描寫自己性格句子
淡然于心，自在于世。
云淡得悠閑，水淡育萬物。
世間之事，紛紛擾擾，對錯得失，難求完美。
三年級作文自我介紹粗心，調(diào)皮的性格
我的名字叫湯若風(fēng)。
一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人，會認(rèn)為這名字很大俠風(fēng)范;像我姨媽那種喜歡說成語的人，認(rèn)為這名字跟“弱不禁風(fēng)”有聯(lián)系。
但不管怎么說，聽這名字就知道我是個男孩子。
(由名字猜測個性風(fēng)采。
) 我今年九歲，讀小學(xué)三年級了。
我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人都會把我看大兩歲以上。
(點明身份，略寫外貌。
) 我的優(yōu)點是聰明。
剛?cè)雽W(xué)時，我就能解答老師出的數(shù)學(xué)題。
每次考試下來，我都能得A。
我的缺點大于優(yōu)點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿;媽媽總嘮叨我學(xué)習(xí)不自覺，不講文明。
(列舉優(yōu)缺點。
) 我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架……我一個不落下。
這就是我，一個獨特的男孩子。
我有信心早日改正自己的缺點，長大自己的優(yōu)點，做一個超人!(結(jié)尾點題，暢想明天更美好。
)
性格粗，大大咧咧馬虎大意粗心，要怎么改變
孩子粗心，往往在生活中就有體現(xiàn)。
比如，上學(xué)時忘了帶做好的作業(yè)本，開門進(jìn)屋后忘了把鑰匙拔下來，自己的東西總是丟三落四，到用的時候滿世界找也找不到等。
粗心這個毛病應(yīng)該從小糾正，在將來的生活中才不會出現(xiàn)更大的失誤。
從家長的角度，我們給出了以下的建議。
不要急于批評 有的父母一看孩子粗心大意做錯了事情，就大吼大吵，這樣并不能產(chǎn)生好的效果，反而讓孩子產(chǎn)生一種不健康的心理。
父母和老師總以為孩子粗心都是因為他滿不在乎，其實不完全如此。
許多孩子很在乎分?jǐn)?shù)，他們面對分?jǐn)?shù)不理想的試卷，往往會說：“都是因為粗心!”好像這樣說，自己就可以逃避考試失敗這個責(zé)任了，可以心安理得地原諒自己了。
事實上，考試失敗不是由于粗心，更多是由于知識掌握不細(xì)致造成的。
這時父母要教孩子認(rèn)真地正視這一問題，讓他們在平時做作業(yè)時就對自己提出“一次對”的要求，考試完后善于總結(jié)經(jīng)驗，這樣堅持下去，下次考試因“粗心”而丟分的情況就會大大減少。
在生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)孩子細(xì)致的習(xí)慣 讓孩子養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣，要從日常生活著手，從細(xì)節(jié)著眼。
可以學(xué)習(xí)富蘭克林，反復(fù)訓(xùn)練，一段時間內(nèi)只重點糾正一種壞習(xí)慣，等相應(yīng)的好習(xí)慣養(yǎng)成之后，再開始下一個壞習(xí)慣的糾正訓(xùn)練。
漸漸地，讓細(xì)心成為孩子的思維習(xí)慣。
讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣 孩子做完作業(yè)后，父母不要幫著檢查，而且不要一發(fā)現(xiàn)錯誤馬上指出并讓其改正。
否則，孩子會更加粗心，其作業(yè)的錯誤也會越來越多。
父母應(yīng)該讓孩子自己去檢查自己的作業(yè)，讓他自己去發(fā)現(xiàn)其中因粗心而造成的失誤。
等孩子檢查出來改正后，父母要及時夸張地表揚：“我們小×真厲害。
” 培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤的能力 父母可以在輔導(dǎo)孩子的過程中或是在日常的行為中，故意出點兒差錯，比如故意說錯一些常識或者詩句之類的，考驗一下孩子是否能夠發(fā)現(xiàn)錯誤。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)了父母或老師的錯誤，他會覺得這是一件很了不起的事情，也會在自己的學(xué)習(xí)過程中逐漸自覺地去發(fā)現(xiàn)錯誤。
“一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成就大事業(yè)。
對身邊所發(fā)生的事情，常思考其因果關(guān)系,對做不到位的執(zhí)行問題，要發(fā)掘其根本癥結(jié)，養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣。
細(xì)心”是一種習(xí)慣，與性格有關(guān)系，但不是天生的，一切習(xí)慣都是后天形成的。
要培養(yǎng)“專注”的習(xí)慣，做事認(rèn)真、專心，能較快的集中注意力，能控制自己沉穩(wěn)下來，不三心二意，不虎頭蛇尾。
要培養(yǎng)“檢查”的習(xí)慣，做完了事習(xí)慣于檢查一下，例如，勞動完了，檢查一下做得怎麼樣
收拾完了，檢查一下有沒有遺漏的
要養(yǎng)成“有序”和“條理”的習(xí)慣，行為有條理，物品有條理，不毛毛躁躁，不丟三拉四。
細(xì)心在日常生活和工作中是非常必要的。
然而，如今生活節(jié)奏越來越快，做事毛躁馬虎的人也越來越多，生活好像也越來越缺乏安全感了。
很多人還為此振振有詞：我就這習(xí)慣，改不了了。
事實上，細(xì)心是一種心理素質(zhì)，完全可以通過有意識的培養(yǎng)，而逐步做到有條不紊、沉著穩(wěn)當(dāng)、明察秋毫的。
細(xì)心作為一種個性特質(zhì)，確實和先天氣質(zhì)有密切聯(lián)系，比如內(nèi)向敏感的人，往往謹(jǐn)慎小心，但也會表現(xiàn)出放不開手腳；而外向粗獷的人，做事通常灑脫自在，不拘小節(jié)，但也會粗枝大葉，馬虎大意。
然而有很多值得信賴的成功人士能夠粗中有細(xì)，戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視細(xì)節(jié)，因此常常能運籌帷幄，把握機(jī)遇，同時又能精耕細(xì)作，處事圓滿。
從這個意義上說，細(xì)心就是一種心理素質(zhì)，需要在實踐中逐漸培養(yǎng)，只有努力培養(yǎng)細(xì)心的素質(zhì)，我們才會有真正的效率，才會有可靠的安全，才會有事業(yè)的深度與廣度。
如何做個細(xì)心人
工作生活當(dāng)中，要做到細(xì)心，功夫往往在細(xì)心之外。
首先要集中精力，重視眼前，重視當(dāng)下所從事的工作和事務(wù)，把手上每件事情處理圓滿，才能把握生命的內(nèi)核，擁有充實愉快的生活。
其次需要排除干擾，穩(wěn)定情緒。
每個人的心理能量都是有限的，如果過多雜務(wù)干擾，心緒煩亂，情緒不穩(wěn)，我們就容易注意力渙散，就很難做到全神貫注。
要真正做到細(xì)心謹(jǐn)慎，必然要處理好自身的各種心理困惑，保持一顆平靜的心，正所謂“寧靜而致遠(yuǎn)”。
做一個細(xì)心的人，關(guān)鍵還在于賦予自己責(zé)任感，切實用心。
任何事情，都是事在人為。
同樣一件事，敢負(fù)責(zé)任，良苦用心，就可能成就一篇杰作，如果毫不在乎，不當(dāng)回事，就可能竹籃打水一場空。
只要能夠負(fù)起責(zé)任，油然而生一種神圣的責(zé)任感和使命感，就有可能激發(fā)我們?nèi)康闹腔?，調(diào)動我們無窮的潛力。
因此從這個意義上說，細(xì)心很大程度上依賴于責(zé)任心。
最后，還需要培養(yǎng)興趣，人盡其才。
我們深知，一旦自己對于某事有了濃厚興趣，常能樂此不疲，流連忘返，也就能夠精心鉆研、細(xì)心考量。
如果缺乏興趣，就容易心猿意馬、朝三暮四，難以做到持久的靜心、細(xì)心，更不可能保持足夠的耐心。
細(xì)心有度，當(dāng)然，過分的細(xì)心，過于嚴(yán)肅認(rèn)真到了謹(jǐn)小慎微的程度，將會成為各種心理障礙，尤其是強迫癥的溫床。
因為盲目夸大，草木皆兵，會使本來脆弱的神經(jīng)難以駕馭理性，甚至面臨崩潰，因而要把握好細(xì)心的“度”，做到靈活性與原則性的完美結(jié)合。
“千里之堤，潰于蟻穴”，粗心會帶給我們無盡煩惱。
我們應(yīng)當(dāng)在生活中培養(yǎng)細(xì)心的素質(zhì)，成為生活的有心人，留住更多美好瞬間。
細(xì)心作為，細(xì)心行動，就會讓我們收獲更多成功與效益，感受更多安全與保障。
我性格很內(nèi)向,奇怪的是我辦事有時很粗心,請從心理學(xué)角度給予解釋.
是剛?cè)肷鐣陌?，剛開始都這樣，做事毛毛糙糙的，主要是經(jīng)驗不夠，很多事情你使勁動腦筋也做不好，因為這樣你得更加使勁的動腦筋，要保持奮斗的心態(tài)，關(guān)于性格問題，其實你見的事多了，社會閱歷豐富了，內(nèi)向是個很好的性格，因為你會有更多的時間進(jìn)行自我對話，會讓你變得沉思熟慮（我就是這個樣子~呵呵）
性格有點粗心的人適合做會計嗎
做會計要精于計算，心細(xì)和認(rèn)真，絕不能有一絲馬虎，有點粗心的人不太適合，那樣的人做會計容易出錯。
我性格內(nèi)向做事很粗心，經(jīng)常出錯，讓身邊的朋友失望，我甚至還會說錯話，聽錯別人說什么。
我做事都緊張
本人初中的時候也經(jīng)常被老師批評說做數(shù)學(xué)題目很粗心，有時候非常簡單的題目也做錯，其實并不是自己不會做。
有時候是題目沒看清就下筆了，有時候做題目走神，或者腦子不清醒。
但是到了高中數(shù)學(xué)就好多了，一來是自己放慢了做題速度，一定能看清題目了才下手，另一方面是多做題，只有多做才知道自己都容易在哪些地方出錯，錯多了自然就對這些題目產(chǎn)生免疫了。
最最有效克服粗心的方法就是多做題目，其實成功的關(guān)鍵往往是那些不起眼的方法。
