形容“幼兒園友情”的句子有哪些

我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。

我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。

童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。

童年像一個(gè)五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。

童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>

童年像一個(gè)五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往

形容幼兒玩的開心的句子

他們，無憂無慮，歡快的四處飛舞，每一雙眼睛里閃爍著無限的歡樂，那么的純凈，又是那么的讓人安心，這是屬于他們自己的童年

描寫幼兒友誼的句子

1、友誼把傘下的兩個(gè)身影一張桌子上的兩對明眸;友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v船;友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣。

　　2、友誼是一杯葡萄佳釀，忙忙碌時(shí)候只能解渴，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗出其芳醇真味。

　　3、友誼是一縷和熙的陽光，照耀著我們的心靈。

友誼是一束絢爛的花兒，裝點(diǎn)著我們的世界。

友誼是一劑良藥，能治愈頑劣的心靈。

　　4、友誼是一條善良的河流，澄清著沿路的風(fēng)塵;是上天在人的心靈中植下的一方凈土，培育著誠實(shí)善良的花朵。

友誼是一枚青橄欖，開始品嘗總是澀澀的，時(shí)間久了才能品出其甘甜。

　　5、自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺。

對于同一個(gè)問題，我們時(shí)常會有相同的見解。

我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

幼兒園繪畫《我的小帆船》的教案

一、活動(dòng)名稱：美麗的帆船二、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干2、帆船底座人手1個(gè)、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒四、活動(dòng)過程：（一）激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望1、（幼兒圍坐在“大海”背景旁）師：“小朋友看，這是什么地方

大海上有什么

2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什么

（部分船沒有帆）3、師：“帆船沒有帆能航行嗎

為什么

那怎么辦呢

”（二）引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察“大?！鄙献灾频姆?，討論船帆是怎樣做成的。

師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎

”（引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。

）3、給每個(gè)幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀察折痕。

4、師生共同總結(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后打開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。

船帆做好后，把它插在底座上。

（三）幼兒制作，教師指導(dǎo)1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

2、啟發(fā) 幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過多，鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

（四）組織幼兒共同欣賞1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗(yàn)成功的樂趣。

3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。