方舟子是干什么工作的
嘩眾取寵，見(jiàn)誰(shuí)咬誰(shuí)，曾經(jīng)不小心咬到過(guò)壞人，就以此標(biāo)榜自己來(lái)忽悠純男純女和憤青；賣什么吆喝什么，拿著“美國(guó)的生物技術(shù)公司”薪金，自然就大力吹捧起轉(zhuǎn)基因，別人讓他先吃10年看看就慫了。
求救啊
許嵩的《毀人不倦》到底是什么意思啊
相對(duì)于，拆東墻，內(nèi)涵帝看到《毀人不倦》更有興趣因?yàn)閹灼瑏?lái)自松島的楓葉頭，所以大家特別熱衷于這首歌的解析而且解析得看似有模有樣但是，畢竟歌曲不是只對(duì)歌詞做閱讀理解還得圍繞歌曲本身來(lái)做如果你比較用心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些《毀人不倦》的弦外之音我用cooledit給《毀人不倦》做了vocalcut，然后發(fā)現(xiàn)了幾處弦外之音一處是很清晰的，大概從歌曲1分31開(kāi)始的，baby，三~陪，可疼沒(méi)有人陪，陪……還有就是中間的那段，為**，為**，保護(hù)視力，然后還有特別詭異的小孩笑聲轉(zhuǎn)成哭聲最后一個(gè)發(fā)生在最后一段副歌部分，因?yàn)樵懥耍月?tīng)不到清，筆者勉強(qiáng)聽(tīng)出了“陌生人”三個(gè)字，前面還有“是那個(gè)”，合起來(lái)貌似是，是那個(gè)陌生人，然后就聽(tīng)不清了。
而從這些弦外之音就可以完全推翻一些大家對(duì)這個(gè)歌曲的解讀，很多人解讀的是一對(duì)戀愛(ài)的男女，因?yàn)榭戳薃片結(jié)果偷吃了禁果，然后墮胎，結(jié)果萬(wàn)分后悔的故事。
表面上看上去就是這樣的，但是深層的意思又哪是那么簡(jiǎn)單的呢
好多內(nèi)涵帝看到“松島就像蒼蠅看到大便一樣，以至于忽略這首本身的教育意義。
首先，如果真的是戀人，又怎么會(huì)出現(xiàn)三~陪，怎么會(huì)出現(xiàn)陌生人。
那如果真的是三~陪，又怎么會(huì)有墮胎
是意外
如果是意外，少年又怎么需要付錢，如果是小姐，面首三千，又怎么能知道孩子的父親是誰(shuí)呢
于是，我從這幾個(gè)關(guān)鍵詞差不多整理出來(lái)了一個(gè)故事：一對(duì)戀人，少年看了A片，結(jié)果把他的女朋友強(qiáng)奸了。
結(jié)果女生懷孕了，在醫(yī)院（這邊要指出一下，許嵩本人說(shuō)歌詞中的一月是臨發(fā)表前為了河蟹臨時(shí)改的，原詞是醫(yī)院）墮胎，少年萬(wàn)分后悔，付了很多錢，然后把A片光盤拆成了碎片，然后不辭而別。
然后女生對(duì)愛(ài)情失望了，于是走上了三~陪的道路，可疼沒(méi)有人陪，和那個(gè)男生也最終形同陌路……名為思考專輯，可是許嵩你又怎么會(huì)知道那些庸俗的只看中旋律的人哪里能懂得思考的意義呢
他們只會(huì)看你有沒(méi)有寫(xiě)中國(guó)風(fēng)，他們只會(huì)說(shuō)你居然看A片，他們只會(huì)覺(jué)得你變了。
如果真的注定是個(gè)失敗，只能怪一個(gè)斗士生錯(cuò)了時(shí)代，一個(gè)詩(shī)人輸給了世俗……而這首歌的諷刺意義也正在這邊有些內(nèi)涵帝說(shuō)《毀人不倦》說(shuō)的是A片，也就是說(shuō)A片毀人不倦。
看似有理，但是為**，保護(hù)視力這段就完全說(shuō)不過(guò)去了。
既然我們要為**，保護(hù)視力，為什么不能為了**，加強(qiáng)一下孩子的性教育呢
A片對(duì)于我們之所以有很大的吸引力，完全是因?yàn)槲覀円恢北惶斐图议L(zhǎng)藏著捂著不讓看。
如果有人議論到了**，議論到了性，一些裝純的女人會(huì)說(shuō)，你好YD，你好不正經(jīng)。
青少年都是有逆反心理的，你越不讓我看，我越想看。
于是看到了”幾片來(lái)自松島的楓葉”之后難以自拔，以至于做出了讓自己后悔一生的事情。
為什么會(huì)有半數(shù)的生命終結(jié)
在國(guó)外，孩子們從上小學(xué)就開(kāi)始接受性教育，而國(guó)內(nèi)呢
很多人連有避孕套這個(gè)東西的存在都不知道，試問(wèn)這樣怎么會(huì)不釀成墮胎的悲劇
把開(kāi)放式的性教育看成是淫穢行為，不能不說(shuō)天朝的悲哀。
于是許嵩說(shuō)：原諒這時(shí)代的膚淺。
真正毀人不倦的，其實(shí)不是“松島的楓葉”，而是天朝的教育。
而許嵩不能明著說(shuō)出來(lái)，只能這樣隱晦的表達(dá)，誰(shuí)又能理解一個(gè)歌者的悲哀呢
郭敬明寫(xiě)的肖像描寫(xiě)
遙 遠(yuǎn) 的 解 放 如果說(shuō)過(guò)去的一年里有什么讓我懷念，想想大概也就只有年初的那場(chǎng)雪了。
去年年初，當(dāng)那場(chǎng)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在小城時(shí)，我和朋友在一起歡笑著，真切地感受著生活的美好。
飄落在衣服上不舍得融化的雪花，和那些若即若離的寒風(fēng)，帶給我刻骨銘心的快樂(lè)。
而今一年過(guò)去了，今年的第一場(chǎng)雪在一個(gè)雨夜悄悄到來(lái)又匆匆離去。
我甚至都來(lái)不及仔細(xì)地望一望，來(lái)不及訴說(shuō)衷腸，她就這樣遠(yuǎn)去了。
這使我感到失落，不由得懷念去年，卻又在懷念中陷入更深的失落。
過(guò)去的一年是平淡的一年。
盡管各種事件層出不窮，奪人耳目，但承認(rèn)它的平淡確實(shí)是一種誠(chéng)實(shí)。
眾生喧嘩，難以掩蓋其中的浮夸；浮夸世事，終究倒映內(nèi)在的空虛。
空虛的靈魂在這一年里局促不安地聚到一起，呈現(xiàn)出熱鬧紛繁的假象。
無(wú)數(shù)的人們張開(kāi)無(wú)數(shù)只手，以為高擎火把，此火獨(dú)大；其實(shí)都被世俗蒙蔽了雙眼，在黑暗里拙劣地摸索。
所謂的創(chuàng)造，所謂的改變，也不過(guò)是些無(wú)謂的重復(fù)罷了，了無(wú)新意。
這聽(tīng)起來(lái)或許悲觀，可事實(shí)就是這樣殘酷。
忍受平淡畢竟是件痛苦的事，但也正因了這漫長(zhǎng)的平淡和白夜所作的鋪陳，一點(diǎn)星光便讓我們對(duì)黎明向往不已，感嘆不已。
而這種感嘆與向往，同樣閃爍光輝，顯得鮮艷美麗。
2011年末，我便欣喜地看到了天空中這點(diǎn)點(diǎn)的星光。
西方圣誕節(jié)前夕，中國(guó)公民韓寒在博客上連續(xù)發(fā)表三篇文章《談革命》《說(shuō)民主》《要自由》。
這三篇文章是針對(duì)之前讀者提問(wèn)所做的回答，也較為全面地表達(dá)了韓寒對(duì)于革命民主與自由的看法。
或許是因?yàn)樵掝}的敏感性，這三篇文章當(dāng)即成為輿論的焦點(diǎn)，受到了高度關(guān)注。
在各大論壇、博客，甚至諸多新聞媒體中都涌現(xiàn)出對(duì)于這三篇文章的討論，并且將話題延伸到了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，在當(dāng)代中國(guó)沉睡許久的幾個(gè)名詞仿佛被喚醒般，又重新活躍在公眾的視線中。
“天鵝絨革命在中國(guó)永遠(yuǎn)是幻想”“民主只是一種感覺(jué)，它需要時(shí)間”“言論自由未必就是好的，其結(jié)果可能是不自由”一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的討論就此展開(kāi)，無(wú)論是貧窮還是富有，社會(huì)各階層的人們紛紛加入進(jìn)來(lái)。
仿佛時(shí)光在倒流，一個(gè)世紀(jì)以前的場(chǎng)景重現(xiàn)在中國(guó)。
1919年，以胡適和李大釗為代表的兩方圍繞“馬克思主義中國(guó)化”問(wèn)題爭(zhēng)論著，他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)就在于要不要革命。
現(xiàn)如今人們討論的也正是這個(gè)問(wèn)題。
歲月消磨，時(shí)代變遷，中國(guó)的發(fā)展依循著“曲線前進(jìn)”的軌跡，在某個(gè)偶然與必然間，似乎回到了初始線上。
只是相比于五四時(shí)期的學(xué)術(shù)研究，辛卯年末的這場(chǎng)討論有著無(wú)比堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
正如《華爾街日?qǐng)?bào)》感嘆的那樣，這是一場(chǎng)“廣泛且相對(duì)持久”的討論，非比尋常，意義重大。
在這場(chǎng)討論之外，當(dāng)然也不乏江湖郎中式的批駁者，掛著廉價(jià)的招牌，打著莫名的旗號(hào)，從四面八方跳了出來(lái)。
他們并未參與討論，只是極盡嘲諷之能事，哂笑韓寒。
有的說(shuō)韓寒缺乏文化素養(yǎng)，沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)；也有的說(shuō)韓寒的文章表現(xiàn)出無(wú)知與無(wú)能。
各種各樣的都有，千姿百態(tài)。
旁觀“郎中”們熱火朝天地倒賣苦口劣藥雖然十分有趣，但我還是覺(jué)得討論文章本身比討論作者更有意義。
一味地批駁作者，不是出于嫉妒就是出于憤怒。
它或許會(huì)帶來(lái)片刻的快感，可在張牙舞爪的戲碼結(jié)束后往往是持久的空虛。
革命，民主，自由。
總體來(lái)說(shuō)，韓寒對(duì)于這幾個(gè)重大問(wèn)題的看法是較為溫和的。
他反對(duì)暴力革命而主張漸進(jìn)改革，他向往民主社會(huì)而懷疑公民意識(shí)，他要求更多的自由而進(jìn)行著悲觀的訴求。
當(dāng)看到這樣的溫和浸透著韓寒的文字，我想很多人會(huì)和我一樣，感到深深的無(wú)奈——溫和的事物總是這樣，讓人喜愛(ài)也讓人無(wú)奈。
孤身一人，走在青年意見(jiàn)領(lǐng)袖這條搖搖欲墜的鐵索橋上，韓寒無(wú)從選擇，更無(wú)法逃避。
他不得不對(duì)群眾與權(quán)力、少數(shù)與多數(shù)保持警惕。
振臂一呼當(dāng)然瀟灑，落入江中被時(shí)代的洪流吞沒(méi)又未免落魄。
權(quán)貴與擁躉的尖銳對(duì)立，終于形成了一陣無(wú)跡可尋的突轉(zhuǎn)風(fēng)，讓韓寒舉步維艱。
針砭時(shí)弊，能夠引來(lái)一片歡呼，卻也容易被引入歧途；克制激進(jìn)，歸于溫柔，又將陷入未知的泥沼。
三篇文章之后的一些反應(yīng)，便是例證。
援引《紐約客》記者Evan Osnos的話：“他拉長(zhǎng)了自己的戰(zhàn)線，豎立了更多的對(duì)手，其中包括曾一度對(duì)他欽佩有加的一幫人：中國(guó)最激情燃燒的民主主義者。
”這些民主主義者以驚人的速度逆轉(zhuǎn)了對(duì)韓寒的態(tài)度，他們對(duì)漸進(jìn)改革嗤之以鼻，輕蔑地稱韓寒為沒(méi)有骨氣的文人；另一些青年人則失望地表示，曾經(jīng)讓他熱血沸騰的那個(gè)韓寒已經(jīng)死了。
如果只是粗略地掃讀那些文章，很容易得出韓寒已死的結(jié)論。
然而，事實(shí)恰恰相反。
如若沉靜下來(lái)，仔細(xì)思索文章字里行間的意味，便不難發(fā)現(xiàn)，韓寒依然是我們的韓寒。
也許他對(duì)于革命、民主、自由的觀點(diǎn)確實(shí)顯得淺薄，但從中流露出來(lái)的真誠(chéng)卻讓人感動(dòng)。
我看到的是，一個(gè)勇敢的解放自我的青年在努力為社會(huì)貢獻(xiàn)力量、克制激進(jìn)的同時(shí)，盡己所能地推動(dòng)變革，這種溫和難能可貴地體現(xiàn)著當(dāng)代青年所稀缺的理性。
更重要的是，它讓我從心里覺(jué)得，除卻了世俗的繁雜和情緒的躁動(dòng)后的中國(guó)青年，就應(yīng)該是這個(gè)模樣。
由此我想起一件往事。
那是一個(gè)陽(yáng)光溫和的冬日午后，我在教室里坐著。
上課了，歷史老師走進(jìn)來(lái)。
他告訴我們今天的討論課題是“春秋戰(zhàn)國(guó)的大變革”。
討論分組進(jìn)行，不同的組別有著不同的重點(diǎn)。
我所在的組負(fù)責(zé)“春秋戰(zhàn)國(guó)的思想文化”環(huán)節(jié)，同學(xué)們推選我為代表，作總結(jié)發(fā)言。
走上講臺(tái)，在大致介紹了一些春秋戰(zhàn)國(guó)的文化概況后，我提出了一個(gè)問(wèn)題：如果說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，那么為什么在當(dāng)今中國(guó)遲遲沒(méi)有出現(xiàn)思想解放運(yùn)動(dòng)
教室里嗡嗡一片，但很快安靜下來(lái)。
這個(gè)問(wèn)題縈繞在我心頭很久了，也困擾了我很久。
我把它在課上提出來(lái)，希望得到解答。
和料想的一樣，有同學(xué)開(kāi)口就是制度差異制度變化。
我甚至都不愿去反駁什么，只是尷尬地笑笑，我實(shí)在承受不了偉大社會(huì)主義制度比不上萬(wàn)惡封建制度的巨大打擊。
還有的同學(xué)說(shuō)是時(shí)間未到，是因?yàn)樯a(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾不夠尖銳。
對(duì)這樣的回答，我也不認(rèn)可，甚至充滿著懷疑。
時(shí)機(jī)可以作為一種偶然因素，卻不能成為事件發(fā)生的根源。
于是我的疑惑就這樣綿延著，看不到盡頭。
而現(xiàn)在，答案似乎漸漸明朗了。
生活在和平年代的我們，未曾經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩也未曾感受過(guò)紛亂。
隔著一段遙遠(yuǎn)的時(shí)空，我們對(duì)狼煙四起的荒野歲月有著天然的向往。
而歷史文獻(xiàn)的閃爍其詞又為我們展開(kāi)了更多的想象畫(huà)卷。
百家爭(zhēng)鳴，多么浪漫的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)啊。
我們的向往逐漸變得狂熱，終于蒸騰成了一朵幻美的云。
它漂浮在我們的印象里，襯托著來(lái)來(lái)往往的風(fēng)景。
長(zhǎng)久卻不永恒，動(dòng)人卻不真實(shí)。
我們從此便產(chǎn)生了一種錯(cuò)誤的指代，以為思想解放運(yùn)動(dòng)一定是劇烈的、激進(jìn)的，除此之外，便不是解放。
在這個(gè)偏頗的標(biāo)準(zhǔn)下，我們輕視溫和，膜拜憤怒。
面對(duì)發(fā)生在身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的解放，我們選擇性失明；我們的目光被牢牢地捆綁在那些遙遠(yuǎn)的解放上，堅(jiān)定不移。
許知遠(yuǎn)先生在《那些憂傷的年輕人》的跋中這樣回憶上世紀(jì)80年代的中國(guó)青年：“他們要么讓自己依附于歷史理想，要么陷入自我的狹隘情感。
更重要的是，他們尚未有時(shí)間與條件構(gòu)造出自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓激情變?yōu)樗枷耄屒楦懈挥许g性。
”用這樣的話來(lái)評(píng)價(jià)當(dāng)代青年同樣適用。
年代的劃分總是顯得潦草空泛，那些憂傷的年輕人至今還在大霧中行走，找尋著根本就不存在的燈光。
令人惋惜的是，他們還將這樣一直走下去，他們注定要漂泊在每一個(gè)年代。
在此刻的中國(guó)，多少年輕人依然激昂地喊著，掙脫束縛，贏得解放。
聽(tīng)到這些慷慨的陳詞，我承認(rèn)自己的心中也曾噴涌著理想的火焰。
然而終有一天，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)其實(shí)是一口深井，井上再怎么喧嘩，井下也只有倒影。
這些吶喊是徒勞的，甚至是可笑的。
當(dāng)霧靄散盡，年輕人從夢(mèng)中醒來(lái)，舒眠在物質(zhì)的溫床上，他們?cè)缫淹浘裨诤翁幖木印?/p>
掙脫束縛實(shí)在是簡(jiǎn)單，因?yàn)槭`他們的不是別的，正是輕輕柔柔蓋在身上的那層薄被。
但他們無(wú)論如何也不會(huì)揭去；在接下來(lái)的夢(mèng)中，他們會(huì)把“贏來(lái)解放”的口號(hào)喊得更加響亮。
我并不是冷落解放，只是在熱情高漲之余，保留著一份思索：我們究竟需要怎樣的解放
從十一屆三中全會(huì)提出“解放思想，實(shí)事求是”的方針到上世紀(jì)90年代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊社會(huì)主義中國(guó)，從微博無(wú)形中融入千萬(wàn)百姓的生活到韓寒的三篇文章引發(fā)社會(huì)大討論，這些其實(shí)都是不容忽視的解放。
它改變著我們的思維方式，也深刻影響著我們的生活。
雖然不如期待的那樣浪漫，甚至過(guò)于平淡，但解放的意義卻始終是無(wú)價(jià)的。
在解放的帶領(lǐng)下，我們必定走向幸福的大道。
新年伊始，平淡的第一場(chǎng)雪讓我感到失落。
在失落中，我懷念去年的時(shí)光。
那些浪漫的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在小城的場(chǎng)景，是那么遙遠(yuǎn)，那么陌生。
但我又漸漸覺(jué)得，它們是如此親近，如此熟悉。
（本文獲第十一屆放膽作文大賽高中組一等獎(jiǎng)）
韓寒是怎么罵郭敬明的 郭敬明經(jīng)典語(yǔ)錄
Yet freedom from restraint
郭敬明的全部作品都是什么
都是描寫(xiě)什么的
郭敬明簡(jiǎn)介 出生年月：1983年6月6日 籍貫：四川自貢 畢業(yè)院校：上海大學(xué) 代表作：《幻城》 《夢(mèng)里花落知多少》 《島》 《1995—2005夏至未至》等 主要經(jīng)歷 網(wǎng)名:第四維 獲新概念第三屆、第四屆一等獎(jiǎng) 已出版作品《幻城》《愛(ài)與痛的邊緣》《左手 倒影,右手年華》《夢(mèng)里花落知多少》《1995—2005夏至未至》等并主編《島》系列叢書(shū)。
其他資料請(qǐng)查閱： 回答者：surongxu185 - 高級(jí)魔法師 六級(jí) 4-7 07:55郭敬明 生日:1983.6.6 雙子座 四川人 一般凌晨上網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)名 第四維 獲第三屆、第四屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng) 現(xiàn)已出版?zhèn)€人作品集《愛(ài)與痛的邊緣》、《左手倒影 右手年華》、《幻城》 目前在上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí) 性格一半明媚 一半憂傷 喜歡看電影、睡覺(jué)和用四十五度角仰望長(zhǎng)滿云朵的郭敬明完全簡(jiǎn)歷 去這里看一下吧. 喜歡的現(xiàn)代作家:蘇童 喜歡的運(yùn)動(dòng):羽毛球 一般凌晨上網(wǎng) 幸福時(shí)光:siweibbs.yeah.net 口頭禪:拒絕 喜歡的顏色:藍(lán) 白 黑 高考成績(jī)598作文30 喜歡的人:干凈,聰明,善良,會(huì)玩,漂亮:P 身高：168cm 體重：40kg 星座：雙子座 愛(ài)好：聽(tīng)CD，看電影，睡覺(jué)，打網(wǎng)球，騎單車和用45度角仰視長(zhǎng)滿云彩的天空 生活態(tài)度：消極而充滿希 最愛(ài)的人：父母，朋友 最愛(ài)的書(shū)：《麥田里的守望者》 最愛(ài)的影視作品：《東京愛(ài)情故事》 最愛(ài)的音樂(lè)：《祝我幸福》 最愛(ài)的名言：天才出于勤奮 最大的理想：成為著名廣告人 自由成長(zhǎng)，文心飛揚(yáng) 郭敬明出生于四川省自貢市，母親鄒慧蘭是當(dāng)?shù)匾患毅y行的工作人員，父親郭建偉在一家國(guó)有企業(yè)工作。
兒時(shí)的郭敬明便十分懂事和喜歡讀書(shū)，針對(duì)他對(duì)讀書(shū)的興趣，母親鄒慧蘭經(jīng)常都給郭敬明購(gòu)置一些益智方面的幼兒圖書(shū)，有時(shí)還親自給兒子詳細(xì)指導(dǎo)和講解。
每次在母親講解時(shí)，郭敬明都聽(tīng)得十分認(rèn)真，并且還不停地問(wèn)這問(wèn)那，鄒慧蘭便不厭其煩地給兒子講解。
郭敬明的記憶力特好，有的故事，母親講一遍他便完全能夠背誦，郭敬明在陌生人面前膽識(shí)也大，從不靦腆，每每有叔叔阿姨到家來(lái)玩時(shí)，只要叫他講故事，郭敬明便眉飛色舞地講起來(lái)，樣子十分可愛(ài)。
郭敬明的聰明和好學(xué)讓全家人很是歡喜，但父母從來(lái)沒(méi)有刻意地要培養(yǎng)他，讓其將來(lái)成為一名什么樣的人才，而總是給郭敬明一個(gè)自由的學(xué)習(xí)生活空間，讓他在自由和興趣中漸漸長(zhǎng)大，盡情發(fā)揮自己，因?yàn)槟赣H鄒慧蘭知道：“興趣是孩子成功最好的老師”。
特別是從郭敬明懂事后，父母更由其選擇，就拿買書(shū)來(lái)說(shuō)吧，他們便不再主動(dòng)為郭敬明挑選什么，每次領(lǐng)著郭敬明去新華書(shū)店，都是由他自己去挑選，郭敬明喜歡什么就買什么，每次買書(shū)回來(lái)，郭敬明便要一口氣把它們讀完，甚至父母叫他吃飯他都舍不得放下自己的書(shū)本。
1988年9月，郭敬明在自貢市貢井區(qū)向陽(yáng)小學(xué)上學(xué)了，這時(shí)候的他也象別小朋友一樣，按時(shí)到校、完成老師布置的各科作業(yè)，但這孩子在課堂學(xué)習(xí)之余特愛(ài)讀課外書(shū)，讀完之后，他也寫(xiě)一些心得體會(huì)和讀后感，盡管十分短小稚嫩，但他那種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣深受老師和父母的贊揚(yáng)。
由于大量閱讀，潛移默化，郭敬明的文字功夫在暗暗地增長(zhǎng)，到小學(xué)生寫(xiě)作文的年齡段時(shí)，他的優(yōu)勢(shì)便凸現(xiàn)了出來(lái)，每次老師布置一篇課堂作文，別的同學(xué)總是絞盡腦汁半天都寫(xiě)不出來(lái)，而他僅需考慮2分鐘就很快進(jìn)入角色。
他寫(xiě)文章速度很快，而且文章寫(xiě)得又好，經(jīng)常被語(yǔ)文老師拿去給班上的同學(xué)作范文學(xué)習(xí)。
老師的一次又一次賞識(shí)教育，不時(shí)給兒時(shí)的郭敬明在學(xué)習(xí)上帶來(lái)更大的鼓勵(lì)和推動(dòng)。
1995年，郭敬明以優(yōu)異的成績(jī)考入自貢九中，從小學(xué)升入初中，郭敬明的視野更開(kāi)闊了，他開(kāi)始廣泛地閱讀名家的小說(shuō)和散文，包括金庸、梁羽生的武俠小說(shuō)，尤其是古龍的武俠小說(shuō)，他更是愛(ài)不惜手，同時(shí)，他也喜歡讀一些雜志和報(bào)紙。
盡管如此，但看見(jiàn)兒子郭敬明課堂之余讀武俠小說(shuō)，父母鄒慧蘭、郭建偉從不干預(yù)和制止，他們認(rèn)為，那是孩子在學(xué)習(xí)之余的一種有益放松，既調(diào)節(jié)了自己，又增長(zhǎng)了知識(shí)。
1997年初中二年級(jí)時(shí)，郭敬明在全國(guó)公開(kāi)刊物《人生十六七》上發(fā)表了他的處女詩(shī)作《孤獨(dú)》，這首詩(shī)憂郁凄美。
不久，他收到了雜志社寄來(lái)的10元錢稿費(fèi)和樣刊，當(dāng)時(shí)，郭敬明欣喜萬(wàn)分，當(dāng)父母知道這事后，對(duì)兒子也倍加贊賞，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。
父母認(rèn)為，盡管10元錢的稿費(fèi)不是很多，但它給兒子郭敬明帶來(lái)的價(jià)值和益處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它的本身，因?yàn)?，這是兒子十余年的心血和汗水凝聚而成的。
作品第一次變成鉛字得到社會(huì)的認(rèn)可，郭敬明的創(chuàng)作激情便陡增。
從此，他除了自由寫(xiě)一些文章外，還參加一些全國(guó)中學(xué)生作文大賽。
由于功底扎實(shí)，他寫(xiě)的文章經(jīng)常都能發(fā)表，讓班上同學(xué)好生羨慕。
掙來(lái)的稿費(fèi)郭敬明用來(lái)給自己買課堂學(xué)習(xí)方面的資料和自己喜歡的文學(xué)書(shū)籍，有時(shí)也買可樂(lè)喝；還有的時(shí)候，他會(huì)用來(lái)捐助班上困難的同學(xué)。
郭敬明告訴記者，他是獨(dú)生子，在家沒(méi)有哥哥姐姐和他一起玩，更找不到與自己交流的同齡對(duì)象，所以他特別珍惜同學(xué)朋友之間的感情。
上了高中，學(xué)習(xí)時(shí)間更緊了，但郭敬明沒(méi)有放棄自己的讀書(shū)寫(xiě)作愛(ài)好，他天天記日記，合理安排時(shí)間：一必須保證課堂學(xué)習(xí)，二學(xué)習(xí)決不念及寫(xiě)作，寫(xiě)作決不念及學(xué)習(xí)。
由于這樣安排，使寫(xiě)作和學(xué)習(xí)互不干擾，結(jié)果收獲很好。
記者在采訪郭敬明的高中班主任鄧又立時(shí)，鄧?yán)蠋熃榻B說(shuō)，在中學(xué)時(shí)，郭敬明這孩子很有靈氣和自制力，所以在學(xué)校老師對(duì)他基本上沒(méi)什么限制和管束，盡管如此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是排在全年級(jí)前二十名，在自貢富順二中能排在前二十名，便意味著是上重點(diǎn)大學(xué)的材料了；不僅如此，郭敬明的一項(xiàng)發(fā)明還在四川省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲一等獎(jiǎng)，他的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告還獲得自貢市生物環(huán)境考察報(bào)告比賽一等獎(jiǎng)；寫(xiě)作上更是不賴，郭敬明高二高三時(shí)，連續(xù)獲第三、四屆“新概念作文大賽”一等獎(jiǎng)。
初顯才華，無(wú)限風(fēng)光 談及“新概念作文大賽”，郭敬明感慨頗多，同時(shí)讓他記憶尤新，因?yàn)檫@是他人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那是2000年冬季，郭敬明在緊張的學(xué)習(xí)之余閱讀他買來(lái)的《萌芽》雜志，他發(fā)現(xiàn)該雜志上所登的文章自己也能寫(xiě)出，還有可能寫(xiě)得更好，恰好在該期《萌芽》雜志登出舉辦第三屆“新概念作文大賽”的通知，帶著自信，郭敬明抽了半個(gè)小時(shí)便完成了題目為《劇本》的文章，然后很快寄往上海參加初賽。
一月后，郭敬明收到了該雜志社寄來(lái)的邀請(qǐng)他去上海參加決賽的通知。
自貢距上海上千公里，坐火車也得花兩天時(shí)間，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間又非常緊，放棄了吧
郭敬明又覺(jué)得有些可惜，于是他打電話回家告訴父母郭建偉和鄒慧蘭。
當(dāng)父母得知此事，滿心歡喜，極力鼓勵(lì)兒子乘飛機(jī)前去參加，盡管當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)條件不是很寬裕，但在父母的心里，兒子的此次遠(yuǎn)行將會(huì)花掉夫妻倆多年攢下的幾千元積蓄，但他們認(rèn)為值
因?yàn)檫@是給兒子能力展示的絕好機(jī)會(huì)，別人想去還去不著呢
更為重要的是，兒子的此次遠(yuǎn)行，他們作父母的決不陪同，他們希望讓兒子在此次遠(yuǎn)行中培養(yǎng)一下獨(dú)立生活的能力，同時(shí)給兒子一個(gè)自由生活的空間，畢竟，在將來(lái)的社會(huì)里，一個(gè)孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)與否，直接關(guān)系到他將來(lái)能否找到一處好的立足之地。
2001年1月，郭敬明向?qū)W校請(qǐng)了假，在沒(méi)有父母的陪同下，單槍匹馬直飛上海，上海是一國(guó)際大都市，街巷縱橫交錯(cuò)。
他到了上海先找一地方住下來(lái)，第二天便四處打聽(tīng)參賽地點(diǎn)。
決賽場(chǎng)上，全國(guó)高手云集于此，但郭敬明不慌不忙、沉著應(yīng)戰(zhàn)，最后，他以“假如明天沒(méi)有太陽(yáng)”一文獲得大賽一等獎(jiǎng)。
但這個(gè)獎(jiǎng)更多的是精神上的鼓勵(lì)，在采訪中郭敬明告訴記者，當(dāng)時(shí)他只得了一個(gè)獎(jiǎng)牌，沒(méi)有一文獎(jiǎng)金。
盡管如此，在郭敬明的心里，仍然是甜滋滋的，因?yàn)椤靶赂拍钭魑拇筚悺痹谌珖?guó)頗具名氣，它是由北大、清華、北師大等全國(guó)10所著名高校和《萌芽》雜志社聯(lián)合發(fā)起共同主辦的，擔(dān)任評(píng)委的也是國(guó)內(nèi)一流的文學(xué)家和知名學(xué)者，在中國(guó)被公認(rèn)為中學(xué)生當(dāng)中的“矛盾文學(xué)獎(jiǎng)”，這次自己能在這權(quán)威的大賽上展露風(fēng)頭，應(yīng)該是一件非常榮幸的事情。
正因如此，即使在高三學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊的情況下，郭敬明又參加了2002年第四屆“新概念作文大賽”，這次大賽有4萬(wàn)多人參加，而進(jìn)入復(fù)賽的僅有200人，但他還是力克群雄獲獎(jiǎng)了，并且在初賽和決賽上雙雙獲得一等獎(jiǎng)。
這讓作評(píng)委的專家教授都感到有點(diǎn)吃驚，因?yàn)檫@項(xiàng)全國(guó)頂尖級(jí)的中學(xué)生作文大賽舉辦多年來(lái)，能連續(xù)兩次拿一等獎(jiǎng)的實(shí)在太少太少，目前全國(guó)僅有兩人，郭敬明是其中之一，由此，郭敬明名聲雀起。
《幻城》背后，綿綿情長(zhǎng) 但真正讓郭敬明一炮走紅的還是他的《幻城》，《幻城》從2003年月底上市后至12月，累計(jì)銷售84萬(wàn)冊(cè)，據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，在2003年11月的全國(guó)文學(xué)類暢銷書(shū)排行榜上,《幻城》名列第三；而他自己也在新浪網(wǎng)與南方都市報(bào)等媒體聯(lián)合舉辦的“2003年度中華文學(xué)人物”評(píng)選活動(dòng)中，被提名為“人氣最旺的作家”之一，與大家王蒙、海巖排在一起，讓不少文學(xué)前輩望塵莫及。
郭敬明促成了《幻城》，而《幻城》也成就了郭敬明，《幻城》的出現(xiàn)，給新世紀(jì)的中國(guó)文壇帶來(lái)了極大的震動(dòng)，使他也成為新時(shí)期少年作家的領(lǐng)軍人物，媒體也紛紛報(bào)道，稱他在名氣和勢(shì)力上已蓋過(guò)了前幾年的新銳韓寒和郁秀，但關(guān)于他創(chuàng)作《幻城》背后的故事卻鮮為人知。
郭敬明告訴記者，2002年4月的一天，也就是高考臨近的那段日子，學(xué)校經(jīng)?？荚嚕瑢W(xué)習(xí)上的緊張給他造成了極大的壓力，為了釋放自己，尋找到一分自由和輕松，他幻想一些東西來(lái)寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)一些東西來(lái)解除心中的煩悶，《幻城》便是在這種情況下產(chǎn)生的，但他構(gòu)思《幻城》時(shí)僅花了1個(gè)小時(shí)。
由于文如泉涌，當(dāng)天晚上他吃完飯后從20：00鐘開(kāi)始動(dòng)筆，一直寫(xiě)到22：00，僅僅兩個(gè)小時(shí)，便完成了全文，約兩萬(wàn)字，當(dāng)他寫(xiě)完時(shí)，心底感到從未有過(guò)那么一種輕松和興奮，但他沒(méi)有急于將文章打印出來(lái)。
而是將它存放起來(lái)，然后全身心地投入到緊張的高考復(fù)習(xí)之中。
2002年8月中旬，郭敬明收到了上海大學(xué)的錄取通知書(shū)。
這時(shí)候，他可以如釋重負(fù)了，到了8月底，他才想起4個(gè)月前寫(xiě)的那部小說(shuō)《幻城》來(lái)，于是他便翻出手稿來(lái)開(kāi)始打印，然后通過(guò)E-mail發(fā)給了上海的《萌芽》雜志，沒(méi)幾天，雜志社的編輯傅星通知郭敬明，告知該小說(shuō)擬在2003年10期推出。
事后，所有的結(jié)果都令郭敬明出乎預(yù)料和興奮不已。
第一個(gè)讓他沒(méi)想到的是，他的《幻城》在10期《萌芽》上被安排在頭條；第二個(gè)令他沒(méi)想到的是，《幻城》面世沒(méi)幾天，《萌芽》雜志和他就接到不少讀者打來(lái)的熱線和信函，網(wǎng)站上關(guān)于他和熱論《幻城》的貼子更是鋪天蓋地；第三個(gè)令郭敬明沒(méi)想到的是，11月上旬，春風(fēng)文藝出版社編輯時(shí)祥選專程從沈陽(yáng)趕赴上海大學(xué)，希望郭敬明與他們合作，由郭敬明將《幻城》短篇改為長(zhǎng)篇，創(chuàng)作期限為1個(gè)月，也就是12月中旬交稿，對(duì)此，郭敬明沒(méi)有拒絕，他認(rèn)為這其實(shí)是對(duì)他能力和勢(shì)力的一種最好檢驗(yàn)。
但由于白天學(xué)習(xí)時(shí)間緊，他只好擠晚上的時(shí)間，在長(zhǎng)篇《幻城》創(chuàng)作的日子里，郭敬明常常都是熬夜到天亮，他說(shuō)他不敢馬夫，面對(duì)千萬(wàn)雙讀者的眼睛，在這一個(gè)月里，郭敬明瘦了將近5斤。
但他不負(fù)眾望，2003年1月長(zhǎng)篇《幻城》一面世，在北京圖書(shū)訂貨會(huì)上，就與池莉的《有了快感你就喊》以及《我是韓國(guó)人》一起，擠入文藝社科類圖書(shū)銷售排行榜前三名，短短幾個(gè)月便發(fā)行到50萬(wàn)冊(cè)，有的讀者買不到該書(shū)，竟然借來(lái)手抄，對(duì)作品擴(kuò)后的內(nèi)容反應(yīng)更是好評(píng)如潮，一青年讀者：“四維（郭敬明）的文字是絕美空靈的，有漂亮幽然的琥珀色，他的筆法是行云流水，有鏡花水月的美麗畫(huà)，他的文章是清麗飄渺的，有感動(dòng)人心的力量……” 有的讀者還建議將《幻城》續(xù)寫(xiě)、拍成電視劇、出版漫畫(huà)本等等。
與此同時(shí)，在文學(xué)前輩和不少專家中也引起了極大的反響，中國(guó)作協(xié)副主席葉辛：“《幻城》是一種全新文字樣式，值得肯定。
” 北京大學(xué)中文系教授博士生導(dǎo)師曹文軒：“《幻城》用的是一種高貴、鄭重的腔調(diào)，絕無(wú)半點(diǎn)油腔滑調(diào)。
”“能寫(xiě)出這篇作品的作者，竟然是一個(gè)歲數(shù)不大的人兒。
”“讀到《幻城》終于有了一種安慰。
” 復(fù)旦大學(xué)中文系教授王宏圖：“《幻城》不失為一部天才之作。
”面對(duì)眾多讀者和文學(xué)前輩的真情贊許和厚望，郭敬明更是感動(dòng)萬(wàn)分和自豪。
2003年3月27日，在鮮花和掌聲中，郭敬明又迎來(lái)了在上海大學(xué)專門為他舉辦的“《幻城》作品研討會(huì)”，出席會(huì)議的有中國(guó)作協(xié)副主席葉辛，上海作協(xié)副主席趙長(zhǎng)天，著名作家葛紅兵等。
為一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的大學(xué)生作品舉辦如此研討會(huì)，這在中國(guó)尚屬首次；更有甚者，在這時(shí)，他又被春風(fēng)文藝出版社買斷了其在大學(xué)期間所創(chuàng)作品的首發(fā)權(quán)。
一名尚不滿20歲的學(xué)生，在文壇上如此身價(jià)百萬(wàn)，當(dāng)今中國(guó)實(shí)屬罕見(jiàn)。
2003年9月，郭敬明再接再厲，推出了他的第二部長(zhǎng)篇小說(shuō)《夢(mèng)里花落之多少》，上市即成搶手貨，發(fā)行突破90萬(wàn)冊(cè)。
如此暢銷，讓郭敬明日進(jìn)斗金，年少的他便成為一個(gè)令人刮目相看、不折不扣的學(xué)生富翁和“天才”少年作家。
敬明印象，時(shí)尚鋒芒 郭敬明名利雙收，邀請(qǐng)他參加各類活動(dòng)的單位和個(gè)人也越來(lái)越，但郭敬明從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)名人，他認(rèn)為自己還是原來(lái)的自己——普普通通一名學(xué)生，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。
所以，在學(xué)業(yè)與活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)，他會(huì)首先完成學(xué)業(yè)，然后才是自己的寫(xiě)作和活動(dòng)，學(xué)業(yè)實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，他會(huì)豪不猶豫地推掉活動(dòng)，在他心里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是位居第一的。
生活上的郭敬明是一個(gè)十分時(shí)尚的孩子，喜歡打羽毛球、聽(tīng)CD、旅游，他穿著也頗另類，但給人的感覺(jué)一定是很舒服的那種。
郭敬明告訴記者，一位與他見(jiàn)過(guò)面的朋友這樣描述他：“燦爛明媚沒(méi)有霧靄般沉沉的憂傷，有著周杰倫那樣另類裝束，有著周渝民的陽(yáng)光親切和可愛(ài)，有著周星馳的活潑和搞笑。
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)柔順乖巧地垂了下來(lái)，是好看的黃色，明亮的眸子晶瑩剔透，而最具標(biāo)志的還是他那極具親和力飽含著縷縷溫馨、沁人心脾的笑。
”記者見(jiàn)過(guò)郭敬明后，覺(jué)得這樣的描述一點(diǎn)不假。
生活中的郭敬明更是一個(gè)十分孝順的孩子，他靠自己的寫(xiě)作掙了錢，但他會(huì)不時(shí)給父母、爺爺奶奶買衣服和營(yíng)養(yǎng)保健品之類的東西，過(guò)年時(shí)，他會(huì)把全家人叫上，讓他們挑選自己喜歡的衣服，然后由自己買單；朋友同學(xué)遇上什么困難，他也慷慨相助，他認(rèn)為“孝順”和“助人”那是咱中國(guó)人做人的起碼本質(zhì)。
主要作品 《幻城》 小說(shuō) 《左手倒影，右手年華》 文集 《愛(ài)與痛的邊緣》 文集 《猜火車》 漫畫(huà)繪本 《天下》 漫畫(huà)繪本 《刻下來(lái)的幸福時(shí)光》 漫畫(huà)繪本 《天亮說(shuō)晚安》 漫畫(huà)繪本 《一夢(mèng)三四年》 漫畫(huà)繪本 《夢(mèng)里花落知多少》 小說(shuō) 《1994-2004 夏至未至》 小說(shuō) 四的作品還有島書(shū)系: <島.柢步> 其中<我愛(ài)你,我愛(ài)你> <島.陸眼> 其中<這一季漫長(zhǎng)的秋天> <島.錦年> 其中<花朵燃燒的國(guó)度> <顏色> <島.普瑞爾> 其中<我又沒(méi)有很想你>
