滕王閣序?qū)η锞暗拿枋雠c傳統(tǒng)中對秋景的描寫 有什么不同
樓主我?guī)湍阏伊藥讉€，你看一下，不是原創(chuàng)奧：落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色此句色彩對比鮮明,落霞是絢麗的,多重的,孤鶩是清淡的,單一的,落霞是自上而下的,孤鶩是自下而上的,秋水長天,天水相接,渾然一體,遠近、上下、立體式的展現(xiàn)出一幅深秋江天圖.此外,動靜結合.動寫“落霞”、“孤鶩”,動寫“秋水”、“長天”,使人的視野中出現(xiàn)一幅絢麗的“江邊初晴”的畫面.另外句中有對,對中又有對.“落霞”與“孤鶩”對,“秋水”和“長天”對,他們結合在一塊兒又是對仗.作者登高望遠的暢快之情并沒有直接的宣泄出來,而是寓情于景,使整句變得意境深遠,讓人回味無窮,從而成為千古絕唱.（落霞孤鶩齊飛 秋水長天一色）《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構畫，苦苦經(jīng)營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學特征。
1.色彩變化之美 文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。
如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。
尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設色凝重，被前人譽為“寫盡九月之景”之句。
2.遠近變化之美 作者采用恰當?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術，由近及遠，構成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。
“鶴汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“虹銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠景。
這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把讀者帶進了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。
3.上下渾成之美 “層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。
而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構成一幅色彩明麗的美妙圖畫。
4.虛實相襯之美 “漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達遠方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。
實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。
總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一。
”嗯，最后祝樓主學業(yè)順利哈
描寫滕王閣序周圍景物的句子
描寫滕王閣序周圍景物的句子：“層巒聳翠，上出重霄”兩句，從仰視的角度寫滕王閣所在地勢的景色。
“鶴汀鳧渚”以下四句則描寫了閣周圍的近景。
“披繡闥”幾句從俯視的角度，寫了在滕王閣上看到的遠景，“云銷雨霽”以下四句，描寫了滕王閣上眺望的更遠的天地。
滕王閣序?qū)懢安糠挚煞譃閹讉€層次?作者運用了哪些藝術技巧?描寫角度有哪些變化
節(jié)點題——第二節(jié)近境——第遠近結合——第遠境感悟——節(jié)抒懷勵志——第六節(jié)自我介紹兼回收題意——第七節(jié)收篇致謝。
這是一個由淺入深的問題。
先通過點題，讓讀者明了當時所處的境況。
接下去描寫近境，以人的眼目為支點，由近至遠，第二、三、四節(jié)也就順理成章的現(xiàn)形出來了，這是一個層次感的問題。
這樣的處理，條理清楚，而且讓人覺得自然。
同樣，抒懷也是如此，從第四節(jié)下半截淺述至第五節(jié)加深到第六節(jié)先深又轉(zhuǎn)淺，到第七節(jié)不著痕跡的收篇。
都是充滿著層次感。
作者采用恰當?shù)姆椒ǎq如電影的拍攝技術，由近及遠，構成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。
“鶴汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“云銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠景。
這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把讀者帶進了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。
文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。
如“紫電青霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。
尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設色凝重，被前人譽為“寫盡九月之景”之句。
“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。
而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構成一幅色彩明麗的美妙圖畫。
“漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達遠方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。
實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。
總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一。
” 本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，全文運思謀篇，都緊扣這個題目。
全文共分四段，第1段歷敘洪都雄偉的地勢、游玩的時間、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客，緊扣題中“洪府”二字來寫；第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖，近觀遠眺，都是濃墨重彩，寫出了滕王閣壯美而又秀麗的景色，緊扣題目“秋日”、“登滕王閣”六字來寫；第3段由對宴會的描寫轉(zhuǎn)而引出人生的感慨，緊扣題目中“餞”字來寫；最后一段自敘遭際，表示當此臨別之際，既遇知音，自當賦詩作文，以此留念，這是緊扣題中“別”、“序”二字來寫。
由此看來，全文層次井然，脈絡清晰；由地及人，由人及景，由景及情，可謂絲絲入扣，層層扣題。
滕王閣序第二，三段從哪些方面描繪美景
滕王閣序第二，三段從四個方面描繪美景1．色彩變化文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。
如“紫電青霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。
尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設色凝重，被前人譽為“寫盡九月之景”之句。
2 遠近變化作者采用恰當?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術，由近及遠，構成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。
“鶴汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“云銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠景。
這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把讀者帶進了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。
3．上下渾成“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。
而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構成一幅色彩明麗的美妙圖畫。
4．虛實相襯漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達遠方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。
實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。
求落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的賞析100字左右
急
滕王閣序 王勃 豫章故洪都新府。
星分翼軫接衡廬。
襟三江而湖，控蠻荊甌越。
物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。
雄州霧列，俊采星馳。
臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。
都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。
十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。
騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。
家君作宰，路出名區(qū)，童子何知，躬逢勝餞。
時維九月，序?qū)偃铩?/p>
潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。
儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。
臨帝子之長洲，得天人之舊館。
層臺聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。
鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。
披繡闥，俯雕甍：山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。
閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。
云銷雨霽，彩徹區(qū)明。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
遙襟甫暢，逸興遄飛。
爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。
睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。
四美具，二難并。
窮睇眄于中天，極娛游于暇日。
天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。
望長安于日下，目吳會于云間。
地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。
關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。
懷帝閽而不見，奉宣室以何年。
嗟乎
時運不齊，命途多舛；馮唐易老，李廣難封。
屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時。
所賴君子見機，達人知命。
老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡。
北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。
孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭
勃，三尺微命，一介書生。
無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，愛宗愨之長風。
舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。
非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。
他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。
楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚。
嗚呼
勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。
臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。
敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。
請灑潘江，各傾陸海云爾。
作者簡介 王勃（650—676），字子安，絳州龍門（今山西省河津縣）人。
隋末文中子王通之孫。
六歲能文，未冠應幽素科及第，授朝散郎，為沛王（李賢）府修撰。
因作文得罪高宗被逐，漫游蜀中，客于劍南，后補虢州參軍。
又因私殺官奴獲死罪，遇赦除名，父福畦受累貶交趾令。
勃渡南海省父，溺水受驚而死。
與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。
其詩氣象渾厚，音律諧暢，開初唐新風，尤以五言律詩為工；其駢文繪章絺句，對仗精工，《滕王閣序》極負盛名。
于“四杰”之中，王勃成就最大。
詩文集早佚，明人輯有《王子安集》。
《滕王閣序》賞析 一、整體感知 本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，全文運思謀篇，都緊扣這個題目。
全文共分四段，第1段歷敘洪都雄偉的地勢、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客，緊扣題中“洪府”二字來寫；第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖，近觀遠眺，都是濃墨重彩，寫出了滕王閣壯美而又秀麗的景色，緊扣題目“秋日”、“登滕王閣”六字來寫；第3段由對宴會的描寫轉(zhuǎn)而引出人生的感慨，緊扣題目中“餞”字來寫；最后一段自敘遭際，表示當此臨別之際，既遇知音，自當賦詩作文，以此留念，這是緊扣題中“別”、“序”二字來寫。
由此看來，全文層次井然，脈絡清晰；由地及人，由人及景，由景及情，可謂絲絲入扣，層層扣題。
二、局部思路揭示 本文因餞別而作，但對宴會之盛僅略敘，數(shù)筆帶過，而傾全力寫登閣所見之景，因景而生之情，不落窠臼，獨辟蹊徑。
而局部思路的布局謀篇，取舍立意，亦頗見為文之功底。
以第五段為例說明作者的情感起伏脈絡： 先用一連串短句抒發(fā)感嘆：“時運不濟，命途多舛。
馮后易老，李廣難對。
”而后長短結合，抒發(fā)自己的憤郁悲涼：“屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時
”最后又用先短后長的一組對偶表明心志：“孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭
”鏗鏘的語調(diào)表達了自己不甘沉淪的決心。
三、精彩語句揣摩 1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫” 賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。
“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。
這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。
上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景”。
2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 賞析：這一句素稱千古絕唱。
青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。
這兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對”的特點。
如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”，這是王勃駢文的一大特點。
3.“老當益壯，寧移白首之心
窮且益堅，不墜青云之志。
” 賞析：這是全文最富思想意義的警語。
古往今來有多少有志之士，面對一切艱難險阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當中也不消沉放棄。
東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。
”王勃在此化用，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。
而王勃此時正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實難能可貴。
本文的借代和謙辭 1.辨識六處借代用法 （l）棨戟遙臨：棨戟代閻公。
（2）檐帷暫駐：襜帷代車駕，實代宇文氏。
（3）仙人之舊館：代滕王閣。
（4）帝閽：代朝廷。
（5）奉宣室：代入朝做官。
（6）撫凌云而自惜：凌云代司馬相如的賦。
因漢武帝曾夸其賦“飄飄有凌云之氣”。
2.了解六個禮貌謙辭 （1）家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。
家君，稱自己的父親。
童子，王勃自稱。
全句意思是，家父作交趾縣的縣令，自己因探望父親路過這個有名的地方（指洪州）；年幼無知，（卻有幸）參加這場盛大的宴會。
（2）勃，三尺微命，一介書生。
三尺、一介，都是王勃的自稱。
古人稱成人為“七尺之軀”，稱不大懂事的小孩兒為“三尺童兒”。
“一介”同“一芥”，比喻自己很渺小。
微命，指卑微的地位。
全句意思是，我是身份卑微、地位低下的一個讀書人。
（3）他日趨庭，叨陪鯉對。
趨庭，快步走過庭院，這是表示對長輩的恭敬。
叨，慚愧的承受，表示自謙。
鯉對，指在父輩面前接受教誨。
全句意思是，過些時候自己將到父親那里聆聽教誨。
《滕王閣序》的用典 1.言簡意賅，含蓄有味——明用 所謂明用，就是用典故的字面意思，并將其所具有的特殊含義加以擴大，變?yōu)榉褐浮?/p>
《滕王閣序》中的“物華天寶，龍光射牛斗之虛；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”“紫電青霜，王將軍之武庫”“天柱高而北辰遠”等句中的用典即屬明用典故。
“龍光”之典見于《晉書?張華傳》，張華因斗、牛二星間有紫氣照射而在地下掘得龍泉、太阿兩劍，兩劍的奪目光芒即龍光。
“徐孺”之典見于《后漢書?徐穉傳》，東漢名士陳蕃任豫章太守時不接來客，惟因家貧在家種地而不肯做官的徐穉來訪，才設一睡榻留宿。
“紫電”之典見《古今注?輿服篇》，吳大皇帝有寶劍六把，其二名紫電。
“清霜”之典見《西京雜記》，漢高祖斬白蛇用的劍，12年磨一次，劍刃鋒利如霜雪般白亮。
“天柱”之典見《神異經(jīng)》，昆侖山上有銅柱，其高入天，稱為天柱。
“北辰”之典見《論語?為政》，“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。
這里指北極星，喻指國君。
以上明用的典故，實現(xiàn)了表達上“意婉而盡，藻麗而富，氣暢而凝”（劉勰《文心雕龍》語）的效果，可謂言簡意豐，辭約蘊寓。
2.隱括旨義，旨冥句中——暗用 暗用指引典不直錄原文，而化成自己的語言，使典故貼近語境，又不違原意，起到恰當而曲折地表達作者思想感情的效果。
《滕王閣序》中的“馮唐易老，李廣難封，屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時”“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”“孟嘗高潔，空余抱國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭”等句的用典即屬暗用典故。
“馮唐”“李廣”兩典見《史記》，“梁鴻”“孟嘗”兩典見《后漢書》。
這幾個典故比較熟悉，本文不再詳解。
“貪泉”之典見《晉書?吳隱之佳》，廣州北20里的石門有水叫貪泉，據(jù)稱人飲此水必起貪得無厭之心，吳隱之至此，取泉水飲，并賦詩一首：“古人云此水，一歃懷千金。
試使夷齊飲，終當不易心。
”“涸轍”之典見《莊子?外物》，此為語典，車轍無水，故曰涸轍，此處喻窮困的境遇。
“阮籍”之典見《晉書?阮籍傳》，身處魏晉間的阮籍，因不滿于司馬氏，便以飲酒來掩飾自己，以免被害，他常自己駕車外出，也不順著路走，當前面有什么障礙不能前進時，就痛苦著回來。
以上這些典故，或事或語，均由王勃化用為自己的語言，而用典中所蘊涵的卻是作者不為當世所用的自怨自嘆的復雜情感。
但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之典，把自己強行振作、不甘頹廢的信念表露無遺。
3.說古喻今，比況自身——化用 化用即點化后使用。
這是一種作者將敘事詳備，文字較長的事典合理化簡點睛，以簡馭繁地表達情感的用典方法 。
《滕王閣序》中“楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚”句即屬典故的化用。
“楊意不逢”之典見《史記?司馬相如列傳》，漢朝楊得意稟告漢武帝，說《子虛賦》為司馬相如所作，武帝召見相如，“天子大悅，飄飄有凌云之氣”，而楊得意卻仍做個掌管獵犬的小官。
“鐘期既遇”之典見《列子?湯問》，上古伯牙鼓琴，志在高山流水，只有鐘子期知其音。
以上兩個化用典故，涵蘊深刻。
只有26歲的王勃受邀作序，但面對自己“時運不齊，命途多舛”，不禁興盡悲來，又不便直說，乃妙筆生花，化用典故，雖說的是古，而喻的卻是今，可謂比況自如，毫無斧鑿之痕。
4.多典濃縮，加強效果——連用 連用是指作者為了加強表達效果而在一句之中驅(qū)遣幾個典故來表達思想感情的用典方式。
《滕王閣序》中典故連用的句子較多，下面僅舉一例：“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。
他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門”句中連用四個典故，表明作者幸蒙閻公垂青，得以即席命筆，施展才華的感激之情。
“謝家寶樹”之典見《世說新語?言語》，謝安問子侄們，人們?yōu)槭裁纯傁Ｍ拥芎?/p>
侄子謝玄答曰：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生于庭階耳。
”玉樹即寶樹，比喻不辱門庭的好子弟。
“孟氏芳鄰”之典見《烈女傳?母儀篇》，據(jù)說孟母為教育兒子而三遷擇鄰。
“鯉對”之典見《論語?季氏》，孔子曾立于庭中，其子孔鯉“趨而過庭”，孔子教誨他應學習《詩》《禮》。
“龍門”之典見《后漢書?李膺傳》：“膺以聲名自高，士有被其容接者，名為登龍門。
” 以上四個典故在句中連用，極恰當?shù)乇磉_出了年輕的王勃受寵若驚而又自怨自嘆的復雜心理，而且這幾個用典或正或反，給人以一氣貫之的暢快淋漓之感。
《滕王閣序》寫景“四美” 《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構畫，苦苦經(jīng)營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學特征。
1.色彩變化之美 文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。
如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。
尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設色凝重，被前人譽為“寫盡九月之景”之句。
2.遠近變化之美 作者采用恰當?shù)姆椒ǎq如電影的拍攝技術，由近及遠，構成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。
“鶴汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“虹銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠景。
這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把讀者帶進了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。
3.上下渾成之美 “層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。
而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構成一幅色彩明麗的美妙圖畫。
4.虛實相襯之美 “漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達遠方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。
實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。
總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一。
”
關于《騰王閣序》的問題
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突出了什么特點
學生思考后，明確：“豫章故郡，洪都新府。
”由古及今，寫名稱的沿革，兼顧歷史與現(xiàn)實，道出歷史的久遠；“星分翼軫，地接衡廬”，由天及地，寫界域的廣大，可見轄境的遼闊。
“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”具體寫地理位置，寫出了地勢之宏偉。
3、提問：從“物華天寶”到“賓主盡東南之美”幾句在寫法上有何特點
明確：“物華天寶”四句寫人物之盛（“龍光射牛斗之墟”一句呼應“星分翼軫”；“”一句為當時“洪都”人才的出場作鋪墊）。
“雄州霧列”四句將地勢與人才兩方面交叉在一起寫。
（“雄州霧列”寫地，是“星分”四句的補充；“俊采星馳”寫人，是“物華”四句的發(fā)揮。
“臺隍”一句復說“星分”四句，“賓主”一句補充“物華”四句，并為引出后文作鋪墊。
）4、提問：作者寫參加宴會的人物，照應了前文的哪個詞語
明確：作者在寫參加宴席人物時，用了“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語，極盡人物的文韜武略，照應了前文的“俊采”一詞。
5、提問：文章開始不寫樓臺，不寫宴會，而先寫地勢與人物，這樣寫有何好處
明確：文章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢之雄，物產(chǎn)豐富，人才俊美，即渲染了和樂的氛圍、宴會的高雅，同時也緊扣照應了題目。
課文第1、2兩節(jié)主要描寫了滕王閣的地理風貌、與會人物，深秋時節(jié)滕王閣雄偉壯麗的氣象。
學生朗讀一遍。
二．翻譯第三、四、五段。
今天我們來學習后面三段文字，看看作者透過前面的鋪墊，引出了怎樣的人生感慨。
1．先結合課文注解、和翻譯本，翻譯第三段。
……遠望的胸懷頓時舒暢，飄逸的興致油然而生。
排簫發(fā)出清脆的聲音，引來陣陣清風；纖細的歌聲仿佛凝住不散，阻止了白云的飄動。
（今日的宴會）很像是當年睢園竹林的聚會，（在座的詩人文士）狂飲的氣概壓過了陶淵明；又有鄴水的曹植詠荷花那樣的才氣，文采可以直射南朝詩人謝靈運。
良辰、美景、賞心、樂事，四美都有，賢主、嘉賓，難得卻得。
放眼遠望半空中，在閑暇的日子里盡情歡樂。
天高地遠，感到宇宙的無邊無際；興致已盡，悲隨之來，認識到事物的興衰成敗有定數(shù)。
遠望長安在夕陽下，遙看吳越在云海間。
地勢偏遠，南海深不可測；天柱高聳，北極星遠遠懸掛。
雄關高山難以越過，誰悲憫那迷路的人呢
（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居異鄉(xiāng)的人。
思念皇宮卻看不見，等待在宣室召見又是何年
唉
命運不順暢，路途多艱險。
馮唐容易老，李廣封侯難。
把賈誼貶到長沙，并非沒有圣明的君主；讓梁鴻到海邊隱居，難道不是在政治昌明的時代
能夠依賴的是君子察覺事物細微的先兆，通達事理的人知道社會人事的規(guī)律。
老了應當更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼時改變自己的心志
處境艱難反而更加堅強，不放棄遠大崇高的志向。
喝了貪泉的水，仍然覺得心清氣爽；處在干涸的車轍中。
還能樂觀開朗。
北海雖然遙遠，乘著旋風仍可以到達；少年的時光雖然已經(jīng)消逝，珍惜將來的歲月還不算晚。
孟嘗品行高潔，卻空有一腔報國的熱情；怎能效法阮籍狂放不羈，在無路可走時便慟哭而返
2．同學們找找看，這里哪一句話是作者由描寫轉(zhuǎn)到抒情了
……天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。
覺：覺得，感覺。
識：認識，了解到。
3．抒發(fā)了哪些感慨
……（1）宇宙無窮，個人渺小之悲：天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。
（2）懷才不遇，功業(yè)無成之悲：懷帝閽而不見，奉宣室以何年……（3）壯懷激烈，窮且益堅：老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志……北海雖賒，扶搖可上接；東隅已逝，桑榆非晚……3．好，下面我們翻譯第四段。
……我，地位低下，一個書生。
沒有請纓報國的機會，雖然和終軍的年齡相同；（像班超那樣）有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風破浪”的志愿。
（寧愿）舍棄一生的功名富貴，到萬里之外去早晚侍奉父親。
不敢說是謝玄那樣的人才，（卻）結識了諸位名家。
過些天到父親那里聆聽教誨，一定要像孔鯉那樣趨庭有禮，對答如流；今天舉袖作揖謁見閻公，很高興登上了龍門。
司馬相如倘若沒有遇上楊得意，只好拍著他的賦而嘆息：我今天遇上了鐘子期那樣的知音，奏一曲高山流水又有什么羞愧呢
4．在這段話中又發(fā)出了哪些感嘆
……表達報國之志和遠大的理想抱負：有懷投筆，愛宗愨之長風。
舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。
5．好的，下面翻譯第5段。
……唉
名勝的地方不能長存，盛大的宴會難以再遇。
蘭亭的聚會已經(jīng)沒了，金谷園（也）成為廢墟。
離別時寫幾句話作紀念。
有幸接受厚恩參加這次宴會；登高作賦，那就指望在座的諸公了。
冒昧地用盡鄙陋的心懷，恭敬地寫下這篇小序，（我的）一首四韻小詩也已寫成。
請各位像潘岳、陸機那樣，展現(xiàn)如江如海的文才吧。
這段文字寫自己應命作詩，有幸與會的心理，是謙遜的說法。
三．歸納：這三段文字主要是在前面描寫的基礎上來寫的，通過前面對滕王閣景色和盛會的描寫，抒發(fā)了自己復雜的人生感慨，完成了由景到情的轉(zhuǎn)化，文章也從原來的敘述、描寫深入到了抒情、議論，完成了主題的升華。
下面請同學們朗讀第3、4、5三段。
第三教時主要內(nèi)容：理解王勃所抒發(fā)的人生感慨并探索感慨的原因；領會情景交融的寫法；欣賞部分寫景詩句。
一． 復習回顧。
1．昨天我們學習了一篇駢文，大家來回憶一下作者和題目：……王勃 《滕王閣序 2．下面出示一些學過的文言知識，請回答：（1）注意讀音和寫法鶴汀鳧渚 tīng zhǔ 孤鶩 wù云銷雨霽 jì樽 zūn天高地迥 jiǒng東隅 yú勝筵 yàn（2）找出下句中的通假字，寫出本字云銷雨霽 通“消”青雀黃龍之軸 通“舳”（3）理解下面加點詞在句子中意思襟三江而帶五湖 以……為衣襟 以……為帶 意動用法雄州霧列，俊采星馳 像霧 像星 名次作動詞川澤紆其駭矚 使……驚駭 使動用法屈賈宜于長沙 使……委屈 使動用法竄梁鴻于海曲 使……流竄 使動用法（4）說說下面幾個句子的倒裝現(xiàn)象都督閻公之雅望 宇文新州之懿范 雅望之都督閻公 懿范之宇文新州儼驂騑于上路 訪風景于崇阿 于上路儼驂騑 于崇阿訪風景二．是一篇駢文，它1-2兩段寫景為主，3-4段抒情議論。
再聽一遍課文錄音，感悟作品情景交融的特點。
……好，我們先來研讀3、4兩段，看看作者抒發(fā)了哪些人生感嘆。
請簡要概括并用原句印證。
……（1）宇宙無窮，個人渺小之悲：天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。
——對自然的感慨（2）“關山難越，誰悲失路之人
萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”——一問一答，答非所問，流露出懷才不遇的心緒，充滿了自我悲傷的情調(diào)。
（3）“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”——直抒胸臆，坦言心懷，寫自己報國無門，濟世無路，言辭哀婉，情意綿綿。
（4）“老當益壯，寧移白首之心
窮且益堅，不墜青云之志” ——抒發(fā)作者對人生理想的堅定信念。
（5）“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚” ——表現(xiàn)出不甘沉淪的豪情壯志。
（6）“孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭” ——以微譏孟嘗，非議阮籍，來反襯自己堅定意志。
——對人生的感慨三．好的。
我們再來探究一下，王勃為什么會有這樣的感慨
是什么觸動了他的這些感慨
……作者有感于前面寫到的滕王閣周圍雄偉的氣勢、美麗的自然風景，還有宴會的興盛。
說得好，這樣，我們說前面的景物描寫就有了依托，景也就有了作者的情。
這就是我們常說的情景交融，觸景生情。
我們在以前學過的文章中就有這樣的例子：蘇軾，先描寫了赤壁勝景，然后引出自己的感慨：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
杜牧，先鋪陳阿房宮建筑的宏偉壯觀，然后引出自己對歷史興替的感嘆，提出借鑒意義。
這就是人類的共性。
然后自然轉(zhuǎn)到自己對人生感慨。
為什么有這樣的感慨
……因為自己時運不濟，命運多舛。
說得好，但是作者并沒有完全沉溺于悲傷之中，作者把重點放在自己積極樂觀向上的一面：壯懷激烈，窮且益堅，表達報國之志和遠大的理想抱負。
這與作者的性格有關系：我們來回顧一下王勃寫的：城闕賦三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
王勃一反離別的悲苦，寫出了積極樂觀的人生態(tài)度。
所以說許多時候作品是與作家相關的。
這就是王勃的個性。
歸納：正是因為宇宙的浩渺，人生的經(jīng)歷，觸動了王勃的感觸，也留下了這篇唱絕宇內(nèi)的文章。
四．把這3、4兩段朗讀一遍。
五．另外，這篇作品質(zhì)所以稱為千古美文，不僅僅因為王勃唱出了人類思想上的共性和個性，還因為它在寫景時，給我們后人留下了一些精美的詩句。
下面請同學們找找你認為景物描寫寫得絕妙的句子，能做點簡單的點評。
…… 重點賞析以下幾句：“，秋水共長天一色”，“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。
”（欣賞名句時可根據(jù)課堂具體事情，調(diào)節(jié)欣賞詩句的順序）1．這一句素稱千古絕唱。
青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。
這兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對”的特點。
如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”，這是王勃駢文的一大特點。
運用對偶，白描的寫法，從動態(tài)、色彩、空間等多角度描寫，就像在讀者眼前展現(xiàn)了一幅彩色圖畫：背景是晚霞，時間在傍晚，有動態(tài)的落霞和孤鶩，有靜態(tài)的秋水和天空。
展示圖畫2．此句被前人譽為“寫盡九月之景”。
這句寫出色彩變化之美。
寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。
上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征。
3．運用夸張突出樓之高，水之深。
“翠”突出了層巒顏色鮮艷悅目。
“飛”字化靜為動描繪出閣道如鳥之欲飛。
小結：由此可見，王勃寫景頗具特色，運用靈活多變的手法寫山水，體現(xiàn)一定的美學特征。
這也是成為千古美文的原因之一。
六．總結 韓愈曾說：“愈少時，則聞江南多臨觀之美，則滕王閣獨為第一，有瑰偉絕特之稱。
”這是因為王勃此序不僅有真實的感情和充實的內(nèi)容，而且有靈活多變的寫景方法。
所以說歷史是公正的，它作出了自己的選擇。
七．朗讀全文，再次體會文章的優(yōu)美動人之處。
滕王閣序 賞析一．作者簡介 王勃（650—676），字子安，絳州龍門（今山西省河津縣）人。
六歲能文，未冠應幽素科及第，授朝散郎。
因作文得罪高宗被逐，父受累貶交趾令。
勃渡南海省父，溺水受驚而死。
與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。
其詩氣象渾厚，音律諧暢，開初唐新風，尤以五言律詩為工；其駢文繪章絺句，對仗精工，《滕王閣序》極負盛名。
于“四杰”之中，王勃成就最大。
有詩文集《王子安集》。
二．整體感知本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》。
全文運思謀篇，都緊扣這個題目。
全文共分三段，第1、2段寫景，概述滕王閣的地理風貌，引出參會人物，點明時間，展示了一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖；第3、4段由對宴會的描寫轉(zhuǎn)而引出人生的感慨；最后一段自敘遭際，表示當此臨別之際，既遇知音，自當賦詩作文，以此留念。
全文由地及人，由人及景，由景及情，可謂絲絲入扣，層層扣題。
三． 精彩語句揣摩 1．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫” 賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。
“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。
這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。
上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景”。
2．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 賞析：這一句素稱千古絕唱。
青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。
這兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對”的特點。
如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”，這是王勃駢文的一大特點。
3．“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。
”僅用十六個字就形容出臺閣建筑的壯麗。
“上出重霄”“下臨無地”，用夸張的筆法突出樓之高，水之深。
“翠”本是翠綠的琉璃瓦色，這里借指瓦，突出了顏色鮮艷悅目。
“飛”字描繪出閣道高聳如鳥之欲飛，“流” 字形容彩畫形貌。
4．“老當益壯，寧移白首之心
窮且益堅，不墜青云之志。
” 賞析：這是全文最富思想意義的警語。
古往今來有多少有志之士，面對一切艱難險阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當中也不消沉放棄。
東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。
”王勃在此化用，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。
而王勃此時正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實難能可貴。
四．本文的借代和謙辭 1．辨識六處借代用法 （l）棨戟遙臨：棨戟代閻公。
（2）檐帷暫駐：襜帷代車駕，實代宇文氏。
（3）仙人之舊館：代滕王閣。
（4）帝閽：代朝廷。
（5）奉宣室：代入朝做官。
（6）撫凌云而自惜：凌云代司馬相如的賦。
因漢武帝曾夸其賦“飄飄有凌云之氣”。
2．了解六個禮貌謙辭 （1）家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。
家君，稱自己的父親。
童子，王勃自稱。
全句意思是，家父作交趾縣的縣令，自己因探望父親路過這個有名的地方（指洪州）；年幼無知，（卻有幸）參加這場盛大的宴會。
（2）勃，三尺微命，一介書生。
三尺、一介，都是王勃的自稱。
古人稱成人為“七尺之軀”，稱不大懂事的小孩兒為“三尺童兒”。
“一介”同“一芥”，比喻自己很渺小。
微命，指卑微的地位。
全句意思是，我是身份卑微、地位低下的一個讀書人。
（3）他日趨庭，叨陪鯉對。
趨庭，快步走過庭院，這是表對長輩的恭敬。
叨，慚愧的承受，表示自謙。
鯉對，指在父輩面前接受教誨。
全句意思是，過些時候自己將到父親那里聆聽教誨。
五．《滕王閣序》的用典 王勃用典不僅多而且靈活，由明用、暗用、畫用、連用等。
如“物華天寶，龍光射牛斗之虛；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”“紫電青霜，王將軍之武庫”“天柱高而北辰遠”等屬明用典故。
“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”，“馮唐易老，李廣難封”；“老當益壯，寧移白首之心
窮且益堅，不墜青云之志”“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚”，“孟嘗高潔，空余抱國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭”等屬暗用典故。
前兩句句寫自己報國無門，濟世無路，言辭哀婉，情意綿綿；后三句又抒發(fā)作者對人生理想的堅定信念。
“楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚”句屬化用，雖說的是古，而喻的卻是今，寫出自己渴望知音，渴望能展示自己的才華。
“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。
他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門”句屬連用。
四個典故恰當?shù)乇磉_出了年輕的王勃受寵若驚而又自怨自嘆的復雜心理，也表達了自己報國之志和遠大的理想抱負，給人以一氣貫之的暢快淋漓之感。
六．《滕王閣序》寫景“四美” 1．色彩變化之美 文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。
如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。
尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設色凝重，被前人譽為“寫盡九月之景”之句。
2．.遠近變化之美 作者采用恰當?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術，由近及遠，構成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。
“鶴汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“虹銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠景。
這種寫法，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把讀者帶進了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。
3．上下渾成之美 “層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。
而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構成一幅色彩明麗的美妙圖畫。
4．虛實相襯之美 “漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達遠方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。
實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。
總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一。
” 課外閱讀訓練流淚的滕王閣 潘碧秀江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風……贛江上一覽無余，視野里找不到期待的身影。
我在滕王閣的一隅，獨想王勃。
游人脆脆的思緒如牽強的秋風，薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強里。
站在清冷的滕王閣上，睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。
斜陽擁抱著欲泣的滕王閣，閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。
帝王君子猶不見，檻外長江空自流。
寂寞的閣上，觥籌交錯的場景不復存在，詩弦管樂也只是附和。
我坐在閣的階梯上獨自聽江的聲音；江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。
閣的憂傷無聲息地讓我追隨。
每一寸樓板、每一抹丹朱都在我的心弦上顫動。
想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩，詩里面是傷痕累累的王勃。
流淚的滕王閣日日孤寂地走入我夢中，獨自徘徊復徘徊。
我找不到王勃的詩句，無數(shù)醒著的黑暗的夜里，枕著閣影到天明。
有人說：所有的風景都會拒絕一部分人，偏愛一部分人；所有人，生來都會屬于不同風景。
在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭遣受貶，然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。
貶到贛江邊任小刺史，他仍意興遄飛地要為自己建一座閣“拍檀板唱歌，舉金樽喝酒”，吸引文人才子登臨放歌。
那個仲秋的日子，王勃的“獨角戲”正上演著。
他深望著水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮復沉浮，一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑，洋洋一派文章，力透紙背的全是對生活的向往。
有人說“厚積”是為了“厚發(fā)”，王勃客居劍南數(shù)年，終有了其巔峰之作。
滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑借罷了。
此時的長安，或許已將王勃淡忘得一干二凈。
誰會在撫箏時，思緒在箏上游移間，想起王勃?如今，贛江畔的孤鶩年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛，托起無限秋水長天的風情。
“物是人非事事休”，游人仍在閣上徘徊留連，眺望閣外水云間，心似江水茫茫，欲拍欄干。
淺云灰灰地襯著閣，如一雙飽蓄淚水的眼瞼。
扁舟載著一截悠悠的閣影，憂郁地前行，涌起的江浪層層間依稀可見當年王勃的風姿。
這個自幼飽讀詩書、貫通九經(jīng)的青年，彳亍于線裝書中陶陶然的青年，瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里，不再想讀書之外的事情。
蜀地去長安已遙遙又遙矣。
無人識君，只有在迷惘中放縱文字：《蜀中九日》《盛泉宴》……“每有一文，海內(nèi)驚瞻”(楊炯語)。
人生有許多門，可其中一些門只對一些人是永遠敞開的；不要試圖去敲門，去敲人生遺憾的門。
王勃若一心為文，歷史也許會重新改寫吧。
可惜，王勃在劍南之地逍遙了三年，終究不甘寂寞，躊躇北上，到河南任參軍。
書生之迂，終惹大禍，龍顏大怒，險丟小命。
人生沉浮反復，王勃心冷了。
一片閣／躲在云層下／疲倦和黃昏的鳥一樣／面對江水慟哭。
江水緩緩流，終有溫柔得叫人落淚的時候。
一介書生咬文嚼字，終有讓人品錯味的時候。
該張皇，迷惘，失落，還是憤懣?畢竟人生不是“數(shù)點扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而又直觀。
——人無語，惟有惆悵地醉去。
滕王閣不在出產(chǎn)帝王將相的長安，站在這玲瓏典雅的閣上，贛江無限風情一覽無余，王勃的夢魂可以與閣相依偎至永遠了。
昆德拉說：生活是棵長滿可能的樹。
王勃在客居劍南的日子里，也許模擬了日后的種種可能，卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著。
王勃如斷線的紙鳶一頭栽進江里去了，靈魂可依附在了江中魚兒身上?想他經(jīng)行處會不會開出一江的花來，讓魚兒也欣喜，讓魚兒也惆悵。
斜陽已成余輝，閣上人去，鳥去，空留一片寂寥。
選自《散文》2003年第10期） [ 注 ]據(jù)《唐才子傳》載，王勃因溺水而亡。
閱讀訓練1、開篇說：“贛江上一覽無余，視野里找不到期待的身影”。
這里“期待的身影”指的是誰
“贛江”與被尋找的這個人的什么關系
（4分）2、文中說：“想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩，詩里面是傷痕累累的王勃。
”從全文看這里的“傷痕累累”有什么含義
（6分）3、文中說：“人生有許多門，可其中一些門只對一些人是永遠敞開的；不要試圖去敲門，去敲人生遺憾的門”，結合文意，分析其中含義。
4、有人說作者的視角獨特，見解獨到。
談談你的看法。
（不少于60個字）（6分）附：《流淚的滕王閣》閱讀參考答案。
1、指的是王勃；(1分)王勃寫過著名的《滕王閣序》，而滕王閣就建在贛江江畔，況且王勃又是溺水而死，因而由贛江之水寫起容易產(chǎn)生對王勃的追思。
(3分)2、懷才不遇，在迷茫中放縱文字；不甘寂寞，仕途中遭受重大挫折；溺水而亡，過早結束了人生。
（每條三分）3、選擇永遠敞開的門可以讓自己的人生是條坦途，而選擇那扇關著的門，可能會給自己的人生帶來遺憾。
王勃如果“一心為文”，那它就選擇了永遠敞開的門，但他不甘寂寞，走上仕途，選擇了那扇對他來說關著的門。
4、文章選取獨特的視點展開對一代文人王勃的追思， 既寫了王勃在滕王閣上洋洋灑灑的詩文、昂揚向上的進取精神，又寫了他誤入官場，觸怒龍顏，終至落泊溺水而死的悲劇人生，充滿了對王勃的同情。
更為可貴的是，作者在情感的熱流里融入了理性的沉思，沒有簡單地將王勃的悲劇歸咎于當時統(tǒng)治者的腐朽，而是從如何選擇人生道路的角度深刻剖析王勃的悲劇人生，慨嘆王勃不該去敲那扇不屬于自己的官宦之門，而應在文學的殿堂里揮灑自己的才情，見解獨到，富有警世作用。
試析王勃在《滕王閣序》一文中表現(xiàn)出了怎樣的思想感情
一、整體感知 本文原題為洪府滕王閣餞別序》，全文運思謀篇，扣這個題目。
全文共分四段，第1敘洪都雄偉的地勢、游玩的時間、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客，緊扣題中“洪府”二字來寫；第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖，近觀遠眺，都是濃墨重彩，寫出了滕王閣壯美而又秀麗的景色，緊扣題目“秋日”、“登滕王閣”六字來寫；第3段由對宴會的描寫轉(zhuǎn)而引出人生的感慨，緊扣題目中“餞”字來寫；最后一段自敘遭際，表示當此臨別之際，既遇知音，自當賦詩作文，以此留念，這是緊扣題中“別”、“序”二字來寫。
由此看來，全文層次井然，脈絡清晰；由地及人，由人及景，由景及情，可謂絲絲入扣，層層扣題。
二、局部思路揭示 本文因餞別而作，但對宴會之盛僅略敘，數(shù)筆帶過，而傾全力寫登閣所見之景，因景而生之情，不落窠臼，獨辟蹊徑。
而局部思路的布局謀篇，取舍立意，亦頗見為文之功底。
以第五段為例說明作者的情感起伏脈絡： 先用一連串短句抒發(fā)感嘆：“時運不濟，命途多舛。
馮唐易老，李廣難封。
”而后長短結合，抒發(fā)自己的憤郁悲涼：“屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時
”最后又用先短后長的一組對偶表明心志：“孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭
”鏗鏘的語調(diào)表達了自己不甘沉淪的決心。
三、精彩語句揣摩 1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫” 賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺的壯觀，等高臨遠，意心飛揚，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。
“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。
這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。
上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景”。
2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 賞析：這一句素稱千古絕唱。
青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。
這兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對”的特點。
如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”，這是王勃駢文的一大特點。
3.“老當益壯，寧移白首之心
窮且益堅，不墜青云之志。
” 賞析：這是全文最富思想意義的警語，是本文的文眼。
古往今來有多少有志之士，面對一切艱難險阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當中也不消沉放棄。
東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。
”王勃在此化用，由人生的離別引發(fā)人生遇合的感慨，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。
而王勃此時正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實難能可貴。
四、《滕王閣序》寫景四大特點 《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構畫，苦苦經(jīng)營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學特征。
1.色彩變化 文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。
如“紫電青霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。
尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設色凝重，被前人譽為“寫盡九月之景”之句。
2.遠近變化 作者采用恰當?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術，由近及遠，構成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。
“鶴汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“云銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠景。
這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把讀者帶進了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。
3.上下渾成 “層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。
而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構成一幅色彩明麗的美妙圖畫。
4.虛實相襯 “漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達遠方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。
實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。
總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一。
”
臺隍枕夷夏之交 什么意思
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
賞析： “落”為“沉落”，“孤”為“孤獨”，“秋”為“秋天”，“長”為“遼闊”。
“唱晚”為“唱于晚”，“驚寒”為“驚于寒”，這兩個都是狀語后置。
“響”為“回聲”，“窮”為“盡”“全”，“斷”為“盡”“止”。
素稱千古絕唱。
它那強大的藝術魅力究竟來自何處
