處理事情的輕重緩急分類：1.重要又緊急，2.重要不緊急，3.不重要但緊急，4.不重要也不緊急，優(yōu)先
分享 熱門日志 時間管理：優(yōu)先處理何種事情 (1)緊重要(2)緊急但不重要，(3)不緊急但重要，(4)不... 分享 時間管理：優(yōu)先處理何種事情 (1)緊急且重要，(2)緊急但不重要，(3)不緊急但重要，(4)不重要且不緊急 來源： 的日志 重要、不重要、緊急、不緊急”四個詞湊到一起來形容事情的話，可以有四種組合：重要又緊急的、重要但不急的、不重要但緊急的、不重要又不緊急的。
如果讓你安排做事情的先后，該怎么排
你每天都圍著哪種事情在耗費時間精力
這個問題看似簡單，其實很是考驗人的能力的。
至少這些年來我觀察是如此。
首先，是如果讓你安排事情先后，99%的人都會把重要又緊急的事情放到第一位重要又不急的放在最末吧
其次，是在真正的現(xiàn)實生活中，50%以上的人每天忙著的不重要的事（但很可能的確很急）而不自知。
然后，便是我的“開壇講法”了 。
所以要把這幾個詞提出來細(xì)細(xì)琢磨，只因這四個詞很好地包含了我們每天都要做的事情的特質(zhì)，而如何正確制定自己的計劃，實在是磨刀不誤砍柴功的要緊事，再進(jìn)一步，一個人成功與否，很大程度上也就體現(xiàn)在這里了。
首先，一個優(yōu)秀的人，一定要有敏銳的判斷力，對于一件事重要與否應(yīng)該在每一時間做出正確的判斷，才方便下一步制定計劃。
而現(xiàn)實中很多人，在第一步判斷重要性時便出了錯：往往把一些不重要但很急的事當(dāng)做要事大事來抓，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)但其實又真的沒干什么，就向一個救火隊員一樣，哪里有火哪里跑，最后卻收益甚微。
這一點，在我周圍的朋友中，XY表現(xiàn)得可算突出得很了（說了實話，別氣別怒哈。
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） 其次，真正的高手，是不會整天被所謂重要又緊急的事拖著到處亂轉(zhuǎn)的。
為什么
因為對這類人而言，重要又緊急的事一般不會太多。
為什么
因為他們的注意力，一開始就沒放在那99%的人的重要又緊急的事的范圍里，他們關(guān)注的是重要但不緊急的事，這類事才是最值得投入精力的，因為它們是最有可能做好的事（時間充裕），而且一旦在開始就把這類事安排好了，那它們就沒可能發(fā)展成重要又緊急的事了。
大家以為那么多重要又緊急的事是哪里來的
除了部分突發(fā)事件，很多就是平時看來重要但不急的事到最后給拖出來的
再回來原點：我們?yōu)槭裁匆営媱?/p>
不是為了好看為了心理安慰，很大程度上就是要在計劃中把做重要但不急的事情的時間給分配出來啊
比如對學(xué)生而言，學(xué)外語，做鍛煉，甚至交際，都很重要吧
但這些事比起交作業(yè)準(zhǔn)備考試四六級來，顯得就不急了，于是大家對不急的事干脆就能拖一天算一天，到了最后，要用到這些能力的時候，才驚慌地發(fā)現(xiàn)自己根本沒來得及儲備這方面的能量，于是開始臨時抱佛腳。
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結(jié)果，冰凍三日非一日之寒，這佛腳實在不是好抱的，很多好的機會就這么眼睜睜看著失之交臂。
以上觀點，我很早從一位良師那里得來的，以為大家都明白，結(jié)果前日說與一朋友聽，對方卻道聞所未聞，所以今日寫出來，與我的朋友分享。
希望大家不要再走彎路，做事前多想一想，也算是對自己的一種提醒吧
很多時候，知道是一回事，要做到又是一回事了。
所以需要大家相互鼓勵，相互監(jiān)督，以戰(zhàn)勝自己的惰性。
最后，如何做到這些
今天先不談了，看看大家的看法，寫這個的本意也是拋磚引玉嘛。
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重要、不重要、緊急、不緊急”四個詞湊到一起來形容事情的話,可以有四種組合:重要又緊急的、重要但不急的、不重要但緊急的、不重要又不緊急的。
工作想法怎么寫
下半年工作 很榮幸可以加入揚州味緣食品有限公司，作為一名應(yīng)能夠得到周總經(jīng)理的賞識倍感自豪。
首先明確第一點，我進(jìn)入貴公司的動機：看到這家新公司的前景值得我與之共同努力奮斗，也愿意在此盡一個食品人應(yīng)有的責(zé)任。
第二點，我來到貴公司希望可以進(jìn)行如下五點主要工作： （1）參與負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定并實施，能夠保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定； （2）參與負(fù)責(zé)貴公司每日產(chǎn)量以及進(jìn)出貨盤點，做到心中有數(shù)，可以對市場隨機應(yīng)變以及了解公司產(chǎn)能及各個操作員工的工作基本情況； （3）參與負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品工藝研發(fā)，并協(xié)助完成組建研發(fā)團(tuán)隊，以便產(chǎn)品更新?lián)Q代，盡最大能力滿足客戶要求； （4）參與負(fù)責(zé)原輔料的采購以及認(rèn)證，保證原輔料的質(zhì)量穩(wěn)定，價格優(yōu)廉； （5）參與負(fù)責(zé)與客戶進(jìn)行的產(chǎn)品交流，及時清晰掌握客戶需求，優(yōu)化產(chǎn)品工藝，保證產(chǎn)品品質(zhì)。
第三點，我來到貴公司的額外價值： （1）單獨完成化驗室工作； （2）增強集體的食品安全意識，針對貴公司做食品安全意識培訓(xùn)； （3）能夠為貴公司帶來更多的專業(yè)人才，以便公司未來發(fā)展； （4）能夠完成食品方面一些材料問題。
其次是我對公司下半年生產(chǎn)計劃的幾點個人意見： (1)抓緊對員工的產(chǎn)品工藝、質(zhì)量安全的培訓(xùn)，提高生產(chǎn)效率，保證品質(zhì)穩(wěn)定，現(xiàn)階段是公司起步最為困難的時期，公司內(nèi)部無專業(yè)員工對生產(chǎn)車間的管理，必須盡快落實專業(yè)管理成員工作以及操作員工的培訓(xùn)，在公司運行的過程中改變，不應(yīng)操之過急，當(dāng)停產(chǎn)整頓反而使員工工作情緒及態(tài)度散漫，在過程中整頓既能不影響生產(chǎn)，也能使生產(chǎn)發(fā)生改變，其中改變的效果雖然慢一點，但是卻能使企業(yè)不停的運轉(zhuǎn)； （2）從本人去公司幾次發(fā)現(xiàn)，企業(yè)生產(chǎn)管理有漏洞，如何安排生產(chǎn)項目及量的問題，是決定生產(chǎn)型企業(yè)生產(chǎn)能力的重要依據(jù)。
現(xiàn)階段企業(yè)的訂單量幾乎還沒超出產(chǎn)能，在這種情況下，生產(chǎn)必須跟得上訂單，只能通過生產(chǎn)管理者的工作分配及生產(chǎn)安排來解決；當(dāng)訂單量超出產(chǎn)能時，應(yīng)該如何應(yīng)對，這是決定生產(chǎn)型企業(yè)市場需求量應(yīng)變能力的主要表現(xiàn)之一，也正是我們企業(yè)現(xiàn)在需要做的準(zhǔn)備，就是如何控制企業(yè)長期工和臨時工用工的問題及生產(chǎn)設(shè)備的更新的問題，我想這一點是7、8月份需解決的問題，但是現(xiàn)階段企業(yè)屬于初期階段，最好的解決辦法是短時間內(nèi)用人工代替設(shè)備，也許這樣的成本會大于設(shè)備成本，但是短期內(nèi)是應(yīng)對企業(yè)生產(chǎn)變化最好的方法； （3）第三點我認(rèn)為作為一個有長遠(yuǎn)眼光的企業(yè)必須具備自己的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊，在現(xiàn)階段的研發(fā)可以由車間內(nèi)進(jìn)行，但是在公司一點一點成長的過程中，必須開始加入專業(yè)的人才來取代車間。
一個生產(chǎn)型企業(yè)如何能夠與時俱進(jìn)，如何能夠不被市場淘汰，決定性因素就在于創(chuàng)新，在產(chǎn)品這一點上必須具備自己的研發(fā)團(tuán)隊，用自己的產(chǎn)品去做市場的潮流，只有這樣的企業(yè)才能夠長青于市場，才能夠做大做強。
此三點是個人之見，有不到之處請諒解。
最后我想談?wù)勎夜ぷ鞯南Ｍc愿景，我希望在半年內(nèi)通過公司的栽培與自己的努力能夠協(xié)助理管理企業(yè)生產(chǎn)這一塊，希望能夠勝任總經(jīng)理助理這一職務(wù)。
在工資方面，我希望能夠達(dá)到底薪3000元每月，五險一金公司幫我全額交完，然后在績效考核上與公司規(guī)定的情況一樣。
以上為本人誠心誠意加入公司的想法和希望，望公司能夠支持與允肯。
謝謝
英語總是在七八十分左右徘徊
基礎(chǔ)不夠扎實
1 影響閱讀理解能力的因素 語言因素.語言因素包括語言知識和語言技能,即學(xué)生對字母、單詞、短語、習(xí)慣表達(dá)法及語法知識等的掌握與運用.閱讀是為了獲取信息,而信息是以語言為表達(dá)形式,所以必定會受到語言表達(dá)形式的影響.非語言因素.學(xué)生閱讀的心理狀態(tài)與閱讀理解的有效度有著直接的聯(lián)系.如果學(xué)生閱讀時,目的明確,信心十足,并有強烈的閱讀欲望,其效果就相對較好.反之,如果學(xué)生對閱讀不感興趣.閱讀時處于緊張焦慮狀態(tài),就會產(chǎn)生抵觸心理和厭倦情緒,從而使閱讀理解大打折扣. 2 提高中學(xué)生的英語閱讀理解能力應(yīng)注意的問題 2.1 閱讀興趣的激發(fā) 興趣就如同動機或動力.教師在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力過程中,應(yīng)當(dāng)選擇一些趣味性強、適于學(xué)生心理特點的英文讀物,由淺入深、由易到難,逐漸地讓學(xué)生在閱讀的語境中體驗到愉快的情緒,真正地讓學(xué)生認(rèn)識到閱讀并非空洞乏味的活動,而是在閱讀了詞、句、段的字面意義的基礎(chǔ)上領(lǐng)會其深層含義.教師還可以通過各種形式讓學(xué)生身臨其境,感知具體的語言信息,以引起閱讀興趣.同時創(chuàng)設(shè)問題情境,激起學(xué)生的好奇心和求知欲,啟發(fā)他們理解上下文, 這樣學(xué)生就可以輕松地克服閱讀過程中不正確心理因素的影響,從而以旺盛的精力、飽滿的熱情和很強的探求精神投入到閱讀活動中去. 2.2 背景知識不可缺 培養(yǎng)閱讀理解能力不可缺少的條件之一是要了解有關(guān)的背景知識.語言是文化的表現(xiàn)形式,特定的文化背景產(chǎn)生各具特色的語言文化.中學(xué)生學(xué)習(xí)外語,需要了解語言對象國的有關(guān)國情知識和語言國情知識、民族的風(fēng)俗習(xí)慣等,不然就會出現(xiàn)在認(rèn)識多個單詞和句子的情況下, 仍不明白其內(nèi)涵, 或造成誤解的現(xiàn)象.如A:How do you like this kind of car?B:Oh,it is a Deadsea apple.其中“adead sea apple”來自Bible,傳說是死海沿岸生產(chǎn)一種蘋果,外表鮮嫩,可吃起來卻滿口苦澀味,后來“a deadsea apple”就被用來形容那些虛有其表、敗絮其中的東西.學(xué)生若不了解這一文化背景知識,便無法理解這句話的含義. 2.3 詞匯環(huán)節(jié)需重視 學(xué)生在做閱讀理解時往往有以下的通病, 遇到生詞就停下來查字典,找釋義.閱讀過程斷斷續(xù)續(xù),往往讀了后面忘記前面,理不清文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系,不能從整體上理解文章.因為英語詞匯豐富,單詞量大,在英語閱讀教學(xué)中教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶單詞的能力,教給學(xué)生多種記憶單詞的方法. 2.4 語法環(huán)節(jié)也要重視 牢固熟練的掌握好必要的語法知識, 可在閱讀時準(zhǔn)確理解作者的意圖,獲得所需的相關(guān)信息.語法教學(xué)應(yīng)貫穿于英語教學(xué)的始終,在具體教學(xué)時如果只講語法規(guī)則,只練固定搭配,沒有整體文字檢驗,那么學(xué)生的學(xué)和用就會脫節(jié),這樣不利于他們閱讀能力的提高. 2.5 克服不好的閱讀習(xí)慣 在閱讀過程中,學(xué)生表現(xiàn)出的不好的閱讀習(xí)慣有：慢讀、指字、聲讀、默讀、過分復(fù)視、逐字閱讀、濫用詞典等.這些不好的閱讀習(xí)慣,不僅會大幅度的降低閱讀速度,而且還會分散注意力,破壞思維的連貫性,破壞整體的閱讀效果. 3 提高中學(xué)生英語閱讀能力的方法 學(xué)生要想提高閱讀理解的能力,除了閱讀英語課文以外,還必須閱讀一些課外短文,以此來培養(yǎng)自己的閱讀能力.但要想獲得多、快、好的閱讀效果,就一定要講究方法和技巧. 3.1 瀏覽文章大意 拿到一篇文章,不要急于閱讀正文,而應(yīng)先破解文章標(biāo)題,吃透題目本身的內(nèi)涵,再根據(jù)插圖、注釋、表格等相關(guān)的說明性文字,機智地去捕捉文章信息,然后閱讀正文.只要求瀏覽文章大意,不一定字字落實到位. 3.2 關(guān)鍵詞 一般來說, 一個句子中有一個或數(shù)個決定整句的關(guān)鍵詞或短語,閱讀時學(xué)會抓住關(guān)鍵詞或短語,可以大大提高閱讀速度和效果.如The thief often steals Tom,s sheep.如果不認(rèn)識steal這個詞,而thief 的詞義是“賊”,那么將“賊”和“偷”聯(lián)系起來就是很自然的.在閱讀時,應(yīng)把注意力集中在關(guān)鍵詞上,對其中詞語可以一帶而過,能否留下印象關(guān)系不大,切不可平均用力. 3.3 學(xué)會猜詞 閱讀英文,經(jīng)常遇到不懂的詞是正?，F(xiàn)象,但不要一遇到生詞就查字典翻資料找注釋,這樣做不但太費時間,還不一定能找出所需的解釋來.在以往的英語閱讀理解教學(xué)中,往往嚴(yán)格局限于課本和幾張為考試范圍的篇子, 采取強行灌輸和死記硬背的方式,以期取得高分,使高分的內(nèi)涵演化成一定范圍內(nèi)知識的精確度,而非是提高學(xué)生語言學(xué)習(xí)的能力,增長知識的目的.從而使得高分的學(xué)生思維逐漸僵化, 基礎(chǔ)較差得不到高分的學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)的自信心和興趣. 總之,英語閱讀理解能力具有很強的實踐性,要靠學(xué)生自己通過長期的訓(xùn)練進(jìn)行培養(yǎng).教師要充分利用教材的優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,開發(fā)閱讀潛能,訓(xùn)練閱讀技巧,提高閱讀水平,以達(dá)到提高學(xué)生英語閱讀理解綜合能力的目的.在英語閱讀理解的過程中,學(xué)生如果毫無興趣,閱讀理解很難進(jìn)行.如果閱讀有趣,學(xué)生有很強的提高閱讀理解力的信心和愿望, 閱讀理解才會很好地進(jìn)行.所以,我們在教學(xué)中,要首先致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增加學(xué)生學(xué)好英語的信心.再逐漸教授閱讀理解的的方法和要點. 記得采納哦
下次繼續(xù)合作
社會主義新農(nóng)村建設(shè)在中國社會經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位和意義
農(nóng)村人口眾多、經(jīng)濟社會發(fā)展滯后是我國當(dāng)前的一個基本國情。
我國的經(jīng)濟社會發(fā)展總體上已經(jīng)進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的新階段。
在這個階段，只有實行統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的方略，加快建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農(nóng)村，我們才能如期實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和現(xiàn)代化強國的宏偉目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措。
科學(xué)發(fā)展觀的一個重要內(nèi)容，就是經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展是其重要的組成部分。
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，必須保證占人口大多數(shù)的農(nóng)民參與發(fā)展進(jìn)程、共享發(fā)展成果。
如果我們忽視農(nóng)民群眾的愿望和切身利益，農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展長期滯后，我們的發(fā)展就不可能是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的，科學(xué)發(fā)展觀就無法落實。
我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識建設(shè)社會主義新農(nóng)村與落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在聯(lián)系，更加自覺、主動地投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟社會盡快轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是確保我國現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)的必然要求。
國際經(jīng)驗表明，工農(nóng)城鄉(xiāng)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，是現(xiàn)代化建設(shè)成功的重要前提。
一些國家較好地處理了工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，經(jīng)濟社會得到了迅速發(fā)展，較快地邁進(jìn)了現(xiàn)代化國家行列。
也有一些國家沒有處理好工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，導(dǎo)致農(nóng)村長期落后，致使整個國家經(jīng)濟停滯甚至倒退，現(xiàn)代化進(jìn)程嚴(yán)重受阻。
我們要深刻汲取國外正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，把農(nóng)村發(fā)展納入整個現(xiàn)代化進(jìn)程，使社會主義新農(nóng)村建設(shè)與工業(yè)化、城鎮(zhèn)化同步推進(jìn)，讓億萬農(nóng)民共享現(xiàn)代化成果，走具有中國特色的工業(yè)與農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、城市與農(nóng)村共同繁榮的現(xiàn)代化道路。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是全面建設(shè)小康社會的重點任務(wù)。
我們正在建設(shè)的小康社會，是惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，其重點在農(nóng)村，難點也在農(nóng)村。
改革開放以來，我國城市面貌發(fā)生了巨大變化，但大部分地區(qū)農(nóng)村面貌變化相對較小，一些地方的農(nóng)村還不通公路、群眾看不起病、喝不上干凈水、農(nóng)民子女上不起學(xué)。
這種狀況如果不能有效扭轉(zhuǎn)，全面建設(shè)小康社會就會成為空話。
因此，我們要通過建設(shè)社會主義新農(nóng)村，加快農(nóng)村全面建設(shè)小康的進(jìn)程。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是保持國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動力。
擴大國內(nèi)需求，是我國發(fā)展經(jīng)濟的長期戰(zhàn)略方針和基本立足點。
農(nóng)村集中了我國數(shù)量最多、潛力最大的消費群體，是我國經(jīng)濟增長最可靠、最持久的動力源泉。
通過推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，可以加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民收入，使億萬農(nóng)民的潛在購買意愿轉(zhuǎn)化為巨大的現(xiàn)實消費需求，拉動整個經(jīng)濟的持續(xù)增長。
特別是通過加強農(nóng)村道路、住房、能源、水利、通信等建設(shè)，既可以改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件和消費環(huán)境，又可以消化當(dāng)前部分行業(yè)的過剩生產(chǎn)能力，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)。
社會和諧離不開廣闊農(nóng)村的社會和諧。
當(dāng)前，我國農(nóng)村社會關(guān)系總體是健康、穩(wěn)定的，但也存在一些不容忽視的矛盾和問題。
通過推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，有利于更好地維護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益，緩解農(nóng)村的社會矛盾，減少農(nóng)村不穩(wěn)定因素，為構(gòu)建社會主義和諧社會打下堅實基礎(chǔ)。
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蘇教版語文畢業(yè)試卷
2006年蘇教版小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷 一、看拼音寫詞語。
(10分) chōnɡ jǐnɡ xū yú táo zuì yù hán lín xún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求完成練習(xí)。
1、判斷題，正確打“√”，錯誤打“╳”。
（2分） “ ，你怎么來得這么遲呢
”這句話前面的橫線上加“啊、哇、哎呀、哈哈”中的任意一個詞都可以。
（ ） 2、選擇題，在括號中填上序號。
（2分） 和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字的意思相同的是 （ ） ?、僮哂H戚 ②奔走相告 ③走投無路 ④走味兒 3、照樣子，根據(jù)情境寫古詩名句。
（4分） 例：朋友辭別：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
中秋佳節(jié)： 兒童生活： 4、根據(jù)給定的詞語意思造句。
（2分） 津津有味（形容有興趣） 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（10分） 1、大文豪郭沫若筆下的白鷺，實在是一首韻味無窮的詩。
請你寫出描寫白鷺外形的句子。
2、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 ， 飛向 ，飛向 。
（《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》） 3、《三字經(jīng)》：昔仲尼，師項橐。
， 。
披蒲編，削竹簡。
， 。
四、 選用恰當(dāng)?shù)男薷姆柛恼旅嬉欢卧捴械?處錯誤。
（5分） 開學(xué)以來，開展了以誠信教育為主提的系列活動。
大家閱讀了“誠信從我做起”一書，參加了演講、唱歌、畫畫等活動。
這些活動雖然豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，而且增加了我們的能力。
由于活動開展得有聲有色，江寧電視臺還派來記者進(jìn)行采訪報道。
五、閱讀。
?。ㄒ唬ā犊鬃佑未骸菲瑪啵 】鬃幽羲那宀?，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。
水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。
水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。
萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊
” 1、“深”在字典中的解釋有：（1）久，時間長。
（2）程度高。
（3）顏色重（4）距離大。
你知道“意味深長”的“深”是什么意思嗎
。
（1分） 2、因為水 ， ， ， ，所以說水是真君子。
（4分） 3、讀讀畫線部分，你想到了哪個成語
。
（1分） 4、水有志向，因為它穿山巖，鑿石壁，從無懼色，水的這種品質(zhì)讓你想到了學(xué)過的課文中的哪個人物
為什么
（3分） 5、“三人行，必有我?guī)煛?/p>
”這是孔子的名言，你還知道孔子的哪些名言
請寫一句。
（2分） ?。ǘ┠笎邸 ∵@是一個真實的故事，故事發(fā)生在青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。
這里，每人每天的用水量被嚴(yán)格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運來。
日常的飲水、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊
終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，闖入沙漠唯一的也是運水車必經(jīng)的公路。
終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車。
老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。
5分鐘過去了，雙方依然僵持著。
運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但都不像這頭牛這般倔強。
人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。
后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。
鮮血滲了出來，染紅了鞭子。
老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。
一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了，最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受處分。
”他從水車上取出半盒水——3斤左右，放在牛前面。
出人意料的是，老牛沒有喝這以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。
不遠(yuǎn)的沙灘后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。
沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢地往回走去。
20世紀(jì)末的一個晚上，從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想到了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。
1、只有半盆的3斤水在我們眼里太平常了，可是讀完第一自然段文字，你一定感受到它的“珍貴”，因為 。
（2分） 2、文中寫了老牛兩次哞叫，你一定能聽懂老牛的聲音：（4分） （1） 凄厲的哞叫是在 ?。?） 仰天長哞是在 3、文中還寫了不同角色的“哭”。
走進(jìn)他們的內(nèi)心，你一定能體會到：（8分） ?。?） 運水戰(zhàn)士和司機的哭是因為 ?。?） 小牛眼中的淚水是因為 ?。?） 老牛眼中的淚水是因為 ?。?） “我”流下了滾滾熱淚是因為 4、一向憨厚、忠實的老牛，這次卻這般倔強，請在文中畫出表現(xiàn)老牛倔強的語句。
（2分） 5、渴極了的老牛把這“以死抗?fàn)幍脕淼乃比o小牛喝了，從中你體會到什么
請寫下來。
（3分） 6、讀完了全文，你感動嗎
我們在小學(xué)階段也曾經(jīng)學(xué)過動物之間感人的故事，請你寫出兩篇有關(guān)的課文題目。
（2分） 、 六、習(xí)作。
（30分） 人間真情無處不在，你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學(xué)、家長，甚至陌生人的情誼，也許只有短短的一瞬，卻讓你久久難忘。
請你選擇一件事情寫下來，題目自擬，做到內(nèi)容具體，感情真實，表達(dá)流暢。
請你寫一篇不少于400字的記敘文。
一、基礎(chǔ)部分31％ （一）看拼音寫詞語。
5％ pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu ?。? ） （ ） （ ） （ ） （ ） ?。ǘ┻x擇合適的答案。
10％ 1．下列沒有錯別字的一組是（ ） A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負(fù)荊請罪 B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉 C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡 2．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ） A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān) B．沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步 C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空 3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ） A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可! C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________ ?、贊M園春色關(guān)不住，一枝________出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
?、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹________開。
④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花 C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏 5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ） A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀! B．小蟲子那么多，而且都在動! C．小蟲子!那么多小蟲子都在動! D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
?。ㄈ┙o說法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。
7％ 1．模糊（mo） 似乎（si） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn） 分量（feng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。
（ ） 2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。
?。? ） 3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感***彩相同，都是褒義詞。
?。? ） 4．“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。
”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。
（ ） 5．“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。
”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。
（ ） 6．藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。
” （ ） 7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。
（ ） （四）根據(jù)情境，按要求填空。
5％ 1．填上表示“看”的意思的詞語。
（2＋1＋2） ?、偃藗兂酥凼幯谖骱希? ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
?、圻@里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時間。
?、苡詈絾T在天際遨游時，（ ）地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2．在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3．寫出四個形容“專心”的四字成語：________、________、________、________ ?。ㄎ澹┌凑n文內(nèi)容填空4％ “________________”，不錯的，像母親的手________著你。
風(fēng)里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。
鳥兒將巢安在________當(dāng)中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應(yīng)和著。
二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1） 從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。
這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解春何在。
只揀兒童多處行”。
我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。
1．節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫的。
2．用“”劃出寫孩子多的詞。
用“ ”劃出作者的聯(lián)想。
3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。
用____比喻_____，表現(xiàn)了作者_(dá)__________。
4．“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。
這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號表示________。
?、俦硎局苯右?②表示著重指出 ③具有特殊含義 ?。ǘw帆（2＋2＋3＋1＋2） 我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。
一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。
就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。
這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。
有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。
船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。
雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會有好的情緒。
對集體，對生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。
對于明天的信念，人們總是相同的。
既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開： 垂頭喪氣： 2．劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上： 3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來? 4．第3自然段在文章中起到什么作用? 5．“對于明天的信念，人們總是相同的。
”“明天的信念”指的是什么? ?。ㄈ┡笥眩?＋2＋2＋2＋3＋2） 小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。
（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。
冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。
” 10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。
長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。
為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。
其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。
我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。
一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。
”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。
阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。
一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。
兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。
后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。
留意（ ） 純真（ ） 2．給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮…… 改后的句子 4．根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。
（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?） 5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個） ?。?） （2 （3 6．讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。
三、作文：35％ 1．應(yīng)用文：（5％） 學(xué)校大隊部決定于7月1日組織3～6年級隊干部去光明街道進(jìn)行社會調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標(biāo)志，上午8時在校門口集合出發(fā)。
請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2．作文：（30％） 題目：我發(fā)現(xiàn)了…… 提示：看了這個題目，同學(xué)們也許會說：“我們只是小學(xué)生，怎么會有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實，社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開發(fā)現(xiàn)。
可以寫平時觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實驗制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。
你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。
要求：選擇一次最令你激動、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。
參考答案 一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅(qū)逐 ?。ǘ?．C 2．B 3．C 4．B 5．C （三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．× ?。ㄋ模?．欣賞 參觀 瀏覽 遙望 2．如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
3．專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注 ?。ㄎ澹┐得娌缓畻盍L(fēng) 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉(zhuǎn) 輕風(fēng)流水（選自朱自清《春》） 二、1．《只揀兒童多處行》 冰心 2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對孩子的喜愛 4．略 5．① ?。ǘ?．臉 丟失 2．幕 3．時間順序“夕陽”“夜幕” 4．承上啟下 5．能夠多打魚，更好的完成任務(wù)。
?。ㄈ?．留心 純潔 2．即使……也…… 因為……所以…… 3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝 阿婆給兒子結(jié)滿果實的桔樹枝 阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋” 6．再小的孩子也需要朋友。
這是一份我們學(xué)校的。
簡單介紹南京
京，簡稱寧處的長江三角洲，北接遼江淮平原，是江蘇省的省會。
面積為6597平方公里，轄4縣11區(qū)，人口545萬。
其中市區(qū)面積約881平方公里，人口270多萬，為中國十大城市之一。
南京是一座地理位置優(yōu)越，地形獨特的城市。
它三面環(huán)山，一面臨水，依鐘山而扼長江。
東面和南面是以紫金山（又叫鐘山）為主體的寧鎮(zhèn)山脈為屏障，紫金山之西有富貴山、五臺山及石頭山（清涼山）等。
西北面的長江奔流而過。
城內(nèi)外多低丘，河湖相連，可謂山環(huán)水繞，地勢險要，歷來為兵家必爭之地，素有“鐘山龍蟠，石城虎踞”之稱。
南京又是一座歷史悠久的文化名城，我國七大古都之一，建城已有2400多年。
最早的城池為越城，是越王勾踐滅吳以后，于公元前472年所建的。
約公元前356年，楚國滅越，楚威王在石頭山上筑城。
傳說楚威王看到南京地理形勢險要，怕日后有人在此稱王，就在獅子山北邊的江邊埋下黃金，以鎮(zhèn)壓王氣，稱為“金陵”，從此南京又有了“金陵”之稱。
三國時的東吳，兩晉時的東晉，南北朝時的宋、齊、梁、陳先后在南京建都，這就是“六朝古都”。
后來，五代時的南唐、明初、太平天國和中華民國也定都南京，這又使南京成了“十朝都會”。
南京曾有許多名稱，歷史上流傳下來的有金陵、建業(yè)、建康、秫陵、白下、升州、江寧、集慶、應(yīng)天、天京等，像金陵、建康至今仍被用作南京的代稱。
至于南京的得名源于明朝初年，明太祖朱元津于1368年定都南京，當(dāng)時南京叫應(yīng)天府。
朱元漳曾打算把都城遷到開封，將開封命名為北京，應(yīng)天府稱為南京，后來國都雖未遷成，但“南京”一名就沿襲下來了。
由于南京地處長江下游，亞熱帶向暖溫帶過渡的氣候帶中，每當(dāng)夏季來臨，高空受到副熱帶高壓的影響，氣流不斷下沉，氣溫逐漸上升。
驕陽似火，每天地面最高溫度平均值可達(dá)50”C以上，發(fā)燙的大地成了這座城市的熱源。
加上南京獨特的地勢，它處于長江沿岸的河谷之中，海拔較低，起伏的山巒，猶如天然屏障，擋住了空氣的流動，阻止熱量向外發(fā)散；來自海洋上的濕潤東風(fēng)和南風(fēng)被東郊紫金山和東南一帶山體遮擋，使南京始終處于炎熱的高溫控制下。
所以南京的盛夏酷熱難熬，素有“火爐”之稱。
但是今天我們看到的南京城，綠樹成蔭，尤其是東郊的中山陵景區(qū)，更是樹木蔥憲，平均每個人占有10棵以上的樹木，成為中國著名的綠色城市。
這在一定程度上對南京夏季炎熱的氣候起到了調(diào)節(jié)作用。
南京的交通也十分便利。
航空有祿口國際機場和大校場機場，每天有數(shù)百架次飛機在這兩大機場起降。
鐵路有京滬線和寧銅線在此接軌，特別是1968年南京長江大橋的建成，直接溝通了長江南北的鐵路、公路交通，從而使“天塹變通途”。
此外，滬寧高速公路、繞城公路已成為南京的主要交通動脈。
由于南京地處華東地區(qū)水陸交通要沖，同時還是著名的內(nèi)河港口城市，明朝鄭和下西洋的龐大船隊就是從南京港啟航，經(jīng)過中國的南海諸島，跨越亞、非兩洲的。
現(xiàn)在的南京港，經(jīng)過不斷地擴建改造，年吞吐量達(dá)3000多萬噸，成為長江沿岸的第一大港。
城東旅游線以鐘山風(fēng)景區(qū)為主，以中山陵為中心，有明孝陵、靈谷寺、美齡宮、紫金山天文臺等50多個游覽景點。
城南線以秦淮風(fēng)光帶為主，以夫子廟建筑為中心，東起東水關(guān)，西止西水關(guān)，有烏衣巷、李香君故居、瞻園等古跡，此外還有中華門城堡、雨花臺烈士陵園等風(fēng)景點。
城西有清涼山、石頭城、莫愁湖等景觀，形成山、水、城、林交融一體的景觀特色。
城北的珍珠泉度假區(qū)，距市區(qū)11公里，是南京地區(qū)唯一的省級旅游度假區(qū)，南京長江大橋也在城北。
城中景區(qū)有著名的玄武湖，山城環(huán)抱，碧波蕩漾，景色十分秀麗，此外還有豐富的人文景觀。
我們可以把南京這座城市特色作一概括，那就是“古、大、重、綠”四個字。
“古”，是指南京是中國的七大古都之一；“大”，南京是中國的十大城市之一，有中國最大的河流——長江，還有中國現(xiàn)存最大、最完整的城墻；“重”，南京在歷史上、地理上都占有重要的位置；“綠”，南京植被良好、綠化先進(jìn)，是中國數(shù)一數(shù)二的綠色城市。
因此，南京這座城市的特色又可用兩句話來概括，即：梅紅松綠市，虎踞龍盈城。
20個好詞加意思
無恙：恙：疾病，亦借代災(zāi)禍。
很，沒有災(zāi)禍、疾病之類憂愁形安無事，沒有受到損害。
拔苗助長： 把苗拔起，幫助它長高。
比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。
跋山涉水：跋山：翻山越嶺。
涉水：徒步過水。
形容走遠(yuǎn)路的艱苦。
百看不厭：厭：厭倦。
看很多遍也不會感到厭倦。
形容詩文或物景非常好，不論看多少遍也不感到厭倦。
班門弄斧：班：魯班，古代巧匠。
在魯班門前耍弄斧頭。
比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。
搬弄是非：搬弄：挑拔。
把別人的話傳來傳去，有意從中挑撥是非。
變本加厲：本：原來。
厲：猛烈。
指比原來更加發(fā)展。
現(xiàn)多形容比原來的情況更嚴(yán)重。
多含貶義。
變幻莫測：變化很多，令人無法捉摸。
別具匠心：匠心：巧妙的心思。
具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。
不恥下問：不恥：不認(rèn)為恥辱。
不把向?qū)W問或職位比自己低的人請教看成恥辱。
不可救藥：藥：用藥治療。
病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。
比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。
不可思議：形容事物無法想象或難以理解。
不能自已：已：停止。
指無法控制自己，使激動的情緒平靜下來。
不屈不撓：屈：屈服；撓：彎曲。
指在困難或惡勢力前不屈服、不低頭。
不速之客：速：邀請。
指沒有邀請而自來的客人。
不屑置辯：屑：認(rèn)為值得；置辯：辯論，申辯。
認(rèn)為不值得辯論。
不言而喻：言：解釋，說明。
喻：明白，知道。
不用說話就能明白。
形容道理很明顯。
不用說就能明白。
不約而同：約：相約。
沒有商量，彼此的看法或行動卻一致。
不折不扣：一點不打折扣。
表示完全、十足的意思。
層巒疊嶂：重疊的山峰。
巒：連著的山。
嶂：直立像屏障的山峰。
暢所欲言：暢：盡情，痛快。
暢快地把要說的話都說出來。
車水馬龍：車絡(luò)繹不絕，有如流水；馬首尾相接，好像游龍。
形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。
稱心如意：稱：符合。
形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。
承前啟后：承：承接；啟：開創(chuàng)。
承接前面的，開創(chuàng)后來的。
指繼承前人事業(yè)，為后人開辟道路。
誠心誠意：形容十分真摯誠懇。
觸景生情：觸：看到。
因看到眼前的景物而產(chǎn)生某種感情。
唇亡齒寒：嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會感到寒冷。
比喻關(guān)系密切，利害相關(guān)。
春和景明：春風(fēng)和煦，陽光明媚（的時候）。
春華秋實：華：同“花。
”春天開花，秋天結(jié)果。
比喻人的文采和德行。
也比喻事物的因果關(guān)系。
多喻因?qū)W識淵博，而明于修身律己，品行高潔。
當(dāng)之無愧：無愧：毫無愧色。
當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧。
道聽途說：道、途：路。
路上聽來的、路上傳播的話。
泛指沒有根據(jù)的傳聞。
得不償失：償：抵得上。
所得的利益抵償不了所受的損失。
滴水穿石：水不斷下滴，可以滴穿石頭。
比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定成功。
斷壁殘垣：垣：墻壁。
倒塌了的墻壁。
形容殘破的景象。
風(fēng)調(diào)雨順：調(diào)：調(diào)和；順：和諧。
風(fēng)雨及時適宜。
形容風(fēng)雨適合農(nóng)時。
峰回路轉(zhuǎn)：峰巒重疊環(huán)繞，山路蜿蜒曲折。
形容山水名勝路徑曲折復(fù)雜。
赴湯蹈火：赴：走往；湯：熱水；蹈：踩。
沸水敢蹚，烈火敢踏。
比喻不避艱險，奮勇向前。
高屋建瓴：建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。
把瓶子里的水從高層頂上傾倒。
比喻居高臨下，不可阻遏。
剛正不阿：剛：剛直，剛強；直：正直；阿：逢迎。
剛強正直，不徇私逢迎。
形容能堅持原則，不曲從權(quán)勢。
各持已見：各人都堅持自己的意見。
各得其所：所：處所，位置。
原指各人都得到滿足。
后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?/p>
各盡所能：各人盡自己的能力去做。
各行其是：行：做；是：對的。
按照各自認(rèn)為對的去做。
比喻各搞一套。
根深蒂固：蒂：指瓜、果、莖、枝相連處。
比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動搖 駭人聽聞：駭：震驚。
使人聽了非常吃驚、害怕。
厚此薄彼：重視或優(yōu)待一方，輕視或怠慢另一方。
比喻對兩方面的待遇不同。
煥然一新：煥然：形容有光彩。
形容出現(xiàn)嶄新的面貌，顯得很光彩。
豁然開朗：豁然：開闊明亮的樣子。
①形容由狹窄昏暗一下子變?yōu)殚_闊明亮。
②形容一下子悟出道理來。
雞犬相聞：指人煙稠密。
記憶猶新：猶：仍然。
對過去的事情記得很清楚，就像剛剛發(fā)生的一樣。
家喻戶曉：喻：明白。
曉：知曉。
指人人都知道。
堅定不移：移：動搖。
形容立場、意志、主張等非常堅定，毫不動搖。
見異思遷：遷：變動。
看見另一個事物就想改變原來的主意。
指意志不堅定，喜愛不專一。
今非昔比：昔：過去。
現(xiàn)在不是往日所能比得上的。
形容現(xiàn)在比過去有很大的變化。
斤斤計較：斤斤：明察細(xì)微。
在瑣碎、細(xì)微的事情上過分計較。
津津有味：津津：興味很濃的樣子。
形容很有滋味或趣味濃厚。
驚惶失措：驚惶：驚慌。
失措：舉止失常。
由于緊張害怕而舉止失常，不知如何是好。
精打細(xì)算：在使用人力、財物上仔細(xì)計算，籌劃，不使浪費。
精雕細(xì)刻：精心細(xì)致地雕刻。
多指創(chuàng)造藝術(shù)品時一絲不茍、盡心竭力的態(tài)度。
也比喻工作耐心細(xì)致。
井然有序：井然：整齊不亂的樣子。
序：次序。
整整齊齊，次序分明，條理清楚。
迥然不同：迥然：差得遠(yuǎn)。
形容相差得遠(yuǎn)，完全不同 居高臨下：臨：從高處俯視。
處在高處，俯視下方。
形容處于有利地位。
舉世聞名：舉：全。
全世界都知道。
形容非常著名。
舉一反三：反：類推。
指從一件事情類推，可以知道其他許多同類的事情。
形容善于學(xué)習(xí)，能夠由此及彼。
可歌可泣：可：值得。
泣：不出聲的哭。
值得歌頌贊美，使人感動流淚。
形容事跡英勇悲壯，令人非常感動。
刻舟求劍：一個楚國人過江時劍掉到水中，他急忙在船身上刻了記號，船靠岸時從刻記號的地方下水去找劍，結(jié)果自然找不到。
比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。
扣人心弦：扣：敲擊。
指文學(xué)作品或表演等富有感染力，激動人心。
夸夸其談：指說話或?qū)懳恼赂】涠磺袑嶋H地亂說一頓。
膾炙人口：膾：切得很細(xì)的肉。
炙：烤熟的肉。
美味的東西人人愛吃。
比喻優(yōu)美的詩文或美好的事物，人人贊美和傳誦。
濫竽充數(shù)：濫：與真實不符，失實的，假的。
竽：一種簧管樂器。
充數(shù)：湊數(shù)。
不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。
比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
理直氣壯：直：正確、合理；氣壯：氣勢盛。
理由正確充分，說話氣勢就盛。
力挽狂瀾：比喻盡力挽回危險的局勢。
歷歷在目：歷歷：清楚。
清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。
兩全其美：指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。
流連忘返：流連：依戀而不忍離開。
指沉迷于游樂而忘了回去。
也泛指留戀而舍不得離去。
流離失所：所：指安身的處所。
無處安身，到處流浪。
絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。
落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。
滿載而歸：載：裝載。
裝得滿滿的回來。
比喻收獲很大。
買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。
比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)。
漫不經(jīng)心：漫：隨便。
隨隨便便，不放在心上。
茅塞頓開：茅塞：喻人思路閉塞；頓：立刻。
原來心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。
形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。
美不勝收：勝：盡。
美好的東西很多，一時看不過來。
門庭若市：若：像。
門前和院子里人很多，像市場一樣。
形容來的人很多，非常熱鬧。
明察秋毫： 明：眼力，視力；察：看清，觀察；明察：看清；秋毫：指秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛，后用來比喻最細(xì)微的事物。
原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。
名列前茅：比喻名次列在前面。
名正言順：名正：名義或名分正當(dāng)。
言順：道理講得通。
指名分正當(dāng)，說話順理成章。
后多指說話做事理由正當(dāng)而充分。
莫名其妙：名：說出。
無法用言語說出其中的奧妙。
指出某件事情很奇怪，讓人無法理解。
漠不關(guān)心：漠：冷淡。
態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。
默默無聞：默默：沒有聲息；聞：出名。
指無聲無息，無人知曉。
難以置信：不容易相信。
迫不得已：被逼得沒有辦法，不得不這樣。
破釜沉舟：釜：鍋。
把飯鍋打破，把渡船鑿沉。
比喻不留退路，非打勝仗不可,下決心不顧一切地干到底。
其樂無窮：其中的樂趣沒有窮盡。
其貌不揚：不揚：不好看。
形容人容貌難看。
氣象萬千：氣象：景象。
萬千：泛指極多。
形容景色、事物美麗壯觀，千變?nèi)f化。
恰如其分：指辦事或說話正合分寸。
千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。
牽強附會：把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義。
也指把不相關(guān)聯(lián)的事物牽拉在一起，混為一談。
前赴后繼：赴: 倒下 。
前面的沖上去了，后面的人繼續(xù)跟上去。
形容英勇奮斗，不怕犧牲。
巧妙絕倫：巧妙:(方法或技術(shù))靈巧高明,超乎尋常的;絕倫:獨一無二;沒有可以相比的。
精巧奇妙到了極點，在同類物體中沒有能與之相比的。
輕而易舉：形容事情容易做，不費力氣。
情不自禁：禁：抑制。
形容抑制不住自己的感情。
情真意切：情意十分真切。
全神貫注：貫注：集中。
全部精神集中在一點上。
形容注意力高度集中。
人聲鼎沸：鼎：古代煮食的器物，有三足兩耳。
沸：沸騰。
人聲嘈雜，就像水在鼎里沸騰一樣。
忍俊不禁：忍?。汉?；不禁：無法控制自己。
指忍不住要發(fā)笑。
任勞任怨：任：擔(dān)當(dāng)。
做事情不怕辛勞，不怕別人埋怨。
銳不可當(dāng)：銳：鋒利。
當(dāng)：抵擋。
形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。
三顧茅廬：顧：拜訪；茅廬：草屋。
原為漢末劉備訪諸葛亮的故事。
比喻真心誠意，一再邀請。
賞心悅目：賞心：心情歡愉。
悅目：看了舒服。
形容因欣賞美好的景物、詩文等而心情舒暢。
舍生取義：舍：放棄。
生：生命。
?。呵笕 ?/p>
義：正義。
泛指為維護(hù)正義而犧牲生命。
身臨其境：臨：到；境：地方。
親自到了那個地方。
深惡痛疾：惡：厭惡；疾：恨。
指對某人或某事物極端厭惡痛恨。
聲色俱厲：說話時聲音和臉色都很嚴(yán)厲。
失魂落魄：形容心神不寧，行動失去常態(tài)。
詩情畫意：指自然景色像詩畫中的境界一樣美。
世外桃源：指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。
也指脫離現(xiàn)實的美好世界。
勢不兩立：立：存在。
指敵對的雙方不能同時存在。
比喻矛盾不可調(diào)和。
守株待兔：比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。
首屈一指：首：首先。
屈：彎曲。
扳指頭計算，首先彎下大拇指。
表示第一，最好的。
首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。
水落石出：水落下去，水底的石頭就露出來。
比喻事情的真相完全顯露出來。
水乳交融：交融：融合在一起。
象水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或結(jié)合十分緊密。
水漲船高：水位升高，船身也隨之浮起。
比喻事物隨其所憑借的事物增高而相應(yīng)的提高。
四面楚歌：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
素不相識：素：平素，向來。
向來不認(rèn)識。
隨波逐流：逐：隨著。
隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。
比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。
隨聲附和：隨：跟著。
形容沒有主見，別人怎么說，自己也跟著怎么說。
談笑風(fēng)生：形容說話時又說又笑，興致勃勃而有風(fēng)趣。
嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。
指贊美所見到的事物好到了極點。
甜言蜜語：象蜜糖一樣甜的話。
比喻為了騙人而說得動聽的話。
推陳出新：泛指一切事物的除舊更新。
多指對舊事物去其漕粕，取其精華，使其以新的面貌出來。
完璧歸趙：璧：寶玉。
本指藺相如將和氏璧完好地從秦送回趙國。
后比喻把原物完好地歸還本人。
萬簌俱寂：萬籟：自然界中萬物發(fā)出的各種聲響；寂：靜。
形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。
亡羊補牢：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。
比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。
妄自菲薄：妄：沒有根據(jù)。
菲?。狠p視。
沒有根據(jù)地看輕自己，失去了自信。
聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍,后比喻有志報國的人及時奮起。
唯利是圖：唯：只有；圖：圖謀。
只要有利可圖，什么事都干。
溫故知新：溫：復(fù)習(xí)。
故：舊。
溫習(xí)舊的知識，能夠得到新的體會或有新的發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)也常指吸收歷史經(jīng)驗，從而更好地認(rèn)識現(xiàn)在。
無邊無垠：垠：邊。
形容范圍極為廣闊。
無動于衷：衷：內(nèi)心。
心里一點兒也沒有觸動。
無精打采：采：興致。
形容精神不振，提不起勁頭。
無緣無故：沒有一點原因。
息息相關(guān)：息：呼吸時進(jìn)出的氣。
呼吸也相互關(guān)聯(lián)。
形容彼此的關(guān)系非常密切。
洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。
形容誠心誠意地聽人講話的態(tài)度。
喜不自勝：勝：能承受。
喜歡得控制不了自己。
形容非常高興。
喜出望外：望：希望或意料。
由于沒有想到的好事而非常高興。
鮮為人知：鮮：少。
很少有人知道。
閑情逸致：逸：安閑；致：情趣。
指毫無事務(wù)所累，悠閑的心情和安逸的興致。
相得益彰：益：更加；彰：顯著。
指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。
相輔相成：輔：輔助。
指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。
相提并論：相提：相比，相互對照。
并：齊。
把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?/p>
小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。
形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。
心馳神往：往：向往。
形容一心向往。
心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。
心境開闊，精神愉快。
心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和。
指不急躁，不生氣。
心悅誠服：悅：愉快，高興；誠：確實。
由衷地高興，真心地服氣。
指誠心誠意地折服。
欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好像；狂：狂：發(fā)狂。
歡樂得像發(fā)了狂。
形容高興到了極點。
星羅棋布：羅：羅列；布：分布。
象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。
形容數(shù)量很多，分布很廣。
胸有成竹：后比喻做事之前已經(jīng)有了成熟的打算。
栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。
指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。
軒然大波：軒然：波濤高高涌起的樣子。
高高涌起的波濤。
比喻大的糾紛或亂子。
懸梁刺股：形容刻苦學(xué)習(xí)。
股：大腿。
梁：房頂上。
鴉雀無聲：形容靜默之極。
言簡意賅：賅：完備。
言語不多，但意思包括無遺。
形容說話、寫文章簡明扼要。
眼花繚亂：繚亂：紛亂。
看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。
也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。
杳無消息：杳：無影無蹤。
沒有一點兒音信。
夜以繼日：以：用。
晚上連著白天。
形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
一碧萬頃：萬頃水面，一片碧綠。
形容水面寬闊無際。
一籌莫展：籌：籌劃、計謀；展：施展。
一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。
一鼓作氣：一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。
第一次擊鼓時士氣振奮。
比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。
一勞永逸：逸：安逸。
辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了。
一望無際：際：邊。
一眼望不到邊。
形容非常遼闊。
一語雙關(guān)：一句話包含兩個意思。
依然如故：依然：仍舊；故：過去，從前。
指人沒有什么長進(jìn)，還是從前的老樣子。
依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。
怡然自樂：怡然：喜悅的樣子。
形容高興而滿足。
義不容辭：容：允許；辭：推托。
道義上不允許推辭。
異口同聲：不同的嘴說出相同的話。
指大家說得都一樣。
異想天開：異：奇異；天開：根本沒有的事情。
指想法很不切實際，非常奇怪。
抑揚頓挫：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。
指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。
飲水思源：喝水的時候要想到水的源頭。
比喻不忘本。
油然而生：油然：自然而然地。
指某種思想或感情自然而然地產(chǎn)生出來。
與日俱增：與：跟。
俱：一起。
隨著時間一天天地增長。
源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長。
比喻歷史悠久。
再接再厲：再：又一次。
厲：同“礪”，磨快。
引伸為努力。
比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。
載歌載舞：邊唱歌，邊跳舞。
形容盡情歡樂。
張燈結(jié)彩：張：陳設(shè)。
懸掛燈籠，扎結(jié)彩帶。
形容喜慶的場面。
鄭重其事：形容說話做事時態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。
中流砥柱：中流：河流中央。
就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。
比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。
枝繁葉茂：枝葉繁密茂盛。
裝模作樣：指故意做出某種樣子給別人看。
壯志未酬：壯志：偉大的志向。
酬：實現(xiàn)。
偉大的志愿沒有實現(xiàn)。
諄諄教誨：諄諄：懇切、耐心的樣子。
形容老師、長輩懇切、耐心地啟發(fā)教導(dǎo)。
自得其樂：樂：樂趣。
自己能體會到其中的快樂。
自給自足：給：供應(yīng)。
依靠自己的生產(chǎn)滿足自己的生活需要。
自強不息：息：停息。
自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠。
走投無路：投：投奔。
無路可走。
比喻處境極端困難，找不到出路。
左顧右盼：顧、盼：看。
向左右兩邊看。
①形容洋洋自得的樣子。
②形容遲疑不決的樣子。
