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          描寫打籃球特別差的句子

          時間:2016-08-22 05:39

          描寫一個人打籃球特別差的一段話

          他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。

          突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內

          描寫打籃球的段落

          八個字:籃球,生命中愛。

          1、籃球是運動,也是藝術,球,并用最美的方式-2.籃球需要合作,球隊可以沒“救世主”,但必須有領袖

          -3、球品即人品,球品低劣者,即便主宰比賽,也沒人會認可,但可以有掌聲

          -4.出手后,關注的不只是進球與否,還有被蓋帽與否

          -5.在籃球的世界,高手也曾是菜鳥,而菜鳥可以不再是菜鳥,只要你足夠愛,然后,不懈,沒有什么不可能

          -6.在球場上,風云變幻的不只是比賽進程,還有下一個受傷者是誰

          學會保護自己也是比賽的部分

          -7.球技可以練,場上經(jīng)驗可以積累,而天賦是必需的,有些缺陷是沒法彌補的,不要勉強

          -8.對手也可以惺惺相惜,場下的哥們兒,場上的對手,毫不含糊

          -9.愛籃球者或多或少都有些共同點,比如:意氣、無謂、合作、永不言棄、偶爾孤單……-10.忘我地狂奔于球場,并不全是為了得到些什么,更多時候是想忘記些什么

          11.愛籃球者害怕孤單卻不會孤獨,全世界拋棄我,我還有籃球,些許傻氣,些許孤傲

          -12.球場上的一路風雨,癡狂過,膽怯過,懷疑過,也迷茫過,走著走著就笑了

          -13.籃球是游戲,卻也遵守大自然的生存法則,用腦子打球

          -14.球場上嘲笑對手者,可恨

          尊敬對手者,可敬

          不服輸卻坦然接受失敗者,可畏

          敗者借口泛濫者,可笑

          -15.勝利屬于球場,同時也屬于對手以及場邊的觀眾

          沒有那些人,也就無所謂勝利

          16.對于真正的籃球者,籃球即救贖

          -17.只有在球場上才能找回那份最純真的快樂,瘋狂的跳,歇斯底里的叫,放肆地笑,在這里,不準隨身攜帶煩惱

          -18.享受汗滴滑過臉龐的感覺,所有的不快樂也都化作混濁的汗滴

          -19.愛球者是不會孤獨的,因為他永遠都有籃球陪著,只是……偶爾孤單

          -20.在球場上,沒有狡猾的假動作,只有愚蠢的防守者。

          21.籃球屬于五個人,而有時候很需要一個人站出來

          -22.一個優(yōu)秀的球員不但要有開闊的眼光,嫻熟的球技,還要敢在球隊需要的時候出現(xiàn),或是贊揚,或是唾罵

          -23.一個人不可能贏球,但一個人偶爾的自私卻是必要的,給球隊帶來的鼓舞遠勝過隊友的不理解

          -24.打好你的位置,偶爾去打隊友的位置,顛覆對手的位置

          -25.球員的價值和能力是不能完全用得分來衡量的,你的位置就決定了你的得分

          26.每個人的球風都是唯一的,或華麗,或怪異,或強硬,或羸弱,找到屬于你的球風,然后完善

          -27.打自己的球,有自己的風格和特點,對于球技,是學習,不是復制,以自己的方式演繹別人的精彩

          -28.男兒自當頂天立地,光明磊落,贏球并要讓對手愿意誠服,笑著說祝福

          -29.何謂好狀態(tài)

          就是在你膽怯的時候,不要找一堆的借口騙自己,而是坦然接受,并調整

          -30.給我一個籃球,一個球場,我可以打到天昏地暗,打到世界只剩寂寞

          -

          形容愛打籃球的男孩的句子

          小明天生就是個愛蹦愛跳的小頑皮,別看學習不出奇,玩籃球還是高手呢

          放學后,他哪兒也不去,到籃球場保準找到他:你看他運球、帶球上籃,那球在他手里運用自有;三步騰空,球脫手而出,在空中畫了一個弧,不偏不倚的投進了籃筐……

          小明在打籃球。

          (擴寫句子,至少寫兩處)

          小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。

          靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。

          小麗高興得又蹦又跳。

          他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。

          突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內。

          捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學們親自參加過的。

          但寫起來卻不具體。

          上述兩段描寫,由于作者觀察仔細,把捉蝴蝶,打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。

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