描寫花的擬人句
擬人手法的句子1、竹筍鉆出土地。
2、這些荷葉低低，有的像姐妹兩個在對鏡梳妝;有的像溫馨母女相依相偎;一陣風(fēng)吹來，有的隨風(fēng)舞動，像一群舞動的精靈。
3、一陣風(fēng)吹過，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，竹子們好象在唱歌;而在風(fēng)平浪靜的時候，它們個個昂首挺胸，好象一位位守衛(wèi)著邊疆的特級戰(zhàn)士4、一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
5、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
6、一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀雅潔嫵媚可愛了。
7、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。
8、小樹擺動著枝葉，向我們點(diǎn)頭笑。
9、小草雖沒有花兒嬌，沒有花兒美，但它卻以自己的獨(dú)特美站在大自然這個“群英匯璀”的舞臺上展現(xiàn)自我。
10、小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
昆蟲記好句加賞析
濟(jì)南的冬天》節(jié)選自老舍長篇散文《一些印這是一篇充滿詩意的散文，老舍先生在講學(xué)六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，因此來到濟(jì)南后，感受非常強(qiáng)烈，標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”，點(diǎn)明地點(diǎn)，節(jié)令。
告訴讀者，它是不同于其它地方的冬天。
因此他緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動人的冬景；老舍先生還善于描述主要景物的主要特征，表達(dá)自己最鮮明的印象和感受。
編輯本段難點(diǎn)解析 作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)濟(jì)南是個“寶地”。
“像我”獨(dú)立成句，突出了“我”的感受，表明濟(jì)南的冬天和“我”心中的冬天實(shí)在大不一樣。
“風(fēng)聲”二字用得十分準(zhǔn)確，“沒有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，只是沒有那種發(fā)出呼嘯之聲的北風(fēng)，如果說成是“沒有風(fēng)”，那就不符合實(shí)際情況了，“在北中國的冬天”這一修飾語也十分重要，因?yàn)闇厍绲奶鞖馐窃S多地方都有的。
而“在北中國的冬天”中隱含了“理應(yīng)是寒風(fēng)刺骨、日光慘淡”的意思，這就顯出了濟(jì)南冬天“溫晴”的可貴。
這一段四句話，三組對比。
第一句用北平冬天幾乎天天刮大風(fēng)和濟(jì)南冬天的沒有大風(fēng)對比。
作者不直接說“北平幾乎天天刮大風(fēng)”，而是以自己獨(dú)特的感受說，“冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡”，這樣既使得語言生動，顯得情真意切，同時也隱含了這樣的意思：“濟(jì)南的冬天卻沒有大風(fēng)，這真是奇跡了。
”第二句用倫敦冬天的多霧和濟(jì)南冬天的天空晴朗無云對比。
作者也是從自己的感受角度寫的，為了避免用語重復(fù)，作者把“奇跡”換成了“怪事”，其中自然也隱含著“濟(jì)南的冬天是響晴的，這真是怪事了”的意思。
第三、四句就進(jìn)入天氣的對比了，作者用熱帶的毒日、十分響亮的天氣和濟(jì)南冬天的溫晴對比，從而突出了濟(jì)南冬天天氣的特點(diǎn)：溫晴。
正因?yàn)闈?jì)南的冬天是“奇跡”，是“怪事”，它“溫晴”，所以作者稱贊它“真得算個寶地”。
“真”在這里是的確、實(shí)在、應(yīng)該的意思。
“溫晴”是貫串全文的主線。
下文描繪濟(jì)南冬天的景色都是緊緊扣住這一天氣特點(diǎn)來寫的。
第2段用“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”一句過渡，轉(zhuǎn)到對濟(jì)南冬天山、水的描寫。
在分寫山、水之前，作者先從上方俯瞰，為我們勾畫了一幅陽光下濟(jì)南冬天的全景圖。
“請閉上眼睛想”一句，引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者所描繪的境界。
“有山有水”一句起著總體結(jié)構(gòu)課文第二部分的作用，本段以下部分和第3、4段都是寫山的，第5段是寫水的。
“曬”、“睡”、“醒”這一連串相關(guān)的擬人寫法，創(chuàng)造了一個暖和安適的“理想境界”。
“陽光”“暖和”緊扣了“溫晴”。
“這是不是個理想的境界”一句，用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對面地征求意見；口氣是征求意見，實(shí)際飽含了深深的喜愛和贊美之情。
文章緊接著寫冬天的山景。
先寫陽光朗照下的山。
作者仍然從上方俯瞰，描寫了濟(jì)南的地理環(huán)境；“小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。
”這一描寫交代了濟(jì)南冬天溫晴的原因。
這里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，實(shí)際并不矛盾，作者意在強(qiáng)調(diào)前者，因?yàn)椤叭薄钡闹皇恰包c(diǎn)口兒”。
“這一圈小山在冬天特別可愛”一句中的“特別”直接抒發(fā)了對濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情，作者再次強(qiáng)調(diào)了“在冬天”．這就隱含了這一圈小山可以擋住冬天呼嘯的北風(fēng)，保持氣溫的作用。
“小搖籃”的比喻和擬人的語言將一圈小山寫得像慈母般溫存、體貼、慈祥，“小搖籃”的“小”正照應(yīng)了小山的“小”。
“安靜不動”是寫神態(tài)，“低聲”是寫聲調(diào)。
這兩個修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態(tài)，賦予這一圈小山以慈母之情。
這一段到這里本來可以結(jié)束了，但作者并沒有就此住筆，又寫了濟(jì)南人的表情、感覺、幻想和心情。
因?yàn)槎鞖夂驕嘏缋?，所以人們的表情“面上含笑”；因?yàn)樾∩较駬u籃，溫暖舒適，所以人們感覺“有了著落，有了依靠”；因?yàn)槎榷绱?，所以產(chǎn)生“明天也許就是春天了吧”和“今天夜里山草也許就綠起來了吧”的幻想；因?yàn)槎爝@樣慈善，所以就是這點(diǎn)幻想—時不能實(shí)現(xiàn)，人們的心情也“并不著急”。
這些描寫又都是緊扣住“山”來寫的：寫表情緊承“小搖籃”而來，寫感覺是看到了“那些小山”，寫兩個“也許”的幻想是“由天上看到山上”，寫心情則是總結(jié)上文。
“慈善”通常用來形容人的態(tài)度仁慈謙和。
這里把濟(jì)南的冬天當(dāng)做人來寫，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天給人的感受。
這一層的描寫之中洋溢著人們對濟(jì)南溫晴冬天的喜愛和感激之情。
上文是寫作者自己的感受，這一層寫濟(jì)南人的感受，二者互補(bǔ)，更使人感到真實(shí)、親切。
第3段寫薄雪覆蓋下的山。
這一段圍繞“妙”字，突出“小”字(“小”是由“溫晴”決定的)，按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴懀迅鱾€細(xì)部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來。
山上寫矮松。
山是小山，雪是小雪，松呢，是“矮”松，這就使得整個畫畫比例非常和諧。
一個“頂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，因?yàn)槭切⊙?，所以只有樹尖上積了一小堆白雪，而“頂”字中既有“在樹尖上”。
又有“一小堆”的意思；“頂”字又引起下文把矮松比作“日本看護(hù)婦(護(hù)士)”的比喻，日本的護(hù)士頭上總是戴著—頂別致的白色工作帽。
帽子往往突出在頭的頂部．好像是“頂”在頭上似的，兩者的相似點(diǎn)就在“頂”著白帽子上。
這個比喻貼切地表現(xiàn)了小雪后矮松的秀美形態(tài)。
山尖是山的最高部位，它和藍(lán)天相接，所以寫它們的色彩。
“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣，這里的“鑲”形象地寫出了白色的山尖連接著藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的景觀。
山坡上寫雪色和草色相間的美景和由此產(chǎn)生的聯(lián)想。
“有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著”，這是“小雪”的杰作，因此山坡上就出現(xiàn)了“—道兒白，一道兒暗黃”的色彩；白的是雪色，暗黃是草色，“暗”字非常準(zhǔn)確地繪出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區(qū)別。
秋天剛枯萎的草色彩是金黃的。
隨著天氣的變冷，枯草就逐步失去了光澤。
由金黃變成了“暗黃”。
這里的“暗”是色彩不鮮艷、沒有光澤的意思。
一個“穿”字既準(zhǔn)確表現(xiàn)了雪、草覆蓋的狀態(tài)，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻。
“帶水紋的花衣”這個比喻描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動人的動態(tài)的生活實(shí)感。
“看著看著”以下是聯(lián)想，“更美的山的肌膚”可理解為春天來臨后那滿山的花草。
這—聯(lián)想與第2段兩個“也許”的幻想照應(yīng)，表現(xiàn)了對春天的憧憬。
山腰著重寫光和色。
“光”是寫“快日落”時的陽光．“色”則寫出了色彩的變化。
“微黃”的陽光“斜射”在白雷上，就露出點(diǎn)粉色。
這里的色彩和上文的“青黑”“白花”“藍(lán)天”“銀邊”“暗黃”等的描寫，更增添了詩情畫意。
“忽然害了羞”用擬人的方法描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)。
一個“羞”字，不僅畫出了雪景的“色”，與“粉色”相貼切，而且繪出了雪景中的情和內(nèi)在美。
最后一句“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的。
那些小山太秀氣”，用與老天商量的語氣，說怕小山被大雪壓垮了，實(shí)際上是贊美，贊美小雪后濟(jì)南小山的秀美。
一個“太”字。
贊美之情全出。
第4段再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫，這是遠(yuǎn)眺。
在這幅畫里，遠(yuǎn)山是背景。
兩個“臥”字用得尤為傳神。
“也許是唐代的名手畫的吧”一句，更增添了“這是張小水墨畫”的真實(shí)感，“也許”表示不很肯定，卻肯定了這實(shí)在是一幅畫。
第2~4段寫濟(jì)南冬天的山景。
第5段寫濟(jì)南冬天的水色。
作者在描寫中融入了自己獨(dú)特的感受。
先著力渲染“綠”，一連用了五個“綠”。
一個寫綠萍，四個寫水藻。
用“綠”來襯托水的清澈、透明。
“冒著點(diǎn)熱氣”的“點(diǎn)”字用得十分準(zhǔn)確。
“點(diǎn)”字扣住濟(jì)南冬天的“溫”寫的。
冒熱氣，但只是一“點(diǎn)”，這就是“溫”。
如果去掉“點(diǎn)”，變成“冒著熱氣”，那就不是“溫”。
而是“熱”了。
“水也不忍得凍上”擬人的方法，把水寫得脈脈含情。
“看吧”從天上到水面，由河水的清亮、水藻的綠引出整個空間的清亮，藍(lán)汪汪。
用空靈的藍(lán)水晶來比喻，字里行間透出贊美喜愛之情。
第6段，作者以“這就是冬天的濟(jì)南”收束全文，點(diǎn)題，又扣住標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”。
老舍1930年前后來到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”。
據(jù)老舍夫人胡青回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚后到抗戰(zhàn)爆發(fā)，在山東度過的那幾年”。
《濟(jì)南的冬天》是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時寫成的。
原為一系列直接描寫濟(jì)南風(fēng)景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節(jié)(第一節(jié)《濟(jì)南的馬車》、第二節(jié)《濟(jì)南偽洋車》、第三節(jié)《濟(jì)南的大蔥》、第四節(jié)《濟(jì)南的秋天》、第六節(jié)《齊大的校園》、第七節(jié)是全文的結(jié)語)，發(fā)表在《齊大月刊》歐一卷第六期(1931年4月出版)。
此文雖系節(jié)選，但能獨(dú)立成篇。
在濟(jì)南南面，距市中心五里有著名的千佛山。
千佛山古名歷山，傳說帝舜耕稼于此，又名舜耕山。
隋開皇間因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。
它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成濟(jì)南的天然屏障。
它們確實(shí)都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。
濟(jì)南多泉水。
有關(guān)濟(jì)南泉水的記載，最早見于《春秋》，金代有人立“名泉碑”，列舉泉名72個。
歷代各家所記72泉不盡相同。
大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕骸?/p>
濟(jì)南泉水，千姿百態(tài)，或白浪翻騰，如銀花玉蕊；或晶瑩溫潤，如明珠瓔珞；或如洪濤傾注，虎嘯獅吼；或如細(xì)雨瀟瀟，冰弦低語。
趵突泉，名列72泉之首。
濟(jì)南自古有“泉城”之名。
大明湖在濟(jì)南舊城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一。
清人劉鳳誥詠湖有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。
生動的語言可以喚起讀者的聯(lián)想和想像，使讀者的頭腦中產(chǎn)生具有光、色、態(tài)的具體形象，這就是語言的啟示性。
《濟(jì)南的冬天》的作者，正是最大限度地發(fā)揮了這種語言的啟示性，在讀者頭腦中喚起對光、色、態(tài)的豐富聯(lián)想和想像，形成了一幅幅生動的圖畫。
老舍先生是如何調(diào)動讀者的聯(lián)想和想像，使《濟(jì)南的冬天》具有繪畫藝術(shù)的特色呢? 第一，運(yùn)用色調(diào)的對比烘托形象。
老舍先生以“對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡”引發(fā)讀者的想像，讓讀者腦海中浮現(xiàn)出一幅朔風(fēng)怒號、天寒地栗的蕭條畫面，用這幅畫面中的“寒”色襯托濟(jì)南冬天的“暖”色；又以“對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事”調(diào)動讀者的想像，使讀者仿佛看到了一幅倫敦灰霧慘淡的陰郁圖畫，用這幅畫面中的“暗”色襯托濟(jì)南冬天的“明”色。
這還不夠，作者還讓我們看了一幅熱帶地區(qū)毒辣辣的烈日高照的可怕畫面，再用這幅畫的“熱”色襯托濟(jì)南冬天的“溫”色。
正是用了色調(diào)和對照，用了繪畫藝術(shù)的“以色賦形”的烘托方法，作者將濟(jì)南冬天陽光和煦、天朗地秀的總體畫面勾勒了出來。
第二，從紛繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表現(xiàn)。
這是山水畫法。
描繪濟(jì)南的大地，老舍先生所用的正是“以大觀小”的中國山水畫的構(gòu)圖取景方法。
作者展開想像的翅膀飛上濟(jì)南的云天俯瞰大地，然后對濟(jì)南大地作了簡筆的寫意描繪。
畫城，不畫它的東西南北，“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒”(注：此句中的山是濟(jì)南城中的山)。
一些瑣碎的細(xì)部都被略去了，畫的只是冬天濟(jì)南城秀美的睡態(tài)，留下充分的余地讓讀者去聯(lián)想、想像，進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。
畫山，不畫它的上下左右，“小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒”。
一起筆就抓住了景物的主要特征，緊接著就引導(dǎo)讀者展開藝術(shù)的聯(lián)想和想像：“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。
’”借這種聯(lián)想、想像，使畫面活靈飛動起來。
畫人，不畫人的男女老少，不但如國畫一樣略去耳鼻眉目，連形體也完全略去，而只畫了濟(jì)南冬天人物情態(tài)的最主要的特征：“濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。
”和城與山，渾然構(gòu)成一幅完美的圖畫。
第三，精心設(shè)計(jì)景物和構(gòu)圖，層層展現(xiàn)景物形象。
繪畫是“空間藝術(shù)”，須將空間并列的景物按照美的原則加以巧妙的布置。
這種繪畫的技巧，老舍也用到他的散文中去了。
如果說第二段畫的渾然一體的濟(jì)南大地是一幅寫意畫，那么第三段畫的美態(tài)紛呈的濟(jì)南雪景則更接近于工筆畫。
作者依山寫景，通過寫美的小山各個細(xì)部的雪光、雪色、雪態(tài)，畫出了小山的秀美。
在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上取了兩層布置。
先進(jìn)行工筆的分筆描繪，從山上、山尖、山坡一直到山腰，一步步地細(xì)看，一筆筆地輕描：它是白的，“樹尖上頂著一髻兒白花”，松的翠與雪的白相映生色；它是銀的，“給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；它是彩色的，“給山們穿上一件帶水紋的花衣”是它的色，“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”是它的態(tài)，在色和態(tài)的描繪里寫出了靜中的動；它更有世上最動人的容色，艷艷夕陽的斜照下，它像少女一樣“忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”，在傍晚雪光的渲染中畫出了形中的情。
真是一筆一景，一景一態(tài)。
這一段分筆描繪，從方法看是用工筆，從意境看依然著力于寫意。
中國繪畫講究“氣韻生動”，分筆描畫的雪景，不是呆板的，而是生動的。
一連串的動詞，將讀者帶入聯(lián)想、想像的意境，讀者所感受到的不僅是雪的光、色、態(tài)的外在美，而且是雪的情韻，雪的內(nèi)在的美。
作者所創(chuàng)造的，正是“氣韻生動”這一繪畫藝術(shù)的最高境界。
正是為了讓這種畫境更完美，第四段作了雪景的第二層描繪。
在分筆勾寫后總繪雪景，將古老的城，城內(nèi)，城外，山坡，村莊，整個大地放入雪景之中。
結(jié)句直接點(diǎn)明：“這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
” 第四，突出自己最鮮明的印象和感受，以喚起讀者類似的體驗(yàn)，產(chǎn)生身臨其境之感。
老舍（1899—1966），現(xiàn)代小說家，戲劇家，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。
作品有長篇小說《貓城記》、《離婚》、《駱駝祥子》、《四世同堂》、《正紅旗下》；中篇小說《微神》、《月牙兒》、《我這一輩子》；話劇《龍須溝》、《茶館》等，收在《老舍文集》里。
老舍先生在1924年赴英國講學(xué)，1930年回國，本想作職業(yè)作家，但專職寫作難以維持生活，為了取得可靠的收入，經(jīng)好友們的勸告，1930夏天到濟(jì)南的齊魯大學(xué)任教。
這篇文章大約寫于1930—1931年間，也就是在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時寫的。
《濟(jì)南的冬天》一文，是在老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時寫成的。
他的作品在國內(nèi)外都有很大影響。
在文化大革命中他不堪迫害投太平湖自盡了。
他的死是無法估量的損失。
因?yàn)樗淖髌帆@得了諾貝爾獎的提名，幾乎就要成為現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵時刻，他被迫害致死。
而諾貝爾獎?wù)鲁桃?guī)定，死者不能獲獎，于是中國又一次失去了獲得諾貝爾獎的寶貴機(jī)會。
（另一人是沈從文，也是因?yàn)槿ナ赖脑?，沒有最后獲得領(lǐng)獎的機(jī)會。
） 編輯本段主題 《濟(jì)南的冬天》這篇文章，通過對濟(jì)南冬天場景的描述，充分體現(xiàn)了作者對濟(jì)南的冬天的喜愛之情，對濟(jì)南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。
寫作背景 老舍1930年前后來到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和山東青島大學(xué)任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被稱為他的第二個故鄉(xiāng)。
據(jù)老舍夫人胡絜清回憶老舍生前常常懷念的是從婚后到抗戰(zhàn)爆發(fā)，在山東度過的那幾年。
《濟(jì)南的冬天》是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時寫成的。
用擬人的手法寫一句描寫流水聲的句子。
“嘩啦、嘩啦……”——這是小溪流水的聲音，小溪宛如絹絹絲帶向前鋪展，非常輕柔。
當(dāng)你靜心聆聽，會聽到水撞擊卵石的聲音，那是在演奏《高山流水》
若能幫上你，請采納
對比句大全50字
2、作類比：用人們熟悉的列子來說明。
比如：到太陽上去，如果不行走……..。
太陽的溫度很高，就是鋼鐵碰到它也會變成氣。
3、打比方：用比喻的方法來說明。
比如：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個火球。
4、作比較：用人們熟悉的列子來與不熟悉的比較。
130萬個地球才能比得上一個太陽。
5、排比句：把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。
排比句是由排比組成的句子。
例如在朱自清《春》一文中，「山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
」、「雨是最尋常的......像牛毛、像花針、像細(xì)絲......」都是排比的例子。
比喻句：把一個東西當(dāng)成拎一個東西。
例如:小河里的水嘩嘩的流著好像在唱歌。
——一片片晚霞倒映在明凈的小河里,像無數(shù)鮮艷的彩旗在空中飄揚(yáng)。
什么叫擬人句: 把不是人的事物當(dāng)著人來描寫。
如:路上兩旁的樹木排得整整齊齊,好像在歡迎著我們。
《昆蟲記》中的昆蟲有哪些昵稱
獲此昵稱的理由是什么
佳句摘抄及點(diǎn)評賞析
（昵稱和外號）1、瓢蟲——花園中的“淑女”2、蜣螂——糞球引出的故事3、螢——星光燦爛螢火蟲4、蟬——為自己歌唱5、螳螂——美麗的“殺手”6、蚱蜢——“小鬼”恩布沙7、螞蟻——神奇的記憶力8、蟋蟀——田園中的提琴家9、黃蜂——充滿失落的九月10、孔雀蝶——大自然的舞姬11、松毛蟲——工作并幸福著12、天?！獊碜陨眢w深處的召喚13、狼蛛——與木匠蜂作戰(zhàn)14、綠蠅——新陳代謝的工作者15、蟈蟈——到樹上去捕食16、——極具殺傷力的毒液17、石蠶——小鞘與潛水艇18、豌豆象——盡忠職守的稅務(wù)官（佳句和點(diǎn)評）1它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。
賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼。
2在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會呢
賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)出豉蟲在水塘里的熱鬧場面。
3離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。
賞析：把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針，凸顯其迅速有力和熟練。
4那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。
賞析：溫馨的疊詞，表現(xiàn)作者對池塘的喜愛，比喻句表現(xiàn)作者豐富的想象力和對大自然的熱愛。
5有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百納衣；有時候，它也用米粒堆積起來。
布置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。
賞析：生動形象的比喻和擬人表現(xiàn)出石蠶的藝術(shù)才能，讓人會心一笑。
6野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。
賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法生動形象地描寫了水甲蟲和石蠶的斗爭，“無限留戀又無可奈何”，栩栩如生，躍然紙上。
7它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。
賞析：這段話通過比喻，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現(xiàn)在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現(xiàn)了出來，起到點(diǎn)明主旨的作用。
我頗羨慕而且嫉妒它這種百折不撓的品質(zhì)。
希望能幫到您~~
