形容門很破舊的句子有哪些
校門是兩個(gè)世界的界限，外面和里面是不同的世界，校門里面是書生意氣，校門外則是大千世界
一門之隔，一邊是天堂，一邊是人間，一邊是書香，一邊卻是世俗
一邊是理想，一邊是現(xiàn)實(shí)....套用錢鐘書的話來(lái)說(shuō)，校門內(nèi)的人想要出來(lái)，站在校門外的卻想沖進(jìn)去
不同人不同的心態(tài)和想法
從校門出來(lái)的人或許意氣風(fēng)發(fā)，卻也難免為世俗所侵
透過校門，可以感受多少的青春時(shí)光，多少理想抱負(fù)，多少朝華逝去
無(wú)憂無(wú)慮在小學(xué)，懵懵懂懂在初中，意氣風(fēng)發(fā)在高中，渾渾噩噩在大學(xué)
不同的校門，不一樣的青春年華
中考滿分作文500字及點(diǎn)評(píng)
1. 熟悉的地方也有風(fēng)景 一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個(gè)哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來(lái)。
小鎮(zhèn)繁忙而又安適的一天開始了
我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。
樓下阿婆依舊在燒她的煤爐。
阿婆用蒲扇輕輕地一扇，那煙啊，就“倏”地冒了出來(lái)，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，戀戀不舍地散去了。
“喲，囡囡，這么早啊。
今天要考試了吧，細(xì)心點(diǎn)，一定考得好的
”阿婆見到我就笑開了，那滿是皺紋的臉上笑得愈發(fā)像綻放的菊花，笑得呀，連袖口，褲管，肘彎都起了皺。
“小心點(diǎn)，別嗆著嘍
”阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇離了，我便在清新的空氣中前進(jìn)。
阿婆的煤爐和蒲扇是一道清新的風(fēng)景。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見那扇鐵門打開了。
那扇斑駁的鐵門是個(gè)忠貞的衛(wèi)士。
歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡，但它依舊矢志不渝地護(hù)衛(wèi)者居民的安全。
看門的老公公坐在歪脖樹下喝茶呢，那個(gè)熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。
碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香。
“公公今天怎么愈發(fā)早了，天還沒全亮呢
”“這不是為了給囡囡開門嘛，囡囡要中考了，公公給來(lái)個(gè)開門紅
呵呵
”公公也笑開了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險(xiǎn)些笑出來(lái)了。
公公的鐵門和茶壺是一道溫馨的風(fēng)景。
早點(diǎn)鋪的陣陣甜香充斥了整個(gè)小巷。
早點(diǎn)師傅忙得像個(gè)陀螺似的，看到我，卻停了下來(lái)：
摘抄描寫校門的句子
我邁著輕快的腳步來(lái)到我可愛的學(xué)校。
不遠(yuǎn)處，我看見了那充滿文化氣息的校門，斑駁的銹跡向人們?cè)V說(shuō)著多年的滄桑，兩旁的花草清新淡雅，在這高高的鐵門內(nèi)，孕育著一代又一代的祖國(guó)花朵。
中考滿分作文并且有點(diǎn)評(píng)的 謝謝
范文：\ \ \ 我的表情包里沒有失落\ \ \ \ \ \ 時(shí)光荏苒，歲月如梭，素食錦年，稍縱即逝，從嬰孩到成人，我們的表情包里豐富多彩，接過成功后的喜悅，露過失敗后的不甘，藏過不舍時(shí)的淚水，跳過難以置信的崩潰……我的表情包里，唯獨(dú)沒有失落。
\ 陽(yáng)光明媚，樹影斑駁，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)短發(fā)少女正在拼命練習(xí)跳遠(yuǎn)，汗水劃過她的額頭，朝霞布滿她的臉頰，粗重的喘氣聲夾雜著一絲倔強(qiáng)，不斷被空氣吞噬，但她不為所動(dòng)，仿佛化為一具機(jī)械人，腦海里只剩下跳遠(yuǎn)二字，是什么使她如此努力呢?\ 是失敗，是嘲笑。
\ 上午，她們學(xué)校進(jìn)行了一次體育測(cè)試，她的成績(jī)并不理想，男孩們的嘲笑聲如洪水般襲來(lái)，體育老師鏗鏘有力的話回響在她的耳畔:“你不可能跳到兩米的!”如此信誓旦旦，，讓她筑好的抵抗頓時(shí)瓦解。
但她知道，失落與淚水是沒有用的，頂多博得個(gè)同情，而她不需要這些。
于是，放學(xué)后，她在這里練習(xí)，她要讓他們知道，她也是可以的!\ 這個(gè)少女，是我。
\ 生活中，挫折與失敗常有，如若你把時(shí)間都花在失落上，那便會(huì)助長(zhǎng)失敗的囂張氣焰，與其如此，為何不選擇努力呢?為何不去掉“如果”，改說(shuō)“下一次”呢?為何不肯相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”呢?當(dāng)你唉聲嘆氣時(shí)，別人已開始奔跑，當(dāng)你還在失落失望時(shí)，有人到了終點(diǎn)。
黑夜的門，是星星推開的;堅(jiān)韌的門，是黑夜推開的;成功的門，是堅(jiān)韌推開的。
而失落，便是阻礙成功的絆腳石，你可以選擇丟棄，也可以選擇保留，如何抉擇，關(guān)鍵在于你。
\ 成長(zhǎng)路途中，我丟掉了表情包里的失落，揣著夢(mèng)想的行囊，不斷奔跑，不斷選擇……\ \ 【點(diǎn)評(píng)】\ \ \ 本文以手法多樣、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而被評(píng)為一類卷。
具體特點(diǎn)如下:\ 1. 長(zhǎng)短句式，增強(qiáng)氣勢(shì)。
\ 開篇兩個(gè)自然段有關(guān)時(shí)間流逝和跳遠(yuǎn)時(shí)的環(huán)境描寫，考生都運(yùn)用一連串的四字短語(yǔ)，這些精美的短語(yǔ)和文中大量的長(zhǎng)句相結(jié)合，讀來(lái)富有韻味，鏗鏘有力。
\ 2. 人稱轉(zhuǎn)換，靈動(dòng)生趣。
\ 文章開頭在描寫堅(jiān)持跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的人時(shí)稱“你”，接著介紹這位不被嘲笑和失敗打倒的人是“我”，然后講述人生哲理用的人稱是“你”。
考生根據(jù)情節(jié)的發(fā)展和內(nèi)容的變化而恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換人稱，使文章靈動(dòng)鮮活，生動(dòng)有趣。
\ 3. 首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。
\ 文章以“失落”開頭，點(diǎn)出了自己的表情包里沒有失落這一主題，又以“失落”收尾，呼應(yīng)開頭，深化中心。
如此行文，結(jié)構(gòu)清晰，層次感強(qiáng)。
\ \ \ 我的表情包里沒有冷漠\ \ \ \ \ \ \ \ 那冷漠的表情，觸動(dòng)了我的心靈\ 我一向喜歡星期五放學(xué)的時(shí)刻————星期五過后就是周末了!周末，在我心里是睡懶覺的代名詞，休閑放松的近義詞!\ 星期五又到了。
那一天，我像往常一樣，照例哼著音樂，踏著輕的步伐，來(lái)到單元大門口。
咦?鐵將軍大門怎么不開尊口?沒法子，我只好按門鈴，按了半天，也沒回應(yīng)———-爺爺奶奶不在家。
爺爺奶奶去哪了呢?我一邊想，一邊從書包夾層里掏鑰匙，鑰匙呢?書包里空空如也。
該死!一定是上學(xué)校前忘記放進(jìn)去了。
幾分鐘后，一個(gè)老爺爺順便幫我開了門，他也住在這幢樓。
\ 我漫無(wú)目的的一級(jí)一級(jí)的走上樓去，到了家門口，我才停住了步伐。
我盯著自家的門，卻不能進(jìn)去。
不一會(huì)兒，我的肚子便開始唱空城計(jì)了，經(jīng)過幾分鐘的思考，我決定先向樓下的鄰居借點(diǎn)兒錢，先填飽肚子，在等爺爺奶奶回來(lái)。
我按響了樓下鄰居的門鈴，很久不見反應(yīng)，于是我又按了幾次。
許久，門開了一條小縫，只見一雙眼睛冷冰冰地從門縫里伸了出來(lái)，她冷漠地問：’’什么事?’’ 我被她的語(yǔ)氣嚇了一跳。
’’阿姨，我想麻煩您件事，我是樓上的，我忘帶鑰匙了，您能不能借我十元錢?我肚子餓了。
’’我用上了所有的謙詞，還解釋了借錢的前因后果，我想，這定是一個(gè)很好的空頭句子吧?\ “哦?這樣啊，我婆婆不在家，不好拿主意……”鐵門”嘭’’的一聲關(guān)上了，還夾雜著一股難聞的不銹鋼氣味。
天啊，十元錢還得請(qǐng)示婆婆啊!\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 我的表情包里沒有再見\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 時(shí)光流逝三載，又是一個(gè)炎熱的夏天。
沒有預(yù)熱的離別，卻在走進(jìn)考場(chǎng)的一瞬間，清晰可見。
考試前夕，表情包里歡脫的我們，有大哭，有大笑，有無(wú)奈，有崩潰，也有不甘，卻唯獨(dú)，沒有再見。
\ 微信聊天里發(fā)著一連串暢然大笑的表情，說(shuō)著一句句離別不哭、未來(lái)再見的話語(yǔ)，而拿著手機(jī)的我卻早已哭花了臉。
回憶里全都是笑臉：班級(jí)集體出游的歡樂，給老師生日制造的驚喜……每一個(gè)歡笑的瞬間都被定格，定格成永恒的紀(jì)念。
三年短暫青春，我們不清楚未來(lái)還會(huì)在哪轉(zhuǎn)身遇見，但我相信，即使天各一方，也會(huì)各自懷念。
\ 很多人發(fā)著“王尼瑪”的崩潰表情，很多人也附和著不甘。
是啊，仿佛三年只是一瞬間，在我們的懵懵懂懂、打打鬧鬧中已經(jīng)一去不返。
我還欠班主任一句感謝，我還差同桌一張?jiān)S諾的明信片，我還有一場(chǎng)準(zhǔn)備很久的球賽因?yàn)閭鋺?zhàn)中考而往后一拖再拖，我還有那么多的夢(mèng)沒有做完……怎么，一聲不響地，離別就來(lái)了呢?\ 在微信提示聲中，一次次打開手機(jī)，很多同學(xué)終于忍不住，任離別的情感泛濫。
我們悲傷著自己曾任性而為犯下的錯(cuò)，我們悲傷著因口無(wú)遮攔而給老師或同學(xué)造成的傷害，我們也悲傷著本該在奮斗的年代，卻沒有拼盡全力……無(wú)數(shù)個(gè)大哭的表情在彈跳，每個(gè)人的表情包里有不同的大哭圖片，但卻表達(dá)的是同一種傷感。
\ 青春就是這樣，有緣遇見，也會(huì)有緣再見。
每一種表情都代表著青春的色彩，每一種色彩都是我們?nèi)松詈玫亩Y物，放肆哭放肆笑，該煩惱就煩惱，該奮斗就奮斗，青春本該如此，如此真實(shí)，又如此精彩。
\ 我們的青春永不散場(chǎng)，我的表情包里沒有再見。
《從百草園到三味書屋》第二段仿寫
不必說(shuō)嫩綠的青草，百花爭(zhēng)艷的花壇，魁梧的梧桐樹，翩翩起舞的蝴蝶;也不必說(shuō)整潔的校園，寬闊的田徑場(chǎng)，教室里的同學(xué)們朗朗的讀書聲。
但是教室里的一角，就有無(wú)限趣味。
有的同學(xué)正唇槍舌劍，爭(zhēng)論著習(xí)題的對(duì)錯(cuò)，有的正在冥思苦想，思考著老師布置的作業(yè)；還有一些同學(xué)正在聊天，嬉戲打鬧。
我發(fā)誓絕對(duì)是自己寫的!!!提供你參考。
