描寫人十分虛弱的句子
長年臥病卻使他看起來像五十歲的人。
他的全身沒有一塊像樣的肉，皮膚好像直接貼附在骨頭上般形銷骨立，凸出的喉結(jié)非常明顯，令人覺得仿佛死神隨時會來召喚他一般。
一直咳個不停，咳到幾乎讓人以為他會因此而斷了氣。
聽到他的痰始終卡在喉嚨出不來時，就覺得心中一緊，何況再加上那股難以忍受的惡臭飄散在這個梅雨季節(jié)的潮濕空氣里。
先給這點(diǎn)，也不是專門描寫不是么，無需將精力過于集中都這些方面
描寫古代女子身體虛弱的外貌句子或片段
謝謝
【身著淡粉，長及曳細(xì)腰以云帶約束，更顯出不盈一握，發(fā)間一寶珊瑚簪，映得面若。
面容艷麗無比，一雙鳳眼媚意天成，卻又凜然生威，一頭青絲梳成華髻，繁麗雍容，那小指大小的明珠，瑩亮如雪，星星點(diǎn)點(diǎn)在發(fā)間閃爍，蓮花移步來到殿前，柔柔俯身，甩帕】臣女離殤珞給皇上請安，皇上萬福... 【大朵牡丹翠綠煙紗碧霞羅，逶迤拖地粉色水仙散花綠葉裙，身披金絲薄煙翠綠紗。
低垂鬢發(fā)斜插鑲嵌珍珠碧玉步搖，花容月貌出水芙蓉。
上前，行禮】【玉手輕挑銀弦，雙手在古琴上撥動著，聲音宛然動聽，有節(jié)奏，宛如天籟之音，過了許久，結(jié)束了這首曲子的彈奏，緩緩站起】【細(xì)致烏黑的長發(fā)，常常披于雙肩之上，略顯柔美，有時松散的數(shù)著長發(fā)，顯出一種別樣的風(fēng)采，突然由成熟變得可愛，讓人新生喜愛憐惜之情，潔白的皮膚猶如剛剝殼的雞蛋，大大的眼睛一閃一閃仿佛會說話，小小的紅唇與皮膚的白色，更顯分明，一對小酒窩均勻的分布在臉頰兩側(cè)，淺淺一笑，酒窩在臉頰若隱若現(xiàn)，可愛如天仙。
】【著了一身深蘭色織錦的長裙，裙裾上繡著潔白的點(diǎn)點(diǎn)梅花,用一條白色織錦腰帶將那不堪一握的纖纖楚腰束住.將烏黑的秀發(fā)綰成如意髻,僅插了一梅花白玉簪.雖然簡潔,卻顯得清新優(yōu)雅對鏡梳洗.臉上薄施粉黛，一身淺藍(lán)色挑絲雙窠云雁的宮裝,頭上斜簪一朵新摘的白梅,除此之外只挽一支碧玉玲瓏簪,綴下細(xì)細(xì)的銀絲串珠流蘇.邁著蓮步】【換上一淡粉色的長裙，上配一件素淡的白紗衣，亦是標(biāo)準(zhǔn)的秀女妝，極為淡雅的裝束，風(fēng)吹過，稍顯單薄，也含有一絲悲涼】【碧綠的翠煙衫，散花水霧綠草百褶裙，身披翠水薄煙紗，肩若削成腰若約素，肌若凝脂氣若幽蘭。
嬌媚無骨入艷三分。
】 【青螺眉黛長，棄了珠花流蘇，三千青絲僅用一支雕工細(xì)致的梅簪綰起，淡上鉛華。
黛眉開嬌橫遠(yuǎn)岫，綠鬢淳濃染春煙，有一股巫山云霧般的靈氣。
聽聞殿內(nèi)宣自己入殿，立刻收斂裙擺蓮步輕移。
烏黑如泉的長發(fā)在雪白的指間滑動，一絡(luò)絡(luò)的盤成發(fā)髻，玉釵松松簪起，再插上一枝金步搖，長長的珠飾顫顫垂下，在鬢間搖曳，眉不描而黛，膚無需敷粉便白膩如脂，唇絳一抿，嫣如丹果，珊瑚鏈與紅玉鐲在腕間比劃著，最后緋紅的珠鏈戴上皓腕，白的如雪，紅的如火，懾人目的鮮艷，明黃色的羅裙著身，翠色的絲帶腰間一系，頓顯那裊娜的身段，鏡前徘徊，萬種風(fēng)情盡生。
玉手輕挑銀弦，雙手在古琴上撥動著，聲音宛然動聽，有節(jié)奏，宛如天籟之音，過了許久，結(jié)束了這首曲子的彈奏，緩緩站起。
她紅衣罩體，修長的玉頸下，一片酥胸如凝脂白玉，半遮半掩，素腰一束，竟不盈一握，一雙頎長水潤勻稱的秀腿裸露著，就連秀美的蓮足也在無聲地妖嬈著，發(fā)出誘人的邀請。
這女子的裝束無疑是極其艷冶的，但這艷冶與她的神態(tài)相比，似乎遜色了許多。
她的大眼睛含笑含俏含妖，水遮霧繞地，媚意蕩漾，小巧的嘴角微微翹起，紅唇微張，欲引人一親豐澤，這是一個從骨子里散發(fā)著妖媚的女人，她似乎無時無刻都在引誘著男人，牽動著男人的神經(jīng)。
一個黃衣少女笑吟吟的站在門口,膚光勝雪,雙目猶似一泓清水,在各人臉上轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn).這少女容貌秀麗之極,當(dāng)真如明珠生暈,美玉瑩光,眉目間隱然有一股書卷的清氣. 只見一只白玉般的纖手掀開帷幕,走進(jìn)一個少女來.那少女披著一襲輕紗般的白衣,猶似身在煙中霧里,看來約莫十六七歲年紀(jì),除了一頭黑發(fā)之外,全身雪白,面容秀美絕俗,只是肌膚間少了一層血色,顯得蒼白異常. 碧水寒潭之上，出塵如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢逼視。
一襲紫衣臨風(fēng)而飄，一頭長發(fā)傾瀉而下，紫衫如花，長劍勝雪，說不盡的美麗清雅，高貴絕俗。
膚如凝脂，白里透紅，溫婉如玉，晶瑩剔透。
比最潔白的羊脂玉還要純白無暇；比最溫和的軟玉還要溫軟晶瑩；比最嬌美的玫瑰花瓣還要嬌嫩鮮艷；比最清澈的水晶還要秀美水靈。
紅玫瑰香緊身袍袍袖上衣，下罩翠綠煙紗散花裙，腰間用金絲軟煙羅系成一個大大的蝴蝶結(jié)，鬢發(fā)低垂斜插碧玉瓚鳳釵，顯的體態(tài)修長妖妖艷艷勾人魂魄。
碧綠的翠煙衫，散花水霧綠草百褶裙，身披翠水薄煙紗，肩若削成腰若約素，肌若凝脂氣若幽蘭。
嬌媚無骨入艷三分。
她折纖腰以微步，呈皓腕于輕紗。
眸含春水清波流盼，頭上倭墮髻斜插碧玉龍鳳釵。
香嬌玉嫩秀靨艷比花嬌，指如削蔥根口如含朱丹，一顰一笑動人心魂。
風(fēng)髻露鬢，淡掃娥眉眼含春，皮膚細(xì)潤如溫玉柔光若膩，櫻桃小嘴不點(diǎn)而赤，嬌艷若滴，腮邊兩縷發(fā)絲隨風(fēng)輕柔拂面憑添幾分誘人的風(fēng)情，而靈活轉(zhuǎn)動的眼眸慧黠地轉(zhuǎn)動，幾分調(diào)皮，幾分淘氣，一身淡綠長裙，腰不盈一握，美得如此無瑕，美得如此不食人間煙火 一個身穿白色繡著淡粉色的荷花抹胸，腰系百花曳地裙，手挽薄霧煙綠色拖地?zé)熂?，風(fēng)鬟霧鬢，發(fā)中別著珠花簪。
眼神有神，眼眉之間點(diǎn)著一抹金調(diào)點(diǎn)，撩人心弦，果真是一位絕色佳人
一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長的小辮子。
雪白的瓜子臉，細(xì)長的眉毛下閃動著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。
雖然靈秀雅致的小臉上桃腮泛紅、檀口粉嫩，不免引入遐思，但由于身段實(shí)在太過瘦小，讓再過幾個月就滿十五歲的她，看上去稚氣未脫，頂多只有十一、二歲女孩的清純模樣。
冷俊的臉卻掩飾不住那天生麗質(zhì)的臉一笑傾城，再笑傾國，冷艷的表情遮不住那傾國的容顏，白皙的皮膚、烏黑的頭發(fā)，五官又特別的孩子氣。
她秀雅絕俗，自有一股輕靈之氣，肌膚嬌嫩、神態(tài)悠閑、美目流盼、桃腮帶笑、含辭未吐、氣若幽蘭，說不盡的溫柔可人。
她肌膚勝雪，雙目猶似一泓清水，顧盼之際，自有一番清雅高華的氣質(zhì)，讓人為之所攝、自慚形穢、不敢褻瀆。
但那冷傲靈動中頗有勾魂攝魄之態(tài)，又讓人不能不魂?duì)棵衫@ 聽她吐語如珠，聲音又是柔和又是清脆，動聽之極，向她細(xì)望了幾眼，見她神態(tài)天真、嬌憨頑皮、雙頰暈紅，年紀(jì)雖幼，卻又容色清麗、氣度高雅，當(dāng)真比畫里走下來的還要好看，竟會有如此明珠美玉般俊極無儔的人品。
她臉朝花束、身形苗條，長發(fā)披于背心，用一根粉紅色的絲帶輕輕挽住，一襲白衣，鮮花一映更是粲然生光，只覺她身后似有煙霞輕攏，當(dāng)真非塵世中人，待她轉(zhuǎn)過身來，才見她方當(dāng)韶齡，不過十八歲年紀(jì)，肌膚勝雪，嬌美無匹，容色絕麗，不可逼視。
一身白色的拖地長裙，寬大的衣擺上繡著粉色的花紋，臂上挽迤著丈許來長的煙羅紫輕綃。
芊芊細(xì)腰，用一條紫色鑲著翡翠織錦腰帶系上。
烏黑的秀發(fā)用一條淡紫色的絲帶系起，幾絲秀發(fā)淘氣的垂落雙肩，將彈指可破的肌膚襯得更加湛白。
臉上未施粉黛，卻清新動人。
老人的外貌描寫的句子
1.這位老漢的眉毛胡子都花白了。
但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。
他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。
老漢蹲在地上，地抽著旱煙。
2.這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。
肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。
整個脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。
下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。
腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。
我的奶奶今天的穿戴與平時大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。
她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙，出了門。
2.我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的人了。
頭上布滿了銀發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重。
她平時總穿著一件藍(lán)色的上衣、黑色的褲子。
奶奶的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。
3.我的奶奶年已七旬，一頭的短發(fā)像罩一了一層白霜，一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去，嘴里的牙也已經(jīng)快脫光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她70年來的千辛萬苦。
4.劉奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總會聞到一股股淡淡的皂香。
她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒有一絲亂發(fā)。
她不但自己干凈，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
兒子、兒媳婦和孫子的衣服從來都是她洗，他們總是穿得板板正正。
5..瘦削的臉,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一雙慈善眼睛炯炯有神。
6.我循聲迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。
他身穿一套褪色的衣服，足登一雙棕的的運(yùn)動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。
附 人物的外貌描寫是的重要內(nèi)容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等。
人的外貌描寫也叫，就是對人物的外貌、特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動、形象的描繪，并通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。
怎樣才能寫好人物外貌呢
我們不妨從以下三方面入手。
一、外貌描寫要“準(zhǔn)”。
準(zhǔn)就是準(zhǔn)確地描寫人物外貌，人物形象才會真實(shí)可信。
人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響。
不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。
如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運(yùn)動員往往比較壯實(shí)；漁民則膚色較黑，腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。
人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛，青年人血?dú)夥絼?，中年人，老年人則耳聾眼花。
這一些無不反映其人生的自然規(guī)律。
當(dāng)然人的的習(xí)慣不同，也往往顯出不同的特征來。
如吸煙的人仿佛缺少了門牙，還不時煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白。
人的教養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理……凡此種種，我們要仔細(xì)觀察，并用準(zhǔn)確的語言加以描述，人物的形象才能準(zhǔn)確的描寫出來。
二、外貌描寫要“精”。
精就是精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫，使人物形象精確鮮明。
世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達(dá)的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過，使人物外貌更精確鮮明。
有時候，我們根據(jù)手頭素材的實(shí)際情況，或?yàn)榱四撤N表述的需要，可把外貌描寫重頭戲放在人物的某個部位。
如寫爺爺?shù)氖?，硬而裂開許多道口子，雖難看卻是勤勞的見證；幫我編玩具，又透出靈巧。
這樣寫了往往會使勤勞而機(jī)靈的爺爺躍然紙上。
我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來。
三、 外貌描寫要“深”。
深就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì)，寫出人物的深度。
我們描寫人物外貌，要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，精神風(fēng)貌，個性特征，氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點(diǎn)描寫，使人物形象更生動，更感人，達(dá)到神似的境界。
當(dāng)然，我們還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無論前后左右，正視側(cè)視，仰視俯視，近觀遠(yuǎn)看，哪個角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就從哪個角度入手進(jìn)行描寫。
外貌描寫還要注意與人物的動作、神態(tài)、語言等描寫相結(jié)合，更好地表現(xiàn)人物的個性特征，寫出鮮活的人物形象來。
描寫人瘦的句子
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
簾卷西風(fēng),人比黃花瘦1. 看，他瘦得像白骨精似的。
2. 她的臉上沒有肉，罩著一層饑餓的青黃色的薄皮。
身體又瘦又直，像根竹子。
3. 她比剛上學(xué)那會兒長高了不少，仍很瘦弱，像根單單細(xì)細(xì)的蒜苔。
4. 她又瘦又長，發(fā)青的臉，發(fā)青的脖子，站在豎著旗桿的高臺上，活像是拴在那兒的一條長絲瓜。
5. 本來豐腴的她，日漸憔悴，消瘦，以至才四十三歲年紀(jì)就變得如此蒼老，虛弱多病，像秋日池塘里的一枝殘荷…… 6. 我吃了一嚇，趕忙抬起頭來，卻見一個凸顴骨，薄薄唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。
7. 他身子長得又長又細(xì)，兩條大長腿拖著一雙高腰兒皮鞋，像是一個長腿鷺鷥似地在山徑上邁著腳步。
8. 剿山的團(tuán)丁們累得腰駝背痛，寸步難行，一個個瘦得像下了鍋的蝦米;鴉片煙癮發(fā)作的兵油子像死蛇一般，再也經(jīng)不住這種折騰。
9. 簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
10. 老人靜靜地坐在木椅上，只見她滿頭銀發(fā)梳妝得很整齊。
她渾身上下瘦的幾乎看不見肉，枯瘦而修長的手自然地?cái)[放在大腿上。
11. 他的雙骸深深的凹陷了，他目光無神，瘦弱的仿若皮包著骨頭。
12. 骨頭就像那層層疊疊的山峰，手指就像那干枯的樹枝，渾身上下就像堅(jiān)韌的鐵塔。
13. 他很瘦，站在那兒像一根麻桿。
14. 那個人瘦的一陣風(fēng)都能刮倒。
15. 她真瘦，好似一陣風(fēng)來就要將她吹倒一般。
16. 在前胸拍點(diǎn)兒水能映到后背上。
17. 一陣風(fēng)過來能把你吹倒。
18. 下雨天淋不著因?yàn)榭梢源┰皆谟昕p里。
19. 微風(fēng)拂過，把這廝吹到電線桿上下不來。
20. 他瘦的像一張紙片兒。
21. 他瘦得像綠豆芽。
22. 世界上最瘦的人：靠著鏡子站，像一幅畫。
23. 人世間只有你的重量可以凌波微步。
24. 您是從門縫里走出來的? 25. 你纖細(xì)單薄，溫柔地像一根插在露水里的草。
26. 你是不是穿越到二戰(zhàn)當(dāng)戰(zhàn)俘去了，咋瘦得就剩削尖骨了咧? 27. 他很瘦，站在那兒像一根麻桿，簡直一陣風(fēng)就能把他吹倒。
28. 這個人好骨感，廋的像火柴棍似的。
魯迅印象深刻的外貌描寫
目標(biāo) 1、正確讀記“殷勤業(yè)、窘相、厚實(shí)、苗頭、輕視、徒然苦、軟綿綿、牛毛細(xì)雨、結(jié)結(jié)巴巴、大病新愈”等詞語。
2、進(jìn)一步體會運(yùn)用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。
教學(xué)重點(diǎn) 體會運(yùn)用外貌描寫刻畫人物的方法。
感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。
教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生課前查找有關(guān)作者阿累，《毀滅》《鐵流》及魯迅的資料 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、談話引入 同學(xué)們，我們了解一個人可以直接接觸他觀察他，但對于像魯迅這樣已經(jīng)逝去的偉人我們從何了解呢
對
通過他的朋友、親人、同事對他的評價中去了解。
“管中窺豹，可見一斑”我們學(xué)習(xí)和平時閱讀的文章中，在魯迅先生侄女周曄眼中魯迅先生是怎樣一個人
在著名作家蕭紅眼中是怎樣一個人
在偉大的劇作家巴金眼中魯迅又是怎樣一個人
這些都是熟悉了解魯迅先生的人對他的看法和評價，那對于一個和魯迅僅有一面之緣的公交車售票員阿累眼中，魯迅先生又是怎樣的一個人呢
今天我們將一起走進(jìn)阿累眼中的魯迅。
二、自讀自悟 1、學(xué)生自由默讀思考：討論本文主要講了什么
勾畫出表示時間、地點(diǎn)的詞語或句子。
按時間順序復(fù)述課文內(nèi)容，弄清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
2、師生交流《一面》所處的時代背景。
3、在售票員阿累眼中，與魯迅的一面之交，給魯迅留下印象最深刻的是什么呢
（瘦） 4、勾畫出描寫魯迅瘦的句子，寫下你的感受。
5、仔細(xì)品讀寫魯迅先生外貌的句子，交流魯迅的“瘦”：“面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人”、“竹枝似的手指”、“他的臉——瘦
”、“他的手多瘦啊
” 為什么他如此的面黃肌瘦
魯迅的“精神抖擻”：“頭發(fā)一根一根精神抖擻地直豎著”、“胡須像濃墨寫的隸體一” 6、一次整體寫，兩次寫手，三次寫臉，你從作者刻意的“瘦”描寫中體會到魯迅是一個什么樣的人呢
?。仁峭饷蔡卣鳎质囚斞竸傄銏?jiān)強(qiáng)的性格的體現(xiàn)） 7、是怎樣一個人
你從哪里看出來的
學(xué)生反饋交流 8、同桌互讀描寫外貌的句子。
三、仔細(xì)品讀魯迅對青年的關(guān)懷 1、透過作者的文字，在這短短的一面中，魯迅先生給予作者怎樣的關(guān)懷呢
你從中體會到什么
2、這一面對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響呢
學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容談自己的感受。
“一面”給人的印象是深刻的：廉價賣書，親自送書給普通工人，這是對勞動人民的深切關(guān)懷；誠懇推薦別人的書，多么地謙遜；那“微笑、點(diǎn)頭”蘊(yùn)含了先生對青年一代的信賴和希望…… 這一面給人的力量是無窮的：以“魯迅先生是同我們一起的”鞭策自己，不斷進(jìn)步，時刻記住魯迅先生和勞苦大眾永遠(yuǎn)在一起的
師：這一面給作者留下了深刻的印象，產(chǎn)生了深刻的影響，所以，作者牢牢地記住了這難忘的“一面”。
豐碑閱讀理解答案
望采納，O(∩_∩)O謝謝~~~1． 在文中的橫線上填寫句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ） A. 他穿著單薄、破舊的衣服 B. 他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服 C. 怎么
他的衣服這么單薄、破舊 D. 看，他的衣服多么單薄、破舊 2．將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“??前面??凍死了一個人??”這里連用了三個省略號，它的表達(dá)效果是（ A ） A. 表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和不安 B. 暗示警衛(wèi)員此時身體也很虛弱 C. 說明風(fēng)大，話音斷斷續(xù)續(xù) D. 表現(xiàn)警衛(wèi)員面對將軍異乎尋常的問話十分緊張 3．文中描寫了老軍需處長凍僵死在枯樹下的情景，刻畫人物的方法是（ E ）和（ B ） A. 側(cè)面描寫 B. 外貌描寫 C. 動作描寫 D. 環(huán)境描寫 E. 細(xì)節(jié)描寫 F. 心理描寫 4對“他怔怔地佇立了足有一分鐘”這個細(xì)節(jié)描寫的作用分析不正確的是（B ） A. 表現(xiàn)了將軍由暴怒到驚愕，以至于深深感動的復(fù)雜心理。
B. 這“怔”和前邊的“怒”形成強(qiáng)烈對比，表現(xiàn)了將軍愛護(hù)戰(zhàn)士、疾惡如仇的性格特征。
C. 這“怔”是為了襯托前邊的“怒”，并為下文的“敬”作鋪墊。
D. 使讀者體會到將軍此刻內(nèi)心的極度不平靜。
5．文章首尾都有對于“風(fēng)雪”的景物描寫，作用是什么
反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6．小說的主人公是誰
題目“豐碑”的含義怎樣理解
主人公是軍需處長 “豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻(xiàn)身的geming英雄主義精神。
一. 文章概述： 這篇課文記敘了中國工農(nóng)紅軍在行軍途中的一件感人肺腑的故事，反映了戰(zhàn)爭時期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長舍己救人的偉大精神。
二. 文章結(jié)構(gòu)： 全文共有3個自然段。
第1自然段：描述了事情發(fā)生的環(huán)境。
“在冰天雪地的云中山里”，“紅軍戰(zhàn)士穿著剛剛發(fā)下的舊棉衣”，“頂風(fēng)冒雪前進(jìn)”。
第2自然段：風(fēng)雪中，人們發(fā)現(xiàn)一位老戰(zhàn)士凍死在冰崖旁。
接著，具體細(xì)致地寫了軍長感情發(fā)生的變化。
以軍長感情變化為線索，講述了軍需處長這個管理棉衣的人沒有棉衣，被凍死的感人故事，歌頌了他舍己救人的偉大精神，表達(dá)了對這位紅軍戰(zhàn)士深深的崇敬之情。
第3自然段：寫紅軍隊(duì)伍在風(fēng)雪中繼續(xù)前進(jìn)，軍需處長被大雪覆蓋，變成了一座晶瑩的豐碑。
三. 分析講解 1. 生字 (1)字音：本課生字較多，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時要注意抓住重點(diǎn)。
崖：要注意它的讀音應(yīng)為“yá”不讀“ái”。
(2)字形：同學(xué)們在學(xué)習(xí)時要注意這些字的字形。
碑：左邊為石字旁，碑指石碑，所以為石字旁，右邊是卑，表示讀音，注意中間的一撇是從上面貫通下來的。
凍：左邊是“冫”不是“氵”帶有“冫”的字大都與寒冷有關(guān)，如“冷、冰、涼、寒”等。
漫：要注意與“慢”相區(qū)別，漫指到處都是，充滿。
如：漫山遍野、黃沙漫天、彌漫，還可以指隨便，不受約束。
如：漫談、漫無限制等。
?。阂c“饑”相區(qū)別。
需：要與“須”相區(qū)別。
需，指需要、想要的東西。
如：需求。
還指需用的東西，如：軍需。
須原來指胡須，如：須發(fā)、須眉、須子。
后來也指“須要”，是要注意的東西，如：必須努力、務(wù)須注意等。
(3)詞語解釋： 豐碑：高大的石碑，課文中比喻軍需處長崇高的精神，偉大的形象。
晶瑩：光亮而透明。
冰坨：坨，成塊或成堆的。
冰坨，大冰塊、大冰堆。
課文中比喻嚴(yán)寒中冰雪覆蓋的云中山。
2. 理解課文 這個故事離同學(xué)們的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，大家理解起來有一定的困難，所以希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)前能先收集一些有關(guān)紅軍的資料，了解一些戰(zhàn)爭時期的艱苦生活。
課文以軍長的情感變化為線索，從側(cè)面描寫了軍需處長的崇高精神。
下面我們就從幾個方面來理解這篇課文。
(1)軍長的變化。
讓我們先來看看課文的主線——軍長的情感變化，想一想他為什么會有這樣的變化。
首先讓我們讀讀幾個句子。
①軍長聽了一愣，疾步朝長長的隊(duì)伍前面走去。
②他為什么沒穿棉衣
為什么沒有發(fā)給他棉衣
軍長思索著，臉變得陰云密布，嘴角的肌肉明顯地抽動著。
猛然，他轉(zhuǎn)過身向旁邊的人喊：“把軍需處長給我找來
” ③ “警衛(wèi)員，立刻把軍需處長叫來
” ④滿臉怒氣的軍長突然冷靜下來，他向前走了幾步，深情地注視著眼前這位死去的戰(zhàn)友，慢慢地舉起了右手，莊嚴(yán)地行了一個軍禮，淚水潤濕了他的眼睛。
這幾個句子是描寫軍長感情變化的句子，知道了軍長感情變化的情況，那么為什么會有這么大的變化呢，讓我們再來看看描寫軍需處長的句子。
(2)軍需處長的外貌。
下面這段話是全文中重點(diǎn)的重點(diǎn)，讓我們先來讀讀。
“風(fēng)雪中，一位老戰(zhàn)士，靠著冰崖坐著，一動也不動，好像一尊塑像。
他渾身落滿了雪花，神情十分鎮(zhèn)定、自然。
他穿著一身破舊的單衣，布片像枯樹葉一樣貼在身上。
” 對于這段話我們可以用結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實(shí)際的方法來理解。
(3)體會環(huán)境描寫的襯托作用。
課文的開頭和結(jié)尾分別用了環(huán)境描寫，如：狂風(fēng)怒吼、大雪紛飛、風(fēng)雪彌漫。
“風(fēng)，更猛了
雪，更大了
”等詞句。
突出了自然條件的惡劣，與課文中軍長神態(tài)、動作的變化以及軍需處長的犧牲有著密切的聯(lián)系，起到了襯托的作用。
(4)理解課題——豐碑 課文最后寫軍需處長變成了一座“晶瑩的豐碑”，對這句話我們要用聯(lián)系上下文的方法來理解。
對于當(dāng)時的環(huán)境，冰雪本身是晶瑩的，而聯(lián)系軍需處長的做法和軍長及其他戰(zhàn)士的表現(xiàn)(淚水潤濕了他的眼睛)，我們又可以感受到這里“晶瑩的豐碑”指的是軍需處長舍己為人的精神，是軍長和戰(zhàn)友們心中永存的對這位偉大的紅軍戰(zhàn)士的無比崇敬，是包括我們在內(nèi)的后來者，對軍需處長和千千萬萬的革命先烈永遠(yuǎn)的緬懷。
作文怎么寫好人物的動作描寫
一、情境導(dǎo)入：有這樣一個故事：有個啞女賣刀,她不能說話,無法用富有誘惑力的廣告語宣傳自己的產(chǎn)品.于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場演示刀的鋒利.她把刀擱在鐵絲上,一瞬間,細(xì)鐵絲分為兩截,而刀刃無損；她又手起刀落,面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分成數(shù)截,但刀刃鋒利如初.啞女雖未說一句話,但她的攤位前排起長龍,人們爭相購買她的菜刀.顧客們眾口一詞：“好就好在她是通過自己的動作徠說話,令顧客信服. ”啞女賣刀如此,我們寫作文也是這樣.作文時我們把人物的一舉一動細(xì)致描寫,寫出人物具體動作,那么所寫的形象就會躍然紙上,活起來.怎樣把人物的動作寫具體呢?這就要求我們用準(zhǔn)確的動作詞來寫人物的活動過程,把人物的大動作分解成一個個連貫的小動作,用慢鏡頭的方式一一描繪出來.二、動作描寫概念描寫人物富有特征性的動作,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài),叫做動作描寫.三、動作描寫的作用材料：爸爸氣極了,一把把我從床上拖起來,我的眼淚就流出來了.爸爸左看右看,結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿,藤鞭子在空中一掄,就發(fā)出咻咻的聲音,我挨打了!爸爸把我從床頭打到床角,從床上打到床下,外面的雨聲混合著我的哭聲.----《爸爸的花兒落了》我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難.可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了.他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的眼淚很快的流了下來.----《背影》學(xué)生活動：由文中的動作細(xì)節(jié)描寫分析父親是怎樣的一個人（即動作細(xì)節(jié)描寫的作用----刻畫人物的性格特點(diǎn)）教師總結(jié)：1.表現(xiàn)人物心理方面的作用.2.刻畫人物性格方面的作用.四、寫作指導(dǎo)（一）寫出連貫的動作描寫一個人的動作要進(jìn)行分解,也就是說一個人的動作是由一系列地動作構(gòu)成的.把一個大動作分解成幾個小動作,抓住人物最有特征的動作,一一進(jìn)行敘述,那么整篇文章就能把人物動作寫具體了.例如：他把爆竹放到地上,身子離得老遠(yuǎn),伸長胳膊,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往前湊.他手打著哆嗦,還沒等點(diǎn)著爆竹芯,嚇得扭頭就跑.這個片斷中的一連串動作可以分解為三步：1、把爆竹放在地上；2、伸長胳膊往前湊；3、手打哆嗦,扭頭就跑.可以用“放到、伸長、湊、打哆嗦、跑”等五個動詞,準(zhǔn)確地描述出這幾個連續(xù)動作,既具體地寫出了“他”放爆竹的經(jīng)過,又生動地表現(xiàn)出“他”膽小、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn).（二）準(zhǔn)確運(yùn)用詞語描寫人物行動這里的“準(zhǔn)確”,包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點(diǎn),二是符合生活實(shí)際.這是把行動寫具體的首要條件.不同性別、性格、年齡、身份的人,行動的特點(diǎn)也一定是不同的；人在不同情景、環(huán)境中,行動的特點(diǎn)更是不同的.寫好人物的舉止動作,能更好地表現(xiàn)人物鮮明個性與思想境界,使人物形象更具活力.例如:《景陽岡》一文中描寫武松打虎那一節(jié),通過劈下來,抱起,跳、退、丟、揪、按、踢、揪住、只顧打等一系列動作,把武松打虎的情景描寫得非常具體生動.因此,在描寫人物動作時,要準(zhǔn)確使用詞語,精選動詞,力求把人物的動作寫得準(zhǔn)確、具體、鮮明,這樣才能把人物的動作、形象,逼真地寫出來.很簡單的事例：男生吃西瓜的行動,和女學(xué)生一定是不同的；三伏天,半天又沒喝到一口水,此時吃起西瓜的行動與平日也一定是不同的.這就提醒同學(xué)們,在描寫人物行動時,務(wù)求做到“準(zhǔn)確”二字——抓住人物行動的特點(diǎn)寫,抓住人物在特定情境中行動的特點(diǎn)寫；實(shí)事求是,人物是怎么做的,就怎么寫,真實(shí)地反映生活實(shí)際.（三）在描寫人物的動作時,還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．要表現(xiàn)人物的品質(zhì)我們常說：“行動從思想中來”,就是說人物的行動要符合人物的思想品質(zhì),每個人都有不同的性格,不同的感情,不同的內(nèi)心世界.具有典型意義的人物動作描寫,能使人物形象更加生動,更加鮮明.在描寫人物動作時,不僅要寫出他在做什么,而更重要的是描寫他是怎樣做的.通過人物的動作描寫,表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌.2．寫人敘事中穿插寫 人物的動作描寫不是孤立的,要放在具體的事件中寫人物的動作,也就是說在敘事過程中,需要表現(xiàn)人物某方面的特點(diǎn)或品質(zhì)時,可進(jìn)行一連串的動作描寫,使人物通過典型的、細(xì)致的動作描寫,更形象生動地展現(xiàn)在讀者面前.五、習(xí)作訓(xùn)練教師表演,學(xué)生寫作《吃月餅》老師右手把月餅送進(jìn)嘴巴,左手接著.吃完月餅,把左手上的月餅屑也吃掉了.（學(xué)生自由寫作,并與范文進(jìn)行對比）范文示例：老師右手捏起一塊月餅,送到嘴邊,小心而又狠力地咬下一口,幾乎同時,他伸出左手?jǐn)傞_巴掌,在下巴頦下接著.一個月餅吃完,月餅屑也就鋪滿了一巴掌.他不慌不忙,將左手的五指向掌心一攏,月餅屑便攏在一起,然后,忽地往張開的大嘴巴里一拍,便香香地嚼起來.他又搓了搓手掌,左右開弓抹了兩把嘴,整理好衣服走到電腦桌前.六、課堂小結(jié)動作描寫在文章中起著重要作用,它可以使被描寫的人物形象生動、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、呼之欲出、躍然紙上、真實(shí)可感,個性特征更加鮮明.一個或一處成功的動作細(xì)節(jié)描寫往往勝過千言萬語的表白.你會了嗎?范文：1.我非常尊敬我的班主任——周老師,她是一位工作認(rèn)真,負(fù)責(zé),一絲不茍的好老師. 一次, 我們打掃完教室,去辦公室向老師報(bào)告.我們剛推門而入就發(fā)現(xiàn)辦公室里除了周老師之外,其他老師都走了,周老師一個人專注地在紙上“沙沙沙”的寫著.“周老師.”我輕輕的喚了一聲.咦,老師沒聽見!我不由一驚：老師太認(rèn)真啦,竟然沒聽見!“周老師!”我又提高了八個分貝喊了一聲.“哦,你們來啦,是不是打掃完了?”周老師這才抬起頭來,把眼鏡摘了下來,做起了眼保鍵操.“恩”我輕輕的和了一聲,心里卻想著：老師太累了吧 , 天天為我們這些學(xué)生們操心.“做好了那快回家吧.”“那,我們回家了,周老師再見.”“再見.”匆匆說了一句,我們便走了. 周老師對我們的關(guān)心無所不至.記得去年,我媽媽開了刀,身體一直不是很好,我整天悶悶不樂,垂頭喪氣. 這天我在校門口遇見了周老師.周老師早已發(fā)現(xiàn)了最近我的反常,她微笑著對我說；“怎么了,周悅雯?”“周老師,你不知道,我媽媽剛剛開了刀,身體很虛弱,我擔(dān)心媽媽,爸爸卻不讓我去陪媽媽.”說著,說著,我忍不住哽咽了起來,聲音也越來越輕了.“孩子,你爸爸可是為了你好啊,他不想讓你勞累.你要相信你媽媽一定會好起來的.”周老師的話像一股暖流,溫暖了我的心.“恩,媽媽一定會好起來的!”我破涕為笑,用手背擦干眼淚.“恩,好了,快去教室吧.”“好的.”說完,我踏著輕快的腳步想教室走去. 周老師是一位愛生敬業(yè)的老師,我很愛她!2.好句她生氣的時候,兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹,活像個熟透的小櫻桃. 兩片薄嘴唇,特別富于表情,似乎隨時準(zhǔn)備張開,說出抑揚(yáng)頓挫的話來. 他灰白的嘴唇,全無血色,像兩片柳葉那樣微微地顫動著,好像急得有話說不出的樣子. 她的小嘴線條分明,牙白唇紅,巧舌如簧,說話像唱歌一樣動聽. 那紅潤的兩唇,像兩片淡紅的、正在開放的花瓣,說起話來妙語聯(lián)珠. 孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著,好像要保守什么重要秘密似的. 她只好張著嘴,不停地呵著氣,紅潤的嘴唇變得又紫又青,牙齒咯咯地響. 嘴唇極薄,透著機(jī)敏和靈氣. 嘴角邊綻出兩個小酒窩,花一樣美. 嘴巴一會兒鼓,一會兒癟,有節(jié)奏地吹著氣. 臉上一張勻稱的嘴,嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美地張開. 她嘴唇緊閉,下頦稍顯尖削. 下巴筆直,嘴唇?jīng)]有一點(diǎn)兒曲線,牙齒雪白. 好段 他站了起來,頭微微向上仰,臉漲得通紅,厚厚的嘴唇在顫動,竟吐不出半個字,真可謂有話難言啊!好不容易從嘴中迸出幾個字,卻又忽然中斷,頭一下子脹大了許多,隨即帶出一個發(fā)顫的、走了調(diào)的聲音,“轟”的一聲,教室里笑的聲浪壓倒了一切,笑聲沖出了教室,沖向云層.他頭往下一低,臉紫得怕人,抿著厚厚的嘴唇,帶著一絲痛苦在微笑.他的這一絲苦笑,像影片一樣,在我的腦海里一遍又一遍地重演. 在他高高的鼻梁下邊,長著一張小巧的嘴巴.平時總是笑嘻嘻的,要是生起氣來,兩只嘴唇翹得老高老高,這時大家都打趣地說：“真可以掛上兩只油瓶呢!” 那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她豐富的表情：高興時,撇撇嘴；扮個鬼臉；生氣時,撅起的小嘴能掛住一把小油壺.從這張嘴巴說出的話,有時能氣得別人火冒三丈,抽泣不止,有時卻讓人忍俊不禁,大笑不已. 那圓圓的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,嘴唇薄薄的,一笑小嘴一咧,眼睛一瞇,還生出對小酒窩,著實(shí)可愛.要是誰惹他生氣了,他就會瞪大眼睛,小嘴一翹,能掛起一個大油瓶.不過,他很少生氣. 他嘴角微微上翹,沉思時也像在笑；從嘴角爬上兩腮的口紋,仿佛展示著他天性的樂觀豁達(dá)；兩片薄嘴唇,特別富于表,似乎隨時準(zhǔn)備張開,說些抑揚(yáng)頓挫的話來. 我當(dāng)姐姐已經(jīng)十來年了,不怨媽媽先生我,卻怨上帝給我安排了這么一個妹妹.其實(shí),妹妹長得很可愛,一雙水靈靈的大眼睛,一張小而乖巧的嘴,說出話來讓人甜到心底里.她一見到大人,就“叔叔”、“阿姨”叫個不停,叫得人家樂滋滋的,都說：“這孩子嘴真甜.”可對我,卻總是用尖兮兮的聲音說：“我才不理你.” 人們都說薄嘴唇的人能說會道,張老師卻是一對厚嘴唇,冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮.從這對厚嘴唇里迸出的話語,總是那么熱情、生動、流利,像一架永不生銹的播種機(jī),不斷地在學(xué)生們的心田上播下理想和知識的種子；又像一把大掃帚,不停息地把學(xué)生心田上的灰塵無情地掃去. 在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的少女,斜倚在椅子上.她一頭美麗的金發(fā),一條大辮子一直拖到背部.一條黑裙更襯托出她白凈柔美的臉龐,秀美的嘴唇微微張著,嘴角略向下撇,流露出憂慮的神情. 我的同桌 她,個子高高,沒有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈.她就是我的同桌——李艷. 這學(xué)期開學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌.開始我沒在意,一個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢. 第二天,下午放學(xué)時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了.我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課,現(xiàn)在語文書丟了,可怎么辦? 早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神.這時,同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來友誼之手,關(guān)切地詢問道：“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢,丟臉!不說吧?又悶在心里.算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么,語文書丟了!”“沒什么?”對方現(xiàn)出驚訝的神情.接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù).鬼知道葫蘆里賣的什么藥.她稍猶豫了一會兒,將書遞給我：“書給你.以后可別毛手毛腳的.”什么,給我?我簡直不相信我的耳朵.我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話.“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個字.”“不要緊,我有辦法.”“那今天怎么辦?”“那就合看.”于是我倆便認(rèn)真地開始早讀. 上完最后一節(jié)課,我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包.然而回家后,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了. 第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書.下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁.上課后,我拿新書和她換,但她不同意. 中午時,我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么.奇怪,上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事.我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文.她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字.累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會神地抄起來.我有點(diǎn)不過意,決定拿去復(fù)印,但她婉言謝絕了.抄好后,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好. “叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課.一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花. 我敬佩的人 要說我敬佩的人,那當(dāng)然是我的好朋友蔡禎啦!她個子不高,那雙水汪汪的大眼睛充滿了求知欲.一 天下午放學(xué)后,同學(xué)們都紛紛離開教室回家去了.我和蔡禎還在專心地解著數(shù)學(xué)應(yīng)用題,我們時而思考,時而大聲歡呼.終于,難題被我們征服了,我高興得蹦起來,可蔡禎卻皺著眉頭,眼睛仍舊盯著數(shù)學(xué)練習(xí)本,苦苦思索著,我有點(diǎn)納悶,心想：都算出來了嘛,還想啥呢?我不解地把頭湊過去,奇怪地問：“怎么啦,‘?dāng)r路虎’不是被咱們‘打死’了嗎?”可蔡禎就像沒聽見似的,依然埋著頭,在草稿本上畫著,寫著,看她那副認(rèn)真勁兒,我只好坐在一旁等她.只見她時而沉思,時而嘴角浮起一絲微笑,時而敏捷地寫算式,時而緊皺眉頭,托著下巴思索,時而畫畫草稿,時而又寫寫算算,一個個、一群群的阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本…… “滴答,滴答”,時間老人悄悄地走著,分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈.蔡禎的臉上不知何時出現(xiàn)了一滴滴閃亮的汗珠,額上也蒙了一層汗,可她全然不顧,仍然認(rèn)真地寫呀,算呀,一會兒量量線段,一會兒寫寫草稿,筆不停地?fù)]舞著,算式寫了一段又一段,方程列了一行又一行…… 突然,蔡禎從座位上跳起來,歡呼著：“算出來啦!第二種解法也算出來啦!”啊,原來她在算第二種解法!我心頭涌起一股熱浪,只見蔡禎眼里閃動著光,那是喜悅、激動的光!這時,我的臉紅了,羞愧地低下了頭. 這就是我的好朋友——蔡禎,一個勇于創(chuàng)新的好朋友,一個值得我敬佩的好朋友,我在她身上看到了可貴的、金子般的光亮…… 我的老師 新學(xué)期,我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：校貌變了、校容美了、校園綠了……一切都變得生機(jī)勃勃. 雖然已在母校待了五年,走在林茵校道上,我們竟然都很吃驚：那是我們的母校嗎?她何時變得這般具有魅力.“八德學(xué)?！彼膫€鑲金大字在陽光下顯得那么光輝燦爛,校園外圍都被翠綠的小樹簇?fù)碇? 一進(jìn)校門,一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來,整個學(xué)校煥然一新：以前雜亂的花草都變了樣,取而代之的是朵朵綻開笑臉的鮮花；那幾棵無人理睬的小樹都已沒了蹤影,而今挺立的是一個個強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”；成片的雪梅宛如一條綠腰帶,環(huán)繞著整個花壇,那白雪般的小花可把小蜜蜂急壞了,它們呼朋引伴,唱著“嗡、嗡、嗡”的歌兒,在花叢中翩翩起舞；校園的大樹上,鳥兒也曾飛落過,留給我們歡樂的笑聲.校園里到處都充滿了鳥語花香,瑯瑯書聲,處處是一派欣欣向榮的景象. 漫步來到教室,展現(xiàn)在眼前的一切,讓我們都驚呆了：窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板、嶄新的窗簾……真是不可思議啊!根本無法與以前的聯(lián)系在一起：墻壁被染成花花世界、桌椅都差不多得進(jìn)醫(yī)院、地上紙屑成堆……短短的一個暑假時間,母校竟發(fā)生如此神奇般的變化. 是誰,帶給我們一個嶄新的母校?哦!是辛勤的園丁.瞧!操場上到處都有他們勞動的身影,烈日當(dāng)空,任憑揮汗如雨,也毫不在乎；雨簾中,仍然揮動著手里的鐮刀,割除雜草,任憑手起泡了,也無怨無悔. 啊!母校,我們永遠(yuǎn)愛您,我們將不辜負(fù)您的期望,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答您,為您添上更絢麗的一筆. 啊!老師,我們永遠(yuǎn)愛你們,感謝你們?yōu)槲覀兯鞯囊磺?你們真不愧是人類靈魂的工程師! 我們的校園就是這么美麗整潔,我們的老師就是這么和藹可親,你想來參觀一下嗎?想?那就趕快來呀!我們等著當(dāng)你的導(dǎo)游呢! 我的父親 在平凡的生活中,各種瑣事多得讓人頭疼,而我這個人卻總是丟三拉四的,所以在我身上總是有故事發(fā)生.就在前兩天,我忘記了帶照片給班長,而我中午又在學(xué)校里代伙,不回家,于是我就打了個電話給在家的爸爸,因?yàn)榇颐?只留下了一句話：“照片在床頭,找到就送來.” 可是當(dāng)我中午吃完飯回到教室的時候,只見外面沖進(jìn)來一個滿頭大汗的人,我定神一看是爸爸,他跑過來說沒找到,我一顆充滿希望的心像被一塊大石頭狠狠地打到了 深淵里.我扭頭就走,心想你連個照片都找不到.爸爸二話不說,拉起我就上了摩托車,向家駛?cè)?當(dāng)我到家時,發(fā)現(xiàn)床頭柜里的東西全都倒了出來,我房間里亂七八糟的,我驚呆了!爸爸無奈地?fù)u了搖頭,說：“你說就在床頭,看,找遍了,沒有,你自己也找了,還是沒有,你自己想辦法吧!”當(dāng)爸爸說這句話時,我感覺爸爸對我多狠啊!連找照片都不肯. 可事后我才知道,原來是我錯了! 我氣呼呼地從家里回到學(xué)校,心里別提有多沮喪了.可是當(dāng)我晚上回到家時,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我的書桌上有一個小袋子,打開一看,居然都是我的照片.看著忙碌的爸爸,我的眼淚不住地流了下來.第二天清晨,爸爸早早地就上班了,家里只剩下我和媽媽,媽媽告訴我,在我回學(xué)校以后,爸爸在家里又找了好長時間,連午飯都沒有吃,下班回來又找了好久,好不容易才在一本書里找到了照片.聽了這一切,我的淚水又涌了出來,一股暖流在我的心中涌動了出來…… 父愛是隱藏在心里的,父親又是一個不善表達(dá)的人,但我卻從他無聲的“語言”中感受到了父親對我的愛,無私的愛! 我的媽媽 我的媽媽是一名教師,在桂城的一所小學(xué)當(dāng)老師,她每天都是早出晚歸,為學(xué)生付出了許多寶貴的東西,而我卻得不到.有時我甚至都有點(diǎn)妒嫉媽媽的學(xué)生,心想,如果我是媽媽的學(xué)生該有多好啊! 我的媽媽,一雙小而炯炯有神的眼睛,雖然小了點(diǎn),但帶著那股威嚴(yán).淺淺的眉毛,挺挺的鼻子,櫻桃小嘴,襯在她那瓜子臉上,都算是美女.好多人說媽媽漂亮,媽媽可高興了,只是沒表現(xiàn)出來.別看媽媽都四十歲了,她可很會保養(yǎng)呢!當(dāng)老師的,常常會為學(xué)生而煩惱,煩惱多了,白發(fā)也就自然多了.可是不知是為什么,白發(fā) 就和媽媽無緣,到現(xiàn)在她的頭發(fā)還是黑而亮,讓別人覺得她不老.媽媽的身材也好,就是有個缺點(diǎn)——“屁股大”.每當(dāng)我說她的屁股時,她就一定會這樣為自己辯護(hù)：“屁股大有什么不好,女人沒屁股才不好呢!”弄得我都不知說什么好! 在 工作上,媽媽勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè).每天她都會為學(xué)生補(bǔ)習(xí),而她從無怨言.媽媽很有耐心,學(xué)生有什么不明的問題,她一定要教到學(xué)生會了,才肯罷休.有時,她 為了給學(xué)生補(bǔ)習(xí),連午飯都忘了吃.晚上她也是六點(diǎn)半多才到家,為了給學(xué)生改作業(yè),常常熬到很晚才睡.終于,功夫不負(fù)有心人,媽媽取得了一定的成就.媽媽多 次榮獲“優(yōu)秀教師”稱號. 在家,雖然每天與媽媽見面的時間很少,但媽媽對我的愛是不會減少的.每天晚上,媽媽要等我睡著后才睡覺,晚上也會起來幾次給我蓋東西,我想吃的東西媽媽也會盡能力買給我`````` 媽媽,我為你是位稱職的母親感到自豪,更為你是位優(yōu)秀的教師感到驕傲!
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粉紅玫瑰香緊身袍袍袖上衣，下罩翠綠煙紗散花裙，腰間用金絲軟煙羅系成一個大大的蝴蝶結(jié)，鬢發(fā)低垂斜插碧玉瓚鳳釵，顯的體態(tài)修長妖妖艷艷勾人魂魄。
黃色繡著鳳凰的碧霞羅，逶迤拖地粉紅煙紗裙，手挽屺羅翠軟紗，風(fēng)髻霧鬢斜插一朵牡丹花還真有點(diǎn)：黛眉開嬌橫遠(yuǎn)岫，綠鬢淳濃染春煙的味道。
碧綠的翠煙衫，散花水霧綠草百褶裙，身披翠水薄煙紗，肩若削成腰若約素，肌若凝脂氣若幽蘭。
嬌媚無骨入艷三分。
看她折纖腰以微步，呈皓腕于輕紗。
眸含春水清波流盼，頭上倭墮髻斜插碧玉龍鳳釵。
香嬌玉嫩秀靨艷比花嬌，指如削蔥根口如含朱丹，一顰一笑動人心魂。
寐含春水臉如凝脂，白色牡丹煙羅軟紗，逶迤白色拖地?zé)熁\梅花百水裙，身系軟煙羅，還真有點(diǎn)粉膩酥融嬌欲滴的味道。
大朵牡丹翠綠煙紗碧霞羅，逶迤拖地粉色水仙散花綠葉裙，身披金絲薄煙翠綠紗。
低垂鬢發(fā)斜插鑲嵌珍珠碧玉簪子，花容月貌出水芙蓉。
淡綠色的長裙，袖口上繡著淡藍(lán)色的牡丹，銀絲線勾出了幾片祥云，下擺密麻麻一排藍(lán)色的海水云圖，胸前是寬片淡黃色錦緞裹胸，身子輕輕轉(zhuǎn)動長裙散開，舉手投足如風(fēng)拂揚(yáng)柳般婀娜多姿，風(fēng)髻露鬢，淡掃娥眉眼含春，皮膚細(xì)潤如溫玉柔光若膩，櫻桃小嘴不點(diǎn)而赤，嬌艷若滴，腮邊兩縷發(fā)絲隨風(fēng)輕柔拂面憑添幾分誘人的風(fēng)情，而靈活轉(zhuǎn)動的眼眸慧黠地轉(zhuǎn)動，幾分調(diào)皮，幾分淘氣，一身淡綠長裙，腰不盈一握，美得如此無瑕，美得如此一襲大紅絲裙領(lǐng)口開的很低，露出豐滿的胸部，面似芙蓉，眉如柳，比桃花還要媚的眼睛十分勾人心弦，肌膚如雪，一頭黑發(fā)挽成高高的美人髻，滿頭的珠在陽光下耀出刺眼的光芒，鮮紅的嘴唇微微上揚(yáng)，好一個絕美的女子玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。
吹氣如蘭-氣息象蘭花那樣香。
形容美女的呼吸 二八佳人-二八：指十六歲；佳人：美女。
十五六歲的美女 皓齒蛾眉-皓：白色的樣子；蛾眉：女子修長而美麗的眉毛。
潔白的牙齒，修美的眉毛。
形容女子容貌端莊美麗，也喻稱美女。
皓齒明眸-皓：白色的樣子；眸：眼珠，泛指眼睛。
潔白的牙齒，明亮的眼睛。
形容女子容貌美麗，亦喻指美女。
九天仙女-指天上的仙女，比喻絕色美女。
柳腰蓮臉-腰如柳，臉?biāo)粕彙?/p>
形容女性之美。
亦代指美女 捧心西子-西子：春秋時越國美女西施。
西子因心痛而捧心皺眉，仍然顯得很漂亮。
形容美女嬌弱之態(tài) 翩若驚鴻-比喻美女的體態(tài)輕盈。
霞裙月帔-以云霞為裙，明月為披肩。
借指仙女或美女 秀色可餐-秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。
原形容婦女美貌。
后也形容景物秀麗 楊柳宮眉-細(xì)長秀美如柳葉的宮妝畫眉。
借指美女 一顧傾城-形容美女的眼波，也比喻女子的美貌。
一笑千金-美女一笑，價值千金。
形容美人一笑很難得 盈盈秋水-秋水：比喻美女的眼睛象秋天明凈的水波一樣。
形容女子眼神飽含感情。
月里嫦娥-嫦娥：神話中月宮里的仙女，相傳她是后羿的妻子，因偷吃不死之藥而上了月宮。
比喻風(fēng)姿綽約的美女。
稚齒婑媠-稚齒：年少；婑媠：美好的樣子。
指年輕的美女。
朱唇粉面-形容女子貌美。
亦指美女九天仙子下凡塵。
翠衣薄紗如花艷，柳眉鳳眼俏佳人 身材裊裊婷婷，凹凸有致，酥胸俏臀；發(fā)流散如瀑，纖腰一束，玉腿輕分； 五官玲瓏精美，面似桃花，珠圓玉潤； 皮膚粉膩如雪，冰肌玉骨，軟語嬌音；只須俏目一回眸，那鮮花便綻放萬紫千紅； 只須丹唇稍開啟，那黃鶯便婉轉(zhuǎn)珠玉佳音；只須蠻腰輕搖曳，那翠柳便飄拂春風(fēng)幾度；天地造化美女如此，實(shí)乃天上人間、艷動鬼神、獨(dú)一無二、性感嬌美、俏麗風(fēng)流，一等一的美女麗人嬌娃仙子也
碩人其頎，衣錦褧衣。
齊侯之子，衛(wèi)侯之妻。
東宮之妹，邢侯之姨，譚公維私。
手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
碩人敖敖，說于農(nóng)郊。
四牡有驕，朱幩鑣鑣。
翟茀以朝。
大夫夙退，無使君勞。
河水洋洋，北流活活。
施罛濊濊，鳣鮪發(fā)發(fā)。
葭菼揭揭，庶姜孽孽，庶士有朅。
暗送秋波 本指女子暗中以眉目傳情，引申為獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)。
秋波，比喻美女的眼睛。
語本宋蘇軾詩之二：“佳人未肯回秋波，幼輿欲語防飛梭。
” 霞裙月帔 以云霞為裙，明月為披肩。
借指仙女或美女 楚腰衛(wèi)鬢 謂細(xì)腰秀發(fā)。
借指美女 吹氣勝蘭 ①謂美女氣息之香勝于蘭花。
②形容文詞華美 東施效顰 ：“故西施病心而矉其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而矉其里。
其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走。
”成玄英疏：“西施，越之美女也，貌極妍麗。
既病心痛，嚬眉苦之。
而端正之人，體多宜便，因其嚬蹙，更益其美。
是以閭里見之，彌加愛重。
鄰里丑人見而學(xué)之，不病強(qiáng)嚬，倍增其丑。
”后因以“東施效顰”嘲諷不顧本身?xiàng)l件而一味模仿，以致效果很壞的人。
亦為模仿別人的謙語。
顰，同“矉”，蹙眉 蛾眉曼睩 形容女子容貌之美。
蛾眉，比喻美女的眉毛像蠶蛾眉那樣又細(xì)又彎；曼睩，眼珠轉(zhuǎn)動 皓齒明眸 三國魏曹植：“丹唇外朗，皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞，靨輔承權(quán)。
”后因以形容女子的美貌。
亦借指美女 皓齒青蛾 形容女子美貌。
喻稱美女或美好的人才 紅顏薄命 謂美女遭遇不幸 刻畫無鹽 ：“庾亮嘗謂顗曰：‘諸人咸以君方樂廣。
’顗曰：‘何乃刻畫無鹽，唐突西施也。
’”亦見南朝宋劉義慶。
無鹽，齊國丑婦；西施，越國美女。
謂以丑比美，比擬不倫不類 明眸皓齒 明亮的眼睛，潔白的牙齒。
形容女子的美貌。
亦指代美女 柳腰蓮臉 腰如柳，臉?biāo)粕彙?/p>
形容女性之美。
亦代指美女 六朝金粉 ①吳、東晉、宋、齊、梁、陳崇尚華靡，仕女以艷麗見稱，因以指美女、粉黛。
②指六朝國都金陵的奢侈豪華景象 美女破舌 謂用美女迷惑君王，擾亂國政，使諫臣的進(jìn)諫不為君王所聽信。
舌，指諫臣 美女簪花 語出卷七四八引南朝梁袁昂：“衛(wèi)常書，如插花美人，舞笑鏡臺。
”后因以“美女簪花”形容詩文或書法的娟秀多姿 螓首蛾眉 如螓之首，如蛾之眉。
謂額廣而眉彎。
形容女子美麗的容貌。
亦借指美女 十二金釵 南朝梁武帝：“頭上金釵十二行，足下絲履五文章。
”“金釵十二行”本用以形容美女頭上金釵之多，后以“十二金釵”喻指眾多的妃嬪或姬妾 瘞玉埋香 指埋葬已故的美女 霧鬢風(fēng)鬟 ①指女子細(xì)密而蓬松的美發(fā)。
②借指美女 霧鬢云鬟 形容女子細(xì)密柔美的頭發(fā)。
亦借指美女 [譯文] 窈窕淑女體修長，披風(fēng)罩在錦衣上；齊侯女兒多嬌貴，嫁給衛(wèi)侯到吾鄉(xiāng)。
她和太子同胞生，也是邢侯小姨妹，譚公是她親姐丈。
雙手白嫩如春荑，膚如凝脂細(xì)又膩；脖頸粉白如蝤蠐，齒如瓜子白又齊； 額頭方正蛾眉細(xì)，笑靨醉人真美麗，秋波流動蘊(yùn)情意。
窈窕淑女身材高，駐馬停車在城郊；四匹雄馬多矯健，馬轡兩邊紅綢飄， 鳥羽飾車好上朝；諸位大夫該早退，別讓國君太操勞。
黃河之水聲勢大，奔騰向北嘩啦啦；撒開魚網(wǎng)呼呼響，鳣鮪跳躍潑剌剌， 蘆荻稠密又挺拔。
陪嫁女子服飾美，媵臣英武又高大。
是《詩經(jīng)》“衛(wèi)風(fēng)”中的一首，是贊美是齊莊公的女兒，衛(wèi)莊公的老婆莊姜夫人的詩。
莊姜夫人如詩中提到，是當(dāng)時齊國太子得臣的妹妹——可別小看這句“東宮之妹”，這是明寫莊姜夫人跟太子是一母所生，也就是王后所生，凸顯她嬌貴的身份。
有人說這位美麗的莊姜夫人嫁給衛(wèi)莊公之后，受到了冷落讒嫉，沒有子嗣，所以衛(wèi)人同情她，為她做了這首贊美詩——這個“有人說”來自《左傳》，力挺者是朱熹，不過這個解釋向來很有爭議，后人多認(rèn)為這首詩看不出什么同情憐憫的成分，純粹是贊美，是莊姜嫁到衛(wèi)國時衛(wèi)國人拍馬屁的詩。
從解釋的不同看起來，朱夫子也不是純粹道學(xué)，相當(dāng)有人情味兒——我也寧愿相信這是人民同情美而無子的王后所做的詩也不愿相信這是無聊文人拍新女主人的馬屁寫的應(yīng)制歌。
就算不看詩中的生僻字，單從字面也很好理解這首詩贊美的是莊姜夫人的美麗——其實(shí)這首詩里多數(shù)的語句還是在寫莊姜的出身和排場，真正的外貌描寫不過是“碩人其頎，衣錦褧衣”這一句和“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”這一段。
簡單解釋一下：“碩人”，原意是高大白胖的人，引申為美女，可見公元前七百多年的春秋時代，人們（至少是衛(wèi)國的人們）喜歡高大豐滿、皮膚白皙的美人，健康美還是比較吃香的。
由此我們可以聯(lián)想起古希臘羅馬時代的女神雕像，無論哪一個都是高大豐腴、有著結(jié)實(shí)的臂膀、修長的雙腿和一個圓潤的小肚子——可見在人類的“先民”時期，無論東方還是西方，都是喜歡那種高大豐碩型的美女，可以說，其審美觀是十分健康的。
究其所以，還是“美與善相統(tǒng)一”的規(guī)則在起作用，先民時期的人們，受自然條件所限，壽命沒有現(xiàn)在長，高大健碩的女人至少代表著健康、宜生養(yǎng)，所以，是“好”的，因此也就是美的。
女人圓潤豐滿的身體，就如灌滿漿的稻谷，代表了一種生命力，在與天地戰(zhàn)斗、生命權(quán)得不到保障的歲月里，還有什么比這更能激發(fā)人關(guān)于“美好”的想象呢
至于“白皙是美的”這個觀念，千百年來一直被我們所承認(rèn)；伊麗莎白一世女王正因其蒼白的面容而被贊譽(yù)為“有圣處女一般的容貌”；十八世紀(jì)的法國貴婦，為了使自己變得更白，不惜往臉上涂抹諸如鱷魚糞便這種惡心的東西。
（黑皮膚也很美，是現(xiàn)代才有的審美觀。
近幾十年，法國女人才流行起黝黑明亮的皮膚，就算巴黎沒有海，也要拜托市長在塞納河邊鋪上海邊才有的細(xì)沙然后大家去曬太陽。
）而在中國古代也是以白為美的，李漁在《閑情偶寄》“聲容部”中說：“……婦人本質(zhì)，惟白最難。
多受精血而成胎者，其人生出必白……”可見，“白”是中國古代一貫千年的審美觀——總之，高大，說明出身嬌貴、吃得好、營養(yǎng)好；白皙，說明她不用去室外勞動，從不經(jīng)風(fēng)吹日曬，可以說，這是一種屬于貴族的美，是一種貴族時尚，除非天生麗質(zhì)，老百姓是追不起的。
“碩人其頎”是說“這位高挑的美女身材真修長啊”，原來古人所謂的高大白胖，是要求凹凸有致，不止是一味的胖下去，還需要頎長優(yōu)美才是好的；“衣錦褧衣”是說“她穿著錦帛織成的長斗篷”，這位莊姜夫人，不僅美，而且挺會穿，因?yàn)樯聿母撸俅﹤€長斗篷，看起來就會格外修長。
“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀。
螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”這一段已經(jīng)成為了千古傳誦的寫美女的名句，意思是：手指像細(xì)草般柔軟靈活，雪白的皮膚像凝脂一般光潔平滑，脖子像天牛的幼蟲那樣既白且長，牙齒像瓜子兒一樣扁而整齊；她額頭豐滿眉毛彎彎，淺笑盈盈，還有兩個酒窩，眼睛黑白分明顧盼生波——看看吧，令人驚嘆吧
莊姜夫人幾乎沒有缺點(diǎn)啊
彎眉亮眼、皮膚雪白、額頭豐滿、長長脖子、牙齒整齊、手指滑膩……甚至還有倆酒窩……好事兒都讓她趕上了，看來山東出美女所言非虛
由此也可以看出，中國人的審美觀好幾千年其實(shí)并沒有特別巨大的改變，除了皮膚白之外，黑白分明的大眼、長脖子等以上提到的優(yōu)點(diǎn)我們現(xiàn)在仍然認(rèn)為很美——以前我們認(rèn)為櫻桃小口是美的，后來西風(fēng)東漸之后，國人也漸漸能接受大嘴之美了，這可能算是中國人審美觀里比較強(qiáng)烈的一種變化，可是，《碩人》這首詩里并沒有對嘴巴的描寫，可能那時候的人不太注重嘴，只注重電眼吧
又或者莊姜夫人是個像朱麗亞·羅伯茲一樣的大嘴
人們給她虛美隱惡了
無考。
在那種時代，女人想要在書里留名是件多么難的事，莊姜夫人以“色”走進(jìn)了《詩經(jīng)》，走進(jìn)了《左傳》，走進(jìn)了朱夫子的研究論文等等等等一大批各朝各代好事者的著作里，也算個歷史奇觀吧。
不管怎樣，這個高個子美女已經(jīng)裊裊婷婷地站在了黃河旁，帶著她的絕世仙姿和悲情故事站在了字里行間，悠悠千年。
北方有佳人，絕世而獨(dú)立。
一顧傾人城，再顧傾人國。
寧不知傾城與傾國
佳人難再得 窈窕淑女,君子好逑 膚如凝脂,面如白玉 沉魚落雁,羞花閉月 手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉。
巧笑倩兮，美目盼兮 美女妖且閑，采桑岐路間。
柔條紛冉冉，落葉何翩翩，攘袖見素手，皎腕約金環(huán)。
頭上金爵釵，腰佩翠瑯玕。
明珠交玉體，珊瑚間木難。
羅衣何飄飄，輕裾隨風(fēng)遠(yuǎn)。
顧盼遺光彩，長嘯氣若蘭 手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
