描寫考試沒考好的傷心語句

試卷發(fā)下來后……看夕陽的余光靜靜地瀉撒在回家的路上，任黃昏的微風(fēng)輕輕地吹到我的心上撥起我心海那寧靜的一方，漣漪蕩漾……是面頰上滾落下的那滴不爭氣的珠兒在漣漪里開出一朵四瓣的花兒……久久的，沉默，哎——我那糟糕的成績

怎樣交代

——對自己 對親人 對關(guān)心我的老師 對愛我的爸爸媽媽

（親愛的朋友，考試失利算什么

別擔(dān)心，人生，孰能無過

大不了下一次好好努力唄

只有相信，才會成功

讓我們伸出雙臂，去擁抱美好的朝陽吧

）

李格格考試沒考好,走在回家的路上心情真是 （填一句歇后語）

李格格考試沒考好,走在回家的路上心情真是十五個木桶打水—— 七上八下

作文考試沒考好回家之后的場景

僅供參考鈴聲響了，老師不動聲色地站在講臺掃視一遍臺下：“把書都收起來

”聲音雖然不算太大，卻如雷貫耳，所有的人都為之喪膽。

你瞧，那位滿不在乎的把書合上，毫不猶豫地把書放進(jìn)抽屜，那一定是成竹在胸，不

或許佛腳還未來得及抱呢，只是豁出去而已；那位卻戀戀不舍的看上最后一眼，再鄭重地合書，狠下決心把書推進(jìn)抽屜；咦

這位怎么把書壓在屁股下，是為了增高

還是便于抽取

天知道卷子已傳到手里，隨著視線的轉(zhuǎn)移，每個人臉上表情各異：某位同學(xué)小聲嘀咕：“這鐘類型的題目前幾天做過，天助我也

”嘴角掠起微笑，是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見之明

這位形情不好，心里越加發(fā)慌，不停咬著嘴唇，不時地嘖嘖兩聲，連握筆的手都微微顫抖；那位倒是鎮(zhèn)靜地提了筆。

時間匆匆，老師踱著步子不時左右看看。

隨著老師腳步的移近，有人心里一陣慌亂，下意識的用手捂住卷子，希望老師別在自己身邊停下，有的答題神情專注，全然不知老師正站在身邊。

時間過得好快，有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望；有的干脆趴在桌子上睡大覺。

那些沒做完的同學(xué)，表現(xiàn)出明顯的急躁，緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫著，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，竭力在腦子里搜尋解題的方法，哪怕是瞬間一閃而過的亮光，也能燃起希望之火鈴聲終于又響了，急促的催人交卷，考場立刻變成散場劇院，眾多討論，眾多紛紜。

描寫考試心情不好拖出環(huán)境描寫的一段在回家的路上的

天灰蒙蒙的,像是要下雨,卻不見老天的淚滴；是他在可憐我嗎?還是在安慰我這顆孤獨的心.整個世界為我停止,我的心如同雨泣一般,孤零零的在天的那邊徘徊一場失意的雨撒向大地.踏著雨點,澆一澆失敗的愁緒,又置身于校園林蔭中.早衰的樹葉一片一片地在空中打轉(zhuǎn).些許涼爽,卻無法熄滅我心中的焦慮:期中考考砸了,月考又將來臨……風(fēng)吹拂著,一片小小的落葉在我不遠(yuǎn)處飛舞、旋轉(zhuǎn),久久不愿落地,似乎在苦苦掙扎,試圖在飛上枝頭,但卻總是事與愿違.一陣風(fēng)將它推到我面前.我伸手去抓,它卻突然有了活力,竟不偏不倚地向風(fēng)而行.飄行不遠(yuǎn),卻又掉線似的歪歪斜斜墜向滿是落葉的泥地上.竟是一只枯葉蝶!蹲下身,細(xì)細(xì)打量,金黃的底子,褐色的紋,絕妙的枯葉偽裝.它為什么不再飛翔?淋濕的翅膀訴說著一切……曾經(jīng)的風(fēng)中精靈,此刻,默默地囚禁于地表.翅膀遭到重傷,它還能穿梭在花叢中,與花兒嬉戲嗎?它是那樣的美麗,又是那樣的脆弱,好象輕輕一碰就將破碎.讓我把它帶走吧,我想,讓它的美麗在我的呵護(hù)下變成永恒.可突然,在手觸碰的一刻,它卻逃離了我的手,繼續(xù)與風(fēng)搏斗.它不愿讓我擁有嗎?難道它不知道自己在風(fēng)雨中會被撕碎,或是筋疲力盡時,跌落在地上被人無情的踐踏嗎?那對美麗的翅膀時高時低,時遠(yuǎn)時近,似乎短暫的休息讓它汲取了強勁的動力、又可以盡情地旋轉(zhuǎn)!盡情地舞蹈!我被折服了,恍然大悟：飛翔是翅膀的生命,短暫的休眠只是為下一次更強勁的舞動儲備充足的能量.這是自然之道,也許吸取了水分,洗去了污穢,翅膀才能更輕盈,更好的迎接陽光的到來.蝴蝶在風(fēng)中越飛越遠(yuǎn),風(fēng)把它的話語傳到我耳邊：只要翅膀還在,就不該停下來……雨,不知何時停了,東邊的天空依稀可見陽光的影子.可能會出現(xiàn)彩虹吧!我站起身,繼續(xù)探索知識的海洋!

怎么描寫關(guān)于那種考試沒考好后失落的心情，要寫的優(yōu)美

回家的路因為下雨，變得泥濘不堪。

路面被過往的貨車碾得坑坑洼洼，積水時不時被飛速開過的車輛濺起來，帶著泥塊砸到路邊。

已經(jīng)到了秋天，氣溫驟然下降，路人都打著傘，縮著脖子，匆匆的走著。

李雷卻淋著雨，失魂落魄的在路牙子上坐著，也不管別人莫名的眼光。

剛剛從韓梅梅家出來，本以為今天梅梅叫他過來是為了商量復(fù)習(xí)的事兒，哪知道，韓爸爸卻告訴他不準(zhǔn)再和梅梅來往，因為他們家里要讓梅梅考省里的重點大學(xué)，關(guān)乎梅梅的未來發(fā)展，說倆人來往會影響到梅梅的學(xué)習(xí)，考不上X大。

可是，從13歲那年起，李雷和韓梅梅就在一起上學(xué)，成績并沒有因為倆人的交往下滑，反而在相互的幫助和鼓勵下都考上了現(xiàn)在的學(xué)校，這可是市里最好的高中啊。

李雷知道，一個省里高官的兒子看上了梅梅，韓爸爸希望借著這個機會能步入官場，就執(zhí)意要梅梅與那個官二代交往。

李雷嘆了一口氣，眼睛隨著口里哈出的白霧望向晦澀的天空，頹然靠在路邊的行道樹上。

寫一篇考試沒有考好,回家給父母談話的小作文

這次考試失利，讓我心情黯黯地，不愉快，仿佛有塊壘在胸中，想找個人傾訴。

原本準(zhǔn)備工作做了不少，信心多多，但是不知怎么地一到考場就把原本滾瓜爛熟的知識點給忘了，腦子里總是轉(zhuǎn)不過來，拖累了答題的速度。

我的心考試沒考好，心里不愉快，仿佛有一塊大石頭壓在自己身上一樣。

原本準(zhǔn)備工作做了不少，可我還是忘記了個別知識點，心里非常難受。

我覺得自己就像一個廢人似的，被別人拋棄了......情仿佛是一條想要躍龍門的魚兒，這條小鯉魚在這一次的跳躍里被生生攔在了外面。

流水啊，請不要給我那么大的阻力。

風(fēng)兒啊，請幫助我讓我順風(fēng)展鰭。

我應(yīng)當(dāng)收拾好自己的心情，準(zhǔn)備下一次的努力。

今天是既感覺輕松有感覺很迷茫，從走出考場的那一刻起，這種感覺就籠罩在我的上方。

這種感覺就好像是在我的心中有一個歡快的小鳥想自由的歌唱，卻被扼住了喉嚨。

我該怎么辦呢

考試沒考好回家時的天氣寫作文做鋪墊在回家路上

今天學(xué)學(xué)典禮，我高高興興地來學(xué)校，但是到了學(xué)校我的心情變得不好了，因為這次期末考試我沒考好，語文只考了97分，數(shù)學(xué)只考了96.5分。

看過卷子后，我覺得兩張卷子上的錯題都很不應(yīng)該。

語文卷子上第二大題我全部都做對但是我沒有按照題目的要求做，題目讓把正確的讀音用“___”（橫線）畫出來,結(jié)果我卻用“√”（對勾）畫了出來，這一題老師扣了我3分；數(shù)學(xué)卷子有好幾道題錯了，我把百位數(shù)寫成了三位數(shù)、把大于號寫成了小于號，有道算式還少寫了個數(shù)字。

看到這些錯題，我覺得不是我不會做，而是粗心大意、不認(rèn)真讀題和檢查寫錯的，考試前爸爸媽媽還再三交代我考試時一定要認(rèn)真，我真是太不應(yīng)該了，今后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，改掉粗心大意的壞毛病，爭取下次考試取得好成績。

求考試沒考好·心情很憂傷的句子（寫作文要用）盡量幫我寫多點

今天的路似乎格外的長，仿佛怎么也走不到盡頭。

藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白白的云，而我的心卻在獨自落淚。

不敢相信手中那張滿是叉叉的測驗卷，也不愿接受“56”分的成績。

想逃避卻又不能，想哭卻又沒有淚............還沒寫完，怎么樣希望采納