關(guān)于《孩子讀書(shū)不苦,不讀書(shū)的人生才苦》讀后感作文400字左右

只有讀書(shū)才有更好的未來(lái)火熱的夏天，給人一種酷辣辣的感覺(jué)。

是啊

今天早晨去老師家，就被迎頭而來(lái)的旭日東方照得措不及手，滿臉是汗，真想跳到冰橇里去爽上一爽；中午回來(lái)，更是被毒毒的太陽(yáng)照得渾身通紅，回家的第一個(gè)任務(wù)就是開(kāi)空調(diào)，吹風(fēng)扇，我想，這要是是在工地，沒(méi)了空調(diào)，該怎么辦

那些施工人員面對(duì)火熱熱的太陽(yáng)，單單戴著安全帽而已，怎能經(jīng)受得住如此嚴(yán)峻的考驗(yàn)

或許是習(xí)慣了吧，在他們的眼里可能已經(jīng)失去了炎熱，失去了酷暑，在他們的心里，只有不斷賺錢才能養(yǎng)活自己，不斷賺錢才能養(yǎng)家糊口，才能在這世界上生存、安頓下來(lái)。

想到這，我不禁辛酸了，世界上還有太多太多類似與他們的人群，農(nóng)民伯伯、賣菜人員、水泥工、粉刷匠，他們的生活不也是如次辛勞嗎

還有，當(dāng)我看到更底層的人物，像那些理發(fā)人員，他們大多都是20來(lái)歲左右，正值青春年少，有著光輝明朗的前景，卻因沒(méi)好好念書(shū)，沒(méi)有太大的本事，去做理發(fā)這樣行業(yè)，假設(shè)單單是這樣那還算好，可他們不僅要理發(fā)，更為重要的一點(diǎn)還要到聽(tīng)老板差遣，去街上拉客人，將自己的發(fā)型做廣告，這是一件多么傷人自尊心、多么沒(méi)面子的事，但他們?yōu)榱松?，只能將這做為每天必讀功課，我想，日子久了，他們也應(yīng)該會(huì)習(xí)慣些了吧。

我越想越同情他們，同時(shí)也深深認(rèn)識(shí)到賺錢的辛苦，賺錢的來(lái)之不易，更認(rèn)識(shí)到了社會(huì)低層人物是怎樣生活的。

跟那些當(dāng)官的來(lái)說(shuō)，他們的生活簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地，當(dāng)官的在辦公室里吹空調(diào)，他們?cè)诟墒裁?/p>

在火熱的太陽(yáng)下勞動(dòng)；當(dāng)官的晚上在館店里吃得富不流油，而他們呢

卻在吃稀飯配著咸榨菜。

通過(guò)這事，我也想對(duì)當(dāng)官們的老爺們說(shuō)：“你們是應(yīng)該行善積德，為勞動(dòng)人民做些事了。

”但我更深深地明白：只有讀好書(shū)，才有出路

太多太多低層人員等著我們這一代去幫助他們，改善他們的生活了

這，也是為國(guó)家的一種貢獻(xiàn)之路吧

孩子讀書(shū)不苦不讀書(shū)的人生才苦讀后感100字

《他還是不懂》其實(shí)是最喜歡的S.H.E的一，然而，今天小編看到一篇文章，卻覺(jué)得我們也應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)這句話：孩子，你抱怨讀書(shū)苦，只是因?yàn)槟氵€不懂

生活中，是不是經(jīng)常有這樣的場(chǎng)景：孩子用力做功課，臉上寫(xiě)著大寫(xiě)的不滿，似乎在說(shuō)：”老師怎么布置這么多作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完。

“孩子邊看著書(shū)，邊搖著頭，甚至還哭著：“為什么我要讀書(shū)

為什么我不能想玩就去玩

”看著不理想的成績(jī)單，孩子的頭低低地，她多么想這個(gè)世界可以不用考試。

……類似的場(chǎng)景總是很多很多，因?yàn)橹袊?guó)長(zhǎng)期以來(lái)的應(yīng)試教育，中國(guó)的孩子總是背著學(xué)習(xí)這座大山，被壓得喘不過(guò)氣。

這似乎是中國(guó)的國(guó)情表現(xiàn)之一。

而很多人在看到這樣的場(chǎng)景，第一個(gè)涌上心頭的詞，就是兩個(gè)字：不滿

他們埋怨中國(guó)的教育體制有多么多么不公平，為什么的孩子不能像外國(guó)的孩子那樣，有一個(gè)快樂(lè)的童年

整天被學(xué)習(xí)霸占了那么多的時(shí)間，孩子太可憐了

于是，便有很多很多的人，高聲呼喊著為孩子減負(fù)。

可是，你們都錯(cuò)了

孩子抱怨讀書(shū)苦，只是因?yàn)樗€不懂。

而你抱怨孩子讀書(shū)苦，只是因?yàn)槟阋策€不懂

對(duì)于很多很多家境一般，不能拼爹的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)其實(shí)是改變他們命運(yùn)的一條最簡(jiǎn)單的路，甚至也是唯一的一條路

雖然，讀書(shū)很累，可是正是因?yàn)樽x書(shū)的累，很少人可以真正堅(jiān)持把書(shū)讀好，你也才有了把書(shū)讀好，就可以在起點(diǎn)不如別人的情況下，最終跟那些原本跑在你前面的人一起喝咖啡的機(jī)會(huì)

讀書(shū)，給了我們跟生活在不同朝代，不同國(guó)家的人們思想交流的機(jī)會(huì)，我們可以傾聽(tīng)他們的故事，學(xué)習(xí)他們的思想，領(lǐng)悟他們的智慧。

雖然書(shū)本看得累，可比起你學(xué)到的，這點(diǎn)累真的不算什么。

讀書(shū)，給了我們做事情的方式和方法。

在困難面前，你和我都曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)不住所措而沒(méi)有方向。

可是書(shū)本，它會(huì)教會(huì)我們?cè)趺醋?，它通過(guò)成功的榜樣、失敗的案例，教會(huì)我們?cè)鯓勇亻L(zhǎng)大。

讀書(shū)，給了我們情感宣泄的最佳平臺(tái)。

每個(gè)人不論貧富貴賤，都有不如意的時(shí)候。

當(dāng)處在心情的低谷，我們想放棄，想逃離，甚至有可能對(duì)自己失去信心。

可如果你曾讀書(shū)，知道比你更慘的人是如何成功站立，知道努力熬過(guò)困難前途會(huì)如何光明，知道在沮喪的時(shí)候都該如何放松。

那我想，你的心態(tài)會(huì)坦蕩許多。

雖然，我們不可否認(rèn)，這社會(huì)有很多讀的書(shū)沒(méi)有那么多的人，他們也通過(guò)自己的方式，收獲了自己意義上的成功。

可是，相比于跟他們同一起點(diǎn)但是讀書(shū)比他們多的人，他們吃過(guò)的苦絕對(duì)多得多

正像網(wǎng)路上很流行的一段話所說(shuō)：寶貝，比起面朝黃土背朝天，比起建筑工地的烈日暴曬，比起在寒風(fēng)中叫賣蔬菜水果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是最輕松快樂(lè)地事。

不要辜負(fù)十幾年象牙塔的時(shí)光，它足能撐起你的夢(mèng)想，讓你的目標(biāo)落地生化，人生充滿無(wú)限的可能和希望。

小編自己，也是很感恩讀書(shū)的好

因?yàn)閺男?ài)讀書(shū)，對(duì)文字的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，我給自己增加了很多力量和勇氣，甚至朋友們都說(shuō)，我是一個(gè)超級(jí)樂(lè)觀的人

因?yàn)椋瑤缀跛械膯?wèn)題，我都可以從書(shū)中找到答案。

而且很多是，我們整天在抱怨的語(yǔ)數(shù)英、數(shù)理化給我?guī)?lái)的靈感。

這些編者辛辛苦苦，精挑細(xì)選做出來(lái)的教材，其實(shí)都是寶貴的精神財(cái)富，蘊(yùn)藏著大智慧

當(dāng)出門不認(rèn)路，地理知識(shí)派上用場(chǎng)；當(dāng)開(kāi)車找不到感覺(jué)，試著用物理的力學(xué)角度去理解和分析；當(dāng)身體感覺(jué)很疲乏，生物學(xué)到的知識(shí)可以幫忙解釋；當(dāng)考試屢次失敗，我們想想歷史書(shū)上的鄭和，司馬遷，……偉人們的經(jīng)歷簡(jiǎn)直是我們的曲折放大一百倍；當(dāng)和父母因代溝起了爭(zhēng)執(zhí)，我們記得書(shū)本上畢淑敏曾寫(xiě)過(guò)的《孩子，我為什么打你

》，理解似乎多了幾分……所以，如果一個(gè)人好好地學(xué)習(xí)，從小學(xué)到大學(xué)，真正地把書(shū)本的知識(shí)學(xué)進(jìn)去。

那么，當(dāng)他踏出社會(huì)的時(shí)候，或許青澀，或許懵懂，但他的骨子里頭，已經(jīng)比其他人多蘊(yùn)藏了這些無(wú)窮的潛力。

而這些一旦激發(fā)，就是最大的力量

孩子，你埋怨讀書(shū)苦，只是因?yàn)槟悴欢?/p>

孩子，讀書(shū)不苦，不讀書(shū)的人生才苦讀后感

宋仁宗在位期間，奸臣高俅等人當(dāng)?shù)?，用花言巧語(yǔ)欺騙皇上，逼得林沖宋江等人不得不上梁山，雖然落草，但他們?nèi)匀惶嫣煨械溃俑粷?jì)貧...這是《水滸傳》中起義的基礎(chǔ)，起義后林沖李逵等猛將一路打下了許多城池，一些心懷善念的將軍也來(lái)投奔梁山泊，漸漸地聚集了三十六天罡七十二地煞共一百零八位虎將，正應(yīng)天宿，從此勢(shì)如破竹，一發(fā)不可收拾，直打到東京附近，不曾折一將，后收招安助朝廷攻打遼國(guó)，凱旋而歸，接著又去打江南，當(dāng)初一百零八位將領(lǐng)浩浩蕩蕩地出發(fā)，歸來(lái)時(shí)竟僅剩三十左右，乃是十去八也，他們受賞后也不得安寧，自殺的自殺，毒死的毒死，還有的不愿領(lǐng)賞，逃過(guò)了一劫。

最感人的是當(dāng)宋江服下慢性毒藥后，為了不愧對(duì)“忠義”二字，便連夜使人喚取李逵星夜到楚州。

李逵知道了便道：哥哥找我必有話說(shuō)，便來(lái)到楚州，徑入州治拜見(jiàn)。

宋江道：“朝廷使人來(lái)將毒酒賜予我吃，一個(gè)月內(nèi)必死，如何是好

”李逵大叫一聲：“反了吧

”宋江道：“到時(shí)再議吧，先吃酒。

”不想那接風(fēng)酒里已下了慢藥。

當(dāng)夜，李逵飲酒了。

第二天送行之際，宋江猛地抱住李逵：“大哥對(duì)不起你啊

我為人一世，只主張忠義，寧朝廷負(fù)我，我不負(fù)朝廷，所以防你起義我已在酒菜中下了毒，回至潤(rùn)州必死，此處楚州南門外，有個(gè)蓼兒洼，風(fēng)景與梁山泊無(wú)異，我死之后，必葬于那里你死后，也可來(lái)那里，好與我陰魂相聚。

”說(shuō)完，墜淚如雨。

李逵癡癡地望著宋公明：“罷

罷

罷

生前服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼”言訖淚下。

辭別之后，覺(jué)得身體有些沉重，回到潤(rùn)

讀后感300字左右

要做個(gè)勇少年——讀《魯濱遜漂流記》“惟獨(dú)堅(jiān)強(qiáng)的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人”。

魯濱遜正是這樣典型而又真實(shí)的例子。

暑假里，我讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，同時(shí)我也讀懂了這本書(shū)的含義。

小說(shuō)描寫(xiě)了英國(guó)青年魯濱遜懷著一顆云游四海的遠(yuǎn)大志向，離別了家人，穿越大西洋，在航海中歷經(jīng)了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)情，后來(lái)又在太平洋遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴，惟有他一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，并來(lái)到了一座荒蕪人煙的孤島上。

他在快要絕望的時(shí)候感悟到了生命的意義，這個(gè)意義就是“惟獨(dú)意志堅(jiān)強(qiáng)的人才到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人”。

正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，他才能夠在孤島上頑強(qiáng)的生存下來(lái)，開(kāi)拓荒地，筑房子，養(yǎng)家禽，產(chǎn)水稻，與野獸和野人們斗志斗勇……經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于回到了英國(guó)。

最使我敬佩的是魯濱遜“不成功我決不罷休”的堅(jiān)貞不屈和頑強(qiáng)意志的精神。

從他的故事中，是什么讓他居然有這種驚人的意志力呢

靠的就是四個(gè)字，“頑強(qiáng)、勇敢”

以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，我一遇到難題就退縮了。

可我自從讀了《魯濱遜漂流記》之后，它不僅震撼了我的心，也同時(shí)感染了我的思想。

今后，不管在生活上還是學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我都力盡全力去“戰(zhàn)勝”它。

在今后的人生道路上，我也要像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

因此，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人、勇敢的人，只有不斷地學(xué)習(xí)、摸索、發(fā)現(xiàn)，才能敢于鍛煉自己，做一個(gè)強(qiáng)者

讀后感300字

《人生的境界》有感　　這是一篇哲學(xué)論文，它的精要之處就是作者所提的人生的四大境界，初讀此文也會(huì)不禁沉思自己屬于哪一境界，又為何只能停留至此

　　哲學(xué)的任務(wù)是提高人的精神境界，如此這篇哲學(xué)論文已以達(dá)到任務(wù)了。

　　可最讓我吸引的，并不歷來(lái)被人歌之頌之的四大境界，而是他道出了中國(guó)圣人‘即入世又出世’的特點(diǎn)。

因憂憂民，所以選擇入世；因官場(chǎng)黑暗，世間污濁，所以無(wú)奈的出世。

我雖沒(méi)有古時(shí)李白、陶淵明那些圣人般有才有德，也并沒(méi)有存活在那時(shí)的亂世，古我也是有‘即入世而又出世’的影子的。

　　其實(shí)生活，當(dāng)班干亦是進(jìn)官場(chǎng)，隱于教室的一角亦是古人的隱居之行。

實(shí)因不滿‘官僚’的無(wú)能，不忍目睹‘平民’的無(wú)奈，更是氣憤于一群無(wú)恥之徒攪亂人間，所以我懷著滿腔熱血，抱著遠(yuǎn)大志向，跨進(jìn)了‘官場(chǎng)’，選擇了‘入世’。

　　為何‘羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵’；為何陶淵明選擇‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’

　　因?yàn)樗哿?，面?duì)天下污濁，他這位‘清潔工’也愈感無(wú)力，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的俠客，終究也是會(huì)攤軟在戰(zhàn)場(chǎng)上的，不是身體損傷，而是心死了。

‘吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終究’，他開(kāi)始如屈原般心有余而力不足了，很是無(wú)奈。

　　‘眾人皆醉，我獨(dú)醒’，這種孤立無(wú)援的處境，讓他意識(shí)到自己的微薄之力動(dòng)不了冰山一角。

且那又是何等寂寞呢

心，終是累了。

　　他終究如同李白登高望四海，看清了‘榮華東流去，萬(wàn)物皆波瀾’，人間是是非非何嘗有平靜之時(shí)。

　　李白縱情適性，寫(xiě)下‘且樂(lè)生前一杯灑，何須身后千載名’。

他亦有他的淡泊、平和和從容。

哎

都是看透了人間世事，都焉然選擇了出世。

　　‘同是天崖淪落人’，我又怎么會(huì)沒(méi)有同等感受呢。

可我終究是不同于他們的世代的人，可我終究不甘埋沒(méi)，終想一展才學(xué)，一顯其能，可我終是虛榮之人，愛(ài)上了那‘不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層’的豪情和優(yōu)越感。

我也自認(rèn)為人應(yīng)經(jīng)歷過(guò)‘入世’的磨煉，才會(huì)有更好的提升。

　　人生立志高遠(yuǎn)，何畏阻礙重重

　　所以，我在累，在苦也只是隱居一會(huì)，過(guò)過(guò)悠閑的日子，走出世后亦也放不下，依舊在外看著，終究是吸了口氣又入世了。

對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的讀后感

近日，我又捧起自己敬周國(guó)平先生的書(shū)進(jìn)行精讀。

對(duì)先生其一篇文章《對(duì)自己的人生》的處世理念頗為贊同。

包括我在內(nèi)的不少人遠(yuǎn)離了哲學(xué)，對(duì)人生的許多問(wèn)題僅僅只有膚淺的認(rèn)識(shí)，“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”，不能由表及里地加以剖析，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

先生認(rèn)為：“對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。

惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。

”的確，在這喧囂的社會(huì)里，每一個(gè)人都面臨著許多誘惑，面臨著很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不同的人有不同的選擇。

有的人抵御誘惑，勇于面對(duì)；有的人沽名釣譽(yù)，逐利圖財(cái)；有的人則選擇逃避。

其實(shí)，這些在本質(zhì)上是反映了人們多元化的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

“如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

”是的，人之所以超越其它動(dòng)物，是因?yàn)樗哂猩鐣?huì)性，能夠以理性角度從本源上探究問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的“金鑰匙”。

先生不愧為是一位具有哲理思辨能力的大師級(jí)人物。

對(duì)人生的深刻洞察和體悟，使先生突破了凡輩的思維模式，直達(dá)問(wèn)題的要害。

以“庖丁解?！笔址▽⑷松闹卮竺}詮釋如此精妙。

我想，在人生的航行中，有了象先生這樣的學(xué)者、大師的點(diǎn)撥和指引，我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的。

附：周國(guó)平先生《對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)》 人活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。

這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。

此外，還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒(méi)有任何人能夠代替他重新活一次。

如果這惟一的人生虛度了，也沒(méi)有任何人能夠真正安慰他。

認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢

在某種意義上，人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，絲毫依靠不了別人。

不止于此，我還要說(shuō)，對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。

惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。

正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。

”因?yàn)檫@種愛(ài)，所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。

相反，一個(gè)不愛(ài)人生的人怎么會(huì)愛(ài)他人和事業(yè)

一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任

這樣的人往往是把責(zé)任看作強(qiáng)加給他的負(fù)擔(dān)，看作個(gè)人純粹的付出而索求回報(bào)。

一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，甚至無(wú)法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。

有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教，為了盡到對(duì)人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么，托爾斯泰聽(tīng)了非常反感。

因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒(méi)有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。

當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。

更常見(jiàn)的情況是，許多人對(duì)責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是完全被動(dòng)的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺(jué)的選擇，而是由于習(xí)慣、時(shí)尚、輿論等原因。

譬如說(shuō)，有的人把偶然卻又長(zhǎng)期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。

有的人看見(jiàn)別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺(jué)得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。

有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著。

由于他們不曾認(rèn)真地想過(guò)自己的人生究竟是什么，在責(zé)任問(wèn)題上也就是盲目的了。

所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什么。

一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。

他知道自己的責(zé)任所在，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。

我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會(huì)。

《童年》讀后感 【《童年》共十三個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)一篇讀后感，一篇讀后感300字，共十三篇讀后感】

中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生世了，便跟著來(lái)到外婆家。

外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。

兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。

阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。

在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安

我讀了之后心情非常壓抑。

生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污

但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。

其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。

外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。

外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。

但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。

有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔恕?/p>

”但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。

所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。

” 當(dāng)我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮，難免有些留戀。

我們都是獨(dú)生子女，從小就受到父母的百般呵護(hù)，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。

當(dāng)我讀完高爾基的童年時(shí)，相比之下，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(zhǎng)大的蜜蜂，從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂，長(zhǎng)輩會(huì)給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護(hù)。

而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)

只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌!!!親，十三篇才5分，還要速度，