紅星照耀中國每章概括加感悟300字
預(yù)里堡是寧夏東南部的一個古老的回民城地這里找到了司令員彭德懷。
在印象中，彭德懷是一位驍勇善戰(zhàn)的紅軍領(lǐng)袖。
事實上，他的確如此。
他曾舉行平江起義，并與起義的農(nóng)民會合，成立了湖南的第一個蘇維埃政府。
他亦曾帶領(lǐng)一支約有八千個兄弟的“鐵軍”趕跑了何鍵的六萬軍隊，攻占下湖南省會長沙。
他身經(jīng)百戰(zhàn)，只受過一次傷，身體極為健康。
政府軍懸賞五萬到十萬元要緝拿他，他的司令部門孫卻只有一個哨兵站崗，他在街上走時也不帶警衛(wèi)。
然而，透過《紅星照耀中國》的白紙黑字，我竟窺見了一個可愛得有些孩子氣的彭德懷。
在作者筆下，彭德懷是個愉快的愛笑的人。
作者坦言：“我必須承認(rèn)彭德懷給我的印象很深。
他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)很使我喜歡。
”看來，彭德懷的人格魅力連外國人都被深深折服。
他有一件個人衣服，孩子氣地感到得意，那是在長征途上擊下的敵機(jī)后用繳獲的降落年做的背心。
讀著讀著，彭德懷孩子氣的笑容作文浮現(xiàn)眼前，仿佛小孩子在過年時得了件新衣，純真的笑靨便立即綻放，快樂如此簡單
純粹
簡樸的生活使他面對一件降落傘制成的背心都能如此“得意”，比起國民黨領(lǐng)袖的錦衣玉食，彭德懷反倒更令人可親、可愛、可敬
“沖到頂上去
”當(dāng)作者同彭德懷要一起爬一座很陡峭的小山時，彭德懷突然各他氣喘吁吁的沖下叫道。
“他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達(dá)山頂。
”精力過人的他曾多次提出挑戰(zhàn)。
這是否令你想起童年時與小伙伴大戰(zhàn)三百回合的場景
彭德懷作為一位在將士中極有威信的首將，竟也如此淘氣活潑。
內(nèi)心的童真可愛一覽無余。
做為紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人之一。
他理應(yīng)背著雙手，邁著鴨子步踱來踱去，緊鎖著眉，一副威嚴(yán)冷峻的樣子，可是他沒有。
他甚至與“紅小鬼”一起笑稱作者“大鼻子”也許正是這份輕松的心態(tài)才使他能夠依然理智和微笑著去面對各種傷害，復(fù)雜的困難局勢，或許正是這份童真童趣才使他那樣喜歡孩子。
原來，你是這樣的可愛。
而且，或許這就是共產(chǎn)黨人所具有的真性情
行星紀(jì)錄片觀后感500字
宇宙的一切真理都遵循哥德爾不完備性定理。
《紅星照耀中國》每章主要內(nèi)容概括 大概50字左右
第十章 戰(zhàn)爭與和平 講述紅色中國的少年們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，代表著中國的希望，講述共產(chǎn)黨為建立統(tǒng)一戰(zhàn)線所做的努力以及革命領(lǐng)導(dǎo)人朱德極其杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能和個人魅力。
堯舜禹是什么時代
上代當(dāng)時是沒朝代這個概念的了，朝代是從兒子啟建立夏朝才開始的。
堯舜禹是當(dāng)時幾個較大部落首領(lǐng)的名字，借以代表歷史的某一段時間段。
同樣中國古書上，把伏羲、女媧、神農(nóng)稱為“三皇”，把太皞、炎帝、黃帝、少皞、顓頊稱為“五帝”，其實“三皇五帝”都是象征性的人物，是想象中的部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。
這些也同意可用做代表某個時間段。
漢武大帝觀后感 500字
你不用寫它，你就在電腦上查漢武帝的功績與壞就行了。
你先說：古今往來，有著許多不平凡的帝王，而我覺得漢武帝劉徹就是歷史長河中的一顆最璀璨的明珠，被后人尊稱為千古一帝。
他與眾不同的出生，也預(yù)示著一個斬新朝代的到來。
在眾多皇帝之中我比較喜歡漢武帝，他的雄才大略，英勇善戰(zhàn)等等，都讓我十分佩服。
在他的統(tǒng)治下出現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面，使?jié)h朝進(jìn)入了鼎盛時期。
在談?wù)撍墓兣c過失漢武帝在位期間，設(shè)立中朝，削弱相權(quán)；實行“推恩令”和“附益之法”，打擊地方勢力；設(shè)置十三州部刺史和司隸校尉，加強(qiáng)監(jiān)察制度；嚴(yán)刑峻法，打擊豪強(qiáng)。
建立羽林軍、羽林孤兒和八校尉。
統(tǒng)一貨幣，發(fā)行五銖錢；均輸平準(zhǔn)；鹽鐵官營；算緡告緡。
“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；建立太學(xué)。
從政治、軍事、財政、思想文化四個方面大力加強(qiáng)中央集權(quán)。
又勘定外患，拓土啟疆，造成了西漢的盛世。
他無疑是一個偉大的歷史人物。
但是，我們也應(yīng)該看到，他的一生也是聲色犬馬、荒淫暴虐的一生。
他食色不厭，縱情恣欲，寧三日不食，不能一日無女，后宮所納美女，竟達(dá)七、八千人。
他不問黑白，殺人如麻，大起巫蠱之獄，令人聞而心驚，望而生畏。
他窮兵黷武，橫征暴斂，嚴(yán)重破壞了社會經(jīng)濟(jì)。
在他的晚年，社會矛盾加劇，農(nóng)民起義不斷。
不過，漢武帝晚年頒發(fā)《輪臺罪己詔》，“深陳既往之悔”，實行“息兵重農(nóng)”的政策，又使社會逐步安定下來，社會經(jīng)濟(jì)有所恢復(fù)和發(fā)展。
這一點還是值得肯定的，也是難能可貴的。
封建帝王能做到這一點的，我還沒發(fā)現(xiàn)有第二人。
你在談?wù)撃愕母惺芫托辛?在漢武帝的大一統(tǒng)下有很多的人做出了巨大貢獻(xiàn)，如果沒有這么多的賢人也許漢武帝的統(tǒng)治不會那么成功。
所以每一位成功皇帝的身旁都會有忠心的人幫助他。
明君糊涂一時，昏君糊涂一世，人無完人，漢武帝這等偉人也會犯一些錯誤 ，更何況我們這些凡夫俗子，所以我們更要以一種開放的心態(tài)，學(xué)會傾聽，不斷地完善自己，成為一個獨一無二的自己。
這不行了。
求大國崛起紀(jì)錄片觀后感
恩里克王子、伊莎貝爾女王、奧登巴恩維爾特、伊麗莎白女王、拿破侖波拿巴、俾斯麥、明治天皇、彼得大帝、喬治華盛頓…… 格物致知，我們不難發(fā)現(xiàn)，偉大時代的背后總會有一支巨擎、一只偉大的推手。
歷史呼喚英雄，英雄也領(lǐng)航著歷史前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。
《大國崛起》顯然是命定中國的，那么新世紀(jì)中國的這只推手——如果有找到的話——你準(zhǔn)備好了嗎
開啟海洋時代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9個國家中相繼傳遞，粲然全球角落。
當(dāng)時在東方的泱泱大清帝國并不是沒有機(jī)會圖強(qiáng)，1840年國門破開之時，日本還沒有步入明治維新時代，比肩而啟的中日兩國，在1894年甲午戰(zhàn)爭后徹底改變格局。
厘清落后的原因可能很繁雜，但其中根本之一要歸咎于當(dāng)時所謂大一統(tǒng)的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書五經(jīng)等儒學(xué)教科書歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會，結(jié)果導(dǎo)致中國在很長一段歷史時期里人文沒有進(jìn)步、科技沒有創(chuàng)新、社會沒有發(fā)展……，被人樂道的康乾盛世說白了也不過是農(nóng)業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。
以史為鑒，可知興替；以人為鏡，可明得失。
一個偉大的國家一定要呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學(xué)習(xí)新文化，最終創(chuàng)造新的強(qiáng)勢文明。
繆斯女神就這樣被錯過了，那時時間定格在19世紀(jì)。
20世紀(jì)，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復(fù)健。
21世紀(jì)，新的千年，第三次信息革命風(fēng)口浪尖中，誰主沉浮
一沙一世界；一花一天國——中國特色之大國崛起
我們拭目以待。
紅星照耀中國讀后感800字
《紅星照耀中國》這書我了解到了從前未知的紅色革這段歷史是在我的心中的，已經(jīng)無法磨滅，紅軍們透過昂揚斗志為我們得到的完美生活，我絕不能夠辜負(fù)。
這本書中令我記憶深刻的章節(jié)是“蘇維埃掌權(quán)人物”，那里寫的是斯諾來到西北，找到了當(dāng)時共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖——主席。
西北完全是個農(nóng)業(yè)區(qū)，有的地方還是半游牧區(qū)，那時的紅軍遷都到了那里。
斯諾與主席談了許多夜晚，也從士兵和共產(chǎn)黨員口中明白了他的不少故事。
主席作為共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖，有世界上最高的賞格緝拿他的首級，但他卻沒有受過一次傷，實在是讓人吃驚。
他有著中國農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格，天生精明，生活上與共產(chǎn)黨員們平等，卻每一天工作十三四個小時，常常到深夜才休息。
透過這一章節(jié)我又了解了一些主席，不禁對他肅然起敬。
斯諾將中國當(dāng)時的事件記錄了下來，一部分透過了別人的口述，這些革命青年們使這本書所描述的事件活著。
在一九三六年這一中國國內(nèi)局勢大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵性的一年，斯諾成為了第一個在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的西方記者，他帶著關(guān)于中國戰(zhàn)爭的許許多多的問題，好奇并且迫切地想要尋找答案。
他也成功了，斯諾采訪了眾多參加過長征的在蘇區(qū)工作、生活的、戰(zhàn)斗的人，這些人里也包括紅軍的首領(lǐng)與干部，記錄下了問題的答案，這是中國共產(chǎn)黨所創(chuàng)造的奇跡
斯諾向全世界顯示了中國共產(chǎn)黨的偉大，讓全世界的人民都能了解到中國共產(chǎn)黨那一顆熱情的心
如果以一個美國人的視角看戰(zhàn)爭中的中國是怎樣樣的呢
美國記者——同時也是目前世界聞名的作家埃德加·斯諾就很好地為我們表現(xiàn)了出來。
在七十多年后的這天，我們閱讀著這一本書，我們生長在和平年代，透過這一張張薄薄的書頁仿佛回到了那個硝煙彌漫的戰(zhàn)場，仿佛看到了共產(chǎn)黨員們流下的鮮血，仿佛看到了他們無私的品德。
我走近了他們，一幕幕就如同放映著的電影一般出此刻了我的眼前。
讀書讓人了解了歷史，更加讓人學(xué)會了思考。
前輩們經(jīng)久不衰的一腔熱血感染了我，我要學(xué)習(xí)他們的堅持不懈持之以恒，我要學(xué)習(xí)他們?yōu)橹腥A崛起克己奉公的無私，我更要學(xué)習(xí)他們在強(qiáng)大敵人面前不服輸、勇敢克服困難的難得精神
我要堅定自己的信念，盡自己的一份力守護(hù)祖國，守護(hù)這一來之不易的和平。
我的紅領(lǐng)巾觀后感加分
十萬個為好詞1 . 生機(jī)勃勃：勃勃：旺盛子容有旺盛的生命力。
2 . 生然：充滿生氣和活力的，形容生命力旺盛的樣子。
3 . 生機(jī)勃發(fā)：生機(jī)：生命力；活力勃發(fā)：煥發(fā)也就是煥發(fā)生機(jī)的意思。
4 . 春色滿園：園內(nèi)到處都是春天美麗的景色。
比喻欣欣向榮的景象。
5 . 人聲鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。
形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。
6 . 書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。
7 . 熱鬧非凡：形容人群很多，現(xiàn)場氣氛很熱烈。
8 . 垂柳依依：解作柔拂或柔嫩婀娜的低垂楊柳絮。
9 . 林蔭小道：指兩邊栽有高大茂密樹木的通路。
10 . 你追我趕：形容競賽激烈，大家都不甘落后。
11 . 歡聲笑語：形容又說又笑，表示氣氛歡快熱烈（形容十分歡快）。
12 . 清香四溢：清淡的香味向外飄散，四散飄溢。
13 . 奮發(fā)向上：精神振作，情緒高漲。
14 . 茁壯成長：健康地成長。
15 . 三五成群：幾個人、幾個人在一起。
16 . 綠草如蔭：綠油油的草好象地上鋪的褥子。
常指可供臨時休憩的草地。
亦作“碧草如茵”。
17 . 含苞待放：形容花朵將要開放時的形態(tài)。
也比喻將成年的少女。
18 . 紛紛揚揚：揚：在空中飄動。
形容雪花飄落或似雪花般散片細(xì)物紛亂飄揚。
十萬個為什么好句二 十萬個為什么好句1 . 初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
2 . 秋后的后半夜。
月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。
3 . 一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。
晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
4 . 柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
5 . 涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們增添了不少的光彩和趣味。
6 . 近來每晚八點鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。
它比附近天空中的任何一個星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。
7 . 像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了。
8 . 北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。
像花而又不是花的那一種落蕊。
9 . 早晨起來，落蕊會鋪得滿地。
腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。
10 . 七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
11 . 太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
12 . 陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
13 . 晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
14 . 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
15 . 太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。
瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
微電影 觀后感
前幾天，朱老師用了一節(jié)班會課的時間我們看了一部名叫的微電影。
電影雖短，卻意味深長，令我感受頗多。
電影主要講述了這樣一個故事：一個司機(jī)在工作過程中一時大意收到了一張假錢，經(jīng)食品店老板的提醒后才發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。
回家后，他的兒子揚揚問他要餐費，司機(jī)想把那張假幣交到學(xué)校去，但又于心不忍，把那張假幣夾進(jìn)了一本書里。
不想這一幕居然被兒子看見了，揚揚將那張假錢帶到學(xué)校去。
第二天交伙食費時，揚揚模仿其他同學(xué)的字把假錢交了出去。
不料被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用班會讓揚揚認(rèn)識到自己的錯誤，并把假錢換了回去。
在一封道歉信中，揚揚講明了一切。
原來揚揚的媽媽在兩年前就去世了。
只剩下爸爸一個人在不辭辛苦的照顧他，但爸爸在工作過程中卻會收到假錢，為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，揚揚便把假錢花了出去……電影看完了，我也感受很多。
電影中爸爸把假錢夾在書里而不花出去固然是對的，但他卻不知道，收到假錢應(yīng)立即銷毀，或交給警察局和銀行處理。
故事中揚揚的做法也有對有錯。
他雖然把假錢交到學(xué)校去了，但是在認(rèn)識到假錢的危害后，他又把假錢換了回來。
在現(xiàn)實生活中，有不少用假錢坑害別人的不法商販。
但他們可能不知道使用假錢也是違法的，根據(jù)刑法規(guī)定，明知是偽造的貨幣卻仍然使用的，會由使用面額的大小來給予一定的懲罰。
這部微電影告訴我們，我們要杜絕使用假幣，發(fā)現(xiàn)假幣要立即銷毀或交給警察處理，也要傳播辨別假幣的方法，不讓更多人受騙請采納答案，支持我一下。
