《凡卡》第6自然段的環(huán)境描寫是凡卡寫信時的回憶,作者這樣寫的目的是什么

急急急好加分

與凡卡在城里的遭遇形成對比，凸顯了童年的歡樂和他想要急切歸家的心情，更深一步寫出了當時社會的黑暗。

希望對你有幫助

凡卡一文中描寫凡卡生活悲慘的句子有哪些

今天下午，天空陰沉沉的。

在第三節(jié)課時，下起了蒙蒙細雨。

透過教室的玻璃窗往外看去，那雨，好似一縷縷銀絲。

落在初春的土壤里。

使地面和天空連接在一起。

再往遠處看看，朦朦朧朧的霧把大地上的一切都籠罩在一起了。

放學了，走在回家的路上，慢慢的，往遠處看，眼前的景色在薄霧的襯托下，像中國的那古老的水墨畫，用墨濃淡分明。

在近處，有幾輛車停放在路邊。

在雨霧中，它們像墨線勾勒了一樣。

道路兩旁，樹木剛剛抽出的嫩芽，在默默地吸吮著這從天而降的甘露。

伸出手，感受一下雨水，它是那樣細膩、柔潤。

這就是春天的甘露，它滋潤著大地，使萬物在冬后復蘇。

雨淋在我身上，濕漉漉的我有意抬起頭，嗅著這雨中清新的空氣，萬分清新。

我張開嘴，讓小雨滴進我的嘴里，細細品味，她有一股淡淡的甜味，而且，它入口以后，給人帶來一種煥然一新的感覺，十分爽口。

要不是我怕爸爸媽媽等我吃飯著急的話，我一定會在外面多感受以下這雨的氣息。

路上，行人都不慌不忙地走著，他們好像都和我一樣，都想感受一下這小雨的清爽。

我喜歡春天的小雨，我希望多下幾場這樣的小雨. 2. 滴滴答答的雨珠敲打著房屋，帶給我一種聽覺上的享受，心靈得以十分的放松。

啊，真好，又是一個安靜、愜意的雨天。

我愛雨，不止是看雨點下落如珠串的美妙，也不是為了聽傘背滴答的雨聲，就只是愛雨天那特有的安詳與舒適。

為什么，我說不明白，好像雨天把我?guī)У搅硪粋€處所，離這紛紛擾擾，你爭我奪的世界很遠很遠，沒有功名利祿，沒有爾虞我詐，只有那發(fā)自肺腑的樂，那純潔無暇的愛。

在那里，我可以重享歡樂的童年，會到了親人和朋友，再去回味那如花似夢的孩提時光，游遍魂牽夢繞的好地方。

雨點兒淅淅瀝瀝的下著，我愿用雨珠的鏈子把往事串起來，繞在手腕上。

一顆顆“珠子”晶瑩剔透，閃著耀眼的光芒，想必那里定有我無限的歡樂吧!朝花夕拾——再提舊事，往日的雨思又涌上心頭。

望著雨兒，讓我慢慢回味吧

孩提時代，我是多么希望下雨啊。

因為只要一下雨，爸爸便可以不用去下地干活了，我也不寂寞了。

閑了，爸爸便哄我玩，還有充足的耐心為我做好吃的，滿足我的一個個欲望。

雨水撫平了他平時急躁的性情，無論我怎么撒嬌、無理取鬧，他都不會發(fā)脾氣。

有時，爸爸會抱著我到小賣鋪看別人打牌，四周洋溢著嘩嘩的洗牌聲，有一種很興奮的心情。

雨，給了我一種接近父親的感覺。

七八歲時上小學了，歲月的流逝并沒有改變我對你的情思。

有句歇后語說得好：“劉備降曹操——身在曹營心在漢。

”正如我一樣——身在學堂心在外。

故我十分渴望下雨，越大越好，因為只要下大雨，我們低年級的學生便可不用去上學了。

這樣，我們便可在家盡情的看電視、睡大覺了，爸媽以及老師也不用逼我們寫作業(yè)了。

哈哈，那樣的心情又怎能溢于言表呢

雨，給了我一份無拘無束的歡樂。

到念中學的時候了，兒時的童真、頑皮雖消減了不少，但對雨的喜愛卻絲毫未減。

天下著蒙蒙細雨，我站在教學樓上放眼望去，多么渴望望穿十里八鄉(xiāng)的距離，望到家呀。

淅淅瀝瀝的雨兒下著，從樓頂流下來，從樹葉滴下來，滴滴點點滴滴，似真似幻，如孩提時在搖籃里聽著耳熟溫馨的搖籃曲，母親在旁邊哼唱、搖晃。

收回思緒的翅膀，才覺得兩眼模糊，兩行熱淚滾燙——這是思鄉(xiāng)的淚嗎

一滴晶瑩的雨珠在我的手心里，好像里面有爸媽忙碌時的身影。

雨，給了我一種想家的情思。

舊事不再現(xiàn) ，歷史不重演，只有那滴答的雨聲仍在繼續(xù)，仍在淅瀝地彈奏。

歲月在花開花落中消失，轉眼間十幾年的人生路

《凡卡》中描寫凡卡神態(tài) 心理 動作的句子

課文中的夜景描寫體現(xiàn)在第六自然段，主要講鄉(xiāng)村夜晚的美麗寧靜，以靜寫靜，借景襯托凡卡孤單，凄涼的境遇。

寫信封 是 凡卡一文中的一處什么描寫

細節(jié)描寫，這是一封無法投遞的死信，這封信是凡卡脫離鞋鋪這個人間地獄的一線希望，寫信封的幾個字是“鄉(xiāng)下 爺爺收”、“康司坦丁·瑪卡里奇”，雖著墨不多，但傳達了幾個信息：1、沒貼郵票；2、地址不詳。

描寫分為景物描寫、細節(jié)描寫、場景描寫、人物描寫（語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫、神態(tài)描寫 、肖像描寫）。

細節(jié)描寫是讓人物鮮活的金鑰匙。

細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境都有著極其重要的作用。

作家李準曾經(jīng)說過：“沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。

真實的細節(jié)描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。

”寫人則如見其人，寫景則如臨其境，細節(jié)描寫的主要目的就在于此。