一年級讀安徒生童話樅樹讀后感30字
《樅樹》讀后感 《樅樹》這則童話講的是一棵愛慕虛榮的小樅樹住在一個大森林里。
他生活的位置非常好，既有充足的陽光，下雨時又有充足的雨水。
但小樅樹不滿足于這些，對舒適的生活不屑一顧。
又一次，人們砍倒了幾棵又高又大的樹運走了。
小樅樹問過小麻雀才知道，這幾棵樹是要去當(dāng)桅桿的。
小樅樹便想快快長大，去當(dāng)桅桿去航海。
終于有一年圣誕節(jié)，這棵不知足的小樅樹被砍走了，但他不是要去當(dāng)桅桿，而是去做圣誕樹。
小樅樹在一個有錢人家被裝扮得漂漂亮亮，還有許多人圍著他跳舞，小樅樹感到快樂無比。
但圣誕節(jié)過后，小樅樹就被人脫掉了華麗的外衣，搬到了暗無天日的閣樓，最后被劈成了劈柴，燒掉了。
這篇童話在我小時候讀時，我只是去可憐那棵樅樹，但隨著我慢慢長大，我又明白了更深刻的道理：小樅樹的下場就是在警告人們，不可身在福中不知福。
如果一味地去追求奢侈的生活，那原先的幸福就會離你而去，等待你的便是悲傷與痛苦。
知足才能常樂。
這篇故事又令我想起了當(dāng)今的孩子們：生活在父母的辟護(hù)下，享受著舒適的生活，但還是要求父母對他們這樣那樣好，不停地向父母索取一些不必須的東西，還和父母頂嘴。
我們終究有一天要離開父母去自己生活，如果還不知節(jié)儉、不知孝順，那等待我們的將會是什么呢
同學(xué)們，我們?nèi)绻拦?jié)約，好好珍惜幸福的生活，快樂幸福的大門將向我們敞開；但如果我們以小樅樹為榜樣，那就要自食惡果。
一年級讀安徒生童話樅樹讀后感30字
《樅樹》讀后感 《樅樹》這則童話講的是一棵愛慕虛榮的小樅樹住在一個大森林里。
他生活的位置非常好，既有充足的陽光，下雨時又有充足的雨水。
但小樅樹不滿足于這些，對舒適的生活不屑一顧。
又一次，人們砍倒了幾棵又高又大的樹運走了。
小樅樹問過小麻雀才知道，這幾棵樹是要去當(dāng)桅桿的。
小樅樹便想快快長大，去當(dāng)桅桿去航海。
終于有一年圣誕節(jié)，這棵不知足的小樅樹被砍走了，但他不是要去當(dāng)桅桿，而是去做圣誕樹。
小樅樹在一個有錢人家被裝扮得漂漂亮亮，還有許多人圍著他跳舞，小樅樹感到快樂無比。
但圣誕節(jié)過后，小樅樹就被人脫掉了華麗的外衣，搬到了暗無天日的閣樓，最后被劈成了劈柴，燒掉了。
這篇童話在我小時候讀時，我只是去可憐那棵樅樹，但隨著我慢慢長大，我又明白了更深刻的道理：小樅樹的下場就是在警告人們，不可身在福中不知福。
如果一味地去追求奢侈的生活，那原先的幸福就會離你而去，等待你的便是悲傷與痛苦。
知足才能常樂。
這篇故事又令我想起了當(dāng)今的孩子們：生活在父母的辟護(hù)下，享受著舒適的生活，但還是要求父母對他們這樣那樣好，不停地向父母索取一些不必須的東西，還和父母頂嘴。
我們終究有一天要離開父母去自己生活，如果還不知節(jié)儉、不知孝順，那等待我們的將會是什么呢
同學(xué)們，我們?nèi)绻拦?jié)約，好好珍惜幸福的生活，快樂幸福的大門將向我們敞開；但如果我們以小樅樹為榜樣，那就要自食惡果。
一棵爸爸樹的讀后感
讀棵爸爸樹》有感一棵爸爸樹這本書特別有藝術(shù)感，一共看十九個故事，每一個故近似童話的妙想，不由自主地結(jié)下不解之緣，心中的所思情感的寄托。
使我在學(xué)習(xí)語文拼讀，拼講學(xué)漢理解能力，想象力，使我積累收獲更多的知《一棵爸爸樹》讓習(xí)更多本領(lǐng)，成長了很多。
一年級春節(jié)童謠讀后感
[童謠讀后感]童謠讀后感這幾天,我看了一本書,叫《中華新童謠》,顧名而思義,里面收錄的都是童謠,童謠讀后感.通過一段時間的認(rèn)真閱讀,我對童謠有了許多認(rèn)識： 一是童謠都寫得十分形象,讓你腦子里能直接顯現(xiàn)童謠所描繪出的情景.如《啄木鳥》中的一句話“尖嘴巴,啄木鳥,站在樹上把蟲找.”先是從特征描寫引出啄木鳥,接著又寫啄木鳥正在進(jìn)行的動作.一念完這句文字,腦海里就能立即浮現(xiàn)出一只啄木鳥在一棵大樹上捉蟲子的畫面,根本不需要更多的揣摩和聯(lián)想. 二是童謠所用的語言都很生動、活潑和幼稚.《打雷歌》即是一個很好的例子,它的最后一句“雷公雷婆開大會,又是下雨又打雷.”這樣的比喻不可能歸類到成熟、深沉.而前面“隆隆隆鹵、“咚咚咚咚”、“稀里嘩啦”、“噼里啪啦”等象聲詞的使用,也很符合兒童生動又活潑的語言特征.所以,我覺得這首《打雷歌》是首非常典型的好童謠. 三是童謠都講究押韻,讀起來瑯瑯上口.如“小鳥站枝頭,抬頭展歌喉”,這句采摘于《小鳥和綠葉》,從字面上看,對仗很工整,讀起來也非常合韻,決不拗口,很適合兒童誦讀. 讀了這本書后,我也嘗試著寫了一篇童謠,也算是我學(xué)習(xí)的心得吧. 童年,帶給我無限樂趣,當(dāng)然也帶給我美好的回憶.暑假的時候,我看了一本書,那本書的名字叫做中華新童謠.這本書中有許多好聽的童謠,我看著看著就入了迷,這不禁讓我想到了小時候,媽媽和姥姥們給我講的一些童謠.小時候,我非常喜歡童話,當(dāng)然也喜歡童謠.對于童謠來說,我還是比較有發(fā)言權(quán)的,因為,長輩們無時不停地用和藹,愉悅的聲音在我耳邊說著、唱著那些富有節(jié)奏、又不失真理的童謠.有一段時間,我對《西游記》這部老少皆宜的電視劇著了迷.媽媽就為我編了一首童謠,我還模糊的記得那首童謠的內(nèi)容是這樣的：“唐僧騎馬咚嘞個咚,后面跟這個孫悟空,孫悟空跑得快……”《中華新童謠》中有一些童謠也很好聽,比如說《十二生肖歌》這首童謠來說,他就是把十二生肖進(jìn)行了改編,非常形象、生動地把十二個動物他們的特點、形態(tài)、和樣子給體現(xiàn)了出來,而且都是一些通俗易懂的詞語,讀起來朗朗上口,真是頗有創(chuàng)意.如果說《十二生肖歌》有創(chuàng)意的話,那么關(guān)于的這些童謠就是有一些環(huán)保意義的,在不失童趣的同時又提倡大家多種樹,可謂是一舉兩得.我還把這本書推薦給了弟弟,他覺得非常有趣,他說：“他以前以為,中國的童話沒意思,還是外國的童話有意思,但是現(xiàn)在看了這本書之后就不同了,他覺得中國童謠一樣好聽!”中華新童謠真好看,同學(xué)們你說呢?希望該同學(xué)馬上把自己的名字寫上,不然真的不知道是誰寫的.其他同學(xué)也要記得寫名字哦.【擴展閱讀篇】所謂“感”
求一篇《去年的樹》讀后感 急
小樹葉童話有一位老爺爺,他身邊沒有一個親人,他就種了一棵小樹。
他每天早晨起床后,要做的第一件事,就是給小樹澆水,他還要數(shù)一數(shù)小樹今天長出了幾片新葉子。
他累了,就坐在小樹身邊,閉上眼睛養(yǎng)神。
他最愛聽風(fēng)ㄦ吹動樹葉 的聲音:“嘩啦—嘩啦”就像鼓掌聲。
聽著聽著老爺爺就笑了。
有一天,老爺爺又閉著眼睛養(yǎng)神,忽然聽見小樹說話了:“老爺爺,我們都給您鼓掌了,您還不表演個節(jié)目!”老爺爺問:“表演什么節(jié)目呀?”小樹說:“跳個舞什么的。
”老爺爺忙擺擺手:“老胳膊老腿的,我可跳不動啦!”小樹說:“那唱個歌也行啊!”老爺爺又?jǐn)[擺手:“我這啞嗓子哪能唱歌呀!”小樹大聲喊起來:“不出節(jié)目,我不跟您好了!”老爺爺想了想,說:“這么著吧,我每天給你講個故事,行不?”小樹高興得鼓起掌來。
老爺爺就講了第一個故事。
從這天開始,老爺爺每天給小樹講個故事。
小樹聽啊聽啊,就一天一天長高了,樹葉也長多了,多得數(shù)不清。
有一天,我從樹下走過,刮來一陣風(fēng),吹下一片樹葉,我撿起來一看,哎喲,真奇怪,樹葉上密密麻麻地寫滿了字兒;我再仔細(xì)一讀呀,原來每片樹葉上都寫著一篇童話。
從這天開始,我想讀童話了,就來到老爺爺?shù)臉湎?撿起一片葉子。
那棵樹有數(shù)不清的葉子,有數(shù)不清的童話。
那棵樹年年長出新的葉子,年年有新的童話。
人們把那棵樹叫童話樹,把那些童話叫小樹葉童話。
童話山海經(jīng)長臂人和長腿人讀后感，謝謝
《山海經(jīng)》里有一則故事國的長臂人和長腿國的長腿各有各的長處。
也各有自己的短處。
捉魚， 一個涉水深，另一個卻夠不著。
可是當(dāng)長臂人騎到長腿人的肩上時。
就既能涉得深又能夠得著了，這是說互相補充有機組合的道理。
同樣，合作伙伴有缺點，你也有缺點；合作伙伴有優(yōu)點，你也有優(yōu)點，如果能進(jìn)行互補的話，合作的整體力量必會得到極大的增強。
一棵爸爸樹讀后感
讀《父親和一棵樹》有感讀了《父親和一棵樹》，我不禁流下了眼淚，那位父親的愛都融入到了一棵小樹里，而這棵小樹讓小男孩不再自卑。
那位父親說了誰栽的樹好，送誰禮物，而小男孩想讓小樹快死，在幾天里，這位父親一直在暗中幫助小男孩，這一切都被小男孩看到了，流下了眼淚。
父母的愛，同學(xué)的愛，幫助他人的愛……愛是無窮無盡的，只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)它。
愛也是千變?nèi)f化的，嚴(yán)格的愛，慈祥的愛……愛是什么
愛是走向光明的道路，愛就是去除陰影的歡樂，去努力，去尋求愛。
父母的愛，都是在心里，他們經(jīng)常幫助你，一直鼓勵你。
當(dāng)你受傷了，父母是多么心疼。
在我哭時，我的爸爸也是那么心疼，我真想撲向爸爸的懷抱，多么想說：爸爸，我愛你。
”我相信這個小男孩也是跟我一樣。
愛到底是什么
只要你去努力尋找，努力發(fā)現(xiàn)，一定會找到從中的答案的。
悲傷中帶著歡樂，歡樂中帶著一絲絲甜蜜，我認(rèn)為這就是愛。
《去年的樹》這一本書的讀后感
同學(xué)們，你道《去年的樹》這個嗎
這個故事可感。
我讀了這個故事被小鳥珍視友情、遵守諾言的品質(zhì)所感動了。
故事中的一只鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友，一年冬天，小鳥要去南方過冬了，臨別之際，它們約定：來年春天再相見，小鳥再來為大樹唱歌。
春天到了，小鳥為了這個約定，從南方飛回來了。
可物是人非，樹已經(jīng)不見了，只留下一截樹根在無聲的哭泣。
為了找到好友，履行承諾，它四處尋找，從森林找到鋸木廠，從鋸木廠找到村莊，再找到小姑娘家。
當(dāng)她歷經(jīng)艱辛找到小姑娘家時，卻眼睜睜地看著樹做的火柴已化為燈火，但小鳥還是沒有忘記諾言，它在燈火旁唱起了去年它唱給大樹聽的歌，一遍又一遍，久久不肯離去。
從小鳥身上，我想到了我們?nèi)祟悺?/p>
人類是高等動物，可是許多時候，有些人的高等竟比不過一只鳥。
薄情寡義的、虛情假意的、背信棄義的、見利忘義的。
《去年的樹》這篇課文，讓我記住一直重情重義、一諾千金的小鳥。
我想，有時候我們?nèi)祟惖拇_應(yīng)該學(xué)習(xí)一下小鳥的這種品質(zhì)
