一，找出文中描寫西湖雪景的句子.說說看，本文寫景有什么特點(diǎn)

《岳陽樓記》文章中通過對(duì)洞庭湖的側(cè)面描寫襯托岳陽樓。

文中寫景的句子很精彩，景物特點(diǎn)如下：1、“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”寥寥數(shù)語，寫盡洞庭湖之大觀勝概。

一“銜”一“吞”，有氣勢(shì)。

“浩浩湯湯，橫無際涯”，極言水波壯闊；“朝暉夕陰，氣象萬千”，概說陰晴變化，簡(jiǎn)練而又生動(dòng)。

前四句從空間角度，后兩句從時(shí)間角度，寫盡了洞庭湖的壯觀景象。

2、“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。

”繪出春風(fēng)和暢、景色明麗、水天一碧的良辰美景。

更有鷗鳥在自由翱翔，魚兒在歡快游蕩，連無知的水草蘭花也充滿活力。

作者以極為簡(jiǎn)練的筆墨，描摹出一幅湖光春色圖。

《岳陽樓記》作者范仲淹超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴(kuò)大了文章的境界。

找棗核這篇課文結(jié)合文中有哪幾處與棗核有關(guān)的事件。

課文中有三處寫到棗核或與棗核有關(guān)的事，這三處分別是：第一段，帶棗核；第三段、托（棗核）在掌心；第七段，種棗樹。

由此可見，“棗核”是這篇文章的線索。

找出文中描寫賣油翁倒油動(dòng)作的語句，說說作者為什么要詳寫這一動(dòng)作

意思就是：放一個(gè)葫蘆在地上，把銅錢放在葫蘆的口上，然后用勺子把油裝起，從銅錢的中間那方孔中倒入，而且銅錢沒有被油沾濕。

此句好像是出自歐陽修的《賣油翁》以前中學(xué)得時(shí)候?qū)W過這篇課文，說是賣油翁倒油的技術(shù)高超。

記承天寺夜游中找出文中寫景的句子?文中寫了什么什么景?怎樣寫的?

庭下如積水空明中藻、荇交橫，竹柏影也）作者運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪了優(yōu)美的月景。

妙處：用積水空明的比喻來形容月色，用藻荇交橫的比喻來形容月色下的竹柏影，生動(dòng)形象的描繪了月色的皎潔、澄清、透明和庭內(nèi)優(yōu)美的月景。

——精銳老師回答

從找出文中描寫作者心情的句子,比較作者前后感情的變化,并分析作者情感變化原因

一般分析作者心情不單單要找什么“我心情非常不好”，有時(shí)候也要找環(huán)境描寫，你心情好的時(shí)候看什么都順眼吧，所以有的時(shí)候作者心情好的時(shí)候就會(huì)寫“外面鳥語花香，微風(fēng)吹拂著樹葉都在為我鼓掌”，他心情不好的時(shí)候就會(huì)覺得是“陽光刺眼，鳥兒也呱噪的嘰嘰喳喳，連大樹仿佛都在嘲笑我”。

同樣一個(gè)場(chǎng)景他能寫出好幾種不同的情感。

所以分析情感千萬要注意不起眼的環(huán)境描寫，其實(shí)你閱讀的時(shí)候也能讀出來，比如說“長(zhǎng)安街上灰蒙蒙的”，一下子氣氛就出來了吧，很低落吧，其實(shí)就是有霧啊，但是大家送別總理的沉重心情一下就出來了。

通過這些細(xì)節(jié)比較他的變化，然后分析的時(shí)候要從小事入手，很可能她剛出門的時(shí)候心情特好，結(jié)果踩死一只螞蟻由此聯(lián)想到生命的可貴然后就沉重了起來。

這些都很簡(jiǎn)單。

只要認(rèn)真的閱讀文章就可以了。

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）BaiDu：五班小妖

《表里的生物》找出文中描寫“我”心理活動(dòng)的句子

他這么一說就加了表的神秘，不許動(dòng)里是什么在響呢

我對(duì)于他的好奇天比一天增加樹上的蟬草里的蟲。

都不會(huì)輕易被人看見，我想表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里不許小孩子動(dòng)。

請(qǐng)找出文中描寫竹樓的景色及作者感受的句子

這個(gè)問題，貌似很難，嗯，到文中，找出來，然后，讀一遍，最后抄一遍

羊吃草的啟示 找出文中描寫羊吃草的優(yōu)美環(huán)境的句子

太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。

在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。

我們的學(xué)校 不正是這一片綠草如茵的坡地嗎