形容舞蹈跳得好的句子或成語
搖曳生姿 長袖善舞 婀娜多姿 鸞歌鳳舞 舞姿飄逸 舞姿綽綽 舞姿翩翩 翩翩起舞 婆娑起舞百獸率舞 (bǎi shòu shuài wǔ) 各種野獸,相率起舞.舊指帝王修德,時代清平.抃風(fēng)舞潤 (biàn fēng wǔ rùn) 抃：鼓掌；潤：雨水.如燕在風(fēng)中飛翔,象商羊在雨中起舞.原指同類的事物相互感應(yīng).后比喻意氣相合.伯歌季舞 (bó gē jì wǔ) 伯：大哥；季：小弟.哥哥唱歌,弟弟跳舞.比喻兄弟之間親密無間.不舞之鶴 (bù wǔ zhī hè) 舞：舞蹈.不舞蹈的鶴.比喻名不副實的人.也用來譏諷人無能.長袖善舞 (cháng xiù shàn wǔ) 袖子長,有利于起舞.原指有所依靠,事情就容易成功.后形容有財勢會耍手腕的人,善于鉆營,會走門路.吹彈歌舞 (chuī tán gē wǔ) 演奏管弦樂器,唱歌跳舞.泛指音樂舞蹈娛樂活動.歌樓舞榭 (gē lóu wǔ xiè) 榭：建筑在高臺上的房屋.為歌舞娛樂而設(shè)立的堂或樓臺.泛指歌舞場所.歌臺舞榭 (gē tái wǔ xiè) 榭：建筑在高臺上的房屋.演奏樂曲、表演歌舞的場所.歌舞升平 (gē wǔ shēng píng) 升平：太平.邊歌邊舞,慶祝太平.有粉飾太平的意思.歌鶯舞燕 (gē yíng wǔ yàn) 歌聲宛轉(zhuǎn)如黃鶯,舞姿輕盈如飛燕.亦形容景色宜人,形勢大好.鼓舞人心 (gǔ wǔ rén xīn) 鼓舞：振作,奮發(fā).振奮人們的信心.增強人們的勇氣.酣歌恒舞 (hān gē héng wǔ) 形容縱情歌舞,耽于聲色.歡欣鼓舞 (huān xīn gǔ wǔ) 歡欣：欣喜；鼓舞：振奮.形容高興而振奮.龍飛鳳舞 (lóng fēi fèng wǔ) 原形容山勢的蜿蜒雄壯,后也形容書法筆勢有力,靈活舒展.鸞歌鳳舞 (luán gē fèng wǔ) 比喻美妙的歌舞.眉飛色舞 (méi fēi sè wǔ) 色：臉色.形容人得意興奮的樣子.翩翩起舞 (piān piān qǐ wǔ) 形容輕快地跳起舞來.婆娑起舞 (pó suō qǐ wǔ) 形容跳起舞來的姿態(tài).前歌后舞 (qián gē hòu wǔ) 原指武王伐紂,軍中士氣旺盛,后用作對正義而戰(zhàn)的軍隊的頌辭.輕歌曼舞 (qīng gē màn wǔ) 音樂輕快,舞姿優(yōu)美.鵲笑鳩舞 (què xiào jiū wǔ) 喜鵲歡叫,斑鳩飛舞.舊時用作喜慶的祝辭.群魔亂舞 (qún mó luàn wǔ) 成群的魔鬼亂跳亂蹦.比喻一批壞人在政治舞臺上猖狂活動.山雞舞鏡 (shān jī wǔ jìng) 山雞對鏡起舞.比喻自我欣賞.手舞足蹈 (shǒu wǔ zú dǎo) 蹈：頓足踏地.兩手舞動,兩只腳也跳了起來.形容高興到了極點.也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài).聞雞起舞 (wén jī qǐ wǔ) 聽到雞叫就起來舞劍.后比喻有志報國的人及時奮起.舞衫歌扇 (wǔ shān gē shàn) 舞衫：跳舞的人所穿的衣服；歌扇：唱歌的人所拿的扇子.歌舞的裝束、用具,即指歌舞.也指能歌善舞的人.
描寫舞蹈的連續(xù)句子
一人心魄的簫聲輕揚而諸女長袖漫舞，無數(shù)嬌艷的花瓣輕輕翻飛于天間，沁人肺腑的花香令人迷那百名美女有若綻開的花蕾，向四周散開，漫天花雨中，一個美若天仙的白衣少女，如空谷幽蘭般出現(xiàn)，隨著她輕盈優(yōu)美、飄忽若仙的舞姿，寬闊的廣袖開合遮掩，更襯托出她儀態(tài)萬千的絕美姿容。
眾人如癡如醉的看著她曼妙的舞姿，幾乎忘卻了呼吸。
那少女美目流盼，在場每一人均心跳不已，不約而同想到她正在瞧著自己。
此時簫聲驟然轉(zhuǎn)急，少女以右足為軸。
輕舒長袖，嬌軀隨之旋轉(zhuǎn)，愈轉(zhuǎn)愈快。
忽然自地上翩然飛起。
百名美女圍成一圈，玉手揮舞，數(shù)十條藍色綢帶輕揚而出，廳中仿佛泛起藍色波濤，少女凌空飛到那綢帶之上，纖足輕點，衣決飄飄，宛若凌波仙子。
大殿之中掌聲四起，驚贊之聲不絕于耳。
有賓客擊節(jié)贊道：“此舞只應(yīng)天上有，昔日趙飛燕起舞掌上怕也不過如斯。
”
描寫舞蹈帶動氣氛的句子有哪些
描寫舞蹈的句子 1、輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。
美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風(fēng)。
她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。
修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。
志在高山表現(xiàn)峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。
2、彩袖殷勤捧玉鐘。
當(dāng)年拚卻醉顏紅。
舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。
從別后，憶相逢。
幾回魂夢與君同。
今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。
3、舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。
看著優(yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學(xué)習(xí)舞蹈的生涯。
4、洞房花燭明。
燕余雙舞輕。
頓履隨疎節(jié)。
低鬟逐上聲。
步轉(zhuǎn)行初進。
衫飄曲未成。
鸞回鏡欲滿。
鶴顧市應(yīng)傾。
已曾天上學(xué)。
詎是世中生。
5、你的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣。
頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時間斷裂的聲音，因你的舞動，你像一只悲傲的雀，身軀輾轉(zhuǎn)纏綿。
6、舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。
滿堂開照曜，分座儼嬋娟。
7、急管清弄頻，舞衣才攬結(jié)。
含情獨搖手，雙袖參差列。
騕褭柳牽絲，炫轉(zhuǎn)風(fēng)回雪。
凝眄嬌不移，往往度繁節(jié)。
8、蕊宮閬苑。
聽鈞天帝樂，知他幾遍。
爭似人間，一曲采蓮新傳。
柳腰輕，鶯舌囀。
逍遙煙浪誰羈絆。
無奈天階，早已催班轉(zhuǎn)。
卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。
愿年年，陪此宴。
9、采蓮舞蕊宮閬苑。
聽鈞天帝樂，知他幾遍。
爭似人間，一曲采蓮新傳。
柳腰輕
描寫舞蹈的優(yōu)雅句子有哪些
尊敬的杜校長、各位老師、家長朋友們，大家好! 我是蓋小羽的爸爸，我叫蓋峰。
首先我非常感謝杜校長給予我這么好的一個機會，能讓我在這里跟大家一起暢想我們杜鵑舞蹈學(xué)校美好的未來，探討我們孩子的成長和，我感到十分榮幸，我個人也很珍惜這個相互交流和學(xué)習(xí)的機會。
孩子在舞蹈學(xué)校一點一滴的進步，都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝杜鵑舞蹈學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們! 大家肯定聽說過這樣一句話：“一日為師終身為父”，我對這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。
所以雖然當(dāng)前抓孩子學(xué)習(xí)教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是我來主抓教育，媽媽保障后勤，我認(rèn)為家長們在家長會上能夠面對面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過交流大家彼此取長補短，配合舞蹈學(xué)校老師共同抓好孩子的舞蹈功課，下面我就“拋磚引玉”，和大家一起交流一下心得體會： 在孩子學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，孩子的努力、老師就的教授是很重要的，可是在整個學(xué)習(xí)過程中還有一個重要的角色是不可或缺，那就是我們的家長。
家長的意愿在孩子今后學(xué)習(xí)舞蹈的道路上占了很大的比重。
我們的家長該如何輔助教師的呢 ?如何才能培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣呢?我自己總結(jié)了以下幾點： 1、父母要不斷提高自己的，提高自己對舞蹈或者音樂的興趣。
因為成人的舉止、言談、愛好，對孩子起到潛移默化的感染作用，而音樂又是和舞蹈離不開的。
就像去年我們杜鵑舞蹈學(xué)校的舞蹈專場晚會，我想大家一定印象深刻，其中用燈光、音樂，制造出絕佳的舞臺效果，它的背景音樂叫做，是日本的熱門動漫第一場的背景音樂，它的歌詞是這樣的：春又來，人已去，風(fēng)煙殘，夕陽晚，櫻花開，頃刻散，零亂。
年光逝，韶華落，飛絮轉(zhuǎn)，不堪看，路漫漫，空夢斷，零亂。
渡忘川，彼岸 ，忘不掉，人長嘆。
古井下，月光思念裝滿 。
櫻花瓣，飛過 ，風(fēng)幽怨，水清寒。
我們杜鵑舞蹈學(xué)校的同學(xué)們讀懂了作品的內(nèi)涵，搖曳的舞姿里讓我們似乎來到了，又像是遇見了古代詩意的窈窕淑女，她們演繹出了絕美的舞蹈作品，歌頌了中國母親的偉大，老師們的舞蹈給人的那種沖擊和震撼，中國母親特有的那種勤勞、質(zhì)樸、善良，用舞蹈語言可以詮釋的這么淋漓盡致。
這就是我通過兩個舞蹈節(jié)目，對舞蹈的理解，這些東西，我想我們完全可以講授給我們的孩子。
2、應(yīng)當(dāng)充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、電影的傳播媒介，多讓孩子看看一些大型的舞蹈比賽節(jié)目，比如每年的大賽等。
有意識地帶領(lǐng)孩子觀看各種風(fēng)格的舞蹈表演或者音樂演出，讓孩子從中感受到真實的舞蹈的優(yōu)美，激發(fā)孩子的舞蹈情趣。
關(guān)于舞蹈的好詞好句
觀舞記 ——獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 冰心 我應(yīng)當(dāng)怎樣地來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，渲點出她們的清揚的眉宇，和絢麗的服裝。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步，和細響的鈴聲。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
然而我什么都不是
我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。
如同一個嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語言
但是，朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動，不向你吐出我心中的“咿啞”
我不敢冒充研究印度舞蹈的學(xué)者，來闡述印度舞蹈的歷史和派別，來說明她們所表演的婆羅多舞是印度舞蹈的正宗。
我也不敢像舞蹈家一般，內(nèi)行地贊美她們的一舉手一投足，是怎樣地“出色當(dāng)行”。
我只是一個欣賞者，但是我愿意努力地說出我心中所感受的飛動的“美”
朋友，在一個難忘的夜晚—— 簾幕慢慢地拉開，臺中間小桌上供養(yǎng)著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。
卡拉瑪·拉克希曼出來了。
真是光艷的一閃
她向觀眾深深地低頭合掌，抬起頭來，她亮出了她的秀麗的面龐，和那能說出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛。
她端凝地站立著。
笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。
她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴
我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響
像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。
她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事
一段一段的舞蹈表演過（小妹妹拉達，有時單獨舞蹈，有時和姐姐配合，她是一只雛鳳
形容尚小而工夫已深，將來的成就也是不可限量的），我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍
最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖
我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。
看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)、舞蹈、音樂、雕刻、圖畫……都如同一條條的大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。
這種多樹枝在大地里面，息息相通，吸收著大地母親給予他的食糧的供養(yǎng)，而這大地就是有著悠久歷史的印度的廣大人民群眾。
卡拉瑪和拉達還只是這顆大榕樹上的兩條柔枝。
雖然卡拉瑪以她的二十二年華，已過了十七年的舞臺生活；十二歲的拉達也已經(jīng)有了四年的演出經(jīng)驗，但是我們知道印度的偉大的大地母親，還會不斷地給她們以滋潤培養(yǎng)的。
最使人惆悵的是她們剛顯示給中國人民以她們“游龍”般的舞姿，因著她們祖國廣大人民的需求，她們又將在兩三天內(nèi)“驚鴻”般地飛了回去
北京的早春，找不到像她們的南印故鄉(xiāng)那樣的豐滿芬芳的花朵，我們只能學(xué)她們的偉大詩人泰戈爾的充滿詩意的說法：讓我們將我們一顆顆的贊嘆感謝的心，像一朵朵的紅花似地穿成花串，獻給她們掛在胸前，帶回到印度人民那里去，感謝他們的友誼和熱情，感謝他們把拉克希曼姐妹暫時送來的盛意
作為學(xué)校舞蹈比賽的評委，怎么做舞蹈評論啊。
。
。
先謙讓別的評委，需要你來點評就按自身感受，從編排角度、節(jié)奏把握、舞蹈風(fēng)格把握、演員表現(xiàn)力幾個方面來點評，指出優(yōu)缺點，并提示如何改進，，，，以表揚為主 呵呵
