表現(xiàn)中華少年自強(qiáng)自立的詩句或名言
今日之責(zé)不在他人，而全在我少年。
少年智則年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由，則國自由；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。
河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。
乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。
天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。
前途似海，來日方長。
美哉我少年中國，與天不老
壯哉我中國少年，與國無疆
寫一篇關(guān)于自立自強(qiáng)的作文，題目自擬
先生曾經(jīng)說過：“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。
”是的，因?yàn)樽粤⒌膫€(gè)人才會有所作為，自立的國家才會不受欺負(fù)，實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。
先生也說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠人，靠天靠祖上，不算好漢。
”這些無疑說明了人要學(xué)會自立，更要懂得自立。
因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠L大，許多事情都要自己解決，自己面對。
我們不能事事都依賴于他人，因?yàn)椴欢淖粤⒌木蜁簧鐣蕴?/p>
據(jù)報(bào)道：的一位母親，因?yàn)橛幸淮嗡膬鹤由辖置粤寺?，這位母親找了很久才找到。
她看著兒子說：“媽在也不讓你出門了。
”從此以后，她的兒子不能上學(xué)，就連吃飯、洗臉也只能在床上，所有的事都不讓兒子干。
現(xiàn)在她的兒子有30多歲了，但是智力還相當(dāng)于7歲的孩子一樣，根本無法自立。
這則報(bào)告無疑說明了一個(gè)問題，人要學(xué)會自立。
“天行健，君子以不息，地勢坤，君子以厚德載物。
”兩千多年前的老子告訴我們君子當(dāng)自立，使個(gè)人成功。
曾被譽(yù)為：“人類最偉大的戲劇天才“著名作家。
他出生于一個(gè)富人之家，但在16歲時(shí)就離開了家外出獨(dú)自謀生，曾擔(dān)任過不少職務(wù)。
為了自立，他四處闖蕩。
在尋找自立的過程中，他的人生經(jīng)歷更加豐富了，為他后來的創(chuàng)作出等優(yōu)秀作品打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，也使他成為世界戲劇的偉人。
我想，之所以有如此大的成就，是因?yàn)樗x開尋找自立。
試想一下，如果未曾去尋找過自立，他還能成功嗎
莎士比亞走出的是屬于自己的人生之路。
人應(yīng)該自立，絕不 沾染社會的碴塵。
人應(yīng)該自強(qiáng)，決不讓自己作他人的笑談。
我們唯有，才能成為真正的完善的人。
的太傅何曾，位顯才溢。
他死后，其子孫依靠祖蔭，照樣過著奢靡的生活，到了末年，何曾的兒孫非盜即搶。
北宋名相寇準(zhǔn)的子孫，不能自立，不過三十年，就淪為庶民了。
三國名將周渝的兒子周胤，無功受祿，不理政事，最終觸犯律條被流放。
他們的悲劇說明：不能自立的人生，是絕對不會有什么作為的。
自立是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，青少年們快從溫室中出來吧，因?yàn)樵跍厥抑杏肋h(yuǎn)也長不大，學(xué)會自立，懂得自立，才會成為國家的棟梁之材
居里夫人說過：“路要自己走，才能越走越寬。
”是的，自立于人來說是十分重要的。
有了自立，個(gè)人才會成功，民族才會振興，人類才會發(fā)展。
少年應(yīng)自立自強(qiáng)為話題寫作文取什么標(biāo)題新穎
描寫自立自強(qiáng)的成語:自力更生 自強(qiáng)不息,,自食其力 ，發(fā)奮圖強(qiáng)，獨(dú)立自主 頑強(qiáng)拼搏鍥而不舍兢兢業(yè)業(yè)一心一意堅(jiān)韌不拔努力奮斗
“自立自強(qiáng)”陽光少年800字以上的自我介紹
<\\\/b> <\\\/b>自 我 介 紹 親愛的老師、同學(xué)們：我是杭州市娃哈哈小學(xué)五（1）中隊(duì)的詹匯，現(xiàn)任校少先隊(duì)大隊(duì)部委員。
陽光就是太陽，照亮自己，溫暖別人。
在我心中，“陽光少年”是融德、智、體于一體、全面發(fā)展的新一代少年，性格活潑、身心健康，有愛心、孝心，既自立自強(qiáng)、又關(guān)心集體和他人，既遵章守紀(jì)、又敢于創(chuàng)新。
陽光少年是我喜歡和追求的形象，也是我要努力要爭當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
幾年來，我在老師的辛勤培育下，在同學(xué)們的關(guān)愛幫助下，象棵小樹苗一樣不斷茁壯成長。
我努力學(xué)習(xí)，多次被評為校三好學(xué)生、還曾被評為區(qū)三好學(xué)生。
去年又光榮的被上城區(qū)少工委授予“火炬銀獎(jiǎng)”少先隊(duì)員的稱號。
我興趣廣泛，努力全面發(fā)展。
不僅喜歡唱歌、爵士鼓、電子琴、繪畫、電腦，還喜歡乒乓球、羽毛球、自行車、游泳、空竹等運(yùn)動，最近我又迷上了籃球。
這些愛好，豐富了自己的生活，感染了別人，還讓我先后獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，包括杭州市少兒藝術(shù)節(jié)小品比賽一等獎(jiǎng)、上城區(qū)七色花藝術(shù)節(jié)樂器獨(dú)（重）奏比賽二等獎(jiǎng)、?！笆阎鞒秩恕薄⑿Ｋ囆g(shù)節(jié)攝影比賽一等獎(jiǎng)、器樂比賽一等獎(jiǎng)、書法比賽三等獎(jiǎng)、校童話劇表演三等獎(jiǎng)等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)。
我尤其喜歡爵士鼓，隨著音樂打起來全身激情飛揚(yáng)，表演時(shí)常常獲得喝彩，去年考取了浙江歌舞劇院社會藝術(shù)水平爵士鼓六級證書。
今年四月我作為學(xué)校推薦選手參加了浙江電視臺少兒頻道“你猜誰會贏”智能競賽節(jié)目，班上許多同學(xué)到現(xiàn)場為我加油，我終于不負(fù)眾望贏了下來，給大家?guī)砹藲g樂。
為迎接奧運(yùn)會，今年我參演領(lǐng)誦的詩歌《北京奧運(yùn)，我為你歌唱》獲得上城區(qū)詩朗誦比賽一等獎(jiǎng)。
我熱愛集體，關(guān)心國家，我為四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐零花錢和書籍，希望能夠幫助他們。
我做事有責(zé)任心，自2005年競選當(dāng)上校大隊(duì)委員以來，我努力完成大隊(duì)部交給我的各項(xiàng)工作，為學(xué)校和同學(xué)服務(wù)。
我特別喜歡當(dāng)升旗手，當(dāng)看到自己親手升起的五星紅旗在娃哈哈小學(xué)操場的上空飄揚(yáng)時(shí)，心中充滿自豪。
運(yùn)動會時(shí)，我常常參加大家害怕的長跑項(xiàng)目，還在空余發(fā)動大家揀可樂瓶，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，又增加班費(fèi)。
我還熱愛社區(qū)，每逢寒、暑假，我都積極參加社區(qū)組織的活動，每年都把自己收集的書籍和零花錢捐給社區(qū)；還畫我們的社區(qū)，宣傳我們的社區(qū)。
2006年5月在武林廣場舉辦 “公民愛心日” 社區(qū)活動中，我主動報(bào)名參加并表演了爵士鼓。
還用電腦制作圖畫宣傳環(huán)境保護(hù)。
我愛我的家，有家里我學(xué)燒飯做菜，盡量自立自強(qiáng)，希望能幫助一下忙碌的爸媽，我還十分惦記去年在老家中風(fēng)生病的爺爺。
我希望能當(dāng)上陽光少年，希望大家都是陽光少年。
<\\\/B><\\\/B><\\\/b> 自立自強(qiáng)“陽光少年”--夏嬋媛<\\\/b>夏嬋媛同學(xué)是嵐下中心小學(xué)六年級(2)班的一名學(xué)生，她美麗熱情，活潑進(jìn)取，在她的字典里仿佛沒有“不能”這兩個(gè)字，無論什么難事，到了她那里都會迎刃而解。
她的周圍有數(shù)不清的朋友，大家都被她的真誠善良所吸引，魅力四射的她被同學(xué)們親切的稱作“陽光女孩”。
在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈、科技發(fā)展迅猛時(shí)代，夏嬋媛同學(xué)清楚地知道，只有把自己打造成一個(gè)高知識、高能力的人，才能更加適應(yīng)這個(gè)社會，才能回報(bào)社會。
因此在學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求自己，在課堂上，她是最活躍的分子，積極發(fā)言，大膽的提出自己獨(dú)到的見解，還經(jīng)常熱情的與同學(xué)們進(jìn)行討論，做到了新知識課堂上消化理解。
也帶動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。
在課下，她從不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天都在最快的時(shí)間內(nèi)寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)紕漏，及時(shí)請教父母，彌補(bǔ)不足。
然后對第二天的知識做簡單的預(yù)習(xí)，這樣才可以讓新知識學(xué)習(xí)更有針對性，更易于接受新知。
夏嬋媛同學(xué)不僅課內(nèi)知識學(xué)得好,她還喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
課余時(shí)間,她堅(jiān)持參加學(xué)校奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，初次接觸奧術(shù)，大家都感到很難，又找不到解題的好方法，有很多同學(xué)都打了退堂鼓。
可是，她卻樂此而不疲，還說“有挑戰(zhàn)的生活才最有趣，一道題，由不懂變懂，由不會變會，這個(gè)過程才是最好的收獲”。
正因?yàn)榇耍苤匾暶看蔚膴W數(shù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽老師講課，漸漸的掌握了學(xué)習(xí)方法，不但奧數(shù)學(xué)習(xí)上了新臺階，還開發(fā)了智力，帶動了課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)。
良好的學(xué)習(xí)方法讓她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，一直是班級的佼佼者，年年被評為“三好學(xué)生”。
嬋媛同學(xué)同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下，還積極培養(yǎng)多種興趣愛好，踴躍參加校內(nèi)外各級各類的比賽，促進(jìn)全面發(fā)展。
在2007年，她的美術(shù)作品在順昌縣學(xué)生書畫作品展中榮獲三等獎(jiǎng)；2008年，撰寫的《2008奧運(yùn)會，我為你喝彩》榮獲南平市第五屆學(xué)校讀書節(jié)小學(xué)生征文比賽三等獎(jiǎng)；2008年 ，在森林防火協(xié)會舉辦“森林防火”征文比賽中，榮禍二等獎(jiǎng)；獲?！白鎳谖倚闹小笔殖瓐?bào)比賽二等獎(jiǎng)；自2005年至至今，參加縣小學(xué)生作文競賽、縣小學(xué)數(shù)學(xué)競賽，連續(xù)幾年榮獲一等獎(jiǎng)。
在學(xué)習(xí)上，嬋媛同學(xué)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，作為班干部、大隊(duì)委，她對工作一點(diǎn)也不含糊，無論是班級的，還是學(xué)校布置的任務(wù)，她總是盡職盡責(zé)，努力做好自己負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作，做老師的好幫手。
每期的板報(bào)編排，都是她出謀劃策，和老師、同學(xué)們一起，使板報(bào)的內(nèi)容豐富，畫面美觀。
各方面都出類拔萃的夏嬋媛同學(xué)，并沒有用這些優(yōu)勢凌駕于同學(xué)們之上，反而把這些作為幫助同學(xué)的資本，新學(xué)期班里總會轉(zhuǎn)入幾個(gè)新同學(xué)，因?yàn)楦鞣矫娴脑?，這些同學(xué)大多在剛來時(shí)，成績跟不上，他們很著急，也產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。
嬋媛同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，就利用自己的課余時(shí)間幫助這些同學(xué)，耐心的給他們補(bǔ)習(xí)功課，同他們探討學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
在她的帶動下，這些同學(xué)學(xué)習(xí)上有了勁頭，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，也漸漸的追上了班內(nèi)學(xué)習(xí)的步伐。
與此同時(shí)，這些同學(xué)也成為了嬋媛同學(xué)的新朋友。
在學(xué)校里，嬋媛同學(xué)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，在家里更是一個(gè)懂事好孩子。
嬋媛同學(xué)的爸爸媽媽平時(shí)工作忙，為了減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的她開始學(xué)習(xí)自己照顧自己，吃飯，穿衣，寫作業(yè)，從不讓人操心。
做完功課之后，還幫助做一些力所能及的家務(wù)活，生活自理能力強(qiáng)。
夏嬋媛——這個(gè)陽光快樂的小女孩，像一棵生機(jī)勃勃的小樹，渴望著知識的雨露，無論風(fēng)吹雨打，無論艱難困苦，一直頑強(qiáng)樂觀的成長。
我們相信，梅花香自苦寒來，她必定會在不斷的磨礪中打造自己，把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)的陽光少年
怎么寫尊師孝親和自強(qiáng)自立的美德少年的作文大全900字
從古自今，尊師是我們中國的傳統(tǒng)美德。
老師把自己的知識無私地給予了我們，。
我們要尊敬老師。
記得有一次，老師正在幫我們講評作文，他把佳作一篇篇地整理出來，一會兒指導(dǎo)我們賞評，一會兒又參與小組討論。
此時(shí)，時(shí)間已過去半個(gè)小時(shí)了，老師的聲音早已沙啞了。
看著老師專注地工作，我很是感動。
老師為了我們，竟連喝水的功夫也沒有。
突然，我計(jì)上心來，何不為老師加一杯水
于是，我趁老師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的空隙，拿起老師放在桌上的杯子，去加了一些熱水。
我雙手端著杯子，對老師說：“老師，您辛苦了，請喝口水吧
”在家中，我孝敬父母。
我忘不了那一次，媽媽做了。
我和爸爸先吃飯，于是我在開飯前，夾了幾塊最大的，悄悄地放進(jìn)媽媽的碗里。
爸爸望著我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也欣喜地笑了。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
”學(xué)會了感恩，就學(xué)會了人生中最重要的一課。
我努力在做著感恩的事，爭取做得更好
自強(qiáng)自立美德少年，1800~2000字
心的接受，認(rèn)真地向他請教來彌補(bǔ)自己某些部分的不足。
自然，在這兒里面絕對會有一些困難，也不要?dú)怵H，自己去想辦法解決。
朋友們，記住了，遇到了困難而選擇逃避的人往往是最無能的
\\r想一想現(xiàn)在的社會競爭是多么激烈呀
每個(gè)\\r當(dāng)我仔細(xì)地讀完教育部門今年三月份發(fā)布的修訂版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)，心里大為之震動。
畢竟，這是我們的黨專門為我們小學(xué)生編排的合理守則。
它就像照明燈，指明了我們學(xué)習(xí)與生活的方向。
認(rèn)真對照每一條，其中有兩條使我受益匪淺
特別是虛心學(xué)習(xí)的好處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人遇到困難努力克服，遇到挫折和失敗不灰心不會餒。
\\r的確在當(dāng)今這種社會環(huán)境的熏染下，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你無法生存下去的。
所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)。
但是也不能為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。
這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。
相反，我們還要虛人都在自己的崗位上日夜操勞，為了自己的生計(jì)而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上的困難要比我們在學(xué)習(xí)方面的困難多得多吧
但是他們沒有退縮，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)著自己，繼續(xù)努力
\\r人生就是這樣，只有在如此的社會環(huán)境下競爭生長，才能磨煉出自己堅(jiān)強(qiáng)的性格與良好的心態(tài)，從而從容地面對這個(gè)繁華的世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看見彩虹。
只要你一如既往地堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動，就一定會實(shí)現(xiàn)你的理想。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“成功的花朵是用心血澆灌
”\\r此外，還有一點(diǎn)令我深受感動，中小學(xué)生要做到言行一致，言是嘴上說的。
行是行動，也就是說：嘴上說的和真正的行動一致。
一個(gè)人的一言一行都表露了一個(gè)人的靈魂，好的言行就反映出他高尚的道德。
\\r可是在實(shí)際生活中，有不少人嘴上講得比蜜還甜，欺騙別人，可是自己做不到，象《紅巖》書中的甫志高，嘴上說是百分之百革命，而行動卻是一個(gè)判徒，成為人民的罪人，永遠(yuǎn)刻在歷史進(jìn)程的柱子上。
\\r我們青少年是祖國未來的主人，一定要發(fā)揚(yáng)革命先輩言行一致的優(yōu)點(diǎn)，從日常生活中的小事做起。
嚴(yán)格遵守中小學(xué)生守則，處處嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)言行一致的好學(xué)生。
\\r他，是一個(gè)永不言棄的人；他，是一個(gè)自強(qiáng)自立的人；他，是一個(gè)敢于直面命運(yùn)的人；他，更是一個(gè)平凡但卻可以震撼你的心靈的人。
他的名字叫洪戰(zhàn)輝。
他平凡得像一縷星光、一片樹葉、一滴水珠，他沒有巨額的財(cái)富，沒有熒屏上耀眼的光彩，沒有比賽中眾人喝彩的成功，沒有顯赫的權(quán)位，沒有就讀于哪怕足以稱為“重點(diǎn)”的大學(xué)。
可就是這樣一個(gè)普通貧寒學(xué)子，卻掀起了人們心靈的波濤，他感動了你，感動了我，感動了中國，同時(shí)他也用他的信念感動了自己的命運(yùn)。
\\r12年前洪戰(zhàn)輝遭遇厄運(yùn)
父親瘋了，妹妹死了，媽媽和弟弟因承受不了打擊相繼離家出走，但是，他沒有倒下，更沒有逃避，他靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，用單薄瘦弱的卻堅(jiān)毅的背撐起了一片天。
12年困境的風(fēng)吹雨打，12年如一日的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，12年從未懈怠的自立自強(qiáng)，他克服著常人難以想象的困難，照顧患病的父親，撫養(yǎng)沒有血緣關(guān)系的妹妹，還要完成自己的學(xué)業(yè)，一個(gè)又一個(gè)看似不可逾越的鴻溝，他一路掙扎，一路蹣跚前行，卻永不言棄。
\\r如果說命運(yùn)象一匹烈馬，它的主人便是每個(gè)人自己。
那些躲避命運(yùn)的人，最后會被命運(yùn)逼到黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。
而那些勇敢者卻與之相反，他們即使歷經(jīng)艱辛，傷痕累累，也誓要馴服生活這匹烈馬。
而這一過程是那樣的漫長，而且充滿著艱辛，就象洪戰(zhàn)輝在5年之中暈倒16次一樣，你會不斷摔倒在地，可是，只要你心中有一個(gè)的信念，一個(gè)堅(jiān)定的必勝的信念，你都會爬起來
\\r想想我們，也許當(dāng)我們清晨面對著豐盛的早餐的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝早已在打工的小店里干活了；也許當(dāng)我們被家人象公主王子一樣圍著的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝卻暈倒在黑夜去醫(yī)院的路上；也許當(dāng)我們抱怨學(xué)習(xí)太苦、作業(yè)太多、總想著玩的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝正在烈日下、風(fēng)雨中為籌集自己和豪無血緣關(guān)系妹妹的學(xué)費(fèi)而奔波……\\r太多的也許讓我們汗顏，太多的事情讓我們不敢去面對，而總有一天，我們也要走向社會，人生的旅途也會充滿艱辛，讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定自己的信念，用我們的行動向世界證明：我們不是溫室的花朵，我們是強(qiáng)壯的大樹，我們更是未來的棟梁
\\r幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強(qiáng)正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今競爭如此激烈的社會環(huán)境中，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。
所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來走向社會打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是也不能因?yàn)閯e人的成績比自己的好，就嫉妒他。
這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。
相反，我們還要虛心向他學(xué)習(xí),以他人之長補(bǔ)己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強(qiáng)
我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計(jì)而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上的困難要比我們在學(xué)習(xí)方面的困難多得多吧
但是他們沒有退縮，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)面對
作為一個(gè)積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學(xué)會獨(dú)立思考問題，獨(dú)立解決問題。
人生就是這樣，只有在競爭中努力成長，自強(qiáng)不息，才能磨煉出自己堅(jiān)強(qiáng)的性格與良好的心態(tài)，從而 從容地面對這個(gè)繁華的世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看見彩虹。
只要你一如既往地堅(jiān)持 自己的人生目標(biāo)，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動，就一定會實(shí)現(xiàn)你的理想。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“成功的花朵是用心血澆灌出來的
” 我們青少年是祖國未來的主人，我們一定要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻體現(xiàn)出自立自強(qiáng)的作風(fēng)，處處嚴(yán)格要求自己，為了把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，為了我們美好的未來，一起奮斗吧
\\r如今的社會，最受人重視的是能力的培養(yǎng)。
所謂能力的培養(yǎng)，就是指要培養(yǎng)我們的獨(dú)立性。
我們不僅要成績優(yōu)異，還要學(xué)會自立自強(qiáng)，如果說人的一生中，連這一條原則都沒有的話，那就等于白活了。
就好像說一棵樹，如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收，還談得上生根發(fā)芽嗎
我們是不能做溫室里的花朵的，沒有一個(gè)人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們該學(xué)會自立學(xué)會自強(qiáng)。
也許你們都聽過這個(gè)故事了，但在這里，我不得不再重復(fù)一遍。
是這樣的：有一個(gè)懶漢，他懶得都讓人難以想象
每天都躺在床上，不去走動，都是讓母親替自己做任何一件事。
后來，母親要外出，但又害怕兒子因?yàn)閼卸瓒I死。
所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時(shí)也可以吃上食物，而不被餓死。
母親離家后的前些天，兒子還會張開嘴來吃上幾口大餅，可后來幾天，兒子就因?yàn)轱灥纳厦姹怀酝炅?，而不想抬起頭咬一口
直到他餓死為止。
這個(gè)重復(fù)了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎
它說明了什么
說明了我們無論做什么事，都是不可以依賴別人的，如果一旦沒有了依賴，那后果將會是怎樣呢
結(jié)果不難想象吧
再有，美國的一所小學(xué)，學(xué)校為了擴(kuò)大鍛煉器材，就讓學(xué)生去每家每戶賣餡餅，然后把他們掙來的錢給學(xué)校來買體育器材。
其中有一個(gè)中國學(xué)生，他可從來沒有去賣過東西，又是害怕自己說不清，又是害怕客戶不配合，再加上父母的勸阻，都說還是讓他們來幫助這名中國學(xué)生。
但后來學(xué)生還是下定決心自己去闖一闖。
他憂心忡忡的來到一戶人家門前，輕輕敲了敲門。
門開了，出現(xiàn)了一個(gè)黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的叔叔，他和藹可親的用英文說：“你好啊，請問有什么事嗎
需要我?guī)兔?/p>
”于是，這名中國學(xué)生就像背書一樣把事情的來龍去脈講了一遍，令他沒有想到的是，這位叔叔居然一下就相信了這個(gè)外國孩子的話，答應(yīng)了這個(gè)學(xué)生的要求，還先把錢付了。
隨后，這名學(xué)生就有了膽量，又和好幾家做了買賣，沒想到都成功了。
這也是我們自立自強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn)。
并且，從這篇文章我們可以知道，中國的學(xué)生的的確確是缺少自立自強(qiáng)的能力啊
難道我們還不應(yīng)該開始自立自強(qiáng)嗎
我們就猶如一顆嫩嫩的青草，確實(shí)需要一些人的精心呵護(hù)，但是，在人們呵護(hù)的過程中，也同樣要學(xué)會獨(dú)立。
否則，哪天沒有了人類的呵護(hù)，那將怎么辦
看著自己在狂風(fēng)暴雨中自生自滅嗎
讀《自立自強(qiáng)》有感 古今中外，凡是有所作為的人，都具有自立自強(qiáng)的精神，有的甚至從小就有這樣的意識。
今天，我就讀了一篇關(guān)于自立自強(qiáng)的課文。
課文記述了一位叫張海迪的阿姨，5歲時(shí)，因病高位截癱，胸部以下全部失去知覺，她不能進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，但渴望得到知識。
為了識字，她把十幾萬字的詞典抄了三遍，學(xué)英語，沒有老師，她跟著收音機(jī)學(xué)習(xí)發(fā)音，把英語單詞貼在桌子上、墻壁上、書架上對著讀。
動手術(shù)后，她躺在床上不能動，就請媽媽把書放在枕邊，再在桌子上放一面鏡子。
她就這樣用鏡子反照著一字一句地學(xué)習(xí)。
張海迪阿姨也正是靠這種“鏡子書”，知道了許多中外名人，進(jìn)而認(rèn)識了外面的世界。
張海迪阿姨就是以一種驚人的毅力，克服了常人難以想象的困難，忍受著常人難以忍受的痛苦，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的全部課程，獲得了碩士學(xué)位。
功夫不負(fù)有心人。
艱辛的勞動，刻苦的學(xué)習(xí)，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。
她創(chuàng)作了長篇小說《輪椅上的夢》、《向天空敞開的窗戶》等七部作品。
先后掌握了英語、日語、德語，翻譯了16萬字的外文著作，成了受歡迎的女作家。
回想一下我自己，跟張海迪阿姨比起來，是多么的渺小。
有一次，我生病了，在家里休息，沒去上學(xué)，可我根本就不看書，下床要大人扶，吃飯要大人喂，沒有一點(diǎn)自立自強(qiáng)的精神。
我現(xiàn)在明白了，覺得我們應(yīng)該向張海迪阿姨那樣，自立自強(qiáng)，勇敢地面對困難。
在當(dāng)今社會中，各種競爭越來越激烈，如果我們一味依賴父母、家人和他人，缺乏自立自強(qiáng)的精神，缺乏獨(dú)立生活的能力，一旦步入社會，就難以適應(yīng)社會的需要。
因此，只有從小鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)自理生活的能力，長大才能成為生活的強(qiáng)者\(yùn)\r只有經(jīng)歷過地域的磨練，才能造出天堂的美好；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有頑強(qiáng)地自立生活，才能體驗(yàn)生活的美好。
自立最需要什么
挫折
21世紀(jì)的我們，總是依賴于父母，如同溫室中的小花朵，從未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，因?yàn)榭偸怯懈改改菍挻蟮募绨驗(yàn)槲覀儞躏L(fēng)遮雨。
但我們卻必須要經(jīng)過挫折的考驗(yàn)，才能自立，頑強(qiáng)地成長。
挫折如一弘清泉，滋潤人們干渴的心田；挫折如一場久旱之后的甘霖，喚醒人們內(nèi)心的希望。
在我們自立的道路上，雖然總是荊棘叢生，但是正是因?yàn)檫@些荊棘，為鍛造我們的毅力創(chuàng)造了絕好的機(jī)會漫漫自立根生之路，我們總會與挫折碰面。
但是我們要明白，魚兒需要游弋于大海，經(jīng)歷驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔于藍(lán)天，經(jīng)過風(fēng)刀雪箭的磨礪，才能擁有叱詫風(fēng)云的豪邁。
人也一樣，只有經(jīng)歷過挫折的磨煉，才能自立地成長，享受人生中的快樂。
挫折是燈，照亮自立根生的路。
挫折是路，只因我們走向成功。
挫折是一針鎮(zhèn)定劑，它迫使我們靜下心來自我反省。
挫折是一塊試金石，望而生畏，停步不前的是懦者，敢于面對，勇于挑戰(zhàn)的是強(qiáng)者。
只有經(jīng)歷過挫折與磨難的人，才算真正地獨(dú)立成長。
自立如歌，挫折則是其樂章，拼搏則是其音符，只有有了美好的樂譜，才能演奏出美妙的樂曲。
自立如畫，挫折則是畫筆，有了畫筆，才能勾勒出美麗的圖案。
自立如花，挫折如藥，有了藥，自立之花才會常開不敗，散發(fā)出沁人心脾的芳香。
所以說自立需要挫折來輔佐，自立＝挫折。
生活在21世紀(jì)的我們,在父母的呵護(hù)之下,過著衣來伸手,飯來張口的無憂無慮的生活.然而我們長期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下,必將會喪失斗志和自立的能力,嚴(yán)重阻礙了我們將來成功的事業(yè)道路。
自我國實(shí)行計(jì)劃生育以來,每戶家庭孩子不得超過兩名,因此孩子成了父母的寶貝兒,心頭肉。
哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養(yǎng)成了一種依賴的心理。
有這樣一位同學(xué)，新學(xué)期開學(xué)第一天，母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上，可到了放學(xué)回家時(shí)，他又將雞蛋原封不動地帶了回來，他的理由簡直可笑至極：“雞蛋上沒有裂縫，怎么剝啊
”這就是未來承擔(dān)祖國重任的下一代嗎
他們有這個(gè)能力嗎
有的同學(xué)這樣認(rèn)為，青少年就要應(yīng)該一心一意地去面對學(xué)習(xí)，把心思全部放在學(xué)習(xí)上，其他事情都不用去管。
我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對的，青少年努力學(xué)習(xí)固然很重要，但自立也是不可缺少的。
每一個(gè)有志于造福人類的人，都必須有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。
眼下，改革的大潮沖擊著我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落，擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰(zhàn)性的路。
在這條路上，我們只有學(xué)會自立，腳踏實(shí)地，才能取得輝煌的成果。
有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養(yǎng)下長大，過著快樂的生活。
一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。
這是為什么呢
原因很簡單，這些年都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。
悲痛的教訓(xùn)還有很多很多，而目前，我們中的大多數(shù)的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
使我們喪失了自立的能力，我們呼吁天下父母，撒開我們，讓我們盡情去放飛、去見證自己，培養(yǎng)我們的自理自立的能力。
打開金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我門去翱翔藍(lán)天，搏擊風(fēng)浪，那才是我們健康成長的天空
“青年強(qiáng)則國強(qiáng)”，讓我們以自立的英姿去迎接21世紀(jì)的曙光吧
什么是自立?大部分人會說：淌自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立；不伸手向家里要錢，自己打工，自己料理自己的生活，這就是自立。
但我覺得，如果上述種種行為就是自立的全部內(nèi)涵，那么對自立的理解就未免太膚淺、太狹隘了。
那么究竟什么才是一個(gè)青年人的真正“自立”呢
從我們生存的環(huán)境看。
我們生活在復(fù)雜而且充滿挑戰(zhàn)色彩的社會，它瞬息萬變，競爭激烈。
在這樣的環(huán)境中你若想要獲得基本的生存權(quán)利，就必須有積極參與競爭的膽識，有從容處理各種紛繁人際關(guān)系的能力，有承受人生逆境的勇氣，有在任何時(shí)候都勃勃向上的精神 僅僅具有料理自己生活的能力就夠用了嗎?顯然不夠。
老洛克菲勒是美國最大壟斷資本的創(chuàng)始人，當(dāng)他讓跌倒的小兒子自己爬起來時(shí)，恐怕不僅是要增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，而更是要培養(yǎng)孩子的一種精神。
那正是一種從失敗中重新振作起來的勇氣和斗志。
人具確這種精神才能在競爭中成功，才能繼承或開拓事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)真正的自立。
另外，從我們的生活目的看，作為新一代青年，我們自然不滿足于狹隘的生存，而要有更高的人生追求，要為國家和社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
通過什么來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)伍
自然，是勞動和創(chuàng)造。
我們將為他人服務(wù)，流血流汗、走過無數(shù)坎坷、踞著前人的肩膀攀登。
這時(shí)，將不會有父母的呵護(hù)，將不會確寵愛的手把我們扶持，更不會有其他人代替我們承受精神上的風(fēng)險(xiǎn)與逆境，要是沒有用自己的力量沖殺番的勁頭，沒有清醒的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志，碰上點(diǎn)困難就會被擊倒，哪里還趺得上成功的勞動和創(chuàng)造?哪里還談得上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
哪里還談得上真正的自立? 如果我們還有更商的目標(biāo)，還要成為獨(dú)樹一幟和對社會有杰出貢獻(xiàn)的人，那么，自立就更不局限于行為，還要包括勇于堅(jiān)持己見，不隨波逐流。
讓我們暫且看看那些對國家前途負(fù)有責(zé)任的偉人吧。
1796年，意大利戰(zhàn)場上的拿破侖堅(jiān)決反對政府統(tǒng)治者提出的作戰(zhàn)計(jì)劃，才最終避免了兵力分散和全線潰敗，贏得了戰(zhàn)爭勝利，為他的事業(yè)打下了基礎(chǔ)；丘吉爾的遠(yuǎn)見遭到過政界嘲笑，然而他從未屈從和退縮。
這是真正的自立精神!正是這種自立精神鼓舞著人們?yōu)槭澜缱龀鲎吭降呢暙I(xiàn)。
所以，自立在本質(zhì)上是一種精神，它是為社會創(chuàng)造價(jià)值的主觀能動性。
它包含意志、信心和不屈不撓的心理素質(zhì)，也包含一個(gè)人勇敢獨(dú)立的行為準(zhǔn)則，有了這種精神，才可以稱為“自立”。
自立僅僅是個(gè)人的事情嗎，對于一個(gè)國家，一個(gè)民族，其主權(quán)的保證和團(tuán)結(jié)，當(dāng)然體現(xiàn)了自立。
然而，青年一代的自立情況更是這個(gè)國家這個(gè)民族未來的精神狀態(tài)的標(biāo)志。
也就足說，一個(gè)民族今日青年的真正自立，將標(biāo)志這個(gè)民族的未來是光明、健康和生氣勃勃的。
這樣看來，對于國家和民族，自立具有更深的內(nèi)涵。
我們充分理解了自立的內(nèi)涵，也就能發(fā)現(xiàn)自己肩負(fù)著怎樣的任務(wù)。
一方面，由于自立是重要的精神素質(zhì)，我們必須在自理生活的同時(shí)完善自己的心理與性格。
另一方面，由于青年的自立足民族未來精神狀態(tài)的標(biāo)志，我們應(yīng)該把個(gè)人同民族振興與偉大祖國的明天聯(lián)系起來，樹立不畏艱難、勇于奮斗、自強(qiáng)不息的精神。
\\r只有經(jīng)歷過地域的磨練，才能造出天堂的美好；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有頑強(qiáng)地自立生活，才能體驗(yàn)生活的美好。
自立最需要什么
挫折
21世紀(jì)的我們，總是依賴于父母，如同溫室中的小花朵，從未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，因?yàn)榭偸怯懈改改菍挻蟮募绨驗(yàn)槲覀儞躏L(fēng)遮雨。
但我們卻必須要經(jīng)過挫折的考驗(yàn)，才能自立，頑強(qiáng)地成長。
挫折如一弘清泉，滋潤人們干渴的心田；挫折如一場久旱之后的甘霖，喚醒人們內(nèi)心的希望。
在我們自立的道路上，雖然總是荊棘叢生，但是正是因?yàn)檫@些荊棘，為鍛造我們的毅力創(chuàng)造了絕好的機(jī)會漫漫自立根生之路，我們總會與挫折碰面。
但是我們要明白，魚兒需要游弋于大海，經(jīng)歷驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔于藍(lán)天，經(jīng)過風(fēng)刀雪箭的磨礪，才能擁有叱詫風(fēng)云的豪邁。
人也一樣，只有經(jīng)歷過挫折的磨煉，才能自立地成長，享受人生中的快樂。
挫折是燈，照亮自立根生的路。
挫折是路，只因我們走向成功。
挫折是一針鎮(zhèn)定劑，它迫使我們靜下心來自我反省。
挫折是一塊試金石，望而生畏，停步不前的是懦者，敢于面對，勇于挑戰(zhàn)的是強(qiáng)者。
只有經(jīng)歷過挫折與磨難的人，才算真正地獨(dú)立成長。
自立如歌，挫折則是其樂章，拼搏則是其音符，只有有了美好的樂譜，才能演奏出美妙的樂曲。
自立如畫，挫折則是畫筆，有了畫筆，才能勾勒出美麗的圖案。
自立如花，挫折如藥，有了藥，自立之花才會常開不敗，散發(fā)出沁人心脾的芳香。
所以說自立需要挫折來輔佐，自立＝挫折。
生活在21世紀(jì)的我們,在父母的呵護(hù)之下,過著衣來伸手,飯來張口的無憂無慮的生活.然而我們長期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下,必將會喪失斗志和自立的能力,嚴(yán)重阻礙了我們將來成功的事業(yè)道路。
自我國實(shí)行計(jì)劃生育以來,每戶家庭孩子不得超過兩名,因此孩子成了父母的寶貝兒,心頭肉。
哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養(yǎng)成了一種依賴的心理。
有這樣一位同學(xué)，新學(xué)期開學(xué)第一天，母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上，可到了放學(xué)回家時(shí)，他又將雞蛋原封不動地帶了回來，他的理由簡直可笑至極：“雞蛋上沒有裂縫，怎么剝啊
”這就是未來承擔(dān)祖國重任的下一代嗎
他們有這個(gè)能力嗎
有的同學(xué)這樣認(rèn)為，青少年就要應(yīng)該一心一意地去面對學(xué)習(xí)，把心思全部放在學(xué)習(xí)上，其他事情都不用去管。
我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對的，青少年努力學(xué)習(xí)固然很重要，但自立也是不可缺少的。
每一個(gè)有志于造福人類的人，都必須有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。
眼下，改革的大潮沖擊著我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落，擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰(zhàn)性的路。
在這條路上，我們只有學(xué)會自立，腳踏實(shí)地，才能取得輝煌的成果。
有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養(yǎng)下長大，過著快樂的生活。
一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。
這是為什么呢
原因很簡單，這些年都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。
悲痛的教訓(xùn)還有很多很多，而目前，我們中的大多數(shù)的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
使我們喪失了自立的能力，我們呼吁天下父母，撒開我們，讓我們盡情去放飛、去見證自己，培養(yǎng)我們的自理自立的能力。
打開金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我門去翱翔藍(lán)天，搏擊風(fēng)浪，那才是我們健康成長的天空
“青年強(qiáng)則國強(qiáng)”，讓我們以自立的英姿去迎接21世紀(jì)的曙光吧
什么是自立?大部分人會說：淌自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立；不伸手向家里要錢，自己打工，自己料理自己的生活，這就是自立。
但我覺得，如果上述種種行為就是自立的全部內(nèi)涵，那么對自立的理解就未免太膚淺、太狹隘了。
那么究竟什么才是一個(gè)青年人的真正“自立”呢
從我們生存的環(huán)境看。
我們生活在復(fù)雜而且充滿挑戰(zhàn)色彩的社會，它瞬息萬變，競爭激烈。
在這樣的環(huán)境中你若想要獲得基本的生存權(quán)利，就必須有積極參與競爭的膽識，有從容處理各種紛繁人際關(guān)系的能力，有承受人生逆境的勇氣，有在任何時(shí)候都勃勃向上的精神 僅僅具有料理自己生活的能力就夠用了嗎?顯然不夠。
老洛克菲勒是美國最大壟斷資本的創(chuàng)始人，當(dāng)他讓跌倒的小兒子自己爬起來時(shí)，恐怕不僅是要增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，而更是要培養(yǎng)孩子的一種精神。
那正是一種從失敗中重新振作起來的勇氣和斗志。
人具確這種精神才能在競爭中成功，才能繼承或開拓事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)真正的自立。
另外，從我們的生活目的看，作為新一代青年，我們自然不滿足于狹隘的生存，而要有更高的人生追求，要為國家和社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
通過什么來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)伍
自然，是勞動和創(chuàng)造。
我們將為他人服務(wù)，流血流汗、走過無數(shù)坎坷、踞著前人的肩膀攀登。
這時(shí)，將不會有父母的呵護(hù)，將不會確寵愛的手把我們扶持，更不會有其他人代替我們承受精神上的風(fēng)險(xiǎn)與逆境，要是沒有用自己的力量沖殺番的勁頭，沒有清醒的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志，碰上點(diǎn)困難就會被擊倒，哪里還趺得上成功的勞動和創(chuàng)造?哪里還談得上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
哪里還談得上真正的自立? 如果我們還有更商的目標(biāo)，還要成為獨(dú)樹一幟和對社會有杰出貢獻(xiàn)的人，那么，自立就更不局限于行為，還要包括勇于堅(jiān)持己見，不隨波逐流。
讓我們暫且看看那些對國家前途負(fù)有責(zé)任的偉人吧。
1796年，意大利戰(zhàn)場上的拿破侖堅(jiān)決反對政府統(tǒng)治者提出的作戰(zhàn)計(jì)劃，才最終避免了兵力分散和全線潰敗，贏得了戰(zhàn)爭勝利，為他的事業(yè)打下了基礎(chǔ)；丘吉爾的遠(yuǎn)見遭到過政界嘲笑，然而他從未屈從和退縮。
這是真正的自立精神!正是這種自立精神鼓舞著人們?yōu)槭澜缱龀鲎吭降呢暙I(xiàn)。
所以，自立在本質(zhì)上是一種精神，它是為社會創(chuàng)造價(jià)值的主觀能動性。
它包含意志、信心和不屈不撓的心理素質(zhì)，也包含一個(gè)人勇敢獨(dú)立的行為準(zhǔn)則，有了這種精神，才可以稱為“自立”。
自立僅僅是個(gè)人的事情嗎，對于一個(gè)國家，一個(gè)民族，其主權(quán)的保證和團(tuán)結(jié)，當(dāng)然體現(xiàn)了自立。
然而，青年一代的自立情況更是這個(gè)國家這個(gè)民族未來的精神狀態(tài)的標(biāo)志。
也就足說，一個(gè)民族今日青年的真正自立，將標(biāo)志這個(gè)民族的未來是光明、健康和生氣勃勃的。
這樣看來，對于國家和民族，自立具有更深的內(nèi)涵。
我們充分理解了自立的內(nèi)涵，也就能發(fā)現(xiàn)自己肩負(fù)著怎樣的任務(wù)。
一方面，由于自立是重要的精神素質(zhì)，我們必須在自理生活的同時(shí)完善自己的心理與性格。
另一方面，由于青年的自立足民族未來精神狀態(tài)的標(biāo)志，我們應(yīng)該把個(gè)人同民族振興與偉大祖國的明天聯(lián)系起來，樹立不畏艱難、勇于奮斗、自強(qiáng)不息的精神
