《紅星別動隊(duì)》讀后感
故事講述了在沙漠里，有一大群野兔傳播瘟疫，好幾個獵人都染上瘟疫病死了。
為了不要再讓瘟疫傳播下去，金雕決定派獵狗哈奇去找野兔陸地上的天敵，自己找野兔天上飛的天敵，組成剿兔別動隊(duì)。
哈奇很快找到了野兔陸地上的天敵----沙狐，沙狐告訴哈奇，艾鼬和荒漠貓也是野兔在陸地上的天敵。
黃昏時分，金雕找到鷹、隼，哈奇帶上沙狐、艾鼬、荒漠貓來到了沙漠中。
這支野兔大軍，終于被剿兔別動隊(duì)一舉殲滅了。
看完了這個故事，讓我明白了做好一件事情需要有三個方面：首先，要一個好的辦法。
當(dāng)沙漠中出現(xiàn)野兔傳播瘟疫的時候，光靠獵人、金雕和獵狗不能消滅它們，金雕決定去尋找野兔的天敵來打擊它們。
才有了最后的勝利。
前幾天看的電影《百團(tuán)大戰(zhàn)》，彭德懷就提出了運(yùn)用四面八方進(jìn)攻的方法粉碎把敵人的囚籠政策，經(jīng)過了五個月的浴血奮戰(zhàn)，果然成功了。
紅星別動隊(duì)的讀后感
戰(zhàn)爭是人類所能參加的最驚險、最激烈、最殘酷的較量，而將帥可謂戰(zhàn)爭的靈魂。
本書引用了大量鮮為人知的內(nèi)幕資料，將二戰(zhàn)將帥的生平進(jìn)行詳實(shí)的回顧，是最客觀、最全面、最生動的著作。
回首二戰(zhàn)，那一幅幅殘酷血腥、雄偉悲壯的歷史畫面，將永遠(yuǎn)震撼著人們的心靈，令人難以忘懷。
有人說，法國歷史上出現(xiàn)過兩人真正的偉人。
一位是眾所周知的拿破侖·波拿巴，他憑借一把劍征服西方世界，幾乎統(tǒng)一了歐洲，為法蘭西帝國拓展了疆土，樹立了威望；另一位是本書的主人公夏爾·戴高樂，他以其堅忍的性格和靈活的手腕，保衛(wèi)了法蘭西的尊嚴(yán)和利益，并為法國在戰(zhàn)后取得大國地位立下了赫赫功勛。
沒有拿破侖，也許法蘭西不會被后人稱道；但沒有戴高樂，也許法蘭西將不再被后人記憶。
1890年11月22日黃昏，在法國里爾市公主街一幢高大而毫無修飾的房子里，一個男孩誕生了。
他就是夏爾·約瑟夫·瑪麗·戴高樂。
家里人都稱他夏爾·戴高樂。
夏爾·戴高樂的祖先屬于法國北方的市民或下層貴族。
他的親屬中有些人屬于佩劍貴族（小貴族），有些屬于穿袍資產(chǎn)階級。
戴高樂的祖父叫朱利安·菲利普，是位史學(xué)家，熱心研究中世紀(jì)的證書和巴黎教堂的銘文，著有《巴黎及其近郊新史》。
他是正統(tǒng)天主教徒，主張法國人應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致。
戴高樂的祖母是位頗有名氣的作家，她叫約瑟芬·戴高樂，奶名瑪約。
著有《貝爾伽特爾的阿黛瑪爾》《愛爾蘭解放者奧康內(nèi)爾》以及法國作家夏多勃里昂傳記。
同時，她又兼《家庭通訊》主編。
瑪約思想活躍，才思敏捷，并具有民族主義和浪漫主義的思想。
戴高樂的父親亨利·戴高樂，年輕時自愿參加“國民別動隊(duì)”，是陸軍少尉，獲得過勛章。
他的后來的職業(yè)是教師，曾在耶穌會管轄下的圣母瑪麗亞學(xué)校教授哲學(xué)、數(shù)學(xué)和文學(xué)。
亨利·戴高樂為人誠實(shí)正直，他曾為了抗議法庭對一位同事的不公正判決而辭去公職。
他喜歡創(chuàng)作希臘哀歌，政治觀點(diǎn)趨于保守，自稱是一位“悔恨的君主主義者”。
亨利·戴高樂在圣母瑪麗亞學(xué)校關(guān)閉后，開設(shè)了一所封泰納住讀學(xué)校，以私人授課維持生活。
戴高樂的母親叫讓娜·瑪約，是一位具有傳統(tǒng)價值觀的婦女，對宗教風(fēng)尚非常重視，是天主教會的忠實(shí)信徒。
亨利·戴高樂共有5個孩子，4男1女，夏爾·戴高樂排行第三。
童年時代的戴高樂是個自信心極強(qiáng)，生性好斗，喜歡玩打仗當(dāng)司令官的孩子。
他的記憶十分驚人，經(jīng)常練習(xí)把單詞倒過來念。
14歲已是班上的尖子，15歲就發(fā)表了詩篇《苦相逢》。
1907年，戴高樂在比利時的安托萬學(xué)校完成中學(xué)學(xué)業(yè)。
1908年回到巴黎進(jìn)了斯塔尼斯學(xué)校。
1，使命感和現(xiàn)實(shí)感。
使命感是一種理想，超越了現(xiàn)實(shí)。
但現(xiàn)實(shí)感則意味著，天下沒有免費(fèi)的午餐，為了得到，必須付出代價，壓上個人的賭注，感情和理論在強(qiáng)權(quán)面前都是無力的。
人性的貪婪，自私，見利忘義，欺詐..的這些本性是追求理想中必然要遇到的，但他們?nèi)缤坏酪坏篱T檻，唯有跨過這些門檻，才能實(shí)現(xiàn)理想。
2，傳記因?yàn)榍鄱蔀閭饔洝?/p>
一個人的一生如果處處順利，無需克服困難，無需努力，傳記則失去了意義。
從這個角度看，克服困難，冒險，自我實(shí)現(xiàn)，都是傳記中最精彩的部分。
以大吃小不能叫做傳記，人人都認(rèn)為常理的東西不能立傳，真正的傳記由理想者寫就，他們身無分文，起點(diǎn)很低，沒有好的背景和學(xué)歷，他們克服了重重的困難，實(shí)現(xiàn)了理想。
他們本人的經(jīng)歷應(yīng)該給后人以教育和勵志的啟迪。
傳記中的要素應(yīng)該含有冒險，理想，斗爭，困難，挫折，毅力，堅持，悲劇，喜劇，痛苦，快樂。
不平凡的，不可思議的，刺激的，執(zhí)著的，創(chuàng)造奇跡的故事，是傳記的看點(diǎn)。
人們總要從傳記中找到值得學(xué)習(xí)的地方，傳記應(yīng)該告訴人們，如何從無到有，應(yīng)該付出什么代價和努力。
比如說，愛迪生怎么發(fā)明電燈的
如果一次就發(fā)明到位了，愛迪生就無法立傳了，唯有999次失敗，才能造就1000次的成功。
人在有限的生命中，要寫的精彩點(diǎn)，曲折點(diǎn)，厚重的痛苦和厚重的快樂，高度的痛苦和高度的快樂，大喜和大悲，像過山車一樣刺激。
什么叫做刺激
傳記中需要什么刺激的要素
比如說特德特納，從一個小廣告主開始，打造了CNN，特立獨(dú)行，每次都是負(fù)債累累，但每次都能死里逃生。
老俞，三次高考，大學(xué)和當(dāng)老師的曲折經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)的艱辛。
反過來，一個聰明人，凡事無憂無慮，一路順風(fēng)，無須努力，沒有挫折，處處有人解憂．．．．，這樣的傳記一本也賣不出去。
大的痛苦，大的快樂，向不確定進(jìn)軍，明知不可為而為之，敢于特立獨(dú)行和標(biāo)新立異，冒巨大的風(fēng)險，屢敗屢戰(zhàn)，堅持，執(zhí)著..．這些都是刺激的要素，我們每個人都要在生活中加入這些刺激，因?yàn)檫@種刺激往往是人類社會進(jìn)步的前提，也就是創(chuàng)造性的破壞，冒險帶來死亡，但也帶來進(jìn)步。
人活著本身就在克服困難，增加我們的壓力和不安全感，并且戰(zhàn)勝它，勇于做舒適區(qū)之外的事情，勇于冒險，這些都是好的傳記題材。
讀了活著的讀后感
《活著》讀后感余秋雨曾說過：“閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”。
暑假里放松了平日的緊張，閑暇之時，坐下來捧著余華的《活著》，感受那個時代的跌宕起伏。
《活著》的語言里充滿了力量,他的力量不是來自于喊叫,也不是來自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受顯示給與我們的幸福和苦難，無聊和平庸。
作為一部作品,《活著》講述的是中國四十年代至六十年代一個富有家庭里發(fā)生的故事。
故事的主人公是一對夫婦，丈夫富貴，妻子家珍。
由于吃喝享樂，沉迷于賭博，富貴最終把家里的財產(chǎn)輸?shù)靡桓啥簟?/p>
父親因?yàn)樗膲櫬錃獾蒙《馈?/p>
從此，家破人亡，他們兩口子不得不面對苦難的生活。
從另一方面，《活著》也是關(guān)于一個人和他的命運(yùn)之間的友情的作品,這是最為感人的友情,因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方,同時誰也沒有理由抱怨對方。
他們活著時一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,死去時又一起化作雨水和泥土。
福貴,這個曾經(jīng)風(fēng)光一時的富家少爺因?yàn)槟贻p時無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。
他終于在貧困中覺悟,也許那并不算遲。
可厄運(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步,殘暴地奪走每一個與他有緣的人的生命,毫不同情。
他的父母在家境敗落后相繼死去,傷痛還未平復(fù),與自己同甘共苦的妻也離他而去。
最后,連他唯一的孫也沒有逃過死神的魔掌,只剩下他一個人孤獨(dú)地活著。
福貴親手埋葬了六個至親至愛的
求一篇朱自清散文《歌聲》讀后感 急!
匆匆讀后感我讀了《匆匆》讀后感，下面就是我的《匆匆》讀后感 ：我們的生命只有一次。
“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
”所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會留下遺憾。
每當(dāng)看到這句話少壯不努力，老大徒傷悲。
就會感嘆時間的匆匆又從我們身邊流走了。
生命匆匆，時光匆匆，小時侯不懂得 “一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，的意識但隨著時間的推移慢慢長大也知道了應(yīng)該珍惜時間不能浪費(fèi)時間，現(xiàn)在，長大了的我，反而更留戀從前的日子，也明白匆匆的意思，更加強(qiáng)烈感受到了時光匆匆。
春雨纏纏綿綿地下了幾天幾夜，當(dāng)忙碌的太陽升起時，已經(jīng)是第四天了。
它愈是加快腳步，黃昏就來得愈快，仿佛一切都是在忙碌而又匆匆中度過的。
它是誰
它是燕子嗎，去了有再來的時候
它是楊柳嗎，枯了有再青的時候
它是桃花嗎，謝了有再開的時候
都不是，它是時間老人。
當(dāng)我們在大雨中尋找遮雨處時，它從密密麻麻的雨簾中穿過；當(dāng)我們放聲高歌時，它從跳躍的音符中劃過；當(dāng)我們閑時徘徊在山徑上時，它從漫山遍野的映山紅中閃過。
它有腳啊
來也匆匆，去也匆匆。
白白走這一遭又有什么意思呢
難道大吃大喝就是所謂的快樂嗎
非然也
只有抓住匆匆溜走的時間干一番有益的的事業(yè)出來，才不會被認(rèn)為白白走了這一遭。
過去的日子如河水，一去不復(fù)返；過去的日子如云煙，被裊裊微風(fēng)吹散；過去的日子如人生的道路，被所有事摧毀…… 太陽照這著大地，一切都顯得和諧，誰知道，它卻如此匆匆呢
…… 這篇小散文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的，我每讀一遍，感受都會加深一點(diǎn)，真是百讀不厭。
這是一篇描寫時間的散文，在作者的筆下，時間好像就在我們身邊，好像就是一個來去匆匆、和我們捉迷藏的小孩，生動極了，可愛極了。
文章形象地告訴我們：時間，每時每刻都在我們身邊走過，一去就不再回頭，告訴我們不要虛度光陰。
每當(dāng)我們打電腦的時候，日子從鍵盤上過去；看電視的時候，日子從屏幕里閃去。
時間總是一刻不停地從我們身邊走過去。
讀了這篇文章，我深刻地認(rèn)識到，時間是公正無私的，它對每個人都一樣，不會給哪個人多幾秒，也不會給哪個人少幾秒。
如果誰想讓時間過得快點(diǎn)就快點(diǎn)，慢點(diǎn)就慢點(diǎn)，那簡直是癡心妄想。
關(guān)鍵在于它的主人。
“贏得了時間，就贏得了一切。
”列寧的這句話透徹地反映了時間的珍貴。
“少壯不努力，老大徒傷悲。
”就說明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。
如果年青力壯的時候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也就不會為年老時碌碌無為而感到悲傷。
朋友們，讓我們一起來珍惜時間吧，不要讓寶貴的時間白白從我們的身邊流失，讓我們的每一分每一秒都變得充實(shí)起來
關(guān)于勤奮努力的作文（讀后感）
勤奮學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的。
勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。
說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。
是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)……一個人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
同學(xué)們一定知道劉天華吧
劉天華出生于一個清貧的知識份子家中。
剛進(jìn)中學(xué)，他被學(xué)校軍樂隊(duì)的演出吸引，非常向往成為一名校軍樂隊(duì)隊(duì)員。
他設(shè)法借了一把小號，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂隊(duì)吸收為正式隊(duì)員。
劉天華并沒有滿足，又進(jìn)行了新的追求。
他憑著頑強(qiáng)的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會了多種樂器的演奏方法。
為進(jìn)一步提高自己的水平，他向民間藝人學(xué)習(xí)藝術(shù)，向外籍教師學(xué)習(xí)作曲理論，向一切懂行的人學(xué)習(xí)各方面的音樂知識，終于成為我國樂壇上的著名教授。
成名之后，劉天華仍不停步，為了弘揚(yáng)中華民族音樂，又向更高的殿堂攀登。
經(jīng)過他的不懈努力，民族音樂成為我國高等音樂院校的正式課程。
我想：正是他這種頑強(qiáng)毅力和鍥而不舍、勤學(xué)苦練的精神，音樂殿堂的大門才向他敞開。
這里還有一個事例，也能說明這個問題。
中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家、，就是一位不甘落后，頑強(qiáng)拼搏的人。
他初中畢業(yè)后，因家庭困難輟學(xué)在家。
但他不安于現(xiàn)狀，定下了自學(xué)的目標(biāo)和計劃，一步一個腳印地向前邁步。
他先后被邀請到讀書，到國外研究，被聘為的教授，最終成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。
從初中畢業(yè)生到著名的數(shù)學(xué)家，的成功道路上不，布滿荊棘，也深深留下了奮斗進(jìn)取的足跡。
從以上兩個事例中，我們可見，勤學(xué)不僅要有頑強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標(biāo)有計劃。
同學(xué)們，大家都知道，現(xiàn)在我國由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會問題。
而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜，更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長的期望。
有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文 媽媽為人善良，她從小就教導(dǎo)我做人要誠實(shí)，待人要寬厚，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文從小就來培養(yǎng)我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。
那是一個，太陽像個大火球烤著大地。
我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。
我對媽媽說：“媽
天氣太熱了，熱得要命
我想吃冰棍。
”媽媽說：“走，我?guī)闳ベI些冰棍。
”說著便拿起錢包。
到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
灰沉沉的蒼穹下，漂浮著許多灰黃發(fā)暗的沙粒，整個城市都被籠罩其中，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文一聲晴天霹靂劃破了安靜的長空，原來安靜的教室開始沸騰-----有怒罵的，有膽怯的，有淡然的，當(dāng)然也有做作的。
從某種意義上說，人生便是一種等待。
“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。
年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開”，在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運(yùn)的戈多……甚至，每一個人在出生之后便開始等待著那永遠(yuǎn)不會落空的生命的圓寂。
由此，我得到的結(jié)論是：AB型血的人是一種很有心計的又很鎮(zhèn)定并且很多疑的人，A型血的人是一種經(jīng)常耍小脾氣又挑剔的人；有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文 A型血的人往往做不了大事，因?yàn)樗麄兌疾粔蜴?zhèn)定；O型血的人雖然很有正義感，但也因?yàn)椴粔蜴?zhèn)定，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文所以也屬于一種做不了大事的人，而B型血的人雖然夠鎮(zhèn)定，但卻正直過頭（太過正直）所以經(jīng)常會受騙（我就是這樣的人）而且B型血的人還有一種不好的缺點(diǎn)，就是太胖和太懶，所以故事里才會特地說明“B型血無論在什么情況下都一直吃一直吃”。
再看看我們自己，我所在的樓里面，每天有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文要抽幾大塑料桶的水，結(jié)果卻因?yàn)槿说氖韬觯?jīng)常流的滿地都是，如何能不痛心呢
園藝工人給草坪澆水，不知道什么原因，流的滿地都是，白花花的地下淡水，就那么浪費(fèi)了。
因?yàn)椴徽湎?，所以有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文變的麻木了，覺得無所謂，反正水不要錢，許多人到今天還是這種認(rèn)識。
七年前的承諾，三十年前的熱望，一百年前的夢想，在被奧運(yùn)即將拉開帷幕的這個時刻，喜悅和期待滌蕩著所有人的心。
今夜預(yù)計全球超過40億人，都會將目光投向這座有著逾三千年建城史的古都、有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文這座快速國際化的年輕的大都市，我們夢源東方，同樂寰宇，祝福奧運(yùn)、祝福北京、祝福中國
那一天下午，我只覺得外面陰森森的有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽見“轟隆隆”得一聲，緊接著，一個炸雷劈開了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺上，我回頭一看太陽鐘，“呀
現(xiàn)在都已經(jīng)5-28分鐘了
我應(yīng)該去奶奶家里了。
”我來到11路站牌下等車，正巧，后面開來了一輛11路，抬頭一看，11路車上人來人往，不時還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀(jì)小，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文便對大家說：“大家哪位為這個小朋友讓個座位
”“喔，我為這個小朋友讓個座位。
”旁邊的叔叔說道。
“謝謝你，叔叔”。
校園里到處都是歡笑。
大家早有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文已準(zhǔn)備好了課本，上課時，徐老師看見有的同學(xué)在啃手指頭，徐老師幽默地說：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嘗嘗
”我們說：“不要，那有細(xì)菌。
”這時我們大家都笑了。
后來,徐老師看見又一位同學(xué)在左右搖晃，不認(rèn)真聽講，好像在學(xué)武俠小說里武林高手的動作，徐老師說：“你的武功真高，練得什么功啊
”引得同學(xué)們又是一陣大笑。
有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文徐老師又看見有一位同學(xué)在舔嘴唇，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文徐老師說：“早飯吃的是什么好東西，還在回味無窮嗎
”教室里又是一陣歡樂的笑聲。
當(dāng)生命逝去的鐘聲即將響起，是否有人會記住曾經(jīng)被給予的愛
18歲的黃舸患有先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良。
面對死亡的臨近，他卻與父親踏上“感恩之旅”，親自向幫助過他的人送上感激之情。
有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文他就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭，善良的人點(diǎn)亮他，他就歡快地燃燒起來，還給人們光明和希望。
或許有一天，這位陽光少年會帶著對人間的感激，緩緩地步入天堂之門。
然而，有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的作文當(dāng)花開花落之際，我們卻難以忘懷這段曾經(jīng)消逝的“感恩之旅”。
消逝的是路途，不散的是感恩。
世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。
上課前，董老師總會讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識的字注上拼音。
上課時，董老師會叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。
課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。
每次， 我們都能很快上完課。
這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。
在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來的話，我們會問一問同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負(fù)老師和家長對我們的期望
中考放榜了，考生們最關(guān)心的莫過于自己的成績了。
考的不好的學(xué)生，總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。
但是，就算有一個聰明的腦袋，就一定能考的好嗎
不是的，在當(dāng)今社會，可謂人人腦袋都差不多，但為什么還有那么多的人學(xué)習(xí)差呢
這是個值得深思的問題。
而我認(rèn)為，才能來字勤奮學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會，絕非有一個聰明的腦袋，便能在社會上暢通無阻。
根據(jù)《青年博覽》刊載：少年大學(xué)錢某，12歲就學(xué)會了微積分，被社會各界人士公認(rèn)為是神童。
是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取的話，也將落在別人后背。
錢某進(jìn)入安徽科技大學(xué)后，不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班，只身前往圖書館看他的微積分，并聲稱一個月就把微積分學(xué)完。
平日里，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)，他卻在校園閑逛，無所事事，成績一落千丈。
最后，落得個休學(xué)的下場。
休學(xué)后，他只能靠當(dāng)油漆工來維持生活。
于是，曾一度聞名的神童之星隕落了。
神童錢某有個聰明的腦袋，但他最后還是成了一個普普通通的油漆工。
這是為什么
這是因?yàn)楣庥新斆鞯哪X袋，卻不勤奮學(xué)習(xí)，天才也將變蠢才。
懶惰讓這個神童失去了天才的價值。
同學(xué)們，我們在埋怨父母沒能給自己一個聰明的腦袋時，是不是該好好反省一下呢
同學(xué)們，好好把握自己，勤奮努力學(xué)習(xí)吧。
這么多隨便挑
希望對你有幫助
選我最佳吧
<<詩經(jīng)>>讀后感 600字 急
謝謝
我們真的應(yīng)該慶幸我們擁有了這么一部古老的詩集，在歲月長河中穿行的過程中，周圍的空氣和他摩擦，已經(jīng)形成了巨大的電光雷火。
四字的組合，就是中國文化的方陣，四聲鏗鏘,擲地有聲；賦比興的成熟，拓展想象，催生情感，我們的腦海一朵朵思維浪花耀眼生光；淑女形象，古典情節(jié)，凝聚成一塊塊富有意味的礁石，屹立成林，璀璨生花。
可是，現(xiàn)在，我們的河流面臨著斷流的困境。
漢字在電腦文化面前大有退縮為只有語言符號功能的磚頭，齊整規(guī)一，用來堆砌同一種類的高樓大廈，詩意被用來嘲笑不懂事故的瘋子。
那位伊人在哪里
還有沒有蒹葭之岸
那種蘊(yùn)藉綿長的情致哪里去了
我們的生命除了鈔票還剩神么
這也是一條母親河，發(fā)源于兩千多年前的中國先民的心靈中，經(jīng)風(fēng)雨，歷磨難，成為中華名族生命皈依的文化、情感、審美的大河。
我們是這條河里的一條魚，因?yàn)樗廾倪B接，我們無法超越水源而存活。
不少魚認(rèn)為，自己已經(jīng)成為了一只鷹，天空是自己的家鄉(xiāng)和歸宿。
但是，他們忘了，作為我們不能長出翅膀，這是我們生存于天空的劣勢卻是生存于大河的優(yōu)勢。
回到大河，我們快樂無比。
一條魚的生命靈魂里只能有一條大河，其他的水源都是暫時的棲身繁衍之地。
《詩經(jīng)》是我們文化、情感、審美的“圣經(jīng)”，是一種生命基因，一種靈魂酵母，《詩經(jīng)》是我們的另一條母親河。
我們彼此的區(qū)別僅僅在于，君住大河頭，我住大河尾，我們共飲一河水。
長江已經(jīng)被我們轉(zhuǎn)化用做照明了，因?yàn)槲覀兊暮谝固L了；而我們現(xiàn)在的心情越來越浮躁，我們的情懷越來越失去古典意味，我們因?yàn)檫M(jìn)步而越來越不快樂。
《詩經(jīng)》之河斷流之日，中國文化被截斷之時
《出塞》詩句中的 教 字是什么意思
出塞 王昌齡 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
“出塞”，就是到邊防線上去戍守邊疆。
塞：邊疆關(guān)塞。
胡馬：敵人的軍隊(duì)。
前兩行詩意：自秦、漢以來，邊疆一直都在無休止地進(jìn)行戰(zhàn)爭，月照關(guān)塞，自然想到無數(shù)征人戰(zhàn)死邊疆未能回還。
[編輯本段]唐·王昌齡 秦時明月漢時關(guān)， 萬里長征人未還。
但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。
古詩譯文： 1) 依舊是秦漢時的明月和邊關(guān)， 征戰(zhàn)長久延續(xù)萬里征夫不回還。
倘若攻襲龍城的衛(wèi)青和飛將軍李廣而今健在， 絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。
2） 秦漢以來，明月還是那樣照著關(guān)塞， 離家萬里遠(yuǎn)征，將士至今沒有回還。
如果攻襲龍城的衛(wèi)青和飛將軍李廣還在， 就不會讓敵人軍隊(duì)越過陰山。
3）還是秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)，到如今多少戰(zhàn)士萬里出征不見回還。
如果英勇善戰(zhàn)的將軍們依然健在，絕不會讓匈奴的兵馬越過陰山。
[注釋] 1．出塞：是唐代詩人寫邊塞生活的詩常用的題目。
2．秦時明月漢時關(guān)：即秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)塞。
意思是說，在漫長的邊防線上，一直沒有停止過戰(zhàn)爭。
3．但使：只要。
4．龍城飛將：2003年，初中語文教科書中對“龍城飛將”的注釋做出修改：“龍城”指奇襲匈奴圣地龍城的名將衛(wèi)青，而“飛將”則指威名赫赫的飛將軍李廣。
“龍城飛將”并不只一人，實(shí)指李衛(wèi)，更是借代眾多漢朝抗匈名將。
5．胡馬：指敵方的戰(zhàn)馬。
胡，古人對西北少數(shù)民族的稱呼。
6．陰山：山名，指陰山山脈，在今內(nèi)蒙古境內(nèi)，漢時匈奴常常從這里南下侵?jǐn)_中原地區(qū)。
7. 不教：不叫，不讓。
8. 度：越過 [編輯本段]唐·馬戴《出塞》 唐·馬戴 金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍， 馬頭沖雪過臨洮。
卷旗夜劫單于帳， 亂斫胡兵缺寶刀。
題解： 這首《出塞》，除具有一般邊塞詩那種激越的詩情和那種奔騰的氣勢外，還很注意語言的精美，并善于在雄壯的場面中插入細(xì)節(jié)的描寫，醞釀詩情，勾勒形象，因而能夠神完氣足，含蓄不盡，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
“金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮。
”“金帶連環(huán)”四字，極精美。
“金”字雖是“帶”字的裝飾詞，但又不僅限于裝飾“帶”字。
看似寫戰(zhàn)袍，目的卻在傳達(dá)將士的那種風(fēng)神俊逸的豐姿。
“馬頭沖雪”的“沖”字，也不只是一個單純的動詞。
作者不用帶雪、披雪，而用沖雪，是要用這個動詞傳出人物一往無前的氣概和內(nèi)心的壯烈感情。
“金”字和“沖”字，都極簡煉而又很含蓄，都為激揚(yáng)的詩情涂上了一層莊嚴(yán)壯麗的色彩。
在著重外形描寫時用一兩字透露人物內(nèi)心的美，使人讀后感到詩情的既激揚(yáng)又精致，沒有那種簡單粗獷，一覽無余的缺點(diǎn)。
“卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。
”“卷旗”，避免驚動敵人，的是夜間劫營景象。
因風(fēng)疾所以卷旗，一以見戰(zhàn)事之緊急，再以見邊塞戰(zhàn)場之滾滾風(fēng)塵。
這豈只為景物描寫，作者正以戰(zhàn)旗之卷，寫出勇士夜赴戰(zhàn)場的決心與行動。
卷旗夜戰(zhàn)，正是短兵相接了，但實(shí)際上只是雷聲前的閃電，為下句作鋪墊。
“亂斫胡兵缺寶刀”，才是全詩中最壯烈最動人的一幕。
這場“亂斫胡兵”的血戰(zhàn)，場面是很激烈的。
“缺寶刀”的“缺”用得好。
言寶刀砍到缺了刃口，其肉搏拼殺之烈，戰(zhàn)斗時間之長，最后勝利之奪得，都在此一字中傳出。
作者在全詩二十八字中，極為精彩地處理了選材、順序與如何運(yùn)用并積聚力量等重要問題。
前三句，只是引臂掄錘，到第二十六字“缺”時，奮力一擊，流火紛飛。
讀岳飛《滿江紅》“駕長車，踏破賀蘭山缺”，深感“缺”字韻押得險而有，得高山危卵之勢。
而馬戴在這首詩中的這個“缺”字，雖不當(dāng)韻腳處，卻同樣使人驚賞不置。
“亂斫”兩字雖很真切而且精辟，但，如無“缺”字，則不見作者扛鼎之力。
這一個字所傳達(dá)的這一真實(shí)細(xì)節(jié)，使詩情達(dá)到了“傳神”境界，使全詩神采飛揚(yáng)。
全詩結(jié)構(gòu)緊密，首句以英俊傳人物風(fēng)姿，次句以艱難傳人物苦心，第三句以驚險見人物之威烈，結(jié)句最有力，以壯舉傳神。
至此，人物之豐神壯烈，詩情之飛越激揚(yáng)均無以復(fù)加了。
[編輯本段]出塞詩 涼州詞 ?。ㄌ疲┩鹾病 ∑咸衙谰埔构獗 ∮嬇民R上催。
醉臥沙場君莫笑， 古來征戰(zhàn)幾人回。
古從軍行 李頎 白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。
行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。
野營萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。
胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。
聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。
年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲萄入漢家。
從軍行 王昌齡 青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關(guān)。
陸游、唐婉的《釵頭鳳》原文及賞析
原文：紅酥黃籘酒，滿城春色宮墻柳。
惡，歡情薄，一懷愁緒年離索。
錯，錯
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。
莫，莫，莫
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。
曉風(fēng)乾，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語斜欄。
難，難，難
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。
角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。
瞞，瞞，瞞
【賞析】 陸游與表妹唐婉本恩愛夫妻，感情甚篤。
但因陸母卜喜歡唐婉，終被迫休離。
后二人各自婚娶。
十年后的一個春日，陸游獨(dú)游沈園與唐婉邂逅。
唐婉以酒肴款待，陸游感傷萬分，惆悵不已，隨即在園壁上題下此詞，抒發(fā)了自己內(nèi)心的眷戀相思之情和無盡的追悔悲憤。
唐婉讀后百感交集，含淚和詞一首： 世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。
曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語斜欄。
難、難、難。
人成各，今非昨，病渾常似秋千索。
角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。
瞞、瞞、瞞。
此后郁郁寡歡，怏怏而卒。
二詞絕望凄楚，纏綿悱惻，感人至深，蕩氣回腸，催人淚下，唐詞尤甚。
四十年后，陸游沈園重游，含淚寫下《沈園》，以紀(jì)念唐婉：城上斜陽畫角哀，沈園非復(fù)舊池臺， 傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿。
此身行作稽山土，猶吊遺蹤一泫然。
其中不乏刻骨銘心的眷戀與相思，也充滿不堪回首的無奈與絕望，真是蕩氣回腸，震爍人心。
【望采納】
海子面朝大海春暖花開
一、原詩面朝大海，花開海子從明天起，做幸福的人喂馬，劈柴游世界從明天關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開二、淺析 海子的這首抒情短詩《面朝大海春暖花開》，語言質(zhì)樸，意象本色，思路飄逸，形式工整，讀后令人感到意猶未盡。
然而誰能想到，就在這首詩完成兩個多月后，即1989年3月26日，海子在河北省秦皇島市山海關(guān)區(qū)附近臥軌自殺。
由此使得這首詩表面的輕松歡快與實(shí)際內(nèi)涵之間產(chǎn)，生了某種分離。
這使得很多喜愛海子、喜愛他的詩的“海粉”們，在很長一段時期內(nèi)，都沉寂于心理的震撼和巨大的悲傷之中。
很多人由此開始以這首詩為線索，不遺余力去探尋這位“海之子”的精神歸宿：面朝大海，春暖花開，“大?！?，是海子詩中的核心意象，也許正是海子精神領(lǐng)域的海市蜃樓
然而作為“海之子”的他，最終卻未能回歸大海的懷抱，而是選擇在兩條平行的鐵軌中，把生命和他的詩歌，以及也許是永遠(yuǎn)也難解的他的終極靈魂之惑，一并付之一“臥”，從而這首“面朝大海春暖花開”成為充滿扭曲了的幸福感的絕唱
