用放學(xué)后的校園寫一段話，100字，靜態(tài)美

春天的校園生機勃勃。

小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧

”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑......啊校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃

夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。

校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。

綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護罩。

微風(fēng)吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。

怎么寫

放學(xué)后的校園靜態(tài)描寫300字

1.一門，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。

國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠處看一棵棵柳樹就像一個個衛(wèi)士，保護著校園。

2.我愛校園，愛它美好的一切，它守護著我們的健康；它見證著我們的成長。

當(dāng)我們長成一個懂事的青少年，回過頭看一看，依舊是那么美的校園，一個灌輸著愛的天地……3.春風(fēng)吹進了校園，校園里的樹葉像一個個小精靈一樣從樹枝上鉆出來，一場春雨過后，小草偷偷地從土里探出頭來，校園里像鋪了一層綠色的地毯，五顏六色的迎春花迎著春風(fēng)在校園里綻放。

燕子帶著春的信息從南方飛回來了，在校園里“嘰嘰喳喳”地叫著，校園里到處是一片春意盎然的景象。

4.我們的校園，是一個和諧的校園，他的和諧不僅展現(xiàn)于此，而且還展現(xiàn)出同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，和老師對我們的關(guān)愛。

5.我們可愛的校園里，有一個荷花池。

如果沒有它，校園定會失去一半的美。

走過打通，走下幾層臺階就來到了美麗的荷花池。

他是橢圓形的，長約6米，寬約4米。

陽光照e799bee5baa6e78988e69d8331333363373063上去閃閃發(fā)亮，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。

在這里看完它，你定會分不清是天上還是在人間

6.走進學(xué)校的大門，映入眼簾的是操場，操場中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動時，平靜的草場就會變得熱鬧起來。

7.誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。

看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。

因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩。

” 本回答被提問者采納

放學(xué)后的校園，你就動態(tài)靜態(tài)描寫三百字

題目：放學(xué)校園午后的陽光從教室的窗進來，陣陣微風(fēng)，似乎有意吹走教放學(xué)時同學(xué)的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起，隨后又停留在教室門外；橘黃色的夕陽照耀著整個校園，靜靜聆聽著這些學(xué)生的嘈雜。

少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風(fēng)采，輕輕隨風(fēng)擺動的模樣，像是在宣揚它的嫵媚，又像是在風(fēng)中搖曳的舞者，它的姿態(tài)，不禁招惹來蝴蝶的 仰慕。

少了學(xué)生來觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學(xué)生捕抓的魚兒，現(xiàn)在卻無憂無慮的悠游在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現(xiàn)在也和布袋蓮聊得笑開 懷。

直直佇立在操場兩側(cè)的黑板樹，總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地，有時它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭發(fā)的樹葉還會不經(jīng)意地被風(fēng)吹落呢

然后它和草 地會看著那片樹葉又被風(fēng)送向遠方，或是不偏不倚地落在草地懷里。

草地常和他開玩笑：“黑板樹老兄啊

你的葉子快把我壓垮啦

別再掉頭發(fā)了行不行

”放學(xué)后的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學(xué)生們在一起的笑鬧聲，更少了孩子們朗朗的讀書聲；盡管放學(xué)后的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但 是，多了一份寧靜，多了校園內(nèi)的植物談笑的聲音，多了令人輕松的感覺。

放學(xué)后的校園，或許沒人覺得特別，但它最令我深深的——著迷。

請用幾句話寫出放學(xué)后的校園的動態(tài)美和靜態(tài)美

幾句話寫出放學(xué)校園的動態(tài)美和靜態(tài)美校放學(xué)后，同學(xué)們，有的在操場上打籃有的在操場上看書，他們沒有離開學(xué)校，是在等他們的家長來接他們，看到他們的樣子，我想這些孩子，在操場，在操場上，的一舉一動，簡直是太美了

用放學(xué)后的校園寫一段話

放學(xué)了

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。

此時的校園熱鬧非凡。

同學(xué)們走出校園后，有的同學(xué)在等著家長來接他們放學(xué)，有的同學(xué)騎著自己的單車回家了。

同學(xué)們走后學(xué)校十分的安靜，恢復(fù)了往日放學(xué)后空無一人的場景。

用放學(xué)后的校園寧靜寫一段話30字

和風(fēng)曦曦，夕陽西墜，校園里，窗明桌凈，空無一人，只有嘰嘰喳喳的鳥雀訴說著白日的喧囂。

描寫校園動態(tài)和靜態(tài)優(yōu)美段落

放學(xué)后的校園十分安靜。

教室里不再傳來瑯瑯的讀書聲，操場上空蕩蕩的。

花圃旁的鳥兒不叫了，蝴蝶和花兒在草叢中竊竊私語。

一陣風(fēng)吹過，一片片如畫般的樹葉飄落到了地上。

只有校園旁高大挺拔的梧桐樹在默默地守護著校園。

一切都是那么寂靜。

靜態(tài)描寫怎么寫20字??

靜態(tài)描寫就是描寫人物景物靜止狀態(tài)下的樣子。

比如：夜深了，滿天的繁星掛在靜靜的夜空，一輪明月淡淡的月光灑下來，勞累了一天的人兒也進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

用動態(tài)和靜態(tài)描寫寫校園的作文600字左右

，以下是寫作方法：1、好的文章源于生活,寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.2、寫作并非一朝一夕就能成功之事.但面對當(dāng)今的,你不妨學(xué)會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾.以備考試用之.3、多讀書,用心讀,學(xué)會借鑒.好的文章、好詞、好句,學(xué)會積累.4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.6、學(xué)會引用,引用的,使你的文章更加有說服力.7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,并使文章得以升華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.8、學(xué)會套用,即變通的能力,以不變應(yīng)萬變 .9、接近大自然,節(jié)假期走出去,見多才能識廣.10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.

用動態(tài)和靜態(tài)描寫課間十分鐘時的校園20個字

動態(tài)和靜態(tài)動態(tài)靜態(tài)就是同學(xué)們上課寫作業(yè)認真的樣子，靜態(tài)呢，就是各種打鬧偷偷的。

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