；無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。
最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。
黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無(wú)依，而她的性格，又注定了她的寥落憂(yōu)傷。
縱使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧，可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人，沒(méi)有她可以?xún)A訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。
于是她無(wú)奈著 “天盡頭，何處有香丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無(wú)情”，傷感著“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。
小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的語(yǔ)文生字表（附拼音）
一到六年級(jí)（語(yǔ)文生字表1-6年級(jí)）一年級(jí)生字： 170個(gè) 一、二、三、木、上、下、土、個(gè)、八、入、大、天、人、火、文、六、七、兒、九、無(wú)、口、日、中、了、子、門(mén)、月、不、開(kāi)、四、五、目、耳、頭、米、見(jiàn)、白、田、電、也、長(zhǎng)、山、出、飛、馬、鳥(niǎo)、云、公、車(chē)、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、風(fēng)、力、手、水、廣、升、足、走、方、半、巴、業(yè)、本、平、書(shū)、自、已、東、西、回、片、皮、生、里、果、幾、用、魚(yú)、今、正、雨、兩、瓜、衣、來(lái)、年、左、右、萬(wàn)、百、丁、齊、冬、說(shuō)、友、話(huà)、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節(jié)、的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認(rèn)、父、掃、母、爸、寫(xiě)、全、完、關(guān)、家、看、笑、著、興、畫(huà)、會(huì)、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮、和、李、語(yǔ)、秀、千、香、聽(tīng)、遠(yuǎn)、唱、定、連、向、以、更、后、意、主、總、先、起、干、明、趕、凈、同、專(zhuān)、工、才、級(jí)、隊(duì)、螞、蟻、前、房、空、網(wǎng)、詩(shī)、黃、林、閉、童、立、是、我、朵、葉、美、機(jī)、她、過(guò)、他、時(shí)、送、讓、嗎、往、吧、得、蟲(chóng)、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰(shuí)、涼、怕、量、跟、最、園、臉、因、陽(yáng)、為、光、可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、點(diǎn)、像、照、沙、海、橋、軍、竹、苗、井、面、鄉(xiāng)、忘、想、念、王、這、從、進(jìn)、邊、道、貝、男、原、愛(ài)、蝦、跑、吹、樂(lè)、地、老、快、師、短、淡、對(duì)、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、吃、練、學(xué)、習(xí)、非、苦、常、問(wèn)、伴、間、共、伙、汽、分、要、沒(méi)、孩、位、選、北、湖、南、秋、江、只、幫、星、請(qǐng)、雪、就、球、跳、玩、桃、樹(shù)、剛、蘭、座、各、帶、坐、急、名、發(fā)、成、動(dòng)、晚、新、有、么、在、變、什、條、二年級(jí)生字：649個(gè) 一、二年級(jí)共：819個(gè) 宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡、、層、豐、壯、波、浪、燈、作、字、蘋(píng)、麗、勞、尤、其、區(qū)、巨、它、安、塊、站、已、甲、豆、識(shí)、紛、經(jīng)、如、好、娃、洼、于、首、枝、楓、記、劉、胡、戲、棋、鋼、觀、彈、琴、養(yǎng)、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牽、困、員、青、寧、室、樣、校、切、教、響、班、欠、元、包、鐘、嘆、哈、遲、鬧、及、身、仔、細(xì)、次、外、計(jì)、怦、禮、加、夕、與、川、州、臺(tái)、爭(zhēng)、民、族、億、潔、歡、祖、旗、幟、慶、曲、央、交、市、旁、優(yōu)、陰、壇、城、國(guó)、圖、申、匹、互、京、淚、洋、擁、抱、相、揚(yáng)、講、打、指、接、驚、故、侯、奇、寸、落、補(bǔ)、拔、功、助、取、所、信、沿、拾、際、蛙、錯(cuò)、答、還、言、每、治、棵、掛、哇、怪、慢、怎、思、穿、彎、比、服、淺、漂、啦、啊、夫、表、示、號(hào)、汗、傷、吸、極、串、免、告、訴、狐、貍、猴、顆、斤、折、挑、根、獨(dú)、滿(mǎn)、容、易、采、背、板、椅、但、傍、清、消、由、術(shù)、吐、注、課、鉛、筆、桌、景、拿、壞、松、扎、抓、祝、福、句、幸、之、令、布、直、當(dāng)、第、現(xiàn)、期、輪、路、丑、永、饑、飽、溫、貧、富、戶(hù)、亞、角、周、床、病、始、張、尋、哭、良、食、雙、體、操、場(chǎng)、份、粉、昨、晴、姑、娘、妹、讀、舟、乘、音、客、何、汪、叢、牢、拍、護(hù)、保、物、雞、貓、羽、領(lǐng)、捉、理、躍、蹦、靈、晨、失、覺(jué)、扔、掉、眼、睛、紙、船、久、乎、至、死、腰、撿、粒、被、并、夜、喜、重、味、輕、刻、群、衛(wèi)、運(yùn)、宇、宙、航、艦、沖、曬、池、浮、災(zāi)、害、黑、器、岸、紋、洞、影、倒、游、圓、圍、杯、件、住、須、能、飄、必、事、歷、史、滅、克、化、代、孫、植、廠、產(chǎn)、介、農(nóng)、科、技、紡、織、脫、凍、溪、棉、探、搖、野、躲、解、未、追、店、枯、徐、燒、榮、菜、宿、岡、世、界、轟、筍、芽、喊、呼、喚、弟、哥、骨、抽、拐、澆、終、靜、躺、謝、漸、微、瓦、泉、然、結(jié)、股、脆、塔、杜、鵑、冒、雷、邁、迷、跡、叔、鋒、滴、灑、泥、濘、撲、托、摸、利、鈴、弱、末、芬、芳、夏、應(yīng)、該、島、展、建、紗、環(huán)、繞、勝、隱、約、省、茂、盛、吾、季、留、杏、密、蜜、坡、搭、摘、釘、溝、龍、壽、潑、敬、腳、鳳、束、府、奪、扮、偉、夠、恩、柏、特、鮮、度、凰、色、勾、單、宮、雄、爍、輝、另、題、漫、哄、騙、爾、仍、便、票、式、且、煌、志、提、朗、喝、刀、求、使、英、整、而、丹、烏、顯、絲、眨、陳、斜、含、爐、鳴、銀、泊、柳、藝、忽、桿、濤、轉(zhuǎn)、吳、窗、嶺、絕、煙、流、垂、亂、壓、越、彩、蟬、蛛、巖、趴、刨、陸、質(zhì)、厚、沉、逃、陣、虹、蜘、蛛、冊(cè)、寶、印、埋、鐵、底、導(dǎo)、盞、稠、針、稀、碰、兄、商、擠、決、錢(qián)、批、報(bào)、破、碎、滑、繼、續(xù)、封、驕、傲、拎、桶、停、聰、胳、膊、甸、晃、蕩、叭、玲、狗、糟、梯、樓、肯、腦、筋、訝、談、望、算、此、樁、肥、灰、討、厭、冰、蛋、殼、鴨、欺、負(fù)、鵝、翅、膀、勺、斗、玉、組、珍、珠、數(shù)、鉆、研、睡、距、離、油、檢、查、團(tuán)、斥、責(zé)、炎、夸、獎(jiǎng)、亡、肉、耐、謎、傳、染、類(lèi)、嚴(yán)、寒、三年級(jí)生字 502個(gè) 一、二、三年級(jí)生字：1321個(gè) 坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾、要、裝、勁、絨、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣、爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居、郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠(chéng)、基、突、按、擺、弄、準(zhǔn)、備、側(cè)、膠、卷、輛、秘、雜、社、著、藏、悄、閃、坑、臣、推、旅、考、秦、紀(jì)、遺、究、震、促、深、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插、精、希、卻、依、拼、命、奔、村、抖、喪、磨、坊、扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、菠、蘿、糧、緊、楊、艷、內(nèi)、夢(mèng)、醒、蘇、濕、嬌、嫩、強(qiáng)、適、昆、播、修、致、論、試、驗(yàn)、袋、證、概、減、阻、測(cè)、括、確、誤、途、超、堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調(diào)、簡(jiǎn)、拜、訪、具、聞、塵、仆、納、悶、丘、迎、等、止、境、授、品、暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、滋、潤(rùn)、創(chuàng)、造、縣、設(shè)、參、部、橫、跨、舉、擊、堅(jiān)、固、欄、案、爪、貴、斷、楚、孤、帆、藍(lán)、懶、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩、匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸、獻(xiàn)、藥、村、軟、刮、舌、矛、盾、集、持、般、架、龜、攻、炮、坦、戰(zhàn)、神、兵、退、挖、鞋、斧、鋸、免、屋、搶、難、初、管、敵、階、懂、陶、謙、虛、嘴、惱、怒、吵、感、荒、捧、樸、素、值、受、愿、姿、勢(shì)、投、況、吞、烈、緒、述、普、通、鼓、勵(lì)、育、瓶、系、繩、茶、危、險(xiǎn)、順、倆、索、激、堵、獲、矛、擔(dān)、寬、裕、買(mǎi)、猜、糖、即、卡、盼、仁、貼、箏、鷹、端、穩(wěn)、嚷、橘、墨、斑、鬧、宇、宙、蕩、襯、賽、撥、警、惕、膝、毫、套、傾、探、扎、摟、貫、局、晝、耘、未、耕、織、桑、蓬、稚、綸、莓、苔、叮、囑、排、而、幅、卻、哈、審、肅、晌、悅、悉、誨、例、芝、卵、勻、寸、呆、增、隔、壁、搬、燭、慈、肩、捧、匠、偉、砌、跨、創(chuàng)、既、毀、固、且、案、智、慧、登、階、廳、禮、席、燦、爛、黨、描、敞、椅、議、賓、翠、稈、繡、腹、赤、衫、疾、泛、泡、脫、銳、晃、飼、貪、狹、桂、刺、軟、觸、滑、唇、汁、津、腐、雖、味、亭、移、泊、愁、曠、螢、簇、燒、喂、盈、壽、合、茄、跪、猛、廟、蹲、鎮(zhèn)、須、揉、挨、擠、之、蓮、脹、姿、仿、裳、翩、隨、濤、依、否、竊、私、汪、類(lèi)、鏡、煤、屬、珍、診、職、扶、除、疑、效、缺、況、編、嘗、傳、延、慶、揚(yáng)、疊、涌、股、螺、旋、槳、掠、勵(lì)、顧、融、騰、掩、盜、鐺、偷、碰、株、待、竄、撞、樁、撿、鋤、魏、箭、獵、雁、弦、悲、慘、愈、痛、四年級(jí)生字 366個(gè) 一、二、三、四年級(jí)生字：1681個(gè) 歇、聯(lián)、雕、厘、甚、鼻、藏、概、淘、楚、侵、釁、駐、抗、魯、紹、館、戒、段、務(wù)、奔、厲、弛、憂(yōu)、哀、持、慰、謎、梭、狂、贏、益、若、凳、鍋、替、抄、印、嗓、捆、俯、投、轟、隆、爆、叨、役、營(yíng)、占、攻、槍、怒、艱、犧、頑、暴、臂、規(guī)、膛、仇、鷺、含、嶺、帝、辭、陵、猿、啼、殿、廊、漆、欄、昆、爽、閣、輝、煌、蔥、朱、痕、堤、哄、駕、耀、畝、丈、拇、鐮、筍、伏、丘、折、縫、撫、糖、配、飲、鐘、程、闖、訓(xùn)、選、擇、驗(yàn)、資、源、宋、拴、陷、論、尚、潛、艙、繩、綁、鏟、拖、亞、匣、挖、鞋、鋸、避、倍、廬、瀑、爐、潮、據(jù)、罩、薄、悶、沸、踮、猶、浩、崩、霎、余、恢、漲、虎、隙、拂、漾、柄、曲、逐、瞧、型、陳、搏、促、企、犯、罪、殊、夾、即、碎、改、集、付、啟、拋、劇、翼、縱、躍、掙、距、喪、紐、抉、曾、踐、獲、堡、瘦、糾、掏、乞、軋、躺、饑、質(zhì)、趵、純、乏、藻、扁、崇、峻、蜿、蜒、磚、屯、壘、峭、凝、魄、惠、鶯、郭、酒、哺、絡(luò)、繹、桶、吱、旬、拐、缸、酬、俺、歉、僅、治、坦、謂、梯、堅(jiān)、蘢、覽、械、愧、疚、嫌、辛、嗅、奈、絨、軀、拯、幼、渾、啞、搏、龐、愣、慮、憑、癢、稿、腔、要、摔、跌、膽、辟、遭、殃、責(zé)、倔、荒、忍、憊、牽、翹、鬼、吻、遞、嘛、港、邦、蕪、巫、婆、逼、扮、旱、綢、褂、徒、煩、饒、渠、灌、溉、吩、咐、茅、榨、價(jià)、榴、慕、矮、浙、羅、呈、郁、聚、適、昏、稍、額、估、損、皇、組、般、征、蘇、宏、唐、凡、統(tǒng)、銷(xiāo)、略、奉、執(zhí)、維、予、素、浸、凱、遺、碩、貢、圣、協(xié)、吁、妻、充、孟、帆、唯、偶、鬢、衰、查、克、迫、睫、墊、泣、嗚、咽、拳、竭、億、抵、鋼、獸、繁、殖、蔬、炭、蒸、殺、菌、預(yù)、療、捷、購(gòu)、屏、訪、輔、郵、賀、羨、宜、戀、妙五年級(jí)生字 320個(gè) 一至五年級(jí)生字：2007個(gè) 范、剎、鑲、裹、瀉、鍍、潤(rùn)、杰、截、溢、則、燃、緣、溜、貨、奏、衡、誦、杖、超、肌、拘、耽、誤、哲、儀、悼、逝、餐、棗、搞、冠、罵、嚼、悟、攤、奧、咳、嗽、拄、槐、耐、挽、飾、腮、洲、陪、檢、閱、矯、鎖、暫、糕、阻、誼、搗、謠、偵、混、吵、耗、嫂、勒、駿、限、鞭、馳、蹄、茶、貌、杯、跤、尼、艇、叉、聳、寂、梁、寇、晉、揮、葛、尸、懸、崖、斬、磨、罷、豪、屈、沃、劉、齡、匪、拒、醉、劑、施、哼、暈、勉、堪、承、吟、殘、瑟、捏、扭、胯、鄭、拜、租、允、廚、頸、縛、稻、賊、畜、鯨、肢、濾、噸、肺、判、胎、宅、蔽、棄、慎、址、掘、搜、驟、糙、樸、燥、鉗、嘻、舀、摻、逗、棍、逮、蘿、卜、筷、嘩、哇、托、批、糟、蹋、爾、肆、痰、核、呻、究、律、俊、俏、攏、添、沾、倦、譜、符、塞、笠、蓑、戈、晰、介、疆、萎、汲、賴(lài)、旦、番、鍛、煉、雅、勃、艘、航、桅、撕、唬、齜、咧、鷗、瞄、萊、茵、幽、券、蠟、瞎、陌、盲、鍵、粼、縷、恬、洶、錄、扣、瀲、滟、亦、抹、置、載、循、曇、秉、秧、砸、忌、臏、瞪、惑、譏、諷、蔑、序、率、瑜、遣、渡、策、滔、眺、幔、遮、葦、硫、磺、纜、盔、骼、椎、頜、趾、炙、烤、櫟、羚、鴕、橢、政、瞬、琥、珀、蠅、脂、撣、拭、辣、滲、澎、湃、黏、測(cè)、伍、坨、嘯、劣、酷、襲、僵、倚、禿、塑、豹、覆、瑩、援、妄、詭、潰、扯、撤、瓢、褐、聾、瘋、委、鈞、召、狽、赴、倫、典、納、喻、曼、庸、捅、刁、罰、釋、緒、漏、抑、榜、寄、噢、杈、監(jiān)、笛、嗡、懼、凄、憋、懲、櫻、獄、六年級(jí)生字 200個(gè) 一至六年級(jí)生字：2207個(gè) 廈、伐、綜、硯、錘、焚、協(xié)、檐、匯、澤、宣、鈕、徐、瞻、幟、袖、挪、謀、輩、脈、漓、瀾、瑕、翡、巒、障、筏、綿、凌、釀、剝、妥、帖、藉、償、饞、媒、誕、埃、渺、礦、賜、慷、慨、濫、睹、礴、丸、岷、咨、詢(xún)、瀏、碟、暉、迪、譽(yù)、篇、版、皺、歧、謹(jǐn)、巢、梢、暇、茸、甸、屑、擲、俗、瑞、兆、諺、枕、饅、柜、銹、摩、爹、襖、筒、揪、粥、吉、炕、敘、膚、簽、縮、脾、冊(cè)、熄、唉、欠、諒、俱、矣、曰、盂、滄、湯、閥、娛、僻、怖、憲、胖、刑、押、舅、絞、徹、遷、鴻、旺、標(biāo)、炊、葬、權(quán)、濺、嘹、魅、萍、敏、濱、拆、申、撓、控、嘲、毅、扛、繪、槳、岔、竣、藐、蔡、羹、煎、諸、妒、督、寨、擂、吶、丞、璧、臣、諾、廉、頗、御、侮、辱、袍、荊、祭、乃、涕、洛、碗、伶、俐、徘、徊、裸、兜、蜷、焰、烘、哎、梗、填、櫥、爍、魂、擱、帳、怨、掀、寡、揍、魁、霉、勺、熬、鼎、鑄、銘、湛、昌、溶、構(gòu)、寓、矛、盾、譽(yù)、吾、履、遂
如何分析和賞析小說(shuō)中的人物形象
如何分析析小說(shuō)中的1分析人物的描寫(xiě)入手。
（1）正面描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
正面描寫(xiě)就是通過(guò)直接描寫(xiě)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，來(lái)揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，從而反映作品的主題的描寫(xiě)。
①通過(guò)肖像描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
肖像描寫(xiě)它的作用不只是在于勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部特征，而是為了更好的以“形”傳“神”。
例如《故鄉(xiāng)》中對(duì)閏土的描寫(xiě)：“十一二歲，紫色圓臉，項(xiàng)帶銀圈，有一雙紅活圓實(shí)的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去??”這寫(xiě)出的是一個(gè)活潑、勇敢、英俊的少年。
而中年閏土卻變成：“身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周?chē)[得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提一個(gè)紙包和一只長(zhǎng)煙管，手又粗又笨，而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了”。
這是一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患、歷經(jīng)滄桑，已變得麻木遲鈍而又非常自卑的人了。
小說(shuō)通過(guò)對(duì)閏土的肖像描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了他性格的巨大變化，從而揭示了帝國(guó)主義和封建勢(shì)力給人民造成了苦難。
②通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
例如：小說(shuō)《守財(cái)奴》中有幾處個(gè)性化語(yǔ)言描寫(xiě)，如“咱們中間可有些小小的事情辦一辦。
對(duì)不對(duì)，克羅旭
”“是呀，是呀，小乖乖。
我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。
你總不至于要我受罪吧。
”“??我覺(jué)得更滿(mǎn)意。
我按月付你一百法郎的大利錢(qián)。
這樣，你愛(ài)做多少臺(tái)彌撒給誰(shuí)都可了
??”“克羅旭，你這些話(huà)保險(xiǎn)沒(méi)有錯(cuò)嗎
可以對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)嗎
”句句話(huà)語(yǔ)，把一個(gè)貪欲十足的守財(cái)奴形象刻畫(huà)得淋漓盡致。
③通過(guò)動(dòng)作行為刻畫(huà)人物形象。
例如：小說(shuō)《守財(cái)奴》中“搶梳妝匣”一處動(dòng)作描寫(xiě)：“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。
”這一“縱”一“撲”寫(xiě)得生動(dòng)極了，使人如見(jiàn)其形，如窺其靈魂，把一個(gè)金錢(qián)狂形象塑造的栩栩如生。
（2）側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
側(cè)面描寫(xiě)，概括地說(shuō)就是通過(guò)他人的言行，來(lái)間接刻畫(huà)人物的描寫(xiě)。
例如《林黛玉進(jìn)賈府》中對(duì)賈寶玉的形象刻畫(huà)，就使用了側(cè)面描寫(xiě)的方法。
林黛玉從王夫人口得知賈寶玉是一個(gè)孽胎禍根，是一個(gè)混世魔王；從母親口中得知賈寶玉頑劣異常，極惡讀書(shū)，最喜在內(nèi)幃廝混。
結(jié)果一見(jiàn)，卻是面如中秋之月，色如春曉之花。
這些側(cè)面描寫(xiě)的目的是欲揚(yáng)先抑，它極大地豐富了人物形象，突出了林黛玉對(duì)賈寶玉的認(rèn)同感。
2、從分析小說(shuō)的故事情節(jié)入手。
小說(shuō)的故事情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。
閱讀小說(shuō)，既要緊緊抓住人物某個(gè)動(dòng)作或某個(gè)事件，同時(shí)，也要注意小說(shuō)情節(jié)的曲折跌宕。
高考中涉及到的小說(shuō)往往是微型小說(shuō)，雖然它寫(xiě)的是小題材，擷取的是生活中的一個(gè)小片斷，卻是生活內(nèi)容的高度濃縮，應(yīng)該說(shuō)正是這高度濃縮的故事情節(jié)凸顯了人物形象。
例如小小說(shuō)《同意》：秘書(shū)送進(jìn)一份文件。
王廠長(zhǎng)像往常一樣拿起筆輕松熟練地在上面寫(xiě)下“同意”二字。
突然，他睜大了眼睛，筆從他無(wú)力的手中滑到了辦公桌上。
第二天，他離開(kāi)了他熟悉的辦公室。
這篇小小說(shuō)故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但卻把一個(gè)只知“同意”的糊涂廠長(zhǎng)形象刻畫(huà)得栩栩如生，從而諷刺了社會(huì)上一部分官員不分具體事件，只知道動(dòng)用手中的權(quán)力，結(jié)果輸?shù)靡凰康男蜗蟆?/p>
由此可見(jiàn)，小小說(shuō)的故事情節(jié)常常是以小見(jiàn)大，以微見(jiàn)著，所以閱讀時(shí)，必須透過(guò)情節(jié)來(lái)分析人物形象。
3、從分析小說(shuō)的環(huán)境入手。
環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。
人物的活動(dòng)，事件的展開(kāi)，總是在一定社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境中進(jìn)行的。
小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)除了有交代故事的時(shí)代背景、渲染氣氛的作用外，還有烘托人物性格的作用。
例如孫梨《荷花淀》開(kāi)篇水生嫂“月下編席”那段環(huán)境描寫(xiě)，景色被渲染得很有詩(shī)意：“這女人編著席。
不久在她的身子下面，就編成了一大片。
她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。
她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。
水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。
”這段描寫(xiě)很有詩(shī)意，它使人物猶如仙子，與明月、清風(fēng)、銀白的水、透明的霧以及清清的荷香，共同構(gòu)成了妙不可言的詩(shī)的境界；同時(shí)，這景色又與具有著人情美的人物交相呼應(yīng)，彼此映襯，有力地烘托出了人物的心靈美。
在小說(shuō)三要素人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境中，人物形象是最主要的要素。
閱讀小說(shuō)時(shí)，只有把握人物性格特點(diǎn)，才能深刻理解文章的思想內(nèi)容。
