四年級上冊童話故事讀后感怎么寫
我是四年級的老師，如果你的智商達標，我推薦： 1、《童年》高爾基的；2、《紅樓夢》（我的學生都開始看了）3、《床邊的小豆豆》、《小學古詩必背70首》 因為你還是四年級，所以，這些書好一點吧
小學四年級讀后感400字
兩篇兒童文學的讀后感。
不希望被遺忘的生命——讀 我想帶給我的是一種恐懼。
決不是沒來由的，它很固執(zhí)地在我的心里不停游走，企圖要讓我心中烙下一個深印。
我所有的恐懼來源于這本。
美代子堅持著要讓所有人都產生這種恐懼，喚醒這被遺忘的事實。
她不會讓我們忘記過去。
“沒有，沒有，哪里……也沒有。
” 獨自散步在巷子中時，也許耳畔突然響起這么低沉嘶啞的喃喃聲。
伴隨著“喀噠喀噠”的聲音，你回頭看去，發(fā)現(xiàn)一把小椅子正好消失在漆黑的小巷深處。
這一切只是故事的開頭。
暑假，因為媽媽去九州采訪，上小學四年級的直樹帶著兩歲的妹妹裕子寄住在花浦的外公家。
花浦是一個小鎮(zhèn)，離廣島不遠。
可是，頭一天的黃昏，直樹就遇到了一件奇妙的事。
他在護城河邊看到了一把小椅子，椅子不停地念叨著“沒有，沒有，哪里……也沒有”慢慢消失在直樹的視野。
就這樣，直樹和椅子相遇了。
后來，在小椅子的引導下，直樹找到了一個廢棄的大宅子，那里的花輕輕一碰也會化為灰燼，而小椅子總是一動不動，不停地嘟囔著“沒有，沒有，哪里……也沒有。
” 第二天發(fā)生了更奇妙的事，妹妹裕子不知怎的來到了大宅子，還騎在了椅子上，興高采烈地在院子里兜著圈子，就好象是在自己家里一樣，連直樹也不認得了。
小椅子很高興地對直樹說：“我好開心啊，因為小伊達又回來了。
”可直樹一臉奇怪，因為裕子也叫自己小伊達。
但直樹慢慢發(fā)現(xiàn)，小椅子找的伊達，不是妹妹裕子。
小椅子要找的伊達，是二十多年前突然消失的一個小女孩。
于是，我們帶著這個謎，透過直樹的眼睛，一步步走進了花浦那個悶熱的夏，走進了可怕的過去，去探尋宅子的秘密，和二十多年前女孩突然消失的原因，當一切迎刃而解，我們會發(fā)現(xiàn)一個隱藏在過去的一個巨大的秘密…… 這是一個悲劇。
這是一個關于椅子守著“昨天”和“過去”，一直在守侯，希望卻破滅的悲劇。
這把有生命的小椅子，一直固執(zhí)的認為它的小伊達還在，固執(zhí)地認為小伊達是在“昨天”離開，固執(zhí)地認為小伊達一定會回來，固執(zhí)地等了二十多年。
它在黑暗破敗的廢墟里等了整整二十多年。
當它看到裕子的出現(xiàn)，能不喜出望外嗎
它甚至言之鑿鑿地告訴直樹，它的小伊達，后背排列著三顆美麗的。
然而，裕子的后背并沒有那三顆，椅子終于明白，裕子并不是伊達的轉世。
椅子的“昨天”實在是太遙遠了。
這個遙遠的“昨天”發(fā)生在過去，發(fā)生在原子彈被投到廣島上空的那一天。
這一天，幾十萬人在瞬間就成了冤魂。
我們甚至可以說，這是一個大悲劇，一個人類的悲劇。
一九四五年八月六日。
看了書的人絕不會忘記這個日子。
美代子執(zhí)意要我們不能忘記。
她沒有回避，沒有隱瞞，她用了相當多的篇幅去描寫這些令人毛骨悚然的場面。
“——死了那么多人啊，一眼望不到頭的燒焦的原野上，飛翔著鬼火。
那個時候，哪還用什么燈籠、手電筒，鬼火就能把夜路照得雪亮
” “——還都沖到海里去了哪
” “——多得數(shù)都數(shù)不過來，都被沖到海里去了……七條河里都漂滿了死人。
” “——也分不清是男是女了。
說坐在燒焦了的屋子里的樣子，看上去就像幽靈。
” “那一剎那，放射出了一道可怕的光，緊跟著轟的一聲。
然后呢，就好像地獄一樣，女人的頭發(fā)都立起來了，火燒得人面目全非。
有的人手上的皮都脫了下來，看上去好象變成了四只手……” 這一切令人毛骨悚然的場面，是讓我們不能忘記原子彈的可怕，讓我們不能忘記戰(zhàn)爭的罪惡，讓我們不能忘記這些過去啊
當直樹告訴椅子，它等待的小伊達被“原子彈炸死了”，椅子“微微哆嗦了一會兒”，然后手啊腳啊七零八落地散了一地。
椅子崩潰了。
椅子不能接受這個消息，在它苦苦等待了二十年后，那個小伊達卻是早早地離它而去。
后來津子姐姐告訴直樹，她沒有死，她就是椅子等了二十年的伊達，但我想，即便是椅子知道津子就是伊達，它也不可能接受伊達已經長這么大的事實。
讀后感4年級4oo字怎么寫
《第一次抱母親》讀后感我讀了一篇文章，叫《第一次抱母親》，這個故事讓我的心一顫一顫的，眼淚在眼眶里打轉。
故事講述了一個母親用89斤的身體為兒女挑100多斤重擔。
這是多么的沉重呀，母親的身體怎能承受的住呢
可為了兒女，母親承受下來了，這是偉大的母愛呀
在印度曾經發(fā)生過這樣一個真實的故事，一位名叫塔蜜莎維的母親犧牲了自己，換來盲人兒子的光明，使她的兩個兒子能看見七彩的世界。
又是一個感人的故事，但這是生命的代價。
我們的母親雖然沒有付出到這種程度，可點點滴滴的小事也足以讓我們感到溫暖。
兒女們能夠理解母親，去孝順母親，也能使母親感到欣慰。
記得那一次，媽媽的第一根白發(fā)被我拔了下來。
“女兒長大了，我也已經老了。
”望著第一根白發(fā)媽媽感慨地說。
“媽媽，您沒老，您還年輕著呢
”我是這樣笑著對媽媽說的。
在我心里，媽媽永遠是最年輕的，最美麗的，可一根白發(fā)卻確定了媽媽的年齡，媽媽的青春一去不復返了。
的確，媽媽的面容早已失去了光彩，神色也大不如從前；家庭沉重的負擔，使媽媽的身體變弱，抵抗力變差，而一大堆繁瑣的事情，也常常攪得媽媽心煩意亂，疲憊不堪。
當每天晚上看著媽媽拖著疲憊的身軀勞累地回到家，不住地咳嗽時，我的心里一陣酸痛，因為媽媽生病了，但為了我，她依然要帶病上班，連看病的時間都沒有。
可做為媽媽唯一的女兒，看著媽媽越來越憔悴，我卻不知能為媽媽做些什么。
其實能做的事情很多，一杯熱水、一次100分、洗一洗碗、掃一掃地，都能讓媽媽感到開心。
或許有人認為，長大掙幾萬元，幾十萬元來給母親養(yǎng)老就是最好的回報。
這種想法是錯誤的。
母親不求兒女任何回報，只求你對她的一份孝心，一份掛念，母親便能滿足了。
心里頓時想起小時候經常唱的一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊兒寶……”媽媽的愛永遠陪伴著我，兒我也不會辜負媽媽對我的期望。
2.《夏洛的網》讀后感最近我讀了一本書，叫《夏洛的網》，它讓我知道了友誼的珍貴
這本書講的是一只蜘蛛和一頭小豬的的故事。
這本書里的蜘蛛名叫夏洛，一開始我讀到它的時候認為它是兇狠、殘忍、狡詐、嗜血的蜘蛛，后來我才發(fā)現(xiàn)它有著一顆善良的心，是一位忠實的朋友。
夏洛有著一個聰明的頭腦，當它的朋友威爾伯小豬要被主人殺掉時，它在網上織出了“王牌豬”三個字，讓主人認為威爾伯是一頭極不尋常的小豬，救了小豬一命。
后來它又用網織了“了不起”三個字，讓小豬一舉成名。
夏洛就這樣不停地幫助著她的朋友，直至走到了生命的盡頭…… 書中的另一個主角是一頭名叫威爾伯的小豬。
它在剛出生的時候，是一頭落腳豬，主人要殺掉他，但被主人的女兒阻止了。
從此他來到了農場，和農場的動物一起玩耍。
在農場的生活中他認識了會改變他命運的蜘蛛夏洛，認識夏洛后，它與夏洛成了形影不離的好朋友。
在他要被殺死時，下落救了他，還讓他成了名豬。
當夏洛去世后，威爾伯細心的照顧著夏洛的孩子，但不管是哪一個蜘蛛都代替不了下落在他心中的地位，讀到這時，我看到了一頭重感情的小豬。
書中我最喜歡的片段是：夏洛用網織了“王牌豬”三個字，救了小豬的性命，從中我看見了夏洛是一位忠實的朋友，真讓我感動
讀了“夏洛的網”這本書，我認識到了：友誼是最珍貴的
3.讀《假如給我三天光明》————有感 這是一本感人肺腑的愛國主義教育圖書，本書的作者——海倫·凱勒是一位幽閉在盲聾啞世界的人。
而她竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機。
她身殘志堅，不被困難擊倒，還以出色的成就為殘疾人造福。
這個生活在盲聾啞世界中的人，沒有因為自己的缺點而悲，而是以更強大的力量，盡自己所能去幫助所需要幫助的人，為殘疾人的未來著想。
《假如給我三天光明》恰是她生活、品質、人生的全部寫照。
在書中寫到的女孩兒就是她自己，而她一生一共寫了14部著作，《假如給我三天光明》是她最初的作品。
這部作品一發(fā)表，立即在美國引起了巨大的轟動，被稱為“世界文學史上無與倫比的杰作”。
《假如給我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》這三本書以及刊登在美國《大西洋月刊》上著名散文《假如給我三天光明》組編而成。
書的主人公海倫·凱勒在書中寫到：“忘我就是快樂”。
因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。
這是一番讓人感動的話語。
海倫·凱勒已經放開心胸去看那更廣闊的世界，打開自己的心結，以美好的心情和心態(tài)來補充自己不足的肢體。
她說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾。
我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本無濟于事，因此我總控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。
”對啊
她的這段親身體會的感言，讓我不由的回憶起自己的生活，面對困苦難事，我沒有堅強的毅力，沒有努力的恒心，沒有吃苦的信心。
而生活在現(xiàn)代社會環(huán)境中的我，生活條件與她相比有著極大的反差，可她還能這么堅強努力著，令我內心懺悔不已。
主人公——海倫·凱勒這種自強自立、不畏艱險、不被自身缺憾而自暴自棄的精神值得人學習。
《假如給我三天光明》讀后真是令人回味啊
求采納~~
四年級有關數(shù)學的書讀后感200字左右
今天晚上，夜色清朗。
我讀了一本語文書讀了中有一篇文章叫《尺有所短，寸有所長》。
主要內容是∶張國強給柯巖老師的信，信上說∶“張國強的作文在全國征文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者來采訪張國強。
本來是件高興的事，但是不知怎么的，好朋友忽然和張國強疏遠了，有的還不理張國強。
張國強想向柯巖老師討教，希望柯巖老師幫助張國強擺脫困境”使我受益匪淺，懂得了不要驕傲，不要聽到一些夸獎，就覺得自己比誰都強，俗話說得好∶“人上有人，天外有天”、“尺有所短，寸有所長”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”…… 讀了這篇《尺有所短，寸有所長》后，我學會了書信的格式，書信的寫法。
讀了這篇課文后，我的感受是：不要聽到了一些夸獎，就覺得自己比誰都強。
我們班里有很多比我優(yōu)秀的同學，例如：李姍姍、羅卉、丁榕等等。
我要學會發(fā)現(xiàn)人家的長處與優(yōu)點，改變自己處和缺點。
這篇文章最感動是柯巖老師說的話：“我學著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。
我還做得不是很好，但已經受益匪淺，能夠保持平衡的心態(tài)，樂趣無窮了。
” 這篇課文給了我的啟發(fā)是：不要驕傲。
我想起了幾句關于驕傲自大的歇后語和諺語：空棺材出殯---木(目)中無人、瞎子坐上席——目中無人、山中無老虎——猴子稱大王、孫悟空當齊天大圣——自封為王、自大不值錢，虛心受人贊;水上漂油花，有油也有限、沒有學問的人，處處不忘吹夸自己;長相丑的，時時不忘打扮自己成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯、驕傲是勝利的敵人，努力是成功的朋友等。
我想告訴全世界的人不要驕傲自大。
我要向何老師學習，要一點一滴地改正自己的不足，做一個好學生。
