生氣的句子動(dòng)作描寫
1.他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。
2. 他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸。
3.他氣得像炸開的鍋爐一樣。
4.她立刻剁了剁腳，地板差點(diǎn)兒被她踩碎，又大聲吼叫。
5.他的叫聲差點(diǎn)把天花板震動(dòng)。
6.他氣得一蹦三尺高。
7.仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
8.滿腔的仇和恨煎熬著他。
9.她眼里迸射出仇恨的火花。
10.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會(huì)狠狠扇她一記耳光。
11. 他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來隔外地可怖，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。
不錯(cuò)
就是你錯(cuò)了，不然他的溫柔哪里去了；就是你錯(cuò)了
不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。
12.他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。
13.他滿臉通紅，一直紅到發(fā)根，鼻翼由于內(nèi)心激動(dòng)張得大大的，額上冒出豆大的汗珠。
14. 他氣得牙齒咬得咯咯響。
15.他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發(fā)了。
用動(dòng)作描寫生氣的句子
竟然考出這樣的成績(jī)，看得出，老師這回是真的生氣了，只見老師一語(yǔ)不發(fā)，把書本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒有誰(shuí)敢講話了，教室里頓時(shí)靜得連針落到地上也能聽得見
老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般
有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。
我悄悄地瞥見老師鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影視劇里的特寫，久久地定格在了我的腦海里
生氣的作文神態(tài)動(dòng)作描寫
興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動(dòng)著,他的痛快已經(jīng)不能用 淺薄的語(yǔ)言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢 描寫人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。
如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。
突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是 常見的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作描寫。
請(qǐng)看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)
” 教室里打得烏煙瘴氣。
師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見 ，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。
幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。
一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫，寫出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)，面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動(dòng)”等，把生氣時(shí)的面部表情寫得生動(dòng)而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動(dòng)作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。
說時(shí)遲，那時(shí)快。
那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。
她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。
寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語(yǔ)地說：“老了，不中用啰
” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。
用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒?dòng)作的特點(diǎn)。
上述各例說明，描寫人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，才能具體形象地寫出人物的動(dòng)態(tài)形象。
手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ) 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ) 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
每當(dāng) 做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對(duì) 唱歌，又好像在鼓勵(lì) ：“ 要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽(yáng)光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動(dòng)起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動(dòng)的好詞好句 （1）勞動(dòng)動(dòng)作的詞語(yǔ) 整理 收拾 晾曬 縫補(bǔ) 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無(wú)措 手腳笨拙 （2）描寫勞動(dòng)心情、感受的詞語(yǔ) 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費(fèi)勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動(dòng)成果的詞語(yǔ) 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動(dòng)的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在 手中“誕生”了。
拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
” 不禁喊出聲來——原來是 用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候， 趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在 手里好像很重很重似的，每縫一針都讓 費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得 開始冒汗了。
輪到 釘了。
迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是 一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長(zhǎng)，穿針得時(shí)候，穿來穿去就是穿不進(jìn)去。
只好把毛頭拽下來才穿進(jìn)去。
接著， 在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好。
說時(shí)遲，那時(shí)快。
那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。
她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。
寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語(yǔ)地說：“老了，不中用啰
” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。
用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒?dòng)作的特點(diǎn)。
上述各例說明，描寫人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，才能具體形象地寫出人物的動(dòng)態(tài)形象。
手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句
描寫人生氣的動(dòng)作描寫
描寫人生氣的句子：1、他憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚眼氣得快要掉下來。
2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會(huì)狠狠扇她一記耳光。
3、仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
4、騰地一下，怒火撞上了腦門子。
5、我一聽他們不但不服，還說這話，頓時(shí)火冒三丈，哪肯就此罷休。
6、她的樣子變得狂亂，撅著嘴唇，張開著鼻其，兩頰紅得像杏子，兩眼閃著電一樣的光。
7、“你哪像哥哥的樣子?學(xué)習(xí)不用功，又貪玩耍!”媽媽氣得臉色發(fā)青。
描寫一個(gè)你身邊的人物，注意運(yùn)用動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等描寫方法。
（50字）
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。
突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩道防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在籃球框內(nèi)
一系列動(dòng)作描寫精彩片段50--100字
1、他彎著腰，在他手下前后左右地拍著，兩眼溜轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”機(jī)會(huì)。
突然他加快了，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
2、張老師首先輕輕拿起粉筆，然后慢慢地轉(zhuǎn)過身，把右手高高舉起，放在黑板上，頭對(duì)著同學(xué)們，眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著那個(gè)小朋友，安靜了，張老師才轉(zhuǎn)過頭開始寫字，過了一會(huì)，黑板上就有了四個(gè)醒目大字，最后張老師抬起手。
全身對(duì)著同學(xué)們，把粉筆放在粉筆盒里，開始上課。
3、她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。
這時(shí)，她停下腳步，不再東張西望，對(duì)著右邊的一個(gè)地方目不轉(zhuǎn)睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。
4、她50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”她剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)
”5、那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，在沙坑前做著準(zhǔn)備活動(dòng)，彎彎腰，踢踢腿，做兩個(gè)開蹲。
臉上洋溢著自信的笑容。
“下一位”，裁判叫道。
那位運(yùn)動(dòng)員走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，形成“弓”字步，雙手托地。
眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準(zhǔn)備進(jìn)攻。
“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員似箭般沖了出去，才開始是慢慢地，穩(wěn)重的慢跑。
到了中間那條紅白相間的我，他的后面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴(yán)肅的表情。
到了最后一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動(dòng)翅膀，飛奔踏板。
在左腳踏上踏板的時(shí)候，時(shí)間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即蹦高半米，在空中劃過一個(gè)漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個(gè)人蹲在那里，雙手握拳在腰旁。
6、我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀
”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。
我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。
我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。
7、我挺胸抬頭，邁著沉穩(wěn)的步伐，走上講臺(tái)，站定，看著眼下黑壓壓的人群，他們的目光都聚焦在我一個(gè)人身上。
心中一陣亂麻后，我不斷提醒自己，這樣的考驗(yàn)我們?cè)缫呀?jīng)歷百遍，鎮(zhèn)定。
8、我抄起明晃晃的青龍偃月大菜刀，直接奔雞脖子砍去。
忽然，我想起這么殺不對(duì)，急忙剎住刀勢(shì)。
幸虧我的殺雞刀法到了收發(fā)自如的程度，要不然這削鐵如泥的菜刀真砍下去，那就不好收拾殘局了。
9、媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。
開始炒菜了。
媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕?，等鍋燒熱后把沿倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“呲呲”的聲響。
媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著。
等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來，翻炒了幾下，就出鍋了。
10、教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼晴，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。
我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。
11、老人的雙手很靈巧。
一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
12、說時(shí)遲，那時(shí)快。
那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。
13、她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
14、她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語(yǔ)地說：“老了，不中用啰
”15、我一轉(zhuǎn)頭，再看見那一情景的一剎那，心中就像一杯溫?zé)岬呐Ｄ塘鬟^一般，暖融融的。
橙紅的陽(yáng)光下，祖母輕輕地將祖父身上滑落的被子提起，猶如拿著稀世珍寶一般，小心翼翼地將其蓋在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身體上，動(dòng)作極其輕緩地掖了掖被角，極為小心，仿佛稍不注意祖父就會(huì)像雪融化了似的。
16、別看張敏的個(gè)子小，可是每次做掃除，她擦的玻璃最干凈了
為了看看她到底有什么絕招兒，我仔細(xì)觀察了她擦玻璃的動(dòng)作。
她敏捷的踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺(tái)。
她先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再換上一塊潮濕的抹布，墊著腳，一只手抓住窗欞，一只手從上到下用抹布蹭玻璃。
接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。
玻璃上有無(wú)點(diǎn)的地方，她就哈一口氣，使勁蹭幾下，還不干凈，她又用手指摳了幾下，啊，污點(diǎn)終于被她消滅了。
她從窗臺(tái)上下來，站在地上，端詳著被她擦得一塵不染的玻璃。
美滋滋地笑了。
原來她擦玻璃這樣細(xì)致，還真有兩下子呢
17、太陽(yáng)漸漸落了，操場(chǎng)上傳來陣陣的歡呼聲。
黝黑的皮膚和長(zhǎng)滿斑的臉上掛滿了晶瑩的汗珠，一場(chǎng)激烈的籃球賽正在秩序井然的進(jìn)行著。
只見那個(gè)黑小伙子將手一舉，球便被他截了下來。
看他將兩腿一劈，做了一個(gè)運(yùn)球的動(dòng)作，向籃筐跑了兩步，一跳
球就投了出去。
可惜，球沒進(jìn)。
他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將球搶了回來，用力一拋，空中劃了一道美麗的弧線，球進(jìn)了
他的嘴向上一翹，做了個(gè)鬼臉。
18、他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。
離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。
說時(shí)遲，那時(shí)快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐。
19、他掃開一大塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。
（《從百草園到三味書屋》）20、“開始了
”隨著我的一叫，媽媽便開始發(fā)球了。
只見她把球往上一拋，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，重重的拍出去。
爸爸弓著身子，手緊緊的握著球拍，看見球發(fā)過來，輕輕一跳，看準(zhǔn)球后，似乎使出了全身的力氣，把球漂亮地打給了媽媽。
可媽媽還沒有反應(yīng)過來，球已經(jīng)掉在了地上，爸爸輕而易舉得了一分。
21、老頭兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然后把魚叉高高地舉起來，舉到不能再高的高度，同時(shí)使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把魚又扎進(jìn)正好在那大胸鰭后面的魚腰里，那個(gè)胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個(gè)人的胸膛。
他覺得魚叉已經(jīng)扎進(jìn)魚身上了，于是他靠在又把上面，把魚又扎得更深一點(diǎn)，再用全身的重量推到里面去。
（《老人與海》）22、我從簸箕中拿出一株菊花，把根部放在張老師挖好的窩里。
左手扶住枝干，不讓花倒下去。
右手把旁邊的細(xì)土刨下土坑，等刨下的細(xì)土裝到土坑的一半時(shí)，便用兩手用力把土壓緊，再澆上水。
為了保持水分，澆過水后，再薄薄地蓋上一層細(xì)土。
這樣，一株菊花就栽好了。
23、他用指尖接觸到球，緩沖一下，便穩(wěn)穩(wěn)的搶斷了對(duì)方的球。
這是最后一次進(jìn)攻，所有人的心都提到了嗓子眼兒。
只見他右手持球，奔向?qū)Ψ浇麉^(qū)。
三分線外，第一道防線阻止了他，他并不畏懼，用手指緊緊控制住了球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，第一道防線過了。
但第二道防線又阻擋了他，他向右跨了一大步，身體向右微晃，做出向右突破的假動(dòng)作，然后迅速將球拉回左邊，試圖突破，但失敗了。
他并沒有氣餒，向前猛突，然后又迅速將球拉回左邊，急停，跳投，右手柔和地將球撥出，空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，球進(jìn)。
24、三個(gè)小家伙竟能夠跳上椅子了
它們從椅子上爬到桌面上來，仿佛也在享受這和諧的氣氛，小家伙們又跳到窗前，仰起頭望藍(lán)天，一會(huì)兒，其中一只從窗臺(tái)蹦到桌面上，向四下里望了望了競(jìng)爬到一個(gè)小壺上面坐了下來，自豪地發(fā)出了咪鳴的一聲叫，窗臺(tái)上的兩只小貓便一齊回過頭來看，顯出無(wú)比驚嘆的神色。
不知何時(shí)老貓已站在桌下，它拾頭望著自己的三個(gè)孩兒，發(fā)出不知出自怎樣動(dòng)機(jī)的咪鳴聲，三個(gè)家伙忙往桌子下看，壺上那個(gè)小家伙歪著頭，下顎把勃子上的毛壓得皺了皺，瞪著兩眼瞅著佇立在桌下的母親。
25、消潔工的頭上戴著草帽，臉上刻著皺紋，他的眼暗很小，卻很有精神。
他的衣服是藍(lán)色的，衣服上戴著一個(gè)叫“無(wú)優(yōu)物業(yè)”的牌子。
旁邊有一個(gè)不銹鋼的車子，車子上有一個(gè)簸箕，清潔工拿著一把掃把在掃地。
一陣風(fēng)刮了過來，把樹上的葉子刮了下來，清潔工快步走過去，他拿著掃把左手在前，右手在后，很快的把落在地上的樹葉成一堆，用簸箕把樹葉倒進(jìn)車子里。
公園又干凈了。
26、老唐用右手捏起一塊芝麻燒餅，送到嘴邊，小心而又狼力地咬下一口，幾乎同時(shí)，他伸出左手?jǐn)傞_巴掌，在下巴頦下接著。
等一個(gè)燒餅吃完，芝麻也就鋪滿了巴掌。
他不慌不忙，將左手的五指向掌心一攏，芝麻便攏在一起，他定睛足足看了5秒鐘，然后，忽地往張開的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起來。
他又搓了搓手掌，這才左右開弓抹了兩把嘴，推起自行車上班去了。
27、太陽(yáng)頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人室息的味道。
我們就站在陽(yáng)光下，臉上有被灼傷的感覺，臉通紅而且很熱。
教官摘下帽子，我們看到，他的帽檐上的那滴汗珠，教官甩甩帽子，濕濕的汗水在被蒸干的水泥地上很明顯。
于是，我對(duì)軍訓(xùn)的第一印象就是:酒滿了汗水。
到了下午，太陽(yáng)還是沒有一點(diǎn)降溫的意思。
我們?cè)陉?yáng)光下，任汗水在臉上蔓延，成股的汗水流下來，流到嘴角，澀澀的味道。
因?yàn)楹顾?，臉上有種很癢很癢的感覺，只想用手抓抓。
可情，我們不能，對(duì)于這時(shí)的我們，連動(dòng)一下都是奢侈的。
到了休息的時(shí)候，我們立馬坐在地上，趕緊用手抹汗，我們坐過的地方都會(huì)留下清晰的汗印。
晚上在寢室，摸摸衣服，依舊是濕的，背上還是粘粘的。
28、他笨拙地爬出戰(zhàn)壕，晃晃悠悠地站了起來，舉起了，踉蹌幾步。
“砰砰
”就在十幾米遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了敵軍
周圍戰(zhàn)友們紛紛舉射擊，他發(fā)呆了良久，突然像想起什么似的，瘋狂地對(duì)著敵軍開始射擊。
然而沒多久，一梭子子彈射來，洞穿了他的額頭。
他倒在了浸滿鮮血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奮力攥成拳頭……手臂漸漸垂下，手指也漸漸松弛了。
他，與他的戰(zhàn)友們，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
終于，可以長(zhǎng)眠，安息了。
29、忽然有一股青煙從嘴唇中央一個(gè)小小圓窟窿里直往外跑，隨即散開，又向空中疏疏落落慢慢地?fù)]發(fā)，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極象蜘蛛絲樣的氣體。
偶然間，她舉起一張張開的手，攪散那些清淡而又最靜止的余痕;偶然間，她又伸起食指突然一下去劃開它，然后十分沉著地望著那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。
30、青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。
有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。
一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。
突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。
小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。
31、那大圣雙手捂著眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響。
猛睜眼看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。
慌得那架火、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。
老君趕上抓一把，被他一捽，捽了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。
32、每當(dāng)我去上學(xué)，小狗總是會(huì)送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但會(huì)送我去上學(xué)，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時(shí)，把我落了一段路程。
平時(shí)，它看起來很膽小，但看見陌生人時(shí)，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動(dòng)，關(guān)鍵時(shí)還會(huì)大聲叫。
33、智深大踏步近眾人面前來，那張三、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父。
”口里說，便向前去，一個(gè)來?yè)屪竽_，一個(gè)來?yè)層夷_。
智深不等他沾身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去;張三恰待走，智深左腳早起，兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。
后頭那二三十個(gè)破落戶驚得目瞪口呆。
34、一天，小貓看見地上有個(gè)毛線球，覺得很新奇。
于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓?jiān)酵嬖綆拧?/p>
看小貓那認(rèn)真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你
”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。
小貓?jiān)趺聪胍膊幻靼祝簽槭裁疵€球追著追著就沒了呢?小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無(wú)可奈何地走了。
有關(guān)神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫的句子 每段50字左右表現(xiàn)為高興、緊張、憤怒、失望等心理
表現(xiàn)高興心理的：雪雪抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
雪雪高興得又蹦又跳。
表現(xiàn)憤怒的句子：教室里打得烏煙瘴氣。
于老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。
我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里。
用生氣這個(gè)詞語(yǔ)用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)他
1.他立起了眼，眉毛一根根豎起來，臉上暴一道道青筋怒地盯這我。
2.喊叫，他想打人，他想摔東西，他甚至想抄起一把菜刀。
3.辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。
4.他的牙咬著嘴唇，兇狠的臉扭弄得皺皺巴巴的。
5.一陣忿恨的烈焰在她心里直冒起來，淚膜底下的眼珠閃著猛獸似的光芒。
6.他怒睜著眼，額角上青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一脹。
