童話作文讀后感怎么寫

《格林童話》讀后感 　　格林童話是一本德國的格林兄弟原著的童話故事，今天我來講我的讀后感。

　　比如說傻小子學(xué)害怕，他不知道什么是害怕還以為害怕是一種本事，他去妖魔猖獗的古堡呆了三個(gè)晚上都不害怕，而且在這三天里都發(fā)生了奇怪的事情，國王批準(zhǔn)他可以跟公主結(jié)婚，但他還是整天說：“要是我學(xué)會(huì)了害怕該多好呀”

公主想了一個(gè)辦法他那么想學(xué)害怕就讓他知道什么是害怕，公主在傻小子睡著的時(shí)候把一缸金魚倒在他的床上嚇得他屁滾尿流，他說：“現(xiàn)在我終于知道什么是害怕了”

《格林童話》讀后感　　這個(gè)故事告訴我們要學(xué)一些有用的東西，比如唱歌、跳舞、彈鋼琴……千萬不要跟傻小子一樣學(xué)害怕我弟弟很小都知道害怕，其實(shí)人天生就知道害怕，你說對(duì)吧

發(fā)生了這件事情反而讓傻小子變得非常聰明。

童話作文讀后感怎么寫

《格林童話》讀后感 　　格林童話是一本德國的格林兄弟原著的童話故事，今天我來講我的讀后感。

　　比如說傻小子學(xué)害怕，他不知道什么是害怕還以為害怕是一種本事，他去妖魔猖獗的古堡呆了三個(gè)晚上都不害怕，而且在這三天里都發(fā)生了奇怪的事情，國王批準(zhǔn)他可以跟公主結(jié)婚，但他還是整天說：“要是我學(xué)會(huì)了害怕該多好呀”

公主想了一個(gè)辦法他那么想學(xué)害怕就讓他知道什么是害怕，公主在傻小子睡著的時(shí)候把一缸金魚倒在他的床上嚇得他屁滾尿流，他說：“現(xiàn)在我終于知道什么是害怕了”

《格林童話》讀后感　　這個(gè)故事告訴我們要學(xué)一些有用的東西，比如唱歌、跳舞、彈鋼琴……千萬不要跟傻小子一樣學(xué)害怕我弟弟很小都知道害怕，其實(shí)人天生就知道害怕，你說對(duì)吧

發(fā)生了這件事情反而讓傻小子變得非常聰明。

童畫樹的讀后感

寒假里，我讀了《童畫》這本書。

書里的童話非常精彩，讓我深受啟發(fā)的是《愿望的實(shí)現(xiàn)》這篇童話。

童話的作者是泰戈?duì)?，他是近代詩人、小說家和社會(huì)活動(dòng)家、印度現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

他寫過許多小說、詩和歌曲等，1913年曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

這篇童話的故事內(nèi)容是這樣的：蘇巴和蘇希是父子倆，父親的腿患有風(fēng)濕病，小蘇希十分頑皮，經(jīng)常惹是生非。

他倆每人都有一個(gè)愿望，父親想返老還童，好好讀書，分秒必爭(zhēng)；蘇希希望變成大人，為所欲為。

愿望仙子滿足了他們，但卻沒使兩人如愿以償，反而懷念各自的過去 在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾有這樣的愿望，多么想變成大人，不用讀書、寫字，自由自在，想干什么就干什么，想買什么就買什么。

德國的格林兄弟所著的童話《狼和X只小羊》，其中X代表的數(shù)字是

寒假里，我讀了《童畫》這本書。

書里的童話非常精彩，讓我深受啟發(fā)的是《愿望的實(shí)現(xiàn)》這篇童話。

童話的作者是泰戈?duì)?，他是近代詩人、小說家和社會(huì)活動(dòng)家、印度現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

他寫過許多小說、詩和歌曲等，1913年曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

這篇童話的故事內(nèi)容是這樣的：蘇巴和蘇希是父子倆，父親的腿患有風(fēng)濕病，小蘇希十分頑皮，經(jīng)常惹是生非。

他倆每人都有一個(gè)愿望，父親想返老還童，好好讀書，分秒必爭(zhēng)；蘇希希望變成大人，為所欲為。

愿望仙子滿足了他們，但卻沒使兩人如愿以償，反而懷念各自的過去 在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾有這樣的愿望，多么想變成大人，不用讀書、寫字，自由自在，想干什么就干什么，想買什么就買什么。

德國的格林兄弟所著的童話《狼和X只小羊》，其中X代表的數(shù)字是

那篇流淌著人與自然至真情意，蘊(yùn)含著人對(duì)萬物深刻反省的柔和清婉的《南飛雁》，都再三地被收入不同版本的兒童文學(xué)經(jīng)典書卷之中。

篇篇簡(jiǎn)短卻篇篇厚重，篇篇都能在讀者內(nèi)心掀起愛與善的心潮。

宛如清澈而湍急的深山泉水，滋育 心靈，且因重啟迪輕炫示，與浮躁的世風(fēng)相逆相悖，恰由此引導(dǎo)少年兒童的情感歸向。

純潔天真不乏機(jī)智篤厚，赤忱而多有睿思。

一種顯著的樸實(shí)無華，賦予作品以極強(qiáng)的感染力。

　　佟希仁的兒童散文中，即使是寫親人，長(zhǎng)者，寫老師、兒童，也總是與自然緊密關(guān)聯(lián)。

既是為了展示東北山鄉(xiāng)的廣闊圖景，凸顯特定的地域背景和特定的民族文化心理，也透出作家的天人合一的思想。

而且，也使作品所顯示的歷史感、現(xiàn)實(shí)感更為具體、明朗。

《少年冬泳隊(duì)》則盡情地描漫天冰雪滿樹雪掛兒的嚴(yán)冬景象，也有趣地描寫了少年們一個(gè)個(gè)就像善于游泳的水獺，或模仿蝴蝶、青蛙在冰河中穿梭的歡騰場(chǎng)面，以嚴(yán)酷的自然襯托少年的堅(jiān)強(qiáng)。

　　顯然，佟希仁的兒童散文以寫自然取勝，但他無論以怎樣的方式來描繪、描述這無邊、無際的大自然，卻總是婉約而精湛地傳達(dá)出他對(duì)民族新一代的關(guān)注，對(duì)美好未來的希冀。

他的一本本散文集又都情境獨(dú)具，格局迥異、意蘊(yùn)有別。

佟希仁的創(chuàng)作心態(tài)干凈而淳樸，他的創(chuàng)作就是為了給廣大少年兒童以優(yōu)良的精神食糧。

所以，他所表達(dá)的，總是兒童世界里真正觸動(dòng)他心弦的景、物、人，是他在某一時(shí)空中最純粹、率真的生命體驗(yàn)和內(nèi)心感悟；而且，由于他心系少年兒童，即使與別的作家面臨同樣的山水草木，他也總有一種爛漫、坦率而又獨(dú)到的見識(shí)見解。

童心不泯，視閾獨(dú)特，情思深致，語言傳神，就能見詩情詩意，從他的筆端汩汩流出。