一年級(jí)彼得兔的故事300寫(xiě)讀后感

《彼得兔的故事》講述了一個(gè)頑皮的彼得兔到外面惹是生非。

他的媽媽再三說(shuō)道：“千萬(wàn)別跑到蠻哥古里古先生的菜園里去了，你們的爸爸就是在那兒出的事——他被蠻哥古里古先生捉住，放進(jìn)一個(gè)大餡餅里面去了。

”之后，他媽媽走了，去外面找食物去了，可是，彼得這個(gè)“淘氣包”，卻立刻就朝著蠻哥古里古先生的菜園跑去，他從關(guān)著的大門(mén)下面擠了過(guò)去!他在菜園里面四處亂跑，看到鮮美的食物就拿起來(lái)吃。

接著，他看到了蠻哥古里古先生。

蠻哥古里古先生看到他，就想把他抓起來(lái)。

彼得嚇得魂飛魄散，拔腿就跑。

他跑到了工具房，躲進(jìn)了一個(gè)水壺里面，之后還是被發(fā)現(xiàn)了，他又繼續(xù)用他那強(qiáng)有力的四肢跑啊跑。

我覺(jué)得他真是自作自受啊，誰(shuí)要他不聽(tīng)媽媽的話，還要跑進(jìn)蠻哥古里古先生的菜園里冒險(xiǎn)。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)小孩都要聽(tīng)媽媽的話，媽媽不讓你去哪里，是因?yàn)槟抢镉形ｋU(xiǎn)。

所以，我們要聽(tīng)從媽媽的指揮，這樣才能確保安全。

我們也不能像彼得那樣，明知故犯。

每個(gè)人的媽媽是不會(huì)騙自己的孩子。

所以我們不能不聽(tīng)媽媽的話，不能再讓媽媽更加傷心了。

雖然，我也有時(shí)候不聽(tīng)媽媽的話，可是讀完這本書(shū)之后，我覺(jué)得不聽(tīng)媽媽的話，造成的后果有可能讓你無(wú)法估計(jì)。

所以從現(xiàn)在起，我一定要好好的聽(tīng)媽媽的話。

彼得兔的故事讀后感50字

這周我讀了《彼得兔的故事》中的一只壞兔子的故事和湯姆貓歷險(xiǎn)記，其中壞兔子特別貪心，不懂得愛(ài)護(hù)妹妹，被獵人用槍打掉了尾巴和胡子，這個(gè)故事讓我懂得小朋友之間要懂得愛(ài)護(hù)和關(guān)心他人。

小湯姆的危險(xiǎn)經(jīng)歷告訴我們，遇到危險(xiǎn)，不要亂跑，要認(rèn)真思考，到底用什么辦法才能救出自己逃出險(xiǎn)境。

這本書(shū)真有趣，我要認(rèn)真讀完每一個(gè)故事。

彼得兔兩只小老鼠的故事讀后感

讀后感就是讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章.　　讀后感的格式（簡(jiǎn)單的說(shuō)）：　　第一段 把書(shū)中主要內(nèi)容,加以概括,作者寫(xiě)了什么,想表達(dá)什么.　　第二段 選擇一個(gè)比較重要的點(diǎn),也可以是自己認(rèn)為重要的地方,用自己的話加以表達(dá),我覺(jué)得哪哪哪比較好,我有什么樣的看法.　　第三段 聯(lián)系實(shí)際生活,把書(shū)里的和生活中的結(jié)合起來(lái),抒發(fā)下真情實(shí)感,生活中怎么怎么樣,我覺(jué)得怎么怎么樣,我學(xué)到了什么.　　做到以上3點(diǎn),那么這篇讀后感基本就出來(lái)了　　當(dāng)然 不一定就三段　　中間可以自己分,詳略得當(dāng)就好　　但是 結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明,讀和感結(jié)合,重點(diǎn)在“感”上.　　讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱,一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》.　　首先要審清題目.在寫(xiě)作時(shí),要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),“感”能寫(xiě)出體會(huì).　　其次要選擇材料.讀是寫(xiě)的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì)；只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái),這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子.對(duì)一篇作品,寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化,摘取其中的某一點(diǎn)做文章.　　第三,寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭,然后,再寫(xiě)體會(huì).原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜.結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái).要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際.　　最后,寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)：①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主.②要寫(xiě)得有真情實(shí)感.應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感受,絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”.③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受,力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者.

彼得兔的故事的一句話心得是什么

小豬布蘭德的故事讀后感　　波特女士以她細(xì)膩的筆觸和畫(huà)工，向孩子們展示了一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物的世界。

故事簡(jiǎn)單溫馨，文圖相映成趣，字里畫(huà)間洋溢著深深的友情和暖暖的愛(ài)心，讓孩子們的童年過(guò)得更為自在、快樂(lè)和自然。

“彼得兔”系列故事是英國(guó)童話作家畢翠克絲·波特(BeatrixPotter)最出名的創(chuàng)作。

一百多年來(lái)，“彼得兔”系列故事風(fēng)靡全球，令億萬(wàn)兒童愛(ài)不釋手。

波特女士出生在一個(gè)富裕的家庭，她的父母很注重對(duì)子女的保護(hù)，從來(lái)不讓波特姐弟倆和別的小朋友玩。

于是，姐弟倆和一群小動(dòng)物成了好朋友，包括青蛙、蜥蜴、小蛇、烏龜，當(dāng)然還有兔子，這些小動(dòng)物后來(lái)都被寫(xiě)進(jìn)了故事里，成了主角。

彼得兔的誕生其實(shí)很偶然。

那一年，波特女士一位朋友五歲的兒子生病了，她想寫(xiě)信安慰他，可不知道該寫(xiě)點(diǎn)什么，于是就講起了一個(gè)故事：“從前，有四只可愛(ài)的小兔子，他們分別叫跳跳、墩墩、棉尾巴和彼得……”善于繪畫(huà)的波特女士還給故事配上了精美的圖畫(huà)。

故事里所有的動(dòng)物和植物都真實(shí)生動(dòng)，有著和人一樣的喜怒哀樂(lè)、大智慧、小算計(jì)、好心腸……《彼得兔和他的朋友們》共8冊(cè)，包括若干故事和兒歌，文字清新，畫(huà)面極富溫馨感，特別適合親子共讀。

愿孩子們能在彼得兔的故事里感受到童年的快樂(lè)!