小貓送傘看圖寫話
《小 貓 送 傘》有一天，烏云密布，不一會兒就下起了雨，雨兒越大，變成盆大雨。
正站在窗戶邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞都在雨中趕路。
小貓馬上拿出了一把雨傘來到大門口要送給他們，可只有一把雨傘，該送給誰呢
小貓遇到了難題。
小貓開始思考了。
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小貓真的太聰明了，采用了既準(zhǔn)確又簡單的排除法。
第一：青蛙，生長在池塘里，每天與水相伴，不怕雨。
第二：烏龜，身上有件全世界最好的衣服，不怕，不怕。
第三：鴨子：天生的游泳健將，更是沒問題。
最后就是公雞了，小貓每天早晨都能聽見公雞的起床號角聲，若被雨淋感冒了，那后果真的不敢想啊。
所以，小貓決定把唯一的雨傘送給了公雞。
小貓,太聰明，太棒了!
外面刮風(fēng)時屋里開著窗戶為什么聽到嗚嗚的風(fēng)聲
這是氣流高速通過縫隙和阻擋物產(chǎn)生的聲響，一般是高速流動的空氣在經(jīng)過建筑的拐角、門、窗、樹枝等時產(chǎn)生旋流和渦流,產(chǎn)生振動,發(fā)出嗚嗚的聲音。
這是自然現(xiàn)象，但是小的時候還是挺害怕的，以為是童話故事里的妖怪
以‘伴隨我成長的一篇童話’為題寫一篇文章600字左右
童話充實著我的童年，隨著它的逝去，我長大了。
——題記小時候總喜歡在茶余飯后，聽媽媽給我講我最喜歡的童話。
那里有美麗的白雪公主，善良的小矮人；有堅強的丑小鴨，高雅的白天鵝；有在大海深處低唱的美人魚……它們構(gòu)成了一個又一個美妙動聽的故事。
我的成長離不開這些童話，它們伴隨著我慢慢長大。
在繁多的故事中，我最喜歡的故事莫過于丑小鴨。
一年級時，就用剛學(xué)會的拼音讀懂了《丑小鴨》——丑小鴨，當(dāng)它剛生下來時，是一只連她媽媽都不喜歡的很丑的小鴨，走到哪里都受盡欺負(fù)和凌辱，它羨慕那些美麗的大鳥，差點凍死在蘆葦叢中，但它以自己頑強的意志度過寒冷的冬天，迎來春暖花開，變成一只美麗的天鵝。
很喜歡這個故事，丑小鴨的心靈美和它始終不放棄的精神自始至終打動著我。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難，我就會想起丑小鴨。
它在如此艱難的逆境中都能頑強的生存，我遇到的一點點困難又算的了什么呢
所以無論做什么事，我都堅信：只要堅持不懈的學(xué)習(xí)和努力，就一定會像丑小鴨一樣變成一只美麗高貴的白天鵝。
記得小學(xué)時候，因為參加學(xué)校排練耽誤了學(xué)習(xí)。
當(dāng)時英語是我的弱項，我一連幾天都沒有復(fù)習(xí)英語。
眼看就要期末大考了，心里很是著急。
在這千鈞一發(fā)的時候，媽媽拿出《安徒生童話》，又給我讀起了《丑小鴨》的故事。
聽著聽著，我的眼前又一次浮現(xiàn)出丑小鴨堅強努力的形象……從那天起，我給自己安排了計劃，用比平常多一倍的時間來努力讀書。
每晚啃那些枯燥的英語單詞，分析課上老師講過的句型，深夜總能看見我挑燈夜讀的身影。
功夫不負(fù)有心人，期末大考我取得了意想不到的好成績——全班第一，全年級第一
抬頭看看天，是從未有過的藍(lán)，陽光似乎有一種甜甜的味道。
我朝老師開心地笑，老師對我點點頭，眼睛里滿是鼓勵。
不僅在學(xué)習(xí)中，我會用丑小鴨來激勵自己，在生活中，只要碰到困難，都會時時想起丑小鴨，讓它來鼓勵自己。
小學(xué)五年級的時候，我迷上了計算機編程。
可由于起步晚，老師推薦我到高級班學(xué)習(xí)。
直接插到高級班，班上高手如云，個個思路清晰，手忽上忽下地在鍵盤上飛動，常常懷疑他們是不是天才機器人。
在這群“白天鵝”中，我就像只不起眼的丑小鴨，對編程越來越?jīng)]有了信心。
才上兩節(jié)課，我就不想上了。
老師知道后，鼓勵我說：“汪雨薇，你對微機編程這方面蠻有天賦的，問題是你愿意不愿意努力。
班上許多男生比你學(xué)得好，只是因為他們比你起步早。
千萬別放棄哦，我看好你。
”聽了老師的話，我心里一直在犯嘀咕：“我到底行嗎
”媽媽說：“你一開始就學(xué)得這么不錯，以后一定會變得像天鵝一樣優(yōu)秀的，要繼續(xù)加油
”從此我不管刮風(fēng)下雨，從不落下一節(jié)課。
每節(jié)課我總是很認(rèn)真的跟著學(xué)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，多編多做。
你猜怎么著，我現(xiàn)在不僅成為了高級班的領(lǐng)軍人物，而且在去年的微機競賽中，我還獲得了區(qū)級一等獎，市級一等獎的好成績。
想想過去獲得的成功，我覺得，其實在生活中，如果我們能像丑小鴨一樣，不自暴自棄，堅持、堅持再堅持，就萬事皆有可能。
不管夢想是什么，都只有經(jīng)過不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地努力奮斗，奮發(fā)圖強，勤學(xué)苦練，才能獲得最后的成功，體味成功的滋味與喜悅。
就像丑小鴨，歷經(jīng)磨難，終于變成了一只高貴的白天鵝。
所以當(dāng)你碰到困難時，就去讀讀《丑小鴨》吧，讓丑小鴨“永不言棄”精神永遠(yuǎn)伴隨著我們成長
安徒生童話讀了指姆姑娘你有什么想法?
十四歲，我多了一分成熟 將我的記憶的紙，一頁一頁地翻去了。
我看著我的著筆，每一筆都由歡快轉(zhuǎn)換成穩(wěn)重。
我的筆跡就這樣一點一點地改變。
而我卻沒有意識到，十四歲，告別童年的年齡，我的轉(zhuǎn)變竟如此巨大。
我記憶中發(fā)生的種種，就在這薄薄的紙張上渲染開來。
最初的，也就只是和鄉(xiāng)間小伙伴們的游戲。
田野上是一望無際的金色油菜，在陽光下釋放著如太陽一般的香甜氣息。
一切都調(diào)整到了最舒適、最鮮艷的顏色和亮度。
只要愿意，隨時都可以掐一兩朵花，然后就和小伙伴一起爬到鋸木廠后面的一堆木料上去了。
放下吧，這終究不是屬于你的日子。
進(jìn)入初中，這個喜歡在田間和小伙伴們賽跑的女孩開始與紙筆為伴。
我喜愛海風(fēng)，喜愛星星，喜愛在田間輕輕漫步。
我當(dāng)著我人生的記錄者，記錄我的點點滴滴，使我心中的花蕾在我的筆尖下綻放。
我的娛樂時間交給了我記憶的紙頁、心靈的紙頁，交給了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)、自學(xué)、教輔書，這種日子充實而美麗。
我期待著擁有成熟的心態(tài)，期待著我的成長，期待著擁有更強的解決問題的能力……在十四歲的時候，告別童年的日子，一切都收獲在這個季節(jié)——一份成熟，期待已久的禮物。
她，這個領(lǐng)略著成熟滋味的女孩，紙筆著她的人生。
她的著筆，越來越穩(wěn)重，越來越成熟。
空虛安寧的快樂不是屬于她的日子，她所要的是自我的奮斗和屬于她的人生。
終于，她拿著她的紙筆，踩著輕快而穩(wěn)健的腳步，心理年齡一下子飛躍到二十 歲。
十四歲，告別童年的年齡，我描繪著自己的世界，收獲了一分成熟。
面對著眼前14根燃燒著的蠟燭，望著這個十四團跳動的火焰，我卻遲遲不肯把它吹滅，因為它燃燒著13歲的終結(jié)，閃爍著十四歲的夢。
十四歲，我邁著矯健的步伐步入人生美好的青春，我有了自己獨特的見解，也開始充滿了自信。
14歲，我不再有對著成績排名的羨慕，我學(xué)會了用自己努力來爭取傍上有名，十四歲，我沒有 了望見復(fù)雜的幾何題的恐懼，敢在桌上放一大沓稿紙，花費幾個小時來解開它。
十四歲雖然年齡比十三歲大一歲，但在這一年中，我懂得了做人的道理，懂得了尊敬別人，再不會在街上遇見老師時假裝沒看見的走掉。
因為我懂得一聲“老師好”。
給老的安慰。
十四歲，當(dāng)老師，家長批評我的時候，再不會向他們瞪眼睛，因為我懂得了老師，家長的良苦用心。
十四歲，我會對自己美好的未來勾畫出一幅完美的夢想藍(lán)圖。
圖上的我可能是站在講桌前辛勤耕耘的老師。
我可能是站在手術(shù)臺前解除病人痛苦的醫(yī)生，也可能是一位偉大的律師```````那些美好的畫面早就已經(jīng)浮現(xiàn)在我的眼前。
十四歲的夢是美好的，愛迪生說過成功等于百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水。
我將用自己的汗水實現(xiàn)自己那些美麗的夢。
面對未來著十五團跳動的火焰時。
我又將繼續(xù)譜寫人生的后一頁 十四歲的我，心里多了一份成熟，我不再幼稚天真，我懂得用自己努力去實現(xiàn)夢想。
青春是張揚的翅膀 將…改成…更合適些,我也是強人,在陽光下自在飛翔,回報。
十四歲，我多了一份成熟。
愿每個青少年都能渡過這脫變的進(jìn)程。
歲月促,性命的真理，時間飛逝,感激大天然。
轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)步入了青春的門檻里。
在這里，我察覺成熟是成熟演變的過程,不平常的愛。
它讓我們脫去了一些幼稚和幻想，讓我們不再理想那七色花和孫悟空七十二的神奇魔力。
.十四歲我多了一份成熟十四歲,美在你的身邊，我多了一份成熟,忘不了那雙眼睛。
在這個花季里，我回想舊事，發(fā)明變更不僅表當(dāng)初事物上,瞧這一家子。
還表示在心理上,最美的擁抱。
使我離別了懵懂無知的童年，迎來了睿智跟感性的今天,學(xué)會長大。
面對色彩斑斕的服裝色彩，我不在選那紅色和綠色，而是抉擇代表本人心境的顏色,靚麗初中。
在生涯中,本來 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.我也很幸，咱們不再樂意聽父母的良言,真諦的革命――《母親》讀后感，則喜歡用自己愛好的方法去對待一些事。
這時，我們又少了一些遵從,緘默中爆發(fā)，多了一些偏執(zhí)。
這篇文章起源初中作文 6、《瘋狂?無奈?悲哀》作者：張菲菲我也要發(fā)表作文在兒童時期，每每碰到刮風(fēng)閃電，無邪的我總認(rèn)為是雷公電母在天上配合,己所不欲 你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.勿施于人。
，世間才有了刮風(fēng)閃電。
而現(xiàn)在，我們會用迷信的目光來看待這一天然景象。
十四歲，我多了一份成熟，少了一份空想,秦始皇玩電腦。
提綱：1、很美的開頭2、成長經(jīng)歷3、現(xiàn)在的憧憬啊、理想之類的4、可引用名言5、很美的結(jié)尾主要素材：（一些修辭啊，比較詩意的文字啊）事情梗概：寫出自己曾經(jīng)的天真，自己現(xiàn)在的成熟，做對比，多運用好詞好句
精彩成語：（描寫喜怒哀樂）【喜】 囅然而笑 大喜過望 得意忘形 怫然不悅 撫掌大笑 含笑九泉 歡呼雀躍 歡天喜地 歡欣鼓舞 歡欣若狂 皆大歡喜 近悅遠(yuǎn)來 驚喜欲狂 酒酣耳熱 哭喪著臉 手舞足蹈 受寵若驚 談笑風(fēng)生 聞過則喜 喜不自勝 心花怒放 心癢難撓 心悅誠服 欣喜若狂 幸災(zāi)樂禍 大喜若狂 鼓舞歡忻 鼓舞歡欣 忽忽不樂 歡喜若狂 喜行于色 心花怒發(fā) 眼開眉展 眼笑眉飛 一悲一喜 一嚬一笑 宜嗔宜喜 宜喜宜嗔 怡然自樂 悅目娛心 【怒】 暴跳如雷 悲憤填膺 變色之言 勃然大怒 藏怒宿怨 大發(fā)雷霆 東怒西怨 頓足捶胸 咄嗟叱咤 發(fā)指眥裂 敢怒敢言 赫然而怒 橫眉怒目 火冒三丈 火上澆油 激忿填膺 疾言遽色 疾言厲色 戟指怒目 金剛怒目 老羞成怒 令人發(fā)指 目光如炬 惱羞成怒 怒不可遏 怒猊渴驥 怒氣沖天 怒形于色 咆哮如雷 怒目而視 氣沖牛斗 氣急敗壞 氣涌如山 千夫所指 遷怒于人 暴躁如雷 爆跳如雷 變臉變色 變顏變色 嗔目切齒 大動肝火 地塌天荒 東怨西怒 發(fā)怒穿冠 發(fā)踴沖冠 橫眉瞪眼 橫眉冷目 橫眉冷眼 橫眉立目 橫眉立眼 橫眉努目 橫眉怒視 積羞成怒 疾聲厲色 疾言倨色 怒火沖天 怒目橫眉 怒氣沖沖 怒氣填胸 批逆龍鱗 【哀】 哀而不傷 哀毀骨立 黯然銷魂 悲不自勝 悲歡離合 悲喜交集 觸目慟心 愴地呼天 摧心剖肝 悼心失圖 美人遲暮 剖肝泣血 凄入肝脾 泣下沾襟 窮途之哭 踣地呼天 楚囚相對 觸目崩心 觸物傷情 捶胸跌腳 捶胸跌足 捶胸頓腳 奪眶而出 鳥啼花怨 風(fēng)木之悲 淚流滿面 嘔心抽腸 剖心泣血 凄然淚下 泣不可仰 樂極悲生 樂極生哀 樂極則悲 樂盡哀生 樂盡悲來 泣數(shù)行下 泣涕如雨 搶地呼天 情凄意切 人琴俱逝 人琴兩亡 涕泗橫流 涕泗縱橫 吞聲忍淚 一悲一喜 【樂】 安居樂業(yè) 春風(fēng)滿面 怫然不悅 和顏悅色 歡聚一堂 哭喪著臉 樂業(yè)安居 滿面春風(fēng) 眉開眼笑 怡志養(yǎng)神如釋重負(fù) 賞心悅目 勝任愉快 說來話長 陶情適性 心廣體胖 心寬體胖 心曠神怡 心悅誠服 一室生春 怡情悅性 怡然自得 娛心悅目 走馬觀花 走馬看花 安家樂業(yè) 安生樂業(yè) 安土樂業(yè) 安心樂業(yè) 安心樂意 心曠神恬 心曠神愉 心怡神曠 心悅神怡 怡性養(yǎng)神希望對你有幫助，這是按照我寫作文的流程····我寫作文，，，還不錯···。
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日落、刮風(fēng)、下雨、葉落等自然景象的變化過程寫一段話，描述一種變化中的自然景象。
多用比喻、擬人、排比等手法來描寫比如：1、天還是一片淺藍(lán),很淺很淺的。
轉(zhuǎn)眼間天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。
紅霞的范圍慢慢擴大,越來越亮。
我知道太陽就要從天邊升起來了。
便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里2、迎著夕陽,天空中的云霞變化多端,心情猶如打翻了的無味瓶雜交在一起。
心中無法抑制的悲傷與思念,一點點勾起我們的回憶。
抬頭,仰望,夕陽下一直留著一抹殘紅。
熒紅的光籠罩著全身,映照著我的臉頰,周圍綻放著悲傷的花。
3、遠(yuǎn)處的地平線上,一輪太陽將要落下,西天的晚霞揮動著絢麗的紗巾。
膜糊間,遍地的小草都鍍上了一片金黃色。
晚風(fēng)吹起來,一支支狗尾草搖響一渠黃昏的抒情曲。
一排排白色的小木屋出現(xiàn)了,像童話一般精致,又像夢一樣美麗。
安徒生童話中《拇指姑娘》的讀后感
丑小鴨》讀后感（朱一帆） 自從丑小鴨生下來，人們就說它很丑。
丑小鴨聽到后感到傷心和難過，于是自己離開了群體，過起了流浪的生活。
它走呀走，走到河邊，水面上浮著三只美麗的白天鵝。
小鴨一下子認(rèn)出了那就是自己心中的偶像，它自從見到它們以后，再也不曾忘記。
丑小鴨堅定地說：“我要像白天鵝飛得一樣高。
”它們會因為我這么丑陋還敢接近它們而要弄死我的，但也沒關(guān)系。
即使被它們弄死，總 比被鴨子啄、被雞叼、被貓奚落好得多，于是它就降落在水面上，向天鵝游去。
天鵝也向它靠攏過來。
可憐的小鴨子把頭垂下來等待受死，天鵝卻毫無傷害它的意思。
小鴨睜開眼睛，它在這清亮的水面上看到了自己的倒影，那不是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只真正的天鵝。
過去它因為自己的丑陋遭受了那么多的不幸和苦難，酸楚的心終于得到了豁解，現(xiàn)在它感到非常高興，因為幸福和美向它招手。
小游客們向水上拋灑許多面包片，他們拍著手高聲喊著：“你們看，那只新來的天鵝最漂亮。
那么年輕，那么好看。
人們也就跟著拋下了更多的面包和餅干。
” 它感到非常羞愧，把頭藏在翅膀里，不知如何是好。
因為它太感動了，它感到太幸福了，可它一點也不自滿，因為它永遠(yuǎn)不會忘記那些被迫害和譏笑的日子。
它心里撥出一個快樂的聲音：“當(dāng)我還是一個丑小鴨的時候，我做夢也不曾想到今生會有這么幸福。
” 丑小鴨變成了白天鵝，它既不自滿，又不驕傲。
我非常佩服它這一點。
作文 伴隨我成長的一篇童話 （字?jǐn)?shù)少點450~500字左右）
1.從我學(xué)說話起，媽媽就開始每天晚上給我講故事，我最喜歡丑小鴨的故事了。
一年級，我用剛學(xué)會的拼音讀懂了《丑小鴨》，流下了同情的淚水，但也為她變成一只美麗的天鵝而高興。
當(dāng)我今天再次讀到這個經(jīng)典的故事時，我有了更深的感觸： 丑小鴨，當(dāng)他剛生下來時，是一只連她媽媽都不喜歡的很丑的小鴨，走到哪里都受盡欺負(fù)和凌辱，他羨慕那些美麗的大鳥，差點凍死在蘆葦叢中，但它以自己頑強的意志度過寒冷的冬天，迎來春暖花開，變成一只美麗的天鵝。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難，我就會想起丑小鴨，他在如此艱難的逆境中都能頑強的生存，我們的一點點困難又算的了什么呢
無論做什么事，都不要怕自己笨，不要怕自己不會，只要用心地、努力地學(xué)，總有一天會成功。
記得有一次，我因為參加學(xué)校排練耽誤了學(xué)習(xí)，特別英語是我的落項，我很著急，眼看就要期末考了，媽媽又給我讀《丑小鴨》的故事來鼓勵我，我用了比平常多一倍的時間來努力讀書，每晚啃那些枯燥的英語單詞，功夫不負(fù)有心人，期末考終于讓我取得了好成績。
生活中，只要碰到困難，我都會時時想起丑小鴨，讓丑小鴨來鼓勵自己。
我愛跳拉丁舞，可由于時間安排不過來，剛開始我是直接插到高級班，班上高手如云，個個都跳的很棒，我當(dāng)然是最差的啦。
才上兩節(jié)課，老師就鼓勵我說：蠻有天賦。
可我心里一直在犯嘀咕：“我到底行嗎
”媽媽說：“我們的阿玫一開始就學(xué)得這么不錯，以后一定會象丑小鴨變天鵝一樣舞起來的。
”從此我不管刮風(fēng)下雨，從不落下一節(jié)課，每節(jié)課我總是很認(rèn)真的跟著學(xué)。
你猜怎么著，我現(xiàn)在已經(jīng)成為高級班的領(lǐng)舞了。
我想，在生活中，我們?nèi)绻芟虺笮▲喴粯?，不自暴自棄，堅持、堅持再堅持，沒有我們辦不成的事。
我喜歡藝術(shù)，長大了，我想成為一名演奏家，一名舞蹈家。
我還想發(fā)明許多對人類有用的東西，還想登上外星球，和外星人交談。
不管我們長大了能做什么，都要經(jīng)過不斷的 努力學(xué)習(xí)、努力奮斗，才能實現(xiàn)自己的愿望，象丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。
才能享受到努力帶給我們的幸福。
當(dāng)我們碰到困難時，再讀讀《丑小鴨》，讓丑小鴨精神永遠(yuǎn)伴隨著我們，我們這一代人也只有通過努力，才能讓我們的祖國早日富強起來。
2,小時候有一本安徒生童話全集,海藍(lán)色憂郁的封面,桔黃色溫暖的內(nèi)頁.葉君健中規(guī)中矩的為它做了序,而我把這本書捧在手里時,根本沒有耐性把它讀完. 在一個孩子看來,小人魚的情感，太復(fù)雜；而光榮的荊棘路上,那些身影又太陌生.那時，在我的眼睛里晃蕩的,也許只有小泰來莎挑水的桶，和灰姑娘總是掉落的舞鞋吧稍微長大一點,不再看那些情節(jié)幼稚可喜的童話了.安徒生的書被我靜靜擺在枕頭旁邊,我依然不能夠有耐心讀完小意達(dá)的花兒和沒有畫的畫冊。
但是海的女兒卻在這時深深打動了我.那用大段大段美麗文字展開的海洋,在黑夜之外像一只眼睛，泛著幽藍(lán)的光芒。
成群的珊瑚在小人魚的心底擺出太陽的形狀。
也許只有這樣浩瀚靜默的地方，才配得上如此璀璨安靜的愛情啊。
故事寫的是這么美，從容不迫，不急不緩。
已經(jīng)知道這一切都不會有結(jié)果，已經(jīng)知道即使沒有那個悲哀的誤會，小人魚也很難得到她的愛而她就是那么優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)著，即使滴落只有自己一個人才看得到的心血也無所謂。
許多年以后看安妮寶貝，那些蒼涼的思想和無處不在的離別，其實已經(jīng)在海的女兒里完整的告訴過我了所謂愛，也許只是一個人的事情可是誰又能描寫一個用五百年壽命換來的愛情悲劇，卻悲憫得只有純美的描述和溫柔的心境呢
愛在這里是眩目的，博大的，也是讓人悲傖和困惑的。
只是單純想到結(jié)尾，小人魚手里拿著刀子，卻在王子和妃子額頭留下那純潔的吻時，心就痛得不能自已也許這就是愛的最高境界吧，所以在親手成全自己所愛的人和別人的幸福之時，放手的那刻突然想要學(xué)習(xí)小人魚那與世無爭的笑容即使心在這一刻變成泡沫。
后來又讀了大柳樹下的夢。
從海洋搬到了陸地的戲臺，依然是一個不能讓人釋懷的愛情悲劇。
不過這次更殘酷。
不再是那不食人間煙火的理由讓這對戀人分開，只是簡簡單單的時間更迭，這對曾經(jīng)兩小無猜的姜餅戀人差距越來越大，女子已經(jīng)足夠現(xiàn)實，而男子還在大柳樹下做著關(guān)于愛情的夢。
他不缺少跋山涉水的勇氣，他不缺少虔誠的信念，他是這樣執(zhí)著的愛著，又是這樣直接的被摧毀著。
愛情的破滅讓它蒼老，一瞬間，覺得自己可能快要死了。
那么就最后一次，最后一次，理解一下夢想盡頭的幸福吧他夢見自己重回大柳樹下，夢見那對姜餅戀人，幸福的，沒有被任何改變的，舉行了婚禮。
這個故事看完之后我的脊背已經(jīng)發(fā)涼，這里再沒有小人魚那隱忍的笑意，只有赤裸裸的疼痛，像嚴(yán)冬里的風(fēng)要吹走心中的熱量。
而現(xiàn)實的灰暗只能比這更深。
安徒生寫的書總有種常人也難以理解的悲涼神秘的氣息不是歌特，不是死亡，不是顯而易見的厭惡，而是暗涌般的掙扎和迷惑，妥協(xié)和自暴自棄。
他的語言或華麗驚人，或夢囈般溫柔，或冰冷無情，或流水般寧靜。
也是在長大的過程中，我漸漸讀懂了他每一個作品，仿佛深深淺淺的傷口，在我逐個觸摸過后，我再也不輕易去翻看。
現(xiàn)在我上了大學(xué)。
時間奇怪的多了出來，卻始終也沒有再碰它。
也許是潛意識里，知道每次沉浸，都是不能自拔的疼痛吧。
我總是認(rèn)為，他的書籍，并不能簡簡單單歸納于給孩子們看得。
因為在我還是孩子的時候，懵懂的眼睛并無法理解他童心未泯中還參雜著那么多的滄桑，只有在長大之后，才能從那些奇異的滄桑背后，看見那雙如注視孩童般溫暖慈愛的眼睛。
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