寫(xiě)出顏色特征描寫(xiě)景色的詩(shī)句
《錢(qián)塘湖春行》依次描寫(xiě)了湖水、白云、黃鶯、燕子、春花、春草、柳蔭和沙堤等七、八種景物,完全符合樓主的問(wèn)題.原文：錢(qián)塘湖春行 唐 白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄.最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤.
描寫(xiě)景物的句子，要寫(xiě)出特點(diǎn)
紅，朱紅，淺紅，橘紅，玫紅，各種的紅色，穿插著，交錯(cuò)著，變幻著，流淌著，一直紅到天際，紅到山巒，紅到楓林的那頭去。
描寫(xiě)景物的色彩有關(guān)的詩(shī)句有哪些
綠油油 白花花 白晃晃 白皚皚 白茫茫 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑糊糊 黑壓壓 黑黝黝 紅通通 紅撲撲 紅艷艷 紅彤彤 水汪汪 金燦燦 綠油油 紅通通 白茫茫
特點(diǎn)描寫(xiě)的景物有哪些
在寫(xiě)作文時(shí)，要抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，才能給人留下深刻的印象。
1．注意地域不同，景物的特點(diǎn)也不同。
如南方與北方，平原與高山，城市與農(nóng)村，其景色是各不相同的。
如：中國(guó)的古老文化是令人驚嘆的，而這座城市則是悠久文化的集中體現(xiàn)。
這里不但有聞名世界的八達(dá)嶺長(zhǎng)城、故宮、天壇、頤和園，更有凝聚人們智慧的現(xiàn)代化建筑物：人民大會(huì)堂、人民英雄紀(jì)念碑，以及新建的中央電視臺(tái)發(fā)射塔……這段話的作者抓住最能代表北京這個(gè)城市的景物來(lái)寫(xiě)，讓人一看就知道是北京。
2．注意動(dòng)靜搭配。
我們還可以抓住景物的變化來(lái)寫(xiě)，我們所觀察到的景物有的是靜止不動(dòng)的，有的是活動(dòng)變化的，因此在寫(xiě)景時(shí)既要對(duì)景物的靜態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，也要對(duì)景物的動(dòng)態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，做到動(dòng)靜結(jié)合，這樣才能把景物的特點(diǎn)描寫(xiě)得更具體，更形象。
如：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期第8課《小鎮(zhèn)的早晨》第一自然段是靜態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的；第二自然段是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。
3．注意景物的形狀和顏色。
除動(dòng)靜的變化之外，還有景物的形狀，顏色的特點(diǎn)。
如：湖水清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)處連綿不斷的山峰倒影在平靜的湖水中，顯得更加青翠。
這是，一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛才水平如鏡的湖面，立刻泛起了魚(yú)鱗般的波紋，在陽(yáng)光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，湖上像撒滿了珍珠一樣，微風(fēng)一過(guò)，湖面又恢復(fù)了平靜。
再如《桂林山水》中對(duì)山水的描寫(xiě)：我攀登過(guò)峰雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍 ，色彩明麗，倒影水中，桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)載倒下來(lái)。
4．注意景物形狀、顏色的變化。
除動(dòng)靜的變化之外，景物的形狀，顏色等往往也會(huì)隨著時(shí)間的變化而發(fā)生變化。
因此，我們?cè)诿鑼?xiě)景物的變化時(shí)，不僅要注意寫(xiě)出動(dòng)靜變化，還要注意景物的形狀，顏色等發(fā)生的變化.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。
……一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。
馬是跪著的，過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了……忽然又來(lái)了一條大狗。
那狗十分兇猛……接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟前的石頭獅子一模一樣……可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了……5．注意運(yùn)用修辭手法。
要想抓住景物的特點(diǎn)，并把這些特點(diǎn)清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，除了注意觀察，學(xué)會(huì)積累之外，還要運(yùn)用一些表現(xiàn)手法。
比如說(shuō)《桂林山水》中有這樣一句，“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那時(shí)一塊無(wú)暇的翡翠。
”這就是一個(gè)比喻句。
雖然我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江的水，但我在商場(chǎng)里見(jiàn)過(guò)碧綠的翡翠，就能想象出漓江水的顏色。
還有《觀潮》中寫(xiě)到：“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如同山梆崩地裂，好象大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
”每當(dāng)我讀到這兒，就好像真的看到潮水向我猛沖過(guò)來(lái)似的。
寫(xiě)景時(shí)，我們可以從景物的形狀，顏色和變化等方面抓住特征來(lái)描寫(xiě)，這幾方面的描寫(xiě)并不是各自孤立的，而是相互穿插，有機(jī)結(jié)合，融為一體的，這樣寫(xiě)出來(lái)的景物才能形象生動(dòng)，才會(huì)給人留下深刻的印象。
描寫(xiě)景色特點(diǎn)的詞語(yǔ)
描寫(xiě)景色特詞語(yǔ)【山】 崇山 山明水秀 雄偉 漫山遍野 江山如畫(huà) 湖光山色 大好 錦繡河山 【水】 一瀉千里 波瀾壯闊 波濤洶涌 水平如鏡 高山流水 水乳交融 【顏色】 五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬(wàn)紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 古色古香 姹紫嫣紅 五光十色 綠水青山 光彩奪目 白虹貫日、藍(lán)天飛虹、彌天大雪形容四季特點(diǎn)： 春寒料峭 春意盎然 春暖花開(kāi) 滿園春色 春華秋實(shí) 春風(fēng)化雨 驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 形容繁榮興盛景象： 濟(jì)濟(jì)一堂 熱火朝天 門(mén)庭若市 萬(wàn)人空巷 座無(wú)虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息 描寫(xiě)美的景和物： 美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天 描寫(xiě)山水美景： 錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺 描寫(xiě)花草樹(shù)木： 繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹(shù)參天 萬(wàn)木爭(zhēng)榮 百花齊放 花團(tuán)錦簇 萬(wàn)紫千紅 桃紅柳綠 綠樹(shù)成蔭 描寫(xiě)日月風(fēng)云： 大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微 云霧迷蒙 風(fēng)清月朗 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)馳電掣 、玉樹(shù)瓊花
試描寫(xiě)一處景色，用上描寫(xiě)顏色的詞句
秋天來(lái)啦
莊橡地里金燦燦的油菜花開(kāi)啦，它們穿上了黃燦燦的連衣裙，麥子也穿上了金黃色的衣服，在看那麥花小姐是多么的優(yōu)雅它們也穿起了雪白的禮服，再看看其他的植物們，誰(shuí)不是穿著五彩斑斕的衣裳呢
《漁歌子》寫(xiě)了哪幾個(gè)景物
描寫(xiě)的景物有什么色彩
景物有什么特征
透露出作者什么思想感情
① 這首詞塑造出什么形象
塑造出漁翁的形象（板書(shū)：漁翁）。
?、?這首詞前后兩句各描寫(xiě)什么
前兩句描寫(xiě)自然風(fēng)景，后兩句描寫(xiě)垂釣的漁翁。
?、?前兩句怎樣逐步描寫(xiě)自然風(fēng)景
描寫(xiě)出了什么樣的自然風(fēng)景
“前白鷺飛”，先寫(xiě)遠(yuǎn)景山光：細(xì)雨中遠(yuǎn)處的山巒更顯得青翠，一行白鷺在天空中飛翔。
“流水鱖魚(yú)肥”，再寫(xiě)近景水色：岸邊紅艷的與河中碧綠的流水互相映照；春汛期間，鱖魚(yú)正肥，那魚(yú)兒在水中游動(dòng)，還不時(shí)地躍出了水面。
這兩句自然風(fēng)景描寫(xiě)：先遠(yuǎn)后近，層次清楚；寫(xiě)出青的山，白的鷺，紅的花，碧的水，色調(diào)和諧（板書(shū)：色調(diào)和諧）；靜的，寫(xiě)出山和，動(dòng)的，寫(xiě)出飛翔的白鷺，流動(dòng)的河水和游在水中、躍出水面的鱖魚(yú)，動(dòng)靜相映（板書(shū)：動(dòng)靜相映）；描寫(xiě)出了一幅絢麗優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)（板書(shū)：環(huán)境如畫(huà)）。
(4)這首詞怎樣由描寫(xiě)自然風(fēng)景過(guò)渡到描寫(xiě)垂釣的漁翁
塑造出了漁翁什么樣的形象
寫(xiě)自然風(fēng)景結(jié)于“鱖魚(yú)肥”，自然地引出了垂釣的漁翁。
“青箬笠，綠蓑衣，”，頭戴著“青箬笠”，身披著“綠蓑衣”，在“斜風(fēng)細(xì)雨”中垂釣，連一點(diǎn)兒回去的意思都沒(méi)有，塑造出了漁翁神態(tài)從容、心情安適，陶然于垂釣之中的形象（板書(shū)：神態(tài)從容 心情安適 陶然垂釣）。
(5)這首詞抒發(fā)了詞人什么樣的情趣
這首詞在如畫(huà)的環(huán)境中塑造出漁翁的形象，抒發(fā)了詞人厭惡黑暗官場(chǎng)、喜愛(ài)隱居生活的情趣（板書(shū)：厭惡黑暗官場(chǎng)喜愛(ài)隱居生活）。
詞中的漁翁可能就是自號(hào)“煙波釣徒”的詞人自身。
“不須歸”，詞人已經(jīng)陶醉于隱居垂釣之樂(lè)，永無(wú)再回黑暗官場(chǎng)之意了。
(6)指定學(xué)生二人朗讀這首詞。
要求舒緩清朗，讀出詞中的情趣。
