誰有描寫友誼的，帶有哲理性的句子
1、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
2、所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。
3、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
4、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
5、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
7、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
8、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。
9、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。
10、陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。
11、風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。
思念 1、凡是陽光照耀的地方，就有我真摯的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
2、無論相隔多遙遠，對你思念的心，永不停歇。
3、日子在不同的空間流逝，想念在不同的時間來臨。
4、最珍惜，好友的問候，縱然人生聚散無常，念你的心依舊。
5、歲月把思念的影子，拖成修長而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。
6、但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。
7、在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，愿為你帶來無限的喜悅與溫馨。
8、不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。
孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為想得太深。
9、我沒有多的言語!只有一句話要告訴你:和你在一起,你是一切!沒有你在身邊,一切是你! 10、我不給你打電話是因為我想你，我給你送花是因為我忍不住不想你。
11、思是一種痛；念是一種苦；想見又不能見是一種痛苦
12、遠方的你可要好好照顧自己，不要感冒了流鼻涕，偶爾也可以打幾個噴嚏，那是代表我在想你
13、魚說：你看不到我的淚，因為我在水里
水說：我能感覺你的淚，因為你在我心中
14、天鵝湖邊鳥飛絕，良無一點雙人行。
雙木非林心相連，您若無心先 今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友 默默的分手，正如當初默默地相遇。
愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
I wish you the best of luck in the new year. I hope you will have a very enjoyable stay 風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
人在旅途 , 難免會遇到荊棘和坎坷 , 但風雨過后 , 一定會有美麗的彩虹 . 我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的學哥學姐 天地之間，真情與共。
萬事順利，是我們學弟學妹的心愿
希望你們在新的人生道路上。
有新的開始，新的起點，一路順風，多回學?？纯?，這里有你們美好的回憶。
.從你的手臂,到我的懷里,不過幾厘米卻像幾個世紀,尋尋又覓覓,才讓我遇到你,我相信愛總要執(zhí)著,所有堅持就為了這個結果。
2.愛你，是我一生的企盼 3.懷念你、想念你，季節(jié)匆匆地走過，歲月帶來了變化，不知你是否還曾記掛我，卻為什么我總撫不去對你的思念。
4.與你相聚，歡樂無比；兩地相憶，回味依稀。
愿月兒帶去我的祝福，花兒傳去我的心意。
5.千萬個祝福、健康、歡欣、溫馨、喜悅、富裕、平安……都與您同在，愿隨著佳節(jié)帶給您無數(shù)溫馨喜悅。
6.金玉滿團圓、 殷殷歸鄉(xiāng)情、 聲聲團圓意。
7.金秋悅色，親情相伴
8.月色盎然,滿園花開! 9.明月朗相對念母親，懷念怎不悲莫禁；父母親愛心柔善像碧月，常在心里問何日報；惟獨我離別，無法慰親旁，輕彈曲韻夢中送。
10.攜帶一束鮮花來到您的身旁，花兒濃縮了我對您的祝福， 綠葉飽含著對根的情誼。
11.我要用滄海桑田不變的愛來打動你的心，用海枯石爛不朽的愛來滋潤你的心，用一生一世永恒的愛來呵護你的心。
12.一種相思，兩處閑愁此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭 13.我的心里只有你，只有你占踞我的心，只有你令我如此難以忘記
14.愿我們的愛情如這層層色彩，由淡而濃，到來世
15.第一次遇見您才終于明白什么叫一見鐘情。
想去見你又沒有勇氣，只有在夜里想你想到發(fā)呆想到心碎
16.你就像是一朵玫瑰，我愿化作玫瑰上的綠葉，永遠伴隨著你，呵護者你。
愿你每日都擁有圣誕節(jié)的歡樂。
17.沒有言語，也能知道就是你，看不見你，也能畫出你的模樣........ 18.我的思念是綿綿的風，從春到夏，從秋到冬，只要你的窗簾輕輕飄動，就是我在輕聲地將你呼喚。
19.我希望你把最真實的想法告訴我，因為今天的決定可能是永遠的決定。
20.我留在你的心上，一如你在我的心中過去和現(xiàn)在，我們一直是兩個彼此不能疏遠的生命...... 21.時間將證明我對你堅定而又執(zhí)著的愛，別讓時空距離猜疑彼此的真情與信心，堅持到底決不輕言放棄。
22. 有太多的事等我們?nèi)プ?，有太多的話對你說，我要為你造一個溫暖的窩，風風雨雨一起渡過，今生無悔...... 23.愛過的心不懂得介意，歷經(jīng)滄桑怎么再平靜，我已決定我要永遠等著你 ...... 24. 歡樂總是太短，寂寞總是很長，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天
25. 一路上有你，陪我歡喜陪我憂，這份真摯的友誼，我會一輩子的珍惜。
26.一份默契，一份相知，一份關懷，一份相惜，使我們的情誼延恒長 三年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章
愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。
永留在心房。
別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。
勇敢地去吧，朋友
前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞…… 從五湖四海來，到天南地北去。
不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位…… 今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。
愿友誼在競爭中更加深厚。
競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失??；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。
生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
聚也不是開始，散也不是結束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中…… 那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。
我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量
生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧
小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。
重新相聚在何時
將在那豐收的時候
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海
三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。
你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲
校門外，有的是鮮花簇擁的前程
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。
你使是懷念少年時的純真和友誼。
當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲…… 是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路
兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。
多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進
我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。
當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。
這樣匆匆，說些什么
――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。
明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。
今日同窗分手，說一聲：珍重
明朝校友相逢，賀一句：成功
三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西…… 有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。
”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧
它是生活的甘露
它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味…… 天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量
緊緊地握一握手。
手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。
我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態(tài)，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。
朋友，我禁不住想起了當年你在學業(yè)上的專注、認真、自信…… 憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你
我們這一代，是跨世紀的青年。
歷史不允許我們愧對古人與后代。
愿我們以卓越的智慧、堅強的意志、大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進
高尚的理想是人生的指路明燈。
有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實。
邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧
不論從事哪種職業(yè)，要走向成功，首先應對職業(yè)感興趣。
社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀，理會它的深意，再去續(xù)寫它的新篇。
我就像汪洋中的一條船，在大海上飄蕩，風是我的方向，指引我來到 xx班，也許這就是我的彼岸。
在船停泊的片刻，我們相識了。
在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
當你快樂的時候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當然啦，看著你高興的樣子，我心里也有說不出的喜悅。
相處了這么長時間，我就看見過你一次流淚。
當時我沒有去安慰你，而是默默地祝愿你——早點高興起來。
后來，我打電話問你為什么哭時?闥?“被人罵哭了。
”我當時聽了就暈了，可能是太傷你自尊了吧。
就在這美好的友誼生活后期，我想進一步加深我們之間的友誼時，我卻受到了這個想法的譴責。
可能是你、我不適應吧! 時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。
一眨眼，就剩下x天要分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能在相遇。
雖然我們將要分開，但還有一個東西緊緊的拉著我和你，那就是地球。
你、我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永遠不會分開。
除非，這個磁鐵的磁力消失，也就是說地球毀滅的那一天，就是我們真正分開的那一天。
現(xiàn)在，我只想說的是:“我這只小船只能在這個彼岸停泊x多天了，六十天后，我會去尋找另一個彼岸，希望在那里會遇見會遇見你。
” 應該明白了吧!就這樣寫! 初中中三年，真正認識你卻只有一年。
(可根據(jù)自己的需要進行修改) 一切恍如昨，今日談聚散…… 心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限； 不愿表達傷感，雖然離別就在眼前； 無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
…… 時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然； 歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天； 生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。
春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
生活就是這樣。
盼望它飛躍時，它總是慢悠悠；等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。
時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。
愁與苦為伴，歡與樂同行。
聚散皆是緣，離合總關情。
情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
談分別，道離散。
三年中說過多次，可終不曾分開。
而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨挽相思留。
”……不傷心，強顏歡笑都是騙人的。
事到如今，還有什么可保留的
該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。
焉知明日會如何
濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚。
此去經(jīng)年，雖明月常向別時圓，卻已相逢無期。
安知再聚之時不滿頭華發(fā)，又或作古，此豈非“此時一別成永訣”
愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。
千言萬語化作一聲祝福：濟滄海、掛云帆
曾經(jīng)有人說過：你如果想記住什么，就一定要忘記什么．“物是人非”很殘酷不是嗎
我沒有什么可說的，無非就是那一套好好學習之類的。
太過庸俗了吧
你要記住，好朋友會給你真心的祝愿。
你的微笑會給他或她們帶來最美的回憶。
六年了，沒有什么會比六年的友誼更珍貴吧。
她是最單純，最唯美，最圣潔的。
小時的我們很可愛：有了事情，兩個人鬧脾氣生氣的說：“不和你玩了
”但第二天又會拉起手地稱兄道弟。
也許吧，也許當你站在風口暮然回首你的童年，你便會發(fā)現(xiàn)許多東西，許多回憶深刻的東西變的模糊，但模糊的深刻。
我不奢望你會永遠記得我，但你要記得你的童年很美很美...... 快畢業(yè)的時候，有不少學生忙著寫畢業(yè)留言冊。
我班里有一差生沒有畢業(yè)，要留級。
我怕他有太大心理負擔，就在學生們讓我寫留言的時候特意看看他的留言。
結果我發(fā)現(xiàn)他在每本紀念冊上寫的都是：“我還有事，你們先走吧。
” 搞笑： 經(jīng)典畢業(yè)留言 我們是江湖上偶爾抹過的一刀…… 我希望，流走的只是時間 后會有妻
天天吃肥肉，夜夜做新郎。
嫁個有錢人
祝一切都好 有時間來我家放羊 一個女同學送給我的一句話，不知是夸我呢還是罵我：“除了有著一張無所顧忌的燦爛笑臉，你，一無是處
” 今天的分別為了他日的更好重逢。
酔死情場君莫笑，古來爭戰(zhàn)幾人回
專業(yè)好，沒辦法 有個男生給我的留言：像你這樣的女孩子真是太少見了，可女孩子都像你這樣也太不好辦了。
你自己看著辦吧。
以后看到帥哥，要想到我 和你的關系可以用高次方程的曲線來形容…… 班主任的留言：和你的關系可以用高次方程的曲線來形容…… 大學時最好的伙伴留言： 四年來，我們一起上下課、一起去圖書館、一起準備作弊的紙條兒、一起逃課去跳舞、一起整蠱男孩子、一起逛街看電影，一起去買廉價的衣服，然后一起穿上在學校各條林蔭道上招搖... 親愛的，還有比我們更臭味相投的嗎
初一的時候由于分班就寫了一個畢業(yè)冊,剛看了下,有位同學是這樣說的: 二十年后見,你會看見一個西裝革履,瀟灑英俊的我.那時也許你會喜歡我,可我并不一定會看上你.你唱歌的樣子很靚,讓我誤以為是楊勉. 注:楊勉是我們學校公認的丑女. 很難想象那是一個才12,3歲的男孩寫的.呵 大學時一位同年畢業(yè)的老鄉(xiāng)贈曰： 我的人生理想：一畝地，兩頭牛，老婆孩子熱炕頭
希望幾年后我能當你孩子他干爹
一位江西老表贈曰：開枝散葉，福及子孫
一位山西哥們贈曰：才子須得佳人伴
高一時給去讀文科一女同學留言：人間正道是滄桑。
之前大家傳言她給美術老師當人體模特，我以為是脫光了的那種。
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吳山青，越山青 兩岸青山相對迎 總關同窗離別情 我一個孟同學的留言：祝你天天有好吃的 離婚了，一定要想到我哦
我愛你 記住我是你永遠的朋友! 初中時，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚 高中時，豪氣干云：二十年后歡迎到懷仁堂來做客 大學，呵呵，有點酸了： 別宴已盡，離歌隨起 斷橋孤山今朝別 老燕銜得新泥回， 問君何時載譽歸
和山俊秀，池水清明 四載歲月常依依， 此去須懷報國志， 不忘春風化雨情
你常說人需要恭敬，可為什么總對我很兇 人份飛，愛相隨~~~ 初中：永遠不要欺負弱者，否則被欺辱的痛苦會激發(fā)復仇的欲望。
一個女同學留得 不過到現(xiàn)在為止，我也沒想明白。
從開始到結束，你從平凡走向偉大。
8個字：別灰心，你還有得救。
相識四年，你輕輕的走了，不帶走一片去彩，卻留下了一坨屎，好臭，好臭
發(fā)了財別忘了老同學
一個從來沒注意過的女同學： 此情可待成追憶 只是當時已惘然 高中的畢業(yè)留言，一個變態(tài)對我說： “愛你直到結婚” 小學：我希望你和我一樣珍惜友誼（呵呵，好傻） 初中的留言個個長篇大論，當時讀來感動，現(xiàn)在一句想不起來 高中：天空依然平靜，鳥兒已經(jīng)飛過，我心還在原地等你 大學根本沒想到留言這回事，找工作都來不及呢 小學時好像還不太懂事； 初中時每人寫一篇紙； 高中時不得了，那么緊張的備考時間，可是只要讓別人寫幾天后拿回來都是好幾頁，主要是對我的評價，都很讓人感動。
其中“以后每當聽到the sound of silence就要想起我”害人不淺，每次聽到都會想起她。
郁悶…… 大學想寫來著~~沒機會沒功夫也沒心情了。
記得看帥哥找我，打牌找我~
描寫友誼的富有詩意的句子
1 世間的一切 都不會長久 隨著時間的流走 總要悄悄的消逝 就象一句話很容易就遺忘了一樣 就象一個人很容易就消失了一樣 就象一陣歡愉很容易就被失望代替了一樣 唯有我們的友誼啊 永遠銘刻在你我心里 無論走到哪里 無論面對怎樣的成功或者失意 都無法忘記 友誼—— 是心靈的神秘結合者 人生的美化者 生活的點綴者 人與人之間 就象星星與星星 不是互相排斥 而是互相照耀 偶然的相遇 注定了我們永遠的緣 一舉一動 一顰一笑 皆是默契 時空讓道 萬物退卻 因為—— 偶然早已成為永恒 友誼”的花不會凋零 因為那是刻在心靈之上的花朵 “友誼”的雪不會消融 因為那是雪域之上與天空最近的一片白雪 “友誼”的酒不會酸腐 因為那是用淙淙清泉釀制的酒水 給你溫情 如縷縷暖春的陽光 從云翳里透出 絲絲縷縷 在天邊織就成層層彩霞 給你關愛 如清晨帶露的小花 盛開在綠野中 星星點點 在風中飄散著淡淡沉香 給你許默 如高山清澈的流水 穿隙在峭壁中 潺潺疊疊 在曲徑中執(zhí)著細細流淌 我想 這“友誼”二字的真諦 就如這層層彩云 不因絢麗 卻是厚重 如這淡淡沉香 不因濃烈 卻是清雅 如這細細流水 不因龐大 卻是悠遠 2 友情來的悄然無息， 當你真正明白友情時， 她卻離去了， 沒有留下一點兒影子。
當我疑惑她是否來過時， 她又從我身旁大大方方的走開， 我不知道友情是多么的短暫， 但我知道友情是一個美好的記憶， 當我去回味這個美好的回憶時， 我覺得自己真傻， 不明白友情， 但現(xiàn)在的我將要與朋友離別時才知道珍惜， 朋友們失去才懂得珍惜， 這句話我是徹徹底底了解， 友情也是這樣……我放下手頭繁忙的工作， 來到夢中的學堂， 兒時的回憶， 喚起我對友誼的感慨。
友誼本是人間最平凡的情感， 是人性最質樸的交流， 隨著時間的推移， 不經(jīng)意間她離我而去。
很多人問我， 什么是友誼， 我無奈地， 默默低下了沉思的頭。
我想了很久， 沒有找到這人生最簡單的答案， 當我來到這北大的教室， 喚醒了我對友誼的記憶。
當同學們激情碰撞的時刻， 激起我對友誼的表白， 我心中的友誼如同奔騰的黃河一瀉千里。
我要說，友誼是兒時的童貞， 友誼是少女的春心， 友誼是男兒的追求， 友誼是親人的思念， 友誼是人們彼此的真情真愛。
步入社會的我， 一度放下對友誼的追求， 事業(yè)占據(jù)了我人生的重心， 競爭使我暫時忘卻了珍貴的友誼。
當我走入人生的中年， 閑暇間感到了孤獨， 似乎缺了點什么， 那便是人間最普通的情感和友誼。
友誼是你我共同的向往， 友誼是人與人之間真情的渲泄。
友誼是一碗水，君子之交淡如水； 友誼是一壺茶，細品慢咽有滋味； 友誼是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷； 友誼是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情； 友誼是辛酸的眼淚，勾起你對往事的回憶； 友誼是青春的初戀，使你陷入對初戀情人那深深的眷戀。
當你的財富越來越多時， 你可能會感到真情和友誼卻越來越少， 你常常捫心自問， 友誼那里去了， 真情那里去了， 其實友誼離你并不遙遠， 只不過是財富的金字塔， 悄悄改變了你對友誼的認同。
你仿佛看到眼前飄過一片美麗的白云， 讓你魂牽夢縈， 你對她說， 來吧
我的友誼， 白云卻似飄飄的仙女， 渺渺而去， 你忘卻了自己金字塔頂?shù)奈恢茫 ≤S身去追那夢中的友誼。
親愛的朋友，我想告訴您， 友誼是人生最有價值的精神財富。
沒有了友誼，你將變得孤獨； 沒有了友誼，你將失去朋友的信任； 沒有了友誼，你的財富將失去金色的光環(huán)； 沒有了友誼，你將失去你的自信； 沒有了友誼，你的人生將不再閃光； 沒有了友誼，你將感到無所適從。
北大的學習告訴我友誼的真諦， 我愿坦誠的告訴你， 親愛的朋友， 你不要為逝去的友誼而戀戀不舍， 更不要為找不到友誼而心存憂悶， 其實友誼就在你的身邊， 只要你敞開心靈交流的窗口， 友誼將與你越來越近。
被對方傷透了心，對人生絕望的句子，要傷感有內(nèi)涵。
1、再見了，我那么愛你然笨拙，但也努力做了好多，我不遺憾了。
2、猶如胸腔被擊碎甜膩直沖喉頭卻硬生生咽下。
3、用一根火柴燒一座蜃樓、借這場大雨讓自己逃走。
4、應該是你突然點醒我，而我，還在原地徘徊著。
5、一聲嘆息，都可能是人間最后的一聲嘆息。
6、也許愛情只是因為寂寞，需要找一個人來愛，即使沒有任何結局。
7、選擇再艱辛，都是我的事 8、相思樹，流年渡，無端又被西風誤。
9、我也有我的驕傲，我的自尊，并不應該為某人把這一切都放棄掉。
可我卻做了
10、我能做的只是把悲傷掩飾得天衣無縫。
11、我還是會相信愛情，只是不會再相信愛情能永遠。
12、我愛你。
依然。
始終。
永遠。
13、忘記你，是為了證明我可以忘記你。
14、太陽起的瞬間 對于昨天來說 就已是永遠 15、撕心裂肺的挽留，不過是心有不甘的表現(xiàn)。
16、誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨，誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念，誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。
17、世界上最勇敢的事情：是微笑著聽你說我們的愛情中我做錯的事... 18、時光真的好殘忍奪取了好多卻告訴你那是成長。
19、時光沖淡了我們的承諾，唯美的傷勾勒曾經(jīng)的曾經(jīng)。
20、傷口是別人給與的恥辱，自己堅持的幻覺。
像我這樣的人，總是以一個難題的形式出現(xiàn)在感情里。
21、三言兩語講完的故事，很少有人能知道其中的酸楚。
22、如果手機里的老朋友越來越少，不要覺得孤單，那是必然的。
23、人在最悲痛、最恐慌的時候，并沒有眼淚，眼淚永遠都是流在故事的結尾，流在一切結束的時候
24、人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息
25、人憔悴，只為誰，紅葉流水不相隨。
26、請別把我當傻瓜，有些事不是我不知道，只是我看在眼里，埋在心里。
27、你就是我那種——長長的喜歡，默默的想念，久久的秘密。
28、那些離別和失望的傷痛，已經(jīng)發(fā)不出聲音來了。
29、沒有一種生命的輪回是命中注定的，就像，隔夜的狂歡。
30、開始的時侯，莪們就知道，總會有終結。
31、結局和過程都有了，再去糾纏，連自己都覺得貪婪。
32、假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
33、記憶像是倒在掌中的水，無論你是攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴滴流淌干凈。
34、或許離開，就再也不可能回來；或許回來，你已不再讓我依賴；或許依賴，是對我自己最大的傷害；或許傷害，會最終讓我釋懷；或許釋懷，就注定了我的離開… 35、繪一場生死契闊的游戲、為我們的故事寫一個結局。
36、會不會很久以后你想起我，然后問自己為什么當初沒有好好珍惜我。
37、過程和結局都有了、再去糾纏、連自己都覺得貪婪。
38、孤單不是與生俱來，而是由伱愛上一個人的那一刻開始。
39、該笑的時候沒有快樂，該哭泣的時候沒有眼淚，該相信的時候沒有諾言。
40、凡事皆有代價，快樂的代價便是痛苦。
41、發(fā)現(xiàn)自己只能愛一個人在一瞬間。
而且漸漸變的自私。
42、讀著別人的故事，流著自己的眼淚。
43、第一次的愛，始終無法輕描淡寫。
44、當看破一切的時候，才知道，原來失去比擁有更踏實。
45、悲傷自找的，幸福是你給的。
46、愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。
47、愛笑的人哭起來比任何人都撕心裂肺。
只因為堅強太久了。
1、醉知酒濃，醒知夢空，原來看殘花凋盡也是一種痛。
2、走過那些是是非非，結果到底是喜是悲… 3、直到有一天，連寂寞都說累了。
4、真的愛你，閉上眼我以為可以忘記。
流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
5、這一秒最想珍惜的東西，往往是下一秒最想放棄的。
6、越容易得到的越?jīng)]人重視、珍惜。
這就是生活。
7、有些的時候，正是為了愛才悄悄躲開.躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。
8、一再的隱忍，一再的退讓，卻換來了盛宴上的謊言。
9、說太多不如沉默，想太多我會難過… 10、思念不能自已，痛苦不能自理，結果不能自取，幸福不能自予。
11、所謂最難忘的，就是從來不曾想起，卻永遠也不會忘記。
12、一個人的單程旅途，一個人的朝朝暮暮，一個人的韶華傾負。
13、演繹得再美好，還是在悲傷中死去。
14、新傷覆舊傷，蓋不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。
15、心痛的聲音，你聽不到，愚昧的我還在等什么呢
16、謝謝你的絕情，讓我學會死心
當眼淚留下來時，才知道分開也是一種明白。
17、我在河的對岸觀望我的青春，看得平靜又傷感。
18、一個人只要不再想要就什么都可以放下。
19、我顛倒了整個世界，只為了擺正你們的倒影. 20、我的眼淚只有你最懂。
21、為你做一萬次都愿意 22、誰的寂寞，覆我華裳。
誰的華裳，覆我肩膀。
23、那沉默千年的流星，背負著太多的愿望。
24、每個人出生的時候都是原創(chuàng)的，可悲的是，許多人漸漸地變成了盜版的。
25、留在你的身邊，我的生命就只有一種可能，那就是痛苦。
但是離開了你，我的生命就有一萬種可能
26、愛就像拔河，一個人放掉，另一個人就會受傷。
27、誰的指間，流轉的是你淡淡的嬌顏
28、每個幸福的開始，在之前必定有個悲傷的結局。
29、那一次刻骨銘心的相許，那一刻為誰聲聲催天雨。
30、你可以不理我 但不可以不理解我。
31、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的無關痛癢。
32、愛情，就像兩個人在拉猴皮筋，疼的永遠是后撒手的那個…… 33、你走過多少條街、會想起多少次我呢。
34、偶爾的回憶過去，讓我覺得我的人生在退步。
35、期待、等待、失敗，人生就是那么糾結。
36、其實所謂一個人的自由，應該叫做孤僻。
37、千年的等待，卻只換來一句：你的愛早已不在
38、輕輕地、不想打擾你。
可惜還是碰到了讓我傷痛的記憶
39、如果你相信命，那么一切偶然都是注定，如果你不相信命，那么一切注定都是偶然。
40、上帝之所以創(chuàng)造指紋 是因為 他想讓人們知道 其實每個人都有傷痕。
41、愛情里，總有一個主角和一個配角，累的永遠是主角，傷的永遠是配角。
42、把眼淚留給最疼你的人，把微笑留給傷你最深的人。
43、不怪誓言太輕薄，只怪時間太現(xiàn)實。
44、不是我們不合適，而是你們更適合。
45、帶上耳機，走在路上，世界的喧囂與我無關。
46、當赤道留住雪花 眼淚融掉細砂 你肯珍惜我嗎
47、到不了的都叫做遠方，回不去的都叫做過去，不回頭的都叫做別離。
48、對著你亮的頭像，終于做了無動于衷。
49、蹲下來撫摸自己的影子，對不起讓你受委屈了。
50、放棄一個事物，首先要找到另一個事物代替。
51、孤獨使人發(fā)胖那是寂寞在膨脹。
52、故事再美，結局還是再見。
53、花開了，又謝了，只有荷葉還撐著，癡情地回憶花的容顏。
54、火車的一頭是永遠的牽掛，另一頭則是永遠的向往。
55、記憶是手心里面的水，不管握多緊，有些人注定要在你記憶里流逝。
56、既不回頭 何必不忘 既然無緣 何必誓言。
57、苦楚，痛楚，酸楚，唯一欠缺的是甜楚。
58、流金的歲月，似水的年華，伴隨著你的離去，我葬送了我的歲月年華，你懂嗎
59、時間久了，什么都可以習慣，什么都會厭惡。
60、誰把誰真的當真
誰又是誰的誰
61、愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有。
只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。
六年級語文知識點有哪些 人教版的...
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第一單元 教學內(nèi)容：精讀課文：《頂碗少年》、《我們和我》、《賣荸薺的小姑娘》 略讀課文：《那片綠綠的爬山虎》、《古詩四首》 練習1 教學重點：通過理解有一定內(nèi)涵的句子，進而理解文章內(nèi)容，體會作者的思想 感情。
一、字詞： 本單元有生字：32個，新詞42個。
應該掌握的詞語：1課：英俊 優(yōu)雅 瓷碗 驚羨 歉疚 風度 搗亂 肩胛 搖撼 頹喪 迷惘 渺茫 拼搏 啟迪 驚心動魄 座無虛席 不知所措 2課： 浪漫 澎湃 巍峨 氣魄 膽略 榮譽 利益 承擔 3課： 荸薺 小販 煮湯 稀罕 棉襖 充滿 鈔票 拘謹 洗涮 膠鞋 濕漉漉不解其意 喜出望外 愁云頓消 重點：把字音讀準，字形寫正確。
難點：注意易錯的讀音和字形。
二、句： 第1課：①會用四個詞語造句:拼搏 啟迪 座無虛席 不知所措。
②理解句子的含義:在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中,再搏一下,一定會迎來溫暖的春風. 第2課：理解句子的含義:我雖是一朵花,卻扮不出爛漫的春色； 我們是花,才有花的世界。
我雖是一塊石,卻不具備泰山的巍峨。
我們是石,才有山的氣魄。
第3課:①畫出描寫小姑娘外貌的句子,體會寫法的好處。
②體會最后一句話的含義。
練習：選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。
背誦名人名言。
重難點：1、對于課文中難理解的句子，結合上下文和生活實際理解。
2、注意體會作者的思想感情。
三、段、篇： 第1課：《頂碗少年》，寫人文章。
要求學生背誦6、7自然段。
第2課：《我們和我》，詩歌。
要求背誦課文。
第3課：《賣荸薺的小姑娘》，寫人文章。
要求有感情地朗讀課文。
練習：介紹名勝古跡。
背誦詩詞。
重難點：1、抓住對人物的動作、神態(tài)、語言的描寫，體會人物的特點。
2、深入理解課文的內(nèi)容。
3、背誦課文。
四、習作： 假如我是——（想象作文）要求：補充題目，展開想象，寫一篇作文。
重難點：1、習作范圍要廣泛。
2、想象要合理。
第二單元 教學內(nèi)容： 精讀課文：《將相和》、《鳥的天堂》、《永生的眼睛》 略讀課文：《只有一個地球》、《我的心事》 練習2 教學重點：通過了解文章段與篇之間的關系，進而了解文章的寫作思路。
一、字詞： 本單元有生字：22個，新詞43個，應該掌握的詞語13個，多音字1個（給）。
應該掌握的詞語： 6課： 秦國 召集 大臣 推薦 侮辱 削弱 廉頗 藺相如 理直氣壯 完璧歸趙 負荊請罪 同心協(xié)力 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 7課：陸續(xù) 規(guī)律 榕樹 逼近 丫枝 展示 閃耀 木樁 顫動 繼續(xù) 留戀 的確 應接不暇 枝葉繁茂 8課： 角膜 給予 琳達 捐贈 結婚 尤其 酷愛 領悟 輝映 莫過于 與世長辭 屢屢獲獎 栩栩如生 熱淚盈眶 練習：體會詞語順序顛倒以后，詞義有什么不同。
重點：把字音讀準，字形寫正確。
難點：注意易錯的讀音和字形。
二、句： 第6課：找出能說明幾個小故事聯(lián)系的句子，體會它們的作用。
第７課：１、用四個詞語造句：陸續(xù) 展示 繼續(xù) 應接不暇 ２、體會句子表達的思想感情： ①這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。
②翠綠的顏色在我們的眼前明亮地閃耀著，似乎每一片樹葉上都有 一個新的生命在顫動。
這美麗的南國的樹。
③“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。
第８課：１、用詞語造句：如果……就…… 美妙 ２、摘錄使自己感動的詞句。
重難點：體會句子的含義。
三、段篇： 第6課：《將相和》，歷史故事，結構獨特，各有完整情節(jié)。
給幾個小故事加上合適的題目，復述或表演其中的一個小故事。
注意體會文章中人物的品質，要從多方面去分析。
第7課：《鳥的天堂》寫景文章。
背誦8、12自然段。
注意體會作者兩次去鳥的天堂各看到的景象，深入理解鳥的天堂的確是鳥的天堂。
第8課：《永生的眼睛》敘事，要求有感情地朗讀課文。
理解“永生的眼睛”的含義。
練習：①根據(jù)題目展開討論。
②閱讀短文。
③用冒號和引號寫對話。
重難點：1、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。
2、理解句子的含義，背誦課文。
四、習作： 圍繞“保護地球的生態(tài)環(huán)境”寫一篇作文。
要求：可以寫紀實作文，也可以寫想象作文。
重難點：了解地球的生態(tài)環(huán)境，掌握資料，發(fā)揮想象寫作文。
第三單元 教學內(nèi)容： 精讀課文：《江姐》、《偉大的心》、《我爸爸說》 略讀課文：《大倉老師》、《兩幅迥然不同的“畫”》 練習3 教學重點：指導學生邊讀邊體會課文中描寫人物言行、心理的語句或段落，體會思想感情。
一、 字詞： 本單元有生字２０個：本單元有生詞２６個生字 應該掌握的詞語： 11課：暫時 勉勵 解送 叛徒 住址 呵斥 竹簽 籟俱寂 狂風呼嘯 12課：中尉 憐憫 步伐 傾斜 隱蔽 遮蓋 驚愕 血漿 極度 疲乏 13課：大嬸 吃虧 記帳員 報酬 贊揚 誠懇 翻騰不息 明澈 清亮 多音字：解（jiè） 會填寫恰當?shù)脑~語。
重點：把字音讀準，字形寫正確。
難點：注意易錯的讀音和字形。
二、 句： 11課：理解江姐說的話。
讀出自己的感情。
12課：句式：對話中有提示語前、提示語中、提示語后、無提示語情況。
找出描寫加巴頁夫言行的句子，聯(lián)系上下文，體會思想感情。
13課：加上適當?shù)脑~語，組成句子。
練習：天上恰當?shù)脑~語，使句子完整。
重難點：1、對于課文中難理解的句子，結合上下文和生活實際理解。
2、體會句子的含義。
三、 段、篇： 11課：（革命先烈的事跡） 第2—6段是插敘內(nèi)容。
重點理解江姐在敵人的嚴刑拷打下的語言， 從而體會江姐的優(yōu)秀品質。
12課：（蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的故事） 本課是一篇寫人的文章。
注意體會加巴頁夫的言行。
13課：通過閱讀我爸爸說的四句話，體會小男孩以及小男孩爸爸的品質。
練習：①介紹讀過的科普讀物。
②閱讀短文。
③寫一個心理活動的片斷。
重難點：1、抓住對人物的動作、神態(tài)、語言的描寫，體會人物的特點。
2、讀懂理解課文的內(nèi)容。
3、了解插敘的特殊表達作用。
四、習作： 類型：半命題作文。
要求：1、選材要熟悉、新穎，有的可寫。
2、主題鮮明、簡潔。
3、標點使用正確，40分鐘內(nèi)400字左右。
重難點：1、把“為什么笑了”交待清楚。
2、想象要合理。
第四單元 教學內(nèi)容： 精讀課文： 《林?！?、《松坊溪的冬天》、《仙人掌》 略讀課文： 《海濱仲夏夜》、 《香山紅葉》 練習四 教學重點：指導學生通過朗讀，理解內(nèi)容，把握景物的特點，體會思想感情。
一、字詞： 本單元有生字２４個：本單元有３２個生詞 應該掌握的詞語： 16課：證實 俏麗 恰好 云橫秦嶺 孤峰突起 盛氣凌人 高不可攀 奇峰怪石 綜合利用 興國安邦 目之所及 17課：山壟 云絮 燃燒 攜帶 木棚 淙淙 鵝卵石 飛飛揚揚 18課：頑強 堅韌 享有 奇特 挺立 翡翠 堅貞 青春煥發(fā) 赳赳 傲視 污泥 姿勢矯健 凌空直上 練習：根據(jù)詞語選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>
重點：把字音讀準，字形寫正確。
難點：注意易錯的讀音和字形。
二、 句： 16課：句式：體會反問句在表達情感上有什么不同。
體會：興安嶺的確含有興國安邦的意義。
17課：句式：課文用反復句式表現(xiàn)冬天的臨近。
修辭：本文多處運用比喻的修辭方法來描寫松坊溪的冬天。
18課：句式：體會感嘆句所表達的作者的情感。
修辭：課文運用擬人的手法賦予仙人掌一種人格力量。
練習：把句子寫具體。
重難點：1、對于課文中難理解的句子，結合上下文和生活實際理解。
2、體會擬人句的作用。
三、段、篇： 16課：（寫景） 體會三次“親切、舒服”所表達的情感的不同。
背誦第3、4、5自然段。
17課：（寫景） 學習怎樣把景物描寫具體。
自選兩三個自然段抄寫并背誦。
18課：（狀物） 體會作者對仙人掌的喜愛之情，寫一種植物。
背誦課文。
練習：圍繞內(nèi)容，展開辯論。
重難點：1、體會本單元寫景抒情的寫作特點及方法。
2、讀懂理解課文的內(nèi)容。
3、背誦課文。
四、習作： 類型：編寫課本劇。
要求：1、熟讀原文，了解故事內(nèi)容。
2、設計好人物對話及表情動作。
3、有興趣的可以排練這個課本劇。
重難點：1、課本劇的語言要具表現(xiàn)力。
2、要在編寫過程中考慮舞臺動作和表情的安排。
第五單元 教學內(nèi)容：精讀課文：《再見了,親人》、《梅花魂》、《古詩四首》 略讀課文：《山泉流過的地方》、《把我的心臟帶回祖國》 練習5 教學重點：比較準確地表達課文的思想感情。
一、字詞： 本單元有生字：21個，新詞26個。
應該掌握的詞語： 21課、 爭吵 情誼 偵探 剛強 忘懷 不料 血泊 暫時 代價雪中送炭 同歸于盡 22課、 幽芳 漂泊 玷污 白杭綢 靈魂 欺凌 臘月 梳理 老 手絹 華僑 眷戀 珍藏 頗負盛名 頂天立地 練習： 把成語補充完整，并且分類。
重點：把字音讀準，字形寫正確。
難點：注意易錯的讀音和字形。
二、句： 第21課：課文中反復出現(xiàn)抒發(fā)感情的反問句。
（學生體會反問句的意思和作用）。
第22課：造句：珍藏 頗負盛名 背誦描寫梅花的古詩或課文中描寫梅花的語句。
第23課：了解詩句的意思。
練習：體會句子的意思。
重難點：1、體會反問句的作用。
2、了解古詩句的意思。
三、段篇： 第21課：《再見了，親人》，記事文章。
要求學生有感情地朗讀課文，背誦最后3個自然段。
體會中國人民和朝鮮人民之間的友誼。
第22課：《梅花魂》，記事文章。
要求有感情地朗讀課文。
體會華僑老人的愛國心。
第23課：《古詩四首》，古詩。
要求學生背誦并默寫古詩。
練習：對事物提出自己的一件或者建議。
閱讀短文，回答問題。
重難點：1、聯(lián)系上下文，理解飽含感情句子的含義，從而比較準確地表達課文的思想感情。
2 有感情地朗讀課文。
四、習作 1、 了解一下你或者家人的名字的來歷。
2、 調查一下你住的地方的地名有什么特殊的來歷，有哪些古詩或傳說。
要求： 1、 自擬題目， 2 、40分鐘完成300——400字。
重難點： 對“來歷”或者“故事、傳說”的描寫。
第六單元 教學內(nèi)容： 精讀課文： 《晏子使楚》、《夜鶯之歌》、《螳螂捕蟬》 略讀課文： 《公輸子為鵲》、 《機器人出診》 練習六 教學重點：學習創(chuàng)造性復述課文。
二、 字詞： 本單元有19個生字，新詞16個，多音字1個。
應該掌握的詞語： 26課：晏子 強盛 侮辱 笑嘻嘻 打發(fā) 撒謊 強盜 淮南 賠不是 規(guī)矩 27課：婉轉的歌聲 輕蔑地冷笑 彎彎曲曲的小道 興致勃勃地唱歌 雜草叢生的空地 垂頭喪氣地彎著腰 多音字：削 練習：照樣子寫詞語。
重點：把字音讀準，字形寫正確。
難點：注意易錯的讀音和字形。
一、 句： 26課：體會句子表達的邏輯關系。
根據(jù)句子寫出成語。
27課：體會句子暗含著的意思。
28課：體會句子的意思。
練習：體會排比句的特點。
二、段、篇： 26課：《晏子使楚》:（歷史故事）,要求：創(chuàng)造性的復述課文。
理解晏子說的每一句話，體會說話的技巧。
27課：《夜鶯之歌》：（寫人文章），要求：任選一兩個情節(jié)，創(chuàng)造性的復述課文。
體會課文詳略的安排。
28課：《螳螂捕蟬》：（文言文），要求：背誦課文并用自己的話創(chuàng)造性的復述 課文。
練習：看圖講故事。
閱讀短文，回答問題。
重難點： 1、創(chuàng)造性復述課文。
2、背誦課文。
四、習作： 自選內(nèi)容，自擬題目，寫一篇作文。
要求：1、學校或班級慶祝新年的活動。
2、反映祖國（首都）現(xiàn)代化建設的成就。
3、寫第一題中你編的故事《我又找到了一個家》。
重難點：1選材要熟悉、新穎。
2主題鮮明、簡潔。
3標點使用正確。
