孤獨(dú)之旅中杜小康的心理變化的句子和關(guān)鍵句
① 想上學(xué)（我不去放鴨了，我要上岸回家……）。
② 現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)
……前方是未知的。
③ 他害怕了……眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。
④ 最大的敵人……它就是孤獨(dú)。
⑤ 開始想家，并且日甚一日地變得迫切……哇哇大哭起來…… ⑥ 在心里清楚了這一點(diǎn)：他們已經(jīng)根本不可能回避孤獨(dú)了……不再忽然地恐慌起來。
⑦ 杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。
”說完，就又走了。
⑧ 他哭了起來，但并不是悲哀。
⑨ 望著異鄉(xiāng)的天空……但他沒有哭。
他覺得自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。
⑩ 驚喜地發(fā)現(xiàn)鴨下蛋了。
這些心理活動(dòng)串聯(lián)起來，就是杜小康走過的“孤獨(dú)之旅”。
《孤獨(dú)之旅》中杜小康的心理描寫的句子（10句）
①想上學(xué)（去放鴨了，我要上岸回家…。
②現(xiàn)在，占心靈的全部是：還要走多遠(yuǎn)
……前方是未知的。
③他害怕了……眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。
④最大的敵人……它就是孤獨(dú)。
⑤開始想家，并且日甚一日地變得迫切……哇哇大哭起來……⑥在心里清楚了這一點(diǎn)：他們已經(jīng)根本不可能回避孤獨(dú)了……不再忽然地恐慌起來。
⑦杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。
”說完，就又走了。
⑧他哭了起來，但并不是悲哀。
⑨望著異鄉(xiāng)的天空……但他沒有哭。
他覺得自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。
⑩驚喜地發(fā)現(xiàn)鴨下蛋了。
這些心理活動(dòng)串聯(lián)起來，就是杜小康走過的“孤獨(dú)之旅”。
孤獨(dú)之旅中的描寫蘆葦蘆蕩的兩個(gè)比喻句表現(xiàn)杜小康什么心理
綠色的浪潮體現(xiàn)出蘆蕩的密。
蘆蕩的幽深反襯出船的渺小。
杜小康那種“永遠(yuǎn)逃不走的感覺”愈加真切。
烘托出杜小康害怕的心理、
指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。
（1）他覺得自己突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。
（ ）（2）杜小康終于有了倦意，
茫然,恐懼---害怕,膽怯---孤獨(dú)---不再忽然的恐懼---堅(jiān)強(qiáng)杜小康從一個(gè)幼稚,軟弱成長為一個(gè)心靈成熟的男子漢
孤獨(dú)之旅杜小康的心理600字作文
每天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜；除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。
那是多么的孤獨(dú)啊
然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。
在這孤獨(dú)的旅程中，他哀求過.哭過.甚至連做夢都想回家。
漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。
但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，?？磁c失看并存，我們不能否認(rèn)。
但我們能只看到“、陽光、?？础?，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失看”呢
能，我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅(jiān)韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地面對(duì)吧。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。
不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到?？?，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
堅(jiān)韌不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。
一位哲人曾經(jīng)說過，失敗是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。
我們何不笑對(duì)生活呢
烘托人物心理的景物描寫句子
我的目光開始不知道在哪停留，時(shí)間像橡皮一樣拉長。
你怎么了，怎么會(huì)這樣
我問自己，空白的腦海只有自己一個(gè)人在呼救
失落的心只有悲傷陪伴
那天，是我們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。
一早上，天就陰沉下來。
天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。
杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。
臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，過不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里的開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。
四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的喀嚓聲。
雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。
杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空。
而月亮又是那么明亮.上了初中,我就像一匹野馬,終日奔馳在大草原上,不肯鉆入書中,學(xué)習(xí)成績也因此退步了很多.然而,一次偶然的機(jī)會(huì),徹底地改變了我.剛開學(xué)不久,學(xué)校里要舉行語文閱讀比賽,語文老師挑選了十位同學(xué)進(jìn)行免費(fèi)的閱讀指導(dǎo).我對(duì)這事的態(tài)度是不屑一顧的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我的字典里根本不存在進(jìn)步這類詞.第二天放學(xué)時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)公布欄里的名單中有我的名字.我疑惑不堪,問號(hào)占據(jù)了我整個(gè)腦海.向來不具備打破沙鍋問到底精神的我,這時(shí)卻下定決心要拉直這個(gè)問號(hào).于是,在一次放學(xué)時(shí),我磨磨蹭蹭地收拾書包,等同學(xué)們都離開教室時(shí),我鼓起勇氣走到正在批改作業(yè)的老師身旁,輕聲地問:老師,我的成績并不突出,而且我學(xué)習(xí)并不認(rèn)真,為什么公布欄中會(huì)有我的名字 老師站了起來,似乎看了我很久很久,然后把手輕輕地搭在了我肩上,微笑著說:因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生呀!你也是老師的希望!老師,還是那么站著,仿佛已站在了我的心里,打開了我心中的神秘之結(jié)——老師愛學(xué)生的理由就這么簡單!一樣的寬,一樣的美1.我是個(gè)愛美的女孩,尤其喜愛穿嗽叭型的牛仔褲.暑假逛街時(shí)看到一條很有個(gè)性的嗽叭褲,我死纏爛打要媽媽買下.我如愿以嘗地得到了這條嗽叭褲.開學(xué)初,我興高采烈地穿上盼望已久的嗽叭褲,哪知學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)穿嗽叭褲.不過,沒關(guān)系,校有政策,我有對(duì)策.在第二天六點(diǎn)半時(shí),我乘著人多,混進(jìn)了進(jìn)校的人群.下課時(shí),我被老師叫進(jìn)了辦公室,老師看了看我的褲子說:樂樂,你的褲子很美,但是褲腳處是不是太夸張了 我覺得對(duì)學(xué)生來說,自然美才是最美的.我覺得老師說得很有道理.回家后,我把褲子徹底打入冷宮.可是天天面對(duì)可望而不可即的褲子,心里總是癢癢的,抱著僥性的心理,我又穿了一次.哪知運(yùn)氣不好,被值周老師看到,并扣了班級(jí)的分.心想:這次死定了.老師沒有我想象中的可怕:樂樂,你的褲子依然很美,但我發(fā)現(xiàn)你不自在了.你知道其中的原因了,是嗎 這次,我把褲子徹底地打入了冷宮.褲子寬寬的,雖然沒穿在身上,但老師那顆寬容的心卻一直伴隨著我,一樣的寬,一樣的美!蝴蝶結(jié)2.老師的辦公桌上放著一盒包裝精美的月餅,上面的蝴蝶結(jié)在陽光的照射下顯得那么刺眼.我的腦海中浮現(xiàn)出早自習(xí)時(shí)的一個(gè)畫面:一個(gè)摩登少婦站在教室門口,招呼老師出去.依稀聽見她們的對(duì)話:老師,我家阿黃讓你費(fèi)心了,以后還請你多多關(guān)照.這點(diǎn)薄禮,表表我們的心意.漸漸地,她們的說話聲淹沒在了同學(xué)們瑯瑯的書聲中,我只聽到那少婦悻悻地說了一句:什么學(xué)校規(guī)定嘛!然后看到她抱著月餅禮盒,怏怏地離開了.可是辦公桌上又出現(xiàn)了那個(gè)月餅禮盒,難道老師她……那節(jié)語文課,我沒心思上,原本優(yōu)美的文字,在我眼里全成了一些沒有頭緒的符號(hào)……下午,我把作業(yè)本端到老師辦公室,發(fā)現(xiàn)月餅禮盒不見了.放學(xué)時(shí),我卻看見阿黃提著月餅禮盒回家.噢,原來,原來我錯(cuò)怪老師了.此后,我就有了蝴蝶結(jié)情結(jié),覺得它才是世間最奕奕生輝的東西.師恩難忘3.臨近教師節(jié),我又想到了您——敬愛的顧老師.瞬間,回憶起了您教我們學(xué)習(xí)時(shí)的情景.還記得嗎 無論什么時(shí)候您總是以微笑的態(tài)度來面對(duì)我們.無論我們犯了多大的錯(cuò)誤,您都是心平氣和地在那兒給我們講道理.還記得嗎 那次,學(xué)校舉行歌詠比賽,同學(xué)們都不辭辛勞地練歌.音樂課上在練,自休課上也在練.而您也時(shí)時(shí)刻刻站在我們身邊,幫助我們,指導(dǎo)我們.有時(shí),您還跟著我們一起唱了起來,您說這叫同甘共苦,當(dāng)時(shí)我們都笑了,我們知道一遍,一遍,又一遍地唱其實(shí)也挺累人的,我們讓您去休息吧您又不肯,總是在我們身邊.終于到了比賽那天我們高高興興地唱完了歌,可結(jié)果,我們連預(yù)賽都沒進(jìn)去,同學(xué)們都哭了.您卻大老遠(yuǎn)跑去給我們買了東西來鼓勵(lì)我們……您就是這樣一位處處為學(xué)生著想的好老師.您的微笑,您的鼓勵(lì),一直陪伴我成長.車上情4.教過我的老師有許許多多,但使我難以忘懷的,卻是一位素不相識(shí)的老師.這件事就發(fā)生在今年暑假,我乘車去溫州奶奶家,車剛停穩(wěn),我就迫不及待地上了車.啊,車上人肩擦肩,腳碰腳,擠得我喘不過氣,加上車子一會(huì)兒前進(jìn),一會(huì)兒剎車,弄得我是頭暈?zāi)X脹.一陣難受,胃里像翻江倒海一般,一股酸酸的東西涌了上來.我強(qiáng)忍著,但是越忍越難受,終于哇地一聲嘔了出來,臟東西飛濺在一位婦女的身上.我的心一緊,心想非得挨罵不可.你怎么了 我像個(gè)犯人低著頭,腦里一片空白,還沒等我說話.她就站起來,擦去身上的臟東西,又說:你不舒服嗎 我點(diǎn)點(diǎn)頭.她說:那你坐我這兒吧!是坐呢,還是不坐 正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,她開玩笑地說:我是老師,我命令你坐我的位置.您是老師 我一臉驚訝.她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭.我終于坐了下來.這時(shí),我注意到這位老師胸前有枚鮮紅的校徽,這枚?；帐悄敲醇t,那么閃亮.雖然我和這位不相識(shí)的老師只見過一面,雖然她也只是一位普通的老師,但是她在我的記憶中怎么也不會(huì)磨滅.老師笑著哭了5.第一名!運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班得了第一名!一種從未有過的興奮迅速地感染了我們,我們歡呼,我們?nèi)杠S……發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的時(shí)候,我突然想到什么,回頭看見班主任正在遠(yuǎn)處看著我們,她站在那兒,杵著一動(dòng)不動(dòng).遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我依稀看到老師的臉上呈現(xiàn)出一種幸福的喜悅,只見她不斷地用手拭擦著臉頰,我突然好像是被針猛地扎了一下:老師哭了!她竟然哭了!她是笑著哭的!平日里那嚴(yán)厲的老師頓時(shí)不見了,她只是一個(gè)與我們共苦辛,同歡樂的孩子……迷 你 Sir6.數(shù)學(xué)Sir乃音樂愛好者也,其幽默度不亞于周星馳,至少我認(rèn)為.一日,一Student又因貪睡遲到了,而第一節(jié)恰好是數(shù)學(xué)Sir的課.這Student戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地走進(jìn)教室:報(bào)…報(bào)告!只見數(shù)學(xué)Sir走到他的旁邊,摸了摸他的頭,含情脈脈地說:我等你等得花兒都謝了,我等得海兒都枯了!臺(tái)下眾生傾倒一片,從那以后,班里再也沒有人遲到過……又一日,數(shù)學(xué)Sir提出了一個(gè)較有難度的問題,臺(tái)下一片寂靜,無人敢妄自發(fā)言.阿Sir見此情景,便對(duì)眾生嘆息道:別留下單身的我獨(dú)自講課!而后臺(tái)下立即熱鬧活躍起來……于是乎,班上掀起——歌詞熱!同學(xué)假期相遇,見面便問:你在他鄉(xiāng)還好嗎 借像皮者:同桌的你,問你借塊橡皮.借來后感謝曰:謝謝你的愛!受過數(shù)學(xué)Sir的傳承,在我遇到困難時(shí),我會(huì)告訴自己:風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,不要怕,擦干淚,至少我們還有夢……oh,數(shù)學(xué)Sir,謝謝你,不僅是我,你聽:數(shù)學(xué)Sir,你在我們眼中是最美,我們愛你一萬年!老師也是花朵7.都說兒童是祖國的花朵,祖國的希望,教師是園丁,培育著花兒健康成長……可是在我眼里,老師也是花朵.老師,有花朵般和藹的笑容,有花朵般純潔的心靈,有花朵般哺育果實(shí)的精神.好花若要成就輝煌,需要日日夜夜的準(zhǔn)備.而老師,窗前的臺(tái)燈亮到深夜.除了備課,改作,還要不停地給自己輸營養(yǎng)——他們要不斷地豐厚自己的知識(shí).他們也像花一樣開得那么燦爛,只是,他們把輝煌留給了果實(shí)……花兒需要陽光和雨露,而老師,也需要關(guān)心和理解.學(xué)生抱怨作業(yè)多,家長抱怨老師不夠嚴(yán),家人抱怨老師回家太晚……面對(duì)這種種抱怨,老師依然是毫無怨言……老師是人類靈魂的工程師,是無私奉獻(xiàn)的園丁,也是最美的花朵!8.您辛苦了,老師送您一束五彩的鮮花,表達(dá)我們對(duì)您的敬意;送您一首動(dòng)聽的歌曲,表達(dá)我們對(duì)您的感激.您是慈愛的母親,是您告訴我們:遇到困難時(shí),不要輕易說放棄.你是辛勤的園丁,是您告訴我們:進(jìn)取的幼苗,能結(jié)出成功的美果.您是無私的蠟燭,是您告訴我們:要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),獻(xiàn)出一份溫暖和光明.您無微不至地關(guān)心我們,孜孜不倦地教導(dǎo)我們,不分晝夜地辛勤耕耘,無私地把青春奉獻(xiàn).您辛苦了,老師!
